《数据库应用》课程教学大纲
《数据库应用》课程教学大纲
课程类别：专业核心课
适用专业：经济信息管理/工商企业管理/会计/市场营销
适用层次：高起专
适用教育形式：网络教育/成人教育
考核形式：考试
所属学院：经济管理学院
先修课程：无
一、课程简介
本课程是一门专业课程。主要讲述数据处理的方法和相关技术。具体包括数据库的概念、关系的结构、表的形成、表单的制作和数据的分析管理。
二、课程学习目标
数据库应用领域已从数据处理、事务处理、信息管理扩大到计算机辅助设计、人工智能、信息系统等更广阔的应用领域。本课程面向实际应用，研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。本课程旨在介绍数据库系统以及关系数据库系统的基本概念、基础理论以及相关知识，同时，系统讲述数据库设计理论和数据库系统的安全性、完整性、并发控制等相关概念和技术，为学生全面了解数据库技术在管理信息系统中的应用，运用数据库技术从事信息管理，开发、运行和维护管理信息系统打下坚实的基础。
三、课程的主要内容及基本要求
（一）理论学时部分
第一章数据库系统基础
『知识点』
数据库基本概念；数据库技术的产生和发展；数据库管理系统的功能；数据库管理系统的组成；数据库应用系统的体系结构；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模
型。
『重点』
数据库管理系统的功能和组成；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模型。
『难点』
三级数据模式；概念模型与数据模型。
『基本要求』
1、识记：数据库、DBMS、数据模型。
2、领会：DBMS的功能与组成；三级模式结构如何保证数据与程序的独立性；建立数据模型的意义。
3、简单应用：要求学生能正确认识管理需求，并用概念模型表达。
第二章关系数据库
『知识点』
关系数据结构及性质；关系的完整性；关系代数。
『重点』
关系数据结构。
『难点』
关系数据结构；主键约束、外键约束。
『基本要求』
1、识记：关系数据结构的定义和相关基本概念；关系的性质；完整性约束；关系代数运算。
2、领会：关系模型与集合代数的关系；关系操作语言。
3、简单应用：要求学生正确认识关系的候选键、主码、外码、主属性。
4、综合应用：要求学生能用关系代数表达式表达查询。
第三章关系模式规范化
『知识点』
规范化问题的提出；函数依赖；关系模式的范式与规范化。
『重点』
函数依赖；范式。
『难点』
函数依赖。
『基本要求』
1、识记：完全依赖、依赖、传递依赖；1NF、2NF、3NF。
2、领会：为什么要对关系模式进行规范化。
3、简单应用：要求学生根据给定的关系模式分析属性间的依赖关系。
4、综合应用：要求学生根据关系模式的依赖关系，判断范式级别，并能将其规范化到3NF。
第四章数据库设计
『知识点』
数据库设计的步骤；数据库设计的方法；数据库概念结构设计；数据库逻辑结构设计；数据库物理结构设计。
『重点』
数据库概念结构设计；数据库逻辑结构设计。
『难点』
数据库设计的方法。
『基本要求』
1、识记：概念结构设计；逻辑结构设计；物理结构设计。
2、领会：数据库设计的步骤和方法。
3、简单应用：要求学生根据具体应用需求，能正确按设计步骤进行概念结构设计和逻辑结构设计。
4、综合应用：要求学生能按设计步骤进行概念结构设计和逻辑结构设计，并将设计的关系模式根据规范化方法进行关系模式优化。
第五章数据库与表的管理
『知识点』
SQL Server数据简介；创建与维护数据库；表的创建与维护；数据完整性约束：PRIMARY KEY、FOREIGN KEY、UNIQUE、CHECK约束、DEFAULT约束、NOT NULL 约束；表数据的更新：插入、修改、删除；索引。
『重点』
数据库、表的创建与维护；PRIMARY KEY、FOREIGN KEY，CHECK约束、DEFAULT 约束；表数据的更新。
『难点』
表的创建；加入约束；表数据的更新。
『基本要求』
1、识记：数据库、表的创建与维护；表数据的更新操作；索引。
2、领会：约束的意义和作用；为什么要建立索引。
3、简单应用：要求学生根据数据库设计结果，在SQL Server数据库管理系统中正确建立数据库和表。
4、综合应用：要求学生能在SQL Server数据库管理系统中，对表定义约束，建立索引，能进行数据的插入、修改、删除。
第六章数据检索
『知识点』
SQL语言select 命令的使用，包括简单查询、条件查询、使用函数查询、分组查询、多表连接查询、子查询、组合查询。
『重点』
简单查询、条件查询、使用函数查询、分组查询、多表连接查询。
『难点』
分组查询、多表连接查询、子查询。
『基本要求』
1、识记：select 语句的语法。
2、领会：数据检索技术。
3、综合应用：要求学生根据查询条件正确使用select语句进行各种查询。
第七章SQL Server数据安全管理
『知识点』
用户管理；角色管理；权限管理；事务控制与并发处理。
『重点』
权限管理；并发处理。
『难点』
角色管理；事务控制与并发处理。
『基本要求』
1、识记：数据库管理系统的安全保护功能。
2、领会：保证数据库安全性的意义和措施；事务的特性；如何通过加锁实现并发控制。
3、简单应用：要求学生能对不同用户进行管理和授权。
第八章综合练习
『知识点』
根据信息需求进行数据库设计与实施的综合训练举例。同时对本课程主要知识点进行回顾总结。
『重点』
数据库的设计与实施。
『难点』
数据库的设计与实施。
『基本要求』
1、识记：E-R模型；关系模型；关系模式规范化；数据库、表的建立、数据表数据的操作；数据查询。
2、领会：数据库的建立过程。
3、综合应用：要求学生理论联系实际，体会并理解数据库对应用系统的支持，并学会在今后的学习中应用。
（二）实验学时部分
[实验教学环节作用及目的]
通过实验，让学生加深对理论知识的理解和掌握，让学生掌握SQL Server系统的基本操作，并进行相关操作。
[实验教学环节培养学生能力标准]
学生能够掌握SQL Server系统的基本操作，掌握数据库、表的建立和数据更新的方法，让学生能熟练灵活进行数据检索。
[实验项目、内容、学时分配及实验类型]
1、必开实验
2、选开实验
3、主要仪器设备 实验用计算机
四、课程学习的方法及特点
1、教师理论讲解与学生实验操作相结合。
2、传统教学手段与现代教学手段相结合。
3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论、案例教学等教学方法。
五、课程学习材料
《数据库：原理、技术与应用》，祝锡永，机械工业出版社，2016年9月出版 《数据库系统概论》，萨师煊，高等教育出版社 2015年3月出版 《数据库原理与应用教程》，陈志泊，人民邮电出版社，2016年9月出版 《数据库原理与SQL Server 2005应用教程》
，程云志，机械工业出版社
六、课程结构导航与学习建议
七、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：教材中教学大纲、考试大纲所要求掌握的内容。考核方式：笔试。
成绩评定：选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。
《数据库原理及应用》课程教学大纲
课程类别：专业基础课
适用专业：经济信息管理/计算机信息管理/计算机应用技术
适用层次：高起专
适用教育形式：成人教育/网络教育
考核形式：考试
所属学院：计算机科学与技术
先修课程：数据结构、程序设计语言等
一、课程简介
《数据库原理及应用》是计算机学科的一门专业课程，本课程主要介绍数据库系统的概念、原理及方法，使学生系统地掌握数据库的基本理论和方法，并能结合实践运用数据库技术开发出满足一定规范的数据库应用系统，其理论性及实用性较强。
二、课程学习目标
本课程主要让学生掌握数据库系统的基本原理、基本技术和设计方法，使学生能够进行数据库系统设计并且能够使用数据库管理系统对数据库进行管理与维护。
三、与其他课程的关系
前修课程:《数据结构》，《程序设计语言》
后续课程:《软件工程》，《信息系统开发》
四、课程主要内容和基本要求
1、理解关系代数的概念和理论，能够对关系的查询、增加、修改、删除等操作进行数学描述及分析，并能选择合适的关系代数运算符进行表达。
2、理解SQL的特点、功能、语法结构、能使用标准的SQL语句对各种数据库操作进行描述。
3、理解规范化理论的基本思想、函数依赖、1NF、2NF、3NF、Armstrong公理系统等基本原理及特点，对特定的问题，能使用关系模式来描述问题，并能选择合适的范式对关系模式进行模式分解。
4、能够应用数据库设计与开发方法，对特定的问题进行分析，设计相应的数据库模型（概念模型、逻辑模型、物理模型），并且能够使用数据库管理系统对数据库进行管理与维护。
第一章数据库系统基础
『知识点』
本章初步介绍数据库的基本概念、介绍数据模型的组成要素和常用的数据模型、数据库系统的三级模式结构、数据库系统的主要组成部分以及常用数据库管理系统。
『基本要求』
了解数据库、数据库管理系统、数据库系统基本概念；理解数据模型；了解E-R图设计系统概念模型，能分析现实应用环境实体及其联系。
『关键知识』
数据库；数据库管理系统；数据库系统；数据模型；概念模型
『重点』
数据库；数据库管理系统；数据库系统。
『难点』
数据模型；概念模型
第二章关系数据库
『知识点』
系统讲解关系模型的重要概念，包括：关系数据结构及形式化定义；关系的三类完整性约束；关系操作；关系代数。
『基本要求』
了解关系模型、关系数据库；掌握关系完整性约束；了解关系代数。
『关键知识』
关系模型、关系数据库、关系的完整性约束
『重点』
关系的完整性约束。
『难点』
关系代数。
第三章关系数据库标准语言SQL
『知识点』
SQL基础（SQL发展历程、SQL的组成）；SQL的数据定义（数据类型、基本表、索引的创建和删除)；SQL的数据查询(连接查询、嵌套查询、分组子句、排序子句的用法)；
SQL的数据更新(INSERT插入语句、DELETE删除语句、UPDATE修改语句)；视图(定义、更新、查询）。
『基本要求』
掌握SQL数据定义、SQL查询、SQL更新语句。
『关键知识』
SQL数据定义、SQL查询、SQL更新
『重点』
SQL查询语句、SQL更新语句。
『难点』
SQL的复杂子查询。
第四章数据库完整性
『知识点』
实体完整性；参照完整性；用户定义的完整性；完整性约束命名子句。
『基本要求』
掌握数据库的完整性的基本概念。理解关系数据库的三类完整性约束的基本原理。能根据应用环境进行数据库完整性的设计
『关键知识』
实体完整性；参照完整性；用户定义的完整性
『重点』
数据库完整性约束
『难点』
完整性约束命名子句
第五章关系数据理论
『知识点』
关系模式设计问题（关系模型的外延和内涵、关系模式的存储异常问题）；函数依赖；范式（1NF、2NF、3NF）；数据依赖的公理系统。
『基本要求』
理解函数依赖、范式的概念；运用关系模式设计的基本理论确定范式；根据应用语义确定关系模式的数据依赖集合，并分析关系模式属于第几范式。
『关键知识』
关系模式设计问题、函数依赖、范式、数据依赖的公理系统
『重点』
函数依赖、范式
『难点』
范式
第六章数据库设计
『知识点』
讲解数据库设计的基础：数据库系统生存期的概念及各阶段的工作、数据库设计的特点、方法、数据库设计的步骤；需求分析；概念结构设计；逻辑结构设计；物理结构设计；实施与维护。
『基本要求』
掌握数据库设计的基本步骤；根据应用语义进行ER模型设计和逻辑模型设计。
『关键知识』
数据库设计的基本步骤、概念结构设计、逻辑结构设计
『重点』
ER模型设计方法、ER模型向关系模型的转换方法。
『难点』
ER模型的设计、逻辑模型的设计。
第七单元数据库编程
『知识点』
PL-SQL基础；存储过程；触发器
『基本要求』
了解PL-SQL基础、理解触发器和存储过程的作用、根据应用语义设计存储过程和触发器。
『关键知识』
PL-SQL基础、存储过程的建立和使用；触发器的建立和使用
『重点』
存储过程的建立还使用、触发器的建立和使用。
『难点』
触发器的建立和使用。
第八章数据库安全性
『知识点』
数据库的安全性概念；安全性级别；数据库安全技术。
『基本要求』
了解计算机安全、数据库安全的基本概念；掌握数据库安全性控制的基本原理；能根据应用语义创建角色，对角色授权，进行安全性控制。
『关键知识』
数据库安全技术、数据库安全性控制
『重点』
数据库安全技术、
『难点』
数据库安全性控制
第九章数据库恢复技术
『知识点』
事务概述（事务的概念、事务的ACID特性）；故障的种类和恢复方法；恢复的基本原理和实现方法；恢复的策略；具有检查点的恢复技术；数据库镜像。
『基本要求』
理解事务的概念、事务的ACID特性；掌握故障的种类和恢复方法；理解数据库恢复的基本原理和实现方法；根据应用环境，能对数据库进行有效的恢复。
『关键知识』
事务的ACID特性、故障的种类和恢复方法、恢复的基本原理和实现方法
『重点』
故障的种类及恢复方法、恢复的基本原则
『难点』
具有检查点的恢复技术。
第十单元并发控制
『知识点』
数据库的并发控制（并发控制带来的三类问题）；封锁的基本类型；两段封锁法；封锁的粒度。
『基本要求』
了解封锁；理解数据库并发控制的基本原理。
『关键知识』
并发控制带来的三类问题；封锁的基本类型；两段封锁法
『重点』
并发控制带来的三类问题及解决方法
『难点』
两段封锁法
五、课程学习的方法及特点
1.坚持理论联系实际的教学方法，不断地吸收先进理论知识和最新计算机理论和实践的动态；理论教学结合学科、行业发展动态进行分析，采用理论讲解、案例分析、课堂讨论等教学形式，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。
2.坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的实例，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。
3.注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。
4.注重课后练习，培养学生动手、动脑和独立思考的能力，以及综合应用所学知识、技能、方法解决复杂工程问题的能力。
六、课程学习材料
1、课程基本教材
《数据库系统概论》，王珊编著，（第5版），高等教育出版社，2014
2、课程主要辅导材料
（1）《数据库系统概论》，王珊编著，（第5版），高等教育出版社，2014
（2）《数据库原理及应用》，江玲主讲
（3）《数据库原理及应用课程学习指导书》，江玲主编
（4）西南科技大学继续教育网（https://www.sodocs.net/doc/394640596.html,）的学习平台
3、参考资料
（1）刘瑞新著，数据库系统原理及应用教程（第4版），机械工业出版社，2014 （2）何玉洁、刘福刚等著，数据库原理及应用（第2版），人民邮电出版社，2012 （3）Thomas M. Connolly，Carolyn E. Begg，宁洪等译，数据库系统：设计、实现与管理（基础篇），机械工业出版社，2016
（4）马忠贵等著，数据库原理与应用(ORACLE版)，人民邮电出版社，2013
七、课程结构导航与学习建议
八、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：教材中教学大纲所要求掌握的内容。
考核方式：笔试。
成绩评定：选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。
数据库及其应用
数据库及其应用 1、名词解释（英文一定要写全称！） DB:即数据库(Database)，是统一管理的相关数据的集合。DB能为各种用户共享具有最小冗余度数据间联系密切而又有较高的数据独立性。 DBS：即数据库系统(Database System)，是实现有组织地、动态地存储大量关联数据方便多用户访问的计算机软件、硬件和数据资源组成的系统即采用了数据库技术的计算机系统。 DBMS：即数据库管理系统(Database Management System)，对数据库进行管理的系统软件，是与数据库之间的接口。DBA：即数据库管理员(Database Administrator)，是数据库系统中的高级用户，全面负责数据库系统的管理、维护、正常使用等工作。 ODBC：即开放数据库互连(Open Database Connectivity)，是微软公司开放服务结构(WOSA，Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分，它建立了一组规范，并提供了一组对数据库访问的标准API（应用程序编程接口）。 SQL：结构化查询语言(Structured Query Language)，是美国国家标准局ANSI确认的关系数据库语音的标准。OOP：即面向对象的程序设计(Object Oriented Programming)，是一种计算机编程架构，由单个能起到子程序作用的单元或者对象组合而成。 E-R图：是E-R模型的图形表示法，它是直接表示概念模型的有力工具。 数据模型：表示实体类型及实体类型间联系的模型称为“数据模型”。它可分为概念数据模型和结构数据模型两种类型。 主关键字：所有字段中最重要的，唯一能确定其他字段值的关键字。 外部关键字：关系表中某个属性或属性组合并非关键字，但却是另一个关系表的主关键字。 元数据：是最小数据，不可再分割的数据就是元数据。 数据处理：对各种数据的进行收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输的过程。 面向对象的概念 类：把具有相关性的一类对象的整体的总和。 基类：即基本类，系统提供的内部定义的类，可用作其他用户自定义类的基础。 子类：在基类上派生出来的类。 对象：是类的实例化的产物，并具有相关的成员变量和成员函数（方法）。 属性：描述对象特性的字段称为属性。 15：20事件：是单一的一个动作 方法：是事件如何运行的操作手段 工作区：work space 在内存里单独存储一张表的区域，一张表对应一个工作区。 主控索引：当前起作用的索引称为主控索引。 关系模型：是用二维表结构来表示实体以及实体间联系的模型。 参照完整性：对关系数据库中建立关联关系的关系间数据参照引用的约束，也就是对外键的约束。准确的说，参照完整性是指关系中的外键必须是另一个关系的主键有效值，或者是Null。 2、文件的扩展名：（t都是备用选择填空题） ●项目文件：.PJX 、.PJT ●表文件：.DBF 、.FPT 、.CDX ●数据库：.DBC 、.DCT 、.DCX
数据库应用_习题集(含答案)
《数据库应用》课程习题集 一、单选题 1. 若使打开的数据库文件不能为网上其他用户共享，要选择打开数据库文件的方式为（B ）A．打开B．以独占方式打开C．以独占只读方式打开D．以只读方式打开 2. 数据库的核心和基础是（B ）。A．查询B．表C．窗体 D.报表 3. 下列哪个控件属于非绑定控件(D )。A．文本框B．单选按钮C.组合框D．直线控件 4. 计算控件中，每个表示式前必须加上（A ）运算符号。A．= B．+ C．? D.* 5. 下列合计函数哪个是用于求字段值的数量(B )A．Sum B．Count C．Var D．StDev 6. 在VBA中日期文字必须用( C )符号括起来。A．‘B．[ C．# D。“ 7. 宏是一系列操作组成的( C )。A．程序B．命令C.命令集合D．语句 8. 下列哪类数据不属于ACCESS2000数据类型（ C ）。 A．自动编号型B．OLE对象型C．关系型 D.货币型 9. 下面哪一个方法不能创建数据访问页( D ) A．自动创建B．使用向导C．在设计视图中创建D．输入创建 10. 在数据库的体系结构中被称为DBA视图的模式是：(A ) A．概念模式B．外模式C．子模式 D.内模式 11. ACCESS系统创建的数据库的扩展名为：( B )A．DBF B．MDB C．DAT D．DB 12. 查询向导不能创建（D ）A．选择查询B．交叉表查询C．重复项查询D．参数查
询 13. 下面哪一项不是数据库系统与文件系统的主要区别：（ B ） A．数据的结构化B.对记录的操作C.最小的冗余度 D.多个用户对数据的共享 14. DBMS的主要任务是：（B ） A.资源共享 B.对数据库的操作及维护 C.追求信息系统的高效率 D.批处理 15. 对数据库全面负责并具有最高权限的用户称之为：（ C ） A.专业用户 B.终端用户 C.系统用户 D.本地用户 16. 表中每个记录的所有字段都是惟一的且不互相依赖，我们把这一规范化过程称之为： （ C ）A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 17. 假定有一个客户订货系统，允许客户一次（一张订单）预订多种商品，那么关系模式： 订单（订单号、日期、客户编号、客户名、商品编码、数量）属于第几范式？（A ）A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 18. 关系数据库中有三种基本操作，下列选项哪项不属于这三种基本操作( D ) A．选择B．投影C.连接D．扫描 19. 字符串中含有“玉”字的准则表达式应为：( C ) A．Like“玉*”B．Like“*玉”C．Like“*玉*”D．Like“玉 20. 输入日期/时间型数据“81/6/13”后按方向键将插入点移到下一字段，则输入的数据会动 变为：（C ）A.81年6月13日B.13-6-81C.1981年6月13日 D.6-13-81 21. 表达式生成器可以书写（A ）A．表达式B．程序C．代码D．数据库 22. 如果准则中输入文本数据，则用( A )包围A．“”B．$ C．！D.#
UbuntuLinux操作系统第2版(微课版)—教学大纲
《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。
数据库原理及应用 练习题及参考答案
数据库原理与应用练习题及参考答案 一、选择题 1.一下关于关系的说法正确的是（ A ） A.一个关系就是一张二维表 B.在关系所对应的二维表中，行对应属性，列对应元组。 C.关系中各属性不允许有相同的域。 D.关系的各属性名必须与对应的域同名。 2.关系数据表的关键字可由（ D ）属性组成。 A.一个 B.两个 C.多个 D.一个或多个 3.进行自然连接运算的两个关系（ A ） A.至少存在一个相同的属性名 B.可不存在任何相同的属性名 C.不可存在个相同的属性名 D.所有属性名必须完全相同 4.概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的（ B ）。 A.数据模型 B.概念模型 C.层次模型 D.关系模型 5.Access 2010 数据库具有很多特点，下列叙述中，正确的是（ B ）。 A. Access 2010数据表可以保存多种数据类型，但是不包括多媒体数 B. Access 2010可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C. Access 不能支持 Internet/Intranet 应用 D. Access 2010 使用切换面板窗体管理数据库对象 6.数据表的基本对象是（ A ） A.表 B.查询 C.报表 D.窗体 7.利用Access 2010 创建数据库文件，其扩展名是（ B ） A.mdb B.accdb C.xlsx D. acc 8.启动Access 2010 后，最先显示的是什么界面（ C ） A.数据库工作界面 B.“打开”窗口 C. Backstage D导航窗格 9.在 Access 数据库对象中，不包括的是（ B ） A.表 B.向导 C.窗体 D.模块 10.表的组成内容包括（ C ） A.查询和字段 B.报表和字段 C.字段和记录 D.记录和窗体 11.在 Access 2010 数据库的表设计视图中，不能进行的操作是（ A ） A.修改字段类型 B.设置索引 C.增加字段 D.删除记录
数据库及其应用
数据库及其应用重考复习资料 一、名词解释 1、数据处理：对各种数据的进行收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输的过程 2、对象：是类的实例，类是对于拥有数据和一定行为特征的对象集合的描述。每个对象都有其属性和方法，并能响应特定的事件。可以通过对象的事件、属性和方法来处理对象 3、ODBC：开放式数据库互连ODBC是一种用于数据库服务器的标准协议，通过ODBC可访问多种数据库中的数据，可安装多种数据库的ODBC驱动程序，从而使VFP可以与该数据库相连，访问数据库中的数据。 4、超关键字：二维表中能唯一确定记录的一个或几个列的组称为“超关键字后（superkey）”。如果是用单一的列构成关键字，则称其为“单一关键字（Single Key）”；如果是用两个或两个以上的列构成关键字，则称其为“合成关键字（Composite Key）”。 5、主控索引:在复合索引的多个索引中，在某一时刻只有一个索引对表起作用，这个索引标志称为主控索引。 6、事件 7、类 8、数据处理 二、单项选择题 1、表单文件的扩展名是（ B ）。 A. PRG B. SCX C. MPR D. VCX 2、Visual FoxPro是一个（D ）。 A. 数据库管理员 B. 数据库 C. 数据库系统 D. 数据库管理系统 3、在Visual FoxPro环境下，运行表单的命令是（ A ）。 A. DO FORM <表单名> B. DO <表单名> C. CREATE FORM <表单名> D. REPORT FORM <表单名> 4、检测数据库文件指针是否已到文件头的函数是（D ）。
A. BOF（） B. EOF（） C. END（） D. FIEL（） 5、逻辑运算符的优先顺序是（a ）。 A. .NOT.、 .AND. 、.OR. B. .NOT.、 .OR.、 .AND. C. .AN D.、 .OR. 、.NOT. D. .AND.、 .NOT.、 .OR. 6、设S=“南京大学计算机基础教学部”，从变量S中取出“计算机”三个字的表达式是（）。 A. SUBS（S，5，3 ） B. SUBS（S，9，6） C. SUBS（S，9，3） D. SUBS（S，5，6） 7、下列字符中不能做变量名的开头的是（ d ）。 A. 英文字母 B. 下划线 C. 汉字 D. 数字 8、将当前表ZGB．DBF中男职工的工号、姓名、工资、奖金四个字段的数据复制成GZB1 .DBF表文件，应使用命令（）。 A. COPY TO GZB1 FIEL工号，姓名，工资，奖金FOR 性别="男" B. COPY GZB1 FIEL工号，姓名，工资，奖金FOR 性别="男" C. COPY TO GZB1 FOR性别="男" D. COPY TO GZB1 FIEL工号，姓名，工资，奖金 9、根据需要，可以把查询的结果输出到不同的目的地。以下不可以作为查询的输出类型的是（D）。 A. 自由表 B. 报表 C. 临时表 D. 表单 10、关系模型的基本结构是（A ）。 A. 二维表 B. 树形结构 C. 无向图 D. 有向图 11、表单的前景色由属性（ C ）的值确定。 A. BackColor B. Picture C. ForeColor D. Caption 12、在数据库表字段的扩展属性中，通过对（）可以限定字段内容取值的范围。 A. 字段格式 B. 输入掩码 C. 字段标题和注释 D. 字段级规则 13、DBA是（）。 A. 数据库管理员 B. 数据库 C. 数据库系统 D. 数据库管理系统 14、页框（PageFrame）能包容的对象是（）。 A. 列(Column) B. 标头(Header) C. 页面(Page) D. 表单集(FormSet) 15、下列说法正确的是（）。 A. 当数据库打开时，该库中的表将自动打开。
数据库基础与应用练习题及答案
第一章综合练习题 1. 数据库处理技术经历了__人工管理阶段 _、_文件管理阶段__、— 数据库管理系统阶段__、以及分布式数据库管理等四个发展阶段。 2 .在文件管理阶段，程序和数据在存储位置上是—分开—存放的。 3 .在人工管理和文件管理阶段，程序设计_依赖于_数据表示。 4 .数据库系统具有_数据结构化_、_数据共享__、—数据独立性_ 数 据粒度小、独立的数据操作界面、由DBMS统一管理等优点。 5 .在文件管理阶段，文件之间是相互_独立的_,在数据库管理阶段，文件之间是相互―联系__的。 6 .在___文件—系统中，不容易做到数据共享，在_________ 数据库—系统中，容易做到数据共享。 7 .使用数据库设计程序时，只需要告诉数据库管理系统__做什么__,不需要告诉它—怎么做_。 8 .在文件系统中，存取数据的基本单位为—纪录 _______ ,在数据库系统中 存取数据的基本单位为_____ 数据项_____ 。 9 .在—文件___系统中，数据没有独立的操作界面，在—数据库—系统中，数据具有独立的操作界面。 10 .在数据库系统中访问数据,既能够采用—程序—方式，也能够采用- 视屏交互_方式。 11 . DBMS具有_安全性_、_ 一致性__、_并发性_和—数据库恢复—等管理控制功能。 12 .分布式数据库系统既支持客户的—局部__应用，又支持客户的—全局
应用
13 .分布式数据库系统除了具有一般数据库系统的优点之外 A 和C 是多对 ____ 多 _ 的联系。 A 和C 是1对多的联系。 A 和C 是多对多的联系。 对多的联系。 对象等四种。 23 .在非关系模型中，每个结点代表着一个_纪录型__,每个父子联系代 表着 1:n 联系。 24 ■任一种数据模型都有 型和 值的区别。 25 .在非关系模型中操作记录的方式是 —过程—式的，在关系模型中，操作 记录的方式是 集合式的。 27 .关系中的每一行称为一个 _元组_,每一列称为一个—属性_。 容性强、 可靠性高 、 地域范围广、 数据量大等优点。 14 .若一个联系涉及到两个实体则称为—二元—联系，若只涉及到一个实 体则称为一元联系。 15 .在实体中能作为码的属性称为—主属性__,否则称为—非主属性—。 16 .域是实体中相应属性的 —取值范围__,性别属性的域包含有_2_个值。 17 .实体之间的联系类型有三种，分别为1:1 、 1:n 和 m:n 。 18 ■若实体A 和B 是多对多的联系， 实体B 和C 是1对1的联系，则实体 ,还具有_兼 19 ■若实体A 和B 是1对多的联系, 实体B 和C 是1对多的联系，则实体 20 ■若实体A 和B 是1对多的联系, 实体B 和C 是多对1的联系，则实体 21 ■若实体A 和B 是1对多的联系， 实体B 和C 是1对1的联系，则实体 22 .数据库的逻辑数据模型有 层次、 网状、 关系和面向 26 .层次模型是一棵_树—结构，关系模型是 二维表结构。
计算机系统课程教学大纲
《计算机系统结构》教学大纲 （参考学时：约48学时） 1.课程的性质、目的和意义 计算机系统结构是计算机科学与技术专业（本科）必修的一门专业技术课。计算机系统结构是计算学科的重要分支之一。计算机的发展历史说明，计算机性能的不断提高主要依靠器件的变革和系统结构的改进。今天，在器件潜力几乎达到极限的情况下，计算机系统结构的改进尤为重要。 本课程是从外部来研究计算机系统, 即使用者所看到的物理计算机的抽象;编写出能够在机器上正确运行的程序所必须了解到的计算机的属性;软硬件功能分配及分界面的确定。 通过本课程的学习，使学生建立计算机系统的完整概念;掌握计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法，为学生熟悉现代计算机系统特别是微型计算机系统的开发、应用和发展打下良好的基础。本课程应该注重培养学生对系统结构的分析能力，掌握系统结构设计的基本原则。即如何最合理地利用新器件，最大限度地发挥其潜力，设计并构成综合性能指标最佳的计算机系统。 本课程为计算机专业（本科）高年级课程，需要综合几乎所有计算机专业基础和相关的前继专业课程知识。主要有：计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理等课程。本课程的新内容为超标量处理机、超流水线处理机、向量处理机、并行处理机、线程级并行、多核处理器、多处理器系统及其并行计算等。 1.教学内容 本课程知识结构图如图1所示。
第一部分计算机系统结构的基础 1.教学内容 2.计算机的发展及其分类； 3.计算机系统多级层次结构和计算机系统结构的基本概念； 4.计算机系统设计的评价标准和定量原理； 5.软件、器件、应用对计算机系统结构的影响； 6.计算机系统的分类。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容: 计算机系统层次结构，计算机系统结构定义，计算机组成定义，计算 机实现定义，系统结构、组成与实现的三者关系，透明性，计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性原理），MIPS定义，MFLOPS 定义。 2.掌握内容: 弗林分类法，冯·诺依曼计算机特征，计算机系统结构的演变，软件、器 件、应用对计算机系统结构的影响，模拟与仿真。 3.了解内容: 计算机系统结构的发展，计算机的分类，计算机系统设计的主要方法。 3．重点和难点 重点： 1.计算机系统结构，计算机组成和计算机实现是三个不同的概念； 2.计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性 原理）； 3.系统结构的评价标准； 4.计算机系统结构的分类。 难点： 1.计算机系统设计的定量分析原理。 第二部分计算机指令系统 1. 教学内容 1.数据类型； 2.寻址技术； 3.指令系统的设计； 4.指令系统的改进。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容：数据表示和数据结构，自定义数据表示，大端存储和小端存储，寻址 方式，指令格式的优化（Huffman编码法、扩展编码法），RISC的定义与特点,减少指令平均执行周期数方法。
数据库技术与应用-复习题答案
一、填空题 1.在关系模型中，实体及实体之间的联系都用二维表来表示。在数据库的物理组织中，它 以文件形式存储。 2.数据库中的选择、投影、连接等操作均可由数据库管理系统实现。 3.在关系数据库模型中，二维表的列称为字段，行称为记录。 4.在Access中，查询可作为窗体、报表和数据访问页的数据源。 5.子查询“包含于”对应的谓词是In。 6.参数查询中的参数要用[]中括号括起来，并且设置条件提示。 7.绑定文本框可以从表、查询或SQL语言中获取所需的内容。 8.在创建主/子窗体之前，必须设置主窗体和子窗体（主表和子表）之间的关系。 9.表A中的一条记录可以与表B中的多条记录匹配，但是表B中的一条记录至多只能与表 A中的一条记录匹配，这样的关系是“一对多”。 10.两个实体之间的联系有3种，分别是一对一、一对多和多对多。 11.在关系数据库中，唯一标识一条记录的一个或多个字段称为主键。 12.参照完整性是一个准则系统，Access使用这个系统用来确保相关表中记录之间的关系 有效性，并且不会因意外删除或更改相关数据。 13.在数据表中，记录是由一个或多个字段组成的。 14.在关系数据库的基本操作中，把由一个关系中相同属性值的元组连接到一起形成新的二 维表的操作称为连接。 15.关系规范化是指关系模型中的每一个关系模式都必须满足一定的要求。 16.数据表之间的联系常通过不同表的共同字段名来体现。 17.表是Access数据库的基础，是存储数据的地方，是查询、窗体、报表等其他数据库对 象的基础。 18.在Access中数据表结构的设计是在设计器中完成的。 19.在查询中，写在“条件”行同一行的条件之间是并的逻辑关系，写在“条件”行不同行 的条件之间是或的逻辑关系。 20.窗体的数据来源主要包括表和查询。 21.计算型控件一般来说用表达式/公式作为数据源。 22.主窗体和子窗体通常用多个表或查询的数据，这些表或查询中的数据具有一对一/一对 多的关系。 23.在报表中可以根据字段、表达式对记录进行排序或分组。 24.DBMS/数据库管理系统软件具有数据的安全性控制、数据的完整性控制、并发控制和故 障恢复功能。 25.数据库系统体系结构中三级模式是模式、外模式、内模式。 26.实体完整性是对关系中元组的唯一性约束，也就是对关系的主码的约束。 27.若想设计一个性能良好的数据库，就要尽量满足关系规范化原则。
数据库及其应用(选择题)
测验1 一、单选 1、 下列四项中说法不正确的是( )。 （分数：2 分） A. 数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 标准答案是：C。 2、 单个用户使用的数据视图的描述称为（）。 （分数：2 分） A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式 标准答案是：A。 3、 数据库物理存储方式的描述称为( ) 。
（分数：2 分） A. 外模式 B. 内模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 标准答案是：B。 4、 在下面给出的内容中，不属于DBA职责的是( ) 。 （分数：2 分） A. 定义概念模式 B. 修改模式结构 C. 编写应用程序 D. 编写完整性规则 标准答案是：C。 5、 在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) 。 （分数：2 分） A. 提高数据与程序的独立性 B. 提高数据与程序的安全性
C. 保持数据与程序的一致性 D. 提高数据与程序的可移植性 标准答案是：A。 6、 DB、DBMS和DBS三者之间的关系是( ) 。 （分数：2 分） A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS D. 不能相互包括 标准答案是：B。 7、位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是（）。（分数：2 分） A. DBS B. DB C. DBMS D. MIS 标准答案是：C。 8、数据库的三级模式中，数据的全局逻辑结构用（）来描述。（分数：2 分） A. 子模式 B. 用户模式 C. 模式
MySQL数据库系统及应用综合练习
一、单项选择题(只有一个正确答案) 【1】执行语句“SELECT '2008-01-20'+ INTERVAL 2 DAY; ”结果为 A: 2008-01-22 B: 2010-01-20 C: 2008-02-11 D: 2008-03-20 答案: A 【2】下列哪个是不正确的MySQL的变量命名方式 A: _name B: n$ame C: name D: name! 答案: D 【3】字符串‘hel’lo’输出结果为 A: hel'lo B: 'hello' C: hel\'lo D: 'hel lo' 答案: A 【4】关系数据库模型是以下哪种方式组织数据结构 A: 树状 B: 文本 C: 二维表 D: 网状 答案: C 【5】使用下列哪个语句可以删除表中所有数据,但保留表结构 A: truncate table B: rename table C: delete D: drop talbe 答案: A 【6】E-R图设计属于（）。 A: 概念结构设计 B: 物理结构设计 C: 逻辑结构设计 D: 需求分析设计 答案: B 【7】执行语句“GREATEST(10,9,128,1)”结果为（）。 A: 9
B: 10 C: 128 D: 1 答案: C 【8】在一个关系中，若有这样一个属性存在，它的值能唯一地标识关系中的每一个元组，则称这个属性为 A: 数据项 B: 候选码 C: 主键 D: 主键值 答案: C 【9】数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作。这种功能称为（）。 A: 数据控制功能 B: 数据操纵功能 C: 数据管理功能 D: 数据定义功能 答案: B 【10】1999年10月1日在mysql中表示方法错误的是: A: "1999-10-01" B: "1999%10%01" C: "1999\10\01" D: "1999/10/01" 答案: D 【11】两个表中的行按照给定的条件进行拼接而形成新表的运算为 A: 连接 B: 投影 C: 集合 D: 选择 答案: A 【12】向表中插入一个行新的纪录的命令为 A: replace into B: insert into C: replace from D: insert from 答案: B 【13】\n在MySQL中表示 A: " B: 退格符 C: 回车符
操作系统课程教学大纲
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
数据库原理与应用期末考试复习题
数据库原理期末考试复习题一、单选题 1．在数据库中存储的是（）。 A. 数据 B. 数据模型 C. 数据及数据之间的联系 D. 信息 2．现有一个“教师”表，其中一个字段是教师的住址（字符型，20位长），如果不希望此字段包含空值，即某位教师现没有住址，则希望此字段自动填入“还没有”，应该（）。 A. 为此列创建一个check约束 B. 为此列创建一个foreign key约束 C. 为此列创建一个default约束 D. 为此列创建一个primary key约束 3．数据库系统包括（）。 A. DB、DBMS B. DB、DBA C. DB、DBMS、DBA、计算机硬件 D. DB、DBMS、DBA、OS、计算机硬件 4．假设同一名称的产品有不同的型号和产地，则计算每种产品平均单价的SQL语句是（）。
A. SELECT 产品名称,AVG(单价) FROM 产品 GROUP BY 单价 B. SELECT 产品名称,AVG(单价) FROM 产品 ORDER BY 单价 C. SELECT 产品名称,AVG(单价) FROM 产品 ORDER BY 产品名称 D. SELECT 产品名称,AVG(单价) FROM 产品 GROUP BY 产品名称 5．数据库中，数据的物理独立性是指（）。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 用户程序与DBMS的相互独立 C. 用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 6．关系数据库规范化是为解决关系数据库中（）问题而引入的。 A. 提高查询速度 B. 保证数据的安全性和完整性 C. 减少数据操作的复杂性 D. 插入异常、删除异常和数据冗余7．当前数据库应用系统的主流数据模型是（）。 A. 层次数据模型 B. 网状数据模型 C. 关系数据模型 D. 面向对象数据模型 8．如果两个实体集之间的联系是m:n，转换为关系时（）。
操作系统教学大纲
《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分 课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业 二、课程教学目标与任务 操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机 体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作 系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的 学习和工作打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容学 时 第一章 操作系统引论5第二章 进程管理12第三章 处理机调度与死锁12第四章 存储管理12第五章 设备管理10第六章 文件管理8第七章 操作系统接口4第八章 网络操作系统3第九章 系统安全性3第十章 UNIX 操作系统3四、课程教学内容与基本要求 第一章 操作系统引论 教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过 程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是 现代计算机系统必须配置的软件。 基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作 系统的结构设计 本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。 本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。 教学方法：讲授与演示相结合、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交、电气课件中调试试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试
数据库应用技术复习题
数据库应用技术复习题
数据库应用技术复习题 一、选择题 1.在数据库中存储的是（ C ） A．数据 B.数据模型 C.数据以及数据之间的联系 D.信息 2. 存储在计算机内有结构的数据的集合是（ B ） A.数据库系统 B.数据库 C.数据库管理系统 D.数据结构 3.信息的数据表示形式是（ D ） A.只能是文字 B.只能是声音 C.只能是图形 D.上述皆可 4.数据管理与数据处理之间的关系是（ D C ） A.两者是一回事 B.两者之间无关 C.数据管理是数据处理的基本环节 D.数据处理是数据管理的基本环节 ? 5.在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的阶段是（ A ）A.数据库系统 B.文件系统 C.人工管理 D.数据项管理
6.下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是 I．人工管理阶段 II．文件系统阶段 III．数据库阶段（ D ） A.I 和 II B.只有 II C.II 和 III D.只有 I 7.DBMS是（ D ） A.数据库 B.数据库系统 C.数据库应用软件 D.数据库管理软件 8.数据库系统是采用了数据库技术的计算机系统，数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用系统和（ C ） A.系统分析员 B.程序员 C.数据库管理员 D.操作员 9.下述不是DBA数据库管理员的职责的是（ D ） A.完整性约束说明 B.定义数据库模式 C.数据库安全 D.数据库管理系统设计 10.提供数据库定义、数据操纵、数据控制和数据库维护功能的软件称为（ C ） A.OS B.DS C.DBMS D.DBS 11.下列四项中，不属于数据库系统特点的是
数据库及其应用(选择题)
一、单选 1、 下列四项中说法不正确的是( )。 （分数：2 分） A. 数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 标准答案是：C。 2、 单个用户使用的数据视图的描述称为（）。 （分数：2 分） A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式 标准答案是：A。 3、 数据库物理存储方式的描述称为( ) 。 （分数：2 分） A. 外模式
C. 概念模式 D. 逻辑模式 标准答案是：B。 4、 在下面给出的内容中，不属于DBA职责的是( ) 。 （分数：2 分） A. 定义概念模式 B. 修改模式结构 C. 编写应用程序 D. 编写完整性规则 标准答案是：C。 5、 在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) 。 （分数：2 分） A. 提高数据与程序的独立性 B. 提高数据与程序的安全性 C. 保持数据与程序的一致性 D. 提高数据与程序的可移植性 标准答案是：A。 6、 DB、DBMS和DBS三者之间的关系是( ) 。
（分数：2 分） A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS D. 不能相互包括 标准答案是：B。 7、位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是（）。（分数：2 分） A. DBS B. DB C. DBMS D. MIS 标准答案是：C。 8、数据库的三级模式中，数据的全局逻辑结构用（）来描述。（分数：2 分） A. 子模式 B. 用户模式 C. 模式 D. 存储模式 标准答案是：C。 9、用户涉及的数据逻辑结构用（）描述。（分数：2 分） A. 模式 B. 存储模式 C. 概念模式 D. 子模式 标准答案是：D。 10、
操作系统课程设计2014教学大纲
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步
数据库应用期末复习题
数据库原理与应用习题 一、选择题 1． WHERE 子句的条件表达式中．可以匹配 0 个到多个字符的通配符是（B ）。 A.＊ B.％ C.一 D.? 2． 下列命令不属于 DBMS 的数据定义语言的是：（C ）。 A.CREATE B.DROP C.INSERT D.ALTER 3． 概念结构设计阶段得到的结果是（ B ）。 A.数据字典描述的数据需求 B.E-R 图表示的概念模型 C.某个 DBMS 所支持的数据模型 D.存储结构和方法的物理结构 4． 在关系数据库系统中，为了简化用户的查询操作，而又不增加数据的存储空间，常用的方法是创建（C）。 A.另一个表（ table） B.游标（ cursor ） C.视图（ view ） D.索引（ index） 6． 在数据库中，可以有（D ）个主键。 A.一个 B.二个 C.三个 D.任意多个
当两个子查询的结果 ( B )时，可以执行并、交、差操作。 A.结构完全不一致 B.结构完全一致 C.结构部分一致 D.主键一致 8． 一个 m:n 联系转换为一个关系模式。关系的码为( B )。 A.某个实体的码 B.各实体码的组合 C.n 端实体的码 D.任意一个实体的码 9． SQL Server 2008 的文件包括 : 主数据文件、辅助数据文件和 A.索引文件 B.日志文件 C.备份文件 D.程序文件 10． SQL 中创建基本表应使用 (B )语句。 A.CREATE SCHEMA B.CREATE TABLE C.CREATE VIEW D.CREATE DATEBASE 11． 用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为( A.网状模型 B.层次模型 C.关系模型 D.面向对象模型 12． 表达式 SUBSTRING ( ‘ SHANGHAI ',6,3) 的值是( D )。 A.'SHANGH ' B.' SHA' C.' ANGH ' D.' HAI ' 13． 下面函数不能进行数据类型转换的是： (D) 。 (B)。 C)。
数据库及其应用补考复习资料(一)
《数据库及其应用》补考复习资料（一） 一、单项选择题：（每题2分，共20题，共40分） 1、下列描述的实体联系方式中错误的是（）。 A、一对一 B、一对二 C、一对多 D、多对多 2、文件系统与数据库系统的主要区别是（）。 A、文件系统简单,而数据库系统复杂 B、文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 C、文件系统管理的数据量少,而数据库系统可以管理大量数据 D、文件系统只能管理数据文件,而数据库系统可以管理各种类型文件 3、不同实体之所以不同是根据（）的不同加以区分的。 A、主键 B、外键 C、属性的语义、类型和个数 D、名称 4、存放金额数据，不能使用的字段数据类型是（）。 A、文本型 B、单精度数字型 C、双精度数字型 D、货币型 5、存放身份证号码最好采用（）。 A、数字型中的字节型 B、数字型中的整型 C、数字型中的长整型 D、文本型并设置字段大小为15 6、下列字段的数据类型中，不能作为主键的数据类型是（）。 A、文本 B、是／否 C、自动编号 D、数字 7、在表的设计视图中创建表，必须对每个字段进行定义的是（）。 A、字段名称和说明 B、字段名称、数据类型和说明 C、字段名称和标题 D、字段名称和数据类型 8、通过输入数据创建表，下列说法中错误的是（）。 A、系统自动提供10列21行的空表供用户输入数据
B、在一列中可以输入不同类型的数据 C、用户可以更改字段名 D、在空表的一列中均输入日期值，则该列字段将被指定为日期型 9、建立关系的两个表，主表与相关表（）。 A、具有相同的主键 B、主表的主键字段必须出现在相关表的字段中 C、相关表没有重复的值 D、主表可以有重复的值 10、Access中的基本查询类型是（）。 A、选择 B、交叉表 C、参数 D、操作 11、在查询设计视图窗口中设置（）行，可以使该字段只用于设置准则，而查询结果并不出现在查询数据表视图中。 A、准则 B、排序 C、显示 D、字段 12、如果在查询准则中输入Like张[小中大]军，能查到的是（）。 A、张伟军 B、张广军 C、张利军 D、张大军 13、下列关于选择查询论述中错误的是（）。 A、查询数据源可以来自于一个表 B、查询数据源可以来自于多个表或其他查询 C、查询数据源可以来自于一个数据库 D、查询数据源可以来自于网络数据库服务器中的某个表 14、下列设置的查询工资在1500元到2000元之间的准则正确的是（）。 A、>=1500 or <=2000 B、1500 and 2000 C、Between 1500 and 2000 D、Between >=1500 and <=2000 15、假定职工表只含姓名和出生日期两个字段，现要求在查询中建立一个年龄字段并计算出职工的年龄，下列设置中错误的是（）。 A、年龄Year(Date())-Year([]生日期]) B、年龄Year(Date())-Year(出生日期) C、年龄Year(Now())-Year([]生日期]) D、年龄Date()-Year(出生日期)