生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学生物化学部分

生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学(生物化学部分)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

生物化学考试大纲

一、《生物化学》课程说明

生物化学亦即生命的化学，是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学,是生命科学的核心课程。

通过本课程的学习，使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论,基础知识、基本技能,为进一步学习植物生理学,植物病理学，遗传与育种,微生物学等课程打好基础，并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。

二、《生物化学》考试大纲

（一)绪论

１、生物化学的概念，研究对象和主要内容。

２、生物化学发展简史。

3、生物化学与其他学科的关系。

4、生物化学的应用与发展前景。

基本论点:

1、生物化学是生命的化学。

2、工农业生产推动了生物化学的发展。

3、生物化学是生命科学的领头科学。

（二)蛋白质

1、蛋白质的生物学意义和化学组成。

２、氨基酸。

３、肽。

４、蛋白质的分子结构。

５、蛋白质分子结构与功能的关系。

6、蛋白质的重要性质。

7、蛋白质的分类。

基本论点:

１、蛋白质是由氨基酸构成的。

2、氨基酸具有解离特性、两性性质和特殊的物理化学性质。

3、蛋白质的结构具有层次性。

4、蛋白质的初级结构决定高级结构。

5、蛋白质的结构决定功能。

6、蛋白质具有两性解离、胶体、变性和沉淀的特性。

（三)酶

1、概述。

２、酶的化学本质。

3、酶的分类及命名。

4、酶的专一性。

5、酶的作用机理。

6、影响酶促反映速度的因素。

7、调节酶

基本论点：

1、酶是一种具有生物活性的大分子。

2、酶可以降低反应活化能，增加反应速度。

3、酶催化作用具有条件温和,催化效率高，专一性强，可调节等特点。

4、酶催化反应要先形成中间产物。

5、酶促催化作用的锁钥学说和诱导契合学说。

6、底物浓度与酶促反应速度呈线性关系。

7、Ｋm值可近似地表示底物与酶的亲和力。

８、竞争性抑制作用最大反应速度不变,Km增加，非竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km不变,反竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km减少。

9、变构酶的动力学曲线为S形曲线，解释其作用机理有齐变模型和序变模型。

1０、同工酶是指能依据相同的化学反应,而结构不同的一组酶。

（四)核酸化学

１、核酸的种类和生物学功能。

2、核苷酸。

３、DＮA的分子结构。

4、RNA的分子结构。

５、核酸的理化性质。

基本论点：

１、核苷酸是核酸的基本构成单位。

2、DNA由四种脱氧核糖核苷酸构成，ＲNA由四种核糖核苷酸构成。

３、核苷酸由磷酸二酯键连接形成核酸。

４、ＤNA由走向相反的两股链条形成双螺旋结构。

（五）生物膜的组成与结构

1、生物膜的组成。

2、生物膜的流动性。

3、生物膜的分子结构。

基本论点：

1、生物膜主要由蛋白质、脂质、多糖类组成。

2、膜脂的流动性、膜蛋白的运动性。

3、生物膜的“流动镶嵌”模型。

(六)生物氧化与氧化磷酸化

１、概述。

2、生物氧化的特点和方式。

３、电子传递链。

4、氧化磷酸化。

基本论点:

1、生物氧化是在温和条件下逐步氧化的过程。

2、电子传递链中电子的流向是从低电位向高电位流动。

３、线粒体内氧化作用的发生偶联着磷酸化作用。

4、化学偶联假说设定氧化过程中的自由能暂时贮存在某些化合物的共价键中，构象偶联假说设定自由能贮于某些化合物构象中,而化学渗透学说则设定自由能贮于线粒体膜内外的线粒体中。

(七)糖类代谢

1、单糖的结构与性质

2、寡糖

3、多糖

4、结合糖

５、糖的合成与降解。

6、单糖的分解。

7、单糖的生物合成。

8、糖醛酸途径

９、糖原的合成与分解

基本论点：

１、糖代谢以葡萄糖为中心。

2、糖参与代谢要以糖核苷酸的活化形式参与。

3、糖酵解是一个将大分子分解成小分子，氧化程度低变成氧化程度高，并形成ＡTＰ的过程。

4、丙酮酸在不同生物不同含氧状态下代谢路径不同。

5、三羧酸循环是一条高产能途径。

6、磷酸戊糖途径是一条能产生NＡDPH的途径。

（八）脂类代谢

1、脂酰甘油类

２、磷脂类

3、萜类和类固醇类及前列腺素

4、结合脂类

5、蜡

６、脂肪的分解代谢。

7、脂肪的生物合成。

8、磷脂、鞘脂、胆固醇的代谢

基本论点:

1、CoＡ是脂肪酸合成的硫供体,而丙二酸单酰CoA则是脂肪酸合成中二硫单

位的直接供体。

2、脂肪酸合成酶是一个多酶体系。

3、脂肪酸的生物合成要经历酰基移换、缩合、还原、脱水、再还原等历程。

4、脂酰CｏA在进行?氧化时，须经过脱氢、水化、在脱氢、硫解四个反应步骤。

５、脂肪酸的?氧化是一个高产能途径。

(九）蛋白质的酶促降解和氨基酸代谢

1、蛋白质的酶促降解。

2、氨基酸的分解与转化。

3、氨的同化及氨基酸的生物合成。

基本论点

１、蛋白水解酶内外切酶之分。

还原成氨。

2、固氮酶能将空气中的N

２

3、植物根系吸收的硝态氮经硝酸还原酶和亚硝酸还原酶还原成氨。

4、谷氨酸脱氢酶是真核生物氨同化的主要途径。

5、在生物体中很多氨基酸是通过转氨基作用合成的。

6、氨基酸的脱氨基有氧化脱氨和非氧化脱氨。

７、氨基酸的脱羧基作用是形成吲哚乙酸、多胺等生长调节物质的途径（十）核酸的降解与核苷酸代谢

1、核酸和核苷酸的分解代谢。

2、核苷酸的生物合成。

3、辅酶核苷酸的生物合成。

基本论点：

1、核酸的解聚作用。

２、核苷酸的降解。

３、嘌呤碱、嘧啶碱的分解。

4、嘌呤、嘧啶核糖核苷酸的合成。

５、脱氧核糖核苷酸的合成。

6、烟酰胺核苷酸的合成。

７、黄素核苷酸的合成。

(十一）核酸生物合成与降解

1、ＤＮA的复制

2、逆转录作用

3、DＮＡ损伤与修复

4、RNA的合成(转录）

5、RNＡ的转录后加工

基本论点:

1、DＮA的复制是以半保留方式复制

2、参与DNA复制的酶有多种

3、DNA的复制是不连续的

4、逆转录酶能以RNＡ为模板合成DNA

5、转录与复制的模板\原料和酶是不同的

6、转录过程包括起始,链延伸及终止等步骤

7、RNA转录后须经加工才具功能

（十二)蛋白质的生物合成

１、遗传密码

２、蛋白质合成体系的组分

3、氨基酸的激活与氨酰-ｔＲNA的合成

4、原核生物多肽链的合成

5、真核生物多肽链的合成

6、蛋白质合成后的修饰

基本论点：

1、代表着一个氨基酸或终止信号的核苷酸三联体称为密码子。

2、遗传密码具有简并、兼职、无标点、无重叠、摆动性和通用性等特性。

3、在蛋白质合成过程中mRNＡ起模板作用，tRＮA起运输氨基酸作用,rＲNA 则构成核糖体提供合成场所。

4、tＲNA具有“第二遗传密码”与氨酰tＲＮA合成酶识别。

５、ＧTP在蛋白质的生物合成中提供能量。

６、蛋白质分子中多肽链的修饰和局部断裂,是生物活性蛋白质的形成并执行特定生物功能所必需的过程。

7、在蛋白质合成中,氨基酸要活化。

8、多肽链合成时,遗传密码的阅读方向是5ˊ→3ˊ。

（十三）代谢调节

１、代谢途径的相互联系。

2、酶量的调节。

3、酶活性的调节。

4、代谢的区域化。

基本论点：

１、生物体内各代谢途径是相互联系的。

2、操纵子是转录水平上控制基因表达的协调单位,它包括启动子，操纵基因和结构基因。

3、转录水平上有正负两种调控方式。

4、衰减子是一种位于结构基因上游前导区的终止子。

5、酶活性受酶原激活、级联系统、前馈和反馈等方式的调节。

6、细胞内由膜系统分隔成不同区域，许多代谢途径既被分隔又有着一定的联系。

三、主要参考书:

《基础生物化学》赵武玲主编，中国农业大学出版社,２008年．

《生物化学》上、下册，王镜岩主编，高等教育出版社，２002年.

植物生理学与生物化学历年研究生考试真题

2008年全国硕士研究生人学统一考试 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：1一15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．下列元素缺乏时，导致植物幼叶首先出现病症的元素是 A．N B．P． C.Ca D．K 2．能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是 A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK 3．植物一生的生长进程中，其生长速率的变化规律是 A．快一慢一快 B．快一慢 C．慢一快一慢 D．慢一快4．植物细胞中质子泵利用ATP水解释放的能量，逆电化学势梯度跨膜转运H+，这一过程称为 A．初级主动运输 B．次级主动运输 C．同向共运输 D．反向共运输5．植物叶片中进行亚硝酸还原的主要部位是 A．线粒体 B．细胞基质 C．液泡 D．叶绿体 6．高等植物光系统Ⅱ的作用中心色素分子是 A．P680 B．P700 C．A0 D．Pheo 7．植物光呼吸过程中，氧气吸收发生的部位是 A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和过氧化物酶体 C．叶绿体和乙醛酸循环体 D．叶绿体和过氧化物酶体 8．类胡萝卜素对可见光的吸收范围是 A．680～700nm B．600～680 nm C．500～600 nm D．400～500nm 9．1mol NADH + H+经交替氧化途径将电子传给氧气时，可形成A．4molATP B．3molATP C．2.molATP D．1molATP 10．若某一植物组织呼吸作用释放C02摩尔数和吸收O2摩尔数的比值小于1，则该组织在此阶段的呼吸底物主要是 A．脂肪B．淀粉C．有机酸D．葡萄糖

11．某植物制造100g干物质消耗了75kg水，其蒸腾系数为 A．750 B．75 C．7．5 D．0．75 12．下列蛋白质中，属于植物细胞壁结构蛋白的是 A．钙调蛋白B．伸展蛋白C．G蛋白D．扩张蛋白 13．在植物的光周期诱导过程中，随着暗期的延长 A．Pr含量降低，有利于LDP开花 B．Pfr含量降低，有利于SDP开花C．Pfr含量降低，有利于LDP开花D．Pr含量降低，有利于SDP开花 14．根据花形态建成基因调控的“ABC模型”，控制花器官中雄蕊形成的是A．A组基因B．A组和B组基因 C．B组和C组基因D．C组基因15．未完成后熟的种子在低温层积过程中，ABA和GA含量的变化为 A．ABA升高，GA降低 B．ABA降低，GA升高 C．ABA和GA均降低 D．ABA和GA均升高 二、简答题：16—18小题，每小题8分，共24分。 16．把一发生初始质壁分离的植物细胞放入纯水中，细胞的体积、水势、渗透势、压力势如何变化? 17．简述生长素的主要生理作用。 18．简述韧皮部同化物运输的压力流动学说。 三、实验题：19小题，10分。 19．将A、B两种植物分别放置在密闭的光照生长箱中，定期抽取生长箱中的气体样品，分析其中的C02含量。以C02含量对光照时间作图，得到下列曲线图。据图回答： (1)分析图中曲线变化的原因。 (2)推测两种植物的光合碳同化途径。 (3)请用另一种实验方法验证你的推测。

分子生物学试题及答案

分子生物学试题及答案

分子生物学试题及答案一、名词解释 1．cDNA与cccDNA：cDNA是由mRNA通过反转录酶合成的双链DNA；cccDNA是游离于染色体之外的质粒双链闭合环形DNA。 2．标准折叠单位：蛋白质二级结构单元α－螺旋与β－折叠通过各种连接多肽可以组成特殊几何排列的结构块，此种确定的折叠类型通常称为超二级结构。几乎所有的三级结构都可以用这些折叠类型，乃至他们的组合型来予以描述，因此又将其称为标准折叠单位。3．CAP：环腺苷酸（cAMP）受体蛋白CRP（cAMP receptor protein ），cAMP与CRP结合后所形成的复合物称激活蛋白CAP（cAMP activated protein ） 4．回文序列：DNA片段上的一段所具有的反向互补序列，常是限制性酶切位点。 5．micRNA：互补干扰RNA或称反义RNA，与mRNA序列互补，可抑制mRNA的翻译。 6．核酶：具有催化活性的RNA，在RNA的剪接加工过程中起到自我催化的作用。 7．模体：蛋白质分子空间结构中存在着某些立体形状和拓扑结构颇为类似的局部区域 8．信号肽：在蛋白质合成过程中N端有15~36个氨基酸残基的肽段，引导蛋白质的跨膜。

除了5’ 3’外切酶活性 19．锚定PCR：用于扩增已知一端序列的目的DNA。在未知序列一端加上一段多聚dG的尾巴，然后分别用多聚dC和已知的序列作为引物进行PCR扩增。 20．融合蛋白：真核蛋白的基因与外源基因连接，同时表达翻译出的原基因蛋白与外源蛋白结合在一起所组成的蛋白质。 二、填空 1． DNA的物理图谱是DNA分子的（限制性内切酶酶解）片段的排列顺序。 2． RNA酶的剪切分为（自体催化）、（异体催化）两种类型。3．原核生物中有三种起始因子分别是（IF-1）、（ IF-2 ）和（IF-3 ）。4．蛋白质的跨膜需要（信号肽）的引导，蛋白伴侣的作用是（辅助肽链折叠成天然构象的蛋白质）。 5．启动子中的元件通常可以分为两种：（核心启动子元件）和（上游启动子元件）。 6．分子生物学的研究内容主要包含（结构分子生物学）、（基因表达与调控）、（ DNA重组技术）三部分。 7．证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是（肺炎球菌感染小鼠）、（ T2噬菌体感染大肠杆菌）这两个实验中主要的论点证据是：（生物体吸收的外源DNA改变了其遗传潜能）。 8．hnRNA与mRNA之间的差别主要有两点：（ hnRNA在转变为mRNA 的过程中经过剪接，）、

2021年考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》考点手册-第一篇 植物生理学(下)【圣才出品

第十章植物生殖生理 第1节幼年期与花熟状态★ 幼年期指植物达到花熟状态之前的生长阶段。花熟状态为植物开花前需达到的生理状态。 第2节成花诱导生理 考点一、光周期现象及光周期反应的类型★★★ （1）定义 ①光周期是指在一天之中白天和黑夜的相对长度。 ②光周期现象是指植物对白天和黑夜的相对长度的反应。 （2）植物光周期反应类型（表10-1） 表10-1 植物光周期反应类型

考点二、光周期诱导及感受部位★★★ （1）光周期诱导是指植物经过一定时间适宜的光周期处理，之后即使不再处于适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果的现象。 （2）感受光周期刺激的部位——叶片。 考点三、光敏素在光周期反应中的作用★★ 光敏色素是指可以吸收红光-远红光可逆转换的光受体（色素蛋白质）。 光敏素有两种可以相互转化的构象形式：红光吸收型Pr和远红光吸收型Pfr。照射白光或红光后，Pr型转化为Pfr型；照射远红光使Pfr型转化为Pr型，Pfr型在暗中自发地逆转为Pr型。当植物从光下转入黑暗后，Pfr型光敏素逐渐转为Pr型，Pfr/Pr比值降低，临界夜长是植物体内Pfr减少到一定值的标志，当Pfr/Pr比值降低到一个临界水平时启动特殊的成花刺激物合成。SDP是长夜植物，随着暗期的延长，Pfr含量降低，Pfr/Pr比值降低快，促进SDP成花刺激物合成。 在调节植物光形态发生中起作用的是Pfr，Pr则为生理钝化型。光敏素在调节种子萌发、茎叶生长、下胚轴“钩”的伸直、叶绿体运动、花芽分化以及块茎块根形成中起作用。在种子萌发期和幼苗发育期以及营养生长向生殖生长转化的时期，光敏素的调节作用最为明显。 考点四、光周期诱导的机制★★ 感受光周期刺激的部位是叶子，叶片感受光周期信号刺激后，产生开花刺激物（成花素或开花素），开花刺激物经韧皮部运输将诱导传递到茎尖端的生长点，诱导开花。通过嫁接试验，证明植株间有开花刺激物经嫁接的愈合而传递，且有一系列基因产物控制开花。

考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-光合作用【圣才出品】

第5章光合作用 一、单项选择题 1．爱默生效益说明（）。 A．光合作用放出的氧来自水 B．光反应由两个不同的光系统串联而成 C．光呼吸和光合作用是同时进行的 D．光合作用分为光反应和暗反应两个过程 【答案】B 【解析】爱默生效益包括红降和双光增益现象，说明了在光合系统中存在两个相互串联的光反应中心（系统）。如果仅一个反应中心（系统）活化，光合效率下降，两个反应中心（系统）都被激发时，电子传递效率就会提高。因此答案选B。 2．在下列光合电子传递链中不发生H2O的氧化，不形成NADPH的过程是（）。 A．Pheo→Cvtb559→P680 B．P680→Phe0→PQ→Cytb6/f→PC→P700→Fd C．P700→Fd→Cytb6/f→PQ→PC→P700 D．P680→PQ→Cytb6/f→PC→P700→Fd 【答案】C 【解析】光系统Ⅰ产生的电子经过一些传递体传递后，伴随形成腔内外质子浓度差，只引起ATP的形成，而不释放O2，也无NADP＋还原反应。因此答案选C。

3．玉米体内光合产物淀粉的形成和贮藏部位是（）。 A．叶肉细胞液泡 B．叶肉细胞叶绿体基质 C．维管束鞘细胞叶绿体基质 D．维管束鞘细胞细胞质 【答案】C 【解析】C4植物进行光合作用时，在维管束鞘细胞的叶绿体基质内形成淀粉，并且积存淀粉。玉米属于C4植物。因此答案选C。 4．C3途径是由哪位植物生理学家发现的？（） A．Mitchell B．Hill C．Calvin D．Mondel 【答案】C 【解析】1946年美国加州大学的M.Calvin，A.Benson，J.A.Bassham采用14C同位素标记及双向纸层析技术，发现小球藻光合作用中CO2固定的反应步骤，推导出CO2同化的途径，被称之为卡尔文循环（Calvin Cycle）。由于该途径的最初产物为三碳化合物，因此又称C3途径。他们也因此而荣获1961年诺贝尔化学奖。因此答案选C。 5．与能量转换密切相关的细胞器是（）。

植物生理学跟生物化学国家重点实验室

植物生理学与生物化学国家重点实验室中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室 植物基因组学国家重点实验室 中科院分子发育生物学重点实验室 联合学术交流会日程 会议地点：中央民族干部学院（百望山南，见附图）一号楼三层报告厅会议时间：2005年7月5日（星期二） 时间安排： 8:50 交流会开始，简单介绍交流会的安排 （每个报告20分钟，讨论交流10分钟） 8:55 中科院院士匡廷云先生讲话 9:00 ~ 10:30 学术报告1 ~ 3（报告人员和题目见附件） 10:30 休息 10:40 ~ 12:10 学术报告4 ~ 6 12:10 中餐（一层清真自助餐厅，二层自助餐厅） 14:00 ~ 16:00 学术报告7 ~ 10 16:00 休息 16:10-17:40 学术报告11 ~ 13 17:40 自由发言、点评 18:00 晚餐（一层清真自助餐厅，二层自助餐厅） 20:00 会议结束

会议地点

学术会议报告人员及报告题目 主持人：张文正（植物生理学与生物化学国家重点实验室） 1、9:00—9:30 毛同林（植物生理学与生物化学国家重点实验室） 两种拟南芥65kDa微管结合蛋白的功能分析 2、9:30—10:00 韩广业（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） 光系统II放养复合物的光组装研究 3、10:00—10:30 杨春英（中科院分子发育生物学重点实验室） The VCO1 Gene May Encode a Eukaryotic MutH That Is Required for Homologous Recombination and DNA Mismatch Repair in Arabidopsis Mitochondria 休息（10:30—10:40） 主持人：（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） 4、10:40—11:10 郑文光（植物基因组学国家重点实验室） Genetics dissection of the Jasmonate-signaled defense response in Arabidopsis 5、11:10—11:40 夏然（植物生理学与生物化学国家重点实验室） ROR1 encoding a replication protein A2 is required for maintaining epigenetic gene silencing and regulating the development of root and shoot meristems in Arabidopsis 6、11:40—12:10 王晓华（中科院光合作用与环境分子生理学重点实验室） Imaging vesicle trafficking in living pollen tube with evanescent wave microsopy 午餐（12:10—14:00） 主持人：（中科院分子发育生物学重点实验室） 7、14:00—14:30 陈艳红（中科院分子发育生物学重点实验室） The AtMPTG1 Gene Is Required for Micropylar pollen tube Guidance in Arabidopsis and Encodes a Nuclear Protein

植物生理学与生物化学

农学门类联考 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：l～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. G-蛋白是一类具有重要生理调节功能的蛋白质，它在细胞信号转导中的作用是 A. 作为细胞质膜上的受体感受胞外信号 B. 经胞受体激活后完成信号的跨膜转换 C. 作为第二信号 D. 作为蛋白激酶磷酸化靶蛋白 2. 植物细胞进行无氧呼吸时 A. 总是有能量释放，但不一定有CO2释放 B. 总是有能量和CO2释放 C. 总是有能量释放，但不形成ATP D. 产生酒精或乳酸，但无能量释放 3. 以下关于植物细胞离子通道的描述，错误的是 A. 离子通道是由跨膜蛋白质构成的 B. 离子通道是由外在蛋白质构成的 C. 离子通道的运输具有一定的选择性 D. 离子通道的运输只能顺电化学势梯度进行

4. C3植物中，RuBp羧化酶催化的CO2固定反应发生的部位是 A. 叶肉细胞基质 B. 叶肉细胞叶绿体 C. 维管束鞘细胞机制 D. 维管束鞘细胞叶绿体 5. 细胞壁果胶质水解的产物主要是 A. 半乳糖醛酸 B. 葡萄糖 C. 核糖 D. 果糖 6. 叶片衰老过程中最先解体的细胞器是 A. 高尔基体 B. 内质网 C. 叶绿体 D. 线粒体 7. 某种长日植物生长在8h光期和16h暗期下，以下处理能促进其开花的是 A. 暗期中间用红光间断 B. 光期中间用黑暗间断 C. 暗期中间用逆红光间断 D. 按其中间用红光-远红光间断 8. 在其它环境条件适宜时，随环境温度升高，植物光和作用的光补偿点 A. 下降 B. 升高 C. 不变 D. 变化无规律 9. C4植物光和碳同化过程中，从叶肉细胞通过胞间连丝运输到维管束鞘细胞的C4-二羧酸是 A. 天冬氨酸或草酰乙酸 B. 草酰乙酸或苹果酸

动物学与植物学试卷

动物学模拟试题 一、单项选择题 1、某些鲨鱼的受精卵在母体内发育为新个体，再由母体产出，称为（） A、卵生 B、卵胎生 C、胎生 D、再生 2、解剖青蛙能辨出雌雄是因为（） A、子宫内有发育的胚胎 B、体腔内有卵 C、具有脂肪体 D、蛙体较大 3、鱼类具有（） A、一心室一心房 B、一心室二心房 C、二心室一心房 D、二心室二心房 4、线形动物消化系统是（） A、无消化道 B、不完全消化道 C、完全消化道 D、细胞内消化 5、具有梯形神经系统的动物是（） A、环节动物 B、扁形动物 C、线形动物 D、软体动物 6、蠕形动物不包括（） A、绦虫 B、蜗牛 C、蛔虫 D、华枝睾吸虫 7、两栖类不具有（） A、颈椎 B、胸椎 C、躯椎 D、尾椎 8、家猪的学名是Sus scrofadomestica，野猪的学名是Sus scrofa，表明二者是（） A、同属不同种 B、同种不同属 C、同科不同属 D、同属同种 9、两栖类未适应陆生生活的特征是（） A、皮肤呼吸 B、肺呼吸 C、四肢运动 D、繁殖 10、爬行动物的循环系统是（） A、完全双循环 B、不完全双循环 C、单循环 D、开放式循环 11、不属原生动物胞器的是（） A、胞口 B、胞咽 C、包囊 D、鞭毛 12、扁形动物具有（） A、真体腔 B、假体腔 C、无体腔 D、混合体腔 13、两种动物生活在一起，互相依赖，各能获得一定利益的现象称为（） A、共栖 B、共生 C、寄生 D、腐生 14、绿眼虫之所以属原生动物是因为（） A、很微小 B、单细胞有机体 C、进行无性生殖 D、有鞭毛 15、哺乳动物的胚胎获得氧气是从（） A、胚胎的肺进行气体交换 B、羊水中的溶氧 C、食物氧化 D、母体血液 二、多项选择题 1、心脏分四腔的动物是（） A、肺鱼 B、蓝鲸 C、扬子鳄 D、白鳍豚 E、蝙蝠 F、青蛙 G、红嘴鸥 H、鸭嘴兽 2、具有辐射对称体形的动物是（） A、变形虫 B、水螅 C、水母 D、海参 E、蚯蚓 F、蛔虫 G、鳝鱼 H、蛇 3、只有节肢动物才具有的特征是（）

考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》生物化学-生物氧化【圣才出品】

第6章生物氧化 一、单项选择题 1．NAD＋（）。 A．是NADPH的氧化态 B．是NADPH的还原态 C．是NADH的还原态 D．是NADH的氧化态 【答案】D 【解析】辅酶ⅠNAD＋是NADH的氧化态；NADPH为辅酶Ⅱ，多一个磷酸基团。因此答案选D。 2．线粒体内产生的NADH经下列哪条途径氧化？（） A．复合物Ⅰ→CoQ→复合物Ⅲ→Cytc→复合物Ⅳ→O2 B．复合物Ⅱ→CoQ→复合物Ⅲ→Cytc→复合物Ⅳ→O2 C．复合物Ⅰ→复合物Ⅱ→复合物Ⅲ→复合物Ⅳ→O2 D．复合物Ⅰ→复合物Ⅱ→CoQ→复合物Ⅲ→Cytc→复合物Ⅳ→O2 【答案】A 【解析】线粒体内产生的NADH是经过复合物Ⅰ→CoQ→复合物Ⅲ→Cytc→复合物Ⅳ→O2的途径进行氧化；线粒体中的FADH2是经过复合物Ⅱ→CoQ→复合物Ⅲ→Cytc→复合物Ⅳ→O2的途径进行氧化。因此答案选A。

3．下述不属于高能化合物的是（）。 A．3-磷酸甘油 B．磷酸烯醇式丙酮酸 C．三磷酸腺苷 D．乙酰CoA 【答案】A 【解析】A项，3-磷酸甘油不含高能磷酸键；BCD三项，均含有高能磷酸键。因此答案选A。 4．线粒体（）。 A．电子传递链含有3个质子泵 B．电子传递链最终电子受体是Cytc C．电子传递链中的Cytc和末端氧化酶形成稳定复合体 D．电子传递链组分CoQ是膜蛋白复合体的一部分 【答案】A 【解析】A项，在线粒体电子传递链中，复合物Ⅰ、Ⅲ、IV为质子泵；B项，电子传递链的最终电子受体是O2；C项，Cytc游离存在于内膜外表面；D项，CoQ单独存在，易运动，不构成蛋白质复合体。因此答案选A。 5．能使线粒体电子传递和氧化磷酸化解偶联的试剂是（）。 A．2,4-二硝基苯酚

2020农学门类414植物生理与生物化学考纲

2018农学门类414植物生理学与考纲 I.考试性质 农学门类联考植物生理学与生物化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业学位所需要的知识和能力要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的质量。 II.考查目标 植物生理学 1.了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。 2.能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。 生物化学 1.了解生物化学研究的基本内容及发展简史，理解和掌握生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法。 2.能够运用辩证的观点正确认识生命现象的生物化学本质和规律，具备分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 植物生理学50% 50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题，每小题1分，共30分 简答题6小题，每小题8分，共48分 实验题2小题，每小题10分，共20分 分析论述题4小题，每小题13分，共52分 IV.考查范围 植物生理学 一、植物生理学概述 (一)植物生理学的研究内容 (二)植物生理学的发展简史 二、植物细胞生理 (一)植物细胞概述 1.细胞的共性 2.高等植物细胞特点 (二)植物细胞的亚显微结构与功能 1.植物细胞壁的组成、结构和生理功能 2.植物细胞膜系统 3.细胞骨架

实验动物学试卷及答案

2013级专业型硕士研究生《医学实验动物学》考查题 姓名学号专业成绩 一、名词解释 1.AEIR “AEIR”是生命科学研究所必需的四个基本条件。“A”即animal（实验动物）“E”系equipment （设备）“I”为information（信息）“R”是reagent（试剂） 2.3R “3R”，即减少（reduction）、代替(replacement)和优化(refinement)原则。 3.SPF动物 无特定病原体动物( specific pathogen free animal, SPF)指在清洁动物的基础上，要求不携带可能干扰实验的特定病原体和寄生虫如绿脓杆菌等。SPF动物的种群来源于无菌动物，饲养于屏障系统中，实施严格的微生物和寄生虫控制。使用SPF动物，在实验中可以安全可靠地排除动物所携带病原体及特定微生物的干扰。SPF动物作为国际公认的标准实验动物，可适用于所有科研实验。该级动物健康，繁殖率高，自然死亡率低。 4.歪头病 肺支原体可引起化脓性鼻炎和慢性肺炎等呼吸系统疾病；有时并发中耳炎、内耳炎引起实验动物“歪头病”，患鼠头斜于患侧转圈走，提起鼠尾使之倒立，患鼠身体迅速旋转。肺支原体感染生殖道可导致死胎和不育。 5.封闭群动物 又称远交群（out bred stock）动物。按国际实验动物科学委员会的定义，是指以非近亲交配方式繁殖生产的一个种群，在不从外部引入新血缘的条件下，至少连续繁殖4代以上的动物。如昆明种小鼠、SD大鼠等。特点：繁殖率高，重复性差。 二、简答题 1.什么是近交系动物？简述近交系动物的特点。 从一个动物群体中选用血缘比较接近的雌雄个体，即有共同祖先的兄妹、母子、父女进行交配，此种近亲交配的方式称为近交。全同胞兄妹之间或亲代与子代之间连续交配繁殖达到20代以上的动物，称为近交系动物。 近交系动物的特点：㈠基因纯合性（homozygosity），㈡遗传组成的同源性（isogenicity），㈢表现型的一致性（uniformity），㈣对外界因素的敏感性（sensitivity），㈤遗传特征的可辩别性（identifiably），㈥遗传组成独特性（individuality），㈦背景资料可查性，㈧国际分布广泛性 2.“DBA/1fLACA/Lac小鼠”中英文字母、符号和数字的涵义是什么？ DBA为小鼠近交系名称，1表示亚系，f表示代乳，LACA为代乳母鼠的品系，Lac代表培

2014年414植物生理学与生物化学农学真题及答案

2014年全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考植物生理学与生物化学试题解析 植物生理学 一、单项选择题：1～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．磷脂酶C作用于质膜上的磷脂酰肌醇二磷酸，产生的胞内第二信使是 A.肌醇二磷酸和三酰甘油 B.肌醇三磷酸和二酰甘油 C.肌醇二磷酸和二酰甘油 D.肌醇三磷酸和三酰甘油 【参考答案】B 【考查知识点】考察植物信号转导系统。 2．植物细胞壁中含量最高的矿质元素是 A.镁 B.锌 C.钙 D.铁 【参考答案】C 【考查知识点】考察细胞壁的成分。 3．植物细胞膜上通道蛋白运输离子的特点是 A.顺电化学势梯度进行，有饱和效应 B.顺电化学势梯度进行，无饱和效应 C.逆电化学势梯度进行，有饱和效应 D.逆电化学势梯度进行，无饱和效应 【参考答案】B 【考查知识点】离子通道的特性

4．当土壤中却钼时，植物通常也表现出 A.缺氮症状 B.缺磷症状 C.缺钙症状 D.缺镁症状 【参考答案】A 【考查知识点】钼是硝酸还原酶的组分，缺乏会导致确氮症状 5．筛管受伤时，能及时堵塞筛孔的蛋白质是 A.扩张蛋白 B.肌动蛋白 C.G蛋白 D.P蛋白 【参考答案】D 【考查知识点】P蛋白的功能 6．根的向重力性生长过程中，感受重力的部位是 A.静止中心 B.根冠 C.分生区 D.伸长区 【参考答案】B 【考查知识点】向重力性的感应部位 7．植物抗氰呼吸途径中的交替氧化酶位于 A.线粒体内膜上 B.线粒体基质中 C.细胞质基质中 D.过氧化物酶体膜上【参考答案】A 【考查知识点】末端氧化酶的位置 8．植物吐水现象说明 A.水分向上运输的动力是蒸腾拉力 B.根系水势高于土壤溶液水势 C.内聚力保持了导管水柱的连续性 D.根系中存在使水分向上运输的压力【参考答案】D 【考查知识点】水分向上运输的动力

普通动物学考试试题及答案3页

普通动物学考试试题及答案 一、填空（20分，每空1分） 列举3个分属不同的门，再生能力很强的无脊椎动物：、和 写出下列动物的分类地位（所属的门和纲） 涡虫对虾 钉螺锥虫 金龟子海葵 目前危害我国南方许多地区的最严重的寄生虫是，与同纲其他寄生虫感染方式不同，它是以的方式感染人的。 浮游动物的种类非常多，浮游动物的种类和数量已经成为评价水质状况的重要指标，请你写出分别写出6个分别属于不同纲的动物类 群：、、、、、、 二、选择（30分） 国际动物学会命名法委员会规定：动物的学名为拉丁名，学名采用双名法，该名称是动物通用名，其它的名称均为地方名。下列动物学名书写规范的是（）： A.Parus major B.Parus Major C.Parus major D.Parus Major 培养草履虫时，常常提供给其一定的条件以使其进行快速的分裂繁殖，现欲促使其进行大量的结合生殖，以下的简便办法中最可能实现这一目标的是（）： A.升高培养温度到25℃，增加食物供给 B.降低培养温度到8℃，增加食物供给 C.升高培养温度25℃，减少食物供给 D.降低培养温度到8℃，减少食物供给 节肢动物是开管式循环，以下关于其血腔的描述中，正确的是（）： A.充满血液的初生体腔 B.充满血液的组织间隙 C.充满血液的围心腔 D.充满血液的初生体腔与次生体腔相混合的腔 E.昆虫的血腔被肌肉质的隔膜被分为3个腔 中胚层的出现，在动物的演化中具有重要的意义。下列结构中，属于中胚层来源的是：（） A.红珊瑚的骨骼 B.涡虫的肠壁 C.乌贼的骨骼 D.海参的骨针 不同类群的动物均有一些独有的特征，下列结构中，属于棘皮动物特有的是（）： A.后口 B.水管系 C.水沟系 D.中胚层来源的骨骼 E.管足 多数海产无脊椎动物在个体发育过程中都要经历一些幼虫阶段，请将下列幼虫与有关动物类群用线连起来： 1 牟勒氏幼虫 A 腔肠动物门 2 担轮幼虫 B 扁形动物门 3 面盘幼虫 C 环节动物门 4 浮浪幼虫 D 软体动物门 人蛔虫是人体的一种重要寄生虫，其不同的阶段寄生在人体不同的部位，给人体造成很大的危害，下列症状可能是由蛔虫引起的是（）：

414植物生理学和生物化学

08年考研农学之植物生理学与生物化学测试三 植物生理学 一、单项选择题 1、叶绿体色素中，属于作用中心色素的是A、少数特殊状态的叶绿素a B. 叶绿素b C. 胡萝卜素 D. 叶黄素 2、苹果、梨的种子胚已经发育完全，但在适宜的条件仍不能萌发，这是因为A、种皮限制B、抑制物质C、未完全成熟D、促进物质 3、CTK/IAA比值高时，诱导愈伤组织形成A、木质部B、韧皮部C、根D、芽 4、光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物是 A. 丙酮酸 B. 葡萄糖 C. 乙醇酸 D.甘氨酸 5、植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起生电质子泵作用的是 A. NAD激酶 B. 过氧化氢酶 C. H+ATP酶 D. 硝酸还原酶 6、参与糖酵解反应的酶主要存在于 A. 细胞膜上 B. 细胞质中 C. 线粒体中 D. 液泡内 7、目前认为，植物的保卫细胞中水势变化与——有关。 A. SO42- B. CO2 C. Na+ D. K+ 8、花粉管朝胚囊方向生长属于 A. 向重力性运动 B. 偏向性运动 C. 向化性运动 D. 感性运动 9、遇干旱时，植物体内大量积累 A. 脯氨酸与甜菜碱 B. 甜菜碱与CTK C. CTK与酰胺 D. 脯氨酸与生长素 10、叶片衰老时，植物体内发生一系列生理变化，其中蛋白质和RNA含量 A. 显著下降 B. 显著上升 C. 变化不大 D.蛋白质含量下降，RNA含量上升 11、植物体内有机物质长距离运输的主要途径是 A. 韧皮部中的导管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部中的筛管 12、番茄采收前喷施合适浓度的——，可提早6-8天红熟。 A. 细胞分裂素 B. 赤霉素 C. 红花菜豆素 D. 乙烯利 13、小麦拔节期喷施——，可防止徒长，提高抗寒性。

动物学试题与答案

动物学试题与答案

动物学模拟试题与答案 一、名词解释（每个 2 分，共 20 分） 1、伸缩泡：绿眼虫等原生动物体内的一种细胞器（1分），功能是排出体内多余水分调节体内渗透压的平衡（1分）。 2、赤潮：由于海水中富营养化，某些单细胞动物（腰鞭毛虫等）过量繁殖导致海水呈赤色（1分），引起海水污染，导致海产生物大量死亡（1分）。 3、刺细胞：腔肠动物体内所特有的一种含有刺丝囊的细胞（1分）；功能是帮助摄食和防御敌害（1分）。 4、真体腔：环节动物体内完全由中胚层围成的体腔（1分）；既有体壁中胚层和肠壁中胚层和体腔膜（1分）。 5、闭管式循环系统：血液完全在密闭的血管内流动（1分）；流速快，与代谢旺盛相适应（1分）。 6、双重式呼吸：鸟类所特有的一种呼吸方式（1分）；肺在吸气和呼气时都有新鲜空气进行

4 、动物胚后发育幼体的产出方式有（卵生、胎生、卵胎生），胚后发育的类型有（直接发育、间接发育）。 5 、鱼类的心脏为（1）心房、（1）心室，循环为（单循环）；两栖类心脏为（2）心房、（1）心室，循环为（不完全双循环）；鸟类心脏为（2）心房、（2）心室，循环为（完全双循环）。 6 、蚯蚓的中枢神经系统为（索）式，由 1 对（咽上神经节）、 1 对（围咽神经）、 1 对（咽下神经节）和 1 条（腹神经索）组成。 7 、节肢动物的身体分成(头、胸、腹)三部，附肢节间具（关节），体表具有几丁质（外骨骼），生长过程中有（蜕皮）现象。 8 、昆虫的身体主要分(头、胸、腹)三部，口器有五种不同的类型，分别是(咀嚼式、嚼吸式、虹吸式、刺吸式、舐吸式)，呼吸器官主要是 (气管)。排泄器官主要是（马氏管）。 9 、两栖类的呼吸方式为（口咽式呼吸）。 三、判断选择题（选择一个正确答案，填在题后括号内，共 10 分） 1、真体腔开始出现于（C ）。

实验动物学试题及答案

《实验动物学》复习题及答案 1、小鼠的给药途径有那些？请演示一下 答：灌胃（ig ）：左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向 鼠口 腔的后下方插入食管。 皮下注射（sc ）：常在背部皮下注射。一手固定动物，另一只手注射给药。 腹腔注射（ip ）:左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45度角刺入腹腔，进针约3 5mm 肌内注射（im ）:多注射后肢股部肌肉，如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小鼠头部皮肤, 小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器刺入后肢肌肉给药 尾静脉注射（iv ）:将动物固定，鼠尾巴露在外面，用 70%?75%勺酒精棉球擦尾部，或将鼠 尾浸 入45?50 C 温水中。待尾部左右静脉扩张后，左手拉着尾，右手进针 2、请演示一下大鼠、小鼠的捉持、固定及灌胃给药 答：（1）小鼠的捉持：捉拿时可先用右手抓住并提起鼠尾，置于实验台或鼠笼上，并稍向后拉；用 左手的拇指和食指抓住小鼠两耳后颈背部的皮肤，将鼠置于左手心中，拉直后肢， 指按住鼠尾或小鼠的左后肢即 可。 （2）大鼠的捉持：大鼠的捉拿时，可戴上手套。实验者可用右手捉住鼠尾，放在实验台或 鼠笼上, 并稍向后拉；左手掌面向鼠背，食指和中指压住鼠的头顶，拇指和无名指分 别从鼠的两腋下插入, 将鼠的两前肢卡住；或拽紧鼠后颈及后背皮肤即可。 （3）灌胃（ig ）:左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭 鼠口腔的后下方插入食管。 3、大鼠的给药方法有那些？请演示一下常用的给药方法 答：灌胃（ig ）:左手将动物固定后，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角进针，沿上腭向鼠 腔的后下方插入食管。 （sc ）:常在背部皮下注射。一手固定动物，另一只手注射给药。 （ip ）:左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45度角刺入腹腔，进针约 5mm （im ）:多注射后肢股部肌肉。如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小鼠头部皮肤, 小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器刺入后肢肌肉给药 尾静脉注射（iv ）:将动物固定，鼠尾巴露在外面，用 70%?75%勺酒精棉球擦尾部，或将鼠 尾浸 入45?50 C 温水中。待尾部左右静脉扩张后，左手拉着尾，右手进针 4、血清和血浆有何不同？它们如何制备? 以无名指及小 皮下注射 腹腔注射 肌内注射

考研农学门类联考414植物生理学与生物化学练习题库

考研农学门类联考414植物生理学与生物化学练习题库 2021年考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》题库 目录 第一部分植物生理学 第1章植物生理学概述 第2章植物细胞生理 第3章植物水分生理 第4章植物的矿质营养 第5章光合作用 第6章植物的呼吸作用 第7章植物体内有机物质运输与分配 第8章植物生长物质 第9章植物生长生理 第10章植物生殖生理 第11章植物的休眠、成熟和衰老生理 第12章植物的逆境生理 第二部分生物化学 第1章生物化学概述

第2章蛋白质化学 第3章核酸化学 第4章酶 第5章糖类代谢 第6章生物氧化 第7章脂质代谢 第8章氨基酸和核苷酸的代谢 第9章核酸的生物合成 第10章蛋白质的生物合成 ? 试看部分内容 植物生理学 第1章植物生理学概述 一、单项选择题 柳枝条实验是植物生理学史上的第一个实验，用来探索植物营养来源，该实验的创始人是（）。 A．J.vanHelmont B．J.Boussingaul t

C．J.Sachs D．W.Knop 【答案】A查看答案 【解析】在植物生理学的发展历程中，荷兰人J.vanHel mo nt通过柳枝条实验否定了当时起统治作用的“腐殖质学说”，为第一个用科学实验来探讨植物营养的人。因此答案选A。 二、简答题 1植物生理学研究的内容是什么？ 答：植物生理学的研究内容大致分为生长发育与形态建成、物质与能量代谢、信息传递与信号转导3个大方面。 （1）生长发育与形态建成 植物的生长发育是植物生命活动的外在表现： ①生长是指植物个体体积和重量的增加。 ②发育是指由于细胞分化导致的新组织、新器官的出现，即形态建成，具体表现为种子萌发，根、茎、叶的生长，开花，结实，衰老，死亡等过程。 （2）物质与能量代谢 ①植物的物质与能量代谢活动包括水分和矿质营养的吸收，各种物质在植物体内的运输，无机物的同化和利用，碳水化合物的合成和转化、分解等。 ②植物的物质与能量代谢过程是植物生长发育的基础。

普通动物学试题答案

普通动物学试题答案

一、选择题（30分） 01、赤潮是由（腰鞭毛虫）类原生动物造成的。 02、乌贼胚胎发育以（外包）方式形成原肠胚。 03、水螅刺细胞在（外胚层）。 04、海蜇身体为（辐射对称）。 05、扁形动物开始出现（两侧对称和三胚层），无体腔。 06、涡虫神经系统（梯形）。 07、（蚯蚓）为闭管式循环。 08、昆虫口器（上唇）不是由附肢转化形成。 09、水管系统是（棘皮动物）特有的。 10、（鱼类）皮脂腺是单细胞腺。 11、两栖耳柱骨相当于鱼类（舌颌骨）移至中耳内转化而成。 12、耳蜗是（哺乳类）具有。 13、脊椎动物第V对脑神经是（三叉神经）。 14、（下颌由单一齿骨构成）是哺乳类头骨鉴别特征。 15、鲨鱼鳞片是（盾鳞）。 16、梨鼻器是爬行类（嗅觉）器官。 17、尾肠系膜静脉是（鸟类）特有的. 18、哺乳类椎体连接型为（双平型）。 19、皮肤表皮层：腔肠动物（外胚层），原腔动物（角质膜），扁形动物/环 节动物（单层柱状上皮细胞）。 20、陆生脊椎动物不具有（腰带不与脊椎相连）特点。

二、名词解释（24分）→填空题 呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间具有实际和潜在繁殖能力的种群组成，而与其他这样的群体在生殖上隔离。 个对称面将动物体分成左右对称的两部分。又称左右对称，是动物由水生到陆生的重要条件。 来，代谢降低，以适应环境。当环境适合时破囊而出，这是一种生物学适应。 必须有归律的在一定时期集成大群，沿着固定路线做长短距离不等的迁移，已转换生活环境、方式，满足它们生殖、索食、越冬所需条件，并在一段时间后返回原地。 成。并与宽大的骨盆愈合，在行走时支撑体重 构和胚胎发育上的来源却相同。 等、直接开口于体表或以共同开口间接与外界相通的裂孔，是低等水栖脊索动物呼吸器官。

生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学生物化学部分

生物化学或生物化学或植物生理学与生物化学(生物化学部分)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

生物化学考试大纲 一、《生物化学》课程说明 生物化学亦即生命的化学，是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学,是生命科学的核心课程。 通过本课程的学习，使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论,基础知识、基本技能,为进一步学习植物生理学,植物病理学，遗传与育种,微生物学等课程打好基础，并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。 二、《生物化学》考试大纲 （一)绪论 １、生物化学的概念，研究对象和主要内容。 ２、生物化学发展简史。 3、生物化学与其他学科的关系。 4、生物化学的应用与发展前景。 基本论点: 1、生物化学是生命的化学。 2、工农业生产推动了生物化学的发展。 3、生物化学是生命科学的领头科学。 （二)蛋白质 1、蛋白质的生物学意义和化学组成。 ２、氨基酸。 ３、肽。 ４、蛋白质的分子结构。 ５、蛋白质分子结构与功能的关系。 6、蛋白质的重要性质。 7、蛋白质的分类。 基本论点: １、蛋白质是由氨基酸构成的。 2、氨基酸具有解离特性、两性性质和特殊的物理化学性质。 3、蛋白质的结构具有层次性。 4、蛋白质的初级结构决定高级结构。 5、蛋白质的结构决定功能。 6、蛋白质具有两性解离、胶体、变性和沉淀的特性。 （三)酶 1、概述。 ２、酶的化学本质。 3、酶的分类及命名。 4、酶的专一性。 5、酶的作用机理。 6、影响酶促反映速度的因素。

动物学试题与答案

动物学模拟试题与答案 一、名词解释（每个2 分，共20 分） 1、伸缩泡：绿眼虫等原生动物体内的一种细胞器（1分），功能是排出体内多余水分调节体内渗透压的平衡（1分）。 2、赤潮：由于海水中富营养化，某些单细胞动物（腰鞭毛虫等）过量繁殖导致海水呈赤色（1分），引起海水污染，导致海产生物大量死亡（1分）。 3、刺细胞：腔肠动物体内所特有的一种含有刺丝囊的细胞（1分）；功能是帮助摄食和防御敌害（1分）。 4、真体腔：环节动物体内完全由中胚层围成的体腔（1分）；既有体壁中胚层和肠壁中胚层和体腔膜（1分）。 5、闭管式循环系统：血液完全在密闭的血管内流动（1分）；流速快，与代谢旺盛相适应（1分）。 6、双重式呼吸：鸟类所特有的一种呼吸方式（1分）；肺在吸气和呼气时都有新鲜空气进行交换（1分）。 7、早成雏：刚孵化出来，眼张开就能站立跟母鸟外出寻食的鸟类（2分）。 8、留鸟：繁殖地和越冬地都在统一地区的鸟类（2分）。 9、胎生：胚胎在母体子宫内发育（1分）。营养靠胎盘自母体获得，完成后从母体内产出。（1分）。 10、侧线：鱼的体表由鳞片中央穿孔而形成（1分）；是鱼的感觉器官，能感觉水的低频波动（1分）。 二、填空题（每空0.5 分，共30 分） 1. 现代分类学的奠基人是（林奈），在其著作《自然系统》中，将动物分成（纲、目、属、种、变种）五个分类阶元，并建立了（双名法）命名法。 2 、原生动物的运动胞器有（鞭毛、纤毛、伪足），营养方式有（自养、异养、腐生），无性生殖方式有（二分裂、出芽生殖、孢子生殖），有性生殖方式有（同配、异配、接合生殖） 3 、我国寄生人体的五大寄生虫病是（黑热病、疟疾、钩虫病、丝虫病、血吸虫病）。 4 、动物胚后发育幼体的产出方式有（卵生、胎生、卵胎生），胚后发育的类型有（直接发育、间接发育）。 5 、鱼类的心脏为（1）心房、（1）心室，循环为（单循环）；两栖类心脏为（2）心房、（1）心室，循环为（不完全双循环）；鸟类心脏为（2）心房、（2）心室，循环为（完全双循环）。 6 、蚯蚓的中枢神经系统为（索）式，由1 对（咽上神经节）、1 对（围咽神经）、1 对（咽下神经节）和1 条（腹神经索）组成。 7 、节肢动物的身体分成(头、胸、腹)三部，附肢节间具（关节），体表具有几丁质（外骨骼），生长过程中有（蜕皮）现象。 8 、昆虫的身体主要分(头、胸、腹)三部，口器有五种不同的类型，分别是(咀嚼式、嚼吸式、虹吸式、刺吸式、舐吸式)，呼吸器官主要是(气管)。排泄器官主要是（马氏管）。 9 、两栖类的呼吸方式为（口咽式呼吸）。 三、判断选择题（选择一个正确答案，填在题后括号内，共10 分） 1、真体腔开始出现于（C ）。 （A）扁形动物(B) 线形动物(C) 环节动物(D) 软体动物 2、直肠穿过心脏的动物是（B ） (A) 田螺(B) 河蚌(C) 蝗虫(D) 乌贼

802生物化学或338生物化学或804植物生理学与生物化学(生物化学部分)

生物化学考试大纲 一、《生物化学》课程说明 生物化学亦即生命的化学，是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学，是生命科学的核心课程。 通过本课程的学习，使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论，基础知识、基本技能，为进一步学习植物生理学，植物病理学，遗传与育种，微生物学等课程打好基础，并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。 二、《生物化学》考试大纲 （一）绪论 1、生物化学的概念，研究对象和主要内容。 2、生物化学发展简史。 3、生物化学与其他学科的关系。 4、生物化学的应用与发展前景。 基本论点： 1、生物化学是生命的化学。 2、工农业生产推动了生物化学的发展。 3、生物化学是生命科学的领头科学。 （二）蛋白质 1、蛋白质的生物学意义和化学组成。 2、氨基酸。 3、肽。 4、蛋白质的分子结构。 5、蛋白质分子结构与功能的关系。 6、蛋白质的重要性质。 7、蛋白质的分类。 基本论点： 1、蛋白质是由氨基酸构成的。 2、氨基酸具有解离特性、两性性质和特殊的物理化学性质。 3、蛋白质的结构具有层次性。 4、蛋白质的初级结构决定高级结构。 5、蛋白质的结构决定功能。 6、蛋白质具有两性解离、胶体、变性和沉淀的特性。 （三）酶 1、概述。 2、酶的化学本质。 3、酶的分类及命名。 4、酶的专一性。 5、酶的作用机理。

6、影响酶促反映速度的因素。 7、调节酶 基本论点： 1、酶是一种具有生物活性的大分子。 2、酶可以降低反应活化能，增加反应速度。 3、酶催化作用具有条件温和，催化效率高，专一性强，可调节等特点。 4、酶催化反应要先形成中间产物。 5、酶促催化作用的锁钥学说和诱导契合学说。 6、底物浓度与酶促反应速度呈线性关系。 7、Km值可近似地表示底物与酶的亲和力。 8、竞争性抑制作用最大反应速度不变，Km增加，非竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km不变，反竞争性抑制作用最大反应速度减少，Km减少。 9、变构酶的动力学曲线为S形曲线，解释其作用机理有齐变模型和序变模型。 10、同工酶是指能依据相同的化学反应，而结构不同的一组酶。 （四）核酸化学 1、核酸的种类和生物学功能。 2、核苷酸。 3、DNA的分子结构。 4、RNA的分子结构。 5、核酸的理化性质。 基本论点： 1、核苷酸是核酸的基本构成单位。 2、DNA由四种脱氧核糖核苷酸构成，RNA由四种核糖核苷酸构成。 3、核苷酸由磷酸二酯键连接形成核酸。 4、DNA由走向相反的两股链条形成双螺旋结构。 （五）生物膜的组成与结构 1、生物膜的组成。 2、生物膜的流动性。 3、生物膜的分子结构。 基本论点： 1、生物膜主要由蛋白质、脂质、多糖类组成。 2、膜脂的流动性、膜蛋白的运动性。 3、生物膜的“流动镶嵌”模型。 （六）生物氧化与氧化磷酸化 1、概述。 2、生物氧化的特点和方式。 3、电子传递链。 4、氧化磷酸化。 基本论点： 1、生物氧化是在温和条件下逐步氧化的过程。 2、电子传递链中电子的流向是从低电位向高电位流动。 3、线粒体内氧化作用的发生偶联着磷酸化作用。