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最新中小学教师资格证考试模拟题

最新中小学教师资格证考试模拟题
最新中小学教师资格证考试模拟题

试阅:

4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法()。

A.合理,有助于维护教师权威

B.合理,体现了对幼儿的严格要求

C.不合理,没有认真备课上课

D.不合理,没有尊重幼儿人格

最新中小学教师资格证考试试题

1.权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了( )。

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是有创造性的人

2.平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。

A.合理,有助于促进幼儿自主学习

B.合理,有助于激发幼儿主动反思

C.不合理,没有体现对幼儿的尊重

D.不合理,歧视幼儿的生理缺陷

3.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。

A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接

B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标

C.正确,有利于促进儿童认知发展水平

D.错误,只能适量增加小学教育的内容

4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法()。

A.合理,有助于维护教师权威

B.合理,体现了对幼儿的严格要求

C.不合理,没有认真备课上课

D.不合理,没有尊重幼儿人格

5.在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此,最恰当的处理方式是( )。

A.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习

B.联系家长,让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒

6.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”,这体现了下列哪一项教学原则?( )

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.科学性和思想性统一原则

D.直观性原则

7.竞争有可能使一部分学生紧张和焦虑,容易忽视活动的( )。

A.积极价值

B.创造性功能

C.真正目的

D.内在价值和创造性

8.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。

A.从学生实际出发的原则

B.知行统一的原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.严格管理学生原则

9.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

10.教师讲解了“长度测量工具”这一部分知识后,要求学生回家利用工具测量自家餐桌的长度,该教师使用的教学方法是( )。

A.观察法

B.实践活动法

C.实习作业法

D.练习法

11.教师在教育教学中应当平等对待幼儿,关注幼儿的( ),因材施教,促进幼儿的充分发展。

A.年龄差异

B.性格差异

C.个体差异

D.民族差异

12.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

13.教师不再受外部评价或职业升迁的牵制,关注学生的整体发展。说明教师成长进入了()。

A.巩固阶段

B.生存阶段

C.更新阶段

D.成熟阶段

14.“教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走”,描述的师生关系类型是( )。

A.对立型

B.依赖型

C.自由放任型

D.民主型

15.一名幼儿在上音乐课时总喜欢自言自语,被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是( )。

A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格

B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励幼儿与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因

答案及解析:

1.B【解析】本题考查教师管理的类型。教师的严厉管理,不注意学生自身特点的发展,忽视了学生的独特性。所以,本题选B。

2.C【解析】本题考查师生关系。老师对学生进行侮辱,起绰号,是没有尊重学生的表现,所以本题选C。

3.B【解析】本题考查儿童身心发展的规律和特点。幼儿园加入小学学习的内容违背了幼儿成长的顺序性特点,不利于幼儿的成长进步。所以,本题选B。

4.D【解析】本题考查师生关系。教师把坏孩子的名单贴到墙上,是对幼儿的尊严的伤害,违背了幼儿的人格尊严权。所以本题选D。

5.A【解析】本题考查教育机智。教师教学应努力把学生喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来,既尊重鼓励了学生,也避免了教条的管束和批评。故选A。

6.C【解析】本题考查素质教育的理念。素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展,因此,教师只有关注学生的个体差异,才能因材施教,实现素质教育的目标。所以,本题选C。

7.C【解析】本题考查教师的专业化水平。专业知识是教师从事教育工作所必需的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。故选C。

8.D【解析】本题考查教师成长发展阶段。根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为生存、巩固、更新、成熟四个阶段。在“成熟”阶段,不再受外部评价或职业升迁的牵制,有意识地自我规划,以谋求最大限度的自我发展,关注学生的整体发展。故选D。

9.B【解析】本题考查依赖型师生关系的特点,教师以领导者自居,学生采取服从态度。教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走,明显缺乏学习的主动性、创造性。所以,本题选B。

10.B【解析】本题考查师生关系。教师承担着教书育人的作用,在课堂教学的过程中,教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系,减少惩罚和批评。故选B。

11.【答案】C。科学性与思想性原则的涵义是既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,又要对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。“文以载道”、“教书育人”正是道德品质教育的体现。

12.【答案】D。竞争有可能使一部分学生紧张和焦虑,容易忽视活动的内在价值和创造性。

13.【答案】C。“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

14.【答案】B。

15.【答案】C。

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题

中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读:本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中,要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂,放松课外 【答案】C 【解析】留白,即故意留有一定空白,留有一定余地。在教学过程中,教师千叮咛、万嘱咐,把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果,相反,在适当的时候对学生”晾一晾”,留一个缓冲的余地,也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐

【答案】B 【解析】1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日,所以,历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校 【答案】A

高校教师资格证考试模拟试题

1.不同道德体系的对立和斗争,也是由经济关系的()决定的。D. 内在矛盾 2奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德()。 C. 日益扩大 3一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。A. 敬业 4在学校众多复杂的人际关系中,最基本的一对关系是()。D. 师生关系 5教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。C. 他律性规范 6“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会,纯系服务的机会,而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是()。A. 陶行知 7从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。C. 日益发展 8()是每个教师胜任工作的必要条件。D. 道德修养 9要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。B. 人性化 10我国现阶段实施的素质教育的核心是()。B. 培养学生的创造能力 11教师被称之为太阳底下()。D. 最光辉的职业 12师表风范内在之源的根本就是()。A. 真善美 13教师献身于教育工作的根本动力是()。D. 教师的职业理想 14实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。B. 道德高尚 15教学的主人、学校的主人是()。C. 学生 16人自身发展的最高目标是()。D. 人的全面发展 17在构成教师道德品质的六个要素中,标志着道德品质形成的是()。C. 道德习惯 18世界上第一所师范学校是()。C. 巴黎师范学校 19在社会主义社会里,教师个人利益和教师集体利益在根本上是()。C. 一致的 20国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展( ),实行优势互补,提高教育资源的使用效益。B. 协作 21《公民道德建设实施纲要》由中共中央于()。A. 2001年印发 22人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实,寻找解决这一问题的根本出路提出来的,目的在于实现()。C. “人性复归” 23欧洲封建社会教会学校的教师是由()。A. 神父兼任的 24有人认为市场经济讲的是竞争,而人道主义讲的是互爱,二者大相径庭。其实这种看法是()。C. 不全面的 25在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。 C. 爱岗敬业、依法执教 26教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。A. 精神性 27由于社会生活的复杂性,一个教师往往身兼几种社会角色,由此产生的道德冲突是一种()。A. 不同角色的义务冲突 28()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。D. 教学设计模式 29()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示,不但包含文字和图形,还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象C. 教材多媒化30()的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。B. 专题网站 31网络课程包括两个组成部分:教学内容和()。C. 网络教学支撑环境 32常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、()、基于关键字的搜索。B. 基于图像内容的搜索 33()是图像处理的基础,可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。D. 图像编辑 34网络教学环境具有()、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。D. 资源共享

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题及答案

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题 及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C)/ e7 w: ~ A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论0 {7 U) }, R0 D, U8 n, Z" q' h 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是(D) A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》; o, m) a$ ^8 W& | 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(C)A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(B)5 m# ]6 X( t# _A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性- m2 _( U' \9 `4 Y! q. E 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?(C)0 {; x3 x7 B6 `% l) ` A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力0 z2 y9 M; O; K3 D1 Q* l 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?(A)

A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的(D). [, l4 N, N2 I, z Y e A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性. ]/ r* 8.“学而时习之”体现的教学原则是(D)A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则6 u+ H' P% m3 l2 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(C) A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2 {7 L. c$ {9 l 10.做好班主任工作的前提和基础是(B)p1 r0 @8 t9 ?! B; b+ _ *A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是(C)8 h2 U* B4 P [8 q/ y* E A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论12.三结合的教育一般是指(A)/ E+ }2 K% [0 t% m s( P) ] A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合2 s% u+ i$ D7 ]4 M4 L 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?(D)A.主体性B.创造性C.间接性D.示

2017下半年教师资格证考试高 中物理模拟试题

2017下半年教师资格证考试高中物理模拟 试题 一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分) 1、如图所示,螺线管内有平行于轴线的匀强磁场,规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向,螺线管与U型导线框c蟛相连,导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L,圆环与导线框cdef在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时( )。 A.在t1时刻,金属圆环L内的磁通量最大 B.在t2时刻,金属圆环l内的磁通量最小 C.在t1~t2时间内,金属圆环L有收缩趋势 D.在tl—t2时间内,金属圆环£内有逆时针方向的感应电流 2、 K-介子衰变的方程为:K—π+π0其中K一介子和π一介子带负的基本元电荷.π0介子不带电。一个K一介子沿垂直于磁场的方向射人匀强磁场中,其轨迹为圆弧AP。衰变后产生的1T一介子的轨迹为圆弧PB,两轨迹在P点相切,它们的半径R。一与Rπ之比为2:1。π。介子的轨迹未画出。由此可知π一的动量大小与1T0的动量大小之比为( )。 A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:6 3、一物体静止在粗糙水平地面上,现用一大小为Fl的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2,物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v,对于上述两个过程,用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功,W、W分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则( )。

4、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列,其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容,进一步了解物理学的思想和方法,较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。 A.共同必修 B.选修1系列 C.选修2系列 D.选修3系列 5、如图所示的电路中,各电表为理想电表,电源内阻不能忽略,当滑动变阻器R2的滑片从某位置向左移动一小段距离的过程中,设V1、V2、A的读数分别是U1、U2,I;V1、V2、A读数的变化量分别为△U1、△U2、△I,,则下列说法正确的是( )。 A.U2与I,的比值减小,U与I的乘积也一定减小 B.U1与,的比值增大,U与I的乘积一定增大 C.△U2与I的比值等于AU,与出的比值 D.△U1与△I的比值等于任何时刻U,与,的比值 6、如图,在正点电荷Q的电场中有M、Ⅳ、P、F四点,M、N、P为直角三角形的三个顶点,F为MN的中点, A.点电荷Q不一定在MP的连线上 B.连接PF的线段一定在同一等势面上 C.将正试探电荷从P点搬运到Ⅳ点,电场力做负功 D.φp大于φm

最新中小学教师资格证考试模拟题

试阅: 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法()。 A.合理,有助于维护教师权威 B.合理,体现了对幼儿的严格要求 C.不合理,没有认真备课上课 D.不合理,没有尊重幼儿人格 最新中小学教师资格证考试试题 1.权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了( )。 A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生是有创造性的人 2.平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。 A.合理,有助于促进幼儿自主学习 B.合理,有助于激发幼儿主动反思 C.不合理,没有体现对幼儿的尊重 D.不合理,歧视幼儿的生理缺陷 3.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。

A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确,有利于促进儿童认知发展水平 D.错误,只能适量增加小学教育的内容 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法()。 A.合理,有助于维护教师权威 B.合理,体现了对幼儿的严格要求 C.不合理,没有认真备课上课 D.不合理,没有尊重幼儿人格 5.在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此,最恰当的处理方式是( )。 A.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习 B.联系家长,让家长严加管束 C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥 D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒 6.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”,这体现了下列哪一项教学原则?( ) A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.科学性和思想性统一原则

教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷C卷 附答案

6、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是()。 A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布卢姆 D.施太伦 7、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志,这部著作是()。 A.《爱弥儿》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《理想国》 8、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是()。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法 9、教师进行教学的直接依据是()。 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书 10、教学工作的基础是教学工作实施的()环节。 A.上课 B.布置和批改作业 C.备课 D.课外辅导 11、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。 A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课 D.综合实践活动课程 12、根据斯金纳的观点,人的膝跳反射属于()。 A.应答性行为 B.操作性行为 C.联结过程 D.观察学习 13、“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。 A.榜样示范法

B.说服教育 C.注意分散 D.注意转移 14、制度化教育建立的典型表现特征是()。 A、学校的产生 B、学制的建立 C、教育实体的出现 D、定型的教育组织形式出现 15、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。 A、教学大纲 B、课程计划 C、教科书 D、课本 16、下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿。以后,每当下雨小王都跑得很快。这是()。 A.条件反射 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.顿悟 17、()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。 A.顺应性 B.同化性 C.重组性 D.具体 18、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。 A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程 19、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是()。 A.个体发展功能 B.正向功能 C.显性功能 D.隐性功能 20、“终身化”的教育特征出现在()。 A、古代社会 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代社会 D、现代社会 21、最稳定、最重要的学习动机是()。 A、兴趣 B、认知内驱力 C、求知欲 D、成功感 二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分) 1、教育对人发展的作用总是积极的。 2、学校可以为了教学而忽略其他事情。 3、信息进入工作记忆就会持久保存。 4、讲授法是注入式的教学法。 三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分) 1、简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

2020年教师资格证考试教育基础知识模拟试题及答案(二)

2020年教师资格证考试教育基础知识模拟试题 及答案(一) 一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中;每题2分,共70分) ( A )1、心理学研究认为,教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。 A、低相关 B、高相关 C、中等程度相关 D、没有相关 E、反比例 ( C )2、学生一边记笔记,一边听课,这是注意的 A、分散 B、转移 C、分配 D、范围 E、分心 ( C )3、看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的 A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性 E、对比性 ( C E )4、“一题多解”属于 A、再现思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚敛思维 E、求异思维

( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系 是 A、同步发展 B、能力发展快 C、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E、以上都错 ( ABC )6、认知心理学将知识划分为 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、隐性知识 E、显性知识 ( A )7、教育和经济的关系,总的来说是 A、经济决定教育,教育反作用于经济 B、教育决定经济,经济反作用于教育 C、经济决定教育,教育对经济没有影响 D、教育决定经济,经济对教育没有影响 E、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8、我国的课程一般通过体现。 A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学参考书 E、直观教具 ( C D )9、新课改强调

A、“要给学生一杯水,教师要有一桶水” B、教师是知识的拥有者 C、师生共成长 D、教师是学生成长的促进 者 E、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有 A、讲授法 B、谈话法 C、练习法 D、实验 法 E、实习作业法 ( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有 A、接受学习 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 E、机械学习 ( ABCDE )12、教学组织形式有 A、个别教学 B、班级授课 C、分组教学 D、现场教学 E、课堂教学 ( ABCDE )13、教学评价一般应遵循原则A、客观性 B、全面性 C、指导性 D、科学 性 E、激励性 ( ABCD)14、课外作业的形式主要 有 A、阅读教科书和参考书 B、各种口头作业和口头答问

教师资格证模拟题及答案

教师资格证模拟题及答案 单选题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中,要求教师( )。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂,放松课外 【答案】C 【答案解析】留白,即故意留有一定空白,留有一定余地。在教学过程中,教师千叮咛、万嘱咐,把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果,相反,在适当的时候对学生”晾一晾”,留一个缓冲的余地,也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐 【答案】B 【答案解析】1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。 A.从属 B.被动 C.主体 D.主要 【答案】C 【答案解析】现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥,必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。 4.期末考试要到了.数学老师请综合实线活动课的吴老师把课时让给他上数学课.吴老师欣然同意.他们的做法 A.合理.体现了教师双方的意愿 B.不合理 .不利于学生的全面发展 C.合理.有利于提高学生的成绩 D.不合理 .违背了团结协作的要求 【答案】B. 5.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说,我经常给别人做讲座.哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!关于此事的下列说法中,正治的是 A.王老师具有团队协作的意识 B.王老师具有专业发展的意识 C王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师缺乏课程建设的意识 【答案】C. 6.“而立之年”指的是( )岁。 A.20 B.30 C.40 D.50 【答案】B 【答案解析】孔子在《论语》中说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”因此本题选B。

2020年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案

2020年教师资格认证资料(新) 2020年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案 一、单项选择题(共30道题,每题2分,共60分) 1.下列不属于教师的权利有()。 A.教育教学权 B.评定学生权 C.体罚学生权 D.按时获取报酬的权利 2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得关禁闭,这是由学生的()决定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 3.教师不得对学生进行谩骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 4.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。 A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识 5.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。 A.以业余为主 B.以国外学习为主 C.以长期为主 D.以参加辅导为主 6.我国《义务教育法》规定,国家实行教科书()制度。 A.认定 B.审定 C.选定 D.国定 7.初等义务教育普遍实施于()。 A.17世纪末 B.18世纪未 C.19世纪末 D.20世纪初 8.教师最基本的权利是()。 A.管理学生权 B.教育教学权 C.科研活动权 D.参加进修权 9.终身教育是()。 A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点 C.近代教育的特点 D.现代教育的特点 10.我国义务教育的立法宗旨是发展()。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育 11.一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何面对这些事。这段文字意在告诉我们()。 A.世界原本是美好的,我们应热爱生活 B.用悲观的态度去认识世界,是人类的天性 C.心情的颜色决定着世界的颜色 D.为物所扰,为己所累,是现代人的生存困境 12.目前大规模的信贷投放会引起通胀吗?如果经济复苏不明显,而银行体系依然开闸放水,那么大量资金并不能进入实体经济,从而会推高物价指数,并带来通胀,最坏的情况下甚会形成“滞胀”。如果信贷的大规模投放伴随着经济复苏,那么,即使物价指数上涨,也是属于温和健康的上涨,和通胀无关。 这段文字意在说明()。 A.通胀的影响要具体问题具体分析,不可一概而论 B.大规模的信贷投放与通胀的发生之间并无必然的因果关系 C.物价上涨的程度,是判断通胀是否发生的主要标志 D.在经济迅速增长的情况下,通胀是不大可能发生的 13.只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片巨大的水域,避免零星的湖水,消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,财富创造与经济效率,就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。

2018年小学体育教师资格证考试模拟试题及答案解析

2018年小学体育教师资格证考试模拟试题及答案解析 1.1952年()位中华全国体育总会题词“发展体育运动,增强人民体质”。 A.周恩来 B.陈毅 C.毛泽东 D.贺龙 1.【答案】C。解析:1952年6月10日,毛泽东为新中国体育工作题写了“发展体育运动,增强人民体质”12个大字。这一题词,是毛泽东为中华全国体育总会成立大会所作的。 2.()年教育部在扬州召开了学校体育工作会议(扬州会议)开启了学校体育思想多元化发展的新局面,国外的结构教学法、快乐体育、成功体育、探索教学法等,开始在学校体育节广泛传播和实验。 A.1979 B.1977 C.1978 D.1976 2.【答案】A。解析:1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议(扬州会议)开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 3.单手肩上投篮将球投出时,使肘关节伸的肌肉是()。 A.肱肌 B.肱三头肌 C.背阔肌 D.前臂屈群肌 3.【答案】。解析:肱三头肌属于上臂肌后群伸肌,近固定收缩时,能使前臂在肘关节处伸;远固定收缩时,能使上臂在肘关节处伸。发展肱三头肌力量练习负重臂屈伸、倒立臂屈伸。 4.篮球运动创始于()。 A.1681年 B.1891年 C.1781年 D.1863年 4.【答案】B。解析:篮球,英文(basketball),起源于美国马萨诸塞州,是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯创造,是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动。 5.在运动技能形成的分化阶段,教师应特别注意()。 A.动作的细节 B.完整的动作练习

C.做对示范动作 D.巩固动作定型。 5.【答案】A。解析:分化阶段在不断练习动作的过程中,大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋于集中,而且抑制过程增强,特别是分化抑制得到发展,能比较精确地反映动作的细节,这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固,容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节,注意纠正错误动作。

教师资格证考试小学综合素质考点模拟题

1.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的( )。 A.主体性 B.全体性 C.发展性 D.全面性 【答案】B 【解析】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的全体性。 2.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。 A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育 【答案】A 【解析】让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

3.下列哪种说法是错误的?( ) A.素质教育以促进知识深刻内化为目标 B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D.素质教育以提高学生综合素质为目的 【答案】A 【解析】素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础;以促进知识深刻内化为关键;以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心;以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。 4.构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。 A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点 【答案】B

【解析】构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。 5.一个民族是否具有竞争能力,是否能够立于不败之地的关键是( )。 A.创新能力 B.学习能力 C.拼搏精神 D.团结精神 【答案】A 【解析】创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力,是否能够立于不败之地的关键。 6.素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )。 A.家庭教育 B.教师培训 C.课外活动 D.课堂教学 【答案】D 【解析】课堂教学是学校工作的中心,是基础教育改革的主战场,是实施素质教育的主渠道。

教师资格证考试真题

教师资格证考试真题 教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分,共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长,学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。

A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的,”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A.社会性 B.个体性 C.教育性 D.享用性 16.关于课程目标的水平研究最为著名的是()。

教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案

2015年教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案 一、单项选择题(每题2分,共30分)1.促进幼儿全面发展的首要条件是( )。 A.良好的智力品质 B.良好的道德素质 C.良好的身体素质 D.良好的个性品质 2.“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。 A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则 3.根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责( ) A.学期(或学年)初做好本班收费工作 B.观察、分析、记录幼儿发展情况 C.与家长保持经常联系 D.定期向园长汇报工作 4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 5.对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。 A.家庭生活方式 B.家庭经济状况 C.家庭结构 D.家庭主要成员的文化程度 6.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性

8.在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 9.( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 A.开放日制度 B.家长接待日 C.家访 D.电话联系 10.18世纪法国着名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。 A.《爱弥尔》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《母亲读物》 11.( )提出着名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄倍尔 12.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ) 。 A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张宗麟 13.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术 14.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是( )。 A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》 15.“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 二、名词解释(每题3分,共1 5分) 1.幼儿智育 2.结构游戏 3.保育员 4.蒙台梭利教学法 5.发展适宜性原则 三、判断题(每题1分,共9分) 1.在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 2.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 3.幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。 4.世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。

教师资格证考试-综合素质模拟题

2013年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案 一、单项选择题(共30道题,每题2分,共60分) 1.下列不属于教师的权利有()。 A.教育教学权B.评定学生权C.体罚学生权D.按时获取报酬的权利 2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得关禁闭,这是由学生的()决定的。 A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权 3.教师不得对学生进行谩骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。 A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权 4.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。 A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识 5.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。 A.以业余为主B.以国外学习为主C.以长期为主D.以参加辅导为主 6.我国《义务教育法》规定,国家实行教科书()制度。 A.认定B.审定C.选定D.国定 7.初等义务教育普遍实施于()。 A.17世纪末B.18世纪未C.19世纪末D.20世纪初 8.教师最基本的权利是()。 A.管理学生权 B.教育教学权 C.科研活动权 D.参加进修权 9.终身教育是()。 A.古代教育的特点B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点D.现代教育的特点 10.我国义务教育的立法宗旨是发展()。 A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育 11.一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何面对这些事。这段文字意在告诉我们()。

下半年教师资格证考试初中化学模拟试题

下半年教师资格证考试初中化学模拟试题 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2017下半年教师资格证考试初中化学模拟试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1、下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是( )。 A.哈伯发明合成氨技术 B.爱因斯坦提出相对论 C.门捷列夫发现元素周期律 D.居里夫人发现镭 2、下列实验能达到目的的是( )。 A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液 B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4C1固体 C.用萃取分液的方法除去酒精中的水 D.用可见光束照射以区别溶液和胶体 3、科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能.设计板书的主要要求不包括( )。 A.准确 B.条理

C.简洁 D.用示意图 4、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是( )。 A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气 5、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。 A.记住 B.解释 C.识别 D.区分 6、《义务教育化学课程标准(2011年版)》对学生必须完成的基础实验做出了硬性规定,下列不属于初中生必须完成的化学实验是( )。 A.粗盐中难溶性杂质的去除

B.溶液酸碱性的检验 C.收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果 D.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 7、( )是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略. A.教学方法 B.教学设计 C.教学策略 D.学习方法 8、下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题( ) A.生活中常见的化合物 B.我们周围的空气 C.常见的化学合成材料 D.金属与金属矿物 9、水溶液中能大量共存的一组离子是( )。

教师资格证考试试题:《小学综合素质》模拟题

教师资格证考试试题:《小学综合素质》模拟题 一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.素质教育的核心和灵魂是()。 A.德育 B.智育 C.创新教育 D.全面发展教育 2.教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记,这属于学生享有的()。 A.人格尊严权 B.名誉权 C.荣誉权 D.隐私权 3.教师发展的五阶段论是由()提出的。 A.福勒 B.布朗

C.伯利纳 D.夸美纽斯 4.学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()。 A.人身权 B.人格尊严权 C.名誉权 D.受教育权 5.既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是()。A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国宪法》 6.依法执教的重要意义不包括()。 A.依法执教是依法治国的必然要求 B.依法执教是依法治教的重要内容 C.依法执教是人民教师之必需

D.依法执教才能保证人权 7.《中华人民共和国义务教育法》规定,学校()分设重点班和非重点班。A.可以 B.不得 C.应当 D.自行决定 8.国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、(),提高教师素质,加强教师队伍建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培养和培训 D.交流和互访 9.志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。 A.为人师表 B.关爱学生 C.爱岗敬业

D.团结协作 10.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了()的职业道德。 A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.终身学习 D.为人师表 11.()是我国古代最大的一部官修书,也是我国古代最大的一部丛书。A.《四库全书》 B.《永乐大典》 C.《汉书》 D.《隋书》 12.“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”,这副对联所指的历史人物是()。A.诸葛亮 B.文天祥 C.林则徐

2020教师资格证考试模拟题及参考答案

2020教师资格证考试模拟题及参考答案 一、单选题 1.“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12/3=4(人),12/2=6(人),12/1=12(人)。 12/0.5=24(人)。这一做法体现了( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 【答案】C。解析:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。A选项,巩固性原则,指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。B选项,直观性原则,指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。C选项,理论联系实际原则指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。D选项,因材施教原则,指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,

使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。题干中老师将除法这个理论与生活中分馒头的具体问题相联系,从而促进学生的学习和理解,体现了理论联系实际原则。故排除ABD三项,因此本题答案选择C。 2.《论语》蕴含着丰富的教育思想,其中“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”蕴含的教育思想为( )。 A.启发性教学原则 B.疏导性原则 C.教学相长原则 D.因材施教原则 【答案】A。解析:启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的意思是:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。这句话主要体现启发性原则。因此,A选项正确。 3.在教学中教师不仅要向学生传授学科知识,还要教会学生做人的道理,这体现的教学原则是( )。 A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.科学性与教育性相结合原则 D.量力性原则

教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(7)

2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(7) 一、选择题 1.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。 A.直观性原则 B.启发性原则C.循序渐进原则 D.巩固性原则 2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。 A.实验法 B.讲解法 C.讨论法 D.演示法 3.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。 A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法 C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化 4.学校的中心工作是( )。 A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 5.教学活动的本质是( )。 A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 6.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫 11.在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( )。 A.发现学习教学法 B.探究一研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法 12.学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则。 A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性 13.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。 A.研究一探讨法 B.发现学习C.暗示教学法 D.范例教学法 14.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法 15.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。 A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等师生关系 16.教师教和学生学的统一活动称为( )。

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