七年级上册语文基础知识测试题

七年级上语文基础知识测试题

1、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）

A.憔悴．荟萃．粉碎．猝．不及防

B.诀．别决．定抉．择绝．对

C.愤怒．宽恕．努．力强弩．

D.花瓣．辨．别辩．论辫．子

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.尴尬

．．（gān gà）炽．热（zhì）感慨．（kǎi）黑痣．（zhì）

B.绰．号(chuò) 搓捻．（niǎn）屏．息（bǐn）嘈．杂（cáo）

C.威慑．（shè）榆．钱（yú）须臾．（yú）辛辣．（là）

D.开拓．（tuò）停滞．（dài）焚．香（fén）半晌．（shǎng）

3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.纠纷企盼绽开独具惠眼

B.争执叛逆惭愧绝然不同

C.狡猾激荡悔恨鸦雀无声

D.仁慈承蒙舒畅花团锦族

4、下列加点字中注音有两处错误的一项是（）

A.搓捻

．．（cuō niǎn）恍．然（huǎng）迁徙．（xǐ）钥．匙（yuè）

B.绽．开（zàn）譬．如（pì）觅．食（mì）预兆．（zhào）

C.截．然（jié）繁衍．（yán）喷．水（pēn）利益．（yì）

D.涨．红（zhàng）筑巢．（cáo）遨．游（ào）栖．息（qī）

4、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）

A.酝酿．（niàng）屋檐．（yán）清冽．（liè）

B.偌．大（ruò）发髻．（jì）蜷．曲（juǎn）

C.黄晕．（yùn）贮．蓄（zhù）栅．栏（zhà）

D.倏．忽（shū）澄．清（chéng）枯涸．（hé）

5、下列词语中有错别字的一组是（）

A.寥廓肥硕花枝招展

B.碣石梦寐呼朋引伴

C.缭亮抖擞繁华嫩叶

D.朗润烘托轻风流水

6、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.啜泣．（qì）堕．落（zhuì）扒．窃（bā）耸．立(sǒng)

B.诱．惑（yòu）痴．想（chī）沉浸．（jìn）琼．浆（qióng）

C.迸．溅（bìng）童稚．(chì) 怡．然（yí）雏．形（chú）

D.倔强．（qiáng）绽．开（dìng）蜕．变（tuì）伫．立（chǔ）

7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.停滞．（zhì）炽．热（zhì）威慑．（shè）模．仿（mú）

B.半晌．（shǎng）膝．上（xī）黑痣．（zhì）纠．纷（jiū）

C.屏．息（bǐng）搓捻．（niàn）尴尬

．．（gān gà）碎．片（cuì）

D.须臾．（yú）焚．香（fén）感慨．（kài）绰．号（chuō）

8、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）

A.酝酿．（niáng）黄晕．（yùn）发髻．（jì）蜷．曲（quán）

B.唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）

C.寥．廓（liáo）枯涸．（gù）清冽．（liè）梦寐．（mèi）

D.偌．大（ruò）竦．峙（sǒng）栖．息（qī）禅．心（chán）

9、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是（）

A.诱．惑（yòu）茸．立(sǒng) 挑．逗（tiāo）沉淀．（diàn）

B.痴．想（chī）屡．次（lǚ）绽．开（zhàn）焦虑．（lǜ）

C.沉浸．（jìn）迸．溅（bìng）响彻．（qì）遗撼．（hàn）

D.伶．丁（líng）嶙峋．（xún）闷．热（mèn）训诫．（jiè）

10、下列加点字的字形、字音全对的一项是（）

A.炫．耀（xuàn）称．职（chèng）爵．位（jué）情不自禁．（jìn）

B.恩赐．（cì）勋．章（xūn）潺潺．（chán）发愤图强．（qiáng）

C.陛．下（bì）驰骋．（chěng）呈．报（chén）自吹自雷．（léi）

D.淬．入（cuì）颚．然（è）开辟．（pì）疲．惫不堪（pí）

11、选出加点字注音完全正确的一项（）

A.刹．那（chà）半晌．（xiǎng）倾．向（qīng）栅．栏（zhà）

B.屏．息（bǐn）倏．忽（shū）绰．号（chuò）焚．香（fén）

C.屋檐．（yán）黄晕．（yùn）发髻．（jì）炽．热（chì）

D.搓捻．（niǎn）澄．清（dèng）感慨．（kǎi）威慑．（shè）

12、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.综迹遐思富丽堂皇全付精力

B.幺喝精致迫不及待人声鼎沸

C.勋章愚蠢兴高采烈踉踉跄跄

D.滑稽头衍励精图治巧夺天工

13、下列词语没有错别字的一项是（）

A.榆钱狡滑疲倦不堪花团锦族

B.军阀谴憾截然不同小心翼翼

C.自毫灵魂迷迷糊糊珠丝马迹

D.惭愧寂静不求甚解独具慧眼

14、下列词语中没有错别字的一项是( )

A.各得其所喜出忘外絮絮叨叨不可抗拒

B.形影不离自做主张天真烂漫模模糊糊

C.感概万端混为一谈美不胜收由然而生

D.恍然大悟宽宏大量滚瓜烂熟整装待发

15、下列书写完全正确的一项是（）

A.得意洋洋洗耳供听持之以恒鸦雀无声

B.方头大耳不亦乐乎择善而从博学笃志

C.繁华嫩叶呼朋引伴花枝招展梦寐以求

D.盘虬卧龙忍俊不禁仙露琼桨浮想联翩

16、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.高不可攀瘦骨嶙峋灰心丧气复水难收

B.展转反侧心花怒放海枯石烂开膛破肚

C.更胜一筹不可救药骇人听闻眉开眼笑

D.惊慌失错神通广大踉踉苍苍塞翁失马

17、下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.劫．掠（jué）狩．猎（shǒu）凸．起（tū）螽．斯（zhōng）

B.铁锹．（qiāo）莴．苣（wō）趋．向（qū）上颚．（è）

C.月壤．（rǎng）喑．哑（yīn）轨．道（guǐ）喙．（huì）

D.鳞．波（lín）吮．吸（shǔn）篝．火（gōu）猛犸．（mǎ）

18、下列加点字的注音有误的一项是（）

A.潜．行（qián）谚．语（yàn）和睦．（mù）

B.铁锹．（qiāo）倏．忽（shū）山门圮．于河（pǐ）

C.足迹．（jì）蝉喙．（huì）弥．漫（mí）

D.万载．（zǎi）峰峦．（ruán）篡．夺（zuàn）

19、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.忧怨乌云密布

B.宫店实是求事

C.钳子海市蜃楼

D.莴苣夜色沧茫

20、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.葱茏狩猎里程碑可望不可既

B.锋峦裹藏臆断开膛破肚

C.海域铁锹冰雹昂首挺立

D.喧嚣篝火潜行更胜一畴

21、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.何遽．（jù）泥泞．（níng）爵．士（jué）莽莽榛榛．（zhēn）

B.炫．耀（xiàn）澄．澈（chéng）哞哞．（mōu）骇．人听闻（hài）

C.边塞．（sài）滑稽．（jī）淬．入（cuì）踉．踉跄跄（liàng）

D.孪．生（luán）哪．吒（né）陛．下（bì）随声附和．（hé）

22、下列加点字注音都正确的一项是（）

A.滑稽．（jī）赫赫．（hè）孪．生（luán）哞．（mōu）

B.随声附和．（hè）肋．骨（lì）漏．洞（lòu）酥．（sù）

C.情不自禁．（jīn）引弦．（xián）何遽．（jù）髀．（bèi

D.跛．脚（bō）踉．跄（làng）女娲．（wā）饶．（ráo）

23、下列词语没有错别字的一项是（）

A.赅人听闻炫目头衔精致

B.大声疾呼飘缈妥当霹雳

C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下

D.通霄达旦烦燥腥臊爵士

24、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.崛起头街绵延神通广大

B.女娲授予潺潺缈无踪迹

C.呈报霹雳妥当慌慌张张

D.吆喝寻觅御骋圆睁凤目

25、下列各组中加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.炫．目（xuàn）绽．开（zhàn）喧．腾（xuān）迸．溅（pèng）

B.瞬．间（shùn）聒聒．（guō）啜．泣（chuò）酒酿．（niàng）

C.痴．想（chī）训诫．（jiè）收敛．（liǎn）伫．立（zhù）

D.迂．回（yū）隐秘．（mì）响彻．（chè）佳肴．（yáo）

26、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.闷热颤动头晕目眩峰围蝶阵

B.把玩耸立仙露琼桨瘦骨嶙峋

C.篷乱峭壁盘虬卧龙一丝不苟

D.纳罕精致小心翼翼知知不休

27、下列加点字注音全对的一项是（）

A.瞬．间（sùn）喧．腾（xuān）凝．成（níng）

B.训诫．（jiè）啜．泣（cuò）嶙．峋（lín）

C.骚．扰（shāo）辜．负（gū）茁．壮（zhuó）

D.伫．立（zhù）鹤唳．（lì）伶．仃（líng）

28、下列没有错别字的一项是（）

A.心紧肉跳头昏目眩

B.忍俊不禁蜂围蝶阵

C.盘虬卧龙小心冀冀

D.仙露琼桨恰然称快

四、古诗文默写

1、《论语》中阐述学习与思考辨证关系的句子是，随时要向周围的人学习的句子，对待别人的优点和缺点应该像孔子说的那样做，阐述志同道合的人从远方到来也是一种乐趣的句子是，阐述“吾日三省吾身”的内容的句子是

，对新旧知识的联系应做到，积极的学习兴趣更能够学有所成的句子是指出时光像流水一样的句子：

，强调个体要有不屈的精神的句子是，课文流传下来的成语有。（写三个）

2、《观沧海》中通过日月星辰的变幻来抒发自己的宽广胸襟的句子

，描写雄伟的海岛景象的句子是。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。

3、《次北固山下》中通过的优美诗句把江水浩淼开阔、清风和顺，波平浪静的景象表现的淋漓尽致。即景抒情又蕴涵自然理趣的的句子

，叙写人在旅途对故乡的思念的句子。

4、《天净沙*秋诗》中，用九种景物构成一幅画的句子是

词中描写天涯游子之悲的句子（主旨句）。

5、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的句子，描写百花开放小草萌发的句子，表明作者喜好的句子。

6、《过故人庄》中，描写田园风光的句子是，体现作者渴望回归自然的句子是。

7、《龟虽寿》中以神龟和蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：，

。流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是（千古名句）：

。

8、常建《题破山寺后禅院》中有四字成语，后来成为中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的诗句是：。用拟人手法衬托人心沉静的句子，以动衬静的句子

是。

9、在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把自己的思念托付给明月，带给远方的朋友的句子是

。

10、《夜雨寄北》中，描写思念友人、欲归无期之愁的句子，诗人设想回家后与亲人共叙衷肠的句子是。

11、《泊秦淮》一诗中鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：

，。

12、《观书有感》一诗中借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：，。

13、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊《浣溪沙》中得“

，。”这句诗表示慨叹。

14、在《过松源晨炊漆公店》中，诗人用“下山之后仍要上山”的形象比喻，讲述深刻的道理的句子是

。

15、常记溪庭日暮，

16、南宋志南和尚〈〈绝句〉〉写春雨的名句：沾衣欲湿杏花雨，。

17、公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”……兄女曰：“”。

18、《虽有嘉肴》中，以作类比，引出对论述，

最终得出结论（中心句）

19梅是"岁寒三友"之一，自古以来，人们对它情有独钟，请写出和梅花有关的诗句（连续的两句）：

20、古诗中吟咏春夏秋冬的诗句不胜枚举，请为每个季节各写一联诗句。

春：，。夏：，。

秋：，。冬：，。

部编版七年级语文上册全册教案(共2套)

部编版七年级语文上册全册教案（共2套） （本册教案共包含2套不同的风格教案） 1春 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《早春》中说：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,让我们共同欣赏一篇今人赞春的散文,跟随作者的脚步一起去寻找春天的美。 1.有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。 2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 第一课时 一、新课导入 《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天做了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。下面请同学们有感情地诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 朗．润(lǎng) 钻．出(zuān) 嫩．绿(nèn) 眨．眼(zhǎ) 酝酿 ．．(yùn niàng) 鸟巢．(cháo) 宛．转(wǎn) 蓑．衣(suō) 稀疏．(shū) 抖擞．(sǒu) 水涨．起来了(zhǎng) 应和．(hè) 他涨．红了脸(zhàng) 和．平(hé) 躲藏．(cáng)和．牌(hú) 宝藏．(zàng)和．药(huò) 黄晕．(yùn)和．泥(huó) 头晕．(yūn) 2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)形容山色明朗润泽。(朗润) (2)比喻姿态优美。(花枝招展)

七年级上册语文基础知识整理

七年级上册语文基础知识整理 七年级上册语文基础知识整理 3、《生命生命》：(小飞蛾)在险境中挣扎，(香瓜子)在墙角砖 缝中长出小苗，(我)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是 寻常小事，作者却由此感悟出(深刻的道理)。 4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的(紫藤萝花)吸引我驻足观赏， 使我(浮想联翩)，原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。 5、《童趣》：一种平常的(景象或事物)，通过(想像)和(联想)，会变得(美丽)而又(奇特)，从中可以获得许多(物外之趣)。 6、《理想》：(理想)，多么诱人的字眼!人类有了(理想)，才使世界(不断向前发展);你我有了(理想)，所以能(向着既定的目标不 断努力)。 8、《人生寓言》拥有(财富)是好事，却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事，却可以锻炼(人的意志)。 9、《我的信念》：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然 把自己看得如此(平凡)。 11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精美(散文)，不知拨动过多少人的心弦! 春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔) 表现出来了。 13、《山中访友》：只要你(带着满怀的好心情) ，带着(丰富的想像)，走进(山林)，走到(山涧边)，那(山中的 众朋友)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界，正是本文作者所(经历)并用(动情)的话语向你描绘的。

14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的'画面，构成一组绚丽 多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到(诗人在深 情絮语)，仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女) 15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是(写景抒情)的佳作。诗人们(登山望海)，(驾舟扬帆)，(赏花观鸟)，(咏春悲秋)用(凝练生动)的语言描绘出(一幅幅图景)，唤起(我们美好的情怀)。 16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多(物种)相继灭绝，但它们的(生命信息)被化石保存了下来。科 学家研究这些化石，从中窥见了(亿万年前像奇幻的神话一样的生物 世界)。在这首诗中，诗人以(优美)的语言，富有感情地赞颂了(会 讲话的奇异的化石)。

七年级下英语基础知识测试题一

2010-2011学年度第二学期 七年级英语基础知识测试题（一） 班级_________ 座号__________ 姓名__________评分_________ 听力部分（10分） 一．听句子，选出句中所包含的信息，每题听一遍。（本大题共5小题，每小题1分，共5分） ( ) 1. A. supper B. super C. breakfast C. headache B. heat ) 2. A. head ( C. longer ( ) 3. A. finger B. fly ( ) 4. A. cool B. cold C. call B. wait ( ) 5. A. weight C. sweater 二．听短文，补全句中所缺单词，短文听两遍。（本大题共5小题，每小题1分，共5分） Hi! My name is Danny. I come from Canada. I have 6 hair. It is blond. I have two blue eyes. My favourite colour is 7 . I like to eat donuts, hot dogs and French fries, but I would like some dumplings and noodles in China. I have a friend. She's a 8 . Her name is Li Lin. She lives in China. She has 9 hair. Her hair is black. She likes red clothes. Her favourite 10 is dumplings. 1 笔试部分（110分） 三．单项选择。（本大题共15小题，每小题1分，共15分） ( ) 11.-_________ you ________ free tomorrow? - No. I ________ free the day after tomorrow. B. Are; going to be; will A. Are; going to; will C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be ( ) 12. We are going to _________ basketball this afternoon. A. play B. playing C. plays

七年级上册语文基础知识梳理

七年级上册语文基础知识梳理 第1课在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī想诱yòu惑喧xuāｎ腾 点拨：不要把“诱”误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。第2课走一步再走一步 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 啜chuò泣纳罕hǎｎ峭qiào壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēｎ热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè)诫瘦骨(lín xún) 嶙峋 小心(yìyì) 翼翼(sǒng) 耸立 3．解词。 (1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第三课 蝉收敛liǎn 零落聒聒guō卑beī微一丝不苟gǒu 宽恕shù 第3课生命生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāｏ)骚扰(gū) 辜负 3.解词。 (1) 擎天撼地：形容力量巨大。 (2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

七年级英语下册阅读理解基础测试题

七年级英语下册阅读理解基础测试题 一、七年级英语下册阅读理解专项目练习（含答案解析） 1．阅读理解 Jim, Kate and Lin Tao are doing their homework together. Jim's spelling of “Monday” is wrong. Kate are talking to him about it. Lin Tao doesn't have the eraser in his pencil case. He wants to borrow one from Jim or Kate. Jim has one and gives it to Lin Tao. Lin Tao thanks Jim for his help. Jim says, “You are welcome!” And then Jim Says “Thanks a lot” to Kate for her help. “Not at all”, says Kate. The three children are students in Class Three, Grade One of No. 11 Middle School in Beijing. Jim is from the U.K. and Kate is from the U. S. Lin Tao is a Chinese boy. The three students are good friends. They often do homework together and play together. They often help each other. （1）_______spells “Monday” in a wrong way. A. Lin Tao B. Kate C. Jim D. Li Lei （2）Lin Tao borrows an eraser from_______ . A. Jim B. Kate C. his friend D. his brother （3）Kate is from ________ and Jim is from__________． A. the U.K., the U.S. B. Australia, the U.K. C. the U. S., England D. China, the U.K.（4）—Are those students in the same class in the school? —__________. A. Yes, they are B. No, they aren't C. Yes, they do D. No, they're （5）They often_______ together. A. play B. do their homework C. A and B D. swim and sing 【答案】（1）C （2）A （3）C （4）A （5）C 【解析】【分析】短文大意：这篇短文讲的是吉姆、凯特和林涛他们三个是好朋友。他们经常在一起学习，一起玩耍，并互相帮助。 （1）细节理解题。根据J im's spelling of “Monday” is wrong.吉姆的“星期一”拼写错了。故选C。 （2）细节理解题。根据. Lin Tao doesn't have the eraser in his pencil case. He wants to borrow one from Jim or Kate. Jim has one and gives it to Lin Tao.林涛的铅笔盒里没有橡皮。他想从吉姆或凯特那里借一块儿。吉姆有一个兵把它给了林涛。故选A。 （3）细节理解题。根据Jim is from the U.K. and Kate is from the U. S.吉姆来自英国，凯特来自美国。故选C。 （4）细节理解题。根据 The three children are students in Class Three, Grade One of No. 11 Middle School in Beijing.这三个孩子是北京第11中学一年级三班的学生。故选A。 （5）细节理解题。根据They often do homework together and play together.他们经常一起做

人教版数学七年级上册 第1---2章基础测试题含答案

人教版数学七年级上册第1章基础测试题含答案 1.1正数和负数 一．选择题 1．《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若收入80元记作+80元，则﹣50元表示（） A．收入50元B．收入30元C．支出50元D．支出30元2．质检员抽查4袋方便面，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，从轻重的角度看，最接近标准的产品是（） A．﹣2B．﹣1C．0.5D．1.3 3．某种食品保存的温度是﹣10±2℃，以下几个温度中，不适合储存这种食品的是（） A．﹣6℃B．﹣8℃C．﹣10℃D．﹣12℃4．大米包装袋上（25±0.1）kg的标识表示此袋大米的重量为（）A．24.9kg﹣25.1kg B．24.9kg C．25.1kg D．25kg 5．向东行进﹣100m表示的意义是（） A．向东行进100m B．向南行进100m C．向北行进100m D．向西行进100m 6．下列各数是负整数的是（） A．﹣1B．2C．5D．

7．某药品包装盒上标注着“贮藏温度：1℃±2℃”，以下是几个保存柜的温度，适合贮藏这种药品的温度是（） A．﹣4℃B．0℃C．4℃D．5℃ 8．如果收入25元记作+25元，那么支出30元记作（）元．A．+5B．+30C．﹣5D．﹣30 9．宁波市江北区慈城的年糕闻名遐迩．若每包标准质量定为300g，实际质量与标准质量相比，超出部分记作正数，不足部分记作负数．则下面4个包装中，实际质量最接近标准质量的是（）A．B．C．D． 10．某年，一些国家的服务出口额比上年的增长率如表：美国德国英国中国 ﹣3.4%﹣0.9%﹣5.3% 2.8% 上述四国中哪国增长率最低？（） A．美国B．德国C．英国D．中国 二．填空题 11．如表列出了国外两个城市与北京的时差，如果现在是北京时间是上午10：00，那么现在的巴黎时间是． 城市时差/h 巴黎﹣7 东京+1 12．若节约9m3水记作+9m3，则浪费6m3水记作m3．

人教版七年级上册语文基础知识汇总题库

七年级（上）册汉语拼音字母表个）23声母表（ b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 个）24韵母表（ ai ei üa o e i u e er üui ao ou iu ie ang n ü un in en an eng ing ong 个）16整体认读音节（ zhi chi shi ri zi ci ye yu yi wu si yue yuan yin yun ying 页 13 共页 1 第 七年级（上）册语文常用知识点，就是在描述客观事物时，用形象的语言使又叫“移觉”【通感】感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。是对人物做正面的刻画，直接把人物的】【正面描写（直接描写）外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写。是指不直接呈现所描写的对】【侧面描写（间接描写、侧面烘托）象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。

语文问句的形式。：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答【疑问句】有问不答。：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语【反问句】气。问中有答。：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注【设问句】意。先问后答。：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以【象征】表达真挚的的艺术表现手法叫象征。征事这种以物和深刻的寓意，感情象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人感获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的。情：因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或【联想】某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的事物。B事物与A事物，当然是有联系的B事物到A概念。即由想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新：【相象】事物到更多的加A。即由思维形式。它是一种特殊的心理过程形象的工、升级的思考。页 13 共页 2 第七年级（上）册第一单元生字词[qǔ jué]取决[fēn qí]分歧嫩芽 ] n fú[xì信服 ] shí[shà霎时n] n lí[lí粼粼[wěi qū]委屈chāi sàn][拆散[gè dé qísuǒ]各得其所] o nù[bà暴怒[tān huàn]瘫痪 [chuí

七年级美术基础知识测试题(卷)

七年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：新福园中学 ----- 王肖云 一、填空题（满分10分，共10小题，每题1分） 1．五代时期，黄筌的代表作（看下图）《 》上有黄筌的署名及提记，题记注明此画是为其子黄居宝所作。 2． 是绘画的表现形式之一，一般指用单色完成的绘画。 3.中国画在形式上分为追求细腻表现的工笔画，着重描绘意态神韵的写意画， 以及结合工笔与写意某些特征的 画法。 4.图案是实用性和 相结合的艺术设计，人们通过它来改善与美化生活，表达情感与寄托希望。 5.梵·高的静物画《 》 ，让我们从中感受到火一样的绘画生活激情。 二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分） 1.中国画一般分为人物画，山水画，花鸟画和风景画四种。（ ） 2.中国花鸟画是以植物，动物，昆虫等自然界中生物为题材的一种绘画 方式。（ ） 3.黄筌，徐熙是五代时期杰出的花鸟画家，他们对宋代及宋代以后的花 鸟画产出了较大的影响。（ ） 4.线的描绘便于我们捕捉形体和结构，加一些明暗能增强物品的体积感。（ ） 5.著名的《五马图》是宋代画家李春的作品，从中我们看到了神奇的线条美。（ ） 6.花卉装饰变化的方法很多，一般有简化变化，丰富变化和结构变化。（ ） 7.由一定的组织式样变化构成的图案就称为“纹样”。 ( ) 8.下左图是黑白对比，运用了构成的手法。( ) 9.上右图是漂亮的印度瓦当，它有很浓郁的古代建筑装饰文化气息。（ ） 10．回忆《果篮》这幅油画，我们说，一幅好的静物画，要尽可能表现出 有助于描绘对象精神实质的正确形象和色彩。( ) 三、选择题（满分20分，共10小题，每题2分） 1．“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤 中”，这是 （朝代）画家为自己的《墨葡萄图》题的一首七绝，来 表达自己对生活的深刻感触。 A.明代 徐渭 B.清代 朱耷 C.宋代 文同 D.清代 恽寿平 2．著名的《五牛图》是唐代画家 的作品，它是我们艺 术品中的珍宝。 A.李公麟 B.韩愰 C.文同 D.崔白 3．右图属于 ，它是一种独具文化特色的艺术形式， 被定为国家级非物质文化遗产。 A.农民画 B.民间剪纸 C.刺绣 D.窗花 4．法国静物画大师夏尔丹的作品能够入微的表现物体不同寻常的粗糙质地，

人教版七年级数学下册第一章测考试试题

七年级数学下册第一章测试题 数 学(整式的运算) 班级____________学号_____________姓名_____________ （时间90分钟,满分100分，不得使用计算器） 一、 选择题（2＇×10=20＇，每题只有一个选项是正确的，将正确选项的字母填入 下表中） 1. 在代数式 211,3.5,41,2,,2,,,2412 b a b x y x yz x x a mn xy a bc +-+-+-中，下列说法正确的是（ ）。 （A ）有4个单项式和2个多项式， （B ）有4个单项式和3个多项式； （C ）有5个单项式和2个多项式， （D ）有5个单项式和4个多项式。 2. 减去－3x 得632+-x x 的式子是（ ）。 （A ）62+x （B ）632++x x （C ）x x 62- （D ）662+-x x 3. 如果一个多项式的次数是6，则这个多项式的任何一项的次数都 ( ) （A ）等于6 （B ）不大于6 （C ）小于6 （D ）不小于6 4. 下列式子可用平方差公式计算的是： （A ） （a －b ）（b －a ）； （B ） （－x+1）（x －1）； （C ） （－a －b ）（－a+b ）； （D ） （－x －1）（x+1）； 5. 下列多项式中是完全平方式的是 ( ) （A ）142++x x （B ）1222+-y x （C ）2222y xy y x ++ （D ）41292+-a a 6. 计算=-?- 20052005)5 22()125(（ ） （A ）－1 （B ）1 （C ）0 （D ）1997 7. (5×3－30÷2)0=( ) （A ）0 （B ）1 （C ）无意义（D ）15 8. 若要使4 192++my y 是完全平方式，则m 的值应为（ ） （A ）3± （B ）3- （C ）31± （D ）3 1- 9. 若x 2－x －m ＝（x －m ）（x ＋１）且x ≠０，则m ＝（ ） （A ）0 （B ）－1 （C ）1 （D ）2 10. 已知 |x|=1, y=4 1, 则 (x 20)3－x 3y 的值等于（ ）

七年级语文上册全册教案(新)人教版

七年级语文上册全册教案(新)人教版 课堂能否进行高效率授课,学生与老师之间能否做到默契配合,教师能否让一节课的内容合理分布在课堂的每一个细节,这些都有赖于教师的教案设计是否符合学生的整体情况。下面是大熊猫壹号书店为大家精心整理的七年级语文上册全册教案(新)人教版，仅供参考。 七年级语文上册全册教案(新)人教版(一) 紫藤萝瀑布 一、学习目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 二、学习重难点 通过有感情的反复诵读，理解内容。 揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。 三、课前准备 教师准备多媒体课件，学生做好充分预习，并查相关资料 四、教学内容 这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪烁，给人一种”在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光顾。然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。虽然是静静的，但紧靠团结的繁盛给人以生命顽强不息的思考。 五、自学设计 (一)整体感悟 ①精心导入 (大屏幕出示紫藤萝花的画面，放一首轻音乐。) 同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多许多。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁、腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们来品味一下这篇散文，看看作者怎样传达了这样的一种追求。 出示目标并板书课题。 ②感知内容 a.检查预习“读一读，写一写”。 b.配乐范读，学生在听读中思考。 问题组：

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

七年级数学基础测试题

七年级数学基础测试题 一、选择题（本大题共12小题, 每小题3分, 共36分, 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合 题目要求的) 1．若火箭发射点火前5秒记为-5秒，那么火箭发射点火后10秒应记为（ ） A.-10秒 B.-5秒 C.＋5秒 D.＋10秒 2. 武汉市冬季某天的最高气温是5℃，最低气温是－3℃，那么这天的温差（最高气温减最低气温）是（ ） A.-2℃ B.8℃ C.-8℃ D.2℃ 3．如图，数轴上A 、B 两点所表示的两数的（ ） A.和为正数 B.和为负数 C.积为负数 D.积为正数 4．截至2008年7月27日《赤壁（上）》累计内地票房已达2.63亿元人民币，这使得它成为史上吸金最快的华语片.票房数字保留两个有效数字取近似值为（ ） A.82.610? B.72610? C.82.6310? D.2.6 5. 单项式233xy z π-的系数和次数分别是（ ） A.－π，5 B.－1，6 C.－3π，6 D.－3，7 6．化简()m n m n +--的结果为 ( ) A.2n B.2n - C.2m D.2m - 7．已知关于x 的方程432x m -=的解是x m =，则m 的值是（ ） A.-2 B.2 C.27 D.27 - 8．小方准备为希望工程捐款,他现在有20元,以后每月打算存10元,若设x 月后他能捐出100元,则下列方程中能正确计算出x 的是( ) A.10x+20=100 B.10x-20=100 C.20-10x=100 D.20x+10=100 9．下列由等式的性质进行的变形，错误．． 的是（ ） A.如果a ＝b ，那么a ＋2＝b+2 B.如果 a ＝b ，那么a －2＝b －2 C.如果a ＝2，那么22a a = D.如果22a a =，那么a ＝2 10. 形如 d c b a 的式子叫做二阶行列式，它的运算法则用公式表示为d c b a ＝ad －bc ，依此法则计算4132 -的结果为（ ） A.5 B.－11 C.-2 D.11 11．有一种石棉瓦(如图)，每块宽60厘米，用于铺盖屋顶时，每相邻两块重叠 部分的宽都为10厘米，那么n(n 为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为( ) A.60n 厘米 B.50n 厘米 C.(50n+10)厘米 D.(60n-10)厘米 12．已知多项式2346x x -+的值为9，则多项式2463 x x -+的值为( ) A.7 B.9 C.12 D.18 二、填空题(本大题共4小题, 每小题3分, 共12分) 13．写出232a b -的一个同类项 .

2019年部编人教版七年级语文上册全册教案

七年级上语文教案 第一课散步 ○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。 ○课前准备学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。 ○教学内容①整体感悟课文内容。 ②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学设计 导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 出示学习目标并板书课题 感知课文内容 ①检查生字词。②教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 ④带问题朗读课文。 大屏幕投影出示问题组： a．课文写了哪几个人物?主人公是谁? b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以) 「教师导学」“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式。所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式。 [教师小结] 文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定。用文中一个词来概括“分歧”。 自主合作探究 [教师引导]精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的? 同学们以小组为单位进行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习。

人教版七年级上册语文基础知识测试卷

” 人教版七年级上册语文基础知识测试卷 第一单元基础知识测试卷 音汉互写:（33 分 每空半分） 散（ ）步 áo ( )过去 n èn ( )芽 一 sh à( )时 拆( )散 委 q ū( ) 分 q í( ) 水波 L ín l ín （ ）（ ） d ūn （ ）下 桑（ ）树 t ān hu àn ( ) ( ) 暴怒( )无常 砸碎( ) chu í( )打 沉 j ì（ ） 侍（ ）弄（ ） qi áo ( )悴 翻来 f ù( )去 整宿( )整宿 y āng ( )求 喜出望( )外 絮 ( )絮叨（ ）叨 豌（ ）豆 ju é ( )别 淡雅 高 ji é( ) 烂 ( )漫 泼泼洒( )洒 怦（ ）怦 不可抗拒( ) zh àng ( )义 允( ) 许 形影不离 d ǎi ( )着玩 树杈 ( ) 无可挽 ( )回 脸 ji á( ) 挨揍（ ） zu àn （ ）着 羚( )羊 寒 zh àn （ ） 泰 g ē( )尔 笑 x ī( ) x ī( ) n ì( )笑 花 b àn ( ) d ǎo ( )告 xi ù( )到 罗摩衍（ ）那 沐（ ） 浴（ ） 并 d ì（ ） z ǐ ( )妹 花瑞（ ） 繁（ ）杂 莲 P éng ( ) h àn ( ) d àn （ ） 徘徊( ) q ī ( )斜 慈（ ）怜 zh ē( )拦 yìn ( )蔽 二 阅读一《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 1 重点字解释（5 分） 内集------ 与儿女讲论文义---- 与儿女讲论文义---- 俄而雪骤----- 公欣然曰------ 2 翻译三个句子（6 分） 白雪纷纷何所似？______________________________________________________________ 撒盐空中差可拟 ______________________________________________________________ 未若柳絮因风起______________________________________________________________ 3 文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？（ 4 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 阅读二《陈太丘与友期》 陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。 友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

七年级英语基础知识练习题

七年级英语基础知识 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. Ms. Brown ________(teach) well. We all like her. 2. Who are these ________(people) under the tree? 3. Paul ________(swim) for an hour every day. 4. What’s the price of the two ________(piano)? 5. Sally can ________(write) her name. 6. Half an hour is thirty ________(minute). 7. Do the ________(bus) stop here? 8. There are three ________(river) in this city. 9. The boy has two ________(hundred) books about history. 10. Sally usually ________(drive) to work. 11. Alice usually ________ (wear) a red hat. 12. I must do the ________ (dish) after dinner. 13. We don’t like these ________ (rule). They are too strict. 14. Jane never ________ (arrive) late for school. 15. ________ (listen) to your teacher carefully in class. 16. I have a brother and a sister. So my p arents have three ________ (kid). 17. Can you help me with _________ (swim)? 18. I can speak a little _________ (China). 19. Jack’s father and mother are _______ (music). 20.Let’s ______ (clean) the classroom. 21.He ______ (not go) to bed at 8:30. 22. Thinks for ( write) to me 23.She ______ (do) her homework at 7:00 in the evening. 24.Scott ________ (work) very long hours. 25.What time _______ you usually _____ (get) up? 26.His sister loves ________(play) the piano very much. 27.My father ________ (watch) TV in the evening. 28. Can Gina __________(swim), do you know? 29. Do you want ______________(know) about my school? 30. We have four __________(class) in the morning. 31. Yao Ming practices ______(play) basketball every day. 32. ______(not) talk.. It’ s time for class. 33. My sister ____(have) to look after my mother at home today. 34. I have to go to the supermarket ______(late). 35.We often go to the ______(child) palace after school. 二、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 1. 我很高兴和你们交朋友。I’m very happy to ____ _______ with you. 2. 戴尔擅长打排球。Dale is ____ ____ playing volleyball. 3. 戴夫每天晚上给他妹妹讲故事。Dave ____ ____to his sister every evening. 4. 我现在很忙。课后我会跟你说的。 I’m very busy now. I’ll ________ ________ you after class. 5.弗兰克会做什么运动？_____ _____can Frank play?

2013版人教版七年级语文上册全册教案

2013版人教版七年级语文上册全册教案 七年级上语文教案 第一课散步 ○教学目标 ①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 ○课前准备 学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。 ○教学内容 ①整体感悟课文内容。 ②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学设计 导入

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 出示学习目标并板书课题 感知课文内容 ①检查生字词。 ②教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 ④带问题朗读课文。 大屏幕投影出示问题组： a．课文写了哪几个人物?主人公是谁? b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以) 「教师导学」 “读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式。所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要

七年级(上册)语文基础知识汇总

七年级（上册）语文基础知识汇总 第六单元 一、字词积累 炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻 随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马，焉知非福 二、了解 1.安徒生及其童话代表作 2.郭沫若及其主要作品 3.童话及其特点 4.“寓言四则”作者及出处 5.中外寓言的不同点 三、理解分析 1.皇帝的新装分析故事情节层次，理解文章主旨 找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点 为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然 装模做样的把戏演下去？ 2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别 理解两首诗的主题思想 背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界 3.女娲造人复述课文，找出作者想象再造的地方 找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点 4.盲孩子和他的影子朗读课文，感受语言 理清文章情节发展步骤 理解文章主题思想（主旨） 5.寓言四则口头复述这四则寓言 了解这四则寓言的寓意

一、字词积累 风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙 什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥 逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅 各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若 惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然 二、了解 1.鲁迅及其作品 2.泰戈尔及其作品 3.冰心及其作品 4.刘义庆及《世说新语》 5.散文特点 三、理解分析 1.风筝理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。 理解文章最后一段的深刻含义 2.羚羊木雕找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突 讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？ 3.散步有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情 品味最后一句，理解其深刻含义 4.诗两首有感情的朗读课文，感受主题。并背诵 理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义5.世说新语两则背诵。字、词、句的理解及课文的翻译 学习古今异义的词语；区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点 散文：1.形散神聚。选材广泛，形式自由，但主题是集中的。 选材上，可写景状物，可议论抒情；写法上千变万化，有清晰的线索和明确的主题 2.洗练的语言。它以洗练、准确、优美，富于魅力的语言打动读者。 3.强烈的感情色彩和诗一般的意境。即使是平实的叙述也饱含作者的感情 散文诗：散文诗是诗歌的一种,兼有散文和诗的特点.它以散文的形式表现抒情诗的内容,是一种容量大、运用自由、散文化了的诗。它要有诗的意境，诗的节奏，它把诗的精练、集中、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。