攻读研究生学位的几种途径

攻读研究生学位的几种途径注:此表所列为一般情况,详情或具体规定请参见各院校规定

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法 （修订） 西交校人〔2016〕99号 第一章总则 第一条为实施“人才强校主战略”，加快推进教职工队伍建设，提升教职工的整体素质和学术水平，学校鼓励和支持教职工在职攻读研究生学位（含博士学位和硕士学位）。为规范管理，特制定本办法。 第二条本办法适用于全校在编在岗教职工，包括专任教师、专职辅导员、管理、其他专业技术人员。 第三条在职攻读研究生学位包括在职非脱产攻读研究生学位和在职脱产攻读研究生学位。 在职非脱产攻读研究生学位是指申请人保留与学校的人事或劳动关系，不离开工作岗位攻读研究生学位的学习方式。 在职脱产攻读研究生学位是指申请人离开工作岗位进行全日制攻读研究生学位的学习方式，且仅针对攻读本校研究生学位。 第二章报考与审批 第四条报考教职工须爱岗敬业，师德优良，具有学成愿为学校服务的事业心和责任感。 第五条所有报考教职工年度考核和聘期考核均须合格，从事专职辅导员、管理、其他专业技术等工作的教职工服务年限须满两年，方可报考。 第六条在完成本职工作的前提下，学校鼓励对研究生学位提升有需求的教职工到校外高水平大学或研究机构攻读研究生学位（专业学位除外）。教职工攻读研究生学位应坚持“学以致用、注重实效”

的原则，申请攻读的学科和专业原则上应同本人所从事的岗位工作需要相一致。 第七条申请人须在报考前填写《西南交通大学教职工在职攻读研究生学位申请表》（详见附件1），并经申请人所在单位批准，人事处备案后方可报考。专职辅导员报考在职攻读研究生学位，需经学生处、党委组织部会签同意，管理干部报考在职攻读研究生学位，需经党委组织部会签同意后，再按上述手续办理。 第八条对于未经规定程序申请，自行报考者，均视作个人行为，学校不予办理有关在职攻读学位手续。 第三章管理与考核 第九条在职非脱产攻读研究生学位的教职工应按学校相关规定进行年度考核，并每年向所在单位提交攻读研究生学位进展报告。 第十条在职脱产攻读研究生学位的教职工实行学术年度报告制度，每年向所在单位、学院教授委员会做一次学术工作汇报，并填写《教职工脱产攻读研究生学位年度工作考核表》（详见附件2）。 第十一条在职攻读外校研究生学位的教职工，在二级单位同意的情况下，协调离岗期间的工作任务，并报人事处备案，原则上脱产时间不超过1年，若需转移人事档案的，须办理解除人事关系或劳动关系的手续。 第十二条教职工在职攻读研究生学位期间仍为我校教职工，工龄连续计算，工资正常发放，薪级工资正常晋升，并可根据学校有关规定参加职称评聘或岗位职级晋升。

(完整版)专业硕士研究生个人学习计划

专业硕士研究生期间个人学习计划 作为一名参加工作的研究生，我深深认识到读书生活的宝贵，两年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就研究生阶段做出如下计划，还望老师能够批评指正： （一）总体愿景：建立自己的知识结构体系 尽量广地涉猎土地管理专业基本知识，深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。但是生也有涯，知也无涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照这一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。 （二）掌握各种学习工具 一是加强英语的学习。当今我们处于全球化时代，学科一些前沿知识都是用英语书写。为了关注土地管理学科最新研究进展、发展趋势以及研究动态，具有国际化视野，学好英语是必不可少的。 二是熟悉并运用论文写作工具。掌握比如SPSS、Eviews等计量分析软件以及visio等作图软件。同时熟练、精确运用因子分析、层

次分析、主成分分析法等各种方法，结合计量软件解决实际中遇到的问题。 （三）阶段性总体安排 第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，由于两年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练习，争取在研究生阶段发2-4篇文章。 第二学年主要是参加专业硕士的校外工作实践以及撰写毕业论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。 总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向 1.光电器件与光通讯 主要从事光波导理论及光波导单元器件应用研究，从事光纤放大器、光纤光栅、波分复用及复解器件的应用研究。 2. 非线性光学 着重研究光的频率转换、光学超晶格准相位匹配谐波特性、光电材料特性与高功率激光特性等。 3. 信息光学 主要研究光学信息（二维及三维图像）的检测、处理、变换、识别及显示等技术，包括光学与计算机图像处理及模式识别，光全息及数字全息术，干涉计量及光学检测技术，图像编码及加密技术，以及用全息方法制备光子晶体及其能带性质的研究等。 4. 激光物理与技术 主要从事LD泵浦的全固化激光器、参量振荡器、调Q技术、倍频技术、锁模技术以及激光在工业、军事、医疗等领域的应用研究。 5. 激光与材料相互作用 利用分子动力学方法研究物质的相互作用以及激光、粒子束与材料相互作用过程，特别注重纳米材料机构、缺陷、生长机理、低能离子与生物组织极化作用物理过程方面的研究。 6. 红外器件与遥感技术 主要从事红外探测器、红外传感器、光谱测温系统及遥感技术的研究。7. 晶体光学与光子晶体 着重于研究光在新型光学晶体和薄膜波导中的传播规律，以晶体与介质薄膜波导为对象，研究其对称性与外界作用场之间的关系。并从事光子晶体的设计及制作，对光子晶体的基本理论进行研究。 通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生研究方向 1．数字移动通信系统与技术 本研究方向主要从事移动通信系统关键技术方面的研究及其FPGA实现，主要针对无线移动环境下通信的有效性和可靠性两大问题重点研究移动通信中的信道特征及建模、高效调制解调技术、先进的信道编码技术（LDPC、Turbo码等）、自适应编码调制技术（ACM）、信源信道联合编解码技术（JSCC/D）、多载波调制技术（MCM）、自适应均衡、信道估计技术、多天线技术（MIMO）、超宽带技术（UWB）、全球定位系统（GPS）、传感器网络（Sensor Network）、无线自组织网络（Ad hoc）以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究等。 2．信息处理算法实现与应用技术 本研究方向主要从事信号与信息处理的方法和应用以及DSPs实现技术研究。包括通信信号处理算法实现、多输入多输出时空信号处理技术、智能天线和自适应信号处理技术、信道盲估计和信号盲分离技术、神经网络信息处理理论和应用、数字水印、图像增强、复原、编码及传输、生物医学信号工程及信号检测

硕士研究生的种类及区别

硕士研究生的种类及区别 硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。考研和在职研的区别详细解答：【普通硕士】 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3 个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。

专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的 区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进 行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。

攻读学位研究计划

攻读学位研究计划 一．研究方向 今年经过保研复试我拿到了研究生的免推资格，然后接下来的日子开始确立研究的方向，在众多的方向中我选择了大数据分析算法与研究这个方向。众所周知，现在是大数据时代，各大网站和运营商拥有庞大的用户资料库，这些资料的重要性不言而喻，然而如何从众多的信息中提取我们感兴趣的部分是一个严峻的问题，这就涉及到了大数据的分析，如何科学有效地建立一个系统平台或者一种高效率的算法是非常迫切的，所以我希望在硕士时期投入到这项工作中去。 二．研究目的 数据分析算法的研究目的有很多种，一种是为了建立一个高效、平稳的系统平台，让非专业人士也能运用这个平台得到自身想要的结果；另一种是为各个大型的公司如淘宝，中国移动开发的，因为这些大公司往往有巨大的用户信息，如淘宝的用户评论和商家的成交记录，如果一个商家要向银行贷款，通过对商家的月成交记录等数据的分析能够判断该商家是否有还款能力，这样的评估往往很复杂，考虑到的数据信息非常多，这时候用数据分析平台就会简化很多。数据正在迅速膨胀并变大，它决定着企业的未来发展，虽然很多企业可能并没有意识到数据爆炸性增长带来问题的隐患，但是随着时间的推移，人们将越来越多的意识到数据对企业的重要性。总而言之，数据分析算法的研究是为了让这个社会的大量信息变得有用，从信息中创造价值。 三．知识储备 大数据的算法研究与开发是一项很有技术含量的工作，所以其需要大量的知识储备。其中比较重要的有两项：数学和编程。数学是一切学科的基础，数据分析时我们要用到一些概率统计的知识，在实际问题解决时会涉及数学建模，有时对未来发展趋势的预测会用到随机过程中的一些概念如：马尔科夫链。关于编程的重要性不用多说，做系统开发和算法研究首先要有良好的编程基础，包括c语言和数据结构，对一些简单算法的理解等，除此以外还有数据库的知识也是相当重要，数据的分析和统计势必会建立一个庞大的数据库，如果运用数据库的能力较好做起工作来回事半功倍，在这方面我会努力地去学习。还有数据挖掘这门选修课在大三的时候没有选到它，数据挖掘应该是这个方向的必备知识，在课下会自学一下。 四．研究计划 1.在硕士期间先学好各项专业课，在实验室里多和师兄师姐探讨遇到的难题 2.在业余时间自学一部分技能，一些专业软件的使用如hadoop 3.硕士一年级由于自身实践经验不足，还不能完全的完成一整套任务。先看一些有关 算法研究的书籍，通过前人的研究成果来思考现在的适用性再多加改进。 4.硕士二年级要达到熟练使用各种语言和工具的程度，这时了解整个开发的流程并能 做到一些简单的系统开发 5.硕士三年级时要对整个硕士期间学到的知识进行深思和综合，提炼出自己的想法， 对数据分析算法的各种问题游刃有余。

研究生学位(中英文对照)

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（中英文对照） (资料来源:国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室编.授予博士硕士学位和培养研究生的 学科专业简介.北京:高等教育出版社，1999年.) 中文学科、专业名称英文学科、专业名称 01 哲学 Philosophy 0101 哲学 Philosophy 010101 马克思主义哲学 Philosophy of Marxism 010102 中国哲学 Chinese Philosophy 010103 外国哲学 Foreign Philosophies 010104 逻辑学 Logic 010105 伦理学 Ethics 010106 美学 Aesthetics 010107 宗教学 Science of Religion 010108 科学技术哲学 Philosophy of Science and Technology 02 经济学 Economics 0201 理论经济学 Theoretical Economics 020101 政治经济学 Political Economy 020102 经济思想史 History of Economic Thought 020103 经济史 History of Economic 020104 西方经济学 Western Economics 020105 世界经济 World Economics 020106 人口、资源与环境经济学 Population, Resources and Environmental Economics 0202 应用经济学 Applied Economics 020201 国民经济学 National Economics 020202 区域经济学 Regional Economics 020203 财政学（含税收学） Public Finance (including Taxation) 020204 金融学（含保险学） Finance (including Insurance)

攻读硕士学位期间拟开展的研究计划

研究计划-固体PH1000的运用探索 背景介绍： 作为第三代太阳能电池中最有竞争力的成员，有机太阳能电池以其材料合成容易，原料来源广泛、制作工艺简单且成本低廉、耗能少、可制作柔性器件以及易于大规模生产等突出优势，赢得了科学家和各国能源部门的高度重视和浓厚兴趣，并注入了大量的研发资金。尤其是基于溶液制膜法制备的有机薄膜太阳能电池，能够采用多种方便快捷的大规模生产技术进行批量生产，从而极大地降低成本 有机太阳能电池的工作机制基于光诱导效应，即在光照条件下，电子云受光子的激发而产生具有正负电性的激子。当电子给体的最低空穴占有轨道（LUMO）能级比电子受体（LUMO）能级高出0.3 eV 时，电子便能在光能驱动下由给体LUMO 转移到受体LUMO。激子在分子界面处有效的分裂为载流子。在外电场作用下，电子和空穴分别向阴极和阳极迁移而形成光电压和光电流。 聚3,4一乙撑二氧曝吩[Poly(3,4一ethylenedioxythiophene),pEDOT]是一种新型的导电聚合物材料,为聚曝吩类衍生物,属电子导电型聚合物,于1900年首次被合成出来190】。PEDoT结构较为特殊,其曝吩环3,4一位上引入的乙撑二氧基不仅可有效阻止单体二氧乙基曝吩(EDOT)聚合时曝吩环上Cα一Cβ。的连接,从而使聚合物分子链更为规整有序,同时还增加了曝吩环上的电子密度,降低了单体的氧化电位和聚合物分子的氧化掺杂电位,使其导电的掺杂状态更稳定。本征态的PEDOT导电性能很差,且不溶不熔,这在很大程度上限制了PEDOT的实

用化进程。研究发现,经聚(对苯乙烯磺酸)根阴离子[poly(4一styrenesulfonate),pSS]掺杂的pEDOT,可以很好的分散在水溶液中,形成一种稳定的PEDOT:PSS悬浮液,目前市场上出售的PEDOT多以此种形态存在。 PEDOT:PSS薄膜在用浓硫酸处理后电导率急剧增加，处理后的薄膜可以用于有机太阳能电池。 市面上购买的PEDOT:PSS溶液添加4%EG和0.5%表面活性剂后具有良好电导率，再加上其具有较高功函数，可以用来作为有机太阳能电池的阴极材料。通过PDMS转膜的方式将PEDOT:PSS薄膜转到器件上去，再通过银浆引出，进行JV曲线测量。 直接用浓硫酸处理PEDOT:PSS溶液后，发现产生黑色絮状物，将其洗净，在玻璃片上铺平展开，制成薄膜，发现其方块电阻很低。这个黑色絮状物，我们猜测为PEDOT重含有少量PSS，所以其导电性能提高了很多，后面称这种物质为固体PH1000。 一个太阳能电池的性能好坏主要有开路电压（Voc），短路电流(Isc)，填充因子(FF)，入射光子对电子转换率(IPCE)，以及光电转换效率(η)所决定。 研究内容： 实验制备的光电池为体相异质结型有机太阳能电池,其光电转换层一般由二种材料共混而成:电子给体材料与电子受体材料。二种材料的选择原则如下，首先,电子给体材料首先要有适当的HOMO与LUMO 能隙,以便使其吸收光谱与太阳光谱最大程度的匹配,第二,给体材料

攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)

攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)

东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 课程编号：442 课程名称：金属学 一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1、两晶体的空间点阵相同，则 a、它们的晶体结构相同； b、它们的对称性相同； c、它们所属的晶系相同； d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是： a、配位数越高，致密度越低； b、配位数越高，致密度越高； c、配位数越高，间隙半径越大； d、配位数越高，间隙半径越小。

3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中，哪一个是错误的： a、（1?3 22）； b、（0?1 1 2）； c、（0 3?1 2）； d、（3 ?1?2 2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固 溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙 中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点 阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同， 但晶体结构相同，均属γ黄铜结构，这是因为：

a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、(121)； b、(221); c、(110); d、(221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于： a、几何密排的致密度比拓朴密排高； b、几何密排中的原子配位数比拓朴密排中的原 子配位数高 c、几何密排的晶体结构比拓朴密排复杂； d、几何密排是由同种原子组成的密排结构，而 拓朴密排是两种原子组成的密排结构。 9、晶粒尺寸和形核率N，线长大速度v g之间的关系是： a、N越大，晶粒尺寸越大； b、N/v g越大，晶粒尺寸越大； c、v g/N越大，晶粒尺寸越大；

攻读《××××》硕士学位研究生培养措施

××××学院 攻读《××××》硕士学位研究生培养方案 <标题三号宋体加粗居中） 一、本学科、专业简介<小四宋体加粗） <内容小四宋体） 二、培养目标及培养方式 三、学习年限 四、研究方向 五、课程设置及学分要求 六、实践环节 七、论文工作 附：本专业课程设置表 (注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。 段落行距：固定值20磅>

附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 设计艺术学院 攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案 一、本学科、专业简介 “设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。 设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。 从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。 本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。不仅在全国陶瓷艺术界而且在全国其他艺术领域有着较大的影响，他们为我国的文化艺术的发展，特别是我国陶瓷文化的发展做出了贡献。 本学科不仅注重继承和挖掘本民族的优秀文化，更注重吸收国外有关的先进经验和优秀文化。为加强与国际上的广泛交流，学院为本学科先后派出数十名教师和在校研究生去美国、日本、加拿大、韩国、荷兰、法国、意大利等国访问、学术交流、攻读学位和出席国际性学术会议，同国外数十余所学校建立校际关系。1998年以来每年同美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办夏季进修学院，吸引了一批国外的专家、教授和学生来我院研修中国传统陶瓷技艺，现已成功举办20余次，接收国外学员百余名。1999年同韩国京畿大学建立校际关系，并签订每年互派学生进行短期学习交流的协议，双方已互派数百名学生在两国间学校进行短期学习交流。这些为了解国际上有关陶瓷艺术领域和现代艺术设计领域的前沿

攻读硕士学位研究生入学考试试卷

攻读硕士学位研究生入学考试试卷-----------------------作者：

-----------------------日期：

东南大学 二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 课程编号：442 课程名称：金属学 一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1、两晶体的空间点阵相同，则 a、它们的晶体结构相同； b、它们的对称性相同； c、它们所属的晶系相同； d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是： a、配位数越高，致密度越低； b、配位数越高，致密度越高； c、配位数越高，间隙半径越大； d、配位数越高，间隙半径越小。 3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中，哪一个是错误的： a、（1 3 22）； b、（0 1 1 2）； c、（0 3 1 2）； d、（3 1 2

2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同，但晶体结构相同，均属黄铜结构， 这是因为： a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、 (121)； b、 (221); c、 (110); d、 (221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于：

攻读硕士学位研究生入学考试试题

攻读硕士学位研究生入学考试试题-----------------------作者：

-----------------------日期：

南京财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试（初试）试卷 考试科目： 413专业基础课 适用专业：会计学 考试时间： 2007年1月21日下午14：00-17：00 注意事项：所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效。 第一部分微观经济学部分（共60分） 一、名词解释（2×5分=10分） 1、机会成本 2、科斯定理 二、简答题（2×10分=20分） 1、当经济学家观察到一种商品的价格上升需求反而增加时，他们给出什么样的解释？ 2、政府应当在什么情况下实行反垄断政策？ 三、计算题（1×10分=10分）

设某厂商的总产量函数为3 21572L L L TP -+=。求: （1）当7=L 时，边际产量MP 是多少？ （2）L 的投入量是多大时，边际产量MP 开始递减？ 四、论述题（1×20分=20分） 公共物品与私人物品相比有什么特点？如何解释公共物品生产的市场失灵？ 第二部分 会计学部分（共90分） 一、名词解释（共3题，每题4分，共12分） 1、会计道德规范 2、复式记账法 3、正常标准成本 二、业务题（共2 题，每题 20 分，共计 40分） 1、某企业20×5年12月31日的资产负债表（简化格式）如下表； 该企业本年销售收入为1 500万元，销售成本为735万元，20×5年净利润为150万元。 资产负债表 20×5年12月31日 单位：万元

要求：根据以上资料计算该企业下列指标； （1）流动比率； （2）速动比率； （3）资产负债率； （4）存货周转率； （5）应收账款周转率； （6）流动资产周转率； （7）销售净利率； 2、某企业原来生产甲产品，现拟利用现有设备生产乙产品或丙产品，有关资料如下表所示。如果该企业生产乙产品，则甲产品需减产40%，且表中显示需增加专属成本18 000元；如果生产丙产品，则甲产品需减产45%，且需增加专属成本3 000元。

攻读研究生学位个人陈述

个人陈述 本人于2009年7月毕业于北京师范大学珠海分校文学院对外汉语专业。该校既融合了百年名校深厚的文化底蕴，也接纳了沿海城市特有的开放与活力，在这样的环境，这样的学校中，我学到更多的是一种综合素质能力。 在大学的四年中，我勤奋努力，顺利修完了两个专业学位，文学学士（对外汉语专业）和心理学学士（应用心理学专业）学位。各门课程成绩优秀，学分加权成绩85.87，平均学分绩点3.59，成绩排名26/301，多次荣获专业奖学金。深知对外汉语专业普通话和英语水平的重要性，因此，我努力学习，先后考取了普通话水平测试一级乙等证书，心理咨询师资格证，涉外英语秘书资格证，全国计算机三级网络技术证书等。并光荣的加入了中国共产党。 本科所学的课程中，涉及中国古代、现代文学，外国文学名著与电影，对外汉语教学概论，公务商务英语（写作、口语、翻译），广告方案写作，海外华文文学，当代世界经济与政治，实用文体写作，现代西方哲学思潮等等。通过本科阶段的理论学习，自己不仅在学术水平上有了很大的提高，而且也学到了很多做人的道理。为了汲取更多的知识，获取等多的能力，我于2009年11月来到澳大利亚麦考瑞大学攻读国际传媒硕士学位（Master of Arts in International Communications）。麦考瑞大学建于1964年，是澳大利亚一所富有创造性的大学，其高质量的教学和科研水准在国内外享有盛名。麦考瑞大学国际传媒专业以其实践性而著称，在这里我学到了相应的专业知识并应用到实践中，让我在实践碰撞中获得了很多技巧。所学的专业包括：传媒与社会、经济及政治发展，传媒与权力范式，跨国传媒，跨文化交流，媒体写作，发展传媒，公共外交与国际公共关系等等。所有论文都是全英文写作。国外教育有很多实践内容和任务，锻炼了我的协作沟通能力和独立分析解决问题的能力。 本人在大学顺利通过了四六级英语、雅思6.0等考试，听、说、读、写能力熟练优秀，发音标准流利。又经过国外的学习和锻炼，我的英语水平又有了大幅度的提高，可以阅读和撰写专业文献。口语在外事活动中可以满足学术交流的需要。 在大学和硕士期间我经常参与老师的课题和专题讨论课，大大提高了自己运用所学知识解决实际问题的能力，其中一篇《国外跨文化的调查报》，我选择了澳洲的一些有代表性的幼儿园作为调查研究的对象。悉尼是个多文化的经济文化中心，此点的选择可以以小见大，切入点新颖。幼儿园是一个多种族，多文化的融合的窗口，调查研究重点包括教师体系多文化的研究和幼儿园宝宝多文化的研究。整个过程包括前期的目标选择，问卷调查，然后具体的实地采访调查，以及后期的分析解析。研究结果比较符合预期设想，同时也获得了导师的好评。作品《古韵犹存》获“安阳印象电视散文大赛”优秀奖。 在国外求学期间，我在澳大利亚中文媒体集团实习和工作，担任集团旗下澳洲中文网（https://www.sodocs.net/doc/4118996778.html,)和雪梨周报（Chinese Sydney Property Weekly）的记者兼编辑。开设自己命名为“南半球阳光”的封面人物专访栏目，主要负责生活娱乐饮食方面，主打年轻人市

获取原文的方法有

获取原文的方法有： ①选择全文数据库进行查询②含有全文的电子期刊网③图书馆互借、复印④学位论文档案馆⑤电子邮件向作者或索引编制单位⑥各种课程或研讨会的资源网页⑦付费的文献数据库 般来讲，知道一篇文章的题目想查全文链接，很好办，只要Google学术里一搜，使用intitle:"文章题目"命令，定位会很精确。但我们经常会去查文献引用的reference,由于格式的原因，往往只有作者、期刊、卷数、期、页码等信息，这时journalseek就变得非常有用了，输入期刊的缩写或者全称很快就能得到期刊所在的数据库，然后再根据卷、期、页等即可精确定位一篇文章，接下来要做的工作只是login相应的数据库了，如果Journalseek搞不定，就交给PubMed来弄。我一般只用PubMed把缩写转化为全称，然后再到资源丰富的名校E-Journal Search里去查找，常用Columbia、Yale、MIT来查 好了，前言就这么多了，赶紧进入获取文献原文的7种途径。 1、UserName+Password 当你用journalseek找到文章所在的数据库之后，就可以用该数据库的MM Login进行查询，获取UserName+Password的方法很多、教程也很多，高手们都喜欢用google去搞定它,一般的公式是UserName+Password+具体数据库，但我一般更喜欢用UID来搜索，大家可以试试，不过这样搜到的MM可用的不多也很容易失效，多看看相关的教程，精炼你的检索过程，就能有更多的收获哦。 2、使用文献代理 代理的知识我就不罗嗦了吧，每个数据库有每个数据库独特的特征验证码，只要验证码准确剩下的事就是吸附足够的代理进行验证了。（耗时耗Money哦）其实建议只搜搜SD的代理就好，因为多为高校的代理，SD只是其中一个数据库，你根据IP找到IP所属高校就可以使用基本上所有的数据库了，绝不仅仅是SD哦。好，无论你的代理是搜得还是买的，是普通代理还是密代，只要权限够，挂上代理，右键另存为，你所下载的内容就会由.html变为.pdf。 3、EZ 知道了文章所在数据库，又了解了哪所大学购买了该数据库以及权限如何，那接下来就非常简单了，用有效的EZ登入就可以了，EZ获取的途径嘛，还是google组合拳！

关于硕士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定

关于硕士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定 学院各部门： 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创新性的成果。硕士研究生在攻读学位期间发表论文的数量和水平是衡量研究生培养和学位授予质量的重要标志之一。我院对硕士研究生在攻读学位期间发表论文规定如下。 硕士研究生在攻读学位期间，发表学术论文及申请优秀毕业生、优秀硕士毕业论文和科技活动先进个人应满足以下条件。 1．每名硕士研究生在学位论文答辩前，至少应在学校规定的理工D 类及以上期刊发表与学位论文有关的论文1篇（含录用）；或在中国科技论文在线发表与学位论文有关的论文1篇（专家评价三星及以上）； 2．硕士研究生撰写的与学位论文有关的学术论文，投稿前应经导师审阅同意，导师应对学术论文是否存在学术道德问题进行审查。论文的署名应由研究生与导师根据具体情况协商确定； 3．硕士研究生的学位论文相关成果获得市、厅局级一等奖及以上奖励或省部级三等奖及以上奖励（有效名次）1项，等同于发表2篇学术论文； 4．硕士研究生的学位论文成果获得国内外发明或实用新型专利或软件著作权授权1项，等同于发表1篇学术论文； 5．申请优秀毕业生、优秀硕士毕业论文和科技活动先进个人发表的学术论文应在学校规定的理工C类及以上期刊，署名前两名有效； 6．硕士研究生在申请学位论文答辩时，应同时提交在攻读硕士学

位期间发表学术论文的期刊原件或有确定卷期号的录用通知书原件、版面费收据及文章复印件。 以上规定的成果要求第一署名单位均为哈尔滨理工大学，本规定自2011级入学的硕士研究生开始执行。若此前发文与本规定不相符，一律按本规定执行，本规定由计算机科学与技术学院负责解释。 二O一二年三月三十日

专业学位硕士专业实践计划

重庆大学 全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表 学院：城市建设与环境工程学院 姓名：XXX 学号：XXXXXXXX 年级：XXXXXXXx 专业（领域）：建筑与土木工程领域 研究方向：XXXXXXXXXXXX 校内导师：XXXXXXXXXXxXX 校外导师： 填表日期：2010.3.2 研究生院制

关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明 一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 二、导师（组）按照本专业（领域）硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。 三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。 四、实践计划一旦确定应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生部审批备案。 五、计划制定和审核程序 实践计划一般应在第二学期开学初第一教学周，由导师（组）与硕士生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任导师审核签字，经学院负责人、实习单位负责人同意后，在本学期执行。 六、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由学院或导师留存，研究生院定期检查。 七、未尽事宜再行议定。

（含导师本人） 二、专业学位硕士生实践计划 1、拟实践方向：冷热源理论与建筑节能方向

SCI论文检索及全文获取途径

SCI 论文检索及全文获取途径 图书馆学科馆员黄秀菁 E-mail: xjhuang@https://www.sodocs.net/doc/4118996778.html, E mail jh ang@m ed cn 电话：2184336

主要内容 ?SCI 索引简介 ?SCI 收录检索方法SCI ?SCI 引用检索方法?SCI 全文获取途径

SCI简介(一) ?SCI 即《科学引文索引》(Science Citation Index），是由美国科学信息研究所（Institute for ）是由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information简称ISI）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可献的作者题目源期刊摘要关键词不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创迅速方便地组建研究课题的参考文献网络 刊于1961年。经过50年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化单一的印刷型发展成为功能强大的电子化集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。 SCI1980 ?我馆开通的SCI 的年代范围为1980 年至今

SCI简介(二) SCI 从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI 指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE），SCI-E（SCI Expanded）是SCI的扩展库，收录了8288种来源期刊(2011年)，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学；工程技术及应用科学；医学与生命科学；物理及化学；行为科学。

为什么攻读双硕士学位是一个绝妙的主意

为什么攻读双硕士学位是一个绝妙的主意随着商业世界变得更加全球化，对具有广泛专业技能和知识的年轻人才的需求也随之增加。这意味着越来越多的顶尖大学和商学院不得不开发创新的硕士课程来满足这些需求，包括EDHEC 商学院提供的新一代双硕士学位。 现在开始考虑毕业后的下一步永远不会太早。你们中的一些人可能已经有了继续接受高等教育的想法，或者直到现在才有这种想法。对于你自己、你的职业生涯和你的未来来说，MBA和其他专业的商业硕士学位项目都是一项有价值的投资——只要它是你真正在考虑的东西。 感兴趣吗？感兴趣吧。继续读本文，为什么双硕士学位可能是一个理想的探索路径，你将能获得七个原因。 1、这是一个很好的方法来重叠你的兴趣领域 将你的兴趣范围缩小到一个硕士学位并不容易，尤其是当你很难知道哪个学位最适合你的时候。幸运的是，双硕士学位可以满足你对不止一个兴趣领域的求知欲。 工商管理硕士（MBA）是全球商业教育的标志，它可以增强你的综合管理能力以及沟通和领导能力。而一个专业的商务硕士学位是为了满足一个特定的商务领域空白的市场需求。虽然它们都是非常不同的学位，但它们是相辅相成的。 2、你会对不同的行业有更好的了解 双学位可以让你对商业世界有更全面的认识。尽管你可能只

在本科阶段学习过商业，或者金融管理，双学位可以帮助你将这两者结合在一起学习，所以你能够理解商业、管理和金融的各种元素是如何联系和协作的。 3、它可以增加你的职业机会和收入潜力 这也许是许多人考虑攻读研究生学位的两个最明显的原因。在当前毕业生就业市场竞争激烈的情况下，双学位可以成为你的跳板，帮助你在职业生涯中更早地获得更高级或管理职位的机会。 但是不要忘记，知识和经验是相辅相成的；工作经验的力量也受到雇主的高度重视。例如，即将于今年9月在EDHEC商学院（EDHEC Business School）推出的两年制双学位理学硕士（MSc）和全球MBA项目，要求学生在学习期间参加暑期实习或咨询项目。这是为了让学生们能够将理论应用到实践中，从而获得对工作世界的有价值的见解，并建立和保持专业网络的联系，这将我们引向下一个原因。 4、扩大你的人脉关系网络 首先，理解人脉的价值很重要，而不仅仅是习惯它；你需要建立真正的人际关系。 商业环境正在快速发展，所以你能够建立并保持有价值的联系是很重要的。这不仅仅是说让你等待讲座开始时向课程同事介绍你自己，而是让你参与对话，提出问题，慷慨地给出答案。 教育的世界是一个熙熙攘攘的集市，有来自各行各业的人，也是一个最容易建立职业人脉的地方——你永远不知道你会遇到谁，所以好好利用它很有益。 5、你可以根据你的职业目标调整你的教育程度

7 硕士研究生课题研究计划

内蒙古医科大学 硕士研究生课题研究计划 （年级） 二级培养单位 教研室（科室） 导师姓名 学科、专业 研究方向 开题报告日期 计划执行日期 研究生签名 学号 内蒙古医科大学研究生学院制 关于硕士研究生课题开题报告的暂行规定 硕士研究生开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，为了规范研究生的

培养工作，提高硕士学位论文质量，完善研究生的培养程序，特制定本暂行规定。 一、课题开题报告内容 1、阐述选题的目的和依据。要求进行科研查新，并附查新报告。说明选题的理论和现实意义；着重介绍国内外研究现状和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值。 2、本课题与导师、教研室（科室）所研究项目的关系。 3、选题的基本内容、构思及初步见解。 4、拟采用的主要研究内容、方法及手段。 5、课题研究进展与计划。 6、完成课题的基本条件及经费估算。 二、工作程序和人员组成 1、开题报告必须按培养计划要求修完规定的课程、并取得相应的学分后于第三学期（临床医学专业学位研究生于第二学期）内进行。 2、开题报告在导师指定的研究方向基础上全面查阅有关文献进行选题。选定课题后，在导师指导下制订课题研究计划，选择研究途径，做出实验设计方案，并参加所属二级培养单位统一组织的开题报告。 三、其他 1、论文课题的选定必须根据需要及实际情况，充分考虑现有的实验条件、场所、经费等因素，避免盲目、偏离现有条件来选定课题。 2、凡未通过开题报告者，不得进入课题的实验研究和论文工作阶段，必须重新选题，履行开题报告手续。 3、开题报告通过后，如因特殊情况需要变动基本内容时，需要重新进行开题报告，并按程序重新申报。 4、在课题计划执行过程中，各教研室（科室）应不定期地进行检查，检查结果应记录在表内。否则不予办理论文预答辩及答辩等相关事宜。 5、本表填写一式四份，经导师、教研室（科室）签署意见，交二级培养单位审核备案。 6、本表要求用宋体四号字填写，如内容较多可改用宋体小四号字填写。要求用A4打印纸双面打印并装订整齐后上交所属培养单位。表内格式不允许改动。

华南理工大学关于攻读学术型硕士学位研究生培养的规定

华南理工大学关于攻读学术型硕士学位研究生培养的规定摘自研究生手册（请以最新版的纸版为准） 第一条培养目标 学术型硕士研究生应成为面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高层次人才。具体培养目标是：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，践行科学发展观；遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。 （二）在学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，较强的独立工作能力；能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献，具有中外文互译、撰写论文摘要和初步听说的能力；熟悉现代化实验技术和计算机技术，能胜任科学研究、高等教育工作或技术开发、工程设计等专门技术工作。 （三）具有健康的心理和体格。 第二条学习年限 “2＋2＋2”学术型硕士研究生、本硕创新班学术型硕士研究生的学制为2年，其他学术型硕士研究生的学制为3年。因特殊原因不能按期完成学业者，可申请延长学习期限。“2＋2＋2”学术型硕士研究生、本硕创新班硕士研究生的最长学习期限为4年，其他学术型硕士研究生的最长学习期限为5年。要求研究生尽早从事科学研究。 第三条培养计划 学术型硕士研究生入学后，应在导师指导下，在两周内制订好硕士研究生培养计划。硕士研究生培养计划的制订应符合专业培养方案的要求，也要适合硕士研究生本人的实际水平，贯彻因材施教和循序渐进的原则。 培养计划经导师同意后执行。硕士研究生培养计划一式四份，研究生本人、导师、学院及研究生院各存一份。 第四条培养方式 学术型硕士研究生的培养贯彻课程与论文并重的原则，既要系统学习理论，又要进行较深入的科学研究；或深入生产实际解决工程技术问题。特别要注意培养研究生独立进行科学研究和解决工程实际问题的能力，加强形势、政策、理想、法纪、道德品质和爱国主义教育。 学术型硕士研究生的培养实行导师负责和研究所（室）或科研团队集体培养相结合的方式。导师应在思想品德和业务学习两方面关心和教育硕士研究生，引导他们走德、智、体全面发展的道路；硕士研究生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。 第五条课程及培养环节设置 学术型硕士研究生课程设置分为必修课和选修课。课程总学分不少于25学分，各学院可自行确定高于此标准的学分要求。 课程包括：