走进多彩的水果世界

《走进多彩的水果世界》综合实践活动方案

一、活动背景

人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果，对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。

二、活动目的

1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。

2、通过观察、调查访问、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。

3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。

三、活动过程：

第一阶段：确立主题、分解主题，小组分工，制订计划

（1——2周）

1、同学们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？你知道它是怎么储存的吗？其实水果里有很多的奥秘，想不想研究它？

2、学生根据“走进多彩的水果世界”这个主题，提出问题，经过筛选列出了四项内容进行调查，分成四个小组，分别是水果营养组、水果外形组、水果销售组、水果创意组。并根据学生的实际情况（家里是否有网络，是否能取得家人的帮助及学生的性格特点等）

3、教师指导讨论制定的方案（由于一年级的孩子太小，大部分学生不能独立的查阅资料，这就需要取得家长的帮助来完成。另外教师的指导是必不可少的。）

*查阅报刊、书籍。

*上网查询。

*请教相关的人士。

第二阶段：搜集整理资料，实践调查，合作交流（3——4周）

水果营养组的同学搜集到自己喜欢吃的水果的营养价值及相关的故事。

水果外形组：是负责调查各种水果外形的。他们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语。该组同学还根据水果的外形，创编了快板《说水果》。

水果销售组的同学搜集了广告语。

水果创意组用水果经过想象做成了不同的物品，并且还搜集一些图片。

第三阶段：成果汇报展示（5周）

《走进水果世界》教学反思

《走进水果世界》综合实践活动反思 “走进水果世界”这一主题活动开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情。学生针对水果鲜艳的颜色、可爱的外型、甜美的味道、丰富的营养，进行深入的调查和研究，使学生对水果世界有了较全面的了解。在调查过程中，学生、家长、社会成员共同参与，让学生在市场调查、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、品尝了丰盛的美食、体会了成功的喜悦。 一、选题 苹果圆圆，香蕉弯弯，橘子瓣瓣香，葡萄串串甜，梨儿带个把，石榴咧嘴笑，西瓜个大汁又多，桃子色香味鲜美……在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。它以其鲜艳的颜色、可爱的外型、甜美的味道、丰富的营养受到学生的喜爱，虽然水果的种类繁多，但是学生可以选自己喜欢的几种进行深入的探究。学生通过调查研究对每天都吃的水果进行了解，了解它的营养及功效，更重要的是活动能使学生更全面、系统地掌握知识，能够促进学生的健康成长。我认为这样的主题有一定的开发和利用价值。 二、设计方案 培养学生在主题确定后，根据他们的兴趣和意愿，把主体细化成一个个可操作的子课题的能力。然后成立小组，分组设计制定活动方案，写清活动主题、小组名称、选好小组长、进行分工、做好活动准备（如设计好调查表格、策划采访问题、摄像活动中出现的困难等等）、定好活动内容步骤，设计好活动成果展示方式。为了使此次活动更顺利地进行，我们学校与家长取得联系，聘请家长为活动辅导员，让家长带孩子去果园或者水果超市，与学生一起查找有关水果的一些资料，教孩子练习怎样使用水果刀，等一些简单的制作水果拼盘的方法。家长表现积极，参与热情，给予了极大的支持和指导。 三、组织实施 小组分工合作，由组长分配任务，安排各组员通过查阅图书、上网搜索、观看电视、实地调查（水果店）、亲身访问（厨师）等途径搜集有效信息。在学习过程中，充分发挥探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自由结组，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于水果的知识。 四、创新 水果不仅好吃，而且好看，尤其是经过一番雕刻以后，它就像一盘精美的艺术品展现在你眼前了。 我相信，只要我们平时注意观察，学习别人是如何制作的，或者阅读有关介绍烹饪知识的书籍，制作出的水果拼盘一定会更好。等到过年过节，亲朋好友欢聚一堂，你一展身手，一定会受到大家的啧啧称赞。 这次实践活动达到了预期的效果，学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚的与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，增进了对社会的了解。更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法。

多彩的世界作文300字_丰富多彩的世界作文300字

多彩的世界作文300字_丰富多彩的世界作文300字 这是个多彩的世界，只要你用心观察就会发现很多精彩的瞬间，看到很多平凡的感人事迹。今天小编和同学们分享几篇关于多彩的世界作文，希望帮到有需要的同学们。多彩的世界作文300字【1】昨天，烈日高照，酷暑难耐。上午我在长沙青少年宫参加的讲故事比赛，没有取到名次。下午，妈妈为了鼓励我，决定带我去海底世界游玩。首先，我来到极地海洋馆。那里有巨大的斧头鲨、五光十色的小鱼、可怕的魔鬼鱼等等。2点30分的时候，馆里还举行了一场精彩的人鱼共舞的表演，看得我目瞪口呆。然后，我们又来到了海洋剧场。那里的海狮卢比的体重让我们吃惊不已，它足足有六百二十斤呢。最好看的是海豚表演。它跳出水面，越过了离水面两米高的钢圈，还把一个人用嘴顶上了高空。最好笑的是一个漂亮姑娘和海豚亲了一下嘴，惹得我们哈哈大笑。看完以后，我们就高高兴兴地回家了。这次长沙之行，真让我长了很多见识！多彩的世界作文300字【2】 自从上学期电脑课上老师教了我们一些关于网络的指示，我就对“网络”这个东东情有独钟。它丰富多彩和妙趣横生的内容深深地吸引了我。今年寒假我们家的电脑联网了，从此我和它成了好朋友。我经常上网看一些好的书籍，玩有趣的游戏和听美妙的音乐……上面的东东真是太多了，我想都想不出来。在郑州的学网的“书籍”里有各式各样、应有尽有的书。什么童话故事、百科全书、神话传说……从此你再也不用跑到书店去看书了，到书店不仅浪费时间而且会站的“腰酸背痛”。在这里可不同，不仅快又方便，还可以用多余的时间来看更多的书籍，增长我们的知识，让我们了解许多古代历史。在郑大眉湖网的，可以看许许多多电影和好看的动画片。在这里，可以看到在电视上看不到的电影，而且还可以在任何时间任何时候想看多少集就看多少集。啊!正是打开眼界。对了，还要告诉你一个最最奇妙、最最神奇的东东。那就是“电子邮件”。只要在网上申请一个电子邮箱，就可以在各各地方、各各角落发电子贺卡和信件，对方会在不到1分钟的时间内就收到你发的贺卡和信件，既快又方便。看，“电子邮箱”是个奇妙、神奇的东东吧!瞧，这就是既神奇又有趣的网络世界。多彩的世界作文300字【3】 今天，妈妈带我参观海底世界，这是我盼望已久的事了。一走进海底世界，就被那各种各样的鱼给吸引住了，就被那各种各样的鱼给吸引住了，有狡猾的食人鱼，有凶猛的鲨鱼，还有悠闲的神仙鱼。…。。各种各样的鱼色彩斑斓真是美呀！食人鱼的外表红绿相间，很漂亮，可当它露出锋利的牙齿时，我忽然想起了它的名字，汗毛不由得竖了起来，还真不能被它的外表迷惑啊！最让人害怕的要数鲨鱼了，它的牙齿尖尖的，好像随时要攻击猎物。一位大胆的饲养员穿着潜水服来到了鲨鱼的旁边，我不由得为他捏了把汗，仔细一看原来是给鲨鱼送身体检查啊。原来鲨鱼也要定期的做身体检查啊。神仙鱼正快活的游来游去，那副自由的样儿可正让人羡慕！也许正是因为它这么清闲才叫它神仙鱼吧。海底可真是漂亮呀！多彩的世界作文300字【4】 我向往那无边无际、波澜壮阔的大海;赞美那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的长江。但我更爱那家乡日夜奔流不息的小河。这里一年四季景色各异，十分迷人。每当万紫千红的春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛游泳呢!真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.”河岸有“万条垂下绿丝绦”的杨柳随风起舞，小草也钻出了地面。仿佛给大地披上了绿色的地毯，连参天的古树也穿上了绿色的新衣。哇鸣蝉噪的夏天来临了，两岸绿树成荫。傍晚，小河沸腾了起来，孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏，浣衣的姑娘一路欢笑;唱晚的渔舟满载而归。送走了盛夏，迎来了金秋。小河两岸稻田一片金黄，黄澄澄的橘子挂满枝头，一片片黄叶从空中飘落，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。叶子落在水面上，仿佛一封封书信，寄给远方的游子，带去家人的祝福。冬天在秋后喜庆丰收的赞美声中走来了，其余的树木都已凋，小河两岸的松柏却仍然那么苍翠挺拔。当一层层厚厚的雪花把大树

世界地球日活动主题宣传标语60条

世界地球日活动主题宣传标语60条 导读：本文是关于世界地球日活动主题宣传标语60条，希望能帮助到您！ 1.在2017年4月22日即第48个世界地球日即将来临之际，我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。 2.一起走进“低”时代：做人，要低调;说话，要低声;错了，要低头;生活，要低碳。世界地球日，让我们低下高傲的头，为地球祈祷，为彼此祝福。 3.世界地球日，祝你工作有西班牙般热情，生活似法兰西般浪漫，心胸像太平洋般开阔，头脑如南北极一样冰雪聪明，搭上幸运季候风，住进开心热带雨林。 4.自从日本九级大地震之后，我就开始担忧地球，也曾嘲笑过杞人忧天，但我真的忧地球，世界地球日，让我们从点点滴滴做起，让我们为地球祈祷! 5.世界地球日，吃五谷杂粮，穿天然布衣，住节能住宅，行无车之旅，用厉行节俭。别向大自然索取太多，让我们怀着敬畏感恩之心，向地球贺寿。 6.金星上没有金，木星上没有木，水星上没有水，火星上没有火，土星上没有土。宇宙浩渺，像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日，请珍惜地球。 7.地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受;海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满;短信声声，是在告诉朋友：

世界地球日，别不在意环保。 8.我们大家手牵手绕着地球走，走一走看一看，地球母亲多磨难。不忘恩不忘情，不忘母亲承载多沉重。节约资源，保护环境，世界地球日，一点一滴从我做起! 9.柳吐绿枝，杨絮飞扬，轻风送来了四月的芬芳;植一棵绿树，熄一盏明灯，放松带来了母亲的微笑;世界地球日，爱护母亲，让地球母亲快乐永远! 10.鸟儿在呼吁我们保护森林，鱼儿在呼吁我们保护河流，世界万物在呼吁我们保护地球。4月22日，世界地球日，大家一起行动保卫我们的地球家园吧! 11.如果低碳是灯火，那么一盏独明不是明，只有千盏万盏，才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人，行低碳事，世界地球日，让低碳造福地球家园。 12.家园只有一个地球不能克隆。 13.生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任! 14.世界地球日，女娲向玉帝要求辞职，理由是臭氧层空洞加大，把自己心爱的五彩石都捐献去补天了，更糟糕的是人类不仅不理解，还说谁让你去当小工的? 15.三年不抽烟，买头骡子牵，省钱;不吸一口烟，八戒变天仙，美容;烟含尼古丁，不抽更健康，长寿。422世界地球日，让空气更清新。 16.世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿

走进多彩的童话世界

走进多彩的童话世界 一、活动背景 童话,犹如一位知心的朋友伴随着我们一起欢乐与痛苦。《白雪公主》《丑小鸭》等这些经典童话故事伴随着一代又一代人的成长。童话是世界上流传最广、最受儿童喜爱的文学形式,以丰富奇特的想象,以通俗流利的文字,扣人心弦的故事情节和优美生动的语言,深深地荡涤着孩子们率真的心灵，使孩子们受到真、善、美的熏陶。同时，《语文课程标准》指出：在阅读中能指导学生“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”，并且能“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”这两者正好相吻合.为了激发学生想要进一步探究童话的兴趣，从而生成本次活动的主题——走进多彩的童话世界。 二、活动目标 1、通过活动了解、熟悉并喜欢童话，从童话故事中明白各种道理。体验童话故事来源于生活 ,感受童话的奇妙及创造美。培养丰富的想象力，发展创造性思维，增强口头表达和书面表达能力以及表演能力。 2、运用讲童话、演童话、猜童话、编童话等多种形式的学习来感受童话的魅力，激发他们自主地去阅读更多的童话或者其他文体的书籍，真正把读书融入生活，成为一种好的习惯。 3、培养学生根据主题利用网络资源、图书馆等搜集资料，并在活动中提高收集处理信息的能力，培养同学乐于与他人合作、自主探究学习的精神。 三、重难点分析 重点：通过活动了解、熟悉并喜欢童话，培养丰富的想象力，发展创造性思维，增强口头表达和书面表达能力以及表演能力。 难点：根据主题利用网络资源、图书馆等搜集资料，并在活动中提高收集处理信息的能力，培养同学乐于与他人合作、自主探究学习的精神。 四、活动准备 1、教师准备童话故事的片段，音乐。 2、学生准备（1）确定活动主题，编定活动方案，小组分工。（2）首先，组织学生进行查找

水果节活动方案

**项目水果文化节活动方案 一、活动简介 活动主题：**社区——***项目水果文化节活动时间：周六、周末活动地点：售楼中心 活动形式：水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉diy、抽奖、品鉴样板房等合作单位：社区委员会 活动对象：以社区业主为主，少量意向客户为辅邀请媒体：房产网、房产论坛、广电、 杂志、报社暂定参与人数：100人 二、活动详细内容 1，水果特卖会 十种水果放置于售楼中心门外及内部，当场进行特卖，凡是在社区管辖范围内的业主， 凭有效签到，发放打折券，均可享受所有水果半价折扣。 2，削苹果比赛（三组） 规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短 时间削完苹果，并且，苹果皮从头到尾不间断。每组比赛决出前2名胜者，每人奖 励1箱苹果。 3，吃西瓜比赛（三组） 规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短 时间吃完西瓜，并且，剩余红囊部分不超过1cm。每组比赛决出一名胜者，奖励5 个西瓜。 4，水果沙拉diy 来宾可以自己动手制作水果沙拉，根据自己口味选择材料、酱料。制作完成后，可打包 带回家。 5，抽奖活动 来宾凭进门领取的抽奖券进行抽奖，主持人宣布抽奖开始后，所有来宾将手中抽奖券塞 入抽奖箱，由工作人员进行抽取。奖项设置： 一等奖1名，奖品为价值200元现场水果抵用券。二等将2名，奖品为价值100元 现场水果抵用券。三等奖3名，奖品为价值50元现场水果抵用券。普通奖10名， 奖品为价值20元现场水果抵用券。 6，品鉴样板房 来宾由现场置业顾问引导至样板房展示区，参观项目二期样板房，参观结束后，发放二 期户型资料袋。 三、活动流程 13：30，所有工作人员全部到位 14：00—14：30 来宾签到并领抽奖券，工作人员安排比赛分组。 14：30—15：00 主持人开场，宣布特卖会开始、比赛规则，二期房源介绍介绍。 15：00—15：30 削苹果比赛、颁奖。 15：30—16：00 吃西瓜比赛、颁奖。 16：00—17：00 参观样板房。 17：00—17：30 抽奖环节（活动结束）。 四、现场准备事宜 1，现场布置 1.1，充气拱门：设置在售楼中心门口，高度为15-20米。用于活动宣传。 1.2，空飘： 设置在售售楼处周围，共6个。用于活动宣传。 1.3，红地毯：铺设在售楼处进门处。用于

世界地球日宣传活动方案【三篇】

世界地球日宣传活动方案【三篇】 导读：本文世界地球日宣传活动方案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、宣传主题 今年4.22地球日宣传主题为“***”。 二、宣传内容及目的 各股室、各所要采取多种形式，宣传国土资源的基本知识、基本国情，有关节约、集约利用资源的法律法规及新颁布的相关政策;重点宣传落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。通过宣传，向公众灌输树立善待地球人人有责，节约资源从身边做起，从自身工作做起的全民意识。 三、宣传活动安排 (一)加强组织领导。此次宣传活动由市局办公室具体负责，各股室紧密配合，各所要围绕今年地球日的宣传主题，切实加强组织领导，早动手、早安排，及早准备相关宣传资料，并积极争取广播站及村社的参与，使资源环境保护的科普宣传更加深入。 (二)创新宣传形式。宣传日当天，市局在县城设立咨询台开展咨询宣传，并有针对性开展上门宣传。各所要在坚持以往好的宣传形式的同时，力争在宣传形式上积极创新，富有特色，讲求实效。要紧紧围绕主题，突出重点，宣传国土资源工作的大局，推进节约和集约用地的重大意义和深刻内涵。通过散发宣传资料、播放录音录像、出动

宣传车、举办咨询台等方式，向公众宣传、讲解珍惜资源保护环境知识。 (三)加大新闻宣传力度。地球日前后，市局、各所积极撰稿，在报刊、广播、电视和网站等刊发以节约资源为主题的署名文章、专题报告等，扩大社会影响。 四、宣传活动要求 1、此次宣传活动资料由市局办公室收集编辑，各股室结合信访、用地宏观政策调控、地籍管理及测绘等工作有侧重地组织以部分宣传材料。 2、各所、各股室要认真细致做好地球日宣传活动当天的组织协调，加强安全保卫措施，严防在活动期间发生安全事故及群体性事件。 篇二 一、指导思想 节能减排是我市**年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。 二、主办单位 哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团 三、活动内容 在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、

小班主题活动——香甜的水果

香甜的水果 ——小班综合主题教育活动 一、设计意图： 水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。 主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。 二、主题网络： 活动一：水果一家子 活动目标： 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。 八、科学、社会 活动： 水果沙拉 七、科学活动： 好喝的果汁 六、健康活动： 送果忙 五、数学、语言 活动： 帮帮小猪 四、社会、语言 活动： 不再挑食的猴 妹妹 三、音乐活动： 苹果歌 二、美术活动： 水果宝宝穿新 衣 一、自然科学活动： 水果一家子 香甜的水果

●活动重、难点： 重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。 难点：幼儿喜欢吃多种水果。 ●活动准备： 1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可 见水果。 2、切好的水果拼盘一个 ●活动过程： 一、导入： 参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。 二、展开： 1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。 （1）、请幼儿介绍自己选择的水果。 鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。 xx小朋友选择的是什么水果？（苹果） 还有谁选择的是苹果？ 我们一起向苹果宝宝问个好吧！ 苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？ （2）、共同观赏几种其他水果。 出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能 说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、 猜猜他们的味道。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。 （1）、说说水果的吃法。 香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。 （2）、教师和幼儿一起洗手。 （3）、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。 （4）、请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙 果时要提醒幼儿细细品尝），喜欢吃多种水果。 3、鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 三、结束： 带幼儿洗手、擦干，教育幼儿吃完东西要洗手。 ●活动延伸： 在区域中结合当地情况继续认识其他种类的水果。 活动二：水果宝宝穿新衣 ●活动目标： 1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。 2、学习整理绘画工具。 ●活动重难点： 重点：能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色。 难点：能有顺序的均匀涂色。 ●活动准备： 1、教师涂好颜色的水果宝宝。

2018世界地球日主题方案

2018世界地球日主题方案 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。 二、活动准备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。 2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活动过程 1、认识“世界地球日” 你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。 世界地球日(world earth day)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。 2、引导幼儿感受地球的美好 3、引导幼儿感受地球现状 观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。三联阅读 4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?

5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌： 爱护地球《拍手歌》 你拍一，我拍一。美化家园不迟疑; 你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋; 你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山; 你拍四，我拍四。教育别人在其次; 你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦; 你拍六，我拍六。大家劲往一块凑; 你拍七，我拍七。把握现在好时机; 你拍八，我拍八。保护环境靠大家; 你拍九，我拍九。造福社会才持久; 你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

走进多彩的水果世界

《走进多彩的水果世界》综合实践活动方案 一、活动背景 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果，对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。 二、活动目的 1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。 2、通过观察、调查访问、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。 3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。 三、活动过程： 第一阶段：确立主题、分解主题，小组分工，制订计划

（1——2周） 1、同学们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？你知道它是怎么储存的吗？其实水果里有很多的奥秘，想不想研究它？ 2、学生根据“走进多彩的水果世界”这个主题，提出问题，经过筛选列出了四项内容进行调查，分成四个小组，分别是水果营养组、水果外形组、水果销售组、水果创意组。并根据学生的实际情况（家里是否有网络，是否能取得家人的帮助及学生的性格特点等） 3、教师指导讨论制定的方案（由于一年级的孩子太小，大部分学生不能独立的查阅资料，这就需要取得家长的帮助来完成。另外教师的指导是必不可少的。） *查阅报刊、书籍。 *上网查询。 *请教相关的人士。 第二阶段：搜集整理资料，实践调查，合作交流（3——4周） 水果营养组的同学搜集到自己喜欢吃的水果的营养价值及相关的故事。 水果外形组：是负责调查各种水果外形的。他们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语。该组同学还根据水果的外形，创编了快板《说水果》。

大班主题活动：有趣的水果

大班主题活动：有趣的水果 主题说明： 水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，我们会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，在以水果为情景脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的经验。在有趣的、生活化的情境中获得的经验是具有生命力的。水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。需要我们引导幼儿进行有意义的活动，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义的活动。于是我便设计了“有趣的水果”这一主题活动。 主题目标： 1、愿意在集体面前展示和介绍自己喜欢的水果。 2、体验与同伴一起玩的快乐，学会与别人交谈、交往和分享。 3、发展手眼协调能力。 4、能用各种美的方式表现水果，有创意的在水果上想象添画，能愉快地跟随音乐节奏做动作。 5、感知数量的关系；会按物体的一个特征进行分类 6、养成良好的卫生习惯，知道水果有营养，要多吃，掌握一些常见水果的食用方法。 环境创设： 1、教师组织幼儿一起（结合教育活动）布置反映主题的墙壁。

2、把幼儿收集的水果图片和水果资料粘贴在主题墙壁上。 3、布置“水果园”专栏，幼儿说说水果的种类，请家长或老师帮助他们记录并粘贴，供幼儿互相交流。 家园共育： 提供尽可能多的机会，让幼儿参与实践活动，如让幼儿到水果店买水果、自己动手切水果、洗水果等。培养孩子的自我意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。让幼儿体验到我能行。 主题网络图

小学美术《走进多彩世界》教学设计

《走进多彩世界》教学设计 教学目标： 借鉴少年宫提供的微课程《走进儿童画》（常青）开展涂色教学，进行涂色游戏，让学生多掌握几种涂色方法。 教学分析： 1.学生情况：二年级的学生，尤其是城郊没有经过系统训练的二年级学生在涂色方面存在的主要问题就是，涂色方法过于简单，基本以平涂为主，再就是涂色过程中不能做到按一定的方向有规律的整齐涂色，因此画面经常出来不整洁的现象，直接影响绘画效果。对于颜色来说，大部分学生可以简单说出颜色的名称，但对于?三原色??三间色?及?红－绿??黄－紫??蓝－橙?等最基本的对比色概念掌握的参差不齐。 2.视频内容：视频内容以?儿童画?教学为主线，呈现了几种涂色的方法，主要有五种?平涂法??混色法??点彩法??渐变法?和?刮画法?。对于二年级学生来说，前面的四种直接涂的方法就已经不少了，因此对于比较复杂的?刮画法?本节课暂不涉及。前四种涂色方法中，?平涂法?学生基本都可以掌握，只要保证让学生在涂的过程中注意涂的均匀，且整齐即可；?点彩法?相对于基本涂色方法来说很容易理解，只是对于?点?的处理可能有些难度，因此在本节课上将这种方法告知学生即可，但可以引导学生欣赏一些?点彩法?的作品，以凡〃高的《星夜》为主，分层次的欣赏不同的?点?绘出来的点彩画，比如，弯曲的点、长点、短点、圆点等；?混色法?与?渐变法?两种涂色方法，相近却又有所不同，处理时可以放到一起来解决。学习视频后，出示两幅涂法的作品，让学生区分

哪种是?混色法?哪种是?渐变法?，最终通过老师的引导与界定得出结论：混色法一般是在一种颜色涂完后，在颜色的上面再涂上其他近似的颜色，以增加涂色后的厚重感，渐变法是指在涂色时用几咱比较接近的颜色按照颜色变划的规律有顺序的涂色，形成一种颜色从暗到亮，或从暖到冷的效果。混色法切记使用对比色，可以通过两幅老师画的效果图让学生来发现，因为学生对于?对比色?还不是特别明确，因此在这里给学生这种印象即可，让学生们了解到两种色性相对的颜色用?混色法?涂的话，可能会出现比较脏的颜色，因此尽量少用（如果不小心出现了脏色，可以使用牙签或小刀在涂完色的部位进行简单的刮画，可以补救并形成特殊的效果）。 教学设想： 1.导入与课前交流：课前交流的内容侧重于了解学生对颜色的掌握情况；导入可以采用用?黑白图?与?彩色图?对比的形式出现，以引出?多彩的世界才是最美丽的?。 2.涂色练习：是结合最基本的涂色方法的学习，这里的目标主要是想落实学生按规律有序涂色的学习与实践。在这里要明确的知识点是，用一种颜色在纸面上均匀有规律的涂色方法是?平涂法?，平涂颜色时一定要仔细、认真，均匀用力。 3.涂色游戏：也是本课的重点内容，即四种涂色方法的学习与实践。落实的过程分为个层次。 第一层：观看四种涂色方法的视频。观看视频时要提醒学生，视频中要学习四种涂色方法，第一种平涂法同学们基本掌握了，要认真倾听其他三种涂色方法的内容。

2018世界地球日主题活动方案

2018世界地球日主题活动方案我们人类只有一个地球，保护地球刻不容缓。下面是小编整理的世界地球日主题活动方案，一起来看看吧！ 由于世界地球日的临近，人们对周围生存的环境越来越关注，我校校青联准备开展“世界地球日活动”活动。为提高大学生的环保意识，不仅在想法上环保，更在日常活动中关注环境保护工作，从个人做起，影响更多人，为我们赖以生存的地球奉献自己的力量。 “同心同力同手同脚善待地球” 1.为校内同学唤醒保护地球的意识; 2.锻炼同学们的组织活动能力，丰富大学生活; 3.培养大学生的社会责任感，树立主人翁精神。 2018年4月21日 XX学院食堂门前 XX学院校团委 XX学院青年志愿者联合会 信息宣传部： 1.做好板报宣传，内容围绕“同手同脚”活动。 2.悬挂宣传“同心同力同心同脚善待地球”的横幅(可用A4纸张打印并粘贴，悬挂地点在宣传站对面) 3.同时做一张用于参与者签名的海报，内容应与环境保

护有关。(可手工绘画) 4.网络宣传方式宣传此活动。(如贴吧，微博等) 张贴时间：活动的前3天。 外联事务部 1.向校团委申请此次活动。 2.可联系其它分青协参加此活动。 3.组织人员搬放活动需要用的物品 4.制作活动所需要的道具 (手：纸地球。脚：筷子树) 项目策划部 1.负责活动的策划书的撰写 管理服务部 1.制定排班表，并设立每个时段的负责人。 2.通知各值班人员的时间。 (可用电话短信QQ等) 3.统计值班人员的姓名和人数，做出签到表. 招募培训部 1.告知参与人员“同手同脚”所代表的概念。 (手意为用手托起地球，脚意为多走一步路，多出一份绿。) 2.讲解“同手同脚”的道具和参与方式。 “手”道具：纸地球。(用旧报纸和废铁丝制做的球状

《水果世界》活动方案

《水果世界》活动方案 一、活动名称：走进水果世界 二、活动设计： 三、活动背景： 水果是人们喜爱的一种食品，它不仅给我们人体补充许多营养素，而且还能给我们补充许多微量元素。开学初，正值金秋时节，是各种水果成熟的季节。同学们都带了许多水果，中午在教室里吃。两位同学却因“梨”和“苹果”谁的维生素C含量高而发生了争执，请来老师评理，老师请同学们通过查找资料来帮助两位同学化解心中的疑团。的确，水果里的奥妙有不少呢。于是，以此为契机，确立了“走进水果世界”这个主题。 四、设计思路： 本着尊重学生、保护学习兴趣的原则，本学期我们选择了“走进水果世界”为主题的活动内容。选择这个主题学生较容易理解并容易通过多种渠道收集相关资料，了解更多有关水果的知识，培养学生收集信息分辨信息好坏的能力。 五、活动目标： 1、情感目标： （1）通过开展“走进水果世界”的综合实践活动，激发学生研究水果的兴趣。 (2)通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。 (3)感受与他人合作、交流的乐趣。 （4）发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，获得参与实践的

积极体验和丰富经验。 2、认知目标： (1)了解水果的颜色、味道、营养价值等知识。 （2）通过创意水果拼盘制作，对学生进行艺术的熏陶，培养动手实践的能力和创新能力，使学生获得美的享受。 3、能力目标： （1）学生在市场调查、小组合作的过程中学会交往、学会合作。（2）培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 （3）发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，获得参与实践的积极体验和丰富经验。 六、活动主体：三(4)班全体学生 七、活动准备： 学生分组搜集与水果有关的资料： 1、了解常见水果的颜色、味道。 2、水果的产地、价格等。 3、了解常见水果的营养价值。 八、活动过程： 1、选题——“走进水果世界”探究活动 2、设计方案——了解常见水果的颜色、味道、产地、价格、营养价值等情况。

走进数学世界之多彩的数学教案1

华东师大版《数学》七年级（上） 第1章走进数学世界教学设计 多彩的数学 一．课前准备： 让学生查一些与生活有关的数学应用的有关资料和喜欢的事物或人物的相关资料。二．教学目标： 1．培养学生的学习数学的兴趣。 2．培养学生利用网上资源查阅资料的技能。 3．培养学生自主学习，互助学习，探索学习的能力。（创新的能力） 4．培养学生的爱国主义情操。 三．教学过程： 分成几个板块来探讨：（从感性认识到理性的初步理解、探讨） 1．引言：（3分钟） (从学生感兴趣的事物出发，引出数学的应用) 师：同学们喜欢哪些事物或人物？下面请发言并简短描述该特征。 学生利用课前在网上查阅的资料整理后做简短发言。（三、四个学生） 师：它或他与数学知识有关吗？他们的美也与数学的数字有关：黄金分割0.618比例。学生小组讨论后回答举例。 2．生活中的数学：（7分钟） （让学生从生活中找出实例，培养观察、分析能力） 师引导学生联想生活中还有哪些与数学有关的例子，然后指导学生查阅相关的文章或图片并下载（学生两人一组利用www:https://www.sodocs.net/doc/4110695947.html,查阅）。（只要能说明与数学有关的一、两个例子即可）让学生初步了解到数学在生活中的应用。 然后选代表举例说明，并发邮件与其他同学。 3．数学的应用：（10分钟） （进一步认识数学，培养学生探究、协作能力） 师：刚才我们已初步了解到数学在生活中的应用，那么数学在其他方面的应用同学们了解多少？（四人一组查阅） 1）在经济上的应用：（师：股票的涨跌、银行利率、人民币汇值、公司的亏盈等） 师：查阅的资料可以是短文或图片，指出在哪一点利用了数学。 师巡视选择几个典型的例子，让同组学生自己用电脑在屏幕上演示，并讲解。 2）在科技上的应用：（师：在各个学科上的体现如：航空、物理、化学、生物、地理等方面的应用） 处理方式同上。

中班主题活动教案：买水果

中班主题活动教案：买水果 活动目标： 1、知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。 2、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。 3、在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。 活动准备： 1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。 2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。 活动过程： 一、交流 1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢? 2、谈论多吃水果的好处。 二、妈妈买水果 1、了解操作方法： (1)出示大篮子，观察提示卡： ①看看妈妈想买什么水果?买几个呢?在心里数一数，赶快告诉大家。1 ————来源网络整理，仅供供参考

交流数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的办法，一看就知道是5个点子等。 ②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。 (2)提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果，装在篮子里。 2、幼儿操作。 3、交流验证： (1)和同伴交换篮子互相检查。 (2)集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。 三、游戏“为水果店进货” 1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。 2、观察“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。 3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由(水分多、味道好、有营养等)。 4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水 ————来源网络整理，仅供供参考 2

世界地球日活动策划方案

世界地球日活动策划方案 XX年4月22日是第46个世界地球日，活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式促进生态文明共建美丽中国”。国土资源部办公厅发出通知，要求各地于4月16日～4月22日组织开展第44个世界地球日主题宣传活动周。 而最近一段时间H7N9型禽流感突然来袭，而H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配，即与人们捕杀野生动物引起，我们借此次流感病毒的预防与地球日保护环境宣传活动结合，开展这次活动。 为了响应地球日保护环境的号召，美化我们的生活环境，提高我们生活的质量;为了再一次展示我文理青年志愿者的形象;进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“关爱地球，关爱生命，我们在行动”的公益宣传活动。 文理学院全体学生与绍兴市区市民 活动一： 1、活动名称：关爱地球，关爱生命主题系列活动 2、活动时间：4月22日上午10:30下午3:30 3、活动地点：河西、南山餐厅门口 4、活动内容：

(1)设点发放关于地球日与流感防御的宣传单。包括第44个地球日的主题、我们为保护地球能做的事情与流感防御措施。(具体见附件1) (2)在主题为“关爱地球，关爱生命，我们在行动”的宣传横幅上签名，活动结束之后悬挂展示。 (3)准备一块主题展板，用一些便利贴，让同学们写上自己对地球的祝福或者想说的话。 (4)很长很长的白布，宽一米左右，平摊在地上。在每个校区的食堂门口设这样一个点，一边有人宣传，一边在那画自己理想中的地球，每个人画一点。 活动二： 1、活动名称：绿色出行环保宣传 2、活动时间：4月22日下午1:303:30 3、活动路线：河西校区环城西路胜利西路解放路(城市广场，塔山文化广场，金时代广场)城南大道南山校区 4、活动所需人数：分3组，每组810人，共2430人 5、活动内容：打着校青协旗帜与“绿色出行、低碳环保”的环保标志旗帜，3组人员从河西餐厅每隔10分钟出发一队，按预定路线骑自行车绿色出行，低碳环保，从身边做起，在3个地点(城市广场、塔山文明广场、金时代广场)停下分发保护环境与预防禽流感的宣传单，最后回到南山餐厅结束。

走进水果世界教学设计图文稿

走进水果世界教学设计文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

《走进多彩的水果世界》综合实践活动教学设计 卢龙县双望镇李黑石小学郝美红 一、活动背景 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。我课间与学生闲聊时发现：水果已成为人们生活中不可缺少的一员，许多家庭已把一些常见的、营养丰富的水果作为每天必吃的食物。学生们不仅喜欢吃水果，对不同水果的外形、营养、种植等也充满了好奇。于是，我和学生们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。 二、活动目的 1、认识各种水果、研究水果，对水果的知识有更多、更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注。 2、通过观察、调查访问、上网查找等活动方式，培养学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力以及与人协作交往的能力。 3、学会开展研究活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到成功的满足。 三、活动过程 （一）谈话导入 水果是我们的日常食品之一，它品种丰富、风味各异，深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此，近阶段我们全班分成三组分别对水果的外形、营养和种植进行了研究。从确定课题到现在也有一段时间了，同学们研究得怎么样有什么收获我想利用这节课让大家来交流一下。 （二）各组由组长带头交流研究情况 1、水果外形组

师：我发现同学们在这次活动中的收获都是很大的。像外形组的同学去了乐购超市、农贸市场等，拍回了许多漂亮的水果照片，还写下了调查心得。 下面就有请外形组的同学为大家汇报他们的调查情况。 组长：我们组是负责调查各种水果外形的。我们在搜集资料时，搜集了一些有关水果的谜语，不知大家有没有兴趣呢？我们小组已经为大家准备好了奖品，凡是答对的同学都能为你们小组获得一个水果。下面有请我们组的同学为大家出题 （1）谜语竞猜。 组长：在前几个星期天，我和王法如在我妈妈的带领下，去了湖塘的乐购超市，我们组的陆涛、王芳、陈辛可等分别去了南宅农贸市场以及路边的水果摊进行了调查。首先请大家欣赏我们拍摄的水果照片。 （2）出示市场调查员拍到的水果照片并介绍。 组长：我们小组的同学还根据水果的外形，创作了快板。请大家欣赏。 （3）展示学生创作的快板《说水果》 水果品种真不少，请听我们来介绍。 又大又圆的红苹果，金黄金黄的水晶梨。 香蕉弯弯一大把，圆滚滚的是西瓜。 草莓枇杷很新鲜，不妨买点尝尝鲜。 榴莲硬刺长满身，好象刺猬打个滚。 甜瓜黄里透着嫩，芒果菠萝红毛丹。 这里水果说不完，说——不——完！ （4）出示水果价格调查表，谈调查心得。 组长：我们还把看到的、问到的水果价格一一记录下来，到学校后进行比较和汇总。(学生实物投影调查的表格)这是我们汇总后的表格，从这张汇总表上我们发现：同一种水果，进口的通常要比国产的贵，反季节的通常要比时令的贵，大型超市或批发市场要比小摊上便宜一点。我想，如果买同一种水果，根据不同情况还会付不同的价钱呢，没想到这里还有这么多的学问。

小班水果主题活动教案

小班水果主题活动教案 在小班教学阶段要做好每一个教案的设计下面是小编收集整理的小班水果主题活动教案以供大家学习 一.活动背景 秋天是一个收获的季节秋天的果园更是一派美丽的景象成熟的水果挂满枝头散发着诱人的香味在我们开展“秋天”这一主题活动时孩子们带来了各种各样的水果我们和孩子一起为水果装饰有可爱的水果娃娃也有调皮的小动物孩子们很是喜欢一有空就会跑过去看摸摸这个摸摸那个还会和同伴互相讨论呢由此“香香的水果”这一活动产生了小班的孩子活泼好动我把游戏融入其中让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象 二.过程实录 (一)活动目标： 1、认识几种常见的水果能大胆的说出水果的名称和特征 2、能以愉快地情绪参与活动 (二)活动准备： 1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵 2、已学会歌曲《苹果》 3、准备音乐《小汽车》 (三)活动过程： 1、谈话导入激发幼儿参与的兴趣 师：今天我们去水果宝宝的家——果园参观你们高兴?

幼：高兴 师：那我们一起开着小汽车出发吧 (放音乐《小汽车》幼儿用小手当方向盘跟着音乐开起小汽车出发了) (评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园都高兴极了律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏当音乐一响起孩子们都动起来了跟着老师开起小汽车出发了一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了) 2、认一认说一说大胆表达 师：哇水果宝宝的家——美丽的果园到了不知道这果园里住着些水果宝宝我们一起来看看吧 (1)认识苹果 师：(出示苹果树)看看是谁啊? 幼：苹果宝宝 师：小朋友看苹果长什么样? 幼A：苹果红红的苹果长得圆圆的 幼C：苹果大大的 师：哦苹果大大的圆圆的红红的真好看你们吃过苹果?它味道的呢? 幼A：苹果甜甜的 幼B：苹果很香里面有籽 幼C：苹果很甜很好吃 师：小朋友说得真好苹果不仅长得好看而且还好吃又有营养呢

世界地球日主题活动方案

世界地球日主题活动方案 2020年4月22日是第46个世界地球日，为提升学校师生的环境 意识，结合“地球日”，以“创建绿色和谐校园，做保护地球小主人”为主题，举办地球日宣传活动。 一、指导思想 为积极建设资源节约型、全面落实科学发展观、增强广大学生的 环保意识和节约意识，积极推动绿色校园的创建，举办“善待地 球·爱护家园”的活动，并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗 透到学生日常的学习生活中去。 二、活动内容 展开黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡 议书等活动 三、活动领导小组： 组长：李世先 副组长：李训国 成员：少先队大队部全体班主任 四、活动内容： (一)、地球日活动动员暨教育讲话。 1、地点：操场。 2、时间：4月21日课间集会。 3、主讲：李世先 4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。

5、参加人员：全体师生。 (二)、上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书 1、目的：教育广大村民相关垃圾分类的知识，养成低碳环保的好习惯。 2、负责人：以四年级为单位，由教导处和班主任老师负责。 3、时间：4月21日下午第三节课。 (三)、彻底清扫校园卫生： 1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。 2、要求：各班由班主任老师负责，将本班所分担的卫生区域实行彻底的打扫。少先队大队部实行评比表彰。 (四)、彻底清扫校园周边环境卫生： 1、活动目的：积极参加力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化作出贡献。 2、参加人员：三、四年级全体同学。 3、时间：4月21日放学后时间。 (五)、环保板报评比。 1、评比时间：4月21日。 2、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 五、保障措施： 本次活动列入我校德育常规考核方案对相关人员实行考核