高频电路实验的设备选择与实验操作指南

高频电路实验的设备选择与实验操作指南

在进行高频电路实验时，正确选择适合的设备和采取正确的实验操

作是确保实验顺利进行的重要环节。本文将为您提供设备选择和实验

操作的指南。

一、设备选择

1.信号源：在高频电路实验中，需要选择一款稳定的信号源。常见

的信号源有函数发生器、信号源发生器等。根据实验需求选择频率范

围广、信号稳定性好的信号源。

2.示波器：示波器是高频电路实验中常用的测量仪器，用于观察电

路中信号的波形和幅度。选择带宽较高、采样率适中的示波器，以确

保测量的准确性。

3.频谱仪：频谱仪用于分析信号的频谱特性，对于高频电路实验中

信号的频率分布分析至关重要。选择频率范围广、分辨率高的频谱仪，以获取准确的频谱信息。

4.功率放大器：高频电路实验中，常常需要对信号进行放大处理。

选择合适的功率放大器，确保放大后的信号质量不降低。

5.阻抗匹配网络：在高频电路实验中，为了实现最大功率传递和防

止信号反射，需要选择合适的阻抗匹配网络，确保电路的匹配性能。

6.滤波器：根据实验需求选择合适的滤波器，用于滤除不需要的干

扰信号，保证实验信号的纯净性。

二、实验操作指南

1.实验前准备：在进行高频电路实验前，需要仔细阅读实验指导书，并做好实验预备工作。检查所需设备的连接线是否齐全，设备是否正

常工作。

2.电路搭建：根据实验要求，按照电路图设计搭建实验电路。注意

电路元件的连接方式和极性，确保搭建正确。

3.信号输入：连接信号源到实验电路的输入端，调节信号源的频率

和幅度，使其符合实验要求。注意调节信号源时的稳定性和准确性。

4.测量与观察：使用示波器或频谱仪对实验电路中的信号进行测量

和观察。调整示波器的参数，选择合适的测量通道和测量方式。观察

信号的波形、幅度和频谱分布，记录测量结果。

5.参数调节：根据实验要求，逐步调节实验电路中的参数，如改变

电阻、电容或电感的数值，观察信号的变化。记录参数调节的影响和

实验结果。

6.数据分析：根据实验结果，进行数据的分析和处理。比较不同参

数下实验结果的差异，总结实验规律。

7.实验收尾：实验结束后，关闭设备电源，拔除连接线，清理实验

现场。将设备归还到指定位置，并妥善保管。

结语：

高频电路实验的设备选择和操作对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。在选择设备时，需要考虑频率范围、稳定性等因素。在实验操作中，需注意实验前的准备工作，正确搭建电路，准确输入信号，合理调整参数，仔细测量与观察，并进行数据分析。希望本文能够为您的高频电路实验提供一些有用的指导！

高频实验指导

实验一 高频小信号谐振放大器 高频小信号谐振放大器的基本功能是实现对高频小信号的选频和放大,它是高频电子线路中的基本单元电路。 高频小信号谐振放大电路的基本电路结构是选频放大电路，它主要由放大器与选频回路两部分构成。主要特点是放大器的负载不是纯电阻，而是由 L 、C 组成的并联谐振回路。由 于 L 、C 并联谐振回路的阻抗是随频率变化的，在谐振频率点 LC fo π21= 处，其阻抗呈现纯电阻性，且达到最大值，因此放大器具有最大的放大倍数，稍离开谐振频率，放大倍数就会迅速减小。因此，用这种放大器可以有选择性地放大所需要的某一频率信号，而抑制不需要的信号或外界干扰噪声。所以，谐振放大器在无线电通讯等方面被广泛用作高频和中频的选频放大器。 实际工程中对高频小信号谐振放大器的基本要求是：电压增益高，工作稳定性好，频率特性应满足通频带的要求，噪声低。 一、实验目的 （1）掌握高频小信号谐振放大器的电路结构特点、基本功能与工作原理。 （2）掌握高频小信号谐振放大器的主要技术指标的意义及测试方法。掌握常用高频电子测试仪器的操作使用方法与技能。 二、实验设备与仪器 高频实验箱 WHLI-GP-1 一台 数字双踪示波器 TDS-1002 一台 高频信号发生器 WY-1052 一台 数字万用表 一块 三、实验任务与要求 1、实验电路及说明 高频小信号谐振放大器的电路形式很多，但基本的单元电路有两种：一种是单调谐放大器，另一种是双调谐放大器。本实验只研究单调谐放大器，电路如图 1-1 所示。 图中，晶体管Q 为放大器件，选频器由 2L 及C2、 t C 回路构成，谐振频率为 6.5MHz 。R 为谐振回路阻尼电阻。电路 图1-1 高频小信号调谐放大器实验电路图 中C1为输入耦合电容，W R 、2R 、1R 为基极偏置电阻，Rw 为偏置调整电位器，用于调节放大器的集电极电流Ic 。 e R 、5C 为发射极偏置电阻与电容。集电极采用变压器谐振输 出回路。匝数比为3：1，放大后的信号经L2次级输出，R7为负载电阻。

高频电路实验的设备选择与实验操作指南

高频电路实验的设备选择与实验操作指南 在进行高频电路实验时，正确选择适合的设备和采取正确的实验操 作是确保实验顺利进行的重要环节。本文将为您提供设备选择和实验 操作的指南。 一、设备选择 1.信号源：在高频电路实验中，需要选择一款稳定的信号源。常见 的信号源有函数发生器、信号源发生器等。根据实验需求选择频率范 围广、信号稳定性好的信号源。 2.示波器：示波器是高频电路实验中常用的测量仪器，用于观察电 路中信号的波形和幅度。选择带宽较高、采样率适中的示波器，以确 保测量的准确性。 3.频谱仪：频谱仪用于分析信号的频谱特性，对于高频电路实验中 信号的频率分布分析至关重要。选择频率范围广、分辨率高的频谱仪，以获取准确的频谱信息。 4.功率放大器：高频电路实验中，常常需要对信号进行放大处理。 选择合适的功率放大器，确保放大后的信号质量不降低。 5.阻抗匹配网络：在高频电路实验中，为了实现最大功率传递和防 止信号反射，需要选择合适的阻抗匹配网络，确保电路的匹配性能。 6.滤波器：根据实验需求选择合适的滤波器，用于滤除不需要的干 扰信号，保证实验信号的纯净性。

二、实验操作指南 1.实验前准备：在进行高频电路实验前，需要仔细阅读实验指导书，并做好实验预备工作。检查所需设备的连接线是否齐全，设备是否正 常工作。 2.电路搭建：根据实验要求，按照电路图设计搭建实验电路。注意 电路元件的连接方式和极性，确保搭建正确。 3.信号输入：连接信号源到实验电路的输入端，调节信号源的频率 和幅度，使其符合实验要求。注意调节信号源时的稳定性和准确性。 4.测量与观察：使用示波器或频谱仪对实验电路中的信号进行测量 和观察。调整示波器的参数，选择合适的测量通道和测量方式。观察 信号的波形、幅度和频谱分布，记录测量结果。 5.参数调节：根据实验要求，逐步调节实验电路中的参数，如改变 电阻、电容或电感的数值，观察信号的变化。记录参数调节的影响和 实验结果。 6.数据分析：根据实验结果，进行数据的分析和处理。比较不同参 数下实验结果的差异，总结实验规律。 7.实验收尾：实验结束后，关闭设备电源，拔除连接线，清理实验 现场。将设备归还到指定位置，并妥善保管。 结语：

2017高频实验讲义--

实验一 三点式正弦波振荡器（模块1） 一、实验目的 1. 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。 2. 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小对振荡幅度的影响。 二、基本原理 TH1

图1-1 正弦波振荡器（4.5MHz ） 将开关S3拨上S4拨下， S1、S2全部断开，由晶体管Q 3和C 13、C 20、C 10、CCI 、L 2构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。 ) (21 1020CCI C L f += π 振荡器的频率约为4.5MHz 振荡电路反馈系数: F=12.0470 56 2013≈=C C 振荡器输出通过耦合电容C 3（10P ）加到由Q 2组成的射极跟随器的输入端，因C 3容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。射随器输出信号Q 1调谐放大，再经变压器耦合从J1输出。 三、实验步骤 1. 根据图在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。 2. 研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。 1) 将开关S3拨上S4拨下，S1、S2全拨下，构成LC 振荡器。 2) 改变上偏置电位器R A1，记下发射极电流10e e V I R =，并用示波器测量对应点的振荡幅度V P-P （峰—峰值）记下对应峰峰值以及停振时的静态 工作点电流值。 3. 分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，按以上调整静态工作点的方法改变I eq ，并测量相应的()P P U -，且把数据记入下表。 S2全部拨下，由Q3、C13、C20、晶体CRY1与C10构成晶体振荡器（皮尔斯振荡电路），在振荡频率上晶体等效为电感。

高频电子线路实验指导书

高频电子线路实验指导书(总14页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

高频电子线路实验指导书 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。主权不容侵犯，领土不容抢夺。上图为美丽的钓鱼岛。 实验地点：航海西楼 308 室

实验要求 1．实验前必须充分预习，完指定的预习任务，预习要求如下： 1）。认真阅读实验指导书，分析，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 2）。完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3）。熟悉实验任务。 4）。复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。 2．使用仪器和实验仪前必须了解其性能，操作方法和注意事项。 3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。 4．高频电路实验注意事项： 1）。卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2）。由于高频电路频率较高，分布参数及相会感应的影响较大，所以在接线时连接线要尽可能短，接地点必须接触良好，以减少干扰。 3）。做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波，应检查工作设置是否正确，或输入信号是否过大。 5．实验中有焊接电路时注意事项： 1）。应先提前给电烙铁通电预热，电烙铁要远离仪器设备和各种测量线，以防烧坏仪器和测量线，导线等，做完实验要拔掉电烙铁，关断电源，防止火灾。 2）。老师分发的元器件，根据元件列表进行清点，缺少的应让老师补齐。 3）。有运算放大器电路，运算放大器不能直接焊在电路板上，应先焊上插座，等电路都焊接完成后，再插上运算放大器，电路检查无误后，才能接通电源。 4）。焊接电路时要合理布局，地线和电源线要用不同颜色的导线，一般电源线要用红线，这样一来电源就不会接错。 5）。尽量节约使用导线，焊锡，勤俭节约，注意环境卫生。 6）。实验中故意损坏仪器设备，要按原价赔偿。 6．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟，发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导老师。找出原因，排除故障，经指导老师同意后再继续实验。 7．实验过程需要改接线时，应关断电源后才能拆线，接线。 8．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据，波形，现象）。所记录的实验结果经指导老师审阅签字后，方可拆除实验电路。 9．实验结束后，必须关断电源，拔除电源插头，并将仪器，设备，工具，导线等按规定整理。 10．实验后每组同学必须按要求完成实验报告。

高频电子线路(通信电子线路)实验指导书

实验一 函数信号发生实验 一、实验目的 1）、了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。 2）、掌握ICL8038的应用方法。 二、实验预习要求 参阅相关资料中有关ICL8038的内容介绍。 三、实验原理 （一）、ICL8038内部框图介绍 ICL8038是单片集成函数信号发生器，其内部框图如图2-1所示。它由 恒流源I 2和I 1、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。 外接电容C 可由两个恒 流源充电和放电，电压比较 器A 、B 的阀值分别为总电 源电压（指U CC +U EE ）的2/3 和1/3。恒流源I 2和I 1的大 小可通过外接电阻调节，但 必须I 2>I 1。当触发器的输出 为低电平时，恒流源I 2断开 图2-1 ICL8038原理框图 ，恒流源I 1给C 充电，它的两端电压u C 随时间线性上升，当达到电源电压的确2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变 外接电容 E E

为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），I 2将加到C 上进行反充电，相当于C 由一个净电流I 放电，C 两端的电压u C 又转为直线下降。当它下降到电源电压的1/3时，电压比较器B 输出电压便发生跳变，使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1再给C 充电，……如此周而复始，产生振荡。若调整电路，使I 2=2I 1，则触发器输出为方波，经反相缓冲器由引脚9输出方波信号。C 上的电压u c ，上升与下降时间相等（呈三角形），经电压跟随器从引脚3输出三角波信号。将三角波变为正弦波是经过一个非线性网络（正弦波变换器）而得以实现，在这个非线性网络中，当三角波电位向两端顶点摆动时，网络提供的交流通路阻抗会减小，这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波，从引脚2输出。 1、ICL8038引脚功能图 图2-2 ICL8038引脚图 供电电压为单电源或双电源： 单电源10V ~30V 双电源±5V ~±15V 2、实验电路原理图如图2-3 所示。 1413 12 111098 7 65 4321正弦波失真度调整 正弦波输出占空比调整(外接电阻R 调频偏置电压 +Ucc +U 三角波输出 A 频率调整(外接电阻R B 正弦波失真度调整 外接电容C EE(或地)调频电压输出 方波输出IC L-8032 ))

高频电子线路实验指导书高频电子线路实验箱简介

高频电子线路实验箱简介 THCGP-1型 仪器介绍 ●信号源： 本实验箱提供的信号源由高频信号源和音频信号源两部分组成，两种信号源的参数如下： 1）高频信号源输出频率范围：0.4MHz~45MHz(连续可调)； 频率稳定度：10E–4；输出波形：正弦波； 输出幅度：1Vp-p 输出阻抗：75?。 2）低频信号源： 输出频率范围：0.2kHz~20 kHz（连续可调）； 频率稳定度：10E–4；输出波形：正弦波、方波、三角波； 输出幅度：5Vp-p；输出阻抗：100Ω。 信号源面板如图所示 使用时,首先按下“POWER”按钮，电源指示灯亮。 高频信号源的输出为RF1、RF2，频率调节步进有四个档位：1kHz、20kHz、500kHz、1MHz档。 按频率调节选择按钮可在各档位间切换，为1kHz、20kHz、500kHz档时相对应的LED

亮，当三灯齐亮时，即为1MHz档。旋转高频频率调节旋钮可以改变输出高频信号的频率。另外可通过调节高频信号幅度旋钮来改变高频信号的输出幅度。 音频信号源可以同时输出正弦波、三角波、方波三种波形，各波形的频率调节共用一个频率调节旋钮，共有2个档位：2kHz、20kHz档。按频率档位选择可在两个档位间切换，并且相应的指示灯亮。调节音频信号频率调节旋钮可以改变信号的频率。分别改变三种波形的幅度调节旋钮可以调节输出的幅度。 本信号源有内调制功能，“FM”按钮按下时，对应上方的指示灯亮，在RF1和RF2输出调频波，RF2可以外接频率计显示输出频率。调频波的音频信号为正弦波，载波为信号源内的高频信号。改变“FM频偏”旋钮调节输出的调频信号的调制指数。按下“AM”按钮时，RF1、RF2输出为调幅波，同样可以在RF2端接频率计观测输出频率。调节“AM调幅度”可以改变调幅波的幅度。面板下方为5个射频线插座。“RF1”和“RF2”插孔为400kHz ——45MHz的正弦波输出信号，在做实验时将RF1作为信号输出，RF2接配套的频率计观测频率。另外3个射频线插座为音频信号3种波形的输出：正弦波、三角波、方波，频率范围为0.2k至20kHz。 ●等精度频率计 （1）等精度频率计面板示意图： （2）等精度频率计参数如下： 频率测量范围：20Hz——100MHz 输入电平范围：100mV——5V 测量误差：5×10-5±1个字 输入阻抗：1MΩ//40pF （3）使用说明： 频率显示窗口由五位数码管组成，在整个频率测量范围内都显示5位有效位数。按下‘电源’开关，电源指示灯亮，此时频率显示窗口的五位数码管全显示8.，且三档频率指示灯同时亮，约两秒后五位数码全显示0，再进入测量状态。

高频电子线路实验指导书(精)

高频电子线路实验指导书(精) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高频电子线路实验指导书(精)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高频电子线路实验指导书(精)的全部内容。

《高频电子线路》实验指导书 吴琼编 沈阳大学信息学院 目录 实验一：高频电子仪器使用练习 2 实验二：单调谐回路谐振放大器及通频带展 宽实验 实验三:幅度调制器实验9 实验四：小功率功率调频发射、接收实验13 课程编号：11271141 课程类别：学科必修 适用层次:本科适用专业：电子信息科学与技术 课程总学时：64 适用学期：第5学期 实验学时:16 开设实验项目数：4 撰写人:吴琼审核人:张明教学院长:范立南 实验一:高频电子仪器使用练习 一、实验目的与要求 了解高频信号发生器基本结构及用途，学习该仪器的使用方法。 二、实验原理及说明 本系统由实验箱和外接实验模块两部分组成,其中外接模块采用插拔式结构设计，便于功能的扩展。实验箱带有一个0Hz~120KHz的低频信号源、一个20KHz~10MHz 的高频信号源、一个音频接口单元。实验箱可使用自带电源,也可通过右上角的4 针电源接口从外部引入。高频电路单元采用模块式设计，将有关联的单元电路放在 一个模块内.高频模块可插在实验箱的4个固定孔上,配合高、低频信号源和频率计 即可进行高频电路实验. 三、实验内容和步骤 1、电源接口

高频电子线路实验报告

实验报告 实验课程：高频电子线路 学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师：

目录 实验一、仪器的操作使用………………………………………实验二、高频小信号调谐放大器………………………………实验三、功率放大器设计………………………………………实验四、LC正弦波振荡器………………………………………实验五、晶体振荡器设计………………………………………实验六、集成模拟乘法器混频…………………………………实验七、二极管双平衡混频器…………………………………实验八、集电极调幅……………………………………………实验九、基极调幅电路…………………………………………实验十、模拟乘法器调幅（AM，DSB，SSB ）……………………

实验一仪器的操作使用 一、实验目的 1.学会高频实验室基本仪器的使用与操作，并能够运用仪器进行简单的实验； 2.运用仪器调出相应要求的信号，并进行测试。 二、实验仪器 示波器，信号发生器，频率特性测试仪 三、实验内容 1.用信号发生器产生所需要的信号，通过示波器的信号输入线加入到示波器，按一下AUTO SET键，示波器自动识别，显示出信号波形，在按一下Measure键，示波器出现信号频率、幅度等参数。 2.设置高频正弦波信号的频率为10.8MHz，按照表格分别设置信号的幅度，测出对应的输出信号的峰峰值。 3.按调幅键键，进行调幅波信号的产生和观测。 四、实验数据 实验误差：接负载：（1）×1档100mv 22.1 % 150mv 19% 200mv 16% 250mv 15.3% （2）×10档100mv 1.4% 150mv 1.9% 200mv 1.6% 250mv 1.8% 空载：（1）×1档100mv 6.0 % 150mv 15.4% 200mv 14.1% 250mv 12.2% （2）×10档100mv：7150mv 9.1% 200mv 8.1% 250mv 6.3%

高频实验正文

实验一调谐放大器 一、实验目的 1.熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2.熟悉谐振回路的幅频特性分析通频带与选择性。 3.熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。 4.熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 二、实验仪器 1．双踪示波器 2. 扫频仪 3. 高频信号发生器 4. 毫伏表 5. 万用表 6. 实验板一 三、实验原理 高频小信号谐振放大器是由晶体管、场效应管或集成电路与LC谐振回路组成的，作用是将微小的高频信号进行线性放大，并滤除不需要的干扰频率。 谐振放大器的主要性能指标是电压增益、功率增益、通频带和矩形系数。 四、实验内容与步骤 （一）单调谐回路谐振放大器。 1.实验电路见图1-1 图1—1单调谐回路谐振放大器原理图

再接线）。 （2）接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2.静态测量 实验电路中选Re=1K,测量各静态工作点，计算并填表1.1 表1.1 实测实测计算根据V CE 判断V是否工作在放大区原因 V B V E I C V CE 是否 *V B ，V E 是三极管的基极和发射极对地电压。 3.动态研究 （1）测放大器的动态范围V I -V （在谐振点） 选R=10K，R E =1K。把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出段接毫伏表， 选择正常放大区的输入电压V i ，调节频率f使其为10.7MHZ，调节C T 使回路谐振，使 输出电压幅度为最大。此时调节V i 、由0.02伏变到0.8伏，逐点记录V 电压，并填 入表1.2。V i 的各测量值可根据（各自）实测情况来确定。 表1.2 Vi(V) 0.02 0.8 V 0(V) R E =1K R E =500Ω R E =2K （2）当Re分别为500Ω、2K时，重复上述过程，将结果填入表1.2.在同一坐标纸上画出Ic不同时的动态范围曲线，并进行比较和分析。 （3）用扫频仪调回谐振曲线。 仍选R=10K，，Re=1K。将扫频仪射频输出送入电路输入端，电路输出接至扫频仪检波器输入端。观察回路谐振曲线（扫频仪输出衰减档位应根据实际情况来选择 适当位置），调回路电容C T ，使f =10.7MHZ。 （4）测量放大器的频率特性 当回路电阻R=10K时，选择正常放大区的输入电压V i ，将高频信号发生器输出 端接至电路输入端，调节频率f使其为10.7MHZ，调节C T 使回路谐振，使输出电压幅

高频电路实验指导书

高频电路实验 济南大学信息科学与工程学院电子信息实验中心

实验要求 1、如果条件许可，实验前将实验内容进行EWB仿真。 2、必须充分预习，完成指定的任务。预习要求如下： 1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 2）预习各实验内容及步骤。 3）熟悉实验所用仪器的使用方法及注意事项。 3、使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法和注意事项，在使用时应严格遵 守操作规程，并根据实验指导书中的常见问题自查，以保证实验顺利进行。 4、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握 者应经指导老师审查同意后再接通电源。 5、高频电路实验注意： 1）将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2）由于高频电路频率较高，分布参数感应的影响较大。所以在接线时连接线应尽可能短。接地点必须接触良好，以减少干扰。 3）做放大器实验时，如发现削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否准确，输入信号是否过大。 6、实验时应注意观察，如发现有破坏异常性现象应立即关断电源，保护现场，报告 指导老师。找出原因、排除故障，经指导老师同意后再继续实验。 7、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。 8、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果。所记录的实验数据经指导 老师审阅签字后再拆除实验线路。 9、实验结束后必须关断仪器电源、并将仪器、工具、导线等按附录七的要求归类整 理好，检查完毕方可离开，否则扣实验操作分。 10、实验前每个同学必须写预习报告,实验中记录数据,老师签字后才可以带走,实 验后写实验报告(实际实验操作报告)。实验报告写法见最后一页。 11、实验前必须详细阅读本实验指导书！

高频实验指导书

频率计和高频信号发生器 为了方便教学实验，本实验箱中提供了频率计和高频信号发生器。在一般实验中所需要用的信号源，可直接引用本实验箱中的信号源.频率计可内外测频到100MHz.数码显示，频率稳定。 一、主要技术指标 数字频率计：可测频率范围从10Hz到100MHz，由六个数码管显示,自动更换量程。输入幅度要求为有效值100mV左右，精度为 5×10-5±1个字 高频信号发生器：输出频率范围为6.2M到17MHz，输出幅度最大为峰峰值1V。 二、使用方法及注意事项 1. 频率测量： 用两条短线分别将频率计的输入端(IN)和地线端(GND)与被测信号的测量点和地线相接,六位数码管即可读出信号频率,上方二级管代表单位为兆赫兹,中间二级管代表单位为千赫兹,下面二级管代表单位为赫兹，50K电位器调节灵敏度。 按下表输入标准频率的信号来检验本仪器的精度和灵敏度，并作记录。 2.高频信号输出： 用两条短路线分别将信号发生器的输出端(OUT)和地线端(GND)与被测电路输入端和地线相接。转动旋钮即可改变信号频率（往右为变低，往左为变高）。调节电位器VR2可改变输出信号幅度。 用示波器(大于20MHz)、频率计测量信号源的频率范围和最大输出幅度并作记录。 3.注意事项

频率测量：当被测信号的频率小于100kHz时，1J2连通到低通的位置。当被测信号的频率大于100kHz时，1J2连通到高通的位置。 三、维护及故障排除 1.维护 （1）防止撞击跌落。 （2）搭接线路时不要接通电源，以防误操作损坏器件。 （3）做完实验要把实验用元件和专用连接插头线整理捆扎整齐放进上盖袋内。 （4）用完后拔下电源插头线的两端，整理好并放进实验箱上盖袋内，关闭实验箱盖，以防止灰尘和杂物进入。 2.故障排除 （1）电源无输出：实验箱电源变压器初级接有3A保险丝，安装在实验板右上角，当输出短路时间过长或过载时间过长时，可能烧断该保险丝。当需要更换时，要拔下电源插头，再换上同规格的保险丝。 （2）信号源、电平开关、电平指示异常或短路指示灯亮，请检查实验板接线或更换相应的元器件。 四、随机附件 1.保险丝（3A）： 2支 2.实验指导书：一本 3.电源线：一根 4.无感起子：一把 5.专用连接插头线：长、短、花色搭配总共10根 6.话筒：一副 7.耳塞：一副

高频仿真实验指导讲解

实验一、Multism(EWB)电子设计与仿真软件的使用 一、实验目的 １．熟悉Multism(EWB)电子设计与仿真软件界面。 2．熟悉编辑电子线路原理图的方法与技巧。 3．熟悉选择仪器仪表的方法以及它们的使用方法与技巧。 4．熟悉仿真时如何根据分析结果改变电路参数，从而掌握一边仿真一边优化电路的技巧。 二、仪器设备 １．硬件:微机 ２．软件: Multisim(EWB) 三、仿真软件使用方法 １．取元件 元件由基本零件列中取出。如电阻R 均可按取之，电容可按取之电感可按取之； 电池及接地符号取自电源/信号源零件列，可按取之； 电压表，电流表取自指示零件列，可按取之; 示波器取自指示零件列,可按取之 信号源取自指示零件列,可按取之 在元件列中，有些按钮可以自定义值，如电阻 2 ．电路仿真 选好元件和仪表，接好电路，即可开始仿真。双击电源符号，在Voltage 中改变电源值，双击示波器，得到相关结果。 四、具体仿真步骤 １．仿真电路 待仿真电路为丙类高频谐振功率放大器，电路如图一所 示。电路采用选频网络作为负载回路，调节C可使回路谐振 在输入信号频率上。为了实现丙类工作，基极偏置电压VBB 应设置在功率管的截止区内。 2．建立电路仿真系统 打开仿真软件MULTISIM(EWB)，在工作区中建立丙类高 频谐振功率放大器电路仿真系统（RC为一个小电阻，为的是 观察集电极电流波形），如图二所示。 3．调谐 VCC=12V，RL=10Kohm，VBB=-1V，输入信号Vi 的幅值Vb=10mv，频率f=10.7MHz时，调节电容C，使 输出信号幅值最大，这时回路谐振在输入信号频率上。 图一

高频电子线路实验讲义

高频电子线路实验讲义 目录 1.高频电子实验箱简介 2.实验一高频小信号调谐与谐振功率放大器实验 3.实验二正弦波振荡实验 4.实验三二极管混频与调频实验 5.实验四集电极调幅与大信号检波实验 6.实验五*集成电路模拟乘法器的应用 7.实验六*模拟锁相环应用实验 8.设计性实验小功率调频发射机与接收机设计说明：星号(*)标识的实验为选作实验。

高频电子实验箱简介 高频电子实验板分为两大部分，左侧部分为实验设置，包括混频、调频(乘法器)；检波鉴频(乘法器)；PLL频率合成器；二极管开关混频器；正弦振荡器；集电极调幅及检波；FM 信号PLL解调；变容二极管调频；高频谐振功率放大器；高频小信号调谐放大器，中频放大鉴频解调。实验板的右侧为实验所需而配备的高低频信号源和频率计。它们不作为实验内容，属于实验工具。高低频信号源和频率计的使用说明如下。 1 频率计的使用方法 实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它适用于频率低于15MHz，信号幅度Vp-p=100mV～5V的信号。 使用的方法是：KG1是频率计的开关，在使用时首先要按下该开关；当测低于100KHz 的信号时连接JG3、JG4(此时JG2应为断开状态)。当测高于100KHz的信号时连接JG2(此时JG3、JG4应为断开状态，一般情况下都接JG2)。CG10用于校正显示频率的准确度，WG1用于调节测量的阀门时间，这两个元件均在PCB板的另一面。 将需要测量的信号(信号输出端)用实验箱中附带的连线与频率计的输入端(ING1)相连，则从频率计单元的数码管上能读出信号的频率大小。数码管为8个，其中前6个显示有效数字，第8个显示10的幂，单位为Hz(如显示10.7000-6时，则频率为10.7MHz)。 本频率计的精度为：若信号为MHz级，显示精度为百赫兹。若信号为KHz和Hz级则显示精度为赫兹。 2 低频信号源的使用方法 实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。它包括两部分： 第一部分：输出500Hz～2KHz信号(实验输出信号范围较宽)：此信号可以以方波的形式输出，也可以以正弦波的形式输出。它用于变容二极管调频单元，集成模拟乘法应用中的平衡调幅单元，集电极调幅单元和高频信号源调频输出。 第二部分：输出20KHz～100KHz信号(实验输出信号范围较宽)：此信号以正弦波的形式输出。它用于锁相频率合成单元。 低频信号源在整机中的位置见整机分布图. 低频信号源的使用方法如下： 可调电阻WD5用于调节输出方波信号的占空比；WD3、WD4的作用是：在输出正弦波信号时，通过调节WD3、WD4使输出信号失真最小。这三个电位器在实验箱出厂时均已调到最佳集团且此三个电位器在PCB板的另一面。 可调电阻WD6用来调节输出频率的大小；WD1用于调节输出方波信号的大小；WD2用于调节输出正弦波信号大小。

高频电子线路实验报告

高频电子线路学生实验报告二 学院信息工程学院课程名称高频电子线路 专业电子信息工程实验名称Multisim使用及基本单、双调谐回路放大器仿真班级0319409 小组情况 姓名张术实验时间 20 年 6 月 17 日 学号031940921 指导教师 报告内容 一、实验目的和任务 1. 熟悉Multisim的使用 2．熟悉谐振回路的建立及仿真分析 二、实验原理介绍 1. 启动PC机，安装好Multisim软件。 2. 熟悉Multisim界面、元器件库、虚拟仪器的使用。 3. 熟悉Multisim分析方法。 三、实验设备介绍 1. 系统需求：安装有windowsXP以上版本的操作系统 2. 软件需求: Multisim12.0及以上版本 四、实验内容和步骤 1.高频小信号放大器的仿真 高频小信号放大器收到的信号包含了有用信号、信号干扰和噪音，输入电路的功能是筛选出有用的信号，过滤出噪音和干扰。 图1 高频小信号放大器电路 2.单调谐回路放大器仿真 单调屑放大器是由单调谐回路作为交流负载的放大器。图2所示为一个共发射极的单调谐放大器，它是接收机中的一种典型的高频小信号调谐放大器电路。在电路图中，R1、R2是放大器的偏置电路，R4是直流负反馈电阻，C1是旁路电容，它们起到稳定放大静态工作点的作用。L1、R3、C5组成并联谐

振回路，它与晶体管一起起着选频放大作用。 电路仿真如图所示 图2 单调谐放大器电路 3、双调谐回路放大器仿真 双调谐回路放大器具有较好的选择性、较宽的通频带、并能较好地解决增益和通频带之间的矛盾，因而广泛用于高增益、宽频带、选择性要求高的场合。但双调谐回路放大器的调整较为困难。双调谐回路放大器电路如图3所示，是由L1、L2、C4、C5、C6组成的双调谐回路。并联谐振回路调谐在放大器的工作频率上，则放大器的增益就很高，偏离这个频率放大器的放大作用就下降。 图3 双调谐回路放大器电路 五、实验数据及结果分析 1.高频小信号放大器 （1）按下仿真开关，可得到高频小信号放大器的仿真实验数据如图4所示。集电极和发射机之间的电压的差值大约为7V左右，BJT管工作在正向放大区 （2）高频小信号模型的时域分析如图所示。

高频电子线路实验实验指导书(2012年5月)含实验数据要点

目录 前言 (1) 实验一：LC与晶体振荡器实验 (2) 实验二：变容二极管调频器 (6) 实验三：幅度调制与解调 (8) 实验四：锁相环频率合成器实验 (11)

前言 《高频电子线路》是通信和无线电技术的重要专业基础课，它涉及到许多专业理论知识和实践知识。伴随着无线电通讯的进程，高频电子技术的发展，已有百余年的历史，传统的高频技术主要由信号发生(正弦信号发生，非正弦信号发生，波形变换、载波发生)、信号调制(调幅、调频)、信号发送和接收(选频、变频、中频选频放大、检波、鉴频)等组成，近二、三十年来，由于视频传输技术和数字电路技术的发展，高频技术衍生出许多新型电路和器件，如：单边带发送与接收、残留单边带发送与接收、声表面波滤波器与陶瓷滤波器的应用，数字调频技术、锁相环与锁相式频率合成技术、移相键控技术等等。 为了配合现代“高频电子技术”教学的需要，设计了十四项实验。其中九项属模拟电路范畴，即LC与晶体振荡器，调幅与解调，非线性波形变换，函数信号发生，小信号选频放大，集成乘法器混频，通频带展宽、锁相调频与鉴频和变容二极管调频与相位鉴频：属数字电路范畴的有三项，即数字信号发生，数字锁相环与数字锁相式频率合成器，数字调频与解调；其它二项实验分别是采用专用集成电路的电视图象中放检波和采用专用集成电路的电视伴音中放鉴频。 在电路的设计和选择上，具有以下特点： 一、尽量采用原理性突出的典型电路，便于结合理论知识、进行学习和分析。 二、载波工作频率采用几兆赫到几十兆赫，易于制作工艺和调试。 三、采用分列元件，集成电路及专用集成电路相结合的原则，既便于学生深入掌握电路的基本工作原理，又能及时了解现代无线电通讯技术的新技术。 四、电路中采用了变容二极管调频和声表面波滤波器以及陶瓷滤波器等固态器件，便于学生了解新型器件的性能和调测方法。 五、各个实验单元电路既自成完整系统，又便于互联成一个较大的系统进行联试、联调，以增加学习的综合性、系统性和趣味性。 六、为了使学生较全面地掌握一些基本电路。我们在实验电路编排上尽量介绍一些具有相同功能的不同电路。例如采用6．5MHz调频解调的相位鉴频器和斜率鉴频器：采用集成电路的幅度同步检波器和二极管检波器等。 七、采用单板整体构成形式：三路直流电源采用内置式的开关电源：电路的联结或改接采用按键切换。 实验需要外置的仪器有： 1)、0-50MHz扫频仪(如BT5-A型) 2)、40MHz(或20MHz)双踪示波器(如protek6504型) 3)、10MHz调频、调幅高频信号发生器(如ASl051S型) 4)、10MHz频率计函数信号发生器(如EEl642B型) 在编写“高频电子线路实验指导书”过程中。我们尽量采用重点突出、简明扼要的表达方法，突出基本原理和实验过程。由于水平有限，难免有许多不足和错误之处，请使用本指导书的师生指正。

高频电子线路实验指导书

《高频电子线路》实验指导书 湖南工业大学 电气与信息工程学院

实验一高频单调谐回路放大器 一、实验类型 验证型实验 二、实验目的与任务 1、熟悉谐振放大器的幅频特性、通频带和选择性； 2、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，了解展宽频带的方法； 3、掌握放大器的动态范围及其测试方法。 三、实验基本原理 1. 单调谐回路放大器 实验电路如图 1-1 所示 图1-1单调谐小信号放大器 在图 1-1 中 ,L2、C5、C6为π型滤波电路，其作用是为了减少交流高频信号对直流电源的影响。+12V电源、R1、R2和R6、R7、R8为放大电路提供直流静态工作点，C3为发射极旁路电容。L1、C2和Ct为选频回路（也称为谐振回路），改变Ct的值，可以改变回路的谐振频率。三极管T及其输出阻抗相当于谐振回路的信号源和信号源内阻，R3、R4、R5相当于负载，改变R3、R4、R5的阻值，

将对谐振回路产生影响。C4为隔直电容，它能够有效防止不同放大级之间直流信号的相互影响，又可使交流信号顺利通过。 若忽略三极管输出电容和负载电容的影响，谐振频率为： LC f o π21= 对于放大电路而言，L1、C2和Ct 回路相当于负载，当发生谐振时，选频回路的阻抗最大，为纯电阻性，这时放大电路的电压放大倍数最大；改变信号源频率，选频回路就会失谐，其阻抗值迅速减小，电压放大倍数也迅速减小，通常小信号调谐放大器就工作在谐振频率处，它允许与其频率一致的信号通过并进行放大，对于与其谐振频率不一致的频率信号，则不进行放大而被禁止通过，这就是“选频”的含义。改变电容Ct ，可以改变选频回路的谐振频率，从而使得不同频率的信号通过。 调谐放大器的谐振频率,一般有两种测量方法,一是扫频法 ;一种是逐点法。 所谓扫频法，一般采用频率特性测试仪，先将频率特性测试仪提供的扫频信号接到单级放大器的输入端，单级放大器的输出端接到频率特性测试仪的输入端，然后调节中心频率旋钮，屏幕上就可显示出放大器的谐振曲线。调节回路电容或电感，使谐振曲线在规定的中心频率上出现最大值。 在多级放大器中，一般先调节末级放大器的谐振频率，然后调节前一级放大器的谐振频率，并逐级往前移动，这种由后向前的方法，可以减小后级放大器电路参数对前一级的影响，给电路调整带来一些方便。实际上，对于前后级之间的影响是难以避免的，通常需要由后级到前级多次调整才能获得比较好的效果。 我们这里采用的扫频法，没有使用频率特性测试仪，而是采用“示波器 + 转换电路”的方法来近似代替频率特性测试仪. 所谓逐点法，就是以高频信号发生器作为信号源，它的输出连接放大器的输入端，放大器的输出端连接到高频毫伏表或示波器上，逐点调整谐振回路的电容或电感使得特定频率的信号通过。保持输入信号的输入电压不变，在特定频率附近逐点改变信号源的频率，测量并记录输出电压的值，即可绘制出放大器的频率特性曲线。 值得说明的是：在高频实验装置上，由于选频回路可调电容的调节范围有限，所以调节频率的范围也很有限，中心频率的变动范围不大。为了测定放大器的频率特性曲线，可将可调电容放在中间位置，在输入电压不变的情况下，由小到大逐步改变输入信号的频率，直到放大器的输出电压最大，这时的频率就是选频回路的谐振频率，在谐振频率附近，增大或减小信号频率，并记录输出电压值，就可以描绘出放大器的频率特性。

高频第一次实验

实验1 调谐放大器 一、实验目的 1.熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2.熟悉谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。 3.熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。 4.熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 二、实验仪器 1.双踪示波器 2.扫频仪 3.高频信号发生器 4.毫伏表 5.万用表 6.实验板GPMK6 三、预习要求 1.复习谐振回路的工作原理。 2.了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间的关系。 3.实验电路中，若电感量L=1uH，回路总电容C=2200pF（分布电容包括在内），计算回路中心频率f0。 4.思考：为什么高频放大要用调谐放大器？ 四、实验内容及步骤 （一）、单调谐回路谐振放大器。 1.按图连接线路 在GPMK1实验板上的单回路调谐器部分连接电路（注意：接线前先测量+12V电源电压，无误后，关断电源再接线）。接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2.静态测量

实验电路中选Re=1K 测量各静态工作点，计算并填表1.1 表1.1 *V B、V E V C是三极管的基极和发射极集电极对地电压 3.动态研究 （1）．放大器的动态范围V i～V O（在谐振点） （A）．找谐振点：选R=10K，Re=1K。把高频信号发生器接到电路输入端，选择正常放大区的输入电压Vi（如=100mV），调节频率到回路谐振（fo），此时输出电压幅度为最大（用示波器测量显示），记录fo = 。 （B）。此时调节Vi由不失真输出的最小值（如0.02V）变到不失真的最大值（如0.4V），逐点记录V O电压，并填入表1.2。Vi的各点测量值可根据（各自）实测情况来确定（均为示波器读数）。 表1.2 （静态工作点对动态的影响） （C）．当Re分别为500Ω、2K时，重复上述过程，将结果填入表1.2。在同一标纸上画出I C不同时的动态范围曲线，并进行比较和分析。 （2）．测量放大器的频率特性（Re=500Ω） A. 当回路电阻R=10K时，选择正常放大区的输入电压Vi ，将高频信号发生器输出端接至电路 输入端，调节频率f使其为fo（如10.7MHz），调节CT使回路谐振，使输出电压幅度为最大值，此时的回路谐振频率f O（10.7MHz）为中心频率，然后保持输入电压Vi不变，改变输入频率f由中心频率向两边逐点偏离，测得在不同频率f时对应的输出电压V O，将测得的数据填入表1.3。 频率偏离范围可根据（各自）实测情况来确定。(至少包括带宽，f L--f H) 表1.3 计算f O时的电压放大倍数及回路的通频带和Q值。 B. 改变谐振回路电阻，即R分别为2K、470Ω时，重复上述测试，并填入表1.3。比较通频带情况。（3）．用扫频仪测回路谐振曲线。 A. 仍选R=10K，Re=1K。将扫频仪射频输出送入电路输入端，电路输出接至扫频仪检波器输入 端。观察回路谐振曲线（扫频仪输出衰减档位应根据实际情况来选择适当位置），调回路电容CT，使f O=10.7MHz。 B. 改变谐振回路电阻，即R分别为2K、470Ω时，重复上述测试.

高频电路仿真实验指导.总结

信息工程与自动化学院 高频电路实验指导书 （MATLAB系统仿真部分） 编写：陈家福 2010年9月8日 目录 实验一、MATLAB仿真基本操作综合实验 实验二、AM调制与解调实验 实验三、DSB调制与解调实验 实验四、SSB调制与解调实验 实验五、FM调制与解调实验 实验六、混频器（变频器）仿真实验 实验七、PLL锁相环仿真实验 实验八、基于PLL的频率合成器仿真实验 编写说明 随着电子技术领域中信息化、数字化进程的快速发展和计算机技术的普适应用，传统硬件实验的局限性和众多缺点已经开始突显出来，过去靠硬件完成的电路功能，现在大部都可由软件来实现了。虚拟仪器和软件无线电已经正在取代传统硬件设备。 现在，只要能用数学描述的任何事件、过程、信号和功能电路，都可以通过传感转换技术、DSP技术和计算机技术来实现。计算机仿真就是实现这个过程的不可缺失的重要的前期阶段。特别是需要配置贵重仪器或大量仪器参与的各种系统性实验，用传统方法操作的复杂程度高、成本也高，在规模化办学条件下几乎不可能满足实际需要。这种情况下计算机仿真实验的优越性就显现出来了，像是任意多踪数字存储示波、频谱分析、逻辑分析和复杂系统分析实验等，几乎必须由计算机仿真来完成。计算机仿真技术的应用能力已经成为高级工程技术人员必须具备的重要的工程素质之一。 综上所述，适当引入计算机仿真实验，已经成为高校实践教学环节的重要补充。为此，我们在《高频电子线路》（或称《通信电子线路》、也称《非线性电子线路》）的实验教学中进行尝试，选择了一些对实验仪器设备硬件配置要求较高的一定数量的与高频电路相关的仿真实验。由于经验缺乏，若有不足，敬请各位师生指教。 通信工程实验室陈家福

高频实验指导书

一、 实验目的 1. 熟悉电子元器件和高频电路试验箱。 2. 熟悉谐振回路的幅频特性分析通频带与选择性。 3. 熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带拓展。 4. 熟悉和了解放大器的动态范围及测试方法。 二、 实验仪器 双踪示波器、扫描仪、高频信号发生器、毫伏表、万用表、实验板 G1 三、 预习要求 1 •复习谐振回路原理。 2•了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间的关系。 3•实验电路中，若电感量 L=1卩H ，回路总电容C=220pf （分布电容包括在内），计算回 路中心频率f o 。 四、 实验内容及步骤 （一）、单调谐回路谐振放大器 1 •实验电路见图1-1 （1）按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V 电源电压，无误后，关掉电源再接 线）。 图1-1单调回路谐振放大器原理图 （2）.接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2 •静态测量 实验电路中选R e =1K 测量各静态工作点，计算并填表1.1 表1.1 实 测 实测计算 根据V CE 判断V 是否工作在放大区 原因 V B V E I C V CE 是 否 *V B ，V E 是三极管的基极和发射极对地电压。 3•动态研究 （1） •测放大器的动态范围V i ~V o （在谐振点） 选R=10K,R e =1K 。把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，选择正常 放大区的输入电压V i ，调节频率f 使其为10.7MHz ,调节Cr 使回路谐振，使输出电压幅度为 实验 调谐放大器 R=18KJ1..4-S

最大。 此时调节V 由0.02伏变到0.8伏，逐点记录V o 电压，并填入表1.2。V i 的各点测量值可 根据（各自）实测情况来确定。 表1.2 ⑵当Re 分别为500Q 、2K 时，重复上述过程，将结果填入表 1.2。在同一坐标纸上画出Ie 不同时的动态范围曲线，并进行比较和分析。 ⑶用扫描仪调回路谐振曲线。 仍选R=10K Re=1K 。将扫频仪输出送入电路输入端，电路输出接至扫频仪检波器输入 端。观察回路谐振曲线（扫频仪输出衰减档位应根据实际情况来选择适当位置） ，调回路电容 Cr ,使 f °=10.7MHz 。 （4）.测量放大器的频率特性 当回路电阻R=10K 时，选择正常放大区的输入电压 Vi ，将高频信号发生器输出端接至电 路输入端，调节频率f 使其成为10.7MHz ，调节Cr 使回路谐振，使输出电压幅度为最大，此 时的回路谐振频率f 0=10.7MHz 为中心频率，然后保持输入电压 Vi 不变，改变频率f 由中心 频率向两边逐点偏离，测得在不同频率 f 时对应的输出电压V 。，将测得的数据填入表1.3。频 率偏离范围可根据（各自）实测情况来确定。 表1.3 计算f 0=10.7MHz 时的电压放大倍数及回路的通频带和 Q 值。 （5）.改变谐振回路电阻，即R 分别为2K Q ，470Q 时，重复上述测试，并填入表1.3。比 较通频带情况。 （二）、双调谐回路谐振放大器 1. 实验线路见图1-2 R2 R5 图1-2双调谐回路谐振放大器原理图