优秀人物通讯范例

人物通讯稿范文大全_1

竭诚为您提供优质文档/双击可除 人物通讯稿范文大全 篇一：人物通讯例文一篇 附：人物通讯例文一篇 为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者 ——记北京市东城区史家胡同小学教师万平 文/黄佳熹顾秀阳 一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。 以赤子之心开垦教育之路 想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想 要什么。虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她

的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。 1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事??所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典??都是她和孩子们一同策划组织。1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化宫、北京音乐厅??并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥??七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。 1993年，是万平人生的转折期。这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级

市级优秀教师人物通讯 马斌

孜孜不倦育才路矢志不渝领跑人 ------记庄浪县永宁中心小学教师马斌 整理撰稿李克福（庄浪县永宁乡鱼咀小学） 他是同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友。 13年来，他勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，先后被评为市级“骨干教师”，县级“优秀教师”。 2011年他带队参加庄浪县第二届中小学田径运动会获得全县第四名的好成绩，取得了永宁学区自参加全县中小学田径运动会以来得最好成绩，被授予县级“优秀教练员”的称号。 2012年，他所代五个年级的体育课在全学区教学质量统一检测评比中获得了五个第一名的优异成绩。 书写上述辉煌的，就是我们今天文章的主人公———马斌。 先让我们先来认识一下这位人称“马教头”的既普通又不平凡的小学教师。马斌，男，1975年出生，小学一级教师。1999年毕业于庆阳师专体育系体育教育专业，现为庄浪县永宁中心小学体育教师，音体美教研组长。 “作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名新时期的合格教师。体育教师也不例外，不学习，就会被淘汰，不学习，就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。” 这段话，是马斌在新学期教研工作会议上发言时说的，也是他在十多年教学实践中得出的结论。

他是一个信奉“活到老，学到老”信条的人。生活中，特喜欢读书，工作中，他严于律己，对自己一贯高标准严要求，总怕被别人扔在后面，总怕起不到模范带头作用。他在教学之余积极参加在职研修，只用两年半时间就取得了大学本科学历。在教学中，他总是觉得自己的所学不够用，工作之余，“充电”便成了第一要务。他坚持每天读书看报，搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向，不断地提高自身的业务水平及能力。他持之以恒地学习课改理论，深钻教材，精心设计，努力创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中愉快学习。他牢牢抓住每次外出学习的机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。在课堂教学中，由于教学方法得当，课堂反响强烈，教学效果明显，他的课受到了学校领导和同事们的广泛好评。 “作为一名教育工作者，我们最该给孩子什么呢？就是善良和爱，离开了爱，一切教育都无从谈起。” 他是这样说的，也是这样做的。 他爱学生，课堂上，他尊重他们的人格，从不体罚或变相体罚学生；他爱学生，言行举止处处以身作则，唯恐不良言行影响学生；他爱学生，教学中，始终坚守“健康第一”的教育理念，他重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。在努力提高学生身体素质的同时，不忘关注学生心理素质的健康发展；他爱学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，对于家境特别困难的学生，他总是解囊相助；他爱学生，他把

人物通讯稿怎么写

人物通讯稿怎么写 【篇一：人物通讯例文一篇】 附：人物通讯例文一篇 为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者 ——记北京市东城区史家胡同小学教师万平 文/黄佳熹顾秀阳 一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实 现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化 成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘 学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她 用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她，就是北京市东城 区史家胡同小学教师万平。 以赤子之心开垦教育之路 想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。虽然 教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此 热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。然而在28 年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。 1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说 得出他们班里所有小淘气的糗事??所有的班会队会大队会、广播、 晚会、庆典??都是她和孩子们一同策划组织。1987年，万平到了西 城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。带领学 校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一 系列合唱比赛的一等奖。作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保 利剧院、民族文化宫、北京音乐厅??并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥??七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市 教育系统先进工作者称号。 1993年，是万平人生的转折期。这一年，她被调入了北京市东城区 史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。这个才华横溢的年 轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。从组课到 校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞

人物通讯的写作要点及采访感悟

人物通讯的写作要点及采访感悟镇江市检察院宣传教育处卢嘉凯 平时，我们从事检察新闻宣传的内容主要有三类：消息、案件报道、典型报道。而典型报道主要是宣传报道检察机关的先进人物，是弘扬正气、树立榜样开展正面宣传的主要手段。那么，掌握人物通讯的写作方法，向新闻媒体宣传先进人物，为让检察走向社会，让社会了解检察，多出精品，多作贡献，势在必行。 从文章体裁上讲，通讯是记叙文的范畴，下面我们先从记叙文的概念入手，谈谈人物通讯的写作要点，以及自己采访先进典型的感悟。 一、记叙文的概念 文章的体裁可以分为：记叙文、说明文、议论文、应用文。 文章的表达方式一般不外乎两个方面，一方面是客观表达方式，用来表现客观事物；另一方面是主观表达方式，用来表现主观感受。 客观表达方式有三种基本类型： 记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态； 描写，用来表现人、事、景、物的具体形象； 说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。 主观表达方式有两种基本类型： 抒情，用来表现作者的内心体验； 议论，用来表现作者的见解或主张。 1、记叙文的涵义：记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展 变化为主要内容的一种文体。 2、记叙文的要素：时间、人物、地点、发展、经过、结果。 3、记叙文的特点：以记叙和描写为主要表达方式。 4、记叙文的分类：记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、报告文学、日记、回忆录等。 二、新闻的概念 1、新闻的涵义：新闻也叫“消息”，是记叙文的一种类型。指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。 2、新闻的分类：新闻概念有广义与狭义之分。 广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称； 狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，指的是见到的有趣的新鲜事。 3、新闻的要素：时间、地点、人物、事件、经过、结果。 4、新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 三、通讯的概念

人物通讯范文 老师通讯

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? ——记我院优秀教师、==系主任++ 眼前的++，精神矍铄，略显瘦削。他的学生们说，+老师是用自己的一言一行向我们诠释着为人师表的崇高与责任，令我们时时感动。而++自己却说，不是我感动我的学生，是我的学生们感动着我。 我对学生的感情很深 “我对学生的感情很深”，时任==系06==班班主任的++说，学生的学风很好，各方面都很优秀。比起跟别人聊自己任教生涯里的功绩，++更愿意谈自己学生的事情，因为比起名号、职务，他更爱他的学生，没有比这更让他感到幸福的了。一说起自己的学生，++显得格外兴奋。他说，==系的一位老师有一次例行检查宿舍，回来后跟他说道，检查别的宿舍常看见学生们在上网打游戏，但走到我们班的男生宿舍时，看见开了电脑的学生们要么在看编程，要么在学习软件，只有一个在上网浏览网页信息，++听罢很感欣慰。从大一开始，++就要求学生制定并书写大学生活规划，这个规划不是写一次就完了，而是要定期写、定期反思、定期完善。++说着从抽屉里拿出一摞夹好的信笺纸，他随意翻开给记者看，指着落款的日期说道，这是学生们刚刚交上来的，你看，这是现在在外面实习的学生发到我邮箱后我再打印出来的。规划的内容写得很真挚，这每一次反思的过程就每每鞭策学生们要更加努力更加珍惜时间，实现自己最初进校以来的梦想和承诺。学生们也没有让他失望，这次考研，他带的学生里，上线人数和报考学校都让他和系里老师欣慰不已，不仅如此，之前的优秀班集体荣誉，学生个人比赛荣誉，全国的，全区的，也让++着实为自己的学生感到骄傲。 他带的班级，有一个“班级爱心应急基金”。++说，“我舍不得自己的学生，我的学生们的行为经常让我感动，我时常为我能当他们的班主任而自豪。”去年，++带的班得奖学金和助学金的就有14个人，但他们自动写来申请，要求放弃奖、助学金，希望能用这些钱帮助家庭更加困难的学生。++也很矛盾，一方面，班里确实有不少学生需要帮助，另一方面，提出这样申请的学生其实家境也不好。++将学生们的申请放弃奖、助学金的书面申请拿出给记者看，而++的眼里已然潮湿。最后，++和学生一起成立了这个“班级爱心应急基金”。像不久之前，班上一位女生家中突生变故，也是用这个爱心基金帮助到她的，++说，这个基金其实是很有必要的。 一年的冬天，++照例到学生宿舍检查，却发现有一名女同学没有被垫。女同学说是因为自己不习惯垫垫子，但他知道，她是因为家里经济条件不好的原因才忍受寒冷。害怕伤害了学生自尊心的++，于是让家人买好了床单、被褥给女孩儿送去，并嘱咐她别把这件事宣扬出去。女孩儿太感动了，怀着感恩之心的她最后还是将这件事说了出来，感动了全班的同学。++常说：“教育就是关爱，而关爱是要落实到行动的，这样才能达到教育的目的。”

【精品】国企先进人物事迹123+事迹材料+人物通讯+报刊用稿

国企先进人物事迹123+事迹材料+人物通讯+报刊用稿 国企先进人物事迹范文1 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这是XX部门的口头禅。它的倡导者，是一个年轻小伙子XXX，这个皮肤黝黑，平常一脸严肃的年青人，就是部门最年轻的XX。正如他的名字，他的到来，也是给这个班组振兴与希望，给这个平日里默默无闻的部门注入了青春与活力。 初到这个岗位，大家对他还怀有质疑，承担这里的一切需要多大的勇气和毅力。面对的大家的种种疑问，他说干就干，短短几天就熟悉了工作环境，并熟练掌握了岗位职能，这位部门中最年轻的小伙子以他的决心和干劲得到了大家的肯定。千里之行始于足下，面对着XX部门存在的种种问题，他制定了三大战役，开始了对于初出茅庐的他尚言艰难的工作。定标准，整纪律，促团结，抓效率，提形象，搞改善，他给自己定下了这十八字方针，严格从六个方面对班组进行积极整改。 纪律，是遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范，是一个部门决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护一个团队团结和提高一个团队形象的重要因素。所谓国有国法，X有X规。部门的各项制度，就好比组织的骨架，有了完整的结构，部门的各项行动才能行之有效。在担任部门负责人的第一个月里，他就制定和完善了各项规章制度，内容包含岗位职能，设备管理，物料防护，安全规程，文明生产责任制等共13项，使这个年轻的部门有了完整健全的规章制度。并身先士卒，以身作则，以自己的言行作表率，“勿以恶小而为之”就是他常常对员工说的话。 有了铁一般的纪律，大家车同轨，人同行，积极进取，克服难题。对与部门改造的这样的大工程，一人之力难行。作为领导的他，利用节假日和休息时间规划设计改造图，并主动放弃春节长假，督促设备工程的改造，确保了设备按时交付使用。受到他行动的感染，大家齐心协力一条心，提前1个月完成了改造计划，确保了高产时期不出差错，打好了公司高产的第一战。 铁血亦柔情，在大家为胜利完工庆贺时，他接到一个电话：孩子生了，很健康，不用担心。这时一向不苟言笑的他哭了，是幸福，是喜悦，也是愧疚，愧疚没有陪伴在妻子身边，只到孩子降生。他回了趟老家，看望完妻子后，又匆匆赶回了工作岗位。 “我们就像发动机上的齿轮，我们卡壳，发动机就转不动”这是他形容XX部门对于生产的重要性。看XX，盯XX，保生产，他给自己制定XX审查制度，每个订单逐一检查，并和同事们一起讨论各种有利于提高效率的方式方法。确保生产信息的及时反馈，降低了本部门环节占整个生产周期中的比重。“勿以善小而不为”，这是他的口头禅，也是XX部门的口号。在XX部，它是改善的口号，改善

先进人物通讯稿范文-精选模板

先进人物通讯稿范文 先进人物通讯稿范文在采访时，记者想起了电视剧《闲人马大姐》中的主人翁马大姐。71岁的和马大姐有太多的共同点——对于社会，没有惊天动地的伟绩，可在邻里乡亲眼中她们是名人，这源于她们的热心肠、好管“闲事”。可她们的那些“闲事”，是百姓心目中的先进人物，不但为很多人排忧解难，还给很多人带来快乐和幸福,这是一种助人为乐的美德。 大妈，就是“闲人马大姐”在现实生活中的真实写照。 “我的命不好，到老了也只是孤零零的一个人，但最幸福的是我这辈子碰到了大妹子。她就像我的亲人，平常我生病，她给我买药；过年过节她总要抽空来看我，吃的、穿的没少给我送来过。20年了，她就一直这样照顾我，从没间断过，她是个大好人那！” “只要是我们邻里之间有个大事小情，曾大妈都一定要来问一问。谁家婆媳之间、夫妻之间闹个矛盾，曾大妈也一定会来管一管，她就是这样一个热心肠的人。” “母亲1991年退休时，我们做儿女的想，她辛苦了一辈子，总算可以歇歇了，可是这15年来，母亲不但没有闲下来，反而更忙了，忙着她的老年事业，忙着张罗那些张三、李四的东家事、西家事。” “她在县妇联做主任时，就是一个爱管闲事的人，退休后还是爱管闲事，她一辈子都这样，改不掉了。不过，当看到她在帮助别人后的那种幸福，我完全理解了她，我也会一直支持她这样做下去。” 这些是敬老院的马素美老人、乡里邻居、的儿女们和老伴对她的评价。 “一个平凡的人＋一件平凡的事≠新闻，但一个平凡的人＋一件平凡的事＋很长的时间＝新闻”。71岁的，一个平凡的人，几十年如一日，一直做着一件事情——力所能及地帮助人，所以，在茶乡凤庆，可算得上是一个新闻人物。说起曾大妈，很少有人不认识她。 “我做的这些，算不上个事。” 逢年过节，曾大妈都会给周围的残疾人或孤寡老人送去爱心，吃的、穿的都不会少，老人们吃着她送的点心，穿着她送的新衣，甜在嘴里，暖在心上。 孩子们喜欢过年的气氛，曾大妈就买上几个小红包，放上二、三十元钱，给邻居的孩子们每人发上一个。小孩子们一声一个“曾奶奶”，可把乐(：://）坏了。 曾大妈就是这样，先想到别人，后想到自己。

人物通讯例文一篇修订稿

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附：人物通讯例文一篇 为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者 ——记北京市东城区史家胡同小学教师万平 文/黄佳熹顾秀阳 一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。 以赤子之心开垦教育之路 想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。 1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事……所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典……都是她和孩子们一同策划组织。1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化

宫、北京音乐厅……并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥……七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。 1993年，是万平人生的转折期。这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级学科带头人。 面对一个个挑战，万平总是以学习充实自己，以研究武装自己，以创新扞卫自己。她先后参加了北师大国家重点课题组“小学生学习与心理健康促进工程”，教育部国家重点课题“借鉴多元智能理论推进课程改革”，北京市重点课题也是史家小学的中心课题“和谐教育的探讨”，以及市区重点课题“小学生探究性学习的实践研究”的学习与研究，用她所学到的理论指导教育教学实践，并将自己的实践写入科研论文，获得国家重点课题组、教育部多元智能国际年会论文评比的一等奖。在史家这片沃土中，十四年如一日，她就像一个农人，每一天都在田间耕耘：点种、耕作、间苗、收获、酿造，寒来暑往，甘苦自知。这段“探求教师真味的岁月”，使万平从一名经验型教师，成长为一名“科研型教师”。 日记、博客：与学生的心灵交流 1987年9月，万平老师是北京市西城区展览路第一小学五年级（4）班的班主任。还没有开学，她就听说班上有一个很特别的学生：比班里所有孩子年龄都大，留级两

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先进人物通讯稿范文 篇一：人物通讯稿范文 高强，在周围同学的眼里，既是一个兼职小达人，又是一个学霸级的人物，他干过促销员，发单员，检票员，话务员，模特助理等工作，学习成绩优秀，获得校级奖学金某日下午，我们有机会对他进行了采访。 当我们找到高繁强时，他正在宿舍里自习。做了短暂的自我介绍后，我问高强：“来到大学后有什么深刻的感受？” “来学校快两年了，已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今仍与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来这里，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的学生” 高强在校期间还积极利用课余时间进行兼职工作，寒暑假利用自己的工作报酬给自己新配备了手机，给父母买了衣服，给奶奶买了礼品等，尽管兼职中遇到许多困难，但幸运的是交到很多朋友，大家在聊天的过程中相互了解，久而久之，运到什么机会困难啊大家也会一起面对，他说自己加入兼职队伍，就是希望自己在学习之余，充分利用空闲的时间，同时可以尽早投入社会实践中，积累必要的工作经验，为将来打好基础。 高强在学习方面有很多自己独特的经验，在谈到关于学习的经验时，高繁强做了几点简单的概括： 一、提高效率、善于总结 学习比较重要的几点：一、提高课堂效率，老师布置的作业要用心做；二、善于总结一些常用知识，这样才能掌握得更好；三、善于进行总结，进而发现自己的弱项。

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人物通讯：追逐平凡普写辉煌 ____记xx优秀教师xx 弹指间，十二年的韶华在指缝间悄悄地流逝。十二年来，xx在太阳底下从事着最光辉的职业，兢兢业业，勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，甘当一只拓荒的老黄牛，在农村教育这块无垠的园地里，他辛勤耕耘，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，捧给了太阳，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。 痴心不移——衣带渐宽终不悔 Xx年，带着金色的梦幻，xx从xxx师范毕业，回到了生他养他的家乡——xxx，被分配到xxx学校任教。从报到的那一天起，他就在心里种下了一粒种子：做一个追逐太阳的人。 为了使自己迅速地融入教师角色xx一心扑在教学上。白天，他同孩子们朝夕相处，火热地打成一片；晚上，他在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。 由于xx干老实活，做老实事，对人以诚相待，教育教学成绩突出，xxx年，时年xx岁的他被xxx教育组破格提拔为政教主任。1996年被确定为后备干部参加应城市第六期校长培训。2000年在“四制改革”中被海选为副校长。 不理解xx的人总说他“傻”，干脏活累活，图表现，对此他微微一笑。Xx在工作上之所以敬业若迷，虽然不敢自比陶行知老先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，只因为他的人生信条是“干一行就要爱一行，爱一行就要干好一行”，何况他从事的是太阳底下最光

辉的职业，担负着培养人才的神圣使命。“为生消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，xx在教海里纵横驰骋，毫不言累。他很喜欢《金缕曲》这首词，“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。”因为它写出了教师的心声。由于他十余年来的辛勤工作，党和人民也给了他许多荣誉，xx连续十二年被镇委镇政府评为“先进工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”，今年第27个教师节期间，xxx又被授予“xx省农村优秀教师”荣誉称号。 爱心育人——春风化雨细无声 苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。” Xx认为：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，我们老师才能与学生形成真正的心里相融。 怎样爱学生？在长期的教育教学实践中，赵洪波总结出了“三心”作法：在思想上正面诱导，做学生的知心人；在学习上因材施教，做学生的有心人；在生活上热忱关怀，做学生的贴心人。 优生人人喜欢,但学习困难学生却是让大多数教师“头疼不已”的难题，他们学习上缺乏上进心，得过且过，思想上自暴自弃，有的干脆“破罐子破摔”。Xx以师爱为教育之本，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长。赵洪波所任教的班有个名叫王茜的学生，是全班公认的最不守纪，成绩也较差的顽固学生，而且很自卑，是个“留守孩”，班干部的话不听，老师的话不理，考试从来没有超过60分。Xx一方面

先进人物通讯稿范文

先进人物通讯稿范文 篇一：人物通讯稿《我们永远的砥柱》 我们永远的砥柱 ——记民族团结先进人物第三中学外国语实验学校副校长阿依夏木 胡孝全（克拉玛依市第三中学） 轻怀漫步在书香萦绕的三中校园感受着随风而动的惬意与舒适驻足在校园的任何一个角落不经意之间的回眸荡漾着“和而不同学无止境”的文化内涵幽美而朗澈的校园即使在肃杀的严冬也能让人温情脉脉含许微笑三中的声名遐迩绝不仅仅是因为这个坚固的团结的团队更重要的是在这所学校中生活着一群特殊群体——疆内初中班的孩子们他们淳朴善良热情进取在他们写满幸福的脸庞的背后却有一位默默奉献的老师工作认真负责兢兢业业五年来从来没有和家人真正团聚过一次这就是可敬可爱的主管内初班事务的阿依夏木副校长第三中学的中流砥柱！ 一、临危受命激流勇进 XX年7月阿依夏木校长来到克拉玛依第三中学这一年秋季学校招收了第一批来自和田、博州等地区的500余名内初班学生而农牧民家庭出身的孩子占据绝大多数面对新的生活环境很多学生还不能马上适应他们不但几乎不会说汉语而且他们没有良好的卫生习惯洗完澡根本就不换衣服有些学生站在淋浴器下面不愿意洗澡；冲水厕所根本不会使用甚至还有将学校发放的卫生纸弃置不用而用手指擦屁股；而

在饮食上也显得格格不入他们宁肯每顿吃馕、胡萝卜和大白菜也不肯吃豆腐、木耳、芹菜、花菜等蔬菜学校聘请的食堂大师傅精心为其配置的营养餐饭居然无动于衷；而最让人担心的是学生初来乍到远离家乡而水土不服孩子们经常生病住院思乡的情绪更是不断蔓延一时间重重困难摆在了第三中学的领导和老师面前这时阿依夏木校长和她的宿管处团队挺身而出为学校排忧解难阿校长和生活老师利用民族和语言的优势一遍一遍苦口婆心地做学生的思想工作并且亲自做示范她们站在孩子的角度上尽最大可能为他们创造优良的生活条件在第一时间体察学生的需要及时送去关怀和帮助老师们的精心呵护使这些内初班的孩子们由不适应到适应由适应到很快融入了新的环境孩子们的脸上渐渐绽放出天真烂漫的笑容他们开始努力地学习快乐地生活健康地成长而对阿校长来说内初班的工作现在才只是露出冰山一角 二、千头万绪有条不紊 内初班的事务是繁杂而琐碎的接收学生包裹、生病住院、宿舍卫生和安全、学生经济状况摸底调查、生活老师培训、家长来访、节假日管理、公物保护等等作为主管内初班的第一责任人肩上的重担可想而知为了打造一支一流的宿管处团队制度建设首当其冲为此制定了《克拉玛依第三中学宿管服务部工作量化考核细则》、《生活老师须知》、《生活老师守则》《宿舍区学生会对生活老师考核表》、《年度宿管服务部工作计划》、《优秀住宿生和文明宿舍评选办法》等使内初班的管理工作有理有度纲举目张忙而不乱但只有管理的条例还

人物通讯范文(10篇)最新版

《人物通讯范文》 人物通讯范文（一）： 人物通讯 张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015 年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。2015年被评为总局学科教 学能手，2015年被评为分局骨干教师。 张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个 中考，她的成绩在分局排行第三。 做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。到了假期里张老师有意识地安排与他要好的同学留心注意观察，发现问题及时向她报告，透过长时间的沟通、疏导，缓解了该生极端的情绪。功夫不负有心人，这名学生的思想有了全新的变化，心态平和了，能够乐观的应对生活，自信心增强了，学习主动性提高了，上课也能认真听讲了，学习成绩提高很快，顺利的考入了高中。此刻，张老师也持续着和他的联系，关心和鼓励着他。 张颖老师曾担任过多年的学年组长工作，她深知，要想提高学生的成绩，只有全年组的同志齐心协力，共同努力，才会见成效。工作中她团结同志，乐于助人，课余时间，经常与同事们沟通，当同事有事和遇到困难时，她主动协助帮忙解决。组内女教师多，在她的带动下，大家十分团结，工作用心主动，没有人计较得与失，全身心投入到工作上，圆满完成学校交给的各项任务。 张颖老师以扎实的工作作风和出色的工作成绩赢得了师生的广泛赞誉和家长的好评，衷心祝愿张颖老师在今后的教育教学中再创新佳绩。 人物通讯范文（二）： xx：网瘾青年

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先进人物通讯稿范文 在采访时，记者想起了电视剧《闲人马大姐》中的主人 翁马大姐。 71 岁的和马大姐有太多的共同点——对于社会， 没有惊天动地的伟绩，可在邻里乡亲眼中她们是名人，这源 于她们的热心肠、好管“闲事”。可她们的那些“闲事”，是百姓心目中的先进人物，不但为很多人排忧解难，还给很多人带来快乐和幸福 ,这是一种助人为乐的美德。 大妈，就是“闲人马大姐 ”在现实生活中的真实写照。 “我的命不好，到老了也只是孤零零的一个人，但最幸福的是我这辈子碰到了大妹子。她就像我的亲人，平常我生病，她 给我买药；过年过节她总要抽空来看我，吃的、穿的没少给 我送来过。 20 年了，她就一直这样照顾我，从没间断过，她 是个大好人那！” “只要是我们邻里之间有个大事小情，曾大妈都一定要来问一问。谁家婆媳之间、夫妻之间闹个矛盾，曾大妈也一定会来 管一管，她就是这样一个热心肠的人。” “母亲1991 年退休时，我们做儿女的想，她辛苦了一辈子， 总算可以歇歇了，可是这15 年来，母亲不但没有闲下来，反 而更忙了，忙着她的老年事业，忙着张罗那些张三、李四

的东家事、西家事。” “她在县妇联做主任时，就是一个爱管闲事的人，退休后还是爱管闲事，她一辈子都这样，改不掉了。不过，当看到她在 帮助别人后的那种幸福，我完全理解了她，我也会一直支持 她这样做下去。” 这些是敬老院的马素美老人、乡里邻居、的儿女们和老伴网 对她的评价。 “一个平凡的人＋一件平凡的事≠新闻，但一个平凡的人＋一 件平凡的事＋很长的时间＝新闻”。 71 岁的，一个平凡的人，几十年如一日，一直做着一件事情——力所能及地帮助人， 所以，在茶乡凤庆，可算得上是一个新闻人物。说起曾大妈，很少有人不认识她。 “我做的这些，算不上个事。” 逢年过节，曾大妈都会给周围的残疾人或孤寡老人送去爱心， 吃的、穿的都不会少，老人们吃着她送的点心，穿着她送的新衣，甜在嘴里，暖在心上。 曾大妈就是这样，先想到别人，后想到自己。 曾大妈得听消息：凤庆县凤山镇的一男孩被毛驴咬伤下巴， 她就第一个带头捐款100 元，并发动老年人捐款，在她的热 心倡议下，老年人共捐款1000 多元，曾大妈就亲自把钱送 到小男孩的亲人手中。 对于曾大妈，像这样的捐款很多，这个困难户100 元，那个

人物通讯例文一篇

附：人物通讯例文一篇 为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者 ——记北京市东城区史家胡同小学教师万平 文/黄佳熹顾秀阳 一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。 以赤子之心开垦教育之路 想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。 1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事……所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典……都是她和孩子们一同策划组织。1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化宫、北京音乐厅……并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥……七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。 1993年，是万平人生的转折期。这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级学科带头人。 面对一个个挑战，万平总是以学习充实自己，以研究武装自己，以创新扞卫自己。她先后参加了北师大国家重点课题组“小学生学习与心理健康促进工程”，教育部国家重点课题“借鉴多元智能理论推进课程改革”，北京市重点课题也是史家小学的中心课题“和谐教育的探讨”，以及市区重点课题“小学生探究性学习的实践研究”的学习与研究，用她所学到的理论指导教育教学实践，并将自己的实践写入科研论文，获得国家重点课题组、教育部多元智能国际年会论文评比的一等奖。在史家这片沃土中，十四年如一日，她就像一个农人，每一天都在田间耕耘：点种、耕作、间苗、收获、酿造，寒来暑往，甘苦自知。这段“探求教师真味的岁月”，使万平从一名经验型教师，成长为一名“科研型教师”。 日记、博客：与学生的心灵交流 1987年9月，万平老师是北京市西城区展览路第一小学五年级（4）班的班主任。还没有开学，她就听说班上有一个很特别的学生：比班里所有孩子年龄都大，留级两次了。“我的个子比较矮，同组的老师们开玩笑地说：你看起来还没有你的学生年龄大呢，别让他把你给欺负喽。” 实际上，这个不大爱说话的“大”学生也的确没有把她放在眼里。头一个星期，他永远是一副爱搭不理的样子，坐在教室的角落里，一眼一眼地瞄着前面讲话的她，在课桌底下鼓捣着什么，后来才知道，他正对着万老师的脸画素描。 万老师找到他谈话，他也没有什么话，心里仿佛有个闸一般，死死地关着。

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人物通讯范文先进人物通讯稿范文 先进人物通讯稿范文 在采访时，记者想起了电视剧《闲人马大姐》中的主人翁马大姐。71岁的和马大姐有太多的共同点——对于社会，没有惊天动地的伟绩，可在邻里乡亲眼中她们是名人，这源于她们的热心肠、好管“闲事”。可她们的那些“闲事”，是百姓心目中的先进人物，不但为很多人排忧解难，还给很多人带来快乐和幸福,这是一种助人为乐的美德。 大妈，就是“闲人马大姐”在现实生活中的真实写照。 “我的命不好，到老了也只是孤零零的一个人，但最幸福的是我这辈子碰到了大妹子。她就像我的亲人，平常我生病，她给我买药；过年过节她总要抽空来看我，吃的、穿的没少给我送来过。20年了，她就一直这样照顾我，从没间断过，她是个大好人那！” “只要是我们邻里之间有个大事小情，曾大妈都一定要来问一问。谁家婆媳之间、夫妻之间闹个矛盾，曾大妈也一定会来管一管，她 * 一个热心肠的人。” “母亲1991年退休时，我们做儿女的想，她辛苦了一辈子，总算可以歇歇了，可是这15年来，母亲不但没有闲下来，反而更忙了，忙着她的老年事业，忙着张罗那些张三、李四的东家事、西家事。” “一个平凡的人＋一件平凡的事≠新闻，但一个平凡的人＋一件平凡的事＋很长的时间＝新闻”。71岁的，一个平凡的人，几十年

如一日，一直做着一件事情——力所能及地帮助人，所以，在茶乡凤庆，可算得上是一个新闻人物。说起曾大妈，很少有人不认识她。 “我做的这些，算不上个事。” 逢年过节，曾大妈都会给周围的残疾人或孤寡老人送去爱心，吃的、穿的都不会少，老人们吃着她送的点心，穿着她送的新衣，甜在嘴里，暖在心上。 曾大妈 * ，先想到别人，后想到自己。 曾大妈得听消息：凤庆县凤山镇的一男孩被毛驴咬伤下巴，她就第一个带头捐款100元，并发动老年人捐款，在她的热心倡议下，老年人共捐款1000多元，曾大妈就亲自把钱送到小男孩的亲人手中。 对于曾大妈，像这样的捐款很多，这个困难户100元，那个孤残儿童200元。从1991年退休至今，15个年头里，曾大妈省吃俭用，为帮助别人花的钱可不少于3万元。 在问到为什么这样热心肠时，她笑着说：“我是一个老共产党员，现在虽然退休了，可‘以助人为乐为荣’这一点，是永远不能退的，我也会一直努力做下去。再说了，我做的这些，算不上个事。” “只要大家需要我，闲事我还要管。” 今年5月在凤庆县举行祭茶祖盛大活动的活动点，一个两鬓霜白的“老导游”忙得不亦乐乎。 “我们凤庆这棵茶树已成为重点保护对象，每年政府要拿出3000元派专人来保护，这棵茶树王，已有32历史……”“老导游”在给一些宾客当解说员。

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人物事迹通讯稿范文 【篇一：车间人物通讯稿范文(共5篇)】 篇一：人物通讯稿 考试 前一段时间，车间里下了通知，要进行一次安全考试，但没有公布 具体的考试时间和考试内容。 检修班里的气氛顿时紧张起来。所有的人在工作间隙都埋头看《安规》。打闹的人少了，闲扯的人少了，学习气氛一下子浓了起来。 一日下午，眼看快要下班了，车间主任张洪林推门走了进来。他对 着检修工负责人王志强和王胜利说：“3#脱水仓的电动门打不开了， 你俩到现场看一下，我给你们准备了一根安全带。”说完，主任把安 全带交给了王志强。 王胜利开了一张工作任务单后，和王志强拿起主任给的安全带来到 了现场，不曾想主任早就等在那里了。王胜利拿起安全带检查起来，合格证、卡口、绳子无断股。当一切都检查完后，王胜利把安全带 系在了腰上。他噌噌噌爬上电动门检修平台，把安全带挂在防护钢 丝绳上，可这时他才发现，在安全带的卡口怎么也锁不紧。他有试 了一遍，还是不行。“主任，这安全带的卡扣坏了，怎么也锁不 紧。”“小问题，找铁丝栓一下就行。”主任看了一眼说。“这不符合 要求，我会检修班再拿一根。”王胜利从平台上下来，边解身上的安 全带便说道。“没时间了，快下班了，这里离检修班太远，你按我说 的做就行了。”主任命令式的说道。“没有合格的安全带，我坚决不 开工。”王胜利似乎也上了牛脾气，他坚持要回去拿安全带。“王志强，你上。只要手抓紧，注意力集中一些，在平台上工作不会出现 问题。”主任转身对身后的王志强说道。“主任，公司有规定，不合 格的安全工器具不能使用。没有安全带，我也不能上”王志强答道。“你们今天怎么了，都想违抗命令吗？你们不上，我来！”说着，主 任就要网平台上爬。突然，一只大手一把按住了主任的胳膊：“主任，在一起干活，你的安全我们也得负责。没有合格的安全带，今天谁 也不能上这个平台。”王胜利急了，脸憋得通红。 一阵沉默------- “哈哈，你们的安全考试全部通过了。”主任高声说道。

感动人物通讯稿

生技一班举行“‘感动中国’作文评选”活动 上次“感动中国思想教育”活动时，大家认真观看“感动中国十 大人物颁奖典礼”视频，并在活动后认真写了“感动中国”观后感并于3月19日在班级范围内进行“感动中国”作文评选活动。 先由班长统一收取同学们的作文，再由团支书交给我班班主任严 浩老师进行评选，选出一位最佳者，由班里购买小礼物进行奖励。在此次活动中每位同学都认真及时的写了观后感。老师也积极配合我班工作。 此次的评选活动仅仅是一次作文比赛，更是一次自我反思，我们 从那些感动中国的好人身上学习到了什么，该怎样面对自己在生活、学习上所面临的困难，怎样树立目标，实现目标。 我们借此作文比赛， 让同学们进行深刻的自我剖析，表露自己的内心想法，将那一串串感动，一次次的激情澎湃梳理成文。将那些激励与心动写在纸上，刻进心里。让我们更理智，更勇敢的走下去。 生物技术一班 2012.3.20篇二：感动中国人物通讯 胡忠谢晓君在高原上播种希望的格桑花 2012年2月3日，感动中国2011年度颁奖盛典在中央电视台举行。胡忠、谢晓君夫妇当选为2011年度感动中国人物。坚守雪域高原支教，他们把工作关系转到当地，带着女儿扎根塔公草原，在高原播种希望的格桑花。他们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖和爱，通过教育成为一个对社会有用的人。 “他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。 感动中国组委会给这对爱心夫妇的颁奖词是： 他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲!” 十二年前的一次旅行，谁都不会想到，会改变他们的一生。 2000年，成都市石室联合中学化学教师胡忠和音乐教师谢晓君夫妇女儿出生了。孩子8个月的时候，胡忠对妻子说：“国庆大假我们去甘孜塔公草原旅游吧，也好给孩子断奶。”就这样胡忠夫妇踏上了海拔近4000米的高原。一路上，谢晓君被塔公草原美丽的景色所倾倒，但更触动她内心的是，在塔公乡的西康福利学校，谢晓君看到了众多孤儿渴求知识的双眼。回来的路上，这对夫妇并没有怎么说话。后来，丈夫胡忠告诉妻子，自己其实哭了一路。在和妻子商量后，胡忠向学校提交了辞职信就去西康福利学校任教了，虽然孩子还不到一岁， “当时也没考虑什么，虽然谢晓君跟孩子离不开丈夫的照顾，但谢晓君选择了无条件支持丈夫。 只是觉得那些孤儿太可怜了，他们需要老师啊。”妻子谢晓君这样说。 坐了一天半的长途汽车，胡忠终于来到了学校所在地——康定县塔公乡。孩子们正围在一起跳锅庄，都穿着红色运动服，很灿烂。看到他，就上来献哈达。后来才知道，为了迎接他的到来，老师和学生们把里外都打扫了一遍，还穿上了自己最好的衣服，锅庄和哈达也是特别准备的。孩子们认为，只要他们把最好的一面展现出来，老师就会留下来。这种对老师强烈的渴望，让胡忠既感动，又心酸。 胡忠到校后一开始教数学和汉语。孩子们很小，有的一点儿汉语都不懂，他只能从汉语拼音教起。除了教材里的内容之外，胡忠还要教同学们如何与人交流，怎么做才算对人有礼貌，才是一个诚实的好孩子。胡忠还搬到男生寝室里，督促他们洗漱、换洗、打扫房间等。有个小男孩叫香仁，尿床的习惯一直改不掉，每 天都要扛着被褥去晒。为了让他养成起夜的习惯，每到凌晨一点胡忠都要下床去叫醒他上厕所。那时候教室是低矮的平房，冬天很冷，胡忠就找来板子把漏风的地方堵住，否则会冻得没办法上课。课余时间，胡忠当孩子们的足球教练、带孩子们爬山、野营，还教孩子们