做个太阳能热水器

做个太阳能热水器

做个太阳能热水器做个太阳能热水器做个太阳能热水器家用太阳能热水器其基本结构：

由太阳能集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。

工作过程：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。通过控制系统进出冷热水。

设计我们的太阳能热水器 1 、我们应该选择哪些材料？ 2 、怎样使我们的太阳能热水器的水热得快，温度高？设计我们的太阳能热水器塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，但可以减少热量外流，起到升温和保温的双重作用。盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了盒内的热量向外辐射。瓶子周围用塑料泡沫，是为了保温。装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持使阳光直射。设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器做个太阳能热水器做个太阳能热水器

太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收更多的太阳光，以便获得更多的热能。

《太阳能热水器》课堂实录

[2009-8-3] [浏览:389次] [编辑：希望之光]

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一、教学内容

让学生初步了解太阳能热水器，指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”，研究怎样使热水器的水热得快，温度高。

二、教学构想

课内校外相融合，大胆设想勤实践。自探自悟求新异，科学素质尽发展。

三、教学过程

第一课时

(一)收集信息，交流信息

1．课前布置学生通过多渠道、多方法广泛地了解、观察太阳能热水器，并且收集有关的资料和图片，进行整理、记录。

2．交流信息。学生之间相互交流，展示自己收集的太阳能热水器的资料和图片(先小组交流，再让代表在全班交流)。

师：下面请各小组代表介绍收集的有关“太阳能热水器”的信息，其他同学也可以补充。

生1：我家的太阳能热水器放在楼顶上，它有一块吸热板，上面有一个水箱。

生2：我家的太阳能热水器是玻璃的，黑色，上面有很多的管子。

生3：我发现太阳能热水器都是斜着放的，斜面正对太阳。

生4：我收集到有关热水器的图片(拿出来给大家看)，并在图书馆找到一些资料……但是图书馆里这方面的资料不多，很难找。

生5：我上网查找到一些有关太阳能热水器的资料……

……

评：让学生从多种渠道、多种途径收集信息、整理信息、加工信息，培养学生主动获取信息的能力。从而使学生了解、关心现代科技信息，开阔学生的视野。

(二)提出问题，作出假设

现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水

器”。每一位同学都来担任小设计师，自己设计、制作简易太阳能热水器。

1．你认为什么是“简易”的太阳能热水器?举例说明。

2．太阳能热水器是靠什么来使水温升高的?

3．怎样使太阳能热水器的水不仅热得快而且温度高?看谁想的办法多?

①学生独立思考，小组讨论。

②全班交流讨论。(教师在黑板上简要记录学生的发言)

评：教师提出具有挑战性、探究性的主干问题，让学生大胆想象、假设，并注重学生“个体”与“群体”相结合的学习形式，开掘学生学习的潜能。

师：怎样使太阳能热水器里的水热得快、温度高?请把自己的想法(假设)告诉大家。最好还能简要说说你是怎么想到的。

生1：易拉罐的外面包一层黑色的镜子，上面再放一个放大镜。我是从太阳能赛车上所想到的。

生2：外面直接包上一层黑纸，黑色吸热量多，再放上一个放大镜……

生3：我补充一点，最好用圆柱形易拉罐。

师：你怎么想利用圆柱形的呢?

生3：圆柱形吸收热的面积大一些。

生4：我们小组想的办法是：用一个盘子，中间立一根铁杆，铁杆上放一个杯子，杯子外面贴上黑色的纸，阳光照射到盘子上后再集中反射到杯子上，杯子是黑色的，吸热量多，这样里面的水会热得快，温度也会高。

师：请你简单地把它画下来好吗?

生4：好。(在黑板上画图，然后再解释说明)

师：你是怎么想到的?

生4：我是根据雷达来设想的。

师：哦!你真了起!大家还有好的想法吗?

生5：为了保温，我想除了被放大镜照射的部分外，其它部分用玻璃片包着，以免热量散发出去。

生6：我有更好的想法。把易拉罐包上黑纸，这样就可以使水加热更快，为了不使热量很快散失，在外面反扣一个透明的玻璃鱼缸。(教师让他在黑板上把图画出来) 生7：用黑色袋子装上水，扎好口，然后放在阳台上，在太阳下晒，可能吸热更快。

生8：把热水器放在很高的地方，吸收热量会多些。

生9：我不同意他的设想，热水器不能放在太高的地方，我在暑假到九宫山去的时候要穿毛衣，山上的温度比山下低，我觉得放在比较高的位置就行了。而且时间最好是在中午11点至l点半，因为那时太阳光最强。

生10：我认为简易太阳能热水器应斜着放更好，吸热会更多。

生11：将一块钢板嵌入易拉罐中，把钢板涂上黑色油漆，再在旁边用一个架子撑着一个放大镜，把它们放在较高的地方，这样会热得快。

师：你能画图吗?

生11：能。(在黑板上画图)

师：小结。(略)

评：教师为学生展示“自我”提供了宽裕的时间与空间，并让学生在讲出设想时，说出自己是怎么想的，这样既让讲的学生展示出自己的思维过程，又使其他学生受到启示，充分发挥了学生之间的“共生效应”。同时教师适时让学生画出设计的图形，以利于教师、学生明白发言人所表达的设想，也突出强调了学生中典型的创新设想，让个别学生智慧的火花，有可能在更多学生身上燃起。

太阳能热水器控制器研发设计

太阳能热水器的通用控制器研制 武汉工程大学刘增华李伟 1、系统功能与指标 1.1功能特点 具有目前产品的一般功能： 1)设置上限水位：设置水位上限，可选择50% ~99%之间（我们选取80%），并且在使用中，不得自动上水。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2)设置水箱水温：设置电加热的温度上限，可选择0°C~80°C（我们选取60°C），自动加热。 3)水位指示：LED五段显示。 4)水温指示：LCD液晶数字显示。 5) 自动上水：为防止空晒，当水位低于10%时，系统强制上水；当水位低于30%时，提示报警，若没有使用，启动自动上水，若使用，则报警提示先上水，再使用。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 6)辅助加热：当出现阴雨天气，水温达不到要求，启动辅助电加热，电加热温度上限设置为60°C。 同时还具有新加功能： 1)智能模式：检测淋浴水温，自动调节凉水的流量，自动调节，使水温保持在设定温度的2°C范围内，并保持有足够的流量。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 1.2技术指标 1)设置上限水位：设置水位上限，可选择50% ~99%之间（我们选取80%），并且在使用中，不得自动上水。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 2)设置水箱水温：设置电加热的温度上限，可选择60°C，自动加热。 3)水位指示：分段显示（5段显示）。 4)水温指示：数字显示（精度为1度）。 5)自动上水：为防止空晒，当水位低于30%时，提示报警，若没有使用，启动自动上水。若使用，则报警提示先上水，再使用。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 6)智能模式：检测淋浴水温，自动调节热水、凉水的流量，自动调节，使水温保持在设定温度的2°C范围内，并保持有足够的流量。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 2、系统结构设计 2.1系统的工作原理 太阳能热水器辅助控制系统结构如图1所示。在太阳能热水器的储水箱内增加一个电加器，采用220V市电加热，由辅助控制系统的继电器控制通断电，用来在温度达不到要求的时候进行辅助加热来保证热水温度。水位、水温探测器从保温储水箱顶部安装在水箱中，通过电缆线接入用户室内控制器。流量控制阀用通过步进电机来精确控制冷水即自来水的流量，来保证热水与冷水混合后的温度达到用户的要求。当水位不足报警时，通过电磁阀启动上水，上水的过程中，不允许淋浴，且放水电磁阀关闭。当需要淋浴时，放水电磁阀打开，通过自动控制冷水电磁阀的开度来保证冷水与热水混合后的温度与用户设定值基本一致（水温保持在设定温度的2°C范围内），淋浴过程中，系统禁止上水和辅助加热。当淋浴完后按下”淋浴完键”，系统停止放水并且电机要复位。系统的总体结构图如下。厦礴恳蹒骈時盡继

太阳能热水器控制仪使用说明书

太阳能热水器控制仪使用 说明书 The following text is amended on 12 November 2020.

太阳能热水器控制仪使用说明书 太阳能热水器使用说明，一般情况下也就是说的太阳能热水器控制仪的使用方法，在这里我们拿最常用的西子控制仪说明书，为大家讲解一下使用方法,希望对大家在使用过程中减少一些疑难问题，方便大家使用。 TMC至尊全天候测控仪使用说明书 【主要技术指标】 1.使用电源：220VAC 功耗：<5W 2.测温精度：±2℃ 3.测温范围：0-99℃ 4.控温精度：±2℃ 5.水位分档：五档环形显示 6.可控水泵或电热带功率：≤500W 7.可控电加热功率：≤1500W 可选：3000W 8.漏电动作电流：≤10mA/ 9.电磁阀参数：直流DC12V，可选用有压阀或无压阀 有压阀工作压力：～

无压阀工作压力：，适用于水箱供水或低压供水 10.广域亮彩显示屏低功耗：< 【主要功能】 1.北京时间：实时显示北京时间 2.水位预置：可预置加水水位50、80、100% 3.水温预置：可预置加热温度范围：30℃-80℃，定时加热若不需要启动电加热，可预置为00℃ 4.水温指示：显示太阳能热水器内部实际水温 5.水位指示：显示太阳能热水器内部所存水量 6.缺水提示：当水位从高变低，出现缺水状态时，蜂鸣报警，同时20%水位闪烁 7.缺水上水：当水位从高变低，出现缺水状态时，延时30分钟自动上水至预置水位 8.手动控制：可手动启动上水、加热，在操作时首先显示预置的水位或水温，用户可利用▲、▼键调整预置参数，确认后，启动上水、加热，也可手动关闭。启动加热时水位若低于50%，则先启动上水再加热。正在加热时水位低于50%自动关闭加热，保护电加热管。启动手动上水时，若实际水位大于等于预置水位时，测控仪自动上调预置水位，以保证用户上水需求，启动手动加热时，若实际水温大于等于预

社科版科学五年级上册第7课时 做个太阳能热水器练习题

第7课时做个太阳能热水器 一、填空题 1、太阳能热水器是把（太阳能）转化为（热能）的设备。 2、太阳能热水器的优点是（节能）、（环保）、（安全）。 3、太阳能热水器主要构造是（保温水箱）、（集热器）、（控制系统）。 4、太阳能热水器，所依赖的能量是（太阳能）。 5、我们看到屋顶的太阳能热水器一般都是（斜放的），这样便于阳光（垂直照射）。 6、太阳能热水器的效能和选用的材料，结构，运用的原理等因素有关。 二、判断题 （）1、太阳能是一种取之不尽用之不竭的能源。 （）2、太阳能将成为未来能源的主流。 （）3、太阳能热水器的集热管是倾斜的，是为了使太阳能热水器的集热管吸收更多的太阳能。 （）4、太阳能电池是利用太阳能，把太阳能转化为热能。 （）5、太阳能热水器的受热面倾斜放置就是为了美观。 （）6、储水箱要用保温材料制作。 （）7、无论是何种品牌的太阳能热水器，其工作原理都是相同的。 （）8、在太阳能热水器中，有些材料吸热能力很强。 （）9、太阳能是一种没有污染的洁净能源。

（）10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。 三、选择题 1、制作太阳能热水器，为了增强吸热本领，我选用（）做“集热器” A、无色玻璃瓶， B、白色泡沫塑料， C、白色塑料瓶， D、黑铁罐子 2、要把照射到盒子里面的光反射到集热器，用作反光镜的最好材料是（） A、塑料膜， B、锡纸， C、白纸， D、粉纸 3、太阳能热水器的受热面都是（） A、在阳光下水平放置， B、在阳光下直立放置， C、和太阳光垂直放置 4、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论依据是（） A、吸收更多的热量， B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成，为了更好地吸收热量， C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量 四、简答题 1、太阳能热水器的工作原理是什么？ 答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。

太阳能热水器控制器的功能和安装介绍

太阳能热水器控制器的功能和安装介绍 太阳能热水器控制器是用数字的方式显示水温、水位，也称太阳能控制仪表，或者微电脑控制仪表和控制器等。今天小编为大家介绍太阳能热水器控制器的功能和安装须知。 太阳能热水器控制器的功能 当进行全自动水位控制时，水位低于规定值报警并自动上水，上水到规定水位时自动停止上水；水位界于高低水位之间时，可以通过触摸键手动上水、停水；当水压不足时，自动控制增压泵投入工作，避免因水压不足导致上水失败；全自动的温度控制，禁止高温空晒后进水，可以防止真空管因突然注入冷水而爆裂。 太阳能热水器控制器的安装施工 1、根据用户居室情况，确定主机的固定位置。主机应安装在距地面高度不小于1.4m且用户操作比较方便的墙上。 2、在墙上打膨胀螺栓或钢钉时，须避开墙体内埋设的电线。 3、配线敷设：应符合国标的要求。 4、护套线与电热器及主机的联结。 太阳能热水器控制器 5、传感器安装 （1）将传感器由溢流管插入，轻拉引线，使之贴紧进口处，再向内伸进1公分左右，然后将固定件套在溢流管上。 （2）将传感器专用线引入室内，并且固定，不等用力过猛，以免擦伤或拉断。

（3）安装过程中禁止插座淋湿。传感器不能与电加热管相碰或距离过近。 （4）若选配下置式传感器，从水箱底部向上安装，拧紧固定螺帽，检查有无渗水情况。 （5）若现配上置式传感器，从水箱顶部向下安装，并用扎带将导线固定。 6、电磁阀安装 （1）应在安装前将管道内的杂质冲洗清理干净，电磁阀应安装在冷热水管道相通的管道上。 （2）电磁阀进水端与出水端不得装错,有滤网的一端为进水端,底部箭头所示为水流方向。连接进水端的管子应采用软管或易拆卸的管子，以方便清除滤网上的阻塞物。定期清洗电磁阀滤网。 （3）两芯对接线与电磁阀相连，引线可加长，应选用线径较大的铜芯电缆线。 （4）有压电磁阀自身带有止回装置，可不安装机械式单向止回阀。无压电磁阀有的没有止回装置，需安装机械式单向止回阀。 （5）安装时应注意避免使用管钳、扳手等工具打击或直接作用于电磁阀线圈或塑料主阀体部位。为防止渗漏等意外事故发生，电磁阀应安装在不发生渗漏到室内或喷射至可能造成事故的地方。 以上就是小编为您带来的太阳能热水器控制器的相关知识，许多用户在选择太阳热水器时往往会忽略控制器，其实控制器也是非常重要的，包括它的功能、安装等等知识，只有了解这些才会在实际使用的时候更便捷、舒适。

太阳能热水器控制仪使用说明书资料

太阳能热水器控制仪使用说明书 太阳能热水器使用说明，一般情况下也就是说的太阳能热水器控制仪的使用方法，在这里我们拿最常用的西子控制仪说明书，为大家讲解一下使用方法,希望对大家在使用过程中减少一些疑难问题，方便大家使用。 TMC至尊全天候测控仪使用说明书 【主要技术指标】 1.使用电源：220VAC功耗：<5W 2.测温精度：±2℃ 3.测温范围：0-99℃ 4.控温精度：±2℃ 5.水位分档：五档环形显示 6.可控水泵或电热带功率：≤500W 7.可控电加热功率：≤1500W可选：3000W 8.漏电动作电流：≤10mA/0.1s 9.电磁阀参数：直流DC12V，可选用有压阀或无压阀 有压阀工作压力：0.02MPa～0.8MPa 无压阀工作压力：0.0MPa，适用于水箱供水或低压供水 10.广域亮彩显示屏低功耗：<0.5W 【主要功能】 1.北京时间：实时显示北京时间 2.水位预置：可预置加水水位50、80、100% 3.水温预置：可预置加热温度范围：30℃-80℃，定时加热若不需要启动电加热，可预

置为00℃ 4.水温指示：显示太阳能热水器内部实际水温 5.水位指示：显示太阳能热水器内部所存水量 6.缺水提示：当水位从高变低，出现缺水状态时，蜂鸣报警，同时20%水位闪烁 7.缺水上水：当水位从高变低，出现缺水状态时，延时30分钟自动上水至预置水位 8.手动控制：可手动启动上水、加热，在操作时首先显示预置的水位或水温，用户可利用▲、▼键调整预置参数，确认后，启动上水、加热，也可手动关闭。启动加热时水位若低于50%，则先启动上水再加热。正在加热时水位低于50%自动关闭加热，保护电加热管。启动手动上水时，若实际水位大于等于预置水位时，测控仪自动上调预置水位，以保证用户上水需求，启动手动加热时，若实际水温大于等于预置水温时，自动上调预置水温，以保证用户加热需求，建议用户预置水温不超过60℃ 9.自选模式：有智能、定时、温控三种模式可选 定时模式：可设定二次定时上水、二次定时加热，原厂设置定时上水第一次9：00上水至100%水位，第二次15：00启动上水至100%水位。定时加热，第一次4：00加热至50℃，第二次16：00加热至50℃。用户可重新设定时间及参数，完全满足用户个性化需求. 温控模式：当水箱水未加满，水温高于用户设定的温控上水温度（原厂设置为60℃）自动补水至低于温控温度10℃的合适水温，此功能可防止出现低水量、高水温的不合理现象。当正在用水（水位发生变化）时，则延时60分钟启动，以避免用户正在用水时启动上水。几倍温控功能的时间：8：00-17：00。此模式下不自动启动电加热，用户根据需要可选择手动加热，此模式最为节能。 智能模式：3：00启动上水至50%水位，4：00加热至50℃，保证用户早晨起床后的洗漱用水，9：00上水至100%水位，若中途用户有用水，水位低于80%水位，则测控

自制简易的太阳能热水器

研究性学习案例 自制简易的太阳能热水器 实施学校：宜章县城关一完小 实施年级：五年级 指导教师：胡慧芳李恪光

一、主题由来 太阳能热水器是一种利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。由于它在日照时间相对较长的地区可以长时间利用，可以节能减排，为家庭节省一笔开支，在没有阳光的时候还可以用电加热，方便、快捷、节省，所以受到了许多家庭的青睐。近年来，太阳能热水器普及程度逐年上升，有许多农村家庭也安装了太阳能热水器。绿色环保、节能减排的理念已经深入人心。 五年级课本里有关于太阳能热水器的内容是：第一单元第七节《做个太阳能热水器》，我们四位同学就按照课本内容，设计制作简易的太阳能热水器。 二、活动过程 （一）收集资料 太阳能热水器主要由太阳能集热器、连接管道、绝热贮水箱、支架和控制系统等部分组成，大多数还配有电热装置。 制造太阳能热水器的材料有玻璃管、不锈钢管、铁皮、保温层材料、塑料管通、电线、钢架（有的是铝合金支架）、控制器等。 太阳能热水器的集热器用真空玻璃管制成，像热水瓶胆一样。它内层是黑色的，外层是透明的，这样可以更快更多地吸收太阳能。它的集热面是倾斜的，安装时朝向南方，使集热管大致与阳光垂直，便于更好地吸收太阳光，它的支架做成三角形，下部固定在地面或水泥板上，非常稳固。集热管背后没有装反射光用的镜子，据卖热水器的人说，这是为了防止冬天下雪，把支架压垮，特别是在北方，更容易出现事故。可是我们觉得装

上反光的凹面镜，不是更有利于集热吗？我们这里冬天很少下雪。 在夏天，阳光充足的时候，即使把热水器的贮水箱全部装满，一天下来，水的温度都可以达到70多度，而在冬天，为了使水变热，一般只上1/4左右的水，只要稍微有点太阳水温能达到30多度到40多度。除了阴天和雨雪天，太阳能热水器都可以起作用，真是方便。 （二）设计太阳能热水器 我们分成了2个组，各自设计了自己的太阳能热水器。 设计一： 材料： 大纸盒、泡沫塑料、小塑料瓶、透明塑料薄膜、透明胶。 制作方法： 1、把小塑料瓶涂成黑色，泡沫塑料中间挖成小塑料瓶大小的槽，把瓶子放进去，用透明胶固定。 2、把泡沫塑料和塑料瓶放进纸盒，把纸盒的盖中间割出一个长方形的孔，与瓶子大小差不多，盖在纸盒上，蒙上透明塑料薄膜，再用透明胶固定好。 3、在瓶盖上钻一个小孔，插入温度计。 设计二： 材料： 小玻璃瓶、锡箔、泡沫塑料、透明塑料薄膜。 制作方法： 把泡沫塑料中间挖出一个凹槽，玻璃瓶子背面用锡箔纸蒙上，放进凹

太阳能热水器控制器原理图

太阳能热水器控制器原理图 家用太阳能热水器方便、节能、无污染，应用广泛。本文介绍的太阳能热水器辅助控制系统以单片机为核心，对储水箱水位、水温等进行检测和显示；水位过低时进行自动上水、水满自停，防止溢水；在无光照阴雨天或寒冷季节进行辅助电加热，且温度可由用户预置；在寒冷的冬季能对上水管道的水进行排空，防止管道冻裂；具有防漏电、防干烧等多种安全保护和声光报警功能。 一、系统结构 太阳能热水器辅助控制系统结构如图1所示。在真空管太阳能热水器的保温储水箱内增加一个与电热水器类似的电热元件并固定在绝缘底座上，引出交流电源线入户，由辅助控制系统的继电器控制通断电。水位、水温探测器从保温储水箱顶部安装在水箱中，通过电缆线接入用户室内控制器。进行管道排空时，由控制系统关闭排空控制阀，打开热水开关和淋浴开关，将管道中的水放掉；用水时则打开排空控制阀。系统自动上水时，通过单项电磁阀上水。水流电开关用于检测淋浴开关是否打开、是否有水的流动，当淋浴开关打开用水时，系统自动停止上水、切断辅助电加热器的电源。 二控制系统组成 太阳能热水器控制系统的组成如图2所示。整个系统以AT89C51单片机为核心，对水温、水位等参数进行智能检测和显示，读取水流开关、排空阀门的状态，经键盘操作和单片机内部运算比较，控制相应得执行机构进行通、断电；进行防漏电、防干烧等保护，并进行相应得声光报警。

对水箱水温信号的检测采用DALLAS公司生产的一线式数字温度传感器DS18B20，它具有3引脚TO-92小体积封装形式，CPU只需一根端口线就能与DS18B20通信控制读取温度值。水流开关信号的检测采用开关式传感器，其内部是一个霍尔开关，排空阀是一个带行程开关的球型阀，由 5W交流伺服电机带动，每旋转90度输出一个开关信号，排空阀的开闭状态对应于该开关信号。上水电磁阀采用12V直流单项电磁阀；辅助电加热体的通断电采用继电器控制；排空阀由36V（5W）交流伺服电机带动，由排空阀的开闭状态信号确定并通过继电器控制交流伺服电机电源通断电。 三、控制软件设计主程序流程图如图3所示。子程序流程图如图4所示。主程序首先完成串行口、定时器、中断源的初始化，设置初始运行参数、开中断，然后循环读取键盘状态、检测系统是否漏电。一旦检测到系统漏电，进行声音和显示报警，将所有执行机构断电；若系统不漏电则根据存储的键盘状态和检测的水温、水位等状态信号进行相应得处理并等待中断服务程序的执行。系统正常控制时，首先显示水温和水位，若检测到水流开关打开用水时，自动断开上水阀和电加热体电源，即实现水电联动，用水停电。当检测到水位过低时打开电磁阀上水；到达最高水位后，自动关闭电磁阀。在水位超过第二档时，将检测的实际水温与设置水温进行比较，若实际水温低于设置水温，则加热体通电进行辅助电加热；若实际水温高于设置水温时，切断加热体电源；若检测到水位低于第二档，不管设置温度高低，总是停止加热，以防止加热体干烧。

太阳能热水器使用注意事项

太阳能热水器有很多使用技巧与注意事项，为了保障让你能够更放心舒心使用到热水。下面列出一些太阳能热水器的使用技巧以及注意事项。如果你正确使用太阳能热水器的上水时间以及其他注意事项，您会发现太阳能热水器也会非常方便。 一、太阳能热水器使用技巧 1、如果明天晴天，可把水上满；如果阴天或多云，则上半箱或者2/3的水；有雨，保留原有的水不上冷水。 2、洗澡时，先打开冷水阀，调节冷水流量，再打开热水阀调节，直到得到所需要的洗浴温度。注意调节水温时喷头不要朝向人，避免烫伤。 3、当洗浴过程中突遇水箱中无热水时，可以先往太阳能水箱中上10分钟冷水，将真空管中的热水顶出，就能继续洗澡了。 4、热水器空箱上水时间应选择在日出前或日落后四小时（夏季六小时），严禁有太阳或白天上水。 5、冷热水调节：热水器的水温调节步骤：先打开冷水阀，适当调节冷水流量，再打开热水阀调节，直到得到所需的洗浴温度。另外，可以凭经验根据天气情况确定冷水量，注意喷头不要朝向人体，避免烫伤。

6、洗澡时间的选择，尽量避开用水高峰期，且其他卫生间、厨房不要用热、冷水，避免洗澡时忽冷忽热。因停电防冻带不能使用时，可以将用水阀门稍微打开滴水，可以起到一定的防冻效果。 7、热水器水位低于2个水位时，不能用赛德热辅系统，防止赛德热辅系统出现干烧现象。使用艾思维自动阀的用户，在确定水上满后，可将上水关掉，避免发生意外。 8、冬季气温不太低（5－7℃）的情况下，当天晚上用水后，如水箱内还有热水，宜立即将太阳能热水器上满水，降低水箱内水温及当夜热损失，充分利用热能；如气温较低，宜明天早晨上水，以利于热水器出水口处管路防冻。 9、向浴盆（浴缸）放水时，不要用淋浴喷头，以防止烫坏淋浴喷头；长时间不在家时，一定要将自来水、室内总电源关掉。 10、如果用水量大，可考虑启动太阳能热水器中的电加热或将太阳能热水器里的水放入电热水器中稍稍加热即可。 二、太阳能热水器使用注意事项 1、洗澡时严禁将水喷淋到电器部分，尤其当使用浴霸时更应注意。严禁湿手操作电器部分，洗浴前将热辅系统和防冻带切断电源，严禁将漏电保护插头当作开关用，电器部分严禁频繁启动。 2、雷雨大风天气时严禁使用太阳热水器。

做个太阳能热水器

做个太阳能热水器 做个太阳能热水器做个太阳能热水器做个太阳能热水器家用太阳能热水器其基本结构： 由太阳能集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。 工作过程：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。通过控制系统进出冷热水。 设计我们的太阳能热水器 1 、我们应该选择哪些材料？ 2 、怎样使我们的太阳能热水器的水热得快，温度高？设计我们的太阳能热水器塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。用塑料瓶装水，容易让阳光射进去，但可以减少热量外流，起到升温和保温的双重作用。盒子里面涂黑色，是为了吸收更多的太阳辐射。盒子内瓶子的背面贴锡纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。盒子的盖用塑料薄膜，也和塑料瓶一样，减少了盒内的热量向外辐射。瓶子周围用塑料泡沫，是为了保温。装塑料瓶的盒子支起来，可以改变角度，以保持使阳光直射。设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器设计我们的太阳能热水器做个太阳能热水器做个太阳能热水器 太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收更多的太阳光，以便获得更多的热能。 《太阳能热水器》课堂实录 [2009-8-3] [浏览:389次] [编辑：希望之光] - 一、教学内容 让学生初步了解太阳能热水器，指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”，研究怎样使热水器的水热得快，温度高。 二、教学构想 课内校外相融合，大胆设想勤实践。自探自悟求新异，科学素质尽发展。 三、教学过程 第一课时 (一)收集信息，交流信息 1．课前布置学生通过多渠道、多方法广泛地了解、观察太阳能热水器，并且收集有关的资料和图片，进行整理、记录。 2．交流信息。学生之间相互交流，展示自己收集的太阳能热水器的资料和图片(先小组交流，再让代表在全班交流)。 师：下面请各小组代表介绍收集的有关“太阳能热水器”的信息，其他同学也可以补充。 生1：我家的太阳能热水器放在楼顶上，它有一块吸热板，上面有一个水箱。 生2：我家的太阳能热水器是玻璃的，黑色，上面有很多的管子。 生3：我发现太阳能热水器都是斜着放的，斜面正对太阳。 生4：我收集到有关热水器的图片(拿出来给大家看)，并在图书馆找到一些资料……但是图书馆里这方面的资料不多，很难找。 生5：我上网查找到一些有关太阳能热水器的资料…… …… 评：让学生从多种渠道、多种途径收集信息、整理信息、加工信息，培养学生主动获取信息的能力。从而使学生了解、关心现代科技信息，开阔学生的视野。 (二)提出问题，作出假设 现在我们来研究一种与刚才同学们介绍的家用太阳能热水器不同的“简易太阳能热水

基于单片机的太阳能热水器智能控制器的设计 (汇编语言)

摘要 太阳能热水器以其诸多的优点受到人们的欢迎。本文结合实际太阳能热水器的具体应用，在介绍太阳能、传感器、单片机的特点基础上，详细描述了太阳能热水器的工作原理和设计方案。这里根据太阳能热水器对控制器的要求与特点，提出了一种基于DS12887的太阳能热水器智能控制器的设计方法，给出了系统硬件设计及软件实现方法。 全文分三大部分。第一部分包括第一章，描述太阳能的利用和前景发展状况。第二部分包括第二章，描述太阳能系统组成及工作原理。第三部分包括第三、四章硬件设计及电路原理和软件设计，分别介绍了传感器的特点及应用、一般的太阳能热水器及循环系统、单片机发展和原理，这也是此款太阳能热水器的理论基础和必要前提。 关键词：太阳能热水器;传感器; 模糊控制; 实时时钟;单片机

1绪论 1.1太阳能热水器的发展概况及市场竞争分析 目前，中国已成为世界上最大的太阳能热水器生产国，年产量约为世界各国之和，已有一百多家太阳能热水器生产厂。但是与之配套的太阳能热水器控制器却一直处在研究与开发阶段。这种控制器只具有温度和液位显示功能，而且为分段显示，温度显示误差为10%，水位显示误差为25%。这种显示器(还称不上控制器)不具有温度控制功能，当由于天气原因而光强不足时，就会给热水器用户带来不便；即使热水器具有辅助加热功能，由于加热时间不能控制而产生过烧，从而浪费大量的电能。本文设计的太阳能热水器控制器以80C51单片机为检测控制核心，采用DS12887 实时时钟，不仅实现了时间、温度和水位三种参数实时显示和FUZZY控制功能，而且具有时间设定、温度设定与控制功能。温度控制采用模糊控制，控制器可以根据天气情况利用辅助加热装置使蓄水箱内的水温在设定时间达到预先设定的温度，从而达到24小时供应热水的目的。太阳能热水器是太阳能利用中最常见的一种装置，经济效益明显，正在迅速的推广应用，太阳能热水器能够将太阳辐射能转换热能，供生产和生活使用。他主要由平板集热器、蓄水器和连接管道等部件组成，可分循环式、直流式和闷晒式。 此款热水器包括主、从两大系统：主系统的特点是在晴好的天气利用太阳光能为热水器加热；从系统相当于电热水器，它在无光照的情况下利用电辅助加热。它充分利用太阳能的丰富的免费的资源的优势，同时考虑到在阴天及夜间无法利用太阳能的缺点，充分发挥太阳能热水器和电热水器的各自优势，这是世面上大部分热水器所不能比拟的。 1.2太阳能热水器的应用及意义 众所周知，太阳能是取之不尽，用之不竭，没有污染的巨大能源。随着世界上煤、油、气的储量日益减少，能源危机已日益增长，环境污染的危机已威胁着生态平衡，太阳能开发利用的课题已提到人类的面前。有人预测：二十一世纪太阳能将由辅助能源上升为主要能源。但由于太阳能的分散性、季节性和地区性又给太阳能利用带来重重困难，有些技术难点尚未突破，产品造价偏高（如光电池）。因而尚未被人们大规模的使用。 在太阳能热利用技术中，太阳能热水器是技术上比较成熟、造价比较低廉的产品，同时给人民提供不耗能源、保护环境、绝对安全的热水而受到人们的欢迎。 太阳能热水器是以太阳能光热转换，利用温室效应和虹吸原理使水加热的装置，此装置分为两个不同的概念： 1.太阳能热水工程系统，这种系统由太阳能集热器、储水箱管线、补

太阳能热水器微电脑全智能测控仪使用说明

太阳能热水器微电脑全智能测控仪使用说明现在目前大多数太阳能微电脑的功能与操作如下：（说明：为了用户跟好使用，本人义务为大家扫描微电脑说明书，有可能个别字乱码错误，见谅） 特点：上水实现全自动，有恒温补水功能，定时上水，水温水位数码彩屏显示，采用人性化设计，具有水位预置、低水压上水模式、可定时控制，手动控制、自动防溢流、高温保护等主要功能，使用更方便、更安全、更实用。 一、主要技术指标 1、使用电源：220VAC功耗：＜5W 2、测温精度：土2C 3、测温范围：0-99 %C 4、水位分档：五档 5 、电磁阀参数：直流DCI 2V，可选用有压阀或无压阀 二、主要功能 1、开机自检：开机时发出“嘀”提示音，表示机器处于正常状态 2、水位预置：可预置加水水位50、80、100％ 3、水位显示：显示太阳能热水器内部所有水量 4、水温显示：可显示太阳能热水器内部实际水温 5、水温预置：可预置加热温度 3 0％-80 ％，若不需要加热功能，可预置为00 C。 6、缺水报警：当水位从高变低，出现缺水状态时，蜂呜报警，同时位时，测控仪会自动进入低水压模式，“低水压” 图案点亮，在此上水模

式中，测控仪会间隔30 分钟启动一次，同时测控仪自动静音，以免上水、关闭时经常蜂呜，打扰用户休息：按“上水键”可取消该次低水压上水模式： 11 、温控上水：当水箱水未加满，水温以超过85~C 时，自动补水至合适水温65cC 左右，此功能可防止出现低水量高水温的不合理现象。 12 、定时上水：若有供水不正常，有时有水，有时没水等特殊情况用户可根据自己的生活习惯，设定定时上水或定时加热，设定完毕后测控仪每天会根据所设定的时间自动上水及加热。 1 3、强制上水：水位传感器出现故障时，可按“上水”键，实现强制止水，每分钟会出现蜂鸣提示，注意有无溢水，8 分钟后自动关闭上水。 三、使用方法 通电后，测控仪会自动将水位加满至100％，如果无太阳光照使 水温升高，则3小时后自动加热至水温50C，太阳能上水、加热是合智能运行的，因此，用户不必作任何操作，若想变更预置水位、水温或采用定时模式，可按如下方法操作： 1 、水温水位设置：先按“预置”键，当前预置温度。预置水位快速跳动，然后按“上水、水位”键设置水位，按“加热、水温”键设置水温，请用户根据自己的需要设置到所需水位和水温；建议设置水温不超过60?C,可充分利用太阳能，减少电加热，节约电能。2、定时控制：在需要定时上水或加热时，长按“上水、水位”键或“加热、水温”键盘，约 3 秒钟听到“嘀”短提示音后放手，数码显示“ 00''， 然后按“上水、水位”或“加热、水温”键调整时间，设定温度C或圆圈图案闪烁：若3小时后上水或加热，先按“上水、水位”键或“加热、保温” 键盘约3 秒钟，听到“嘀” 短提示音后放手，再按“上水、水位”

太阳能热水器控制器原理图

太阳能热水器控制器原 理图 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

太阳能热水器控制器原理图 家用太阳能热水器方便、节能、无污染，应用广泛。本文介绍的太阳能热水器辅助控制系统以单片机为核心，对储水箱水位、水温等进行检测和显示；水位过低时进行自动上水、水满自停，防止溢水；在无光照阴雨天或寒冷季节进行辅助电加热，且温度可由用户预置；在寒冷的冬季能对上水管道的水进行排空，防止管道冻裂；具有防漏电、防干烧等多种安全保护和声光报警功能。 一、系统结构 太阳能热水器辅助控制系统结构如图1所示。在真空管太阳能热水器的保温储水箱内增加一个与电热水器类似的电热元件并固定在绝缘底座上，引出交流电源线入户，由辅助控制系统的继电器控制通断电。水位、水温探测器从保温储水箱顶部安装在水箱中，通过电缆线接入用户室内控制器。进行管道排空时，由控制系统关闭排空控制阀，打开热水开关和淋浴开关，将管道中的水放掉；用水时则打开排空控制阀。系统自动上水时，通过单项电磁阀上水。水流电开关用于检测淋浴开关是否打开、是否有水的流动，当淋浴开关打开用水时，系统自动停止上水、切断辅助电加热器的电源。 二控制系统组成 太阳能热水器控制系统的组成如图2所示。整个系统以AT89C51单片机为核心，对水温、水位等参数进行智能检测和显示，读取水流开关、排空阀门的状态，经

键盘操作和单片机内部运算比较，控制相应得执行机构进行通、断电；进行防漏电、防干烧等保护，并进行相应得声光报警。 对水箱水温信号的检测采用DALLAS公司生产的一线式数字温度传感器DS18B20，它具有3引脚TO-92小体积封装形式，CPU只需一根端口线就能与DS18B20通信控制读取温度值。水流开关信号的检测采用开关式传感器，其内部是一个霍尔开关，排空阀是一个带行程开关的球型阀，由5W交流伺服电机带动，每旋转90度输出一个开关信号，排空阀的开闭状态对应于该开关信号。上水电磁阀采用12V 直流单项电磁阀；辅助电加热体的通断电采用继电器控制；排空阀由36V（5W）交流伺服电机带动，由排空阀的开闭状态信号确定并通过继电器控制交流伺服电机电源通断电。 三、控制软件设计主程序流程图如图3所示。子程序流程图如图4所示。主程序首先完成串行口、定时器、中断源的初始化，设置初始运行参数、开中断，然后循环读取键盘状态、检测系统是否漏电。一旦检测到系统漏电，进行声音和显示报警，将所有执行机构断电；若系统不漏电则根据存储的键盘状态和检测的水温、水位等状态信号进行相应得处理并等待中断服务程序的执行。系统正常控制时，首先显示水温和水位，若检测到水流开关打开用水时，自动断开上水阀和电加热体电源，即实现水电联动，用水停电。当检测到水位过低时打开电磁阀上水；到达最高水位后，自动关闭电磁阀。在水位超过第二档时，将检测的实际水温与设置水温进行比较，若实际水温低于设置水温，则加热体通电进行辅助电加热；若实际水温高于设置水温时，切断加热体电源；若检测到水位低于第二档，不管设置温度高低，总是停止加热，以防止加热体干烧。

做个太阳能热水器教案

《做个太阳能热水器》教学设计【科学教育理论指导】 “学科学是学生们自己要实践的事，而不是由别人来代替”。以活动为载体是当今《科学》教材的显著特点。本课是在学生学习光的一些基本特性以及光和热的关系等知识的基础之上，联系实际进行设计和制作的。这有利于调动学生的学习积极性，通过设计和制作升华学生学的的知识和技能。 【教学内容与教学方法】 本课教学是小学科学五年级上册第二单元中的第七课。 采用的教学方法是：讲授、谈话、练习法； 【学情分析】 本课教学内容学生都有所了解，几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器，但学生对于太阳能热水器的构造、工作原理和材料的了解还是较为陌生的，知之甚少，需要学生实际观察太阳能热水器，了解材料性能等，以便建构太阳能热水器的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。 【教学目标】 科学概念:

太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点，它的效能与所采用的材料、构造和运用的原理有关，它的设计不仅要考虑构造、选材、依据的原理，还要考虑使用方便、实用。 情感、态度价值观： 1、是学生懂得乐于合作、交流、反思和改进； 2、能够自己动手制作小太阳能； 3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术； 4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。 【教学重点】 自己动手设计太阳能热水器 【教学难点】 制作太阳能热水器 【教学准备】 教师演示：有关太阳能热水器构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 【课时安排】

做个太阳能热水器 教案

2.7做个太阳能热水器 一、教学目标 科学概念 1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关 3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用 过程与方法 1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计 2、按一定的格式写出本小组的设计方案 3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 情感、态度、价值观 1、乐于合作、交流、反思和改进 2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣 3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术 4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律 二、教学准备 教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 三、教学重、难点：设计太阳能热水器 四、课时安排：1课时 五、教学过程 1、太阳能热水器怎样工作 1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？ 2）学生汇报收集到的资料 3）教师介绍（最好有课件、图片） 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统 工作过程：设计的细节：2、设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？ 主要应该包括哪两部分？ 选用什么材料做？ 2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计 3）小组之间交流各自的设计金点子 3、完善我们的设计方案 六、作业设计 制作太阳能热水器，准备下节课展示 七、板书设计 2.7做个太阳能热水器 太阳能热水器 集热箱、保温箱、控制系统

做个太阳能热水器教学设计

做个太阳能热水器教学设计 一、教学目标 科学概念 1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关 3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用 过程与方法 1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计 2、按一定的格式写出本小组的设计方案 3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 情感、态度、价值观 1、乐于合作、交流、反思和改进 2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣 3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术 4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律 二、教学准备 教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等) 三、教学重、难点 设计太阳能热水器 四、课时安排 1课时

五、教学过程 1、太阳能热水器怎样工作 1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样?它是如何工作的? 2)学生汇报收集到的资料 3)教师介绍(最好有课件、图片) 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 2、设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题?采取哪些措施? 主要应该包括哪两部分? 选用什么材料做? 2)阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计 3)小组之间交流各自的设计金点子 3、完善我们的设计方案 六、作业设计 制作太阳能热水器，准备下节课展示 七、板书设计 2.7做个太阳能热水器 太阳能热水器 集热箱、保温箱、控制系统 以上就是做个太阳能热水器教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

五年级上册科学练习-2.7 做个太阳能热水器 l 教科版(含答案)

《做一个太阳能热水器》练习 一、填空题 1.太阳能热水器的效能和所采用的（）、（），（）有关。 2.太阳能热水器放置保持（）和（）。 3. 盒子内瓶子的背面贴（）是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。 4.太阳能热水器除了能把水加热，还需要（）。 5. 太阳能热水器把（），将水从低温度加热到高温度，以满足人们在生活、生产中的热水使用。 二、选择题 1. 瓶子周围用（），是为了保温。 A.盒子 B.泡沫塑料 C.透明塑料纸 D.锡箔纸 2.下列哪项不是（）太阳能热水器的优点。 A.安全 B.环保 C.节能 D.便宜 3.下列说法正确的是（） A.太阳能热水器利用光学原理这一种原理设计出来的一种节能装置。 B.一般合格的太阳能热水器每天温度下降在3℃以内。 C.塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。 D. 太阳能热水器一般倾斜的角度和当地经度一致。 4.（），不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择，依据的科学原理以及如何方便、实用。 A.产品的设计 B.太阳能热水器

C.集热器 D.控制系统 5.制作太阳能热水器时首先要考虑的是（） A.设计方案 B.设计图纸 C.制作材料 D.制作方法 三、简答题 1.太阳能热水器的工作原理是什么？ 2.制作太阳能热水器尽快升温要考虑的哪些问题？

《做一个太阳能热水器》练习答案 一、填空题 1.材料结构运用的原理 2.集热面阳光垂直 解析：太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致，这样容易保持集热面和阳光垂直，尽可能得到最强的光和最大的热量。 3.锡箔纸 解析：锡箔纸反光能力强。子内瓶子的背面贴锡箔纸是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。 4.保温 5. 太阳光能转化为热能 二、选择题 1.B 解析：泡沫塑料起到了对瓶身的保温作用，防止热量的散失。 2.D 解析：太阳能热水器具有安全、节能、环保、经济的优点。因此便宜并不是太阳能热水器的优点。 3.C 解析：太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置；一般合格的太阳能热水器每天温度下降在5℃以内；太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致。 4.A 解析：产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。 5A

自制简易太阳能热水器详细流程

自制简易太阳能热水器详细流程 黄志光 太阳能是取之不尽，用之不竭的清洁且廉价的能源。家庭利用太阳能的方式，主要是利用太阳能热水器提供生活用热的水。目前市售太阳能热水器的种类和品牌很多，质量也很好，但价格太贵，动辄几千元，要使广大城镇和农村居民普遍用上太阳能热水器仍然是可望而不可及的事情。 我于去年试制了一台简易太阳能热水器，经将近两年的使用，效果很好。这种热水器结构简单，造价低，适应性广，可以安装在楼顶，也可以安装在地面，有电无电，有无自来水，只要有阳光照射到的地方都可以使用。现对它的工作原理、结构和制作过程详细介绍如下: 图, 一、工作原理 如右图所示，吸热箱吸收太阳的辐射热(太阳能)使箱内水温升高，箱内热水向上通过上对流管流入保温桶并继续上升至最上层，保温桶底层的冷水通过下对流管自动流入吸热箱的下端被加热后又上升进入保温桶。就这样，通过冷热水的对流，

保温桶中的冷水不断自动进入吸热箱被加热后又自动进入保温桶保存起来，使保温桶中的水温不断升高，桶中的冷水也就逐渐变成了热水。 二、简易太阳能热水器各部件的制作 (一)吸热箱的制作 用1000X2000X0.8的不透钢板经裁剪并折边(如图,所示)后焊接成980X10的薄型水箱。为防止水箱注水后变形，在水箱内沿水的对流方向焊置5-6根长800的10X10的方形不锈钢管以增加强度，具体做法是::方管距水箱上、下两端的距离均等或与下端的距离稍小，管与管间及管与箱侧边的距离均等，并事先在箱底及箱盖上表面画好方管的位置，然后用”点焊”法将方管焊於箱底内，焊点距离应不大于100为好，置于箱底内的方管全部焊完后盖上箱盖(画有方管位置的一面朝外)，然后将吸热箱四周的接缝全部”点焊”固定，然后按照事先画好的方管的位置，以点焊法从箱外将方管与箱盖焊接在一起，最后再将四周接缝全部焊牢，绝不可出现漏焊或气孔，以防漏水。 在焊接四周接缝的过程中应用一适当的夹具(如图,)压住焊缝的两端，以减小箱体因焊接所造成的弯曲变形。箱体四周焊好后，在吸热箱的水的对流方的上表面(向阳面)的最上端的中央及下表面的最下端的中央各钻一直径为20的圆孔(必须在箱体四周焊好后才能钻而不能在焊接前先钻孔)，再将自来水管(4分管)连接用的(不锈钢)内接头的的一端插入孔中(不可插入太深以免与箱体的另一面靠得太近影响水的流动)，然后焊牢，也可以将”内接头”改为如右图所示的自制的”吸热箱水管接头”。 以上工完成后，必须注水检查所有焊点、焊缝，确保绝不漏水。方法:单个制作可用灌水法;批量制作可用”打气法。吸热箱上面的玻璃盖:平板无色玻璃，1050X1050，厚度随意。

《做个太阳能热水器》的教学设计

做个太阳能热水器 一、教学目标 科学概念 1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关 3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用 过程与方法 1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计 2、按一定的格式写出本小组的设计方案 3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 情感、态度、价值观 1、乐于合作、交流、反思和改进 2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣 3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术 4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律 二、教学准备 教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 三、教学重、难点 设计太阳能热水器

四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、太阳能热水器怎样工作 1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？ 2）学生汇报收集到的资料 3）教师介绍（最好有课件、图片） 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统 工作过程 设计的细节 2、设计制作太阳能热水器 1)学生阅读书上的提示与要求 思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？ 主要应该包括哪两部分？ 选用什么材料做？ 2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计 3）小组之间交流各自的设计金点子 3、完善我们的设计方案 六、作业设计 制作太阳能热水器，准备下节课展示 七、板书设计