如何帮助孩子成功解除网瘾

如何帮助孩子成功解除网瘾

【导读】: 网瘾是指孩子由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对网游等产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的亲情关系和学业事业。孩子在网络虚拟世界中能够找到现实中缺少的虚荣和所谓“快感”，并且无法自拔，进而引发叛逆、厌学、早恋等。在现实世界中，孩子一旦上网成瘾，就会在现实生活中主动或被动接触有网瘾的同学甚至社会闲杂人员，而这些人中鱼龙混杂，很多网瘾案例中的少年，就是在网吧结识了不良少年甚至是犯罪人员，被这些人胁迫利用从而被动走上不归路。戒除“网瘾”的心理方法：“网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。（网瘾孩子教育）而且应该针对青少年的心理特征，“网瘾”本身是一种心理疾病，孩子在上网成瘾之后自身丧失控制能力，大脑处于极度兴奋或者低落状态，没有网络游戏就不能提起精神，课堂上也无心听讲。

慧腾戒网瘾学校戒除除网瘾的心理方法

“网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。而且应该针对青少年的心理特征，有针对性的采取不同的心理方法。“网瘾”本身是一种心理疾病，心病更要心药

医，戒除“网瘾”主要是采取心理治疗和引导，最好是在有专业心

理老师的指导下进行。以下方法也是可许的：

一、转移孩子的注意力

该方法主要是引导有“网瘾”的青少年将对网络的吸引力转移

到其他正常的日常生活娱乐活动中去。家长可以通过细心观察和以

往的经验，来总结孩子过去在没有上网成瘾前最喜爱的活动和事物，并且介绍跟电脑同样有意思的其他事物，也就是寻找孩子感兴趣的

能够替代上网的其他事情，然后多安排孩子喜欢的活动，比如参加

生日晚会、重大节假日游园活动、登山，开展诸如家庭卡拉OK、家

庭球类比赛、家庭周末晚餐、生日聚会、看电影、观看动漫展览、

汽车展览，逛超市购物等活动。（网瘾孩子教育）利用孩子对这些

活动的情趣，逐渐替代上网活动。这些方法对外向型的孩子比较容

易产生效果。

二、潜移默化法

该方法的要点在于通过控制孩子的上网时间节点，打破孩子的

上网规律。家长在一开始可以不减少孩子上网的时间，只是将孩子

上网的时间进行合理安排和管理，建立一个新的时间表，并且将上

网时间安排在平时非上网时间，也没有明显规律。一开始固定其上

网时间，确保不增加时间。如果孩子希望在原来习惯的时间上网可

以协商，以减少上网时间来换取调整，直至将上网时间控制在合理

范围内。同时，对于上网时间限制一定要严格执行。时间一到必须

停止。对于违反时间计划的行为要给予适当的惩罚，如加倍削减下次上网时间等。这些可以在一开始就达成协议的情况下实施，不应该进行粗暴干预。这种方法对决断型的孩子比较容易产生效果。

三、培养孩子的文艺特长和兴趣

如唱歌，跳舞，跆拳道等该方法的要点在于首先要能够了解有“网瘾”的青少年具体的上网游戏情况，然后针对青少年的喜好和需求，引导其参加到现实生活的活动和娱乐中去。如果是使用QQ、聊天室等网络通信上瘾，就可以鼓励他们主动跟现实生活中的朋友多交往，同时也鼓励他们跟虚拟网络中认识的人去交往。由于网络的虚拟性往往跟现实有区别，因此可以触发青少年对上网聊天的厌倦。另一方面也增强了其对正常社交的喜好，把学生从虚拟的网恋等状态中拉出来，如果孩子有文艺特长和爱好，家长可以为孩子多多争取文艺比赛的机会，让孩子在舞台中寻找自信。（网瘾孩子教育）同时，鼓励青少年参加到现实生活的社交群体组织中去，在现实中多结交新的朋友。如果是使用组队对战型游戏(如《穿越火线》类游戏)成瘾，可以利用其对组队射击游戏的喜好，鼓励其参加彩弹射击游戏或到军体俱乐部参加实弹射击运动，鼓励其参加军事夏令营，并引导其对军事战略历史等进行研究。这样也可以进行网瘾教育，如果是沉溺于角色扮演类网络游戏，根据其在游戏中喜欢的角色来引导青少年参加比如COSPLAY活动，然后鼓励其参加相关的COSPlAY的活动和比赛，以此来完成虚拟角色和现实角色的转换。根据青少年希望通过不断游戏提升角色等级来获得尊敬的心理特征来引导青少年参与到空手道等有等级评判制度的体育运动中去，参

与格斗运动的训练与修行，增长现实中的级别和段位，并不失时机地指出，在现实生活中用自己汗水换来的段数是更能赢得尊敬的，让他在现实中实现虚拟游戏中的愿望。

孩子戒网瘾家长怎么办

孩子戒网瘾家长怎么办 当孩子染上网瘾后，家长往往把过多的精力都放在紧盯孩子的症状上，想方设法予以纠正。由于家长的焦虑态度，孩子不仅不配合，还会引发更多的冲突。其实，孩子染上网瘾，问题在孩子，根源在家长。要使孩子戒除网瘾健康成长，在孩子改变的同时家长也要改变。因此，在将孩子送到专业戒除网瘾机构进行矫治之时，也是家长进行自我调整的一个难得的时机，要充分利用好这段时间，家长应做到以下几点： 一是学习一点《发展心理学》的知识，了解孩子成长过程中的心理特点。网瘾青少年的年龄大多集中在12岁―20岁之间，一般少年儿童从12岁左右开始进入青春期，这一时期是他们在心理、生理方面发展的关健时期，由于身体加速成长，生理迅速成熟，使他们产生了“成人感”，自以为已经成熟，而实际上因为自身发展的不平衡，他们在知识、经验、能力方面并未成熟，只处于半成熟状态。这时，自我意识开始觉醒，使他们进入“心理断乳”期，心理上要摆脱对父母的依赖，要以独立人格出现。因为发展不协调，他们的心理能力明显滞后于自我意识，从而出现难以应付的“危机感”。这一时期的他们非常注重自己在同龄人群、朋友中的地位，渴望找到知心朋友，得到别人的接纳和尊重。如果这时父母不注重交流方式，还用对待小孩子的方法来对待他们，就会产生冲突。很多家长有这样的体会，孩子小时候挺听话，家长说什么都会照着做，现在长大了，说什么都听不进去，很难和孩子沟通。因此，家长了解了孩子这一时期的特点，对他们表现出足够的尊重、接纳和欣赏，孩子就会在和谐的环境中健康成长。 二是反思在子女教养过程中自身存在的不足，避免重复过去的错误。很多家长在孩子染上网瘾后，最直接的做法就是阻止孩子上网，把家里的网线拔掉，电脑搬走。孩子在家不能上网就跑到网吧去上网，家长又找到网吧，有的能拉回来，有的则离家出走。在这个过程中劝也劝了，打也打了，骂也骂了，可就是没效果，家长身心疲惫，陷入无奈和痛苦中。很多家长没有意识到自己的教育方式没有效果，还在不断地进行着重复。其实孩子有今天这样一个结果，和家长平时的教养方式有着直接的关系。有的家长比较强势，只让孩子服从自己，从来不听孩子的想法。有的家长则一味地溺爱，使孩子养成了以自我为中心的处事方式。还有的家长心情好时对孩子溺爱，心情不好时又对孩子严厉，让孩子无所适从。其实，孩子就是家长的一面镜子，孩子身上所有的不足都有家长的影子，其中孩子人际交往的模式就是从家庭中复制来的。所以，在孩子戒网瘾的之时，家长认真反思在女子教养过程中自身的不足，避免重复过去的错误，才是解决问题的积极方式。 三是积极主动与孩子的心理咨询师联系，了解孩子网瘾的根本原因。许多家长在孩子染上网瘾后，更多的是关注孩子的症状，对于症状背后的根本原因却不并清楚。这时，家长就应该积极主动地与孩子的心理咨询师联系，了解孩子网瘾背后的真正原因。其实，孩子网瘾只是一个表象和出口，其根本原因是孩子在现实生活中许多心理需求得不到满足，只好到网络里面去寻找。孩子的这些心理需求最应该在家庭里面得到，如在家庭中感受到父母的关心、尊重、理解、支持和肯定。当这些心理需求得到满足后，孩子走出家门会非常自信，遇到问题也会灵活解决。如果这些心理需求得不到满足，孩子遇到问题不是对抗就是逃避，情绪反应也比较强烈。这样的处事方式，使问题越来越多，最终孩子自己应付不了了，往往就会到网络里去缓解压力、逃避现实、获得成就感。因此，了解网瘾背后的真正原因，让孩子感受

孩子网络成瘾怎么办

孩子网络成瘾怎么办 说起“网瘾”，很多人都对此深有体会，或许您的身边就有这些每天花大量的时间在电脑前的朋友、亲人，又或者您本身就是一位深陷于网络之中的“网虫”。在接听心理咨询中心的电话中，我接触过很多家长打来电话，询问自己的孩子出现严重的网瘾该怎么办的情形。当意识到网瘾已经开始影响自己的正常生活时候，成人可以自我采取强制手段，比如制定严格的作息计划，超出时间就拔掉网线，或者干脆把电脑锁起来，把零花钱交给别人保管等等，但是对于孩子就没有那么容易了,很多孩子会避开父母去网吧上网,而且很多时候都是通宵达旦的上网,他们可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网, 常会表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。上网成瘾问题已经成为很多家庭的创伤和困扰，并引发了一系列的社会问题。如何引导孩子健康上网，是摆在家长面前的一道难题。 根据《网络成瘾临床诊断标准》,如果个人平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时,且符合相关症状标准超过3个月,即为“网络成瘾”。“网瘾”已经成为一种新兴的都市心理疾病，尤其对于处于成长期的孩子的身心都有极大的危害。 该怎么看待进而解决这个问题呢？武汉都市学堂心理老师总结自己的咨询经验，作出如下的解释。 首先我们要了解,孩子的网瘾是如何形成的？ 其实网瘾可能是对某种需求不足的一种补偿。关爱不足、自尊不够、失去快乐，某种欲求不足，缺失家庭温暖等等因素会造成孩子本能地寻求对空虚的填补。但是这样表面上会舒服点，后来新烦恼产生了，他就会习惯性地用上次的方法去逃避压力，但这并不能根本性地解决压力，压力还会在内心积累焦虑。焦虑又促发更多的成瘾行为。多次循环后就形成了瘾，瘾就越来越大。网瘾和赌瘾、毒瘾、性瘾、游戏机瘾等，都是一种循环沉溺，不解消背后的紧张和压力就不容易戒除。 那什么样的孩子容易陷入网瘾呢？ 一是自卑、内向、孤独的孩子，容易产生网瘾，因为他们不容易宣泄情绪，情绪促发上网行为；

孩子网瘾家长怎么办

孩子网瘾家长怎么办 消除厌学情绪，让孩子摆脱网瘾 现在，网络在成年人的生活和工作中起着越来越重要的作用，网络成为他们生活和工作的助力，当然，网络也可以为青少年的学习、生活和成长提供帮助，但是，由于青少年心理和思想不成熟，网络世界又是这样的纷繁复杂，青少年根本就无法抵挡住种种吸引力和诱惑，网络仅仅只萌发出了“网瘾”“厌学逃学”，他们完全的沉迷在网络的“虚幻世界”里，成为了网络的俘虏和奴隶，这个问题一直困扰着家庭、学校和社会，到底应该如何预防此类问题的出现呢？湖南春雷特训学校教育专家有着自己独到的看法： 正确认识网瘾的危害，父母与孩子真诚沟通，共同努力摆脱网瘾。 当父母发现孩子染上网瘾时，要静下心来，找孩子沟通，让他们正确认识到网瘾对其身体和心理各方面的危害，共同协商出解决办法，监督其逐步减少上网时间和上网次数，最终彻底摆脱网瘾。 激发孩子学习和生活的兴趣。消除其厌学情绪，把网瘾孩子的注意力转移到学习和生活上来。 父母与老师应转变教育方式，激发孩子的学习兴趣和积极性，培养孩子确立自己的学习目标和远大理想，以及为实现目标和理想而奋斗的决心、信心和耐心。 应对网络成瘾，家长需遵循的原则 网瘾已成为有碍孩子健康快乐成长的最重要的因素之一，那么家长们应该怎么正确处理孩子网瘾的问题，以下是家长在与网络成瘾过招时，要把握的几个原则。 一、转移注意力法，可以用替代方案满足孩子的心理需求。 家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，父母要转变教育方法，多关注孩子，多与孩子沟通交流。对于学习成绩差，只有在网络游戏中才能获得成就感和愉悦感的孩子，家长在学习方面可以提出最低要求，比如及格就好，让他能够达到，然后给予鼓励、达到这一要求以后，再逐步提高标准。对于缺乏其他休闲活动的孩子，家长要鼓励孩子多出去和同伴一起玩，或者父母多陪孩子一起玩，邀请其他家庭的孩子到家中做客等。对于存在逆反心理、故意和家长对着干的孩子，家长要优先改善亲子关系，然后解决上网问题。 二、宜疏不宜堵，不能用粗暴的方式禁止孩子上网，而是应该寻求孩子网瘾的心理成因。 当发现孩子染上网瘾时，有的家长采取的方式是把电脑砸了、把网线拔了，一开始就是完全禁止孩子上网的方式，只会导致家庭冲突更严重，甚至适得其反的使孩子更加逆么，沉溺其中以逃避现实生活。家长不要停留和纠缠在网络使用这个层面，而是要绕到背后，找到孩子上网深层次的心理原因，然后或者是动之以情，晓之以理，或者是转变自身的教育方法，让孩子感受到现实生活的温馨与爱，慢慢的从网瘾中走出来。 三、父母要不断培养孩子的自制力，让孩子通过自主意识克制上网的欲望，然后慢慢的戒掉网瘾。

儿子迷恋网络游戏家长怎么办(精)

儿子迷恋网络游戏家长怎么办? 儿子今年读高一,沉迷于网络游戏。起初,儿子只是放学后或周末泡网吧,现在则公开逃跑去上网……谁能救救我们家沉迷网络的孩子啊? 网络,是科学发展的奇葩。说网络改变了人类的生活方式也不算过分。 但是在给人们的学习、工作、生活带来极大便利的同时,网络的出现也给家庭教育带来了新的烦恼和挑战,并且导致了一种“时代病”的诞生和繁衍。这个时代病就叫“网瘾”。 说到网瘾,让我想起了2007年一起受到全国媒体广泛关注的“张非事件”。说的是四川广安一位叫张非的农家子弟,曾经以优异成绩考取清华[微博]大学[微博],但进校后因为沉湎于网络游戏,甚至完全放弃了学习,各门功课“挂红灯”(不及格―年后,被清华大学劝退。回到四川后,张非开始重新发奋努力,经过半年多的复习,又以高分被北京大学[微博]录取,但令人扼腕叹息的是,考进北大后的张非再一次掉进“网瘾”漩涡,一年后,又被北大除名…… 2007年夏天,我曾经驱车到四川广安岳池县张非的家中采访(当时,张非第三次参加高考[微博],并再次被清华大学录取。几次高中和劝退,在把张非打造成“考霸”和“名人”的同时,也使得这个本来就贫困的家庭更加一贫如洗。张非的传奇经历使千千万万的家长[微博]直接或间接地感受到了“网瘾”这个现代“妖魔”的破坏力,也使得不少家长因此将网络进一步“妖魔化”,并在以后管理孩子的学习时,很自然地选择了“围追堵截”的方式,竭力隔断孩子与网络的联系。 我在全国各地做家长讲座时经常会对家长做现场的问卷调查。我发现,几乎有近半数的家庭采取的是不给孩子买电脑,不准孩子上网的方式“堵截”孩子上网。而且理由都是千篇一律一一为了防止孩子染上“网瘾”。 但是,让家长始料不及的是,无论家长采取何等严密的保护和隔绝措施,还是有不少孩子染上了“网瘾”。而且,有关部门的调查证明,几乎90%以上的染上“网瘾”的孩

如何帮助孩子成功解除网瘾

如何帮助孩子成功解除网瘾 【导读】: 网瘾是指孩子由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对网游等产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的亲情关系和学业事业。孩子在网络虚拟世界中能够找到现实中缺少的虚荣和所谓“快感”，并且无法自拔，进而引发叛逆、厌学、早恋等。在现实世界中，孩子一旦上网成瘾，就会在现实生活中主动或被动接触有网瘾的同学甚至社会闲杂人员，而这些人中鱼龙混杂，很多网瘾案例中的少年，就是在网吧结识了不良少年甚至是犯罪人员，被这些人胁迫利用从而被动走上不归路。戒除“网瘾”的心理方法：“网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。（网瘾孩子教育）而且应该针对青少年的心理特征，“网瘾”本身是一种心理疾病，孩子在上网成瘾之后自身丧失控制能力，大脑处于极度兴奋或者低落状态，没有网络游戏就不能提起精神，课堂上也无心听讲。 慧腾戒网瘾学校戒除除网瘾的心理方法 “网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。而且应该针对青少年的心理特征，有针对性的采取不同的心理方法。“网瘾”本身是一种心理疾病，心病更要心药

医，戒除“网瘾”主要是采取心理治疗和引导，最好是在有专业心 理老师的指导下进行。以下方法也是可许的： 一、转移孩子的注意力 该方法主要是引导有“网瘾”的青少年将对网络的吸引力转移 到其他正常的日常生活娱乐活动中去。家长可以通过细心观察和以 往的经验，来总结孩子过去在没有上网成瘾前最喜爱的活动和事物，并且介绍跟电脑同样有意思的其他事物，也就是寻找孩子感兴趣的 能够替代上网的其他事情，然后多安排孩子喜欢的活动，比如参加 生日晚会、重大节假日游园活动、登山，开展诸如家庭卡拉OK、家 庭球类比赛、家庭周末晚餐、生日聚会、看电影、观看动漫展览、 汽车展览，逛超市购物等活动。（网瘾孩子教育）利用孩子对这些 活动的情趣，逐渐替代上网活动。这些方法对外向型的孩子比较容 易产生效果。 二、潜移默化法 该方法的要点在于通过控制孩子的上网时间节点，打破孩子的 上网规律。家长在一开始可以不减少孩子上网的时间，只是将孩子 上网的时间进行合理安排和管理，建立一个新的时间表，并且将上 网时间安排在平时非上网时间，也没有明显规律。一开始固定其上 网时间，确保不增加时间。如果孩子希望在原来习惯的时间上网可 以协商，以减少上网时间来换取调整，直至将上网时间控制在合理 范围内。同时，对于上网时间限制一定要严格执行。时间一到必须

父母应该怎样对待孩子网瘾

父母应该怎样对待孩子网瘾 网瘾是让很多父母头疼的问题，都市学堂为广大家长提供戒除网瘾的建议，主要有以下几点： 1、加强对学生的认知教育和德育教育。要让他们知道，互联网顶多也只是我们生活中的一个重要的组成部分，互联网以外同样有很多精彩、有趣的事物，互联网永远不可能、也不应该为我们生活的全部。教育他们分清现实世界与虚拟世界，告诉他们什么是真实存在的东西。引导青少年分清网上的善恶，把道德教育作为防止青少年接触网上不良信息的根本措施。 2、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。家长应该积极与孩子进行平等的沟通，去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，就可以减少孩子上网的欲望。 3、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。家长和老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，增强其自制能力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励学生参加社会实践活动和各种有益的团体活动等，有意识地将青少年的视线从上网中转移出来。 4、开展健康的性知识教育，消除青少年对性的苦闷和神秘感。家长和老师可通过适当方式，对其进行性知识教育。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开展的性知识教育，使青少年对性有个正确的认识，以减少其对黄色网站的热衷。 5、青少年应加强自身的心理品质与控制力锻炼。首先，青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。

孩子网瘾怎么办

孩子在网上究竟获得了哪些满足呢？ 网瘾学生为何频频出现呢？这是一个值得深究的问题。戒网瘾专家表示，网瘾学生因为自身、家庭、社会、学校等种种原因而出现网瘾问题。首先，我们从自身来说。满足就是成就感。沉迷网络游戏不能自拔的孩子，除了自控能力差和网络游戏本身的刺激之外，非常重要的一点就是，孩子通过闯关打游戏获得了成功体验。自我实现的感觉，被他人认可的感觉，是人们心灵深处最深切的渴望，如果我们的教育以分数作为衡量和评价学生的唯一标准，势必有相当一部分孩子在学校里无法被认可，通过网络，在现实世界无法获得的成就感在虚拟世界里获得了充分的满足。这也就难怪许多孩子为了游戏废寝忘食了。 其次孩子出现网瘾问题是因为想要得到交往的满足。现在的孩子大部分都是独生子女，从小缺少同伴成长和互动的环境，在大人的关切和监督下长大。无论怎样丰富的物质生活，都无法代替朋友带给自己的快乐，有的孩子性格稍微孤僻一些，有话不愿意说，戒网瘾专家表示，在现实生活中可能不善于交往，就通过在虚拟世界的交友，找到了共同语言，满足了自己交往的愿望。

青少年网瘾怎么办？ 那么，青少年网瘾怎么办呢？主要是要家长积极加以教育、引导，具体措施如下： 1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，不要让孩子把注意力转移到网络上，以至于沉迷网络不可自拔。 家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，才能减少孩子上网的欲望，不至于沉迷网络，也就不会再为“孩子网瘾怎么办？”而苦恼了。 2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。 家长老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识的将青少年的视线从网络上调转到学习、课外活动、了际交往等更有意义的事情上来，家长们和老师们才不会面对“网瘾怎么办？”的囧境。 3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。 家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷，以至形成网瘾。 4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。 首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友、范例等外部支持。 青少年如想上网，可有意识地转移目标，如看书或参加一些自己热爱的活动。如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步的减少上网的次数与时间。上网时，应有意识地克服自己的好奇心和欲望。如自己难以控制自己，还可让家长参与进来监督自己，以帮助自己更快的戒掉网瘾。 5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有网瘾的孩子的作息时间。以此构建一个良好的外部环境 从心理学角度来说，外部环境对青少年的性格形成与发展有重大影响。而对于有网瘾的青少年来说更是如此。

家长如何正确对待以及解决孩子上网和玩游戏

家长如何正确对待以及解决孩子上网和玩游戏? 互联网时代，家庭生活、工作学习、思想意识各个角落都受到冲击，国家十二五教育规划明确规定在全国范围内全面推广信息化教学，可是现在的家长却面临管理孩子上网的难题挑战，不断感叹：‘孩子真难管！’。‘孩子真不听话！’‘孩子就是想上网！’‘孩子瞧不起我们’‘说我们家长什么都不懂！’‘孩子手机比我们玩的还厉害’等等观点、、家长担心孩子上网玩游戏或是聊天的心情完全可以理解，孩子是家庭的未来，更是家庭的财富，孩子沉迷于游戏，影响学习和身体健康，确实给家长造成很大的苦恼。那么我们做家长的应该怎么正确对待和处理这种现象呢？ 管理不能从一个极端走向另个一极端。现实中，有的家长为了管理孩子上网，采取?家长式?的粗暴、简单的教育方式。掐掉网线、不买电脑、或是一旦发现孩子上网，不是打就是骂、并自认为孩子学坏了、、、、这样做法恰恰把孩子推向了另一面，孩子不仅不喜欢和家长再沟通，更是对电脑的好奇心越加强烈，越不给用，越是着急，想尽一切办法去玩、玩手机、上亲戚家玩、同学家玩、大一点的就去网吧玩，由于没有人给孩子思想上引导和疏通，孩子对网络的自制力很差，上了电脑就不想下来，有的孩子胆小，受制于家长高压管制，就乖乖不敢上网，但是长大后，家长接触孩子的机会少了，孩子飞出去后，对于网络负面作用免

疫力很差，非常容易陷进去网络游戏不能自拔。 我曾经接触过一个孩子，从小非常听爸爸妈妈的话，父母看到电视、各种媒体报道游戏网瘾的众多负面报道后，坚决不给孩子上网，孩子也很乖，从小到大学习成绩一直非常优秀，最终顺利考上了南京一所重点大学，可是一年后，谁也想不到的是，孩子被学校退学了，原因是孩子由于不分白天黑夜在网吧上网，导致身体、精神都严重不在状态，学校管不了，无奈找到了家长要求把孩子带回家治疗、、、、、 正确认识问题的出现，端正自己的心态。冷静想想，这个时代，不给孩子碰网络、碰电脑行吗？且不说，高考需要懂计算机、国家政策推广信息化教学，就是将来生活、工作，哪一样能离开网络呢？更何况国家允许开发和播放游戏，是因为很多游戏正面有益的东西可以开发智力、开拓视野、提高想象力、关键就是咱们怎么看，看什么内容。这个是家庭教育迟早要解决的事情，晚解决不如早解决。 让孩子知道，电脑不仅仅是用来玩游戏的，更是可以用来学习和工作的！时代往前走，科技信息化更多的是为我们服务的，我们必须借助科技力量来帮助我们，国外许多知名大学都是通过网络给世界各地许多学员授课，并发给学生文凭，最近几年，国内网络学习不断兴起，深入到社会成年人、大学生、高中生、小学生以及学校。相对来讲，一线城市家长接受更快，二、三线城市部分家长就慢了一拍，网络信息化教学可以让我们相对落后的

谈谈有效解决孩子上网成瘾的问题

谈谈有效解决孩子上网成瘾的问题 戒掉“网瘾”的对策，这里有三个环节讨论如何应对和解决“网瘾”问题。第一环节着重于家长在解决问题时应该具备什么素质。第二环节讨论家长如何预防孩子上网“成瘾”。第三环节讨论怎样应对和解决孩子己经上网成瘾的问题。 第一环节：家长应该具备什么素质 1：责任心 目前的社会，家长不能继续推卸家庭教育的责任，要主动地承担起对孩子的性格塑造和心理引导的主要责任。要有对孩子一生负责任的决心，绝不放弃。这是家长应该有的基本素质。走出误区、端正态度、认清责任是家长们一定要做的。社会的巨变、网络的发展就如旭日东升、夕阳西沉，是不可避免和个人所无法掌握的。家长只有积极地去面对、去适应，才能跟上时代的巨轮。一味地去埋怨、去对抗是于事无补的。所以，家长们与其把精力浪费在不能把握的因素上，不如积极地把握自已，主动承担起教育孩子的责任。 2：信念 对孩子有绝对的信心，坚信孩子有他独特的才能〈不是单指学习分数〉，并将得到发挥。从不觉得孩子不行，比别人差。也要对自己有信心，相信自己一定能教育好孩子。 3：坚强 家长作为孩子的依赖与榜样，绝不能软弱、绝不逃避问题。坚强自生的责任心和信念。没有勇于负责的态度和坚定的信念，只会软弱地逃避。如果家长都逃避了，孩子们怎么能不逃呢？只有家长坚强，才能教会孩子坚强，引导他们放弃逃避，勇敢地面对现实。 4：耐心 教育孩子，不能只想着一步登天，要认识到教育孩子是一条漫长、困难、充满桃战的道路。抱着为对一个生命负责的态度，而且有作终身导师的准备。 5：求变 家长要学会变通，不懂变就难以和孩子沟通，在实际教育孩子的行动上就不得其法，往往事倍功半，甚至徒劳无功。变，需要耐心、没有耐心就不会积极地去变，去找不同的方法。以上的五个基本素质相辅相成缺一不可。第二环节：如何预防孩子染上“网瘾” 孩子染上“网瘾”，主要是家庭教育出了问题，社会和网络都是次要原因，要预防孩子上网成瘾首先要搞好家庭教育，其中主要注意以下十三个方面。 1：多留意孩子的行为和变化，与孩子缺少沟通的父母尤其要注意。这能使家长及时发现孩子的心理问题并提供援助，预防或制止问题恶化。 2：规范孩子对电脑的使用，可以使用与孩子签订协议等方法，这是一项很有效果的方法〈当然要在孩子未染上“网瘾”之前〉，孩子往往要比大人讲信用，因为他们的想法比较单纯。白纸黑字，他们违背的话，会觉得理亏。 3：端正对网络的态度 ，引导孩子正确使用网络。而不是禁止。许多家长把网瘾归咎于网络和电脑，对互联网抱着完全否认的态度，这是不正确的。互联网和电脑是信息革命的标志，是步入新纪元的钥匙。不让孩子接触电脑和互联网必定会降低孩子的个人竞争力，落后于时代的步伐。 4：教育孩子要有责任心，要坚强、遇到问题要敢于面对，不逃遐。 5：疏导孩子的压力，引导孩子以积极的心态去面对问题和挑战。 6：不要只关注成绩和表面结果，要多重视孩子的心理要求。 7：想法疏导和缓解孩子的学习压力和负荷，给予孩子适当的娱乐和活动空间。 8：引导孩子参与更多的活动，如运动、兴趣、学习等，多元的娱乐和活动，能分散孩子对单一娱

孩子网瘾家长如何应对

孩子网瘾家长如何应对 孩子沉迷上网家长怎么办？ 首先，家长要了解网络成瘾有哪些表现？ 网络成瘾综合症（IAD）的主要表现就是因为过分依赖网络，而失去对现实生活的兴趣。他们做出的唯一的选择就是每天花费相当长的时间，端坐在电脑前、徜徉于网络中。或轻或重的表现有性格乖僻、木讷冷漠、缺乏时间观念、精神抑郁、烦躁易怒等心理病态。如果隔一段时间不能上网便产生无所适从的空虚感，上网已经成为他们逃避现实、寻求解脱的主要方式。有以下四个指标： 第一，行为和心理上的依赖感； 第二，自我约束和自我控制能力基本丧失； 第三，工作和生活的正常秩序出现紊乱； 第四，身心健康受到严重的损害。 其次，是孩子上网成瘾家长怎么办？ 1、对于在现实中受挫的孩子 学业成绩不良或学校适应不良等在现实生活中受挫的学生，多选择依靠网络来逃避现实和缓解压力。学生是因为游戏很刺激而喜欢，是因为升级和买装备而着迷，是因为网聊能说出心里话而开心，是因为在网上可以忘却现实中的一切烦恼而沉迷其中。因此，当孩子成绩下降时、当孩子发展受阻时，不是简单的指责或打骂，而是给孩子有效的帮助。 （1）父母要站在孩子的同一侧而不是对立面，与孩子共同面对

挫折和困难。让学生敢于面对现实中的挫败，将挫折作为自我成长的壮骨剂，从挫折中获得自我认识和自我成长；告诉孩子困难是暂时的，要学会咬一咬牙挺过去；点燃学生内心向上、想好的愿望，激发学生的内在可发展潜能，达到人格的和谐和完善。 （2）与孩子共同确立适宜的发展目标，对自己有一个重新的准确定位。分解目标，体验成功。与孩子共同制订详细的学习计划和时间安排，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，让他们在现实中有成就感，增强自尊和自信是帮助学生的有效措施。 2、对于缺乏亲密关系的孩子 许多沉迷网络的学生是由于亲子沟通出现了问题。没有和谐亲密的亲子关系（也包括良好的师生关系）做孩子的心理支撑，孩子的思想空虚、孤独、寂寞，精神上缺乏安全感和归属感，这时网络就成为他们精神流亡的圣地，痴迷其中也就在所难免，所以拯救孩子要先从建构和谐的亲子关系、师生关系入手。 即使孩子目前学习成绩暂时下降，即使孩子目前上网沉谜，尤其需要家长的接纳和宽容。构建和谐亲子关系主要由家长对孩子的态度所决定，若家长信任接纳孩子，平等尊重孩子，倾听理解孩子，努力做孩子的知心朋友，都有利于使孩子建立正常的人际交往而远离不健康网络游戏或上网聊天。 3、对于好奇心强，寻求刺激的孩子 由于学习压力过大，单调的两点一线的学习生活方式，使许多孩子感觉压抑和苦闷，而爱玩和好奇心强是孩子的天性。为满足孩子的

怎样有效地与网瘾孩子沟通

与孩子同行 ——怎样有效地与网瘾孩子沟通 尊敬的各位老师、各位家长： 大家好！ 我是初一级（五）班蔡永睿同学的家长。今天非常高兴，有这个机会与各位老师、家长一起交流和沟通如何教育孩子的问题。进入二十一世纪，因特网普及地进入我们城市的普通家庭，而网络游戏以其趣味性、刺激性、挑战性特别受到青少年的青徕，而上网成瘾多集中在11岁至25岁这个年龄段。我们的孩子中，或多或少都对网络游戏感兴趣。而蔡永睿同学就是其中一个痴迷者。 去年八月底，蔡永睿顺利地就读九十七中，我们全家都很高兴。而九十七中军训后，他连续一周多没有去黑网吧，当天晚上，等我和爱人睡熟后，半夜一点多钟去了附近黑网吧，恰巧那天有一个亲戚在我家住，知道他出去后就在家看电视，一直等到早上6点钟才回来。经过我们逼问，他承认去了黑网吧。事实上，从小学4年级开始，他一直断断续续地与同学、或一个人去黑网吧玩网络游戏。去年暑假期间，由于我家管理上的疏漏，他几乎每天都去黑网吧上网。我家对此虽有觉察但不是很清楚。一经军训间隔，他就憋不住了，夜间就去了。事情发展到这样的程度，无异于晴天霹雳，乌云密布在我们家庭，解决这个问题就成了当务之急。一方面，我们加强对他的自由时间的控制；另一方面，我及时地给当时的班主任姚老师联系，将发生的情况及时地汇报给学校，也希望学校能够协助解决。记得当时姚老师给我说，冰冻三尺，非一日之寒。要求我们家长不要打骂孩子，要有耐心教育。当时我就下定决心，一定要亲自教育他。又过了几天，05年9月18日星期日的早上7：00，我和爱人早上起来又发现孩子不见了，经与小区保安了解，他在早上2：00左右出去了，正要去找他时，他回来了。他可能太投入而忘记了回来的时间。我极其生气，回家就揍了他一顿。然后，带他去那个黑网吧，将老板叫出来一顿臭骂，当时真想把他的店给砸了。那老板就对蔡永睿讲，你以后不要来我这里玩了。我这时心情很绝望，就又给姚老师打电话，讲了上述情况。姚老师说，她让蔡永睿同学带一本陶宏开教授写的《解救网瘾孩子》的书本给我们看，蔡永睿带回几天也没有给我看。我就让他拿出来看。那真是绝望中遇到了救星，我一口气读完了这本书，我觉得是一本好书，中午饭都没有来得及吃饭，接着又读了一遍。书中阐明了一个我以前从没有看过的新颖的观点：每一个网瘾孩子的背后，都有一对有问题的父母；或者说，每一个有问题孩子的背后，都有一个有问题的家庭。用我自己的话讲：孩子是一个哈哈镜，他用一种调侃或滑稽的放大的手法，放大或夸大了父母或家庭的错误或缺点，这反映出家庭教育的失败或缺失。父母是造成孩子问题的始作俑，应负主要责任。 认识到这一点，对我来说，是极其重要的，也是我在教育孩子方面认识上的飞跃。我要改变的是我自己的理念、心态、行动，自己如何去适应这个成长中的孩子。从此，我在孩子面前，不再完美，不再至高无上，而是面带微笑地而不恶狠狠地给儿子说话，平等地与儿子讨论问题，他用手去抓饭菜吃不再是严重的罪恶等。我必须承认，在怎样教育孩子方面我是门外汉，必须弥补这方面的缺失，故此，我大量地阅读翻译过来的英国、美国在教育孩子的操作很强的书籍，不断地积累经验，并在教育孩子上践行。 首先，以爱为先，既要让孩子体验到来自父母的爱，又要教育孩子爱父母、爱社会。坚决拒绝打骂孩子。 在教育孩子上，我必须在每件事情上亲力亲为。我每天早上起来给他做早餐，星期六、星期天给他做可口的饭菜，不吃青菜，就买喜欢吃的水果等，拉近与孩子的距离。 采取措施，尽一切可能与孩子在一起，陪时间是极其关键的一步。坚决放弃在外面的社交活动，回家陪伴孩子；过段时间主动带孩子去吃麦当劳，买可口可乐、买巧克力给孩子，这在以前是不可想象的，不仅我不买，也不让家人买，他们只能偷偷地买。它既没有少吃，又将关系搞得很僵。总之，让孩子能够体验到来自父母的爱。 在不引起他反感的情况下，也给他讲西方的仁爱教育。让他明白爱父母、爱社会、爱老师、爱同学的重要性。 其次，父母必须有耐心。教育孩子决不是一朝一夕可以完成的，也不是一个可以决战决胜的事情，克服他去网吧的事情，是一个漫长的过程，给他提供好的环境，寻找朋友家和同龄的孩子在一起玩，转移他的兴趣。 再次，就是宽容。处在叛逆期的孩子，有时候会做出我们无法容忍的事情，那时刻在考验我们的宽容度，要有大肚能容天下难容之事的胸怀，忍一忍就会海阔天空，柳暗花明。 通过上述方法，建立起友爱的家庭气氛，与孩子建立起聊天、沟通的平台。孩子有什么心里话敢于说出来，他的要求尽可能得到满足。只有家庭的友爱才能抵御外来的诱惑。 为了克服孩子上网的习惯，与孩子建立起和谐关系，父母停止外部控制，批评、责怪、唠叨、抱怨、威胁、惩罚、通过奖励控制这七种方法，都会使我们与孩子疏远，只能用爱心、倾听、信任、支持、协商、友善和鼓励这七种方法，才能使我们更容易接近孩子。这是美国著名的心理及教育学博士乔恩、卡尔森的选择理论的核心内容。我一直在尝试着这么做，得到较好的效果。 蔡永睿同学在初中一年级的上学期，不再去上黑网吧，但晚上睡得很晚，我们在家只是提醒他一下，有时早上起不来，我也只叫几声，迟到就算了，有学校来处理他。每晚只要完成作业，做其他事情不再干预，我一下班就赶回家和他在一起。经常和他们班主任林老师沟通，沟通他在学校及家中的情况。当时我想，期末考试成绩肯定会考倒数几名的，我们已经做好接受这一结果的准备了。考试结果大出意料，他竟然在初一（五）班得第九名。接下来放寒假了，为了避免在家上网的毛病又犯，我们带孩子到杭州、上海、苏州、南通旅游，整个寒假就在他妈妈的老家江苏南通的乡下度过，让他没有时间接触网络游戏。 初一下半学期刚开学，蔡永睿同学就用三个星期天的下午写出了100000多字的侦探故事——《亲情骗局》，之后又用星期天的下午写出近20000字的侦探故事——《恐怖的老鼠》。我觉得有可读性，鼓励他继续写。这学期末在初一（五）班考了第17名。他已经

家长如何正确对待以及解决孩子上网和玩游戏

家长如何正确对待以及解决孩子上网和玩游戏 互联网时代，家庭生活、工作学习、思想意识各个角落都受到冲击, 国家十二五教育规划明确规定在全国范围内全面推广信息化教学，可是现在的家长却面临管理孩子上网的难题挑战，不断感叹：‘孩子真难管！’。‘孩子真不听话！’'孩子就是想上网！’'孩子瞧不起我们’‘说我们家长什么都不懂！’'孩子手机比我们玩的 还厉害’等等观点、、家长担心孩子上网玩游戏或是聊天的心情完全可以理解，孩子是家庭的未来，更是家庭的财富，孩子沉迷于游戏, 影响学习和身体健康，确实给家长造成很大的苦恼。那么我们做家长的应该怎么正确对待和处理这种现象呢? 管理不能从一个极端走向另个一极端。现实中，有的家 长为了管理孩子上网，采取“家长式”的粗暴、简单的教育方式。 掐掉网线、不买电脑、或是一旦发现孩子上网，不是打就是骂、 并自认为孩子学坏了、、、、这样做法恰恰把孩子推向了另一面, 孩子不仅不喜欢和家长再沟通，更是对电脑的好奇心越加强烈, 越不给用，越是着急，想尽一切办法去玩、玩手机、上亲戚家玩、 同学家玩、大一点的就去网吧玩，由于没有人给孩子思想上引导 和疏通，孩子对网络的自制力很差，上了电脑就不想下来，有的 孩子胆小，受制于家长高压管制，就乖乖不敢上网，但是长大后, 家长接触孩子的机会少了，孩子飞出去后，对于网络负面作用免

疫力很差，非常容易陷进去网络游戏不能自拔。 我曾经接触过一个孩子，从小非常听爸爸妈妈的话，父母看到电视、各种媒体报道游戏网瘾的众多负面报道后，坚决不给 孩子上网，孩子也很乖，从小到大学习成绩一直非常优秀，最终 顺利考上了南京一所重点大学，可是一年后，谁也想不到的是, 孩子被学校退学了，原因是孩子由于不分白天黑夜在网吧上网, 导致身体、精神都严重不在状态，学校管不了，无奈找到了家长 要求把孩子带回家治疗、、、 正确认识问题的出现，端正自己的心态。冷静想想，这个时代，不给孩子碰网络、碰电脑行吗？且不说，高考需要懂计算机、国家政策推广信息化教学，就是将来生活、工作，哪一样能 离开网络呢？更何况国家允许开发和播放游戏，是因为很多游戏 正面有益的东西可以开发智力、开拓视野、提高想象力、关键就 是咱们怎么看，看什么内容。这个是家庭教育迟早要解决的事情, 晚解决不如早解决。 让孩子知道，电脑不仅仅是用来玩游戏的，更是可以用来学习和工作的！时代往前走，科技信息化更多的是为我们服务的, 我们必须借助科技力量来帮助我们，国外许多知名大学都是通过 网络给世界各地许多学员授课，并发给学生文凭，最近几年，国 内网络学习不断兴起，深入到社会成年人、大学生、高中生、小 学生以及学校。相对来讲，一线城市家长接受更快，二、三线城

心理专家与家长探讨：高三学生如何戒网瘾

心理专家与家长探讨：高三学生如何戒网瘾最近，我收到很多家长的求助留言和邮件，都是关于高三网瘾学生的。其中，很多留言都可以用痛心疾首来形容，家长们为此非常焦虑，甚至有人因为孩子的网瘾而无法正常工作。我这里有两位网友的留言。 “儿子高三开学以来，沉迷网络，现在已经不上学，高三关键时刻这样，父母心痛极了，用尽办法，效果不好，请求宋老师帮助！” “儿子今年高三，对玩电子游戏非常着迷，每天晚上都要玩两小时，不让他玩，他就不参加高考(blog)。我们该怎么办？” 针对网瘾问题，我曾给网友提供过几点建议，告诉他们，治疗网瘾是要有一个较长的周期，不是通过网络上的简单交流就可以解决的。但是，后来提这方面问题的家长越来越多，其中高三家长圈圈主翅膀也转来了一位网友的个案，所以，我想还是尽我所能，给大家一些切实可行的方法和指导。 第一，我们要分析一下现状。孩子们之所以继续在高三沉迷网络，是有其原因的。一方面，高三的压力很大，对于本来就喜欢网络游戏的孩子来说，他们很习惯于在网络中宣泄压力；另一方面，高考的临近，让一些对高考没有把

握的孩子，将网络作为逃避的空间。因此，我们要想缓解高三孩子的网瘾，就要首先在两个方面下功夫，一个是减压，另一个是鼓励。 回过头来，我们看看目前高三网瘾学生的家长们所采取的普遍做法，“我苦口婆心跟他讲，一点用也没有。”“为此，他爸把他关起来打了一顿，结果没两天他又跑网吧了。”显然，这些做法对于减压和鼓励毫无帮助，反而是在继续增加孩子的压力感和罪恶感。 第二，从家长们的叙述中可以看出，高三网瘾孩子目前的心态是“百炼成钢”了，威胁、利诱、动之以情、晓之以理，可以说家长们的浑身解数都用上了，但却毫无效果。那么，我们该怎么办？ 在这个关键时期，我非常理解家长朋友们，“急”！但是，急就容易出问题，急就容易造成局面失控。为此，我建议大家一定要学会一个词“渗透”。老子在《道德经》中有云：“水以至柔，入无间。”可能大家对于“无间”没有理解，但是电影《无间道》相信大家都有很深的印象，无间的意思就是至刚，没有缝隙。老子这句话的意思就是，水因为至柔，所以可以穿透至刚之物。因此，我给大家的建议就是不要急，慢慢“渗透”到孩子们的心里去。没有哪个孩子没有自己的心结，你找到了，打动了，就会有成效。 第三，如果家长不擅长和孩子交流，不要使蛮劲，

孩子网瘾大父母怎么管

如果你的孩子最近很喜欢上网，并且很少和你有交流，有时候你和孩子说话，孩子还非常的抗议，总是喜欢一个人在屋子里面玩手机，把大部分的时间都用在了玩手机上，可以说孩子目前就处于网瘾严重的阶段。 面对孩子网瘾非常严重，家长也是非常的着急，在这个孩子的年纪，他应该好好学习，正常健康的发展，是什么原因让孩子上网成瘾，家长应该采取怎么的措施让孩子戒掉网瘾。网络成瘾已经是一个非常普遍的问题，遇到这样的问题，很多家长都苦不堪言，但是需要家长能找对方法。 有网瘾的孩子往往表现出各种连带现象，例如他们逃课、甚至逃学，趁家长不注意便溜到网吧上网，一而再再而三，他们也因此就养成了网瘾的规律。因此，要克服网瘾这个问题，家长们首先就需要将孩子的这种规律打破，引导他们恢复学习该有的规律。通过规律的生活培养孩子的自律能力，帮助他们更好的控制网瘾。

青春期的孩子也是最具阳光和动力的时期，不少孩子表现出来对于足球、篮球等运动的高度热爱，想要让孩子远离网络，摆脱网瘾的可绕，不妨让他们试试将兴趣转移到其他的方面，不管是打篮球、踢足球还是画画、唱歌，这些良好的兴趣爱好都将是咱们克服网瘾的动力。 处理网瘾最有效的方法是预防、预防、再预防。记住，一旦形成了网瘾，治疗就变成了一个非常艰巨的任务。等生米煮成了熟饭就来不及了，根据孩子的年龄阶段,对网络科技的依赖程度，打游戏的严重性，父母应该采取不同的措施。 严重网瘾的孩子能够成功阶段网瘾，先靠的是自我的意识反思，还有家长的配合还有心理老师的引导，旁观者清，心理老师给孩子更多的指导，让孩子的心理方面健康，这样才能有一个健康的孩子！ 按步骤帮助孩子建立规律、健康的电子设备使用习惯。 柯贞教育是一家专注研究青少年心理健康的咨询机构，拥有几十位国家认证、理论基础、个案经验丰富的全职心理咨询专家团队。致力于中国家庭关系特点、中国青少年身心发展特点研究调研，旨在帮助青少年群体身心健康成长、构建良好家庭关系、亲子关系的教育咨询机构。欢迎咨询！

孩子注意力不集中、网瘾、早恋、叛逆,家长最有效的解决方案

孩子网瘾、厌学、早恋、自卑、叛逆上课注意力不集中……怎么办？ 教育孩子，父母你不知道的秘密！ 美国家长，为孩子选择中国教育Kay的爸爸(美籍，斯坦福大学应用数学/计算机本科) Kay的妈妈(中国籍，北京大学[]英国语言文学本科，南加州大学东亚文学硕士) 在国人趋之若鹜地把不及弱冠的孩子送往美国接受教育的时候，一对跨国夫妇反其道而行之，为了让女儿接受中国的教育，举家移民中国。这是为什么呢？ Kay的爸爸：“我不想让女儿在美国上学最大的顾虑还不是学校，是美国文化。”有三个最主要的原因： 一、美国文化中反智主义太严重，最明显的是在中小学。大家最想当的是cool kids(酷小孩)，cool kids都是不爱学习的，如果你爱学习，大家都认为你是nerd(书呆子)，嘲笑你孤立你，如果你喜欢学习，成长环境很负面，一路要承受很多同辈的不认同。 二、在美国从小就“被接触”大量毒品和性。要从小就开始抵制，而且不断有peer pressure(同辈压力)迫使你尝试，这对于教育是很大的干扰。 三、男女非常不平等。当然，世界上哪里男女都是不平等的，但在美国文化中尤其严重。我特别反感美国文化从小就宣传女生要hot(性感)，要slutty(风骚)，作为女孩子在美国成长的社会氛围特别不好。你看看中国十三、四岁的女孩子，照出相来穿着校服，戴着厚眼镜，很学生样。美国十三、四岁的女孩子都不喜欢自己的年纪，每天化妆去学校，穿像成人一样的衣服。你觉得哪个更接受自己所处的人生阶段，哪种文化更健康？在美国长大，女孩子如果不好看，或者不融入这种氛围，会有很大的同辈压力，被排斥，对于女孩子学习是很大的干扰。

让孩子远离厌学、网瘾、叛逆、自卑、早恋……父母巧妙方法,让孩子摆脱劣习,上复旦孩子网瘾、叛逆、早恋……，当这一切都发生在我孩子身上时，我跟妻子几乎要绝望了，两个孩子都出现了厌学的情况，尤其女儿，一个女孩子比男孩子还 难管，多次被校方劝退，4次转学，天天 跟男孩子混在一起，我跟妻子这么多年 来，一直没有放弃，直到2009年，女儿 考上复旦大学，在其他人看来不可救药 的孩子，现在她却成了我们的骄傲。 很多国内媒体和朋友都问我教育孩 子的秘籍，其实教育所有问题少年，很 多家长跟我曾经一样，做了很多错误的事情，反而是害了孩子。我希望通过自己的经历，对一些还在迷途的父母一些帮助。 生搬硬套的教育，只会害了孩子一生我跟妻子忙于工作，疏于管理孩子是我们的错，但没想到女儿一个初中女孩子抽烟、喝酒，网瘾非常严重，经常跟班级上的男同学混在一块，在寄宿学校晚 上去网吧通宵，白天在课堂睡觉，如果不是班主 任把孩子校外的生活照发给我看，我死都不敢相 信，这竟然是我的孩子。 事后，我也跟其他父母一样，给她换个环境 去教育孩子，送她到特训班、心理咨询……当时 是见效果，但是回到家里没几天，又回到了老样 子，反而让她更反感回家了，本质上她还没有接受父母，没有接受这个家庭。 盲目改变，只会让孩子走上不归路我跟妻子都知道这里有家庭教育的问题，但该如何教育是好呢？把孩子送出去教育，回家后反而更野了，回来后，还经常带着弟弟去逃课。

家长如何引导孩子戒除网瘾

家长如何引导孩子戒除网瘾 家长在孩子的“脱瘾”过程中扮演很重要的角色，必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法。家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。家长们要更新观念，提高对网络时代的认识，不能因网吧出了几起事故就谈网色变，不让孩子上网。 家长要学会上网，家长不懂网络，就不能正确引导孩子上网、督促孩子健康上网。应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有利的措施。同时家长还可以在电脑上设置防火墙，防止孩子受到不良文化和信息的影响。 家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要引导孩子选择有利于他们成才的网站。 家长要适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度，孩子自制力差，综合判断能力较弱，父母要适时提醒，适当督促孩子上网有度，并郑重告诉孩子不要光顾色情网站。 家长要掌握一定的心理学治疗知识。很多家长面对子女网络成瘾，往往是苦口婆心地劝说、哭诉，最终又束手无策。正确的做法应该是正确面对，并用适当方法去改变孩子，转移孩子的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。 改变对孩子的错误教育方法。许多父母教育方式过于简单，要么一味溺爱、放纵，最终导致孩子性格不成熟，独立处理问题能力差，使孩子不能合理应对外界事物；要么对孩子严加看管，甚至将其关在家里，不能出门。一旦孩子网络成瘾，便恨得咬牙切齿，恨不得将孩子一棍子打死。这些对孩子的错误教育方式，都是导致网络成瘾的高危因素。事实上，对孩子施行正确的家庭教育，是改变网络成瘾问题的关键。善于“弹性说服”，要设身处地为孩子着想，了解孩子的需要，切忌危言耸听。 家长强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处；让孩子独立承担家务劳动，并长期坚持；经常与孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议；关心孩子的身心健康，及时协助孩子调整负性的心理状态。 间接转移孩子的注意力。可以带孩子出去旅游，既能开拓孩子的眼界，又能锻炼动手能力、交际能力。 家长在社区中，还可以联合其他家庭，在小区中营造健康的文化交流环境。在学校不能控制的业余时间，可在社区的帮助下，组织孩子搞些有益的网络竞赛，宣传网络技能，通过家庭的比赛和交流，引导孩子怎样正常使用网络。