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如何指导大班音乐区域活动

颜云娥

【期刊名称】《才智》

【年(卷),期】2011(000)015

【摘要】@@ 音乐区域活动是当前教师培养幼儿喜爱音乐,提升幼儿音乐素养的一种主要教学手段,音乐区域活动开展的好坏,直接关系到教师能否成功的让幼儿在多元化的区域活动中感受音乐的乐趣.下面就音乐区域的创设与指导,我结合多年的教学经验提一些个人肤浅的看法,抛砖引玉,与同行一起探讨.

【总页数】1页(323)

【关键词】

【作者】颜云娥

【作者单位】泉州市南安丰州中心幼儿园

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.主题背景下自主探究性区域活动的实施与指导探索——以大班“挑战迷宫”活动为例 [J], 肖小芳

2.如何对大班幼儿进行区域活动指导 [J], 张钰如

3.浅析大班学习性区域活动的创设与指导 [J], 高颖茹

4.幼儿园大班区域活动材料投放指导策略 [J], 钱纪平

5.大班区域活动材料投放与教师指导探究 [J], 其木格

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