最新安徽省一类幼儿园评估指标体系

附件2：安徽省一类幼儿园评估指标体系

省优质幼儿园评估标准及评估细则

江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则 （2014年修订稿） 评估标准 评价细则 A C 一 保教队伍1.正、副园长具备 学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 （1）正、副园长具备学前教育大 专以上学历。具有幼儿园教师资格， 有三年以上幼儿园工作经历和一定的 组织管理能力。 （2）有省属部门颁发的幼儿园园 长岗位培训证书，能履行《规程》规 定的幼儿园园长岗位职责。 （1）园长无幼儿 教师资格。 （2）园长工作能 力较弱不能履行《园 长岗位职责》。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 （1）保教人员配备达到两教一保 （规模6班及以上幼儿园，其兼课园 长、保健教师均不计为专任教师）。 （1）保教人员配 备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 （1）专任教师全部具有幼儿园教 师资格证书。 （2） 50%以上专任教师达到大专 学历。 （1）40%专任教 师无幼儿教师资格 证书（中小学教师资 格证书）。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 （1）配有专职保健教师（卫生医 疗系统聘用的必须全日制在岗，且相 对稳定，至少一年一聘），具有卫生专 业合格学历，且定期参加专业培训。 （2）保育员均为高中以上学历， 并全部接受过县级以上有关部门组织 的专业培训。 （1）6班以上幼 儿园无专职保健教 师。 （2）40%以上的 保育员未接受过县 级以上有关部门组 织的专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 （1）幼儿园和教师均制定实施教 师专业发展规划，学历提高计划完成 情况良好。 （2）保教人员业务档案建立健全。 （1）教师无专业 发展规划，近三年学 历达标率未提高。

申报市一类幼儿园汇报材料

申报市一类幼儿园汇报材料 材料永和县城镇第二幼儿园根据市、县教育局精神，对照《临汾市幼儿园分类评审标准》，申请临汾市一类幼儿园，幼儿园情况汇报 如下： 一、基本概况：我园建于xx年8月，位于永和县响水湾，园内布局合理、环境优雅，占地面积5020平方米，建筑面积2978平方米，户外活动面积2500平方米。配有保健室、多功能室、档案室、活动室等。活动室配有电视机、DV D、电钢琴、录音机等。厨房并且配有消毒柜、冰箱等食品加工设备。保健室配有体检设备，常规医疗用品。办公室办公用品齐全，活动区配有幼儿插塑，拼图，自制的卡片、篮球，还有沙包，跳绳、纸球等，幼儿图书人均10余册，院内有沙坑占地30平方米。园内有卫生饮水设备和流动水盥洗。各室光线充足、通风、干燥。我园现有九个教学班，310名幼儿，两个大班、四个中班以及三个小班。其他教职工35名。其中大学本科学历5人，大专学历一人，受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作成绩突出。我园遵循《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的要求。秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认

知，学会做事，学会共处”，促进每一个孩子体、智、德、美全面健康和谐发展，得到家长及社会各界的一致好评。 二、幼儿园发展情况： （一）加大投资力度，完善教育教学设施，优化育人环境为改善办园条件，优化育人环境，永和县委县政府、县教科局领导分重视，加大投入，在永和县原职业中学原址上改建成一所符合标准的幼儿园。同时更换和添置了滑梯，小精灵隧道等大型玩具、沙池，改建了幼儿活动室，区域活动室，盥洗室，寝室，厨房等。完善了幼儿活动室、档案室、保健室等，丰富了幼儿的活动设施。我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。我园配备了电脑、打印机、数码相机、多媒体设备，为每个活动室配有电钢琴，电风扇、录音机、液晶电视机和DVD，为实现幼儿教育的现代化打好物质基础。为扩大公办学前教育资源，进一步缓解我县幼儿入园难问题。今年，我园又新建一座标准化教学楼，新楼设计完全按照省级一类园标准，并结合幼儿的身心特点进行，设有活动室、寝室、更衣间、卫生间、盥洗室各9个。今年9月份已投入使用，该楼的使用进一步提升了我园的整体办园水平，对促进我园保教水平的发展意义重大。 （二）科学规范管理，提高办园水平。 1、实行层次管理。我园设园长一名，副园长两名，园长主管全盘工作。副园长主管教学、科研、家长工作和安全工作，领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落

北京市一级一类幼儿园名录

北京市一级一类幼儿园名录 名称／地址／园长姓名／联系电话 中国民用航空总局机关幼儿园／地安门拐棒胡同２号／何薇／６４０１４８８３ 东城区卫生局第三幼儿园／东圳江２号／王丽颖／６５２４５１８３ 外经贸部机关幼儿园／崇文区台基厂三条２号／宋小茹／６５２４６２１９ 北京市第一幼儿园／东四北大街汪芝麻胡同１９号／冯蕙燕／６４０４１８５１或６４０４１８２５ 解放军总政治部幼儿园／安德里北街２７号／刘九如／６６７９４７７４或６６７９４７７３ 煤炭工业部机关幼儿园／东城和平里九区３号／杨春凤／６４２１７７６６－２５９００ 东城区东四五条幼儿园／东四五条４１号／王小萍／６４０４０１９７ 东城区东华门幼儿园／西河沿大街１４９号／连玉华／６５１２４３４２ 化学工业部幼儿园／和平里化工大院／张秀芬／６４２１２８９０ 东城区职业教育中心校附属幼儿园（原十字坡幼儿园）／东外十字坡２２号／ 王新茜／６４１６１９２９ 鲍家街幼儿园／复兴门内大街前老来街３８号／张淑兰／６６０２２３１２ 棉花胡同幼儿园／西城区棉花胡同７８号／迟蔷／６６１８１３１９或 ６６１８１９５３ 公安部幼儿园／木樨地北里２号／张秀珍／６３２６１８２７ 二龙路新京畿道实验幼儿园／新京畿道小区１２号楼／付曼丽／ ６６０２２０４４ 崇文区光明幼儿园／崇文区光明２５楼／郝杰兰／６７１２９７６６ 崇文区第二幼儿园／安化北里６４号／何佩云／６７１４２８５２

崇文区第三幼儿园／幸福北里１２楼对面／范佩芬／６７１１５６２８ 崇文区安乐幼儿园／永外杨家园路７０号／邹平／６７２１２８６８ 北京军区空军育翔幼儿园／崇文区板厂南里１１号／张德慧／６７１２５３７８ 和平门幼儿园／上斜街／申桂红／６３１５３９９１或６３０３５６８４ 槐柏树幼儿园／槐柏树南里１０号楼／韩平花／６３０３９９５３ 北京第四幼儿园／宣武区樱桃三条７号／金幼中／６３５２０３５４或 ６３５２１９９６ 中国工运学院幼儿园／海淀区增光路４５号／桑凤英／６８４５８００９ 解放军总后勤部五一幼儿院／太平路３１号／关俊英／６６８８７３４３或 ６６８８５４４５ 海军北京示范幼儿园（一幼）／西三环中路１９号／苏琼珠／ ８６９５４０１１ 北京市六一幼儿园／海淀区青龙桥六间房１号／刘燕／６２８８１８８０ 丰台区实验幼儿园／方庄芳群园２区１０号楼／祁爱莲／６７６２２２５０ 解放总后勤部六一幼儿园／丰台北大地７５号院内／薛春葭／６６８８４４１５或６６８８８０３２ 丰台区丰台第一幼儿园／丰台区东大街２８号／吴冬慧／６３８１１３７３ 航天部第一研究院幼儿园／丰台区万源路东高地９０栋／张琳／６８３８１８６８ 北方车辆制造厂幼儿园／北方车辆制造厂内／王慧妍／８３８７７７１１－４２０８或２４２２ 石景山第三幼儿园／石景山高科技海特花园小区内／徐燕／６８８７２４４５ 首钢幼儿保教处第四幼儿园／老山东里／王明翠／６８８７５３７３ 北京军区政治部幼儿园／北京八大处甲１号（军区政治部）／杨桂贞／

幼儿园等级评定标准

幼儿园等级评定标准 许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑： 园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？ 专家揭密： 幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。 左看右看如何评定大家看 内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑： 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？

专家揭密： 硬件设施不要最好，但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。 收费不一定要高，一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑： 我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？ 专家揭密： 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考

幼儿园评估标准

附件二: 白银市幼儿园分类评估标准（试行） 申报幼儿园刘川镇唐庄附属幼儿园 申报时间二〇一七年十一月十五日 申报等级县合格 白银市幼儿园分类评估管理办法（试行） 第一章总则

第一条为加强幼儿园督导评估工作，加快优质教育资源建设，提高幼儿园办园水平，实现我市学前教育大促进大发展，根据有关政策和法规，结合我市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于证照齐全（办学许可证、非企业法人登记证、收费许可证、卫生防疫许可证、食品卫生许可证）的全市各级各类学前教育机构。 第三条白银市幼儿园分类评估以《白银市幼儿园分类评估标准》（以下简称“评估标准”）为依据。评估等级分为市级示范性幼儿园、标准化幼儿园和合格幼儿园。 第二章申请程序 第四条依据《评估标准》，市级教育行政部门负责市级示范性幼儿园和标准化幼儿园评估，县级教育行政部门负责合格幼儿园评估。 第五条每年4月，幼儿园自评后，向所在县区教育行政部门提出评估申请。每年5月，县区教育行政部门对提出市级示范性幼儿园、标准化幼儿园评估申请的幼儿园进行初评并认为达标后，向市教育局以正式文件提出评估申请。 第六条幼儿园需提供评估自评报告和自评量化表。每年9月，市教育局组织开展评估访问、调研和指导。每年10月，正式评估。

第七条通过合格幼儿园验收一年后，可以提出标准化幼儿园评估申请；通过标准化幼儿园验收两年后，可以提出市级示范性幼儿园评估申请。市级示范性幼儿园、标准化幼儿园复评周期均为六年。 第三章评估过程 第八条评估采取听取幼儿园汇报、实地察看、查阅档案、听课、走访、座谈、调查等多种方式，对照《评估标准》，逐项量化评分，形成定性督导报告和定量评估结果。 第九条幼儿园经过综合督导评估后，评估组将评估情况报教育行政部门，并向幼儿园下发书面反馈意见。 第十条 5项A级指标得分均达到85%以上，且总分在430分以上可评为市级示范性幼儿园，450分以上推荐参评省级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到75%以上，且总分在380分以上可评为标准化幼儿园，410分以上推荐参评市级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到65%以上，且总分在340分以上可评为合格幼儿园，370分以上推荐参评标准化幼儿园评估。 第十一条未通过市级示范性幼儿园标准评估或复评的幼儿园，要根据评估组建议，并在收到反馈意见一月内将整改方案报县区教育行政部门，县区教育行政部门对整改情况进行回访督导。

市级一类幼儿园自查报告

市级一类幼儿园自查报告 篇一：德州市一类幼儿园评定自评报告 ——禹城市十里望镇中心幼儿园申报市一类幼儿园自评报告 从开园一年来，幼儿园全体教职员工认真贯彻《纲要》、《细则》等教 育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康 成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，与时俱进，开 拓创新，使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。按审核要点 及标准，,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的 回顾、检查和反思, 根据市教育局精神，针对《德州市幼儿园分类评估标 准》，我园认真开展了自查工作，现把自查情况汇报如下： 一、基本概况： XX年十里望回族镇党委政府投资600万元建成了中心幼儿园。幼儿

园处于禹城市西郊，环境优美，是一所按照山东省乡镇中心幼儿园办园条 件标准设计的，服务范围重点是商贸港、四个居民小区以及周边二十几个 村，覆盖人口近一万余人。 幼儿园XX年5月动工，XX年7月竣工，9月初面向社会招生。幼 儿园占地面积1XX平方米，建筑面积2600平方米，楼房框架结构为三层，共9个班，可容纳270余名幼儿。目前已有6个班，在园幼儿165人，教 职工23人。配有保健室、多功能室、活动室等。各班活动室配有电视机、 EVD、电钢琴、保温桶、水杯柜、消毒柜、玩具橱、图书架，数量充足的操 作器材等，图书现有XX余册。保健室配有基本常用医疗和保健器械，办 公室办公用品齐全，家园活动室制度管理规范。活动区配有中小型体育游 戏玩具，如：大型滑梯、荡船、转椅、投篮架，楼后有沙坑、戏水池、饲 养角、种植园。各室光线充足、通风、干燥。我园以促

幼儿园大班幼儿发展评价表

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园大班幼儿发展评价表 幼儿园大班幼儿发展评价表幼儿姓名： 评价人： （一）健康发展指标观察内容下学期评价指标（一）健康发展指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★体格动作发展在老师的鼓励下，愿意参加各类体育活动身高、体重、血色素达到标准要求灵活地变向变速走灵活躲闪跑，一定速度快跑助跑跨跳、障碍跳。 单足跳、跳绳灵活地翻滚钻爬、攀登接踢滚动的球,学习踢足球用多种器具做平衡动作提高投掷、抛接球的准确率掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能变队形做团体操，操练动作准确规范利用多种建构材料学习拼搭大型物体造型。 利用多种材料创造较复杂的作品自我保健知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）知道安全规则，认识常见的安全标志，学会简单的自救技能（如鼻子出血、烫伤、着火、与父母走散等）学会在运动中自我保护与保健能做到衣着整齐干净，会自己整理仪表形成正确的站姿、坐姿习惯形成较稳定的卫生习惯咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口能保持文具、书籍等学习 1 / 6

用品的清洁整齐会整理书包、文具及其他自己的物品，不乱丢乱放（二）语言发展（汉语、英语）指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★★ ★★★ ★★★★ 倾听能力倾听能力能在集体中专心地听老师、同伴说话、讲故事、表演等知道应该礼貌地倾听喜欢安静地听优美的乐曲和文学作品朗读能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英语短句儿歌等能理解多重指令并按指令的要求去做（三）认知发展指标观察内容下学期评价指标指标观察内容下学期评价指标★ ★ ★ ★ ★★★ ★ ★★★★ 认知态度求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题，敢于尝试，学习从不同角度思考能力发展形成初步的观察能力，能感知、发现环境的明显变化从多角度分类，形成类概念会通过观察比较作出分析判断、进行归纳能利用自己已有的经验解决学习中的小问题会做观察记录，会做小实验，通过操作来判断结果理解与表达能自觉使用普通话。 能用英语进行简单的生活会话，发音正确能根据场合、地点控制说话的声音、语速，表现文明能谦让别人先说，然后自己再说敢于在讨论中表达与老师、同伴不同的意见能用语言连续地讲述认知、操作的过程，进行简单的归纳能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿歌，表演童话剧借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，续编故事、创编故事等交

幼儿园幼儿发展评价方案精编版

幼儿园幼儿发展评估方案 2014.09—2016.12 幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，我们的教育目标就是促进幼儿体、智、德、美、劳的全面发展。同时，我们需要定期对幼儿进行发展水平进行测评，以调整教育内容、优化教育行为，促进幼儿整体、和谐的发展。定期对幼儿进行整体性评估，为幼儿建立客观、丰富的个体发展档案，是幼儿园的一项基础性工作。我园把“幼儿发展进程”作为幼儿发展水平的评价标准，定期地对幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感等方面的现实发展水平进行测评。 具体实施的原则及要求： 一、明确评价目的，全面了解幼儿的发展状况 我们应明确幼儿发展评价的目的“是为了了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。要重视全面、客观了解和评估每个孩子的发展状况及其特点，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。关注幼儿在解决问题时观察、思考、假设、试误、选择、推理等动态过程；关注幼儿概括能力、学习迁移能力的展现以及幼儿在解决问题过程中的兴趣、注意力和能力程度。在幼儿阶段，了解孩子如何获得答案或解决问题比判别孩子的答案或是行为结果是否正确更为重要，这样的评价可从一定程度上明确幼儿活动、学习过程中的动机、习惯、情绪情感、创造能力等发展状况。而这些恰恰是素质教育目标的重要方面。 二、观察、评价幼儿宜在自然的情境下进行。 教师应在幼儿生活的真实世界中去观察、发现，在游戏过程中评价正是评价回归孩子自然生活的反映。可以在幼儿游戏过程中随时进行形成性评价。在真实的游戏活动情景中，熟悉的材料和玩伴有利于幼儿心情轻松、愉悦，将被测内容发挥到最高水平。在自然生活状态中评价，能够防止专门性评价引起幼儿的紧张心理，以保证评价的信度和效度。随着社会的发展我们已经认识到个人力量的单薄性和有限性，许多活动需要多名小组人员共同协作才能完成。小组合作活动形式应成为幼儿园教学活动、游戏活动中正常部分；小组合作完成任务情况以及个人在小组活动中的作用和贡献应该成为现代评价的权重之一。 三、发展评价应强调多元价值取向。 1.答案或问题解决方法的多元化。我们应允许幼儿有独特的、合理的回答问题的

XX幼儿园一类园申请

XXX幼儿园申报市级一级园申请报告 XXX幼儿园是一所全日制民办幼儿园，座落在风景秀丽的XX小区内，建筑面积达XX平方米。幼儿园筹建于XX年春，XX年X月正式开园。全园常规开设XX个班级，入托幼儿XXX余名。 自开园年来，我园始终坚持“依法治园、依德立园、保教质量强园”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。今年，为积极争创XX市市级一类幼儿园，我园认真学习《XX市幼儿园办园水平评估方案（试行）》，自觉对照评估标准，不断完善幼儿园的管理，整理相关台账，积极补缺补差，结合我园的实际情况做了大量的工作，现将情况汇报如下： 一、加大投入力度，全力提高硬件设施。 近几年来，为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，我们在资金有限的情况下对幼儿园进行了投资，投入数万元，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修。特别是近一年来，又投入近万元，给每个班级配置了；各室内进行了童趣化的装饰；幼儿园室内、墙面及玩具重新粉刷。进一步完善了园内的教学、活动设施。教室配备安装了电视机和音响设备；充实了教玩具及师、幼用书；各班级均配有教学用的琴、收录机、小书柜、玩具柜、消毒柜、空调、保温桶等等。现在我园的面貌焕然一新，经过装修布置后的教室，宽敞明亮，色彩斑斓，资料、档案等各项教学设施齐全；园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，富有现代化

特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。 二、利用多种形式，加强教育培训，不断提高教职工队伍的整体素质。 职工队伍的素质关系到幼儿园的发展，几来我园十分重视职工队伍的素质建设。为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展各种专业培训，让教师更新观念、不断学习新知识。及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。与此同时园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：每学期都开展园内教师观摩并进行评比，促进群体之间的相互交流、相互学习与相互提高。我园还鼓励教师积极参加进修，努力学习幼教及相关专业知识，提升自己的学历水平。对取得相关证书的给予一定的奖励，通过行之有效的手段，促进了师资队伍的结构更加合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。 三、加强常规管理，增强服务意识，培育幼儿园的市场竞争力。 我们XXX区共有幼儿园所，其中公办幼儿园所，民办幼儿园所，我们XX幼儿园如何在激烈的市场竞争中谋发展，提高生存力，一直是我们关注和思考的问题，为此我园并进一步加强常规管理，增强服务意识，激发办园活力。 首先，我园十分重视日常教学活动和教育管理的开展，做到认真规范。在《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发后，我园积极组织职工认真学习，反复讨论，在掌握新《纲要》精神的同时，用好用活新教材。在日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿

幼儿园等级评定标准

幼儿园等级评定标准 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008 年1 月1 日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合建设厅发布的《普通幼儿园建 设标准》。2007 年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域 内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路 平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4 平方米；有30 米跑道、运动场、沙池、 戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于 1 平方米（垂直绿化面积按1/2 计 算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于 生均 3 平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2 平方米。有适合

幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面 积12 平方米以上，流水洗手龙头6 个以上，幼儿厕所大便器4 个，小便器4 个或骑槽2.5 米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班） 必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可 兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的 多功能活动室，面积在120 平方米以上；幼儿专用活动室按每 3 个班一间的比例设置，每间 面积不少于30 平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、 开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具 种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒

北京市一级一类幼儿园的划分标准.doc

v1.0 可编辑可修改 1 北京市一级一类幼儿园的划分标准 幼儿园能否为孩子的快乐成长提供一个安全、舒适的环境，能否促进孩子的全面、健康、和谐的发展，一定是您最关心的问题，在评价幼儿园的办园水平的各种标准中，由国家教育部门制定的标准可以说是最具体、最全面、最权威的，所以必须要了解。 目前，中国的幼儿园可分为公办、民办、私利、合作几种类型。其中，公办幼儿园的数目最多，并由各地区的教育行政部门进行明确的分级分类。级别表明的是园内的硬件条件，如环境、场地、设备、师资条件和管理质量等;类别表明的是幼儿园软件条件，如保育、教育质量、卫生保健和儿童发展等。 由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。 北京市一类幼儿园的标准是：教师的教态亲切和蔼、理解、尊重幼儿，能灵活的运用多种方式正确引导幼儿积极主动活动;能促进幼儿的全面发展，实现各领域的教育目标;卫生保健设备齐全，能按幼儿年龄及季节完成预防接种工作;室内环境清洁，婴幼儿每人一巾一杯，毛巾之间挂的距离保持10厘米，婴幼儿饭前便后均用流动水洗手，饭后擦嘴，用水漱口;定期洗头洗澡，寄宿制每天洗脚、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒;每两天换一次食谱，而且1岁以下、1-3岁、3-6岁的饮食制作都有区别、注意荤素搭配、粗粮细粮搭配、蛋白质互补。 北京市一级幼儿园的标准是：在环境方面绿化美化好，布局合理，有儿童情趣和教育意义;幼儿人均活动场地在4平米以上;园内有音体室、隔离室、保健室、幼儿厨房、幼儿厕所、资料室、教师办公室;大型玩教具每班2件以上，且安全适用，玩教具种类齐全，数量充足，并有较多的自制玩具和物质材料;适合婴幼儿的图书，人均4本以上;班额人数有硬性规定：小班人数为25人，中班为30人，大班为35人，特殊情况下人数可以适当浮动，但浮动人数不得超过5人。

幼儿园幼儿发展评估

展评估表 幼儿姓名: 、健康 、认知幼儿园大班幼儿发 班级:

三、社会性 项目观察评估指标等级 情感1愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人，有爱祖国的情感，知道国庆节是哪一天 3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参 加庆典活动 4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人 5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁 行为习惯1能坚持按时入园 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 四、语言 项目观察评估指标等级1喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美 听说阅 读2、冃匕理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内谷 3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节 4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现 阅读1能清楚、完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯 能力3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈 4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字 项目观察评估指标等级 美术1能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作品的美 2、能评价自己和别人作品的内容与特点 3、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富 4、会用几种线条、形状、色彩表现事物的基本特征 音乐1能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞2、能注意自己的行为美和仪表美 艺术

如何看待幼儿园的等级

许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候,就会头痛,幼儿园实在太多,什么示范幼儿园,私立幼儿园,双语幼儿园……这林林总总的幼儿园,可把年轻的爸妈难住了,究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢?其实幼儿园是有等级之分的,就让我们一起来看看专家的说法吧。 上比下比等级分类大不同 爸妈困惑: 园长说他们的幼儿园是一类园,这到底是不是最好的幼儿园? 专家揭密: 幼儿园的等级分为四种,排名第一的是示范园,其次是一类园,再者是二类园,最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后,就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定的,满分为100,一般达到85分,就评定为二类幼儿园,达到90分,才能评定为一类幼儿园。这个评定标准还是挺严格的。 左看右看如何评定大家看 内行看门道,外行看热闹,幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样,就请爸爸妈妈和我们的专家起来看看评定的细节吧。 爸妈困惑: 现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好,又大又漂亮,但是收费很高,和些公办的类园相比,究竟选条件还是选等级呢? 专家揭密: 硬件设施不要最好,但要丰富多彩 很多家长第一次参观幼儿园,首先看的就是硬件设施,有没有宽大的活动场地,有没有明亮的教室,有没有温馨的餐厅、卧室,有没有多样的活动室…… 其实,硬件设施固然要看,但不是最主要的,只要老师能因地制宜,把有限的空间布置得丰富多彩,每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室,设备齐全,但是却做不到充分利用。 收费不一定要高,一切以孩子为重 一般民办的幼儿园收费总是要略高些,但是在生活环境、活动环境、学习环境各个方面,每所幼儿园都要符合一定的标准,比如室内要求空气流通,地板平坦安全,窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5m2/人,以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好,窗帘调节适宜,有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地,图书、玩具也要配备充分。 爸妈困惑: 我们家的宝宝体检的时候,查出属于肥胖,不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾? 专家揭密: 诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童,一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告,制定“特别配餐”,并且要求矫治率达到100%。此外,专家还会考察保育员在消毒过程中的时间、程序的操作是否正确,这些关系到幼儿健康的问题,都是专家不会放过的检查重点,所以家长们可以放心。 爸妈困惑: 现在幼儿园都搞“二期课改”,学的东西和以前大不一样,不知道怎么样能看出一个老师的好坏呢? 专家揭密: 随着教育观念的改变,家长对教师的要求也越来越高,教师的好坏,不仅要看学历和技能技巧,还要看他的实践能力和科研水平。现在的教育从过去的家长被动参与已经转为主动参与,教师可以和家长一起讨论活动的内容,让家长充分参与到活动中来。一个老师的素质,从他的一言一行,孩子的发展水平,教师和孩子之间的互动都能很好地体现出来。

[幼儿园督导评估]幼儿园评估与发展选择

幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 下载后可编辑可打印幼儿园评估与发展选择 一、客观地评估幼儿园。 建议从以下五个方面对幼儿园进行考察和评估。 1．品牌与口碑： 对于公立幼儿园而言，各地教育部门根据幼儿园的各项指标进行评级，目前有一级一类、一级二类、二级一类和二级二类四种。一般来说，级类越高，其幼儿园各方面均越好，同时在社会的口碑也就越好。但能评上级的公立幼儿园并不是很多，有相当部分的公立幼儿园评不上级。绝大部分民办幼儿园根本没有评级的条件，致使民办幼儿园在对外宣传和公众 口碑方面无法与有评级资历的公立幼儿园相比，导致竞争力不足。 2．硬件设施： A．幼儿园园舍：房屋结构、班级容量、闲置或利用率不高的空间、户外活动场地、绿化等。 B．设备：①班级：幼儿园的桌、椅、玩具柜、毛巾架、饮水杯架、更衣柜、储 物柜、床及卧具、洗漱间及相关设备、卫生间及设备。 ②厨房：和面机、切菜机、烤箱、冰柜、饮具、消毒碗柜、幼儿餐具等。 ③保健室：身高、体重测量表、视力表、常用药及药品柜、高压消毒锅等医用消 毒、体检、诊断、治疗器械。 ④办公设备：桌椅、电话、计算机等。 C．玩、教具：户外大型玩具；桌面玩具；体育器械；数学、语言、科学等教学用 挂图、仪器等；幼儿用教具；美工材料；钢琴、打击乐、录音机等音乐活动必需品。 资产部分除统计数量外，还需统计需要维修、改造、更新和添加的部分。 3．师资与技术（主要评估教师）。 A．师资情况： 1 ）年龄、学历和学科构成。 2 ）现有知识结构（有多少是陈旧的观念、知识、方法，有多少是近几年幼教界的 新观念、知识更新情况及教材、教法的更新等）。 3 ）工作能力： ①班级管理能力、与同事的协调能力，组织幼儿活动的能力，协调联络家长的能 力等； ②教育、教学技能技巧：语言表达、美工和音乐舞蹈等表现能力，随机教育能力 和示范教学能力等； 4）学习能力：吸纳新观念、新方法的能力和联系实际的能力等； 5）可塑性：找出每位教师的优势和培养前途。 B．技术状况： 幼儿园的课程设置是否走与其它幼儿园同质化，是否重养轻教或养教并重，有没有自己的办园特色。 4．管理和服务（主要对管理人员和管理制度进行评估）： A．管理人员： 能否及时了解幼教界的最新动态，能否吸收新知识并根据本园具体情况调整教育与 教学的发展方向，组织与协调能力如何，是否具备示范作用。 B．管理制度（软件）： 幼儿园是否在教学管理、幼儿管理、后勤管理、财务管理、医疗保健、家园互动、 日常办公等方面形成一个完备的管理系统，随时监控幼儿园各项工作的实施与效果。

幼儿园幼儿发展评估表

幼儿园大班幼儿发展评估表班级: 幼儿姓名: 一、健康 项目观察评估指标等级 1、立定跳远，跳距不少于40厘米 2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走基本 动作 3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 4、听信号、有节奏、协调有力地做操 1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 生活 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤自理 4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带能力 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉安静入睡，睡姿正确 1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确自我 保健 3、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 6、知道自己家的地址和电话号码 二、认知 项目观察评估指标等级 1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，喜欢动手动 脑 感知 2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中思维 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 1、能掌握10以内数的组成和加减运算

想象 2、能大胆进行联想、再造和创造想象力 3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 1、会制作简单植物，在成人指导下会简单的播种认识 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系环境 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为交往 能力 2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务 三、社会性 项目观察评估指标等级 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人，有爱祖国的情感，知道国庆节是哪一天情 3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜 欢参加庆典活动感 4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人 5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁 1、能坚持按时入园 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则行为 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯习惯 4、有较强的为集体服务和自我服务的能力 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 四、语言 项目观察评估指标等级 1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美

【幼儿园】申报市一级一类幼儿园评估汇报材料

望江县民办萌芽幼儿园 申报市一级一类幼儿园评估汇报材料望江县民办萌芽幼儿园创办于2003年，是望江县首家经县教育局批准的民办幼儿园。八年来，我园在各级领导的关心、指导下，在社会各界的大力支持下，在全园教职工的共同努力下，立足建设系统，面向社会大众，认真贯彻党的教育方针，深入落实幼教工作各项要求，内强素质，外树形像，精心打造品牌，为小学培育了一届又一届优秀学生，为推动全县幼教事业快速发展做出了较大贡献。八年风雨兼程，八年春华秋实。目前，我园已发展成为功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量雄厚，在全县具有重要影响、位居全县规模最大的一所民办幼儿园。2006年我园曾被中国民办教育联合会评为“全国先进民办幼儿园”，2010年再次被安庆市民办教育协会评为“安庆市优秀民办幼儿园”的光荣称号；2010年我园创编的舞蹈《蜜蜂飞舞花儿笑》荣获安庆市“六一”少儿文艺调演“一等奖”，并取得参加安徽省“六一”文艺调演的资格，这乃是我县民办教育的三大突破。今年我园的舞蹈《我可喜欢你》荣获我县第九届“六一”少儿文艺调演“一等奖”，在种种荣誉面前我们始终没有停止前进的脚步，我们将用更高的标准来严格要求自己，向市一级一类幼儿园的标准来规范办园。 基本情况: 我园位居望江县三号路锦泽苑对面，交通方便，东有文博苑、临北有春江花园和太和馨城小区，棉花大市场商贸

城和新北社区将我园环抱，深得环境、交通之地利。总占地4080平方米，建筑面积2816平方米，绿地面积2000平方米。全园现有幼儿360名、12个班，其中大班5个、中班4个、小班各3个，班生人数基本符合办园规范要求。每班配有钢琴、电视、空调、消毒柜、饮水机、教玩具等设施，幼儿教学坚持让游戏回归课堂，体现开发性、趣味性。园董事会由6人组成，园领导班子4人，设园长１名（本科），副园长2名（业务，后勤），保教主任1名。现有职工56名，教师队伍大专以上学历人员25名，９0％以上教师受过专业训练，全园教职员工全部参加了岗位培训并取得岗位培训证书。 二、主要工作及成绩在萌芽人艰苦创业和不懈追求的基础上，我园努力坚持可持续发展，并于2009年确立了新的目标——申报市一级一类幼儿园。为争取早日实现这一目标，全园教职工以此为动力，克难奋进，积极拼搏，倾力打造萌幼品牌，锻造萌幼精神，紧紧围绕“内涵发展”这一主题，积极倡导先进幼教理念，努力创建优良育人环境，着力开展“三抓”，实现了“三个全面提升”。 （一）抓突破，提升内部管理水平，为了创建市一级一类幼儿园，我们着力在行管、教学、教研三方面下狠功夫，取得了较大突破。 1、加强领导班子建设，发挥表率作用。常言说“打铁还须自身硬”。园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享受在后，处处以身作则。在政治上坚定方向，工作上勤勉积极，制

有效评估幼儿的学习与发展

有效评估幼儿的学习与发展——郭良菁讲稿 |发布者: admin|查看数: 3159|评论数: 0 摘要: 有效评估幼儿的学习与发展讲座的基本问题v 回顾幼儿园中对幼儿正在做的评价工作，这些工作在所有工作中的地位，起什么作用？（课程-教学比评价重要吗？--镜头对准谁）v 老师们在评价时通常关注幼儿的哪些方面？参 ... 有效评估幼儿的学习与发展 讲座的基本问题 回顾幼儿园中对幼儿正在做的评价工作，这些工作在所有工作中的地位，起什么作用？（课程-教学比评价重要吗？--镜头对准谁） 老师们在评价时通常关注幼儿的哪些方面？参照标准合适吗？（《3-6岁儿童学习与发展指南》及其他） 老师们在评价时通常怎样得到关于幼儿特征的信息？得来的信息真实吗、能代表幼儿实际状况吗？ 老师们在面对“这个孩子怎么样？”“老师，我画得（做得）好吗？”的问题时，通常怎样做判断，又会怎样回应？ 讲座涉及的基本概念 评价、教学性评价 学习标准（发展指引、发展指南） 测试 观察（在自然的课程活动情境中） 儿童作品分析 档案袋评价（成长档案评价） 形成性评价、总（终）结性评价 发展性评价 录像三评 一评：评一下你观察到的孩子 二评：根据标准1评一下你观察到的孩子 三评：根据标准2评一下你观察到的孩子 从投入水平的评估评价活动的适宜性“投入度”评估标准 专注（眼神、表情、身体姿势） 自愿投入精力 追求严密与准确 坚持 愉悦与满足感（内在） 对与手头活动有关的刺激反应迅速 投入度的等级 1级：不参与活动（发呆、什么都不做），注意区分表情的呆滞与头脑积极活动 2级：间断地参与活动（在活动，但常被磨蹭、发呆、东张西望打断，心不在焉地活动）

幼儿园中班幼儿发展评估表36325

幼儿园学期末中班幼儿发展测评表（每幼一份）幼儿姓名：测评时间：主班教师：配班教师：一、健康 项目观察评估指标 优 秀良 好 一 般 加 油 生长发育身高cm：Cm 体重kg：kg 头围cm：Cm 基本动作1、上体正直，上下肢协调地走，轻松地跑 2、屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持平衡 3、在攀登架上手脚协调地地上下 生活处理能力1、会使用筷子愉快，文明地进餐 2、按一定顺序洗干净自己的手和脸 3、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子 4、能独立、有序地穿脱鞋袜 5、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯 6、安静入睡，不蒙头，不玩玩具，睡姿正确 7、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画 二、认知 项目观察评估指标 优 秀良 好 一 般 加 油 认识1、能注意听别人讲话，用完整语句讲述自己的见闻及图片内 2、知道四季名称，明显特征 3、知道家用电器的名称，用途 三、社会性

项目观察评估指标 优 秀良 好 一 般 加 油 自我意识1、知道自己家所有的主要环境特征 2、知道父母的工作单位和工作内容 3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演 4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心 行为习惯1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行 2、关心集体，争取为集体和同伴服务 3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品 1、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品 2、主动与老师及周围的人交往，心情愉快 3、会使用礼貌用语，不干扰他人活动 4、初步能控制自己的行为，服从集体规则 5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具 6、不随意拿别人的东西，做错事主动承认并改正， 7、能在成人鼓励下完成各种任务 8、保持愉快情绪，热情大方，不任性 四、语言 项目观察评估指标 优 秀良 好 一 般 加 油 听说阅读能力1、集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话 2、能大胆地用较完整的话表达自己的意愿 3、会围绕话题谈话，不跑题 4、能用较完整的词，句，较连贯地讲述图片内容， 5、乐意参加阅读活动，养成爱护图书的好习惯 五、艺术

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准指标评估标准 一、保教队伍 1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 二、办园条件 1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。 2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。 3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。 4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。 6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备； 7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。 8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。 三、安全卫生 1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。 2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。 3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。 4、安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。