美味的冰淇淋精选作文
美味的冰淇淋精选作文
篇一：美味的冰淇淋
夏天是一颗永远都充饱电的电池，源源不绝的释放它的热能，将大地晒的热辣。而冰淇淋正是太阳的克星，他是在夏季里最受大家欢迎的大明星。
每到夏季，冰淇淋庞大的家族便全员出动，征服广大的粉丝！冰淇淋店里陈列了琳琅满目的口味。清爽的凤梨口味，黄橙橙的外表里藏的是又酸又甜的好滋味，就像初恋，令人永生难忘；香醇的牛奶冰淇淋是慈祥的牛妈妈所奉献，绵密的口感和雪白的肌肤是配角，浓郁的牛奶香味在口中迂回不散才是王道；花生冰淇淋泥是匹黑马，别被他泥土色的外表骗了！一小匙花生冰淇淋送入嘴中，花生厚重的大地香气弥漫着，让人有回归自然的感受。
而我却对“巧克力”冰淇淋一见钟情！初次见面，它黑的发亮的外表便勾起我的好奇心，粉红色的舌头浅浅的舔了一下，登时我心花怒放！香浓的巧克力遇上清凉的冰淇淋，在我的舌尖上起了化学变化。先是一阵沁凉贯串全身，接着，拥有独特香气的巧克力在嘴里蔓延，两种我的最爱创造出了一个新的代名词“双重幸福”！冰淇淋在嘴里融化，化身成唯一个个“冰精灵”，在舌尖上跳起优雅的圆舞曲，巧克力则是乐队，在口中演奏着淡淡的苦味，点缀着冰品的香甜，他们
跳的起劲、演奏的疯狂，使我深深感受那股魅力。每当与巧克力冰淇淋共舞，总令我感到格外幸福愉悦。原来巧克力冰淇淋里藏着让人嘴角上扬的“好心情魔法”，他融化了我的心！
不只冰淇淋的口味让我脸上堆满笑颜，底部的脆皮也是让冰淇淋加分的幕后推手！香香酥酥的脆皮在煎板上发出开心的“滋！滋！”声，提醒厨师：“我准备好啰！”粗粗的外表奇貌不扬，索性一口咬下，香脆的“卡滋！”声响彻云霄，令人一口接一口，欲罢不能！看似简单平凡的香酥脆皮却有着让我着迷的奶香，配上消暑的冰淇淋，就像钢琴的黑白键，天衣无缝的弹奏出美味的飨宴，他们是天生一对，缺一不可！
但你以为冰淇淋只是我的休闲零嘴吗？偶而漫步街头巧遇冰淇淋，是微小幸福；化身小小粉丝到冰淇淋专卖店品尝新口味，总带给我“五感”的震撼；有时心血来潮自己手做冰淇淋，打开封盖的一剎那是一种期待，看见成功外皮是一种肯定，细细品味其味道让我专注、沉醉……没错。冰淇淋已不只是一种令人爱不释手的甜点，他在不同时刻陪伴着我，用不同的样貌给我不同的感受及欣喜。
黄褐色的脆皮是五颜六色的冰淇淋最称身的外衣，两片饼干及色彩鲜艳的巧克力豆是冰淇淋最爱的“发饰”。一个精巧缤纷的甜点，使我不再畏惧夏天的攻击。冰淇淋是许多人的夏季圣品，更是我一辈子的心灵好友！
篇二：美味冰淇淋
炎热的太阳洒下火辣辣的热情的火花，让人感到闷热苦不堪言，便利商店中一支又一支香甜可口的冰淇淋仿佛在对我招手，它用它的冰凉把暑气趋支别院。(中国精选作文网 t262)
一圈又一圈蜿蜒而上白色的冰淇淋，盛在一个颠倒的小丑帽上，帽子的皮，是香酥的饼干，美丽的外貌，令人直流口水。我伸出舌尖，依依不舍的舔着它，舌尖传来一股清凉又轻甜的快感；在一口咬下冰淇淋，软绵绵的口感，冰凉的味觉，入口即化的甜蜜；在吃一口酥脆饼皮，幸福在口中炸开，天啊！这人间美味真是啊！
中班美术美味冰淇淋教案反思
中班美术美味冰淇淋教案反思 中班美术美味冰淇淋教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣，丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美味冰淇淋教案吧。 设计背景 在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。 活动目标 1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。 2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。 4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 重点难点
重点： 1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。 2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 难点： 1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣； 2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 活动准备 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。 环境准备： (1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。 (2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。 活动过程 一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。 1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：
美味的冰淇淋精选作文
美味的冰淇淋精选作文 篇一：美味的冰淇淋 夏天是一颗永远都充饱电的电池，源源不绝的释放它的热能，将大地晒的热辣。而冰淇淋正是太阳的克星，他是在夏季里最受大家欢迎的大明星。 每到夏季，冰淇淋庞大的家族便全员出动，征服广大的粉丝！冰淇淋店里陈列了琳琅满目的口味。清爽的凤梨口味，黄橙橙的外表里藏的是又酸又甜的好滋味，就像初恋，令人永生难忘；香醇的牛奶冰淇淋是慈祥的牛妈妈所奉献，绵密的口感和雪白的肌肤是配角，浓郁的牛奶香味在口中迂回不散才是王道；花生冰淇淋泥是匹黑马，别被他泥土色的外表骗了！一小匙花生冰淇淋送入嘴中，花生厚重的大地香气弥漫着，让人有回归自然的感受。 而我却对“巧克力”冰淇淋一见钟情！初次见面，它黑的发亮的外表便勾起我的好奇心，粉红色的舌头浅浅的舔了一下，登时我心花怒放！香浓的巧克力遇上清凉的冰淇淋，在我的舌尖上起了化学变化。先是一阵沁凉贯串全身，接着，拥有独特香气的巧克力在嘴里蔓延，两种我的最爱创造出了一个新的代名词“双重幸福”！冰淇淋在嘴里融化，化身成唯一个个“冰精灵”，在舌尖上跳起优雅的圆舞曲，巧克力则是乐队，在口中演奏着淡淡的苦味，点缀着冰品的香甜，他们
跳的起劲、演奏的疯狂，使我深深感受那股魅力。每当与巧克力冰淇淋共舞，总令我感到格外幸福愉悦。原来巧克力冰淇淋里藏着让人嘴角上扬的“好心情魔法”，他融化了我的心！ 不只冰淇淋的口味让我脸上堆满笑颜，底部的脆皮也是让冰淇淋加分的幕后推手！香香酥酥的脆皮在煎板上发出开心的“滋！滋！”声，提醒厨师：“我准备好啰！”粗粗的外表奇貌不扬，索性一口咬下，香脆的“卡滋！”声响彻云霄，令人一口接一口，欲罢不能！看似简单平凡的香酥脆皮却有着让我着迷的奶香，配上消暑的冰淇淋，就像钢琴的黑白键，天衣无缝的弹奏出美味的飨宴，他们是天生一对，缺一不可！ 但你以为冰淇淋只是我的休闲零嘴吗？偶而漫步街头巧遇冰淇淋，是微小幸福；化身小小粉丝到冰淇淋专卖店品尝新口味，总带给我“五感”的震撼；有时心血来潮自己手做冰淇淋，打开封盖的一剎那是一种期待，看见成功外皮是一种肯定，细细品味其味道让我专注、沉醉……没错。冰淇淋已不只是一种令人爱不释手的甜点，他在不同时刻陪伴着我，用不同的样貌给我不同的感受及欣喜。 黄褐色的脆皮是五颜六色的冰淇淋最称身的外衣，两片饼干及色彩鲜艳的巧克力豆是冰淇淋最爱的“发饰”。一个精巧缤纷的甜点，使我不再畏惧夏天的攻击。冰淇淋是许多人的夏季圣品，更是我一辈子的心灵好友！ 篇二：美味冰淇淋
学做冰淇淋作文(8篇)_作文
学做冰淇淋作文（8篇） 1、做冰淇淋 今天阳光明媚，妈妈带着我去小阿姨家玩，我的阿姨比我大五岁，有一双水汪汪的眼睛，小小的鼻子，有一张樱桃小嘴，有点肥肥的，特别可爱。一路上绿树成荫，小鸟叽叽喳喳的叫着，到了阿姨家，我问阿姨我们干什么呢？阿姨说：“做冰淇淋怎么样”？噢耶，我们准备了很多蛋，牛奶，糖，碗，还有打蛋机。首先把蛋里的蛋黄放在一个碗里，蛋清不要放进去，然后把牛奶加热，放进有蛋黄的碗里，再加上白糖，用打蛋机把蛋黄和牛奶打均匀，等到冷了，放到冰箱里速冻，等结成冰块就可以吃了。 冰淇淋真好吃，下回我还要做。 2、自己做冰淇淋 今天是星期天，外面有点冷，没有出去玩，我和好朋友们就在家里玩。 文文说我们来做冰淇淋吧，我们都同意，然后文文教我们做冰淇淋，先每人拿一个杯子，然后在杯子里放点牛奶，再加点蜂蜜就好了，我们把杯子放到冰箱冷冻室，希望很快就可以吃到冰淇淋，可是每次我们去看都没有冻起来，从上午等到下午，我们才吃到冰淇淋，美味极了，我们都很开心！ 3、做冰淇淋 今天下午一点，我和姐姐、妈妈、爸爸一起去嘟嘟城玩。我和姐姐先去做冰激凌。 做冰激凌第一步是把冰激凌粉舀一勺放进杯子里，然后用一
根棒子搅拌，最后把搅拌好的冰激凌粉放进机器里。我们的美味的冰激凌就完成了。然后我们又去玩了五个体验馆。到六点我们回家了。 经过这一次的体验，我觉得好开心！没去过的小朋友可以去试试看。 4、做冰淇淋 今天要做芒果冰淇淋，我非常高兴。首先准备的材料是： 一杯牛奶一包冰淇淋粉和芒果，还有一个玻璃杯冰淇淋机和打蛋机。我先把牛奶和冰淇淋粉倒在玻璃杯里，接着把芒果切成一粒一粒的也放在玻璃杯里，然后用打蛋机搅拌均匀。搅拌好之后再放进冰箱里冷藏2小时左右，要让冰淇淋粉和牛奶充分发酵。然后倒进冰淇淋机里慢慢搅拌半小时左右，新鲜的冰淇淋就出炉了。吃的时候味道甜甜的，冰冰的真好吃。 5、做冰淇淋 星期一，我们全家人一起做冰淇淋。 开始做了啦，我们做的可是不用奶油不用糖的健康冰淇淋哦！材料是：芒果、牛奶。 首先，把芒果切成一块一块，然后，把牛奶和芒果倒在搅拌机里，插上电，搅拌机开始运转，最后，倒在一个碗里，再放入冰箱，每三十分钟搅拌一次，这样，健康冰淇淋就做成了。 冰淇淋真好吃，下次在做。 6、做冰淇淋 今天，因为家里的冰淇淋没有了，所以我只能自己做冰淇淋了。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班艺术美味的锥形冰淇淋课程计划 Taipan Fine Art的美味冰淇淋课主要包括活动,活动,活动等,欣赏和感知冰淇淋甜筒的不同形状,颜色和排列,了解冰淇淋的基本特征,涂上一层大衣和棒粘性喷洒方法显示冰淇淋的形状,促进手,眼睛和大脑的协调.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美味的锥形冰淇淋课程计划.活动目标： 1.欣赏和感知锥形冰淇淋的不同形状,颜色和排列,以了解冰淇淋的基本特征. 2.涂一层,贴一根棍子,撒一滴的方法,表达冰淇淋的形状,促进手,眼,脑的协调. 3.感受冰淇淋的凉爽和画面的美感,享受绘画游戏. 4.培养幼儿亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通. 5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 活动准备： 纸系列：一片黑色条状水粉纸,以及锥形（高,小,肥,薄）的洒金泡沫纸. 笔系列：自制刮刀,挤压膏袋. 颜料系列：冷色和暖色水粉颜料,白色水粉颜料.
辅助材料系列：固体胶水,每人多彩糖针,自制奖牌,厨师帽各一个. 活动程序： 首先,看颜色,猜测味道,刺激孩子观察的兴趣,感受色彩的美感 1.观察柠檬黄,橙色和大红色.请告诉孩子他们是什么. 老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画. 2.观察绿色,蓝色和紫色,并让孩子们谈谈他们是什么. 老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画. （要求：用冷色调或暖色调填充黑色水粉纸.） 其次,欣赏,感知和表达锥形冰淇淋的形状 老师：今年夏天,天气很热！我们一起做冰淇淋吧好吗？我带了很多锥形冰淇淋,请欣赏它. 1.观察圆锥（三角形）的形状. 老师用金色泡沫纸呈现三角形,并要求孩子张贴. 2.在水粉纸上排列锥体（单个排列,成对排列,排列成两个或三个）. （为了避免水平和平等的安排,你可以要求孩子们给自己喜欢的人提供他们喜欢的甜食,如父亲,母亲,老师,可以发送不同数量和不同品种,这可能会产生两个和三分.收集效果.） 3.在锥体上加入奶油.
什么是花式冰激凌
什么是花式冰激凌 冰激凌大家应该都是很了解的吧，我们在平时也会经常吃的，特别是夏天的时候，大家吃冰激凌的次数就更多呢，冰激凌现在的种类已经很多了，各种各样的口味已经让我们无从选择了，那么大家了解花式冰激凌吗，今天我们给大家介绍的就是花式冰激凌的一些知识。 花式冰激凌简介 冰激凌，即以饮用水，牛奶，奶油等材料为主要材料，经过凝冻、硬化等主要工序制造而成的冷冻食品，分为硬和软两种。而花式冰激凌即将其制成许多复杂而美丽的形状(如重瓣花朵)的软冰激凌。软冰激凌外形美丽而富有吸引力，口味也比普通冰激凌更上一层楼，带给人们视觉和味觉的双重享受。 【艺术精品，爱不释手，赞不绝口】 花式冰激凌，是对美食艺术最完美的呈现，诠释出色、香、味、型、器之美食文化精髓，激凌制作师现场操作专业制作设备，“超低温”倾心制作而成，体现了造型艺术与时尚美味的完美结合，每一个作品都令人爱不释手，赞不绝口! 花式冰激凌将10余种不同口味的底料冰激凌，搭配上口感清新的新鲜果粒(草莓、香蕉、黄桃、桔瓣、菠萝等)、营养丰富的酥脆坚果(榛子、杏仁、提子干、花生仁等)以及广受年轻人喜爱的巧克力、威化、曲奇、蛋糕、饼干、棉花糖及蜜饯、果脯等辅助食材，在超低温冰板上进行现场调制造型，再用天然水果酱料
点缀其中……既丰富了口感，增添了营养，又能博得顾客的欢心。 顾客根据自己的口味爱好，可任意选择冰激凌的口味以及自己喜欢搭配的食品。“一选(选择自己喜欢的冰激凌口味);二配(配上自己最爱的新鲜水果或休闲食品);三造型(根据食材进行艺术创作);四品味(美味、美食、美色、美艺、美感的创意展示);五回味(形美色艳，齿颊留香，回味无穷)”，既满足了顾客个性化的口味需要。同时，现场制作冰激凌也成为店内一道亮丽的风景。真正做到了美食DIY，让顾客自主选择，参与到自己的美食消费中来，自由选择，自由搭配、自由变化。 通过介绍我们知道了花式冰激凌，不仅样式好看，最重要的是它还含有丰富的维生素，对我们的身体也是很有好处的，再也不用担心吃冰激凌对我们的身体有坏处了，大家更应该多学习它的做法。
幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文
幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文.docx 活动目标 1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋 的基本特征。 2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。 3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。 活动准备 纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、 大小、胖瘦不一)。 笔系列：自制刮板、挤奶油袋。 颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。 辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人 一顶。 活动过程 一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美 1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 (要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。) 二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型 师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地 带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。 1．观察甜筒的形状(三角形)。 教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。 2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为 避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱 的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可 能产生三三两两的集散效果。) 3．添画甜筒上的奶油。 4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。 三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导 教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多 动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。 四、展示讲评
世界十大冰淇淋品牌排行榜 快来看看第一名是谁
世界十大冰淇淋品牌排行榜快来看看第一名是谁 1、源自美国，巴菲特的DQ冰淇淋 长期以来，DQ冰淇淋被誉为“冰雪皇后”。它的鼻祖是美国人McCullough。1938年，美国人麦卡洛尝试制作冰淇淋新产品。1940年，第一家Dairy Queen冰淇淋店在美国伊利诺伊州的乔利埃特开业。这就是今天的DQ冰淇淋，DQ的冰淇淋都是软体冰淇淋，经过均匀搅拌后，有倒杯不洒的美誉。 2、源自瑞士的高端软冰淇淋——DF冰淇淋 源自瑞士阿尔卑斯山脉的DF冰淇淋是本榜单中唯一一个中国市场随处可见的品牌，DF冰淇淋品牌精选世界著名软冰淇淋设备，以全球领先工艺为消费者创造天然、健康的高品质食品。独特的冰淇淋配方，全部都使用最上等的纯正进口奶浆原料，包括：冰雪风暴、华夫控和香蕉船等，另有多种口味主打冰淇淋，深受全世界及中国吃货们喜爱。可以通过品牌餐饮网加盟DF冰淇淋品牌。
3、法国巴黎的BERTHILION冰淇淋 来到法国的冰淇淋爱好者们一定要拜访一下BERTHILLON,这里有着多达50种口味的迷人冰淇淋。虽然BERTHILLON的分店遍布巴黎全市，但是一定要拜访位于圣路易斯的连锁旗舰店。住在附近的巴黎人会排着长长的队伍等待购买醇厚的，让人有罪恶感的香浓冰淇淋和果汁冰块。这里的果汁冰块是一种香甜的水果冰(不含奶油或牛奶)，味道非常棒!其中两种的最爱分别是味道浓郁的柠檬口味和新出品的草莓口味。 4、美国RON'S GOURMET ICE CREAM 这个家庭经营的独特冰淇淋店与一个保龄球场相结合。它的冰淇淋营业厅里提供多达32种不同口味的冰淇淋，其中一些随着季节的更替而变化。这里的坚果巧克力蛋糕冰淇淋由自制的香草冰淇淋混和先烤的核仁巧克力饼制成，深受顾客们喜爱。 5、BIM BOM冰淇淋很美味
冰激凌作文500字优秀作文
冰激凌作文500字 篇一：自制冰激凌 暑假里的一天，妈妈下班回来神秘地问我：月亮，想不想自己动手制作冰激凌呢？我一听顿时来了精神，冰激凌可是我的最爱，可现在外面卖的冰激凌里香精、色素、防腐剂样样齐全，妈妈平时不允许我多吃。我想，自己动手制作的冰激凌那可是纯天然无任何添加剂的，吃起来一定非常爽口！ 说做就做，我按照妈妈的要求迅速准备好了材料：4个鸡蛋（只用蛋黄）、两袋纯牛奶、二两白糖。 第一步：把白糖和蛋黄放在一起，用打蛋器打成乳白色就可以了，如果没有打蛋器可以用筷子，不过手腕有点累哦！ 第二步：把牛奶倒入锅中，煮至微开。 第三步：将煮好的牛奶用勺子慢慢舀入打好的蛋液中，边倒边搅拌，注意千万不能把牛奶一下子倒进去，那样鸡蛋就会被牛奶烫熟，结块了。 第四步：将搅拌好的蛋奶液再倒回锅里，煮至微开，关火后倒入容器中晾凉。然后把晾凉的蛋奶液放进冰箱冷冻，最好是隔两个小时搅拌一下，这样就不会有冰渣了。 第五步：冷冻数小时后，当蛋奶液冻成固体状便大功告成了。我们可以配上自己喜欢的果酱或者水果，这个时候就可以发挥自己的想象力，创造出属于我们自己独一无二口味的冰激凌了。 啧！啧！啧！看过我的介绍，大家的口水是不是快流出来了呢？赶快动手试试吧！另外再告诉大家一个小秘诀，如果家里有奶酪或者巧克力可以融化一块在蛋奶液里，这样味道会更香浓更美味！ 篇二：制作冰激凌 在这炎炎夏日里，大家一定都很喜欢吃冰激凌吧！我在彩信上看到了一个制作冰激凌的方法，就想试一试。于是，我就自己制作了一个美味的冰激凌，你们想不想也来尝尝鲜？ 我准备了牛奶、水、白糖和一个保鲜盒，就开始做了。 我先把一杯牛奶倒入保鲜盒，然后倒入三杯水，最后往里面加入了一些糖，并用勺子把它们搅拌均匀。我小心翼翼地把保鲜盒放到了冰箱里。我心里非常高兴、也非常的激动，心想，我做出的冰激凌一定很好吃，心里一直想着吃自己做的冰激凌。 我等了一分钟、半个小时、一小时、两小时、三小时，终于，等到了我梦寐以求的冰激凌。我把保鲜盒从冰箱里拿了出来，打开盖子，我发现我制作的冰激凌和外面卖的还真不一样，我迫不及待地一勺子下去，中间竟被被戳了一个很大的洞。怎么回事？原来盒子四周已经冻成冰块了，中间根本就没有冻住。好奇怪啊，已经冻了三个小时，不应该啊！管它呢，我还是先享用一下美味的冰激凌吧！我从中间挖了一大勺子放入口中，甜甜的。我又把四周的冰放入口中，美美地品尝起来。咦！怎么一点味道都没有呢？我想：是我放的糖少了？不对呀，明明放了很多。为什么一点味道都没有呢？我心里迷惑不已。 我动脑筋想呀想，还是想不出来。于是，我又仔细读了读彩信，终于找到了问题的答案。原来，水在结冰时，会排除异己，结冰过程中，会把糖和牛奶挤出去，所以冰是淡的。科学
幼儿园美术活动 “好吃的冰淇淋”反思
幼儿园美术活动 “好吃的冰淇淋”反思 本周一，幼儿园的领导与名师来小班进行蹲点调研。我就选择了 正进行的主题“冷和热”中的美术活动“好吃的冰淇淋”。 之所以选择这个活动，是因为我觉得这个内容一定是幼儿喜欢而 又感兴趣的。好看又好吃的冰淇淋，孩子们都非常熟悉，几乎没有一 个孩子能抵抗住它的诱惑。我将活动的目标预设为：学习画半圆形及 各种造型的冰淇淋，画面色彩丰富。布置幼儿在双休日完成一个任务：去看一看、尝一尝冰淇淋，再收集一些冰淇淋的图片。我和小二班的 张老师商量了一下，决定在从网上找些图片制作幻灯片。 周一，幼儿陆续来园，他们带来的冰淇淋图片很丰富：有从超市 海报剪下来的，有整张的和路雪宣传海报，有彩色打印的图片，还有 特地用照相机实拍的……色彩鲜艳、形状各异的冰淇淋，让人垂涎欲滴。于是，我马上利用这些图片布置了个“冰淇淋展览”。幼儿围着 这些图片指指点点，讨论得很热闹，有的孩子甚至还伸出手，假装去 抓冰淇淋吃。我适时地参与他们的讨论，引导他们说说冰淇淋的颜色、形状、口味等等，为接下去的活动做好铺垫。这时候，我不禁犹豫起来，活动中幻灯片的使用是不是有些多余了。 活动开始了，我与孩子们聊起了冰淇淋这个话题。他们的发言很 踊跃，也引起了大家的共鸣。当我演示幻灯片的时候，孩子们更是兴 奋得不得了，也顾不上老师的提问，就是兴高采烈地讨论。
于是，我接着开始活动的第二个环节，讲解示范添画冰淇淋。因 为考虑到我班孩子涂色的技能掌握得不够好，所以，我将色彩与涂染 作为重点来示范。幼儿作画时，再次播放幻灯片，拓展他们的思路。 分析幼儿的作品，很多孩子的颜色搭配得较为丰富，涂色也比较均匀，他们还告诉我“这是巧克力味道的”“这是草莓味的”，而遗憾的是 冰淇淋的形状基本上都是半圆形的…… 活动后，我认真听取听课老师的意见，及时进行课后反思，发现 了活动中的不足之处。当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他 们尽情讨论冰淇淋的颜色，引导他们感知不同的形状，这样，活动的 效果一定会更好。或者，有的时候，根本就不需要那么多的教具。今 后的活动设计中，应该充分考虑到怎样合理使用教具、使教具发挥最 大的实效。
什么牌子的冰淇淋好吃
什么牌子的冰淇淋好吃 8月里，炎炎夏日再度升温。喜逢七夕情人节，在这个特别的节日里，最好的礼物当然是冰冰凉凉，美味甜蜜的冰淇淋啦。但是，冰淇淋品牌那么多，要怎样才知道什么样的冰淇淋好吃呢？接下来，小编来给你讲解一下。 冰淇淋，又称雪糕，冰激凌，奶糕，豆糕和炒冰块等等，种类繁多，是夏令冷饮品的重要组成部分，是夏天清凉去暑的好食品。 冰淇淋中含有糖类，由牛奶中的乳糖和各种果汁、果浆中的果糖以及蔗糖组成，其中的有机酸、丹宁和各种维生素，可以给人体提供所需要的营养物质。 冰淇淋市场广阔，不少不良商家于是以此牟利，将工业制成的冰淇淋推向市场，使添加各种奶精、果粉、色素、塑化剂的冰淇淋影响着人们的健康。工业制成的冰激凌一般是将混合好的冰激凌液体注入置于冰盐混合物的模具中，冰盐混合物在融化的过程中，将吸收大量的热，可以很方便的将已经制好的液体冷冻成冰激凌。 好的品牌冰淇淋 首先，是有食品安全鉴定证明的。 其次，冰淇淋的制作材料是上等的、健康的、卫生的物料 第三，好吃的冰淇淋口感细滑圆润香甜而不腻，而且口味多样 最后，冰淇淋中现做现卖的软冰淇淋是最好的 软冰淇淋是指在制作售卖现场，用冰淇淋浆料或冰淇淋粉加水调和后，经凝冻成半流态状，无需硬化，体积膨胀，有一定堆起性的产品，也包括由软冰淇淋机生产出来的半流固态型冷冻甜品。 冰果彩虹就是软冰淇淋中一大特色品牌，水果冰淇淋的新鲜词汇总能吸引人们的注意。1、冰果彩虹所属公司湖南沃德福餐饮管理有限公司通过国际ISO9001质量管理体系的认证，是行业内首家通过此认证的企业。 2、冰果彩虹经过严格筛选特别选用脂肪含量低的优质进口鲜奶浆，不使用奶精，果粉，塑化剂等食品添加剂。 3、新鲜水果为冰淇淋增添多种口味，还能提供多种人体所需的膳食纤维等微量元素。 4、低糖低脂低卡路里是冰果彩虹冰淇淋的一大特点，解决了消费者吃冰淇淋会发胖的担忧，一度成为女生们的夏日最爱。 冰淇淋实属夏季清凉解暑佳品，爱情甜蜜的象征。七夕来了，快请你的她/他逛街、压马路吃冰淇淋甜甜蜜蜜过七夕吧。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思 中班教案《美味冰淇淋》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿丰富冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣，利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣，快来看看幼儿园中班《美味冰淇淋》含反思教案吧。 活动目标 1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力； 3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 6．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点难点 重点： 1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力 和大胆尝试、探索的能力； 难点： 1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣； 2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。 环境准备： (1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置"美味冰淇淋商店"，便于幼儿随时观察。 (2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。 活动过程 一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。 1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋）， 让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物： (1)冰淇淋都有哪些味道?
各式各样美味的冰淇淋怎么用英语表达
各式各样美味的冰淇淋怎么用英语表达 炎炎夏日，来一口冰淇淋多惬意啊，可是你知道手上拿着的各式各样的冰淇淋用英语怎么说么？作为吃货的小编为大家整理了一大波冰淇淋相关的词汇，一起来看看吧~ Soft serve ice cream 软冰淇淋Frozen yogurt 冰冻酸奶冰淇淋 Sundae 圣代Popsicle 冰棍 Dongbei popsicle 东北大板（哈哈~）Saline popsicle 盐水棒冰 Red bean popsicle 红豆棒冰Banana split 香蕉船可不是boat，要用split 冰淇淋还有很多种水果口味： Strawberry 草莓Peach 桃子 Mango 芒果Cherry 樱桃 Coconut 椰子Passion fruit 百香果 装冰淇淋的容器也有很多种： Cone 蛋筒Cup 纸杯 Waffle cone 华夫桶、碗、杯另外还有Waffle bowl/cup华夫碗、杯 巧克力口味的冰淇淋是时下年轻人的最爱， 我们可以称呼超级爱吃巧克力的人为Chocoholic 巧克力迷 Chocolate 巧克力Dark chocolate 黑巧克力冰淇淋 Cookies N‘ Cream 曲奇奶油冰淇淋Chocolate peanut butter 花生酱巧克力味冰淇淋 Chocolate chip 巧克力豆Mint and chocolate chip 薄荷巧克力片冰淇淋 Vanilla 香草口味冰淇淋Double/triple chocolate 双倍、三倍特浓巧克力冰淇淋 Neapolitan 经典三色杯冰沙：Shaved ice 冰沙 Cookie dough 曲奇面团 这个口味在咱们国家很少见，但在美国是全民最爱！
描写关于冰激凌好吃的唯美说说句子
描写关于冰激凌好吃的唯美说说句子 描写关于冰激凌好吃的唯美说说句子 1、雪糕统统摇身化作冰淇淋，奶油大雪糕和咖啡色的巧克力大雪糕一道肩并肩淹没在花样翻新的冰淇淋身后，也失去踪影。 2、我走到冰箱边，看到里面有各式各样的雪糕。我在冰箱里寻找我爱吃的雪糕。当我拿起我爱吃的雪糕时，我喜不自禁拿着雪糕兴冲冲的跑回家，结果到家一看，雪糕化了。 3、我抢过雪糕，迫不及待地打开盖子，顿时，一阵凉爽的清香扑鼻而来。我拿起勺子，刚吃了一口，一阵清凉的感觉沁人心脾。啊！美味极了，我不禁赞叹道。 4、它分为三种颜色三种口味，橘黄色橙子味，白色奶油味，这两种味道我最喜欢了。还有一种颜色--棕色，是巧克力味的，吃起来虽然有些发苦，可三种味道混起来，真是别有一番风味。 5、其实我对做雪糕根本一窍不通，不过无所谓，我愿意尝试一番。说干就干，一回到家，我拿出鲜牛奶，加点面粉，然后使劲地搅拌。忽然眼前一亮，想到：老妈用佐料烧的菜味道特别鲜美，如果把这些佐料放进雪糕里肯定好吃。我在鲜牛奶中放了点盐，倒了点糖，洒了点胡椒粉，用筷子搅了搅，放入冰箱，“啪
啪”，拍拍手，搞定！接下来只是等它凝固了。 6、伙伴比赛看究竟谁舔得更慢。 7、回老家时，发现小店里有卖奶油雪糕的，透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经典的雪糕模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕，久违的奶油雪糕。 8、打开冰箱门，哇！好几种呢！拿起一只巧乐兹，咦！怎么这么软呢？再拿起一只冰+，坏了！化成一包水了，糟糕了，昨天就听妈妈说冰箱不太制冷了，我的宝贝雪糕啊！这可是我央求了好几次，妈妈才给我买的啊！ 9、冰淇淋穿了一件棕色的衣服，里面棕色的，下面也是棕色的，我用鼻子闻了闻，好香的问道呀！于是，我用手摸了摸，又软又冰啊！ 10、棒冰在炎炎夏日里给人们带来阵阵清凉，然后含在嘴里甜甜的。 11、回老家时，发现小店里有卖奶油雪糕的，透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经典的雪糕模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕，久违的奶油雪糕。
好吃的冰淇淋有哪些
好吃的冰淇淋有哪些 在炎热的夏天，相信每一个人都想要食用一点冰凉的食物吧，这时候冰淇淋是比较受到大家欢迎的，而且冰淇淋的种类比较多，大家可以根据自己喜欢的口味去选择冰淇淋。然而，好吃的冰淇淋到底有什么呢，主要有哈根达斯冰淇淋、榴莲冰淇淋以及草莓冰淇淋等，希望你们可以去尝试一下。 哈根达斯冰淇淋做法：需要准备4个鸡蛋(只用蛋黄)、两袋纯牛奶、二两白糖把白糖和蛋黄放在一起，用打蛋器打发，打成乳白色就可以了，就是这个样子的。当然没有打蛋器也可以用筷子，不过会很累把牛奶倒入锅中，煮至微开将煮好的牛奶，用勺子慢慢舀入打好的蛋液中，边倒边搅拌。(注意千万不能把牛奶一下子都倒入蛋液中，那样鸡蛋就会被牛奶烫熟、结块了)将搅拌好的蛋奶液再倒回锅中，煮至微沸，关火，倒入容器中晾凉把晾凉的的蛋奶液放进冰箱冷冻。最好是隔两个小时搅拌一下，这样就不会有冰碴了。 如果家里有奶油，可以切1CM左右搅在蛋液里，这样味道会更香浓。我一般都是头一天晚上做，然后在冰箱里放一个晚上，第二天就可以吃了。当然也可以配上自己喜欢的果酱或者水果，这个时候就可以发挥你的想象力了，创造属于你自己的独一无二的口味的冰激凌了。怎么样，看着还不错吧，那就快动手试一试吧。为家人在炎炎的夏日带来一丝清凉，既美味又健康，无论大人还是孩子吃起来都放心。
草莓冰淇淋 菜谱做法： 1.蛋黄和牛奶、糖放一起搅拌成蛋黄糊，隔水用小火慢慢加热，全程不停搅拌，千万别心急，不要让浆水沸腾。浆水浓厚(勺子背后能挂厚浆，指甲划过后不会立即消失)，连盆放入冷水中冷却。 2.草莓洗净去蒂，取一半放入榨汁机中打成果汁，挤入柠檬汁搅匀，另一半草莓切粒。 3.把榨好的草莓汁放入冷却好的蛋黄液中，搅拌均匀成蛋黄草莓液。 4.淡奶油稍稍打发一下(我感觉这次我打的有点过了，因为用的是安佳淡奶油，打很短时间就打发了)。然后与草莓粒一起放入蛋黄草莓液中，搅拌均匀后，放入可以冷冻的带盖容器内，入冰箱冷冻。 5.每隔半小时取出，用勺子翻一下。大约3小时可以吃了。吃的时候再切些草莓粒放进去，也可以淋点巧克力酱，很不错的，也可以放点坚果类的一起吃，很香甜，也别有一番风味的。 相信你们看了这篇文章介绍的好吃冰淇淋的介绍，你们应该都知道什么冰淇淋的营养价值跟味道比较好了。文章介绍的哈根达斯冰淇淋以及草莓冰淇淋的做法我们建议大家可以在没事的时候去尝试一下它的做法，这样你们就可以品尝到冰凉食物了。
健康吃冰淇淋方法
健康吃冰淇淋方法 夏季美味的冰淇淋是女生们的最爱，但是同时冰淇淋又含有大量的糖分奶油脂肪，这可都是减肥大敌啊!但总抵挡不住嘴馋，那么怎么吃冰淇淋不长胖呢? 健康吃冰淇淋方法：味道浓厚的冰淇淋，钙吸收率更高 冰淇淋由于类型的不同，乳脂肪含量亦是大大地不同，比起那些乳脂肪含量较高、味道浓厚、可以充分享受其香甜的香草、牛奶等口味的冰淇淋，活用水果甜味的果子露冰激凌的热量相对来说比较低，为上上之选。 只是，果子露冰激凌热量低是因为水分含量较高，从糖分来看，倒不如说比起那些味道浓厚的冰淇淋更多。而且，若是制作中添加牛奶的冰淇淋的话，摄取钙时钙的吸收率可达40%，这在食物中都算是比较高的了。而钙其实是美颜、减肥必需的成分，所以或许你可以尝试着舍弃“低卡路里至上主义”，享受下那些味道浓厚的冰淇淋。 健康吃冰淇淋方法：下午15时至18时吃冰淇淋最佳 享用冰淇淋的时间段，下午15时至18时是最佳的。因为这个时间段，是一天中体温最高、最难发胖的时间段了。晚上沐浴后、就寝前等等特别想吃冰淇淋的心情可以理解，但是对于想美肌和拥有苗条身材的人来说，这时候尽可能忍耐下是十分明智的。 健康吃冰淇淋方法：享用清凉的冰淇淋之后，喝杯暖茶 食用冰淇淋后，直至内脏都一下子冷下来了，消化器官的机
能也处在了低下的状态。那样的话，不仅使身体感觉凉快了，也让代谢的速度滞缓下来，正因为如此极易引起“苦夏”。因此，食用冰淇淋后，别让身体处在那样一个冷却了的状态，试着养成喝一杯暖茶的习惯。 健康吃冰淇淋方法：控制冰淇淋食入量记住三诀窍 1、在空腹的状态下，糖分的吸收会变得更容易，这时候吃高卡高糖的食品是相当“危险”。所以，尽量在饭后吃雪糕。因为吃过饭了，满腹中枢就会受到刺激，此时吃雪糕也不会吃过量，吃一点点就已经满足了。 2、选择雪糕的品种时，要注意包装上的成分，优先选择卡路里含量较低的。另外，还可按照刨冰、冰棍、固体雪糕的顺序来选择，它们所含的卡路里、糖分以及脂质是次第增加。 3、冰淇淋不能多吃，一天只能吃一个，而且当天从雪糕中摄入的卡路里控制在200kcal以内。超过200kcal，或者实在担心摄入太多，那么就吃一半吧。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案 大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征，用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看好吃的甜筒冰淇淋教案吧。 活动目标： 1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。 2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。 3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。 4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。 笔系列：自制刮板、挤奶油袋。 颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。 辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。 活动过程： 一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美 1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。 (要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。) 二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型 师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。 1．观察甜筒的形状(三角形)。 教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。 2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。) 3．添画甜筒上的奶油。 4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。 三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导 教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。 四、展示讲评 师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋? (引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。)
幼儿园小班艺术活动：好吃的冰淇淋-【教案】
教学资料参考参考范本 幼儿园小班艺术活动：好吃的冰淇淋-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、活动目标： 1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。 2．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。 二、活动准备： 布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋 小纸杯、橡皮泥 透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管 面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、 三、活动过程： 1．以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。 师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？我 的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。 你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这 些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你 们愿意帮帮我吗？ 2．观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。 师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己 会做的教师简单提示下就可以了。） 如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再 插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或 者其他形状。 哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。
如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另 外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。 还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏 什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。 3．幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。 教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的 时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。 4．展示讲评 我们小朋友做的的冰淇淋真好，谢谢你们！你最喜欢吃哪个冰淇淋？你要买哪个冰淇淋？引导幼儿从形状、味道上面来讲，然后教师 把冰淇淋卖给这个小朋友。 教师还可以特别推荐几个与众不同的冰淇淋，引导幼儿来欣赏。 调整：把原先杨阿姨开店换成我自己来开店，最后再来卖冰淇淋，情境性更强，非常好。幼儿做的时候放一段萨克斯音乐营造更浓郁的 氛围。在讲述绕上去做冰淇淋的方法时教师可以再强调一下，慢慢绕 进去，越绕越小，这样可能会做得更好。在示范讲解之前，教师问幼儿：哪些你是会做的？哪些是不会做的？便于教师有目的、有重点地 进行讲解和示范。这个方法也是比较好的。讲评的时候让幼儿来买冰 淇淋，教师可以从几个方面来提问，一是形状，一是味道，还可以结 合一些特别的冰淇淋进行推荐介绍。
美味的冰淇淋教学设计
《美味的冰淇淋》教学设计 启智学校崔贞媛 教材分析 本课选自启智学校校本教材语文第八册，是为智力障碍四年级学生设计的生活化语文课，是第三课时，课堂主要通过大量的视觉、听觉引导，在学生的实践基础上理解课文，认知句型“什么有什么，有什么，还有什么。” 学情分析 本课的教学对象是我校四年级二班的八名学生，他们整体的识字率较高，发音和书写能力较差。其中一名脑瘫学生，言语清晰，认知较好，肌张力异常，行动和书写困难。一名脑瘫学生，口腔发音功能差，能发清个别音，听指令意识好。两名有自闭倾向的学生，一名带有浓厚的乡音，重复一句话并乐此不疲，听指令意识差；一名不爱说话，左眼有些弱视，会模仿生活化的语言，反应迟缓，行动缓慢。四名同学有语言，但发音、吐字不清晰，有配合老师课堂的意识。 教学理念 在整个教学活动中始终遵循：感知——理解——巩固——运用的理论层次。通过多种感官参与，采用直观性教学，引导学生回忆相关的生活场景，激发学生的学习欲望、学习兴趣，吸引学生的注意力，有利于教师与学生的交流。但智力障碍学生的学习迁移能力较差，体验与感悟生活的能力需在实践中进一步强化，教师在分层教学中要善于变换方式。
1、知识与技能： A组：能有感情的朗读课文，理解课文。能看图，按句型：“什么有什么，有什么，还有什么。”仿说句子。 B组：能熟读课文，理解课文。能在老师的引导下看图，按句型仿说句子。 C组：能熟读课文，大概理解课文。能在老师的辅助下看图，仿说句子的一部分。 2、过程与方法： 通过朗读课文，观察图片，理解生活场景，在老师的指导下仿说句子，摆一摆，读一读，认知句型句子。 3、情感态度与价值观： 联系实际，对所学的知识感兴趣，感受“美味、开心”，冰淇淋不能多吃。知道“什么有什么，有什么，还有什么”，是一个可以仿说很多句子的句型。 教学重点、难点 重点理解课文；用“什么有什么，有什么，还有什么”仿说句子。难点是理解课文，有感情的朗读感叹句。 教具准备 图片、词卡、多媒体课件、若干实物 教学时间 35分钟
形容冰淇淋的句子
的巧克力豆。嗯，牛奶的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了。 9、金黄色的冰激凌，看起来是无比的美味。我立刻拿起了勺子，将冰激凌放进了嘴里，细细品尝着。嗯！不错！有鸡蛋和牛奶 的香味，有冰激凌的凉爽，还有橙子的香甜，真是冰激。 10、打开冰箱门，哇！好几种冰激凌呢！拿起一只巧乐兹，咦！怎么这么软呢？再拿起一只冰+，坏了！化成一包水了，糟糕了， 昨天就听妈妈说冰箱不太制冷了，我的宝贝雪糕啊！这可是我央求 了好几次，妈妈才给我买的啊！ 11、我走到冰箱边，看到里面有各式各样的雪糕。我在冰箱里 寻找我爱吃的雪糕。当我拿起我爱吃的雪糕时，我喜不自禁拿着雪 糕兴冲冲的跑回家，结果到家一看，雪糕化了。 12、冰激凌颜色是粉红色，上面还插了一根弯弯曲曲的吸管和 一根用塑料做成的两个爱心，我吸了一口我的冰淇淋，太好喝了， 真爽！ 13、我津津有味地吃着美味的冰淇淋，感到一切都那么美好。 吃着冰淇淋，赶到天气好像不那么热了，太阳也发出了温暖的光芒。小狗汪汪地叫着，整个夏天像下过了雨一般，凉爽极了！ 14、我走到冰箱边，看到里面有各式各样的冰激凌。我在冰箱 里寻找我爱吃的冰激凌。当我拿起我爱吃的冰激凌时，我喜不自禁 拿着雪糕兴冲冲的跑回家，结果到家一看，冰激凌化了。 15、回老家时，发现小店里有卖奶油冰激凌的，透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经典的冰激凌模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕，久违的奶油冰激凌。 16、许许多多冰激淋里我最喜欢吃“可爱多”冰激淋，它粉白
相间，最顶上还有几颗草莓果粒，真诱人！那里的花纹成漩涡形，。冰激淋的底下有蛋筒包裹着，花纹是格子形，真是香气扑鼻啊！ 17、冰淇淋呈圆锥形，撕开上面的圆形纸片，只见蛋筒上面撒 满了碎坚果粒和碎巧克力，蛋筒的边缘并不是光洁的圆边，呈现的 是不规则的图形，我忍不住伸出热乎乎的舌头，狠狠的舔了一下冰 淇淋的表面，顿时觉得幸福感满满，忘记了刚刚被太阳暴晒而烦躁 的心情。 18、冰淇淋的形状看上去像一只燃烧的火炬，闻起来有香草的 味道。我咬了一口心里美滋滋的，那冰冰的，甜甜的滋味在嘴里流畅。 19、自禁拿着雪糕兴冲冲的跑回家，结果到家一看，雪糕化了。我抢过雪糕，迫不及待地打开盖子，顿时，一阵凉爽的清香扑鼻而来。我拿起勺子，刚吃了一口，一阵清凉的感觉沁人心脾。啊！美 味极了，我不禁赞叹道。 20、轻轻地用手指摸一摸，会感到又冰又凉，滑滑的，有点刺 激皮肤的感觉。小心地闻一闻，我会闻到一股香草的清香，和一股 淡淡的奶油的气味，真是沁人心脾啊！ 21、颜色是粉红色，上面还插了一根弯弯曲曲的吸管和一根用 塑料做成的两个爱心，我吸了一口我的冰淇淋，太好喝了，真爽！ 22、冰激凌透明油纸裹着，素面长方体，中间插着根棍儿，经 典的雪糕模样。拿起一根咬一口，松软香浓，是正宗的奶油雪糕， 久违的奶油雪糕。 23、我拿出冰淇淋，隐隐约约的看见淡黄的雪梨果肉和黑乎乎 的巧克力豆。啊，口水流了！我拿起汤勺开始细细品尝。嗯，牛奶 的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了，简直
冰淇淋创意广告词
冰淇淋创意广告词 1、请务必不要觉得我怪就不想吃我——怪咖冰淇淋。 2、不要惊叹眼前的表演，疯狂的实验刚刚开始。 3、改变自己，从怪咖开始。 4、氮气冰淇淋，另类自由人。 5、N2怪咖冰淇淋，自由青春疯狂时。 6、追求奇怪的艺术，坚持疯狂的态度。 7、N2怪咖冰淇淋：在层层疯狂的做工之后，真正的美味只有一个。 8、怪咖味道，自由之道。 9、N2怪咖冰淇淋，首选胃部降温材料。 10、我怪只因我自由——怪咖冰淇淋。 11、千“淇”百怪，各有所爱。 12、将内心加入N2，测试自己有多疯狂。 13、N2怪咖冰淇淋：眼前一亮，舌尖一冰。 14、创造另一个自己——怪咖冰淇淋。 15、N2怪咖，我的实验我知道。 16、N2怪咖冰淇淋——疯狂在你舌尖跳舞。 17、卸下面具，吃上怪咖——怪咖冰淇淋。 18、有梦想，找怪咖——怪咖冰淇淋。 19、吃了我就做回真我可好——怪咖冰淇淋。
20、N2怪咖冰淇淋，自由元素更疯狂。 21、N2怪咖冰淇淋——来到了不同的世界。 22、N2怪咖，另一个自我。 23、你懂的我和不懂的我，其实都是我。 24、我们都一样带着面具——怪咖冰淇淋。 25、艺术与科学的疯狂实验，叛逆跟自由的梦想追求。 26、怪咖于型，美味于心。 27、N2怪咖，发现自我。 28、N2怪咖冰淇淋，挑战你的神经极限。 29、爱上怪咖，爱上真我——怪咖冰淇淋。 30、不要跟随大众的脚步，他们疯狂不到哪儿去。 31、N2怪咖冰淇淋：私享怪咖，眼前一亮。 32、满满的一杯正能量——N2怪咖冰淇淋。 33、怪咖随心，自由随我。 34、N2怪咖冰淇淋——做你想不到的却吃得到的东西。 35、N2怪咖冰淇淋，特立独行。 36、奇怪实验你来操作，疯狂元素我来搭配。 37、品怪咖，做自己。 38、N2怪咖冰淇淋：舌尖盛宴，精彩世界。 39、释放自由的真我，做回疯狂的怪咖。 40、艺术的嘴巴尝出科学的味道——N2怪咖冰淇淋。