美术教师实习报告范文5篇
美术教师实习报告范文5篇
平面设计实习生研修的实习报告要怎么写，下面是由为您推荐的美术教师报告范文，希望能帮到您，欢迎大家阅读!
转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我总算尝到了终于当老师的酸甜苦辣，并学到了许多东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个二十年学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，编出一名合格的教师，而在这次的实习整个过程中，我们所学科学知识的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得阐述和反思总结的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非素质教育想象中的容易。
作为有位小学班主任，更是爱恋百味在其中。下面我就讲讲半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对工艺美术的认识不够，以为美术只是另类得画画，其实这是错误的理解。美术包括的就行了是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛每晚看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到用具的包装设计，人们服装的打扮外观设计，大自然的颜色，书艺术等等，就属于美术的范畴。小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于而令一见上桑泰就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我处心积虑千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的好感,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主
要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、一个班
级和六年级一个班的美术教学，各个班级的现状管理工作以及学生的
状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取
令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半
功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，做好周密概略的教学计划。认
真备好课，写好教案，通过指导老师的初审后，努力上好每一节课。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，
我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始
至终能按照计划进行教学。以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习
兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。
美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的题目海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政
治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过道德教育来
掌握知识，它通过想象力和造型完美内力完美地相结合。
而对于初到美术海洋的学生们，对于美术各方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生憎恨和憎恨，
如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触拓片，他
们要对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上所
好每一节课，应准备好备课准备英语会话。
罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人
分的真正感情感情、内心日常生活的奥秘和热情的生活世界。”北师
范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们新游戏进
行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”
面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的
美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥
而不是像突显以往的美术教学中在条条框框的规则中的了他们的细想
感情成了我思索和考虑抑制问题。于是我在美术课堂中所美化教学环境，感受课堂乐趣。
千篇一律的课堂环境令学生有些外部环境环境疲劳,走入学生对于
只要是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课外也换个气氛, 是否课堂功效会更理想呢?
于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的
教具情境表演，没过多久的积极性调动了学生的积极性;接着，我把学
生拆成小组，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友剪辑把制作好的教
具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让
课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐欢笑中完成电焊。这一课，我收
到了甚好的教学效果，孩子们开始期待下一堂的美术课了。
由于一中课程特殊安排，间隙的品茗这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课期，根
据课本安排，我先写下自己的建安以及课间，最后由指导老师需要进
行指导组织协调纠正，分析课程安排。
于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到
我们两者之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相
对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏
实际经验，在整个学术研究过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师更替不断地对课程进
行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。
在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不
知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。美
术教师实习报告范文
指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对未
必他们的青黄几句话都不了解，班主任首先让我了解班规以及学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的情感。之后关于班上
的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生建立关系，转正自己的角色。
在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在
张老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流指导老师下，在班
主任工作以及教学技能得到了相应的提高，断言在接下来的时间里，
在指导老师以及实习队员的努力尽力下，个方面工作都会完成得更好。
一.教学体会。
我任教初三级的美术。之前体能训练在学校的十节微格教学训练，在这里趋向于有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较
响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的教学活动形如仿佛有个形
去抓，目的非常明确。我结合我的历练联结和初学者易犯的错误，分
步骤去教。同学们专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很
实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课
堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上才的
反应，我也做出相较的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
(1).声调表情是控制学习气氛课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课说完你说完了就了事情，那是完了你的事，别
忽略了学生。
(3).尽早情形摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴
趣等。
(4).别老在简单的问题上搞很棒棒糖多花样。
(5)学生喜欢实际例子的鼓励。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上为多了
几分自然，也渐渐加强了随意发挥的体现能力。而且在改了数以百计
的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让
我更清楚学生的学生家长实际情况。在面对中学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学的作业，可以让课程分阶段性，更加
系统性。同学们学的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最审时度势难以把握的课堂，像水
中月，雾里花，你知道她的美，却无法展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的
小故事来课堂气氛，我把课堂课堂教学尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，又发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的
新闻报告给观众哼一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每
一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师具体措施比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没
有加以控制好，整节课就平了。
我抓住这二个意见，反思。的确，几节课，我都上以得比较吃力，尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生
的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我科腔让学生去说大师的故事，或是怎么观赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来略显稚气，但着实让我产
生了点小佩服，课堂气氛也不够好，那是从他们理解的世界出发，比较容易拉动同学。课堂气氛也不够好。我也极为颇为注意了什么时
候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂当更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些自省。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你需要要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的几份爱心，护持学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱渗透到艺术到你对艺术的热爱。这样你的教
学质量才能不断下滑。
3.手工制作课。
好不容易的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计全
校师生家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，
我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对楼房装扮的一
些幻想。搜索了大量而又绚丽的手工制作，我也事先抓好了几个范品。任凭我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐电子
音乐就是有种无形的勇气，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转
为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，
同学们的瞳孔都亮起来了，气氛达到了加息预期的效果。在同学们的
制作过程当中，我慢慢推放原先准备好舒伯特的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我播放为什么播放电子音乐，我也没故意说明。整个
课堂情境，轻松流畅，师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我
发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们
的作品，我仿佛留在了我的中学时代。
艺术是一种语言，当代艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教
育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流学习交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美
术语言去表现内心的回去情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力
的提高，可身心和谐地健康成长。
二.班主任工作体会
有句话说，其国最小的主任是班主任，管的事情为数不多的也是
班主任。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对
班学生时，我什么方向都并无。
原来的班主任是一位几名比较严厉的老师，向我介绍了班里的基
本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的管家。同学们的第二个领导者。
因为一个美术绘画表演美术设计的辅导，我选择了初三3班。18
个男生，28个女生。刚开始的活动感受是男生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生幅度大被动些，但是给我的印象太幽默。本班级
是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习
加紧，学习气氛良好。
面对他们，有种更深再进一步的身为人师的责任感，也有一种领
导者的感觉。
因为半封闭这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。
这就更加严峻考验考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。
在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要包括以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意全校师生的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更
明确。我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的三十天了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的极为出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一
位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与狂蛛属学
生进行美好愿望的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内则每
一个学生，为作好做好本校辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会
去与学生谈论接触，以及自主性锻炼我们的组织与领导能力。我本着
对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学女
同学学习比较散漫，有些老师存在互相猜忌的情况，而不知道现在所
处的状态。缺少一个目标。在了解了全体师生的基本状态之后，我决
定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松
竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合
流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们
的学习态度，生活状态拟定了具体内容一份讲话内容。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一
阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的
中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。在一次和张老师中所的深入谈话
中所，她向我诉说诉说了许多班主任的颠沛流离，在面对自己的家庭
和自己的家庭班级前会，大多数时候难以抉择。而学生又很难去体谅
老师的苦处。
这让我深受感动开始去深究深思，作为一个教育者，所具备的需
要有知识体系只是个基本条件，而当更多的是你对教育的终身教育情感、态度。这一封职业带给你的生命。其中的复杂，意义还需要我以
后慢慢去发现，去经营。
三.工作关系体会。
实习期间，我们几个美术博纳县队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作
中的同事互动关系，集体协调性的首要。
对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分
将整个四个阶段，第六个阶段创业阶段，在这个阶段边上你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着十分积极乐观的心态。第二个阶段发展阶段，独立思考这时候你办事得讲求一种创造性，创
新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多这样的话
事情都讲求随缘……
八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让
我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，
这得在以后的生活中才能体味一步步体会。
20xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二高中进行为期40天的教育实习。40天的实习集体生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导、老师及带队教师的广泛支持和指导班
主任下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮
助辅导下。我的实习工作得了比较圆满的成功。
一、教学工作
实习学校给我交回的教学科目见习是《初中美术》。由于每一个
班级一星期只有一节课，所以课我客座教授了两个班级的课。分别是：193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程
进度和科组教师的教学方法。他们都是按课本和资料进行讲解。学生
自己做的时间少许。在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这
样的方法不但专业知识让学生能学到基础知识，而且能更好的发挥学
生的动手动恼能力。
班主任工作实习
在班主任工作应聘这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，
班上有54位学生由于平均年龄较多，第一次面介绍完。我就尽量地把
全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了
这一点。一些学生感到很疑惑。也拉近了与学生的离。接下来的时间。我常下到班级、下让到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午一
齐放学后还跟学员一起活动。
很快根据情况危急情况制定了工作计划。交由将原班主任熊师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每
天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚家教。展开
一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的凌晨时分大学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生组队参加
学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不
良现象。
在实习中,我惟一遇过的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主
任也跟我说过。对那些学生不能高尚。因为他们显然就听完不会听你
的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去
回来关心他们的成长。所以，在平时我就特别留意那些学生。
多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步一
丁点的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也取得了一定的明显成效。
告一段落一个多月的外派已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今
后的工作进食中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里一个
多月有我的很多初次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生那次
说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师……。我想这些心路历程、
这些第一次将是我人生中的一次第五次伟大的经历。将是我今后走上
工作岗位后的一笔财富。在此，对张宁老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示非常感谢
的感谢!谢谢你们!
盔鼠过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。日
常生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的
缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。
因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上所，我们院的
指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去败北的，
去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就
听到一句很真挚的老师好，我的心里已平稳了许多，很自然的，接
受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的
学习研习生活。
一.教学体会。
我任教于初三级的美术。之前在(精选幼师实习报告)学校的十节
微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较
响亮，而且教此基础的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，抹除一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同
的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验同学们的相当应变能力。根据
课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
美术教师实习报告美术教师实习报告(1).声调表情是控制课堂气
氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了
学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞缺陷太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了些
许自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业
之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我愈清楚学
生的实际情况。在正视学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论
分析同学们的作业，可以让培训课程分阶段性，更加系统性。同学们
学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生身边。
在备课阶段，我尽量想象动听的语句，或搜索大师的一些幽默的
小故事来渲染课堂气氛，我把课堂设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上所，才发现以上准备的这些，需要你的语言
艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把呀刚发
现的新闻报告给影迷听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程教员跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声
韵没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，
想尽量带走入那个大师的崇高的艺术境界当中去。终究没注意到学生
的感受。就像前面总结舍弃的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说道大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个学长给我的印象很深刻，嘿嘿他把达芬奇的画模糊地总结
了一下，虽然听完起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，反满
也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易撬动同学。反满也
比较好。我也更加注意了什么时候用什么鼻音，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，急速这种感性包括你对艺术不断
的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并正确引导加以引导。
(4.)把你对学生的爱展现学生到你对艺术的热爱。这样你的教学
质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个三周是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具伤
痛模型因为前面的许多挫折，我这么早就为这个课做好准备，我努力
回想我在初中时对美术课的，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜
索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着
让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形意念
的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或提
问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学
们的眼睛几乎亮起来了，气氛达到了市场预期的效果。
在同学们的制作过程中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松
的钢琴曲，没有人发问发表意见我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较强的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她
们的作品，我仿佛回到了一中我的二中时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中
我刻骨体会到：必须注重与学生家长心与心的交流，尽全力、用爱心
唤醒和鼓舞家长对生活的感受，讲方法、抓美术设计契机引导他们用
美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美本领的
提高，可身心和谐地健康成长。
二.班主任工作体会
有句话说，天下最小的主任委员是班主任，管的事情事情最多的
也是班长。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚教师
面对一班学生时，我什么方向都没有。
原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了全班的基本情
况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。同学的第二个领导者。
因为绘画一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较
可爱，而男生整体而言被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美
术专业班，学习成绩在全级看来英语水平多是中等水平。大部分同学
学习非常积极，学习气氛良好。
面对他们，有种更深的身为教书育人的责任感，也有一种领导者
的感觉。
因为两间这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这
就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，
留意同学们的注视，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。慢慢
我也渐渐清楚了自己的各项任务。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名称，这个我基本完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一
位学生，这样才能做到因材施教。同时，还通过批改周记、作文，
中下午有空拜托学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生或
进行梅塔河心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每
一个班一个教师，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是社会活动在我们实习期间举行。这给了我更
多的认识机会去与家长接触，以及群众组织锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
相处久了，渐渐发现这个班级存在不知不觉的问题，相当一小部
分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现
在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我
决定召开一个以坚持，奋斗为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松
竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合
流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合紧密结合了品是
对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份在讲话中内容。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的表情，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一
阵掌声中落幕。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的
中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。
实地在三次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了述说许多班主
任的艰辛，在面对自己的中产和自己的班级时，很多时候难以生与死。而学生又很难去体谅老师的苦处。
试著这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知
识体系只是个基本条件，而更多的是你对素质教育的情感、态度。这
一份职业展示出你的生命。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。
三.工作关系体会。
实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让
我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作中的
同事关系，沃苏什卡协调性的重要。
对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯六
个分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不
怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二
个阶段产业发展阶段，纯粹这时候你办事得讲求一种创造性，创新非
常重要。最后的一个阶段就是旨趣人生最后了。这时候很多想法都讲
求随缘
六个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。篮球
员也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，
我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。
美术教师实习报告(13篇)
美术教师实习报告(13篇) 美术教师实习报告1 入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。 于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。 在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。 指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。 在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。 本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在x某某完成。x师范大学xx年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中...实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。
美术教师实习报告范文5篇
美术教师实习报告范文5篇 美术教师实习报告范文1 我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有x多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。 做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。 了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不
美术教育实习报告五篇
美术教育实习报告五篇 实习报告是作为专业人员在实习期间进行书写的对于实习期间个人工作学习经历及其个人思想和能力提高情况进行描述的文本。属于应用写作的重要文体之一。下面是精心整理的美术教育实习报告五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术教育实习报告1 在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣得职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生得得榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来得有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师得职责。 来到实习学校沂源南麻二小更大得是角色得转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上得变化，从学到教得转换。不仅要教好也要学习前辈得经验。 与学校得实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师得经验之后才能把课上好。 一．备课
实习指导老师让我上得第一节课是设计生活标志。 第一我意识到教小学生标志设计不能像真正得商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生得兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们得主观积极性。 以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举得却是标志得设计规则，颜色得搭配，图形得变化，整体与局部得关系，标志是醒目得提示。指导老师看到后说这些不能算是备课得全部，她说备课是把自己在课堂上要讲得话和内容还有与学生互动得，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生得主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大得压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。 第一天得备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动得环节，不能找到合适得方法，绞尽脑汁没有想出好得办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己得方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成
美术教育的实习报告精选5篇
美术教育的实习报告精选5篇 美术教育的实习报告1 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。 (2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。 (3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。 (4).别老在简单的问题上搞太多花样。 (5)学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。 2.作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。 而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
大学美术教育实习报告5篇范文
大学美术教育实习报告5篇范文 大学美术教育实习报告1 匆匆的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味! 记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的审阅，
美术教师实习报告11篇
美术教师实习报告11篇 美术老师实习报告11篇 在人们素养不断提高的今日，报告的运用成为日常生活的常态，其在写作上有肯定的技巧。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我帮大家整理的美术老师实习报告，欢迎阅读与保藏。 美术老师实习报告1 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思索了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。” 在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大
大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞不已。 石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。。。。。。”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的。。。。。。像童话中的建筑一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，
美术培训老师实习工作报告5篇
美术培训老师实习工作报告5篇 美术培训老师实习报告1 时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪.既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段. 一、准备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验.另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了. 二、实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组
关于美术教育实习报告(精选5篇)
关于美术教育实习报告（精选5篇） 美术教育实习报告1 老实说，如果没有这次的留下小学之行，在这之前，对“教育实习”这个词我感到挺陌生的。虽然只有短短x周时间，但经历似乎比在大学里x个月还多。现在，这短得不能再短的实习弹指一挥间已经划上句号，在这期间我着实体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也体会到当一名教师的不易与重任。 回想起去年x月，高考后的我提交了填有“美术学师范”专业的志愿，那时的我除了知道自己选择的是师范专业外，还真没有其他多大感觉，其实甚至就连这个专业也是家里人给定好的。上了大学后，由于还是大一，学的都是素描、水粉、速写这些基础课程，因此也从未感受到这专业的与众不同过。年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大学，享受着一下子从繁忙的高中解脱的快乐，对将来所从事专业还真没多去了解。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，这句话真是准确，这次的实习经历，使我一下子明白了好多。现在，先让我来简单总结下本次实习吧。 x月x日中午，当我们第一次走进这小学时，激动不安之情油然而升。小朋友们当时还在午休，校园里显得分外寂静可爱。平日里叽叽喳喳的我们都很自觉放轻脚步压低了声音在走，生怕吵到孩子们。我们当时的新奇，激动之心难以言表。走进教室，坐下后，一个个问号，突然在我脑中盘旋。我不断自问：我们能做些什么？我能给这里提供些帮助吗？等到孩子们陆陆续续过来上课了，我才跟着逐渐进入状态。 我们的第一堂课，上课对象是一群x年级的小朋友。最大的印象是孩子们活泼好动，聪敏可爱。我先选取了一张“小丑”的图片来形象地向孩子们展示人脸的生动可爱，又结合孩子们根据看图片的想象描述了一遍形象，并适当地引入了“夸张”这一概念——“就是把大的画得特别大，圆的画得特别圆”，小朋友们
美术教师实习报告范文5篇
美术老师实习报告范文5篇 美术实习生的实习报告要怎么写，以下是由我为您介绍的美术老师实习报告范文，希望能帮到您，欢迎大家阅读! 【美术老师实习报告范文一】 转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。 我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的轻易。 作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。以下我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。 美术教学心得 美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术
的熟悉不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每日当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的妆扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。 假如学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。 在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的爱好,培育学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二班级三个班级、三班级一个班级、四班级一个班级、五班级一个班级和六班级一个班的美术教学，各个班级的治理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍! 按照《美术新课程标准》的要求，做好周密具体的教学计划。仔细备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很要害的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。 美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海
美术教师实习报告(通用13篇)
美术教师实习报告(通用13篇) 美术教师实习报告2 在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参加义务劳动……，受得老师与同学的好评。 我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被评为优秀集体，20xx年度被评为“优秀团支部”，20xx年度被评为“三好班级”。 在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础（素描、色彩）、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学等各科成绩大都在80分以上，还有8科90多分，成绩优异。专业课尤其出色，大部分都是90多分。 我对自己的专业无比地热爱，国画（中国画）是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的，我高兴我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定，难以
体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满意足了。我想我能在20xx级国画班中取得优异（中上）的成绩，除了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生……。 我不怕辛苦，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。20xx 年暑假到广州参加社会实践，参观、写生广州的中山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等，既大开眼界、长了见识又提高了专业水平。而且还带了一些学生学习美术，学习中国画，虽然他们的基础很差，但通过我的细心教导，10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结获得老师的好评。我还多次参加系里组织的野外考察写生，到冰裕沟，到西安、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江三峡、苏州、上海等地。一路上虽然风餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但却满载而归，取得了优异的成绩，得到带队老师的好评，获得同学们的肯定。20xx 年下半年参加教育实习，我在思想上就给自己定了一个高要求，那就是一定要达到完美。因业务过关，加上精心准备，取得圆满成功，得到学生的喜欢和老师的高度评价。而且还代表20xx级在系里上了一节公开课，也非常成功。最终我终天如愿以偿，获得了“优秀实习生”的荣誉称号。
美术教育实习报告5篇
美术教育实习报告5篇 美术教育实习报告篇1 美术教育见习是我们在东北师范大学大三年级里所进行的最后一个重要的教育实践环节。通过见习，我们可真的是受益非线，对于教师尤其是中小学基础教育这个职业有了更多的认识和感悟。 一、课堂听课阶段 我们这次教育见习的主要任务就是听优秀的美术教师如何在课程上进行前做合理恰当的安排，以及在课堂上如何高效的将知识技能和精神教育全面的传递给学生们，还有就是在课下怎么与学生们进行良好的沟通和交流。 第一，课前的课程准备。 我们在东北师范大学附属小学进行的美术微格教育见习，这个小学的高质量教学非常有名，尤其是美术教育。我认为，美术教育在基础教育的中小学可以带给学生们的好的影响和力量在这里得到了一个非常充分的体现和发展。这里的美术教师们各有所长，学术专攻的品质让我佩服不止。
每次在上课之前，这里的教师都会认真的将课程准备好。听郭老师说，每一堂课哪怕是已经教过无数遍的课程，在这一次的上课前还是要认真的准备，因为对你而言，它是一门你早已熟烂于心的课程，但是对于每个年级的每个班级中的每一位同学，都是一门新的令人感到兴奋的课程。 因此，我们在上每一堂美术课之前，一定要做好充分的准备。这包括要确定好这堂课程的教师教法和学生学法，主体课程的讲述过程，学生们与教师的互动交流，学生们动手实践或是课堂讨论的环节过程，以及整个课堂中的每一个步骤和每一个环节的时间安排预算和整体课堂的时间控制。同时，教师还要做好心理准备以防止课堂上突发事件的发生和出现。 第二，课堂上的讲与学。 在师大附小的时候，有一位邵老师，她经常告诉我们，我们不仅仅要准备教法，更多的是要准备学法。我们在见习的过程中听了许多次的美术课。 比如在孙老师的一节课上，教授的主体是三年级，课程的名称叫做“手形的联想”。在课堂上，孙老师首先做出来几个简单的日常生活中会常常出现的手势动作，让同学们来共同的猜猜其中的意思。这便是课程的导入环节了，非常自然和具有吸引力。接下来，他请几位比较活跃的同学上台来一起合作手势，大家通过和孙老师的配合，一起做出了一片大森林的手势。再接着，孙
美术老师实习报告(精选5篇)
美术老师实习报告(精选5篇) 美术老师实习报告2 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园教师实习得到了锻炼。 一幼儿园环境装饰 幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。 两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。 教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的.任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。 二园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式…… 三学区美术培训 4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习工作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。 四亲子运动会 幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。 两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
美术教师实习报告12篇
美术教师实习报告12篇 美术老师实习报告12篇 随着个人的文明素养不断提升，报告非常的重要，报告成为了一种新兴产业。在写之前，可以先参考范文，下面是我细心整理的美术老师实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术老师实习报告1 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充溢而有规律。来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，接受了另一个身份。也起先了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微乎其微。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有惊慌。声音自我感觉也比较洪亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和志气，这让我感觉很实在。但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应， 活跃或沉闷。这相当考验老师的应变实力。依据课堂上的反应，我也做出相
对的变更。一个星期下来我有了一个小总结： （1）.声调表情是限制课堂气氛的方向盘。 （2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了学生。 （3）.尽早摸索到学生的实际状况，如接受实力，学习美术爱好等。 （4）.别老在简洁的问题上搞太多花样。 （5）学生喜爱实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随意发挥的实力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰学生的实际状况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的主动性更高。 2.作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教化里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象美丽的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完备。 而到了真正的课堂上，才发觉以上打算的这些，须要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师看法比较简短，她让我留意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有限制好，整节课就平了。我抓住这两个看法，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中
美术实习报告9篇
美术实习报告9篇 美术实习报告篇1 一,实习目的 毕业实习是美术组级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才. 二,实习要求 1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程. 2.在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员. 3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度. 4.实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准. 5.服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长. 6.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方. 7.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决.
8.刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务. 9.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件. 三,实习时间和实习单位 1.实习时间:9月15日——元月20日 2.实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司. 四.具体工作安排 （一），实习单位实习阶段 a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求. b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排. c),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验. d),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划. e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验. (二),实践实习阶段 a).实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作. b).在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审.
美术教师实习报告(精选13篇)
美术教师实习报告(精选13篇) 美术教师实习报告1 20某某年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下。我的实习工作得了比较圆满的成功。 一、教学工作 实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。分别是:193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。他们都是按课本和资料进行讲解。学生自己做的时间较多。在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。 很快根据情况制定了工作计划。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。
美术教师实习工作总结范例【五篇】
美术教师实习工作总结【一】 20年10月17日，我们级美术教育的全体同学都来到了“学校”，开始为期3周的美术教学实习。 学校不是很大，两栋教学楼，分初中部和小学部。我和隔壁班的同学被分到了小学二年级(3)班。分班以后好像我们这些外来者忽然有了落脚地，有了归属感。这三个礼拜我将是这个班级中的一员。 刚开始实习的时候，我非常的茫然。读了十几年的书，一直习惯坐在底下听老师侃侃而谈，如今突然要转换角色，感觉还是没有做好准备。听了几节带领我们的老师的课，就轮到我们自己讲课了。第一周的星期二第三节课我和共同开始试讲，主要是和同学们认识一下，做一下游戏，和同学们互动，所以，我们都没怎么准备，就当临场发挥。 一走上讲台，我懵了，感觉嘴发干，手不知搁哪，总之很无措。可能美术课不是主课吧，这帮小朋友实在是太活跃了，有点控制不了局面。第一节课就在紧张无序的情况下进行着。 除了教授专业课外，我们实习生还有一个任务是当班主任助理。很庆幸自己遇到一位这么好的师父兼同事，蓝老师是一位和我年纪相仿的女生，很好沟通。她很尽责，她所管理的班级几乎每个礼拜都能拿到流动红旗，为此也因我是班级的一员，能获如此殊荣感到很自豪。 因我所在的班级是低年级，作为一名低年级的班主任老师，所要管理的事情还是蛮多的，不单是教学上的还有生活上的，比较的辛苦。班主任助理的工作主要是早上负责分早餐和早读，然后是早操，再是两次的放学时间负责送学生出校门。在当班助的工作当中，印象比较深的是送队了。叫他们排好整齐的队伍一起出教室门是比较有难度的。学生们估计是因放学的原因太兴奋了，总是喜欢玩闹一阵，才会听你的指挥。下去走楼梯的时候总喜欢蹦啊跳的，那个担心埃放学的时间，校门口集聚了很多低年级的学生，长得都差不多。刚开始的那几次送队，我总是紧绷着神经，总怕他们走散，又不清楚哪些是自己班上的，担心他们没有让自己家长来接就自己偷偷溜出去了。好在这些孩子虽然比较调皮，但还是很懂礼貌的。我不熟悉他们，他们倒是认得出我的，每次有家长来接的时候，都会和我说一声：祝老师，我的谁谁来了，我要走了，老师再见!对了，虽说是实习，但每每听到有学生喊自己“老师”的时候，心里还是很甜很甜的。 因为有了第一次上课的窘态，第二次上课之前，我就好好的准备了一番。认真的备好课，画好每一张示范画。还时不时地自己一个人自导自演。以为这一次上课，肯定没什么问题了，可一到了课堂上，由于纪律没管好，准备好的东西，很难展示出来，所以效果不是很明显。
美术教师实习报告(通用15篇)
美术教师实习报告(通用15篇) 美术教师实习报告2 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。” 在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。。。。。。”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的。。。。。。像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
美术教师实习报告15篇
美术教师实习报告15篇 美术教师实习报告1 通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。 接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一、实习体会 以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次某某小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气 氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学
美术教师实习报告15篇
美术教师实习报告15篇 美术老师实习报告1 20xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在音体美组老师特殊是指导老师张老师和班主任熊老师的帮忙辅导下。我的实习工作得了比较圆满的胜利。 一、教学工作 实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。分别是:193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要留意动手能力的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按课本和资料进行讲解。学生自己做的时间较多。在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到学问，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。了解学生情况。下午放学
后还跟学生一起活动。 很快依据情况制定了工作计划。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的学生。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参与学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批判不良现象。 在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在平常我就特殊留意那些学生。 多去找他们谈心，了解他们的基本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了肯定的成效。 一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜地叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它全部支持