美术教师个人专业发展五年规划

2014—2018年个人专业美术发展五年规划

焉耆一中音体美组薛志前

一、个人专业发展现状分析

成为一名教师是我一直追求的梦想，教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命。当然做为一名教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。因此我从以下几个方面进行梳理：

自我现状分析

职业情感方面，本人1996年参加工作以来，一直担任美术教学工作，对教师岗位非常热爱，对学生也是关爱有加。

业务素养方面，本人是美术教育专业科班出身，对于绘画鉴赏教学有自己独特的见解，再不断地学习中培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。

专业提升方面，自己目前已经初步具备了在从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任美术教学工作。但是万变的教育理念凸显教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。

二、个人发展目标：

(一) 成长总目标：

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。5年内，争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

（二）个人专业目标：

1．发挥美术教学的独特魅力，利用生动的教学，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2．提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

3．提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

（三）近期五年发展目标：

1．还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2．多与同事交流，多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在州、自治区乃至全国的书画比赛中荣获佳绩。

3．在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作

能力。

（四）成长计划

1．第一阶段：努力成为一名学习型教师。

（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

（4）培养自己具有较强创新精神和实践能力。

2．第二阶段：努力成为一名学校骨干教师，这方面难度较大，可能需要较长时间的沉淀。

（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

（3）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

（4）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

三、专业成长发展途径

（一）在培训中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

（二）在学习中成长

读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

四、发展措施及策略：

（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

（二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1.备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2.上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些其他方面的营养。

（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。在美术特长

生教学中探索美术高考专业发展的教学方法，积极推进学校美术高考发展，研究学生的专业训练技巧，理论鉴赏方法，文化课与专业发展的时间比例，学生学习与成长……

总之，针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。

(完整版)美术教师个人三年发展规划

美术教师个人三年发展规划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 美术教师个人三年发展规划 现在的教育改革不断深入推进，新的课程理念、新的教材、新的教学评价观正在强烈冲击着现有的教师教育体系。对教师提出了更高的要求。作为教师要不断完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不断提升自己的精神追求，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。从事教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。 俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下

个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。 一、自我分析 1、自身优势： 1）热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。 2）具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。 3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力 2、不足之处： 1）在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。 2）在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。 二、发展目标 （一）三年发展规划总目标：

(完整版)小学美术教师三年发展规划

小学美术教师三年发展规划 今年我带的是五六年级的美术课程，五六年级共有10个班级每个班级都有四十多人，随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要、实现生命价值的需要，从任意的角度分析，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、自我分析 1、我的优势 本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，我教过小学阶段美术的大部分教材，特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。 2、我存在的不足 在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于教学好的模式和经验值得借鉴，还需自己

认真加以摸索、研究并及时总结。 二、现状分析 美术教师队伍情况：我们学校的美术教师全部都是专业教师，但是比较少，基本可以满足学生的全面发展。 学生方面：学生对美术课都有着浓厚的兴趣，学习气氛活跃。但不少学生由于年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真，表现不够大胆，并且不及时交作业，欠缺创新意识。 对策研究：为探索适合学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和我校的实际情况，从中找到了一些改变和促进城市学校加强美术教育的方法。 教师方面;利用多种媒材、多种教学手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学，教会学生学会学习.学生方面：注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。三、总目标 努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。 四、发展目标 1、实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的研究，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教育发展规律的目标是没有价值的目标，对自身的优势不能正确认

美术教师个人三年发展规划

美术教师个人二年发展规划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 美术教师个人三年发展规划 现在的教育改革不断深入推进，新的课程理念、新的教材、新的教学评价观正在强烈冲击着现有的教师教育体系。对教师提出了更高的要求。作为教师要不断完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不断提升自己的精神追求，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。从事教育事业，就要对教学工作有鞠躬尽瘁”的决心。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。 俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。 一、自我分析

1、自身优势： 1）热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。 2）具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。 3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力 2、不足之处： 1）在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。 2）在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓 新的发展、提高空间。 二、发展目标 （一）三年发展规划总目标： 在未来的三年时间中，要多做”多想”多听” 在工作中做有心人。

小学美术教师个人专业发展规划

小学美术教师个人专业发展规划 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。下面是小编整理的小学美术教师个人专业发展规划，希望对大家有所帮助! 小学美术教师个人专业发展规划篇1 我从2020年参加工作至今，已经有七年的教育教学工作经验。在这七年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，要想有更进一步的发展，个人专业发展规划设计的概念和意识要加强，对自己要达到什么目标、通过几个阶段达到自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题要明确。“凡事预则立，不预则废。”下面是我的个人专业发展规划： 一、发展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、发展目标： 1、做创新型的教师。在教学中，既要尊重规律，也必须创新。如果教师缺乏创新意识，学生也不会有多大的出息。教师要把培养创新意识作为重要的教学目标，每节课的教学对象、教学情境以及教师的状态都可能是独一无二的，因而不能因循守旧，照搬照套。在教学中只有不唯书、不盲从，独立思考，才会有更多的发现。教师的教学智慧是他读书和实践的结晶，即使是借鉴来的，也会有一个学习和接受的过程，并非是刻板的教学模式本身能包含的。 2、做一名善思型的老师。不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱;要善于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展;要善于反思，对工作中

美术教师自身发展规划(20201001201952)

美术教师个人专业成长规划 朱丽燕 发展方向 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 现状分析 我从2007 年参加工作至今，已经有 6 年的教育教学工作经验。在这 6 年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的发展速度也在慢慢地减弱，主要原因是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时反思与积累，再加上平时懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 年度目标 1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。 2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思，总结经验、教训。 3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。 4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。 实施办法 1、改变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。 2、珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所思。

美术教师个人专业发展计划

美术教师个人专业发展计划 随着教育改革中小学的课改工作的逐步深化，高效课堂模式也发展快速，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。自建校开始，乌拉特后旗第一中学就将美术作为学校的特色教育之一常抓不懈。学校每周都开设有美术兴趣小组，从基础抓起，努力构建具有艺术特色的校园文化。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、教师个人基本情况：xx，男，xx岁，xxxx学历，任教xx年，现任职于xxxxxxx中学学校，具有xxx教师资格证，主要任教xxxx级美术课程。 二、现状分析 (一）优势： 我深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。八年的教学生涯，本人刻苦学习，认真钻研，思想不断进步，由一个经验疏浅的新教师，逐渐成长为一个有着自己个性和思想的优秀教师。 1.在教学上本人勤奋钻研、科学施教。 在新课程改革的大背景下，本人积极参加课题研究（包括赛课、说课、评课，研讨交流等）具有一定的教育教学研究能力。本人能够结合新课标

理念的要求，努力钻研教材，学习发展性评价理论，努力提高自己的教学水平。 2.本人系统地掌握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独特的艺术研究创造能力，也了解本学科发展的新成果，具有较为广博的知识面和作为教师所必备的素质及专业开创精神，较为熟练地掌握现代教育技术手段，做到“一专多能”。 3.在工作上能虚心学习，经常向有经验的教师请教教学上的疑问，主动热心帮助同事，积极配合班主任搞好班里的常规工作，帮助老师们出版班级、科组宣传墙报等，在同事和领导中人际关系良好。 （二）劣势： 在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于艺术教育教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会有所收获。 反思自己近一年来的教学教研工作，从教xx年，对工作学习的倦怠情绪逐渐萦绕不去，而今，我对“教师”这一神圣职业的信念基础有了更深的认识：教师的职业信念是使教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。 学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。新课程的实施为教师的专业发展和成长提供了广阔的平台，面对教师队伍的竞争愈发激

美术教师三年发展规划

2016——2017学年赖新小学教师个人专业发展三年成长规划 美术张宇震 教师不仅是一个职业，更是崇高的事业；教学不仅是一种技能，更是智能和智慧。专业化发展要求教师：主动学习、与外界优质资源良性互动、开展合作研究、自我反思与独立研究。教师专业成长, 是“教师终身学习的过程”, 是“教师不断解决问题的过程”, 是“教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程 俗话说：凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。 一、自我分析 1、自身优势：热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。 2、不足之处：对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强，我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。 二、三年发展规划总目标： 1、养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。 2、做“善于反思，勤于积累”的老师。 3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。 4、做好美术社团的计划、目标及实行教学。 5、做好创建美术工作室计划及具体实施建设本校美术工作室。 三、专业发展达成措施 （一）实施的第一阶段（2016--2017学年） 第一阶段的达成目标：

美术教师个人专业发展五年规划

2014—2018年个人专业美术发展五年规划 焉耆一中音体美组薛志前 一、个人专业发展现状分析 成为一名教师是我一直追求的梦想，教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命。当然做为一名教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。因此我从以下几个方面进行梳理： 自我现状分析 职业情感方面，本人1996年参加工作以来，一直担任美术教学工作，对教师岗位非常热爱，对学生也是关爱有加。 业务素养方面，本人是美术教育专业科班出身，对于绘画鉴赏教学有自己独特的见解，再不断地学习中培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。 专业提升方面，自己目前已经初步具备了在从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任美术教学工作。但是万变的教育理念凸显教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。 二、个人发展目标： (一) 成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。5年内，争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。 （二）个人专业目标： 1．发挥美术教学的独特魅力，利用生动的教学，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2．提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。 3．提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 （三）近期五年发展目标： 1．还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2．多与同事交流，多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在州、自治区乃至全国的书画比赛中荣获佳绩。 3．在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作

美术教师自身发展规划.doc

美术教师自身发展规划 随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要、实现生命价值的需要，从任意的角度分析，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。 一、课程理念 (一)使学生形成基本的美术素养 实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 (二)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (三)在广泛的文化情境中认识美术 美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。 (四)培养创新精神和解决问题的能力 现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

美术教师个人成长计划(二篇)

参考范本 美术教师个人成长计划(二篇)目录： 美术教师个人成长计划一 美术教师个人研修计划2019二

美术教师个人成长计划一美术教师个人成长计划 我在乐昌二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人发展目标。 １、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 ２、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。 ３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。 ４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、未来一年发展规划 １、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。 ３、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 ４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。 5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。 四、具体措施 １、养成天天阅读的好习惯。 让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。 ２、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。 ３、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。积极撰写教育教学论文，做课题研究。 ４、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。” ５、利用现代化辅助教学。 美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。 7、确立一本校本教材编写的目标。

美术教师个人学习成长计划

美术教师个人学习成长计划 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为一名美术教师，应该怎么制定学习计划呢?下面是小编带来关于美术教师个人学习成长计划的内容，希望能让大家有所收获! 美术教师个人学习成长计划(一) 为了适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，担负起培育人才的重任，提高自己的教学水平和教育科研的能力，必须不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。因此，对未来三年的教育教学工作，我制定了以下的计划。 一、师德养成目标： 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师职业作为一种培养未来的职业，要有强烈的责任感。要热爱教育事业，尽心尽责，教书育人。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正

已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。 我要把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。 二、专业成长目标： (1)、学习成长 教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。 要成为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。在将来的三年内我要积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。通过理论的学习、交流和碰撞，使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。我还要主动了解相美术学科国内外发展动态，

美术教师专业发展计划

教师个人发展计划 刘瑞 2012年7月

教师专业发展计划 一、个人基本情况分析。 自2005年毕业至今，已是工作第七个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前两年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人发展目标。 １、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 ２、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。 ３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。 ４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、未来一年发展规划 １、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。 ２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。 ３、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 ４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、具体措施 １、养成天天阅读的好习惯。 来到文昌，发现学校非常重视教师的学习，让我我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。

(完整版)小学美术教师个人专业发展规划

小学美术教师个人专业发展规划 小学美术教师个人专业发展规划 小学美术教师个人专业发展规划成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。 个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。 3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 近期发展目标：

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2、多与同事交流，让自己适应工作环境;多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。 3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。 4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。 成长计划 1、第一阶段： 努力成为一名学习型教师。 加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。 适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 具有较强创新精神和实践能力。 2、第二阶段： 努力成为一名学校骨干教师 坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。 个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。 按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础

(完整版)小学美术教师自身三年发展规划

小学美术教师个人三年发展规划走进了这美丽的学校，从现在开始，这里便成了我工作、奋斗的舞台。我毕在学生时代接受过美术技法及美术教育教学方面的课程学习，但那只局限于理论，要想上好每一节课，还需要积累更多的实践经验。随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要、实现生命价值的需要，从任意的角度分析，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、自我分析 1、我的优势 本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓克拉玛依第二小学的美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，在加入克拉玛依第二小学团队的教学工作中，我教过小学阶段美术的大部分教材，特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。 2、我存在的不足

在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于特色教育漫画教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。 二、现状分析 美术教师队伍情况：我们学校的美术教师全部都是专业教师，但是比较少，基本可以满足学生的全面发展。 学生方面：学生对美术课都有着浓厚的兴趣，学习气氛活跃。但不少学生由于年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真，表现不够大胆，并且不及时交作业，欠缺创新意识。 对策研究：为探索适合学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和城市学校的实际，从中找到了一些改变和促进城市学校加强美术教育的方法。教师方面;利用多种媒材、多种教学手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学，教会学生学会学习.学生方面：注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。 三、总目标 努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。 四、发展目标 1、实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程

美术教师个人发展计划

美术教师个人发展计划 我在乐昌二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术 教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与 此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不 断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己 是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级 教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职 工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也 就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济 高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作 的能力。 3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反 思中不断提高自己的课堂驾驭能力。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系 的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是 教育随笔。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升 了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。 3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领 导省心的教师。 4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人 都达到一个全新的高度。 5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。 1、养成天天阅读的好习惯。 让我真正认识到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自 己，让自己成为一名有素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每 一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育 随笔，可以提升自己的教育能力。积极撰写教育教学论文， 做课题研究。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成 为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化辅助教学。

(完整版)小学美术教师三年个人专业发展规划

小学美术教师三年个人专业发展规划 惠农区简泉学校彭爱国 随着教育改革的逐步深化，高效课堂模式发展也生机勃勃的展开了。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、教师个人基本情况： 彭爱国，男，35岁，任教已经15年，现任职于惠农区简泉学校学校，具有小学教师资格证，主要任教三---六年级美术课程，今年还承担着学校美术教研组全部工作任务。曾经获得自治区论文比赛三等奖和自治区铁路开展的书法比赛优秀奖。辅导学生掌握了多种绘画和创作技能，受到了学校领导、同事和家长的好评。 二、现状分析 （一）优势： 我非常热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。本人刻苦学习，认真钻研，思想不断进步，在十五年的教学生涯中已由一个经验疏浅的教师，逐渐成长为一个有着自己个性和思想的优秀教师。 下面就来具体谈谈自己的教学过程和策略： 1、在教学上勤奋钻研、科学施教。

在新课程改革的大背景下，本人积极参加课题研究（包括赛课、说课、评课，研讨交流等）具有一定的教育教学研究能力。在结合新课标理念的要求下努力钻研教材，学习发展性评价理论，努力提高自己的教学水平。 2、本人系统地掌握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独特的艺术研究创造能力，也了解本学科发展的新成果，具有较为丰富的知识和作为教师所必备的素质及专业开创精神，较为熟练地掌握现代教育技术手段，做到“一专多能”。 本人还积极向中国共产党靠拢，向党组织递交了入党申请书，积极参加团支部和党支部组织的培训学习，用自己对团、对党的忠诚，不怕苦不怕累，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。 3、在工作上能虚心学习，经常向有经验的教师请教教学上的疑问，主动热心帮助同事，积极配合班主任搞好班里的常规工作，帮助老师们出版班级、科组宣传墙报等，在同事和领导中人际关系良好。 （二）劣势： 在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有一些差距。我积极吸收和借鉴艺术教育教学美术好的模式和经验，认真加以摸索、研究并及时总结。相信在自己刻苦的努力下，在和所有老师的精诚合作下，我一定会有更大的收获。 反思自己近几年来的教学工作，发现自己对工作学习的倦怠情绪还是萦绕不去，“学高为师，身正为范”的理念让我对“教师”这一神圣职业的信念基础有了更深的认识：教师的职业信念是使教师摆脱

教师个人三年目标发展规划

个人三年目标发展规划 学科：美术教师： 教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、课程理念 (一)使学生形成基本的美术素养 实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 (二)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (三)在广泛的文化情境中认识美术 美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、

美术教师成长规划

美术教师成长规划 一、发展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴：工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学：实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 二、现状分析： 本人2004年参加工作至今，己经有15年的教育教学工作经验。在这15年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的发展速度也在慢慢地减弱，主要原因是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时反思与积累，再加上平时懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 三、年度目标： 1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合酌科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。 2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思，总结经验、教训。 3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。 4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。 四、实施办法 1、改变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。 2、珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所思。 3、在学校这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。认真、精心准备好公开课，随时准备基本功比赛。 4、自制个人博客网站，及时更新博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

小学美术教师三年发展规划

小学美术教师三年发展规划今年我带的是五六年级的美术课程，五六年级共有10个班级每个班级都有四十多人，随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的现代化进程，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需要、实现生命价值的需要，从任意的角度分析，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标，学会分析自己的生存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的自我发展规划并予以实施，是引领教师走专业发展之路，突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。为此我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、自我分析 1、我的优势 本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，我教过小学阶段美术的大部分教材，特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。 2、我存在的不足 在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于教学好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。

二、现状分析 美术教师队伍情况：我们学校的美术教师全部都是专业教师，但是比较少，基本可以满足学生的全面发展。 学生方面：学生对美术课都有着浓厚的兴趣，学习气氛活跃。但不少学生由于年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真，表现不够大胆，并且不及时交作业，欠缺创新意识。 对策研究：为探索适合学校美术教育教学的新途径，根据《美术新课程标准》的精神和我校的实际情况，从中找到了一些改变和促进城市学校加强美术教育的方法。 教师方面;利用多种媒材、多种教学手段充实学生的知识积累，启发鼓励学生的想象能力，做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学，教会学生学会学习.学生方面：注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。三、总目标 努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。 四、发展目标 1、实践证明，一个人的发展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的研究，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教育发展规律的目标是没有价值的目标，对自身的优势不能正确认识的目标就不能扬长避短。