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2015-2016年北京市海淀区初三第一学期期末语文试卷及答案

2015-2016海淀区初三第一学期期末语文试题

一、基础·运用（共21分）

1．阅读下面文段，完成第(1)一(5)题。（共9分）

闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。书画家或自拟词句，或① （采取／撷取）格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感悟。好的闲章，【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味，【丙】可体现书画家的学识与修养。

闲章有的【丁】。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】。如齐白石出身木匠，半生②（漂泊／漂移）不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明自己的出身和处境。有的还【己】。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽永中带有几分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，表现了他刚正不阿的品格。

闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中一点红，绽放出绚丽的光彩。言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。

(1)对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分）

A．藏书( cang) 处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(a)

B．藏书（zang）处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(e)

C．藏书( cang) 处境(chu) 隽永（juan）刚正不阿(e)

D．藏书（zang）处境(chu) 隽永(juan) 刚正不阿(a)

(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处，①处应填____，②处应填

。（2分）

(3)在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语，最恰当的一项是（2分）

A．即使也并且 B．虽然但是也

C．尽管还又 D．不但而且还

(4)根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（2分）

①表现书画家的生平、境遇

②反映作者的主观认识、情趣志向

③紧密配合作品内容，深化作品主题

A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①

(5)仔细观察下面的闲章，请选择其中一枚，将其内容用规范的正楷字书写在答题纸

上的田字格内。（1分）

答：

2．对下列句子中引号作用的分析有误的一项是（2分）

A．后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。

分析：引号表示特定称谓，“特快号”指菲利普一家搭乘的那只轮船。

B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

分析：引号中的内容是人们对卖豆腐的杨二嫂的称呼，是对其刻薄庸俗的辛辣讽刺。

C．接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

分析：引号表示引用，引用的是孔乙己在酒客嘲笑他时说的话，可以看出他以读书人自居的迂腐。

D．就有另一个人指着万盛的半新不旧的金字招牌说：“近在眼前，就是替他们种的。我们吃辛吃苦，赔重利钱借债，种了出来，他们嘴唇皮一动，说‘五块钱一担！’就把我们的油水一古脑儿吞了去！”

分析：单引号用在双引号中，表示说话人在与同乡的对话中引用了米行先生说的话。3．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分）

①白云依依，轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂

首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽……③随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。④只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。⑤江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？

A．第②句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。

B．第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。

C．第⑤句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。

D．第⑥句运用反问的修辞方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。

4．默写。（8分）

(1)造化钟神秀，。荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（2分）

(2) ，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（2分）

(3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的诗句是

，，与他的另一诗句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”都表现出一种豁达乐观的人生态度。（2分）

(4) 2015年12月17日，我国首颗天文卫星——暗物质粒子探测卫星㈠晤空”发射升

空，标志着我国空间科学探测研究又迈出了重要一步。虽然首席科学家指出前路困

难重重，“没有人能百分之百保证卫星一定能找到暗物质”，但正如李白《行路难》

中的诗句“，，他们对未来的研究仍充满信心。（2分）

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第5 -8题。

【甲】

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败

绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

黄武元年，刘备率大众来向西界，权命逊①为大都督、假节②，督朱然、潘璋等五万人

拒之。备从巫峡、建平连围至夷陵③界，立数十屯……先遣吴班将数千人于平地立营，欲以

挑战。诸将皆欲击之，逊日：“此必有谲④，且观之。”备知其计不可，乃引伏兵八千，从谷

中出。逊日：“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也。”逊上疏欲击备。诸将并日：“攻备

当在初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊

日：“备是猾虏，更⑤尝事多，其军始集，思虑精专，未可干⑥也。今住已久，不得我便，兵

疲意沮，计不复生，掎角⑦此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利。诸将皆日：“空杀兵耳。”

逊日：“吾已晓破之之术。”乃敕⑧各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成⑨，通率诸军同时俱

攻，斩张南、冯习等首，破其四十馀营。

（节选自《三国志·吴书·陆逊传》，有删改）

注：①[逊]陆逊，三国吴孙策婿，杰出的军事家，历任东吴大都督、丞相。②[假节]授予符节。

③[夷陵]在今湖北宜昌境。④[谲(ju6)]欺诈，诡诈。⑤[更]经历。⑥[干]进犯。⑦[掎

(jv)角]分兵牵制和夹击敌人。⑧[敕(chi)]命令。⑨[-尔势成] -经形成有利形势。

5．下列词语中加点的“作”字与“一鼓作气”中“作”的意思相同的一项是( )。（1分）

A．敢作敢当 B．精耕细作 c．苦中作乐 D．振作有为

6．“故”在《古代汉语词典》中有多个解释，其中常见的有五个：①故意。②缘故，原因。③旧。④仍然，依旧。⑤所以，因此。根据句意，为下列加点的词语选择正确的

解释，填写在横线上。（只填序号）（4分）

(1)公问其故故：

(2)故不为苟得也故：

(3)广故数言欲亡故：

(4)揣之必有巧故也故：

7．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

(1)遂逐齐师

翻译：

(2)诸将皆欲击之

翻译： _

8．阅读【甲】【乙】两段文字，用自己的话概括曹刿和陆逊破敌之术的共同点和不同点。（3分）答：

三、名著阅读（共8分）

9．阅读下面连环画，完成第(1)一(3)题。（5分）

1．祥子又给曹先生拉上了

包月。晚上，曹先生约朋友

看夜场电影，祥子在小茶馆

等着。

2．小茶馆里喝茶的几乎都

是拉包月的。有人借着屋中

的暖气打盹，有的喝着干酒

解闷，有的在向大家诉说着

日间的委屈、世道的不公。

3．大家正说到热闹处，一

个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭

蹭地从门外进来，墨黑的脸

上挂着冰珠。大家同情地看

着他，老车夫忽然头低了下

去，接着全身都溜了下去。

4．满座的人一齐往前跑：

“怎么啦？”茶馆掌柜拦住

大家喊：“别动，快，来碗

白糖水！”老车夫慢慢睁开

眼，一口一口喝下糖水。

5．老车夫缓缓地说：“天冷，

拉不上座儿，肚子空，头发

晕。”祥子猛地站起来，跑

出去买来十个羊肉馅包子，

送到老者眼前，说：“吃吧！”

6．老车夫感激地向祥子点

点头，站起来往外走。在座

的一齐喊起来：“快吃啊！”

老车夫说：“我的小孙儿在

外面看车呢。”一个中年车

夫忙去帮他喊进孙儿。

7．老车夫一手扶着孙儿，

一手拿起包子，慢慢往他嘴

里送，疼爱地说：“爷爷吃

两个就够，都是你的！”

8．老车夫感激地向大家拱

拱手，说：“儿子被抓去当

兵，媳妇也走了。我们爷儿

俩靠这辆破车苦混着，没法

子啊！”

9．等小孙儿吃完了包子，

老车夫说：“劳诸位的驾

啦！”拉着小孙儿走出门

去。祥子呆呆地望着那辆远

去的破车，他从老车夫身上

似乎看到了自己的未来。

(1)上面连环画的主要内容是① （不超过15字），从中可以看出祥子一②的性

格特点。（2分）

(2)老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。作品中使用了较多纯正地道的北京口

语，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，“小过节儿”就是“小矛盾”，“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”，第9幅连环画中老车夫说的“劳诸位的驾”，就是“一____”的意思。（1分）

(3)第9幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”，祥子的“未来”在作品中表现

为他经历了①和② （情节）之后，万念俱灰，失去了对生活的企望和信

心，变得自暴自弃，自甘堕落，最后成了一个没有魂灵的行尸走肉。（2分）

10．《孟子》是儒家经典之一，孟子在作品中提出了一系列修德治国的方法。他提倡的“①”是中华民族推崇的传统美德，一直激励着仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。他提出的“②”则告诫人们要有忧患意识，这样才能积极进取，奋发有为。他还提出

“③”的论断，认为统治者只有这样才能使天下归顺，成就大业。孟子的这一系列思想，已成为中华民族宝贵的精神财富，对后世影响深远。（3分）

四、现代文阅读（共31分）

（一）阅读《深山飞彩虹》，完成第11 - 13题。（15分）

深山飞彩虹

两山夹峙，山沟狭长。

山沟中坐落一小镇，早先也不过二三十户人家。平时冷清，赶集天还算热闹。

小镇闭塞，一条据说是抗战时期修建的公路，是进山出山的唯一通道。小镇的前面有一条不宽却相当深的小河，没有桥，镇上的人要过河，或者河对面的人要到小镇上去，都只能在渡口坐船。

长年累月摆渡的，是一个须发皆白的老人。听上了年纪的人说，老人是从他父亲手中接过船和桨的。船已修补过，岁月的风霜一眼可见，木桨和竹篙，已被磨得光滑锃亮。

老人水性极好。一般船工遇到洪水暴涨都不敢摆渡，而老人却艺高胆大。只要有人敢坐，他就敢过河。

一次大雨如注，渡口被淹。河对面有个年轻人高声呼喊，说有急事。老人冒着狂风暴雨硬是将小船撑到了对岸。返回时到了河心，一个大浪差点将小船打翻，老人站在船头使劲将竹篙插向河底。年轻人吓得面如土色，双手死死抓住船舷。又一个大浪打来，年轻人两手一松，被抛出了船舱，没等老人转过身来，船已倾斜，年轻人掉进了洪水中。老人急忙扔了竹篙，飞身入水，很快就抓住了年轻人的衣领，然后单手奋力向小镇游去。上岸后，老人将年轻人倒提起，让他吐出了几口浑水，年轻人好半天才回过神来。自那以后，落水的年轻人再也不敢雨天坐船了，而且几乎所有的人下雨天都不敢坐船。因此，每到雨天，渡口就少有人影。

人们佩服老人的水性和胆量，可对他也有不满。

一是说他性子慢，无论你多么急，他总是慢慢悠悠地撑篙。尤其是风和日丽的天气，他站在船头，一边漫不经心地撑篙，一边眼望蓝天，兴致高时还沙哑着嗓子唱两句山歌。人们催他快点，他却笑笑说：“莫急，安全第一。”照1日J隧慢地撑。

二是说老人把钱看得重。不管男女老少，坐船都得掏钱，而且隔不了多久就涨价。老一点的人说他以前可不是那样，老弱病残和学生，他一律免费，收钱也不多，最初只有五分，后来也不过一角。这些年简直是见风涨，由五角涨到一元，最近竟涨到两元了。人们心中不满，但要过河，别无他路，只得坐船。

有年轻后生憋不住便质问：“你无儿无女，单身一人，要那么多钱干啥？”

老人笑笑说：“钱多有钱多的用处嘛。”

“怕是给相好的攒着的吧？”

人们哄笑。

老人笑而不答。

有人更放肆，说你积点阴功嘛，死了还要人给你抬棺材呀！

老人不生气，还是笑笑。

无论人们怎么议论和不满，老人照样收钱，学生也只是减半，概不例外。

不少人都曾望着小河感叹过：“要是有一座桥多好呀！”

下雨天，没人过河，老人也不回家，其实，大半辈子风风雨雨，他吃喝拉撒睡都在小船

上。小船就是他的家。

一个夏天的雨后，小河上空出现了一道美丽的彩虹。他好兴奋，两眼一直望着彩虹，眼

神中流露出一种热切的期盼。彩虹散去，他才仿佛从梦中醒来，又怔怔地看着汹涌奔流的河

水。

一天，从小镇对面过来一个年轻人，兴奋地告诉大家一个喜讯，说离他家不远的邻县发

现了一个特大的天然气田，正在建净化厂。人们都惊喜地问：“真的吗？”

“千真万确！”

果然，不到两年，那个亚洲第一、世界第二的天然气净化厂就修建成功了，并正式投入

了使用。

又隔了一年，一条从净化厂通到小镇的公路，就快修到小河边了。小河上将架起一座

桥，人们欢呼雀跃。坐小船时，有人肆无忌惮地渲染修桥的事，甚至拿老人寻开心：“桥修起了，你就该下岗失业了。”

“不是失业，是光荣退休。”

老人不应，神情有些漠然。

终于，一座长八十米、高十米、宽八米的钢筋水泥大桥，横跨在了小河上。河两边的人们再也不用乘渡船过河了。饱经沧桑的小木船，静静地躺在渡口旁那株苍老的柳树下。老船

工的身影从河边消失了。后来才听说老人离开了小镇。到哪儿去了，没有确切的说法。有人

猜测很可能到他女儿那里去了。听说年轻时，老船工曾经有过一个相好，还生了个女儿。

确切的消息说，老人得知政府要修大桥时，交给了镇长一个特大布包，里面尽是叠叠纸

币，一元两元的不少，角角分分也多的是。老人还写了几句话，大意是说，他原本想用这一

生攒下的摆渡费，修一座人行木桥，现在政府修钢筋水泥大桥，就把这些钱捐给修桥人买点

水泥钢筋，表表心意……

听了这些传闻，人们感情挺复杂，时不时叨念起老船工来。

一个夏天的暴雨后，小河上空出现了一道很关的彩虹。

有人说彩虹下有个人影，极像老船工。

但是，老船工再也没出现在小镇上，更没现身于渡口。

那株柳树日益苍老，柳树下系着的小木船也更显沧桑了。

（作者谯义三，有删改）

11.根据你对文章的理解，将下面的内容补充完整。（4分）

文中的老人是一个以船为家、以摆渡谋生的普通劳动者：他①，狂风暴雨中也敢渡人过河；他又性子慢悠，②；他看重钱财，③ ；他又④ ，把自己辛辛

苦苦攒的钱捐给了修桥人。作者塑造的老船工形象血肉丰满，令人难忘。

12.联系上下文，说说下面语句中加点词语表现了人物怎样的心理。（6分）

(1)老人不应，神情有些漠然。

(2)听了这些传闻，人们感情挺复杂，时不时叨念起老船工来。

答：

13.结合文章内容，理解文中“彩虹”的含义。（不超过150字）（5分）

答：

（二）阅读下面文字，完成第14 -16题。（8分）

当今世界，光学技术广泛应用于医学、军事、工农业生产等领域，其中光学技术成果在

改善生态环境、推动农业技术发展等方面起着越来越重要的作用。

光解油烟——让生命远离伤害

在现代家庭生活中，厨房油烟具有不容忽视的危害性。为了减少油烟污染，人们发明了

抽油烟机，但它仅能收集部分油烟，不能降解有害油烟成分，而且清洗抽油烟机的清洗液排

入下水道，还会对环境造成二次污染。光解油烟净化器的问世则改变了这种局面。净化器以

特制灯管发出的高能紫外线把油烟分子降解为微小的油脂分子，这些油脂分子一部分生成二

氧化碳和水，一部分与氧反应形成微量固态粉末，它们一并被风带走，从而达到清除油脂的

目的。此外，高能紫外线还能把异味分子降解为没有气味的物质，也可以杀灭微生物的生物

活性，因此可以高效去除油烟中的异味和杀死细菌。净化器具有的①、②和杀菌的

作用，大大降低了油烟对人体造成的伤害。

③——让室内空气更清新

净化室内空气的方法很多，其中光触媒空气净化法具有广阔的应用前景。光触媒实际就

是光催化剂，在光照条件下其表面能发生氧化还原反应。光触媒主要成分为一种纳米级的二氧化钛活性材料。这种活性材料喷涂于墙面之后可形成一层薄膜，通过吸收阳光中的紫外线发生光催化作用，从而产生活性氧和氢氧基，对空气屯的有害气体进行降解，并能分解微生

物释放出来的毒素，同时还具备除臭、抗污、防霉、自净等功能。光触媒空气净化法最终的

反应产物为二氧化碳、水和其他无害物质，不会产生二次污染。在净化过程中光触媒本身也

不会发生变化和损耗，因此具有持续作用的优势。

光学防虫——让农作物免受虫害

为了保障农产品的质量安全，农业生产环节要减少或不用化学农药，因此需要大力推广

物理杀虫技术。灯光诱虫技术是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。它利用生物的趋光性诱集并消灭害虫。不同种类的昆虫对不同波段光谱的敏感性不同，

如黄光对蚜虫具有较强的诱集力，紫外光对数百种害虫有较强的诱集力。实验证明，在安装

了这种新型光源装置的卷心菜种植区内，卷心菜的受害率仅为1/7；而在未安装的种植区

内，几乎100%的卷心菜都受到了害虫的侵害。

植物生长灯——④

阳光对于植物的意义，主要是通过光合作用来实现的。植物对光的喜好是有选择性的，

特殊波段的光能够促进植物的生长。科研人员据此研发了特殊的植物生长灯，用人工方法模

拟对植物有促进作用的最佳光谱，增加对植物的照射，促进其生长，从而提高其产量和品

质。他们用农用钠灯为草莓施“光学肥料”，延长了大棚草莓的光合作用时间，缩短了生长

周期，提高了30%左右的产量，同时增加了草莓的甜度，改善了草莓的色泽。使用绿色高

效的“光肥”，是生态农业的一项新举措。

光学技术不仅用于环境保护和农业生产中，随着科学技术的不断发展，它的应用领域还

会更加广泛。

14.根据文意，在横线①②两处填写恰当的内容。（2分）

净化器具有的①、②和杀菌的作用，大大降低了油烟对人体造成的伤害。

15.阅读文章，将横线③④两处的小标题补充完整。（2分）

答：

16.在学校课外实践活动中，生物小组的同学准备建一个植物栽培室。作为光学科技小组的

一员，请你借助文中的相关知识，从充分利用光学技术的角度为植物栽培室的筹建提出两条建议，并说明建议的理由。（4分）

答：

（三）阅读《莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”》，完成第17 -19题。（8分）莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”

①“琅琊山顶有一个琅琊阁，琅琊阁每年发布琅琊榜”，电视剧《琅琊榜》的热播，让“琅琊山”“琅琊阁”成为备受关注的热词。近日，安徽滁州为借《琅琊榜》带动地方旅游

发展，把本地琅琊山景区内的“会峰阁”改名“琅琊阁”。与此同时，秦朝时设立琅琊郡的

山东临沂、拥有古“琅邪县”的江苏南京也加入了争抢队伍。一时间多地争当“琅琊”，引

来各方热议。

②这种借热播剧展开城市宣传的方式在营销学中属于“借势营销”。然而不是所有的借

势都能成功，借势营销的出发点必须是正视客观事实，结合自身特点准确定位。事实上，滁

州琅琊山本身的历史文化意蕴足够丰富。打开滁州的文化“琅琊榜”，这里既有欧阳修留下的《醉翁亭记》《丰乐亭记》等千古名篇，又有以凤阳花鼓为代表的皖东文化。反观《琅琊榜》，则是以南北朝时期为背景虚构的一部电视剧6对于滁州来说，守着丰厚的历史文化资

源不加挖掘和弘扬，却要到虚构的电视剧里“拉郎配”，把始建于明朝的琅琊山“会峰阁”

更名为“琅琊阁”，这种借势推广旅游资源的结果，很可能拥抱的是虚无，失去的是文化。

③当然，酒香也怕巷子深，提升城市形象同样需要大力宣传。借势营销是营造声势的重

要手段，但只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴，这种借势才会成为制胜之道。比如云南的

中甸县，既拥有独克宗古城、噶丹·松赞林寺等历史悠久的名胜古迹，又集藏、汉、纳西、彝、白等十几个民族五彩斑斓的传统文化于一身，旅游资源十分丰富。然而长久以来，这里

却因地处偏僻而闻者寥寥。2001年当地政府巧借小说《失去的地平线》中描绘的东方和平

宁静之地——“香格里拉”（藏语意为“心中明月”），给中甸县更名，大力宣传自身悠久

的历史和独具特色的文化资源，使香格里拉市声名鹊起，成为享誉世界的旅游胜地。

④其实，盲目傍剧扬名还只是近年来一些地方文化政绩冲动的一个小缩影。从像孙悟

空、西门庆这样虚构的小说人物被过度利用，到以“最大炒饭”“最大月饼”等世界吉尼斯

纪录为噱头拉升城市关注度，浮躁、庸俗、功利、短视等问题正在侵染着本该被珍惜和保护

的城市文化。而许多真正记录着城市变迁和文明历史的古建筑，却被摧毁在无情的推土机

下。这些深刻的教训告诉我们，文化建设需冷静审慎、长远考虑，切忌好大喜功、盲目决

策。

⑤今天，我们无比渴求得到更多历史文化的滋润。越是这样，我们越要珍惜世代相传的

传统文化和历史遗存，懂得并尊重文化规律，戒骄戒躁。唯有如此，我们才能告别文化干

涸、精神粗鄙、品位低劣的洼地，站在物质文明与精神文明相得益彰的高地上。

（作者李斌，有删改）

17.简要分析第①段在文章中的作用。（2分）

答：

18.阅读文章，说说怎样才能不让浮躁侵染文化“琅琊榜”。（3分）

答：

19.阅读下面两则材料，请选择恰当的一个作为第③段的论据，并说明理由。（3分）

【材料一】

地处武陵山区的湖南大庸县，拥有天门山、索溪峪、天子山等众多雄奇秀美的自然

景观，但长期以来鲜为人知。1994年4月大庸县依托辖区内著名景区张家界，更名为张家界市。此后知名度飙升，全市旅游业蓬勃发展，跃入全国一线旅游城市的行列。

【材料二】

四川灌县的都江堰由泰国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右修建，是至今仍在使用的古代著名大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。1988年，为扩大影响，开拓旅游市场，灌县更名为都江堰市。此后这里名声更盛，成为全国著名的旅游胜地之一。

选择：____

理由：____

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙

地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交

融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己

某种情感的文字。

题目二：周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。

老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性

的景点。小林带着老人走到“颐和园景区示意图”（见右图）前，为

老人进行解说。请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。

颐和园景区示意图

要求：(1)内容符合要求。

(2)语言得体。

(3)字数在150 - 200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或

师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的

脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不

要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。

题目二：百年前，是一个风起云涌的时代，一个变革的时代：1915年全球第一条电话线的诞生搭建了沟通世界的桥梁，1919年新文化运动开启了中国思想解放的闸门……

百年后，将是一个日新月异的时代，一个智能化的时代：高新科技无奇不有，

创新思想层见叠出，多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光，又

将会有怎样奇特的经历呢？请你发挥想象，以“穿越百年的时光”为题写一篇

文章。

要求：(1)请将题目书写在答题纸上。

(2)不限文体（诗歌除外）。

(3)字数在600 - 800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

海淀区九年级第一学期期末练习

语文

参考答案及评分标准2016.1

一、基础·运用（共21分）

1.（1）C （2）①撷取②漂泊（3）D （4）B （5）A厚德载物 B百家争鸣 C 水滴石穿 D自强不息

（共9分。共5个小题，第1-4小题，每题2分；第5小题，1分，任选其一规范书写即可）

2.B（2分）

3.C（2分）

4.（1）阴阳割昏晓决眦入归鸟（2）峰峦如聚波涛如怒（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（共8分。共8空，每空1分，有错该空不得分）

二、文言文阅读（共10分）

5.D（1分）

6.（1）②（2）⑤（3）①（4）②

（共4分。共4小题，每题1分）

7.（1）于是（就）追击齐国的军队。（2）将领们都想要攻打蜀军。

（共2分。共2个小题，每题1分，意思对即可）

8.示例：曹刿和陆逊破敌之术的共同点是注重分析敌情，不急躁冒进。不同点是曹刿抓住有利战机，在齐军士气尽、鲁军士气旺时进攻，在齐军车辙印乱、军旗倒下时追击，最终打败齐军；而陆逊是用火攻并合力围攻击败了蜀军。

（共3分。共同点 1分，不同点2分，意思对即可）

三、名著阅读（共8分）

9.示例：（1）①祥子和众人救助老车夫的经过。②淳朴善良（或“热心助人”）（2）麻烦各位（或“谢谢大家”）（3）①虎妞难产而死②小福子为生活所迫上吊自杀（共5分。第1小题2分，每空1分；第2小题1分，意思对即可；第3小题2分，每空1分，情节符合即可）

10.①舍生取义②生于忧患③得道多助

（共3分。共3空，每空1分，意思对即可）

四、现代文阅读（共31分）

（一）（共15分）

11.示例：①艺高胆大②平日里边赏景边悠闲地撑船③无论是谁都照收船钱且时常涨价

④慷慨大方（或“无私奉献”）

（共4分。共4空，每空1分，意思对即可）

12.示例：（1）因为桥修建起来后，老船工就要离开他干了几十年的摆渡工作，不禁感到茫然；还因为他拼命攒钱想为大家修一座木桥，这个愿望不能由他本人实现而感到失落。

（2）“复杂”一方面是由于人们之前对老船工看重钱财的不解，对他冷嘲热讽，知道真相后，感到惊讶和后悔；另一方面是对老船工捐钱修桥行为的敬佩。

（共6分。共2个小题，每题3分，意思对即可）

13.要点：①自然界的彩虹。②指老人内心美好的愿望，即建一座彩虹般美丽的桥。③喻指老人爱业敬业、无私奉献的美好品质。④表达了人们对老船工义举的赞美之情。

（共5分。共4个要点，每点1分，语言表达1分，意思对即可）

（二）（共8分）

14.①去油（或“清除油脂”）②除味（或“消除异味”）

（共2分。共2空，每空1分）

15.示例：③光触媒（或“光催化剂”）④让植物茁壮生长

（共2分。共2个小题，每题1分）

16.示例：建议采用灯光诱虫技术。因为此技术能诱集并消灭害虫，保障植物的质量安全，而且是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。

（共4分。从“光学防虫”“植物生长灯”“光触媒”三个方面任选两个方面回答，每个方面2分，意思对即可）

（三）（共8分）

17.示例：列举各地争当“琅琊”的社会现象，引出下文对城市宣传该如何借势营销这一话题的论述。

（共2分。内容1分，作用1分，意思对即可）

18.示例：文化保护和建设要尊重客观事实，依托文化内涵、历史底蕴，冷静审慎、长远考虑。

（共3分。能从三个方面阐述，意思对即可）

19.示例：选择【材料二】，因为【材料二】中灌县更名为都江堰，是借用被誉为“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程来命名的，具有文化和历史内涵，所以更名后成为旅游胜地，能证明第③段“只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴，这种借势才会成为制胜之道”的分论点。

（共3分。选择正确1分，说明理由2分）

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。

20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。

（二）根据题目，按要求写作。

21.评分参考标准：共40分。

说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。

2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

初三语文上册期中试卷3

九年级语文期中检测试卷五界初级中学季明朕本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。一、积累与运用（36分） 1. 根据汉语拼音写出相应的汉字。（每空0.5分，共4分）（1）面面相（qù）____（2）自惭形（huì）____（3）(bīn bīn)____有礼（4）（chōng）_____憬（5）滑（jì）_____ （6）神（yū）_____ （7）妖（qiàn）_____ （8）（xǐng）____ 鼻子 2、阅读下面的语段，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字？（2分）北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展站立的希腊胜利女神和希腊潘辛纳科（jìng）____技场。奖牌背面镶嵌．（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽．（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（yǜ）___ 。 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分） A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群．．．．之感。 B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋．．．．般地冒出来了。 C、黄金周期间，同学们来到田野，在大自然中尽情享受天伦之乐．．．．。 D、广东沿海一带自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对．．．．地前来投资兴业。 4、下列句子有语病的一项是（2分） A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。 B、一些亏损企业在接受有关部门审查时，发现这些企业亏损的主要原因是管理不善。 C、我认识到，取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。 D、尽管改革的困难多么大，我们都有不会动摇。 5、依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）

2017北京海淀初三(上)期中语文

1 / 1 2 2017北京海淀初三（上）期中语文 2017.11 学校姓名准考证号注意事项 1．本调研卷共10页，共五道大题，23道小题。满分120分。调研时间150 分钟。 2．在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3 ．答案一律填涂或书写在答题卡上，在调研卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．调研结束，将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共20分）琉璃厂是北京著名的古文化街，当年是广集天下图书、字画、古玩、文房四宝的场所，如今仍售卖古玩字画、笔墨纸砚等古典文化用品，文化氛围浓厚。某校组织初三年级学生参观琉璃厂，感悟中华文化，提升人文修养。请根据要求，完成1—4题。 1.来到琉璃厂，同学们发现许多老店的门楣上悬挂着黑底金字匾额，并多以“斋”“阁”“馆”“轩”命名。下面是某位同学拍摄的四块匾额，他对匾额中的书体做了如下评价，其中不恰当．．．的一项是（2分）第一幅第二幅第三幅第四幅 A.第一幅是篆书，线条圆转流畅，体现出一种朴拙的金石之气。 B.第二幅是楷书，线条粗细有致，字形简省，有飘逸灵动之风。 C.第三幅是隶书，字形方扁，端庄典雅，主笔的长横一波三折。 D.第四幅是行书，字字独立，笔画间却牵丝连带，如水流云行。 2.除了匾额，许多门联也彰显着百年老店深厚的文化底蕴，备受同学们青睐。一位同学发现许多门联与老店有着巧妙的关联并进行了抄录。下列抄录的门联与店铺没有关联．．．．的一项是（2分） A.珠玉腾辉琉璃彩，天生皓月海外星——“宝翠堂”（珠宝店） B.一艺足供天下用，得法多自古人书——“一得阁”（墨汁店） C.万事莫如为善乐，百花争比读书香——“戴月轩”（湖笔店） D.迎客寒暄知宝惠，捉刀书文语石间——“石雅斋”（印章店） 3.琉璃厂深厚的文化底蕴吸引了许多文人学者。同学们查阅资料时得知，有一位作家，他客居北京14年期间，去琉璃厂竟达480多次，共购得图书、碑帖3800多册，还有拓片古钱等。请你根据提示，判断他是谁。（2分）提示二：他设计的北京大学校徽

九年级语文期末试卷分析

夏县胡张初中 2019—2020学年第一学期期末考试试题分析报告张典明本次试题全面考查学生的语文素养，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，很好的体现了新课标对本学期语文学习的总体要求。一、成绩统计表九年级139班语文学科学生参考人数10人，平均分数 75.4，及格率50﹪. 二、试题分析报告（一）试题评价试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。试题有以下几个特点：1、更加注重能力考查，着重考查学生的对语言的实际运用能力、阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。2、注重创新意识、创新能力的考查。加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。统观试题，感性和理性完美统一，学生在答题的过程中无疑受到一次思想教育和情感的陶冶。

（二）试题亮点：融入了主题实践性活动的考查，考查形式内容多样化，涉及知识点全面。本次大作文内容贴近生活，选材较易。三、测试结果分析本次考试人数10人，及格5人，5人不及格，最高分103，最低分57.5。第一部分读写：失分较多的是理解性填空，由此可以看出，学生对诗文的掌握不够牢固。失分原因在于学生审题不仔细，表意不清。第二部分是读思：古诗文考查，形式活泛，内容简单，但得分率较低，学生失误原因是语言组织不够恰当。课内外文言文考查，失分关键在于不会学以致用，不多做思考。再则教师对文言文复习的局限性，这也让我看到了教学中的漏洞。第三部分考查的是读写，共70分。都是根据材料，自选角度写一段文字，对于基础薄弱的学生有些难度，总体得分不高。接下来是大作文。从得分看，学生之间的差距大，好的文章主题鲜明，言辞流畅、精彩、字迹也漂亮、工整；而差的主题确立有误，甚至还有的学生根本没有主题；而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄，基本技能缺失。同时，卷面的差异也很大，因而一定要加强写字训练。四、针对以上存在问题，今后采取以下措施

【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案

九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分）一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄

初三期中语文考试试卷

华一实验学校2013-2014学年第一学期中段考试题（九年级语文） 2013年11月说明： 1．全卷分为选择题和非选择题两部分，共4页。满分100分，考试时间100分钟。 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 3．答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置。 4．书写工整、卷面整洁，否则酌情扣分。第一部分选择题（1—4题）一、语言技能考查（12分） 1、下列加点字的读音完全正确．．．．的一组是（■） A、怄气òu 呕心沥血ǒu 抠门kōu 诓骗kuàng眼眶kuāng B、阴晦huì诲人不倦huì欺侮Wǔ逞辩chěng 味同嚼．蜡ju? C、芳菲fēi 妄自菲薄fěi 绯红fēi 获益匪浅fěi 狡黠．xiá D、带挈qì锲而不舍qia辍学chuò啜泣chuò点缀zhuì （■） 2、下列加点成语运用恰当．．．．的一组是 A、五四运动时期北京的学生纷纷走上街头，示威游行，为民请命．．．．。 B、小丽从小练习芭蕾舞，她是舞蹈队中最耀眼的一颗星星，其他人无与伦比．．．．。 C、对于这次期中考试，小明认为自己有十拿九稳．．．．的把握。 D、经过认真备考，一班这次虽然没有取得年级第一，但年级第二的成绩也差强人意．．．．。 3、.层次划分最恰当的一项：（■） ①在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。②他们学习语言，就硬读语文。③因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。④另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的办法，拿出来记住动植物的分类，弄清历史的年代。⑤我们固然不赞成为了应付考试想出些省力的有效的方法。⑥这些方法也是从学习的经验中取得。⑦假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。⑧除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。⑨例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果。⑩那么，结果常常会劳而无功。 A．①②③//④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩ B. ①②③④//⑤⑥//⑦⑧⑨⑩ C．①②//③④//⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ①②③//④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩ 4．对这段文字概括最准确的是（■）。在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。 A.和谐源于中国古典音乐 B.差异是和谐的必要条件 C.中国人很早产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识和体现第二部分非选择题（5—18）

2017年海淀区九年级期末语文考试

海淀区九年级第一学期期末练习语文 2017. 1 学校班级姓名学号考生须知 1．本试卷共9页，共五道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础·运用（共19分） 1．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分） 2016年10月17日，酒泉大漠，烈焰升腾，神舟．十一号飞船向着寥．廓苍穹再一次踏上了中国航天的飞翔之旅！11月18日，内蒙草场，天高云淡，顺利完成各项任务的飞船安全着．陆。33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，彰显出航天大国的实力。中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，以“敢为天下先”的精神攻克难关。他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给王永志、戚发轫等后来的攀登者。中国航天的不断飞跃，更源自每一代航天人。从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载人航天”，60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。而今的“嫦娥一号”研发团队不断开拓创新，仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。风雨一甲子，航天六十年。在发展的道路上，中国航天人与创新为伴，砥砺前行，让民族的飞天梦不断成真！（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分） A.寥．廓l áo 着．陆zhu ó “舟”字的第四笔是：一 B.寥．廓l ào 着．陆zh áo “舟”字的第四笔是：丶 C.寥．廓l áo 着．陆zhu ó “舟”字的第四笔是：丶 D.寥．廓l ào 着．陆zh áo “舟”字的第四笔是：一（2）根据语意，将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分） ①攻坚克难的奋斗精神 ②同舟共济的协作精神 ③海纳百川的包容精神 ④锐意进取的创新精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （3）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（2分） A.笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。 B.秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。 C.采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。 D.气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。 2．参观航空航天博物馆后，李立同学写下了一段观后感。这段文字中字、词、句各有一处错误，请你找出来。（3分）参观航空航天博物馆时，一件件展品带给我许多的思考。千百年来，我们始终对那

初三语文期末试卷分析(2020年九月整理).doc

初三第一学期期末考试语文试卷分析一、试卷总体情况分析 1、本试卷题型为语言积累与运用题、阅读理解题与作文，分值分别为25分、45分、30分。满分100分。试卷总体难度中等，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有利于一定的分数区分度。 2、注重基础知识的掌握和理解。语言积累与运用部分的题目，直接考察学生对书后生字词的掌握，对古诗文的背诵与记忆，对文学常识的理解，对文字大意的概括，贴合教材与现实的紧密关系。 3、注重考察学生多种文体的阅读理解能力。本试卷中，分为现代文阅读、议论文阅读和课内文言文、古诗词阅读。初三学生第一次接触议论文文体，在期末考试中有所体现，同时覆盖学生比较熟悉的记叙文，考察的课内文言文也是近年来中考的重点篇目，重点突出，目标明确。 4、作文题目切合学生实际，让学生有话可说，有情可表，不少学生能够在作文中写出自己的真情实感，叙事手法多样灵活，高分作文比较多。二、做得较好的试题及原因分析 1、纵观学生的试卷，做得较好地试题为：基础部分选择题、现代文阅读，课内文言文阅读以及作文。 2、原因分析如下：（1）在本学期教学工作中，始终将字词的理解运用和课内文言文背诵作为重点，经常利用早读课给学生听写课后字词，默写课文，利用正课给学生讲解病句，总结积累知识要点，久而久之，学生的字词功底较为扎实。课内文言文也是教学重中之重，让学生反复记忆，并经常以中考原题佐之，使学生如临实景，增加实战经验。（2）将随笔融入到学生的日常作业中，使学生形成时常动笔的习惯，做到提笔有话说，看到题目之后心里就能有思路。故而此次作文学生整体进步较为明显。

初三语文期末试卷及答案

燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试语文试卷 2016年01月一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分）沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河（2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。

2019-2020年初三语文期中考试试卷.docx

2019-2020 年初三语文期中考试试卷一、积累与运用（共 15 分） 1．下列选项中字形和注音全部正确的是（ 3 分）（） A ．走头无路（ t óu ）懵懂（ m ěn ） B ．弛名中外 (ch í) 翩跹（ qi ān ）．． C ．面面相觑（ q ù）粗犷 ( ɡu ǎng) D ．． 2 ．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（．叱咤风云（ ch à）濒危（ b īn ）．． 3分）（） A ．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的。．．．． B ．上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。．．．． C ．北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大相径庭。．．．．． D ．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，．．．．玩忽职守。 3、对下面文段中加点词的解释有误的一项是（ 3 分）（）人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。．．．出则无敌国外患者，国恒．亡。 A ．过：过失 B ．衡：同“横”，梗塞，指不顺 C ．征：征验 4．下列句子没有语病的一项是（ 3 分）（）入则无法家拂士， D ．恒：常常Ａ．她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。Ｂ . 当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。Ｃ．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。Ｄ. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。５下列关于名著说法错误的一项是（３分）（）Ａ．《阿长与 <山海经 >》中的长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，她心地善良，为人质朴，热心为孩子解决疑难。Ｂ．《西游记》 “三调芭蕉扇”这个情节中，孙悟空第二次借芭蕉扇时变成了牛魔王得到了真芭蕉扇，可后来又被牛魔王骗回。Ｃ．《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中 , “洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历。期间 , 他们遇到过哈克，半月后 , 汤姆打开堵死的洞口 , 发现哈克死了，当汤姆带着印第安人乔再度进入山洞 , 他们发现了装着金钱财宝的箱子。Ｄ．《格列佛游记》中 “宫廷游戏”这一章描述的是小人国的游戏，利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技以达到爬上去的目的。二阅读与赏析（共 49 分）（一） 12 分屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰： “仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰： “不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰： “以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，

初三语文期末试卷及答案

2017-2018学年度第一学期期末试卷九年级语文 2018.1 一、基础·运用（共16分）同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。请根据要求，完成第1—7题。自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写 1“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧○2昂扬向上的民族精神。梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。（2分）错字修改：将“”改为“” 句子修改：将“”改为“” 2.里填入恰当的标点符号。（2分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的一项是（2分） A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。 C．“无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。

部编版九年级上册语文期中考试试卷(含答案)

人教版九年级上册语文期中考试试卷附答案一、积累与运用（20分）１、根据提示和要求填空(8分) ⑴何处望神州？__________________。 ⑵__________________，瑞脑消金兽。 ⑶酒困路长惟欲睡，______________________。 ⑷_________________，背灼炎天光。 ⑸同样是感叹人生易老，辛弃疾的笔下是“可怜白发生”的叹惋，苏轼则在《江城子密州出猎》中“_______________, ________________!”将自己头发发白，渐进渐衰的现实抛在身后，依然追求悲壮的理想。 ⑹温庭筠的《商山早行》中“，”句用六个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。２、下面字形与加点字注音完全正确的一项( )（2分） A．扒．窃（pá）取缔．（tì）迥．乎不同（jiǒnɡ）一言九鼎 B．嗤．笑（chī）呵．责（hē）寻章摘．句（zāi）改弦更张 C．窥伺．（cì）迸．射（bènɡ）顶礼膜．拜（mó）随波逐流 D．瘠．薄（jí）推崇．（chónɡ）风雪载．途（zài）老骥伏枥 3、下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。答：盛夏的中午， 4、语文综合实践活动（7分） “5 12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动，请你完成下列活动内容。 ①【对联励志】请完成下列对联，以激励灾区学子走出困境。（2分）上联：大地无情，青山绿水幸犹在；下联：，。 ②【爱心奉献】活动中，“爱心捐款”环节由你来主持，你将如何向同学们发出呼吁？（2分） ③【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分） 5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。二、古诗文阅读（11分）（一）新柳

2020北京海淀初三(上)期中语文含答案

2020北京海淀初三（上）期中语文 2020.11 学校___________姓名___________准考证号___________ “自强不息”是中华民族生生不息的力量源泉。某校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，诚挚邀请你参与到活动中来! 【追本溯源明“自强”】 “天行健，君子以自强不息。”这是《易传》开篇中的一句话，讲的是天道刚健，周而复始，永无止息，启示人们应效法天道，自强不息。自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”他为了自己的人生追求，“学而不厌，诲人不倦”“【甲】”，成为坚忍刚毅、奋斗不止精神的典范。图强求变、创新超越也是自强不息精神应有之义。“刚健笃实，辉光日新”“【乙】”，这些(zhēn) 言都体现出古人对创新的追求，而中华民族发展史上的一个个发明创造、一次次革故鼎新，则是自强不息精神在创新实践中结出的累累硕果。自强不息的精神还表现为无私忘我的人生境界。古代文人恪．守孔孟之道，将“君子以自强不息”的内涵诠释得生动而透彻。尽管仕途多舛，他们也依旧高洁自守不同流合污；虽然身遭贬谪，他们却依然高声吟唱“【丙】”；即使身居偏远的江湖，他们也要尽其所能造福一方百姓。 1.文段中画横线字的笔顺、根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是(2分) A. “匹”的第二笔为“”箴言kè B. “匹”的第二笔为“”箴言kè C. “匹”的第二笔为“”真言gè D. “匹”的第二笔为“”真言gè 2.小明要向同学们解释“自强不息”的意思，他从字典中查阅了“息”的词义。下面是其中的三个解释：①呼吸时进出的气：②停止；③休息。请你帮助他解释“自强不息”的意思。(限15字以内)(2分) 答：_____________________ 3.将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是(2分) ①苟日新，日日新，又日新 ②发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 ③欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 A.③②① B.①③② C.③①② D.②①③ 4.根据语境，下列选项中不属于“他们”行列的一项是(2分) A.张岱 B.范仲淹 C.苏轼 D.欧阳修【树立榜样学“自强”】三代北斗人始终把党的事业作为最大事业，把国家利益作为最高利益，把民族梦想作为最终梦想，用 “献了青春献终身，献了终身献子孙”的家国情怀书写了中国北斗光耀全球的不朽传奇。中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗背后，是160余项关键核心技术，是实现核心器部件百分之百国产化，是首创全星座星

初三语文期中试卷及答案

泰兴市西城中学初三语文期中试题 14.11 （考试时间：150分钟，满分：150分）注意：请将所有试题的答案均填写到答卷上，否则无效。一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）绿色是多宝贵的啊！在衰草连天的寒冬，我怀念欣欣向荣的春。春风一吹，小草睁开孩童般惺sōng 的睡眼。渐渐地，芳草如yīn，引来孩童嬉戏；鲜花烂漫，朵朵绽开笑靥；杨柳堆烟，枝条迎风摇yè……让人目不xiá接。 2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是(2分)( ) A.这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？ B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。 C.天都峰海拔1810米，是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一。 D. 创建期间针对检查中发现的商家喇叭噪音过大、出摊占道经营、店牌店招不规范、车辆乱停乱放……等问题，市委主要领导现场落实了整治责任单位和整治要求。 3.下列加点的成语使用有错误．．．的一项是(2分)( ) A.没有丰富的中文修养就难以深窥中国画的奥妙,从而探骊得珠．．．．。 B.面对这个棘手的案子，专案组的成员真是一筹莫展．．．．，理不出一点头绪。 C.再看看那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透．．．．，千奇百怪。 D.溱潼湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比．．．．，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，⑤～⑥题各2分） ①____________，其实难副。 ②根之茂者其实遂，_________________________。 ③____________，君子好逑。 ④无可奈何花落去，_________________________。 ⑤《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子，。 ⑥写出古诗中表现作者积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句，。 5.名著阅读。（6分）（1）《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用___________的方法来选拔官吏；这两个情节都极具讽刺意味，反映了当时社会的现实。 (2分) （2）《格列佛游记》中拉格耐格国王怎么用宽大的方法处死贵族?这一情节有什么讽刺意义？（2分）

北京市海淀区2019届初三期中语文试题及答案

北京市海淀区2019届初三第一学期期中学业水平调研语文 2018.11 一、基础·运用（共15分）近期，中国非物质文化遗产博览会“非遗校园行”展示活动在学校举行。请根据要求，完成1-6题。 1．走进“非遗”展示区，同学们看到展板上一段介绍非物质文化遗产的文字。阅读这段文字，完成(1)(2)题。（共4分）你知道“非遗”吗？“非遗”就是非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。我国各族人民在长期生产生活实践中①（创建创造）的丰富多彩的非物质文化遗产，是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现。加强非物质文化遗产保护，不仅是国家和民族②续发展的需要，也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分） A．维系(jì) “可”字的笔顺是： B．维系(ji) “可”字的笔顺是： C．维系( Xì) “可”字的笔顺是： D．维系(xì) “可”字的笔顺是： (2)结合语境，在文段横线处填入的词语和汉字，全都正确的一项是（2分） A．①创建②沿 B．①创造②沿 C．①创造②延 D．①创建②延 2．在对联展示区，同学们正在讨论与对联相关的人物。下面是四位同学的判断，不正确的一项是（2分） A．翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤。（欧阳修） B．千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。（白居易） C．刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。（司马迁） D．质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。（陶渊明） 3．在刺绣展台前，一位同学想买一个刺绣摆件作为生日礼物送给奶奶。他不知道选择哪一个最合适，请你帮他选择，并说出理由。（2分）

初中语文期末考试试卷分析

2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析赵营一中单秋丽为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下：一、学生成绩分析从本次考试的成绩看，学生的优秀率太低，所以今后要多抓促优秀率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。二、试题情况分析本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，范

围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 4、作文命题，不仅给学生较广阔的取材导向，结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，并对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。三、答题情况分析： 1、试卷第一部分是"积累和运用"，包含6个小题，共27分，学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题：主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有：①祝贺短信格式不正确；②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读，课外阅读两篇，失分比较多，尤其是《十枚分币》的阅读题，失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题，包含6个小题，共16分，学生失

初三语文期末考试试卷及答案

初三语文期末考试试卷及答案一、积累与运用(29分) 1.用正楷或行楷将下面文字抄写,要求:正确、流利、美观。(3分) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分) 解析:正楷的特点是“形体方正,笔画平直”,“行楷”的特点是“行笔自由,略带连笔”,选择适合自己书写的字体抄写。要做到:准确,即不要抄错字;规范, 即笔画要清楚;端正,即要写成方块字,不要过于潦草,偏旁部首比例要合适,位置要准确;整洁,即不要涂改。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分) A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī) B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù) C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng) D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù) 解析:根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、 q、 x的区别,n与l的区别,z与c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选项“垣”读“yuán”,故选D。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣 B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷 C.巉岩侥幸汲取如坐针毡 D.荣膺聒噪抽噎周道如低解析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析名项词语,根据汉字的特点,结合词义辨析判断。用反选排除法,A选项“籍”为“藉”;B选项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

初中语文期中考试试卷分析

初中语文期中考试试卷分析年年岁岁题相似, 岁岁年年卷不同. 一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题，让学生一筹莫展。试卷第一部分为语言的积累及运用，共37分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。第二部分为阅读理解，共48分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。第三部分是作文，计30分。文题《如果我能________》，补全题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。写作题由以往的“小我”到今年的“大我”。引导学生积极向上，团结合作，引导学生关注身边的人物群体，关注身边人的生活状况。较以往不同的是写的是人物群像，这有一定的难度，给考生有

些“突然”的感觉，因为在初三备考中，由于受前几年中考作文影响，备考写作训练往往以感悟生活类记事为主，写人较少对作文字数的要求为不少于600字。二、考试情况分析第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第 8小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%，（让学生分析出字义属于其基本义的一项）第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、总结寓意。作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；

[全]北京海淀初三(上)期中语文试卷及答案

北京海淀初三（上）期中语文试卷及答案注意事项 1.本调研卷共10页，满分100分，考试时间150分钟。 2.在调研卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和准考证号 3.调研卷答案一律填涂或书写在答题纸上，在调研卷上作答无效。 4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答一、基础·运用(共16分) “自强不息”是中华民族生生不息的力量源泉。某校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，诚挚邀请你参与到活动中来! 【追本溯源明“自强”】 “天行健，君子以自强不息。”这是《易传》开篇中的一句话，讲的是天道刚健，周而复始，永无止息，启示人们应效法天道，自强不息。自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”他为了自己的人生追求，“学而不厌，诲人不倦”“【甲】”，成为坚忍刚毅、奋斗不止精神的典范。

图强求变、创新超越也是自强不息精神应有之义。“刚健笃实，辉光日新”“【乙】”，这些(zhēn)言都体现出古人对创新的追求，而中华民族发展史上的一个个发明创造、一次次革故鼎新，则是自强不息精神在创新实践中结出的累累硕果。自强不息的精神还表现为无私忘我的人生境界。古代文人恪守孔孟之道，将“君子以自强不息”的内涵诠释得生动而透彻。尽管仕途多舛，他们也依旧高洁自守不同流合污；虽然身遭贬谪，他们却依然高声吟唱“【丙】”；即使身居偏远的江湖，他们也要尽其所能造福一方百姓。 1.文段中画横线字的笔顺、根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是(2分) A. “匹”的第二笔为“”箴言kè B. “匹”的第二笔为“”箴言kè C. “匹”的第二笔为“”真言gè D. “匹”的第二笔为“”真言gè 2.小明要向同学们解释“自强不息”的意思，他从字典中查阅了“息”的词义。下面是其中的三个解释：①呼吸时进出的气：②停止；③休息。请你帮助他解释“自强不息”的意思。(限15字以内)(2分) 答：_____________________ 3.将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是(2分)

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