当前位置：搜档网 › 怎样正确使用关联词课件

怎样正确使用关联词课件

小学关联词造句大全

小学关联词造句大全第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词： 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达

正确使用关联词语

正确使用关联词语例句： 1.尽管天气好还是不好，他都坚持锻炼身体。 2.只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。 3.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。 4.长跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。 5.尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。 6.如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。出在关联词上的语病很常见。学会正确使用关联词，辨析并改正与关联词有关的语病，这是文字编辑不可缺少的本领。常见的关联词语如下： 1．表示并列关系：有的……有的一(方)面……一(方)面有时候……有时候，那么……那么，既……又，又……又一边……一边，不是……而是、是……不是…… 要……还要除了……还要（还有） 2．表示顺承关系：首先……然后……，起先……后来……，就……，便……，才……，于是……，然后……，后来……，接着……，跟着……

3．表示递进关系：不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且……，并且…… 况且…… 何况…… 尤其…… 甚至…… 4．表示选择关系：是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……要么（要就是）。宁可……也（也不、决不） 5．表示转折关系：虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 却…… 然而…… 本来（要）……可是（但、只是、只不过）本想……罢了……。 6．表示假设关系：如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就（那么、那、便）。即使(就算、就是、哪怕、假使、纵使)……也（还是、仍然、还）一……就不管……还是（都） 7．表示条件关系：只要……就；只有……才，除非……才；无论 (不论、不管、任凭)……都(总、总是、也) 除了……都是任凭……都（也） 8．表示因果关系：因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

怎样正确使用关联词知识分享

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是……虽然……但是……… 2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然．．．就．．． 3.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使．．．也．．． 4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且…… 8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

三年级下册关联词填空

一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）（5分） 1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（） 2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（） 3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（） 4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（） 5、虽然来了，你就安心地住下吧。（）二、选择恰当的关联词填空。（28分） 1、不但……而且……只要……就……宁可……也不…… 只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。 2、虽然……但是……不但……而且…… 与其……不如……无论……都…… 一……就……因为……所以 (1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。 (2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。 (3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。 3、并列关系：一边……一边……又……又…… 既……又……不是……而是…… 因果关系：因为……所以…………因此…… 既然……就…… 条件关系：只有……才……只要……`就…… 无论……都……不管……总… 转折关系：虽然……但是……尽管……还是…… ……可是…………却…… 假设关系：如果……就……即使……也…… 假如……那么…… ⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。 ⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。 ⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。 ⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。 ⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。 ⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

3正确使用关联词

正确使用关联词一、导入同学们，你们前不久度过了一个快乐而又有意义的儿童节，相信你们的学校里都举办了不同的庆祝活动吧！老师对今年的六一儿童节也感受颇深，我把我的感受写成了一段话，下面请大家一起来读读这段话：（ppt直接出示）学校举办六一活动，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高，都很高兴；同学们不但展示了才艺，而且增强了团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如像现在这样轻松学习。” 读完这段话，你们有什么发现？假如去掉这些绿色词语，句子意思会发生变化吗？（去掉绿色词语，再读。）你们又发现了什么？去掉这些词语之后，句子变得不通顺，意思也不够明确了。（ppt直接出示）虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如…… 是啊，这些看起来不起眼的词语，居然有这么大的作用！你知道他们的名字吗？对，他们叫做关联词。那什么是关联词呢？它有什么作用呢？（ppt直接出示）

关联词——是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。作用：用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。那么这节课我们就和老师一起遨游在关联词语的王国里，来领略它的风采。二、关联词的种类关联词语，想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢？在小学阶段，需要我们掌握的关联词有八种。并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系。下面我们具体来看看吧！（以下八种关联词各出一张PPT，颜色不同的部分用自定义动画分别出示） 1、并列关系（几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反，总之各分句间的关系是平行并列的。）例句一：这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。例句二：你也许不会相信，报警的不是．．值夜班的看守，而是．．被划破的玻璃！

如何正确使用关联词

如何正确使用关联词行测主旨概括题的解答关键在于抓句子的中心意思，我们可以从关联词部分寻求突破口，提高概括中心意思的能力。考生们在使用关联词语的时候，经常会出现错误，下面整理了解答行测主旨概括题的注意事项，帮助大家正确使用关联词，顺利备考事业单位行测考试。一、准确掌握各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。做题时，一定要认真分析题目的语境与语意。二、准确把握关联词语的固定搭配有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。特别要注意的是关联词语的位置不能放错，例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。三、明确各类关联词的运用。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但......而且......”，可省去“不但”、“虽然......但是......”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

专题学习：怎样正确使用关联词讲话稿

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是……虽然……但是……… 2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然．．．就．．． 3.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使．．．也．．． 4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 仅……而且…… 8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不

关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

正确使用关联词(1)

正确使用关联词（2）在课文当中，我们经常会碰见关联词。关联词的作用可不小，看看下面的例子。我们学校的旧校区被拆除了，盖起了新大楼。一个同学是这样介绍的：“我们学校新造的大楼式样新颖美观，最主要的是我们学校新造的大楼内部设施先进、齐全。这句话虽然意思表达清楚，但说得太罗嗦了。如果用上关联词就能做到简洁明了了：“我们学校新造的大楼不仅式样美观，而且内部设施先进、齐全。 * # 关联词的用处可真不小。以后，我在作文中，就可以运用它来表达比较复杂的想法了。是的！下面我们一起来回顾以下学过的关联词吧！走！例题（一）要是……就……即使……也…… 虽然……但是……如果……就……..不但??…而且?……:：（1）爬山虎的脚（）没有触着墙，不几天（）萎了。（2）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻会干的。（3）（）屋子的内部没有什么布置，（）墙壁很光滑。（4）这里离敌人的阵地很近，（）可以看见铁丝网和围墙，（）能听见敌人的讲话声。（5）（）不遵守交通规则，（）容易发生交通事故。答案及解析：1?要是??…??就??…;2.即使……也……3.虽然……但是…… 4不但??…而且…….-5如果……就…….. 例题二：不仅……而且……只要……便……

既……又……只有……才（6 ）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。（7）（）按一下开关，整栋房子（）进入“休息状态”。（8）鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。（9）这时（）主人下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。关联词怎么用，你知道了吗？说说你的理解吧！答得真认真！你知道吗？用关联词可以把简单的句子联系、组合起来，构成一个比较复杂的句子。而这些简单的句子，会根据你要表达的含义而具有不同的关系。比如：一、并列关系。句子和句子之间是平等的，部分轻重、前后可以互换。如：小兴安岭是以作巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。二、选择关系。指分别说出几件事或几种情况，要从中选择其中一个。如：不是我的本领大，是因为我知道，这是一只受过剑伤的鸟。（注：在“本领大”和“知道鸟受过伤”之间，选择了“鸟受过伤”。）蟋蟀的住宅不是随意之作,而是慎重选择、精心挖掘的伟大建筑。三、递进关系。指分别说出几种情况或事情，但是后一句表示的事或情况更重要，意思更进一层。如：这里离敌人的阵地很近，（不但）可以看见铁丝网和围墙，（而且）能听见敌人的讲话声。做一个好猎手，不但要有好枪法, 还必须勇敢、机智。总结得真棒！下面由我来'紡说吧！四、转折关系。指一个句子中，前后表达的意思往往是相反、对立的。如：（虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是）墙壁很光滑。犀牛（虽然）力大无穷，凶猛异常，（但）它的眼睛很小，视力较差，听觉也不十分灵敏。五、因果关系。指前后两个小分句分别表示原因和结果，或理由和结论。如：（因为）壁虎的嘴宗师贴着墙壁，（所以）我不知道它的嘴是什么样的。（由于）天气寒冷，（因此）下午的大课间取消了。六、条件关系。指前一个分句先提出条件，后一个分句说出在这个条件下会发生的情况或会产生什么结果。如：（只有）不怕艰苦的人，（才）能攀上科学的高峰。这时（只有）主人下达“同意入内”的指令后，大门（才）会打开。七、假设关系。分句当中一个表示假设，一个表示结论；或一个表示假设，后一句顺着意思说下去。（如果）不遵守交通规则，（就）容易发生交通事故。【前半句假设、后半句是结论】在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。【前面是假设；后面顺着有骤雨的情况说，这里也会立刻干。】爬山虎的脚（要是）没有触着墙，不几天（就）萎了。八、承接关系。指个分句自间依次叙述连续的动作或事情的简单过程。如：鹅的吃饭，常常使我们发笑。??…??（先）吃一口冷饭，（再）喝一口水，（然后）再到别处去吃一口泥和草。小松鼠打窝的时候，（先）搬来一些小树枝，交错着放在一起，（再）找一些干苔藓铺在上面，（然后）八苔藓压紧，踏平。

关联词讲解学生版

关联词讲解常见关联词

目标： 1.认识9种关联词，熟悉掌握并列关系、因果关系、条件关系、假设关系等复句。 2.能够灵活运用每个关联词。

例题讲解 1、在括号里填上正确的关联词语。 1. (并列关系) (1)我们( )听歌( )写作业。 (2)这个商场的东西价格( )贵，质量( )差。 2.（因果关系）（1）（）你们都知道了，我（）不再重复了。（2）（）有了同学们的热情帮助，（）小明的学习进步很快。 3.（条件关系）（1）（）有机会，我（）练习说英语。（2）（）你有没有道理，你（）不应该骂人。 4.（假设关系）（1）（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。（2）（）遇到更大更多的困难，我（）一定要完成祖国和人民交给我的任务。 2、判断下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。( ) 2.他宁可挨打，不如泄密。 ( ) 3、将下列句子加上不同关联词，使句子意思不同。 1.我们共同努力，竞赛取得胜利。 _____________________________ __________________________ ___

________________________________ 4、照样子，写句子。例：蝴蝶谷风景迷人，吸引了大批中外游客。因为蝴蝶谷风景迷人，所以吸引了大批中外游客。 1．大家玩得高兴，直到深夜还不肯离去。 _________________________________________ 5、改正下列病句。 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 ________________________________________ 2.他宁可挨打，不如泄密。 ________________________________________ 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 ________________________________________ 6、在括号里填上正确的关联词语。 1.（条件关系）（1）（）有机会，我（）练习说英语。（2）（）你有没有道理，你（）不应该骂人。 2.（假设关系）（1）（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。（2）（）遇到更大更多的困难，我（）一定要完成祖国和人民交给我的任务。