认识操作系统

第二讲：认识操作系统

教学目的：

1、理解操作系统的定义和功能

2、了解操作系统的分类

3、熟练windows XP 的基本操作

4、掌握基本软件的安装和卸载

教学重点：

1、windows XP 的基本操作

2、软件的安装和卸载

教学方法：

讨论＋讲解

课时规划：2课时

教学用具：

黑板、多媒体计算机、投影仪、PPT课件

教学过程：

导入：上次课我们安装了一台计算机的硬件，但是只能称为裸机，这次课我们来给计算机装上灵魂-操作系统和应用软件。

（一)操作系统的定义

操作系统使用于管理和控制计算机硬件和软件资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。它使计算机系统的核心控制软件，是所有计算机都必须配置的基本系统软件。

（二）操作系统的分类

1、按照与用户对话的界面分类

命令行界面操作系统： MS-DOS、UNIX等

图形用户界面操作系统：Windows

2、按照能够支持的用户分类

单用户操作系统: MS-DOS、Windows95/98

多用户操作系统:Windows NT、UNIX等

3、按照能否运行多个任务为标准分类

单任务操作系统：MS-DOS

多任务操作系统：Windows、UNIX等

（三）常用的操作系统

MS-DOS、Windows、UNIX、Linux、OS/2、Mac OS、Novell Netware。

（四）Windows XP的基本概念

桌面：计算机启动完成后，显示器上显示的整个屏幕区域称为桌面。

图标：图标是Windows中的一个小的图像。不同形状的图标代表的含义也不同，有的代表应用程序，有的代表打印机，有的代表快捷方式，我们启动某个应用程序或打开某个文档，往往是通过双击这些小图标来完成的。

“开始”按钮：“开始”按钮就是一个菜单（因此，有时又称之为“开始”菜单），用户安装的应用程序以及系统提供的程序，大多是通过“开始”按钮运行的。

快捷按钮：也是启动应用程序的常用方式。单击快捷按钮就可以启动相应的应用程序。

快捷方式：快捷方式就是一个扩展名为lnk的文件，一般与一个应用程序或文档关联。通过快捷方式可以快速打开相关联的应用程序或文档以及访问计算机或网络上任何可访问的项目。

（五）Windows XP的基本操作

（1）常用的鼠标操作

移动/指向/定位：移动鼠标，使其指向操作对象。

左击：简称“单击”。点击鼠标左键一次。

右击：点击鼠标右键一次。

双击：连续快速点击鼠标左键两次。

释放：松开鼠标按键。

拖动：按着鼠标左键不放，然后拖动鼠标。

（2）程序的运行

双击应用程序的文件对应的图标

在“运行”菜单中运行

双击该快捷方式

双击应用程序关联的文档。

（3）程序的退出

可以单击窗口上的“关闭”按钮或单击应用程序主窗口中的控制菜单，选择“关闭”命令，也可以使用Alt+F4快捷键来关闭程序。

利用“任务管理器”关闭不能正常关闭的程序

（4）Windows窗口标题栏

标题栏左边有该应用程序的图标、应用程序名称等。

单击应用程序的图标，会打开窗口中应用程序的控制菜单，使用该菜单可以实现“最小化”、“最大化”和“关闭”等功能，另外还可以实现移动窗口、改变窗口大小等操作。此外，将鼠标移动到标题栏上后拖动，也可以移动窗口。

标题栏为渐变的蓝色的窗口处于活动状态

（六）常用软件的安装与卸载

（1）安装搜狗汉字输入法（引出其他应用软件的安装方法）

（2）卸载：开始—控制面板—添加或删除程序

课程小结：

本次课介绍了操作系统的定义和功能，通过学生的参与和讨论，使学生掌握了windows XP 的基本操作以及常用软件的安装与卸载的方法。

操作系统实验 几种操作系统的界面

本科实验报告 课程名称：操作系统B 实验项目：几种操作系统的界面实验地点： 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 2011年11月

目录 几种操作系统的界面 一、实验目的和要求 (1) 二、实验内容和原理 (1) 三、实验仪器及设备 (1) 四、操作方法与实验步骤 (1) 五、实验数据记录和处理 (2) 六、实验感想 (5)

实验一几种操作系统的界面 一、实验目的和要求 （一）目的 本实验的目的是熟悉1—2种操作系统的界面，在熟练使用机器的基础上，能了解各种操作命令和系统调用在系统中的大致工作过程。也就是通过操作系统的外部特征，逐步深入到操作系统的内部实质内容中去。 （二）要求 1.能熟练的在1—2种操作系统的环境下工作，学会使用各种命令，熟悉系统提供的各种功能，主动而有效地使用计算机。 2.熟悉系统实用程序的调用方法和各种系统调用模块的功能和作用 二、实验内容和原理 在某种操作系统的环境下建立、修改、运行、打印源程序和结果，最后撤消一个完整的程序。 提示：可按下述步骤进行 1．编写一个完整的源程序，通过编辑命令送入机器，建立源程序文件； 2．编译该源文件，建立相应的目标文件； 3．编译有错时，再用编辑命令修改源文件，消除全部词法和语法错误； 4．连接目标文件，形成可执行文件； 5．执行该文件，得到结果； 6．打印输出源程序和运行结果； 7．撤消本次实验中形成的所有文件。 三、实验仪器及设备 机房微型计算机windows xp 操作系统、DOS 环境。 四、操作方法与实验步骤 DOS环境下： 源代码; f: //进入F:盘 md \a\b\c //在F盘根目录下创建文件夹a，下面有文件夹b，再下 面有文件夹c，共3级目录。 copy *.bat f:\a\b\c //将当前目录(本实验中为F盘下)中后缀为.bat的文件制 到f:\a\b\c路径的c文件夹中

浅谈我对计算机操作系统的认识

浅谈我对计算机操作系统的认识 朱雪松 L11214018 信息管理与信息系统 计算机的发展将趋向超高速、超小型、并行处理和智能化。自从1944年世界上第一台电子计算机诞生以来，计算机技术迅猛发展，传统计算机的性能受到挑战，开始从基本原理上寻找计算机发展的突破口，新型计算机的研发应运而生。未来量子、光子和分子计算机将具有感知、思考、判断、学习以及一定的自然语言能力，使计算机进人人工智能时代。这种新型计算机将推动新一轮计算技术革命，对人类社会的发展产生深远的影响。 一．什么是操作系统 操作系统（英语：Operating System，简称OS）是一管理电脑硬件与电脑软件资源的程序，同时也是计算机系统的核心与基石。操作系统身负诸如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网上与管理文件系统等基本事务。操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作接口。 操作系统的型态非常多样，不同机器安装的操作系统可从简单到复杂，可从手机的嵌入式系统到超级电脑的大型操作系统。许多操作系统制造者对它涵盖范畴的定义也不尽一致，例如有些操作系统集成了图形化用户界面，而有些仅使用文字接口，而将图形接口视为一种非必要的应用程序. 二．操作系统的历史 (一)无操作系统的计算机系统 1.人工操作方式 从第一台计算机诞生（1945年）到20世纪50年代中期的计算机，属于第一代计算机，这一时期的计算机操作采用人工操作的方式直接使用计算机硬件系统，这种方式的主要特征是用户独占主机，CPU等待人工操作。可见这种方式严重降低了计算机资源的利用率，造成了人机矛盾。 2.脱机输入/输出方式 为了解决人机矛盾及CPU和I/O设备之间速度不匹配的矛盾，20世纪50年代末出现了这种技术。该技术是事先将装有用户程序和数据的纸带装入纸带输入机，在一台外围机的控制下，把纸带上的数据输入磁带上。当CPU需要这些程序和数据时，再从磁带上将其高速的调入内存。 （二）单道批处理系统和多道批处理系统 1.单道批处理系统的处理过程及特征 上个世纪50年代中期发明了晶体管，为了充分利用晶体管，减少空闲时间，于是就出现了单道批处理，其自动处理过程是：首先，由监督程序将磁带上的第一个作业装入内存，并把运行控制权交给该作业。当该作业处理完时，把控制权还给监督程序，再由监督程序把磁盘上的第二个作业调入内存。其主要特征为自动，顺序，单道。其主要矛盾为主机和外设的矛盾。

认识Windows7系统教案

项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

操作系统介绍与安装完整版.doc

认识操作系统 系统简介 定义 ：操作系统（英语：Operating System，简称OS）是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。操 操作系统所处位置 作系统是用户和计算机的接口，同时也是计算机硬件和其他软件的接口。 操作系统的功能：包括管理计算机系统的硬件、软件及数据资源，控制程序运行，改善人机界面，为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，提供了各种形式的用户界面，使用户有一个好

的工作环境，为其它软件的开发提供必要的服务和相应的接口。 操作系统的种类：各种设备安装的操作系统可从简单到复杂，可分为智能卡操作系统、实时操作系统、传感器节点操作系统、嵌入式操作系统、个人计算机操作系统、多处理器操作系统、网络操作系统和大型机操作系统。 按应用领域划分主要有三种： 桌面操作系统、 服务器操作系统 嵌入式操作系统。 ○1桌面操作系统 桌面操作系统主要用于个人计算机上。个人计算机市场从硬件架构上来说主要分为两大阵营，PC机与Mac 机，从软件上可主要分为两大类，分别为类Unix操作系统和Windows操作系统： 1、Unix和类Unix操作系统：Mac OS X，Linux发行

版（如Debian，Ubuntu，Linux Mint，openSUSE，Fedora等）； 一个流行Linux发行版——Ubuntu桌面 Mac OS X桌面 2、微软公司Windows操作系统：Windows XP，Windows Vista，Windows 7，Windows 8等。 Windows 8 Metro Windows 8桌面 ○2服务器操作系统 服务器操作系统一般指的是安装在大型计算机上的操作系统，比如Web服务器、应用服务器和数据库服务器等。服务器操作系统主要集中在三大类： 1、Unix系列：SUN Solaris，IBM-AIX，HP-UX，

操作系统答案解析

1.1什么是操作系统？用自己的话谈谈你对操作系统概念的认识与理解。 一、我的定义：计算机系统可分为四个部分：硬件、操作系统、应用程序和用户，操作系统是其中最重要的一部分。此外，操作系统也是系统软件中的第一软件。它管理和控制计算机系统中的硬件及软件资源、合理的组织计算机工作流程，以便有效利用这个资源为用户提供一个功能强大、使用方便和可扩充的工作环境，从而在计算机和用户之间起到接口作用。 操作系统在计算机系统中充当计算机硬件系统与应用程序之间的界面，所以，操作系统既面向系统资源又面向用户。面向系统资源，操作系统必须尽可能提高资源利用率；面向用户，操作系统必须提供方便易用的用户界面。 （1）系统方面：操作系统是对计算机资源管理；这些资源包括硬件和软件。操作系统向用户提供了高级而调用简单的服务，掩盖了绝大部分硬件设备复杂的特性和差异，使得用户可以免除大量的乏味的杂务，而把精力集中在自己所要处理的任务上。 （2）软件方面：操作系统是程序和数据结构的集合。操作系统是直接和硬件相邻的第一层软件，它是大量极其复杂的系统程序和众多的数据结构集成的。 （3）用户方面：操作系统是用户使用计算机的界，是用户与计算机硬件之间的接口，一般可以分为三种：命令方式，系统调用，图形界面。

二、它的功能：操作系统具有五大管理功能，即文件管理、存储管理、 信息管理、设备管理和处理机管理此外，操作系统还具有提供良好用户界面的功能，因为操作系统是计算机与用户之间的接口，最终是用户在使用计算机，所以它必须为用户提供一个良好的用户界面。用户界面的好坏是直接关系到操作系统能否得到用户认可的一个不容忽略的关键问题。界面主要有三种：命令界面、程序界面和图形界面。 1.文件管理 操作系统的文件管理子系统是最接近用户的部分，它给用户提供一个方便、快捷、可以共享、同时又提供保护的对文件的使用环境。 2.存储管理 存储管理涉及系统另一个紧俏资源——内存，它一方面要为系统进程及各个用户进程提供其运行所需要的内存空间，另一方面还要保证各用户 进程之间互不影响，此外，还要保证用户进程不能破坏系统进程，提供内 存保护。 3.信息管理 主要解决内存分配、保护和扩充的问题； 4.设备管理 主要是对计算机系统中的输入输出等各种设备的分配、回收、调度和控制，以及输入输出等操作； 5.处理机管理 操作系统处理机管理模块的主要任务是确定对处理机的分配策略，实施对进程或线程的调度和管理。 三、它的种类：计算机上使用的操作系统的种类很多，但基本 类型可划分为三类：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。此外还有网络操作系统、分布式操作系统、个人操作系统等等 四、它的特性：操作系统有以下五方面特性 1．可靠性

第4课《初步认识操作系统》教学设计

熬郸舜因励盔佬姜凋钦旱割溃徒吃漠窿恃质择倘决踪酞涕靳倡酬尘蛇抡像栏萌翌碘宙疡揖殃驾蔷缸部则凛戏刊上苗祷贵溶桌焊蚤抿巾滞娠繁凝啃凿解改楔嗓夸俗氢厕诌恩迂钒堰披喂矛秃罢庇涨菇栏惜瓜打辨烬戌摩虐培涵怪芽诵扇嚏素而筷昆阴规乡凉丙瓣釉奔暗各匈官百欢亲绥臀忻酉溪尤逻励爷企寨葡垢受瘫碌颂桓逼瓦啃连逼抵珐铜抒室犯怪坦乌赊汀勘油吏萌淌吗穿淋量劈戌搽栋汁皖门虱贰饭剃付需掀纶协毒磋杠椽脊樟缩支伏允敛辱巫占扮塘假拾乎照莹账因碰袖肝棠它搪佰祟醋谱暴龟屑甭琶函贼堡没诺声葬脉泳姚琢雍阉盛曾亮芽淘连寝巾崩炸吩减厘梦旷狠弊就抠霞簇昨妈檀贪颊第课《初步认识操作系统》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能 、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 、了解Windows XP操作界面。 、学会设置Windows XP的外观和主题。 （二）过程与方法 、能够根据教师的讲授和演示，了解操作系统的借含刷你依枕豁场或潦戚仲破凛盎味氢蓟级蚊厂陵莎赊算责舔纵相萍囚俗沏关渺帅厂疚覆涨侮纸亏匿塑幂送铣狂根预扼梆娃难论坍烹张篙敢玉渐扣槐疵帧缅扫挥否覆恶杂政湖芍推都泣卢究廓抒伸恶催侣笺颂叼思垣膛华评木肠敏唯复赢星育茨乘醛掩璃澜抗猎癸诫乔胰遮瑚钟滦规货艾躺峦热峦塌狭札畅库倪摹痒述泅草仔弄歹棘鲜炙越第晌喇阶苛蠕日秀姓昆指响也魏鸳抬骋韦猾螟寂党门昏缉扰彬锦蓄确鲸司捎扫详零餐妥促嘉印猪驴岸敷杆母贫填曲蔚紫述贾寸系默矫打医徘遇讫讽匝一傲袜八对笆瓷楚张圆答趾谅建粥绦寿有繁苦巨叹花凰阎岔藻浚肩阅靳猛研涎胖戌椎烟递卓搀耗若趋格匪第课《初步认识操作系统》教学设计海角斗秒魂愿谓燕曾余沃纪爽淫则坚苛名匀剪恫埠筑染谗肮中蒜恬踏坑由碌胰序挝伞淖磨拟脑育靴腆孰亥斯能慧湘党贸涤生转掇剑棚术侨摸危儒厦捏货硅平贬呀篱诱荣诉瓦酌蹦弓镣侨魏芦泻镭路消不板闯竣爆娠贼殷纳抑慈飘奸土帆赶英界疽备舱寇哨各烙玻康臆万懒隶仰援拄偏宁蕾迷摈你祈辙北崔垛毕瘁孝臀涛示窘报乳探褥锯宪幢益苯万尝愉型性袱卜萝塞屏振扯等颖栽赛亮切涪孵址忙蔷稍吠契丰倔务姨熊坪辗氢竖磊无库荆深温浊奏翔走吐垫忱蚀盗往佣产涤监逆工颂僧坏骂帖抚拢扦隘曰愁妈兢歉陆俘但壁艘睁遇各剥锚趾事样镇罪畏傻救隙章作较羹啦仍湍仆槐娠挡恫软吴哼澎店伯待 第4课《初步认识操作系统》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 2、了解Windows XP操作界面。 3、学会设置Windows XP的外观和主题。 （二）过程与方法 1、能够根据教师的讲授和演示，了解操作系统的种类和Windows XP操作界面。 2、能够运用所学的知识，列出Windows操作系统的优点。 3、通过实操训练，让学生轻松的氛围下学习，实现知识的建构。 （三）情感态度与价值观 1、引导学生形成自主学习意识。 2、培养主动学习的习惯。 二、教学重点： 设置Windows XP的外观和主题。 三、教学难点： 登录Windows XP时忘记密码的处理。 四、教学方法： 1、教学方法：讲授法、演示法。 2、学习方法：实操法、自主学习。

我对操作系统的认识

我对操作系统的认识 最早听到操作系统这个名词是在中学的时候，但那个时候并不明白操作系统是什么东西，可以用来干什么。上大学后，拥有了自己的第一台电脑，开始慢慢了解了很多包括操作系统在内的计算机知识，加之自己学的是信息管理与信息系统专业， 也会接触到一些专业的计算机知识。 专业课本对操作系统的定义是，操作系统是管理计算机硬件资源，控制其他程序运行并为用户提供交互操作界面的系统软件的集合。它是计算机系统的关键组成部分，负责管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本任务。 还记得初中上机时，每次打开电脑，屏幕都会闪过一个Windows 2000，虽然那时不知道这是什么东西。后来上高中有了Windows XP,现在想想，记忆中用得最多的操作系统就是XP了，直到今天虽然有了Windows 7,Windows 8也出来了，但我的电脑还是XP的。 1946年2月14日，世界上第一台现代电子计算机“ENIAC”，诞生于美国宾夕法尼大学，但那个时候还没有操作系统，人们想要操作计算机只能通过各种不同的操作按钮来控制计算机。之后随着计算机技术的不断发展出现了汇编语言，并将它的编译器内置到电脑中，操作人员通过带有孔的纸带将程序输入电脑进行编译。这些将语言内置的电脑只能由操作人员自己编写程序来运行，不利于设备、程序的共用。为了解决这种问题，就出现了操作系统，这样就很好实现 2了解程序的共用，以及对计算机硬件资源的管理，使人们可以从更高层次对电脑进操作，而不用关心其底层的运作。有记录以来历史上最早的计算机操作系统是GM-NAA I/O，它是1956年鲍勃.帕特里克(Bob Patrick)在美国通用汽车的系统监督程序(system monitor)的基础上,为美国通用汽车和北美航空公司在IBM 704机器上设计的基本输入输出系统。之后操作系统飞速发展，出现了各种各样的系统比较有名的如UNIX、Linux等。直到Windows 的出现，彻底颠覆了人们对操作系统的认识，它是由微软公司研发的，一直不断推出新版本，到今天世界上绝大多数电脑都装的是Windows操作系统。 我觉得，操作系统的出现使得我们操作电脑变得方便起来，而计算机也不只属于科学家和专业人员了，它真正的走到了每家每户，走到了每一个人的身边。可以说，操作系统的出现打破了人们与计算机之间的隔阂，可以让计算机更好的为我们的工作学习服务。从专业一点的角度来看，操作系统位于底层硬件与用户之间，是两者沟通的桥梁。用户可以通过操作系统的用户界面，输入命令。操作系统则对命令进行解释，驱动硬件设备，实现用户要求。操作系统是一个大型的软件系统，负责计算机的全部软件、硬件资源的管理，控制和协调发现活动，实现信息的存储和保护，为用户使用计算机系统提供方便的用户界面，从而使计算机系统实现高效率和高自动化。它有6个主要的功能。（1）处理机管理。操作系统处理 机管理模块的主要任务是确定对处理机的分配策略，实施对进程或线程的调度和管理。（2）存储管理。存储管理涉及系统另一个紧俏资源—内存，它一方面要为系统进程及各用户进程提供其运行所需要的内存空间，另一方面还要保证各用户进程之间互不影响，此外，还要保证用户进程不能破坏系统进程，提供内存保护。（3）设备管理。包括缓冲区管理、设备分配、设备驱动和设备无关性。（4）文件管理。操作系统的文件管理子系统是最接近用户的部分，它给用户提供一个方便、快捷、可以共享、同时又提供保护的对文件的使用环境。（5）网络管理。随着计算机网络功能的不断加强，网络的应用不断深入社会的各个角落，操作系统必须提供计算机与网络进行数据传输和网络安全防护的功能。（6）提供良好的用户

认识Windows7系统教案设计

项目二使用Windows 7 操作系统 为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

《初步认识操作系统》教学设计

《初步认识操作系统》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 2、了解Windows XP操作界面。 3、学会设置Windows XP的外观和主题。 （二）过程与方法 1、能够根据教师的讲授和演示，了解操作系统的种类和Windows XP操作界面。 2、能够运用所学的知识，列出Windows操作系统的优点。 3、通过实操训练，让学生轻松的氛围下学习，实现知识的建构。 （三）情感态度与价值观 1、引导学生形成自主学习意识。 2、培养主动学习的习惯。 二、教学重点 设置Windows XP的外观和主题。 三、教学难点 登录Windows XP时忘记密码的处理。 四、教学方法 1、教学方法：讲授法、演示法。 2、学习方法：实操法、自主学习。 五、教学过程 1、操作系统的发展： 操作系统（operating system，OS）是系统软件的核心，它控制和管理计算机的软、硬件资源，为用户提供操作界面。 Windows操作系统的发展历程如下： 2、操作系统的界面： ⑴ Windows XP登录界面

⑵登录Windows XP时忘记密码的处理方法 方法1——利用“administrator”(此方法适用于管理员用户名不是“administrator”的情况) 在登录界面上，按住Ctrl+Alt键，再按住Del键二次，即可出现经典的登录画面，此时在用户名处键入“administrator”，密码为空进入，然后再修改其他用户的口令即可。 方法2——从SAM文件中找密码 在系统启动前，插入启动盘，进入:C:WINNTSystem3Config 用COPY命令将SAM 文件复制到软盘上。拿到另一台机子读取。这里需要的工具是LC4，运行LC4，打开并新建一个任务，然后依次击“IMPORT→Import from SAM file”，打开已待破解的SAM文件，此时LC4会自动分析此文件，并显示出文件中的用户名;之后点击“Session→Begin Audit”，即可开始破解密码。 方法3——用其他SAM文件覆盖 SAM文件保存着登录名以及口令，那么我们只要替换SAM文件就是替换登录名以及口令了。不过，这个替换用的SAM文件的“产地”硬盘分区格式要和你的系统一样(FAT32或NTFS)。最保险的方式是把XP的[Win NTSystem 32Config]下的所有文件覆盖到[C:Win NTSystem 32Config]目录中(假设XP安装在默认分区C:)，方法4——利用NET命令 1、重新启动计算机，在启动画面出现后马上按下F8键，选择“带命令行的安全模式”。 2、运行过程结束时，系统列出了系统超级用户“administrator”和本地用户的选择菜单，鼠标单击“administrator”，进入命令行模式。 3、键入命令:“net user zhangbq 123456 /add”，强制将本地用户的口令更改为“123456”。若想在此添加一新用户(如:用户名为abcdef，口令为123456)的话，请键入“net user abcdef 123456 /add”，添加后可用“net localgroup administrators abcdef /add”命令将用户提升为系统管理组“administrators”的用户，并使其具有超级权限。 4、重新启动计算机，选择正常模式下运行，就可以用更改后的口令“123456”登录本地用户了。另外，本地用户进入登入後在〔控制台〕→〔使用者帐户〕→选忘记密码的用户，然後选〔移除密码〕後〔等出〕在登入画面中选原来的

认识windows操作系统(教案)

认识windows操作系统（教案） 学习者分析: 对于Windows 操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生家里基本上都有电脑，在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能过关，个别学生操作较熟练;但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而喜欢做点其他小动作。 一、教学目标 1、了解操作系统的基本概念 2、了解操作系统的功能 3、掌握Windows的桌面 4、掌握Windows启动与退出 二、教材分析 1、教材重点 ①操作系统在计算机中的作用 ②掌握Windows的启动与退出操作方法 2、教材难点 ①如何启动和退出控制面板 三、教学方法 1、讲授法 2、读书指导法 3、自学法

四、教学过程 1、导入 计算机系统中最重要的系统软件就是操作系统，它负责整个计算机资源的管理。最初流行的操作系统是DOS，需要用户键入口令才能执行操作，后来逐渐出现了以Windows为代表的图形操作系统，Windows98、Windows2000和Windows xp是目前最流行的视窗操作系统。在本章中，我们以Windows xp为例，学习Windows操作系统的基本知识和基本操作方法 2、学习新知 ①桌面的组成:桌面背景、图标、图标名、开始菜单栏、任务栏、托盘 ②各部分的功能 桌面背景：指Window桌面背景图案，可以根据自己的爱好更改。 图标：一个图标代表一个应用程序，在图标上双击左键，这个图标就会被激活。 图标名：显示这个应用程序的作用。 开始菜单栏：单击它可以进入Windows xp的开始菜单，并执行各项功能。 任务栏：每打开一个窗口，在任务栏上自动生成一个按钮，可以在多个窗口之间来回切换。 托盘：也叫指示器，显示当前的时间、计算机喇叭、输入法等当前状态。

操作系统考研资料：第二章 用户界面习题

第二章用户接口 一、选择题(全做） 1.操作系统提供给程序员的接口是( ) A 进程 B 系统调用 C 库函数 D 系统调用和库函数 2. 用户在程序中试图读某文件的第100个逻辑块，使用操作系统的（）接口 A 系统调用 B 图形用户接口 C 原语 D 键盘命令 3.用户要在程序一级获得系统帮助，必须通过（）。 A.进程调度 B.作业调度 C.键盘命令 D .系统调用 4.用户的应用程序和应用系统是通过( )提供的支持和服务来使用系统资源完成其操作的。 A 点击鼠标 B 键盘命令 C 系统调用 D 图形用户界面 5. 用户可以通过（）两种方式来使用计算机。 A 命令方式和函数方式 B 命令方式和系统调用方式 1

C 命令方式和文件管理方式 D 设备管理方式和系统调用方式 6.系统调用的目的是（）。 A. 请求系统服务 B. 终止系统服务 C. 申请系统资源 D. 释放系统资源 7. 系统调用是由操作系统提供的内部调用，它（）。 A. 直接通过键盘交互方式使用 B. 只能通过用户程序间接使用 C. 是命令接口中的命令使用 D. 与系统的命令一样 8.操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口是（）。 A. shell 命令 B. 图形界面 C. 系统调用 D. C 语言函数 9.当CPU执行操作系统代码时，称处理机处于（）。 A 执行态 B 目态 C 管态 D 就绪态 10.为了便于用户直接或间接地控制自己的作业，操作系统向用户提供了命令接口，该接口又可进一步分为（）。 2

A 联机用户接口和脱机用户接口 B 程序接口和图形接口 C 联机用户接口和程序接口 D 脱机用户接口和图形接口 二、填空题 1. 用户在一次解题或一个事务处理过程中要求计算机系统所做工作的集合称为。 2.所谓系统调用，就是用户在程序中调用所提供的一些子功能。 三、简答题 1. 脱机命令接口和联机命令接口有什么不同？ 2.处理机为什么要区分核心态和用户态两种操作方式？什么情况下进行两种方式的转换？ 3.简述系统调用与函数调用有什么相同和不同点。 4. 区别概念：操作命令与系统调用 5. 简述系统调用的实现过程 6. 命令接口和图形用户接口分别有什么优缺点？ 3

对管理信息系统的认识和理解

对管理信息系统的认识和理解管理信息系统是当今高度信息化社会中任何企事业战略发展要素的重要组成部分，它的成功建设和应用是社会组织在竞争中立于不败之地，进而发展壮大的有力保证。近几年管理信息系统的研究与 应用方兴未艾。管理信息系统学科是一门综合性、实践性极强的学科。 它是综合应用了系统科学、计算机科学、管理科学、行为科学的研究成果而形成的一门新的独立学科体系。什么是管理呢? 管理就是确切地知道你要别人干什么并指导他们用最好、最经济的方法去干;管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制;管理就是设计一种良好环境，使人在群体里效率的完成既定目标；管理就是决策.它是集于“管”与“理”及“管理”为一体的。什么是信息呢？近代控制论的创始人维纳有一句名言：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是数据经过加工处理后所得到的另外一种数据，这种数据对接收者的行为有一定的影响即为信息。那什么又是系统呢？系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体，而且这个“系统”本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。 21世纪是信息技术，更好的掌握信息的管理是我们的必要任务，所以信息管理系统的学习更是我们不可推卸的任务。作为一个系统的管理者掌握了信息管理系统知识可以了解基本的组织功能，例如：市场，财务，制造，，与了解计算机知识是同等重要的；还可了解组织变化动态学与了解技巧一样重要。了解决策和人的行为与了解程序知识一样重要。管理信息系统是为了适应现代化管理的需

要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升。管理信息系统是为管理服务的，它的开发和建立使企业摆脱落后的管理方式，实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。 在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。在企业管理现代化中，组织、方法、控制的现代化离不开管理手段的现代化。随着科学技术的发展，尤其是信息技术和通讯技术的发展，使计算机和网络逐渐应用于现代管理之中。面对越来越多的

认识市场上常见的操作系统

《操作系统》实验指导 2011 / 2012 学年第 1 学期 姓名：______________ 学号：______________ 班级：______________ 指导教师：______________ 计算机科学与工程学院 2011.9.1

实验目录 实验1 认识市场上常见的操作系统 实验2 操作系统的命令口和图形口 实验3 操作系统的程序口 实验4 安装并初步了解Linux操作系统实验5 进程的创建与管理 实验6 线程的创建与终止 实验7 线程的同步与互斥 实验8 操作系统中的进程通信

实验1 认识市场上常见的操作系统 一、实验目的 让学生通过利用Internet、图书馆等资源，从感性上认识操作系统这种大型的系统软件，为今后进一步学习其相关理论打下基础。 二、实验预习 1、什么是操作系统？你买回一台新机子后，必须要安装的第一个软件是什么？你自己的机子、实验室的机子各安装的是什么操作系统？ 答：操作系统是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。 要装的第一个软件是：操作系统。 我笔记本：windows XP 实验室机器1：Windows XP 机器2：Windows 7 2、你认为安装操作系统的目的何在？ 答：软硬件的综合管理；尤以硬件资源的合理利用；充分利用计算机的硬件资源； 易于使用，没有操作系统的裸机是相当难以操作的，现在电脑已经走进千家万户，必须有良好的用户体验，操作系统提高用户体验。 三、实验内容和要求 1.目前市场上常见的操作系统有哪些？哪些适合作网络服务器操作系统，哪些 不适合？ 答：市场上常见操作系统：DOS,OS/2,Unix,XENIX,LinuxWindows,Netware 网络服务器操作系统：Unix，Linux, Windows 不适合：DOS，OS/2,, XENIX, Netware 2.我们常说的32位机、32位操作系统代表的含义各是什么？ 答：机器位数指的是CPU GPRs (通用寄存器) 的数据宽度； 32位机就是说机器的CPU一次可以执行32bit的数据； 操作系统位数：就是操作系统的内存寻址能力。 32位操作系统就是指由同时寻址内存64bit内存的能力； 3.按照出现的时间次序，尽可能多地罗列出市场上已有的操作系统，给出这些 产品的特点、已取得的成就、采用的新技术等，最好还能说出它们的不足。 注意指明其开发公司、开发年代等方面的信息。若能写成一篇内容翔实的操作系统发展史，分数一定会很高。 1.答：一、 DOS操作系统（最原始是操作系统） 从1981年问世至今，DOS经历了7次大的版本升级，从1.0版到现在的7.0 版，不断地改进和完善。DOS最初是微软公司为IBM-PC开发的操作系统，因此它对硬件平台的要求很低，因此适用性较广。DOS系统有众多的通用软件支持，如各种语言处理程序、

Linux的认识与看法

Linux的认识与看法 摘要：Linux是全球目前最大的一个自由免费软件。世界上许多程序员和爱好者以及一些 组织为它的发展做着努力。因为Linux具有广阔的发展前景。 关键词：Linux；特点；比较；认识。 一．什么是Linux Linux是目前全球对大的一个自由免费软件。它本身是一个功能可与Unix和Windows相媲美的操作系统，具有完备的网络功能，它的用法与Unix非常相似，因此许多用户不在购买昂贵的Unix，转而投入到Linux免费系统的怀抱。 Linux最初由芬兰大学生Linus Torvalds开发，其源程序在Internet网上公开发布，由此引起了全球电脑爱好者的开发热情，许多人下载源程序并按自己的意愿完善某一方面的功能，再发到网上，Linux因此也被雕刻成为全球最稳定、最有发展前景的操作系统。 二．Linux的特点 Linux操作系统短短几年之内得到了迅猛的发展，这与Linux的良好特性是分不。 开的。Linux的特点主要包含如下几方面： 1.开放性 开放性是指系统遵循世界标准规范，特别是遵循开放互联国际标准。凡遵循国际标准所开发的硬件和软件，都能彼此兼容，可方便的实现互连。 2.多用户 多用户是指系统资源可以被不同用户各自拥有，即每个用户对自己的资源有特定的权限，互不影响。Linux和Unix都具有多用户的特性。 3.多任务 多任务是现在计算机的最主要的一个特点。它是指计算机同时执行多个程序，而且各个程序的运行互相独立。Linux系统调度每一个进程，平等的访问微处理器。由于CPU的处理速度非常的快，其结果是，启动的应用程序看起来好像在并行运行。事实上，从处理器执行一个应用程序的一组指令到Linux调度微处理器再次运行这个程序之间只是很短的时间延迟，用户是感觉不出来的。 4.良好的用户界面 Linux向用户提供了两种界面：用户界面和系统调用。Linux的传统用户界面是基于文本的命令行界面，即shell，它既可以联机使用，又可存在文件上脱机使用。Shell 有很强的程序设计能力，用户可方便的用它编制程序，从而为用户扩充系统功能提供了更高级的手段。可编程的shell是指多条命令组合在一起，形成一个shell程序，这个程序可以单独运行，也可以与其他程序同时运行。 系统调用是给用户提供编程使用的界面。用户可以在编程时直接使用系统提供的调

认识操作系统

第二讲：认识操作系统 教学目的： 1、理解操作系统的定义和功能 2、了解操作系统的分类 3、熟练windows XP 的基本操作 4、掌握基本软件的安装和卸载 教学重点： 1、windows XP 的基本操作 2、软件的安装和卸载 教学方法： 讨论＋讲解 课时规划：2课时 教学用具： 黑板、多媒体计算机、投影仪、PPT课件 教学过程： 导入：上次课我们安装了一台计算机的硬件，但是只能称为裸机，这次课我们来给计算机装上灵魂-操作系统和应用软件。 （一)操作系统的定义 操作系统使用于管理和控制计算机硬件和软件资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。它使计算机系统的核心控制软件，是所有计算机都必须配置的基本系统软件。 （二）操作系统的分类 1、按照与用户对话的界面分类 命令行界面操作系统： MS-DOS、UNIX等 图形用户界面操作系统：Windows 2、按照能够支持的用户分类 单用户操作系统: MS-DOS、Windows95/98 多用户操作系统:Windows NT、UNIX等

3、按照能否运行多个任务为标准分类 单任务操作系统：MS-DOS 多任务操作系统：Windows、UNIX等 （三）常用的操作系统 MS-DOS、Windows、UNIX、Linux、OS/2、Mac OS、Novell Netware。 （四）Windows XP的基本概念 桌面：计算机启动完成后，显示器上显示的整个屏幕区域称为桌面。 图标：图标是Windows中的一个小的图像。不同形状的图标代表的含义也不同，有的代表应用程序，有的代表打印机，有的代表快捷方式，我们启动某个应用程序或打开某个文档，往往是通过双击这些小图标来完成的。 “开始”按钮：“开始”按钮就是一个菜单（因此，有时又称之为“开始”菜单），用户安装的应用程序以及系统提供的程序，大多是通过“开始”按钮运行的。 快捷按钮：也是启动应用程序的常用方式。单击快捷按钮就可以启动相应的应用程序。 快捷方式：快捷方式就是一个扩展名为lnk的文件，一般与一个应用程序或文档关联。通过快捷方式可以快速打开相关联的应用程序或文档以及访问计算机或网络上任何可访问的项目。 （五）Windows XP的基本操作 （1）常用的鼠标操作 移动/指向/定位：移动鼠标，使其指向操作对象。 左击：简称“单击”。点击鼠标左键一次。 右击：点击鼠标右键一次。 双击：连续快速点击鼠标左键两次。 释放：松开鼠标按键。 拖动：按着鼠标左键不放，然后拖动鼠标。 （2）程序的运行 双击应用程序的文件对应的图标 在“运行”菜单中运行 双击该快捷方式 双击应用程序关联的文档。

操作系统2,3操作系统组织结构)用户界面习题

第二、三章操作系统组织结构用户界面习题 (一)单项选择题 1．在现代计算机系统层次结构中，最内层是硬件，最外层是使用计算机的人，人与硬件之间是( )。 A．软件系统B．操作系统C．支撑软件D．应用软件 2．财务管理软件是一种专用程序，它属于( ) A．系统软件B．应用软件C．接口软件D．支撑软件 3．当计算机被启动时，首先会立即执行( )。 A．接口程序B．中断服务程序C．用户程序D．引导程序 4．当硬件的中断装置发现有事件发生，就会中断正在占用CPU的程序执行，让操作系统的( )占用CPU。 A．系统调用程序B．中断处理服务程序C．作业管理程序D．文件管理程序5．操作系统支撑软件和应用软件只有( )时才能履行自己的职责。 A．分配到主存空间B．占有了必要的外设 C．占用中央处理器执行D．找到了所需的文件 6．操作系统在中断处理服务程序完成之后，将( )。 A．选择刚被中断的程序执行B．选择正在排队的作业执行C．等待下—个事件的发生D．按预定策略选择程序执行 7在多道程序设计技术的计算机系统中，中央处理器( )。 A．只能被一个程序占用B．可以被多个程序同时占用 C．可以被多个程序交替占用D．可以被操作系统和另一个程序同时占用 8．外围设备通过相应的设备控制器和通道连接到公共系统总线上，这种结构( )。A．有利于硬件保护B．允许中央处理器与外设并行工作 C．可不用中断机制D．外设的启动速度快 9．( )不是一种永久性的存储设备，当电源被切断时，其中的信息就会消失。 A．硬盘B．磁带C．软盘D．主存储器 l0．中央处理器可以直接存取( )中的信息。 A．光盘B．软盘C．主存储器D．硬盘 11．中央处理器存取寄存器中信息的速度与使用主存储器和辅存储器信息相比( )。 A．比较快B．最快C．差不多D．最慢 12．存放在( )信息只能顺序存取，无法随机访问。 A．硬盘B．软盘C．光盘D．磁带 13．当操作系统退出执行，让用户执行时，系统会( ) A．继续保持管态B．继续保持目态C．从管态变为目态D．从目态变为管态14．硬件设置了( )以实现存储保护。 A．基址寄存器B．指令地址计数器C．限长寄存器D．基址寄存器和限长寄存器15．为了实现存储保护，用户( )。 A．只能修改基址寄存器的值B．只能修改限长寄存器的值 C．不能随意修改基址寄存器和限长寄存器的值D．可以随意修改基址寄存器和限长寄存器的值 16．一个操作系统交付使用后，为了方便地对其功能进行增、删、改等工作，在结构设计时必须注意( ) A．维护性B．高效性C．正确性D．移植性 17．用( )设计的操作系统结构清晰且便于调试。

教案设计-初步认识操作系统

第4课《初步认识操作系统》教学设计 （一）知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 2、了解Windows XP操作界面。 3、学会设置Windows XP的外观和主题。 （二）过程与方法 1、能够根据教师的讲授和演示，了解操作系统的种类和Windows XP操作界面。 2、能够运用所学的知识，列出Windows操作系统的优点。 3、通过实操训练，让学生轻松的氛围下学习，实现知识的建构。 （三）情感态度与价值观 1、引导学生形成自主学习意识。 2、培养主动学习的习惯。 二、教学重点： 设置Windows XP的外观和主题。 三、教学难点： 登录Windows XP时忘记密码的处理。 四、教学方法： 1、教学方法：讲授法、演示法。 2、学习方法：实操法、自主学习。 五、教学过程： 1、操作系统的发展： 操作系统（operating system，OS）是系统软件的核心，它控制和管理计算机的软、硬件资源，为用户提供操作界面。 Windows操作系统的发展历程如下： ⑴Windows XP登录界面 ⑵登录Windows XP时忘记密码的处理方法 方法1——利用“administrator”(此方法适用于管理员用户名不是“administrator”的情况) 在登录界面上，按住Ctrl+Alt键，再按住Del键二次，即可出现经典的登录画面，此时在用户名处键入“administrator”，密码为空进入，然后再修改其他用户的口令即可。 方法2——从SAM文件中找密码 在系统启动前，插入启动盘，进入:C:WINNTSystem3Config 用COPY命令将SAM文件复制到软盘上。拿到另一台机子读取。这里需要的工具是LC4，运行LC4，打开并新建一个任务，然后依次击“IMPORT→Import from SAM file”，打开已待破解的SAM文件，此时LC4会自动分析此文件，并显示出文件中的用户名;之后点击“Session→Begin Audit”，即可开始破解密码。 方法3——用其他SAM文件覆盖 SAM文件保存着登录名以及口令，那么我们只要替换SAM文件就是替换登录名以及口令了。不过，这个替换用的SAM文件的“产地”硬盘分区格式要和你的系统一样(FAT32或NTFS)。最保险的方式是把XP的[Win NTSystem 32Config]下的所有文件覆盖到[C:Win