大班第二学期主题计划教学内容

（大）班主题教学活动计划

（大）班主题教学活动计划

2020大班上学期工作计划

2020 大班上学期工作计划 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下: 班级情况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5 名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21 名，女孩17 名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。 他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。 能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如: 在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次; 有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。 语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好: 喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施: 一、班级管理方面 1. 班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

大班第一学期游戏计划

大班第一学期游戏计划 导读：本文是关于大班第一学期游戏计划，希望能帮助到您！ 大班第一学期游戏计划篇一 一、班级情况分析： 我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，在游戏还存在着一定的问题：如不同的，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。 二、游戏总要求： 园区域游戏是当前学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动，在游戏最易接受教育。因此，区域游戏立足，能让充分体验和探索，发挥了的主性和主体性，在活动老师必须给予指导，引导更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对进行个别化教育最佳手段。 本学期主要是让主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。 三、游戏总指导： 在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出

充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导 在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 (1)、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。 (2)、适时促进 在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。 2、尊重幼儿，科学评价 (1)、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。 (2)、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。 四、区域设置： 九月份 角色区：娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。 1、从幼儿最易接受的娃娃家入手，逐步开设各角色游戏。 2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 美工区：

(完整版)大班主题活动(我要上小学)

大班主题活动：准备上小学 北环幼儿园 主题背景： 再过半年，幼儿即将进入小学，此时孩子们已经开始憧憬起自己的小学生活了：他们羡慕一年级的哥哥姐姐背书包上学、羡慕一年级的哥哥姐姐戴红领巾。。。。。。小学生在他们眼中是那么地神秘而又了不起。他们常常就自己上哪个小学进行交流，对上小学充满了期待，对小学的生活充满了好奇。在“准备上小学了”主题活动中，教师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时，需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力，养成良好的行为习惯，为将来进入小学奠定基础。我们希望不仅在这一主题中，而且在整个学期中都把入学准备教育贯穿始终。 主题目标： 1、知道自己是一名即将上小学的大班小朋友，初步认识小学环境并感受小学生的学习活动，乐意与同伴交流对小学的初步了解。 2、养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊敬他人。 3、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 4、尝试用自己喜欢的方式表现对小学的认识，激发他们向往小学的美好愿望。 主题网络：

主题网络：

环境创设及资源利用： （一）活动室及墙面环境创设： 1、师生共同收集小学少先队活动、上课情况的照片和红领巾等实物，丰富幼儿对小学生活的认识。 2、将幼儿参观小学、访问小学生及准备上小学的讨论内容，分别以照片、文字、图画等不同形式，分栏目布置在“我在成长”专栏。 3、师生共同将活动室的桌椅按所参观的小学课堂模式进行调整摆放。 4、墙面创设“我眼中的小学”、“问题树”，用绘画的形式表达自己对小学的印象并提出有关小学的问题。 (二)区域环境创设： 阅读区： 1、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿一起制作分类标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。 2、“我们的名字”，让幼儿辩认自己和同伴的名字。 3、字图配对游戏。提供汉字卡片和相应的图片，让幼儿认字配对。 益智区： 1、提供跳棋、五子棋和自制的好学生棋，培养幼儿做事的坚持性。 2、提供小闹钟，引导幼儿认识时间，墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如：7:00配有起床的图片。 3、提供长短不一的丝带、麦管、纸盒、绳子等物品和各种尺，让幼儿进行测量。 美工区： 1、幼儿每人一本成长周记，记在自己的进步。 2、提供纸、笔、颜料、彩纸等，引导幼儿选择喜爱的故事内容，自制图书，举办自制图书展。 表演区： 故事表演《小猫钓鱼》 生活区： 提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 建构区： 提供积木、胶粒等辅助物，用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基本设施，能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰，了解小学建筑和幼儿园的区别。 （三）资源利用 1、请家长有意识地布置孩子做一些力所能及的事（如：每天坚持取牛奶、报纸，到商店购买小商品，拿筷子，拿拖鞋等），以培养幼儿的任务意识。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，

大班下学期主题计划3篇

大班下学期主题计划 3 篇（589 字） 主题说明： 大千世界中，各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念。但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国” 的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

主题目标： 1 、获得相反的概念意识，探索周围环境中具有相反特性的事物。 2 、在快乐的相反游戏中，体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。 3 、初步获得相反的要领概念，体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4 、探索周围环境中具有相反特性的事物，比较特征相反事物之间的差异。 5 、了解色彩明暗的对比，尝试运用对比色创意地作画 6 、引发对事物相反状态的联想，培养创造性的语言表达能力。 大班下学期主题计划三：大班下学期主题计划《开学啦》（1050 字）

一、主题目标 1 、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。 2 、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。 3 、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。 4 、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。 5 、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 6 、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。 7 、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐

幼儿园大班下学期月计划

幼儿园大班下学期月计划 幼儿园大班下学期月计划一科学： 主题：光和影 活动二：镜子反光 活动目标：探索能反光的物体，积极探索自然科学的奥秘，享受游戏中的欢乐。 活动三：找影子 活动目标：(1)探索光和影子的关系，体验游戏的喜悦。 活动四：光和影子 目标:(1)进一步了解光和影子的关系，能主动参与科学探索活动。 活动五：影子游戏 活动目标：进一步探索光和影子的关系，能够表达发现的欢愉，体验与同伴游戏的喜悦。 社会： 主题：我爱中国 活动三：我爱北京 活动目标：知道北京是祖国的首都，了解北京的著名景点。 培养热爱祖国首都的情感。 活动四：国旗、国徽、国歌 活动目标：知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。培养热爱祖国的情感。 活动五：中国古代四大发明

活动目标：认识我国古代四大发明，初步了解我国古代劳动人民的勤奋智慧。 感受祖国的宏伟，做中国人的自豪。 活动六：名胜古迹 活动目标：(1)认识我国典型的名胜古迹，感受中国是一个宏伟的文明古国。 在对祖国名胜古迹的欣赏中培养热爱祖国的激情。 艺术： 主题：秋天的色彩 活动一：秋天的童话 活动目标：感受歌曲的内容与灵感。 用自然、欢愉的声音歌唱。 活动二：音乐活动——会跳舞的叶子 活动目标：感受乐曲中3拍子的节奏，在唱歌时把握正确的节奏。 尝试根据音乐创编舞蹈动作。 活动三：美工活动——蔬菜水果大制作 活动目标：喜欢运用多种材料制作，尝试根据其特征外形想象创造。 体验动手制作的欢乐。主题：寻找欢乐 活动一：仿编歌曲——爱运动的人 活动目标：感受歌曲松弛与喜悦，并大胆进行歌词创编。 尝试把歌曲中的运动用动作表现出来。

康健： 主题：小小运动会 活动二：投篮高手 活动目标：训练投掷能力和自制力，发展动作的协调性、灵活性。 培养对投掷活动的兴趣和竞争意识。 活动三：摘星星 活动目标：练习原地纵跳触物，训练快跑和纵跳能力。 培养竞赛兴趣和自信心。 主题：好玩的呼啦圈 活动一：呼啦圈转转转 活动目标：练习单、双手摇呼啦圈，发展手臂力量，协调性、灵活性等。 学会玩呼啦圈，培养合作和创新意识。 活动二：呼啦圈跳跳跳 活动目标：练习单双脚跳，双脚左右连跳等动作提高弹跳能力，发展动作的灵活性，协调性。 数学: 活动二：20种水果 活动目标：学习比较1~10与11~20之间的异同，认识并试着书写11~20的数字。 培养幼儿的观察及概括能力。 体验生活中的数学。

大班主题活动计划

大班主题活动计划 篇一：大班主题活动计划 时光飞快，新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：发展幼儿健康的个性，初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 （一）. 班况分析本班今年有幼儿27 名，男孩16 名，女孩11 名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主 题活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜欢参加各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，愿意和同伴交流，会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任务速度很慢，缺 乏仔细和耐心的好习惯。

二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，尊重幼儿的独立要求，创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合，对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。 （二）、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境，培养幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。 （三）社会领域 1. 在各项活动中，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。

(完整版)大班下学期游戏计划

大班游戏计划 一、指导思想 以《3～6岁儿童学习与发展指南》精神为指针，遵循大班幼儿身心发展的特点及规律，结合本班幼儿原有的游戏水平，以主题活动为依托，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，合理安排各类游戏，注重对幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯的培养。通过教师的支持、合作和参与，让幼儿在自主选择、合理安排、自发交流，自我评价的过程中，获得富有个性的发展。 二、班况分析 我班现有幼儿37名，其中男生26名，女生11名。在这些幼儿中，由于现在的父母在与孩子交流时，普通话使用的较多，而且本班有三分之一的幼儿均来自外地，因此，多数孩子都能用相对流利的普通话与同伴交流，同时，经过了两年多的幼儿园生活，孩子们已有了较好的礼貌习惯，在与同伴交往过程中，礼貌用语的使用普及较好。 进入大班下学期后，由于学习任务的需要，游戏的时间比中班时少了，但孩子们对游戏的兴趣依旧特别浓厚，游戏内容也更加丰富、复杂了，对游戏，他们不再只满足于以往的玩法，他们会追随主题，有意识地把与主题相关的一些情节丰富到游戏中，有时也会根据自己的生活经验，要求增设一些新的角色，他们在游戏中对社会生活的反映更加细致了，对一些替代物的使用也更加娴熟了。通过游戏，孩子们的交往能力、表达能力、想象创造能力有了进一步的提高，如苏梓恩、金天艺等平时不太主动的幼儿，能积极参与游戏，愿意与人交流，乐意说出自己的想法了，还能创造性地丰富一些游戏情节。对于以往游戏中形成的一些规则，如按区域人数选择角色、听信号收拾整理玩具等，孩子们执行的都比较好。对一些学习性游戏区域，孩子们能根据老师的要求收集游戏材料，对追随主题进行的游戏，他们充满了兴趣，也乐意去尝试这些新增的游戏；在户外游戏及规则游戏中，孩子们对一些竞赛性的游戏比较感兴趣，对游戏的规则遵循的比较好，开始看重比赛的胜负了，团队意识有了明显的增强。当然，在孩子们的游戏中，我们也发现了一些存在的问题：在学习性游戏中，幼儿之间的个体差异还是比较明显的，有部分幼儿游戏时有点虎头蛇尾，对游戏缺乏持久性；在创造性游戏中，有的幼儿虽然会自己想象增设游戏角色，但所增设的角色、内容有一定的负面性，如小偷、抢银行等；有的幼儿还存在偏区现象，如周秦楠、叶重材等偏爱建构区的游戏，蒋心怡、孙晓妍等则偏爱娃娃家游戏，有的幼儿喜欢当游戏中的自由人，借此机会在各游戏区间乱转等等，针对以上的这些问题，本学期，我们将注重引

大班第一学期主题计划

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 一周我是大班哥哥姐 姐啦 1.知道自己是 大班哥哥姐姐。喜欢 参加各类活动，在关 心弟弟妹妹等活动 中乐于表现自己的 才干，产生做哥哥姐 姐的自豪感。 2.主动感知周 围生活中的标志，并 积极了解标志的特 征、种类及与人们生 活的关系。 1.社会：我们的新班级 2.诗歌：我是大班小朋 友 3.音乐：小孩不小歌 4.社会：好哥哥、好姐 姐 5.综合：快乐的活动区 6.给弟弟妹妹做礼物 7.社会：值日生 8.数字比大小 9.社会：交通规则

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 二周（）我是大班哥哥姐 姐啦 1.会感知新班 级环境，能根据需 要设计活动区的 摆放位置并制定 规则、设计标志。 初步萌发一定的 社会规范意识和 小主人公意识。 2.在集体活 动中能控制自己 的情绪和行为，增 强规则意识和任 务意识，进一步养 成上课遵守纪律、 注意力集中的习 惯。 1.语言：小鼹鼠过生日 2.综合：我找到的标志 3.大街上的标志 4.综合：有趣的标志 5.我来设计标志 6.体育：熊和石头人 7.熊和小孩 8.数学：分一分 9.绘画：我长大了

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 三周（）中国娃 1.知道升旗的 礼仪，增强尊敬国 旗、爱护国旗的责 任感，有做小小升 旗手的光荣感。 2.喜欢欣赏 并初步了解京剧， 乐于尝试用语言、 延长、绘画、动作 等形式表达自己 对京剧的感受。 合群、开朗、积极 主动的参加幼儿 园的各项活动，并 从中感到快乐。 1.社会：我的祖国 2.诗歌：我最爱祖国 3.社会：首都北京 4.歌曲：国旗红红的 哩 5.社会：为国争光的 运动员 6.数学：各地娃娃到 北京 7.体育：背篓投球 8.音乐：大中国 9.综合：特产超市

大班第二学期教学工作计划

大班第二学期教学工作计划 大班第二学期教学工作计划（精选6篇） 大班第二学期教学工作计划3 一、指导思想： 以上级幼教工作会议精神为指针，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以贯彻《纲要》为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题研究为着力点，以托幼一体化研究为重点，以关注幼儿发展、教师专业成长、幼儿园保教质量为核心，大力推进课程改革，努力提高教育教学效益，使我园教研工作再上新台阶。 二、本班幼儿发展情况分析： 本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培养，幼儿在各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。 但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题，本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运

算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。 幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，幼儿的体质也得到了增强，但对幼儿自我保护意识上还要继续加强。在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以培养；还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下： 三、本学期培养目标： 健康领域： 1、认识常见的运动项目，知道运动的'重要性及注意事项。了解吃饭前后适宜和不适宜的活动。 2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。 3、认识大脑的重要性，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 4、了解常用的家用电器，获得安全使用家用电器的粗浅知识。 5、懂得爱护眼睛的重要性，了解保护视力的一般常识。 6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。 7、认识游泳的必须用品，了解游泳时的注意事项。 8、认识马路上的交通标记，懂得相应的含义。

2017第一学期大班段主题计划

2017年第一学期大班主题计划 主题一：成长你我他（9.1---9.22） （一）主题说明： 本主题围绕“成长”这个关键词，引导幼儿在学习关注自我成长的同时，发现同伴的成长，以及自己和同伴的不同特点，从而实现主题的核心目标。整个主题分为三个层次，层层递进，各有侧重，分别从不同的方面展开教育教学活动。 本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点，引导幼儿发现自己外形上的变化，关注自身的成长；通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏，体验成为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人；通过做小助手、当值日生等，愿意为集体做事，产生初步的责任感。 接着进入第二层次“心情魔法师”，引导幼儿关注和体验自身的心情变化，知道有各种不同的情绪很正常，学习用合适的方法表达情绪，同时能初步感受和体察同伴的情绪，与同伴积极快乐地相处。 最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动，引导幼儿观察、展示自己和其他小朋友不一样的地方，知道每个人都有自己的长处和闪光点，学会悦纳自我、尊重他人。 本主题“成长你我他”凸显的是每一名幼儿的成长，生命的成长是一个个体不断感受和体验的过程。因此在主题的展开过程中，教师要尽可能避免空洞的说教，而是将主题活动与幼儿的日常活动、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合，充分调动幼儿主动参与的积极性，以丰富“成长”的感受，在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自豪感。 （二）主题目标： 1．关注自己的成长和变化，体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。 2．关注和体验各种不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐地相处。 3．观察和表达自己与他人的不同，感知每一个人都有自己独特的地方，以欣赏的眼光看待同伴间的差异，学会悦纳自我、尊重他人。 （三）环境创设： 在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙，展示反应幼儿成长过程的照片，如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片，帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。 在开展第二层次活动时创设“心情魔法师”主题墙，在墙面张贴各种不同表情的照片，在中间张贴幼儿针对每一种表情画的小图，如“生气”照片下面是幼儿画的“我什么时候会生气”的图画，再在下面张贴幼儿画的如何正确表达和调节这种情绪的小图，如“生气时，我可以听会儿音乐就不生气了。” （四）家园互动： 1．请家长帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。 2．与孩子谈论其成长经历，鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》，与孩子一起感受成长的喜悦，同时帮助孩子感受自己成长过程中亲人对自己的关爱。 3．为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起进行亲子

精选-大班上学期工作计划版

大班上学期工作计划最新版 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，班务如何制定大班上学期工作计划?下面是收集整理关于大班上学期工作计划以供大家参考学习，希看大家喜欢。大班上学期工作计划篇一经过了一个暑假，孩子新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了，同时他们在能力方面也会有所进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，用词比较正确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较正确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。 一、班级发展总目标 1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿各项能力的发展和培养。 2.加强幼儿自我治理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决题目的能力。 3.教师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建同等、合

作、探究的氛围。 4.继续深进学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投进在课改课题研究工作中 二、幼儿能力培养重点 1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿看，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。 2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3.留意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6.培养幼儿对歌唱活动的爱好，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 三、具体措施

2019新幼儿园大班下学期主题计划

工作计划参考范本 2019新幼儿园大班下学期主题计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班下学期主题计划一：大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1．知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。 2．喜爱阅读读书，有教强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。 3．能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼（语言） 有趣的数字（数学） 多变的天气（科学） 喜洋洋（音乐） 最后一学期（音乐） 学做新操（体育） 开学啦（综合） 有趣的寒假（美术） 第二周 伟大的母亲（语言） 一周有七天（数学） 挪威舞曲（音乐） 给妈妈的书签（美术） 花样鞭炮（体育）

温度计和温度测量（科学） 半日活动：参观小学（社会） 不再麻烦好妈妈（音乐） 明亮的眼睛（健康） 大班下学期主题计划二：大班下学期《相反国》主题计划（589字） 主题说明： 大千世界中，各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念。但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。 主题目标： 1、获得相反的概念意识，探索周围环境中具有相反特性的事物。

大班第二学期个人工作计划2021

大班第二学期个人工作计划2021 【篇一】大班第二学期个人工作计划2021 春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下： 一、增进师生关系 本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体。 二、教学方面 通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。 我们班英语最让我担心，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。 三、成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，

提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的`作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会，培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面 安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。 【篇二】大班第二学期个人工作计划2021 一、把好本学期新入园幼儿的体检关

大班上学期主题计划

2018--2019年度大班第一学期主题计划 2018、9 主题一：中国娃（4周）（第1周－第4周） —————————（9月3日－9月28日） 主题二：各班生成主题（2周）（第6周－第7周） —————————（10月8日－10月19日） 主题三：丰收的季节（4 周）（第8周－第11周） ————————（10月22日－11月16日） 主题四：动物王国（4周）（第12周－第15周） ————————（11月19日－12月14日） 主题五：拥抱冬天（4周）（第16周－第19周） ————————（12月17日－1月11日）

主题一中国娃（四周） 实施时间：（9月3日－9月28日） 一、目标： 1、知道升旗的礼仪、增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感、有做小小升旗手的光荣感。 2、喜欢欣赏和初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3、合群、开朗、积极、主动的参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 4、能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。 5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。 7、知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然物进行测量并比较和记录结果。 三、环境与资源：

1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物、录像带等，布置“我游祖国”专栏。 2、收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等，创设民族歌舞欣赏区等。 3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设发展的新成就。 4、利用媒体或图片了解现代科技的一些成就。 5、请社区的医生、交通警察等为幼儿介绍保护身体的方法和遵守交通规则的重要性。 6、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。 7、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。 四、指导要点： 1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。 2、在日常生活中重视幼儿良好的运动、生活、卫生习惯的养成。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经验。 3、5-6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、利用散步等活动引导幼儿观察秋天的景象。 5、结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节中引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性，懂得要珍惜时间，并逐步养成有规律生活的习惯。 6、为幼儿创设一个自由、宽松的活动环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题，用歌舞、绘画、朗诵等形式来表达对伟大祖国的热爱。 7、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的特产和优秀的文化传统。鼓励幼儿积极主动地参与各项活动，在活动中促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。 8、有目的、有计划地开展散步、参观、看录像等活动，如散步看家乡等，帮助幼儿了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。

大班上学期主题计划表

主题：我是大班哥哥姐姐教学计划 时间 9 月 5日—— 9 月 23日共 3 周大班组

主题： 我是中国人 教学计划 大班组 主题 安排 我的新班——1.我的班级我做主2.爱发脾气的菲菲3.拉拉勾4.自然测 量5.安全小卫士 我的老师——1.我和我的老师2.访问老师3.我的老师以内数的比较5.我爱你 我长大了——1.我从哪里来2.我是哥哥姐姐以内的单双数4.清洁好 帮手5.快乐椅子舞 主题 目标 1.让幼儿正确认识自我，关心帮助同伴，尊重热爱老师关注周围生活。 2.体验长大的同时，建立初步的责任感和归属感。 3.学习与小班弟弟妹妹交往，发展语言表达能力。 4.能区别10以内的单、双数，学习两个两个的计数。 5.乐于参与布置教室并能清楚表达自己的意见。 6.萌发对老师的敬爱之情，能大胆表达自己对老师的情感。 7.学习交往和访问技巧，能用符号和绘画做记录。 环境 创设 1.布置“欢迎大班小朋友”墙饰，让孩子在环境中体验温馨与快乐。 2.引导幼儿表达出新班的不同或自己喜欢的地方。 3.创设“我的好朋友”墙饰，介绍自己的新朋友，帮助新朋友尽快适 应集体生活。 家长 工作 1.请家长关注幼儿园环境变化，鼓励幼儿当向导，带家长参观幼儿园环境布置。 2.请家长帮助搜集各种废旧物品，丰富区域材料。 生活 活动 1.引导幼儿熟悉班级的环境，设计认识新标识，讨论制定新的常规。 2.鼓励幼儿主动去认识，结交新朋友，享受一起游戏的快乐。 备 注 1.做好开学常规工作，新生入园的工作，召开家长会。 2、远足活动——大带小远足（我们长大了） 时 间 9 月 26 日—— 10 月 14日 共 3 周

大班下学期月计划

大班下学期月计划 大班下学期月计划又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划： 一、班况分析： 本班共有幼儿44 名，其中男孩有22 名，女孩有22 名通过上学年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的 时间。我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元 的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每

月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能. 人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 3、能主动地、专心地进行数学操作活动; 观察、比较、判断10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。 4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心” 去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。 活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时 收拾和整理区域 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，

幼儿园大班下学期主题计划

幼儿园大班下学期主题计划 大班下学期主题计划一：大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1．知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人. 2．喜爱阅读读书，有教强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书. 3．能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感. 第一周 小猫钓鱼（语言） 有趣的数字（数学） 多变的天气（科学） 喜洋洋（音乐） 最后一学期（音乐） 学做新操（体育） 开学啦（综合） 有趣的寒假（美术） 第二周 伟大的母亲（语言） 一周有七天（数学）

挪威舞曲（音乐） 给妈妈的书签（美术） 花样鞭炮（体育） 温度计和温度测量（科学） 半日活动：参观小学（社会） 不再麻烦好妈妈（音乐） 明亮的眼睛（健康） 大班下学期主题计划二：大班下学期《相反国》主题计划（589字） 主题说明： 大千世界中，各种各样事物之间存在着差别.不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念.但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的.当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮.于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化. 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元.希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理. 主题目标：

大班第一学期主题计划

大班主题计划 主题一：你变我变大家变 第一周《活动室的玩具多》 1.感知10以内的数量。 2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 《小熊，你长大了吗》 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 《成长证明》 1. 能利用小时侯的照片或者用过的物品，证明自己正在漫漫长大， 体验长大的快乐。 2.萌发自信心，逐渐形成自我意思。 《重要电话》 1.理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。 2.体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。 《小兔逃跑》 1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。 2.能通过大胆想象、创编，理解事物间的关系。 《我会变》 1.感受和理解歌曲内容，根据想象替换歌词，并用轻松愉快的 情绪演唱歌曲。 2.与同伴合作创编各种动作。 《看我的》 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪感。 《变魔术》 1.能为大家表演自己学会的小魔术。 2.体验魔术表演的有趣与神奇。 《圈儿变变变》 1.能把圈想象成各种物体进行游戏。 2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。 第二周：《大手牵小手》 1.懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 （一）（二） 2.以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园， 并会作简单介绍。 《花瓣儿风车》 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是 有面粉制作而成的。 2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。 《花色馒头》 1.运用揉、撮、团、捏等技能制作花色馒头，简单了解酵母的作用。 2.能借助辅助食品装饰馒头，体验成功的乐趣。 《面包房里的猫》 1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。 2.能随故事情节展开想象，尝试续编故事。 《做馒头》 1.随着音乐节奏，用自己喜欢的动作表现做馒头的过程。 2.体验轻松、愉快的情绪。 《神奇的小火车》 1.理解故事中事物的神奇变化。 2.能主动关注周围事物的变化过程。 《谁的位置动了》 1.区分左右关系。

大班下学期主题内容活动方案

大班下学期主题内容活动方案引导幼儿将采草过程中的见闻及自己的体验用绘画的形式表现出来，进行展示，体验与同伴共同合作、相互帮助的快乐。 大班下学期主题内容活动方案【活动思路】 草是大自然赋予人类的礼物，取之不尽用之不竭。深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机，渐渐枯萎，这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化：一会儿变成了战斗的草帽，一会儿变成了展翅飞翔的小鸟……孩子们欢笑着，跳跃着，对草的千变万化充满着好奇。 在家乡的山坡上，生长着各种各样的野草、野菜，形态功能各不相同，有的能变成精美的工艺品，有的可以食用，有的可以治病……给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源，把教育活动同幼儿的生活紧密结合了起来。 【活动目标】 健康领域：在远足采草活动中，幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟；能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏，练习快跑和躲闪的动作，提高身体的灵敏性和协调性。

语言领域：欣赏诗配画《草》，能用古诗的音韵特点朗诵古诗，能大胆表述自己对这首古诗的感受：阅读《百科全书·植物篇》，看懂图书画面，用完整清楚的语言讲述画面内容。 科学领域：认识周围常见的草，了解它们的特性，知道有些草有很高的食用价值和药用价值，并能进行分类记录。 社会领域：了解草及草制品在人们生活中的作用，体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。 艺术领域：掌握搓、编、缠绕、剪等草编技巧，借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。 【活动过程】 活动：远足活动“采草” 目标 1、了解草的名称、用途，感知草的多样性；知道在远足途中保护自己。 2、比较观察不同种类的草并进行记录与交流；能创造性地表征采草的情景。 3、乐于将自己的经验与同伴分享，体验与同伴合作采草的乐趣。 准备 1、教师对远足的线路和目的地进行详细的考察。 2、请家长通过书籍、多媒体等让幼儿了解有关草的知