当前位置：搜档网 › 一年级健康教育教材

一年级健康教育教材

健康教育

一年级

第

dìkèzhēnɡzuòjiàn kānɡwáwá

给

ɡěi

小

xiǎo

朋

pénɡ

友

yǒu

的

话

huà

亲

qīn

爱

ài

的

小

xiǎo

朋

pénɡ

友

yǒu

：

你

nǐ

好

hǎo

！欢

huān

迎

yínɡ

你

nǐ

！

作

zuò

为

wéi

小

xiǎo

学

xué

生

shēnɡ

，我

wǒ

们

men

的

生

shēnɡ

活

huó

和

hé

以

yǐ

前

qián

就

jiù

不

bú

一

yī样

yànɡ

了

，怎

zěn

样

yànɡ

养

yǎnɡ

成

chénɡ

良

liánɡ

好

hǎo

的

学

xué

习

xí

、生

shēnɡ

活

huó

和

hé

卫

wèi

生

shēnɡ

习

xí惯

ɡuàn

，成

chénɡ

长

zhǎnɡ

为

wéi

健

jiàn

康

kānɡ

的

好

hǎo

孩

hái

子

zǐ

是

shì

《健

jiàn

康

kānɡ

教

jiāo

育

yù

》这

zhè门

mén

课

kè

上

shànɡ

要

yào

了

解

jiě

的

内

nèi

容

rónɡ

。让

rànɡ

我

wǒ

们

men

成

chénɡ

为

wéi

好

hǎo

朋

pénɡ

友

yǒu

，一

yī

起

qǐ

共

ɡònɡ

同

tónɡ

学

xué

习

xí

吧

！

你

nǐ

的

新

xīn

朋

pénɡ

友

yǒu

：健jiàn健jiàn、康kānɡ康kānɡ

健健和康康的形象图

下xi à 面miàn 的de 行hánɡ 为wéi 习xí 惯ɡuàn 对duì 吗ma

比bǐ

比b ǐ

赛s ài ，谁shu í

起q ǐ

早z ǎo

，

懒l ǎn 觉jiào

习xí

惯ɡuàn 先xiān 改ɡǎi 掉diào 。

叠di é 被bèi 穿chuān 衣yī

把bǎ 地dì

扫sǎo

。

洗x ǐ

手shǒu 锻duàn 炼liàn

不bú

能nénɡ 少shǎo

，健健形象图

想xi ǎn ɡ 一yī 想xiǎnɡ ，说shu ō 一

yī

shuō

图4、饭前不洗手

读d ú 一yī

我们可以怎么做呢

图1、早上起床自己穿衣、叠被

图3、把垃圾扫进垃圾桶

图2、锻炼身体

身sh ēn 体tǐ 健jiàn 康kānɡ

才最好。

第2课我上小学了

（绘图说明：上图展示为大概内容,请将太阳图和欢迎新同学图合为一体）

太阳眯眯笑，鸟儿喳喳叫。

我们是小学生了，上学第一天，你开心吗

健健形象图

下xi à

面miàn

的de

行hánɡ 为wéi

对duì

吗ma

为什么

铃声响，教室静。学具齐，坐姿正。专心听，勤思考。敢发言，作业好。想安全，文明玩。讲卫生，勤换洗。勤锻炼，身体棒。爱学习，我最棒！

读d ú 一yī

想xi ǎn ɡ

一yī 想xiǎnɡ ，说shu ō 一yī

shuō

第3课大家都来种痘痘

图3:

下课了，几个小朋友趴在地上玩耍

健健形象图

图1:

小朋友排成一列，勇敢地打预防针

仔细想一想，从小到现在，你打过哪些预防针

读d ú 一yī

打预防针

小小针管白又亮，药水就在里面装。阿姨打针我不哭，预防疾病保健康。

传染病有什么不好为什么要打预防针

第4课小小习惯保健康

想xi ǎn ɡ

一yī 想xiǎnɡ ，说shu ō 一yī

shuō

你想把

送给谁

（）（）

读d ú 一yī

日常生活中的“五勤”：

勤洗头、勤理发、勤洗澡、、勤换衣、勤剪指甲。

想xi ǎn ɡ

一yī

想xiǎnɡ

，说shu ō

一yī

shuō

图1：

没有水杯，用双手捧着接水喝

图2：

自己洗袜子、手绢

（）（）

第5课我们的身体

图1：

小朋友们在仪容镜前照镜子

他们这样做有什么危险

第6课正确的坐、立、行

读d ú

一yī

如果不小心被小猫、小狗等小动物抓伤，一定要及时告诉家长，让家长带着到医院打狂犬疫苗！

坐

上身正腿并拢脚放平

图1:

标准坐姿图

眼睛离书本一尺，胸脯离桌边一拳，手指离笔尖一寸。

立挺胸抬头背伸直

行肩平不摇晃

脚步轻想xi ǎn ɡ 一yī

想xiǎnɡ

，说shu ō

一yī

shuō

健健形象图

互相看一看，大家的书写姿势正确吗

读d ú 一yī

图3：标准的走路姿势

谁的姿势最美不好的姿势对我们的身体会有什么影响

第7课爱护我们的眼睛

上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

——谜底是（）图1：

排队放学时，最前面的小朋

友抬头挺胸，第二个小朋友弓腰

驼背，书包下滑。

图3：

电影院里，多数小朋友坐姿端正，但个别小朋友盘

腿、跷腿，歪歪扭扭，没有良好的形象。

图2：

公园里，一个小朋友坐在长

椅上，脱了一只鞋，跷着二郎腿。

读

dú

一

yī

康康形象图小眼睛，亮晶晶，样

样东西看得清。体验一下，

如果眼睛看不见会怎样

判断下面小朋友的做法，对的打“√”，错的打“×”，为什么（）（）（）（）（）（）

第8课护牙小常识

第9课牙膏乐得吐泡泡

选择健康的食品

定期检查

早晚刷牙饭后漱

口

康康形象图

小小牙膏用处大，清洁牙齿要靠它！平时你在哪些时候刷牙怎样刷

图：

牙刷和牙膏手牵手

读d ú

一yī

小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很重要。刷上牙，刷下牙，正面反面全刷啦。认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

健健形象图

让我们按图中的方法练

习正确刷牙吧！

配图：小朋友高兴地刷

牙

小学生心理健康教育校本教材——贾宝悦

第一课怎样才算是健康课程目标： 1、通过学习，懂得人的健康包含身体健康、心理健康和社会适应性等方面，只有综合具备了这些方面的良好素质条件，才算是一个真正意义上的健康的人； 2、热爱生命，完善自我，健康成长为一个符合时代要求素质的合格人才； 3、坚持按有关标准评价自己，发挥优势，缩小差距。一、说一说 1、你的身体状况怎么样？先自我介绍一下。 2、老师有一个事例，想请同学们帮助分析其中的疑问。李林同学虽然只有十岁，但是骨骼健壮，肌肉发达，尤其是力气很大，班里的脏活重活总是抢着干。可就是厌烦上课，一坐到座位上，不是摆弄东西，就是打瞌睡…… 老师的疑问之一：李林身体很好，也爱劳动，本来是一个好孩子，但厌烦上课，会是什么原因呢？老师的疑问之二：李林如果这样下去，将来会怎么样？能成长为适应未来社会需要的人才吗？二、读一读小明身体很棒，一般很少打针吃药，学习成绩也不错，可就是一遇到半点不顺心的事情就烦躁不安，甚至暴跳如雷，平时也不愿意与其他同学来往，对别的同学总是不信任。那么，小明算不算是一个健康的人呢？一般人都认为，当然是啦，他身体又没有病。其实，这样的看法是不全面的，因为他们忽视了健康的另一个重要因素：心理健康。健康，不仅是指身体没有缺陷和疾病，而且还包括健康的心理和良好的社会适应能力。有的人身体虽然没有什么毛病，但整天烦躁、忧郁、紧张、焦虑、孤独、多疑、自卑、妒忌……这说明他在心理上有问题，心理不健康，因而也不能把他称做健康的人。心理不健康，对人的身体和生活都会产生不良的影响。人的许多慢性疾病如高血压、心脏病、偏头疼等，都与心理不健康有关。相反，如果心理状况良好，则会促进人的身体健康，使人的生活更美好。同样是身患重病的人，如果悲观失望，就会使病情恶化，甚至很快就会走向死亡；如果乐观豁达，就会有利于康复，甚至能延长生命。作为一个小学生，要想自己心理健康，必须做到以下几点：（1）能保持乐观稳定的情绪；（2）能正确认识自己，能与他人和睦相处；（3）具备较强的社会适应能力；（4）对学习有兴趣，有符合实际的远大理想和信念，并能为实现他们而努力。当然，这几点并不能反映小学生心理健康的全部。还需要说明的是：判断一个人的心理是否健康，应该从总体上以他的经常性行为作为判断的依据。对于一个平时情绪十分乐观的人，我们不能因为他某一天情绪低落或忧郁就认为他心理不健康。因为，一个心理健康的人，在特殊情况下也可能出现不正常反应。三、议一议 1、请就下面的问题发表自己的看法： ⑴一个人的健康应该包括那些方面？ ⑵你认为自己在哪些方面存在着不够健康的问题。 2、深入下面的情境，做出自己的分析： ⑴小红和丁阳是同桌，也是好朋友。一次数学考试，小红得了满分，丁阳因为做错了两道应用题，只得了85分，当老师在讲台上表扬小红的时候，丁阳却狠狠地瞪了小红一眼，并在嘴里嘟囔着：“哼！没啥了不起的……”

健康教育工作记录.

健康教育工作记录时间：2002年5月28日地点：教室参加人员：二年级记录人：雷芳慧人为什么要休息海水是一浪逐一浪流的，心脏是一搏接一搏跳的，波浪有起有伏，心跳有舒有缩，这就是运动的规律，大凡运动都有它的节律必，如起伏而不伏，或伏而不起，舒而不缩，或缩而不舒，这种运动就无法继续。生物的生命现象也是如此。动后要息，息后才能动。

健康教育工作记录时间：2002年6月5日地点：教室参加人员：三年级记录人：雷芳慧健康检查我们的身体像台运转着的机器，机器只有经常检查和维修，才能正常运转，身体也要经常检查。健康检查的主要项目有身高、体重、胸围、视力、听力、辨色力、眼、目、鼻、牙齿、脊柱和心肺等。

健康教育工作记录时间：2002年5月26日地点：教室参加人员：六年级记录人：雷芳慧中耳炎的预防中耳炎，俗称闹耳底子，是由于细菌侵入中耳引起发炎的一种耳病。中耳炎多发生在得麻疹、百日咳、猩红热等传染病之后，细菌乘机进入中耳引起的。

健康教育工作记录时间：2002年7月8日地点：教室参加人员：二年级记录人：雷芳慧生活要有规律有规律的生活可使人保持最佳的精神状态，有利于身心健康提高学习效率。我们要做到有规律的生活就应该每天按时起床，按时上学和完成作业，定时定量吃好三餐，坚持锻炼身体。

健康教育工作记录时间：2002年9月6日地点：教室参加人员：三年级记录人：雷芳慧沙眼的预防沙眼是一种比细菌还要小的“沙眼衣原体”引起的传染病。在沙眼病人的眼屡、眼泪中都会有这种衣原体，通过毛巾、手绢、脸盆和洗脸水传染给别人。如果用手触摸了沙眼病人摸过的东西后，未将手洗干净就揉眼睛，也会传染上沙眼。

小学二年级下健康教育实验教材教案

小学二年级下健康教育实验教材教案人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。（二）自觉维护公厕卫生（三）观看比赛时少吃喝四、健康演练（一）上厕所，早准备，如人多，要排队。大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。第二课保持文具玩具卫生教学目的

1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。 2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 3、养成良好的文具安全选择的习惯。教学重点 1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 2、养成良好的文具安全选择的习惯。教学准备 1、课件。 2、学生准备好自己的文具、玩具。课时安排：两课时教学过程 1、找找自己的文具，他们都有什么特点？ 2、学生汇报：（1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？二、学生活动——文具分类 1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。 2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？ 3、提问：从你的文具中，你知道了什么？ 4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？三、学生活动——文具的危害 1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？ 2、学生活动——找找自己文具的毛病 3、课件出示——小博士的话

一年级健康教育主题班会78253

一年级健康教育主题班会保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书）（二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图（2）分小组讨论：这图说的是什么？

（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：（2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：（4）提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ 5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

健康教育五年级下册教案健康教育教案

健康教育五年级下册教案健康教育第十册教案1、扁桃体的自述教学目的要求 1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。 2、使学生了解产生扁桃体炎症的原因及发炎时的应急措施。教材重点难点重点是扁桃体在人体的位置、结构及作用难点是认识产生扁桃体炎的原因和如何治疗。教具和学具放大的课文插图或扁桃体挂图、模型教学过程师：今天，我们学习有关身体健康的一项内容：扁桃体的自述。我们班上一共有42位同学，有誰患过扁桃体炎的，请举手。呀!还真不少，一共有18位同学患过扁桃体炎。下面请几位生过这种病的同学谈谈你患扁桃体炎的时候有什么感觉。生：我的扁桃体经常发炎，每次发炎都伴有发烧、喉痛，要打好几天青霉素针，慢慢才会好……小时候，我患过扁桃体炎，由于发烧太厉害，爸爸半夜送我到医院。医生一检查就说：“扁桃体肿得十分厉害，而且有些地方开始有脓性分泌物了。”他建议等病好后干脆把它切除掉…… 医生说我扁桃体明显肥大，说是慢性扁桃体炎所引起的。我经常感到咽部肿胀，很不舒服。师：为什么这么多同学患扁桃体炎呢？扁桃体是人人都有的，任何人都不例外。大家来看这幅挂图，扁桃体在口腔后部、咽喉的两旁，一边一个，可以说是“天生一对”，好像是守护咽喉的两个卫士。大家再仔细看看，扁桃体的表面是不是很平整？生：不是! 师：对!扁桃体的表面有许多的小口，我们称它为“隐窝口”，问题就出在隐窝口这里。因为隐窝口里经常淤积着食物的残渣，口腔里的细菌在这里繁殖、生长。平时这些残渣会被隐窝口里的粘液腺排挤出来，再加上扁桃体能产生白细胞，有防御、消灭外来入侵病菌的本领，所以不会有炎症出现。一旦遇到大量病菌“入侵”，扁桃体的防御能力敌不过入侵者时，人就会生病。所以当人疲劳、受凉、睡眠不好时，抵抗力下降，扁桃体就会红肿，咽喉会疼痛，人会发烧。一般情况下，及时使用抗菌药物，很快就能治好。如果经常反复发作，严重影响工作和学习，就要考虑彻底根治的办法——切除，因为经常发作会引起人体的许多疾病，如风湿热、风湿性关节炎、肾小球肾炎等等。当扁桃体发炎时，要多喝水、多休息、多吃易消化的食物。另外，还要多用盐开水漱喉。今天我们学习了《扁桃体的自述》，知道了什么是扁桃体，什么是扁桃体炎，在扁桃体发炎时应注意什么，大家都记住了吗？生：记住了! 师：这节课，我们就上到这里。 2、体格检查教学目的要求

小学一年级健康教育教材#优选.

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改健康教育一年级

第 dìkèzhēnɡzuòjiàn kānɡwáwá 给 ɡěi 小 xiǎo 朋 pénɡ 友 yǒu 的 de 话 huà 亲 qīn 爱 ài 的 de 小 xiǎo 朋 pénɡ 友 yǒu ：你 nǐ 好 hǎo ！欢 huān 迎 yínɡ 你 nǐ ！作 zuò 为 wéi 小 xiǎo 学 xué 生 shēnɡ ，我 wǒ 们 men 的 de 生 shēnɡ 活 huó 和 hé 以 yǐ 前 qián 就 jiù 不 bú 一 yī样 yànɡ 了 le ，怎 zěn 样 yànɡ 养 yǎnɡ 成 chénɡ 良 liánɡ 好 hǎo 的 de 学 xué 习 xí 、生 shēnɡ 活 huó 和 hé 卫 wèi 生 shēnɡ 习 xí惯 ɡuàn ，成 chénɡ 长 zhǎnɡ 为 wéi 健 jiàn 康 kānɡ 的 de 好 hǎo 孩 hái 子 zǐ ？是 shì 《健 jiàn 康 kānɡ 教 jiāo 育 yù 》这 zhè 门 mén 课 kè 上 shànɡ 要 yào 了 le 解 jiě 的 de 内 nèi 容 rónɡ 。让 rànɡ 我 wǒ 们 men 成 chénɡ 为 wéi 好 hǎo 朋 pénɡ友 yǒu ，一 yī 起 qǐ 共 ɡònɡ 同 tónɡ 学 xué 习 xí 吧 ba ！你 nǐ 的 de 新 xīn 朋 pénɡ 友 yǒu ：健 jiàn 健 jiàn 、康 kānɡ 康 kānɡ健健和康康的形象图

五年级小学健康教育课教案教学教材

五年级小学健康教育课教案第一课迎接青春期的到来授课时间：授课人：教学目标： 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一．导入新课 1．与学生谈论青春期的话题 2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授 1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。 4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。板书 1、迎接青春期的到来 2、什么是青春期 3、青春期身体发育的变化 4、重视青春期的卫生教学反思：

第二课：保持良好的情绪授课时间：授课人：教学目标： 1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。 2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ (生交流) 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。板书 1、保持良好的情绪 2、什么是良好的情绪 3、具有良好的情绪的重要性 4、为什么要控制自己教学反思：第三课：预防脊柱弯曲异常授课时间：授课人：教学目标： 1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常 2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程三．导入新课 1、上节课我们学习了什么？ 2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常四．新授

完整小学一年级心理健康教育主题班会记录表

心理健康教育主题班会记录表班会内容班会目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母班会准备：调查问卷、课件制作开展方法：讨论法，说说、议议班会程序：一、课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，真实填写。二、根据课前统计情况，导入：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三、出示一些图片，内容是 1不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2. 放学迟迟不愿回家，贪玩。除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。班级班主任

走近父母的方法心理健康教育主题班会记录表

班会内容一、谈话导入: 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：二、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说?（生充分说）生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了师：面对这种情形，应该怎样解决呢？生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气（生充分说）师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》班级班主任

小学一年级健康教育教学案(上册)

1、我是小学生了课时：1 课时教学目标强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。教学重点强化小学生意识教学难点小学生要注意的方面教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？（生根据图上内容自由回答。）这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。二、创设情境由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）（第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了？学生：听到上课音乐声就知道上课了。师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢？生：专心听讲。提醒学生做到专心听讲。（出示卫生图）师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？学生开始讨论。纷纷举手发言。师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。

三、课堂小结 “我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！” “我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰！” 学生跟读。板书挂图反馈检测 1、早晨到学校，见到老师、同学时应该怎样做？ 2、上课时，我们小学生应该怎样做？ 3、我们在学校里要讲究卫生，应该怎样做？ 2、坐、立、行- 课时：1 课时-授课时间：教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。教学重点-坐、立、行的姿势教学难点坐、立、行的姿势教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？生：是教我们要坐好

小学二年级下健康教育实验教材教案

第一课文明如厕讲卫生人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。（二）自觉维护公厕卫生（三）观看比赛时少吃喝

四、健康演练（一）上厕所，早准备，如人多，要排队。大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。第二课保持文具玩具卫生教学目的 1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。 2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 3、养成良好的文具安全选择的习惯。教学重点 1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 2、养成良好的文具安全选择的习惯。教学准备 1、课件。 2、学生准备好自己的文具、玩具。课时安排：两课时教学过程 1、找找自己的文具，他们都有什么特点？ 2、学生汇报：（1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？二、学生活动——文具分类

一年级健康教育教案上册

第一课教学内容人的器官教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点认识身体的各部份。教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记

第二课教学内容预防近视教学目标学生了解引起近视的原因，掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。教学重点预防近视的方法教学难点引起近视的原因教学准备课件教学过程导入：你想拥有一双明亮的眼睛吗？一、患近视后，你的眼睛看东西有什么感觉？学生发言。师小结：视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时，出现头痛，眼发胀或视觉疲劳感。二、形成近视的原因学生四人小组讨论，汇报。师小结：主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。 1.读书、写字姿势不端正，眼睛与书本距离太近，眼睛疲劳，久了就形成近视。 2.看书、写字时间太长，或看电视，长时间得不到休息，日积月累而形成近视。 3.在行车中或走路时看书，也容易形成近视。 4.躺在床上看书，歪斜身体，日子久了也会形成近视。 5.在光线过强或过弱的地方看书写字。三、近视眼的预防怎样预防近视眼呢？生讨论，汇报。师小结： 1.注意用眼卫生，坚持“三要二不要三个一”。“三要”：读书写字姿势要端正，眼睛与书本距离保持一市尺左右，连续看书半至一小时要休息片刻，或向远处眺望一会；要坚持做眼保健操。“二不要”：一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一：眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。 2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位，疏通经络，促进血液循环，解除眼睛的疲劳，有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练，穴位动作准确，持之以恒。做眼保健操注意事项：注意力要集中，两眼要闭合；两手保持清洁，剪短指甲；血位准确，按揉手法轻缓，以感觉酸胀为适度，不过分用力以免擦伤皮肤。每天上、下午各操练一次；脸部有疮节或眼睛发炎时，暂时停操。练习：做眼保健操。师巡视。

小学一年级下册健康教育教案

小学一年级下册健康教育计划界河镇中心小学２０１6 ．２一、班级基本情况本班有学生25人,其中男生13人，女生12人.。一年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段,所以这些学生上课纪律差,哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求１、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。２、增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 4、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。５、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。６、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势，做到“三个一”。７、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。三、各单元对学生要求及训练目标 1、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。２、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长，锻炼身体使人更加强壮。 3、通过教学，使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。 4、通过教学，培养良好的用眼习惯，做到“六个不”,既走路不看书，不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书,不歪着头看书写字。 5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。 6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。四、学期努力目标 1 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 2强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 3通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。４、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。 5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。

一年级健康教育教材

健康教育一年级

第 dìkèzhēnɡzuòjiàn kānɡwáwá 给 ɡěi 小 xiǎo 朋 pénɡ 友 yǒu 的 de 话 huà 亲 qīn 爱 ài 的 de 小 xiǎo 朋 pénɡ 友 yǒu ：你 nǐ 好 hǎo ！欢 huān 迎 yínɡ 你 nǐ ！作 zuò 为 wéi 小 xiǎo 学 xué 生 shēnɡ ，我 wǒ 们 men 的 de 生 shēnɡ 活 huó 和 hé 以 yǐ 前 qián 就 jiù 不 bú 一 yī样 yànɡ 了 le ，怎 zěn 样 yànɡ 养 yǎnɡ 成 chénɡ 良 liánɡ 好 hǎo 的 de 学 xué 习 xí 、生 shēnɡ 活 huó 和 hé 卫 wèi 生 shēnɡ 习 xí惯 ɡuàn ，成 chénɡ 长 zhǎnɡ 为 wéi 健 jiàn 康 kānɡ 的 de 好 hǎo 孩 hái 子 zǐ 是 shì 《健 jiàn 康 kānɡ 教 jiāo 育 yù 》这 zhè门 mén 课 kè 上 shànɡ 要 yào 了 le 解 jiě 的 de 内 nèi 容 rónɡ 。让 rànɡ 我 wǒ 们 men 成 chénɡ 为 wéi 好 hǎo 朋 pénɡ 友 yǒu ，一 yī 起 qǐ 共 ɡònɡ 同 tónɡ 学 xué 习 xí 吧 ba ！你 nǐ 的 de 新 xīn 朋 pénɡ 友 yǒu ：健jiàn健jiàn、康kānɡ康kānɡ 健健和康康的形象图

下xi à 面miàn 的de 行hánɡ 为wéi 习xí 惯ɡuàn 对duì 吗ma 比bǐ 比b ǐ 赛s ài ，谁shu í 起q ǐ 早z ǎo ，懒l ǎn 觉jiào 习xí 惯ɡuàn 先xiān 改ɡǎi 掉diào 。叠di é 被bèi 穿chuān 衣yī 把bǎ 地dì 扫sǎo 。洗x ǐ 手shǒu 锻duàn 炼liàn 不bú 能nénɡ 少shǎo ，健健形象图想xi ǎn ɡ 一yī 想xiǎnɡ ，说shu ō 一 yī shuō 图4、饭前不洗手读d ú 一yī 我们可以怎么做呢图1、早上起床自己穿衣、叠被图3、把垃圾扫进垃圾桶图2、锻炼身体

一年级健康教育教案__上册

一年级体育健康教案第一课教学内容人的器官教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点认识身体的各部份。教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记

一年级(上册)健康教育

健康教育一年级（上册）教学计划制定：曹兵一、教学目标 1.通过本学期的教学和活动，让学生懂得自己是一名小学生，小学生要热爱学校生活，热爱学习，养成良好的学习习惯。 2.正确认识自己的身体，了解器官的名称和功能，懂得基本的自我保护的方法；了解常见的疾病并积极的预防，学习自理生活、独立学习的能力。 3.培养个人的卫生习惯，掌握一定的卫生知识，让自己的身体健康的成长，并养成健康的心理和活泼开朗的性格。 4.热爱集体生活，体会集体生活的的快乐，注意培养学生的兴趣和爱好，作个德育为先，全面发展的好学生。二、教学重点、难点 1.培养学生的良好的学习习惯、生活习惯、始终如一的坚持。 2.学习一定的自我保护的能力，并关心身边的同伴，用自己了解的知识和技能帮助同学一起健康快乐的成长。三、课时安排周次教学内容第2周我是快乐小学生第4周早睡早起习惯好第6周小学生上好课第8周认识我的身体第10周正确的做坐、立、行姿势第12周读书、写字姿势要端正第14周大家来做眼保健操第16周课间十分钟第18周交通安全要注意四、教学措施 1.针对一年级学生的年龄特点和认知规律，用形象浅显

的语言和直观的教具与学生交流，在交流中让学生掌握健康的知识，获取自我保护的基本技能。 2.通过各种途径了解学生生活的现状，发现学生身上的优点和缺点，从而进行有针对性的教育，培养学习的好习惯、生活的好办法。 3.开展丰富多彩的的活动，激发学生的美好情感，丰富感性经验，学会健康、快乐的生活。第一课我是快乐小学生教学要求： 1、强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。2、看图读儿歌明理，从而激发学生热爱学校生活，热爱学习的情绪，养成良好的学习习惯。教学重点：初步了解小学习生活的一些基本内容，体会小学生生活的快乐。教学时间：1课时教学过程：一、激趣谈话揭题1、你喜欢上学吗？为什么？2、板书课题：我是快乐小学生二、教学新课1、（投影出示第一幅图）提问：小朋友，你们看图上画了些什么？是在什么地方？他在干什么？跟老师学说一～四句话。（投影出示第一幅图）提问：你们是小学生了，到了学校，见到老师和同学应该怎样？（多让几个学生说说，注意纠正他们说话的不完整）跟老师学说五～八句。提问：上课了，小朋友应该怎样做？跟老师学说九～12句。跟老

健康教育教材

健康教育教材第一节心理健康第二节走进心理学第三节异性交往第四节自卑与自信第五节思维方式的培养第六节情绪第七节学会正确归因第八节拥有良好的人际关系第九节团结就是力量第十节食品安全小常识第十一节流脑的预防第十二节传染病的预防第十三节流行性腮腺炎的预防第十四节怎样区分流感与感冒第十五节认识与预防甲流第十六节吸烟的危害第十七节犬咬伤别忘打疫苗第十八节地震小常识第十九节预防溺水第二十节火灾的隐患

第一节心理健康一心理健康的概念从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。“新健康教育”在学校建设了专门的健康指导室（心理咨询室），配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时，开设“亲情聊天室”，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。二心理健康的标准 1、什么是心理健康：关于什么是心理健康，国外学者多有一些表述。英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已”。麦灵格尔认为：“心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三者具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。” 2．心理健康的标准：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。心理学家将心理健康的标准描述为以下几点： ①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。 ②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。 ③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。 ④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。 ⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。 ⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。 ⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。 ⑧有切合实际的生活目标。

小学一年级.健康教育

小学一年级（上册）健康教育计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。五、教学重点与难点 1、重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

一年级健康教育教案(0002)

一年级健康教育教案

一年级健康教育教案 1、课题：洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自己正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。 3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、说说我自己请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 3、课题：不乱丢果皮纸屑教学目的：使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。教学重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。教学难点：能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象 1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？

2、这样的行为对吗？二、了解乱丢果皮纸屑的害处 1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌； 2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受伤； 3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。三、落实行动 1、我们小学生该如何做？（1）把果皮纸屑扔进垃圾桶（2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。 2、遇到不文明的人或事又该怎么做？ 4、课题：不随地吐痰教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

一年级健康教育教材

小学生心理健康教育校本教材——贾宝悦

健康教育工作记录.

最新小学一年级健康教育教学案全集

小学二年级下健康教育实验教材教案

一年级健康教育主题班会78253

健康教育五年级下册教案健康教育教案

小学一年级健康教育教材#优选.

五年级小学健康教育课教案教学教材

完整小学一年级心理健康教育主题班会记录表

小学一年级健康教育教学案(上册)

小学二年级下健康教育实验教材教案

一年级健康教育教案上册

小学一年级下册健康教育教案

一年级健康教育教材

一年级健康教育教案__上册

一年级(上册)健康教育

健康教育教材

小学一年级.健康教育

一年级健康教育教案(0002)

相关文档

最新文档

一年级健康教育教材

小学生心理健康教育校本教材——贾宝悦

健康教育工作记录.

最新小学一年级健康教育教学案全集

小学二年级下健康教育实验教材教案

一年级健康教育主题班会78253

健康教育五年级下册教案健康教育教案

小学一年级健康教育教材#优选.

五年级小学健康教育课教案教学教材

完整小学一年级心理健康教育主题班会记录表

小学一年级健康教育教学案(上册)

小学二年级下健康教育实验教材 教案

一年级健康教育教案 上册

小学一年级下册健康教育教案

一年级健康教育教材

一年级健康教育教案__上册

一年级(上册)健康教育

健康教育教材

小学一年级.健康教育

一年级健康教育教案(0002)

相关文档

最新文档

小学二年级下健康教育实验教材教案

一年级健康教育教案上册