最新物理必修二 实验

研究平抛运动

一、实验目的：

(1)描绘出平抛物体的运动轨迹；

(2)判断轨迹是否是抛物线；

(3)求出平抛运动物体的初速度。

二、实验原理：

平抛运动可以看成是两个分运动的合运动：

⑴水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速度；

⑵竖直方向的自由落体运动．利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同置，

x和y，利用就可以求出平抛物体的初速度

三、实验器材

平抛运动实验器、小球、复写纸、白纸（可先画上坐标格）、直尺、三角板、铅笔等。

四、实验步骤

(1)打开上下压纸板，将复写纸叠放白纸上平整地夹进竖直面板

(2)用调节螺脚调重锤尖与底座上锥尖对正。以重锤线定Y轴位置后，收重锤放面板后。

(3)将接球板装入竖直轨道，升至轨道O线位，用钢球沿接球板向图纸横划X轴线(与Y轴

交点为坐标原点O)

(4) 固定好平抛轨道上定位器。拉出接球板定位销拉钮，逐次下降，并依次从定位器处将

钢球快而稳地释放抛出，直至最低点，钢球即依次在图纸上打留一系列迹点。（若改变定位器位置重复上述操作，可打留另一系列迹点）

(5)取下图纸，根据一系列迹点，用平滑曲线画出小球平抛运动轨迹

五、处理数据

1、如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？

假设轨迹是一条抛物线，则轨迹上各点应满足y=ax2 。测出轨迹上某点的坐标(x、y)，带入y=ax2中求出a，就可知道代表这个轨迹的可能关系式；再测几个点的坐标代入验证。

2、怎样计算平抛物体的初速度？

平抛运动的两个分运动为：水平方向上的匀速直线运动；竖直方向上的自由落体运动

测出轨迹上某一点的

坐标(x、y)代入可求

出v0

六、例题分析例

例1：在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施可减小误差？（）

A．斜槽轨道必须光滑B．斜槽水平部分轨道必须水平

C．每次要平衡摩擦力D．小球每次应从斜槽上同一高度释放

例2：在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=________（用L、g表示），其值是________

七、典题精练

1、在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前

2

1

2

x v t y gt

==

和，

v=

??

?

?

?

=

=

2

2

1

gt

y

t v

x

v0=

t

x

= x

y

g

2

面的字母填在横线上：

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置必须不同

C．每次必须由静止释放小球

D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触

F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

2、在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：

A、秒表

B、天平

C、重锤线

D、测力计

3、是研究平抛运动”的实验装置图，(b)是实验后在白纸上作的图

(1)在(a)图上标出O点及OX，OY轴，并说明这两条坐标轴是如何作出的．答：____________________________________．

(2)固定斜槽轨道时应注意使____________________________________．

(3)实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验中应注意__________________________________________________．

v=______________，根据图(b)给出的数据，

(4)计算小球平抛初速度的公式为

v =______m/s．

可计算出

探究功与速度变化的关系

一、实验目的：

(1)通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系.

(2)体会探究的过程和所用的方法.

二、实验器材:

木板、小车、橡皮筋、打点计时器及电源、纸带等.

三、实验过程

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……

(2)由纸带和打点计时器分别测出小车获得的速度v1、v2、v3……

(3)以橡皮筋对小车做的功为纵坐标(以第一次实验时的功W为单位),小车获得的速度为横

坐标,作出W-v曲线.

(4)如果W-v曲线是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可着手考虑是否存在下列关

系:W∝v2、W∝v3、W∝v……

(5)根据W-v草图,大致判断两个量可能是什么关系.如果认为很可能是W∝v2,就做出Wv2曲线,如果这条曲线是一条直线,就可以证明你的判断是正确的.

四、数据的处理

问题：1.对于实验所得到的数据,我们如何处理?

2.描绘图象时我们应注意哪些问题?

画图线时应画成平滑的曲线,不能连成折线;在画直线时应尽可能使点落在直线上,不能落在直线上的点应均匀分布在直线的两侧,如图甲、乙所示.

五、小结

通过本节探究实验,我们学会了一种巧妙的方法:橡皮筋的弹力做功不便于用公式来计算,然而改变橡皮筋的条数,保持小车相同的运动距离,则弹力功的大小与橡皮筋的条数成正比.

实验过程影响实验结果的原因主要是平衡摩擦是否恰当.轻推小车,恰好做匀速直线运动才可以.

通过对数据的处理得知W∝v2.

六、例题分析

例1.本实验是一个探究性实验，探究的目的是（）

A、探究力与物体运动速度的关系

B、探究力与物体运动加速度的关系

C、探究力对物体做功与物体加速度变化的关系

D、探究力对物体做功与物体速度变化的关系

例 2.在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是

A、木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求

B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力

C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动，这木板的倾斜程度是符合要求的

D、其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的

七、典题精练

1、关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是()

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C．放小车的长木板应该尽量使其水平

D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

2、在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图1所示，小车的运动情况可描述为：A、B之间为________运动；C、D之间为________运动，应选________来计算小车的速度v.

图1

3、在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时，下列说法正确的是()

A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

4、在课本实验中，小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．则下列操作正确的是()

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

5、在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变，这样每次()

A．做的功一样

B．每条橡皮筋产生的弹性势能相同

C．产生的动能相同

D．产生的重力势能相同

6、在做“探究功与物体速度变化的关系”的实验时，小车的质量为m，使用橡皮筋6

2

W v/m·s－1v2/m2·s－2

0 0 0

1.00 0.80 0.64

2.00 1.10 1.21

3.00 1.28 1.64

4.00 1.53 2.34

5.00 1.76 3.10

6.00 1.89 3.57

(1)试在图7－6－3中作出图象．

(2)从图象可以得出的实验结论是____________________．

图7－6－3

验证机械能守恒定律

一、实验原理

物体在自由下落过程中，重力势能减少，动能增加。如果忽略空气阻力，只有重力做功，物体的机械能守恒，重力势能的减少等于动能的增加。设物体的质量为m，借助打点计时器打下纸带，由纸带测算出至某时刻下落的高度h及该时刻的瞬时速度v；进而求得重力势能的减少量│△E p│=mgh和动能的增加量△E K=1/2mv2；比较│△E p│和△E K，若在误差允许的范围内相等，即可验证机械能守恒。

测定第n点的瞬时速度v n：依据“物体做匀变速直线运动，在某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度”，用公式v n=（h n+1-h n-1）/2T计算(T为打下相邻两点的时间间隔)。

二、实验器材

电火花计时器，交流电源，纸带(复写纸片)，重物(带纸带夹子)，导线，刻度尺，铁架台(带夹子)。

三、实验步骤

(1)按图装置固定好计时器，并用导线将计时器接到电压合适的交流电

源上

(2)将纸带的一端用小夹子固定在重物上，使另一端穿过计时器的限位

孔，用手竖直提着纸带，使重物静止在靠近计时器的地方。

(3)接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一

系列小点。

(4)换几条纸带，重做上面的实验。

(5)从几条打上了点的纸带上挑选第一、二两点间的距离接近2 mm且

点迹清晰的纸带进行测量。

(6)在挑选出的纸带上，先记下打第一个点的位置0(或A)，再任意选

取几个点1、2、3(或B、C、D)等，用刻度尺量出各点到0的距离h1、

h2、h3等，如图所示。

(7)用公式v n=（h n+1-h n-1）/2T计算出各点对应的瞬时速度v1、v2、v3等。

(8)计算出各点对应的势能减少量mgh n和动能的增加量1/2mv n2的值，进行

比较，得出结论。

四、例题分析

在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率

为50Hz，查得当地的重力加速度g=9．80m/s2。某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时计数点对应刻度尺上的读数如图所示。图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D分别是每打两个点取出的计数点。根据以上数据，

可知重物由O点运动到B点时：

(1)重力势能的减少量为多少?

(2)动能的增加量是多少?

(3)根据计算的数据可得出什么结论?产生误差的主要原因是什么?

五、典题精练 1、在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量，需要通过计算得到的有……( )

A 、重物的质量

B 、重力加速度

C 、重物下落的高度

D 、与重物下落高度对应的重物的瞬时速度

2、关于“验证机械能守恒定律”的实验，下列叙述中正确的是………………………( )

A 、必须用天平测出重物的质量

B 、必须采用直流低压电源

C 、必须先接通电源，后释放纸带

D 、必须用秒表测出重物下落的时间

3、在“验证机械能守恒定律”的实验中，由于打点计时器两个限位孔不在同一竖直线上，

使纸带通过时受到较大阻力，这样的结果会有( )

A 、mgh ＞212m υ

B 、mgh ＜212m υ

C 、mgh ＝212

m υ D 、以上都有可能 4、在“验证机械能守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下列选择条件中可取的

是( )

A 、选用重物时，重的比轻的好

B 、选用重物时，体积小的比体积大的好

C 、选定重物后，为计算其动能、势能的变化量，需要称出它的质量

D 、重物所受重力应远大于它所受的空气阻力和纸带受到的打点计时器的阻力

5、如下图所示，是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，我们选中N 点

来验证机械能守恒定律。下面举出一些计算N 点速度的方法，其中正确的是…………

( )

A 、N 点是第n 个点，则υn =gnT

B 、N 点是第n 个点，则υn =g(n-1)T

C 、υn = (s n +s n+1)/2T

D 、υn = (d n+1-d n-1)/2T

6、挑选纸带的原则是：（1） ；（2） ；（3） 。

纸带上第一、二两点间的距离大1.96mm ，说明 ；纸带上第一、二两点间的距离小于1.96mm ，说明 。

7、在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用的电源的频率为50Hz,查

得当地的重力加速度g =9.8m/s 2，测得所用的重物的质量m=0.1kg ；实验中得到一条点

迹清晰的纸带，把第一个点记作O ，另选连续的4个点ABCD 作为测量的点。如图7-9-7所示，经测量知道ABCD 各点到O 点的距离分别为62.99cm 、70.18cm 、77.76cm 、85.73，根据以上数据，可知重物由O 点运动到C 点，重力势能的减少量等于 J ，动能的增加量等于 J 。（取三位有效数字）

10、在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz ，某同学选择了一条理想

的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如下图所示。（图中O 点是打点计时器打出的第一个点，A 、B 、C 、D 、E 分别是每打两个点取出的计数点）（取g=9.80m/s 2

） 根据纸带可以得到：

(1)重锤下落的加速度a=_______ m/s 2

(2)若重锤质量为m ，则重锤下落到B 点时

的动能E k =_______ J

(3)通过比较重锤在B 点的动能和重锤下落到B 点时减少的势能，说明机械能是否守恒？

______（填“是”或“不是”），若不是，那么产生误差的主要原因是：_______________ _______________________________________________________________________。

《中国共产党纪律处分条例》测试题及参考答案

（共329题）

一、填空题（共120题）

1.为维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据_______，制定《中国共产党纪律处分条例》。

2.《中国共产党纪律处分条例》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻_______，落实全面从严治党战略部署。

3.《中国共产党纪律处分条例》指出，_______是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

4.《中国共产党纪律处分条例》规定，_______是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。

5.《中国共产党纪律处分条例》规定，党组织和党员必须自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守_______。

6.《中国共产党纪律处分条例》规定：党纪面前一律平等。对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律，党内不允许有任何不受_______约束的党组织和党员。

7.《中国共产党纪律处分条例》规定，对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据，以党章、其他党内法规和_______为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。

8.《中国共产党纪律处分条例》规定，实施党纪处分，应当按照规定程序经_______讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。

9.《中国共产党纪律处分条例》规定，处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到_______。

10.《中国共产党纪律处分条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的_______和党员。

11.《中国共产党纪律处分条例》规定，党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律法规，违反党和国家政策，_______，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予纪律处理或者处分的，都必须受到追究。

12.《中国共产党纪律处分条例》规定，对党员的纪律处分种类：（一）警告；（二）严重警告；（三）撤销党内职务；（四）_______；（五）开除党籍。

必修一物理所有实验

必修一实验专题 试验一：用打点计时器测速度 一、实验目的 1．了解打点计时器的结构、原理及使用方法． 2．会用纸带求速度及根据v －t 图象处理数据． 二、实验原理 1．打点计时器的原理及使用 三． 实验 器材 打点计时器 (电 磁打 点计 时器 或电 火花 计时 器)、纸带、刻度尺、交流电源、导线等． 四、实验步骤 1．把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在定位轴上，并且压在纸带 上 面． 2．把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V 的低压交流电源上． 电火花计时器 电磁打点计时器 结 构 图 示

3．接通电源开关，用手水平拉动纸带，使它在水平方向上运动，纸带上就打下一系列点． 4．取下纸带，从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n 个点，那么n个点的间隔数为n－1个，则纸带的运动时间Δt＝(n－1)× s. 5．用刻度尺测量出从开始计数的点到第n个点间的距离Δx. 6．利用公式v＝Δx Δt 计算出纸带在这段时间内的平均速度． 7．把纸带上能看得清的某个点作为起始点O，以后的点分别标上A、B、C、D…作为“计数点”，如图所示，依次测出O到A、A到B、B到C…之间的距离x1、x2、x3…. 实验注意事项： 1．实验前，应将打点计时器固定好，以免拉动纸带时晃动，并要先轻轻试拉纸带，应无明显的阻滞现象． 2．使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带． 3．手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集 4．使用电火花计时器时，应注意把纸带正确穿好，墨粉纸盘位于纸带上方；使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过限位孔，压在复写纸下面．5．使用电磁打点计时器时，如打出的点较轻或是短线，应调整振针距复写纸的高度． 6．打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源． 7．对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O之间的距离)．读数时应估读到毫米的下一位． 二、误差分析 1．利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系统误差．为减小误差，应取以计数点为中心的较小位移△x来求平均速度．

【精品】高一物理必修二实验总结和练习

必修二实验复习与相应练习题 实验一：研究平抛运动 实验器材: 斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。 1实验步骤 ①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平; ②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板; ③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴 ④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角; ⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点. 2注意事项 1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触； 2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差； 3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。 问题一：已知远点求速度

t x v t v x g y t gt y = ?==?=002221 问题二不知原点求初速度 T x T x v gT y y 2 10212= ==- 实验二：探究功与物体速度变化的关系 一实验器材：木板、小车、橡皮筋(若干）、打点 计时器、电源、纸带、钉子2枚 二实验步骤： 1、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力 先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车。 3换用纸带，改用2条、3条。。。同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。 4由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功记为w ，第二次，第三次。。。记为2w ，3w

物理必修二重点实验练习题-人教版高一物理必修2同步练习题(有答案)

物理必修二重点实验练习 一、研究平抛物体的运动实验 1、在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小 球做平抛运动的轨迹. （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项填在横线上______. A.通过调节使斜槽末端的切线保持水平 B.实验所用斜槽的轨道必须是光滑的 C.每次必须由静止释放小球，而释放小球的位置始终相同 D.将球的位置标在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 （2）某同学在做实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=10cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图所示的a、b、c、d，则小球平抛的初速度的计算公式为v0=_____（用L，g表示），其值是____m/s，小球过c点时速度的大小约为_____m/s（g取10m/s2）. 2、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离Δs相等的三点A、B、C，量得Δs=0.2m.又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m，利用这些数据，可求得：

（1）物体抛出时的初速度为_____m/s; （2）物体经过B点时的竖直分速度为_____m/s; （3）抛出点在A点上方的高度为_____m. 二、探究功与速度变化的关系 3、某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz （1）实验中木板略微倾斜，这样做。 A．是为了使释故小车后，小车能匀加速下滑 B．是为了增大小车下滑的加速度 C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动 （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W,，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W．…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据纸带求得小车获得的速度为m／s。（保留三位有效数字） （3）若根据多次测量数据画出的W—v图像如图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系符合实际的是图。

人教版高中物理必修二[知识点整理及重点题型梳理] 实验：研究平抛运动

人教版高中物理必修二 知识点梳理 ）巩固练习 重点题型（ 常考知识点 实验：研究平抛运动 【学习目标】 1.用实验与理论进行探究、分析，认识平抛运动的规律； 2.用实验方法描出平抛物体的运动轨迹； 3.根据平抛运动的轨迹确定平抛物体的初速度； 4.理解实验探究的意义，学会构思实验方案，组织实验器材，完成实验探究或者是验证，并会分析实验 现象获得实验结论。 【要点梳理】 要点一、探究平抛运动规律的思路 1.物体做平抛运动的条件是物体只受重力作用，且具有水平的初速度，即恒定的重力与初速度方向垂直，平抛运动是曲线运动。 因为平抛运动的物体在水平方向不受力的作用，在竖直方向上只受到恒定的重力作用。因此可将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个直线运动。 2.分析在这两个方向上物体的受力情况，结合初始条件，运用牛顿第二定律推测在这两个方向上物体分别做什么运动。 如：在水平方向上物体不受力，应该以平抛的初速度做匀速直线运动；在竖直方向物体只受重力，且初速度为零，应该做自由落体运动。 3.设计实验，分别验证物体在这两个方向上的运动是否和猜想一致。 要点二、探究平抛运动规律的实验方法 实验方法即应该怎样验证物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，现介绍两种方法——对比实验法和描迹论证法。 一、对比实验法 对比实验法即将平抛运动和自由落体同时进行，对比试验；将平抛运动和水平方向上的匀速运动对比试验。 （1）创设一个情景，让物体做平抛运动的同时，另一个物体以相同的初速度在水平面上做匀速直线运动，并且使两个物体运动的初始位置在同一竖直线上。 若两个物体在运动过程始终在同一条竖直线上，或者平抛运动的物体恰好和匀速直线运动的物体相遇，便可以说明平抛运动的物体在水平方向的运动和匀速直线运动一样，是匀速直线运动，否则便不是。 （2）创设一个情景，让物体做平抛运动的同时，另一个物体从同一位置做自由落体运动。 若两个物体在运动过程始终在同一条水平线上，或者平抛运动的物体恰好和自由落体运动的物体同时落地，便可以说明平抛运动的物体在竖直方向的运动和自由落体运动一样，是自由落体运动，否则便不是。 二、描迹探究法 因为物体在不同方向上的分运动具有同时性，只要研究物体在两个方向上的位移关系——弄清物体的运动轨迹，适当的引进时间参数，便可以由一个方向的运动推知另一个方向的运动。 （1）描出平抛物体运动的轨迹 （2）研究水平运动和竖直运动的相互关系，印证猜想是否正确。 要点三、根据平抛运动的轨迹确定平抛物体的初速度 1.实验原理

【精选】教科版高中物理必修二1.3.2《实验：研究平抛运动》word学案-物理知识点总结

第2课时实验：研究平抛运动 [导学目标] 1.用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹.2.根据平抛运动的轨迹求其初速度． 一、实验目的 1．用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹． 2．根据轨迹研究平抛运动的特点并求初速度． 二、实验原理 平抛物体的运动可以看做是由两个分运动合成的，即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动． 使小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的 坐标x和y，根据公式：x＝v0t和y＝1 2gt 2，就可求得v ＝x g 2y，即为小球做平抛运动的初速度． 三、实验器材 斜槽(带小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺． 四、实验步骤 1．安装调平：将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平．如图1所示． 图1 2．建立坐标系：用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的x轴． 3．确定球位置：将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点．用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置． 4．描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动的轨迹． 五、数据处理 1．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 (1)如图2所示，

2019年高考物理实验真题分类汇编解析专题04 必修一全部实验

专题 04 必修一全部实验 （2010-2019 年） 题型一、处理纸袋、验证牛二定律、求摩擦因素综合类 1.（2019 全国 1）某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带 下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz ，纸带上标出的每两个相邻 点之间还有 4 个打出的点未画出。在 ABCDE 五个点中，打点计时器最先打出的是 点，在打出 C 点时 物块的速度大小为 字）。 m/s （保留 3 位有效数字）；物块下滑的加速度大小为 m/s （保留 2 位有效数 2.（2019 全国 2）如图（a ），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、 长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源，纸带等。回答下列问题： （1）铁块与木板间动摩擦因数 μ= 表示） （用木板与水平面的夹角 θ、重力加速度 g 和铁块下滑的加速度 a （2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角使 θ=30°。接通电源。开启打点计时器，释放铁块，铁块从静 止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b ）所示。图中的点为计数点（每两个相 邻的计数点间还有 4 个点未画出）。重力加速度为 9.8 m/s 。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为 （结果保留 2 位小数）。 3.（2015 全国 2）某学生用图（a ）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电 源的频率为 50Hz ，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b ）所示，图中标出了 5 个连续点之间的距 2 2

必修二物理期末测试题及答案

第Ⅰ卷 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1、在一端封闭、长约lm 的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体R ，将玻璃管的开 口端用橡胶塞塞紧后，迅速将玻璃管倒置，蜡块沿玻璃管匀速上升，在蜡块上升的同时，让 玻璃管沿水平方向向右（设为x 方向）做匀加速直线移动，下图中能正确反映蜡块运动轨迹 的是（ ） 2、如图所示的皮带传动装置正在工作中，主动轮半径是从动轮半径的一半．传动过程中皮带与轮之 间不打滑，A 、B 分别是主动轮和从动轮边缘上的两点，则A 、B 两点的角速度、线速度之比分别是 （ ） A ．1:2；1:1； B ．1:2；2:1； C ．1:1；2:1． D ．2:1；1:1 3、如图所示，用细线吊着一个质量为m 的小球，使小球在水平面内做圆锥摆运动，关于小球受 力，正确的是（ ） A ．受重力、拉力、向心力 B ．受重力、拉力 C ．受重力 D ．以上说法都不正确 4、如图所示，质量为m 的小球固定在长为L 的细轻杆的一端，绕细杆的另一端O 在竖直平面内做圆周运动。小球转到最高点A 时，线速度的大小为 ，此时（ A ．杆受到mg/2的拉力 B ．杆受到mg/2的压力 C ．杆受到3 mg/2的拉力 D ．杆受到3mg/2的压力 5、如图所示，小木块A 、B 与水平圆盘相对静止，随圆盘一起转动，动摩擦因数处处相等，m A =，A 距转轴r ，B 距转轴2r ，则下列说法正确的是（ ） A ．A 、 B 两木块所受摩擦力之比为1:2 B ．A 、B 两木块的向心加速度之比为1:4. C ．当圆盘转动角速度ω增加时，B 木块先发生滑动. A B O A

高一物理必修二经典例题带答案

高一物理必修2复习 第一章曲线运动 1、 曲线运动中速度的方向不断变化，所以曲线运动必定是一个变速运动。 2、物体做曲线运动的条件： 当力F 与速度V 的方向不共线时，速度的方向必定发生变化，物体将做曲线运动。 注意两点：第一，曲线运动中的某段时间内的位移方向与某时刻的速度方向不同。位移方向是由起始位置指向末位置的有向线段。速度方向则是沿轨迹上该点的切线方向。第二，曲线运动中的路程和位移的大小一般不同。 3、 平抛运动：将物体以某一初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体所做的运动。 平抛运动的规律：（1）水平方向上是个匀速运动（2）竖直方向上是自由落体运动 位移公式：t x 0ν= ；2 2 1gt y = 速度公式：0v v x = ; gt v y = 合速度的大小为：22 y x v v v += ； 方向，与水平方向的夹角θ为：0 tan v v y = θ 1. 关于质点的曲线运动，下列说法中不正确的是 （ ） A ．曲线运动肯定是一种变速运动 B ．变速运动必定是曲线运动 C ．曲线运动可以是速率不变的运动 D ．曲线运动可以是加速度不变的运动 2、某人骑自行车以4m/s 的速度向正东方向行驶，天气预报报告当时是正北风，风速也是4m/s ，则骑车人感觉的风速方向和大小（ ） A.西北风，风速4m/s B. 西北风，风速24 m/s C.东北风，风速4m/s D. 东北风，风速24 m/s 3、有一小船正在渡河，离对岸50m 时，已知在下游120m 处有一危险区。假设河水流速为5s m ，为了使小船不通过危险区而到达对岸，则小船自此时起相对静水速度至少为（ ） A 、2.08s m B 、1.92s m C 、1.58s m D 、1.42s m 4. 在竖直上抛运动中， 当物体到达最高点时 （ ） A. 速度为零， 加速度也为零 B . 速度为零， 加速度不为零 C. 加速度为零， 有向下的速度 D. 有向下的速度和加速度 5.如图所示，一架飞机水平地匀速飞行，飞机上每隔1s 释放一个铁球，先后共释放4个,若不计空气阻力，则落地前四个铁球在空中的排列情况是（ ） 6、做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是：（ ） A ．大小相等，方向相同 B ．大小不等，方向不同 C ．大小相等，方向不同 D ．大小不等，方向相同 7．一小球从某高处以初速度为v 0被水平抛出，落地时与水平地面夹角为45?，抛出点距地面的 高度为 ( ) A ．g v 20 B ．g v 202 C ．g v 220 D ．条件不足无法确定

高中物理必修一实验专题

高考物理必修一实验专题 姓名：班级： 【题型一、研究匀变速直线运动】 1、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中： (1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________。(填选项代号) A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.刻度尺 D.秒表 E.天平 (2)实验过程中，下列做法正确的是________。 A.先接通电源，再使纸带运动 B.先使纸带运动，再接通电源 C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 (3)如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位：cm)。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小V4＝ ________ m/s，小车的加速度大小为_m/s2。(保留2位有效数字) 2、某同学在做“小车速度随时间变化规律”的实验，细线一端与小车相连，另一端绕过定滑轮悬挂钩码，通过打点计时器和纸带记录了小车的运动情况。 (1)实验中除了电磁打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长直轨道、细线、钩码、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的有________(填选项代号) A. 220 V、50 Hz 交流电源 B.电压可调的直流电源 C.4-6 V、50 Hz 交流电源 D. 刻度尺 E. 秒表 F. 天平 (2)实验过程中，下列操作正确的是___________(填选项代号) A. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮一端 B. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器一端 C. 先释放小车，再接通电源 D. 先接通电源，再释放小车

物理必修二实验总结

?实验复习 实验一:研究平抛运动 实验器材: 斜槽、小球、木板、白纸(可先画上坐标格)、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。 1实验步骤 ①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平; ②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板; ③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点Ｏ,O 即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴 ④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角; ⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点、 2注意事项 1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触; 2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测量误差; ３、坐标原点(小球做平抛运动的起点)不就是槽口的端点,应就是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。 问题一:已知远点求速度 问题二不知原点求初速度 实验二:探究功与物体速度变化的关系 一实验器材:木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、电源、纸带、钉子2枚 二实验步骤: 1、按图装好实验器材,把木板稍微倾斜,平衡阻力 2、先用一条橡皮筋做实验,把橡皮筋拉长到一定的位置,理好纸带,接通电源,释放小车。 3换用纸带,改用２条、３条。。。同样的橡皮筋进行实验,保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。 4由纸带算出小车获得的速度,把小车第一次获得的功记为ｗ,第二次,第三次。。。记为2w,3ｗ5对测量数据进行估算,大致判断两个量的可能关系,然后以w为纵坐标,v或v2 (或其它)为横坐标作图 三注意问题: 测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v １问题:如何测量小车的速度？ 利用打点计时器打出的纸带 2 问题:纸带上打出的点并不都就是均匀的, 应该采用那些点来计算小车的速度？ 取点迹清晰且间距均匀的部分 实验3:验证机械能守恒定律

高一物理必修1实验题汇总

高一物理必修1实验题汇总练习 1.利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度，图甲给出了该次实验中，从O点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：s1＝1.40 cm，s2＝1.90 cm，s3＝ 2.38 cm，s4＝2.88 cm，s5＝ 3.39 cm，s6＝3.87 cm. (1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1＝________cm/s，v2＝________cm/s，v3＝________cm/s，v4＝________cm/s，v5＝________cm/s. (2)则小车的加速度a＝________cm/s2. 2．如图2－4－6(a)所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验． 图2－4－6 (1)为完成实验，还需要的实验器材有____________________________________； (2)实验中需要测量(记录)的物理量有____________________________________； (3)图2－4－6(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是_________________________． 3．.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 ①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”） ②弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L自，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L0；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：

最新物理必修二 实验

研究平抛运动 一、实验目的： (1)描绘出平抛物体的运动轨迹； (2)判断轨迹是否是抛物线； (3)求出平抛运动物体的初速度。 二、实验原理： 平抛运动可以看成是两个分运动的合运动： ⑴水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体的初速度； ⑵竖直方向的自由落体运动．利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同置， x和y，利用就可以求出平抛物体的初速度 三、实验器材 平抛运动实验器、小球、复写纸、白纸（可先画上坐标格）、直尺、三角板、铅笔等。 四、实验步骤 (1)打开上下压纸板，将复写纸叠放白纸上平整地夹进竖直面板 (2)用调节螺脚调重锤尖与底座上锥尖对正。以重锤线定Y轴位置后，收重锤放面板后。 (3)将接球板装入竖直轨道，升至轨道O线位，用钢球沿接球板向图纸横划X轴线(与Y轴 交点为坐标原点O) (4) 固定好平抛轨道上定位器。拉出接球板定位销拉钮，逐次下降，并依次从定位器处将 钢球快而稳地释放抛出，直至最低点，钢球即依次在图纸上打留一系列迹点。（若改变定位器位置重复上述操作，可打留另一系列迹点） (5)取下图纸，根据一系列迹点，用平滑曲线画出小球平抛运动轨迹 五、处理数据 1、如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？ 假设轨迹是一条抛物线，则轨迹上各点应满足y=ax2 。测出轨迹上某点的坐标(x、y)，带入y=ax2中求出a，就可知道代表这个轨迹的可能关系式；再测几个点的坐标代入验证。 2、怎样计算平抛物体的初速度？ 平抛运动的两个分运动为：水平方向上的匀速直线运动；竖直方向上的自由落体运动 测出轨迹上某一点的 坐标(x、y)代入可求 出v0 六、例题分析例 例1：在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施可减小误差？（） A．斜槽轨道必须光滑B．斜槽水平部分轨道必须水平 C．每次要平衡摩擦力D．小球每次应从斜槽上同一高度释放 例2：在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=________（用L、g表示），其值是________ 七、典题精练 1、在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前 2 1 2 x v t y gt == 和， v= ?? ? ? ? = = 2 2 1 gt y t v x v0= t x = x y g 2

高中物理必修2实验专题训练含答案

高中物理必修2实验专题训练含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳和一质量为m的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直，导轨上B 点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到光电门B 处的距离，b表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看做滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处由静止开始运动． (1)某次实验测得倾角θ＝30°，重力加速度用g表示，滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为ΔE k＝_________，系统的重力势能减少量可表示为ΔE p ＝________，在误差允许的范围内，若ΔE k＝ΔE p，则可认为系统的机械能守恒．(用题中字母表示) (2)在上述实验中，某同学改变A、B间的距离，作出的v2－d图象如图乙所示，并测得M＝m，则重力加速度g＝________m/s2. 2．在“研究小球做平抛运动”的实验中： (1)安装实验装置的过程中，斜槽末端切线必须是水平的，这样做的目的是_____。A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小 B．保证小球飞出时，初速度水平 C．保证小球在空中运动的时间每次都相等 D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线

(2)在做“研究平抛运动”实验中，引起实验结果偏差较大的原因可能是_________。 ①安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平 ②确定Oy 轴时，没有用重垂线 ③斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦 ④空气阻力对小球运动有较大影响 A ．①③ B ．①②④ C ．③④ D ．②④ (3)该同学采用频闪照相机拍摄到如图所示的小球做平抛运动的照片，图中背景方格的边长为5cm L =，、、A B C 是摄下的三个小球位置，如果取210m/s g =，那么照相机拍摄时每_________s 曝光一次；小球做平抛运动的初速度的大小为_________m/s 。 3．某学习小组利用气垫导轨装置来探究“做功与物体动能改变的关系”, 图示为实验装置示意图. 利用气垫导轨上的光电门可测出滑块上的细窄挡光片经过时的挡光时间.重力加速度为g ,气垫导轨水平放置,不计滑轻和导轨摩擦.实验步骤如下: A ．测出挡光片的宽度为d ,滑块与挡光片的质量为M ; B ．轻细线的一端固定在滑块上,另一端绕过定滑轮挂上一砝码盘, 盘和砝码的总质量为()?m m M ,细绳与导轨行; C ．让滑块静止放在导轨左侧的某一位置,测出挡光片到光电门的距离为x ; D ．释放滑块,测出挡光片经过光电门的挡光时间为t ?; E.改变砝码的质量,保证滑块每次都在同一位置由静止释放,光电门可测得对应的挡光时间. （1）滑块经过光电门时速度的计算式v =_____(用题目中所给的字母来表达) （2）细线的拉力做功的表达式为W =_____,滑块的动能改变的表达式为K E = _____(用题目中所给的字母来表示)

高一物理必修一实验专题

高一物理必修一实验专题 一、研究匀变速直线运动 (练习使用打点计时器) 1、电磁式打点计时器:6V 以下得交流电。 电火花式打点计时器:220V 得交流电。 2、交流电得频率为50HZ,打点间隔为0、02s 3、根据纸带算平均速度与瞬时速度 4、算各点得瞬时速度,描点法做出V —t 图 实验:1、先开电源,然后释放小车。 2、开头过于密集得点舍掉,一般每5个点或每隔4个点取一个计 数点,使相邻计数点之间时间间隔为T ＝0、1s 数据处理: 计算法:根据纸带求某点瞬时速度与加速度 (1)求某点瞬时速度,如: T 指相邻两点得时间间隔 (1)瞬时速度 (2)求加速度: a 、理想纸带(即ΔX 相等): b 、不理想纸带(即ΔX 不相等):用逐差法 注意化单位 数据处理:图象法: 1根据所得数据,选择合适得标度建立坐标系,让图象尽量分布在坐标系平面得大部分面积。 2、此实验小车做匀加速直线运动,所以要用直线拟合数据点,让尽可能多得点处在直线上,不在直线上得点应均匀地分布在直线两侧,个别偏离较大点舍去。 二、验证平行四边形定则 1、 实验目得:验证互成角度得两个力合成时得平行四边形定则 2、 实验原理:(1)两个力F 1、F 2得作用效果与一个力F '得作用效果相同:使像皮绳在某一方向伸长一定得(相同)长度。 (2)以F 1、F 2为邻边作平行四边形求出F 1、F 2得合力F,在误差允许得范围内比较F '与F 。如果在误差允许得范围内F '与F 相同,就验证了两个力合成时遵循平行四边形定则。 3、 实验器材:方木板一块;白纸;图钉(若干);橡皮条;细绳套(两个);弹簧秤(两只);三角板;刻度尺;铅笔。 4、 实验条件:为使橡皮绳有较明显得伸长,同时弹簧测力计有较大得示数,两测力计所拉线绳之间得夹角不宜过大与过小,一般在60°～120°之间较合适。 5、 主要测量:用两个测力计拉线绳,使橡皮条伸长,绳得结点到达O 点,记录此时两个测力计得数值F 1与F 2及两个力得方向;用一只测力计重新将结点拉到O 点,记录此时F 得大小与方向。 6、 实验步骤 (1)用图钉把一张白纸钉在水平桌面上得方板上。 (2)用图钉把橡皮条得一端固定在A 点,橡皮条得另一端固定拴上两个细绳套。 (3)用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点达到O 点。(如图所示)用铅笔记下O 点得位置及两条细绳套得方向,并分别记录两弹簧秤得读数F 1与F 2。 T X X V V EG F 265+==2T X a ?=23216549)()(T X X X X X X a ++-++=

高一物理必修二第五六章测试

高一年级第二学期第二次模块检测 物理试题（A）2013-5-14 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟。满分100分。 第I卷（选择题共48分） 注意事项： 1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、班级、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，将答题卡和答题卷一并交回。 2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、本题共10小题；每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分， 1．首先精确测量引力常量的科学家是（） A．第谷 B ．牛顿C．开普勒D．卡文迪许 2．做曲线运动的物体，在运动过程中可能不发生变化的物理量是（） A．速度B．速率C．加速度D．合外力 3．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新对提包的拉力没有做功的是（） 4．关于天体的运动，下列说法正确的是（） A．金星和木星绕太阳运动的轨道半径三次方与周期平方的比值相同 B．围绕地球运动的所有同步卫星处于同一轨道 C．我国“神舟七号”的载人返回舱要返回地球就必须在原轨道上加速 D．我国成功发射的“嫦娥一号”围绕地球运行时的速度大于11.2km/s 5．质量为m的汽车，以速率v通过半径为 r 的凹形桥，在桥面最低点时汽车对桥面的压力大小是（） A．mg B． r mv2 C． r mv mg 2 -D． r mv mg 2 + 6．两颗人造卫星A、B绕地球做匀速圆周运动，周期之比为T A∶T B=1∶8，则轨道半径之比和运动速率之比分别为（） A．R A∶R B=4∶1，v A∶v B=1∶2 B．R A∶R B =4∶1，v A∶v B =2∶1 C．R A∶R B =1∶4，v A∶v B =1∶2D．R A∶R B =1∶4，v A∶v B =2∶1 7．把甲物体从2h高处以速度v0水平抛出，落地点与抛出点的水平距离为L；把乙物体从h高处以速度2 v0水平抛出，落地点与抛出点的水平距离为s。则L与s的关系为 ( ) A．L=s/2 B．L=2s C．L=s 2 1 D．L=s2 8．有两颗行星A、B，在两个行星表面附近各有一颗卫星，如果这两颗卫星运动的周期相等，下列说法正确的是（） A．行星A、B表面重力加速度之比等于它们的半径之比 B．两卫星的线速度一定相等 C．行星A、B的质量和半径一定相等 D．行星A、B的密度一定相等 9. 如图所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，则 ( ) A．小球在最高点时所受向心力一定为重力 B．小球在最高点时绳子的拉力不可能为零 C．若小球刚好能在竖直面内做圆周运动，则其过最高点的速率是gL D．小球在圆周最低点时拉力一定大于重力 10．某人用手将2kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为3m/s（g取10m/s2），则下列说法正确的是（不计空气阻力）（）

高一物理必修2实验专题(附答案)

高一物理必修2实验专题复习 研究平抛物体的运动 1.在“研究平抛物体的运动”的实验中，记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛 出的，C点的坐标为（60，45），则平抛物体的初速度为v0=___________m/s，物体经过B点时的速度的大小为v B=___________m/s.（取g=10 m/s2） v 2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上任取水平 距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx=0.10 m，又量得它们之间的竖直距离分别为h1=0.10 m,h2=0.20 m，取g=10 m/s2,利用这些数据可以求出： （1）物体被抛出时的初速度为____________m/s; （2）物体经过点b时的竖直速度为____________m/s. 3.某同学做平抛运动实验时，在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y轴和平抛物体运动轨 迹的后一部分，而且漏标了抛出点的位置，如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度， 请你给他出出主意： （1）简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________. （2）需要增加的测量工具有____________. （3）用测量出的物理量表示测量的结果：v0=____________. 4.如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，有一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边 长L=1.25 cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速 度的计算式为v0=__________(用L、g表示)，其值为__________（取g=9.8 m/s2），小球在b点的 速度为__________. 5.在“研究平抛物体的运动”的实验中： （1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是 ________________________________________________________ （2）小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和 y轴，竖直线是用___________来确定的. （3）验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是：在水平方向从起点处取两段连续相等的位 移与曲线交于两点，作水平线交于y轴，两段y辆位移之比为___________. （4）某同学建立的直角坐标系如图所示，设他在安装实验装置和其余操作时准确无误，只有一处失误，即是__ _______________________________________________ （5）该同学在轨迹上任取一点M，测得坐标为（x,y），则初速度的测量值为___________，真实值为___________.

必修一物理所有实验

必修一实验专题 试验一：用打点计时器测速度 一、实验目的 1.了解打点计时器的结构、原理及使用方法. 2.会用纸带求速度及根据ｖ-t图象处理数据. 二、实验原理 1．打点计时器的原理及使用 电火花计时器电磁打点计时器 结 构 图 示 三.实验器材 打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器）、纸带、刻度尺、交流电源、导线等. 四、实验步骤

1.把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面． 2．把电磁打点计时器的两个接线柱接到 6 V的低压交流电源上. 3．接通电源开关,用手水平拉动纸带，使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点. 4.取下纸带,从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n个点，那么n个点的间隔数为n-1个,则纸带的运动时间Δｔ＝（n－1)×0.02 s. 5．用刻度尺测量出从开始计数的点到第n个点间的距离Δx. 6.利用公式v=错误!计算出纸带在这段时间内的平均速度． 7.把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点分别标上A、B、Ｃ、Ｄ…作为“计数点”，如图所示,依次测出Ｏ到A、A到B、B到C…之间的距离ｘ1、ｘ２、ｘ3…. 实验注意事项： 1.实验前,应将打点计时器固定好，以免拉动纸带时晃动,并要先轻轻试拉纸带，应无明显的阻滞现象． ２.使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带.

3.手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面. 5.使用电磁打点计时器时，如打出的点较轻或是短线,应调整振针距复写纸的高度. 6．打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源. ７．对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O 之间的距离）.读数时应估读到毫米的下一位． 二、误差分析 1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系统误差.为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移△ｘ来求平均速度. 2．分段测量计数点间的位移x 带来误差.减小此误差的方法是一次测量完成，即一次测出各计数点到起始计数点O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离． ３．作v -t 图象不用坐标纸、尺子,坐标单位选定的不合理，作图粗糙等都会带来误差. 三、数据处理 1．打点计时器打点的周期为Ｔ，则A 、B 、C 、D …各点的瞬时速x ２+ｘ32Ｔ、度分别为：v Ａ=＼f(x 1+x 2,2T ）、v Ｂ＝v C =x ３+ｘ42Ｔ 、v D ＝错误!…. 2.v -t 图象 用横轴表示时间t ,纵轴表示速 度v ,建立

高一物理必修二综合测试题(含答案)

高一综合测试卷 1．发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是（ ） A. 开普勒、卡文迪许 B. 牛顿、伽利略 C. 牛顿、卡文迪许 D. 开普勒、伽利略 2．下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是（ ） A ．匀速圆周运动状态是平衡状态 B ．匀速圆周运动是匀变速曲线运动 C ．匀速圆周运动是速度和加速度都不断改变的运动 D ．匀速圆周运动的物体受到的合外力是恒力 3．假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍做圆周运动，则（ ） A ．根据公式v =ωr ，可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍 B ．根据公式r v m F 2 ，可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍 C ．根据公式F =m r v 2，可知卫星所需要的向心力将减小到原来的2 1倍 D ．根据公式F =G 2r Mm ，可知地球提供的向心力将减小到原来的41倍 4．一起重机吊着物体以加速度a(a

物理必修二实验总结

实验复习 实验一：研究平抛运动 实验器材: 斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。 1实验步骤 ①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平; ②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板; ③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O 点的竖直线,即y轴 ④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角; ⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点. 2注意事项 1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触； 2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；

3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。 问题一：已知远点求速度 t x v t v x g y t gt y =?==?=002221 问题二不知原点求初速度 T x T x v gT y y 2102 12===- 实验二：探究功与物体速度变化的关系 一实验器材：木板、小车、橡皮筋(若干）、打点 计时器、电源、纸带、钉子2枚 二实验步骤： 1、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力 2、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带， 接通电源，释放小车。 3换用纸带，改用2条、3条。。。同样的橡皮筋进行实验，保持每次实