服装结构设计及制图》教案

《服装结构设计与制图》教案

第一部分教育目标

一、理论教育目标

结构设计是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。现代服装工程是有三大部分组成：款式造型设计、结构设计、工艺设计、结构设计作为服装工程的重要组成，既是款式造型设计的沿伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。

学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。

二、能力培养目标

结构制图是结构设计的基础，了解服装结构制图的基本概念、术语，掌握服装结构制图基本知识、制图要求与制图的一般步骤。了解人体的基本结构和服装与人体之间的关系，了解熟悉结构设计的原理，对下装进行结构设计与制图，掌握服装纸样的设计方法与规律，将其应用在服装结构制图的过程。

第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学

理论教学

第一章绪论

第二章服装结构制图基础

第三章服装与人体

第四章结构设计原理

第五章下装结构设计

第六章服装纸样设计

第一章绪论

一、教学目标

教学目的：

了解服装结构设计、结构制图的性质、作用与目的。掌握服装结构设计与制图的基本概念与术语、名称。掌握了服装结构设计与制图是为后续服装制版奠定基础。

教学要求：

1、明确服装结构设计的表现形式，包括服装结构制图等基本概念。

2、能够正确使用服装结构设计与结构制图中的部位、部件的术语、名称。

3、了解服装结构设计与结构制图的目的，学科的特点,掌握正确的学习方法。

二、课程内容

第一节服装结构设计课程概述

一、性质：服装结构设计课程是高等院校服装专业理论及技能的主要课程之一。（一）结构设计：是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。（二）结构制图：是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法画出服装衣片和部件的平面结构图，然后将其裁成

衣片。

二、现代服装工程是有三大部分组成：

服装设计是一个总称，是设计者将构思变成服装成品的过程。是构思与表现、制作与穿着。

1、服装款式造型设计：（款式设计表现）构成、衣料选定、色彩的搭配、化妆配饰等，主要是以效果图的形式反映的，它包括设计者的风格、个性，能够影响服装流行趋势，引导消费等因素。

2、服装结构设计：要求掌握（1）了解人体结构并能画出人体的20个主要部位。（2）准确测量人体的尺寸和服装号型系列GB国标的应用。（3）审视服装效果图、服装款式图。（4）服装结构制图的方法与原理---是将造型设计的立体效果，将其分解展开成平面的衣片结构设计，平面、立体（原型与基型）（5）装饰与功能性的设计。

3、服装工艺设计：是服装工业生产重要技术文件。它包括制定工艺操作规程，成品质量检验标准，成品规格及其搭配选用的面料、辅料，采用的缝制方法衣片部位的塑型处理等。

结构设计作为服装工程的重要组成，既是款式造型设计的沿伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。

其一方面将造型设计所确定的立体形态的服装廓体造型和细部造型分解成平面的衣片，揭示出服装细部的形状、数量吻合的关系，整体和细部的组合关系、修正造型设计图中的不可分解部分，使服装造型合理完美：另一方面结构设计又为服装制作提供成套的规格齐全、结构合理的系列样板，为部件的吻合和各层材料的形态配备提供了必要的参考，因此服装结构设计在整个服装成衣制作中起着承上启下的作用。

提示：服装结构设计方法：具有很强的技术性，必须通过一定数量的实践才能得到深入理解和掌握，所以必须加强实践环节，提高学生的实际操作能力。同时我们还要加强基础理论的研究，来提高定量分析的科学性。是我们今后提高学科学术水平的主要任务。

三、目的与任务

（一）服装设计（画图展示）与服装结构设计：

1.宗旨是系统掌握服装结构设计内涵，包括整体与部件结构的解析方法、相

关结构线的吻合、整体结构的平衡的关系：

图1---服装设计与服装结构设计

2.掌握服装的平面与立体的各种设计方法、以及工业用系列样板的制定等基本方法，培养学生具有从款式造型到纸样的结构设计能力。

3. 要求熟悉人体体表特征与服装点、线、面的关系：（人体构成：即人体骨骼和肌肉，人体骨骼就是人体的支架它决定了人体各部位的长短、宽窄以及肢体生长方向：肌肉是附在骨骼上它决定了人体外观形态与活动。）

4.要求掌握人体、体型差异与服装结构的关系：成衣规格的制定方法和表现形式：号型服装系列的制定和表达形式。

（二）要求能深入理解服装结构与人体球面、双曲面的关系：.如人体体表虽然起伏多变，很不规则，但从几何角度观察，人体体表可视为由许多非

标准的球面和非标准的双曲面及其他几何曲面所构成。

1. 所谓球面形态，通俗地说，是指通过该表面的两条互为垂直弧线具有相同的弯曲方向，（画图说明）属于球面体表形态的部位大致有；胸部、肩胛部、腹部、后臀部、肩端部、后肘部、前膝部、胯骨部。

2. 所谓双曲面形态，通俗地说，是指通过该表面的两条互为垂直弧线具有相反的弯曲方向，（画图说明）属于双曲面体表形态的部位大致有；颈根部、前肩部、腰部、臂根底部、前肘部、腿根底部、后膝部、臀沟部。

3. 注意它们之间关系；球面体表形态的中心部位将决定服装省尖的位置及工艺归拔的伸展区域：而双曲面体表形态的中心部位将决定省口的位置及工艺归拔的收缩区域。掌握服装适合人体球面、双曲面的各种结构处理形式、结构的整体稳定性以及相关结构线的吻合、功能性和结构设计的关系等内容是至关重要的。

4.重点是掌握服装省道的设计、转移、联省成缝、舒适量确定等基本内容。

图2—球面与双曲面

（三）要求能掌握基础纸样的制作方法和在各类款式的结构设计中的应用。1. 重点是应用原型法进行衣身、衣领、衣袖、裤（裙）身等部位的分割：采用抽褶、折裥的变化产生各种造型的结构制图方法。（基型或母型法）的结

构设计。

2. 要求能具有审视服装效果图的结构组成、各部位比例关系和具体尺码及分

辨结构可分解性的能力。

3. 要求掌握服装结构制图的方法和能在基础样板的基础上制定出系列样板

的缩放技术。

四、服装的发展与前景：（了解）

服装结构设计和其它自然科学一样是随着人类在认识自然、改造自然的过程中产生和发展起来的。早在上古时期，人类用野兽皮以及树皮来保护身体和取暖，形成最原始的衣服雏形。大约距今二万年前，人类已经懂得将兽皮割成各种不同形状的皮片，故《礼记，王制》说：“中国戎夷，五方之民，皆有性也，不可推移。东方曰夷，被发文身，南方曰蛮，雕题交趾，（zhi 脚：脚指头）西方曰戎，被发皮衣，北方曰狄，衣羽毛穴居”yi(夷)---我国古代称东部的民族，man(蛮)—我国古代称南方的民族，rong (戎)—我国古代称西部的民族，（指武器）,di(狄)—我国古代对少数民族的统称。从这些文字记叙中，大致可推测到我们祖先用以覆体的形式，用一些茎、叶、羽、皮来保护自己而已，但可以看出这些有意思的原始穿着与动物有着本质的区别。最能说明的是用骨针缝制成兽皮衣服，在山顶洞人遗址里发现的一枚骨针长82毫米，最粗部分直径为3.1---3.3毫米，针孔直径约1毫米左右，至今珍藏在中国历史博物馆里。但还不能恰当地剪切、，以制成合体的衣服。历史进化到氏族社会时期，出现了石器和陶制的纺轮，人类懂得用植物纤维和织成布帛，出现了布帛（丝织品的总称）制成的宽松的披挂式和围身形的服装。如：我国的韦、古希腊的多立（利）安上衣、古罗马的斯托拉（缠身型）等服装。这些服装都为宽大的束腰款式，在结构上将人体简化为可展曲面的平面结构类，在具体构成手法上开始形成简单的粗线条的平面构成和将布帛覆合在人体上进行剪切的立体构成。后来欧洲人发明了名为豪佩兰德的紧身裤以及名为布利奥的紧身胸衣，服装开始趋向贴身、合体，其裁剪技术也发展到将人体体表视作不可展曲面的立体构成阶段。到了16世纪的欧洲（文艺复兴时期）紧身衣具（束腰）和裙撑被广泛采用，在当时的裙撑主要有三种：即西班牙的圆锥形式、英国的椭圆形式、法国的轮胎形式，其中西班牙的圆锥形式最流行和普及。（画图展示）当时，在中国五代十国时期妇女开始裹小脚视为美的象征-----。

世界上第一本记载服装结构制图公式与排料图的书籍是1589年在西班牙马德里出版的由贾.德.奥斯加所著的《纸样裁剪》。1798 年法国数学家卡斯帕特摩根出版的《画法几何学》为平面制图提供了数学依据，确立了标准体和基础纸样的概念。1818年欧洲开始发行《BarnHearm》刊物，推广了胸寸法为基础的比例制图方法。到了1871年在英国伦敦出版了《绅士服装的数学比例和结构模型指南》一书。该书进一步发展了服装结构制图的科学性，从而最终将服装结构设计纳入了近代科学技术的轨道。我国传统的结构设计基本上是按平面结构形式进行的。从19世纪末，引入了西方的服装设计制作技术，逐步形成了西式裁剪技术这一概念。近百年来，中国的服装工作者对西方裁剪技术经历的引进、吸收、消化、改进、提高的过程，形成了符合中国国情的分配比例形式的结构制图方法。70年代末，服装作为一种专业而被纳入高等教育的轨道，并且已成为高校服装专业的必修课程它的知识结构得到充实，理论和实践的严密、合理得到深化。进入20世纪70年代以来，随着电子计算机技术的发展，服装工业技术也随之得到迅速的发展。如人体体型数据采集、纸样设计、样板

缩放、排料等都采用了省工省时、效率高的先进设备。计算机辅助服装款式造型设计系统、色彩设计系统、二维三维的纸样设计系统、自动排料系统等新技术新设备的采用，使得服装科技得到迅猛的发展。从理论和实践都大大地丰富了课程的知识结构，同时反过来又对本课程的内容提出了更加严谨、规范、科学的要求，以体现当代服装设计的科技水平。随着我国加入WTO后，服装贸易的发展和对服装人才的培养越来越需要既懂得理论知识又懂得专业技能操作的综合应用性人才。

第二节基本概念与术语

我国目前各地服装界使用的服装用语大制有三种来源。第一种是外来语，主要来自于英语的读音和日语中的汉字，如克夫、塔克、补正等；第二种是民间服装的工艺俗语，如领子、袖头、撇门等；第三种是其他工程技术用语的移植，如轮廓线、结构图、袖窿线等。

在1985年轻工业部委托上海服装研究所汇编了《服装工业名词术语》，并由国家标准局审定，作为中华人民共和国的服装技术标准颁布。名词和术语包括服装的基本概念、部位术语、部件术语、结构术语（线）和名称等四部分。

一、基本概念

1. 服装结构----服装各部件和各层材料的几何形状以及相互组合的关系。包括服装各部位外部轮廓线之间的组合关系，部位内部的结构线以及各层服装材料之间的组合关系。服装结构由服装造型和功能所决定。

2. 结构制图----是以人体体型、服装规格、服装款式、服装材料质地性能和工艺要求为依据，运用服装制图的方法、在纸上或在原材料上画出服装衣片和零部件的平面结构图，然后制作成样板或者直接在服装原料上裁成衣片。

3.比例分配制图法。将测量体型后所得的各个部位的净尺寸，按照款式造型、服装品种和穿着要求，求得衣服成型规格，然后用基本部位尺寸的一定比例加减某一定数求得各部位的尺寸来进行结构制图。比例分配制图法有三种方法：定寸制图法：是一种原始的结构制图方法，制图时只需按照服装尺寸和款式要求来直接划出轮廓线。胸度式制图法：以人体胸围的比例形式推算出上衣其它部位尺寸而进行结构制图。有三分法、四分法、八分法、十分法等。短寸制图法：首先准确地测量出人体的前胸、背部、肩部、腰节等各部位的长度、宽度、厚度和斜度的尺寸，然后按这些数据进行结构制图。

4.原型制图法。将大量测得的人体体型的数据进行筛选，求得用人体基本部位和若干重要部位的比例形式来表达其余相关部位结构的最简单的基础样板，然后再用基础样板通过省道变换、分割、收褶、折裥等工艺形式变换成结构较为复杂的结构图。原型法种类很多有文化式原型法、登丽美式原型法，其制图比例与衣片外形变化方法都有不同。

5.结构平面构成----分析设计图所表现的服装造型的结构组成的数量、形态吻合等关系。通过结构制图和某些直观的实验方法。将整体结构分解成基本部件的设计过程称为结构平面构成。

6.结构立体构成----分析设计图所表现的服装造型的结构组成的数量、形态吻合等关系。将布料覆合在人体或人体模型上剪切，直接将整体结构分解成基本部件的设计过成称为结构立体构成。（常用于款式复杂或悬垂性强的面料的服装

结构。）

7.各种线条----

（1）基础线：结构制图过程中使用的纵向和横向的基础线条。常用的上衣横向基础线有基本线、衣长线、落肩线、胸围线、袖窿深线等线：纵线基础线止口直线、搭门直线、撇门线等。常用的下装横向基础线有基本线、裤长线、横裆线等：纵向基础线有侧缝直线、前裆直线、前裆内撇线等。

（1）轮廓线：构成服装部件或成型服装的外部造型的线条，如领部轮廓线、袖部轮廓线、底边线、烫迹线等。

（2）结构线：能引起服装造型变化服装部件外部和内部缝合线的总称。如止口线、领窝线、袖窿线、袖山弧线、腰缝线、上裆线、底边线、省道、

褶裥线等。

8.各种图示----

（1）示意图：为表达某部件的结构组成、加工时的缝合形态、缝迹类以及成型的外部和内部形态而制定的一种解释图。在设计、加工部门之间起沟通和衔接作用。有展示图和分解图两种。

展示图是表示服装某部位的展示意图，通常指外部形态的示意图。

分界图是表示服装某部位的各部件内外结构关系的示意图，通常作为缝纫加工时使用的部件示意图。

（2）设计图：设计部门为表达款式造型及各部位加工要求而绘制的造型图，一般是不涂颜色的单线稿图。要求各部位成比例，造型表达准确。

（3）效果图：设计者为表达服装的设计构思以及体现最终穿着效果的一种绘图形式。一般要着重体现款式造型、服装线条、色彩搭配、材料的选择等。

二、部位术语

1、肩部：指人体肩端点至颈侧点之间的部位。是观察、检验衣领与肩缝配合是否合理的部位。

（1）总肩；自左肩端点至右肩端点的宽度，亦称“横肩宽”。

（2）前过肩：前衣身与肩缝合的部位。

（3）后过肩；后衣身与肩缝合的部位。

2、胸部：指腋下通过胸部最丰满的部位。

（1）领窝：前后衣身与领子缝合的部位。

（2）门襟和里襟：门襟是装扣眼的一侧衣片，里襟是钉扣的一侧衣片。（3）门襟止口；指门襟的边沿。其形式有连止口与加挂面两种形式。（4）搭门；门、里襟需要重叠的部位。不同品种的服装其搭门量不同。（5）扣眼；扣纽的眼孔。有平眼和圆形两种。排列形状纵向和横向。纵向排列时扣眼处在搭门线上。

（6）眼档；扣眼间的距离。平均分配扣眼。

（7）驳头；衣身上随领子一起向外拔折的部位。

（8）驳口：驳头里侧与衣领的翻折部位的总称。是衡量驳领制作质量的重要部位。

（9）串口：领面与驳头面的缝合处。一般是串口与领里和驳头的缝合线不处于同一位置，串口线较斜。（领子画图展示）

（10）摆缝：缝合前、后衣身的缝子。

3背部：在后衣身上为贴合人体或造型需要而设置的缝子。如背缝中线、分割线等。

4.臀部：对应于人体臀部最丰满处的部位。

（1）上裆：腰头上口至裤脚分衩处之间的部位，是关系裤子舒适与造型的重要部位。（一般定为24—29厘米）

（2）中裆；脚口至臀部的1/2处，是关系裤子造型的重要部位。

（3）下裆：自横裆至脚口间的部位。

（4）横裆：上裆下部最宽处。关系裤子造型的重要部位。

5.省道；为适合人体和造型需要，而将一部分衣料缝去，以作出衣片曲面状态。由省底和省尖两部分组成，并按功能和形态进行分类。

（1）肩省；省底作在肩缝部位的声道。有前肩省和后肩省之分。前肩省是作出胸部隆起状态及收去前中线处需撇去的部分余量，后肩省是作出背骨隆起形态。

（2）领省；省底作在领窝部位的省道，作用是作出胸部和背部的隆起状态，以及用于连衣领的结构设计。

（3）袖窿省；省底作在袖窿部位的省道。有前后之分，前袖窿省作出胸部状态，后袖窿省作出背部状态。

（4）侧缝省：省底作在侧缝部位的省缝，成锥形。主要使用于前衣身，作出胸部隆起状态。

（5）腰省：省底作在腰部的省道，使服装腰部呈现人体曲线美。

（6）胁省：省底作在胁下部位处的省道，使服装均匀地在腰部呈现人体曲线美。

（7）肚省；作在前衣身腹部部位的省道。使衣片作出适合人体腹部饱满的状态，常用于凸肚体型的服装制作。

6.裥：为适合体型及造型需要将部分衣料折叠熨烫而成。由裥面和裥底组成。按折叠的方式不同而分，左右相对折叠，两边呈活口形态的阴裥，左右相对折叠，中间呈活口状态的阴裥，向同方向折叠的顺裥/

7.褶；为符合体型和造型的需要，将部分衣料缝缩而形成的自然折皱。

8.分割缝（线）；为符号体型和造型的需要，将衣身、袖身、裙身、裤身等部位进行分割形成的缝子。一般按方向和形状命名如刀背缝、也有历史形成的专用名称，如公主缝。

9.衩；为服装的穿脱行走方便及造型需要而设置的开口形式。位于不同的部位，有不同名称，如位于背缝下部称背衩，位于袖口部位称袖开衩等。

10.塔克：将衣料折成连口后缉成的细缝。起装饰作用。

三、部件术语

1、衣身：覆合于人体躯干部位的服装部件，是服装的主要部件。

2、衣领：围于人体颈部，起保护和装饰作用的部件，包括领子和领子相关的

衣身部分。

领子是安装于衣身领窝上的衣领部分，是衣领的主要组成。其部位包括如下：（1）翻领：领子自翻折线至领外口的部分。

（2）底领：领子自翻折线至领下口的部分。

（3）领上口：领子外翻的连折线。

（4）领里口：领上口至领下口之间的部位。

（5）领下口：领子与领窝的缝合处。

（6）领外口：领子的外沿部位。

（7）领口：不装衣领的近颈一侧轮廓线。

（8）领豁口：领嘴与领尖间的最大距离。

3、衣袖：覆合于人体手臂部的服装部件。一般指袖子，有时也包括与袖子相

连的部分衣身。袖子是缝合于衣身袖窿处的衣袖部分。其部位包括以下：（1）袖山：袖子上部与衣身袖窿缝合的凸状部位。

（2）袖缝：衣袖的缝合缝，按所在部位分前袖缝、后袖缝、中袖缝等。（3）大袖：袖子的大片。

（4）小袖：袖子的小片。

（5）袖口：袖子下口边沿部位。

（6）袖头：缝在袖子下口的部件，起束紧和装饰作用。

4、口袋：插口和盛装物品的部件。

5、袢（pan）：起扣紧、牵吊等功能和装饰作用的部件，由布料或缝线制成。

6、腰头；与裤、裙身缝合的部件，起束腰和护腰的作用。

四、结构制图术语及名称

（一）裙子的结构制图术语、名称：（画图展示、说明）

图3—裙子的结构图名称

1、前裙片；前中线、前腰围线、前臀围线、前下摆线、前侧缝线、前腰省线等。

2、后裙片：后中线、后腰围线、后臀围线、后下摆线、后侧缝线、后腰省线、后裙衩划线。

（二）裤子的结构制图术语、名称：（画图展示、说明）

图4---裤子的结构名称

1.前裤片：前腰口线、前臀围线、前横裆线、前中裆线、前脚口线、前缝线、前侧缝线（外缝）、前挺缝线（中线）、前下裆线（内缝）、前裆弧线、前袋线、前褶裥。

2.后裤片：后腰口线、后臀围线、后横裆线、后中裆线、后脚口线、后缝线、后侧缝线（外缝）、后挺缝线（中线）、后下裆线（内缝）、后裆弧线、后袋线、后省线。

（三）上衣的结构制图术语、名称：（画图展示、说明）

图5---上衣、袖子的结构名称

1、前衣片结构主要辅助线：

前中线、前上平线、前胸围线、前腰节线、前臀围线、前衣长线、前领深线、前领宽线、前肩斜线、胸宽线、前摆缝线。

2、后衣片结构主要辅助线：

后中线、后上平线、后胸围线、后腰节线、后臀围线、后衣长线、后领深线、后领宽线、后肩斜线、背宽线、后摆缝线。

3、前、后衣片结构主要轮廓线及主要结构点：

前衣片主要轮廓线有：前止口线、前领围线、前肩缝线、前袖窿线、前摆缝线、前底边线、前腰省、胸省等。

前衣片主要结构点有；前领肩点、前领深点、前腰点、前衣长点、前肩端点、胸宽前、前胸大点、前腰大点、前臀大点、前摆大点、胸高点等。

后衣片主要轮廓线有：后中线、后领圈线、后肩缝线、后袖窿线、后摆缝线、后底边线、后腰省、背省等。

后衣片主要结构点有：后领肩点、后领深点、后腰点、后衣长点、后肩端点、背宽点、后胸大点、后腰大点、后臀大点、后摆大点、背高点等。

第二章服装结构制图基础

一、教学目标

教学目的：

通过对本课程的学习使学生掌握服装结构制图的规范，了解制图的方法与原理，做到准确、规范。

教学要求：

1.明确服装结构制图的基本概念。

2.正确使用服装结构制图的基本知识、制图要求与规范和制图的一般步骤。

二、课程内容

第一节服装制图规则和工具

服装制图的规则和符号都有严格的规定，以便保证制图格式的统一、规范。

一、制图规格

1、结构制图的程序一般是先作衣身，后作部件；先作大衣片，后作小衣片；先作前衣片，后作后衣片。对于具体的衣片来说先作基础线，后作轮廓线和内部结构线。在作基础线时一般的先横后纵，即先定长度、后定宽度，由上而下、由左而右进行。作好基础线后，根据轮廓线的绘制要求，在有关部位标出若干工艺点，最后用直、曲线和弧线准确地连接各部位定点和工艺点，作成轮廓线。服装结构制图时的尺寸一般使用的服装成品规格即各主要部位的实际尺寸。但要注意用原形制图时须知道穿衣者的胸围、臀围、袖长、裙长等重要部位的净尺寸。

在制图和读图时，有常用的图线，有粗实线、细实线、虚线、点划线、双点划线等五种，各种制图用线的形状、作用都不同，各自代表不同的含义。

2、具体制图线条的绘画顺序：

服装结构制图的平面展开图是由直线和直线、直线和弧线、曲线等的连接构成衣片（或部件）的外形轮廓以内部的衣缝分割。制图时，一般先定长度、后定围度，即先用细实线画出横竖的框架线。长度包括衣长线、袖长线、裤长线、开领深和袖窿深等：围度包括胸围宽、肩宽、开领宽、腰围宽、臀围宽等。而横线和竖线的交点就的定寸点，两个顶寸点之间的距离，就是这一部位的注寸距离。制图中的弧线。是根据框架和定寸点相比较后画出的。因此可将制图步骤归纳为：先横后竖、定点画弧、定位。

3.服装部件（或附件）制图顺序：

服装部件（或附件）制图顺序包括每一件衣片之间的顺序：面辅料之间的顺序：上下装之间的顺序。

每一单件衣片的制图顺序按先大片、后小片、再零部件的原则，即一般是先依次画前片、后片、大袖、小袖、。再按主、次、大、小画零部件。

（1）面料：前片---后片---大袖---小袖---衣领或帽子（连帽品种）---零部件等。

（2）衬布：大身---垫衬（包括各种垫衬如挺胸衬、帮胸衬）等---领衬---袖衬---袋口衬等。

（3）里布：前里---后里---大袖里---小袖里---零部件等。

（4）其它辅料：面袋布---里袋布---垫肩布等。

对各零部件的制图，重在齐全。

二、制图工具

结构制图工具有：米尺、角尺、直尺、三角尺、比例尺、圆规、曲线板、自由曲线板、丁字尺、直线笔、绘图墨水笔、铅笔等。

制作样板裁切（剪）工具：大头针、子、工作台板、剪刀、花齿剪（三角形形状）、摸型架、样板纸。

第二节服装制图图线、符号和代号

服装制图中不同的线条有不同的表现形式，其表现形式称之为服装制图的图线。

一、服装制图图线：服装制图图线形式、规定及用途

二、服装制图符号

在结构制图中为了正确表达各种线条、部位、裁片的用途和作用，需借助各种符号。因此需要对服装制图中各种符号作统一的规定，使之规范化。

二、服装制图代号

服装制图中的某些部位、线条、点等，为了规范起见，使用其英语单词的第一个字母作为代号来代替相应的中文线条、部位及点的名称。

第三节服装制图的一般规定

服装制图中制图比例、字体大小、尺寸标注、图纸布局、计量单位等必须符合标准，才能使制图规范化。参照“服装制图”国家标准要求，在作各类服装制图时，一般有如下规定；

一制图比例

服装制图比例是指制图时图形的尺寸与服装部件（衣片）的实际大小的尺寸之比。服装制图中大部分采用的缩比，即将服装部件（衣片）的实际尺寸缩小若干倍后制作在图纸上。

服装款式图的比例，不受限制。因为款式图只用以说明服装的外形及款式，不表示服装的尺寸

二、字体

图纸中的汉字、数字、字母都必须做到：

字体端正、笔画清楚、排列整齐、间阁均匀。分数和小数应用小一号字体，数字和字母应按75度角斜写。

三、图纸布局

图纸标题位置应在图纸的右下角。服装款式图位置应在标题栏的上面。服装部件和零部件的制图位置应在服装款式图的左边。

四、服装制图的长度计量单位

（一）长度计量单位的种类

1、公制：公制是国际通用的计量单位。服装上常用的计量单位是毫米

（mm ）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。以厘米为最常见。公制的

优点是计算简便，已成为我国通用的计量单位。

2、市制：市制是过去我国通用的计量单位。服装上常用的长度计量单位的

市尺、市寸、市丈。现在已不通用了。

3、英制：英制是英美等英语国家中习惯使用的计量单位。我国对外生产的

服装规格常使用英制。服装上常用的英制长度计量单位是英寸、英尺、

码。英制由于不是十进位制，计算很不方便。

（二）、公制、市制、英制的换算。见表

公制：换算公式：换市制：厘米*3 换英制：厘米/2.54

计算对照：1米=3尺=39.37英寸

1分米=3寸=3.93英寸

1厘米=3分=0.93英寸

市制：换算公式：换公制：寸/3 换英制：寸/0.762

计算对照：1尺=3.33分米=13.12英寸

1寸=3.33厘米=1.31英寸

1分=3.33毫米

英制；换算公式：换公制：英寸*2.54 换英制；英寸*0.762

计算对照：1码=91.44厘米=27.43寸

1英尺=30.48厘米=9.14寸

1英寸=2.54厘米=0.76寸

三、尺寸标注

服装制图的图样仅是用来反映服装衣片的外形轮廓和形状。服装衣片的实际大小则是根据图样上所标注的尺寸决定的。因此，图样上的尺寸标注是很重

要的，它关系到服装的裁片尺寸，服装成品后的实际大小。服装制图的尺寸标注应按国家所规定的要求进行，在标注尺寸时要做到准确、规范、完整清晰。（一）基本规则

1、服装各部位和零部件的实际大小以图上所注的尺寸数值为准。图纸中（包

括技术要求和其它说明）的尺寸，一律以厘米为单位。服装制图部位、部件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在该结构最清晰的位置上。

（二）标注尺寸线的画法

1、尺寸线用细实线绘制，其两端箭头应指到尺寸界线。制图结构先不能代

替标注尺寸线，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。

2、需要标明竖距离尺寸时，尺寸数字一般应标在尺寸线的左面中间，如果

竖距离位置小，应将轮廓线的两端延长，在上下箭头的延长线上标注尺寸数字。（画图展示）

3、需要标明横距离尺寸时，尺寸数字一般应标在尺寸线的上方中间，如横

距离位置小，需用细实线引出，使之形成一个三角形，并在绘制一条横线，尺寸数字就标在该横线上。

4、需要表明斜距离尺寸时，需要细实线引出，使之形成一个三角形，并在

角的一端绘制一条横线，尺寸数字就标在该横线上。

5、尺寸数字不可被任何图线通过，当无法避免时，必须将该图线断开并用

弧线表示。

6、尺寸界线用细实线绘制，可利用轮廓线引出作为尺寸界线。

第三章服装与人体

一、教学目标

教学目的：通过学习本章节服装与人体的内容，了解服装是因人体而产生，并服务于人体，因此服装与人体有着十分密切的关系。这种关系主要表现在服装与人体体表形态、服装与人体活动规律、服装与人体比例及服装体型差异等知

识。

作到能正确使用服装号型系列。了解随着科学技术的快速发展，服装材料的花色品种有了很大的改进与创新。

教学要求：

1.了解人体构成，掌握人体构成的20个主要部位，并能准确画出。

2.掌握人体外形与服装结构的关系，人体的测量和服装成品的放松量。

3.掌握服装成品规格与服装号型系列。

4.了解服装款式、材料与缝制工艺的关系。

二、教学内容

第一节人体构成

我们所讲的人体构成是指与服装密切相关的人体中点、线、面、体的构成。

一、人体主要部位的构成

根据人体外形特征和关节活动特点，可将人体划分成20个部位，其具体划分如下：

1头部、2颈部、3肩部、4胸部、5腰部、6腹部、7背部、8臀部、9肩端部、10上臂部、11肘部、12下臂部、13手腕部、14手部、15胯关节部、16大腿部、17膝部、18小腿部、19腿腕部、20足部。其中，颈部、腰部、肩端部、肘部、手腕部、胯关节部、膝部、脚腕部等是人体的重要活动部位。所有人体的弯、转、扭、伸、屈、抬、摆等各种动作都由这些部位的运动而形成。而这些动作的运动幅度在一定条件下又将决定服装放松量的大小。人体部位的划分将为服装部位划分和分界提供可靠的依据。

人体构成：即人体骨骼和肌肉。骨骼是人体支架它决定了人体各部位的长短、宽窄以及肢体生长方向，而肌肉是附在骨骼上决定人体外观形态与人体活动。

图1------人体构成的20个主要部位所示

二、人体外形与服装结构的关系

人体外形与服装结构有着直接的关系。研究人体外形与服装结构的关系的目的是为了使服装最大限度地满足人体外形的需要。下面就人体各部位与服装相对应部位的关系分述如下：

（一）颈部与衣领的关系

人体颈部呈上细下粗、不规则的圆台状，上部和头骨相连。从侧面观察，颈部向前呈倾斜状，下端的截面近似桃形。颈长相当于头长的1/3。

男性颈部较粗，女性颈较细。因此说颈部的形状决定了衣领的基本结构，由于颈部呈不规则圆台状及向前倾斜的特点，因而形成领的造型基本上是后领脚宽，前领脚窄，上衣前后的弧线弯曲度一般是后平前弯。又由于颈部上细下粗（颈围与颈根围度不同），因此衣领的尺寸是上领小，下领大（立领、装脚领的表现尤为显著）画图说明：

图2----颈部与衣领的关系

（二）躯干与上装的关系

躯干包括肩、胸、背、腹、臀部等。

1、肩部：肩端部呈球面状，前肩部呈双曲面状，肩头前倾，俯看整个肩呈弓形。男性肩部较宽而平，女性肩部较窄而斜，肩斜度大于男性。肩部是前后衣片的分界线，是服装的主要支撑点。肩部的特征，决定了服装结构的肩部形状。肩头前倾，使服装的前肩斜度大于后肩斜度。肩的弓形状，使服装后肩斜线略长于前肩斜线。男女肩部的特征差异，使一般女装肩宽窄于男装；女装肩斜大于男装且前后肩斜度差大于男性。

2、前胸与后背部：胸于背是由一部分脊柱，胸骨与12对肋骨组成的胸廓。胸廓的形状，决定胸部的大小和宽窄。

男性胸廓宽而大。呈扁圆形。前胸表面呈球面状，背部凹凸变化明显：女性胸廓较男性短小，呈扁圆形，前胸表面乳胸隆起，乳胸部呈圆锥面状，背部凹凸变化不明显。

胸与背的特征，决定了后腰节长大于前腰节长。女性由于乳胸隆起，一般后腰节长短于前腰节。前胸的球面状，使一般服装前中有劈势。女性乳胸隆起，使女装通过收省、打裥、分割缝来达到合体的目的。肩胛骨的突起，决定了女装合体式要有肩背省。男衬衫过肩线下加背裥。（画图说明）

3、腰部：腰部呈扁圆状，小于胸围和臀围，侧腰部及后腰部呈双曲面状。男性腰部较宽，腰部凹陷不明显，侧腰部呈双曲面状：女性腰部窄于男性，腰部凹陷明显，侧腰部双曲面状强与男性。

由于腰部的凹陷状，在服装结构上表现为上装的曲腰身造型，男女腰部的宽窄差异，构成了女装吸腰量往往大于男装吸要量。侧腰的双曲面状，决定了曲腰身服装的腰节在摆缝处必须拨开。画图说明：

图3---------躯干与上装的关系

（三）上肢与衣袖的关系

上肢由上臂、下臂和手3个部分组成。上肢的肩关节、肘关节、腕关节使手臂能够旋转和屈伸。男性手臂较粗、较长，手掌较宽大：女性手臂较细，较男性短，手掌较男性窄小。上肢的形状决定了衣袖的基本结构，当上臂弯曲时，上臂与下臂呈一定角度，反映在衣袖上使后袖弯线外凸，前袖弯线内凹。一片袖

收肘省，就是为了适应手臂活动的需要，同时也符合手臂的形状。肩端和肩部三角肌的圆浑外形形成了袖山弧线，后袖山弧线与前袖山弧线的不对称，其中重要的原因就是背部肩胛骨突起形成的。手的不同体积，决定了男、女各式服装袋口的宽窄。袋口的高低位置与手臂的长短有关。此外，手腕、手掌、手指都是服装袖长。袖口的衡量依据。画图说明：

图4-----上肢与衣袖的关系

（四）下肢与裤裙的关系

臀部与腹部属于躯干部分，由于它与下脂关系密切，因此与下脂部分作为一起来介绍。

1.前腹与后臀部；骨盆支撑着前腹后臀，腹部微凸、臀部外凸。

男性臀窄且小于肩宽，后臀外凸较明显，呈一定的球面状，臀腰差较小腹部微凸：

女性臀宽且大于肩宽，后臀外凸很明显，呈一定的球面状，臀腰差大于男性，腹部较男性圆浑：男性年老后臀外凸差异较小，腹部较大。

因于臀部的外凸，决定了西裤的后笼门大于前笼门。臀部的球面状使西裤的后裆缝长于前裆缝。臀腰差的存在。腹部的圆浑，后允外凸的特点，是腰口收前裥和后省的原因。女性因臀部丰满，腰臀差大，腹部较男性圆浑，因此前裥、后省的收量大于男裤。

2.下肢：下肢是全身的支柱。由大腿、小腿和足组成。下肢有胯关节、膝关节、工踝（huai）关节使下肢能够蹲、坐和走。

男性膝（xi）部较窄，凹凸明显，正面两大腿合并的内侧可见间隙：女性膝部较宽大，凹凸不明显，大腿脂肪发达，两大腿合并的内侧间隙不明显。

下肢的结构对裤子的形状产生直接影响。由于脚有面骨的隆起和脚跟骨的直立于倾斜，因而前裤脚口略上翘，后裤脚口略下垂。前后裤管的形状来源于下肢的形状，无论是喇叭裤、直筒裤还是窄脚口都是筒形。而膝关节是测量长裤中裆、裙子等下装长度的重要衡量依据。画图说明：

图5----下肢与裙裤的关系

三、人体测量

人体测量是取得服装规格的主要来源之一。人体测量是指侧量人体有关部位的长度、宽度、围度所得的尺寸，作为服装结构制图时的直接依据。

（一）测量工具（略）

（二）测量方法

测体一般的测量净体尺寸，即用软尺贴附于静态的体表（仅穿内衣），测得的尺寸即为净尺寸，在净尺寸的基础上，按人体活动需要加适当的放松量，并根据服装款式，同时考虑穿着层次，确定放松量的数量。同时要考虑人体运动量。测体可分为男体测量、女体测量、童体测量等。其测量部位、方法和步骤基本相同。其中女体测量要求较高、较为复杂需测量的部位也多。

测量部位

1、身高：由头骨顶点量至脚跟。

2、衣长：前衣长由右颈肩点通过胸部最高点，向下量至衣服所需要长

度：后衣长由后领圈中点通过背部最高点，向下量至衣服所许需要的

长度。

3、胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。

4、腰围：腰部最细处，水平围量一周。

5、颈围：颈中最细处，围量一周。

6、总肩宽：从后背左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。

7、袖长：肩骨外端向下量至所需长度。

8、腰节长：前腰节长由右颈肩点通过胸部最高点量至腰间最细处：后

腰节长由后领圈中点量至腰间最细处。

9、臀围：臀围最丰满处，水平围量一周。

10、裤长：由腰的侧部髋骨处向上3厘米（即腰宽）起，男裤垂直炼至

外踝（huai）骨下3厘米或离地面3厘米左右或按需要长度：女裤略

短于男裤。

11、胸高：由右颈肩点炼至乳峰点。

12、乳距：两乳峰间的距离。

13、臀高：侧腰部髋骨处至臀围最丰满处的距离。

14、上裆长：侧要腰部髋骨处向上3厘米量至登面的距离。

按以上围度部位所测得的数据均为净体尺寸，又称紧体尺寸。如似为服装结构制图的规格，还须经过处理，即根据服装的品种式样要求、活动量及穿着层次等因素，加放松量。特别是胸、腰、臀围的放松量，要注意恰好掌握，它们将回影响到服装穿着的合体性和外形的美观性。

（三）测体注意事项

1、测体时必须掌握人体的各有关部位，才能测出正确尺寸，服装有关

的人体主要部位有颈、肩、背、胸、腹、腋、腰、胯、臀、脚根、膝、

踝、臂、腕、虎口、拇指、中指等，若被测者有特殊体形特征的部位，

应作好记录，以作调整。

2、要求被测者姿态自然、端正、呼吸正常，不能低头、挺胸等，以免

影响所量尺寸的准确性。

3、测量时软尺不宜过松过紧，保持纵直横平。

4、测量跨季服装时，应注意对测量尺寸有所增减。

5、做好每一测量部位的尺寸记录，必要的说明或简单画上服装式样，

注明体形特征和要求等。

（四）对测量要点的说明

说谓“测量要点”是指常规的测量方法和步骤以外，尚须注意的各点，具体的说有以下方面：

1、按穿着要求：如对同一个穿着对象来说，其西服的袖长要比中山装

短，因西服的穿着要求是袖口处要露处1/2衬衣袖头。

2、按衣片结构特点：如茄克衫的袖子比一般的款式要长，因一片袖的

结构特点使外袖弯线没有多大弯势。

3、按款式的特点：如装垫肩的袖子要比不装垫肩的袖子长：又如袖口

收细裥要比不收细裥的袖子要长，细裥量多的比量少的袖子要长。

4、按造型的特点：如紧身型与松身型的放松量要有区别：又如曲线型

与直线型的放松量，曲线型的要小一些。

5、按穿着层次的因素：如衣服厚度越大，长度要长些。

6、按流行倾向因素：如裙长、短的变化：松身型服装量增大，肩宽加

大宽等。

四、服装成品的放松量

服装的放松量又称宽放量。人体测量时所取得的数据是紧身的，直接按这些数据来裁制服装虽然是合体的，但却不适宜人体运动。人体处于经常活动着的状态中，运动是绝对的，在不同的姿态下，人体体表或伸或缩，皮肤面积变化很大，但是绝大多数的衣料并无多大的伸缩性；为了使服装适合于人体的各种姿态和活动的需要，必须在量体所得数据（净体尺寸）基础上，根据服装品种、式样和穿着用途，加放一定的余量。其次，放松量的多少还要根据服装穿在身上的内外层次所定。例如女衬衫的胸围一般应加放10---12厘米：而男西服的胸围一般应加放13---20厘米；男大衣则加放25---27厘米等。当然还应考虑流行倾向和衣料质地的厚薄软硬因素等。肩宽的加放量，一般均与胸宽和背宽的比例同时进行。

第二节服装成品规格与服装号型系列

服装成品规格是服装结构制图的重要依据之一，了解有关服装成品规格的结构和使用是十分必要的。

一、服装成品规格的来源、构成和使用服装成品规格的来源主要有以下方面：（一）从测体取得数据构成服装成品规格：

服装成品规格的直接来是人体，通过人体测量，在取得净体尺寸数据的基础上，

加上适当的放松量后，即能构成服装成品规格。

（二）由要货单位提供数据编制服装成品规格：

成批生产的产品通常由要货单位提供数据编制服装成品规格。对提供的数据，首先要弄清规格的计量单位是公制、英制、市制；其次要弄清所提供的规格的人体尺寸（净体尺寸），还是服装尺寸（包括放松量在内）。还要弄清各部尺寸的具体量法，如衣长规格有的指前衣长，有的指后衣长，摆围规格有的连叠门量，有的不连叠门量等。

（三）按实物样品测量取得数据制订服装成品规格：

按实物样品测量取得数据制订服装成品规格，应将实物样品中所有需要的各个部位规格测量准确，测量时要准确掌握方法、部位及顺序。

（四）按服装号型系列中取得数据设计服装成品规格：

“服装号型系列”是目前正在全国范围内推广的以我国正常人体的主要部位尺寸为依据，对我国人体体型规律进行科学的分析，经过几年实践后所形成的国家标准。

服装成品规格，就其内部每一规格的具体够构成来说，包括三个方面的因素，简称“三要素”。一是以人体的净尺寸为依据作为服装成品规格构成的第一要素。二是以人体运动因素另加放松量。三是服装的造型因素。在合于人体静、动统一的实用性的基础上，再从审美和流行倾向的需要处发，对某些部位的规格作适当的调整。如肩部加宽垫肩，领口从贴领到蚕敝（bi）领，中腰从较紧到直筒等，还有服装外形轮廓的变化，都是因服装的造型因素引起的调整。

在服装成品规格的使用上，一般只有几个主要部位的规格组合，如长度、宽度、围度。但服装制图时的裁片却涉及到具体的各部位尺寸，这就需要按人体的比例以主要部位的推导其它各相关部位的规格。一般来说，上装类衣长、袖长和下装类裤长是一件（条）服装的长度规格的主要部位。上装类胸围和下装类腰围、臀围的一件（条）服装围度规格的主要部位。从衣长计算出腰位、袋位、钮位：从袖长推处肘位；从裤长找出中裆位：从胸围配出胸宽、背宽、腰围、摆围、袖围：从臀围推出横裆（包括前后笼门）等。

二、服装号型系列：

“服装号型系列”是以我国正常人体主要部位尺寸为依据，对我国人体体型规律进行科学的分析，经过几年实践后而所设置形成的国家标准。它提供了以人体各主要部位尺寸为依据的数据模型，这个数据模型采集了我国人体与服装有密切关系的尺寸，并经过科学的数据处理，基本反映了我国人体的规律，具有广泛的代表性。

“服装号型系列”的人体尺寸是净体尺寸，还包括体型类别，并不是服装的成品规格。服装的成品规格是成衣的实际尺寸。“服装号型系列”是设计成品规格的来源和依据。

“服装号型系列”的作用是有利于消费者购买成衣：有利于提高设计水平，有利于服装成衣的生产：有利于对外交流。

“服装号型系列”适用的人体在数量上占我国人口的绝大多数：在体型特征上是人体各部位发育的正常体型。特别高大或特别矮小的：过瘦高或过矮胖的“以及有体型缺陷的人，不包括在“服装号型系列”所指的人体范围内。

以下就服装号型系列的定义、标志、应用、系列以及各系列控制部位数值方面作介绍。

（一）号型定义：

服装号型是根据正常人体的规格和使用需要，选出最有代表性的部位，经过合理归并设置的。“号”指高度，以厘米表示人体的身高，是设计服装的长度的依据：“型”指围度，以厘米表示人体的胸围或臀围，是设计服装围度的依据。人体体型也属于“型”的范围，以胸腰落差为依据把人体划分成Y、A、B、C

按“服装号型系列”标准规定，在服装上必须标明号型。号与型之间用斜线分开，后接体型分类代号。例：170/88A、其中170表示身高为170厘米的人体，88表示净体胸围为88厘米，体型分类代号“A”则表示胸腰落差在16---12之间。

（二）号型应用：

1.消费者选择和应用号型应注意，在选择服装前，先要测量好自己的身高，净胸围、腰围，每个人的个体实际尺寸，有时与服装号型档次并不吻合。如身高167厘米，胸围90厘米的人，号是在165---170号之间：型是在88---92型之间，因此需要向上或向下靠档。一般来说，向接近自己身高、胸围或腰围尺寸的号型靠档。

按身高数值选用号，例：身高163---167，选用号165：身高168---172，选用号170。

按净体胸围数值选用上衣型，例：净体胸围82---85，选用型84：净体胸围86---89，选用型88。

按净体腰围数值选用裤子型，例：净体腰围65---66，选用型66，净体腰围67---68，选用型68。

2.服装工业企业在选择和应用号型时应注意，必须从标准规定的各个系列中选用适合本地区的号型系列。无论选用哪个系列，必须考虑每个号型适应本地区的人口比例和市场需求情况，相应地安排生产数量，以满足大部分人的穿着需要。

对服装号型系列中规定的号型不够用时（虽然这部分人占的比例较小），可扩大号型设置范围，以满足他们的要求，扩大号型范围时，应按各系列所规定的分档数和系列数进行。

（三）号型系列：

1.号型系列设置：以中间标准体为中心，向两边依次递增或递减组成。服装规格应按此系列进行。

2.身高分别以10厘米、5厘米分档组成系列

3.胸、腰围分别以4厘米、3厘米、2厘米分档组成系列

服装结构设计与制图教案

《服装结构设计与制图》 第一部分教育目标 一、理论教育目标： 本学期课程设有《童装结构设计与制图》、《旗袍与中式服装结构变化与制图》、《特殊体型制图》三部分组成。童装部分要求学生理解、掌握男童装、女童装与童装的结构设计与款式变化、掌握童装讲究外形的装饰性和常常采用在外形上以各种形态来分割衣片。了解旗袍和中式服装变化主要表现在款式结构上，掌握中式服装与其它服装在制图上的区别。对特殊体型的服装以西裤为例作凸臀、平臀、凸肚、O型腿、X型腿的介绍理解并掌握；理解上装以挺胸、驼背、高低肩等为内容及处理方法。学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。 二、能力培养目标： 了解童装、旗袍和中式服装结构设计的基本概念。掌握其制图的基本知识、制图要求规范。掌握旗袍的制图方法和中式服装的结构变化的区别，以旗袍为例进行改革，设计礼服的训练。掌握特殊体型结构制图与处理方法。能用结构设计与制图表现平面或立体造型效果，为设计时装及制版与缩放奠定基础。 第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学 理论教学： 第一：童装结构设计与制图 第二：旗袍、中式服装结构变化与制图 第三：特殊体型结构制图与处理方法 第一：童装结构设计与制图 一、教学目标： 教学目的： 童装是指儿童时期的各个不同年龄段的孩子所穿着的服装总称。儿童时期是指从出生起到小学毕业的一段时期。掌握童装设计从穿着场合划分、从功能上划分、从面料上划分。掌握儿童在生长时期的体型、性格、爱好、活动和心理发展等特点，再结合服装材料的性能，进行设计和结构设计。掌握童装结构设计原理与方法及制图要求规范。 教学要求： 1.了解童装设计的分类和款式设计的要点。 2.掌握童装款式设计对面料的需求。 3.掌握童装结构制图的基本知识及制图的一般步骤。 4.掌握童装整体结构设计原理与方法。 二、课程内容： 概述：在结构设计童装时应考虑以下几个因素： 第一：不同年龄段，再按照不同体型特征。（婴儿0--1岁、幼童1--3岁、小童4--6岁、中童7--12岁、大童13--16岁）。 第二：款式造型力求简易，活动方便舒服。童装设计应把儿童穿着舒适性、符合童装的主要功能作为依据。 第三：在制图时应注意尺寸的合理性，在腰部地方不要缩腰。 第四：掌握童装的结构设计与款式变化。

服装结构制图教案DOC

《服装结构制图》 教案 教师： 班级： 一

1-3课时 课题：服装结构制图的依据（人体体型和人体测量） 目的：1、了解结构制图的依据，为以后的制图作准备。 2、简单了解本课程所学的内容。 重点：1、激发学生对本课程的学习兴趣。 2、了解结构制图的依据有哪些。 3、理解人体各部位的测量方法并能动手操作。 难点：1、激发学生兴趣。 2、人体测量。 方法：理论讲解与操作相结合。 准备：1、测量工具：皮尺、直尺、记录笔、腰节带。 2、临时测体对象。 课时安排：3课时 过程： A、讲解本课程知识点与学习方法，激发学生兴趣。 B、讲授新课： 一、服装结构制图的含义： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣

片。 二、结构制图的依据有哪些？ 1、人体。（主要依据） 所谓“量体裁衣”，精辟地概括了人体和服装的关系。 2、测量人体有关部位的长度、宽度、围度的规格数据。 （直接数据） 注：人体运动规律则是作为服装放松的主要依据之一。 三、人体体型： 可分人体比例和人体结构两个方面理解： （一）人体比例： 测量单位：头 正常人体：成年男性：7.5个头 成年女性：7个头 1—2岁： 4个头 5—6岁： 5个头 14—15岁：6个头 16岁：接近成年人 25岁：达到成年人身高 （二）人体结构： 为方便测量，可将人体的体表部位用假设的点、线、面 表示。 1、点

如：颈间点、肩端点、颈窝点、胸高点、等等。 2、线： 如：颈围线、颈根围成、前中心线、胸围线、腰围线。 臀围线等等 3、面： 如：肩部、胸部、腰部、腹部、膝部、等等。 4、人体服装相对应的部位： 在以后边制图边讲解，首先自己了解。 四、人体测量： 人体测量是取得服装规格的主要来源之一。 （一）测体工具（常用） 软尺：主要工具。 3、腰节带：围绕在腰节最细处，测量腰节所用工具。 （二）测体方法：（以女体为例讲解） 测净体规格（仅穿内衣）。规格即为净规格。 服装规格：净规格+放松量（人体活动量和穿着层次量） 如是按穿着层次测量，则只加人体活动量。 （三）测量部位： 1、身高：头骨顶点量至脚跟。 2、衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需 长度。 后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。

《服装结构设计与制图》习题(精华).doc

《服装结构设计与制图》习题 第一学期： 《服装结构设计（下装）与制图基础》 1、用比例法或原型法：分别按1： 1与1： 5两种比例对下装进行训练，并裁剪成纸样。 2、根据实际需要和服装流行趋势，设计下装款式5款，任选2款作结构制图，要求按 1： 5比例。 《服装纸样设计初步》 1、川展放法、剪叠法、复合法完成对腰省对腹省转移的练习。 2、从基本图形入手，做出基本原型图，利川纸样设计方法对细部结构进行分析，设计，变形，使之成为新结构的分解或展开形式。 根据实操评定成绩 第二学期： 《女装上衣衣身结构设计与制图》 1、对前片衣的八个部位的省道（缝）分割线进行练习。 2、用比例法或原型法分别按1： 1或1： 5比例对女装、春秋装进行结构设计，并剪成纸样。 3、根据实际需要和服装流行趋势设计款式5款，任选2款作结构制图，并按1： 4比例制图。 根据实操评定成绩 《衣领结构设计与制图》 1、完成无领结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 2、关闭领、翻领、装脚领的结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 3、驳领西装，时装领的结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 4、对衣领造型款式图的设计20款，做在A4纸I二。 根据实操评定成绩 《衣袖结构设计与制图》 1、用原型法完成一片袖的结构制图，一片袖转化为二化袖，一片袖转化为插肩袖及结 构制图。要求按1; 5比例裁剪成纸样。 2、对衣袖造型款式图的设计20款，做在A4纸上。 根据实操评定成绩 《女装整体结构设计与制图》 1、自由设计女时装5款，做在A4纸上。并任选一款制图，要求按1： 5比例完成。 2、能正确审视服装效果图，包括：款式轮廓、类别、款式功能属性、规格、结构分析。根据实操评 定成绩 《口本女装原型制图原理，方法与步骤》 1、要求在原型版的基础上对立领连袖女衬衫制图。按1： 5或1： 1比例完成。 2、驳头女西装领原型制图及其驳头造型变化。按1： 5比例完成。

服装结构设计教案设计

绪论 一、服装结构设计的性质 服装结构设计学是服装专业的主干课，是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科。它涉及到人体工程学、服装材料学、服装卫生学、服装款式设计、服装生产工艺学等多方面的知识，是艺术和科技相互融合，理论和实践相互结合的实践性较强的学科。 现代服装工程是由款式造型设计、结构设计、工艺设计三部分组成。 二、服装结构设计的方法 １．平面结构设计 将指定的服装款式，结合人体穿衣的动、静及舒适要求，运用一定的计算公式,变化原理通过平面结构制图方法将服装整体结构分解为基本部件或样板的结构设计过程。主要有比例分配法和原型法两种。 比例分配法 原型法 ２．立体结构设计 将样布披覆在人体模型上，运用边观察边造型边裁剪的手法，直接裁剪岀指定的服装款式或经整理成服装的基本纸样的设计过程。 单一式 混合式 展平式 三、服装结构的容 服装人体工学 规格设计 服装设计原理 服装平面、立体结构设计的方法 特体服装的结构处理 计算机辅助服装结构设计 服装庛病与修改

第一章服装与人体工学 第一节人体的构成 一、人体主要部位的构成 人的基本体型由头部、躯干部、上肢部、下肢部四大部分构成。 二、人体主要基准点的构成 人体主要基准点是服装人体测量、结构设计制图重要理论依据之一。主要基准点的构成分前面、后面与侧面两大部分。

1.头顶点：人站立时头顶部最高点，位于人体中心线上，是身高测量的基准点。 2.颈围前中心点：连接左右锁骨之中点。 3.颈侧点：位于颈侧面根部，从人体侧面观察，位于颈根部宽度的中心点偏后的位置，此基准点不易确定，宜斟酌而定。 4.肩峰点：肩胛骨肩峰上端向外最突出点。 5.肩端点：位于肩峰点偏前的位置，此点是衣袖缝合线袖山的位置，同样也是肩宽、袖长确定的基准点。 6.前腋点：当手臂自然放下时，手臂根部与体干部在前面形成绉纹的起点，此点位置因 人而异。7.乳头点（胸高点）：胸部最高点即乳头的中点。 8.腰围线前中心点：腰围线与前中心线之交点。 9.腹部前突点：位于前中心线腹部向前最突出点。 10.膝盖骨中点：膝盖骨的中心点。 11.大转子点：大腿股骨上端向外最突出点。 12.颈围后中心点（颈椎点）：颈后第6-7颈椎的突出点，是背长测量的基准点。 13.后腋点：当手臂自然放下时，手臂根部与体干部在后面形成绉纹的起点。 14.腰围线后中心点：腰围线与后中心线之交点。由于人体型的关系腰围后中心点往往比腰围线前中心点稍低。 15.肘点：上肢弯曲时肘关节向外最突出点。 16.臀部后突点：臀部向后最突出点。 17.手根点：位于手腕部后外侧最突出点，是测量袖长的基准点。 18.外踝点：踝关节向外侧突出点。 三、人体主要基准线的构成 人体基准线是结构设计的根基，也是理解人体形体结构的基础。 1.颈根围线：是人体躯干与颈部的分界线。此基准线通过颈部前、后中心点、颈侧点。 颈部前中心点略低颈部后中心点1cm左右。 2.臂根围线：人体躯干与上肢的分界线。 3.肩线：肩端点与颈侧点的连线。 4.胸围线：经过两乳头点的水平围线。 5.腰围线：人体腰部最细部位的水平围线。 6.臀围线：人体臀部最丰满部位的水平围线。 7.袖肘线：通过肘关节的水平线。

服装设计入门

第一章服装结构设计基础知识 何为服装结构设计？为何学习服装结构设计？服装结构设计的性质和任务是什么？人体对服装结构设计有何重要关系？服装的加放松度如何掌握？等等……我们只有将这些问题探讨清楚后，才能主动地将结构知识学好，使其为服装设计服务。 第一节服装结构设计概况 服装结构设计是服装设计专业中一门独立的重要学科，也是服装生产制作中一个不可分割的组成部分。它是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科，其知识结构涉及到人体解剖学、人体测量学、服装造型设计学、服装工艺学、服装卫生学、美学及数学等，是艺术和科技相互融洽，理论和实践密切结合的实践性较强的学科。 服装结构设计位于服装设计的中间环节，前有服装造型设计，后有服装工艺设计。造型设计蕴含着服装外形的审美性，结构设计蕴含着款式构成的合理性，工艺设计蕴含着结构关系的可行性。服装结构设计它将造型设计所确定的立体形态的服装轮廓造型和细部造型分解成平面的衣片，揭示出服装细部的形体、数量吻合关系、整体与细部的组合关系，修正服装造型设计中不可分解的部分，改正费工费料及不合理的结构关系，从而使服装造型更趋于合理与完美，它是服装造型设计的继续与补充，是将服装造型设计的构思及形象思维结果变化成服装平面结构图的整个工作过程。它即忠实于“原作”，又包含了再创作。同时，服装结构设计还为服装缝制加工提供了成套的规格齐全、结构合理的系列样版，为部件的吻合提供了数值依据和实物保障，有利于制作出能充分体现设计风格的服装。因此，服装结构设计既是服装造型设计的延伸和发展，又是服装工艺设计的准备和基础，在整个服装设计中起着承上启下的作用。 服装结构设计的主要任务在于能系统地掌握服装结构的内涵，包括整体与局部的解析方法、相关结构线的吻合、功能性与结构设计的关系、整体结构的平衡、平面与立体构成的各种设计手法、工业用版的制定及计算机辅助设计的运用等等。 服装结构设计是一门与生产实践有着密切关系的实用性学科，是严密的科学性与高度的实用性的统一。服装结构的设计方法具有很强的技术性，因此，必须通过一定数量的实践才能理解和牢固的掌握。掌握了 服装结构设计技法后，对任何高难度的、复杂多变的服装款式，都可以随心所欲地进行裁剪。

服装结构制图教案

《服装结构制图》 笔记 学生：吴福苗 班级：14服工本三

一·服装结构制图的含义： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣片。 （一）测量部位： 1、身高：头骨顶点量至脚跟。 2、衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需 长度。 后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。 3、胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。 4、腰围：腰部最细处，水平围量一周。 5、颈围：颈中最细处，围量一周。

6、总肩宽：从后脊左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。 7、袖长：肩骨外端向下量至所需长度。 8、腰节长： 前腰节长：由右颈肩点通过胸部最高点量至腰节最细处。 后腰节长：由右颈肩点通过脊部最高点量至腰节最细处。 脊长：由后领圈中点量至腰间最细处。 9、臀围：臀部最丰满处，水平围量一周。 10、裤长：由腰的侧部骨宽骨处向上3cm（即腰宽）起，量 至裤长所需长度。 11、胸高：由右颈肩点量至乳峰点。 12、乳距：两乳峰之间的距离。 13、臀高：由侧腰部骨宽骨处量至臀部最丰满处的距离。 14、上裆长：由侧腰部骨宽骨处向上3cm处量至凳面的距离 以上侧体部位可参照书上。 衣长：L 胸围：B 腰围：W 裤长：L 袖长：SL 肩宽：S 领围：N 胸高位：BP 前腰节长：WL 制图工具 （一）尺： 1、直尺：基本工具，用于绘制直线条。 2、角尺：基本工具 主要用于制图中垂直的绘制。 3、软尺：

一般测量所用。制图中用于测量各曲线，拼合部位的长度。 4、比例尺： 用于按一定比例作图的工具。 （二）量角器： 用于测量并确定某些部位的斜度。如肩斜的倾斜的等。（三）曲线板： 用于服装制图中的弧线、弧形部位的绘制。 图线的形式、规定及用途见下表。（单位：mm）

服装结构制图课程标准

服装结构制图课程标准 【课程名称】 服装原型结构设计 【适用专业】 中等职业学校服装制作与管理专业（服装制版专门化方向） 1. 前言 1. 1 课程性质 服装原型结构设计是服装制作与管理专业(服装制版方向)的一门专门化方向课程。是以学习服装结构规律为主要内容的课程。其功能是在于通过系统地学习服装结构制图理论知识和技能训练，使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律，掌握服装基本款式的结构制图，并能初步掌握服装款式变化结构制图，达到服装制版的上岗要求。 1. 2 设计思路 本课程以就业为导向，职业能力为本位，通过行业专家对相关工作岗位进行工作任务和职业能力分析的基础上，以服装结构制图专业流程为主线，按中职学生的认知特点，将本课程要求掌握的服装结构制图分解成若干个工作任务，包括服装结构制图与人体的关系、服装结构制图的基础理论知识、服装基本款式结构制图的方法和步骤，能熟练掌握这些基础知识和制图方法，进行服装基本款式的结构设计和制版，能进行一般服装工业化样板的设计制作。 本课程建议课时252。 2. 课程目标 熟悉服装原型结构相关知识，掌握服装平面结构设计的方法、步骤及样板制作，能掌握服装基本款式工业化样板的设计制作，掌握一般服装裁剪和缝制工艺，形成以下职业能力，为上岗就业做好准备。 职业能力目标： ●会进行人体和服装测量 ●熟悉服装成品规格与服装号型 ●会大类产品样衣打版 ●会样衣打版后复核校对 ●能对服装款式进行合理可行的解析评判，具有提出合理化修改意见的能力 ●能够依据人体特征制定样板设计方案并实施 ●能审视和分解服装效果图的 ●能对服装结构和工艺方案进行评判 ●能够深入理解服装结构综合设计的内涵和知识 3. 课程内容与要求

服装结构设计与制图教案

《服装结构设计与制图》（4）教案 第一部分教育目标 一、理论教育目标： 本学期课程设有《童装结构设计与制图》、《旗袍与中式服装结构变化与制图》、《特殊体型制图》三部分组成。童装部分要求学生理解、掌握男童装、女童装与童装的结构设计与款式变化、掌握童装讲究外形的装饰性和常常采用在外形上以各种形态来分割衣片。了解旗袍和中式服装变化主要表现在款式结构上，掌握中式服装与其它服装在制图上的区别。对特殊体型的服装以西裤为例作凸臀、平臀、凸肚、O型腿、X型腿的介绍理解并掌握；理解上装以挺胸、驼背、高低肩等为内容及处理方法。学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。 二、能力培养目标： 了解童装、旗袍和中式服装结构设计的基本概念。掌握其制图的基本知识、制图要求规范。掌握旗袍的制图方法和中式服装的结构变化的区别，以旗袍为例进行改革，设计礼服的训练。掌握特殊体型结构制图与处理方法。能用结构设计与制图表现平面或立体造型效果，为设计时装及制版与缩放奠定基础。 第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学 理论教学： 第一：童装结构设计与制图 第二：旗袍、中式服装结构变化与制图 第三：特殊体型结构制图与处理方法 第一：童装结构设计与制图 一、教学目标： 教学目的： 童装是指儿童时期的各个不同年龄段的孩子所穿着的服装总称。儿童时期是指从出生起到小学毕业的一段时期。掌握童装设计从穿着场合划分、从功能上划分、从面料上划分。掌握儿童在生长时期的体型、性格、爱好、活动和心理发展等特点，再结合服装材料的性能，进行设计和结构设计。掌握童装结构设计原理与方法及制图要求规范。 教学要求： 1.了解童装设计的分类和款式设计的要点。 2.掌握童装款式设计对面料的需求。 3.掌握童装结构制图的基本知识及制图的一般步骤。 4.掌握童装整体结构设计原理与方法。 二、课程内容： 概述：在结构设计童装时应考虑以下几个因素： 第一：不同年龄段，再按照不同体型特征。（婴儿0--1岁、幼童1--3岁、小童4--6岁、中童7--12岁、大童13--16岁）。 第二：款式造型力求简易，活动方便舒服。童装设计应把儿童穿着舒适性、符合童装的主要功能作为依据。 第三：在制图时应注意尺寸的合理性，在腰部地方不要缩腰。 第四：掌握童装的结构设计与款式变化。

服装结构设计基础

新化职业中专服装专业 教案 审阅签名：年月日

二、人体关节与服装的关系 骨与骨之间的连接为关节(见图1－1－4)，人体通过关节来表现一定的运动形式，如屈伸、收、外展、回旋等。活动时关节的外形也即服装的外形会产生变化，形成了衣服的皱褶。我们学习服装的造型结构，尤其要掌握肩关节、髋关节、肘关节、膝关节等位置的活动变化情况，以便在裁剪时确定好开格线、装、连、插、破的位置和设计适应活动需要的放松量。图片展示 图1－1－3 人体骨骼图

三、人体测量过程与方法（要求准确、全面） 1、人体测量工作过程（见图）图例展示 讲解示 分析穿着者的年龄、职业，询问款式要求和穿着要求 观察穿着者的体型有否特别，在测量单上画出款式图 核料：衣料缩水；长短够用；条格、图案倒顺情况等腰水平部位测量（由上而 下、由前而后）：颈围、 胸围、腰围、臀围等 分析记录数据。 复核有疑问的数据 垂直部位：腰节、衣长、 袖长、裤（裙）长、直裆 等 对测量围度数据 进行加放 剪小块布样贴在测量单 上 记录测量数据 人体测量工作过程 准备工作测量工作收尾工作

2、人体测量注意事项 （1）测量人体时要求被测者站立正直，双臂下垂，姿态自然，不得低头、挺胸。软尺不要过紧过松，长量时尺要垂直；横量时，尺要平衡，前后保持同一水平上。 （2）要了解被测者工作性质、穿着习惯和爱好，并征求被测者意见和要求，以求合理、满意的效果。 （3）测量人体时要区别服装的品种类别和季节要求，冬量夏衣、夏量冬衣要掌握尺寸放缩规律。 （4）对特殊体型(如鸡胸、驼背、大腹、凸臀)应测特殊部位，并做记录，以便制图时做相应的调整。 （5）在放松量表中所列的各品种的服装放松量，是根据一股情况制定的，而且只供实际运用时参考。由于服装款式和习惯爱好要求的不同，可根据实际需要增减。 3、人体测量的部位和方法（见图） （1）测量水平部位 ①头围：两耳上方水平头部最大的地方围量一周。 ②颈围：从颈窝点绕第七颈椎，沿颈根部位围量一周。 ③总肩宽：从后背左外肩端量至右外肩端的水平弧。 ④胸围：软尺从腋下穿过，在胸部最丰满处(乳峰)以稍松而不滑落为宜，另按需要加放。 ⑤胸高：从颈侧点量至乳峰点的位置。图例展示 示

服装结构设计教案

服装设计专业班级：教师：授课时间：

课题（一）：原型知识和女装原型制图 重点：女装原型制图 难点：女装原型制图的要点及胸腰差的处理 一、复习与引入 1．比例裁剪法的原理是什么？ 2．女衣身基型的设计要点是什么？ 二、服装原型知识 1.服装原型的概念 服装原型创立于日本，是一种科学的裁剪方法。它以人体的净尺寸数值为依据，将人体按平面展开后加入基本放松量制成服装基本型，然后以此为基础进行各种服装的款式变化，如根据款式造型的需要，在某些部位作收省、褶裥、分割、拼接等处理，按季节和穿着的需要增减放松量等。服装原型只是服装平面制图的基础，不是正式的服装裁剪图。 服装原型的特点 1)准确可靠。原型来自人体，是人体各部位的平面分解。 2)简便易学。原型不是服装裁剪图，而是服装裁剪的基础图，裁剪制图时只要按照各部 位所注的尺寸，就能画成裁剪图，不必计算，也没有任何计算公式。 3)可以长期使用。服装原型对于每个人来说，只要体型不变，可以长期使用，而且适用 于单、夹、棉等各类服装品种及各种服装式样。 2.原型的分类 1)按其性别年龄分：可分为女装原型、男装原型、少女原型和儿童原型等。 2)按其人体各部位分：可分为衣身原型、袖子原型及裙子原型等。 正常人体左右两边对称，制图时只需作半身图。按照女装习惯和女装成衣的一般要求，右半身为门襟，故制前衣片原型图时，只画右半身，而男装只画左半身。也就是说在制图时，女装后中线在图纸的左方，前中心线在图纸的右方。 我国人体原型与日本较接近，国内出版的时装书刊广泛应用日本的原型裁剪法，常见的有文化式原型和登丽美式原型。特别是日本文化式原型的裁剪法，简单易学，传播最广，影响较大。登丽美式在国内应用也较广。 文化式又称胸度法，需要净胸围、背长两个尺寸就能做出上衣原型（胸围放松量女装为10cm，童装为14cm，男装为18~20cm）。 登丽美式又称短寸法，需要净胸围、背长、胸宽、背宽、小肩、颈围、乳间、袖长八个参数才能做出上衣原型（胸围放松量女装为8cm，男装为16cm）。 三、女装原型制图 （一）型号与规格 号型文化式女装原型的规格是参照日本工业规格JIS标准制定的，它是以S、M、ML、L、LL表示小、中、中大、大、特大的系列号型。 规格（见表8-1） （二）原型结构制图 1. 衣身原型（见下图）

《服装结构设计与制图》——第六章 服装纸样设计

《服装结构设计与制图》——第六章服装纸样设计 一、教学目标 教学目的： 纸样的设计是服装结构设计与结构制图中最常用的表现手段，能直观地反映结构制图的本意，还能便于设计者对时装款式变化与要求作进一步的完善。 教学要求： 1.了解服装纸样设计的概念。 2.掌握纸样设计方法。 3.掌握纸样设计在时装款式上的应用变化。 实践教学2《服装纸样设计》 一、实践目的： 本练习的目的是 1.掌握纸样设计方法、设计要点、设计步骤。 2.能准确审视裙子、裤子的款式图，结构线条准确、流畅。 3.掌握下装结构设计与制图 二、实践准备： 1.教师在练习前应为学生讲解练习的目的和要求 2.制图工具：铅笔、直尺、三角尺、曲线板、绘图纸、牛皮纸、白卡纸、软尺等工具。 三、实践要点： 1.掌握正确的制图方法、各线条符号、代号用途的一般规定和标准概念。 2. 对裙子、裤子腰省、腹省、侧省的转移，成为新的省位形式。 四、实践安排： 1.地点：教学楼 2.学时：20学时 五、实践资料： 六、实践步骤： （一）.教师与学生同步进行，教师在黑板制图按1：1比例进行示范，学生按1：5比例完成。（裙子、裤子剪成纸样） （二）学生再按1：1比例在牛皮纸做练习，此练习是在教师的指导下进行。（三）练习具体操作过程如下： 第一节服装纸样设计方法 一、纸样的概说： 1.纸样是服装样板的总称。包括工业纸样（号型系列纸样）。 它是依据人体或人体模型、反应到平面图上，日本原型、我国基型。 2.说明基本型本身无任何款式意义，可根据具体款式要求，对基本型进行结 构变化，达到实现服装结构设计的目的。 二、纸样设计方法：

（一）展放（开）法： 所谓展开法就是利用煎切线使图形的某部分（或全部）展开，通过增加一定的长度或面积的方法，达到在服装上成形各种褶饰的目的。下面介绍三种方法； .1.平移展开法：定义；使图形某两条曲线同时放出相同的长度，而增加的部分为皱褶的用量。 图1-----平移展开法 按剪切线把衣袖分成若干部分，分别将这些部分平行摆开，使L与I加出相同长度，任何画顺各曲线。 2放射法：定义：使图形某两条曲线放出的长度不等，形成似梯形或扇形结构的几何图形，增加的部分为褶饰的用量L。 图2---放射法 按剪切线把衣袖分成若干部分，分别将这些部分以扇形方式摆开。使曲线L与I 加出不同的长度，然后画顺。 3转动法：定义：使图形一条曲线放出所需要的长度，而形成明显似扇形结构的几何图形。 图3----转动法 按剪切线把衣袖分成若干部分，分别将这些部分以扇形方式摆开，使曲线L与I 加出不同的长度，然后画顺。剪切时最好要剪到头而不煎断，使每一部分只是以某一点为圆心而转动，加出的只是曲线L的长度，然后画顺。 （一）剪叠法：所谓剪叠法就是在纸形上剪开某一处的同时折叠另一处的同时

《服装结构设计与制图》教案

《服装结构设计与制图》教案 第一部分教育目标 一、理论教育目标 结构设计是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。现代服装工程是有三大部分组成：款式造型设计、结构设计、工艺设计、结构设计作为服装工程的重要组成，既是款式造型设计的沿伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。 学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。 二、能力培养目标 结构制图是结构设计的基础，了解服装结构制图的基本概念、术语，掌握服装结构制图基本知识、制图要求与制图的一般步骤。了解人体的基本结构和服装与人体之间的关系，了解熟悉结构设计的原理，对下装进行结构设计与制图，掌握服装纸样的设计方法与规律，将其应用在服装结构制图的过程。 第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学 理论教学 第一章绪论 第二章服装结构制图基础 第三章服装与人体 第四章结构设计原理 第五章下装结构设计 第六章服装纸样设计 第一章绪论 一、教学目标 教学目的： 了解服装结构设计、结构制图的性质、作用与目的。掌握服装结构设计与制图的基本概念与术语、名称。掌握了服装结构设计与制图是为后续服装制版奠定基础。 教学要求： 1、明确服装结构设计的表现形式，包括服装结构制图等基本概念。 2、能够正确使用服装结构设计与结构制图中的部位、部件的术语、名称。 3、了解服装结构设计与结构制图的目的，学科的特点,掌握正确的学习方法。 二、课程内容 第一节服装结构设计课程概述 一、性质：服装结构设计课程是高等院校服装专业理论及技能的主要课程之一。（一）结构设计：是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。（二）结构制图：是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法画出服装衣片和部件的平面结构图，然后将其裁成

女装结构设计教案

《女装结构设计》教案 第一章服装结构制图的基础知识 第一节服装结构制图的工具 1.测量长、围度工具：软尺、米尺、短直尺 2.绘制曲线工具：曲线尺（6形尺、其他尺） 长弧形尺（大刀尺、小刀尺） 3.测量角度工具：角度器 4.测量弧长工具：蛇形尺（内含铅条，可自由弯曲） 5.复写工具：钻子、复描器 6.绘画用笔：铅笔（HB、2B） 第二节服装结构制图的线条与符号 1.结构制图线条 注意：每条线的功能必须说清 2.结构制图符号 注意：该表对国家标准有拓宽 要点：规定的意义是工厂的技术法规、统一的技术语言 统一的技术规范统一的技术行为 第三节服装结构制图的名称术语 1.重要的纵向示图术语 衣身：前（后）中线、叠门线、前胸（后背）线、前（后）领窝宽线、前（后）胸围线裤身：前（后）裆线、前（后）侧缝线、前（后）烫迹线、前（后）窿门宽线 袖身：前（后）偏袖线、前（后）袖肥线、袖中线 2.重要的横向示图术语 衣身：上平线、衣长线、袖窿深线、腰节线、臀围线、前（后）领窝深线、前（后）肩斜线 裤身：上平线、裤长线、前（后）上裆线、前（后）臀围线、前（后）中臀围线、前（后）中裆线 袖身：上平线、袖长线、袖山高线、袖肘线 注意：图示应采用PPT形式，讲清各线条的位置及作用。 第四节服装结构制图的艺术要求和方法 1.艺术要求：* 纵向线条与横向线条须成垂直状态 * 基础线条须绘成细形淡色线条，轮廓线条须绘成粗形深色线条 * 小于实物比例时应标明制图比例 * 线条光顺、流畅、有力度感 2. 制图方法：先横后纵、先前再后、先直后弧、先大后小、 先基础后轮廓、相关部位（部件） 注意配伍关系（袖山——袖窿、领身——领窝、前后衣（裤、裙）身侧缝、 肩缝、内外袖缝、腰节——腰缝） 第二章服装结构制图的基础知识 第一节女体体表特征 1.骨骼 要点：* 骨骼的端点常是服装用测体时的依据 （第七脊椎点、前锁骨中心点、肩突点、胸点、肘点、膝点、踝点、茎突点） * 人体的运动首先是骨骼的位移 骨骼关节骨骼肌肉皮肤

《服装结构设计与制图》——第二章 服装结构制图基础

《服装结构设计与制图》——第二章服装结构制图基础一、教学目标 教学目的： 通过对本课程的学习使学生掌握服装结构制图的规范，了解制图的方法与原理，做到准确、规范。 教学要求： 1.明确服装结构制图的基本概念。 2.正确使用服装结构制图的基本知识、制图要求与规范和制图的一般步骤。 二、课程内容 第一节服装制图规则和工具 服装制图的规则和符号都有严格的规定，以便保证制图格式的统一、规范。 一、制图规格 1、结构制图的程序一般是先作衣身，后作部件；先作大衣片，后作小衣片；先作前衣片，后作后衣片。对于具体的衣片来说先作基础线，后作轮廓线和内部结构线。在作基础线时一般的先横后纵，即先定长度、后定宽度，由上而下、由左而右进行。作好基础线后，根据轮廓线的绘制要求，在有关部位标出若干工艺点，最后用直、曲线和弧线准确地连接各部位定点和工艺点，作成轮廓线。 服装结构制图时的尺寸一般使用的服装成品规格即各主要部位的实际尺寸。但要注意用原形制图时须知道穿衣者的胸围、臀围、袖长、裙长等重要部位的净尺寸。在制图和读图时，有常用的图线，有粗实线、细实线、虚线、点划线、双点划线等五种，各种制图用线的形状、作用都不同，各自代表不同的含义。 2、具体制图线条的绘画顺序： 服装结构制图的平面展开图是由直线和直线、直线和弧线、曲线等的连接构成衣片（或部件）的外形轮廓以内部的衣缝分割。制图时，一般先定长度、后定围度，即先用细实线画出横竖的框架线。长度包括衣长线、袖长线、裤长线、开领深和袖窿深等：围度包括胸围宽、肩宽、开领宽、腰围宽、臀围宽等。而横线和竖线的交点就的定寸点，两个顶寸点之间的距离，就是这一部位的注寸距离。制图中的弧线。是根据框架和定寸点相比较后画出的。因此可将制图步骤归纳为：先横后竖、定点画弧、定位。 3.服装部件（或附件）制图顺序：

服装结构设计与制图1教案

《服装结构设计与制图》（1）教案 第一部分教育目标 一、理论教育目标 结构设计是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。现代服装工程是有三大部分组成：款式造型设计、结构设计、工艺设计、结构设计作为服装工程的重要组成，既是款式造型设计的沿伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。 学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。 二、能力培养目标 结构制图是结构设计的基础，了解服装结构制图的基本概念、术语，掌握服装结构制图基本知识、制图要求与制图的一般步骤。了解人体的基本结构和服装与人体之间的关系，了解熟悉结构设计的原理，对下装进行结构设计与制图，掌握服装纸样的设计方法与规律，将其应用在服装结构制图的过程。 第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学 理论教学 第一章绪论 第二章服装结构制图基础 第三章服装与人体 第四章结构设计原理 第五章下装结构设计 第六章服装纸样设计 第一章绪论 一、教学目标 教学目的： 了解服装结构设计、结构制图的性质、作用与目的。掌握服装结构设计与制图的基本概念与术语、名称。掌握了服装结构设计与制图是为后续服装制版奠定基础。 教学要求： 1、明确服装结构设计的表现形式，包括服装结构制图等基本概念。 2、能够正确使用服装结构设计与结构制图中的部位、部件的术语、名称。 3、了解服装结构设计与结构制图的目的，学科的特点,掌握正确的学习方法。 二、课程内容 第一节服装结构设计课程概述 一、性质：服装结构设计课程是高等院校服装专业理论及技能的主要课程之一。（一）结构设计：是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。（二）结构制图：是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法画出服装衣片和部件的平面结构图，然后将其裁成

服装结构设计基础

标题：服装结构设计基础 教学目的与要求： 目的：服装制图在本专业领域中的地位和作用，引导学生树立正确的制图观念；在理解服装结构原理的基础上，熟练掌握制图步骤和方法；培养具备一定理论修养和时间技能的应用型人才 要求：了解服装制图的重要性；使学生掌握服装制图的基础知识；特点是掌握纸样绘制的基本部位名称。 授课时数：4课时 教学重点、难点： 掌握纸样绘制的基本部位名称等制图基础知识。 教学内容及过程： 内容：讲解制图常识、纸样绘制工具、纸样设计的方式、纸样绘制的基本部位名称等基础知识。 第2章服装结构设计基础 第一节制图常识 一、服装结构设计的基础知识 服装结构设计的性质，服装结构设计学是服装专业的主干课，是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科。它涉及到人体工程学、服装材料学、服装卫生学、服装款式设计、服装生产工艺学等多方面的知识，是艺术与技术相结合；理论和实践相结合的学科。 现代服装工程是由服装款式造型设计、结构设计、工艺设计三部分组成。从关系上看，结构设计是造型设计的延续和发展，是工艺设计的基础和准备。一方

面，它要对款式造型，内部结构及艺术风格有深刻的理解，并将指种理解采用平面构成和立体构成的方法用平面制图的形式表达出来，同时处理好服装构成中各部件间的形态、部位、数量的吻合，修正造型设计中不可分解和不合理的部分。另一面，结构设计也为缝制工艺提供了全套结构合理、规格齐全的工艺样板，为制定服装工艺标准提供了依据，在服装工程中起着承上启下的作用。 服装结构设计理论也是随着人类社会的进步而完善和发展起来的。从最早的将人体简化为可展开的平面到将人体视为不可展开的立体构成，服装的外形也从宽大不合体向贴体合身转化，其结构设计方法从简单的依靠经验发展到依靠数学推导和立体构成规律，使服装结构设计理论更科学、系统，理论和实践的严密性、合理性得到深化，也为计算机进入服装结构设计领域奠定了基础，使服装工业得到飞速发展。 二、制图基本知识 (一)基本术语 1、基本线 构成服装结构制图的框架的线条。基本线分长度方向基本险，围度方向基本线。 长度方向基本线：衣长线、肩斜线、领口深线、胸围线、腰围线、臀围线、袖长线、袖山高线、袖肘线、袖口线、裤长、膝围线等。 围度方向基本线：叠山线、止口线、领口宽线、撇门线、肩宽线、胸宽线、胸围大线、袖肥线等。 2、结构线 客观反映服装内部结构的线条。如胸省、肩省、腰省、袋位、纽位、公主线、

服装结构学-教案

服装造型学--教案 第一章服装造型基础知识 服装结构制图是以人体体型，服装规格。服装款式原料质地性能和工艺要求为依据制图，其中服装的主要依据是人体。 服装着身覆盖于人体，服装的造型也是基于人体之上，应注意的是线条即人体的曲线美，女体要求得体程度略高，所以对服装造型要求也很高在教学中，以女装为主，以男装为辅，应不断总结经验。 第一节人体体型与人体测量 一、人体体型 （一）人体结构。 （二）体型外部特征对服装产生的影响。 二、人体测量 （一）人体测量应注意哪些？ （二）人体测量的部位。

三、服装成品的放松量 （一）放松量如何产生？ （二）成衣服装放松量参考。 第一节人体体型与人体测量 一、人体体型 人体的外形是决定服装结构和形态的依据，测量人体有关部位的长度、宽度、围度的尺寸数据，是服装制图的直接依据。 （一）人体结构 服装制图中的点、线、面是根据人体结构的点、线、面而定的。 （1）人体主要基准点的构成 根据人体测量的需要，可对人体划分以下几点。 1颈椎点高：位于人体前中央颈、胸交界处，它是测量人体身长的起点，它是后颈窝定位的参考依据。 2颈椎点：位于人体后中央颈、背交界处（即第七颈椎界）它是测量人体背长及上体长的起始点也是测量服装后衣长的起始点及服装领椎定位的

参考依据。 3颈侧点：位于人体颈部侧中央与肩部中央的交界处，它是测量人体前、后腰节长的起始点，也是测量服装前衣长的起始点及服装领肩点定 位的参考依据。 4肩端点：位于人体肩关节峰点处，它是测量人体总肩宽的基准点，也是测量臂长或服装袖长的起始点，及服装袖肩点定位的参考依据。 5胸高点：位于人体胸部左右两边的最高处，它是确定女装胸省省尖的方向参考。 6背高点：位于人体背部左右两边的最高处，它是确定女装后肩肩省省尖的方向参考 7前腋点：位于人体前身的臂与胸的交界处，它是测量人体胸宽的基准点。8后腋点：位于人体后身的臂与胸的交界处，它是测量人体背宽的基准点。9前肘点：位于人体上装上肢肘关节前端处，它是服装前袖弯线凹势的参考点。 10肘点：位于人体上装上肢肘关节后端处，它是确定服装后袖弯凸势及袖肘省省尖方向的参考点。 11前腰节点：位于人体前腰部正中央处，它是前左腰与前右腰的分界处。12后腰节点：位于人体后腰部正中央处，它是后左腰与后右腰的分界处。13腰侧点：位于人体侧腰部位正中央，它是前腰与后腰的分界处，也是测量服装裤长或裙长的起始点。 14前臀中点：位于人体前臀正中央处，它是前左臀与前右臀的分界点。 15后臀中点：位于人体后臀正中央处，它是后左臀与后右臀的分界点。 16臀侧点：位于人体侧臀正中央处，它是前臀和后臀的分界点。

服装结构设计与制图(1)教案

服装结构设计与制图(1)教案 《服装结构设计与制图》(1)教案 第一部分教育目标 一、理论教育目标 结构设计是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。现代服装工程是有三大部分组成:款式造型设计、结构设计、工艺设计、结构设计作为服装工程的重要组成，既是款式造型设计的沿伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。 学好服装结构设计是为后续服装制版与缩放奠定基础。 二、能力培养目标 结构制图是结构设计的基础，了解服装结构制图的基本概念、术语，掌握服装结构制图基本知识、制图要求与制图的一般步骤。了解人体的基本结构和服装与人体之间的关系，了解熟悉结构设计的原理，对下装进行结构设计与制图，掌握服装纸样的设计方法与规律，将其应用在服装结构制图的过程。 第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学理论教学 第一章绪论 第二章服装结构制图基础 第三章服装与人体 第四章结构设计原理 第五章下装结构设计 第六章服装纸样设计 第一章绪论 一、教学目标

教学目的: 了解服装结构设计、结构制图的性质、作用与目的。掌握服装结构设计与制图的基本概念与术语、名称。掌握了服装结构设计与制图是为后续服装制版奠定基础。 教学要求: 1、明确服装结构设计的表现形式，包括服装结构制图等基本概念。 2、能够正确使用服装结构设计与结构制图中的部位、部件的术语、名称。 3、了解服装结构设计与结构制图的目的，学科的特点,掌握正确的学习方法。二、课程内容第一节服装结构设计课程概述 一、性质:服装结构设计课程是高等院校服装专业理论及技能的主要课程之一。 (一)结构设计: 是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。 (二)结构制图:是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法画出服装衣片和部件的平面结构图，然后将其裁成 1 衣片。 二、现代服装工程是有三大部分组成: 服装设计是一个总称，是设计者将构思变成服装成品的过程。是构思与表现、制作与穿着。 1、服装款式造型设计:(款式设计表现)构成、衣料选定、色彩的搭配、化妆配饰等，主要是以效果图的形式反映的，它包括设计者的风格、个性，能够影响服装流行趋势，引导消费等因素。 2、服装结构设计:要求掌握(1)了解人体结构并能画出人体的20个主要部位。 (2)准确测量人体的尺寸和服装号型系列GB国标的应用。(3)审视服装效果图、服

《服装结构设计与制图》——第一章 绪论

《服装结构设计与制图》——第一章绪论 一、教学目标 教学目的： 了解服装结构设计、结构制图的性质、作用与目的。掌握服装结构设计与制图的基本概念与术语、名称。掌握了服装结构设计与制图是为后续服装制版奠定基础。 教学要求： 1、明确服装结构设计的表现形式，包括服装结构制图等基本概念。 2、能够正确使用服装结构设计与结构制图中的部位、部件的术语、名称。 3、了解服装结构设计与结构制图的目的，学科的特点,掌握正确的学习方法。 二、课程内容 第一节服装结构设计课程概述 一、性质：服装结构设计课程是高等院校服装专业理论及技能的主要课程之一。 （一）结构设计：是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计。 （二）结构制图：是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法画出服装衣片和部件的平面结构图，然后将其裁成衣片。 二、现代服装工程是有三大部分组成： 服装设计是一个总称，是设计者将构思变成服装成品的过程。是构思与表现、制作与穿着。 1、服装款式造型设计：（款式设计表现）构成、衣料选定、色彩的搭配、化妆配饰等，主要是以效果图的形式反映的，它包括设计者的风格、个性，能够影响服装流行趋势，引导消费等因素。 2、服装结构设计：要求掌握（1）了解人体结构并能画出人体的20个主要部位。（2）准确测量人体的尺寸和服装号型系列GB国标的应用。（3）审视服装效果图、服装款式图。（4）服装结构制图的方法与原理---是将造型设计的立体效果，将其分解展开成平面的衣片结构设计，平面、立体（原型与基型）（5）装饰与功能性的设计。

服装结构设计基础复习题

服装结构设计基础复习题 1 . 牛仔裤的后裆斜线是从臀围线为起点取比值为 A.15：3 B.15：4.5 C.15：4 答案：C 2 . 服装成品规格测量的方法是：一般服装放平测量，而对立体感较强的昵类服装则穿在模型架上测量衣长、（）、袖长，其他部位仍放平测量。 A.胸围 B.肩宽 C.衣长 D. 领围 答案：B 3 . 接腰型连衣裙上衣前衣片的前胸宽公式是 A.B/6+2cm B.B/6+2.5cm C.B/6+2.7cm D.B/6+3cm 答案：A 4 . 在测量女装时，下装（裙装和裤装）的腰围一般放松量为 A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm 答案：C

5 . 节裙腰口省的转移除可用折叠法外，还可采用 A. 纸样展开法 B.比值移位法 C.原型法 D.基型法 答案：B 6 . 直裙的后开衩位置是在臀围线下（）cm。 A.20 B.22 C.23 D.25 答案：C 7 . 男衬衫门襟宽度为 A.1.5 cm B. 1.7 cm C.2 cm D.2.5 cm 答案：B 8 . 女衬衫变化款后胸围大的计算公式为 A.B/4+1 B.B/4+0.5 C.B/4-1 D.B/4-0.5 答案：D

9 . 幼儿与老年人的服装由于其（）差较接近的缘故，一般以直腰为主。 A. 胸臀 B.臀腰 C.胸腰 D.胸腰或臀腰 答案：C 10 . （）袖窿深，袖肥较小，腋下没有插角，当手臂下垂时腋下也有皱褶。 A.蝙蝠袖 B.平连身袖 C.菱形插角连身袖 D.侧身插片连身袖 答案：B 11 . 由于女性体型因素的关系，直裙后中腰口比前中腰口低落（）cm左右。 A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 答案：B 12 . 鱼尾裙在纵向分割的前提下，如果不控制臀围，那么裙的纵向分割所呈呈现的状态是 A.弧线 B. 直线 C.斜直线 D.曲线 答案：C