西班牙教育体系

西班牙教育介绍

1.西班牙教育制度

西班牙政府对教育十分重视，教育经费占国内生产总值的5%，实行10年义务教育，6岁到16岁是免费的，由政府下设地区支持（小学6年，中学4年）。全国有高等院校300多所，经费的87%来自国家的直接拨款。据统计，西班牙目前大约50%的生产科研成果来自高等院校科研机构。

教育系统被划分为四个层次：

·学前教育(Educaci on Infantil,segundo ciclo)：

3至6岁

义务小学教育（Educacion on Primaria）：6至12岁；

义务中学教育（Educacion on Secundaria Obligatoria）：12至16岁；

义务教育后两年的教育（Bachillerato）：16至18岁。

（一）幼儿园

幼儿园教育是教育第一步，不属于义务教育；幼儿园教育分为两个阶段：4个月到3岁，3岁到6岁。这个水平的教育目的是让孩子认识自己的身体，学会跟别人和其他孩子相处，用不同的方法表达自己，自己从事每天的生活活动，观察家庭，自然和社会环境。幼儿园分为私立和公立，公立幼儿园由西班牙国家政府、省政府或者市政府开办，公立幼儿园的第二阶段在小学完成。

按照法律规定，幼儿园的班容量应该在18-25人之间。

（二）小学

小学阶段是义务教育的第一步，从6岁到12岁。有三个阶段：6岁到8岁，8岁到10岁，10岁到12岁。初等教育帮助学生学习语言，不仅是西班牙语还有各省自己的官方语言。除此还要学习美术和很简单的数学知识，认识自己的环境，注重卫生，锻炼身体。

义务教育的课程主要有：自然、文化和社会概况，美术、体育、西班牙语、民族语言、文学、外语和数学。

每个阶段课结束时，老师将根据学生成绩和他达到的水平来决定他是否参加下一阶段的学习，成绩差的学生将在原有水平上继续学习一年。

教师必须是maestro，师范学院毕业，小学的班容量不能超过25个人。

（三）中等教育

中等教育分为两个部分：12岁到16岁的义务教育，16岁到18岁不再是义务教育，第二阶段学生将准备高考。第一阶段的目的是学会基本的文化知识，让他们知道自己的权利和义务，还有为他们将从事的工作以及参加职业教育还是高中教育做好准备，帮助他们选择适合自身的教育方式。为实现这些目的，学校开设了必修课和选修课。选修课的目的是帮助学习有困难的学生，优秀学生可以学习更难的课，还可以帮助学生择业或者选择16岁毕业以后的学习方向。必修课是：自然科学、社会科学、地理和历史，体育、美术，西班牙语、民族语言、文学、外语、数学、音乐、工艺学。每个学校可以自行安排他们的选修课，老师和父母根据学生的需要，帮助学生选择。

这一时期将培养学生独立自主的认知能力。

对学习成果的考察是持续和全面的，考试同时进行，如果有的学生有特别需要或者有很多学习困难的学生，老师可以另作安排。

如果有学生16岁以后没有拿到义务教育毕业证，他们中一部分人将可以参加政府的一个有关社会保障的帮教计划，参加这个规划的学生接受一年职业培训后开始工作。这样的学生常常较难找到好的工作，但是，18岁以后他们可以在成人学校继续上学。

费用：

各级初、中等公立学校的学费是免费的，学生只需要付学杂费（约几十欧），书费（书是要自己去书店买的，约200欧左右）和餐费。如果要去私立学校，需要付学费（从200欧-1000欧左右不等，看学校设施水平），学费按月收取，学杂费、书费（书也由自己买），餐费、住宿费（如果不住校，未成年人需要有监护人）也会高一些。

（四）高中教育

高中只有两年，它的目的是为了接受高等教育、高等职业教育或者参加工作做准备，按照专业不同可以分为：人文学、社会科学、自然科学和生物学。这个时期教育的目的是发展学生们的研究能力，高中毕业时学生必须写一篇论文并参加论文答辩。

这个时期还要发展学生分析现代世界的能力，提高他们的母语和外语的水平，帮助学生提高身体的素质，提高欣赏音乐和美术的能力。学生上高中的时候，老师鼓励他们自己学习以及与其他同学一起学习，还要学习如何用合适的研究方法撰写论文。要上大学的学生将参加高考。（五）大学教育

西班牙的大学中70%为公立大学，享受免学费教育。虽然根据要求，学生需要支付每学年的注册费（每年500-700欧），但与英国每年15.000-25.000英镑的学费比起来，西班牙在教育花费上还是占有很大优势。

对外国学生，进入公立大学须通过西班牙语国家等级考试和大学入学考试，之后与西班牙本国学生一样免费学习，部分私立大学不需考试但须交纳较高学费。未通过或未参加大学入学考试者可申请其大学的专科学习，专科毕业后再转入本科和研究省学习。

西班牙学制分为本科、硕士、博士三级的高等教育体系，实行三级学位制度和学分制两种，这种学位制度与其他46个参与欧洲高等教育空间计划国家的学位制度接轨。在学分制下，一个普通四年制的专业通常为240学分（creditos），每年60学分。学分价格根据专业而有所不同，学校都会在学生注册时明示。

入学方式：

1.大学一年级新生：

所有外国学生，持有母国的高中文凭，经该西班牙教育部认可即可申请大学就读，就读之学院、学校与科别由学生自由选择。

2.补修学分

外国学生在母国已接受大学教育，但所修课程非全部为西班牙教育部所承认，故需补修大学部分未承认之课程，並修齐硕士学位之课程即可获颁硕士之学位。

3.博士班研究

西班牙大学之博士班课程，准许在外国修毕硕士学位之学生，研读博士班课程，但仍须办理学历认证，经西国教育部认可后，注册大学之博士班课程，并修齐专题研究内所指定的科目，通常须两年时间，经过考试，缴交论文即可获得大学颁发之博士学位。

2.西班牙著名大学

马德里大学

（西班牙语：Universidad Complutense deMadrid,UCM）

又译为马德里孔普鲁腾塞大学、马德里康普顿斯大学、马德里完全大学，是一所位于西班牙首都马德里的综合性大学，是目前西班牙最大的大学，也是世界上最古老的一所大学之一。

马德里大学在哲学、西班牙文学、历史学、药剂学、视光学、新闻学、心理学和社会学等方面在西班牙处于领先地位。

马德里大学目前是西班牙规模最大的综合性大学，有两个小区：一处位于马德里大学城；一处位于波苏埃洛·德·阿拉尔孔近郊。现有学生13万人，教职工8000余人，其中教师5300余人，共有20个学院，6个专科学院，184个科系。拥有30多座图书馆，馆藏书超过200万册。

英国的教育体系

英格兰、苏格兰、北爱尔兰实行5~16岁的义务教育，威尔士实行4~16岁的义务教育。虽然都是要实行义务教育，但是，英格兰、威尔士以及北爱尔兰的教育体制与苏格兰的教育体制是不一样的。 2.小学教育(Preparatory/Primary education) 与中国一样，英格兰、威尔士以及北爱尔兰小学学制为6年，但是儿童5岁(威尔士儿童4岁)就上学，在7岁时要参加关键阶段1(Key Stage 1)考试，11岁时参加关键阶段2(Key Stage 2)考试并完成小学教育。苏格兰小学学制为7年，12岁小学毕业。 很多海外(包括我国)学生在7岁时才接受小学教育，可以进入英国私立学校学习，通常是寄宿学校，这样的话，学生将在13岁小学毕业，以后各阶段教育完成年龄都要顺延两年。 3.中学教育(Secondary education) 英国中学教育持续7年，分为两个阶段，16岁前阶段和16岁后阶段。16岁是指英国学生的教育年龄。 这个阶段的教育也可称为普通教育，普通教育是相对于高等教育而言的。把英国学生16岁以后阶段的2年A level教育称为大学的预科教育是不妥的，其实，英国的2年A level教育毕业水平是高于中国的3年高中教育毕业水平的，所以，也就不难理解英格兰和威尔士的大学的学制是三年的原因了。 英国学生在14岁之前要学习科目众多的中学教育课程，并在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试。学生从14岁开始，除了学习英语、数学以及科学类等核心课程以外，还需要学习四到五门选修课程，两年后，也就是16岁时，参加关键阶段4(Key Stage 4)的考试，这就是中级普通教育证书(GCSE：General Certificate of Secondary Education)考试，或者参加国际中级普通教育证书(IGCSE：International GCSE)考试，或者参加普通苏格兰教育证书(SCE Standard Grade：Scottish Certificate of Education)考试。 在16岁完成了国家法律规定的义务教育后，可以继续学习也可以选择工作。当然，大多数学生还是选择学习，学习有两个方向：学术方向以及职业方向。如果想将来攻读学位课程，也就是想进行学术方向的学习，通常还要学习两年，最后参加高级普通教育证书(GCE A level)考试或者国际中学文凭(IB：International Baccalaureat)考试，在18岁时完成中学教育。在苏格兰，16岁学生只需要学习一年高等苏格兰教育证书(SCE H-grade：Scottish Certificate of Education Higher Grade)课程并参加考试，成绩合格可被苏格兰大学录取，如果成绩不太理想或者想去苏格兰以外的大学上学，可以再学习一年，提高原来课程的成绩或者参加高级高等苏格兰教育证书(SCE Advanced Higher Grade)考试。

高中(政治选修三)《国家与国际组织》知识点整理最新版

知识点整理《国家和国际组织常识》 专题一各具特色的国家和国际组织 第一课国家的本质 1国家：从含义上来看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关； 从产生来看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现； 从本质属性上来看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性； 从构成要素上来看，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。 2国家性质：国家性质，就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定国家性质。 Q：国家性质如何体现？①统治阶级的性质决定并体现国家性质；②国家职能由国家性质决定，并体现国家性质；③民主与专政相互依存，共同体现国家性质；④政体由国体决定，并体现国体。 3国家的历史类型：国家的历史类型是根据国家性质划分的。分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。（剥削阶级统治国家和新型国家） 4国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能；国家也具有社会管理职能。 Q：辨析：国家总是运用强制力量为人民谋福利？①国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，利用立法、行政、司法及暴力组织强制为统治阶级利益服务。国家具有阶级性。②国家的根本职能是…，即…，这就是专政；但国家也具有社会管理职能。不管什么职能，其根本目的是维护统治阶级利益，并非为人民谋福利。③阶级社会中，统和被统的根本利益是对立的。在剥削阶级国家，人民处于被剥削的地位，国家不可能成为为人民谋福利的工具；只有在社会主义国家，人民是国家的主人，国家才能为人民谋福利。 5专政：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。专政工具：军队、警察、监狱、法庭等。 6民主：作为国家制度的民主，其实质是，在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家的职能。【民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。】民主具有鲜明的阶级性。（从国体意义上来讲，民主与专政是对立的；从政体意义上来讲，民主与专制是对立的。） 7民主与专政的关系：民主与专政相互依存，共同体现国家性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。【我国的民主与专政是辩证统一的。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。】 Q：民主与专制的关系？民主是对专制的否定，二者是相互对立的，无统一可言。 8新型民主与专政：我国是人民民主专政的社会主义国家，同资产阶级专政的资本主义国家相比，民主的主体不同，专政的对象也不同。新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。①绝大多数人对极少数敌人实行专政，表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。②民主的广泛性与真实性，表明社会主义民主优于资本主义民主。 9国体与政体的关系：A区别：国体与政体是内容与形式两个方面。国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。政体，即国家管理形式，是国家政权的组织形式。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采取最有效的政权组织形式（来实行其政治统治、社会管理职能）。B联系：①国体决定政体，政体体现国体。②一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。C政体具有相对独立性。地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素能够影响政体。 10社会主义民主PK资本主义民主：①资…已经走过了几百年的历程，在实行民主政体方面积累了丰富的经验，比较完备和成熟；社…只有不到百年的历史，民主程度还不够完善。②资…国家性质决定了它不可能体现广大人民的意志和利益；社…新型民主，体现了人民当家作主，民主具有广泛性和真实性，优于…③社…还需借鉴人类政治文明的有益成果，不断探索、改革和自我完善，以更加显示其强大的生命力和巨大的优越性。 Q：评价资本主义民主：A历史进步性（反封建专制、反神权）；B阶级局限性（广大劳动人民）

美国教育体系概况

美国教育体系概况 美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是： (1)学前教育(pre-school education)；(2)初等教育(elementary education)； (3)中等教育(secondary education)； (4)高等教育(higher education) 。 从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校 (nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中 (junior high school)及高中(high school)。美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。 一、学前教育 美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校（招收3-5岁的儿童）与幼儿园（招收4-6岁儿童）两类。学前教育的宗旨在于：辅助家庭；并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能，了解社会生活行为准则和道德观念；学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。 二、初等教育

美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。美国初等教育的机构为公立和私立小学。美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。这六条是：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格。 （2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。 （3）发展儿童对社会和科学世界的认识。 （4）发展儿童有效地参与民主社会的技能。 （5）发展儿童的民主生活价值观。 （6）发展儿童的创造性能力。 小学开设的课程一般有：语文（阅读、说话、拼写、书法），算术，社会（把历史、政治、社会学、心理学等科目综合在一起），科学（主要是自然常识），美术和应用艺术，音乐，体育，卫生和劳作等。美国小学德育工作，通常包括以下几个方面内容：（1）行为规范教育。 （2）道德教育。 （3）公民教育。 （4）纪律教育。当儿童入学时，校方就将学校的纪律和校规向儿童和家长交代清楚，以便保证课堂纪律和校园秩序。 三、中等教育 按照美国学制，中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种。美国的中学以综合中学为主体，兼施普通和职业技术教育、也有单独

英国教育体系

英国教育体系 英国留学有很多优势。一.时间短:硕士一年,本科两到三年。二是水准高。三是可打工：法定每小时最低工资合计人民币70元以上。四是可移民：毕业后可无条件在英国工作生活两年，如果申请到正式的工资许可，则可移民。五是公费医疗：无需购买医疗保险，享受与英国公民同等的免费医疗待遇。近年来，到英国去的中国留学生的人数增长是很快的，2005年英国大学正式注册的留学生人数是5万多人，现在的总人数已经超过了10万人。在留学人员的层次方面，差距也逐渐加大。在回国服务的意识方面，留学生有很强的回国就业和创业的意识。而且留学生的年龄是逐年降低的。英国的教育体系总体来说分为三个阶段：义务教育，延续教育和高等教育。 一、义务教育 (Compulsory Education) 英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。一般来说，英国国立小学为5至11岁的儿童而设；在苏格兰及英格兰部分地方，小学学龄延至十二岁。小学通常分为幼儿及初级两部分。但有些地区由国立地方教育局所开办的学校则使用三级制：即初小、高小和中学。小学生八或九岁转读高小，并在12或13岁时读中学。大部分小学都是男女同校的。私立小学通常被称为预备学校，为7至13岁的学生作好准备，通过考试入读私立中学。虽然英国的私立小学(Prep school)大多接受海外学生,但来英国留小学的为数实在不多。 英国的中学不分初中高中，从中一到中五共五年的时间。英国中学的类型包括私立寄宿中学、私立走读中学、公立中学、公立延续教育学院。在十三岁到十六岁的时候,学生们进入独立学校,学生的任务基本上是准备GCSE的考试,GCSE是一个普通中学教育证书, 是完成中学教育最后两年（中四、中五）后取得的文凭。学生们可以选择最多至十个不同的科目。拿到了GCSE的证书后,学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备。由于英国的公立中学不能招收16岁以下的学生，因此国际学生一般只能选择私立学校，其中以寄宿中学为佳。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合16岁以下的少年学生选读。 二、延续教育(Further Education) 继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教 育”(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。是中国的高中学生留学英国的关键阶段。分为两种体系：学业路线（Academic Route）和职业路线（Vocational Route）。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。

全国2012年10月自学考试《西方政治制度》试题和答案

全国2012年10月自考《西方政治制度》试题和答案 课程代码：00316 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．近代史上第一个确立宪政制度的国家是（ A ）1-71 A．英国 B.美国 C.法国 D.荷兰 2．近代国家主权理论的创始人是（ A ）2-80 A．布丹 B.霍布斯 C.洛克 D.卢梭 3．在美国，标志着妇女选举权得到确认的是（ C ）3-112 A．第15条宪法修正案 B.第17条宪法修正案 C.第19条宪法修正案 D.第23条宪法修正案 4．最早通过立法规定实行秘密投票的国家是（ B ）3-117 A．奥地利 B.澳大利亚 C.新西兰 D.西班牙 5．选举产生德国总统的是（ C ）3-123 A．两院议员 B.全体选民 C.联邦大会 D.选举人团 6．政党由其代表的阶级中的一部分人所组成，他们是（ D ）4-141 A．最富有的分子 B.最有文化的分子

C.最底层的分子 D.最积极、活跃的分子 7．英国的托利党在19世纪30年代演变成为（ B ）4-142 A．自由党 B.保守党 C.工党 D.自由民主党 8．在英国，影子内阁的成员指（ C ）4-156 A．执政党的前座议员 B.执政党的后座议员 C.法定反对党的前座议员 D.法定反对党的后座议员 9．现代西方民主制度的核心和主要标志是（ D ）5-167 A．内阁制度 B.联邦制度 C.总统制度 D.议会制度 10．法国国民议会议员的任期是（ C ）5-175 A.3年 B.4年 C.5年 D.6年 11.下列国家中，议会两院地位和权力大致相等的是（ B ）5-179 A．英国 B.美国 C.法国 D.日本 12．日本转向“象征天皇制”及确立议会君主制的时间是在（ D ）6-199 A.20世纪初 B.明治维新之后 C.一战后 D.二战后 13．西方国家最为普遍的一种政府组织形式是（ A ）6-205 A．内阁制 B.总统制 C.半总统制 D.委员会制 14．法国的半总统制又被称为（ D ）6-208 A．“拿破仑体制” B.“密特朗体制” C.“希拉克体制” D.“戴高乐体制” 15.下列地方政府类型中占主导且数目最多的一种类型是（ A ）7-227

解读美国教育体系

解读美国教育体系 美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。用税款兴办的免费教育，除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。学生可依自己的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。 美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育(pre-school education);(ii)初等教育(elementaryeducation);(iii)中等教育(secondary education);(iv)高等教育(highereducation) 。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。 美国法律规定，任何学龄儿童均应进入学校就读，并提供义务（免费）的中小学教育，当然进入私立学校就读的话，便要缴付相当昂贵的学费。有些公立中学，也录取外国学生就读，并会发给留学生签证，但这些外国留学生，却要缴交学费，情况与其它进入私立中学的学生大致相同。至于小学与中学的学制，在配合上也有几个不同的形式，因每州、每个城市或乡镇的不同情况而有异（例如有些是六年小学及六年中学制，亦有些是学分为二或三年制的初中及四年制的高中等等形式），但无论如何，原则上在学童十八岁时，应该念完中等教育。由于美国的养务教育普及，大约有93%的适龄儿童接受中等教育，而70% 可完成学业，其中大部分再进入大学或专上学院继续升学，开始他们的高等（专上）教育。 美国高等教育对’专才’的培训，主要是在研究院与高等专科学院的教育及训练上。而也是在这个层次上每年吸引了千万以上的留学生到美国接受高深的训练，其中不乏从中国大陆、

英国教育体系的五大阶段

英国教育体系的五大阶段 英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。英国优越教育专家表示，总体来说分为三个阶段：义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。 英国的教育体系 英国教育体系一般分为五个阶段： 第一阶段是3岁到5岁的幼儿园教育; 第二阶段是5-11岁的小学教育; 第三阶段是11岁-16岁的中学教育。5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期; 第四阶段为大学教育。一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年; 第五阶段为16岁以后的继续教育。包括青年和成人的职业教育(正规大学不算在内)，方式有全日、半日和业余时间。学制的长短在各地、各部门、各专业均不相同; 义务教育(Compulsory Education) 英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。 普通中学教育(GCSE) 普通中学证书(GCSE-General Certificate of Secondary Education)是指完成中学教育最后两年(中四、中五)后取得的文凭。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合十六岁以下的少年学生选读。 GCSE的评分方法 Grade A* 杰出(A good result of exceptional quality) Grade A 进入延续教育和高等教育所需要的较佳成绩 (The higher grades needed for further and higher education) Grade B Grade C Grade D 达到平均水平，是进一步发展的良好基础成绩 (Regarded as average grades-a good base from which to grow) Grade E Grade F 成绩较低，总算有用。 (The lower, bu still useful, grades of achievement) Grade G Ungraded 没有评分(Unfortunately, no score) 以上就是英国优越教育专家对英国最新教育体系的相关介绍。

移民加拿大NB省后,子女享受世界级高品质教育!!

加达世纪全球网络: 多伦多 · 温哥华 · 里贾纳 · 美国 · 英国 · 西班牙 · 葡萄牙 · 中国 移民加拿大NB 省后，子女享受世界级高品质教育！！ 移民不是一个人的事情，是整个家庭很重要的一个选择。对于中国移民申请者来说，移民的原因有多种，或为子女教育、或为享受福利，对于大部分投资者来说，移民很重要的一部分是为了子女。唯有好的移民项目才能够吸引他们。因NB 省具有多项优势，目前申请人数众多，有部分申请人向移民专家表示，若能通过NB 省移民登陆加拿大，也是非常好的选择。 加拿大NB 省（新不伦瑞克省，New Brunswick ）有强烈的文化和教育遗产，反映出法语和英语人口的影响力。NB 省是英法双语并用的省，教育水平在加拿大名列前茅，孩子从小就可以享受双语教育。NB 省的优异的教育质量同样得到国际社会的认可，作为加拿大唯一的英法双语的省份，NB 省政府致力于保持英法双语教学的悠久历史和一贯的语教育高质量教育和学术研究。在1816年NB 省立法机关通过了在所有县市建立中小学的法律。在1871年建立现代公立学校系统。在1990年代早期中，NB 省有450间中小学，每年有141,650个学生。也有少数私人学校。在同一期间，NB 省有13间高等教育院校，约有22,450个学生。 在NB 省，教育通常都是5岁从幼儿园开始，然后经历小学，初中、高中。NB 省教育的目的是为了最大化的让每个学生能发展和挖掘自己的能力和成功潜质。NB 省的所有公立教育学校的共同宗旨是“让每个学生拥有终身学习的机会，实现个人理想，为公平、民主、高生产力的社会做出应有的贡献” 学声高中毕业后，学生升入纽宾士域省声誉良好的大学或大专院校来获得学位或其他形式的高等教育证书。

英国教育体系的五个阶段

英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。英国优越教育专家表示，总体来说分为三个阶段：义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。 英国的教育体系 英国教育体系一般分为五个阶段： 第一阶段是3岁到5岁的幼儿园教育; 第二阶段是5-11岁的小学教育; 第三阶段是11岁-16岁的中学教育。5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期; 第四阶段为大学教育。一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年; 第五阶段为16岁以后的继续教育。包括青年和成人的职业教育(正规大学不算在内)，方式有全日、半日和业余时间。学制的长短在各地、各部门、各专业均不相同; 义务教育(Compulsory Education) 英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。 普通中学教育(GCSE) 普通中学证书(GCSE-General Certificate of Secondary Education)是指完成中学教育最后两年(中四、中五)后取得的文凭。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合十六岁以下的少年学生选读。 GCSE的评分方法 Grade A* 杰出(A good result of exceptional quality)

西班牙巴塞罗那超详细旅游攻略

疯狂购物巴塞罗那 憋屈了六天啦，总的让我疯狂一下吧，哈哈哈哈哈。信用卡给姐带上！！！！ LA ROCA VILLAGE，姐来啦。 按照昨晚地图上的标记，我们来到车站，坐上去血拼的直通车。 这里好大啊。好多的名品店，啥？MANGO?ZARA？买那些来这里干嘛，兰布拉旁边好几家呢。巴布瑞，BOSS都亮出你们的打折价吧，哈哈。 啥？450欧的包包？太贵啦！啥？啥？三折？看我干嘛！刷卡去！麻利儿的！ 50欧的裤子？太贵啦，颜色也不好.啥？9.99欧？恩，这次表现不错，很懂姐的意思嘛~ 一天下来扫货500欧，唉，我也不想啊，无奈太诱惑人了。难怪旅馆老板说最后一天购物才对，确实，前几天省的钱，今天全都用上啦。 回到巴塞，送东西回旅馆，犒劳一下血拼的自己和搬运工的他，四只猫！ 这是巴塞比较有名的饭店之一，当年毕加索们聚会的地方，价格有点小贵，但是味道比LA https://www.sodocs.net/doc/5817795416.html, FANDA是好一些，还有钢琴演奏，古色古香的旅馆，花白胡子的侍者，很有气氛。 最后一个巴塞之夜，牵着手，走在这迷人的城市，写下这时间的回忆。。。。 路线一： 米拉之家－巴约之家－Tibidabo,Barcelona 耶稣圣心堂（巴塞罗那全景）－加泰罗尼亚广场－老城区－拉布拉大道 路线二： 神圣家族教堂－圣保罗医院－古埃尔公园（Bus92）－诺坎谱球场（地铁）－西班牙广场（音乐喷泉）（地铁） 路线三： 奥林匹克港（地铁）－港口区（步行）－蒙杰伊克城堡－奥林匹克区－※西班牙广场（音乐喷泉）※ 路线四： 巴塞罗纳大学－巴塞罗那现代艺术博物馆，皇家广场，古埃尔宫－有顶市场－PASSEIG DE GRA CIA 步行街，加泰罗尼亚广场附近逛街－BURBERRY的工厂店 咱文笔不咋的，景点就不一一介绍了，就把行程路线上的几个撇步说一下： 1，巴塞罗那建筑雷同度很高，路线也很复杂，千万不要瞎找，一定要张嘴问路，西班牙人都很热情，即使英文为零的，也能用身体语言指明。 2，巴塞罗那单行线很多，不要以为车站的对面就是反向的车站。先把住宿地周围的Bus的车站，做一下功课最好。地铁为主，Bus为辅，才能事半功倍。（西班牙门牌号排列很诡异，千万不要靠门牌号来判定方向） 3，依据俺多次自助游经历，一定要先确定几个地标，巴塞罗那也不例外，个人建议设定加泰罗尼亚广场，西班牙广场，哥伦布像，圣家堂，当然住宿处那是一定的啦。

英法政治制度比较分析

政治与公共管理学院期末论文 《比较政治制度》 学院政治与公共管理学院专业行政管理 年级2009级 学号222009********* 姓名李勇 指导老师石雪 成绩 2012年6月17日

英法政治制度比较分析 李勇 西南大学政治与公共管理学院，重庆400715 摘要：随着资本主义萌芽的发展以及民主意识的萌生和发展，人们对民主的形式以及自身的政治利益的关注也日益增强。民主资本主义的反战也使人们开始意识到自己政治权利的存在，人们也不愿意自己权利的实行受到阻挠，在人们的历史推动下也就推翻了封建帝制，成立了民主制度的国家。英法两国是欧洲典型的资本主义国家，但是两国的政治制度也有所不同，本文将通过英法两国政治制度的对比，分析两国政治制度的相同点和不同点，以进一步了解两国的政治制度文化。 关键词：英法、政治制度、对比 首先，我们对英法两国做一个大致的对比： 从表格中我们可以了解到，英法领过虽然都属于资本主义国家，但是在他们的国家形式具有不同的政体和国家结构形式，下面将分别介绍英国的政治制度和法国的政治制度，从他们分析造成两国国家政治制度不同的原因对于我们更深入的了解两国政治文化具有重要意义。 一、英国政治体制的模式及特点

英国的政治制度是典型的君主立宪制，其主要特点是“议会至上”、以内阁为权力核心、君主虚位、政党组织严密。 首先，英国实行议会民主制，体现“议会至上”的原则。议会至上，即立法权在三权中居于核心地位，行政和司法机关都是立法机关的一个部分，行政权和司法权实际是立法权的派生，三者互有重叠。 其次，实行内阁制，作为“议会至上”原则在行政权与立法权关系上的制度体现。即国家的权力体系以内阁为核心，内阁拥有国家的最高行政权力。 再次，英王更多的是一种荣誉性职位，并无真正的实权。 最后，英国政党的组织体系相对比较严密。 可见，英国政治制度最大的特点是“议会至上”，司法权和立法权都出于立法权，民主政治的实质部分居于虚位君主之下。 这种政治制度的优点是，无论是体制形成还是实际运作都相对民主、公正，更有利于决策的科学和周全。但缺点是，体制或制度容易模式化，导致官僚主义，影响执政效率。 二、法国政治体制模式的基本特点 与美国、英国等西方国家不同，法国的政权模式是一种“半总统制”模式，既有总统制的特点，又有议会制的特征，其主要特点为： 1、总统候选人由政党或政党联盟推荐，由全民直接选举产生，任期从原来的七年减为五年，同议会、政府任期同步。总统作为国家元首，权力不如美国总统大，但又远远大于内阁制国家的总统或国王。他掌管着国家的外交和国防大权，决定包括经济社会事务在内的各项大政方针，实际上掌握国家最高行政权（但他不是行政首脑，也不具体负责经济社会事务），主持内阁会议，享有对政府官员的任命权，并有权解散议会，宣布提前大选，还可施行宪法第16条规定的非常权力。 2、政府由获得下院即国民议会多数的政党组成，总理也由该党领袖出任，并由总统任命，政府主要职责是管理经济与内政事务，同时对总统和议会负责，议会可以质询并弹劾政府。 3、法国的总统和议会一般都实行两轮投票制（总统如在第一轮选举中获得

大专毕业生西班牙留学方案

通过学分转换手续，入学西班牙官方学位课程，享受免费、高质量高等教育，文凭中国政府认可！ 系统接受西班牙语和专业双重训练，打造最具竞争力的多技能人才。 4到5年的留学生活，深入的文化熏陶，开阔的视野，将得到国内高等教育远不能企及的国际人生观的树立。 最便宜的出国留学方式，全部费用支出甚至低于国内的高等教育。 最具教育和经济价值的留学方式。 【申请资格】 中国三年制大专大一或大二及以上在读生，大一、大二在校生申请最具优势。 【申请条件】 大学在读生申请转学的专业必须与中国的专业对口或相关，在中国已修科目能达到西班牙大学对等要求，并可抵免至少150个学时即15个学分以上，个别专业需要可抵免至少600学时即60个学分，才具备转学并被西班牙大学接受的条件。 【申请步骤】 1. 申请人需填妥申请表，同时提供大学三年或四年的教学大纲、在读证明、已修科目的成绩单、课程介绍，进行预评估； 2. 预评估合格者，参加500课时西班牙语学习，同时准备上述学分转换材料的翻译、公证、认证手续。 3. 经过官方认定后的材料，通过我们直接递交给西班牙大学该专业的负责导师审核，申请入学通知书。 4. 获取西班牙大学的语言和专业双录取通知书，同时准备签证所需要的各类材料。 5. 前往北京使馆领事处或上海领馆签证处办理签证申请手续。 6. 获取签证，抵达申请专业的大学语言中心进行西班牙语的提高强化。 7. 在西班牙大学继续接受本科阶段教育。 大专毕业生西班牙留学方案 【语言课程自由行】 方案—单申请一张语言通知书，到西班牙后自行申请后续课程，可继续攻读语言。 优势—专精语言的提高，可自行挑选心仪的大学和课程，获取更高学历。自由度最大。 可选院校—ENFOREX国际语言学院、唐吉轲德国际语言学院美思特国际语言学校等。【语言+ 巴塞罗那自治大学校级硕士（双录取）】 方案—出国前就规划好求学路线，按部就班，获取更高学历。作为西班牙著名的公立大学，巴塞罗那自治大学商学院提供10多个硕士课程，供选择。 优势—此套餐比国内类似项目更人性化、更宽松，没有特别捆绑销售的语言课程。 可选院校—学生可在方案【语言课程自由行】中的学校选择语言就学地，另外获取一张巴塞罗那自治大学硕士课程提前录取的通知书。 【语言+ 指定大学硕士(双录取)】 方案—在一定范围内，指定某专业或大学进行申请，从而实现被指定专业提前录取。 优势—可选地区，专业多。 可选院校—萨拉曼卡大学、阿尔卡拉大学、马德里康普顿斯大学、卡斯蒂利亚拉曼查大学、格拉那达大学、拉里奥哈大学、坎塔布里亚大学等。 【语言+ 学分转换= 入学西班牙本科“免学费”官方课程(双录取)】 方案—进入西班牙官方免学费本科课程。此项目更适合不希望直接专升硕，而想脚踏实地插读本科，先专升本，再升硕的大专毕业生。 优势—大学课程免费，费用较低。

美国的教育制度

美国的教育制度 在美国，人们普遍认识是，每一个人都有受教育的权利和义务，通过受教育，人们可以更好的适应社会，提高自身的社会地位，教育有助于塑造社会，提高人民的精神文化修养及减少犯罪率。同时，通过实施优质的高等教育，提高科研及创新能力，有助于增强国家实力。而我们现在所看到的美国，他的富强、文明、开放、创新科研能力及在世界上的霸主地位都在很大程度上取决于他那先进的教育制度。下面，我们就一起来看一下美国教育制度的先进性。 首先，从教育行政体制来看；美国实施和管理教育事业的责任，以州为主体承担主要责任，地方承担具体责任，联邦政府具有广泛的影响。 联邦教育行政：美国联邦教育行政管理机构是内阁级的联邦教育部，部下设14个职能机构。教育部还设有若干顾问委员会，主要职责是向教育部提供制定、实施、检评、修改有关教育计划决策的建议，并且每年要向部长和国会提交年度报告、总结和建议汇编。这种体制的好处是在给各州充分权力、保证有差别教育的同时，联邦教育局又对教育进行统筹规划，有力的保障了教育的持续发展。 州教育行政：州政府的教育责权来自于州宪法，也是来自于州立法机关和法院。它与联邦教育部没有直接的隶属关系。州教育委员会是州教育决策机关。它的职责是：对全州公立学校系统进行监督；依据有关法令确定州教育政策；在某些州还指派州教育专员，根据专员的推荐确定人员任免；批准由专员制定的预算；提供教育咨询服务和教育资料；就本州的教育问题向州长和立法机关提出建议等。 高等教育行政：原则上各州拥有领导和管理高等教育的职权。但由于各州高等学校的类型、性质和传统不同，决定了各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同，大致可分为三种类型。 一、高等学校的多样化决定了管理体制的多样化，从本州高校的实际出发，确立本州高校管理体制，不拘泥于某一种模式。二、从州立大学系

巴塞罗那

巴塞罗那 巴塞罗那（Barcelona）是西班牙巴塞罗那省省会、加泰罗尼亚自治区首府，西班牙第二大城市，第一大工商城和港口。城市位于西班牙东北部地中海沿岸，依山傍海，地势雄伟，是伊比利亚半岛的门户，属地中海式气候，夏季炎热干旱，冬季温和多雨。全市面积91平方公里，市区人口约160万，若连同外围地区为400万，仅次于首都马德里，也是世界上人口最稠密的城市之一。 巴塞罗那实际上是两城合一城。老城有一个景色美丽的哥特区和许多建筑遗址，因为这里有不少令人难忘的灰色石头造的哥特区建筑物，包括壮观的大教堂。新城是城市规划的典范，有宽广的大道，两边树木成行，还有大广场。令人感兴趣的中世纪建筑物中有许多教堂和宫殿。巴塞罗那是一座优雅的城市，城郊斜坡缓缓向上连接周围的山丘。从附近的提比达波山和蒙特胡依西山坡上可以眺望城市极好的景色。远处是蒙特塞拉特山脉，山峰如针尖突起，著名的蒙特塞拉特修道院紧靠山腰。巴塞罗那市是国际建筑界公认的将古代文明和现代文明结合最完美的城市，也是一所艺术家的殿堂，市内随处可见世界著名的艺术大师毕加索、高迪、米罗等人的遗作。 建于14世纪的哥特式天主教大教堂位于老城中央。圣家族教堂是西班牙最大教堂。连接和平门广场和市中心加泰罗尼亚广场的兰布拉斯大街是著名的"花市大街"。西班牙广场上的光明泉巧夺天工、色彩斑斓。西乌达德拉公园的喷泉、动物园、植物园及蒙特惠奇公园的层层瀑布闻名遐迩。巴塞罗那市内有现代艺术博物馆、弗雷德里克·马塞斯陈列馆、毕加索博物馆、海洋博物馆等20多所博物馆。巴塞罗那大学有500多年的历史，自治大学和工艺学院亦十分著名。每年10月举行的国际音乐节是世界乐坛盛会，当地的萨尔达那园舞、吉他歌曲是世界著名的民间歌舞。每年4月的玫瑰花展和斗牛、国际博览会十分吸引人。这里的加泰罗尼亚甜食誉满全球。 巴塞罗那是典型的地中海型气候温和宜人，全年阳光明媚，鲜花盛开，不像马德里那样四季分明。冬季和初春几个月雨量大，但很少下雪，气温很少降至零度以下。宜人的气候、著名的金色海岸和充满浪漫色彩的人文环境，每年吸引数千万国外游客到此旅游休假。带动了当地的旅游服务业及相关产业的发展。旅游及相关产业的收入是巴塞罗那市最重要的收入来源之一。 巴塞罗那市曾经承办过1888年和1929年两届世博会，为城市的腾飞奠定了基础。1992年，巴塞罗那市又成功主办了第25届奥运会，更使巴塞罗那市名扬四海，使全世界更多的人了解了巴塞罗那。

西班牙文化与西班牙语教学

西班牙文化与西班牙语教学 张　珂 (北京第二外国语学院　北京　100024) 摘　要:随着外语教学的发展,人们越来越认识到文化在语言教学中的重要地位。不了解所学对象国的文化,就很难掌握好该国的语言。本文以西班牙语为例,对文化与语言的关系作一简要阐述,并从中看出文化在教学中的重要地位。 关键词:西班牙语;文化;西班牙语教学;天主教 [中图分类号]　F590 [文献标识码]　A [文章编号]　1003-6539(2006)08-0080-04 Abstract:With the development of foreign language teaching,the im portance of culture knowledge is gaining m ore and m ore atten2 tion.I f we don’t know well the culture of one country,it’s im possible that we could learn its language well.In this article,taking S panish as an exam ple,we’ll analyze the relation between S panish and S panish culture,and then we can know that in foreign language teaching,the culture plays an im portant role. K ey w ords:S panish;culture;S panish teaching;Catholicism 随着外语教学的发展,人们越来越认识到文化在语言教学中的重要地位。不了解所学对象国的文化,就很难掌握好该国的语言。因此本文以西班牙语为例,从西班牙的历史、宗教、文学等对语言的影响,对文化与语言的关系作一简要阐述,并从中看出文化在教学中的重要地位。 一、文化与语言 文化一词内涵丰富,是人类所创造的一切物质财富和精神财富的统称,包括饮食、器具、房屋、社会组织、政治制度、经济制度、风俗习惯、学术思想等等,语言也在其中。 许多学者认为,“文化”这一概念应有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会历史过程中所制造的物质财富和精神财富的总和,抑或是指一切精神文化、物质文化以及由二者形成的价值观念、生活方式。价值观念和生活方式通常称之为深层文化。狭义的文化仅仅指文学艺术。这一阐述较为贴切,从整体上把握住了文化这一概念的基本特征。 语言,一方面,是指人们在交际过程中所用的一种符号系统,如汉语、西班牙语,由语音、语法、词汇等构成;另一方面,也指人们在交际过程中说出的话,写出的书信、文件、文章。 语言是文化的一个组成部分,又是文化的载体,文化的传授和传播必须借助语言。语言受文化的影响,反过来又对文化施加影响。 许多西语学生,由于对西班牙或拉丁美洲的文化知识缺乏了解,常常对一些谚语类或有一定文化背景的句子不理解。如下面几个例子:例1:la rev olución de terciopelo;(实际指的是和平演变) 例2:en tiem po del rey Perico:Perico是一位人人尽知的国王;现在用这句话比喻很久远的事情。 例3:…Y o me pelaría las mías-dijo don Qui2 jote-en tierra de m oros,si no remediase las vues2 tras.(Cervantes,1998:1164)(“如若不帮诸位去掉胡须,”堂吉诃德说道,“在下即揪光自己的胡须,一如摩尔人那样。”)(董燕生,1995:623) [作者简介]张珂,祖籍山东曲阜。现为北京第二外国语学院西葡语系副教授,北外博士生在读。研究方向:翻译,跨文化。

加拿大蒙特利尔大学预科介绍.doc

加拿大蒙特利尔大学预科介绍 加拿大蒙特利尔大学的预科受到不少学生的青睐，那么加拿大蒙特利尔大学的预科到底怎么样呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。 加拿大蒙特利尔大学预科介绍 蒙特利尔大学法学院创建于1878年，位于魁北克省蒙特利尔市。从在校本科生和研究生的人数上看，蒙大法学院的规模在加拿大位居第一，在大约1400名法律专业学生中，近三分之一为研究生。法学院拥有60位专职教授和一百多位兼职教授。在科研活动方面亦在加拿大各法学院中位居首位，是世界上最大的法语授课学校。一个主校区，2个附属学院—工程和商学院，提供270多个研究生课程。 蒙大法学院在这一个多世纪中，创造并提供着教学和科研的肥沃土壤。多年来，学院对法学的发展与完善作出了显著的贡献，有设施优良的图书馆和电脑室以及独立的教学楼，蒙大法学院已经充分作好了充分准备以及面对未来的新挑战。 学校专业设置(法学硕士介绍)：蒙特利尔大学“国际商法法学硕士项目”是加拿大为中国学生特别设计的第一个法学硕士项目。参加该项目学生将在比较法学、北美以及国际商法领域进行深入研究和学习，获得全面的分析和研究能力。这将极大地增强他们获得高级职位的竞争力。 蒙特利尔大学项目目标： 该项目的主要目标是向有志继续深造的法律专业学生提供一个专业学习的机会，它将引领学生在国际商法中的某一领域深入研修，并拓展其研究分析能力。 蒙特利尔大学具体目标如下： 1、向学生提供一个综合全面的法学教学项目，使他们能够深入学习比较法学和国际商法方面的知识，进而在经济全球化的环境中能够掌握进行有效工作的能力;

2、提供一种专业培训，用以帮助学生在传统法律原则和国际商法研究学习中开拓创造性思维; 3、使学生了解管理方面问题的严重性，以便在法学研究中对相对问题进行系统地思考： 4、培养学生解决来自不同法律体系或国际商法中的不同范畴出现的问题的能力，目的是是使学生能够面对复杂法律问题并找出解决方案; 5、使学生掌握课题研究的综合理论分析能力，选择与之相适应的学习研究方法、应用相关理论收集、分析和阐述数据并作出解决问题的方案。 蒙特利尔大学课程采用英文教学。因此，良好的英语语言基础是成功获得国家商法法学硕士的关键。 加拿大蒙特利尔大学申请条件： 1. 已取得正规大学的法学学位或同等学历，成绩优秀; 2. 能够熟练和流利地运用英语; 3. 根据需要进行面试; 4. 满足蒙大研究生院对于研究生入学的有关条件。 蒙特利尔大学费用： 蒙特利尔大学医学，文学，应用科学：$362.61/学分; 其他专业：$325.61/学分。 蒙特利尔大学其它费用—— 房租费：$450/month; 餐费：$275/月; 交通费：$ 45/月; 书费：$600/年;