高中生物选修三专项训练试题

高中生物选修三专项训练试题

1.下图为牛胚胎移植的基本程序，请据图回答：

（1）图中a、b、c过程分别是指____________、________________、__________。（2）在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行_______________处理,这样处理的原因是供体和受体生殖器官的生理变化相同，为胚胎移入受体提供了相同的生理环境，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。

（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是__________；处理的时期是_______和_______ 。

（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有______________ 。

2.毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

（1）过程①中最常用的运载工具是______所需要的酶是限制酶和_________。

（2）在过程②中，用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是______________。

（3）在过程③中，用_________处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。

（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。

3.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）

根据以上信息回答下列相关问题：

（1）图中过程①通常采用___________技术。在这个过程中___________的精子与卵子相遇时，首先发生___________反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应_________________________________。

（2）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，其操作过程中需要用激素对该良种母牛(供体)和代孕母牛(受体)进行___________处理；还要用激素使供体母牛___________。胚胎收集的过程也叫做__________。此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(3)用于移植的胚胎应发育到___________或__________阶段。

4.为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。

(1)获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的____处，DNA 连接酶作用于____处。(填“a”或“b”)

(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和___________________________法。

(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用___________技术，该技术的核心是________和__________。

(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的____________________作探针进行分子杂交检测．又要用_________________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

5.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。

（1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的_______和________过程。

（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是_______。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值_______（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是_________。

（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是________。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是_________和纤维素酶。

（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是________。

6.人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于

一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。

请根据以上材料回答：

（1）人工种子是依据什么原理进行的？______________________________ 。（2）包埋胚状体的胶质可看作是种子的哪部分结构？_______________ 。在植物的个体发育中这种结构来自_______________。

（3）某二倍体植物基因型为DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体称为______，基因型为_______，从生殖类型看属于_______生殖。

（4）如果获取的外植体为植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离，可加入（）

A.15%的盐酸

B.淀粉酶

C.果胶酶

D.胰蛋白酶

（5）②表示脱分化的过程，其实质是_______________ ；③表示再分化的过程，其实质是_______________。

7.下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用____________作为______________ 来诱导融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有_______________ 特性。

（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了_______________。这种酶可能是_____________酶，由此生成的A和B细胞称为_______________ 。A、B到C 细胞的过程中，常用的物理方法是_______________；融合完成的标志是_______________；形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株.

（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞。由D 细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为_________________过程。这种细胞既能无限繁殖，又能产生_______________。

（4）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，所形成的C有___种，用来培养的D细胞应该是______________。从中选择出它的方法是____________培养。

8.右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。

请回答：

（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到的一类细胞。

（2）图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下，培养液中加入___因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。

（3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果。

（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。

（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________，其原因是___________。

（6）若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期。

（7）在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用__________细胞与骨髓细胞融合，经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。

9.珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：

(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是_________。要使它长期稳定发展，除了有稳定的_________来源，各类生物要_______。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__________；其能量利用率高的原因是其在营养结构具有_________的特点。

(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用，释放出_________，被植物利用。

(4)概括地说，该生态系统功能的维持，取决于_______。

（5）该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循__________原理。

答案

1.(1)超数排卵处理，胚胎的收集（冲卵），胚胎移植(2) 同期发情(3) 胚胎分割移植囊胚期和桑椹胚期(4) 体积小，细胞核大，核仁明显

2.（1）质粒DNA连接酶（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）维持培养基（液）的pH （3）促性腺激素（或促滤泡素、孕马血清）去核（4）（早期）胚胎培养胚胎分割

解析：本题综合考查基因工程的基本工具、动物细胞工程和胚胎工程的基础知识，考查识图、获取信息与处理信息的能力。基因工程所用的基本工具有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体，其中，常用的运载体是质粒，也可用噬菌体衍生物和动植物病毒。

3. （1）体外受精获能顶体透明带反应和卵黄膜的封闭作用（2）同期发情超数排卵冲卵（3）桑椹胚囊胚

4.（1）a a （2）基因枪法（花粉管通道法）（3）植物组织培养（1分）脱分化（去分化）再分化（4）耐盐基因（目的基因）一定浓度的盐水浇灌（移裁到盐碱地中）

5.（1）脱分化（或去分化）再分化（2）琼脂低高压蒸汽灭菌（3）70% 果胶酶（4）防止有机溶剂的挥发。

6.（1）细胞全能性（2）胚乳受精极核（3）单倍体DT、Dt、dT、dt 有性（4）C（5）使细胞恢复分裂基因的选择性表达，导致了细胞形态、结构和功能的改变。

7.（1）灭活的病毒诱导剂流动性（2）细胞壁纤维素原生质体离心、振动、电刺激形成了新的细胞壁植物组织培养（3）杂交瘤细胞细胞培养单克隆抗体(特异性抗体) （4）3 融合的杂交瘤细胞特定的选择性培养基

8.【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）（1）囊胚原始性腺细胞（2）胚胎干细胞分化诱导（3）选择性表达（4）造血干（5）红细胞细胞中无细胞核（6）间（7）B 淋巴特异性抗体

9.（1）生产者和分解者能量保持相对稳定（2）流向对人类最有益的部分食物链短（3）分解者矿质离子（4）生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡（5）系统的结构决定功能的原理

高中生物选修三练习题及答案

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生物人教版高中选修3 现代生物科技专题综合练习 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、选择题：26小题，共52分，每小题只有一个 ．．．．正确选项 1．下列关于基因的叙述中，正确的是 A．每一个DNA片段都是一个基因? B．每一个基因都控制着一定的性状 C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来 2．以下说法正确的是 A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中惟一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3．不．属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制 B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因 D．它是环状DNA 4．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是 显示桌面.scf A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶 5．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。 以下有关基因工程的叙述，错误 ．．的是 A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子 6．基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是 A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

高中生物选修三专项训练试题

高中生物选修三专项训练试题 1.下图为牛胚胎移植的基本程序，请据图回答： （1）图中a、b、c过程分别是指____________、________________、__________。（2）在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行_______________处理,这样处理的原因是供体和受体生殖器官的生理变化相同，为胚胎移入受体提供了相同的生理环境，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。 （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是__________；处理的时期是_______和_______ 。 （4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有______________ 。 2.毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。 （1）过程①中最常用的运载工具是______所需要的酶是限制酶和_________。 （2）在过程②中，用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是______________。 （3）在过程③中，用_________处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。 （4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。 3.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）

高中生物选修3综合测试题

高二生物（选修3）试题 一、单项选择题：（本部分包括25题，每题2分，共计50分。） 1、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的（） A．茎尖 B．枝条 C．叶片 D．花粉粒 2、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（） A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入指定基因 3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不．正确的是( ) A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 4、在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒 5、人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（） A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接 6、判断卵子是否受精的标志是 ( ) A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 7、一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件( ) ①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02 ⑥C02能调培养液pH A．①②③④⑤⑥B．①②③④ C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥ 8、在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是( ) A．铜、锌等微量元素B．细胞分裂素和生长素 C．蔗糖和葡萄糖D．维生素和氨基酸 9、限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamH I，EcoR I，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（） A. BamH I和EcoR I；末 端互补序列—AATT— B. BamH I和HindⅢ；末 端互补序列—GATC—

高中生物人教版新教材选择性必修三新增知识点专项练习(附参考答案)

高中生物选修三新增知识点练习 班级考号姓名总分 一、填空题 1.酵母菌的纯培养：用_____________培养酵母菌。 （1）菌落：_______________________________________________。一个单菌落即一个_____。_____通常可以用来作为鉴定菌种的重要依据。获得单菌落的方法：_________和_______________法。 （2）酵母菌的纯培养：_____________、________________________、________________。 制备培养基的步骤：____________→________→________。 ①____________：称取_____的马铃薯200g，切成小块，加水1000ml，加热煮沸至马铃薯软烂，用_____过滤。向滤液中加入20g______（也可用蔗糖代替）、15-20g______，用蒸馏水定容至1000ml。 ②将50ml培养基用玻璃棒转移至________中，塞上棉花塞，包上______，并用_______，再放入__________，在压力为_____kPa、温度为_____℃，灭菌_______min。将培养皿用旧报纸包裹，放入___________内，在_________℃下灭菌____h。在灭菌前，用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是________________________________________________。 ③倒平板时使培养基冷却到___ ℃左右，在_________附近倒平板。 a.培养基灭菌后为什么要冷却到50℃左右时开始倒平板？ ________________________________________。 b.为什么倒平板和接种整个过程要在酒精灯火焰旁进行？因为______________________。 拔掉瓶塞后为什么要使锥形瓶的瓶口通过火焰？__________________________。 c.在倒平板的过程中，若不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间部位，这个平板还能用来培养微生物吗？_______。为什么？_________________________________________________。 d.倒平板时，能将培养皿的皿盖拿下来放在一边吗？_______。 应如何做？___________________________________________________。 为什么？_____________________。 f.刚倒完平板，可以直接倒置吗？__________________。 g.培养基冷凝后，为什么要将培养皿倒过来放置（倒置）？ ________________________________________________________________________________ 二、综合题 2.发酵工程生产产品的流程如图所示。回答下列问题：

高中生物选三专题训练

选修三综合题型训练 1．(12分)【生物——现代生物科技专题】 以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题： (1)①过程必须用到__________酶，②过程使用的是______酶。③表示_____技术。④表示基因工程中___________过程；若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法，则方法C是__________。 (2)如果转基因牛D的牛奶中含有__________，则说明目的基因在个体水平已表达成功。 (3)图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是__________。A和B分别是指_____________技术和______________技术。 2．（12分）【生物——选修3：现代生物科技专题】 应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答问题。 （1）在培育转基因山羊的过程中，①过程需要的工具酶是，②过程常用的方法是。 （2）转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物。在构建的相应基因表达载体中，人抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的___________，它是_________________________________识别和结合点部位。人们通常将此类转基因动物称为。 （3）山羊早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般是取处于_________________时期的____________细胞进行检测。若要培育出多只相同的转抗血栓基因山羊，可以采用技术获取。 （4）prG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有的特点。 （5）在培育抗虫棉过程中，通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞，为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中，抗虫基因通常位于Ti质粒的____________片段中。从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是________________________。3．（15分）【生物—现代生物科技专题】一对表现型正常的夫妇，生了一个β地中海贫血症患儿。在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，最终喜获一健康女婴。请回答：

高中生物选修三综合练习

高中生物选修三综合练 习 https://www.sodocs.net/doc/2f19396747.html,work Information Technology Company.2020YEAR

高中生物选修三专题练习 1.回答下列有关动物细胞培养的问题： ⑴在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 ⑵随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 ⑶现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是 ⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 ⑸在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞，因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 ⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 2.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： （1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期 是。

【高中生物选修3】综合试题及答案3

选修3模块专题复习 时量：90分钟 满分：100分 一、单项选择：（每小题有且只有一个正确答案，请将最恰当的答案填涂在答题卡的相应位置。 选对一题得1分，不选或错选均不得分。每题1分，共40分。） 1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A ．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B ．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C ．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D ．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 2．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A ．上述过程中脱分化发生在b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B ．再分化发生在d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C ．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D ．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正 常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不． 正确的是 A ．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B ．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 C ．细胞培养应在含5%CO 2的恒温培养箱中进行，CO 2的作用是维持培养液的pH D ．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数 量比乙细胞数量多 4．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是 A ．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 B ．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 C ．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D ．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 5．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X 抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制 备的相关叙述中不正确的是 ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X 抗体的B 淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X 抗体的杂交瘤细胞⑤利用选 择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合 A ．实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥ B ．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 C ．⑦过程获得的细胞均可无限增殖 D ．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 6．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是 A ．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B 淋巴细胞 B ．用纤维素酶处理B 淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞 C ．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D ．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 植物 叶片 叶组织块 愈伤组织 有生根发芽能力的胚状结构 人工种子 种苗 a b c d e

新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析

新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．可以使物质和能量被分层次多级利用 B．可以提高能量的传递效率，提高能量利用率 C．可以使废物资源化，减少环境污染 D．有机物中的能量不能进入农作物中被利用 2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（） A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育 B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期 D．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜 3．下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是（） A．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障 B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体 4．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（） ①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植 A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤ 5．单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理6．下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是

A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程是胚胎移植 7．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是 A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖 C．a时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大 8．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。 A．红细胞B．营养物质C．遗传基因D．干细胞 9．下列哪项叙述完全符合生态经济（） ①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益 A．①②B．①②③C．②③D．②③④ 10．如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是( ) A．该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 B．转基因细胞导入的部位应该是滋养层 C．该项技术会引起安全性方面的问题 D．转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 11．下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法不正确的是

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题 1．如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题： (1)步骤①是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是__________________________________________________ ______________________。 (2)步骤②一般要用________________________________________________________________________。 (3)③为________________过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。 (4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是________。 (5)培养的杂种植株在形态上表现为___________________________________________， 其根本原因是___________________________________________________________。 (6)亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有________种，具体为________________。 2．如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题： (1)OA段的培养称为________________培养，AB段可能发生了________________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。 (2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________________，不同的是植物细胞还要进行_____________________________________________。 (3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。

高中生物选择性必修三练习卷含答案

高二生物选修三练习卷 1．下列对发酵工程及其应用的叙述，正确的有几项（） ①生产谷氨酸需将pH调至中性或弱碱性 ①生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉 ①发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身 ①利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物农药可以促进植物生长 ①啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生积累主要在后发酵阶段完成 ①用诱变育种或基因工程等方法选育出性状优良的菌种并进行扩大培养 ①用单细胞蛋白制成的微生物饲料，可通过发酵工程从微生物细胞中提取 A．2项B．3项C．4项D．5项 2．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是 A．利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵 B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反 D．毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵 3．养殖池中存在的有毒物质主要是氨和亚硝酸，这两种物质可由硝化细菌吸收利用。研究人员从养殖池池泥中分离出硝化细菌并进行了计数。下列有关叙述错误的是（） A．配制的培养基在分装前需要先调节pH，然后进行高压蒸汽灭菌 B．采集底泥使用的工具需进行灭菌，整个接种过程需在火焰旁进行 C．硝化细菌为自养生物，接种后的培养皿需置于光照培养箱中培养 D．使用涂布平板法统计得到的菌落数目往往比活菌的实际数目少 4．2023年春节过后，新冠病毒感染的第一波高峰期已过，但正确佩戴口罩仍是预防二次感染的有效手段。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。部分操作如下：从口罩上剪取总量9cm2样品（体积近似1ml），剪碎后加入已灭菌的生理盐水中，定容至10mL，充分混匀，得到样液。下列说法正确的是（） A．取4个经灭菌处理的培养皿，将冷却到40①的培养基倒入培养皿，待培养基凝固后，将平板倒置 B．向前3个平板中分别加入1mL样液，用涂布器将样液涂布均匀 C．第4个平板不接种样液并与前3个平板共同培养，可用于检测是否有杂菌污染 D．若一段时间后，4个平板上长出的菌落数依次为31、42、35和0个，可计算出1cm2口罩样品中菌体数量为36个 5．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列表述正确的是（）

高中生物选修三练习题

【题文】“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。如下图所示是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。 以下说法，正确的是 A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶 B．通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒诱导 C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁 D．愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 【解析】A除去细胞壁不用淀粉酶；B植物原生质体融合不能使用灭活的病毒；愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体要经过再分化阶段。 【题文】现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是 A．株利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植 B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株 D．诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 【解析】甲和乙植株属于两个 【题文】如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中，错误的是 A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖，E→G属于有性生殖 B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 C．进行植物组织培养经常用蔗糖做碳源 D．植株D和G中的染色体组数相同 物种，不能进行有性杂交获得F1 【解析】植株D是利用植物体细胞进行培养获得的植株染色体数和亲本相同，植株G利用植物的花粉经组织培养得到的植株，其染色体数是亲本细胞的一半，所以答案D。 【题文】如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：（） A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定

高中生物选修三测试题附答案

中学生物选修三测试题附答案 生物试卷 第I 卷 一．选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案） 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A．通过试管动物大量繁殖优良动物 B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊 D．将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2．下列关于植物组织培育的叙述中，错误的是( ) A．培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B．培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3．在下列选项中，须要采纳植物组织培育技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．植物组织培育的过程可以归纳为： ①――→脱分化②――→再分化 ③―→④。下列相关叙述错误的是( ) A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B．植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D．②包袱上人造种皮可获得人工种子 5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞，操作简便 D 、DNA 为单链，变异少 6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( ) A．获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 7．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是( )

高中生物选修三测试题精选.总结

中学生物选修3测试题 一、单项选择题 1.基因工程技术引起的生物变异属于（） A．染色体变异 B．基因突变 C．基因重组 D．不行遗传的变异 2.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入扩增仪中扩增4代，则，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（） A．540个B．8100个C．17280个 D．7560个 3.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因。正确的操作依次是（） A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①② 4.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并胜利表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（） A．抗虫基因的提取和运输都须要专用的工具和运载体 B．重组分子中增加一个碱基对，不肯定导致毒蛋白的毒性丢失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染 D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 5.当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区分是（） A．都与自然产物完全相同 B．都与自然产物不相同 C．基因工程药物与自然产物完全相同，蛋白质工程药物与自然产物不相同 D．基因工程药物与自然产物不相同，蛋白质工程药物与自然产物完全相同 6．下列不．属于动物细胞工程应用的是 ( ) A．大规模生产干扰素．用于反抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人供应移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 7．用动物细胞工程技术获得单克隆抗体，下列试验步骤中错误 ．．的是 ( ) A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B．用胰蛋白酶处理培育过程中的杂交髓瘤细胞 C．用聚乙二醇（）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D．筛选杂交资金积累细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培育后提取单克隆抗体8．在进行植物组织培育时，培育基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发觉3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培育基中被标记的化合物最．可能是 ( ) A.氨基酸 B．核苷酸C．葡萄糖 D．水 9．下图为植物组织培育的基本过程，则制作人工种子，与生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的（） A．④② B．③② C．③④ D．④③ 10．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（） A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形态态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培育时，可以表现出全能性

高中生物选修三试卷

选修三综合测试卷(时间40分钟，总分100分) 1.（2015新课标卷Ⅱ，40，16分） 已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P 的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题： ⑴从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造。 ⑵以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：。 ⑶蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过 和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。 2.（2015安徽卷，31Ⅱ，10分） 科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。 （1）由过程①获得的A为_____________________。 （2）在核移植之前，必须先去掉受体卵母细胞的核，目的是_________________ ______。受体应选用___________期卵母细胞。 （3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_________ _____，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。 （4）采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为__________________________________________________。3.（2015年海南，31, 10分）在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后，产生A、B两条肽链，再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前，利用基因工程技术可大量生产胰岛素。回答下列问题： （1）人体内合成前胰岛素原的细胞是＿＿＿＿＿，合成胰高血糖素的细胞是＿＿＿＿＿。（2）可根据胰岛素原的氨基酸序列，设计并合成编码胰岛素原的＿＿＿＿＿序列，用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。再经过细菌转化、筛选及鉴定，即可建立能稳定合成＿＿＿＿＿的基因工程菌。 （3）用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时，培养液无抗原抗体反应，菌体有抗原抗体反应，则用该工程菌进行工业发酵时，应从＿＿＿＿＿中分离、纯化胰岛素原。胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。 4.（2015年四川，9．16分）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti质拉上只有T－DNA片段能转移到植物细胞中）。 （1）过程①需用同种＿＿＿＿酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用＿＿＿＿培养基。 （2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让＿＿进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加＿＿＿＿以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是＿＿＿＿。种植转基因抗虫棉能减少＿＿＿的使用，以减轻环境污染。

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题附答案 1.如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请回答以下问题： 1) 步骤①是使植物细胞形成原生质体阶段，其关键技术是细胞壁的去除和细胞膜的破坏。 2) 步骤②一般要用植物生长调节剂和营养物质。 3) ③为细胞融合过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。 4) 在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是细胞分化和组织形成。 5) 培养的杂种植株在形态上表现为异质性，其根本原因是不同亲本的基因组合。 6) 亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有四种，具体为AA、AB、BA、BB。 2.如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请回答以下问题：

1) OA段的培养称为原代培养，AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰酶处理使组织细胞分散开来。 2) 动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行细胞分裂，不同的是植物细胞还要进行细胞分化和器官形成。 3) 为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取B细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的抗原受体比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用HAT培养基达到目的。 3.下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。根据图回答相关问题：（删除明显有问题的段落） 无明显问题的段落。 1)在大于800lx的光照条件下培养植物细胞，可以促进其生长和分裂。 2)PEG技术可以克服不同生物远源杂交的不亲和障碍，使得植物细胞具有全能性，能够无限繁殖并产生特定的抗体，从而选择合适的培养基进行克隆化培养和抗体检测。

高中生物选修三综合试卷附答案及解析

高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素的作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫（单细胞动物）的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使其较快出现氨基酸饥饿，进而损失大量胞浆而死亡。错误的说法是（） A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存 C．疟原虫寄生在寄主体内，以二分裂的增殖方式来繁殖后代 D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产 2．用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断。下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是 A．A B．B C．C D．D 3．在基因工程、细胞工程和胚胎工程中所用的物质、仪器和其发挥的作用正确的是（）

A．肝素——诱导精子与卵细胞受精B．PCR仪——对目的基因进行PCR扩增 C．CO2培养箱——仅用于动物细胞培养D．聚乙二醇——诱导细胞分化 4．下图表示某种哺乳动物受精作用及早期胚胎发育的部分过程。下列有关叙述正确的是（） A．图1中各细胞内的DNA分子数目相同 B．图2和图3中的极体都将继续分裂 C．同期发情处理能使供体产生更多的图4结构 D．图1到图4的过程发生在输卵管和子宫中 5．下列关于基因工程的叙述，正确的是 A．通常用不同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA和运载体 B．细菌质粒、动植物病毒等是基因工程常用的运载体 C．培育抗除草剂的作物新品种，导入目的基因时只能以受精卵为受体 D．可用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功表达 6．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．可以使物质和能量被分层次多级利用

人教版高中生物选修3细胞工程专题练习含答案

人教版高中生物选修3细胞工程专题练习 专题2细胞工程 2.1植物细胞工程 2.1.1植物细胞工程的基本技术 课下提能 一、选择题 1．人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞制得，也可以用通过试管培养的花粉或胚囊制得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法不正确的是() A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难等问题 B．培育胚状体运用了植物组织培养技术 C．同一种植物的“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1 D．该项技术的成功应用体现了细胞的全能性 解析：选C体细胞胚是由植物的体细胞经脱分化和再分化形成的，花粉胚是由花粉经脱分化和再分化形成的。因此同一种植物的“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为2∶1。 2．下列选项中没有采用植物组织培养技术的是() A．单倍体育种 B．培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C．利用基因工程培育抗虫棉 D．多倍体育种 解析：选D单倍体育种包括花药离体培养(涉及植物组织培养技术)和人工诱导染色体加倍两个步骤，A错误；培育“番茄—马铃薯”杂种植株为植物体细胞杂交技术，先通过原生质体融合获得杂种细胞，再通过植物组织培养技术获得

杂种植株，B错误；转基因成功的植物细胞要通过植物组织培养技术培育生产抗虫棉，C错误；多倍体育种是用人工方法(秋水仙素或低温)诱导萌发的种子或幼苗，使其有丝分裂受阻，从而导致染色体加倍，不涉及植物组织培养技术，D正确。 3．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是() A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同 D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性 解析：选B细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性，A错误；植物细胞全能性的表达前提是离体培养的细胞、组织或器官，B正确；植物体内细胞没有表现出全能性，这是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果，C错误；种子发育成植株，是正常生命历程，未反映出全能性，D错误。 4．(2019·北京期末)实验人员利用矮牵牛(二倍体，2n＝14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体，4n＝48)的叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是() A．该技术克服了远缘杂交不亲和的障碍 B．可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合 C．制备原生质体的过程需用到纤维素酶和果胶酶 D．若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条解析：选D获得该杂种植株利用了植物体细胞杂交技术，其最大的优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，A正确；诱导植物原生质体融合时，可以采用物理方法(电激、离心、振动等)和化学方法(聚乙二醇等)，B正确；诱导植物细胞融合前，先要采用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁，获得原生质体，C正确；

人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)

人教版高中生物选修三专题二细胞工程 测试题(含答案) 1.试管婴儿、试管苗和克隆羊是生物工程技术的杰出成果。正确的叙述是： A。都属于无性生殖，能保持母本性状。 B。都是细胞工程的技术范围。 C。都充分体现了体细胞的全能性。 D。都不会发生基因重组和变异。 2.某同学在研究“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工 程的有关内容。下面哪项是错误的？ 比较内容植物细胞工程动物细胞工程 A。特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液 B。融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理 方法、化学方法 C。典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的 制备

D。培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少 A。A B。B C。C D。D 3.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是： ①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育 A。①②③ B。①②④ C。①③④ D。①②③④ 4.图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下面哪项叙述错误？ A。①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力。

B。②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织。 C。③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化。 D。培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。 5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路 线为“取材→消毒→___→出芽→生根→移栽”。下面哪项叙述 是错误的？ A。消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒 剂对细胞的伤害。 B。在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得 染色体加倍的细胞。 C。出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控。 D。生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂。 6.下面为植物组织培养过程流程图解，下面哪项叙述不正确？ A。上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在 此过程中植物激素发挥了重要作用。