物联网专业项目总结报告XX1212
物联网专业项目总结报告XX1212
福建对外经济贸易职业技术学院福建省示范性高等职业院校建设
物联网应用技术专业
总结报告
二0一三年十一月
目录
一、项目概况 (3)
（一）项目建设总体目标 (4)
（二）项目建设具体目标 (5)
二、项目建设完成情形 (7)
（一）完成了项目建设总体目标任务 (7)
(二) 创新了“订单培养，学徒教育”的人才培养模式 (9)
（三）构建了以工作过程为导向的课程体系 (11)
（四）形成了双师结构的教学团队 (11)
（五）建成适应物联网进展和高技能人才培养培训的实训条件 (12)
（六）广泛开展对外技术服务，提升了专业服务产业能力 (12)
三、项目建设的突出成效 (13)
（一）校企合作开展专业调研，完善优化了人才培养模式 (13)
（二）精心设计论证，制定了科学合理的课程体系 (14)
（三）校企共同开发课程，教材和课程建设成果显著 (18)
（四）专兼教师结对子，校企共建双师结构教学团队 (23)
（五）校企共建校内外实训基地，强化了实践育人新模式 (30)
（六）立足区域经济，提升了专业服务产业能力 (32)
四、项目资金预算与执行情形 (34)
五、示范与辐射作用 (38)
（一）以重点建设专业为龙头，引领专业群的建设与进展 (38)
（二）创新人才培养模式，示范成效突显 (39)
（三）以项目设计为载体，强化社会服务能力 (40)
六、摸索与展望 (40)
（一）专业结构与布局尚需完善 (40)
（二）专业建设质量和整体水平有待进一步提高 (41)
（三）“双师”结构教学团队建设有待进一步完善 (41)
(四)下一步工作打算与建议 (42)
物联网应用技术专业项目总结报告
一、项目概况
物联网被称为继运算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。温总理在视察无锡的时候提出“感知中国”的理念，并在《2018年政府工作报名》中明确提出，要加大物联网产业的扶持和进展，《国务院关于加快培养和进展战略性新兴产业的决定》中指出：“加快建设宽带、泛在、融合、安全的信息网络基础设施，推动新一代移动通信、下一代互联网核心设备和智能终端的研发及产业化，加快推进三网融合，促进物联网、云运算的研发和示范应用”。福建省“十二五”数字福建专项规划中明确指出：“加快物联网、云运算等新一代信息技术应用。推进物联网技术在‘两化融合’中的推广应用，加强物联网在农业生产经营和农产品质量安全、食品生产加工等方面的应用。”
基于此背景，物联网属于国家和福建省“十二五”期间培养进展的战略新型产业，行业及产业进展势头良好，福建对外经济贸易职业技术学院于2018年积极组织申报物联网应用技术专业，2018年4月通过了省教育厅的物联网应用技术专业办学专项评估，成为福建省物联网人才培养的重要基地，将对我省产业转型升级提供人才储备。我院物联网应
用技术专业2018年秋季开始正式招生，系福建省第一家获批开办物联网应用技术专业的高职院校；并于2018年该专业获批中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业进展能力项目，开始进行项目建设。（一）项目建设总体目标
物联网应用技术专业，按照促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的要求，积极开展专业改革建设。校企合作紧紧围绕“订单培养、学徒教育，”的人才培养模式，提升校企合作层次，深化合作内涵，提高订单式培养人才的数量与质量。通过建设，力争在校企合作运作机制、人才培养模式、课程体系和教学方法改革、教学团队建设、校内外实训基地建设、社会服务能力建设等方面取得成果，努力把物联网应用技术专业建设成为专业特色鲜亮、产学结合，集教学、培训、职业资格认证和技术服务为一体的物联网人才的培养基地，成为省级示范专业。
紧紧围绕“订单培养，学徒教育”的人才培养模式改革，以培养符合社会需求的物联网高端技能型人才为要紧建设目标，并带动电子商务、软件技术、运算机信息治理、动漫设计与制作等专业构成的物联网专业群的整体提升，促进专业与产业的对接。
（二）项目建设具体目标
人才培养模式改革目标：
创新“订单培养，学徒教育”的人才培养模式，加强内涵建设，增强办学活力。全面推进校企合作，多渠道引进企业人力、物力、资金以及技术上的资源，走产学研用合作办学之路。坚持“订单式”培养，提高订单就业率与培养质量，使订单就业率达80%以上。提高学生职业技能，100%毕业生取得物联网应用资格证。围绕提高人才培养质量的目标和规格，建立在职业标准下的校企共同参与的人才培养评判体系与人才质量监控体系，确保人才培养的质量能够满足规定的质量要求。实现学校、用人单位与学生的“三赢”。
课程体系建设目标：
为了培养学生具备物联网应用“实施、开发、爱护”三个行动领域的职业能力，项目建设小组与行业企业合作，参照相关职业岗位标准，以物联网岗位工作流程为依据，构建与“订单培养，学徒教育”的人才培养模式相适应的课程体系.
加强校企合作教材建设，成立由承担教学任务的教师和合作企业技术人员参加的教材编写组，组织制订专业的系列教材编写打算，争取用
2年时刻将本专业全部课程建成院级优秀网络课程，实现教学资源上网共享，建成齐全、共享的专业资源库，服务于教学，服务于社会。
实训基地建设目标：
实训条件的建设紧紧围绕专业职业能力进行，通过校企共建，到2019年建成具有专项实训能力、模拟仿真功能和校内物联网综合实训能力的物联网实训中心，力争建成为省示范性实训基地。为学院物联网类学生提供接近真实工作环境的实训场所。另外，不断开拓校企合作的产学紧密的校外实训基地，在校外实训基地建立“产学结合课堂、职员培训教室”与“专业工作室”，满足“工学结合”的教学要求。加强校内外实训基地的内涵建设，完善校内实训中心治理、顶岗实习治理等制度，加强实训、实习等实践教学环节的教学质量监控与考核，完善学生实训、实习评判标准体系。
教学团队建设目标：
通过3年的建设，至2019年物联网应用技术专业专任教师人数达15人左右，其中教授1名，副教授4名，高水平的专业带头人2名、骨干教师8名；兼职教师6名。要求所有专职教师必须参加企业项目实践，鼓舞骨干教师参加企业、行业职业技能培训，使讲师以上专任教
师双师素养达80%。形成专兼比例合理，具有高职教育特色的“双师结构”教学团队，以适应人才培养模式改革的需求，实现人才培养目标。
社会服务能力建设：
利用与福建新大陆电脑股份共建的“校企融合订单式人才培养基地”、“产学结合课堂、职员培训教室”和校内物联网实训中心，面向社会、行业、对口院校开展技术服务、培训、职业资格证书认证等工作。每年为海西建设培养物联网人才许多于100人，每年为社会培训物联网技能型人才许多于100人，开展职业资格认证每年150多人次，通过函授或网络学堂的方式，同意大专学历教育许多于100人。充分利用校企合作建立“专家工作室”，为中小企业提供物联网应用的技术支持与咨询服务，不断提高社会服务能力和辐射带动能力。
二、项目建设完成情形
（一）完成了项目建设总体目标任务
物联网应用技术专业在示范校项目建设中推行项目专业带头人负责制和分级建设任务落实制，以《福建省示范性高等职业院校项目建设治理暂行方法》（闽教高［2018］62 号）等文件精神为指导，对比《福建对外经济贸易职业技术学院福建省示范性高等职业院校建设方案》，
坚持以就业为导向，以工学结合为载体，以优化人才培养方案和深化专业内涵建设为重心，在不断改革、实践、总结、完善的过程中差不多按打算完成了项目建设的目标任务。建设总体目标完成情形见表1：
表 1 专业建设总体目标任务完成情形
(二) 创新了“订单培养，学徒教育”的人才培养模式
学院从物联网应用技术专业市场人才需求入手，进行深入的市场调研，先后派白清源、刘文海、王璇等老师到无锡物联网基地、江南大学、上海工业大学等地考察、学习，与多家物联网公司进行座谈，分析物联网企业对大专学生的定位和岗位分析，适合大专学生的岗位分为物联网应用实施工程
师、物联网应用技术支持人员、物联网应用爱护工程师、物联网应用开发工程师等工作岗位，这些岗位只有和企业进行深入合作和共建，才能为学生提供工作岗位的实习实训环境。通过与新大陆集团、光速达公司、星网瑞捷、实达公司等多家企业交流与沟通，最后在全省领先与新大陆合办订单班，并双方确定培养模式为“订单培养，学徒教育”人才培养模式。
“订单培养，学徒教育”的人才培养模式，确实是要加强校企合作，增强办学活力。订单确实是依照企业的岗位需求制定培养方案，同时依照岗位性质，在实习实训情形下，实施现代师傅带徒弟的实习指导方式。这种方式把导师制和传统的师徒制进行了融合，幸免导师制缺少实践体会，师徒制缺少理论知识的缺点，使学生具有一定的理论知识，又有实践体会，实现与企业岗位需求的无缝对接。
这种培养模式，激发了大专学生学习爱好，把理论知识在实验中进行消化与吸取，学生的学习积极性得到了全面的提高。使学生熟悉工作岗位的需求，明确学习目的，激发学生的主观能动性，受到学生的欢迎，招生人数和招生质量逐年提高。坚持“订单式”培养，提高订单就业率与培养质量。围绕提高人才培养质量的目标和规格，建立在职业标准下的校企共同参与的人才培养评判体系与人才质量监控体系，确保人才培养的质量能够满足规定的质量要求。实现学校、用人单位与学生的“三赢”。
（三）构建了以工作过程为导向的课程体系
为了培养学生循序渐进地具备物联网应用“实施、开发、爱护”三个行动领域的职业能力，项目建设小组与行业企业合作，参照相关职业岗位标准，以物联网岗位工作流程，构建与“订单培养，学徒教育”的人才培养模式相适应的课程体系。
加强校企合作教材建设，目前已完成10本校本教材的编写工作，2本正式出版教材的编写工作。
（四）形成了双师结构的教学团队
通过2年建设，至2019年物联网应用技术专业专任教师人数达15人，其中教授1名，副教授4名，高水平的专业带头人1名、骨干教师6名；兼职教师12名。所有专职教师都参加企业项目实践，骨干教师参加企业、行业职业技能培训，专任教师的双师素养达80%以上。形成专兼比例合理，具有高职教育特色的“双师结构”教学团队，以适应人才培养模式改革的需求，实现人才培养目标。
（五）建成适应物联网进展和高技能人才培养培训的实训条件实训条件的建设紧紧围绕专业职业能力进行，通过校企共建，已建成物联网实训中心，实训中心共有四间实训室：物联网基础实训室、网络实训室、物联网硬件实训室、物联网应用实训室。
（六）广泛开展对外技术服务，提升了专业服务产业能力通过近两年的建设，我院物联网应用技术专业已成为全省人才培养模式改革的示范、师资团队建设的示范、实训实习基地建设的示范，引领和带动全省高职院校物联网应用技术专业的建设，并辐射相关专业群的专业建设。
1、对口支援
对口支援福建工贸学校、福建侨兴学校，为其提供专业建设指导。通过选派专业骨干教师到对口支援学校授课、讲学，安排对口支援学校教师到我校交流学习等途径，在办学理念、人才培养、课程建设、教学改革、产学结合、师资队伍建设、社会服务等方面提供了支持和关心，以提高相关院校的专业建设水平。
2、技术服务
为马尾的物联网企业提供咨询服务，在物联网应用开发、系统实施、技术支持等方面提供全方位支持和关心。
3、培训服务
社会培训，通过与马尾区政府培训中心合作，将我院物联网实训中心建设成为治理规范、硬件设施完备、师资力量雄厚的物联网培训中心，成为马尾地区物联网行业、企业技能人才培训基地。
通过与福州外经贸局合作，为外经贸系统举办移动电子商务培训班100多人。
学生实训物联网实训中心实行开放式治理，使功能进一步发挥，成为福建职业院校共享实训中心。2019年，同意兄弟院校学生来校实训近百人。
我院与新大陆集团合作，联合开办物联网专业竞赛省赛和国赛培训班，为各个高职院校师生开放我院物联网实训中心，每年培训人数约为100人。
福州马尾区政府主动提出与我院合作，开展为马尾区物联网相关企业进行物联网专业的培训，第一期培训班已于2019年5月举办，培训人数100人，取得了良好成效，今后每年举办两次类似的培训班，充分利用了我院物联网实训中心的设备。
三、项目建设的突出成效
（一）校企合作开展专业调研，完善优化了人才培养模式学院从物联网应用技术专业市场人才需求入手，进行深入的市场调研，先后派白清源、刘文海、黄宗篇等老师到无锡物联网基地、江南大学、上海
工业大学等地考察、学习，与多家物联网公司进行座谈，分析物联网企业对大专学生的人才需求调查，适合大专学生的岗位分为物联网应用实施工程师、物联网应用技术支持人员、物联网应用爱护工程师、物联网应用开发工程师等工作岗位。在福州，组织物联网教师到新大陆集团、光速达公司、星网瑞捷、实达公司等多家企业进行物联网人才需求调查，物联网人才需求旺盛，企业缺少物联网工程的实施、爱护、安装、服务人才。
校企双方依照物联网产业人才需求情形，共同制定物联网专业人才培养方案。在常规人才培养模式的基础上，突出“新大陆订单班”的特色：由新大陆工程师承担部分核心专业课程的教学任务；进行“现代学徒制”等人才培养方式；推行“2+1”人才培养模式，前两年的理论教学工作在学校开展，最后一年的实习实践课程在新大陆公司开展；双方依照订单班的培养目标，共同制定培养方案，共同规划和建设物联网教学、实训基地。
（二）精心设计论证，制定了科学合理的课程体系
按照“订单培养，学徒教育”人才培养模式改革的思路，精心设计论证，制定科学合理的课程体系、实践教学体系，开展“岗位——能力——课程”的岗位导向的系统培养方法，开展双语教学法、案例教学法、情形教学法等课程教学方法改革，推广网络课程、多媒体等现代教学手
段的应用，重构“工学结合”的人才培养评判体系。
1、课程体系建设
推行“学徒教育”，不仅要使学生具备适应毕业时就业岗位的职业标准，还要依照岗位类别，加强核心技能的培养，并有所侧重地、有所选择性地、采纳主(辅、选)修方式培养行业通用技能与跨行业职业技能。通过对用人单位进行职业分析，按照培养目标确定的物联网专业要紧是为物联网企业培养应用实施工程师、开发工程师、爱护工程师、技术支持人员的定位，我们把整个课程体系划分为公共基础包、职业岗位基础包、职业技能包和就业包等四个部分。
2、教学方法与教学内容改革
深化与行业企业的合作，制订物联网应用实施、应用开发、应用爱护和技术支持等四个岗位能力培养实施方案，开展以岗位能力为导向、“工学交替”的项目教学改革，探究“教学过程与工作过程对接”教学方法，在教学组织形式上，以学生为中心、行业兼职教师为主导进行实训指导，融“教、学、做”为一体；在教学内容上，实现了学生校内学习与实际工作的一致性；在考核方式上，要求校内成绩考核与企业实践考核相结合以及过程考核与结果考核相结合；在教学场所上，探究课堂与校内外实习实训场所的一体化。
课程的教学过程以学生为主体，以校内专任教师为主导，企业兼职教师为辅助，教师要紧起过程指导作用，逐步实现学生学习的内容确实是具体的工作，学习的过程确实是工作过程。学生通过物联网实施、开发、爱护学习领域课程学习，逐步把握具体工作任务所需的理论知识和操作技能，积存工作体会，同时也获得人际交往、团队合作、企业文化等工作过程性知识，增强了学生职业道德和职业素养，最后通过顶岗实习，安排学生到企业实际项目岗位进行工作学习，由企业按企业职员标准进行工作考核，使其具备实际岗位的职业能力，实现从学生到职员的角色培养。
以项目为载体，以工作过程为导向，渐进式培养物联网专业技术领域岗位的职业能力为目标，开展项目教学方法。
项目教学法具体作法是：校企合作专兼职教师共同结对子开发教学项目，完成教学及技能指导。教学安排上，以专任教师为主导；教学执行上，任务明确。兼职教师要紧承担实践教学任务（项目教学、指导项目实践、指导顶岗实习、指导实务专题、指导毕业设计等），促使兼职教师形成教师角色意识，形成共同培养高素养技能型专门人才的良性机制。
如《RFID技术及应用》课程以实际物联网应用系统中经常显现的
项目为载体，安排在校内专业实训室进行，通过基于工作过程的不同单元项目训练，培养学生具有RFID设备选型、RFID系统开发的差不多能力。教学组织形式以项目小组为单位，每3～6学生组成一个项目小组，依照不同的项目由小组成员轮番担任项目小组长，由教师给出一个整体的教学项目任务，包括所有时期的任务目标、进度要求、项目分组，同时在项目实施过程中进行必要的知识传授，提供指导和技术支持。小组长负责带领项目小组成员对项目进行深入研究和任务分析，明确其他成员的角色分工，内部成员既团结协作，又分工负责，即每人负责一项具体内容。组织小组成员进行项目讨论分析，拟定项目实施打算，确定项目实施方案，积极参与项目实施，项目测试，解决项目存在的问题，并填写相应过程文档，项目完成后由评判小组对项目进行评估验收，综合多种考核方式评定课程成绩，项目式教学过程如图1所示。
教师）指导
图1 项目教学过程图示
教师队伍采纳专兼结合，从行业、企业聘请一大批具有丰富实践体会的兼职教师担任实习指导教师，依照企业职职员作特点采取主动适应、及时调整、定期或不定期的方式给学生授课、开设讲座、作学术报告等方式进行指导和授课。在3年建设期内，使企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。形成共同培养高端技能型专门人才的良性机制，取得较好的经济和社会效益。
（三）校企共同开发课程，教材和课程建设成果显著
以《RFID技术及应用》课程开发为例，校企合作课程小组通过讨论分析各个学习领域课程，包括课程所对应的典型工作任务所需的职业
能力分析，达到该职业能力所需的知识和技能要求，并结合校内外生产性实训基地情形，企业实际岗位的工作内容，开发和设计各学习领域课程的学习情境，每个学习情境都采纳项目教学。教学项目分为真实项目和单元项目，一门课程围绕一个真实项目或多个单元项目开展教学，教学内容打破理论知识加课程实验的传统方式，以项目为导向，按照具体项目的“资讯、打算、决策、实施、检查、评估”六个工作过程来开展教学，让学生置身“工作过程”，通过工作学习知识把握职业技能，培养职业素养，《RFID技术及应用》课程学习情境如表2，其它课程将连续开发。
表2：基于工作过程系统化的部分课程学习情境汇总表
为了更好地实施学习领域课程教学，必须进行课程教学设计，课程教学设计的内容包括：该课程所对应的典型工作任务分析、课程学习目标、工作和学习的内容、学习组织形式与设计、学业评判等。
《RFID技术及应用》课程依照岗位职业能力需求，校企合作共同设计开发出RFID行业应用、RFID设备、串口使用、RFID设备初始化、RFID
设备读写、RFID钱包治理、RFID应用系统开发、RFID方案设计等教学单元。
图2《RFID技术及应用》教学单元
结合校内生产性实训基地和企业资源，对每个单元项目进行具体的学习情境设计，内容包括：项目名称、实施场所、实施时刻安排、实训环境预备人员、指导教师、评判小组成员、教学目标、学习任务、学生基础、项目说明、项目教学过程、项目验收标准等。
《RFID技术及应用》课程强调实践技能的考核，通过引入企业考核标准，建立项目实施过程考核与项目成果评判相结合的考核方法。具体如表3所示：
表3：《RFID系统开发与应用》考核表
物联网概论学习总结
物联网概论学习总结 The following text is amended on 12 November 2020.
是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。自2009年8月温家宝总理提出“感知中国”以来，物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”，物联网在中国受到了全社会极大的关注。 基于未来对物联网技术人才的需求，很多高校开设了物联网工程专业。为了提高自身对物联网技术的认识和理解以及对专业课程设置、实验室建设各方面的知识需求，参加了本次高等学校教师网络培训《物联网概论》课程。 本次培训主要包括以下几个部分： 一、介绍了物联网的定义、基本架构及关键技术 物联网是指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。它是在互联网基础上延伸和扩展的网络。它的基本架构从底层到顶层分别为传感网络、接入网络、中间件、应用层。涉及到的关键技术主要包括：射频识别技术、无线传感网技术、嵌入式技术、纳米与微机电技术、分布式管理技术。 二、提出了物联网教学面临的矛盾与需求 物联网教学面临的矛盾与需求主要包括：舆论炒作和应用迟滞的矛盾、局部供给规模化与社会需求碎片化的矛盾、技术供给分散化与需求一体化的矛盾、法治、技术、安全与管理等的不配套性与不确定性的矛盾、人-机对话与物-物对话间的矛盾、标准化建设滞后的矛盾。 三、总结了物联网知识体系构成，并提出了《物联网概论》课程设计原则 物联网知识体系主要由功能体系、系统体系、技术体系、信息体系、标准体系、指标体系构成。《物联网概论》课程应从通识角度给予介绍，相关专业培养的人才，要掌握传感器、微处理器、嵌入式技术和相应的软件技术，无线通讯、高频设计、低功耗、无线传感网络以及3G无线网络设计等技术。 四、指出了《物联网概论》课程教学难点，并给出了课程改进方向 教学难点：各类基本概念、基本标准与基本协议。 改进方向：强化基础知识、基本模式、启发思考与探索；面向国计民生，“感知中国”是物联网教学突破的途径。 五、强调了物联网属于信息化领域，重点对EPC标识体系进行了讲解。 对EPC标识体系的学习主要要求掌握EPC标准体系、了解EPC编码策略和设计思想、掌握EPC编码转换方法。 六、介绍了物联网基础技术，对无线网络技术及其标准和自动识别技术进行了重点讲解 物联网基础技术主要由传感器技术、MEMS技术、无线传感器网络、无线网络技术、自动识别技术、条形码技术、定位技术。 七、通过讲解具体的教学案例来体现教师在教学中的主体地位，展示了在实际教学过程中有效的教学方法，并提出了建设物联网实验室的必要性基于微创新的物联网应用课程中列举了几个具体的教学案例：一卡通教学设计、实验实训室建设案例、实验箱开发案例。提倡以鼓励学生为主的兴趣教学法。通过介绍物联网工程实验室的功能（教师进行科研创新、院系举办竞赛活
泰州物联网项目计划书
泰州物联网项目 计划书 规划设计 / 投资分析
摘要说明— 2018年，制造业将成为最积极投资物联网解决方案的产业，预计支出 金额将达到1890亿美元，全总体比重为24.47%；运输业和车联网、智能建筑等跨产业物联网的支出金额将分别达到850亿美元和920亿美元。2018 年消费者物联网支出金额将达620亿美元、位居第五大产业类别，主要应 用包括智能家庭、家庭自动化、保全以及智能家电。 推动物联网创业创新。完善物联网创业创新体制机制，加强政策协同 与模式创新结合，营造良好创业创新环境。总结复制推广优秀的物联网商 业模式和解决方案，培育发展新业态新模式。加强创业创新服务平台建设，依托各类孵化器、创业创新基地、科技园区等建设物联网创客空间，提升 物联网创业创新孵化、支撑服务能力。鼓励和支持有条件的大型企业发展 第三方创业创新平台，建立基于开源软硬件的开发社区，设立产业创投基金，通过开放平台、共享资源和投融资等方式，推动各类线上、线下资源 的聚集、开放和共享，提供创业指导、团队建设、技术交流、项目融资等 服务，带动产业上下游中小企业进行协同创新。引导社会资金支持创业创新，推动各类金融机构与物联网企业进行对接和合作，搭建产业新型融资 平台，不断加大对创业创新企业的融资支持，促进创新成果产业化。鼓励 开展物联网创客大赛，激发创新活力，拓宽创业渠道。引导各创业主体在
设计、制造、检测、集成、服务等环节开展创意和创新实践，促进形成创新成果并加强推广，培养一批创新活力型企业快速发展。 物联网的产业链包括四个环节：（1）芯片/终端，含金量最高的是基带芯片，由芯片出发带动众多的模组、终端厂商。（2）网络，广域网络（蜂窝/NB-IOT/eMTC）由运营商主导部署在授权频段，Lora部署在非授权频段可以部署在相对独立区域，Wlan/蓝牙/Zigbee等局域连接大多应用在家庭/商业场景。（3）平台使能，实现设备管理、连接管理、安全管理、应用使能、业务分析等功能。（4）集成/应用及数据运营，具体下沉到具体行业及应用场景，完成物联网软硬件配置并持续运营。物联网产业价值超万亿美元规模，中国企业加速成长。IDC预计到2020年全球物联网市场的规模将从2014年的6558亿美元增至1.7万亿美元（CARG17%）。我国物联网产业规模已从2009年的1700亿元跃升至2016年的9300亿元，预计2020年有望突破1.5万亿元。我们认为在物联网成熟阶段，物联网产业链四个环节的价值量占比分别为30%、10%、20%、40%。 该物联网设备项目计划总投资3186.85万元，其中：固定资产投资2218.84万元，占项目总投资的69.62%；流动资金968.01万元，占项目总投资的30.38%。 达产年营业收入7735.00万元，总成本费用5817.39万元，税金及附加68.00万元，利润总额1917.61万元，利税总额2250.11万元，税后净利润1438.21万元，达产年纳税总额811.90万元；达产年投资利润率
物联网概论学习体会
《物联网概论》课程学习总结2014年04月起，我有幸第一次参加了XX部组织的高等学校教师网络培训。参加的是由XX教授、XX教授主讲的《物联网概论》课程。两位教授均是在该领域经验丰富、研究颇深的专家。通过参加培训，我学习到了物联网理论的基础知识、发展前景，不但拓宽了自己的知识，而且也对这一领域有了更加清晰的认识。 物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合而形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。物联网技术是新一代信息技术的重要组成部分，目前国内方兴未艾，我们青年教师对于新兴技术的学习和研究是非常必要的。通过听取两位教授全面地介绍和讲解，我学习和系统认识了物联网的基本理论、技术基础、EPC电子编码体系，以及物联网在精致农业、食品卫生、社会治安、智能楼宇、感知城市、智能交通、节能环保、旅游观光、生产监控、新型商务和医疗护理等众多重点生产与生活领域中的应用。 教授的讲解内容全面，兼顾理论与实际，既全面介绍了物联网领域的基础知识，又广泛吸收了各国最新的发展成果；所用材料均取自国内外物联网的最新应用与动态。每一章均配有学习目标和思考题，既方便教师教学，又能让学习者全面、实际地学到运用物联网基本知识和技术解决各类实际问题的思路与方法。物联网概论课程的特点是理论联系实际，针对目前物联网在全球蓬勃发展的势态.特别遴选了一批在重点生产与生活领域中的应用案例进行详细的分析与介绍，让我领会到了物联网技术的魅力和巨大的潜力。 这次培训内容主要包括以下几个部分：1、物联网基础、物联网应用、嵌入式开发基础、嵌入式Linux开发环境搭建、嵌入式开发基础及Ubuntu使用、嵌入式Linux内核裁剪与编译等内容，通过开发板与程序烧写器套件分别实现SINK 节点、传感器节点和ROUTER节点，然后与PC机相结合实现无线传感器网络；2、物联网课程的教学设计，理论体系与实验体系的建设，以及《物联网》课程教学中的重难点；3、物联网应用技术专业培养目标，教学方法及手段，以及校企及政府合作开展科研的方向与重点。
温州物联网项目立项申请报告
温州物联网项目 立项申请报告 泓域咨询规划设计/投资分析/产业运营
温州物联网项目 目前，我国物联网已初步形成了完整的产业体系，具备了一定的技术、产业和应用基础，在中央系列顶层设计和各地各部门的不懈努力下，我国 物联网发展取得了显著成效。我国物联网产业规模从2009年的1700亿元 跃升至2015年超过7500亿元，年复合增长率超过25%。全球物联网应用仍处于发展初期，物联网在行业领域的应用逐步广泛深入，在公共市场的应 用开始显现，M2M(机器与机器通信)、车联网、智能电网是近两年全球发展 较快的重点应用领域。 物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，对新一轮产业变革 和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。“十二五”时期，我 国物联网发展取得了显著成效，与发达国家保持同步，成为全球物联网发 展最为活跃的地区之一。“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，创 新是引领发展的第一动力，促进物联网、大数据等新技术、新业态广泛应用，培育壮大新动能成为国家战略。当前，物联网正进入跨界融合、集成 创新和规模化发展的新阶段，迎来重大的发展机遇。 该物联网设备项目计划总投资9783.83万元，其中：固定资产投资8073.11万元，占项目总投资的82.51%；流动资金1710.72万元，占项目 总投资的17.49%。
达产年营业收入17059.00万元，总成本费用13517.44万元，税金及 附加171.29万元，利润总额3541.56万元，利税总额4201.34万元，税后 净利润2656.17万元，达产年纳税总额1545.17万元；达产年投资利润率36.20%，投资利税率42.94%，投资回报率27.15%，全部投资回收期5.18年，提供就业职位263个。 报告从节约资源和保护环境的角度出发，遵循“创新、先进、可靠、 实用、效益”的指导方针，严格按照技术先进、低能耗、低污染、控制投 资的要求，确保投资项目技术先进、质量优良、保证进度、节省投资、提 高效益，充分利用成熟、先进经验，实现降低成本、提高经济效益的目标。 ...... 物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，对新一轮产业变革 和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。“十二五”时期，我 国物联网发展取得了显著成效，与发达国家保持同步，成为全球物联网发 展最为活跃的地区之一。“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，创 新是引领发展的第一动力，促进物联网、大数据等新技术、新业态广泛应用，培育壮大新动能成为国家战略。当前，物联网正进入跨界融合、集成 创新和规模化发展的新阶段，迎来重大的发展机遇。
基于ziee的物联网实训报告
基于z i e e的物联网实训 报告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
学生实习报告实习类型： 学号： 学生姓名： 指导教师： 专业班级： 院（部）： 2016年12月31日 填写说明 1.该实习报告适用于本校全日制本科生的各类实习教学活动。 2.实习类型应严格按照教学任务规定的名称填写。 3.实习报告装订顺序为：封面、填写说明、实习成绩评定表、实习报告正文。 4.实习报告正文应包含以下内容： ①实习目的 ②实习单位概况 ③实习内容及过程 ④实习总结及体会 要求实习报告内容详实、条理清楚、重点突出、逻辑性强，着重写出对实习内容的分析与总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的结合与对照。 实习成绩评定表
实训报告正文
一、实训目的: 1.了解物联网的概念及应用； 2.了解无线传感网络的概念及应用； 3.掌握基于Zigbee的无线传感网络的设计； 4.学习并使用CC2530核心板； 5.通过进一步学习掌握物联网相关知识； 二、实训原理简述: 1.物联网的概念: 物联网的概念最初在1999年提出：即通过射频识别（RFID）(RFID+互联网）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器、气体感应器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。简而言之，物联网就是“物物相连的互联网”。 是指通过各种信息传感，实时采集任何需要、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。其在2011年的产业规模超过2600亿元人民币。构成物联网产业五个层级的支撑层、感知层、传输层、平台层，以及应用层分别占物联网产业规模的%、%、%、%和%。而物联网感知层、传输层参与厂商众多，成为产业中竞争最为激烈的领域。
物联网设备项目立项申请报告 (1)
物联网设备项目立项申请报告 一、项目名称及建设性质 （一）项目名称 物联网设备项目 （二）项目建设性质 该项目属于新建项目，依托xx高新技术产业示范基地良好的产业基础和创新氛围，充分发挥区位优势，全力打造以物联网设备为核心的综合性产业基地，年产值可达17000.00万元。 二、项目建设单位 xxx科技公司 三、规划咨询机构 泓域咨询企业管理机构 四、项目提出的理由 物联网是新一代信息技术的高度集成和综合应用，对新一轮产业变革和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。“十二五”时期，我国在物联网发展的政策环境、技术研发及产业培育方面均进展迅速，成为全球物联网发展为活跃的地区之一。“十三五”规划纲要明确提出要“发展物联网开环应用”，将进一步提振我国物联网产业活力，催生一系列物
联网下游应用落地。当前，物联网正进入跨界融合、集成创新和规模化发 展的新阶段，迎来重大的发展机遇。 总体来看，“十三五”时期我省将向中高收入发展时期和工业化中后 期阶段迈进，我省仍然处于大有作为的重要战略机遇期，但也面临诸多矛 盾和严峻挑战，经济社会发展突出表现为“六期融合”的阶段性特征，即 迈向全面小康的决胜期、经济转型升级的关键期、区域开放融合的深化期、生态文明建设的提升期、全面深化改革的攻坚期、法治江西建设的推进期。全省上下务必适应新常态、把握新常态、引领新常态，保持战略定力，抓 住用好机遇，应对风险挑战，不断开创发展新局面。 五、项目选址及用地综述 （一）项目选址方案 项目选址位于xx高新技术产业示范基地,地理位置优越，交通便利，规划电力、给排水、通讯等公用设施条件完备，建设条件良好。 江西，简称赣，中国23个省之一，省会南昌。江西位于中国东南部， 长江中下游南岸，属于华东地区，界于东经113°34′36″-118°28′58″，北纬24°29′14″-30°04′41″之间，东邻浙江、福建；南连广东；西靠湖南；北毗湖北、安徽而共接长江。江西区位优越、交通便利，地处江南，自古为干越之地吴头楚尾、粤户闽庭，乃形胜之区，素有文章节义之邦， 白鹤鱼米之国之美称。江西部分地区属海峡西岸经济区，境内有中国第一
物联网实习总结.
物联网实习总结物联网实习报告 一、物联网概述 物联网“IOT：InternetOfThings”的概念最早是由美国麻省理工大学于1999年提出的。早期的物联网是依托射频识别技术等的物流网络，是指将各种信息传感设备，如RFID装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。目的是让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别和管理。 2016年8月，温家宝“感知中国”的讲话把我国物联网领域的研究和应用开发推向了高潮，无锡市率先建立了“感知中国”研究中心，中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网研究院。 物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源
利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。二：物联网的结构划分与特征 1、感知层：全面感知、利用RFID、传感器和二维码等随机地获取物体的信息，包含物理层PHY和MAC层。 2、网络层：可靠传递，通过各种电信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传递出去。 3、应用层：智能处理，利用云计算，模糊识别等各种智能计算技术，对海量的数据和信息进行分析和处理，对物体实施智能化的控制。 三：物联网的应用场合与典型案例 物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、路灯照明管控、景观照明管控、楼宇照明管控、广场照明管控、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。例如： 1、城市租赁自行车 在北京、上海、南京等地有不少“城市租赁车”网点，凭一张用户ID卡，不到30秒就可以完成刷卡取车的全部过程，而还车也同样简单，这就是运用物联网RFID技术在城市交通领域除交通卡之外的又一个应用创新。 2、与移动互联结合的智能家居
柳州物联网项目立项申请报告
柳州物联网项目 立项申请报告 泓域咨询规划设计/投资分析/产业运营
柳州物联网项目 物联网的产业链包括四个环节：（1）芯片/终端，含金量最高的是基 带芯片，由芯片出发带动众多的模组、终端厂商。（2）网络，广域网络 （蜂窝/NB-IOT/eMTC）由运营商主导部署在授权频段，Lora部署在非授权 频段可以部署在相对独立区域，Wlan/蓝牙/Zigbee等局域连接大多应用在 家庭/商业场景。（3）平台使能，实现设备管理、连接管理、安全管理、 应用使能、业务分析等功能。（4）集成/应用及数据运营，具体下沉到具 体行业及应用场景，完成物联网软硬件配置并持续运营。物联网产业价值 超万亿美元规模，中国企业加速成长。IDC预计到2020年全球物联网市场 的规模将从2014年的6558亿美元增至1.7万亿美元（CARG17%）。我国物 联网产业规模已从2009年的1700亿元跃升至2016年的9300亿元，预计2020年有望突破1.5万亿元。我们认为在物联网成熟阶段，物联网产业链 四个环节的价值量占比分别为30%、10%、20%、40%。 智能物流能够显著降低物流成本，目前我国物流成本相当于GDP的16%，而美国通过大规模应用智能物流将物流成本占比降到10%以下。随着物流产业的发展及信息化程度的提高，智能物流成为行业发展趋势。
该物联网设备项目计划总投资9646.78万元，其中：固定资产投资7699.96万元，占项目总投资的79.82%；流动资金1946.82万元，占项目 总投资的20.18%。 达产年营业收入12990.00万元，总成本费用10310.69万元，税金及 附加165.02万元，利润总额2679.31万元，利税总额3213.89万元，税后 净利润2009.48万元，达产年纳税总额1204.41万元；达产年投资利润率27.77%，投资利税率33.32%，投资回报率20.83%，全部投资回收期6.30年，提供就业职位237个。 本报告是基于可信的公开资料或报告编制人员实地调查获取的素材撰写，根据《产业结构调整指导目录（2011年本）》（2013年修正）的要求，依照“科学、客观”的原则，以国内外项目产品的市场需求为前提，大量 收集相关行业准入条件和前沿技术等重要信息，全面预测其发展趋势；按 照《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》的具体要求，主要从技术、经济、工程方案、环境保护、安全卫生和节能及清洁生产等方面进行充分 的论证和可行性分析，对项目建成后可能取得的经济效益、社会效益进行 科学预测，从而提出投资项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见， 因此，该报告是一份较为完整的为项目决策及审批提供科学依据的综合性 分析报告。 ......
物联网应用技术专业大学生毕业实习报告
物联网应用技术专业大学生毕业实习报 告 实习是我大学生涯结束的标志，也是我步入社会， 融入社会的开始。第一次感觉到自己的渺小，第一次感 受到工作的辛苦与劳累，也体会到了辛苦工作后，得到 他人认可的成就感。在经过这段时间的实习后，终于是 让我成长起来，下面我将这几个月里的实习情况做一个 总结： 一、实习时间 20xx年x月x日 二、实习地点 xx市xx机器人教育学校 三、实习单位介绍 xx机器人教育学校是以开展机器人教育为主的，培 养中小学生对于机器人的兴趣的一所民营机构。该教育 机构开设有x家分校，遍布于xx市、xx市等五所城市里，是非常著名的一所学校。 四、实习内容 我就读于xx职业技术学院，所就读的专业是物联网应用技术，如今大学三年的时间已过，在离校之后，我 通过本专业老师的介绍，在xx机器人教育学校里当一名
实习老师。在通过简单的面试之后，我得到了学校的office，也开始了我的职业生涯。 虽然是一名实习老师，而且还是第一天参加这样的 工作，但我并没有太过紧张与兴奋。在第一天上课之前，我就已经在家里练习了无数次了。学校里会将每个年级 组分一个出好几个班，就像真正的学校一样，大致上是 以三岁为一个阶段，划分为一个年级，我所教导的孩子 大多数是十一岁到十二岁之间。 机器人教育，主要是以培养孩子们的兴趣为主。我 作为学校里的实习老师，每天授课的内容是不需要自己 准备的，而是由校方下发，然后让我们老师根据内容自 行发挥。基本上我们都是以寓教于乐的方式在教导孩子们。一边带着他们玩乐，一边教他们一些简单的知识， 组装机械人。 学校里的机器人组装是一门很孩子们欢迎的课程， 在课堂上，我需要教授这些孩子们如何连接每一个机器 人的关节，这些关节各有什么用处，又是处于什么样的 工作情况。以组建机械臂课程为例，我们需要用到大致 四个关节齿轮、五个扭矩电机、一根usb数据线、一个 座台、一个机器爪以及一些连接部件。这是每一个小朋 友都有的配件，除此之外，我自己还带了一台电脑和一 些电池。
物联网设备项目立项申请报告
物联网设备项目立项申请报告 第一章项目绪论 一、项目名称及项目建设单位 （一）项目名称 物联网设备项目 （二）项目建设单位 xx有限公司 二、项目建设的理由 为实现这一转变，相关部门确定和编制了“1+X”体系。“1”是指《中国制造2025》，“X”是指保障实施的配套方案、计划和规划，包括五大工程、质量品牌提升、发展服务型制造等。目前，五大工程实施指南，以及制造业质量品牌提升、发展服务型制造、医药工业发展规划3个指南已经发布。信息产业、新材料产业、制造业人才等3个规划指南正在履行审批程序。相关部门还编制印发了《中国制造2025分省市指南》，全国有27个省份
设立了制造强省的领导小组。例如，湘鄂两省都加强了顶层设计，分别编制了《中国制造2025湖北行动纲要》和《湖南省贯彻〈中国制造2025〉建设制造强省五年行动计划（2016-2020年）》，向建设制造强省迈出了坚实步伐。 三、项目拟建地址及用地指标 （一）项目拟建地址 该项目选址在襄阳市xx工业园区。 （二）项目用地性质及用地规模 1、该项目计划在襄阳市xx工业园区建设，用地性质为工业用地。 2、项目拟定建设区域属于工业项目建设占地规划区，建设区总用地面积120000.6 平方米（折合约180.0 亩），代征地面积1080.0 平方米，净用地面积118920.6 平方米（折合约178.4 亩），土地综合利用率100.0%；项目建设遵循“合理和集约用地”的原则，按照物联网设备行业生产规范和要求进行科学设计、合理布局，符合物联网设备制造和经营的规划建设需要。 （三）项目用地控制指标
1、该项目实际用地面积118920.6 平方米，建筑物基底占地面积81579.4 平方米，计容建筑面积134261.2 平方米，其中：规划建设生产车间109169.0 平方米，仓储设施面积14983.9 平方米（其中：原辅材料库房9037.9 平方米，成品仓库5946.0 平方米），办公用房5232.6 平方米，职工宿舍2973.0 平方米，其他建筑面积（含部分公用工程和辅助工程）1902.7 平方米；绿化面积7848.8 平方米，场区道路及场地占地面积29492.3 平方米，土地综合利用面积118920.5 平方米；土地综合利用率100.0%。 2、该工程规划建筑系数68.6%，建筑容积率1.1 ，绿化覆盖率6.6%，办公及生活用地所占比重5.2%，固定资产投资强度2974.5 万元/公顷，场区土地综合利用率100.0%；根据测算，该项目建设完全符合《工业项目建设用地控制指标》（国土资发【2008】24号）文件规定的具体要求。 四、项目建设内容 （一）土建工程 该项目在襄阳市xx工业园区建设，总用地面积120000.6 平方米（折合约180.0 亩），预计总建筑面积134261.2 平方米，其
物联网技术培训总结
物联网技术培训总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
物联网技术培训总结 虽然为期四周的物联网培训已经结束，但是心情却难以平静，在这四周中，我感受到了物联网的飞速发展，也深刻体会到了计算机技术的更新换代。通过这次学习，我发现原来物联网技术就在我们身边。 新大陆科技是国内领先的集物联网核心技术、核心产品、行业应用和商业模式创新于一身的极富有创新性的综合性物联网企业，产业横跨物联网信息、三网融合通信和绿色环保科技三大领域，具有极其丰富的物联网产业应用及行业领先技术。新大陆电脑面向行业基于网络，提供专业化的信息识别、电子支付、移动通信支撑、高速公路信息化的服务和产品。在信息识别方面，发展了国际先进水平的二维码技术、成为国际上少数掌握二维码核心技术的厂商之一,在国内率先创建了二维码手机电子支付商业模式，发展了中国首例二维码的动物溯源应用。? 随着2009年8?月7日，国务院总理温家宝视察中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心时发表了重要讲话，提出了“在激烈的国际竞争中，迅速建立中国的‘传感信息中心’或‘感知中国’中心”的重要指示；随着感知中国战略的启动及逐步展开，中国物联网产业发展面临巨大机遇。国家“十二五”规划明确提出，物联网将会在智能电网、智能交通、智能物流、金融与服务业、国防军事十大领域重点部署。据有关消息称，其中智能电网总投资预计达2万亿元，居十大领域之首，到2015年物联网的产业规模2000亿元。? 这四周的培训主要包括以下几个部分：物联网导论与基础、物联网感知技术、嵌入式开发基础、智慧社区等内容。通过培训，提高教师的技能水平和实践能力，学习企业的教学方法，了解企业先进技术和工作流程，将企业的先进管理制度运用到教学中去，培养更多能学以致用的实用性技能。
杭州物联网项目立项申请报告
杭州物联网项目 立项申请报告 泓域咨询规划设计/投资分析/产业运营
杭州物联网项目 中国形成了环渤海、长三角、珠三角等四大区域发展格局、无锡、杭州、重庆运用配套政策，以成为推动物联网发展重要基地，培育重点企业带动作用显著，以无锡示范区为例，截至2016年拥有互联网企业近1300家，从业人员超过15万人，构建了比较完整的物联网产业链，物联网产业营业收入超过2000亿元。 物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，对新一轮产业变革和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。“十二五”时期，我国物联网发展取得了显著成效，与发达国家保持同步，成为全球物联网发展最为活跃的地区之一。“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，创新是引领发展的第一动力，促进物联网、大数据等新技术、新业态广泛应用，培育壮大新动能成为国家战略。当前，物联网正进入跨界融合、集成创新和规模化发展的新阶段，迎来重大的发展机遇。 该物联网设备项目计划总投资24856.08万元，其中：固定资产投资16737.32万元，占项目总投资的67.34%；流动资金8118.76万元，占项目总投资的32.66%。 达产年营业收入57101.00万元，总成本费用44631.45万元，税金及附加439.90万元，利润总额12469.55万元，利税总额14629.39万元，税
后净利润9352.16万元，达产年纳税总额5277.23万元；达产年投资利润 率50.17%，投资利税率58.86%，投资回报率37.63%，全部投资回收期 4.16年，提供就业职位752个。 努力做到合理布局的原则：力求做到功能分区明确、生产流程顺畅、 交通组织合理，环境保护良好，空间处理协调，厂容厂貌整洁，有利于生 产管理和工程分区建设。 ...... 我国物联网产业已拥有一定规模，设备制造、网络和应用服务具备较 高水平，技术研发和标准制定取得突破，物联网与行业融合发展成效显著。但仍要看到我国物联网产业发展面临的瓶颈和深层次问题依然突出。一是 产业生态竞争力不强，芯片、传感器、操作系统等核心基础能力依然薄弱，高端产品研发能力不强，原始创新能力与发达国家差距较大；二是产业链 协同性不强，缺少整合产业链上下游资源、引领产业协调发展的龙头企业；三是标准体系仍不完善，一些重要标准研制进度较慢，跨行业应用标准制 定难度较大；四是物联网与行业融合发展有待进一步深化，成熟的商业模 式仍然缺乏，部分行业存在管理分散、推动力度不够的问题，发展新技术 新业态面临跨行业体制机制障碍；五是网络与信息安全形势依然严峻，设 施安全、数据安全、个人信息安全等问题亟待解决。
(完整版)学习物联网讲座心得
学习物联网讲座心得 刘影 通过学习田景熙教授和陈志峰教授主持和主讲物联网概论培训课程，使我了解到物联网是新兴的产业，具有很好的前景，能够给人们的生产生活带来本质的变革，让我拓展知识面，开阔了视野，也对以后的方向做了初步的规划。带着对物联网的期待与好奇，我听过讲座后自己又查了一些关于物联网的资料，发现中国处于物联网先进国家的行列，这个领域中国涉入的比较早，拥有一定的话语权，这使中国处于主动地位，不像计算机在中国起步晚，发展也不能和国外先进水平相比。正如进入互联网时代一样，这次的变革将更具实质性，联系到身边的每一个事物，通过传感和互联通信，建设一个几乎包括所有东西的大的实物网络，带来的发展空间和服务将是巨大的，人类的生产生活将被新的形式取代。 物联网（Internet of Things）概念最早是MIT研究RFID的Auto-ID中心主任教授在1999年提出来的，同年基于Auto-ID成立的EPC Global组织进一步明确其概念，2005年国际电信联盟（ITU）进一步描绘了“物联网”的时代图景，2008年IBM提出互联网＋物联网＝智慧地球概念，2009年欧洲智能系统集成技术平台组织（EPoSS）也明确提出了物联网的定义。一般认为：物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。简单来说，物联网就是“物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础之上延伸和扩展的一种网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间进行信息交换和通信。 物联网在实际应用上的开展需要各行各业的参与，并且需要国家政府的主导以及相关法规政策上的扶助，物联网的开展具有规模性、广泛参与性、管理性、技术性、物的属性等等特征，其中，技术上的问题是物联网最为关键的问题；物联网技术是一项综合性的技术，是一项系统，目前国内还没有哪家公司可以全面负责物联网的整个系统规划和建设，理论上的研究已经在各行各业展开，而实际应用还仅局限于行业内部。关于物联网的规划和设计以及研发关键在于RFID、传感器、嵌入式软件以及传输数据计算等领域的研究。 物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气
陕西物联网项目计划书
陕西物联网项目 计划书 规划设计 / 投资分析
摘要说明— 在重点领域开展应用示范工程，探索应用模式，积累应用部署和推广 的经验和方法，形成一系列成熟的可复制推广的应用模板，为物联网应用 在全社会、全行业的规模化推广做准备。 近年来在中国制造2025、互联网+双创等带动下，中国物联网产业发展取得长足进步。企业、高校、科研院所共同努力下，中国形成了芯片、元 器件、设备、软件、电器运营、物联网服务等较为完善的物联网产业链， 基于移动通信网络部署到机器。涌现出一批较强实力物联网领军企业，初 步建成一批共性技术研发、检验检测、投融资、标识解析、成果转化、人 才培训、信息服务等公共服务平台。 2015年我国物联网市场规模达到7,500亿元，同比增长32.10%。从其 物联网的各个细分领域来看，2015年我国M2M(MachinetoMachine)连接数 突破7,400万元，占全球23%，位居第一位;射频识别产业规模超过300亿元，传感器市场规模超过1,000亿元。预计未来几年，我国物联网行业年 均增速将达到30%左右，2018年物联网行业市场规模有望超过1.5万亿元，行业空间巨大。 该物联网设备项目计划总投资7471.56万元，其中：固定资产投资5620.67万元，占项目总投资的75.23%；流动资金1850.89万元，占项目 总投资的24.77%。
达产年营业收入13386.00万元，总成本费用10304.01万元，税金及 附加138.95万元，利润总额3081.99万元，利税总额3646.04万元，税后 净利润2311.49万元，达产年纳税总额1334.55万元；达产年投资利润率41.25%，投资利税率48.80%，投资回报率30.94%，全部投资回收期4.73年，提供就业职位277个。 报告从节约资源和保护环境的角度出发，遵循“创新、先进、可靠、 实用、效益”的指导方针，严格按照技术先进、低能耗、低污染、控制投 资的要求，确保投资项目技术先进、质量优良、保证进度、节省投资、提 高效益，充分利用成熟、先进经验，实现降低成本、提高经济效益的目标。 总论、项目背景研究分析、市场前景分析、建设规划方案、选址规划、工程设计、项目工艺先进性、项目环境分析、职业保护、风险应对评估、 项目节能概况、进度计划、投资可行性分析、经济效益评估、综合评价结 论等。
物联网学习总结
物联网学习总结 篇一：物联网知识学习总结 物联网知识学习报告 一、物联网的定义 物联网就是“物物相连的智能互联网”。它通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。这里的“物”要满足以下条件才能够被纳入“物联网”的范围：1、要有相应信息的接收器；2、要有数据传输通路；3、要有一定的存储功能；4、要有CPU；5、要有操作系统； 6、要有专门的应用程序； 7、要有数据发送器； 8、遵循物联网的通信协议； 9、在世界网络中有可被识别的唯一编号。 二、物联网发展远景 物联网用途广泛，遍及智能交通、
物流管理、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。” 物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施进行实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。 三、物联网发展对经济影响 业内专家认为，物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本；另一方
面可以为全球经济的复苏提供技术动力。目前，美国、欧盟、中国等都在投入巨资深入研究探索物联网。 此外，在“物联网”普及以后，用于动物、植物和机器、物品的传感器与电子标签及配套的接口装置的数量将大大超过手机的数量。物联网的推广将会成为推进经济发展的又一个驱动器，为产业开拓了又一个潜力无穷的发展机会。按照目前对物联网的需求，在近年内就需要按亿计的传感器和电子标签，这将大大推进信息技术元件的生产，同时增加大量的就业机会。 四、物联网基本原理及其应用 物联网是在计算机互联网的基础上，利用RFID技术、传感网络技术、GPS卫星定位技术、M2M物物数据通信技术等现代信息技术手段，构造一个覆盖世界上万事万物的“Internet of Things”。在这个网络中，物品能够彼此进行“交流”，而无需人的干预。其实质是利用射频自动识别技术，通过计算机
物联网项目验收需准备材料
项目验收需准备材料 一、需整理装订材料 （需装订材料统一A4纸装订，双面打印）（封面样本） 物联网发展专项资金项目 验收报告书 项目名称： 承担单位（盖章）： 项目联系人： 联系电话及传真： 验收日期：
二、验收报告书材料目录 1、物联网发展专项资金项目验收申请表； 2、经立项批准的项目可行性研究报告； 3、项目工作总结； 4、项目管理情况，主要包括：项目计划、采用标准、需求方案及其执行情况、招投标合同（协议）等； 5、项目经费决算表、有关单据、专项经费使用情况等有关财务、审计资料； 6、项目所获成果、专利等证明材料； 7、有关产品测试报告、检测报告及用户使用报告； 8、其它相关佐证材料。
三、验收内容 1、项目完成情况。主要检查项目内容、规模是否按照经立项批准的项目可行性研究报告等有关文件约定建成，项目建设中发生的重大变更是否获得批准。 2、项目（开发）建设质量。主要检查网络系统、应用系统、安全系统的施工质量。 3、执行法律法规和标准情况。主要检查项目建设和管理是否符合有关法律、法规、专项资金管理办法以及物联网建设相关标准。 4、档案资料情况。主要检查项目设计、施工、监理、集成、验收等技术档案，合同档案，各类标准、管理文件及过程控制文件等档案资料。 5、专项资金使用情况。主要检查依据合同规定使用专项资金情况，或者根据批复文件要求，调整使用专项资金情况。
四、项目验收论证会程序 1、项目承担单位汇报项目建设和试运行的整体情况。 2、项目验收组查看项目建设有关资料。 3、项目承担单位答疑。 4、项目验收组实地检查项目建设与应用情况。 5、项目验收组研究讨论项目总体情况，填写项目评价、验收意见等。 项目验收组讨论表决后，向项目承担单位通报验收情况。
物联网专业项目总结报告XX1212
物联网专业项目总结报告XX1212 福建对外经济贸易职业技术学院福建省示范性高等职业院校建设 物联网应用技术专业 总结报告 二0一三年十一月
目录 一、项目概况 (3) （一）项目建设总体目标 (4) （二）项目建设具体目标 (5) 二、项目建设完成情形 (7) （一）完成了项目建设总体目标任务 (7) (二) 创新了“订单培养，学徒教育”的人才培养模式 (9) （三）构建了以工作过程为导向的课程体系 (11) （四）形成了双师结构的教学团队 (11) （五）建成适应物联网进展和高技能人才培养培训的实训条件 (12) （六）广泛开展对外技术服务，提升了专业服务产业能力 (12) 三、项目建设的突出成效 (13) （一）校企合作开展专业调研，完善优化了人才培养模式 (13) （二）精心设计论证，制定了科学合理的课程体系 (14) （三）校企共同开发课程，教材和课程建设成果显著 (18) （四）专兼教师结对子，校企共建双师结构教学团队 (23) （五）校企共建校内外实训基地，强化了实践育人新模式 (30) （六）立足区域经济，提升了专业服务产业能力 (32) 四、项目资金预算与执行情形 (34) 五、示范与辐射作用 (38) （一）以重点建设专业为龙头，引领专业群的建设与进展 (38) （二）创新人才培养模式，示范成效突显 (39) （三）以项目设计为载体，强化社会服务能力 (40) 六、摸索与展望 (40) （一）专业结构与布局尚需完善 (40) （二）专业建设质量和整体水平有待进一步提高 (41) （三）“双师”结构教学团队建设有待进一步完善 (41) (四)下一步工作打算与建议 (42)
物联网发展专项资金项目申请报告
物联网发展专项资金项目申请报告 物联网发展专项资金项目申请报告 附件3： 20xx年物联网发展专项资金 项目申请报告 项目名称： 项目申报单位：(项目主管部门：( 申报日期：20xx年月盖章)盖章) 日附件3： 物联网发展专项资金项目申请报告格式 一、封面： 如上页所示。 二、专项资金项目申请报告编写款项要求：《专项资金项目申请报告》主要包括以下内容：（一）项目申报单位概况 （项目申报单位的技术力量和人员结构，财务基本状况。）（二）项目概要、背景、目的和意义（三）项目前期开发情况及所具备的基础（四）项目目标和内容（五）项目组织实施方案 （组织方式、技术路线、项目进度安排、实施期限）（六）项目投资概况（项目资金预算安排、资金来源与落实情况）（七）申请物联网发展专项资金的理由（八）技术经济和社会经济效益分析（促进技术、产业发展作用的分析）（九）其他需要说明的情况 如：环境评估、土地购置、安全评价等。（十）项目申报单位签章
必须由项目申报单位法人代表签字，并加盖公章。 1 （十一）项目主管部门审核并盖章三、正文格式及说明： 纸张规格：A4；页边距：2.5cm；仿宋体4号字。 2 扩展阅读：物联网发展专项资金项目申请报告 附件1： 项目申报材料要求 一、项目申报单位，各省、自治区、直辖市及计划单列市和新疆生产建设兵团（以下简称省级）工业和信息化主管部门和财政部门，有关中央单位主管部门和中央企业集团需登陆“物联网发展专项资金项目申报系统”（网址为）进行网上项目申报和管理工作。 二、省级财政部门会同同级工业和信息化主管部门，有关中央单位主管部门和中央企业集团要向财政部、工业和信息化部上报物联网发展专项资金项目推荐表（见附件4，通过网上填报后生成并打印），以及项目申报单位提交的物联网发展专项资金项目申请表、物联网发展专项资金项目申请报告以及其他相关材料。材料通过网上申报和提交纸质文件两种方式上报，纸质申报材料一式两份（其中上报财政部企业司一份，工业和信息化部科技司一份）。 三、项目申报单位通过网上申报和提交纸质文件两种方式上报，上报材料包括物联网发展专项资金项目申请表、物联网发展专项资金项目申请报告以及其他相关材料，纸质文件按照如下顺序进行装订： （一）物联网发展专项资金项目申请表（见附件2，网上填报后生成并打印）；（二）物联网发展专项资金项目申请报告（见附件3）；