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浅析中国大学的英语教学现状

摘要：英语作为一种国际性语言已是一个无可非议

关键词：高校；英语；教学
目前从高校应届毕业生的反响来看，大学英语教育水平

一、高校英语课堂亟待新的英语教学模式
据2010年央视关于大学生英语学习情况的一份调查报
，“一只笔”，“一言堂”，学

二、高校对英语教学的投入较少，师资力量不足
随着在校大学生数量的急剧增加，大学英语师资不足的
8%左右的程度继续增长。在这种情况下，
1∶130。教师每周都要承担几十学时的授

三、高校英语的教学目的受限于四六级，功利性较强
大学英语实行四、六级考试，毫无疑问地推动了大学的
学生死背四、六级词汇表，似乎只要掌握了四、
，并且教师还会因此获奖，院校还可以提高知名度。
，使得学生的实际应用能力不能得到提高，脱离书

四、结语
总之，相较前几年，目前中国大学的英语教学水平和教

参考文献：
[1] 王国平. 经济全球化与复合型人才培养――谈大学
[J]. 经济师. 2005（06）.
[2] 夏纪梅. 解读《大学英语课程教学要求（试行）》[J].
. 2005（02）.
[3] 刘晓娟. 普通高校大学英语教学改革研究[D]. 东北
2006.

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