英语单词词根词缀记忆(全集)

第1部分前缀

1、a-

①加在单词或词根前面，表示”不，无，非”

②加在单词前，表示”在…，…的”

2、ab-,abs-加在词根前，表示”;相反，变坏，离去”

3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示”一再”等加强意

4、ad-加在在单词或词根前，表示”做…，加强…”

5、amphi-表示”两个，两种”

6、an-在词根前，表示”不，无”

7、ana-表示”错误，在旁边，分开”

8、ante-表示”前面，先”

9、anti-表示”反对，相反”

10、人，人类-anthrop(o)

11、人民―（1）popul （２）dem(o)

男－（１）andr(o) 男－（２）vir

女－（1）gyn(o); gynec(o) 女－（2）fem; femin

12、be-

①构成动词，表示"使…成为"

②构成一些介词

13、bene- 表示"善，好"

14、bi-表示"两个，两"

15、by-表示"在旁边，副的"

16、circum-表示"环绕，周围"

17、co-表示"共同"，通常放在元音词根前

18、col-,cor 在同辅音词根前，表示"共同"

19、com-,con-表示"共同"

20.contra-表示"反对，相反"

21.counter-表示"反对，相反"

22.de- ①表示"去掉，变坏，离开，变慢，向下"等

②表示"使…成为，加强"等

23.di- ①表示"两个，双"

②表示"使…变成，分开，离开"

24.dia-表示"穿过，二者之间"

25.dif-和辅音重复表示"不，否定，分开"

26.dis- ①表示"不，消失掉"

②表示"分开，分离"

27.dys-表示"坏，不良"

28.e-,ef-表示"出，出来"

29.em-,en- ①表示"进入…之中，包围"

②表示"使…进入状态"

30.epi-表示"在….上，在….周围，在….后面"

31.eu-表示"好，优秀"

32.ex- ①表示"出，出去"

②表示"前面的，前任的"

33.exo-表示"外部的，外面"

34.extra-表示"以外的，超过的"

35.fore-表示"前面，预先"

36.hetero-表示“异类，异种”

37.homo-表示“同类的”

38.hyper-表示“超过，太多”

39.hypo-表示“下面，次等”

40.il-,ir- ①放在同辅音词根前表示“不，无”

②表示“使….成为，进入”

41.im-,in- ①表示“不，无，非”

②表示“向内，进入”

42.inter-表示“在…之间，相互”

43.intro-表示“向内，入内”

44.macro-表示“宏伟，大”

45.mal-表示“坏，恶”（亦作male）

46.micro-表示“微，小”

47.mini-表示“小”

48.mis-表示“错误，坏”

49.mono-表示“单个，一个”

50.Multi-表示”很多,很多”

51.neo-表示”新的”

52.non-表示”不,非”

53.omni-表示”全部.到处”

54.out- ①表示”超过.过度”

②表示”出去.过时”

55.peri-表示“周围，靠近”

56.poly-表示“多”

57.post- ①表示“在后面”

②表示“邮件，邮政”

58.pre－表示“….前的，预先”

59．Pro- ①表示“向前，在前”

②表示“很多…”

③表示“赞同，亲…”

60.paeudo-表示“假，伪”

61.re- ①表示“向后，相反，不”

②表示“一再，重新”

62.retro-表示“向后，倒退”

63.se-表示“分开，离开，区别开”

64sub- ①表示“在下面，次一等，副手”

②表示“接近，靠近”

65. suc-, suf-, sup-, sur-等在同辅音词根前表示“在…下面”

66. sur-表示“超过，在上面”

67. super- ①表示“超级，超过，过度”

②表示“在…上面”

68.sus-表示“在…下面”

69.sym-,syn-表示“共同，相同”

70.trans- ①表示“横过，越过”

②表示“变换，改变，转移”

71.ultra- ①表示“极端”

②表示“超出，超过”

72.un- ①表示“不，无，非，没有”

②表示“打开，解开，弄出”

73.under- ①表示“在…下”

②表示“不足，不够”

③表示“副手”

74. cata-表示“向下，相反，离开”

75. deca-表示“十”

76. deci-表示“十分之一”

77. demi-表示“半”

78. endo-表示“内部”

79. hecto-表示“百，许多”

80. hemi-表示“半”

81. hepta-表示“七”

82. hexa-表示“六”

83. holo-表示“全部”

84. intra-表示“在内，内部”

85. iso-表示“等，同”

86. kilo-表示“一千”

87. meta-表示“超过，改变”

88. milli-表示“千，千分之一”

89. ob-表示“逆，倒，加强意义”

90. octa-表示“八”（亦作octo）

91. penta-表示“五”

92. quadri-, quadru-表示“四”

93. quasi-表示“类似，准”

94. semi-表示“半”

95. sept,septi-表示“七”

96. sex-表示“六”

97. step-表示“后，继或前夫（妻）所生”

98. stereo-表示“立体”

99. supra-表示“超….”

100. tetra-表示“四”

101. tri-表示“三”

102. twi-表示“二，两”

103. uni-表示“一个，单一”

104. vice-表示“副”

105. with-表示“向后，相反”

第2部分词根

1. acid, acri, acrid, acu=sour, sharp, 表示“尖，酸，锐利”

2.act=to do , to drive,表示“行动，做”

3. aer, aero, aeri=air,表示“空气，充气”等

4. ag=do, act, 表示“做，代理做”

5. agri, agro, agr=field, land, 表示“田地，农业”等

6. alter, altern, ali=other, to change, 表示“其他的，改变状态”

7.am, amor, amat=love,表示“爱，情爱”

8.ambul=walk,表示“行走，走路”

9.anim=life,spirit, 表示“生命，精神”等

10.ann, enn=year,表示“年，一年”

11.anthrop=man,human,表示“人，人类”

12.opt,ept=fit, ability,表示“适应，能力”

13.aqu=water,表示“水”

14.arch, archy=ruler, rule, chief, 表示“统治者，统治，主要的”

15.art=skill, joint, trick, 表示“技巧，关节，诡计”

16.astro,aster=star,表示“星星”

17.audi,audit=hear,表示“听”

18.av,avar, avi=desire,bird,表示“渴望，鸟”

19.ball,bol=throw, dance, ball,表示“抛，舞，球”

20.bas,base=low, foundation,表示“低下，基础”

21.bell,bel=war, fight,表示“战争，打斗”

22. bio,bi=life,表示“生命，生物”

23. brev, bridg=short,表示“短，缩短”

24. cad, cas, cid=fall，表示“落下，降临”

25. cand=white,glow,表示“白，发光”

26.cant,cent=sing,song,表示“唱，歌”

27. cap, capt, cept ,ceive, cip, cup=take, hold, seize,表示“拿，抓，握住”

28. cap, cipit=head,表示“头”

29. card, cord=heart,表示“心脏，一致”

30. carn=flesh,表示“肉，肉欲”

31. ced, ceed, cess=go,表示“行走，前进” cept=take 拿取

32. celer=quick,speed,表示“快，速”

33. cent=hundred,表示“一百”

34. centr=center,表示“中心”

35.cern, cert, cret=sure, separate,表示“搞清，区别”

36. chron=time,表示“时间”

37.cid,cis=cut,kill,表示“切开，杀”

38.circ,cycl=ring,circle,表示“圆，环”

39.cit=

40.clear, clar, clair=clear, bright,表示“清楚，明白”

41.clin, cliv=lean,slope,表示“倾斜，斜坡”

42.clos, clud, clus=close，表示“关闭”

43.corp,corpor=body,表示“身体，团体”

44.cracy=rule,表示“统治或政体”；crat=ruler,表示“统治者”

45.creed,cred=believe,trust,表示“相信,信任”

46.cre,creas=grow,make,表示“增长，产生”

47.cruc,crus,crux=cross,表示“十字形，交叉”

48.crypt=secret,hidden,表示“秘密，隐藏”

49.cub,cumb=lie down,表示“躺”；cumber=barrier,表示“躺的东西，障碍”

50.cult=till,表示“耕种，培养”

51.cur=care,表示“关心”

52.cur（r）,curs, cours=run , 表示“跑，发生”

53.dem（o）=people，表示“人民，人们”

54.dent=tooth,表示“牙齿”

55.derm,dermat =skin,表示“皮肤”"

56.dict,dic=say,assert, 表示“说话，断言”

57.dign=worthy,noble,表示“值得，高贵”"

58.doc,doct=to teach, 表示“教”

59.don,dit=give,表示“给予”

60.du,dub,doub=two,表示“二，双”

61.duc,duct=lead,bring,表示“引导，带来”

62.dur=last,hard,表示“持久，坚硬”

63.dyn,dynam=power,表示“力量”

64.em,empt,ampl=take,procure,表示“拿，获得”

65.equ,equi=equal,even,表示“相等，平均”

66.erg=energy,work,表示“能量，活动”

67.err=wander,mistake,表示“漫游，犯错误”

68.ev=age,表示“年龄，时代”

69f.abl,fabul=speak,表示“讲，说”

70.fac,fic=face,表示“脸，面”

71.fac,fact,fect,fic,fig=make,do,表示“做，制作”

72.flor,flour=flower,表示“花”

73.flu=flow,表示“流动”

74.fore,fort=storng,表示“强大，力量”

75.form=shape,表示“形状”

76.fract,frang=break,表示“打碎”

77.frig,friger=cold,表示“冷”

78.fug=flee,表示“逃，离开”

79.fus=pour,表示“流，泻”

80.gen,gener,genit=birth,produce,表示“出生，产生”

81.gest,gister=carry,bring,表示“带来，产生”

82.hap=chance,表示“机会，运气”

83.her,hes=stick,表示“粘附”

84.hibit=hold,表示“拿住”

85.hum=earth,表示“土,地”

86.hydy,hydro= water,表示“水”

87.idea,ideo=idea,表示“思想，观点”

88.it=go,表示“行走”

89.ject=throw,cast,表示“投掷，扔”

90.judg,judic=judge,表示“判断”

91.junct,join=join,表示“结合，连接”

92.liber=free,表示“自由”

93.limin,lim=threshold，表示“门槛，限制”

94.line=line,表示“直线，线条”

95.Lingu=language ,表示“语言”，原意为“舌头”

96.Liter=letter,表示“文字,字母”

97.lith=stone,表示“石头”

98.loc=place,表示“地方”

99.Log,logu=speak,表示“说话”

100.log=science,表示“科学,学科”

111.Long=leng,表示“长”

112.loqu,locu=speak,表示“说话”

113.luc,lust=light,shine,表示“光,照亮”

114.lumin=light,表示“光”

115.lud,lus=play,表示“玩，戏剧”

116.man, maun= 表示“人”

117.ment= mind,表示“思考，神智

118.merg, mers= sink,表示“沉，没”

119.meter,metr,meas,mens=measure,表示“计量，测量等”

120.migr=remove,表示“迁移”

121.min=project,表示“伸出，突出”

122.mini,min=small,表示“小”

123.mir =wonder,look,表示“惊奇，看”

124. Misc=mix,表示“混淆”

125. Miss,mit= send,cast,表示“送，放出”

126. Mob=move,表示“动”

127.mod=mode,manner,表示“方式，模式，风度”

128.mon, monit= warn,表示“警告”

129.morph=form,shape,表示“形状”

130.mort=death,表示“死”

131.mount=ascend,表示“登上”

132. Muni,mun= public,表示“公共的”

133.mut= change,表示“改变”

134. Nat=born,表示“出生的”

135. Nav,naus, naut= ship, 表示“船”， naut 引申为“海员”" 136. Nect,nex= bind, 表示“连结”

137.neg=deny, 表示“否认”

138. Negr, nigr= black,表示“黑”

139. Noc, nox= hurt, poison, 表示“伤害，毒”

140.nom(y)=a field of knowledge, 表示“某一领域的知识”

141.nomin=name,表示“名称，名字”

142.norm=rule, norm,表示“规则，规范”

143. Not=know,表示“知道，注意”

144.nounce,nunci= speak,表示“讲话，说出”

145. Nov=new,表示“新的”

146. Numer=number,表示“数目”

147. Onym=nam, 表示“名字”

148. Oper=work ,表示“工作”

149.Opt= choose,表示“选择”

150. Opt,opto= sight,表示“视力”

151. Ora,orat=mouth, 表示“嘴，说”

152. Ori,orig= rise, begin ,表示“升起，开始”

153. Ordin=order,表示“命令，顺序”

154. Orn=embellish,表示“装饰”

155.par=equal,表示“平等”

156. Part, port=part, divide,表示“部分，分开”"

157. Pass=pass through,表示“通过”

158. Pass= felling, 表示“感情”

159.path=feeling, suffering, illness,表示“感情，痛苦，病”160. Patr(I)=father,表示“父亲”

161. Ped=foot, 表示“脚”

162.ped=child, education,表示“儿童”，引申为“教育”

163. Pel,puls= drive, push, 表示“驱动，推”

164. Pen,pun=penalty,表示“处罚”

165. Pend, pens= hang, 表示“悬挂”

166. Pend,pens, pond= weight, expend, 表示“称重量，称银子”，引申为“花费”167.per=try,表示“尝试”

168.pet=seek,表示“追寻，寻求”

169.phag=eat,表示“吃”

170.phil,philo=love,表示“爱”

171. Phob,phobia=dislike,表示“厌恶”

172.phon=sound,表示“声音”

173. Pict=paint,表示“描画”

174.plac=to please,表示“取悦，使满意，使平静

175.plat= flat,表示“平坦”

176. Plant=plant,表示“种植”

zoophagous a 吃动物的，食肉的（zoo 动物+phag 吃+ous)

177. Ple,plen,plet, pli=full, fill,表示“满，填满”

178.plex= fold,表示“重叠”

179.plic, pli, ply= fold ,表示“重叠，折叠”

180.plor=cry，weep, 表示“喊，哭”

181.point,punct= point,make sharp, 表示“点，变尖”、

182.polic,polis, polit=state, city,表示“国家，城市”

183.pon, pound= put, 表示“放置”

184. Popul,publ=people,表示“人民”

185. Port=carry,表示“拿，运”

186. Pos, posit=put, 表示“放”

187. Prais, pr

188. Pur, purg=pure, 表示“纯洁”

189.put =think, 表示“认为，思考”

190. Quest,quir, quis, quer= seek, search, 表示“寻求，询问”191. Quiet, qui= still, 表示“静”

192. Quit= free, 表示“自由”

193. Radic= root,表示“根”

194.Range=rank,表示“排列，顺序”

195.Rap,rapt,rav=snatch,表示“捕，夺”

196.Ras, rad=scrape,表示“刮擦”

197.rect=stright, right, 表示“正，直”

198. Rid, ris= laugh,表示“笑”

199. Rod, ros= bite, 表示“咬”

200. Rog=ask, 表示“要求,问”

201. Rot= wheel, 表示“轮子，转”

202. Rud= rude, 表示“原始，粗野”

203.rupt=break, 表示“断裂”

204. Sal= salt,表示“盐”

205. San, sanit= healthy,表示“健康的”

206. Sanguin= blood ,表示“血”

207.sati,satis,satur=enough,full of food, 表示“足够，饱足”208.scend, scens, scent=climb,表示“爬，攀”

209.sci=know, 表示“知道”

210.scrib,script=write,表示“写”

211. Secut,sequ= follow,表示“跟随”

212. Sect,seg= cut, divide, 表示“切，割”

213. Sens, sent =feel, 表示“感觉”

214. Sen=old,表示“老”

215. Sert=join, insert,表示“加入，插入”

216. Serv=serve, keep ,表示“服务，保持”

217. Sid=sit,表示“坐”

218. Sign=mark,表示“记号，信号”

219. Simil, simul, sembl =alike,same ,表示“相类似，一样”220.. Sinu=bend,表示“弯曲”

221. Sist= stand, 表示“站立”

222. Soc=companion,表示“同伴”，引申为“社会”

223. Sol=alone,表示“单独”

224. Sol=sun ,表示“太阳”

225. Solv,solu, solut=loosen,表示“松开”

226. Somn=sleep,表示“睡眠”

227.son=sound,表示“声音”

228. Soph=wise,表示“智慧，聪明”

229.speci=look, kind, 表示“外观，种类”

230. Spect, spic= look, see,表示“看”

231. Sper=hope, 表示“希望”

232. Spers= scatter,表示“散开”

233. Spir=breathe,表示“呼吸”

234. Spond, spons =promise,表示“承诺”

235. St, sta, stat, stan, stant, stin = stand, 表示“站，立”236. Stell=star,表示“星星”

237．satill=small drop。表示“小水滴”

238．atitut，stit=set up ，place，表示”建立，放＂

239 sting ，stinct，stimul=priek 表示”刺，刺激“

240 stirain，striet，string=tighten，表示“拉紧”

241.struct=build，表示“建立”

242 sum,summ = add up ,表示“总，加”

243 sum, sumpt = take 表示“拿，取”

244。Sur=sure,表示“肯定”

245.taet,tag，tig，ting = touch 表示“接触”

246. tain ten tin= hold。，表示“拿住”

247.tect=cover,表示“盖上”

248.tele = fur 表示“远”，引申为“电”，电从远方来249. temper， tempor =time，表示“时间”或时间引起的现象250.tempt =try，表示“尝试”

251. tend tent， tens =stretch，表示“伸展”

252. tenu =thin ，表示“细，薄”

253. termin=limit ，表示“界限”

254. terr=eartth 表示“土地”

255.test=test，tuitness，表示“测试，证据”

256.text=weave，表示“编织”

257. thesis，thet= setting ，表示“放置”

258.trem=quiver，表示“颤抖”

259. tridut=give，表示“给予”

260. trud ，trus=push，表示“推”

261.turb= stir“表示”搅动“

262.tuine = twine，表示“编织”

高中英语词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技(附检测小卷)

词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技（附检测小卷）

压（press）进（im）去即为impress （给……留下极深的印象）；压（press）出（ex）来即为express（表达）；向下（de）压（press）为depress （使抑郁；使沮丧）；压（press）的行为（ure）即为pressure （压力）。 ；举行（仪式）等都含有“保持”的意思，而“保持”恰恰是该词的词根义。所以，词根可以决定单词的意思，其在英语词汇学习中起着非

词根记忆法检测小卷根据所给提示填空。 -act-

1. act-（做）+ -or（……人）→ actor n男演员；行动者 2. act- + -ive（……性质的）→ active adj 3. inter-（）+ -act → interact v相互交流 4. re-（）+ -act → react v对……作出反应 5. act- + -ress → actress n 6. act- + （……行为）→ n行动；行为 7. act- + -u + -al → actual adj 8. （出）+ -act → adj 精确的 -ceive-, -cept- 9. re + （取）→ v收到；收到 10. de-（）+ -ceive → deceive v欺骗 11. ac-（来）+ -cept （取）→ accept v 12. con-（）+ -cept → concept n概念 13. （外）+ -cept → conj & prep除……外 14. re- + -ce(i)pt → receipt n 15. re- + -cept + -ion → reception n -cess-, ceed 16. pro-（）+ -cess（行走）→ process n过程；进程 17. ac-（去）+ -cess → access n 18. suc-（自下而上）+ -ceed（）→ succeed v取得成功 19. suc- + -cess → success n -clud- 20. con-（完全地）+ -clud（）+ -e → conclude v [正式用语] 结束；推断出 21. （内）+ -clud- + -e → v包括；包含 22. ex- + -clud- + -e → exclude v -cre-, -creas-, -cret- 23. cre-（）+ -ate（使……）→ create v创造 24. cre- + -at(e) + （……性质的）→ adj有创造力的 25. cre- + -at(e) - + -ure（……的人/ 动物）→ creature n 26. in-（成）+ -creas（）+ -e → increase v增加 27. de-（向下）+ -creas- + -e → decrease v 28. con- + -cret- + -e → concrete n -dic(t)- 29. in-（对……）+ -dic-（）+ -ate → indicate v 指示；指出 30. pre-（）+ -dict → predict v预言；预计 31. contra-（）+ -dict → contradict v否认；反驳 32. dic- + -tion- + -ary（物）→ dictionary n -duc-, duct 33. pro- + -duc-（引导）+ -e → produce v 34. 向后+ -duc- + -e → v缩减；减少 35. intro-（）+ -duc- + -e → introduce v介绍 36. con- + -duct → conduct v [正式用语] 37. e-（）+ -duct- + -ate → educate v（在学校）教育 -fact-, -fect- 38. fact-（做）+ -or（物）→ factor n 39. fact n 40. fact- + -ory（场所）→ factory n 41. af-（在……之上）+ -fect（）→ affect v影响 42. ef- + -fect → effect n -fer- 43. re-（回）+ -fer（）→ refer (...) to谈到；提到 44. of-（向）+ -fer-（拿）→ offer v 45. pre- + -fer → prefer v 46. suf-（在……之下）+ -fer（承担）→ suffer v 47. dif-（）+ -fer → differ v不同 48. in-（入）+ -fer → infer v 49. fer- + -ry（）→ ferry n渡船；摆渡 50. trans- + -fer → transfer v -fin- 51. fin-（）+ -al（……的）→ final adj最后的；最终的

英语单词记忆的词根词缀总结

英语单词记忆的词根词缀总结 一. 常见的前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-：asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis-：dishonest, dislike in-, ig-, il, im, ir：incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular ne-, n-：none, neither, never non-：noesense neg-：neglect un-：unable, unemployment 2)表示错误的意义 male-, mal-：malfunction, maladjustment(失调) mis-：mistake, mislead pseudo-：pseudonym(假名), pseudoscience 3)表示反动作的意思

de-, defend, demodulation(解调) dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant- ：antiknock( 防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-：contro-, contradiction, controflow(逆流) counter-：counterreaction, counterbalance ob-, oc-, of-, op-：object, oppose, occupy with-：withdraw, withstand 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……” aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧” bypath, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”Circumstance（境遇、状况）, circuit（圆圈）

初中英语词根词缀记忆法记单词图文稿

初中英语词根词缀记忆 法记单词 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

单词记忆词根词缀记忆法 a- 使，离，向/ awake使醒来，apart使分离 auto- 自，自动/automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/ antitank反坦克的 be- 在，使/ beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/ bicycle自行车，bisexual两性的 co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述 dif- 分开，否定/differ差异，difficult困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/ international国际的 kilo- 千/ kilometer千米 micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定 non- 不，非/nonparty非党派的 ob-， oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/ outlaw逃亡者，outroot根除 over-超出，反转/overweight超重，overthrow推翻per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的 post-在后/postwar战后的，

高考英语单词超级记忆方法

如何记忆单词 在战术上 记单词的方法： 一．最科学的方法：词根词缀记忆法 词根是什么？词根是一个单词的根本部分，是一个单词的核心，它表示一个单词的基本意义。单词的意义即由此个的意义所产生。根据词根的意义就可以理解单词的意义。下面看下词根与单词间的关系： Vis 看---------visible 看的见的 Log 言------------dialogue Lingu 语言---------bilingual 两种语言的 Later 边--------bilateral 双边的 Mort 死---------immortal 不朽的 Dent 牙---------- dentist 牙医 Pend 悬--------pending 悬而未决的 Nov 新---------innovation Ann 年--------annual 年度的 Ego 我-------egoism 自我主义 词根的意义结合词缀的意义就产生了一个单词的意义。 以一当十 一个词根不仅是一个单词的核心，同时也是一组单词的共同核心，是一组单词中可以辨认出

来的共同部分。它是单词的种子，一个词根能派生出许多的单词 如： Visible visit Vis -------- television supervise previse visual visage visual“视觉的”，如visual image（视觉图象），visual effect（视觉效果）visit=vis + it（go，exit 走出去“出口”）走过去用眼睛看，“参观”visible“看得见的” invisible“看不见的” supervise=super（从上到下）+ vis + e 从上到下地看，“监督”，supervisor 总监 log 言--------- d ialogue 对话 prologue 前言

初中英语词根词缀记忆法记单词

单词记忆词根词缀记忆法a- 使，离，向/awake使醒来，apart使分离auto- 自，自动 /automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/antitank反坦克的be- 在，使/beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/bicycle自行车，bisexual两性的co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述dif- 分开，否定/differ差异，difficult 困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/international国际的kilo- 千/kilometer千米 micro-微/microbe微生物mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定non- 不，非/nonparty非党派的 ob-，oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/outlaw逃亡者，outroot根除over-超出，反转/overweight超重，overthrow 推翻 per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的post-在后/postwar战后的，porstern后门 pre- 在前/preface前言pro- 在前，拥护/prologue序言，pro- American亲美的 re- 重复，相反/recall回忆，react反应se-分离/separate使分离，select选出 sub-，suc-，sug-在下，次于/subway地铁，succeed继承 sur-超，外加/surface表面，surtax附加税tele-远/television电视 trans-超过，透过/translate翻译，transport运输un-否定/unfair不公平的 up-向上/upset推翻，upstairs在楼上uni-单一/united联合的，unit单位

初中英语单词词根记忆法

初中英语单词词根记忆法 举例１：porter 搬运工人 这个单词中port是词根，含义是“搬拿”,而er是后缀，含义是“人” . 搬运工人就是搬东西的人。 从词根port（搬拿），看看我们初中学过那些和它有关的单词：（19个单词）im(向里)+port(搬拿)—import进口 import进口+able(可.的) —importable可进口的 import(进口)+er(人)—importer进口者 re(再,回)+ import(进口)—reimport再进口 ex(向外)+port(搬拿)—export出口 export(出口)+able(可.的) —exportable可输出的 export(出口)+er(人)—exporter出口者 re(再,回)+ export(出口)—reexport再出口 re(再,回)＋port(搬拿)—report报道 report(报道)+er(人)—reporter记者 report(报道)+able(可.的)—reportable可报告的 sup(下)+port(搬拿) —support支持 support(支持)＋er(人) —supporter支持者 support(支持)+able(可.的) —supportable可支持的 trans(跨越)+port(搬拿) —transport运输 transport(运输)＋er(人) —transporter运输者 transport运输+able(可.的)—transportable可运输的

air(天空)+port(搬拿) —airport飞机场 pass(通过)+port(搬运)—passport护照,通行证 举例２：revise 复习 这个单词中vise是词根，含义是“看”,而re前面已经讲过，含义是“再, 回” .复习就是把学习过的东西再看一遍。 从词根vis（搬拿），看看我们初中学过那些和它有关的单词：（20个单词）revise(复习)+ion(名词) —revision复习 revise(复习)+er(人) —reviser复习者 pre(先,前)+vise(看) — previse预知 previse预知)+ion(名词) — prevision预知 vis(看)+it(走) — visit参观; 游览 re(再,回) +visit参观— revisit,再参观 visit参观+or(人) — visitor 参观者 vis(看)+ible(可.的) —visible可看见的 in(不)+vis(看)+ible(可.的) — invisible看不见的 vis(看)+ion(名词) —vision（视觉，景象） vis(看)+age(名词)—visage外表 super(在上面)+vise (看)—supervise监督 supervise(监督)+or(人)—supervisor监督者 tele(远)+vis(看)+ion(名词) —television电视 tele(远)+phone(声音)—telephone micro(小)+phone(声音)—microphone扩音器，麦克风

英语词根词缀记忆法(全集)

英语词根词缀记忆法（全集） 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric 中心的） asocial 不好社交的（a+social 好社交的） amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的） anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep 睡觉） aside 在边上（a+side 旁边） ahead 在前地（a+head 头） alive 活的（a+live 活） awash .泛滥的（a+wash 冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的） abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）

abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴） accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度） accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调） accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗） addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词） adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切） afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）

【大全】英语单词词根记忆大全六

【关键字】大全 carnation / kB:5neiFEn/ n．康乃馨（一种花）carnival / 5kB:nivl/ n．狂欢节 carnivorous / kB:5nivErEs/ a. 食肉的 carrion / 5kAriEn/ n. 腐肉 caruncle / 5kArENk/ 肉冠,肉瘤 incarnate / in5kB:neit/ adj. 具有肉体的，化身的cave / keiv/ n.山洞，洞穴，窑洞 cavity / 5kAviti/ n.坑，孔穴 concave / 5kRn5keiv/ adj. 凹的 excavate / 5ekskEveit/ v. 挖掘，挖出 center / 5sentE/ n. 中心,中心点,中锋 central / 5sentrEl/ a.中心的，中央的 centralize / 5sentrElaiz/ vt. 使集权

centrifugal / sen5trifjugEl/ adj．离心的centripetal / sen5tripitl/ adj．向心的concentrate / 5kRnsEntreit/ vt.&vi.浓缩，提浓eccentric / ik5sentrik/ adj. 古怪的，反常的chemical / 5kemikl/ adj.化学的 chemism / 5kemizm/ 化学机理 chemisorb / 5kemisR:b/ 用化学方法吸收chemist / 5kemist/ n.化学家；药剂师chemistry / 5kemistri/ n.化学 chemosphere / 5kemEsfiE/ 臭氧层chemotherapy / kemou5WerEpi/ 化学疗法choir / 5kwaiE/ n. (教堂的)歌唱队 choral / 5kR:rEl/ a. 合唱队的 chorale / 5kR:rB:l/ 圣诗,赞美诗

神奇的单词记忆法-英语偏旁部首-字根词根记忆。

只需要一眼就可以看出英语单词的意思！神奇的记忆方法！ 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy 连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

高中高考单词趣味词根、挂钩联想快速记忆P1

Basis 联想方式：bas (巴士)；is（是）记忆方法：巴士是我们在城市生活的基础。 Behave 联想方式：be（是）；have（有）记忆方法：他一向是有好的表现。 Belief 联想方式:be是lie谎言f佛 记忆方法:是谎言让他信仰了佛 Bench 联想方式:bench-奔驰 记忆方法:奔驰车背着长凳跑 联想方式：bench：奔驰 记忆方法：奔驰撞飞了长凳 Beneath prep. 在…下方(面) 联想方式:比利时 记忆方法:比利时在下方。 联想方式:ben 笨 e 鹅at 在h 河 记忆方法:笨鹅在河的下方 Beyond prep. (表示位置)在…的那边 联想方式:bey 拜拜on在......的上面d的 记忆方法:拜，除了在树上面的之外 Bid v. 出价，招标；努力，尝试；命令，吩咐，邀请 联想方式:bid逼得 记忆方法:他逼得我一定要出价卖给他。联想方式:发音“必得” 记忆方法:出价抱着必得的心态 Bill n. 账单；法案，议案；(美) 钞票，纸币 联想方式:笔bi ll形似两根冰棍 记忆方法:我用钞票买了1根笔， 与2根冰棍 Bit n. 一点儿，少量 He ate every bit of his dinner. 他把饭吃得一点儿都不剩。 2.v. 咬(bite的过去式和过去 分词) The dog bit him and made his hand bleed. 狗把他的手指咬流血了。 联想方式:bi鼻t涕 记忆方法:鼻涕只有一点点 Bitter a.有苦味的；痛苦的，难过 的；严酷的 联想方式:bitt英文中是系揽桩 上的意思er 很，更 记忆方法:系在揽桩上很痛苦 Blame v. 责怪n. 责怪 联想方式：bl（6）；a（蜗牛）； me（我） 记忆方法：61只蜗牛是我责备 的对象。（走得太慢了） Blank n.&a. 空格，空白(处)；空 的；茫然无表情的 Block vt. 阻塞；阻挡 n. 块；街区；障碍物； 联想方式:b的形状钥匙,lock锁 住，塞住 记忆方法:用钥匙把车锁上，塞 在街道上 联想方式:b-不lock-锁 记忆方法:不带钥匙就无法开锁 进入大楼 联想方式:谐音记忆 记忆方法:block 不牢靠，那块 木头/石头不牢靠得小心了 Blow n. 击；打击 v. 吹；刮风；吹气 联想方式：blow 不露 记忆方法：不露声色，打击敌人 Board n. 木板；布告牌；委员会； (政府的)部 v. 上(船、火车、飞机) 联想方式:bo(伯伯)；ar(一人)； d(的) 记忆方法:这木板是伯伯一人的 联想方式:bo伯；ar矮人；d大 记忆方法:伯伯和小矮人坐在大 木板上 Borrow v. 借；借用 联想方式：bo伯；rr日日；ow 我 记忆方法：老伯日日都借我的书 去看 Bother v. 打扰；使烦恼；使不安

(完整版)初中英语单词词根词缀记忆法完整

词根词缀记忆法 词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词，还可以做到举一反三的妙用。还为高中阶段进一步学习大量词汇打下基础。这里介绍几种初中英语常用前后缀并举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。 常用的前缀主要有：dis-表示不，没有如：disable残疾的，dislike 讨厌，im-表示不如：impossible不可能的immoral 不道德的，in-表示不、向内如：informal 非正式的inhuman 不人道的，re-表示回、重新如：review 复习redo 重做，un-表示不、非如：unhappy 不快乐的unimportant 不重要的常用的后缀主要有：-ment 表示行为如：enjoyment 娱乐development 发展 -ness 名词后缀表示性质、状态如：illness 疾病correctness 改正 -tion 名词后缀如：graduation 毕业relation 亲属 -able 表示可能的如：movable 可移动的respectable可敬的 -less 表示没有的如：hopeless没有希望的homeless 无家可归的 -ing 表示令人如：interesting 令人有兴趣的exciting 令人兴奋的 -ful 表示充满如：beautiful 美丽的useful 有用的 -ist 表示人如:pianist钢琴家scientist 科学家 -er 表示人、物如：teacher 老师cooker 厨具 -or 表示人、物如：actor 男演员visitor参观者 -ed 表示感到如：surprised感到惊讶的excited感到兴奋的 -ly 副词后缀如：gently 轻轻地carefully仔细地 -y （形容词后缀）rainy 多雨的cloudy多云的lucky 幸运的 几个前后缀应用举例： 1. like-unlike usual-unusual friendly-unfriendly 2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n. 2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n. 由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。这样总结记单词变得更加容易了。 在很多情况下，一个动词可以视作由两部分构成：动作的本质和动作的方式。前者用词根表示，后者用前缀表示，而后缀则往往表示词性了。举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede, ceed, cess”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“re”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超过”；前缀“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……发生”；前缀“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个单词，实际上precedent（先例）也可以用同样的办法记忆，还有predecessor，因为加上了表示“人”的后缀，所以有“前辈”义，successor的前缀“suc”表“在下面”，引申为“在后面”，所以有“继任者”义…… 常用的前缀不过二、三十个，而常用的词根亦不过百，由此演化生成而来的单词却成千上万，掌握这种方法譬如修炼武林秘笈《乾坤大挪移》，当可收到“一法通，万法通”、“四两拨千斤”的奇效。

高考英语单词词根记忆(打印版)

第一部分单词的核心→→词根 （一）掌握词根，分析单词 1、ag ag = do ，act 做，动 agent [ag做，办理，ent名词后缀，表示人；做事者，“办理人”] 代理人agential [见上，ial形容词后缀，……的] 代理人的 agency [ag 做，作ency 名词后缀] 代理，代理处，机构，作用 agenda [ag 做，end 名词后缀a 表示复数；原义为：things to be done，“待做的事项”] 议事日程 agitate [ag 动–it-，-ate 动词后缀使….. “使骚动”→] 鼓动，煽动，搅动，使不安定 agitation [见上，-ion 名词后缀] 鼓动，煽动 2、agri agri = field 田地，农田agri 也作agro agr agriculture [agri 田地，农田，cult 耕作–ure 名词后缀] 农业，农艺 agricultural [见上，-al 形容词后缀，…的] 农业的，农艺的 agrotechnique [agro 田地→农业，technique 技术] 农业技术 3、ann ann = year 年（ann也作enn） anniversary [ann 年-i- 连接字母，vers 转–ary 名词后缀；时间转了一年] 周年纪念日，周年纪念 annual [ann 年，-ual 形容词后缀，……的] 每年的，年度的 4、audi audi=hear 听（audi也作audit） audience [audi听，-ence名词后缀] 听众，倾听 audible [aud(i)听，-ible形容词后缀，可….的] 听得见的，可闻的 inaudible [in不，见上] 听不见，不能听到的 audit 旁听，审计

英语单词词根记忆法

别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背的! 请大家想一想,英语是谁发明的？英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧: 比如单词rｅpresｅntatiｖｅ,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。rｅ在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；ｐre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开,会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tｉｖe也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pｒｅ－sｅnt-a-ｔｉve，就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧:ｐsｙcholoｇy。psy＝scｉ，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;ｃho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；ｇy是一个偏旁部首,是“学”的意思，ｌo ｇｙ合起来是“学说”的意思。因此ｐｓy-cho-loｇy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到（这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个，它们就像２6个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

英语单词词根记忆法

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背的！ 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy 合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

2021年备考资料-高考英语单词词根记忆

2021年备考资料 第一部分单词的核心→→词根 （一）掌握词根，分析单词 1、ag ag = do ，act 做，动 agent [ag做，办理，ent名词后缀，表示人；做事者，“办理人”] 代理人agential [见上，ial形容词后缀，……的] 代理人的 agency [ag 做，作ency 名词后缀] 代理，代理处，机构，作用 agenda [ag 做，end 名词后缀a 表示复数；原义为：things to be done，“待做的事项”] 议事日程 agitate [ag 动–it-，-ate 动词后缀使….. “使骚动”→]鼓动，煽动，搅动，使不安定 agitation [见上，-ion 名词后缀] 鼓动，煽动 2、agri agri = field 田地，农田agri 也作agro agr agriculture [agri 田地，农田，cult 耕作–ure 名词后缀] 农业，农艺 agricultural [见上，-al 形容词后缀，…的] 农业的，农艺的 agrotechnique [agro 田地→农业，technique 技术] 农业技术 3、ann ann = year 年（ann也作enn） anniversary [ann 年-i- 连接字母，vers 转–ary 名词后缀；时间转了一年] 周年纪念日，周年纪念 annual [ann 年，-ual 形容词后缀，……的] 每年的，年度的 4、audi audi=hear 听（audi也作audit） audience [audi听，-ence名词后缀] 听众，倾听 audible [aud(i)听，-ible形容词后缀，可….的] 听得见的，可闻的 inaudible [in不，见上] 听不见，不能听到的 audit 旁听，审计 auditor [-or表示人] 旁听生，旁听者，审计员 auditory [audit听，-ory形容词后缀，……的] 听觉的 6、brev brev=short短 abbreviate [ab-加强意义，brev短，-i-，-ate动词后缀，使…] 缩短，缩写，节略（读物等