全高清自动录播系统方案修改..
AVA全高清录播系统方案
建设目标
本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
高清全自动录播系统整体要求：
采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。
高清全自动录播系统详细的技术要求：
1.★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。
2.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自动和半自动三种录制模式。
3.手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放大缩小。
4.每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。
5..★图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平稳。跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。
6.系统具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室远程开启录播系统。
7.外部信号接入高标清兼容，多种接口信号任意搭配，能灵活满足用户的接入需求。
系统拓扑图
图示说明：
在建设有AVA教学录播系统的精品教室中，教师在授课前“一键式”打开整套系统即可进行精品课程的授课实况录制，通过AVA导播平台课件实时录播系统，实时接收前端摄像系统、音响系统采集来的音视频信号和VGA信号，合成图文并茂的符合标准的流媒体课件。并同时将数据转发至后台直播服务器（AVA-SMP600高清媒体直播平台）或AVA教学视频应用服务平台,提供给分教室、校园网和互联网用户的直播收看，而管理员后期合成加工并处理好的课件则通过AVA教学视频应用服务平台将其发布到流媒体点播服务器提供给网络用户点播观看。
设计功能效果
全自动录播系统能将教学场景中教师、学生的视、音频信号、板书以及计算机动态屏幕等所
有信号同步录制、直播；既能单画面画中画形式录制(即电影模式)，也能多画面形式录制(即三分
屏网页模式，此模式下具有自动生成课件索引功能)，两者也能同时录制。录播系统的导播要操作
简单，可由讲课教师自主控制，也可由主控室远程集中控制。真实再现授课情景，实时生成采用
Mpeg4/H.264标准压缩的流媒体文件，在课堂结束后能自动以文件形式保存，并能进行后期编辑；
能通过网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、控制方便；生成的课件符合国家精品课程教
学录像上网技术标准，适用于各种学习管理平台，轻松构建精品级的教学资源，并能实现以下功
能需求：
?系统可以支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师场景、学生场景、师生互动场景、
教师板书场景的摄像采集。录播系统在录制教师授课画面和讲课内容的同时，支持录制授课
中用于教学的教师授课计算机输出的声音和画面、学生回答问题的声音和画面的视频图像和
声音。
?系统可以支持全自动/半自动的录播方式，即可以在无人协助的情况下，自动完成各场景之间
的自动切换图像跟踪；同时也支持人工干预录制的半自动录播方式；系统的录播操作既可由
教师在讲台上控制（“一键式”录播中控系统界面可隐藏），也可由管理员在主控室控制。
由主控室控制时，在实时录制过程中，如果教师走到学生中间或距讲台计算机很远无法操作
电脑时，主控室通过AVA导播平台（AVA录播系统管理软件V4.2）可以对录播教室的主机进
行操作，也可以对各摄像机远程遥控。
?在录制教师场景时，利用AVA图像跟踪系统和全方位AVA摄像系统自动跟踪无盲区，无须摄
像人员控制，教师能够在教室内自由走动，摄像机自动连续跟踪拍摄，其跟踪拍摄的活动范
围不局限于讲台，具有移动平稳性，确保教师图像被牢牢地锁定到图像中央而不会跑到画面
之外，不会出现半个人像现象可在教师自动跟踪摄像时教师走出讲台范围能够自动变焦，当
教师写板书时能够自动给予板书的特写镜头清楚睇将教师的板书拍摄下来，当教师转身面对
学生时自动变中景镜头。
?在采集学生场景时，同样采用上述的AVA图像跟踪系统和全方位AVA摄像系统，实现预置位
之间的切换摄像，可以进行学生全景、分区特写、个别学生特写位之间的高速切换录制。
?为保证录像效果具备课堂教学的真实性，教师声音的采集使用领夹式无线话筒，而学生声音
的采集使用拾音器。
?在开始上课前，教师只需登陆AVA录播系统管理软件，即可输入授课教师姓名，课程名称，
课标及内容简介，片头、片尾场景，在直播或录制过程中自动添加到输出画面中，给学生必
要的信息提示。达到高质量课件录制效果。
?高清晰、高帧率计算机动态屏幕录制：屏幕录制的分辨率最高达1600*1200，帧率最高可达
30帧，可清晰流畅地录制讲稿课件、鼠标操作轨迹，视频图像、flash文件等动态内容。
?系统能够全自动录制，生成的课件支持标准的流媒体格式文件（码率支持48Kbps-10Mbps可
调；VGA分辨率支持：1024*768~1600*1200可调），适用于各种学习管理平台。
?计算机信号兼容性：系统能够支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如DVD视频流文件、
PDF、Office、各种图片、CAD、Flash等，在教师讲课时可同步录制。
?在课堂结束后自动以文件形式保存，教师可简单、快捷浏览本次上课录制内容。
?灵活多样的录制文件回放显示方式，视频和计算机屏幕内容可同屏或分屏显示，并可单独控
制窗口大小和位置。
?录制好的课件，如果教师需要还可以在后台进行重新编辑。随时编辑、修改、保存和发布录
制的精品课程。
?安装调试简单，兼容原有多媒体教室设备，保护以往投资。
?系统具有开放性、可扩展性。随着以后课程的增多，录播教室的增加，在后台主控室可同时
录制和管理全部教室的课件录制工作，操作方便快捷，便于集中管理、编辑和分发，课件资
源的管理高度集中化。
系统组成
根据用户的要求，需要在教师授课的同时对课程教室内所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及教学过程中教师使用的任何课件及板书内容等场景元素，这种方案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进行采集，并需要进行音视频切换，同时要求分教室和网络上用户能同时以流媒体的方式在网络中观看直播课堂并能存储在服务器上供课后点播，进行在线学习。所以系统组建需要配置：
1）录播管理软件智能导播平台系统V4.2版：课程智能导播子系统做教师、学生的相应场景自动导播、课堂同步直播、点播发布（将录制好的课件发布到服务器上供课后点播）、录播系统管理、用户管理、课堂节目管理等功能。
2）录播硬件系统（AVAPROPER8HD）：硬件系统提供录播管理软件系统的安装平台，即提供了直播、点播、导播的嵌入式硬件平台；并提供课堂实况的音视频实时采集录制编码（即实现教师、学生的视音频和教学电脑VGA的采集编码），经录播硬件系统进行高清的编码后，由录播管理软件系统进行课件发布、课堂管理、用户管理等功能；
3）图像智能跟踪系统：(ITS—1000)主要由一个教师智能跟踪摄像机前端授课教师的视频（一体化云台摄像机）、一个学生场景智能跟踪摄像机做发言学生的视频信号采集；（一体化云台摄像机）、一个教师板书（全景摄像）信号采集摄像机、一个学生(全景拍摄)以及后台进行图像处理智能跟踪的AVAITS-1000图像智能跟踪设备共同构成该系统；
4）一个高清晰声音处理系统对教室内的全部音频信息做优化降噪DSP处理和采集；（数字音频处理器IAM-1208）
系统结构示意图
声音处理系统：AVAIAM-1208数字音频处理器
在课件录制过程中声音比图像更重要，为了解决课件录制的声音问题，本项目我们采用了专业的数字音频处理器。数字音频处理器基本涵盖了所有中小型专业音频应用场所，专业、简单、快速、直观是最大的特点，除了能完成最基本的音频处理功能外，并具有自己独有的功能特点，使每种产品个性化更强，在基本功能的基础上嵌入了ANC（噪声自动控制）。
采用了更专业的音频电路设计和高质量的选用了A/D、D/A转换(48KHz/24bit)电路，以确保产品的音质符合专业音频产品的需求，选用固定输入输出结构，方便中小型系统的快速安装，通过DSP 芯片来对音频流的控制和处理；在软件操作平台上，采用了直观模拟化的操作界面，像操作模拟设备一样来设定你的处理器，对于初次使用者来说，不会显得生疏，你还可以在软件界面上实时监控到每个DSP模块的工作状态，和输入输出的实时电平；系统调试完成后，可以关毕电脑，让处理器独立运行，调试好的数据可以以文件形式保存，方便今后复位系统和售后服务使用；也可以通过外部GPIO口和控制面板对设备进行模式转换、音量调节、静音、火灾联动触发等功能；内置了摄像联动功能，可对所有话筒实现摄像联动功能；
1、数字音频处理器的系统功能：
MixMatrix矩阵功能
输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到多个输出通道中。
Input多种输入源选择12路输入/8路输出
可提选择多种电平的音源输入，为电容式话筒提供48V的供电。
AGC自动增益控制
自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。
AVC回声消除
全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。
AFC声反馈啸叫消除
采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除；
ANC自动噪声消除
自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。
AutoMixer自动混音
在多路输入音频混为一路输出的状态下，自动调整输入音频大小，保持输出稳态。
EQ均衡器
前后的3段、5段参量均衡，特定型号的31段图示均衡。
EXP/Gate扩展门
有效抑制本低噪声，扩展信号动态范围。
分频器功能
全新的分频模块，满足更高的扩声要求
Delay延时器
满足大环境多声道扩声环境的要求。
Limit限幅器
输出端限幅器保持信号完整不失真输出，保护后级设备。
COMP压缩器
输入端压缩器可保持输入信号稳定输入。
GPIO接口功能
16通道输入或输出控制，方便外部模拟量控制输入，或驱动外部设备。Ducking功能
闪避器可以将选定的输入信号优先进行处理和输出。
工程师工具
可以产生白噪声，粉红噪声，正弦波等音频信号，满足调试需要。
多场景切换功能
可通过PC软件或外部控制实现8个场景场景切换功能。
摄像联动
可直接连接摄像机实现摄像联动功能
3、技术指标：
全自动录播系统介绍
全高清课程自动录播系统 北京爱士杰教学设备有限公司
目录 第一章项目背景 (4) 一项目概述 (4) 二需求分析 (5) 第二章致睿高清网络录播系统简介 (6) 一系统简介 (6) 二系统特点 (7) 第三章系统方案设计 (10) 一系统方案概述 (10) 1系统总体架构 (10) 2自动录播系统构成 (10) 3系统方案概述 (11) 二系统方案详细说明 (12) 1高清摄录子系统 (12) 2高清智能导播控制子系统 (20) 3音频子系统 (23) 4智能集中控制子系统 (26) 5灯光照明子系统 (29) 6辅助工具软件 (30) 7网络课程直播、点播平台 (32) 三主要功能 (36) 2.1自动跟踪摄像 (36) 2.2学生发言及自动场景切换 (37) 2.3板书自动切换及高清拍摄 (37) 2.4自动完成老师课件与板书的录制 (38)
2.5高清网络直播 (39) 2.6网路点播 (40) 2.7索引添加 (41) 2.8后期编辑 (41) 2.9播放器播放 (42) 3.0后台管理系统 (42) 3.1 集中管理控制 (43) 3.2 U盘和移动硬盘自动导出 (44) 四装修建议 (45) 环境建设方案建议 (45) 4.1 环境要求 (45) 4.2 建声环境建议 (45) 4.3灯光照明 (47) 4.4供电系统 (47) 4.5教室选址 (48) 4.6教室装修色调 (48) 第四章案例 (49)
第一章项目背景 一项目概述 为了满足精品课程录制、制作需要，同时加强优质课程资源的网络直播点播，结合学校实际发展需要启动建设全自动录播教室。全自动录播教室是一套采用自动跟踪、自动切换、智能发言定位、集中控制、网络实时直播、录制与编辑等多项技术的直录播系统。根据学校实际应用需要，要求整套全自动录播系统采用高清拍摄、编码和传输技术，在整个切换调度上体现专业化的效果，支持多种切换特技，让整个系统在录制和直播时体现更加柔和的场景。建成后的全自动录播教室能够在教师上课时自动跟踪、拍摄正在上课老师，学生回答问题时系统自动对回答问题的学生进行特写定位拍摄，同时借助于板书子系统可以非常清晰的对老师板书过程进行全面拍摄。系统中的直录播子系统完成对老师上课场景的网络直播和录制，使得校园内以及公众网上任何经过授权的用户可以轻松的点播和实时收看网络教学场景，并借助于资源管理平台完成教学观摩、培训、在线学习、对外交流等。 在整个工程建设中，本教室采用全高清拍摄系统，同时透过高清编码和直播主机对整个课堂进行高清信号直播，为了达到完美的拍摄效果，因此还要对整个教室进行光照设计和声学设计，保证整个录播教室音质清晰明亮，光线充足，布光均匀。
高清网络视频监控系统解决方案
高清网络视频监控系统 解决方案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
高清网络视频监控系统 解 决 方 案 一、概述 背景分析 中国制造为世人所熟知，随着产业不断升级，生产技术越来越发达，中国作为真正的世界技术工厂也为时不远。现今，工厂的现代化管理手段越来越丰富，准确性也越来越高，各种先进的技术手段比如视频监控系统，可有效的加强对各种场合，特殊设备以及人员的直观管理，及时、有效的反映重要地点区域的现场情况，增强安全保障措施，同时进一步规范各岗位的生产管理。 目前监控系统手段已经从传统的模拟视频监控发展到了高清网络数字视频监控，利用现有的办公网络、企业专网，光纤专网敷设，甚至互联网和无线网络都能够构建工厂的高清网络视频监控系统;与此同时，百万像素网络摄像机的大规模普及也解决了传统模拟视频监控系统清晰度不足的尴尬局面;浩宇信息HYTEC公司开发的基于低码率、高
清画质、多功能等特性的720P、1080P高清网络摄像机与HYTEC网络视频监控管理平台为不同规模工厂提供了多结构，多用途，良好扩展性的新一代高清视频监控解决方案。 需求分析 系统主要满足两大部分的需求，一是工厂公共区域安全防范的需要;二是工厂生产区域监控管理的需求。 工厂安全防范 周界视频监控系统：在工厂周界区域部署感红外的固定高清网络枪式摄像机，满足全天候24小时监控。 出入口监控：在厂房出入口、园区出入口以及其他重要区域的出入口安装高清摄像机。 厂房内部：在厂房内部部署大范围监控的摄像机，以满足对整个厂房的全局监控。 库区监控：在库房内外部署摄像机，严密监视现场情况。 生产区域管理 重要设备监控：在车间、厂房一些重要的设备处安装高清摄像机，对设备运行状态、防盗、防破坏进行监视。 生产过程监视：对于一些生产线上、操作岗位进行重点监控，记录操作过程和生产线上的生产过程。 其他需求 整个系统应该采用模块化、数字化、网络化架构，满足结构简单化和系统可扩展的需求 利用平台管理软件来统一管理前后端物理设备和虚拟软件模块，做到模块化部署、集中化管理的新一代监控功能。 视频监控管理平台应能与红外报警系统、消防系统、门禁系统等实现联动，满足协同管理、统一调度。 设计原则 1. 先进性 本系统采用先进的、具有前瞻性的视频监控技术，包括130 万像素数字高清技术、高清视频编解码技术、视频海量存储和高效检索技术和视频智能分析技术等。同时采用先进的综合视频管理平台，借鉴海量多媒体资料管理系统的经验和技术，不仅实现对高
全高清自动录播系统方案修改
全高清自动录播系统方 案修改 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
AVA全高清录播系统方案 建设目标 本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 高清全自动录播系统整体要求： 采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。 高清全自动录播系统详细的技术要求： 1.★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。 2.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自动和半自动三种录制模式。 3.手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放大缩小。 4.每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。
5..★图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平稳。跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。 6.系统具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室远程开启录播系统。 7.外部信号接入高标清兼容，多种接口信号任意搭配，能灵活满足用户的接入需求。
全自动录播系统方案(完整版).
全自动录播系 统 解 决 方 案
目录 一．客户需求分析 (3) 二．全自动录播系统的应用领域 (3) 三．方案详细介绍 (4) 3.1录播中控系统 (6) 3.2图像定位系统 (6) 3.2.1教师跟踪系统 (6) 3.2.2 学生定位系统 (9) 3.3 智能导播系统 (11) 3.3.1主要功能特点 (12) 3.4 智能音频系统 (13) 3.4.1主要设备参数 (14) 3.4.2声音采集方案 (15) 3.4.3灯光系统方案 (15) 3.5 课件实时录制系统 (15) 3.5.1系统功能 (15) 3.5.2课件样式 (17) 3.5.3课件特点 (19) 3.5.4特色功能 (19) 3.6 课堂直播系统 (20) 3.6.1结构说明 (20) 3.6.2功能特点 (20) 四.非线性课件编辑系统 (21) 4.1系统概述 (21) 4.2主要功能特点 (21) 4.3系统组成 (21) 4.4高清触摸显示白板 (24) 五．成功案例 (26) 六. 公司简介............................................. 错误！未定义书签。 七.设备清单和报价........................................ 错误！未定义书签。
一．客户需求分析 授课过程录制成优质课程是教育系统工程中最为重要的一个环节，是教育资源建设中最为重要的组成部分,可供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。那么如何实现高效率的制作高质量的课件呢？按照传统思路，授课老师亲自制作课件，但是一般要求授课老师掌握一些计算机、摄像和课件编辑等专业技术，例如：HTML、JavaScript、非线性编辑系统等等，还需要掌握与课件相关的专业知识。但是目前大多数学校师资力量比较紧张，教师的教学任务繁重，如果按照传统的思路去制作课件势必会给教师授课带来很多的负担。那么如何用最简单的步骤，最快的时间制作出高质量的课件是一个非常重要的、急需解决的问题。 二．全自动录播系统的应用领域 全自动录播系统集最先进的图像分析技术、多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体，将老师授课，师生互动场景，授课电脑VGA 信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合，实现课堂教学活动全面完整的再现，形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台， 本套系统主要应用在以下各方面： 1、授课过程的全自动录制与实时直播；
高清网络视频监控系统设计方案
一．系统概述 随着社会主义市场经济的发展，社会各行业在实际应用中对安全防范行业提出了更高的要求。而数字网络监控技术作为一种行之有效的安防和自动化管理,已被各个行业安防监控系统所广泛采用。它一方面使单位管理部门能获取各个重要场所内的情况、安全防范，产生的大量实时信息，更有利于加强对单位的安全的管理；另一方面又可提高工作效率,达到现代化网络的管理水平。 安装数字网络监控系统，能大大减少不必要的人力、物力，实时高度监控可视区域，做到控制现场人员的实际运作现状，实时快速的反映所发生的一切事物，便于及时应付处理突发变故事件等；达到安全防范和安全管理的宏观动态监控、微观取证的目的。 根据“数字式网络视频监控”系统项目和有关部门的设计规范要求，结合我公司从事保安监控系统工程设计经验，遵循技术的先进性、系统的扩展性、整体设计的实效性和高性能价格比。在系统的设计中，强调设计的综合管理及操作性能，力求系统操作简便、实用和直观性。 系统设计强调中心监控的综合管理和操作性能，力求系统操作简便直观。一方面激活内部配置管理，利用现代计算机技术和网络技术加强过程控制，以提高管理的水平；另一方面需要使有关部门在事后获取相关录像记录,提供有效现场证据和线索，在事前，事中、事后进行全面防范。 二．设计原则 2.1基本情况介绍 一共有36个监控点。组建这样大型的系统，根据我们对监控行业的了解和丰富的工程经验，认为其需求主要体现在以下几个方面： 一、视频监控覆盖到大楼各通道或重要区域的监控需求的地方，对其进行24小时实时 视频监控，特殊区域还可以进行实时音视频监控； 二、在监控中心可以远程控制球机监控点的云台，实现变焦、变光圈、聚焦的控制，
高清网络视频监控系统解决方案
高清网络视频监控系统 解 决 方 案 一、概述
1.1 背景分析 中国制造为世人所熟知，随着产业不断升级，生产技术越来越发达，中国作为真正的世界技术工厂也为时不远。现今，工厂的现代化管理手段越来越丰富，准确性也越来越高，各种先进的技术手段比如视频监控系统，可有效的加强对各种场合，特殊设备以及人员的直观管理，及时、有效的反映重要地点区域的现场情况，增强安全保障措施，同时进一步规范各岗位的生产管理。 目前监控系统手段已经从传统的模拟视频监控发展到了高清网络数字视频监控，利用现有的办公网络、企业专网，光纤专网敷设，甚至互联网和无线网络都能够构建工厂的高清网络视频监控系统;与此同时，百万像素网络摄像机的大规模普及也解决了传统模拟视频监控系统清晰度不足的尴尬局面;浩宇信息HYTEC公司开发的基于低码率、高清画质、多功能等特性的720P、1080P高清网络摄像机与HYTEC网络视频监控管理平台为不同规模工厂提供了多结构，多用途，良好扩展性的新一代高清视频监控解决方案。 1.2 需求分析 系统主要满足两大部分的需求，一是工厂公共区域安全防范的需要;二是工厂生产区域监控管理的需求。 工厂安全防范 周界视频监控系统：在工厂周界区域部署感红外的固定高清网络枪式摄像机，满足全天候24小时监控。 出入口监控：在厂房出入口、园区出入口以及其他重要区域的出入口安装高清摄像机。 厂房内部：在厂房内部部署大范围监控的摄像机，以满足对整个厂房的全局监控。 库区监控：在库房内外部署摄像机，严密监视现场情况。 生产区域管理 重要设备监控：在车间、厂房一些重要的设备处安装高清摄像机，对设备运行状态、防盗、防破坏进行监视。 生产过程监视：对于一些生产线上、操作岗位进行重点监控，记录操作过程
全高清自动录播系统方案设计修改..
AVA全高清录播系统方案 第 1 章. 建设目标 本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发 展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面 达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、 网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 第 2 章. 高清全自动录播系统整体要求： 采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模 式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。 2.1高清全自动录播系统详细的技术要求： 1.★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一 台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。 2.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自 动和半自动三种录制模式。 3.手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放 大缩小。 4.每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。 5..★图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到 特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平 稳。跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪 设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。
网络高清视频监控系统方案
网络高清视频监控系统方案 一、监控系统架构及组网 网络高清方案由前端子系统和监控中心两大部分组成，其中前端子系统在各个点位部署高清网络摄像机及相应配套设备，监控中心主要部署存储设备、显示大屏、视频综合管理一体机、核心交换机、客户端PC等设备。此外，传输网络为前端子系统与监控中心的信息传输提供通道，主要包括光纤收发器、EPON设备和接入交换机等。 监控中心网络高清方案物理拓扑如下图所示： 二、监控系统的需求 1）系统需要有中心平台进行统一管理，涵盖全方位的系统管理功能； 2）实现高清视频解码、拼接控制、大屏显示、平台管理等功能的一体化，监控中心设备组网结构清晰简单，便于维护； 3）系统需全IP网络化，从而实现灵活组网，便捷管理； 4）系统具备智能化属性，能对事件作出及时响应，事后检索效率高。 5）系统应满足高清视频的采集、传输、存储及显示，实现端到端的高清； 6）降低视频码率，提高视频预览的效果，降低存储成本。 三、设计原则 本系统以先进性、可靠性、实用性、经济性、扩展性为基本原则，具体如下：先进性：采用成熟、主流的设备构建系统，系统建设充分利用当前最新的视音频、数据、网络等技术，充分兼顾需求和技术的不断变化，建设业内领先的高清视频监控系统。 可靠性：系统硬件采用电信级专业设备，对关键设备采取冗余备份措施，软件采用模块化、分层隔离的设计思想，确保整个系统长期稳定运行。 实用性：系统的设计突出应用，以现实需求为导向，以有效应用为核心，以技术建设与工作机制的同步协调为保障，确保系统能有效服务于用户的工作需要。 经济性：系统整体配置性能高，价格合理，建设成本和投入较低，同时方案
学校高清视频监控系统设计方案
学校高清视频监控系统设计方案 最近有很多朋友问到关于学校监控方案如何设计，随着对教育的不断重视，学校高清监控的项目现在越来普遍，这里我们就一起来看下这校监控项目如何设计。 一、背景分析 校园安防已经在各大中小学逐渐普及开来。目前校园安防主要由教学办公区和学生学习生活区两部分组成。而大中小学由于学校面积、学员年龄的不同，所需安防系统又有很大差别。各地高校的开放度高，人员杂，流动大，因而增加了校园安防工作的难度;中小学校虽然实行封闭式管理，但中小学生自控力相对较差，自我保护能力也较弱，因而中小学校所需视频辐射区域更大。因此，安防在大中小学校里面，其侧重点有所不同。然而，无论其侧重点有多大的差异，其对这群受保护人群的安全防范的重要程度则是毋庸置疑的，因此，校园监控逐渐走向高清网络视频领域。 幼儿园：由于其监控对象是受保护的弱小儿童，更重要的是对外部入侵的安全防范工作。而其扩展应用主要体现在家长远程观看幼儿园的情况，包括活动期间和上课期间; 中小学：中小学其监控对象是受保护的发育期青少年，安全防范工作还是学校安防的主要目的之一，除了包括外部入侵之外，还包括内部校园暴力。而其扩展应用更多的体现在电子监考这一应用;
高校：高校里面基本为成年人群，对外部入侵、校园内部自身安全防范固然重要，但其扩展应用占用比例加重，重点体现在远程教学这一方面的应用。 二、项目分析 视频监控区域：为了保障学校的正常工作、生活秩序及校内安全，避免学校财产损失，保证校内师生的安全，避免非法的人员闯入等需要对整个学校的安全进行有效的防范。通过在图书馆、学校门口、操场、停车场、校道、广场、周界、饭堂、部分楼层走道等诸多重要的区域和点位进行全天候的、实时的、高清晰的视频监控。 点位分布要求：整个视频监控要求能够满足全天候本地24小时监控。前端必须采用目前最先进、最稳定的摄像机。在学校出入口等重要的地方需采用云台摄像机或高清固定摄像机，在校道、操场、饭堂等一些宽阔的公共场所安装高清球型摄像机或者是高清枪式摄像机，在学校周界等一些区域安装固定高清摄像机，楼层走道安装高清晰网络半球等。 报警联动：通过监控管理软件和报警接口软件，监控系统可以响应区域联网报警系统，区域联网报警系统的用户报警后，区域联网报警主机通过报警接口软件自动调用相关图像到大屏或主监视器显
百万高清监控系统设计方案及报价清单
高清网络视频监控系统 设 计 方 案 书 建设单位（甲方）： 项目名称：高清网络视频监控系统设计方案及报价单设计单位（乙方）：东莞市华顺安防科技有限公司 联系人及电话：赖锦塘 设计日期：2016年月日 感谢函
承贵单位***交易中心对我司东莞市华顺安防科技有限公司的支持和信任，给予我公司为****提供高清网络视频监控系统的方案设计并提供建议和报价的机会，我司深感荣幸并深表谢意。 东莞市华顺安防科技有限公司本着专业专注，敬业精业、诚挚、科学的态度，充分考虑贵单位的要求，应用国内成熟的技术和我们丰富的设计施工经验，提供最佳的设计方案和优质的服务 第一章、公司简介 东莞市华顺安防科技有限公司成立于2006年（前身为：东莞市大朗华斯安防设备经营部），是广东省公安厅安全技术防范系统设计、施工、维修资质单位，主要从事安全防范产品生产、销售、工程系统技术（设计、安装、调试）于一体的高科技企业。专业承接设计施工：各种场所的视频监控和
远程监控系统，防盗报警系统，楼宇智能管理，“门禁、考勤、消费、停车”指纹一卡通管理系统、公共广播系统，光纤网络系统，综合布线系统等智能安防弱电系统。 华顺安防科技是一个年轻进取、德才兼备、学以致用、充满活力的团队，拥有一支经广东省公安厅定期培训考核合格的综合素质高的工程队伍，具有强大的智能化安防系统开发能力和丰富的施工管理运作经验，可以为客户提供大、中、小型智能安防弱电项目的方案设计、工程施工、设备安装、系统调试、培训验收的总体解决方案。公司一直以来与国内一线品牌海康威视，大华股份保持良好的供需合作关系。针对客户各方面的需求层次分别灵活的选择各种国内外先进安防产品，锲而不舍致力于用专业的、科学的、高标准的服务使客户满意。 华顺安防科技成立以来先后承接了涉及政府、公安、工业制造业、企事业单位、城市治安、商场商城、小区花园、酒店宾馆、医疗卫生、教育机构等领域的安防项目，成功案例达上万件。所完成的项目我司都应用技术骨干和项目监督管理人员都全程参与其中，其中部分工程项目曾获得优质工程奖，合格率达到100%，客户满意度达到100%。经省公安厅审定，颁发《广东省安全技术防范系统设计、施工、维修资格证》，是广东省东莞市公共安全技术防范协会会员单位,广东省重合同守信用企业。 我司继续本着“以人为本、精益求精、追求卓越，服务至上、共创和谐”的创业精神，以先进的科学技术为先导，以“质量、服务、信誉第一”为宗旨。为了实现成为广东地区最具专业的安防弱电系统集成商而努力。 企业文化 企业精神："诚信、协作、创新、卓越"。 诚信：取信于客户；取信于员工；取信于社会。 协作：对外广泛合作，资源共享，互利互惠；对内加强团队建设，充分沟通、协调、配合。 创新：感应变化，迅速行动，敢于尝试，及时调整。
奥威亚高清录播方案书
1方案概述 1.1需求分析 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教学技能，并建设优质校本视频资源。 学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。 1.2系统概述 针对以上需求，奥威亚（AVA）提出常态录播系统应用方案。该方案基于标准课室建设能实现常态化录课的系统，并借助互联网技术，将录播系统的音视频服务，统一由部署在学校的视频应用云平台进行对外服务。具体将实现如下功能： 建设常态化录播教室。通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。常态化教室构建简单，能将日常的教师授课高效优质录制。 搭建基于视频应用的云平台，为全校师生提供公开课直播、视频点播，微课学习等服务。 建设观摩室。有别于传统观摩室仅实现课堂的观摩功能，本观摩室将平台管理职能、实时导播职能于一体，是本方案产品的集中管理中心。 2预期效果 全平台打通，构建学校内资源均衡共享模式 通过对Windows、Android、IOS三大平台，PC、手机、平板三大终端的 打通，构建基于互联网的学校资源共建共享模式，进一步为资源均衡起 到促进作用。
录播系统方案
录播系统方案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
全自动录播系统 解决方案 一．客户需求分析 授课过程录制成优质课程是教育系统工程中最为重要的一个环节，是教育资源建设中最为重要的组成部分,可供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。那么如何实现高效率的制作高质量的课件呢？按照传统思路，授课老师亲自制作课件，但是一般要求授课老师掌握一些计算机、摄像和课件编辑等专业技术，例如：HTML、JavaScript、非线性编辑系统等等，还需要掌握与课件相关的专业知识。但是目前大多数学校师资力量比较紧张，教师的教学任务繁重，如果按照传统的思路去制作课件势必会给教师授课带来很多的负担。那么如何用最简单的步骤，最快的时间制作出高质量的课件是一个非常重要的、急需解决的问题。 二．全自动录播系统的应用领域 全自动录播系统集最先进的图像分析技术、多媒体技术、网络流媒体技术、人工智能和自动控制技术于一体，将老师授课，师生互动场景，授课电脑VGA信号以及课堂板书等进行智能化的跟踪切换录制，自动生成课程资源。它将教学设备、教学理念和教学手段相结合，实现课堂教学活动全面完整的再现，形成常态化、自动化、智能化的课程资源建设和应用平台， 本套系统主要应用在以下各方面：
1、授课过程的全自动录制与实时直播； 2、完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库； 3、教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观； 4、搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡； 5、增加学校网络信息平台可用资源的数量； 6、建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。 其它应用的领域： ※网络课件制作； ※微格教室建设； ※网络远程教育、培训； ※报告、会议实时直播、录播； ※多方教学研讨； ※优秀教师的教学成果建设； ※教学管理、评估； ※网络自主学习管理； ※优质动态教育资源的建设和共享； ※网络电视台建设 三．方案详细介绍 全自动录播系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集，音频智能采集，教师电脑屏幕截取，教师/学生视频/计算机画面智能导播，以上信号源自动传送至课件实时录制系统
高清视频监控系统技术方案书
智能建筑-领航二十一世纪高清数字网络视频监控系统 技 术 方 案 书 2017年7月
目录 一、项目概述 (3) 1.1.项目背景和建设目标 (3) 1.2.网络视频监控技术概述 (3) 1.3.项目需求分析 (6) 二、系统设计 (10) 2.1设计原则 (10) 2.2系统设计依据 (11) 三、视频监控设计方案 (12) 3.1系统设计要求 (12) 3.2系统功能 (14) 3.3系统设计和结构图 (15) 3.4系统结构 (16) 3.5百万高清网络监控的优势百万高清 (17) 四、系统设备和平台软件 (21) 4.1百万高清摄像机 (21) 4.2集中监控管理服务器 (29) 4.3监控系统平台软件 (30) 五、技术培训 (30) 六、售后服务 (32)
一、项目概述 1.1.项目背景和建设目标 本项目目标是实现以下几个方面的要求: 1.11、 2、3、4、5号楼宇网络互通，每个楼宇操作间实现无线网络。 1.12、四栋楼宇门口进门处实现指纹门禁一卡通联网系统，并对门口进出人群实现高清监控效果。 1、13、操作间实现轮廓型监控效果，主要对应操作台。 1、14、最终将所有信息及数据汇总到5号楼顶部机房，加装UPS持续供电系统，实现延迟供电1小时的目标。 1.2.网络视频监控技术概述 网络视频监控技术的演变 时至今日，业内普遍认为视频监控系统已经发展到第三代。 第一代视频监视系统指的是以VCR (Video Cassette Recorders)为代表的传统CCTV系统，系统主要由模拟摄像机、专用电缆、视频切换矩阵、模拟监视器、模拟录像设备和盒式录像带等构成。第一代系统存在很多明显的缺点，例如维护工作繁琐、无法进行远程访问、无法与其他安防系统（如门禁、周界防护等）有效集成、录像质量将会随着时间的推移下降等。 在上世纪90年代中期，以DVR (Digital Video Recorder)为代表的第二代视频监视系统出现在视频监视市场上。DVR使用户可以将模拟的视频信号进行数字化，并存储在电脑硬盘而不是盒式录像带上。数字化的存储大大提高了用户对录像信息的处理能力，用户可以通过DVR来控制摄像机的启闭，对于报警事件以及事前/事后报警信息的搜索也变得相对简单。然而，DVR本身的处理能力限制使得其数字化处理能力被限制在是8~32路以内，一个项目往往需要许多台DVR 设备，系统部署仍然很繁琐。 第三代系统指定就是目前正在蓬勃发展的网络化视频监视系统，又称为IP
平安乡村高清数字监控系统项目解决方案
平安乡村数字监控系统 实 施 方 案 二〇一六年一月
1.1 项目背景 小王子村位于山临高速以南，下设11个社。村镇建设监控系统，对于维护村镇治安、保障人民生命财产不受侵犯、遏制重大犯罪案件发生可起到至关重要的作用。在村镇范围内重要路段和十字路口设置监控点进行全天候监控，使公安人员能够动态实时掌握整个村镇的社会治安情况和交通情况，以便应付紧急情况发生，进行统一调度指挥。 一个乡镇的安全，治安秩序全系于派出所，派出所警员又有限，工作责任重大，为此，加强对治安的管理和改革势在必行，为了加强这些方面工作的有效管理，采用现代化的技术装备，提高整个安防能力和管理水平，规范各派出所警员文明执法和人员财产安全，建设安全技术防范管理系统是非常必要的。因此，结合实际的工作经验依托广电网络自身的技术和网络优势，根据实地管理需求和小王子环境特点，结合诸多视频监控管理系统建设所积累的宝贵经验，编制出了这套实施方案。 小王子下辖11个社，需要对重点区域（主要乡村道路，以及人流量大的区域）进行联网监控，实现24小时的监控。实现各出入口，以及各社人流量大的区域的人和物的实时监控，预防犯罪和发生案件后可以有效取证。 本次在4个主要道路出入口各安装200W高清星光级球机1部及11个社各安装200W高清星光级枪机1部，通过枪
机对其过往人，物实时监控。各十字路口部署360度旋转星光级球机，设置预置位实时监控。在小王子村委会部署监控平台NVR，实现对15路监控点进行接入、管理、转发浏览、录像存储、解码显示等功能。各社的监控点设备供电，由村委会进行协调。各监控点与村委会监控中心采用甘肃广电网络光钎专用数据专线进行传输。 1.2建设需求 根据小王子村的实际规划，拟建设一套网络视频监控系统，以实现在村委会对各主要干道和岔道，各社人流量大的区域等进行实时监控。 1、基于网络新建一套视频监控系统，实现全网监控点统一管理。系统前端、平台、存储等均经由IP网络进行数据传输，通过联网整合实现监控中心集中管理和统一控制。监控中心配置大屏幕电视实现全网监控点的实时浏览和集中控制；授权用户可以通过客户端软件实现对监控点的远程浏览和控制。 2、系统提供高质量化的的图像，实现二十四小时不间断图像传输。监控系统要求各监控前端采用先进的H.264编码技术，提高视频文件的压缩率，通过更小的码率实现图像的高质量传输。为保证监控效果，新建的监控点要求720P 的高清显示效果，通过4Mbps码流实现视频的传输与存储。并根据监控区域要求选配星光级摄像机，满足24小时不间
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案 第一部分：建设目标 本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 第二部份：高清全自动录播系统技术要求 采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系 统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台，可支 持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。 1、设备集中控制 1）一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。 2、自动跟踪定位系统 1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。 2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。 3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。 4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm X 5cm的字体，字体像素点阵在20X 20以上。 5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活 动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。 6）具有防抖功能，避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。
高清网络视频监控系统设计方案
监控系统设计方案 一系统概述 随着社会主义市场经济的发展，社会各行业在实际应用中对安全防范行业提出了更高的要求。而数字网络监控技术作为一种行之有效的安防和自动化管理,已被各个行业安防监控系统所广泛采用。它一方面使单位管理部门能获取各个重要场所内的情况、安全防范，产生的大量实时信息，更有利于加强对单位的安全的管理；另一方面又可提高工作效率,达到现代化网络的管理水平。 安装数字网络监控系统，能大大减少不必要的人力、物力，实时高度监控可视区域，做到控制现场人员的实际运作现状，实时快速的反映所发生的一切事物，便于及时应付处理突发变故事件等；达到安全防范和安全管理的宏观动态监控、微观取证的目的。 根据“数字式网络视频监控”系统项目和有关部门的设计规范要求，结合我公司从事保安监控系统工程设计经验，遵循技术的先进性、系统的扩展性、整体设计的实效性和高性能价格比。在系统的设计中，强调设计的综合管理及操作性能，力求系统操作简便、实用和直观性。 系统设计强调中心监控的综合管理和操作性能，力求系统操作简便直观。一方面激活内部配置管理，利用现代计算机技术和网络技术加强过程控制，以提高管理的水平；另一方面需要使有关部门在事后获取相关录像记录,提供有效现场证据和线索，在事前，事中、事后进行全面防范。 二．设计原则 2.1基本情况介绍 一共有n个监控点。组建这样大型的系统，根据我们对监控行业的了解和丰富的工程经验，认为其需求主要体现在以下几个方面： 一、视频监控覆盖到各通道或重要区域的监控需求的地方，对其进行24小时实 时视频监控，特殊区域还可以进行实时音视频监控；
二、在监控中心可以远程控制各个监控点的摄像机云台，实现变焦、变光圈、 聚焦的控制，达到更大范围、更佳效果的监控； 三、在监控中心能够实时接收前端传统报警装置传送的报警信息； 四、在网络计算机上可以远程控制各个监控点的摄像机云台，实现变焦、变光 圈、聚焦的控制，达到更大范围、更佳效果的监控； 五、在网络计算机上能够实时接收前端传统报警装置传送的报警信息，实时反 应出报警点即时的音视频情况； 六、能够对以上所有视频信号进行长时间的音视频录像，网络上的计算机能够 随时调看录像资料； 七、具备完善的安全级别控制，实现完善的安全策略管理； 八、支持在视频监控中心将所有视频图像输出到大屏监视器显示 2.2方案设计原则 根据项目的要求和国家有关法规的要求，我们经过认真研究、分析设计本系统方案。该系统具有性能先进、质量可靠、经济实用等特点，而且该系统具有方便扩展、与其它信息系统实现无缝连接的能力。为实现安防系统的可视化管理奠定了基础。 依据、参考的相关规范包括： 《工业电视系统工程设计规范》GBJll5—87 《远动设备终端通用技术条件》GB/T16435-1996 《中华人民共和国安全行业管理规范》 《软件工程国家标准》 《中国电气安装工程施工及验收规范》 《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94
高清数字监控系统解决方案
工厂高清数字监控系统 设计及解决方案 本套高清数字监控系统为工厂安防监控系统，共设计安装77个监控点，设计采用海康威视系列的网络摄像机，主要监看工厂办公区域，生产车间，周界以及其他区域等。 一、设计概述： 本套视频监控系统采用全数字的方式组网，前端视频采集、传输和管理采用数字化方式；录像采用专业级磁盘存储，具备极强的稳定性及容载能力。安防控制室设在工厂办公楼一层内，控制中心安装综合视频管理平台、平台管理服务器、数字解码矩阵主机、IP-SAN磁盘阵列、核心交换机、电视屏幕墙、操作控制台等设备。 前端摄像机主要安装在室外周界、室内走道、各主要出入口等位置。各位置摄像机电源采用就近取电的方式。前端摄像机及后端管理设备系统具有系统信息存储功能。监视图像信息具有原始完整性，配备相应数量的硬盘，系统可以保存实时录像资料在35天（24小时/天）上，记录的图像信息中包含图像编号/地址、记录时的时间和日期等附加信息。 本套视频监控系统留有报警系统的相应接口，可以实现报警和视频的联动。
本套系统采用专业级磁盘阵列对前端视频信号进行视频信号处理及数据备份，通过数字IP监控系统平台进行图像切换、显示和云台、球型摄像机、变焦镜头的远程控制等。 二、系统设计思路 2.1、视频监控中心管理平台 前端各监控点安装的摄像机实时图像传输到交换机，核心管理服务器对其访问处理，存储服务器分配各路摄像存储情况，硬盘录像机分配处理显示各个画面情况。另外当主控室人员发现厂区路口情况异常时点击或按动报警键路口现场进行报警。前端网络视频摄像机实时图像通过光缆传输到主控室的录像服务器里，一方面处理信号在8台26寸液晶电视上显示，另一方面将信号传入交换机，核心管理服务器上安装指挥中心管理平台用来分配IP、提取、管理所存的录像。新建设的视频管理平台除了实现传统网络视频监控系统常规功能外，还可以实现如下功能： λ支持基于后台视频行为分析技术的嵌入； λ联网系统具有网管模块； λ联网系统具有运维管理模块； λ系统具备管理1万个监控点位的能力并可以大范围扩展； λ具有分布式、多级管理中心构架； λ支持Windows操作系统； λ关键服务要求采取冗余措施。
全自动录播系统解决方案
云精品全自动录播系统技术解决方案
第一部分系统概述 第一章设计思想 为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的战略部署，加快推进教育信息化工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进行工作部署。 为落实国家教育部提出的个性化资源共享要求，提高教师信息技术应用能力和水平，应该将优质教育资源全面共享并输送到网络资源平台。 为了建成国家教育资源公共服务平台与国家数字教育资源中心，形成数字教育资源市场化的汇聚和共享机制，应该实现海量校本资源的普遍共享，以实现网络学习互动在教育教学中的深入应用。 第二章设计背景 现有的全自动录播系统存在价格高、方案复杂、维护困难、效果低、小范围、无法满足常态化教学的需求等问题。首先，早期的全自动录播方案在图像处理和图像跟踪技术上较为落后，需要通过采购更为高端的云台摄像机和更复杂的方案设计来弥补，极大的提高了购买价格和维护难度。其次，每个教室几十万、上百万的产品报价，让传统的全自动录播教室无法大规模安装实施，仅能配合国家“精品课程”的开展而小范围配备，无法满足学校内容的教育信息化需求。最后，传统的全自动录播教室需要有专门人员进行管理和控制，无法实现真正的常态化教学。 同样，第一、二代云录播系统也存在价格高、安装与施工复杂、维护困难等难题。首先，第一、二代云录播系统采用教室录制，并将摄像机和拾音器采集的庞大的数据流通过复杂的布线发送到控制中心，导致安装施工都需要专业施工队伍，并且容易出现故障带来维护上的难题；其次复杂的设备使系统设置和调试变得复杂，整体报价阻碍了教育资源的快速信息化。 全自动录播和云录播以及其他方式存储下来的大量教学资源，因为缺乏一套有效的资源管理平台，而只能堆积在学校硬盘或者老师的个人电脑上，无法实现资源共享，也不能
最新版高清网络数字视频监控系统方案分解
盐湖集团高清网络数字视频监控系统技术方案 第一章系统概述 一、系统组成 整个系统主要由前端72个监控点及液晶大屏监控管理中心构成。各监控系统主要由前端图像数据采集硬件和管理及视频采集部分（各类高清网络摄像机完成）组成，完成对本地区域的监控管理和向上级中心的数据转发功能；监控管理中心主要由网络视频数字解码器及液晶电视墙等网络集中管理系统设备组成，完成对各监控点的视频解码上大屏、回放等。 二、系统概要介绍 系统的主要目的是实现将前端视频系统上传到管理中心。实现将各孤立监控系统，进行统一管理、数据转发和监控。特别是当有特殊的情况发生时做到统一的管理和应急措施的统一指挥，系统是一套“数字化、网络化、全方位”的智能网络监控管理系统，系统建设达到“系统集成一体化、信息存储网络化、维护管理智能化”的目标。 1、系统网络组成 系统利用以太网络，设备通过TCP/IP协议交换视频和数据信息，做到完全数字化和网络化。 2、监控管理中心平台具有强大的管理功能 通过网络TCP/IP协议进行联网，实现将各远程视频传输到监控系统中心。 对所有网点监控设备进行集中配置和远程维护管理。
统一视频压缩格式，实现监控视频流的实时传输，实现对远程录像进行网上视频浏览、资料检索等 中心通过数字矩阵系统主机将网络视频信号解码输出到电视墙上，能够在一个电视画面上同时显示或轮巡显示多路图像。 远程数字监控系统实现后，所有的控制由监控中心完成，实现前端监控系统和资料的统一规范化管理。 中心管理平台系统具备很好的开放性和扩展性，软件运行稳定可靠。三、系统设计的依据 《工业企业通信设计规范》(GBJ42-81) 《工业电视系统工程设计规范》 (GBJ115-87) 《安全防范工程程序与要求》 (GA/T75-94) 《建筑电气设计规范》(GBJ16-83) 《民用闭路电视系统工程技术规范》(GB50198－94) 《水力发电厂二次接线设计规范》(DL/T5132－2001) 《防盗报警控制器设计规范》(GPT75－94) 《防盗报警控制器通用技术条件》(GB12663－90) 《电气装置安装工程及验收规范》 (GB 50204～50259－96) 《建筑电气安装工程质量检验评定标准》(GBJ 303－88) 《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169－92) 《建筑工程施工现场供用电安全规范》 (GB50194－93)