地形气候河流三者之间的简要关系

地形气候河流三者之间的简要关系

地形、气候和河流三者之间存在密切的关系。地形对气候的形成和分布产生影响，而气候又对河流的流量和流向产生影响。

地形是气候形成的重要因素之一，地形特征会影响到气候的分布和特征。例如，山脉会阻止冷空气的流动，导致山脉两侧的气候存在显著的差异。此外，地形中的山谷和沟壑也会对气候产生影响，因为它们会导致气流的扰动和加速。

气候对河流的流量和流向产生影响。不同的气候条件下，河流的流量和流向会有所不同。例如，在湿润地区，降水量较多，河流的流量会相应增加，而在干旱地区，河流的流量则会减少。

河流的形成和分布也会受到地形的影响。河流在形成过程中会受到地形的影响，因为地形特征会影响到河流的流向和流量。此外，河流的分布也会受到地形的影响，因为不同地区的地形特征会导致河流在不同地区的分布存在差异。

总的来说，地形、气候和河流三者之间存在密切的关系，它们之间的相互作用会对自然环境和人类活动产生重要的影响。

亚洲的地形气候及河流的特点

亚洲的地形气候及河流的特点 1、指出亚洲的地形、气候、河流特点，并说明三者之间的相互关系。快快........................快 亚洲地形的总特点是地势高、地表起伏大，中间高、周围低，隆 起与凹陷相间。 气候:亚洲大陆跨寒、回温、热三带。气答候的主要特征是气候类 型复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。 水系：亚洲有许多大河，大都源于中部高山地带，呈放射状向四 面奔流。流入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江、珠江、湄公河等；流入印度洋的有印度河、恒河、萨尔温江、伊洛瓦底江、底格里斯河、幼发拉底河等；流入北冰洋的有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等。内流 河主要分布于亚洲中西部干旱地区，有锡尔河、阿姆河、伊犁河、塔 里木河、约旦河等。（2）中间高四边底气候，多样，以温带大陆 行气候为主 河流特点，呈放射状。 2、分析亚洲地形、气候、河流间的相互关系 1.亚洲地形类型复杂，地势起伏极端。高原、山地、丘陵、平原、盆地都有分布，但高原山地所占的比重极大，约占全亚洲的3/4.海拔200米以下的仅占总面积的1/4。平均海拔约有950米。亚洲的地势中 部高，多山和高原；四周低，多丘陵和平原。在山地和高原外围分布 的若干平原大多是由河流冲积而成的。 2.亚洲的气候具有强烈的大陆性、典型的季风性和类型的复杂性 等特征。除了温带海洋性气候和冰原气候外，世界上所有的主要的气候，在亚洲都有分布。3.亚洲的河流大都发源与中部高原和山地，并 呈不均称辐射状像四周分布 4.亚洲的地形中高西低，受地势影响河流大都发源于中部，并呈 不呈不均称辐射状像四周分布；亚洲地域广阔、跨热、温、寒三带， 三面临海，腹地广阔，地表起伏比较大地形复杂多样，所以亚洲的气

专题四 世界地理的地形、气候、河流

专题四世界地理的地形、气候、河流 3.世界上主要国家的地形特征

【典型例题】1．某学校地理小组以亚洲为例探究地形、气候和河流之间的关系，以下是该小组探究时使用的亚洲地形简图和亚洲气候类型分布图及三个探究事例，据此回答问题： （1）读图归纳： 归纳1：读亚洲地形简图，你从宏观上归纳由A到B的地势特点：。归纳2：读亚洲气候类型分布图，归纳亚洲气候特点（至少两条）：。 （2）探究推理： 事例1：在亚洲气候类型分布图中，C地气温比D地低，其原因是。 事例2：俄罗斯的鄂毕河干流水量丰富，水流比较平稳，结冰期长，时有凌汛现象发生，请按照下列提示，分析地形和气候对鄂毕河干流上述水文特征的影响． 地形的影响：； 气候的不利影响：． 事例3：亚洲的许多大河，上游流经山区的地方流速快，多峡谷，下游流速缓慢，多平原．这种现象表明（自然因素）对地形有塑造作用． （3）探究结论： 通过上述探究，该小组得出四个结论：①地形对气候有影响； ②地形对河流有影响；③气候对河流有影响；④河流对地形 有影响．参考以上结论，将地形、气候、河流三个词语按相 互关系填写在方框中． 【解答】解：（1）读亚洲地形简图可知，A处为“世界屋脊” 青藏高原，B处为沿海平原，从宏观上看，从A到B地势减低；读亚洲气候类型分布图可知，亚洲的气候特点是气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广泛；

（2）在亚洲气候类型分布图中，C地气温比D地低，其原因是C处是高原，海拔较高；鄂毕河干流沿途地形平坦，所以水流平稳；流经地区气候寒冷，所以结冰期长；亚洲的许多大河，上游流经山区的地方流速快，多峡谷，下游流速缓慢，多平原．这种现象表明河流流速对地形有塑造作用； （3）通过上述探究，可以看到，地形与河流是相互作用的；此外，地形对气候，气候对河流也有着一定的影响．地形、气候、河流三个词语的相互关系如图： ． 故答案为：（1）由A到B地势逐渐降低；气候复杂多样，季风气候显著； （2）C地海拔比D地高；地形平坦，所以水流平稳；流经地区气候寒冷，所以结冰期长；河流流速； （3）． 【考点集训】 1、下面四幅图中，最能反映亚洲地势特点的是（） A、① B．② C．③ D．④ 亚洲中部雄踞着世界上最高的高原——青藏高原，许多大江大河都从那里发源，奔流入海。下面甲、乙两图分别为亚洲大陆沿30°N纬线和80°E经线所作的地形剖面示意图。读图完成2、3题。 2.亚洲的地势特点是（） A.东部高，西部低 B.南部高，北部低 C.中部高，四周低 D.中部低，四周高 3.受地势影响，亚洲河流( ) A．呈放射状流向周边的海洋 B.呈环状围绕着青藏高原 C.呈放射状从四周流向中心 D.由东向西流

地形、气候、河流的相互关系

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/4f19180904.html, 地形、气候、河流的相互关系 作者：王红梅张晓剑 来源：《中学政史地·高中文综》2016年第04期 整体性是自然地理环境的一个最基本的特征，其中地形、气候、河流三大要素之间的相互联系、相互影响囊括了自然地理中的绝大部分内容。它们之间错综复杂的关系，一直是高考考查的重点。近几年高考试题中出现的新情境、类型多样的图表、新颖和多角度的设问和命题者对地理原理的深度挖掘，都使这部分高考题的难度有逐渐增大的趋势，也因此对考生解答造成困难。现将同学们在解答该类试题时出现的主要问题及其解决措施进行一些简单介绍。 一、问题诊断 1.知识结构不完善，解题思路狭窄（全面性欠缺）。 地形、气候、河流这三大自然地理要素之间有着错综复杂的关系，可以简单表示如下。 以地形对气候的影响为例，单从地形对气温的影响来看，就可以解析出：地形类型、地势高低、山脉分布、迎风坡和背风坡、阳坡和阴坡等因素。如果再从地形对降水、风速的影响来分析，那么就会形成非常多的关系。如果再将地形、气候、河流三者之间的影响全部分析出来，那么将会更加复杂。 正是因为这种复杂性，才能考查考生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，也因此使这三者之间的相互关系成为高考考查的重点。如果同学们在学习的过程中，知识结构不完善，不能全面理解和掌握三者之间的关系，那么在解题过程中，就难以准确理解命题者的设计思路，不能挖掘有效信息。 2.解题方法单一，原理应用困难（灵活性欠缺）。 【例】珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称。西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江并流、八口入海”的水系特征。根据下列材料，结合所学知识，完成下题。 （1）珠江的主要补给类型是，枯水期一般出现在季节。 （2）西江流域的水电站呈现出开发的分布特征，该流域水能资源丰富的原因是。 （3）简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自然原因。 错因分析：第（1）、（2）题考查关于地形和气候对河流补给、水位季节变化和水能资源形成的影响。解题思路基本是原理的顺向推导。但第（3）题，则是一个新颖的设问，没有现

河流与地理环境的相互作用

河流与地理环境的相 互作用

河流是流域内自然地理要素综合作用的产物。在诸要素中，气候起主导作用。例如，降水的形式、总量、强度、过程及其空间分布，对河川径流的形成和变化有着直接的影响；而蒸发的强弱又制约着降水转变为径流量的多少。上述降水和蒸发又与气温、大气温度和风等因素有关。因此，这些因素实际上对河川径流起着间接的作用。通常．气温湿润地区大气降水多．河网密集，径流充沛；而气候干燥地区降水少，河网稀疏．蒸发强烈，径流贫乏。这说明气候状况严格制约着河流的发育和地理分布。因此，有些学者认为．河流是气候的产物。 此外．其他自然地理要素，诸如地质、地貌、土壤、植被、湖泊、沼泽等下垫面状况也对河川径流施加影响，使大气降水产生再分配。反过来，河流对自然地理环境也有多方面的影响。河流是陆地水的全体．水圈的重要组成部分，也是全球水分循环中一个重要环节．尤其外流河是实现海陆·之间水分循环的重要纽带。通过水分循环．全球水量达到平衡状态．使物质和能量得以交换．全球自然环境构成一个完整的统一体系。

河流对人类社会的发展也具有重要意义，无论是世界古代文明．还是当今地区经济的发展多与河流有密切关系。因为它不仅提供人类所需要的淡水资源，而且还提供灌溉、航运、发电之利。当然。洪水泛滥也给人类带来生命财产的损失和生态环境的破坏。 河流会影响周围环境,同时周围环境也会影响到河流的 河流会侵蚀岩石,增加周围空气湿度,影响空气质量,灌溉作物,影响生物; 环境会影响水质,山体会影响河流走向。 河流作为地理环境的重要组成部分和其他地理要素以及人类活动之间密切联系，相互影响，相互制约，相互渗透。 一、河流与自然地理环境要素之间的关系

【地理素养】地理要素之间的基本联系总结

【地理素养】地理要素之间的基本联系总结 【地理素养】2020高考地理要素之间的基本联系总结 一、地理要素 地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，如居民地、道路网、通讯设备、工农业设施、经济文化和行政标志等社会经济要素。 二、地理要素之间的基本联系 地理环境各要素（大气、水、生物、岩石、土壤、地形）相互联系、相互制约、相互渗透。 1.地形对气候的影响 （1）地形→气候类型的复杂性：（如：亚洲、横断山区气候复杂）

（2）地形→气候分布：分布范围、分布形态（如：西欧与北美的温带海洋性气候的分布）。南北走向的山脉对海陆之间的水汽交换有阻碍作用，使沿海地区的气候类型呈狭长带状分布。如南、北美西海岸。而东西走向的山脉使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 （3）地形→气候特征：→气温： ①随海拔升高，气温降低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬的高山地区表现尤其明显。（垂直自然带种类丰富多样） 盆地地形：空气不易扩散，盆地底部气温更高（冬季加重暖冬与雾霾）。如果冷空气进入盆地堆积，易导致气温更低（加剧了寒潮或者冷空气的影响时间，对农业生产极为不利）；地形可以阻挡冷空气（我国东西走向的天山、阴山、昆仑山、秦岭等）； 山区地形：海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬的高山地区表现尤其明显。（垂直自然带种类丰富多样） 盆地地形：空气不易扩散，盆地底部气温更高（冬季加重暖冬与雾霾）。如果冷空气进入盆地堆积，易导致气温更低（加剧了寒潮或者冷空气的影响时间，对农业生产极为不利）；地形可以阻挡冷空气（我国东西走向的天山、阴山、昆仑山、秦岭等）；

高中地理各要素之间的关系

地理各要素之间的关系 1．地形与气候 (1)地形对气温的影响 海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬高山地区表现尤其明显。 (2)地形对降水的影响 山地迎风坡降水丰沛。而背风坡形成雨影区，降水稀少。 (3)地形对气候类型分布的影响 南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征。如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 (4)气候对地形的影响 ①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布； ②沙漠地带，降水稀少，温差大，风力作用强，风蚀地貌，沙漠广布； ③湿润地带，降水较多，流水作用强大、普遍，既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷)，又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。 2．地形与河流 (1)地形影响河流走向、水系形状 中国地势西高东低，河流自西向东； 德国地势南高北低，河流自南向北； 亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系； 四川盆地中部低、四周高，形成向心水系；

亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。 (2)地形影响河流落差 在流量一定的情况下，不同地区的河流价值体现不同，在山区，流速较大，水能资源丰富；在平原地区，水流平稳，航运价值较大。 (3)河流对地形的影响 流速大的山区，侵蚀作用强烈；流速较慢的平原地区，沉积作用显著。 3．河流与气候 (1)气候要素中的降水，气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大；反之，河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上，河流无结冰期；反之，河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。 (2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。 (3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。 4．气候与动值物、土壤 由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同，大气环流的形势不一样，所受到的地形、河流的影响也不同，因此形成不同的气候类型。气候类型不同，植被就不一样，林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。 5．地形、河流、气候与农业生产 (1)地形对农业生产的影响 ①类型→不同类型的农业 平原：地势平坦、土层深厚耕作业 山区：耕作不便，不利于水土保持林业、牧业、副业

欧洲地形河流气候的互相关系

欧洲地形河流气候的互相关系 1、指出亚洲的地形、气候、河流特点，并说明三者之间的相互关系。快快........................快 亚洲地形的总特点是地势高、地表起伏大，中间高、周围低，隆 起与凹陷相间。 气候:亚洲大陆跨寒、温、热三带。气候的主要特征是气候类型复 杂多样、季风气候典型和大陆性显著。 水系：亚洲有许多大河，大都源于中部高山地带，呈放射状向四 面奔流。流入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江、珠江、湄公河等；流入印度洋的有印度河、恒河、萨尔温江、伊洛瓦底江、底格里斯河、幼发拉底河等；流入北冰洋的有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等。内流 河主要分布于亚洲中西部干旱地区，有锡尔河、阿姆河、伊犁河、塔 里木河、约旦河等。（2）中间高四边底气候，多样，以温带大陆 行气候为主 河流特点，呈放射状。 2、指出亚洲的地形、气候、河流特点，并说明三者之间的相互关系。快快........................快 地形：总特点是地势高、地表起伏大，中间高、周围低，隆起与 凹陷相间。致使洋面温暖湿润风向内陆雨来越弱，高原地形决定形成 高原型气知候。山地起源的河流发育多为“V” 字型，流量小，流量大。河流可以形成两个峰期（冰川融化补水和降雨补水） 气候：亚洲大陆跨寒、温、热三带。气候的主要特征是气候类型 复杂多样、季风气候典型和大陆性显著。如：高原气候、（热带道或 温带）季风气候和非季风气候，地中海气候，大陆性气候，山地垂直 气候。 河流：河流特点，呈放射状。大部分河流发源于山区，以分为内 流区和外流区。亚洲有许多大河，大都源于中部高山地带，呈放射状 向四面奔流。流入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江、珠江、湄公

八年级地理地形、气候、河流之间的关系联系

地形、气候、河流相互作用相互影响练习题 班级：姓名： . 一选择题： 1.我国地形对环境影响的错误叙述是: （） A．地势西高东低，使来自海洋的水汽能深入到大陆内部，季风气 候区广布 B．地势阶梯分界处附近的河段落差大，水能资源丰富 C．地形多种多样，为发展农、林、牧、多种经营提供了有利条件 D．山区面积广大，有利于多种作物的生长 2.成都、重庆等地较同纬度沿海地区始花期提前半个月左右，原因是: （） A．地处大陆内部，气温的年较差大 B．地处四川盆地，积温多，气温高 C．地处四川盆地，空气湿度大 D．地处大陆内部，气温的日较差大 3.我国汛期最长和水量最大的河流分别是: （） A．珠江、雅鲁藏布江 B．长江、淮河 C．珠江、长江 D．黄河、松花江 4.我国不少山脉走向不仅控制了主要河流的走向，还是这些河流的 分水岭。如长江与黄河的分水岭：（） A．秦岭 B．南岭 C．昆仑山——秦岭 D．祁连山——秦岭 5.下面关于地形与气候的叙述，正确的是：（） ①阿尔卑斯山脉大致呈东西向分布，有利于太平洋暖湿气流的流动，故温带海洋性气候在欧洲得以向内陆延伸②阿巴拉契亚山脉呈南北

走向，使得山脉以东地区分布着温带大陆性气候③科迪勒拉山系呈 南北走向，阻碍了太平洋暖湿气流的运行，致使北美的温带海洋性 气候仅局限于大陆西岸的狭长地带④落基山脉高山区因地势高，气 候类型具有独特高山性 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二、非选择题 6．读下图，分析地形因素对北美气候的影响。 （1）图中①表示来自洋的湿润气流，因受山系的阻挡而只能影响沿海狭窄地带，致使这里的气候区范围小。（2）图中③表示来源于洋性质的气流，因中部的平原而长驱南下，形成冬季的强冷空气。

高考地理河流专题必考点：河流与自然要素关系

高考地理河流专题必考点：河流与自然要素关系 整理了高考地理河流专题必考点：河流与自然要素关系，更多资讯请关注本网站更新。 高考地理河流专题必考点：河流与自然要素关系 1、河流与地形的关系 (1)地貌对河流的影响 ①地势影响河流的流向和流速，水能的多少等 ②地貌影响水系特点和流域范围：形成山地型河流、平原型河流流经山区，落差大，流速快;水能丰富。但易造成水土流失。流经平原区，流速减慢，泥沙淤积;水量丰富，易造成洪涝灾害。 (2)河流对地貌的影响 ①河流流经山区，流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布(一般岩层上硬下软)，坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓，流水沉积作用显著，一般形成山麓冲积扇;山区水土流失，东南丘陵形成“红色沙漠化”，云贵高原形成“石漠化”; ②河流流经平原地区，流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原; ③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主)，发育形成河口三角洲。 2、河流与气候 (1)气候对河流的影响 ①产生的原因：自然原因——春夏温暖李节，风和日丽;洋流缓慢，水温较高;封闭海湾。(这是赤潮发生的外因);人为原因——沿岸地区人口稠密、经济发达，工业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐;生活污水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，(这是赤潮发生的根本原因) ②易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

③易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5—10月。 ④带来危害：a 海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡，b 危害人体健康，c 影响海洋旅游业。 气候(降水与气温)影响河流的水文特征;水量、水位、结冰期、含沙量等 (2)河流对气候的影响 气温(温差变小)降水(增多)等 3、植被对河流的影响 涵养水源，调节径流量 ;保持水土，减少泥沙含量; 4、水库对河流的影响 使水库以下河段的径流量季节变化小 使水库下游河段的含沙量减少，改变枯水期的水质，改善河流的航运条件 5、河流入海口与海水 (1)河流入海口海水盐度较低，部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。 (2)河流对渔业资源的影响(渔场)：陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料 (3)河流入海口海水污染情况： 咸潮 ①咸潮多发生在沿海(或河口)地区，以冬季最为严重 ②咸潮的形成原因：自然原因：(气候) a冬季降水少，气候干旱，河流正处枯水期，流量较小;b气候变暖，海平面上升;(地形)c地势地平，河汊纵横;(天文)d朔望月天文大潮加剧了咸潮。人为原因：a人类生产、生活用水增多;b下游无序采沙，使河床降低等。 ③咸潮发生时可能对当地的自然环境及人类活动带来危害::a对人体健康造成危害;b对企业生产造成威胁，生产设备容易氧化、腐蚀，锅炉容易积垢;c造成地下水和土壤内的盐度升高，危害到当地的植物生存。 ④从长远看，防治咸潮可采取的措施：a加强监测，建立预警机

欧洲地形气候水系特点及其相互关系

微课教案 课题运用地图资料归纳欧洲地形、 气候、水系特点及其相互关系 第八章、第一节、欧洲概述 ——运用地图归纳地形、气候、水系的特点及其相互关系课标解读 义务教育地理课程标准对本节的要求是“1、运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2、运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。学情分析 兴趣是最好的老师，七年级学生，形象思维活跃，对图像充满兴趣，但兴奋持续时间短。所以本节课采用以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主的学习方式。对于本节课的重难点内容要采用学生自己观察地图、教师引导、练习体会等综合方法来调动学生的积极性，让学生增强图表观察力，构建学习区域地理框架和分析地形、气候和水系之间的相互关系，为以后学习区域地理打下基础。教学目标 （一）知识与技能目标： 1、掌握欧洲的地理位置、大陆轮廓和地形的特征； 2、掌握地形、气候、水系等自然要素的特征及其相互关系； （二）过程与方法目标：

1、通过阅读地图、统计图、景观图，培养学生的读图能力； 2、通过相关数据对比分析，培养学生分析综合能力； （三）情感态度与价值观目标： 1、培养学生学习区域地理的良好学习习惯和全球意识； 2、培养学生整体性和差异性的地理思想。 教学重难点 欧洲地形特点和欧洲气候特点。 欧洲地形、气候、水系的相互关系。 教学方法 讲授法、演示法、地图法、练习法 教学过程 【新课导入】 由欧洲的美景导入新课。（瑞士阿尔卑斯山雪景、挪威峡湾风光、欧洲平原景观） 过渡：这些来自欧洲的美景，同学们是否能找出它们位于欧洲的哪个地形区呢？请同学们翻开教材37页，学生分组讨论学习，找出它们所在的地形区并说出欧洲具有什么样的地形特点。 【新课学习】 （一）平原广阔的大洲（地形特点） 请学生先归纳，教师再总结地形特点 1、以平原为主（海拔200米以下的平原占60%），平均海拔300米，地势最低的大洲。 2、平原主要分布在中部：西欧平原、波德平原（中欧平原）、东欧平原（欧洲最大的平原) 3、主要山脉：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉（年轻的褶皱山，勃朗峰是最高峰） 4、地势特征：南北高，中间低。 过渡：就因为中部以平原为主，南北都是高大的山脉的地形特点，有利于大西洋上暖湿西风深入内陆；再加上上一节课我们学习了欧洲大部分地区位于北纬35°--70°之间，大陆轮廓破碎，海洋深入陆地，各地距海较近，受海洋影响大；并且北大西洋暖流从沿岸经过，起到增温增湿的作用。这三种因素导致沿岸地区大部分温暖湿润的气候特点。 （二）暖湿的环境（气候特点） 温带海洋性气候：欧洲最典型的气候，分布在欧洲西部，特点是全年温和湿润；（主要分布在北纬40°--60°的大西洋沿岸) 过渡：由于距海远近的差异，欧洲各地降水自西向东逐渐减少，年温差也自西向东逐渐增大，大陆性也逐渐增强。 温带大陆性气候：欧洲分布最广的气候，主要分布在欧洲中、东部，温差较大。(主要分布在北纬40°--65°之间亚欧大陆北美大陆内部） 地中海气候：欧洲比较典型的气候，分布欧洲南部地中海沿岸，特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（主要分布在南北纬30°—40°大陆西岸）

最新中图版初中地理八年级下册《5第一节 亚洲的自然环境》精品教案 (8)

《亚洲的自然环境》 ■课标要求 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流的特点，简要分析其相互关系。 ■教学目标 【知识与技能】 1．掌握亚洲地形、河流以及气候的特点。 2．读图简要分析影响气候的主要因素。 【过程与方法】 1．运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 2．通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。 【情感、态度与价值观】 通过对亚洲自然环境特点的认识以及对亚洲地理集锦的了解，培养了学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。 ■教学重点、难点 【教学重点】 1．学会分析亚洲的地形、河流、气候之间的相互关系。 2．通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。 【教学难点】 运用地图及有关资料归纳亚洲的地形、河流、气候的特点，并简要分析其相互关系。 ■教学策略 创设情境法、自主学习法、角色扮演法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法、多媒体辅助教学 ■教学准备 【教师准备】多媒体课件，亚洲主要地形区的名称卡片（平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色） 【学生准备】亚洲地形图 ■教学过程 导入新课 多媒体播放亚洲自然风光图片（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等），并同时播放《亚洲雄风》背景音乐。 教师：同学们，伴着歌曲，紧跟图片让我们感受到了亚洲山河的壮丽画卷，自然环境的独特韵味。今天我们就一起来了解亚洲的自然环境。自然环境主要包括哪些要素呢？ 学生：自然环境包括地形、气候、水系等。

教师：同学们回答的很好，下面我们将从地形、河流、气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。 设计意图：把学生带入到浓郁的亚洲风情中，激发学生的学习欲望。通过展示亚洲之最的景观激发了学生的自豪感，培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。 讲授新课 一、地势起伏大，长河众多 活动一：亚洲之旅 教师：结合图6．8和图6．9，全班分成两组做一次亚洲之旅： 沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地形？ 1．请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右同学可“结伴而行”）请沿途记录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）。 （组织：活动中各小组要选出书记员记录所经地区的特征。） 2．每组学生依次上前指图描述所经地区名称、景观及海拔。全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。 3．“造型活动” （教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色） 以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排，交叉成十字。（视教室空间情况而定，也可分别在讲台前一字排开，但说明一组表示的是东西方向，另一组表示的是南北方向。） 教师提出“造型要求”： 各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔2000米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。 教师：从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大概有什么特点？ 学生：地形复杂多样，地势起伏大，中间高，四周低 引导学生阅读地形剖面图：同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上，就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。

七下第六章认识大洲 单元作业设计

初中地理七年级下册第六章单元作业设计 【课程标准】 一、认识大洲 1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 【单元作业设计】 一、课前实践作业 1.绘制亚洲、欧洲、非洲、南北美洲轮廓图 绘图步骤： 第一步：在空白处绘制亚洲、欧洲、非洲、南北美洲轮廓图。（以亚洲为例） 在图上填写完整大洲、大洋的名称。归纳出来亚洲的东南西北分别是哪个大洋、大洲，分析这是描述大洲的什么位置。 第二步：画出重要纬线（先画再标注） 用红笔画出北回归线、北极圈、赤道，详细写出亚洲所处的温度带；用蓝色笔画出纬线30°N、60°N，写出亚洲所处的纬度范围；分析这是描述大洲的什么位置。 第三步：画出重要经线（先画再标注） 用黑笔画出20°W，160°E，写出亚洲所处东西半球中的哪一个；找出赤道，写出亚洲位于南北半球中的哪一个。分析这是描述大洲的什么位置。 第四步：标注重要地理事物（主要山脉、地形区和河流）； 第五步：标注海洋：红海、阿拉伯海、孟加拉湾、太平洋、北冰洋、地中海、黑海、大西洋第六步：准确描述亚洲的地理位置。（小贴士：学习大洲，需要从认识大州的地理位置开始，包括半球位置、纬度位置和海陆位置等，它们都是形成大洲自然环境的基础。）

拓展研究：根据已经学到亚洲的位置，利用总结出的大洲位置的方法和步骤，解决欧洲、非 洲、南北美洲的地理位置。 2.气候篇：在绘制的各大洲地图上，用不同的颜色填充各大洲的气候类型，并描述亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的气候特征。 3.地形篇：在绘制的地图上，填充上重要的地形区名称，归纳亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地形特征。 4.河流篇：在绘制的各大洲地图上，填充重要的河流，描述亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的河流特征。

高考地理知识点 ：地理各要素之间的联系

2019高考地理知识点：地理各要素之间的联系 1.地形与气候 (1)地形对气温的影响 海拔越高，气温越低。产生了一山有四季，十里不同天的景观，在中低纬高山地区表现尤其明显。 (2)地形对降水的影响 山地迎风坡降水丰沛，而背风坡形成雨影区，降水稀少。(3)地形对气候类型分布的影响 南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征，如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 (4)气候对地形的影响 ①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布; ②沙漠地带。降水稀少，温差大。风力作用强，风蚀地貌。沙漠广布; ③湿润地带。降水较多。流水作用强大、普遍。既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷)。又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。 2.地形与河流 (1)地形影响河流走向、水系形状 中国地势西高东低，河流自西向东;

德国地势南高北低，河流自南向北; 亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系; 四川盆地中部低、四周高，形成向心水系; 亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。 (2)地形影响河流落差 在流量一定的情况下，不同地区的河流价值体现不同：在山区，流速较大，水能资源丰富：在平原地区，水流平稳，航运价值较大。 (3)河流对地形的影响 流速大的山区，侵蚀作用强烈：流速较慢的平原地区，沉积作用显著。高考地理知识点 3.河流与气候 (1)气候要素中的降水，气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大;反之，河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上，河流无结冰期;反之，河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。 (2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。 (3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。 4.气候与动值物、土壤 由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同，大气环

高中地理知识点之地理要素之间的联系

高中地理知识点之地理要素之间的联系 自然地理环境的各种物质成分在以太阳能和地球内能为主的各种环境能量的作用下,形成了各种自然地理组成要素。每一组成要素都按自身的规律存在和发展着,其中没有一个要素是孤立的。究竟各个地理要素之间都有怎样的联系呢?酷KE网接下来就为大家揭秘高中地理知识点之地理要素之间的联系。 1.地形与气候 (1)地形对气温的影响 海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观.在中低纬高山地区表现尤其明显. (2)地形对降水的影响 山地迎风坡降水丰沛.而背风坡形成雨影区，降水稀少。 (3)地形对气候类型分布的影响 南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用.使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征.如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 (4)气候对地形的影响 ①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布; ②沙漠地带.降水稀少，温差大.风力作用强，风蚀地貌.沙漠广布： ③湿润地带.降水较多.流水作用强大、普遍.既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷).又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。 2.地形与河流 (1)地形影响河流走向、水系形状 中国地势西高东低，河流自西向东; 德国地势南高北低，河流自南向北; 亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系： 四川盆地中部低、四周高，形成向心水系： 亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。 (2)地形影响河流落差 在流量一定的情况下.不同地区的河流价值体现不同：在山区.流速较大，水能资源丰富：在平原地区.水流平稳.航运价值较大。 (3)河流对地形的影响 流速大的山区.侵蚀作用强烈：流速较慢的平原地区.沉积作用显著。 3.河流与气候 (1)气候要素中的降水.气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大;反之.河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上.河流无结冰期：反之.河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。 (2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。 (3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。 4.气候与动值物、土壤

高中地理 【地理素养】地理要素之间的基本联系总结

【地理素养】2020高考地理要素之间的基本联系总结 一、地理要素 地理要素是地图的地理内容，包括表示地球表面自然形态所包含的要素，如地貌、水系、植被和土壤等自然地理要素与人类在生产活动中改造自然界所形成的要素，如居民地、道路网、通讯设备、工农业设施、经济文化和行政标志等社会经济要素。 二、地理要素之间的基本联系 地理环境各要素（大气、水、生物、岩石、土壤、地形）相互联系、相互制约、相互渗透。 1.地形对气候的影响 （1）地形→气候类型的复杂性：（如：亚洲、横断山区气候复杂）

（2）地形→气候分布：分布范围、分布形态（如：西欧与北美的温带海洋性气候的分布）。南北走向的山脉对海陆之间的水汽交换有阻碍作用，使沿海地区的气候类型呈狭长带状分布。如南、北美西海岸。而东西走向的山脉使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 （3）地形→气候特征：→气温： ①随海拔升高，气温降低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬的高山地区表现尤其明显。（垂直自然带种类丰富多样） 盆地地形：空气不易扩散，盆地底部气温更高（冬季加重暖冬与雾霾）。如果冷空气进入盆地堆积，易导致气温更低（加剧了寒潮或者冷空气的影响时间，对农业生产极为不利）；地形可以阻挡冷空气（我国东西走向的天山、阴山、昆仑山、秦岭等）； 山区地形：海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观。在中低纬的高山地区表现尤其明显。（垂直自然带种类丰富多样） 盆地地形：空气不易扩散，盆地底部气温更高（冬季加重暖冬与雾霾）。如果冷空气进入盆地堆积，易导致气温更低（加剧了寒潮或者冷空气的影响时间，对农业生产极为不利）；地形可以阻挡冷空气（我国东西走向的天山、阴山、昆仑山、秦岭等）；