初中英语最全知识点

初中英语最全知识点

一、语法篇

This is the key to the door .这是开门的钥匙。

● ??

???电话号码电话号码

at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. up

please give me a call .请打电话给我

● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。

● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。

● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?

● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.

●

写启示的方法： 1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。

● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。

● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：

??? keys of sets two are here keys

of set a is here

● get to somewhere (get home 除外)到达……

● ?

??)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……

否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……

● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。

● ???????？ you will 问： )

听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ●

●

myself（我自己）yourself（你自己）himself（他自己）herself（她自己）itself （它自己）ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）●How much + be + 商品？（答：It’s/They’re……）= What is the price of……？（答：

It ’s……）

●cent 美分One dollar =100 cents

●other(两者中的另一个) another（三者中的另一个）

●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat

●帮助某人做某事

help sb. (to) do sth.

help sb. with sth.

with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.

●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……

●Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you? ●

●

●“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。

hundreds of 上百thousands of 上千

●buy sth. for sb. = buy sb.（间接宾语）sth.（直接宾语）为某人买某物

●any body 在肯定句中表示任何人，在否定句和疑问句中不是。

●for表示动词的对象或接受者，表示用途，表示目的，表示等价交换或标注价格，表示

时间持续多久，表示距离，表示理由或原因。

●

There are many trees on each side of the road

There are many trees on both sides of the road

●the price is low(high) 价格低（高）

●

●

●

●

●持续一段时间的节日一般用“festival”.

●

●kind of ……有几分……如：The elephants are kind of cute.

●含有think的宾语从句中如果从句中有否定，要否定前移，如：She doesn’t think they

are boring.(她认为他们不无聊)

●问：How are you？

答：I’m fine. (我很好。)/Just so so.(一般般。)

●表示时间、价格、距离的名词作主语，谓语动词用单数。如：Two dollars is enough(足

够)。

●怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节：双音节单词中的两个元音是两

个音节的中心，元音是由元音字母或元音字母组合发出的音，因此，首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合，两个中心就清楚了。两个中心之间的辅音字母（不是字母组合）则分别划归两个音节，第一个音节即为闭音节，如果两个中心之间的辅音字母为双写字母（包括“r”），分别划归前后，第一个音节按闭音节读音。如：

paper /’peip?/ (pa为开音节) member /’memb?/ (mem为闭音节) happy /’h?pi/ (hap 为闭音节) sorry /’s?ri/ (sor为闭音节) certainly /’s?:tnil/

●I am sorry. I can’t go with you. （对不起。我不能和你一起去。）

●Thanks. / Thank you. / Thank you very much. / Thank a lot. / Many thanks.

●You are welcome. / That’s OK. / That’s all right.

●It’s my pleasure. / With pleasure. （这是我的荣幸。）

●make friend with sb. （和……交朋友）

●Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing

●below 在……下方（非正下方）

反义词：above 在……上面（非正上方，没有接触面）

under 在……下面（正下方）

反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方）

●keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。

keep + adj. 保持某状态。

●表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。

●问：Let……

答：OK. / All right. / That’s a good idea. / That sounds good. / Sorry.

●sport用来修饰名词要变为sports。

●play + the + 乐器Erhu除外

●be动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。

●人民币和日元变复数不变，其他要。

●be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好

●问：How often does Rick run on weekend?

答：Rick usually runs on weekend.

●always(总是) usually(通常) often（经常） sometime（有时） seldom（很少）

never（从不）

●频度副词放在be动词或助动词之后，实意动词或行为动词之前。

●感叹句：

What + (a/an) + adj. + n. + (主) + （谓）！

如：What beautiful flowers they are!

How + adj. /adv. + (主) + （谓）！

如：How beautiful the flowers are!

●Can you think what his job is? 含有宾语从句的复合句，宾语从句的从句必须是陈述

句。

●Start to do sth. 开始做某事

●be famous for…… 因……出名

●

●

●

●for + 时间段……做某事持续多久

●问：How long do you have volleyball?

答：I have volleyball for two hours.

●ask sb. some questions. 问某人一些问题

ask sb. to do sth. 叫某人做某事

●no =not any

●because不和so同时使用，although(尽管)不和but同时使用。

●

●

neither：两者中的任何一个都不。

●用“may”提问的句子回答用can/can ‘ t或must / mustn’ t;用“can”提问的句子回答用

can/ca n’t;用“must”提问的句子回答用need/needn’t.

如：1. May I park my car here?

Yes, you can / must. / No, you can’t / mustn’t.

2. Can I watch TV?

Yes, you can. / No, you can’t.

3. Must I clean the classroom this morning?

Yes, you need. / No, you n eedn’t.

●be afraid of doing sth. / be afraid of sth. 害怕做某事/某物

●be fond of = like

●make a continuation to sth. 对……有贡献

●do well in = be good at 擅长……

●比较级+ and + 比较级越来越……

●give back = return 归还

● 法国人单数：Frenchman/Frenchwoman

英国人单数：Englishman/Englishwoman

Chinese 和Japanese 单复数同形

● in the world 在世界上

all over the world / around the world / the whole word 全世界

● in the school 在学校里 in school 在学校学习

● outside 在……外面

outside the gate to the park 在公园门外

● turning 转角

● go down + …… 沿着 …… 路走

go straight down + …… 沿着 …… 路直走

● enjoy doing sth. 喜欢做某事

enjoy oneself = have a good time = have fun

● take a walk = go for a walk = have a walk

● the beginning of ……的开始

at the beginning of 强调在……开始的那一刻

in the beginning 起初，一开始

from the beginning 开始时

from beginning to end 从开始到结束

● visit + 地点、参观某地

a visit to + 地点、参观某地

● have fun doing sth. 做……很开心

● 地点 + is a great place to do sth. ……是一个做……的地方

● be busy with sth. 忙于某事

● the way to ……去……的路

on the way to + 地点 在去……的路上

on one’s way to + 地点 某人在去……的路上

on my way to home 在我回家的路上

● 把某物递给某人sth. sb. pass sb. to sth. pass ?

?? ●

???++++小地方at 大地方in arrive ● ??

???school reach school to get school at arrive 到达学校

● 主语 + hope(that) + 从句

主语 + hope + to do sth.

● live on ……靠……为生

● {{{?????????++???++主语为人

主语为物（强调金钱）

时间、金钱主语为人时间、金钱做某事要花某人多少时间、金钱主语为物花费pay yuan. 3 me costs book This cost sth. doing sth./(in)on spend spend sth. do .to sb. It takes take ●

● ● ??

???触面指从上空穿过、没有接指从内部穿过

面指在表面穿过、有接触over through across ● Why not do sth. ？ 表建议：为什么不做……呢？

Why don’t you do sth. ? 表疑问：你为什么不要……？

● ???++代词

名词短语名词句子//because because ?

??illness. the of because school to go t didn' I ill. was I because school to go t didn' I ，，如 ● .n of kinds all of kinds many of kind a adj. of kind +???

????+ 如：People like this kind of animals, because they’re kind of cute.

● in the south of 在……南部

● asleep 睡着的 adj. fall asleep 入睡 be asleep 正睡着

● be friendly to sb. 对某人友好

● don’t forget to do sth. 不要忘记做某事

● tell sb. to do sth. 叫某人去做某事

tell sb. not to do sth. 叫某人不去做某事

●

???停下正在做的是事停下正在做的，去做某 sth. doing stop sth. do to stop ●

介词 + doing sth. ●

would like to do sth. 想要做某事 ●

Which place do you live in = Where do you live ? ●

Isn’t he cute ? 否定疑问句 ●

Sam wants to play basketball, doesn’t he ? 翻译疑问句 ● Why not do sth. ? = Why don’t you do sth. ?

●

practice doing sth. 练习做某事 ●

use sth. to do sth. ●

比较级中的代词用that ， 如：The map of Beijing is better than that of Tianjin. ●

said to oneself 自言自语 ●

be careful not to do sth. 小心别做某事 ● do one’s best 尽某人的全力

● ?????看不出原材料的

看得出原材料的制作的由 from make be of made be

● be satisfied with…… 对……满意

● be full of 满是……

● ???在外部的前面

在内部的前面 of front in of front in the ● 条件状语从句：主语为将来时，从句为一般现在时。如：We’ll have a sports meeting

if it doesn’t rain tomorrow.

● It’s (形式主语) + adj. + （for sb.） + to do sth.(主语) 做某事怎么样。

如：It’s important for him to play the piano . 弹钢琴对他很重要。

It’s + adj. + of sb. to do sth. （adj.应为sb.的本身性质）

如：It’s kind of you to help me. 你帮助了我，你真好。

● go across the bridge 过桥

● in + 时间段（将来时）多久后

● ?????（放在时间后）（放在时间前）之后，多久之后在later

after ● What does she do ? = What’s she? = What’s her job?

● ???(CN)

job UN)work （ ● ???

????一些时间几次

间某时，某个不确定的时频度副词；有时 time some times some sometime sometimes 如：I hope I can visit Hong Kong sometime. ● 从某人那里得到某物

间接宾语）直接宾语，给某人某物（.sb from .sth get .sb .sth sb. to .sth give .sth .sb give ?

????? ● ???穿上

穿的状态on put wear ● talk to / with sb. 与某人交谈

● ???脱离危险

处于危险中danger of out be danger in be ● be out 外出

● ???叫某人做某事问某人某事sth.

do to .sb ask .sth .sb ask ● waitress 女服务员

● ??? sth.work with

sb.work with 工作与某物有关与某人工作 ● be late for…… 做……迟到了

● 花需要被浇水。

如：需要被需要做某事

需要某物（实义动词） . watering need flowers The doing need sth. do to need sth. need need ???????

● learn by oneself = teach oneself 自学

● ??? sth. do to sb.teach .sth sb.teach 教某人去做某事

教某人某事 ●

???????阅读强调看的过程、动作

强调看的结果长时间的看看 read look see watch ● show sb. sth. = show sth. to sb.

● lately 最近

● ??

???迫不及待地想要做某事等待做某事

看到某人正做某事 sth. do to cawt wait sth. do wait to sth. doing .sb see ● thanks for + n. / 动名词

● 表语一般放在be 动词后，定语一般放在名词前。

● be with sb. 与某人在一起

● ???=可以指人，也可以指物

指人 one every body every one every ● 描述头发：漂亮 + 长短 + 形状 + 颜色

描述人的长相：have / has + …… hair / eyes / ears / mouth / nose …… is / am / are + tall / short / thin / heavy / good-looking / of medium height ……

● strong 的反义词：weak 虚弱的

● love to do sth. 喜爱做某事

● wear 用进行时态时表示短时间内的状态。

初中英语知识点大纲

初中英语七年级： 一、语法篇 ·了解形容词性物主代词my your, his, her的用法。 ·区分人称代词和形容词性物主代词（如类似he name 这样的错误）。 ·名词单复数与谓语一致性。 ·掌握指示代词this, that, these, those的用法，并能够用指示代词this, that, these, those 介绍人物关系。 ·能够正确使用含有指示代词的一般疑问句确认物主关系并做简单回答。 A: Is this/ that ...? B: Yes, it is. / No, it isn’t. A: Are these/ those...? B: Yes, they are. / No, they aren’t. ·可数名词的复数形式的变化规则 ·名词所有格的用法（又与主谓一致有联系） ·助动词do的用法（do does did）以及以do提问的一般疑问句 ·动词的第三人称单数形式的变化规则 ·基数词变序数词的规则 ·感叹句的使用方法 ·时间的表示方法 ·情态动词的用法 ·一般现在时态的特殊疑问句 ·how引导的一般现在时的特殊疑问句 ·否定疑问句的结构及回答 ·现在进行时态结构及标志

·There be句型 ·多个形容词同时出现的排序方法 ·一般过去时+动词过去时态的不规则变化 ·频率副词的使用（how often引导的一般疑问句）·A few,few,a little,little的区别 ·现在进行时表将来 ·比较级的用法 ·一般将来时的概念及基本用法 ·过去进行时的概念及基本用法 ·直接引语与间接引语的区别以及两者之间的转化·If引导的状语从句（whether和if的区别） ·现在完成进行时 ·现在完成时的用法 二、作文篇 记叙文（如描述某人外貌，性格特征以及事例等。) 议论文（如对网络的看法,利弊的问题) 说明文（介绍某景点等） 三、阅读理解篇 1.记叙文抓住时，地，人，事。在文中划出答案区间 2.议论文，抓住论点，论据，论题 3.说明文，抓住文章描述的事物

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词

第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

初中英语所有知识点复习大全

初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

2019中考英语知识点大全

2019中考英语知识点大全 英语的学习重在积累，你做到了吗?以下是我为你整理的中考英语知识点大全，希望对你有所帮助！ 1、并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称 you -> he/she; it -> I You， he and I should return on time。 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： 第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称 we -> you -> They 注意：在下列情况中，第一人称放在前面。 a。在承认错误，承担责任时， It was I and John that made her angry。

是我和约翰惹她生气了。 b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it。 c。并列主语只有第一人称和第三人称时， d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。 2、物主代词 1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用 例如： John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk。 约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。 物主代词有形容词性(my， your等)和名词性(mine，yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如： Jack‘s cap 意为The cap is Jack’s。

His cap 意为 The cap is his。 2) 名词性物主代词的句法功能 a。作主语，例如： May I use your pen? Yours works better。 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b。作宾语，例如： I love my motherland as much as you love yours。 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c。作介词宾语，例如： Your should interpret what I said in my sense of the word， not in yours。 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d。作主语补语，例如： The life I have is yours。It‘s yours。It’s

初中英语全部知识点总结

初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

中考知识要点简记归纳之初中英语语法知识点(全)

七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***

上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理

知识点总结 一、考试性质和命题指导思想 上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。 二、考试目标 英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。 语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。 语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。 依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下: I.语言知识 主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解 和应用。 II.语言能力 1.听 主要测试学生理解口头英语的能力 （1）从所听材料中获取事实信息的能力； （2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力； （3）推断所听材料的隐含意思的能力。 2.读 主要测试学生理解书面英语的能力。 （1）从各类语篇中获取事实信息的能力； （2）根据上下文理解词句意义的能力； （3）理解和归纳语篇主旨大意的能力； （4）推测语篇隐含意义的能力。 3.写 主要测试学生根据要求进行书面表达的能力 （1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力； （2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。 三、考试内容 以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九

初中英语知识点归纳

初三英语知识点大总结 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?

初中英语知识点归纳

一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：

初二英语知识点归纳

初二英语知识点归纳 升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行 归纳，下面小编就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。 初二英语知识点归纳 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的 时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow?

基本构成如下： 一般疑问句构成： (1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't 否定句构成：will + not (won't)+do Sarah won't come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldn't spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式： (1)I think you should… (2)Well, you could… (3)Maybe you should … (4)Why don't you…? (5)What about doing sth.? (6)You'd better do sth. (三) 过去进行时 过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。 1. 构成 was /were + doing，例如：

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.