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插画设计论文

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《活下去》保护濒临动物系列插画设计

摘要

公益插画在国内国外都有着非常丰富的发展历史,插画也是当今艺术生活中重要的组成部分,但是目前公益插画的表现形式却过于暴力和血腥,缺少艺术审美感。因此,我希望在我的毕业设计中,用更加艺术的表现形式来向人们展现保护动物这个主题的公益插画,也希望以此来改革公益插画的表现形式。

【Abstract】

Public illustrations at home and abroad have a very rich history of development, illustrations is also an important part of today's artistic life, but the current public opinion illustrations are too violent and bloody, lack of artistic aesthetic. Therefore, I hope that in my graduation design, with a more artistic form to show people to protect the theme of animal illustrations, but also hope to reform the expression of public illustrations.

《活下去》保护濒临动物系列插画设计 (1)

1、前期创意与研究 (2)

1.1 公益插画的发展趋势 (2)

1.2公益插画的相关理论研究 (2)

1.3公益插画国内外发展的现状 (3)

1.4作用与意义 (4)

2、具体创作过程 (4)

2.1设计的主题 (4)

2.2设计定位 (5)

2.3设计的过程 (5)

2.3.1草稿的绘制 (5)

2.3.2水彩的上色 (6)

2.3.3后期处理 (6)

3、结论 (6)

参考文献 (8)

1、前期创意与研究

1.1 公益插画的发展趋势

艺术源于生活,美术是艺术的重要组成部分,插画则是美术的一种大众化的通俗的艺术表现形式,它浅显易懂、主题突出,一直被在社会宣传中广泛应用。插画在《辞海》中是这样解释的:“插附在书刊中的图画,有的印在正文中间,有的利用插页的方式,对正文起着补充说明或艺术欣赏的作用。”插画自身的独特性,在于它与纯粹的美术还是有着相当多的区别的,它更是一种应用传播的手段。如今,插画在商业宣传、文化传媒、社会公益、电视影像中都得到了广泛的应用。其中,公益插画是其应用的一种独特的表现形式。

公益插画以宣传理念为主,主要通过视觉的冲击来让人们意识到目前发生的某个现状,从而鼓动人们去做一些事情去让我们的世界变得更好。公益插画的内容多样化,有保护动物主题的公益插画、为贫困人民献爱心的公益插画、遵守社会法制道德的公益插画等多种形式。公益插画的形式非常丰富,有摄影作品、绘画作品等多种表现形式。随着技术的不断革新,公益插画的形式也会呈现多元化趋势不断发展。

1.2公益插画的相关理论研究

燕杰在《漫谈插图的情感文化解析》中是这样理解现代插画的作用的:“现代插画已经不仅仅是表达故事情节的工具、更多地表现的是人们的精神世界,插画将更具有符号性质和表意功能,同时,也更注重画面的情感表达和观赏着的心理互动作用。插画中德具体形象表现得是精神上的真实,而颜色的组合则更多的表现的是精神上的真实。”

联系公益插画的法阵历史以及前景预估,我对燕杰的理论的理解是,以保护动物为主题的公益插画向我们展现出的一幅幅美丽的动物的情景或者是动物遭受迫害的场面,不仅仅是为了唤醒我们,提醒我们需要保护动物,这些公益插画作品更是通过这样的形式和内容让我们知道,什么是美丽的,从而提高我们的审美能力。欣赏美的插画,可以让我们提升“美”的眼光,并且带给我们思想反思

我们现在社会中存在的一些不好的现象。因此,我认为公益插画是一种无声的教育。

1.3公益插画国内外发展的现状

插画真正的鼎盛时期是从二十世纪时的美国开始的,当时一部分的专职画家开始从事插画创作,由于他们都基本上是职业的美术家出身,所以他们的插画都带着明显的绘画色彩。后来受到了抽象主义画派的强烈冲击后,大部分绘画由具象转化为抽象,直到70年代,插画才重新回到写实的风格。

在中国,插画的历史发展也非常悠久,在古代时期,插画大多是以版画的形式出现在书本和年画之中的,插画直观的传达给读者想要表现的内容并且传递了一种过年过节时喜庆的气氛,因此能够很好被传播传承。

本来我以为既然中国的插画历史甚至比国外更为久远,那么在国内插画师也必将受到重视,能够在自己喜爱的领域进行自己喜欢的创作。但是通过我对比国内外插画市场的管理和行业发展,并阅读相关文献后,我才发现,在国内插画属于新兴行业,没有行业规范,所以对于职业插画师而言,行业的原则与底线,坚持起来会困难很多倍。行业竞争非常激烈,保障不够,机遇与风险并存。插画师只能在市场需求与自我表达上不断寻求新的平衡点。国外插画市场注重版权以及原创性,欣赏插画在社会上已成为一种习惯,整个插画市场非常有规范,当然竞争也非常激烈。

1)审美方面:国内大众审美滞后,仅依靠插画不太能继续发展下去,国内公益类插画更是少之又少,很多情况下都是比赛所用,多为学生作品。

2)市场方面:插画以直观的形象性,真实的感受和美的感染力,成为一种重要的视觉传达形式。国外插画教育和市场的结合很紧密。知名插画师会将最前沿的商业意识带到学校,而国内仅有几所大学开设插画,教学内容只有出版物插画而非完整意义上的商业插画。

3)行业方面:现今整个社会版权意识薄弱,行业生态没有建立完整,职业插画师生存空间没有得到保障,在这种情况下,想要往好的地方发展,是比较困难的。公益插画的前景更是渺茫。

因此,发展我国公益插画行业,需要国家、插画师、群众的共同努力。插画

师需要跟进国际最新的理念,创作出有创新意识的作品,国家需要制定相关的法律规范为我国的插画市场,群众需要提升自己的审美情趣,知道什么才是真正的美。

我设计的这些毕业作品,是希望通过这些年的学习积累和平日里对插画作品的欣赏,来颠覆以往的保护动物主题的插画的血腥暴力的场面,让人们从中感受到艺术的魅力。

1.4作用与意义

在主题方面,保护动物,人人有责。想要介绍给人们不熟悉的保护动物,通过插画的形式吸引人们了解更多需要保护的动物,一个热心的举动,拯救的也许是一个物种。

现社会人们保护动物的意识强,可是并不清楚怎么从自身去保护动物,哪些是以往常见现如今由于人类社会发展而需要保护的动物。本人以插画的形式去进行创作,纯艺或与电脑相结合,创作新的系列插画,来增强人们保护动物的意识。

绘画艺术是忠实于客观物象的自然形态,对客观物象采用经过高度概括与提炼的具象图形进行设计的一种表现形式。它具有鲜明的形象特征,是对现实对象的浓缩与精炼、概括与简化,突出和夸张其本质因素。

插画有很强的艺术性,具有一定的视觉冲击力,同时也具备感染力和吸引力。本人将通过插画的形式,忠于保护动物的主题思想进行构思和构图,创作出能够感染人心的作品。在插画创作方面,将通过大量不同的构图、光和影的运用、冷暖色调对比等手法,创作出充满正能量、触动人心的插画作品,触动人们关爱动物的心。

2、具体创作过程

2.1设计的主题

保护雪豹、白鳍豚、藏酋猴、麋鹿、河狸、朱鹮、黑颈鹤、中华鲟、云南闭壳龟、中华虎凤蝶这十种濒危动物的主题插画。

2.2设计定位

此次我将受众人群定位为所有的人群,因为想要保护动物能够得到很好的实施需要群体的共同努力。

2.3设计的过程

我选择的是关于保护动物环保主题的插图,在此之前,我看过许多国内外优秀的以保护动物为主题的展览及插画作品,比如P站上的《鹿》、《大鱼》、《星辰大海》等,这些插画作品都为我的创作带来了灵感,有很多值得我去学习的地方。

在我的关于保护动物的主题插画设计中,我选择了水彩的表现方式。当今的很多保护动物的插画主要向人们展现残杀动物时的血腥场面来达到震撼人心的效果,鼓励人们来保护动物,但是我认为,保护动物并不一定只能通过血腥和暴力的展现,这并不符合艺术的审美价值。

因此,我的系列插画设计以水彩为主,色调很淡,以深色的水纹作为辅助。我用水彩的形式进行插画设计,并用水痕贯穿整个系列,想要通过这样的方式来展现濒危动物的内心世界,即它们想要留在地球上的意味。

在进行主要的绘图之前,我还通过发问卷进行了相关的市场调研的工作,询问人们对公益插画的认识和印象,并询问他们是否愿意去接受一种新的保护动物主题的公益插画的表现形式。我还对一些行业内的插画设计师进行了电话采访,听取了他们给我提的一些意见,之后才开始进行了这一次我的作品的创作。

通过市场调查我得知,很多人认为保护动物主题的插画立意很好,但是表现的内容过于血腥,希望能够看到一只比较含蓄的表现形式。业界的几位设计师也对我想出的将保护动物类型的插画赋予更多的艺术审美的特性给予了肯定,并且鼓励我好好完成这次的毕业设计。

2.3.1草稿的绘制

在了解了人们对于保护动物主题的插画的期待很听取了一些设计师前辈们的意见后,我也开始了这一次的毕业设计。我首先用铅笔在纸上勾勒出了插画的草图,着重于表现动物濒临死亡的那一瞬间的无力感和苍白感,希望借此唤起人

们心中对于这些动物的同情,进而加入到保护濒危动物的群体中。

2.3.2水彩的上色

在上色的时,所需工具有:水彩笔、水彩颜料、200克水彩纸。由于水彩的独特性,根据水分和纸张的不同可以晕染出各种各样美轮美奂的效果。在上色的过程中,我用深色的水纹来搭配淡色的动物主体的色调,给人们一种安静的感觉,却也展示了濒危的动物们对于它们目前的生活状况的无声的抗争,为了留在地球上所做出的坚持。

2.3.3后期处理

在把原图扫描到电脑里后,或多或少都会出现颜色偏差,所以我使用了PS 进行色彩上面的调整,并处理一些细节上的问题,减少打印图像时候会暴露的瑕疵。

在后期处理时会以过渡或者点缀的形式将某些物体以具象化的形式夸张、放大地表现出来。成人能够凭借丰富生活经验和想象的帮助将东西绘制出来。我力图通过每一个画面,来向人们展示一类濒危生物可能面临的危险情况。比如说,在我的一幅设计当中,我用一个沉在海底的静态的失去了双鳍的鲨鱼来倒过来讲述它的故事:失去鳍的鲨鱼无力拖动的尾巴,静静地沉入海底等待分食、腐烂。贪婪的人类乘着船,得到了他们想要的金钱,无情的抛弃了无用的肉体。

最后在排版的过程中,我会在每一幅插画设计上配上脚本的文字,将文字与画面融入到一起,使其成为完整的画面,也方便人们来更好的理解我的插画想要表达的含义。

3、结论

在决定毕业设计做插画后,我从最初的插画概念开始理解,调查研究当下国内插画的现状,对比国外高质量插画,以及插画师待遇的差别,让我深深地感受到国内并不缺乏好的画师,也不缺乏一个好的市场,然而受到某些条件的制约从而限制了插画师的发展。

在完成后,我认为做设计的本质就是为了提供给广大人民群众更方便更人性

化的服务,所以绝对不能够脱离人民的需求,一意孤行地来做设计是不会得到市场的认可的。“设计不是一种技能,而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”日本平面设计大师,武野藏美术大学教授,原研哉先生是这样说的。我想,在发展新型的具有艺术美的保护动物公益插画的设计过程中,也要把握住这一要领。人们想要看到什么样的形式,除了血腥和暴力还有哪些情况能够激发人们的同情心,进而转化成他们行动的动力,这些都是需要我在未来的道路上去不断探索、不断研究的。我相信在未来,在国内的插画师必然会得到更多的关注和重视,保护动物主题的公益插画,也必将越来越艺术化、审美化。

致谢

在设计中,我要感谢接受我调查的人们以及给我提出改进建议的前辈和给我提供耐心指导的老师。正是因为你们对我的认可,才让我坚持选择了这样一条未知的设计道路。我也希望能够通过这次的设计,来提高自己的审美情趣和绘画水平,争取在未来实现自己改革保护动物公益插画的目标。

参考文献

【1】江凌,金璟.插画很美,问题很多[J].浙江:美术报,2014.09.【2】徐海鸥.插画艺术[M].苏州:苏州大学出版社,2009.03.

【3】王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2015.12.

毕业设计插图

太原市ZQ大厦办公楼Taiyuan ZQ office building

摘要 本设计为10层现浇钢筋混凝土框架结构的办公楼。设计进行了建筑和结构两方面的设计。其中结构设计是重点。 由于是高层建筑,所以除了竖向荷载外还应考虑地震作用下的结构内力。设计过程中注意要满足各规范的规定要求。 关键字:高层办公楼;框架结构;地震作用

ABSTRACT The design is about a 10-story cast-in-place reinforced concert frame structure office building. It is composed of architecture designing and structural designing. The focal point is the structural designing. The building is a high-level building, so we must consider the action that come from earthquake load beside the vertical load. During the designing we should pay attention to the prescription of the building codes. Key words: high-level office building; frame structure; earthquake load

目录 第1章建筑设计 (1) 1.1建筑设计概论 (1) 1.2办公楼设计 (1) 1.2.1建筑功能房间 (1) 1.2.2建筑门窗选用表 (1) 1.2.3工程做法 (2) 第2章结构设计说明 (5) 2.1 结构方案及布置 (5) 2.2 构件截面初定 (5) 2.2.1柱截面尺寸的确定 (5) 2.2.2梁截面尺寸的确定 (5) 2.2.3楼板厚度 (5) 2.3 基本假定与计算简图 (6) 2.3.1 基本假定 (6) 2.3.2 计算简图 (6) 2.4 重力荷载计算 (6) 2.4.1 屋面荷载 (6) 2.4.2楼面恒荷载 (6) 2.4.3楼面活荷载 (7) 2.4.4墙 (7) 2.4.5梁、柱自重 (8) 2.4.6 设备重量 (8) 第3章荷载作用效应计算 (9) 3.1 横向水平地震作用计算 (9) 3.1.1 重力荷载代表值计算 (10) (13) 3.1.2 框架的等效剪切刚度C F 3.1.3 主体结构刚度特征值及周期计算 (15) 3.1.4横向地震作用计算 (15) 3.2 横向水平地震作用下框架内力计算 (19) 在各框架柱间的分配 (19) 3.3.1框架地震剪力V f 3.3.2框架梁柱节点弯矩分配 (19) 3.3.3 框架柱轴力与框架梁剪力 (19) 3.3 竖向荷载作用下结构内力计算 (25) 3.4.1框架竖向荷载计算 (25) 3.4.2竖向荷载下框架内力计算 (28) 第4章荷载效应组合...................................... 错误!未定义书签。 4.1结构抗震等级............................................................................ 错误!未定义书签。 4.2框架梁弯矩和剪力设计值........................................................ 错误!未定义书签。 4.3框架柱内力设计值.................................................................... 错误!未定义书签。

插画的毕业设计说明

插画创作 摘要 在现代设计领域中,插画设计可以说是最具有表现意味的,它与绘画艺术有着亲近的血缘关系。插画艺术的许多表现技法都是借鉴了绘画艺术的表现技法。插画艺术与绘画艺术的联姻使得前者无论是在表现技法多样性的探求,或是在设计主题表现的深度和广度方面,都有着长足的进展,展示出更加独特的艺术魅力,从而更具表现力。从某种意义上讲,绘画艺术成了基础学科,插画成了应用学科。纵观插画发展的历史,其应用范围在不断扩大。特别是在信息高速发达的今天,人们的日常生活中充满了各式各样地商业信息,插画设计已成为现实社会不可替代的艺术形式。 本次的插画设计理念是以唯美、卡通为主的,其唯美插画就是对现实事物最逼真的刻画,而表达出唯美的画面意境,重在写实。青春就是活力,以明快有动感的色彩或者柔美色彩的画面是插画的表现形式,但是并不局限于写实。 插画具有自由表现的个性,无论是幻想的、夸张的、幽默的,情绪化的还是象征化的情绪,都能自由表现处理。插画艺术的发展,有着悠久的历史。对你我看似平凡简单的插画,却是有很大的内涵。插画最先是在十九世纪初随着报刊、图书的变迁发展起来的。而它真正的黄金时代则是本世纪五六十年代首先从美国开始的,当时刚从美术作品中分离出来的插图明显带有绘画色彩,而从事插图的作者也多半是职业画家,以后又受到抽象表现主义画派的影响,从具象转变为抽象。直到70年代,插画又重新回到了写实风格。 关键词插画设计/插画/色彩/表现形式 1

Ilustrations Creation ABSTRACT In the area of modern design, illustration design can be said to be the most performance, it has close ties with painting. Many techniques of illustration art is drawing on the technique of painting. Illustration, art and painting art of marriage makes the former both in the diversity of expression skill of exploring, or in terms of depth and breadth of design themes, has made considerable progress, displayed a more unique artistic charm, more expressive. In a sense, became the basic disciplines of painting, illustration became a subject.Look at illustration, history of development, expanding the scope of its application. Today, especially in the information developed, people's daily life is full of all kinds of commercial information, illustration, designs have become irreplaceable art forms of society. This design philosophy is a beautiful illustration, cartoon, its beautiful illustrations are the most lifelike depiction of real things, and picture mood of aesthetic expression, emphasis on realism. Is the energy of youth, with bright colors or soft color picture is illustration of the dynamic performance of forms, but is not limited to realistic. Plug the personality of the painter ' s paraphernalia are free, whether it is a fantasy, exaggeration, humor, emotional or symbolic of the emotions, is free. Illustrations of art development, and has a long history. I'm seemingly ordinary simple illustration to you, but there is a lot of content. the first was in the early 19th century with the development of newspaper, book of changes. First of all, it is the real golden age of 560 of the century from the United States began, when separated from the fine art illustrations with an obvious paint color, and author of illustrations are mostly professional painter, and later under the influence of abstract expressionist painting, change from concrete to abstract. Until the 70 's, illustration, once again back to the realistic style. Key words Illustration design/ beautiful illustrations/colors/forms 2

插画设计毕业设计

插画设计毕业设计 【篇一:插画方面毕业论文】 插画是一种审美的视觉艺术,有效地传达信息,图形,装饰和补充 的图形和其他视觉可以称为“插图”。在现代社会,它是一个综合性 艺术插画。时代的产生、发展、时代的进步,让人们越来越广泛的 关注。插图设计是目前国内外中重要作用包括:平面广告设计、包 装设计、动画设计、影视传媒、他们相互依存。插图在经济发展中 扮演着重要的角色。主要是为了吸引注意,能够引起消费者的关注。主要功能是更快速,更有效地 传达广告内容。可以说已经进入了商业插画。随着人们精神生活的 需求越来越突出,插图的价值和重要性和插画设计艺术进入了一个 繁荣时期。 引言 就像《辞海》中对插图中的解释一样:“依附在书刊中的图画,有的 印在正文中间,有的用插页方式,对正文内容起补充说明或艺术欣 赏作用 。” [7]。插画是一种艺术形式,它描述了形象设计中的运用,通过 对审美与实用相统一的原则,阐述了人类文明的进程,人类文化的 传播。 随着技术的进步,这是抽象主义奠基人康定斯基写的几句话 [6]。插 画具有审美,内涵,价值等。说明我们需要艺术手段的创造性运用,来表达作者的观点,对社会,人类,自然和艺术,它影响人的消费 意识,学习态度,精神,美的审美情趣,价值取向,与实力较强的 艺术美。插图是一个全方位的,今天的插图插画艺术使我们的生活 丰富多彩是生活的本质。现代插画艺术也将出现。插画是视觉传达 之一,在社会中占有特殊的位置和地位。对于年轻的学生,提高他 们的个人素质和能力,每个人都要丰富自己的知识,想要成为沙子 里的一粒金,需要我们付出更大的努力!在这次毕业设计中我将讨 论插图设计在平面设计的传播在人们的精神生活的意义和影响。 1.1 什么是插画设计 早期在视觉传播形式的视觉语言是人类早期的版画。人们的日常生 活中充满了繁多的商业,插画设计已成为所不能取代的。它通过视 觉平面传达信息、国界、和文化差异的交流。 1.2插画设计的应用意义

插画设计论文(学术参考)

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插画设计课程设计

动漫设计专业 《插画设计》 课程设计 商丘职业技术学院 二〇一五年七月 《插画设计》课程标准 一、课程定位 《插画设计》课程是装潢艺术设计专业的一门职业能力必修课程,也是获取《国际商业美术设计师》职业资格证书的课程。 《插画设计》课程在装潢艺术设计专业课程体系中占有重要地位,它以插画设计技法的训练为主,通过命题创作的实践训练使学生掌握插画设计的表现手段和技能技巧,强化学生的实践设计能力,提高学生的综合专业素质。该技能是从事装潢艺术设计的工作人员必须具备的职业技能。本课程是学生考取国际商业美术设计师资格证书必考的专业内容。 通过本课程的学习,为书籍装帧设计、招贴设计、包装设计等后续课程的学习奠定基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任设计岗位工作起到必要的支撑作用。

二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 通过本专业岗位需求分析,确定工作领域、工作任务和职业能力,并针对标志设计工作领域的标志投标、项目实践工作任务和对应的职业能力,按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容,设计学习项目,采用案例教学、项目导向、任务驱动等教学方法,通过项目教学,使学生能够完成调研分析、创意设计、综合表现的设计流程工作任务,提交合格的设计稿。《插画设计》课程工作任务及职业能力分析见表1-1。 表1-1课程工作任务及职业能力分析 (二)课程目标 按照基于工作过程的“两个系统设计”来组织课程内容,即“系统的基础知识培养”和“系统的动手能力培养”。两个系统互为依托、相互递进,交叉融合。两个系统设计以“以德为先”思想为基础,强化对学生专业基本技能的培养。 该课程教学内容除知识和技能学习外,还包括:市场环境调研分析训练;教学活动中与人交流能力训练;工作态度、团队协作能力训练,逐步培养学生为人处事的态度和未来可持续发展的能力。

绘本插画毕业设计

绘本插画毕业设计 【篇一:插画毕业设计论文】 泸州职业技术学院 毕业设计报告 平面设计插画的研究 学生姓名 所在系 班级 专业 指导教师 陈雪冰信息工程系 2012级动漫一班动漫设计与制作廖梦助教 2014年11月6日 摘要 平面设计在当今社会上已经是一个必不可少的行业,它的涉及面非 常的广泛 ,衣食住行均与它有着密切的关系。其中插画更是为社会生活添加 了画龙点睛的一笔,丰富社会生活。在现代设计领域中,插画设计 可以说是最具有表现意味的,许多表现技法都是借鉴了绘画艺术的 表现技法。插画艺术与绘画艺术的联姻使得前者无论是在表现技法 多样性的探求,或是在设计主题表现的深度和广度方面,都有着长 足的进展,展示出更加独特的艺术魅力,从而更具表现力。从某种 意义上讲,绘画艺术成了基础学科,插画成了应用学科。 本论文正式针对这一问题,选择了插画绘本为这一次的设计主题, 探讨它存在的价值与发展的空间。 1、插画作为商品的形象宣传,一直被受企业青睐,它形象地向顾客展示了企业商品的抽象概念,同时也增加了顾客对产品的好奇心理,为企业带来了实在与潜在的顾客。 2、插画作为公益海报设计,不同的画风和不同的色彩搭配,传递着温暖与爱心,更加贴近与人们的生活。 3、插画作为特殊亮点,存在与小说中,小说封面,漫画杂志、选刊等等地方,可以牢牢抓住顾客想要一探究竟的心里。 4、插画作为游戏海报宣传,比起纯文字更加的吸引人的眼球,让人对游戏内容产生兴趣与好奇。 5、作为绘本成册,不仅美观,可以作为商品,也具有收藏价值。

关键词:宣传,吸引力,发展。 i 目录 第一章选题依据 (1) 1.1插画的发展概况及现状 (1) 1.1.1插画的存在形式 (1) 1.1.2插画的风格 (2) 1.2 插画的发展趋势 (3) 1.3 插画带动it企业 (3) 第二章设计思路 (5) 2.1插画线稿 (5) 2.2插画背景 (6) 2.3插画色彩的搭配 (7) 第三章插画过程中的困难 (10) 3.1插画的步骤 (10) 3.1.1 线稿的初定 (10) 3.1.2插画上色 (12) 3.2不同软件的上色过程 (12) 3.2.1corel painter上色过程 (12) 3.2.2 photoshop上色过程 ....................................... 13 3. 3色彩的搭配问题 . (14) 3.4构图困难 (15) 第四章总结与展望 (17) 4.1总结 (17) 4.1展望 (17) 致谢 (18) 参考文献 (20) ii 第一章选题依据 插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国,插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至t恤、日记本、贺年片。纵观插画发展的历史,其应用范围在不断扩大。插画有很多种,根据区域分,其中日式卡通插画、欧美插画、香港插画、韩国游戏插画、小说封面插画等等,特别是在信息高速发达的今天,

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毕业设计(设计报告) 题目:动画短片《 WAIT ME 》的设计报告 学院:艺术与设计 专业名称:动画 班级学号: 学生姓名: 指导教师: 二O一五年五月

动画短片《 WAIT ME》的设计报告 摘要:动画短片《wait me》主要以flash二维动画软件来制作。短片以鲜明亮丽的色彩气氛营造出愉快的场景,带给观众温馨的感觉。本作品通过多种创作方式的运用,力求在作品的空间中淋漓尽致地衬托、渲染和营造场景及角色,以传递故事的正面能量。随着动画技术的越来越成熟,动画的可观性也日益增强,动画靠着基本的动作运动规律,色彩鲜明的场景维持可看性和流畅性。因此,动画片要以客观物理运动规律和丰富的场景为基础,而不是简单的模拟和叙述。本动画短片着重体现了FLASH动画的这两方面特点。 关键词:wait me、场景制作、二维动画 指导老师签名:

The design report of the animated short film 《WAIT ME》 Abstract:《Wait me》animation film mainly to flash 2D animation software to produce. The short film creates a pleasant scene with a bright color atmosphere,Bring the audience warm feeling.The application of this work through a variety of creative ways,Strive to vividly foil, rendering and create scenes and roles in the space of the work,To pass the positive energy of the story.With the animation technology more and more mature,The observability of the animation is also growing.Animation by the basic movement of the law,Color vivid scene to maintain the can see and fluency.So,The animation should be based on objective physical motion and rich scenes,Instead of simply simulation and narration.The animation film focused on the FLASH animation of these two aspects. Keywords:wait me, Scene production, 2D animation Instructor signature:

《Photoshop插画设计(原画)》课程标准

《P h o t o s h o p插画设计(原画)》课程标准 1. 概述 《Photoshop插画设计(原画)》是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用Adobe Photoshop软件进行插画创作,其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域,深入浅出的从基础知识入手,理论结合实际,运用大量案例及经验技巧,学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个不同领域的应用。 1.1课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程,面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习,使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计(原画)方法,将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来,通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。 1.2课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标,考虑到学生的就业的实际需求,拓展思维,让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识,又有专业技能知识,全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业,在国内,很多懂绘画艺术的人却不了解计算机技术,懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时,《Photoshop插画设计(原画)(原画)》也是为本专业后续课程服务,是学好本专业的一门基础课程。 1.3课程开发思路 根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求,确定了课程目标以及课程培养目标的定位,分析课程性质,并确定了课程内容。 在教学过程中,按照理论联系实际的教学方法,以理论为辅助,实践为主要的教学模式,注重学生的实践能力,并对最终的教学效果进行测试和评价,以查看是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 通过课程教学,实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接,促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础,为后续课程服务,同时,启发学生的兴趣爱好,在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。

插画设计 课程设计

动漫设计专业《插画设计》课程设计 商丘职业技术学院二〇一五年七月

《插画设计》课程标准 一、课程定位 《插画设计》课程是装潢艺术设计专业的一门职业能力必修课程,也是获取《国际商业美术设计师》职业资格证书的课程。 《插画设计》课程在装潢艺术设计专业课程体系中占有重要地位,它以插画设计技法的训练为主,通过命题创作的实践训练使学生掌握插画设计的表现手段和技能技巧,强化学生的实践设计能力,提高学生的综合专业素质。该技能是从事装潢艺术设计的工作人员必须具备的职业技能。本课程是学生考取国际商业美术设计师资格证书必考的专业内容。 通过本课程的学习,为书籍装帧设计、招贴设计、包装设计等后续课程的学习奠定基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任设计岗位工作起到必要的支撑作用。二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 通过本专业岗位需求分析,确定工作领域、工作任务和职业能力,并针对标志设计工作领域的标志投标、项目实践工作任务和对应的职业能力,按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容,设计学习项目,采用案例教学、项目导向、任务驱动等教学方法,通过项目教学,使学生能够完成调研分析、创意设计、综合表现的设计流程工作任务,提交合格的设计稿。《插画设计》课程工作任务及职业能力分析见表1-1。 表1-1 课程工作任务及职业能力分析

(二)课程目标 按照基于工作过程的“两个系统设计”来组织课程内容,即“系统的基础知识培养”和“系统的动手能力培养”。两个系统互为依托、相互递进,交叉融合。两个系统设计以“以德为先”思想为基础,强化对学生专业基本技能的培养。 该课程教学内容除知识和技能学习外,还包括:市场环境调研分析训练;教学活动中与人交流能力训练;工作态度、团队协作能力训练,逐步培养学生为人处事的态度和未来可持续发展的能力。 根据《插画设计》课程面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:(1)知识目标 ①能依据设计题目完成市场调查和分析研究。 ②能在调研基础上进行创意开发和设计定位。 ③能完成设计题材和设计形象的选择。 ④能选择合适的设计形式和设计技法完成设计。 (2)技能目标 ①具有市场调研和创意开发的能力。 ②具有运用不同技法进行设计表达的能力。 ③具有插画设计精致化绘制的能力。 (3)态度目标 ①刻苦学习精神——听课专注,思维积极,作业独立完成并具有创造性。 ②良好职业行为——诚实守信、遵守纪律、正确做事,做正确的事。 ③团结协作精神——互相帮助、相互学习、共同完成任务。 ④规范应用习惯——正确应用和遵守国家和行业的相关标准,作风严谨。

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第一章商业插画的概述 插图的定义 插图作为一种艺术形式,已普遍用于现代设计领域的各个方面,从广告设计、商品包装到书籍装祯、宣传样本、展示设计等。都可以看到其动人的身影,感受到它独特的魅力。它已成为现代物资文明生活不可缺少的一道亮丽的风景线。、 插图设计的文字的具象化,是以“图象”来意味文字的内容,它的视觉化,形象化能极大地提升文字的魅力、张力和感性,一幅成功的设计插图,应该能将设计师抽象的思考予以“具体化”的表现,把某些无法用文字表现出来的视觉特性,透过图象造型的技巧形象四表现出现,它应该是一种文字意念的“再创造” 插图设计作为现代设计的一种重要的视觉传达手段,以其直观的形象性、真实的生活感和美的感染力,在现代设计中占有特定的地位,已广泛应用于现代设计的各种领域,涉及到文化活动、社会公共事业、商业活动、影视文化等方面,成为人们喜闻乐见的媒体形式。 插图的新概念、新价值 我们已进入了一个图像的时代,视觉化的图像已成为城市的重要景观,它不仅鲜明的体现在各种艺术形态中,成为传递信息和人际交流的重要媒体形式,而且还广泛的呈现在社会生活的各个方面,人们已经生活在一个被视觉符号包围的海洋中。 在这种日益图像化发展的趋势下,插图更是被广泛的应用于社会的各个领域,技术越来越先进,媒体越来越丰富,除了美化版画,增强读者的阅读兴趣等表现功能外,它还扩张了我们的视觉领域,把我们日常生活中看不到的世界给展现了出来,使我们幻想的世界视觉化,把现实生活中根本不存在的想象中的东西予以形象的展示,使抽象的思想、观念具象化。插图扩张了我们的视野,丰富了我们的头脑,开阔了我们的心智。给我们无限的想象空间。插图从图形入手,让图形说话,用形象传递信息,以强烈的视觉冲击力打动观众的心,激发观众的联想和刺激观众的想象,让观众在审美的过程中接受和处理所接纳的信息,这就是为什么插图越来越广泛的被运用于社会各领域的根本原因。

艺术设计专业毕业论文选题大全

艺术设计专业论文参考选题 ★汉字艺术在平面设计中的应用研究 ★汉字字体设计与民族文化的融合研究 ★汉字在标志设计中的运用研究 ★汉字构成法对图形设计的启示研究 ★汉字字体设计的时代特征和审美风格研究 ★汉字字体图形设计研究 ★民间图形在现代平面设计中的应用研究 ★图形创意在平面广告设计中的应用研究 ★书籍装帧设计研究 ★房地产广告设计研究 ★公益广告创意设计研究 ★广告设计中的创意策略研究 ★户外广告创意设计研究 ★网络广告设计研究 ★影视广告设计研究 ★现代企业形象设计研究 ★商业摄影在现代平面设计中的应用研究 ★商业插画在现代平面设计中的应用研究 ★传统美学观对现代广告招贴设计的影响研究★传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计研究★论环境中的光塑造 ★艺术设计的科学性——材料技术与功能之关系★谈艺术设计中的共性与个性 ★设计作品的思想性研究 ★设计美与艺术美之比较 ★“以人为本”设计原则的再认识 ★当地民居建筑与装饰艺术 ★浅论广告的整合传播 ★浅论广告的道义 ★浅谈包装设计中的信息诉求 ★浅论品牌塑造 ★浅谈加入WTO以来中国企业的形象塑造 ★浅论设计中的功能和审美取向 ★新形式新方法在设计中运用的探讨 ★浅谈平面广告中的字体设计 ★试论平面广告中的色彩运用 ★浅谈平面广告中的图形 ★浅谈传统商品包装中的继承和创新 ★试论现代标志设计的要点 ★浅谈现代VI设计 ★我眼中的绿色包装设计 ★公益广告对精神文明建设的效应

★中国结现象剖析——现代设计理念与民族精神的融合 ★设计定位的终极——视觉传达设计中的创造性思维 ★品牌就是效益——VI设计在市场营销中的重要地位 ★中国CI战略的现状研究 ★VI设计与市场经济 ★路牌广告的色彩设计 ★时尚与设计 ★艺术设计与经济发展的关系 ★设计创意之我见 ★浅谈平面设计中的视觉元素 ★计算机技术与艺术设计 ★论图形化的标志设计 ★论图形资料库在艺术设计中的借鉴与应用 ★试谈广告的信息主题与创意之间的关系 ★试论市场营销学对广告学的影响与意义 ★论广告在消费者购买决策各个阶段中的影响与作用 ★论广告创意的吸引力表现与实效性思考 ★浅谈广告效果的双重性 ★网页设计美学与艺术语言研究 ★网页设计与数字文化研究 ★当代数码媒体艺术特征研究(例:数字艺术设计与创造力,) ★数码媒体艺术的风格流派研究 ★试析传统文化城镇旧城改造中城市环境艺术形象的处理问题 ★试谈我对当今环境艺术设计教育现状的看法/ ★初探中国传统环境艺术思维设计方法与当代继承发展运用的关系 ★传统公共艺术(雕塑壁画装饰艺术造型等)如何体现环境艺术设计的理念★试析优秀建筑外环境空间的塑造及在当代的运用 ★中国传统建筑思想在室内(外)设计中的运用 ★传统人文精神在现代设计中的运用 ★传统园林表现技法在现代环境艺术中的运用——(副标题) ★从中国传统文化看室内设计情感的表达 ★论室内设计中的人情味 ★××民居建筑空间美浅析 ★材质语言在现代建筑装饰或室内外设计中的作用 ★(室内或室外)空间意境的创造 ★光影(色彩或其他方面)在室内设计中的表现力 ★室内设计中的材料美 ★现代室内××(灯光色彩)设计中的创新思维 ★××(灯光色彩)语言在室内设计中的运用 ★空间的古典精神与设计的当代意境 ★餐饮建筑的文化特征分析 ★室内空间色彩运用简析 ★中国室内设计教育及现状 ★独立观点的表述——环境空间形式探索

插画设计课程设计

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动漫设计专业 《插画设计》 课程设计 商丘职业技术学院 二〇一五年七月 《插画设计》课程标准 一、课程定位 《插画设计》课程是装潢艺术设计专业的一门职业能力必修课程,也是获取《国际商业美术设计师》职业资格证书的课程。 《插画设计》课程在装潢艺术设计专业课程体系中占有重要地位,它以插画设计技法的训练为主,通过命题创作的实践训练使学生掌握插画设计的表现手段和技能技巧,强化学生的实践设计能力,提高学生的综合专业素质。该技能是从事装潢艺术设计的工作人员必须具备的职业技能。本课程是学生考取国际商业美术设计师资格证书必考的专业内容。 通过本课程的学习,为书籍装帧设计、招贴设计、包装设计等后续课程的学习奠定基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任设计岗位工作起到必要的支撑作用。

二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 通过本专业岗位需求分析,确定工作领域、工作任务和职业能力,并针对标志设计工作领域的标志投标、项目实践工作任务和对应的职业能力,按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容,设计学习项目,采用案例教学、项目导向、任务驱动等教学方法,通过项目教学,使学生能够完成调研分析、创意设计、综合表现的设计流程工作任务,提交合格的设计稿。《插画设计》课程工作任务及职业能力分析见表1-1。 表1-1课程工作任务及职业能力分析 (二)课程目标 按照基于工作过程的“两个系统设计”来组织课程内容,即“系统的基础知识培养”和“系统的动手能力培养”。两个系统互为依托、相互递进,交叉融合。两个系统设计以“以德为先”思想为基础,强化对学生专业基本技能的培养。 该课程教学内容除知识和技能学习外,还包括:市场环境调研分析训练;教学活动中与人交流能力训练;工作态度、团队协作能力训练,逐步培养学生为人处事的态度和未来可持续发展的能力。

插画设计电子教案

教案本 课程名称:插画设计 任课教师: 学院:美术与设计 教研室:视觉传达设计 专业班级:14级平面1C班 2016 —2017学年度 第一学期 课程教案 (首页) 授课教师:职称:学院:美术与设计

课程名称插画设计美术与设计院(部)平面设计专业班级2014级平面设1C班 表编写教学日历,经教研室主任、院(部)院长审核签字后,自存1份,交任教学生所在系1份,交授课教师所在系部1份。 教研室主任签名:____________________院长(主任)签名: 课程教案 (章节、专题首页)

课程教案

(一)一般意义上的艺术插图有三种功能与目的: 1、作为文字的补充 2、让人们得到感性认识的满足(更多是一种美感和情操的陶冶) 3、表现艺术家的美学观念,表现技巧,甚至至于表现艺术家的世界观、人生观。 (二)插图设计的功能价值: 与文字相比,插图设计具有如下几个方面独有的功能价值: 1、展示生动具体的产品和服务形象,直观的传递信息 2、诱发目标消费者的兴趣和潜在的需求欲望 3、增强和提升了设计作品的说服力 4、强化商品和服务的感染力,给人以审美享受 第三节插画的发展 插画艺术的发展,有着悠久的历史。对你我看似平凡简单的插画,却是有很大的内涵。从世界最古老的插画洞窟壁画到日本江户时代的民间版画浮世绘,无一不演示着插画的发展。插画最先是在十九世纪初随着报刊、图书的变迁发展起来的。而它真正的黄金时代则是二十世纪五六十年代首先从美国开始的,当时刚从美术作品中分离出来的插图明显带有绘画色彩,而从事插图的作者也多半是职业画家,以后又受到抽象表现主义画派的影响,从具象转变为抽象。直到70年代,插画又重新回到了写实风格。 插画一直广泛应用于宗教、文学、词典、图鉴等方面,作为文字的辅佐,透过图画、图解而赋予文字具体的内容。在刚刚发明印刷术的时候。,人们利用石版或者木版的黑白线条绘画技术来制作插图,出现了少量的经帛卷的印刷品。 中国早期插画形式中国最早的插画是以版画形式出现的,是随佛教文化的传入,为宣传教义而在经书中用“变相”图解经文。目前史料记载我国最早的版画作品,唐肃宗时刊行的《陀罗尼经咒图》。刊记确切年代的则是唐懿宗咸通九年(868年)的《金刚般若经》中的扉页画。到了宋、金、元时期书籍插画有了长足的进步。应用范围扩大到医药书、历史地理书、考古图录书、日用百科书等书籍中,并出现了彩色套印插画。明清时期,可以说古代插画艺术大发展时期,全国各地都有刻书行业。不同的地域形成了不同的风格。插画的形式大体有以下几种:卷首附图、文中插图、上图下文或下图上文、内封面或扉页画和牌记等。 我国古代插画的历史演变,可以看作是版画的发展历史。同时,也是民间年画史。只不过民间年画更早地独立成为一种商品,它是商业插画的前身。 欧洲的插画历史与我国相似,最早也是运用于宗教读物之中。后来,插画被广泛运用于自然科学书籍、文法书籍和经典作家文集等出版物之中。

儿童绘本毕业设计论文

毕业设计 标题:儿童绘本设计 系别:计算机技术与艺术设计 专业:广告设计与制作 学号: 姓名: 指导教师: 2012年 6 月20日

摘要 本文主要是对绘本的创作的操作,进行具体讲述。绘本阅读是现代社会越来越重视的阅读方式。绘本,用生动的画面来阐述各种各样的故事。从叙述结构上来说:绘本书兼具文字和图片两种叙述形式而带来对阅读的便利性。而且图画在绘本里占有很重要的位置,文字在绘本里,起到了辅导的左右。利用图讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。这些图都是选择插画家们精心手绘的图,他们讲究绘画的技法和风格,讲究图的精美和细节。可以说,好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。 关键词:绘本;漫画;艺术;形式

目录 摘要 (1) 目录 (2) 引言 (3) 1绘本简介 (3) 2选题背景 (3) 3设计思路 (4) 4设计分析 (5) 结束语 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9) 附录 (10)

儿童绘本设计 引言 绘本作为近几年广为关注和倍受好评的读物正被社会慢慢发现和挖掘,绘本中精美的画面深深吸引读者阅读的兴趣,简洁的文字让人读过之后很容易记住,许多绘本中都具有隐含和渗透情绪情感的功能。 利用图画讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前,尤其是孩子们的面前。 1 绘本简介 绘本也叫图画书,绘本的叫法来自于日文,英文叫picture book。从一般意义上讲,绘本或图画书所指的对象是相同的,即那些图文紧密结合的图书。 绘本作为一种综合性艺术形式,它源于作者的直觉,它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。绘本本身是一个不断发展变化的过程,它多姿多彩,博大精深。用下定义的方式闸释不断发展变化的绘本创作和发展过程,是难以把握的。尽管绘本解释起来是如此困难,而且也许无法给出绘本的最终定义。 2 选题背景 绘本现在已经不单单是儿童读物,它已经有了广大的阅读人群,从儿童到成人,绘本已经囊括了这些年龄段。绘本总能用几句简单的话,配上图画,表现出更为有内涵,让人反复思考的东西。绘本的故事背景是现代都市里,女孩依依和她的宠物旺旺之间的情感互动。 绘本《快乐的周末》主要讲述的是女孩依依和她的宠物狗旺旺还有她的朋友丁丁一天周末的生活故事。故事充满了简单、真实,可以通过女孩一天,感受到围绕在她们之间的亲情。她们一起玩耍,一起吃饭,一起睡觉,他们就算是静静的坐在那里,都是温馨的。这个绘本主要讲的就是主人与宠物之间密不可分的感情。纯粹的,细腻美好的感情是这个绘本的生命线。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。《快乐的周末》最终会是一本一个字也没有的温情绘本。可想而知,图画在这个绘本里将是全部。 3 设计思路 本作品的设计思路是绘本的画面采用唯美浪漫风格来完成。设计概念是整个绘本的

平面设计毕业设计

毕业设计作品内容及要求细则 重要说明 毕业设计是毕业生最重要的课题作业,是检验学生专业学习水平的重要标尺,要求所有学生要认真高度重视。毕业设计选题范围确定后要求学生仔细阅读与理解,及时和指导老师沟通,根据平面设计专业特长尽快确定自己的具体设计项目。 一、毕业设计选题范围: 1、包装设计 2、书籍设计 3、VI(企业形象视觉识别)设计 4、插画、绘本设计 二、毕业设计内容及要求 1、包装设计 选题来源: 茶包装、食品包装(含酒品、干杂类调味品包装)、化妆品包装、日用产品包装、医药包装、服饰包装(含鞋子、首饰包装)等。 具体要求: (1)作品以系列化形式呈现,包括内包装、外包装和包装手提袋等,作品件数不少于12件,大小按1:1的比例确定,外加两张产品宣传海报(60cm×90cm)。 (2)注意各部分与整体之间的关系;包装整体设计简洁鲜明,富有感染力,形式与内容上给人以统一的视觉感受和相呼应的结构风

格。 (3)材料、工艺与表现手法不限;符合商品特征;在进行实物制作时,材料的选择要独特新颖,实物制作整洁规范。 (4)包装以实物形式上交;海报喷绘并装裱于KT板上。包装设计的结构图电子稿、成品拍摄电子照片、海报电子稿刻盘(一式两份)后上交,分辨率不得低于200dpi。 2、书籍设计 选题来源: 可任选自己喜爱的题材做系列书籍整体设计。 具体要求: 1、以系列书籍为题材做书籍整体设计,制作出实物。 2、设计内容包括护封、封面、环衬、扉页、目录页、内页、正文版式等。 3、同系列书籍不少于3册,(3册内页的文字内容可以相同,但封面,内页等不能雷同,一定要呈现出系列书籍)。封底内容统一放在右下角,含:书名、作者、学号、指导教师及日期。书籍内页展示海报两张,90cm×120cm大小,装裱于KT板上。 4、书籍开本不限、材料不限、装帧方式不限。 5、如Coreldraw制作,须交cdr源文件并导出jpg文件一份,cdr文件一律转曲,jpg文件分辨率不得低于150dpi),连同实物照片刻盘后提交,一式两份。 3、VI(企业形象视觉识别)设计

插画设计课程标准

中州大学 课程标准制定审批表 学院艺术设计学院 教研室视觉传播艺术设计课程名称插画设计 课程代码1176 负责人 申请时间2017-2-17 二O 一七年二月十七日

学院艺术设计学院负责人周海峰课程名称插画设计E-mail 电话、手机 标准内容及拟达到目标 插画设计是广告与设计专业的必修专业课。插画设计既可以是单独的学科专业,也可以是平面设计其他设计学科中不可分割的一部分。它不仅在广告设计与制作专业教学中有着重要的地位。在今后的实践运用中也有着很高的实际价值。在商业设计中占有重要地位置。通过本课程的学习,旨在促进学生理解和掌握插画设计的基本概念、基本知识、基本原理和设计的基本方式方法。传递设计新理念、新思维。提高学生单独从事设计和单独对设计作品进行鉴赏的能力。 制定组成员 姓名职称分工 方丹助教课程标准、理念和教学内容的制定曹又允副教授教学方法和考核方式的制定 高云讲师实践、实验环节的制定

教研室 意见 签字:年月日 专业建 设指导 委员会 意见 签字:年月日 学院 意见 签字:年月日 教务处 意见 签字:年月日 教学工 作委员 意见 签字:年月日

《插画设计》课程标准 课程编号:1176 课程名称:插画设计 适用专业:视觉传播艺术设计专业 教学模式:“教、学、做”一体化教学 计划学时:48 第一部分前言 一、课程的性质 《插画设计》是广告与设计专业的专业基础课。插画设计从原有的附着型设计形式脱离出来,在现代社会里成为具有强烈风格的新兴艺术,它融合了绘画和设计的多种手段,并可加上计算机的艺术创作,它强调科学性和系统性,坚固原创和商业实践,具有实用、时尚的特点。本课程教学采用“教、学、做”一体化的教学模式,使学生应达到以下基本要求: 1.掌握插画设计的基本理论知识。 2.熟悉和掌握插画设计的造型规律。 3.具有较强的手绘能力和初步设计创意的能力。 4.具有一定的审美修养。 由于《插画设计》课程具有较强的实际应用性,因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作

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