【物理】九年级物理下册期中精选试卷训练(Word版 含解析)

【物理】九年级物理下册期中精选试卷训练（Word版含解析）

一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难）

1．现有如下器材:学生电源（6V）,电流表（0~0.6A,0~3A）、电压表（0~3V,0~15V）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个、开关、滑动变阻器'R（200Ω 1A）和导线若干,进行实验:

（1）按图甲连接好电路,闭合开关之前,滑动变阻器滑片P应移到____________ （选填“A”或“B”）端．

（2）闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示数不变且读数较大,造成这种现象的原因可能是____________________________________（写一条即可）．

（3）小颖同学利用提供的实验器材探究“电流与电压的关系”:闭合开关,调节滑动变阻器,读出电流表和电压表示数,并记录在表中．分析表中数据发现,电流与电压不成正比,你认为造成这种现象的原因可能是：________________________．通过表中数据,可计算出她选用的定值电阻R的阻值是____________Ω．

U/V 5.55 4.54

I/A0.100.200.300.40

（4）正确连接好电路后,同组的超超同学继续探究“电流和电阻的关系”:每次接入定值电阻后,通过调节滑动变阻器滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数．

①实验中,当他用10Ω替代5Ω定值电阻时,如图甲滑动变阻器滑片应该向____________（选填“A”或“B”）端移动;

②实验中,当他接入5Ω和15Ω定值电阻时,两次滑动变阻器的电功率之比为_______

③完成五次实验后,记录所得电流和电阻的关系图像如图乙,超超同学检查数据时发现有一组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据,根据乙图中的数据,阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片:这次实验前的那次实验,超超同学选择的是______Ω的定值电阻．

【答案】B滑动变阻器短路电流表正负接线柱接反了，并且在使用前没有调零 5 A 2:1 25 15

【解析】

【详解】

(1)[1]按图甲连接好电路，闭合开关之前，滑动变阻器接入电路的电阻应该最大，所以滑片P 应该移到B 端；

(2)[2]造成这种现象的原因可能是滑动变阻器短路，那么无论滑动变阻器如何调节，电流大小都不变，只有电阻R 接入电路，电流较大；

(3)[3]分析表中数据发现，电压数值在减小，电流数值在增大，这情况有可能是电流表正负接线柱接反了，并且在使用前没有调零；

[4]设这个电流表在使用前，指针的示数为I ，由题意可知

5.5V 5V 4.5V 4V -0.1A -0.2A -0.3A -0.4A

R I I I I =

=== 求得 1.2A I =，定值电阻5ΩR = (4)[5]当他用10Ω替代5Ω定值电阻时，定值电阻R 阻值在减小，为了保持电压表示数不变，那么滑动变阻器的阻值大小应变小，滑片应该向A 端移动；

[6]实验中，当他接入5Ω和15Ω定值电阻时，两端的电压都是R U ，那么滑动变阻器两端的电压是

'R R 6V U U =-

设当他接入5Ω的定值电阻时，流过它的电流为1I ，滑动变阻器的电功率为

()1R 16V P U I =-?

当他接入15Ω定值电阻时，流过它的电流为2I ，滑动变阻器的电功率为

()2R 26V P U I =-?

那么可知

R 125Ω10ΩU I I =?=?

12:10:52:1I I ==

1212::2:1P P I I ==

[7]从图乙可知，左边四个点对应的电压大小都是3V ，而第五个点对应的电压为3.75V ，这组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据，所以阻值为25Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片；

[8]阻值为25Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，那么此时电路中的电流大小为0.15A ，那么电路中的总电阻大小为

6V 40Ω0.15A

U R I =

==总 对应的滑动变阻器阻值大小为 '-40Ω-25Ω15ΩR R R ===总

这次实验前的那次实验滑动变阻器阻值大小也为'15ΩR =，由题意可知，此时定值电阻两端的电压是3V ，滑动变阻器两端的电压是

6V 3V 3V -=

电路中的电流大小为

'

'

R

'

R

3V

0.2A

15Ω

U

I

R

===

此时定值电阻大小为

R

R

3V

15Ω

0.2A

U

R

I

===

所以这次实验前的那次实验，超超同学选择的是15Ω的定值电阻。

2．小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时，找来一支铅笔芯，测量其长度并用两枚金属回形针夹住其两端进行实验。

(1)图甲是测铅笔芯电阻的电路，请用笔画线代替导线将其连接完整。_____

①闭合开关，发现两电表均无示数，为排查故障他将电压表改接在变阻器两端，发现电压表有示数，则电路故障可能是____?

②排除故障，移动滑片P，电流表示数为0.14A时，电压表示数如图乙，为____V，测出的电阻为____Ω?

(2)移动回形针，改变并测量铅笔芯接入电路的长度，实验时发现电流表损坏，他又设计了图丙电路测量电阻。

①正确连好电路，闭合开关S，将开关S1先拨至b，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为U。

②再将S1拨至a，调节电阻箱旋钮至图丁位置，观察到电压表示数略大于U，他把“×1”挡的旋钮又旋了一格，发现电压表示数略小于U，此时他_____（选填“应”或“不应”）再调节滑动变阻器，以使电压表的示数恰好为U。

③推断铅笔芯接入电路的阻值_____（填写范围）。

(3)小明由上述两次实验，得出铅笔芯电阻与长度的关系，请评价他在探究过程中的不足之处∶______?

【答案】 滑动变阻器断路 2.8V 20 不应 14Ω~15Ω 见解析

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]电源为2节干电池，电压小于3V ，所以电压表量程应选0~3V 的量程，电压表与铅笔芯并联，铅笔芯串联接入电路。连接电路如图所示：

①[2]闭合开关，电流表无示数说明电路断路，电压表接在铅笔芯两端无示数，而接在滑动变阻器两端有示数，说明滑动变阻器断路。

②[3]电压表的量程为0~3V ，分度值为0.1V ，所以图乙中电压表的示数为2.8V 。 [4]由欧姆定律可知电阻为

2.8V ==20Ω0.14A

U R I (2) ②[5]应用等效法测电阻时，滑动变阻器的电阻应该保持不变，使S 1接b 时铅笔芯两端电压与S 1接a 时电阻箱两端电压相等，即分压效果相等，电阻箱的电阻等于铅笔芯电阻。所以实验时不应该移动滑动变阻器。

[6]图丙中电阻箱的阻值为15Ω，观察到电压表示数略大于U ，他把“×1”挡的旋钮又旋了一格，发现电压表示数略小于U ，则由串联分压规律可知此时电阻箱阻值变小，即电阻箱的阻值调为14Ω，所以铅笔芯接入电路的阻值为14Ω~15Ω。

(3)[7]实验次数太少，具有偶然性。

3．小华做测量电阻的实验，电源电压为6V ，滑动变阻器标有“20Ω 1A ”字样。

(1)在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。_______

(2)闭合开关前应将滑动变用器的滑片移动到_______端。

(3)闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为准确测量这一电压，接下来小华应进行的操作是________。

(4)实验中，滑片置于某位置时，电压表示数突然变为0，而电流表示数不变。产生这一现象的原因是_________。

(5)下表五组数据中有一组数据不是本实验中测得的，它是第_______（填写表格中表示序号的数字）组，你判断的依据是_________。

序号12345

U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

I/A0.100.190.300.400.51

【答案】最左换接电压表的小量程

电压表断路 1 定值电阻两端的电压最小为2V

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]将电压表并联在定值电阻两端，将滑动变阻连入电路，如图所示

(2)[2]闭合开关前，滑动变阻器右边电阻丝连入电路，应将滑动变阻的滑片移动最左端。

(3)[3]由图乙知，电压表大量程分度值为0.5V ，示数为2V ＜3V ，为提高测量的准确程度，选用电压表的小量程。

(4)[4]实验中，滑片置于某位置时，电流表示数不变，说明电路是通路，电路中的总电阻不变，电压表示数突然变为0，说明电压表所在的支路断路。

(5)[5][6]由表中数据，根据欧姆定律，定值电阻

3.0V 10Ω0.30A

U R I ≈== 根据分压原理，当滑动变阻器的最大电阻连入电路中时，电压表示数最小，定值电阻两端的最小电压

10Ω6V 2V 1V 10Ω20Ω

R U U R R =?=?=>++最小滑 所以第1组数据不是本实验中测得的。

4．利用图甲所示的电路测量未知电阻R x 的阻值，阻值大约为5Ω．

（]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整．

（_______）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A ”或“B ”）．

（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a 、b 之间和b 、c 之间，电压表均有示数；接在a 、c 之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______．

（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻R x 的I-U 图象，如图丙所示．由图象可得R x =______Ω．

（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻R x 阻值的电路是______．

【答案】见解析所示 B 滑动变阻器断路 4 B

【解析】

【分析】 【详解】

第一空．由甲图可知电流表与电阻R x 串联，由图丙可知电路最大电流为0.6A ，因此应选择0~0.6A 量程接线柱连接，则实物图如下：

；

第二空．闭合开关前为保证电路用电器安全应将滑动变阻器调至最大阻值，即应将滑动变阻器的滑片置于B 端；

第三空．闭合开关，电压表和电流表均无示数，说明电路故障为断路，把电压表分别接在a 、b 之间，电压表与电源串联，有示数说明a 、b 之间无故障；接在a 、c 之间，电压表无示数，说明a 、c 段被断路，b 、c 之间，电压表有示数，说明不是a 、c 段断路，因此，故障出现在b 、c 之间的滑动变阻器上，即滑动变阻器断路；

第四空．由图丙可知电压为2V 时，电流为0.5A ，则R x 阻值为：

2V =4Ω0.5A

x U R I == ； 第五空．由欧姆定律U R I =

知要得到R x 阻值需要知道其两端的电压和电流，A 图R 与R x 串联，电压表测电源电压，电流表测电路电流，由电流表示数乘以R 阻值，即可得R 两端电压，由串联分压可得，电源电压减R 两端电压，即可得R x 两端电压，R x 两端电压除以电路电流即可得R x 阻值；B 图R 与R x 并联，电压表测电源电压，电流表测R 支路电流，由并联电路各支路电压等于总电压可得R x 两端电压，但不知道电流，因此不可得R x 阻值；C 图R 与R x 并联，电流表分测R 支路电流和干路电流，由并联分流可知用干路电流减R 支路电流可得R x 支路电流，用R 支路电流乘以R 电阻，即可得R 支路电压，因为并联电路各支路电压等于总电压，所以R x 支路电压等于R 支路电压，即可得R x 阻值；D 图滑动变阻器与R x 串联，电压表测滑动变阻器电压，电流表测电路电流，将变阻器滑片移动到任意位置此时记录电压表示数为U 1，电流表示数为I 1，由串联分压可知：

x 1R U U U +=

即

1x 1I R U U += ①

改变变阻器滑片位置，记录电压表示数为U 2，电流表示数为I 2，由串联分压可知： x

'2R U U U += 即

2x 2I R U U +=②

联立①②两式，即可得R x 阻值．

5．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验器材：两节新干电池，3个定值电阻（R 1＝5Ω、R 2＝10Ω、R 3＝20Ω），规格为“15Ω 1A ”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。实验步骤如下：

（1）连接电路时，开关应处于_____（填“闭合”或“断开”）状态。

（2）小明连接了图甲所示的部分电路，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑片向左移动时电流变小。

（______）

（3）连好电路后，按下列步骤进行实验。

①将R 1接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V ，记下电流表的示数I 1。

②用R 2替换R 1接入电路闭合开关后，接下来的操作是_____，记下电流表的示数I 2。 ③用R 3替换R 2接入电路，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数始终大于1.5V ，请写出一种使电压表示数能达到1.5V 的办法：_____。

④问题解决后，小明绘制如图乙所示的I ﹣R 图象，得出结论：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成_____比。

（4）探究完电流与电阻的关系后，小明利用如图丙所示的电路图测小灯泡的额定功率，选取的小灯泡上标有“0.3A ”字样，估计它的额定功率为1.5W ，电流表的“0～0.6A ”和“0～3A ”量程完好，电压表的“0～3V ”量程完好，“0～15V ”量程已损坏，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A ”字样。连接电路时，小明实验操作正确，闭合开关时，电流表和电压表的示数分别为0.2A 和2V ；接着他边思考边实验，改进电路后，当将滑动变阻器的滑片P 移至中点（连入电路中的电阻为25Ω）时，灯泡正常发光。小明根据测量的数据算出了灯泡的额定功率。

根据以上的叙述回答下列问题。

①该同学判断小灯泡正常发光的依据是_____。

②请在虚线框内画出小明改进后的电路图。

（______）

③小灯泡的额定功率是_____W。

【答案】断开移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为

1.5V 详见解析反电流表的示数为0.3A 1.35

【解析】

【详解】

(1)[1]为了保护电路，连接电路时，开关应断开；

(2)[2]滑片向左移动时电流变小，说明变阻器连入电路的电阻增大，滑动变阻器接右下接线柱，与定值电阻串联；因为电源电压为2节新电池，电源电压为3V，电路的最小电阻为5Ω，电路的最大电流为：

I=

3V

5Ω

U

R

=0.6A，

所以电流表选用0﹣0.6A的量程，且电流表串联在电路中，如下图所示：

(3)①当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I1；

②[3]用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数I2；

③[4]用R3替换R2接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻R两端的电压过大造成的；或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的；或是电源电压太大。解决的办法：换用最大阻值更大的滑动变阻器（或换用电压较低的电源）；

④[5]由图乙可知：电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比；

(4)①[6]当电流表示数等于灯泡额定电流0.3A时，灯泡正常发光；

②[7]灯泡额定电压约为

U L=

1.5W

0.3A

P

I

=5V＞3V，

而电压表0～15V量程已经损坏，因此不能用电压表测灯泡电压，可以把电源、开关、滑

动变阻器、灯泡、电流表组成串联电路，实验电路图如图所示：

③[8]闭合开关时滑动变阻器接入电路的阻值为其最大阻值50Ω，电源电压

U＝U V+IR滑最大＝2V+0.2A×50Ω＝12V；

灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是25Ω，灯泡两端电压

U L′＝U﹣I′R＝12V﹣0.3A×25Ω＝4.5V，

灯泡额定功率

P L＝U L′I′＝4.5V×0.3A＝1.35W。

6．小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．

（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线．

（___）

（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_____A．

（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制_____（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：

实验次数123

电阻R/Ω51020

电流

I/A0.20.1

（4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____．（5）小明想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻R x的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

①闭合S、S1，此时电流表的示数为I；

②闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I1；

③求未知电阻R x的表达式为：R x＝_____．（用R0、I、I1表示）

【答案】（1）（2）b；0.4；（3）电压表；

（4）反比；（5）③()

11

1

I I R

I

-

【解析】

【分析】

（1）电压表与定值电阻并联且正进负出；

（2）为保护电路，变阻器连入电路中电阻最大；根据电流表小量程计读数；

（3）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，由欧姆定律的变形公式，求出电压表示数；

连接电路过程中，应该断开开关，并且将滑动变阻器阻值调到最大；

（4）由表中数据得出结论；

（5）在没有电压表时，使定值电阻与待测电阻并联，根据电流表和定值电阻的示数计算出

电压，然后根据公式

U

R

I

=计算出其电阻．

【详解】

(1)如图的电路中，电压表与滑动变阻器并联了，是错误的，将电压表与定值电阻并联，即电压表的中间接线柱应连接到定值电阻的左端，如图：

(2)排除故障后,小明将5Ω定值电阻连入电路,根据保户电路的原则，应将滑动变阻器的滑片移动到b端，即阻值最大端,再闭合开关；

调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙，由电路图知

电流表使用小量程，分度值为0.02A,

指针在第二大格处，所以示数为0.4A

．

(3)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关； 因为研究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，所以调节滑动变阻器,控制电压表的示数不变．

(4)由数据可知，每一次的电流与电阻的乘积都相等，即

0.4A 5Ω0.2A 10Ω0.1A 20Ω?=?=?；

所以可得结论：当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比．

(5)①闭合S 、S 1，此时电流表的示数为I ，由图知，此电流为干路电流，即干路电流为I ； ②闭合S 、断开S 1,此时电流表的示数为I 1，即未知电阻的电流为I 1；

根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和知，R 0的电流为：1I I -；

则电源电压为：()0010U I R I I R ==-；

③根据U R I

=得未知电阻的表达式为： ()101

X X I I R U R I I -== 【点睛】

研究欧姆定律的实验中注意控制变量法的应用，即分别控制电阻不变和电压不变，据此分析滑动变阻器滑片的调整方向；在没有电压表测量未知电阻时，关键得出未知电阻两端的电压，所以要根据并联电路电压相等的特点设计并联电路．

7．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V ．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整_________ ．(导线不交叉)

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R ________(填“短路”或“断

路”)．

(3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为

_______V，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_______(填“左”或“右”)滑动．

(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数，以电阻的倒数为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I-图线，如图丁所示．由I-图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比．

(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω.

【答案】右断路 0.4 8 右正反 15

【解析】

【分析】

【详解】

（1）滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器要“一上一下”连接，故只要将滑动变阻器的右上端连接到定值电阻的左端即可，如图所示：

（2）为了保护电路，开关闭合前，应将滑片P移到阻值最大处；由图知，滑片左侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大端即右端；

闭合开关后，电流表指针无偏转，说明电路中可能存在断路故障；而电压表指针有明显偏转，则电压表与电源两极相连通，则说明与电压表并联部分发生断路，原因可能是电阻R 断路；

（3）根据图示可知，电流表的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，则电流表示数为

0.4A；

电压表的量程为0～15V，其分度值为0.5V，电压表示数为8V；

在探究电流与电阻的关系时，应保持电压表的示数不变；

将20Ω电阻换成30Ω后，根据串联电路的分压特点，则电压表的示数会变大，要保持电压

表的示数不变，所以应该增大增大变阻器的阻值，则变阻器两端的电压增大，所以应将滑动变阻器的滑片P向右端移动；

（4）根据描绘出的I﹣1

R

图线是一倾斜在线，可以看出通过导体的电流与电阻的倒数成正比，由此进一步得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

（5）根据串联分压的知识，当电阻的阻值最大为60Ω时，所需滑动变阻器的阻值最大；此时电路中电流：

8V2

A

60Ω15

U

I

R

===；

电源电压为10V，则滑动变阻器的最大阻值至少为：

10V8V

15Ω

2

A

15

U

R

I

-

===

滑

滑．

【点睛】

重点是测量小灯泡电功率的实验，注意滑动变阻器使用应一上一下接入电路，要能根据要求选择合适的接线柱，且闭合开关前应调整到阻值最大端，电流表读数时，看清楚所用量程，搞清楚分度值，再进行读数．最后一问注意灵活运用串联电路的电压和电流特点，利用欧姆定律可求滑动变阻器的最小阻值．

8．小梅测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下工作时的电阻，所用电源电压恒为4.5V，她设计的电路如图甲所示．

（1）小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流，当小灯泡两端电压为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读出电流为_____A，此时小灯泡电阻为

_____Ω（结果保留一位小数）．

（2）实验中小梅发现，不管怎么样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小．于是她向老师请教，老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可，如图丙中a所示．请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去．

（________）

（3）小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为_____V到4.5V，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“左”或“右”）．（4）小梅用丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流，并作出小灯泡的U﹣I图线如图戊所示，由图可知小灯泡的电阻是_____（选填“变化”或“不变化”）．小刚注意到电压在0.5V﹣2.5V变化时，U﹣I图线几乎是一条直线，他认为在这个电压范围内小灯泡的

电阻是不变的．你赞同谁的观点？（请回答并说明理由）_____．

【答案】2.5 0.3 8.3 0

右变化的同意小灯泡的电阻是变化的观点，因为通过小灯泡的电流随电压的增大而增大，根据P＝UI，灯的功率变大，灯的温度升高，因灯的电阻随温度的升高而变大，故灯

的电阻随电压的增大而变大

【解析】

【分析】

小灯泡正常发光时，利用欧姆定律

U R I

=可以计算小灯泡的电阻；滑动变阻器的分压式接法，可以使电流表和电压表的读数从0开始，但要注意接法的正确性，接线柱两下一上；小灯泡的电阻是变化的，电阻随温度的升高而变大．

【详解】

（1）小灯泡的额定电压为2.5V ，所以当小灯泡两端电压为2.5V 时，小灯泡正常发光，由图可知，此时电流表示数为0.3A ，此时小灯泡的电阻为 2.5V 8.3Ω0.3A

U R I ≈==； （2）实验中小梅发现，不管怎么样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小，图中滑动变阻器采用的是限流式接法，可以改成分压式接法，使电流表和电压表的读数从0开始，如图所示：

（3）图丙的电路采用的是滑动变阻器的分压式接法，可以使小灯泡两端电压的变化范围为0V 到4.5V ，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于右端，使电流表和电压表的读数从0开始，保护电流表和电压表的安全使用．

（4）小灯泡的U ﹣I 图线是曲线，可知小灯泡的电阻是变化的，电流是0.2A 时，电阻是：1111V =5Ω0.2A U R I ==；电流是0.25A 时，电阻是：2222V =8Ω0.25A

U R I ==，而且电阻随温度的升高而变大．因此同意小灯泡的电阻是变化的观点，因为通过小灯泡的电流随电压的增大而增大，根据P ＝UI ，灯的功率变大，灯的温度升高，因灯的电阻随温度的升高而变大，故灯的电阻随电压的增大而变大．

9．小明对“篮球在空气中是否受受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。

(1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大（假设篮球体积不变），天平指针向

______偏转。指针偏转的原因是__________________________________________。

(2)为测量篮球受到浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6V，R 是力敏电阻，其阻值与所受压力F压的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，此时压敏电阻R大小为20Ω；当篮球给气球充气到体积为篮球2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A，力敏电阻R所受压力F B与篮球对左侧托盘的压力F A的关系如图丁所示，则定值电阻R0阻值为______Ω，篮球所受浮力为______N。(3)图乙中篮球与气球内气体的总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。若用此装置测量大于1.29kg/m3的空气密度，指针大概应在______（A/B）处。【答案】右气球受到浮力变大 10 0.09

A

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2]打开阀门，气球变大，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，蓝球对托盘的压力变小了，故天平指针向右偏转。

(2)[3]压敏电阻R与定值电阻R0串联，电流表测量电路的电流，电压表测定值电阻的电压，当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，根据串联电路的规律及欧姆定律

0116V 20100.2A

U R R I =

-=-Ω=Ω [4]由图丙知此时 F 1B ＝309N

当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A ，根据串联电路的规律及欧姆定律

2026V 10300.15A

U R R I =

-=-Ω=Ω 由图丙知此时 F 2B =300N

由图丁知

F B =50F A

故

11A 309N 5050B F F =

= 22A 300N 5050

B F F =

= 托盘A 所受压力的变化量 ?F A ＝309N 50?300N 50

＝0.18N 篮球给气球充气到体积为篮球的2倍，由阿基米德原理，即篮球所受的浮力为 F 浮=

12×0.18N=0.09N (3)[5]气球体积为篮球的2倍，即气球的体积不变，现用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，篮球对托盘的压力变小，力敏电阻R 所受压力F B 也变小，可知压敏电阻变大，根据串联电阻的规律，电路的总电阻变大，由欧姆定律，电路的电流变小，根据U ＝IR ，定值电阻的电压变小，即电压表示数变小，故用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，指针应在电压表盘1.29刻度线的左侧， 即A 处。

10．在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6V ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻

（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”） ，导线若干．

（1）请根据如图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（要求滑动变阻器向右移动时，电路中的电流变小）_______．导线不能交叉

（2）连线时，开关必须____，滑动变阻器必须移到最____端．（此空选填：“左或者右”）．

（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是_________________填字母．

A.电阻断路电流表坏了滑动变阻器短路电阻短路

（4）排除电路故障后进行实验．实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向___填“左”或“右”滑动，同时眼睛盯住_______．这样做的的目的是：

________ ．

（5）为完成了五个定值电阻进行实验，并根据实验数据如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．他应选择的滑动变阻器规格是_______由此得到的结论__________

【答案】断开右A右伏特表保证电压表的

示数不变“50Ω 1A”电压一定时，电流跟电阻成反比

【解析】

【详解】

(1)因为当5Ω的电阻接入电路时，电压表的量程是0-3V，所以电路电流最大为

U

I

=0.6A，故电流表量程选0.6A,则根据电路图,连接实物电路,如图所示:

R

(2)连线时，开关必须断开，滑动变阻器必须移到最右端，以保护电路；

（3））连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，说明电路中没有电流，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．说明电路中有断路现象，造成这一现象的原因可能是电阻断路了；

（4）除电路故障后进行实验．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，接入电路的电阻变大，电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，固定电阻两端电压变大，为了保持固定电阻两端的电压不变，应把变阻器滑片向右滑动，增大滑动变阻器两端电压，同时眼睛盯住电压表，以保持电压表示数不变；

（5）应选择的滑动变阻器规格是“50Ω 1A”，电压一定时，电流跟电阻成反比．

【点睛】

(1)根据电路图连接实物，注意导线不要交叉和电表量程选择适当；

(2)电路连接时都要断开开关；

(3)连好电路闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数则故障可能是电阻发生断路；

(4)根据串分压的知识，先判断出改接后电压表的示数变化，然后判断滑片的移动方向；

11．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：

①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；

②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω；

③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。

分析并回答下列问题：

（1）步骤③中“……”部分的操作是____。

（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。

（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。

A．a、b B．b、c C．a、c

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6．质量为10kg 的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（ ） A.比热容变为原来的三分之二，热值不变 B. 比热容不变，热值变为原来的三分之二 C. 比热容和热值均变为原来的三分之二 D. 比热容和热值都不变 7．使用电流表时，若将“+”、“－”接线柱接反了，产生的后果是（ ） A.用电器被烧坏 B.电源被烧坏 C.指针反偏 D.不影响使用，仍可正常读数 8. 如图1是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机中四个冲程的顺序排列， 正确的是（ ） A 、丙、丁、乙、甲 B 、乙、丁、甲、丙 C 、 乙、甲、丁、丙 D 、甲、乙、丙、丁 9、甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R 甲、R 乙、R 丙的大小关系是( ) A ．R 甲=R 乙=R 丙 B ．R 甲R 丙>R 乙 D ．R 甲>R 乙>R 丙 10. 在图2所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 11．在右图中，电流表测得的读数是0.5A ，b 点的电流是（ ） A.0.5A B.0.8A C.0.9A D.0.3A 图 1 图2

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷综合测试卷(word含答案)

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷综合测试卷（word含答案） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小明同学在探究电流与电阻的关系实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒为 6V），电流表（0~0.6A）?电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω?10Ω?15Ω? 20Ω），滑动变阻器“30Ω 1A”，导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接； （__________） (2)同学们先将5Ω的电阻接入电路R所在位置，闭合开关移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记录此时电压表?电流表的示数；接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻， _____，将对应的电压表、电流表的示数记入表格。实验中，定值电阻两端的控制电压值的合理范围是______； (3)小聪同学认为小明的实验操作太麻烦，决定将滑动变阻器和电压表去掉，用两节新的干电池做电源。电路简化为如图丙所示，进行实验，实验中在A?B之间接入阻值不同的定值电阻，在实验器材完好，操作过程无误的情況下，获得的实验数据如表格所示。小聪分析数据发现无法得出相应的实验结论。请你通过分析数据及实验器材，说明小聪无法得出实验结论的原因_____。 实验次数1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.5 0.260.14

【答案】 调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P 使其电压表的示数还是2.5V R 2.4V 3V U ≤≤ 见解析 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]从图甲可以看到，变阻器与电阻R 串联接在电路中，电压表测的是电阻R 两端的电压，在图乙中，电源的正极与滑动变阻器的左下端相连，滑动变阻器的电阻最大是30Ω，而四个定值电阻中最大的电阻是20Ω，所以定值电阻中的电压不会超过3V ，电压表的量程选择0~3V 即可，电压表的3V 接线柱与定值电阻的右端相连；根据上述连接实物图，如下图所示。 (2)[2]探究电流与电阻的关系，就要保持电阻两端的电压不变，所以接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，

最新人教版：九年级物理期中测试卷(附参考答案)

期中测试题 考查范围：《内能》《内能的利用》《电流和电路》《电压 电阻》 （满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.关于热现象，下列说法正确的是（ ） A.物体温度越低，分子运动越剧烈 B.温度越高的物体含有的热量越多 C.水沸腾时要吸收热量，但内能保持不变 D.冬天用热水袋暖手是用热传递的方式改变内能 2.下列说法正确的是（ ） A. 汽车发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容较大 B.一箱汽油用掉一半后，它的比热容也变为原来的一半 C.汽油机的做功冲程把机械能转化为内能 D.随着科学技术的发展，热机的效率可达到100% 3.图1是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（ ） A.烤火取暖 B.搓手取暖 C.向手“呵气”取暖 D.用热水袋取暖 4.已知水的比热容为4.2×103 J/（kg ·℃），则质量为2 kg 的水，温度由25 ℃降低到20 ℃放出的热量是（ ） A. 4.2×104 J B. 2.1×105 J C. 1.68×105 J D. 3.78×105 J 5.如图2所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ） A ．乙带负电、丙带正电 B ．乙带正电、丙带正电 C ．乙带负电、丙带负电或不带电 D ．乙带正电、丙带负电或不带电 6.我们用充电器正在给手机电池充电时，该手机电池相当于电路中的（ ） A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器 7.学好科学需要联想和比较。联系人体部分血液循环模式图（如图4），图5所示的电路连接方式中与之最类似的是（ ） 8.下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ） A.塑料笔杆 B.橡胶手套 C.不锈钢尺 D.陶瓷碗 9.小芳用如图6所示电路进行如下操作，下列说法正确的是（ ） A.直接将A 、B 连接，闭合开关后电路短路 B.测量电流时，应将电流表“+”接在A 点，“-”接在B 点 C.在A 、B 间接电压表，闭合开关后电压表无示数 D.在A 、B 间接另一灯泡，两灯泡是并联的 10.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图7连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b 、c 两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是（ ） A ．灯L 2断路 B ． 灯L 2短路 C ． 电流表烧坏了 D ． 灯L 1断路 11.如图8所示的电路中a 、b 是电表，闭合开关要使电灯发光，则（ ） A ．a 、b 都是电流表 B ．a 、b 都是电压表 C ．a 是电流表，b 是电压表 D ．a 是电压表，b 是电流表 12. 小梦为设计了一个电子身高测量仪。图9的四个电路中，R 0是定值电阻，R 是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（ ） 二、填空题（每空2分，共30分） 13.古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高,从物理学的角度分析，这是因为温度升高，________现象加快。表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在_______。 14.神舟十号发射升空几分钟后，第一级火箭残核脱离并下落，它在下落的过程中发生燃烧，这是利用_______的方法改变物体的内能。家用小汽车的油箱容积为50L ，如果它装满汽油后完全燃烧能放出的热量是_______J 。（q 汽=4.6×107 J/kg ，ρ汽=0.9×103 kg/m 3 ） 15.金属导体中有大量的自由电子，当这些自由电子定向移动时，它的移动方向与该导体中的电流方向_______(填“相同”或“相反”)。为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位，如：以伏特命名电压的单位，以_______命名电流的单位。 16.如图10所示电路中，只闭合开关_______时，灯L 1和灯L 2并联；只闭合开关_____时，灯L 1与L 2串联；只闭合开关S 1和S 2时，电路处于_______（填“通路”、“断路”或“短路”）状态。 17.图11是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为______V ，按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为_______V 。 18.如图12所示的电路中，电源电压保持不变，这时，电阻R 与灯泡L 是_______联；当开关S 由断开到闭合的 图 1 图 2 图4 图 5

【物理】九年级下册物理期中精选试卷测试卷(解析版)

【物理】九年级下册物理期中精选试卷测试卷（解析版） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．现有如下器材:学生电源（6V）,电流表（0~0.6A,0~3A）、电压表（0~3V,0~15V）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个、开关、滑动变阻器'R（200Ω 1A）和导线若干,进行实验: （1）按图甲连接好电路,闭合开关之前,滑动变阻器滑片P应移到____________ （选填“A”或“B”）端． （2）闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示数不变且读数较大,造成这种现象的原因可能是____________________________________（写一条即可）． （3）小颖同学利用提供的实验器材探究“电流与电压的关系”:闭合开关,调节滑动变阻器,读出电流表和电压表示数,并记录在表中．分析表中数据发现,电流与电压不成正比,你认为造成这种现象的原因可能是：________________________．通过表中数据,可计算出她选用的定值电阻R的阻值是____________Ω． U/V 5.55 4.54 I/A0.100.200.300.40 （4）正确连接好电路后,同组的超超同学继续探究“电流和电阻的关系”:每次接入定值电阻后,通过调节滑动变阻器滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数． ①实验中,当他用10Ω替代5Ω定值电阻时,如图甲滑动变阻器滑片应该向____________（选填“A”或“B”）端移动; ②实验中,当他接入5Ω和15Ω定值电阻时,两次滑动变阻器的电功率之比为_______ ③完成五次实验后,记录所得电流和电阻的关系图像如图乙,超超同学检查数据时发现有一组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据,根据乙图中的数据,阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片:这次实验前的那次实验,超超同学选择的是______Ω的定值电阻． 【答案】B滑动变阻器短路电流表正负接线柱接反了，并且在使用前没有调零 5 A 2:1 25 15 【解析】 【详解】

九年级物理期中测试题

九年级物理期中测试题 1.下图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是 2.下表是一些物质的比热容[J/（kg?℃）] ：根据表中数据，下列判断正确的是 A ． 物质的比热容与物质的状态无关 B ． 100g 水的比热容是50g 水的比热容的两倍 C ． 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D ． 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 3.图中的男孩（搓手）和女孩（哈气）是通过什么方式暖手的： A ．他们都是通过热传递来暖手 B ．他们都是通过做功来暖手 C ．女孩通过热传递来暖手，男孩通过做功来暖手 D ．女孩通过做功来暖手，男孩通过热传递来暖手 4．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机。这种发动机主要是因为氢是有（ ） A ．较小的密度 B ．较大的比热容 C ．较高的热值 D ．较低的沸点 5． 用温度计测量烧杯中热水的温度，下图所示的几种做法中正确的是（ ）。 空气 玻璃 二氧化氮 热水 冷水 A B C D A B C D

6．下图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的冲程是（） A B C D 7．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( ) A．0 ℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 8. 关于比热容，下列说法正确的是（） A.物体吸收的热量越多，比热容越大 B.物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关 C.物体的温度越高，比热容越大 D.由于水比干泥土的比热容大，所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小 9.一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电,这两个灯泡 ( ) A.只能是串联 B.可能是串联，也可能是并联 C.只能是并联 D.以上说法都不对 10．如图所示电路中，A、B为两个金属夹，分别在两金属夹 之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小 灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入 的可能是： A．硬币或橡皮B．铅笔芯或硬币 C．橡皮或塑料尺D．塑料尺或铅笔芯 11.列说法中正确的是（） A．导体中的电荷只要移动就一定形成电流 B．绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子 C．绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是 D．金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子 12.如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（） A．乙带负电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电

九年级物理上册期中测试卷含答案

九年级物理上册期中测试卷含答案 九年级物理上册期中测试卷 一、单项选择题：(每小题 2 分，共20 分) 1、在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( ) A、氢原子和电子组成的 B、质子和中子组成的 C、原子核和核外电子组成的 D、原子核和中子组成的 2、在图1 所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是( ) A、②、① B、③、① C、②、④ D、③、④ 3、夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后， 露珠又悄然消失。整个过程的物态变化是：( ) A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化 C、先凝华，后升华 D、先升华，后凝华 4、如图2 所示的四个现象中，利用了光的反射现象的是( ) A、放大的字 B、水中倒影 C、手影 D、森林中的太阳光 5、在下列六种物质(常温下)：铅笔芯、水银、玻璃、盐酸、纯净水、冰，某同学将它分类为下表所示的两类物质，分类的依据是( ) 一类 二类铅笔芯、水银、盐酸玻璃、纯净水、冰 A、导电性 B、晶体 C、物态 D、密度

6、在图3 四幅中，属于利用热传递改变物体内能的是：( ) 7、下列说法中，属于一对平衡力的是( ) A、人推墙的力和墙对人的推力； B、人推墙的力和墙受到的推力； C、站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力； D、站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力。 8、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图4 所示，正确的是：( ) 9、在今年3 月日本“海啸”灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的 器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是( ) A、医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调； B、注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用； C喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味， 这是扩散现象; D、夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆。 10、如图5 所示，符合安全用电的做法是：（） 二、填空题：（每空1 分，共18 分）

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷(Word版 含解析)

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷（Word版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．欣欣利用如图甲所示的电路，探究通过“导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一只，开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、 15Ω），两只滑动变阻器（甲“10Ω 2A”、乙“20Ω 1A”），导线若干。 (1)用笔画线代替导线完成图甲电路的连接； （_____________） (2)实验中欣欣发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是_______； (3)排除故障后，多次改变 R的阻值，根据实验数据画出如图丙所示的I-R图像，得到的结论是_______ ； (4)在上述实验中，欣欣用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，为了完成实验，他应该将滑动变阻器的滑片向 ______ 端移动（选填“A”或“B”），使电压表示数为______________V；(5)当欣欣改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则欣欣选用的滑动变阻器的规格是______（选填“甲”或“乙”），如果串一个定值电阻就能完成实验，那么这个定值电阻的范围是________；(6)除了更换滑动变阻器的方案以外，欣欣想到原有器材不变，调整定值电阻两端的电压也可以完成实验，他应控制定值电阻两端的电压范围是________。 【答案】定值电阻断路在电压不变 时，通过导体的电流与电阻成反比A 2.5 甲2~12Ω 2.7V～3V 【解析】 【分析】

【详解】 (1)[1]将电压表并联在定值电阻的两端，如图所示； (2)[2]乙图中，左表为电压表，示数满偏，说明电压表与电源连通；右边为电流表示为0，说明电路断路或总电阻很大，由此可知，与电压表并联的定值电阻断路了。 (3)[3]由图丙所示图象可知：通过电阻的电流与电阻值的乘积为2.5保持不变，是一个定值，这说明：在电压不变时，电流与电阻成反比。 (4)[4][5]根据图丙所示的I?R 图象知，电阻两端的电压 U =IR=5V ×0.5A=2.5V 闭合开关发现电压表的示数变大，为保持电阻的电压不变，应增加变阻器分得的电压，根据分压原理可知，应增大变阻器连入电路中的电阻，他应该将滑动变阻器的滑片向A 端移动，使电压表示数为2.5V 。 (5)[6]当用15Ω的电阻继续实验时，即使将“10Ω2A ”的变阻器变阻器的全部电阻10Ω连入电路，由欧姆定律，此时电路中的电流 I ='U R R +滑= 4.5V 15Ω10Ω+ =0.18A 电压表的最小示数 U 小=IR =0.18A ×15Ω=2.7V>2.5V 所以，他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则小明选用的滑动变阻器的规格是甲“10Ω2A ”。 [7]如果串一个定值电阻就能完成实验，则滑动变阻器取最大值10Ω时，R 串最小，即满足 U R = U R R R ++滑最大串最小 ?R =2.5V 即 4.5V 15Ω10ΩR ++串最小 ?15Ω=2.5V 解得R 串最小=2Ω； 滑动变阻器取最小值0时，R 串最大，即满足 U R =U R R +串最大 ?R =2.5V

初三物理期中考试试卷分析及反思

初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价： 试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变；注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查；但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。 二、试题主要特点： （1）面向全体，注重能力考查 此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，（如计算题）主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，（如对基本概念的考察）突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如11题）以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。 （2）对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 （3）体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第25题；试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观），如第10小题等；加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第20、21、22、23题等。 （4）探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。 注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳，引导学生回味物理学习过程，悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清；对物理公式不能正确理解；对物理概念混淆不清，如21题、24题，计算能力非常薄弱如6、25题；不会分析物理图像如6题等等。 2．实验基本技能差。 3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差；如21、22、23题。 4．用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如13题

九年级物理上学期期中考试试题及答案

九年级物理上学期期中考试试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2016九年级上期中物理学业水平测试题一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1．把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 2．下列物态变化，需要吸热的是 A．初春，皑皑的白雪开始消融 B．初夏，青青的小草挂上露珠 C．深秋，红红的苹果蒙上白霜 D．严冬，静静的池塘覆上薄冰 3．如图所示的措施中，为了加快蒸发的是 A．酒精灯不用时 B．春季植树时剪 C．地膜种植 D．湿衣服展开晾 盖上灯帽除大部分枝叶在向阳、通风处 4．如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的边接，其中正确的是 A? B C D 5．下列因素：①导体两端的电压；②导体的长度；③通过导体的电流；④导体的横截面积；⑤通过导体的电量；⑥导体的材料。其中影响导体电阻大小的是A．①、③、④ B．①、②、⑤ C．②、④、⑥ D ②、⑤、⑥ 6．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是 A．燃料的热值与燃料的质量没有关系B．温度越高的物体含有的热量越多

C ．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 D ．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 7．暑假去植物园游玩，同学们的感受与物理知识的联系不正确的是 A ．在园内散步时闻到花香，是升华现象 B ．中午坐公园的椅子感觉很烫，是热传递改变了物体的内能 C ．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量 D ．同学们感到植物园是避暑的好去处，是因为园内树木多且有人工湖，起到调温作用 8． 若将题中滑动变阻器A 、C 接线柱间所连接的导线改接在B 、D 接线柱，如图所示，则当滑片P 向右移动时，连入电路的电阻将 A ． 变大 B ． 变小 C ． 不变 D ． 都有可能 9．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是 10．所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是 11．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花。下列说法正确的是： A ．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B ．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D ．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 A 、海边的昼夜 温差较小 B 、空调房间里放盆 水可以增加湿度 C 、冬天暖气设备 用热水供暖 D 、用水冷却汽 车发动机

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷练习卷(Word版 含解析)

【物理】九年级物理下册期中精选测试卷练习卷（Word版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．现有下列器材：学生电源（6V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~ 15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω 各一个）、滑动变阻器（100Ω 0.5A），开关和导线若干，利用这些器材探究“电流与电压、电阻的关系”，如图所示： (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求滑片向右滑时，电流表示数变大）； （______） (2)小敏同学探究电流跟电压的关系，他连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是__； (3)小敏同学排除故障后闭合开关，他调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流与电压不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是___。通过数据可知电阻R的阻值是___Ω； U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A0.140.240.340.440.54 (4)小敏同学接着探究电流跟电阻的关系，他依次接入5Ω、10Ω、20Ω 三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数。实验中他接入5Ω、10Ω 定值电阻时，两次电路的电流之比为___。在不改变电路连接的情况下，为完成整个实验，电压表示数设置的范围为___V 至___V； (5)某小组同学用图乙电路图探究欧姆定律，研究电流与电阻的关系。现有器材如下：四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“60Ω 1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程 0~3V、0~15V），电流表（可用量程 0~0.6A），导线，开关，电源电压未知。把20Ω的电阻接入电路中，刚闭合开关时，电流为 0.05A。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，如果控制电压表两端的电压在 1V~ 2V范围内，滑动变阻

2012年九年级物理期中测试题(四)

2012年九年级物理期中测试题（四） 一、选择题（每题3分，共30分） 1、下列物体中质量最接近1.5×106 mg 的是( ) A 、一只鸡 B 、一枚大头针 C 、一只绵羊 D 、一粒沙子 2、对于公式V m = ρ的物理意义，下列叙述中正确的是( ) A 、物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大 B 、物理的密度与其体积成反比，体积越小，密度越大 C 、同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关 D 、以上说法都不对 3、一个最多能盛lkg 水的瓶子，它也能盛下lkg 的（ ） A 、煤油 B 、酒精 C 、花生油 D 、酱油 4、一位勇敢的漂流者，坐橡皮船在湍急的河水中顺流而下，对此，下列说法正确的是（ ） A 、以岸边的树为参照物，人是静止的 B 、以船为参照物，河水是流动的 C 、以河水为参照物，人是静止的 D 、以河水为参照物，人是运动的 5、我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应该在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害（ ） A 、车速太快 B 、车速太慢 C 、突然启动 D 、紧急刹车 6、如图1所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ） A 、右边高，左边低 B 、左边高，右边低 C 、左右相平，前高后低 D 、左右相平，前低后高 7、小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动、关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是（ ） A 、推力小于摩擦力 B 、推力等于摩擦力 C 、推力大于摩擦力 D 、不能确定两者的大小关系 8、如图2所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（ A 、立即加速下降 B 、保持原来的速度匀速上升 C 、以原来的速度大小匀速下降 D 、减速上升后再加速下降 9、甲、乙两同学沿相反的方向各用15N 的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（ ） A 、0N B 、15N C 、20N D 、30N 10、竖直上抛的小球离手后，还会向上运动，此时小球受到的力有（忽略空气阻力）（ ） A 、抛出力 B 、抛出力和重力 C 、惯性力、重力 D 、重力 二、填空题（每空1分，共23分） 11、填写下列物体工作时所涉及的物理原理： 天平 弹簧测力计 12、医院某瓶氧气的密度是5kg/m 3 ，这瓶氧气在逐渐用掉的过程中氧气的质量 ，体积 密度 （填“变大”“变小”或“不变”） 13、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图6所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s ，甲乙两车相距 m. 14、如图7，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能 ；同时小车将向 运动，原因是： __________ ；这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为： 。 15、如图8A,B 所示，用刻度尺测物体的长度；物体A 的长度为 ____ cm ，物体B 的长度为 ____ cm 。 16、从2004年5月1日开始，新的交通法正式实施，司机和乘客在行驶过程中必须系好好安全带，这是为了防止在紧急刹车时，人由于 而造成意外的伤害。 17、用钢丝绳系上一个重为500N 的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是__________N ，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_______N ，当钢丝绳拉着物体以2m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是_______N 。 18、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，如右图所示，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力越 _____________,它的速度减小得越___________;表面越光滑，摩擦阻力越_________,它的速度减小得越__________，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做__________运动。 三、作图题（每图2分，共4分） 19．重力为30N 的圆球沿斜面滚下，在图7中画出该球所受重力的示意图． 20、如图所示，用一水平力F=30N 将重20N 的木块压在竖直墙壁上，使其静止在竖直墙壁上，画出木块受到力的示意图。 四、探究题（每空2分，共32分） 21、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 (1)调节天平时应将 移至零刻度处。用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中祛码和游码的位置如图16甲所示，矿石的质量是 g. (2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图16乙所示方法进行测量，矿石的体积是 cm 3 。 (3)矿石的密度是 kg/m 3 ，从图A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 2