计算机文化基础

计算机文化基础》

实验报告参考答案

实验一思考题

问题1：如果TMPDIR3尚未建立，能否建立SUB3? 如果在操作系统提示符下键入MD SUB3回车后，SUB3是建立在哪一个目录下面？

参考答案：

1. 能，但是不能把SUB3文件夹建立在TMPDIR3文件夹内；

2. SUB3是建立在当前路径下了。

实验六思考题

问题1：通过该公式的编排，你对公式编辑器的使用掌握了吗，谈谈心得。

掌握感想

问题2：制作个人简历还有其他方式吗？试用Word中提供的模板制作个人简历。试比较此种方法与其他方法的优缺点。

有感受

实验七思考题

问题1：幻灯片的修饰方法有哪些？如何把用户修饰结果以自定义模板的形式保存起来？

背景颜色设计模版幻灯片样式等

文件另存为模版格式

实验八思考题

实验二思考题

问题1：当你打开若干个窗口时，请问这些窗口都有什么共同特点？是否都有“文件”菜单、“编辑”菜单和“帮助”菜单？“文件”菜单中是否都有“关闭”或“退出”命令？

窗口是否都有“标题栏”和一些按钮，你能想出这些按钮的功能吗？

参考答案：

窗口都有标题栏，菜单栏，工具栏，状态栏，最大/最

1. 小/还原按钮；

2. 有“文件”菜单、“编辑”菜单和“帮助”菜单；

3. “文件”菜单中都有“关闭”或“退出”命令；

4. 窗口都有“标题栏”和一些按钮。

问题2：当最小化窗口时，该窗口以什么方式显示在什么位置？当不能改变窗口大小时，请问是什么原因引起的？怎样才能重新改变窗口的大小？

参考答案：

1. 当最小化窗口时，该窗口位于任务栏上；

2. 不能改变窗口大小，主要是窗口已经最大化了；

3. 要想重新改变窗口的大小，要单击还原按钮。

问题3：怎样用键盘操作菜单吗？

参考答案：

1. 按Alt + 菜单栏中下划线字母，打开下拉菜单；

2. 按下拉菜单命令旁的字母，执行菜单命令。

问题4：还有哪些方法可以进入Windows2000资源管理器？

参考答案：

1. 第一种：开始—〉程序—〉附件

2. 第二种：点击我的电脑右键

1. 第三种：点击开始右键

问题5：将记事本关闭后，你能否找到刚保存的文件，再将其内容显示出来，如何操作？

参考答案：

1. 开始—〉文档打开刚保存的文件或者找到指定的路径下打开刚保存的文件。

问题6：Windows2000编辑菜单中的“复制”“粘贴”“剪切”是什么含义？你能说出它们之间的操作关系吗？参考答案：

剪贴板是内存的一部分

1. 剪切: 选中的对象进入剪贴板，原对象消失；

2. 复制: 选中的对象进入剪贴板，原对象还存在；

1. 粘贴: 剪贴板中的内容进入内存或磁盘；

实验三思考题

问题1：在进行有关显示器参数设置前，请注意改变之前的状态。显示器的颜色设置和分辨率设置对屏幕显示效果有何影响？设置屏幕保护程序和不设置屏幕保护程序有何差异？

参考答案：

1. 分辨率越少，字体显示的越大；分辨率越多，字体显示的越小

2. 设置屏幕保护可以可以减少屏幕的损耗并保障系统安全。

问题2：任务栏隐藏后鼠标放到什么地方，任务栏才显示?

参考答案：

1. 放到原来显示任务栏的位置上，一般在显示器屏幕的下边。

问题3：按住Ctrl 键和不按该键，拖动某一程序文件到桌面上有何不同？如要将桌面上的某一项内容去掉，应如何操作？

参考答案：

1. 移动文件或文件夹：

(1) 按住Shift+拖曳选定文件或文件夹，移动到不同的盘符；

(2) 移动选定文件或文件夹到同一个盘符不必按Shift键。

2. 复制文件或文件夹：

(1) 按住Ctrl+拖曳文件和文件夹，复制到同一盘符；

(2) 复制选定文件或文件夹到不同盘不必按Ctrl键。

3. 删除文件或文件夹：

(1) 选定文件或文件夹，del；

(2) 拖曳到“回收站”；

(3) Shift+拖曳到“回收站”(不保存在回收站)。

问题4：你的计算机系统都有哪些软硬件资源？这些资源中的哪一些需要单独配置设备驱动程序？怎样查看？

参考答案：

在属性中查看设备驱动程序。

实验四思考题

问题1：输入文档内容应在什么区域进行？若屏幕上没有出现工具栏，如何使之出现？进入Word文字处理环境后默认的文件名是什么？在什么地方体现？什么时候可以修改文件名？

编辑区域；在“视图”菜单下的“工具栏”选择即可；默认为“文档x.doc”，x为数字；在word窗口左上角标题栏中显示；存档后、保存或者另存时可以修改文件名。

问题2：鼠标指针放在编辑区单击右键，在快捷菜单中包括哪些内容？Word 中“编辑”菜单中的“撤消”操作是什么含义？“格式”菜单中的“字体”和“段落”中命令项中包括哪些内容？

包含以上内容；“撤销”操作会取消用户在word中刚刚完成动作；

“字体”项包含：；

“格式”项包含：

问题3：文本输入过程中是否可以任意添加空格和回车？输入过程中如何进行中文/英文的切换？如果输入符号有错误，如何删除？

可以；使用快捷键或者鼠标点选系统托盘区输入法图标进行选择；使用退格键或者Del键，还可以使用替

换功能。

问题4：你清楚剪切、复制、粘贴的作用吗？它们的操作顺序是怎样的？剪切、复制有什么不同？请认真

体会之。Word中文本复制的方式有几种，都怎样操作？并体会哪种方式简捷快速。

此问题为废话；必须先剪切或者复制，然后才能粘贴；剪切不保留原始数据，而复制保留；快捷键，鼠标

弹出菜单都可以完成复制功能；快捷键方便快速。

问题5：还有其它方式保存文件吗？直接关闭窗口能否保存文件？“文件”菜单中的“保存”与“另存为”有什么不同？

快捷键和菜单都可以完成保存；正常关闭文件可以保存文件，非正常关闭则不一定；首次保存的文档两者

没有区别，随后开始，“保存”会将当前文档保存在默认路径下，“另存为”则会让用户选择任意的新的保存路径，然后保存，同时在原来路径下保留原始版本，最后，将默认路径转换到新的路径下。

问题6：Word中文本有“选定”和“不选”两种状态，打开文档后文本是哪种状态？什么时候需要选定文本？

如何选定文本？分别利用鼠标及键盘练习选定文本，选定的文本与不选的文本有什么不同？

不选；对指定文本进行操作时；按下鼠标左键不放，拖动鼠标选取选定区域，或者是按住shift键同时使用方向键选取区域；选定后的文本会反蓝显示。

问题7：在查找和替换中，如果仅替换一部分，怎样操作？Word中当一个文档很大时，如何快速定位文字？如：按页定位、按节定位等等，请试验之。

替换对话窗口中有“查找下一处”功能，利用此功能定位所找内容，需要替换则点“替换”，如不需要则点击“查找下一处”；可使用查找功能快速定位；可以使用查找特殊字符功能；

问题8：文字排版的操作顺序是怎样的？如何调整文字间的距离？字体对话框中的术语都代表什么格式？

利用工具栏的格式工具按钮进行文字排版，怎样操作？这种方式与菜单方式有什么不同？若格式工具栏在

界面上没有显示，怎么办？

排版顺序由使用者习惯而定，一般来讲按范围由大到小的顺序进行；文字间距可在“字体”功能窗口内调整；使用相应的功能只需点选工具栏相应的按钮即可；这种方式比较方便；可以在“视图”菜单“工具栏”中选择显示“格式”工具栏。

问题9：段落排版有几种方式？如何调整段落间的距离？你认为哪种方式更方便？进行文字、段落排版前

首先做什么？是否首先选定文本？如何利用标尺进行段落排版，请实验之并比较该方式与菜单方式有什么

不同。段落缩进排版最快的方法是通过拖动标尺上缩进符来设置。首行缩进、悬挂缩进、左段落缩进、右

段落缩进如何操作？

有4种；段落间距可在“段落”窗口和“格式”工具栏中调整；工具栏中方便；确定作用对象；直接在标尺栏

拖动标尺位置即可；菜单方式适合统一调整，标尺栏适合自由调整；利用首行缩进、悬挂缩进、左段落缩进、右段落缩进滑块进行。

问题10：页面设置操作你熟悉了吗？你理解他的作用吗？如何在文档中插入页码？“打印预览”起什么作用？不进行“打印预览”，能否直接打印？

熟悉了；理解了；在页眉页脚模式下可以插入页码；预览打印后的效果；可以。

实验五思考题

问题1：为什么选择页面视图？页面视图有什么特点？

（两个问题是一个问题）页面视图可以直观的看到操作的文本在纸张上的实际效果，非常便于排版。

问题2：文本框中文字的排列方式有几种？“横排”、“竖排”分别表示什么含义？文本框中能否放置图片？2种；文字的横向排列和竖向排列；可以；

问题3：如何设置页眉与页脚？一本书中单页双页的页眉与页脚不同时怎样设置？

在页眉页脚模式下，通过页眉页脚工具栏即可设置；在页面设置中选择区分单双页即可。

问题4：在页眉/页脚编辑状态绘制一方形图案，返回到正文编辑状态，任意输入内容，使文档由若干页组成，每页都有该图案存在吗？

是的；

问题5：如果文档中的标题没有用标题样式进行格式化能否自动生成目录？为什么？要想自动生成目录，一般在文档中应包含什么样式？

可以生成目录域，但是没有实际目录；因为word无法识别哪些文本是目录标题；要包含标题格式。

计算机文化基础答案

1. 简述计算机的几种主要类型，它们的主要应用领域是什么 2. 计算机内部的信息为什么要采用二进制编码表示 3. 一台服务器的网络地址是它是由四个十进制数表示的，在计算机内部 以二进制形式存储在 4个字节中。请写出该地址对应的 4个二进制数。 4. 简述冯·诺依曼型计算机的组成与工作原理。 5. 什么是计算机的指令系统机器指令通常有哪些类型 6. 简述操作系统的形成过程。操作系统的功能是什么 7. 进程的概念是什么举例说明在使用计算机过程中涉及到进程的一些操作 8. 在 Windows中，启动一个程序有哪几种途径 9. “文件”的概念是什么如何定义文件名和扩展名 10. 注册表的功能是什么 11. 利用 Delete键是否能够安全卸载某个应用程序为什么 12. 在 Windows中，应用程序之间的数据交换有哪些形式，它们各自的特点是什么 13. 什么是计算机网络，举例说明计算机网络有哪些应用 14. 简述计算机网络的基本组成（软硬件）。 15. 什么是计算机网络的拓扑结构常见的拓扑结构有哪几种 16. 什么是计算机网络协议说出 OSI七层协议的名称。 17. 什么是 Internet，举例说明 Internet上有哪些应用 18. Internet采用的标准网络协议是什么 19.在网络应用中采用客户机/服务器模式有什么好处 20. 在 Internet中，IP地址和域名的作用是什么它们之间有什么异同 21.什么是 HTML 什么是主页 22. 目前 Internet上主要的搜索引擎有哪些如果利用它们查找所需的信息 23.什么是电子邮件举例说明电子邮件地址的格式。 24. 计算机病毒通常由哪些危害请具体介绍你在自己学习或工作中使用的计算机上利用了哪些软件工具或使用了哪些方法防治计算机病毒的。 25. 请结合个人经验谈谈对于网络安全的认识。

计算机文化基础

课程名称：计算机文化基础 一、选择题 1.世界上第一台电子计算机是在（）年诞生的。 A、1927 B、1943 C、1946 D、1952 2.( )合起来叫外部设备。 A、输入／输出设备和外存储器 B、打印机、键盘和显示器 C、软盘驱动器和打印机 D、驱动器、打印机、键盘和显示器 3.关于CPU，以下说法错误的是（）。 A、CPU是中央处理器的英文简称。 B、CPU是电脑的核心部件。 C、CPU是运算器和控制器的合称。 D、CPU由运算器和内存组成。 4.下列设备中，只能作输出设备的是（）。 A、磁盘存储器 B、键盘 C、鼠标器 D、打印机 5.在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。 A、显示器 B、磁盘驱动器 C、键盘 D、图形扫描仪 6.美国的第一台电子数字计算机采用的逻辑元件是（）。 A、大规模集成电路 B、集成电路 C、晶体管 D、电子管 7.冯.诺依曼罗计算机的基本原理是（）。 A、程序外接 B、逻辑连接 C、数据内置 D、程序存储 8.在Windows中，下列正确的文件名是（）。 A、My Program Group.TXT B、file1|file2 C、A< > B．C D、A? B.DOC 9.当鼠标指向窗口的两边时，鼠标形状变为( )。 A、沙漏状 B、双向箭头 C、十字形状 D、问号状 10.Windows剪贴板程序的扩展名为( )。 A、.txt B、.bmp C、.clp D、．pif 11.在Windows资源管理器中选定了文件或文件夹后，若要将它们移动到不同驱动器的 文件夹中，操作为（）。 A、按下Ctrl键拖动鼠标 B、按下Shift键拖动鼠标 C、直接拖动鼠标 D、按下Alt键拖动鼠标 12.在下列有关Windows菜单命令的说法中，不正确的是（）。 A、带省略号“...”的命令执行后会打开一个对话框，要求用户输入信息 B、命令前有符号“√”表示该命令有效 C、命令项呈暗的颜色，表示相应的程序被破坏 D、当鼠标指向符号“ 的命令时，会弹出一个子菜单

《计算机文化基础》课程标准讲课教案

《计算机文化基础》 课程标准

《计算机文化基础》课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】计算机文化基础 【开课时间】第 1 学期 【学时】56学时 【课程类型】公共课 【授课对象】大一年级所有专业 二、课程定位 《计算机文化基础》课程是我校所有专业开设的第一门计算机类公共基础课，也是一门普遍性、应用性和技能性较突出的公共基础课。其主要作用是使非专业学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务，提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。 本课程无须前修课程做基础，通常是大学阶段为学生开设的第一门计算机基础课程。其后继课程是服务于不同专业学习或应用于不同专业和职业的计算机应用型课程和计算机技术型课程。如《计算机网络基础》、《网络安全》、《图形图像处理与动画设计》等课程。 三、课程培养目标 本课程的目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业核心课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。 1、专业能力 （1）掌握计算机软硬件基础知识。 （2）掌握操作系统相关知识， （3）理解Word、Excel和PowerPoint、计算机网络基础等应用软件的相关知识。

2、方法能力 （1）学会思考问题，能够将理论与实际相结合。 （2）通过反复实践和练习，提高分析问题和解决问题的能力。 3、社会能力 （1）能够利用计算机以文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息。 （2）能利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析。 （3）能利用网络和Internet资源，通过浏览器搜索、整理并获取所需要的专业及其它信息。 （4）能利用网络和Internet，进行信息沟通与交流。 四、课程设计思路 基于对这门课的培养目标的分析，确定本门课程的设计理念有这样三点： 一是以应用为出发点和落脚点。所谓以应用为出发点，就是要紧紧盯在应用上，把对学生有用的东西做选择的标准，所以要调研企业、毕业生和在校生，但是还要把这些东西很好的应用到工作和生活中去，这就是所谓的落脚点。从这一点来体现它的职业性； 二是要以学习能力的培养为核心。这门课程是工具，但它不是为工具而工具，它有很好的手段来培养学生的学习能力。因为计算机知识以及技术更新速度非常之快，恰好用它来培养学生的能力。所以通过对专业负责人和职业岗位人的调研，来充分考虑它对能力的培养，以体现它的开放性。 三是以方便教师的教和学生的学为着眼点。这门课程在设计的时候要充分考虑老师和学生，对老师和学生进行认真调研，怎样方便学生学、老师教，就采取怎样的方式，并且在整个的教学过程中间特别重视操作，以体现它的实践性。 五、教学内容与学时分配

计算机文化基础含答案

第3章选择题 1、在Word中创建表格的最大行数是 D 。 A．1024 B．256 C．32768 D．32767 2、在Word编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是 D 。A．阅读版式视图 B．大纲视图 C．Web版式视图 D．页面视图 3、在Word编辑状态下，可以使插入点快速移动到文档尾部的组合键是 B 。A．Home B．Ctrl+ End C．PageUp D．Ctrl+ Home 4、当前文档某段落进行首字下沉操作后，再选中该段进行分栏操作无效，原因是 B 。A．计算机有病毒，先清除病毒，再分栏 B．分栏只能对文字进行操作，不能用于图形，而首字下沉后的字具有图形效果，只要不选中下沉的字符就可以进行分栏 C．Word软件有问题，重新安装Word再分栏 D．首字下沉、分栏操作不能同时进行，即如果设置了首字下沉，就不能进行分栏操作 5、当Word2010检查到文档中的语法错误时，就会 A 将其标出。 A．红色波浪线 B．蓝色波浪线 C．绿色波浪线 D．黄色波浪线 6、下列 D 不是关于域的操作。 A．锁定域 B．插入域 C．更新域 D．提取域 7、Word的水平标尺上的文本缩进工具中，下列 D 项没出现。 A．首行缩进 B．左缩进 C．前缩进 D．右缩进 8、下列关于Word文档窗口的说法正确的是 D 。 A．可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口 B．只能打开一个文档窗口 C．可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档窗口 D．可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个活动窗口 9、Word以“磅”为单位的字体中，根据页面的大小，文字的磅值最大可以达到 D 。A．500

计算机文化基础考试试题A卷含答案

计算机文化基础考试试题含答案 一、单选题（每小题1分，共30分） 1. 在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定列后，单击表格菜单中"删除列"命令后（）。 A.表格中的内容全部被删除，但表格还存在 B.表格和内容全部被删除 C.表格被删除，但表格中的内容未被删除 D.表格中插入点所在的列被删除 2. 十进制数8000转换为等值的八进制数是（）。 A.571（O） B.57100（O） C.175（O） D.17500（O） 3. 下列设备中，既能向主机输入数据又能接受主机输出数据的是（）。 A.显示器 B.扫描仪 C.磁盘存储器 D.音响设备 4. 下列操作中，（）不能关闭FrontPage应用程序。 A.单击“关闭”按钮 B.单击“文件”菜单中的“退出” C.单击“文件”菜单中的“关闭” D.双击标题栏左边的控制菜单框 5. 在Excel 清单中，（）。 A.只能将标题行冻结 B.可以将任意的列或行冻结 C.可以将A列和1、2、3行同时冻结 D.可以将任意的单元格冻结 6. CRT显示器的像素光点直径有多种规格，下列直径中显示质量最好的是（）mm。 A.0.39 B.0.33 C.0.31 D.0.28 7. 软盘不加写保护，对它可以进行的操作是（）。 A.只能读盘，不能写盘 B.只能写盘，不能读盘 C.既能读盘，又能写盘 D.不能读盘，也不能写盘 8. 软件与程序的区别是（）。 A.程序价格便宜、软件价格昂贵 B.程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的 C.程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的 D.软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分 9. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的（）。

工程制图教学大纲

工程制图课程教学大纲 课程编码： 学分：3 总学时：54 适用专业：非机械类各专业 一、课程的性质、目的与任务： 工程图学是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学问。工程图形是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言。 在工程设计中，工程图形作为构思、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介；在科学研究中，图形作为直观表达实验数据，反映科学规律，对于人们把握事物的内在联系，掌握问题的变化趋势，具有重要的意义；在表达、交流信息，形象思维的过程中，图形的形象性、直观性和简洁性，是人们认识规律、探索未知的重要工具。 本课程理论严谨、实践性强，与工程实践密切联系，对培养学生绘制和阅读机械工程图样的能力，掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用。是普通高等院校本科专业重要的技术基础课程。同时，它又是学生学习后读课程不可缺少的基础。 本课程的主要任务是： （1）学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。 （2）培养使用投影的方法用二维平面图形表达三维空间形状的能力。 （3）培养绘制（徒手绘图、尺规绘图和计算机绘图）和阅读机械工程图样的能力。 （4）培养空间想象能力和构思能力。 （5）培养工程意识，贯彻、执行国家标准的意识以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 二、先修课程：计算机文化基础 三、教学基本要求： 本课程主要内容包括画法几何、制图基础、机械图和计算机绘图四部分，基本要求如下： （一）画法几何部分 学习用正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法 1、投影的基本知识 了解投影法的基本概念、投影法的分类。 2、点、直线、平面的投影 （1）熟练掌握点、直线、平面在第一分角中的正投影特性和作图方法。 （2）熟练掌握直线上的点和平面内的点、线的作图方法。 （3）了解一般位置直线对投影面倾角的作图方法。 （4）了解两条直线相交、平行、交叉的投影特性和作图方法。 3、立体的投影 （1）熟练掌握棱柱和棱锥的多面正投影图作图方法和立体表面定点。 （2）熟练掌握正圆柱、正圆锥、圆球的多面正投影图作图方法和立体表面定点。 （3）掌握基本体被特殊位置平面切割后截交线的作图方法。 （4）了解基本立体表面相交时交线的作图方法。 （二）制图基础部分 1、制图基本知识 （1）了解并遵守《技术制图》、《机械制图》国家标准的基本规定 （2）掌握徒手绘图、尺规绘图的步骤和方法。

计算机文化基础(笔试题含答案)

第一章信息、信息技术与计算机科学 1. 一个村在512个村民里选举1个人当村长，如果这些村民当选的概率相同，则“李四当选村长”这条信息携带的自信息量是（A）比特 A. 9 B. 3 C. 6 D. 12 2. 信息熵是事件不确定的度量，信息熵越小，说明不确定性（B） A.越小 B.不变C越大D不能确定 3. 以下关于图灵机的说法，正确的是（D） A图灵机是人类历史上生产的第一台电子计算机 B图灵机由控制器、运算器和存储器组成 C图灵机的理论是在冯诺依曼的理论基础上产生的 D图灵机是一种抽象计算模型 4．二进制数10110.111相当十进制数（A） A.22.875 B.22.75 C.22.625 D.20.55 5. 下列关于“计算”的说法，错误的是（A） A. 计算就是算法 B. 计算学科涉及计算过程的分析以及计算机的设计和使用 C. 计算科学是对描述和变换信息的算法过程 D. 计算就是符号串的变换 6. 信源发出的信息共有4种状态，4种状态的发生概率各为1/4，信源传给信宿的信息熵是（D）比特。 A. 3 B. 1 C. 4 D.2 7. 有一等差数列，共8项，已知相邻两项的差为2，第2项为4，求第3项的值。答案中含有的信息量是（B）比特 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8. 信息技术是一个综合的技术，（A）已成为支持信息技术的核心技术 A.计算机与智能技术 B. 网络技术 C. 传感技术 D. IP技术 9. 扔一枚硬币，正反面出现的概率相等，任一面朝上这一事件所获得的自信息量是（C）比特 A．0 B. 1/2 C. 1 D. -1 10. 如果在某个进制下等式5+5=12成立，那么在该进制下等式7+7=（C）也成立 A. 13 B. 14 C. 16 D. 15 11. 按照信息论的发展,可分为一般信息论和广义信息论,一般信息论的适用范围是（B）领域。 A. 图像识别 B. 通信 C. 智能技术 D. 仿真 12. 美国科学家维纳(N.Wiener)是（B）的主要创始人。 A. 可计算理论 B. 控制论 C. 逻辑代数 D. 狭义信息论 13. 信源发出的信号共有32种状态，如果有16种状态发生的概率为0，其余16种状态概率各为1/16，这时信源传给信宿的信息熵是（A）比特。 A. 4 B. 1 C. 2 D. 3 14. 香农(Sannon) 从研究通信理论出发，提出（B）。

计算机文化基础试题及答案

大学计算机文化基础试题及答案 一、单选题练习 1．完整的计算机系统由（ C ）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。 A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office 3．用一个字节最多能编出（D ）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4．任何程序都必须加载到（C ）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。 A．显示器B．键盘C．鼠标D．手字板 6．计算机信息计量单位中的K代表（B ）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7．RAM代表的是（C ）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器8．组成计算机的CPU的两大部件是（A ）。 A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C．运算器和内存 D. 控制器和内存

9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。 A．每秒传输的字节数B．每秒传输的指令数 C．每秒传输的字数D．每秒传输的位数 10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11．十进制数27对应的二进制数为( D )。 A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12．Windows的目录结构采用的是（ A ）。 A．树形结构 B．线形结构C．层次结构D．网状结构 13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（ D ）。 A．桌面上B．“我的文档”中C．内存中D．被删除的位置 14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（A ）。A．有下级子菜单B．单击鼠标可直接执行 C．双击鼠标可直接执行D．右击鼠标可直接执行 15．计算机的三类总线中，不包括（C ）。 A．控制总线 B．地址总线 C．传输总线 D．数据总线 16．操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和（ D ）三个层次。 A．数据层 B．逻辑层 C．用户层 D．应用层 17．汉字的拼音输入码属于汉字的（ A ）。 A．外码 B．内码 C．ASCII码D．标准码 18．Windows的剪贴板是用于临时存放信息的（C ）。 A．一个窗口B．一个文件夹C．一块内存区间D．一块磁盘区间

计算机文化基础上机考试步骤

计算机文化基础上机考试步骤（重要考点），下面操作一定要熟练掌握，并要做到举一反三。 word考点 1.纸张大小，页边距：文件——页面设置——纸张或边距 2.字体，字体颜色，加粗，倾斜：格式——字体 3.阳文，着重号，下划线：格式——字体 4.替换：编辑——替换 5.首行缩进，左（右）缩进，行距，段前段后距离：格式——段落——特殊格式 6.阴影型边框，底纹：格式——边框和底纹 7.更改文字方向：不用选择文章内容，格式——文字方向——选取中间的 8.分栏：格式——分栏 9.插入页码：插入——页码——选择对齐方式 10.插入页眉：视图——页眉、页脚 11.礼花绽放：格式——字体——文字效果 12.插入图片：插入——图片——来自文件 13.插入表格：表格——插入大学生必备微信：dxsbb88,分享更多考试知识！ 14.文字转换成表格：表格——转换——文字转表格 15.项目符号：格式——项目符号和编号 16.插入艺术字：插入——图片——艺术字

17.另存为：文件——另存为——新建文件夹图标——文件夹起名——根据需要给文件夹改名 Excel 考点 1.求和（总分）：插入——函数——常用函数——SUM——选取范围 2.求平均值：插入——函数——常用函数——AVERAGE——选取范围 3.求最大值，最小值（最高分，最低分）：插入——函数——全部函数——MAX、MIN——选取范围 4.保留几位小数：在选取单元格上按右键——设置单元格格式——数字——数值——设置小数位数 5.合并单元格：选中要合并的单元格——单击推荐北大学姐QQ:994453333

6.水平（垂直）对齐：在选取的单元格上单击右键——设置单元格格式——对齐——设置水平（垂直） 7.行高，列宽：选取相应的行号（列标）右键 8.加内（外）边框：选中要加边框的单元格——格式——单元格——边框——内、外边框 9.添加蓝色双线外边框：选中要加边框的单元格——格式——单元格——边框——先选颜色——双线——最后点外边框 10.排序：选取所有数据（不包括合并的单元格）——数据——排序——设置关键字——升序或降序 11.单元格输入“＝”，单击同行的合计数，键盘输入除号“/”，单击同行的学生数，回车 12.图表类型题：按要求看清有无标题，选取不相邻的数据时，要按CTRL键 13.显示比例：图示——显示比例 14.五角星：插入——图片——自选图形——星与旗帜 15.条件格式：选中要操作的列——格式——条件格式——介于改为大于（或小于）——修改条件值——格式修改字体或颜色 16.筛选：选择全部数据（不包括合并单元格）——数据——筛选——自动筛选

计算机文化基础课程标准

《计算机文化基础》课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】计算机文化基础 【开课时间】第1 学期 【学时】56学时 【课程类型】公共课 【授课对象】大一年级所有专业 二、课程定位 《计算机文化基础》课程是我校所有专业开设的第一门计算机类公共基础课，也是一门普遍性、应用性和技能性较突出的公共基础课。其主要作用是使非专业学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务，提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。 本课程无须前修课程做基础，通常是大学阶段为学生开设的第一门计算机基础课程。其后继课程是服务于不同专业学习或应用于不同专业和职业的计算机应用型课程和计算机技术型课程。如《计算机网络基础》、《网络安全》、《图形图像处理与动画设计》等课程。 三、课程培养目标 本课程的目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业核心课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。 1、专业能力 （1）掌握计算机软硬件基础知识。 （2）掌握操作系统相关知识，

（3）理解Word、Excel和PowerPoint、计算机网络基础等应用软件的相关知识。 2、方法能力 （1）学会思考问题，能够将理论与实际相结合。 （2）通过反复实践和练习，提高分析问题和解决问题的能力。 3、社会能力 （1）能够利用计算机以文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息。 （2）能利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析。 （3）能利用网络和Internet资源，通过浏览器搜索、整理并获取所需要的专业及其它信息。 （4）能利用网络和Internet，进行信息沟通与交流。 四、课程设计思路 基于对这门课的培养目标的分析，确定本门课程的设计理念有这样三点： 一是以应用为出发点和落脚点。所谓以应用为出发点，就是要紧紧盯在应用上，把对学生有用的东西做选择的标准，所以要调研企业、毕业生和在校生，但是还要把这些东西很好的应用到工作和生活中去，这就是所谓的落脚点。从这一点来体现它的职业性； 二是要以学习能力的培养为核心。这门课程是工具，但它不是为工具而工具，它有很好的手段来培养学生的学习能力。因为计算机知识以及技术更新速度非常之快，恰好用它来培养学生的能力。所以通过对专业负责人和职业岗位人的调研，来充分考虑它对能力的培养，以体现它的开放性。 三是以方便教师的教和学生的学为着眼点。这门课程在设计的时候要充分考虑老师和学生，对老师和学生进行认真调研，怎样方便学生学、老师教，就采取怎样的方式，并且在整个的教学过程中间特别重视操作，以体现它的实践性。 五、教学内容与学时分配

计算机文化基础

计算机文化基础 1. 世界上第一台计算机于1946年诞生，它的名字叫（ENIAC）. 2. 在计算机运行中，把程序和数据一样存放在内存中，提出并论证这个理论的研究小组领导是（冯?诺依曼） 3. 语言处理程序发展经历的前三个阶段是（机器语言，汇编语言和高级语言） 4. 计算机内存容量的基本单位是（字节） 5. 微处理器研制成功的时间是（1971年） 6. 微型计算机发展的标志是（微处理器） 7. 计算机发展阶段的划分标志为（物理器件） 8. 世界上第一台电子计算机所采用的逻辑元件是（电子管） 9. 使用超大规模集成电路制造的计算机应该归属于（第四代） 10. 微型计算机的问世，主要是由于出现了（超大规模集成电路） 11. 按计算机应用的分类，办公自动化属于（数据处理） 12. 银行利用计算机进行存贷款业务管理属于计算机应用领域的（数据处理） 13. 财务管理，情报检索，库存管理等属于计算机应用领域的（数据处理） 14. CAD是计算机主要应用领域之一，其含义是（计算机辅助设计） 15. 微型计算机中使用数据库管理系统，是计算机应用中的 （信息管理） 16. CAI是计算机应用的一个重要领域，它的含义是（计算机辅助教学） 17. 应用计算机最早的领域是（科学计算） 18. 实现现代化工业生产过程自动化的主要手段是用计算机进行（实时控制） 19. 个人计算机属于（微型计算机） 20. 中国国防科技大学研制的“银河”计算机属于（巨型计算机） 21. 实现计算机网络的最大好处是（资源共享） 22. 计算机系统是指（硬件和软件系统） 23. 在计算机系统中，通常所说的计算机系统自愿指的是（硬件，软件，数据） 24. 所谓计算机的“裸机”是指（不装备人和软件的计算机） 25. 微型计算机的基本组成是（微处理器，存储器，输入输出设备） 26. 微型计算机的主机包括（CPU和内存储器） 27. 运算器和控制器的总称是（CPU） 28. 微处理器又称（中央处理器） 29. 计算机的核心部件是（中央处理器） 30. 8088，80286，80386，80486指的是不同型号的（微处理器（或者中央处理器在或者CPU）） 31. 算术逻辑单元（简称ALU）主要提供算术运算和（逻辑运算） 32. CPU中控制器的主要功能是（识别指令和控制指令的执行） 33. 微型计算机中，控制器的基本功能是（控制系统各部件正确地执行程序） 34. 在计算机系统中，指挥，协调计算机工作的设备是（控制器） 35. 微型计算机中的I/O接口卡位于（总线与外设之间）

计算机文化基础知识点总结(经典版)考试专用

计算机文化基础考点总结 一、信息技术与计算机文化 1.数据是信息的具体表现形式，是信息的载体；而信息是对数据进行加工后的结果，是数据的逻辑意义。信息的符号化就是数据。 2.信息高速公路主要是指高速度、大容量多媒体信息传输干线。最早由美国提出。 3.计算机文化就是以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化为一体，并对社会生活和人类行为产生广泛深远影响的新型文化。 4.计算机之父查尔斯?巴贝奇 5.第一台真正意义上的计算机“ENIAC” 6.计算机的发展 7.计算机的特点：存储型、通用性、高速性、自动性、精确性、逻辑判断能力 8.计算机的应用： ①科学计算：利用计算机做数值仿真 ②信息管理：办公自动化、信息管理、事务处理、情报检索、企业管理 ③过程控制(实时控制）：现代工业生产 ④计算机辅助系统：CAD 计算机辅助设计 CAM 计算机辅助制造 CBE 计算机辅助教育 CAI 计算机辅助教学 CAT 计算机辅助测试 CIMS 计算机集成系统 ⑤人工智能 ⑥计算机网络与通信 9.计算机的发展趋势：巨型化微型化网格化智能化 10.计算机的逻辑运算：与（AND）0?0=0 0?1=0 1?0=0 1?1=1 或（OR）0?0=0 0?1=1 1?0=1 1?1=1 非（NOT）1=0 0=1 异或（XOR）0 0=0 0 1=1 1 0=1 1 1=0 11.位bit 简记b 计算机存储的最小单位 字节byte 简记B 1B=8bit 存储信息的基本单位

12. 机器数最高位采用“0:”或“1”表示正负 13. 两个字节（16位）表示一个汉字 14. 7位标的ASCII 码可表示128个不同的字符 15. 指令----计算机执行某种操作的命令，由操作码和地址码组成 16.计算机的两种信息：数据流和控制信号 17.冯?诺依曼提出的“存储程序”工作原理，决定了计算机的组成；运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 18. 通常把运算器和控制器合称为中央处理器 19. 存储器??? ?????????外存等待问题：高速缓存，解决：微机中的内存一般指断电后仍长期保存：存放固定程序数据，内存cpu Cache RAM RAM ROM 20.?????????????????????????????实用性应用软件：具有很强的 支撑服务软件数据库管理语言处理程序机管理计算机和使用计算本的系统软件直接运行在裸机上最基口用户与计算机之间的接操作系统系统软件计算机软件 21.计算机的性质： ① 有穷性：解题过程必须是可以终止的 ② 确定性：每一步必须有明确定义，不应该在理解时产生二义性 ③ 可行性：每个算法都可以有效地执行，并能得到确定的结果 22.程序语言：（三个阶段） a.机器语言：是计算机唯一能识别的，直接供机器使用的程序设计语言 不同计算机因指令系统的不同，所以同一型号的机器语言不能在另一 台上使用 b.汇编语言：依赖具体计算机，通用性较差。汇编语言的编写过程叫做汇编 ???目标程序等价的机器语言并产生编译：将源程序翻译成 执行，不产生目标程序解释：对源程序解释并高级语言c. 23.微机的主要性能指标 ?????????运算速度 计算机的处理速度越快内存容量：内存越大，内核：多任务处理性能数处理的二进制数据的位字长：运算部件能同时数，单位：在单位时间发出的脉冲主频：指hz cpu

《计算机文化基础》课程标准

《计算机文化基础》 课程标准 开课单位：计算机基础教研室 课程组负责人： 一、课程基本情况 二、课程性质 《计算机文化基础》是我院所有各专业必须的公共基础课，直接关系到各专业人才培养的基本规格要求，即要求毕业生能熟练掌握计算机应用技能，培养学生的计算机文化素质，提高学生的自主学习和可持续发展能力的基本保障，是实施素质教育和实现人的全面发展的重要途径，也为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础。因此，《计算机文化基础》在各专业所开设的课程中占有十分重要的地位，是各专业学生的必修公共基础课。 三、课程教学目标 1、专业知识 （1）具有计算机应用初步知识，了解计算机系统的基本组成和原则以及安全使用计算机的基本知识和方法； （2）具有一定的操作系统的相关知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法及应用； （3）理解办公自动化的内涵和意义，认识Office办公软件折基本特点和使用方法； （4）具有一定的系统安全基本知识。

2、专业技能 （1）具有使用适当的汉字输入方法，以获得较高的文字录入速度的能力； （2）具有Windows文件相关操作及功能设置、Windows运行环境设置和应用软件安装与卸载的能力； （3）能安装Office软件，具备使用Word进行文档处理、使用Excel进行电子表格处理、使用PowerPoint制作多媒体演示文稿等基本能力； (4)具有计算机系统的基本维护能力； 3、职业素质 (1)具备良好的工作态度、责任心； (2)具有较强的团队意识和协作能力； (3)具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神； (4)具有较强的语言表达和协调人际关系的能力； (5)具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 四、课程设计思路 1．课程建设的指导思想 课程以“立足基础、适当延伸，重在应用、强化能力，服务专业、适应社会”的思想，重组课程内容体系，创新课程教学模式。 2．课程调整的依据 《计算机文化基础》是面向全院各专业开设的一门重要的公共基础课程。随着学院课程改革与建设的深入，为了全面提高教学质量和学生计算机科技文化素养，在基于工作过程和行动导向的教学理念的引导下，一是要充分体现课程的基础性地位和工具性作用；二是要以工作情景和任务为导向，针对学习和训练内容，提炼典型学习型工作情景和任务，重新序化和组织教学内容；三是要以行动导向创设学习情境，有效提升课程教学；四是结合微软信息化应用能力培训体系，强化学生动手能力。 五、教学内容与学时安排

计算机文化基础第一次作业答案(供参考)

一、单项选择题。本大题共50个小题，每小题2.0 分，共100.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK 2.二进制数相对应的十进制数应是______。 A.123 B.167 C.179 D.177 3.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种______。 A.只读内存储器 B.只读大容量软盘 C.只读硬盘存储器 D.只读光盘存储器 4.计算机内部用于处理数据和指令的编码是______。 A.十进制码 B.二进制码 C.ASCII码 D.汉字编码 5.计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是______。 A.运算器 B.软件 C.I/O设备 D.控制器 6.计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，下列各项中不属于系统软件的是 ______。 A.操作系统 B.办公软件 C.数据库管理系统 D.系统支持和服务程序 7.计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是______。 A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软盘 8.保持微型计算机正常运行必不可少的输入/输出设备是______。 A.键盘和鼠标 B.显示器和打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪

9.在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是______。 A.控制器和运算器 B.控制器和存储器 C.CPU和控制器 D.运算器和I/O接口 10.自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机的______。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 11.计算机系统包括硬件系统和软件系统。关于二者之间的关系正确的说法是______。 A.两个系统必须互相适合﹑配套 B.硬件是首要的，软件是次要的 C.软件是首要的，硬件是次要的 D.只要有了硬件，软件可有可无 12.下列选项中，不属于计算机多媒体功能的是______。 A.编辑﹑播放视频 B.播放VCD C.自动扫描 D.编辑﹑播放音乐 13.以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。 A.科学计算 B.网上购物 C.音视频会议系统 D.网络远端控制 14.把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括______。 A.多媒体数据压缩编码技术 B.多媒体数据压缩解码技术 C.网络包分发技术 D.视频音频数据的输出技术 15.多媒体技术的典型应用包括______。 A.计算机辅助教学（CAI） B.娱乐和游戏 C.视频会议系统 D.以上都是 16.下列选项中，对多媒体技术正确的描述是______。 A.能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术 B.只能够展示两个以上不同类型信息媒体的技术 C.能够获取、处理、编辑、存储和展示一种类型信息媒体的技术 D.只能够分别处理、编辑一种类型信息媒体的技术 17.要提高计算机的运行速度，应在360安全卫士中运行_____。 A.木马查杀 B.清理插件 C.修复漏洞

《计算机文化基础》模拟题及参考答案A

“计算机文化基础”模拟试题 一、单选题(每小题1分) 1. 在Word的编辑状态，进行"替换"操作时，应当使用（D ）菜单中的命令。 A."工具"菜单中的命令 B."视图"菜单中的命令 C."格式"莱单中的命令 D."编辑"菜单中的命令 2. 某单位自行开发的工资管理系统，按计算机应用的类型划分，它属于（C ）。 A.科学计算 B.辅助设计 C.数据处理 D.实时控制 3. 目前微型计算机中采用的逻辑元件是（C ）。 A.小规模集成电路 B.中规模集成电路 C.大规模和超大规模集成电路 D.分立元件 4. 计算机最主要的工作特点是（D）。 A.高速度 B.高精度 C.存记忆能力 D.存储程序和程序控制 5. 与十六进制数（AB）等值的二进数是（B）。 A.10101010 B.10101011 C.10111010 D.10111011 6. 执行下列逻辑加运算（即逻辑或运算)10101010ν01001010其结果是（B ）。 A.11110100 B.11101010 C.10001010 D.11100000 7. 局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是（D ）。 A.网络的拓扑结构 B.网络的通信协议 C.网络的传输介质 D.网络的操作系统 8. 调制解调器(Modem)的功能是实现（A ）。 A.模拟信号与数字信号的转换 B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大 D.数字信号的整形

9. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是（B ）。 A.数据通信 B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理 10. 下列四个无符号十进制数中，能用八位二进制表示的是（C ）。 A.256 B.299 C.199 D.312 11. 微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是（D ）。 A.16个二进制位 B.32个二进制位 C.64个二进制位 D.与微处理器芯片的型号有关 12. 在计算机网络中，表征数据传输有效性的指标是（D ）。 A.误码率 B.频带利用率 C.信道容量 D.传输速率 13. 为了指导计算机网络的互联、互通和互操作，ISO颁布了OSI参考模型，其基本结构分为（C ）。 A.6层 B.5层 C.7层 D.4层 14. 下列四条叙述中，有错误的一条是（D）。 A.两个或两个以上的系统交换信息的能力称为兼容性 B.当软件所处环境(硬件/支持软件)发生变化时,这个软件还能发挥原有的功能,则称该软件为兼容软件 C.不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件,称为兼容硬件 D.著名计算机厂家生产的计算机称为兼容机 15. OSI（开放系统互联)参考模型的最低层是（C）。 A.传输层 B.网络层 C.物理层 D.应用层 16. 计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和（B ）。 A.微电子技术 B.通信技术 C.数据处理技术 D.自动化技术 17. 下列存储器中，存取速度最快的是（D ）。 A.软磁盘存储器

计算机文化基础第一次作业答案

计算机文化基础第一次作 业答案 Prepared on 24 November 2020

一、单项选择题。本大题共50个小题，每小题分，共分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是 ______。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK 2.二进制数相对应的十进制数应是______。 A.123 B.167 C.179 D.177 3.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种 ______。 A.只读内存储器 B.只读大容量软盘 C.只读硬盘存储器 D.只读光盘存储器 4.计算机内部用于处理数据和指令的编码是______。 A.十进制码 B.二进制码 C.ASCII码 D.汉字编码 5.计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是 ______。 A.运算器 B.软件 C.I/O设备 D.控制器 6.计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，下列各项中不属于系统软 件的是______。 A.操作系统 B.办公软件 C.数据库管理系统 D.系统支持和服务程序 7.计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是______。 A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软盘 8.保持微型计算机正常运行必不可少的输入/输出设备是______。 A.键盘和鼠标 B.显示器和打印机

C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 9.在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是______。 A.控制器和运算器 B.控制器和存储器 C.CPU和控制器 D.运算器和I/O接口 10.自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机 的______。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 11.计算机系统包括硬件系统和软件系统。关于二者之间的关系正确的说法 是______。 A.两个系统必须互相适合﹑配套 B.硬件是首要的，软件是次要的 C.软件是首要的，硬件是次要的 D.只要有了硬件，软件可有可无 12.下列选项中，不属于计算机多媒体功能的是______。 A.编辑﹑播放视频 B.播放VCD C.自动扫描 D.编辑﹑播放音乐 13.以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。 A.科学计算 B.网上购物 C.音视频会议系统 D.网络远端控制 14.把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括 ______。 A.多媒体数据压缩编码技术 B.多媒体数据压缩解码技术 C.网络包分发技术 D.视频音频数据的输出技术 15.多媒体技术的典型应用包括______。 A.计算机辅助教学（CAI） B.娱乐和游戏 C.视频会议系统 D.以上都是 16.下列选项中，对多媒体技术正确的描述是______。 A.能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息 媒体的技术 B.只能够展示两个以上不同类型信息媒体的技术

《计算机文化基础》 龙天才版 作业一

计算机文化基础龙天才版作业一 1、简述第一台计算机诞生的情况。 2、简述计算机发展阶段。 3、简述中国计算机发展历史。 4、名词解释： 微型化巨型化网络化智能化多媒体计算机 工作站计算机网络RPM KB/S dpi ppm cps 5、根据功能与使用对象的不同，计算机如何分类？社会常规情况下计算机如何分类？ 6、简述计算机应用方向？ 7、计算机硬件由几部份给成？组成计算机的必备配件有哪些？ 8、请写出8个存储设备？ 9、请分别写出5个输入和输出设备 10、打印机如何分类？分别应用在什么场合？耗材以什么为主？ 11、计算机常见I/O接口有哪些？分别连接什么设备？ 12、文件名称的构成是什么？命名原则有哪些？ 13、请写出6个图片文件的扩展名。 14、请写出8个操作系统名称。 15、请写出6个常见应用软件。 16、简述ROM与RAM的区别。 17、换算题： (1)10.24GB= TB= PB (2)6TB= GB= MB (3)1024GB= PB= MB (4)100Mbps= MB/S (5)8B= bit (6)60S= min= ms= ns (7)2英寸= CM (8)2寸= CM 18、专业名词翻译： (1)Windows (2)Computer (3)PC (4)Aided Design (5)CPU (6)CAD (7)CAM (8)CAI (9) CAT (10)Cache (11)print (12)memory (13)Ram (14)Rom (15)Multimedia Technology (16)DOS (17)I/O (18)CRT (19)LCD (20)LED (21)hard disk (22)BIOS (23)CMOS (24)bit (25)Byte