电子琴考级

一、开考项目：钢琴、小提琴、手风琴、电子琴（单排键、双排键）、萨克斯、单簧管、小号、长笛、二胡、琵琶、古筝、成人歌唱、少儿歌唱、古典吉他、小军鼓、爵士鼓、次中音号、上低音号、音乐听力、数码钢琴、扬琴、笛子。

报名时间：3月1日——3月10日钢琴、电子琴；3月20日——3月28日古筝等其它项目。过时不报。

报名地点：和自己老师联系最近的报名地点：1、重庆刘诗昆钢琴艺术中心（电话：63711688），

2、重庆鸣声乐器城（电话：65329562），

3、重庆音协钢琴专业委员会（电话：62902535），

4、重庆音协电子琴专业委员会（电话68422627）。

二、各科目考试内容与要求：

(一) 钢琴

1、教材：《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：周铭孙大众文艺出版社出版）

2、考试内容及要求见教材。

(二) 小提琴

1、教材：《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：蒋雄达人民音乐出版社出版）

2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》，注：考生在演奏六、七、八级双音音阶时，三、六、八度均可演奏一个半八度，即由第一音演奏到第十二音后省略高把五个音，然后下行；

(三) 手风琴

1、教材：《全国手风琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：李遇秋人民音乐出版社出版）

2、考试内容及要求见教材。

(四) 电子琴

单排键电子琴

1、教材：《全国电子琴考级作品集（第四套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会、中国音乐家协会电子琴学会编，主编：王梅贞，执行主编：芦小鸥大众文艺出版社出版）。

2、考试内容及要求：

①基本练习：在与报考级别（1—10级）相应的“基本练习”中由考官抽查一组。

②练习曲：在与报考级别（1—10级）相应的“练习曲”中由考生自选1首背谱演奏。

③乐曲：在与报考级别（1—10级）相应的“乐曲”中由考生自选2首，用多指和弦方式背谱演奏。

④视奏：报考7－8级的考生，由考官指定一条与本教材“视奏练习课题”难易

程度相当的题目。

⑤编配伴奏：报考9－10级的考生，由考官指定一条与本教材“为旋律配伴奏练习课题”难易程度相当的题目。

关于用重奏曲目代替乐曲：上述两首乐曲可用电子琴重奏曲目代替。重奏曲目的考试教材是《全国电子琴演奏（业余）考级重奏作品集第一级至第九级》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞北京体育大学出版社出版），中国音协考级委员会对此教材进行了各级别曲目的调整，使原来的1至9级，调整为1至10级，按照《中国音协重奏作品级别调整曲目安排方案（1级至10级）》选择曲目。

选择以重奏曲目代替乐曲的，由报考同一级别的考生自愿结合，每4人为一组。4人必须都是正式考生，不得有陪考。

以重奏曲代替乐曲的具体考试情形是：4位考生在逐人完成《全国电子琴考级作品集（第四套）》的基本练习及一首练习曲后，再合作选奏一首或两首重奏曲代替乐曲（若只选考一首重奏曲，就还须每人再弹一首乐曲；若选考两首重奏曲，就无须再弹乐曲。重奏不要求背谱）。

选择重奏的4位考生，必须同时履行报名手续。并在报名时向工作人员声明参加重奏考级，工作人员将单独安排重奏考生的报名事宜。

学了电子琴要不要去考级

学了电子琴要不要去考级 张晓东从小就喜欢爱说爱笑爱唱歌，今年读学前班，我们给晓东选了一家音乐幼儿园，听说那里每个小孩子都要学弹电子琴。学习乐器需要毅力才能坚持下去，小孩子难免会从刚开始的新奇，发展到最后的厌烦，不想弹。为了不打击晓东学习乐器的爱好，我和张晓东爸爸讨论，决定让晓东轻松学习乐器，不去练级，不强迫晓东每天练得很苦。可是，别的孩子的妈妈告诉我，如果孩子学了琴却不练级，就没有学习乐器的动力了，也就学不好电子琴。听了这话，我又有些犹豫。幼儿学电子琴，到底应不应该练级？张晓东妈妈 石楠妈妈：我是支持孩子不练级的。因为外婆在家练电子琴引起了石楠的兴趣，我们就给他请了一位电子琴老师，从4岁开始学习乐器。现在，石楠已经有2年琴龄，弹琴也非常不错。如果家里来了人，他就会自己要求给客人表演电子琴练习曲。我家邻居的小姑娘是学小提琴的，每天晚上拉琴时都能听到晓东妈妈的叫骂声：“马上要练级了，练得不好，怎么考得出？”接着就是小姑娘的哭声。 石楠听多了，就会拉着我的手：“妈妈，我可不要练级。”我认为，孩子学乐器是为了陶冶情操，不一定非要有多么高超的演奏技巧，关键是爱音乐，懂得欣赏音乐就够了，何必逼着幼儿去练级！ 小树妈妈：抱着和石楠妈妈一样的想法，我让小树学电子琴。但慢慢地，我有些不由自主了，电子琴老师说：学了一段时间就要练级，否则孩子不知道自己的水平怎么样，不利于家长教育孩子练习。然而，一旦决定要练级了，我不自觉地就提高了对小树的要求。每天晚上练琴时，晓东扭扭捏捏，练几下就不练了，我就得提高嗓门教训晓东。 这时才明白，原来学乐器的孩子都是逼出来的。那么慢慢地，当初是为陶冶情操，尽管也知道晓东不会成为音乐家，但最后还是被拉进练级大军。再说，晓东的许多同学都已经考到7级了，我们怎么能落后呢？考不练级，其实有时身不由己呀。 齐娜娜妈妈：我认为，既然要学一样东西，不仅仅是乐器还是画画、健身操，就一定要学好。学乐器尤其如此。首先，练级是一种压力，也是动力。孩子知道要练级，必然要刻苦努力练习。如果练级通过了，他也一定会十分开心，会有动力冲击更高的目标。 总结，笔者认为每天要练半个多小时的乐器，可以帮孩子养成持之以恒的好习惯。现在一些孩子总是习惯性放弃，多半是因为爸爸妈妈无法坚持下去。所以，我建议父母

电子琴入门教程

一、五线谱：用来记录音符的五条横线叫五线谱。 五线谱可以用我们的手来比较。 这样比较我想大家一定比较清楚了。 二、认识新音符

三、手的练习 左手练习 双手练习 以上谱例中的数字都指的是指法。 上一讲我讲了5个音，即：do、ra、mi、fa、so。这一讲我们来学习新的音符。 一、新音符 新音符在键盘上的位置： 学过这些音符后我们就可以弹奏基本音阶了。 二、下面我们就来看看基本音节怎样弹。 右手基本音阶弹法： 这里我们要注意的是顺向时，当do、la、mi弹完后，大指要穿过3指来弹fa。逆向时，

当do、xi、la、so、fa弹完后，3指要跨过大指弹mi。 左手基本音阶弹法： 左手的练习方法和右手刚好相反。及顺向时，当do、ra、mi、fa、so弹完后，3指要跨过大指弹la。逆向时，当do、xi、la弹完后，大指要穿过3指来弹so。 基本音阶在键盘上的位置： 三、乐曲练习： 以上两课的练习方法以断奏为主，这一点请大家一定要注意。 上一讲我讲了5个音，即：la、xi、do。这一讲我们来学习高八度的音符。 一、新音符

新音符在键盘上的位置： 二、下面我们就来看看两个八度音阶怎样弹。 右手两个八度音阶弹法： 这里我们要注意的是顺向时、弹xi时是用的4指，弹高一个八度的do时是要用右手的大指穿过弹xi的4指来弹do。逆向时是4指跨过大指来弹xi。 左手两个八度音阶弹法： 这里我们要注意的是顺向时、弹高一个八度的do时是用的大指，弹高一个八度的ra 时要用左手的4指跨过大指来弹ra。逆向时是大指穿过4指来弹do。 双手一组音阶弹法： 两个八度音阶在键盘上的位置： 三、乐曲练习： 这次练习主要用《拜尔》钢琴练习里的第12、13、14、15、18条。这里我就不一一做图了。 前几课我们学了高音谱表及其音符。这一课我们学习低音谱表及其音符。 本节课还将学习和弦 一、新音符 二、左右手音阶练习 由于前几讲我们已经知道了音符及音阶的指法，所以这讲我没有标注这些练习的指法。望大家原谅。 三、学习和弦前的左手预备练习 四、新和弦 1、C和弦及其转位练习 2、F和弦及其转位练习

电子琴教学计划

电子琴教学计划 一、目的与任务 本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 二、学习年限与课时安排 本课程学习一年，有良好基础的学员可以一进校就上课，每周上课一课时，学生每周练习四课时。 三、教学方式 本课程教学方式一小组课为主，必要时可组织讲座或个别深入讲解。 四、考试与考查 每学年上学期结束时进行考查，下学期结束时进行考试。 每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲） 五、教学原则 1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。 2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。 3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。 六、教学要求 通过一年的教学，要求达到相当于钢琴《车尔尼练习曲》849程

度，并能弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏性特点。 第一学期要求： 1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。 1、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运 用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。 2、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 3、完成《全国电子琴考级教程》二级以下的大部。 4、基本练习：熟悉6个大、小音阶、熟练掌握一升一降之内各大、 小调的音阶和琶音、及各调的主、属、下属三和弦的弹奏。 第二学期要求： 1、一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。 2、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。 3、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的体用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。 4、掌握音色储存、节奏预定。 5、完成《全国电子琴考级》教程四级的大部。

(电子琴七级部分作品)(20200621231950)

中国音乐学院社会艺术水平考级曲目系列辅导 （电子琴七级部分作品） 房山少年宫王文新 近年来，通过教学实践和辅导学生参加校外艺术电子琴、钢琴考 级活动，虽然通过率达到100%，今年还有十多名学员获得优秀等级。但细下心来，会发现有少部分学员对考级曲目理解、把握的很有限， 还存在演奏不到位的情况。为了加强学员对部分考级曲目的了解，理解把握的更准确，本册辅导曲目编入7级部分作品，每级按照考级标准、选择考级中常选的曲目加以重点提示。本期辅导的考级曲目谱例详见《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》（第二套）电子琴（七级~八级），望对学员顺利通过考级有所帮助。 [七级考级作品] 一、【七级基础练习】（以E大调、#c和声小调为例）（见考级教材第16页） 1. E大调音阶 E大调为四个升号的大调，音阶中需要“#F、#C、#G和#D”，弹奏要求： （1）音位准确，“四十六节奏”要弹均匀；（2）指法规范（穿指法和跨指法的运用要提前做好准备（3）终止式：弹奏前可先依次说出和弦的各音，其次看哪个音需要升高，弹奏时看书中标记指法，分 手练熟后再双手合练。 2. E大调主三和弦长琶音 E大调主三和弦是指“E、#G、B”三个音构成的三和弦，长琶音是指把这三个音分别按照次序弹奏出来，要求： （1）音位准确、“二八”节奏要弹均匀；（2）指法要规范、相对固定；（3）节拍、节奏稳定，练熟后速度应在每分钟90—100之间。 3. E大调主三和弦及转位 要明确E大调主三和弦构成是“E、#G、B”，转位时三个音分别轮流做低音，弹奏要求三个音要整齐：即同时下键，同时落到底，指 法规范，有力度。

4. E大调属七和弦琶音 属七和弦琶音是七级及以上级别大调新增的内容。要先明确七和 弦是在三和弦的基础上再叠置一个三度音，由四个音构成，属七和弦是在该调性属音（即第五级音）上构成的七和弦，其结构性质是“大 小七和弦”。例如：E大调属音是“B”，在属音上建立的三和弦是“B、#D、#F”，属七和弦是再叠置一个A音，即“B、#D、#F、A”构成E大调属七和弦，琶音则是这四个音按照顺序循环弹奏。弹奏时要均匀、连贯，指法规范，双手配合协调。 5. #c和声小调音阶 #c和声小调是E大调的关系小调，它是四个升号的小调，因为是“和声小调”还需要升高第七级音，即“#B”，所以弹奏时注意升的音；指法按书中标记的弹奏。后面的终止式还需认真读谱，弹奏准确、整齐。 6. #c和声小调长琶音 #c和声小调主三和弦是由“#C、E、#G”三个音 构成的，弹奏要均匀，穿指法、跨指法时要注意重心 移动，动作要平稳自然，不要扭手腕和扭小臂等过多 的外部动作。 7. #c和声小调主三和弦及转位 同样要明确#c和声小调主三和弦是由“#C、E、#G”三个音构成的，弹奏要求参考E大调第3条。 8. #c和声小调减导七和弦琶音 减导七和弦琶音是七级及以上级别小调新增的内容。要先明确减七和弦是在减三和弦的基础上再叠置一个小三度音，由四个音构成，各相临音是小三度的关系，根音与七音是减七度，导七和弦是在该调性导音（即第七级音）上构成的减七和弦，其结构性质是“减七和弦”。例如：#c和声小调导音是“#B”，在导音上建立的三和弦是“#B、#D、#F”，减导七和弦是再叠置一个A音，即“#B、#D、#F、A”构成#c 和声小调减导七和弦，琶音则是这四个音按照顺序循环弹奏。弹奏时要均匀、连贯，指法规范，双手配合协调。

电子琴考级要求

电子琴：单排键电子琴： 1、教材 ①《全国电子琴考级作品集（第四套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会、中国音乐家协会电子琴学会编，主编：王梅贞，执行主编：芦小鸥大众文艺出版社2006年6月出版）。 ②《全国电子琴演奏（业余）考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞）。（此套教材仅限2007年暑期考级使用，2008年度考级将停止使用） 2、考试内容及要求 ⑴第四套教材考试内容及要求： ①基本练习：在与报考级别（1——10级）相应的“基本练习”中由考官抽查一组。 ②练习曲：在与报考级别（1——10级）相应的“练习曲”中由考生自选一首背谱演奏。 ③乐曲：在与报考级别（1——10级）相应的“乐曲”中由考生自选二首，用多指和弦方式背谱演奏。 ④视奏：报考7－8级的考生，由考官指定一条与本教材“视奏练习课题”难易程度相当的题目。 ⑤编配伴奏：报考9－10级的考生，由考官指定一条与本教材“为旋律配伴奏练习课题”难易程度相当的题目。 关于用重奏曲目代替乐曲：上述两首乐曲可以用电子琴重奏曲目代替。重奏曲目的考试教材是《全国电子琴演奏（业余）考级重奏作品集第一级至第九级》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞，北京体育大学出版社2001年8月初版），中国音协考级委员会对此教材进行了各级别曲目的调整，使原来的1至9级，调整为1至10级，按照《中国音协重奏作品级别调整曲目安排方案（1级至10级）》选择曲目。 选择以重奏曲目代替乐曲的，由报考同一级别的考生自愿结合，每4人为一组。4人必须都是正式考生，不得有陪考。 以重奏曲代替乐曲的具体考试情形是：4位考生在逐人完成《全国电子琴考级作品集（第四套）》的基本练习及一首练习曲后，再合作选奏一首或两首重奏曲代替乐曲（若只选考一首重奏曲，就还须每人再弹一首乐曲；若选考两首重奏曲，就无须再弹乐曲。重奏不要求背谱）。

电子琴入门教材

电子琴入门教材电子琴考级教材电子琴图书名家名曲演奏 畅销教材：电子琴演奏教程系列 15 VCD 360元 主讲中央音乐学院电子琴考级专家委员会主任电子琴学会会长王梅珍教授 内容：电子琴演奏特点、各种演奏技法、各种功能使用、演奏技法训练等 电子琴演奏入门 3 VCD 手册 80元 电子琴演奏技巧 4 VCD 手册 110元 电子琴中外名曲教学 8 VCD 220元 电子琴考级辅导1-9级 4 VCD 140元 电子琴基础教程 4 VCD 教材一册 130元 主讲: 中国音乐家协会、中央音乐学院电子琴考级专家委员会评委李小平 电子琴的简介节奏练习、多指练习、认识琴键、音高、边唱边弹学习乐曲 节奏练习、讲音名、音色学习乐曲节奏练习、讲单指和弦、多指和弦、拍和弦表节奏练习、讲音阶、音级讲两个八度音阶、终止式、和弦、半音阶 讲正三和弦、副三和弦、属七和弦、副七和弦、副属七和弦及功能圈 电子琴教程 4 VCD 110元 主讲：中国电子琴学会副会长中国音协电子琴考级委员会副主任王晓莲 谈谈电子琴电子琴演奏基本姿势读谱方法和弦的练习怎样练习一首乐曲 认识音色各种节奏特点弹奏乐曲如何选择音色、节奏电子琴独奏《绣金匾》 电子琴独奏《匈牙利狂想曲》怎样配伴奏即兴演奏 变奏的各种方法：经过音、装饰音、改变节奏、分解和弦 即兴演奏实例变奏训练：儿童合奏课、合奏课注意事项、四琴合奏《乡情》 双排电子琴伴童声合唱《吃色拉有活力》双排电子琴性能

双排电子琴独奏《桑巴与足球》《天鹅湖》《马刀舞》《春江花月夜》 《航海的风》谈谈儿童电子琴考级怎样练习考级曲目结束语 麦紫婴电子琴教学系列 10 VCD 文字教材 280元 主讲：中国音乐家协会电子琴学会理事上海电子琴学会副会长上海音乐学院附中教师麦紫婴 学好电子琴 4 VCD 手册 110元主讲：麦紫婴 第一讲: 电子琴的三个功能区手型右手指法高音谱表练习曲乐曲 第二讲: 低音谱表左手指法练习曲乐曲 第三讲: 大谱表休止符连线练习曲乐曲 第四讲: 高音谱表上的下加二间、下加二线下加三间常用指法练习曲乐曲 第五讲: 高音谱表上的第五线低音谱表上的第二间双行谱两手同时弹奏练习曲乐曲 第六讲: 各种节奏的弹奏附点节奏八分音符与十六分音符的组合切分音 左手三度音、五度音和弦的弹奏变音记号练习曲乐曲 第七讲: 和弦、大和弦、小和弦、七和弦 C大调:音阶、和弦多指和弦伴奏 弹奏多指和弦伴奏前的按钮步骤 C大调中各级和弦在琴键上的手位 练习曲乐曲 第八讲: a小调 a小调多指和弦手位右手双音弹奏练习曲乐曲 第九讲: G大调：调号、音阶、和弦、琶音 G大调多指和弦的手位 e小调：音阶、和弦、琶音 e小调多指和弦的手位练习曲乐曲 第十讲: 顿音的弹奏三连音装饰音练习曲乐曲 第十一讲: F大调：调号、音阶、和弦、琶音 F大调多指和弦的手位 d小调：音阶、和弦、琶音 d小调多指和弦的手位复调音乐练习曲乐曲 第十二讲: D大调：调号、音阶、和弦、琶音 D大调多指和弦的手位 b小调：音阶、和弦、琶音 b小调多指和弦的手位练习曲乐曲

国际艺术家联合会考级简章

国际艺术家联合会(ILA)考级委员会2014年度 社会艺术水平考级和专业艺术水平考级认证简章 国际艺术家联合会简称国际艺联，英文名InternationaI leaque of artist,简称ILA,是全世界规模最大的艺术组织，是联合国教科文组织的核心成员，会员遍及英、美、法、德等112个国家。联合会旗下的考级认证委员会是世界上第一个综合性艺术认证机构，由音乐、美术、舞蹈、表演、综艺五大专业考级认证委员会组成。ILA分为社会艺术水平考级和专业认证，获得全世界上千个艺术团体和机构的认可，被誉为加入世界的艺术通行证。在中华人民共和国、香港特別行政区的支持下，ILA于2013年来到中国，并成立联合会大中华区委员会总部，在政府机构正式注册登记，全权委托由中国国家艺术研究院考级中心以及考级委员会负责大陆及港、澳、台的相关工作。 国际艺术家联合会考级委员会共有三方面的内容： 一、对青少年的业余考级，与大陆的社会艺术水平考级相对应。但其考核体系更完整、要求更严格、专业门类更齐全。 二、对艺术家的专业测评，与大陆专业技术人员的职称评定相对应。这个与大陆的艺术职称评定系统迥然不同。ILA的专业测评面对所有艺术家，既面对公职人员，也面对民间自由职业的艺术家。 三、对艺术机构的管理水平认证。ILA是国际上第一家对艺术教育、培训、经营机构实施论证的权威组织。其每年发布的国际年度蓝皮书是全世界艺术家的热门话题和艺术发展的风向标。 ILA有系统规范的教材、严谨的等级考试制度和资深严谨的考官。每次考级和认证均由考级认证委员会统一委派有资质的专家，保证每一次考核、认证的科学性、公正性和权威性。 一、考级专业： 1、音乐 A、器乐 西洋乐器：键盘、弦乐、管乐、打击乐

钢琴知识(钢琴购买指南)

前言 首先我要感谢澳大利亚的朋友Anne Kriz给我提供了很多珍贵的统计资料，也欢迎您阅读第一版中国钢琴购买指南，如果您或者您的家人正在学习钢琴或者打算学习钢琴，那么此书是您的最佳选择。 选择一架适合自己的钢琴是一件非常不容易的事情，现在中国市面上有上百个不同品牌的钢琴，每一个品牌又有一系列的型号和款式。而各个钢琴品牌都在不同产地生产他们的钢琴。另外还有成千上万来自日本和韩国或真或假的二手钢琴，面对如此众多的选择，您该怎样来挑选合适的钢琴呢？ 因为以下原因，我不会对某个特定的品牌和型号做直接的比较：1、由于中国市面上有如此众多不同品牌和型号的钢琴，要对他做全面的对比是几乎不可能的事情。 2、我高中毕业后就出国生活了，在德国Kitzingen的一个著名钢琴厂工作过2年，并且在挪威生活了将近4年，所以任何出自于我的比较均以德国钢琴制造工艺为标准，不排除我可能对日韩钢琴会产生一些技术类的偏见。 我想为您提供的是一份关于哪个种类的钢琴最适合您的指南，其中也引用了很多欧美钢琴市场的相关资料，可能有一部分的内容与中国的市场品牌格局不相符合，不过我想这并不会影响您了解钢琴相关的知识。 希望广大读者能够提供我们更多的建设性批。祝您阅读愉快 Peter Kim

第一章：为什么选择钢琴 钢琴是极少数能在所有风格的音乐中使用的乐器之一，不管是在管弦乐队的协奏曲中，还是在爵士俱乐部里，在乡村音乐和民间音乐、民族音乐中，还是在现代音乐中您都能听到钢琴的演奏声。 钢琴对于谱曲用是完美的乐器，而大多数其他乐器在某个时间只能弹奏单一的音符，这就意味着很多人弹奏时很难创造出和谐的音乐。事实也证明了钢琴的优势，几乎所有著名的作词作曲家在钢琴上创造了非常成功的事业。比如：莫扎特、贝多芬、李斯特、肖邦、德彪西、拉赫玛尼诺夫、乔治·格什温、卡尔·车尔尼、费迪南德·拜厄等等。 钢琴是一种非常卓越的乐器，从初学到熟练掌握，以及在您人生的各个阶段，您可以在钢琴上弹奏几乎所有种类的音乐，而其他绝大部分乐器都做不到钢琴的全面性。当然，购买什么样的乐器适合您的爱好及帮助您实现梦想则完全由您自己决定，不能勉强自己及孩子去学习一种乐器，对于音乐的理解应该是娱乐，是享受，是一种表达和创造的途径。 钢琴大约发明于17世纪末期到18世纪初期的欧洲大陆。距今已经有三百多年的历史。钢琴的发声原理是：手指运动按下键盘，通过杠杆及弹簧原理将手指的运动力传递到榔头敲击琴弦使之振动发声，琴

电子琴考级

一、开考项目：钢琴、小提琴、手风琴、电子琴（单排键、双排键）、萨克斯、单簧管、小号、长笛、二胡、琵琶、古筝、成人歌唱、少儿歌唱、古典吉他、小军鼓、爵士鼓、次中音号、上低音号、音乐听力、数码钢琴、扬琴、笛子。 报名时间：3月1日——3月10日钢琴、电子琴；3月20日——3月28日古筝等其它项目。过时不报。 报名地点：和自己老师联系最近的报名地点：1、重庆刘诗昆钢琴艺术中心（电话：63711688）， 2、重庆鸣声乐器城（电话：65329562）， 3、重庆音协钢琴专业委员会（电话：62902535）， 4、重庆音协电子琴专业委员会（电话68422627）。 二、各科目考试内容与要求： (一) 钢琴 1、教材：《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：周铭孙大众文艺出版社出版） 2、考试内容及要求见教材。 (二) 小提琴 1、教材：《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：蒋雄达人民音乐出版社出版） 2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》，注：考生在演奏六、七、八级双音音阶时，三、六、八度均可演奏一个半八度，即由第一音演奏到第十二音后省略高把五个音，然后下行； (三) 手风琴 1、教材：《全国手风琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：李遇秋人民音乐出版社出版） 2、考试内容及要求见教材。 (四) 电子琴 单排键电子琴 1、教材：《全国电子琴考级作品集（第四套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会、中国音乐家协会电子琴学会编，主编：王梅贞，执行主编：芦小鸥大众文艺出版社出版）。 2、考试内容及要求： ①基本练习：在与报考级别（1—10级）相应的“基本练习”中由考官抽查一组。 ②练习曲：在与报考级别（1—10级）相应的“练习曲”中由考生自选1首背谱演奏。 ③乐曲：在与报考级别（1—10级）相应的“乐曲”中由考生自选2首，用多指和弦方式背谱演奏。 ④视奏：报考7－8级的考生，由考官指定一条与本教材“视奏练习课题”难易

2010年上海音乐家协会电子琴考级简章

2010年上海音乐家协会电子琴考级简章 一、宗旨：衡量学生的学习水准，检验教师的教学质量，提高上海市电子琴教学与演奏水平。 二、本考级制共分十个等级，单排键电子琴的级别设定在一级至十级，双排键立式电子琴的级别设定在四级至十级，最高级均为第十级。获得单排键电子琴十级后，可以报考单排键电子琴演奏级。 三、今年考级基本技术练习和练习曲选用上海音乐出版社2007年8月出版的《中国电子琴考级练习曲》；乐曲选用上海音乐出版社2005年8月出版的《中国电子琴考级曲集》。除第一级可用单指和弦弹奏外，其余各级一律用多指和弦弹奏。考试时须按报考级别要求背谱演奏，考试用琴及电源自备。 四、考试时间初定为2010年11月左右，具体时间、地点另行通知。 五、六级至八级须加试乐理笔试，九级至十级须加试乐曲伴奏编配笔试。加试成绩与电子琴演奏成绩一并计算，演奏成绩与加试成绩均为当年有效。 六、收费标准（依据文化部文教科发[2003]52号文）。 报名、考务费： 一级：55元；二级：70元；三级：80元；四级：90元；五级：10O元；六级110元；七级：120元；八级：130元；九级：140元；十级：150元；演奏级：300元。 六级至十级另收加试费60元。 七、报名者须携带最近一寸免冠照两张，报名前请仔细考虑适合自己演奏程度的级别，一旦办好报名手续将不再办理换级或退费手续。 八、报名要求：清楚完整地填写报名单、准考证、信封等各项内容。并在照片背面写上姓名及准考证编号，若填写家长单位地址，必须写明家长姓名，连同照片一并交给工作人员。如因书写姓名不清楚，造成制作证书错误，则由填写人承担重新制作证书的费用。 九、考试要求：各级考生按基本技术练习、练习曲、乐曲的顺序完整、正确地背谱演奏。练习曲、乐曲除D.C.或D.S.标记须反复外，其余一律不作反复。

中国音协音乐考级钢琴、电子琴考级要求

中国音协音乐考级钢琴、电子琴考级要求钢琴考级要求： 1、教材： (1)《全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)》(中国音乐家协会考级委员会编，主编周铭孙) (2)《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》（中国音乐家协会考级委员会编，执行主编周铭孙） 2、考试内容及要求 (1)《全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)》，考试要求见教材； (2)《跨世纪新版全国钢琴演奏(业余)考级作品集》考试要求： 1）基本练习：各级考生按照该书中规定的条目及要求进行准备，考试时由考官从规定的条目中抽查一组。 2）练习曲及乐曲：各个级别均须在每级的四类曲目中各选一首（可由自己灵活组合，但不可在某一类中选两首或某一类中不选），共计四首乐曲参加考试。不按有关要求参加考试或擅自减少乐曲数目者，其考试成绩一律计为不通过。 3、其他： 除35岁以上人员外，其他考生一律要求背谱演奏。考试中，考官可要求考生在乐曲的任何段落开始或结束演奏。 预告：《全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版)》已于2007年7月出版，《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》与新出版的教材在2008年的考级活动中同时使用。此后，中国音协考级活动将停止使用《跨世纪新版钢琴演奏（业余）考级作品合集》，全面启用新考级教材。 电子琴考级要求： 1、教材 《全国电子琴演奏（业余）考级作品集（第四套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会、中国音乐家协会电子琴学会编，主编王梅贞，执行主编芦小鸥，大众文艺出版社2006年6月出版）。其它教材停止使用。

2、考试内容及要求 （1）基本练习：在与报考级别（1-10级）相应的“基本练习”中由考官抽查一组。 （2）练习曲：在与报考级别（1-10级）相应的“练习曲”中由考生自选一首背谱演奏。 （3）乐曲：在与报考级别（1-10级）相应的“乐曲”中由考生自选二首，用多指和弦方式背谱演奏。 （4）视奏：报考7-8级的考生，由考官指定一条与本教材“视奏练习课题”难易程度相当的题目。 （5）编配伴奏：报考9-10级的考生，由考官指定一条与本教材“为旋律配伴奏练习课题”难易程度相当的题目。 关于以重奏曲目代替乐曲：上述两首乐曲可以用电子琴重奏曲目代替。重奏曲目的考试教材是《全国电子琴演奏（业余）考级重奏作品集第一级至第九级》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞，北京体育大学出版社2001年8月初版），中国音协考级委员会对此教材进行了各级别曲目的调整，使原来的1至9级，调整为1至10级，按照《中国音协重奏作品级别调整曲目安排方案（1级至10级）》选择曲目。 选择以重奏曲目代替乐曲的，由报考同一级别的考生自愿结合，每4人为一组。4人必须都是正式考生，不得有陪考。 以重奏曲代替乐曲的具体考试情形是：4位考生在逐人完成《全国电子琴考级作品集（第四套）》的基本练习及一首练习曲后，再合作选奏一首或两首重奏曲代替乐曲（若只选考一首重奏曲，就还须每人再弹一首乐曲；若选考两首重奏曲，就无须再弹乐曲。重奏不要求背谱）。 选择重奏的4位考生，必须同时履行报名手续。并在报名时向工作人员声明参加重奏考级，工作人员将单独安排重奏考生的报名事宜。

成人电子琴入门攻略.

成人电子琴入门攻略 在一个流行音乐乐队中，最核心的乐器，有人说是键盘、有人说是电吉它、也有人说是鼓。但对于选择了电子琴或即将选择电子琴的人来讲，我有些心里话想说： 成人学习电子琴.特别是没有钢琴基础的人,想操持电子琴在流行歌曲中游历一下的. 本人建议按照如下套路学习,必定目标明确、事半功倍。只须三个月就能完成一般流行歌曲的伴奏。 ◎第一阶段基础训练----认识键盘 （每一步都要求看着弹一阵，完成键盘记忆后，最终以盲弹完成。） 准备工作：找10首简单的并且自已会唱的流行歌曲作为样本来练。 第一步，右手单旋律练习，用12个调依次演奏这10首流行歌曲。目的是为了记住各调在键盘上的音阶。 要能达到任何一个调都能马上顺利演奏才行，12个调同样熟悉。不能有所偏好。这要靠平时在心里默记各调音阶在键盘上的位置。

第二步，左手加自动和弦练习，目的在于练习配和弦的最初能力。 最初先用C大调基本的6个三和弦来为这10首歌配和弦，和弦不要标在谱上，而是记在心里，弹到某句想不起该用哪个和弦时就用各个和弦来试，这样才能即兴配和弦。配熟以后就开始在其他调上配和弦。跟第一步一样，要记住每个和弦的固定位置。 第三步，左手加多指和弦练习。目的在于记住每个和弦在键盘上的固定位置。多指和弦的练习顺序是 1、只练每个调基本的6个原位三和弦。用柱式和弦弹伴奏。不要弹分解。记住每个和弦的固定按法。 2、学习4类三和弦，5类七和弦，4类九和弦，2类6和弦，还有挂四和弦。仍然用柱式和弦弹奏。这一步右手就不弹歌了，先弹c和弦群的12类，依次弹降D，一直到12个音排完。目的在于记住所有和弦的位置及指法。这一关记的内容比较多，要一组一组记牢，再记下一组。这一关完成后以后基本不用在键盘上到处找了，遇到什么和弦手自然就去了。 3、学习左手伴奏的节奏型。主要是左手分解弹法和巴音弹法。 第一步，买两本电子琴的书，看上面讲解的伴奏手法，把每一种分解弹法都用到10首样本歌中去。以掌握基本的节奏型。注意弹分解的时候要慢慢来，因为刚开始左右手会不配合。

电子琴教学目标

教学目标]：一、初级班：用活泼有趣的教学方法促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握乐器的性能、演奏的基本技艺和乐器知识和培养乐感等。 二、考级班：按级别的要求，抓住各级训练的重点，结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练等。 [授课教师]：杨丽芬 [教学计划]：一、初级班 3月份：（1）认识二分音符弹法，进行节奏练习 （2）练习曲：收进、跳进 手指练习：①收进②跳进③收进与跳进 （3）两只小熊爬楼梯 4月份：认识四分音符和四分音符休止符的弹法 练习曲：（1）开火车（2）小狗（3）军号响（4）大象跳舞（5）鸭子散步（6）班卓琴手（7）蜜蜂飞 5月份：学习单指和弦电子琴 练习曲（1）摇篮曲（2）布谷叫春天到 6月份：认识八分音符和附点音符的弹法 练习曲《沂蒙山小调》、《陕北风光多么美》、《闪烁的小星星》二、考级班

3月份：重点抓好音阶部分的训练 4月份：抓重点，抓好钢琴曲部分的练习 5月份：重点抓好电子琴演奏部分的训练 6月份：整体训练，迎接考级 通过学弹电子琴，了解实用的练习曲和中外名曲，由浅入深，循序渐进地对学生传授琴法及乐理知识。使学生能在饶有兴趣的学习中掌握电子琴的演奏技巧，逐步学会自己设计弹奏指法，并为乐曲选择适当的音色与节奏，培养学生的综合音乐能力。在启蒙阶段，采取幼儿熟悉的语言及事例来进行教学，让孩子先对音乐要素，如旋律、节奏、和声有一个全面的感受及体验。同时激发孩子对音乐的兴趣、热情和想像力、逐渐深入学习音乐的应用和创造能力。 以培养学生的综合音乐能力为主。尤其在开始学习阶段，不着重于键盘技术能力，而是强调对音乐要素，如旋律、节奏、和声的全面感受及体验。有了这些素质后，才能激发学生对音乐的兴趣、热情和想像力、才能逐渐深入学习音乐，以达到进一步学习音乐的应用能力和创造能力的目的。

各种乐器的考级要求

各种乐器的考级要求 （一）钢琴： 1、教材：《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音协音乐考级委员会编，主 编：周铭孙） 2、考试内容及要求见教材。 （二）小提琴： 1、教材： 1）《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：蒋雄 达） 2）中国音乐家协会音乐考级委员会编的《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材（第一版）》，或《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材（修订版）》，两者任选其一，但是，两个版本不可串换使用。 3）中国音协音乐考级委员会编的《全国小提琴演奏业余考级中国作品集4-10 级》（2001 年3 月第二版）。 2、考试内容及要求： （1）《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》，考试要求见教材，注：考生在演奏新教 材六、七、八级双音音阶时，三、六、八度均可演奏一个半八度，即由第一音演奏到第十二音后省略高把五个音，然后下行； （2）《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材（第一版）》或《全国小提琴演奏（业余） 考级标准教材（修订版）》请辅导教师及考生认真阅读教材中“考生注意事项”及其“附：”的内容。 1）音阶与琶音：各级所列各调均须严格训练，考级时可自选一个调演奏。教材第一版的音阶、琶音要按照修订版的弓法演奏。 2）练习曲：各条练习曲均应认真练习。考试时考生自选一首带“※ ”标记的练习曲应试。取消原来对第七级至第十级的考生可视谱演奏练习曲的规定。 3）协奏曲：除第一级外，其他各级均须自选一首协奏曲的第一乐章应试。考试时，除门德尔松协奏曲必须演奏完中部的华彩段（Cade nza）后结束外，其他的协奏曲均不演奏华彩段。 4）外国乐曲：一级考生可任选其中一首应考。二级以上考生免试。 5）中国乐曲：第一至三级的考生可自选一首民歌或民歌改编的小曲，第三级的自选曲必须是具有换把位的曲目。第四级以上（含第四级）的考生按规定曲目内容自选一首应考（见教材中“考生注意事项”的“附：”，乐谱见《全国小提琴演奏业余考级中国作品集4-10 级》）。 3、其它： 1）三级考生要学会换把（自选中国乐曲也须符合本要求）；四级考生应学会揉弦（Vibrato）；六级以上的考生要会自己调音；八级考生必须掌握跳弓。 2）除35 岁以上人员外，其他考生一律要求背谱演奏。考试中评委可要求考生在乐曲的任何段落开始或结束演奏。 预告：《全国小提琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：蒋雄达）已于2007年12 月出版，在此之前使用的教材与新出版的教材在2009 年的寒假考级活动中同时使用，此后，中国音协音乐考级活动将停止使用旧教材，全面启用新考级教材。 （三）手风琴： 1、教材： （1）《全国手风琴演奏考级作品集（第三套）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：李 遇秋） （2）《全国手风琴演奏（业余）考级作品集（最新修订本）

电子琴三年发展规划

XXXXXXXXXXXXXXX 一、指导思想： 音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。电子琴能进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。 电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。 根据我校学生的能力与年龄特点，为了推动我校文化艺术教育工作，扩展学生的知识面，提高学生文化素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校特开设电子琴课，本课程的任务是使学生在掌握键盘基本技能的基础上，进一步培养学员学习的兴趣，掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要，进而发展音乐智力与音乐的审美能力，培养其团结协作的集体主义思想品德与高尚的情操。我们将认真把握《音乐教学大纲》，认真学习《中澳教育实验项目手则》，认真备课，编写好教案。要垫定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚定基础。 二、初中生所使用的电子琴定义及要求 1、电子琴定义 电子琴又称作电子键盘，属于电子乐器，发音音量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音（如合唱声，风雨声，宇宙声等）。另外，电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。另外，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运用自如。

怎样才可以顺利通过电子琴考级

怎样才可以顺利通过电子琴考级 电子琴考级是读谱能力的考核 读谱是电子琴考级评分标准中最基本也是最重要的一项，它从更高的层面与意义上说，是对学生的基础音乐理论知识的掌握与乐曲视奏能力的测评与检验。 如果在考级中，学生的成绩非常优秀，那么你会发现他（她）的视谱能力必定是非常优异的。相反，考生如果视谱能力很弱，即使其他方面掌握的再好，乐曲演奏的再熟练，也不可能顺利的通过电子琴考级。 所以，电子琴考级时候当考生拿到乐曲后，一定要仔细认真的视谱，对于此类问题，需要考生注意以下几点： 一、对于乐曲每一小节的音高、节拍、和弦、指法、乐句的呼吸以及连音线、音符上的跳音等表情记号，你都要有明确的认识，尤其是乐曲的音高和节拍。 二、对于视奏的乐曲，一定要认清乐曲的调号和乐曲进行中音符的临时升降记号。 三、对于乐曲节拍复杂的难点部分，可以采用数分拍的方法。例如：四拍的节奏，可以用八拍的节奏来计算。考生要做到对每个音符的节拍都要有清晰的控制与把握。 四、对于左手和弦，考生不但要从理论上对和弦的名称与结构有一个清晰的认识，而且要在听觉上去感受和弦的功能与色彩。这样，如果在演奏中和弦弹错了，自己的耳朵马上能感觉到，并能进行及时的纠正。另外，在视奏时，演奏指法要特别仔细，只有正确的指法才能保证乐曲的完整性与流畅性。 电子琴考级是对演奏技巧的测评 电子琴考级考生演奏技巧的优劣，直接影响着其完成考级曲目的质量问题。

演奏技巧对考生的总体要求为：手指触键的方法要正确，手指要具备独立性与灵活性，音符要弹的均匀，对每级乐曲要求的速度考生都能从容的完成。因为电子琴能模拟各种乐器的音色，所以考生也要具备模拟各种乐器奏法的能力，特别是音符的连音奏法与断奏技巧运用与把握，只有这样，你模拟各种乐器的演奏才能形象、逼真。 所以，我们的考生平时要注意加强手指的基本功训练，多进行增强手指力度、灵活性、均匀度、弹性等诸多技巧的练习。为了达到这一目的，我们可以借用钢琴的一些手指练习方法，如“哈侬”指法练习等等。同时，我们也可以把乐曲的难点单独提取出来当作指法练习。 考虑到我们的学生目前功课繁忙，没有太多的时间练琴，所以考生一定要巧练，不一定要练很多条练习曲，这样会花费你过多的时间与精力，可以“有的放矢”的在同一练习曲上进行各种练习。例如：要加强手指的力度练习时，可以放满慢速度，高抬指，在落指的瞬间发力，此类练习同时也加强了手指的独立性。 如果要加强手指的灵活性，在练习中手指触键要低，学生可采用改变节奏和速度两种方法来练习，为了增强手指的爆发力，你可以将旋律改变成各种符点节奏来练习，为了增强手指的灵活性与均匀度，你可以用各种速度由慢至快的练习。为了增强手指的弹性，你可以把同样的旋律采用跳音的奏法进行练习，这样，不但节省了时间，而且达到了事半功倍的效果。 电子琴考级是音乐的艺术表现 音乐的艺术表现，是对考生的文化素养、音乐审美等诸多能力的综合考评。 要想让乐曲的每个音符都溶入自身的情感，并通过乐器将内心的体验有效的传达给听众，非一朝一夕所能达到，这些能力都缘于平时的点滴积累。 电子琴考级要想增强乐曲的表现力，最根本的问题是你要理解音乐表现的是什么样的情绪，是快乐的、悲伤的还是抒情的。尽量去体会作者创作该作品时的感受，再试着将这种感受通过乐曲表达出来。所以，学生拿到考级曲目后，除了老师对音乐的启发指导外，自己要多唱，多去感受音乐，还可以多听

电子琴十级要考级

为旋律配和弦 要从它们的级数开始考虑。比如说一个调最常用的和弦是它的一级和弦、四级和弦和五级和弦。 比如 C 大调一级和弦是C。四级是F。五级是G7. G 大调一级是G。四级是C。五级是D7 F 大调一级是F。四级是bB。五级是C7。 如果C大调的乐曲里，一个小节的主要的音是C和弦的音，也就是配C。如果一个小节的主要的音是G7和弦里的音，也就是5724里面的音，就配G7. 怎样自己为乐曲旋律配和弦 按照旋律自己写出和弦是什么。而不是谱子上写着什么才去弹什么。这就叫配和弦。对于学琴时间不长的人来说，这不是一项容易的工作。这里讲的是入门的基本规则。 1、几点要则： 首先提供几个供参考的规则。这只是很简化的办法。事实要复杂得多。没有一个绝对的万能公式。最大限度地符合这几条规则就行了。 （1）最先要先使用I级和弦、IV级和弦和V级和弦。并且某个调开头和结尾有七八成是一级和弦。比如在C大调里，优先考虑C、F、G7这三个和弦。并且开关结尾多用C和弦。 （2）和弦一般是一个小节一个，或者数个小节一个，中间不变。如果一个小节有两个和弦，就比较密了。但不能通篇都是每一个音符就安一个和弦。所以配和弦时先考虑按小节变换。 （3）看看旋律中有没有这些音。比如C大调中，如果一个小节是“do mi sol do”。那么这些音都是在C和弦里面的音，这时不用犹豫，配上C和弦就对了。如果在这个小节的旋律中有fa和la，那就想想F和弦。 （4）看主导的音和强拍上的音。比如C大调的洋娃娃和小熊跳舞简谱4/4拍的“1 2 3 4 ｜5 5 5 4 3 ｜……” 在第一个小节，强拍是在 1 上，次强拍是在 3 上。所以有 1 和3，根据第三条，配一个C和弦。第二个小节，只有一个半拍的 4 是 C 和弦外的音，所以主要还是C 和弦里的音，就配C和弦。所以这也是学习多指和弦的一个作用。不知道一个和弦具体是什么，自然不会弹了。 （5）一些套路，以C大调为例：C→G7，G7→C，C→F，F→C，F→G7， C→F→F→C，C→G7→G7→C（G7占俩小节），C→F→G7→C， C→F→C→G7→C。如果是八个小节的曲子，到第四小节的时候很可能是G7 ，但也有可能是 C 。慎用G7→F 和弦。 （6）配完了之后，听一听，是不是好听，然后再做一定的调试。 2、举例练习： 下面是一个C大调的《欢乐颂》的简谱： 3 3 4 5 ｜5 4 3 2 ｜1 1 2 3 ｜3 2 2－｜ 3 3 4 5 ｜5 4 3 2 ｜1 1 2 3 ｜2 1 1－｜

2020电子琴考级作文5篇

2020电子琴考级作文5篇 学会了这首小曲子后，我高兴得眉开眼笑，手舞足蹈。这个事情让我明白一个道理：世上无难事只怕有心人，世上没有撞不过的难关，也没有能不倒人的题目，只要用心，就什么难题都会做。电子琴考级作文是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。 电子琴考级作文 在年级考试的那天，当我看到几个学生在我面前犯一个又一个的错误时，我不禁紧张起来。很快就轮到我了，但我的心怦怦直跳，所以我深吸一口气，在钢琴旁坐了大约30秒，然后开始弹奏。当我第一次演奏时，我的脚开始颤抖，很快我就演奏错了音。但当旋律响起时，我看到监考老师有节奏地摇头。我发现我的脚没有颤抖，我的手指也轻了许多。不久我便弹起了那金绣的匾额和深情。当我离开琴键，看着老师在准考证上批改时，我的心又升起来了，想着如果考砸了该怎么跟父母解释?当我看到专家的评语时，我的心都快掉下

来了。 这一次，我看到我的心的质量是如此的差。未来还会有更多的测试。我真的希望我不会那么紧张。 电子琴考级作文 今天，我要参加电子琴十年级的考试。我很兴奋，因为这是我最后一次参加考试了。 大约三点钟，我们来到了考场。当我们看到通知时，我们去得很早。我们不得不在别的教室等着，因为那是幼儿园，我在玩玩具。为了让我放松，我妈妈还和我玩了一个游戏。她拿起一把塑料虎钳放在我面前说:“这是老师教学生们用的。”他一边说，一边用钳子夹住我的耳朵，使我发痒，乞求宽恕。她拿起塑料盘子说:“请吃吧!”拿起塑料碗说:“请吃晚餐!”拿起塑料薯条说:“请吃薯条!”

孩子是学钢琴还是电子琴

孩子是学钢琴还是电子琴？ 最近为了培养玺谕的音乐细胞，在买钢琴还是别的乐器方面犯了愁，咨询了搞音乐钢琴的一位老师，他建议先买个电子琴给孩子培养音乐兴趣。我觉得这个建议很不错，具体理由不说了，可能最大的问题家长可能都认为买了电子琴就不能学钢琴。并查了些资料，发现不是这样的。后附部分专家的论点，我的观点就是，几岁的孩子，就让他去学钢琴，真是个摧残，他有多大的劲？有多大的耐性学？大人你自己坐那练几个小时行吗？更何况是几岁或十几岁正好动年龄的孩子？培养和保护孩子音乐方面的爱好，是做父母最关键的事情。有次到另外一个同事家，他家就给不到十岁的孩子买了个钢琴，随便聊了几句，他妈就说孩子不爱弹，每周学个小班（周末钢琴辅导班），也没有什么进步。我也不好说什么，总觉得，这钢琴买的真不值，或没有什么必要，这不是多花钱买琴或请老师的问题，而是为花钱将孩子兴趣抹杀的一种惋惜。 另外，电子琴的选购方面，钢琴老师建议我买雅马哈550或650，但我发现Korg PA500，好像更好点，表现力很强，但网上价格也贵1000左右，需要6000多。不是做广告，雅马哈大家都很熟悉，korg我还是今天刚刚了解的品牌。优酷上有个：秦皇岛赵恒，用的就是pa500，弹的感觉很不错的，尤其是最近一段时间的作品。鼓励他一下，希望在优酷上多上传一些自己的作品。呵呵。作品链接： https://www.sodocs.net/doc/467538506.html,/user_video/id_UMjM2NjQxMTY0.html 总的来讲，学钢琴还是学电子琴还是别的什么都不重要，关键是保护好孩子喜爱音乐，探索音乐的那份童心，千万别让孩子觉得这个钢琴或者电子琴是个累赘，排斥并厌恶它。这样的结果，做父母的，你买这个钢琴或别的乐器，不仅没有任何意义，还起到了负作用。 附1：