植物造景试题及答案
一、填空（50 题）：
1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物）
2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物
本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景）
3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林
树木）
4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉）
5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类）
6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉）
7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土）
8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构）
9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物）
10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。
（经济价值）
11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏）
12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿）
13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物）
14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人）
15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学
原则）
16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色）
17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝）
18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种）
19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形）
20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩）
21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系）
22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系）
23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）
24、（）的植物有：白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等。（白色花系）
25、园林中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种（）植物配植而成。（香料）
26、园林树木的配置原则要注意（）特性，要有创造性。（生态学）
27、园林树木的配置原则要考虑充分发挥（）、经济、社会效益。（生态）
28、园林树木的配置时，应以其自身的特性及（）作为基础来考虑。（生态关系）
29、园林树木的配置原则中要考虑取得（）的效果。（长期稳定）
30、园林树木的配置要以（）的手段获得最大效果。（最经济）31、园林树木的配置要
应用新技术进行（）。（合理配置）
31、园林植物（）有：孤植、对植、丛植、群植、林植、散植。（配置的形式）
32、树木的（）体现在：体形巨大，树冠伸展，姿态优美，奇特，开花繁茂，果实累累，芳香馥郁，色彩艳人等方面。（个体美）
33、（）一般布置在实出位置：①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路转弯处；④建筑院落或广场中心。（孤植树）
34、（）在构图轴线两侧所栽植的互相呼应的园林植物。（对植）
35、（）是同种类的树种紧密地种植在一起，树冠紧密连接形成一整体轮廓线的配置。（丛植）
36、乔灌木成群配植时称为（）。（群植）
37、（）是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。（林植）
38、园林树木配置的（）表现有丰富感、平衡感和稳定感。（艺术效果）
39、进行植物配置（）时，必须首先熟悉植物的大小、形状、色彩、质感和季相变化等内容。（设计）
40、植物配置按（）分为规则的和不规则的两种。（平面形式）
41、植物配置按（）分为孤植、丛植、群植等几种形式。（植株数量）
42、（）具有高大雄伟的体形、独特的姿态、繁茂的花果等个体特征，如雪松、圆柏、樱花等。（孤植树木）
43、（）多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。（孤植树）
44、植物配置时应综合考虑植物材料间的形态和生长习性，既要满足植物的（）需要，又
要保证能创造出较好的视觉效果，与设计主题和环境相一致。（生长）
45、植物配置时，庄严、宁静环境的植物配置宜（）。（简洁、规整）
46、植物配置时，自由活泼的环境配置应富于（）。（变化）
47、植物配置时，有（）的环境的配植应以烘托为主，忌喧宾夺主。（个性）。
48、（）的环境宜用色彩、形状对比强烈的配置。（平淡）
49、（）的配置应集中，忌散漫。（空阔环境）
50、植物造景生态性原则中与植物相关的（）有温度、水分、光照、空气、土壤等。（生态因子）
二、选择（每题有一个正确答案，52 题）：
1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（A ）
A、木本或草本植物；
B、草坪；
C、园路。
2、（）是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。（A）
A、园林植物；
B、草坪；
C、园路。
3、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（A）
A、植物造景；
B、园林植物；
C、园路。
4、凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物称（）。（B）
A、植物造景；
B、园林树木；
C、植物造景。
5、具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物称（）。（B ）
A、植物造景；
B、花卉；C草坪。
6、（）分为乔木类、灌木类，藤本类。（B）
A、植物造景；
B、花卉；
C、园林树木。
7、按培育空间花卉分为（）。（C）
A、春季和秋季花卉；
B、一年生和多年生花卉；
C、露地花卉和温室花卉。
8、园林植物的防护作用主要表现在（）。（C ）
A、生态和经济效益；
B、改善气候；
C、保持水土、防风固沙两方面。
9、疏林结构和通风结构的防护距离比紧密结构的较（）。（B）
A、小；
B、大；
C、一样。
10、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（C）
A、园路；
B、水；
C、园林植物。
11、植物造景（）包括变化统一，衬托与对比，节奏与韵律，均衡的原则。（C ）
12、植物造景生态性原则与植物相关的（）温度、水分、光照、空气、土地等。（B）
A、生物因子有；
B、生态因子有；
C、主要因素有。
13、植物造景（）主要包括传统文化思想与现代思潮。（C）
A、美学原则；
B、生态因子；
C、文化性原则
14、植物造景（）主要是色彩的应用与配色原则。（A）
15、园林树木的（）有树表、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等。（C）
A、美学效果；
B、艺术效果；
C、观赏要素。
16、（）能创造出各种主题的植物景观。（A）
A、主景；
B、背景；
C、后景。
17、利用植物材料安排视线有（）。（A）
A、引导和遮挡两种。
B、全部遮挡、漏景；
C、主景、背景。
18、乔木在造景中的作用（）。（B）
A、是次要的；
B、是设计和造景中的基础和主体；
C、是主景、背景材料。
19、（）作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图
要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观。（C）
A、草本；
B、藤本；
C、灌木。
20、（）可作为墙面绿化，美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。
（B）A、草本；B、藤本；C、灌木。
21、（）主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观
传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。（B）
A、植物艺术特征；
B、植物景观；
C、美学性。
22、要创造完美的植物景观，必须具备（）的高度统一。（A）
A、科学性和艺术性；
B、生态和经济；
C、长效和短效。
23、植物造景和配置必须“（）”。（C）
A、因地制宜；
B、科学发展；
C、师法自然。
24、要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的（）。（A ）
A、植物材料；
B、水景；
C、园路。
25、英国园林设计师在设计植物景观时有一个强烈的观点，那就是没有（）就没有美。（B）
A、植物材料；
B、量；
C、乔木。
26、（）既能创造优美的环境，又能改善人类赖以生存的生态环境。（ B ）
A、假山；
B、植物景观量；
C、草坪。
27、植物景观设计遵循（）的基本原则，即统一、调和、均衡和韵律的四大原则。（C）
A、科学和艺术；
B、生态和社会；
C、绘画艺术和造园艺术
28、（）是指植物景观设计时，树形、色彩、线条等在统一中求变化，在变化中求统一。
（A）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
29、（）即协调和对比的原则，包括体量、重、色彩等要素。（B）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
30、（）是指园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼。（C）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、均衡原则。
31、（）是指植物配植时有规律变化，产生韵律感。（C）
A、统一的原则；
B、调和的原则；
C、韵律和节奏的原则。
32、纪念性的园林建筑植物配植常用松柏（）。（C）
A、自然原则；
B、自然与对称原则；
C、对称规则式。
33、在植物配置时，门和窗是很好的（）。（C）
A、植物材料；
B、建筑材料；
C、框景材料。
34、城市道路植物配置树种选择原则：（）（A）
A、应以乡土树种为主，从当地自然植被中选择优良树种，但不能排斥经过长期驯化考验的外来树种。；
B、应以引入树种为主；
C、只要本地植物。
35、城市道路植物配置树种选择的（）原则，是指分别选择适合当地立地条件的树种。（A）A、适地适树；B、科学；C、因地制宜。
36、道路各种绿带常可配植成复层混交的群落，应选择一批（）小乔木及灌木。（C）
A、喜光的；
B、耐寒的；
C、耐荫的。
37、园路中平坦笔直的主路两侧植物配植常用（）配植，最好观花乔木，观花灌木为下木。（C）
A、自然式；
B、混合式；
C、规则式。
38、蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以（）配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化。（A）
A、自然式；
B、混合式；
C、规则式。
②（）植物配置时种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔灌木，可达到遮荫和观花效果，
有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。（B）
A、园路；
B、次路与小路旁；
C、所有道路。
39、人们欣赏植物大多以外部的（）为主，尤以观赏为最多见。（C）
A、树冠；
B、树高；
C、形态、姿色。
40、（）取裁植物景观的手法有，按诗歌、画理、生长习性和色、香、姿。（C）
A、现代园林；
B、英国园林；
C、古典园林。
41、古典园林中植物与景观配置的种类有（）。（C）
A、主路与植物；
B、水景与植物；
C、山体与植物、建筑与植物。
42、我国古典园林是为（）服务的。（A）
A、少数人；
B、多数人；
C、所有人。
43、园林中的色彩多以（）为基调。（C）
A、红色；
B、多种色；
C、绿色。
44、植物造景中色彩三原色为（）。（C）
A、红、绿、黄；
B、橙、绿、紫；
C、红、黄、蓝。
45、植物造景中色彩三补色为（）。（B）
A、红、绿、黄；
B、橙、绿、紫；
C、红、黄、蓝。
46、植物营养器官中，（）的观赏性主要表现在它的大小、形状、质地和色彩四个方面。
（A）
A、叶；
B、枝；
C、根系。
47、桃、杏、梅、月季、石榴等为（）花系植物。（B
）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
48、连翘、黄刺玫、黄蔷薇等为（）花系植物。（A）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
49、紫丁香、木兰、醉鱼草等为（）花系植物。（C）
A、黄色；
B、红色；
C、蓝色。
50、白丁香、白牡丹、女贞、玉兰等为（）花系植物。（B ）
A、黄色；
B、白色；
C、蓝色。
51、（）是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。（C）
A、孤植；
B、丛植；
C、林植。
52、园林树木配置的（）表现有丰富感、平衡感、稳定感。（A）
A、艺术效果；
B、生态特性；
C、科学价值。
三、判断（50 题）：
1园林中的植物没有作装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。（X）
2、植物造景主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物
本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（V）
3、凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物称园林树木。（V）
4、地被、花灌木和草本植物只具有观赏价值。（X）
5、园林花卉分为乔木类、灌木类，藤本类。（X）
6、花卉只能温室培育。（X）
7、园林植物只有保持水土、防风固沙两方面的作用。（X）
8、疏林结构和通风结构的防护距离比紧密结构的较差。（X）
9、园林中没有园林植物就不能称为真正的园林。（V）
10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造经济价值的作用。（V）
11、人们欣赏植物大多以内部的器官为主，尤以观赏为最多见。（X）
12、古典园林取裁植物景观的手法有比喻、夸张、拟人。（X）
13、当代园林中植物与景观配置的种类只有山体与植物。（X）
14、当代园林是为少数人服务的。（X）
15、园林建设的最大收益者是绿化公司。（X）
16、园林植物造景的原则主要是文化、经济原则。（X）
17、红色是园林中色彩的基调。（X）
18、植物造景中色彩三原色为橙、绿、紫。（X）
19、植物造景中色彩三补色为红、黄、蓝。（X）
20、植物配置时树种选择时最宜选择乡土树种。（V）
21、杜松的树形是圆柱形。（V）
22、圆柏的树形是圆锥形。（V）
23、垂柳、垂榆的树形是垂枝形有。（V）
24、红色花系的植物有桃、连翘、紫丁香等。（X）
25、工业生产中许多国家常有“芳香园”的设置，它是利用各种香料植物配植而成。（X）
26、园林树木的配置讲究最经济的手段获得最大效果。（V）
27、园林树木的配置时，应以其自身的特性及生态关系作为基础考虑。（V）
28、在园林树木的配置时，既要注意生态学特性，又要有创造性。（V）
29、在园林树木的配置时，要充分考虑生态、经济、社会效益。（V）
30、在园林树木的配置时，只能应用新技术进行合理配置。（X）
31、应用新技术进行合理配置在园林树木的配置时只是一种补充和完善。（V）
32、园林植物配置的形式只有对植、丛植两种形式。（X）
33、树木开花繁茂，果实累累不是它的个体美体现。（X）
34、孤植树一般布置在丛林位置。（X）
35、较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构属于群植。（X）
36、丰富感、平衡感、稳定感不是园林树木配置的艺术效果表现。（X）
35、植物的大小、形状、色彩、质感和季相变化等内容，在进行植物配置设计时，必须首先
熟悉。（V）
36、孤植树多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。（V）
37、一般来说，庄严、宁静的环境的植物配置宜简洁、规整。（V）
38、自由活泼的环境的植物配置应富于变化。（V）
39、空阔环境的植物配置应集中，忌散漫。（V）
39、植物造景生态性原则与植物相关的生态因子只有温度和水分。（X）
40、植物造景艺术性原则包括的内容是变化统一和均衡的原则。（X）
41、植物造景文化性原则主要包括传统文化思想与现代思潮。（V）
42、植物造景美学原则主要包色彩的应用与配色原则。（V）
43、园林树木的观赏要素只有叶、花、果实。（X）
44、通常不宜单独将季相景色作为园景中的主题。（V）
45、灌木是设计和造景中的基础和主体，形成景观框架。（X）
46、乔木可作绿篱，并能点缀和装饰景观。（X）
47、要创造完美的植物景观，必须具备科学性和艺术性的高度统一。（V）
48、植物造景和配置必须师法自然” （V）
49、要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的植物材料。（V）
50、在设计植物景观时有一个强烈的观点，那就是没有量就没有美。（V）
四、简答（30 题）：
I 、园林植物。
园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的木本或草本植物。
2、植物造景。
主要展示植物的个体差或群体差，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。
3、园林树木。
凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物，分为乔木类、灌木类，藤本类。
4、花卉。指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物，分为露地花卉和温室花卉。
5、园林植物造景的原则。主题性原则、美学原则、艺术生态、文化、经济原则。
6、植物美化配置的基本因素。分别写出圆柱形、圆锥形、垂枝形和龙枝形树种各一种。树形是构景的基本因素。圆柱形有杜松，圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。
7、分别写出红色花系、黄色花系的植物各三种。红色花系有：桃、杏、梅、月季、石榴等；黄色花系的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。
8、分别写出蓝色花系和白色花系的植物各三种。
9、园林植物配置的形式。孤植、对植、丛植、群植、林植、散植。
10、树木的个体美体现。
体形巨大，树冠伸展，姿态优美，奇特，开花繁茂，果实累累，芳香馥郁，色彩艳人等方面。
II 、孤植树一般布置在实出位置。
①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路转弯处；
④建筑院落或广场中心。
12、对植、丛植。
对植是在构图轴线两侧所栽植的互相呼应的园林植物。同种类的树种紧密地种植在一起，树冠紧密连接形成一整体轮廓线称为丛植。
13、群植、林植。乔灌木成群配植时称为群植。林植是较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构。
14、植物配置按平面形式和植株数量分类。植物配置按平面形式分为规则的和不规则的两种，按植株数量分为孤植、丛植、群植几种形式。
15、孤植树木特征。具有高大雄伟的体形、独特的姿态、繁茂的花果等个体特征，如雪松、圆柏、樱花等，多植于视线的焦点处或宽阔的草坪上、水岸旁。
16、植物造景生态性原则与植物相差的生态因子。温度、水分、光照、空气、土壤等。
17、植物造景艺术性原则包括的内容。变化统一，衬托与对比，节奏与韵律，均衡的原则。
18、园林树木的观赏要素。树表、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等。
19、乔木在造景中的作用。
乔木是设计和造景中的基础和主体，形成景观框架，大乔木遮荫效果好，落叶乔木冬季可透射阳光，中小乔木也可作背景和风障，用来划分空间、框景，可作主景或起点缀作用。
20、灌木在造景中的作用。
灌木作为低矮的障碍物，防止景观破坏，屏蔽视线，引导入流，作为低视点的平面构图要素，与小乔木能一起形成空间和围合空间，还可作绿篱，并能点缀和装饰景观。
21、藤本在造景中的作用。可作为墙面绿化、美化材料，可用来限定道路，覆盖地面，形成群体植物景观。
22、植物景观。
主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想。
23、植物景观设计遵循绘画艺术和造园艺术的基本原则。统一、调和、均衡和韵律的四大原则。
24、植物景观设计的统一原则。植物景观设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示多样性，但又要使它们之间保持一定的相似性和统一性，在统一中求变化，在变化中求统一。
25、植物景观设计的调和原则。即协调和对比的原则，植物景观设计时要注意相互联系配合，体现柔和、平静、舒适美感，用差异和变化的效果产生对比感觉，形成兴奋、热烈和奔放的感受，包括体量、重、色彩等要素。
26、植物景观设计的均衡原则。园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼。
27、植物景观设计的韵律和节奏原则。
植物配植时有规律变化，产生韵律感。
28、园路中平坦笔直的主路植物配植。
平坦笔直的主路两侧常用规则式配植，最好观花乔木，观花灌木为下本。
29、园路中蜿蜒曲折的园路植物配植。
蜿蜒曲折的园路，不宜成排成行，而以自然式配植为主，有高有低，有疏有密，有挡有敞，有草坪、花池、灌丛、树丛、孤立树、甚至有水面、山坡、建筑小品等不断变化。
30、园路中次路与小路旁植物配置。次路与小路旁植物配置时种植可灵活多样，有的只需路的一旁种植乔、灌木，可达到遮荫和观花效果，有的用拱形枝条形成拱道，有的植成复层混交林群落，曲径通幽。
五、回答（题）：
1、园林树木的配置原则。
要点：①在配置时，应以其自身的特性及生态关系作为基础考虑；②注意生态学特性，要有创造性；③充分发挥生态、经济、社会效益来考虑；④要取得长期稳定的效果；⑤最经济的手段获得最大效果；⑥应用新技术进行合理配置。
2、孤植树一般布置位置。
要点：①开朗大草坪或广场中心；②开阔水边或可以眺望的山顶、山坡；③桥头或自然园路
转弯处；④建筑院落或广场中心。
3、植物配置时考虑的因素。
要点：应综合考虑植物材料间的形态和生长习性，既要满足植物的生长需要，又要保证能创造出较好的视觉效果，与设计主题和环境相一致。一般来说，庄严、宁静的环境的植物配置宜简洁、规整；自由活泼的环境的配置应富于变化；有个性的环境的的配植应以烘托为主，忌喧宾夺主；平淡的环境宜用色彩、形状对比强烈的配置；空阔环境的配置应集中，忌散漫。
4、植物造景艺术性原则包括的内容。
:要点：①统一的原则。植物景观设计时，树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化，显示多样性，但又要使它们之间保持一定的相似性和统一性，在统一中求变化，在变化中求统一；②调和的原则：即协调和对比的原则，植物景观设计时要注意相互联系配合，体现柔和、平静、舒适美感，用差异和变化的效果产生对比感觉，形成兴奋、热烈和奔放的感受，包括体量、重、色彩等要素；③均衡原则：园林植物配置时把体量、质地各异的植物种类按均衡的原则配植，景观显得稳定、顺眼；④韵律和节奏的原则：植物配植时有规
律变化，产生韵律感。
5、树木在造景中的作用。
园林植物造景设计测试题
园林植物造景设计测试题 一、判断题(共10分，每小题1分) 1、花语中松、竹、梅为岁寒三友;梅、兰、竹、松喻四君子;玉兰、海棠、牡丹、桂花示 玉棠富贵。 (a ) A 正确 B 错误 2、叶色多样性的原因是只要色素决定的。(b ) A 正确 B 错误 3、形态是植物形状、外形轮廓、体量、质地、结构等特征的综合体现。(a ) A 正确 B 错误 4、园林植物分割空间的特点是具虚实对比变化，方式灵活，分而不隔，隔而不死，自然活 泼。(a ) A 正确 B 错误 5、三基点是最底点，最高点，最进点。(b ) A 正确 B 错误 6、园林树木的观赏期比草本花卉的观赏期长。(a ) A 正确 B 错误 7、植物群落随着海拔高度的变化而出现空间更替现象就称为垂直分布。(a ) A 正确
B 错误 8、种群数量取决于出生率、死亡率和起始数量。( b) A 正确 B 错误 9、园林植物对植的形式有两株对植和多株对植。 (a ) A 正确 B 错误 10、落形成期是指自种子或根、茎等繁殖体开始萌发至开花前的时期。 ( a) A 正确 B 错误 二、多选题(共10分，每小题2分) 1、花色三大主色的是(abd )。 A 红色 B 黄色 C 绿色 D 白色 2、花的花相包括 (abc ) A 外生花相 B 内生花相 C 均匀花相 D 线条花相 3、园林植物的色彩观赏效应有( ) A 轻重感 B 动静感 C 空间感 D 立体感
4、花坛的类型有 (abc ) A 独立花坛 B 模纹花坛 C 混合花坛 D 带状花坛 5、根据植物的稳定性将植物群落分为(abcd ) A 稳定性 B 不稳定性 C 半稳定性 D 全稳定性 三、填空(共20分，每空1分) 1、影响园林树木纬度分布与经度分布的主导因子分别为(热量)和(水分)。 2、城市园林绿化树种规划中的重点树种通常是指(骨干树)和(基调树种)。 3、列举3种你熟悉的色彩为红色的秋色叶园林树(枫香、黄栌、火炬树) 4、被称为世界5大公园树种的是(金钱松)(日本金松)(巨杉)南洋衫和雪松。 5、群落所具有的色彩形象称为(色相) 6、园林树木主要通过(防尘)(阻尘)(降尘)等方式来减轻环境中的粉尘污染。 7、举例说出3种外生花相的植植物(紫薇)(栾树)(蓝花楹)。 8、园林树木的生长发育规律通常遵循(慢--快--慢)的节奏，其生长曲线呈(S)型。 9、树木的整体形态构造，依枝、干的生长方式可大致分为单干直立型，多干丛生型(腾蔓) 四、名词解释(共20分，每小题2分) 1、植物造景:城市园林绿地中应用的园林植物，以其生物学特性、生态学特性以及园林学特性为基础，依据一定的科学规律和艺术法则，组合建造各种类型的人工植物群落或景点，以实现特定的生态、美化效果与实用功能价值的技艺。
植物造景课程标准
《植物造景》课程标准 1．课程定位和课程设计 课程性质与作用 课程的性质《植物造景》是环境艺术专业核心课程。是校企合作开发的基于工作过程的课程,是实践性很强的课程。 课程的作用《植物造景》在环境艺术专业课程结构中具有承前启后的桥梁作用。本课程通过讲授园林植物的运用方法、相互间的搭配以及与其他园林要素的结合组景，使学生能够运用乔木、灌木、藤本及草本植物营造植物景观、能够与其它园林要素协调组景，在植物与其它园林要素搭配时，能够考虑种植位置的适宜、环境的适应、功能的要求、比例的得当和风格的协调等问题。了解园林植物较深刻的内涵，为园林经营管理、园林规划设计、园林绿化、养护等岗位工作奠定坚实的基础。 前导课程园林植物、草坪、园林制图与识图、园林史。 后续课程园林工程招投标与预决算、园林规划设计、园林工程项目管理。 课程基本理念 在课程的教学项目设计和教学组织实施过程中注重发掘学生潜力，培养学生的创新能力。运用项目式教学法，引导和鼓励学生自主完成工作任务。 围绕专业能力目标，以城镇园林绿化岗位工作过程作为教学的主干线，以工作项目为核心划分教学单元，按植物造景工作开展课程教学；教学过程以完成典型工程项目为目标，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和运用。 根据教学对象和教学内容运用灵活多样教学方法和手段，因材施教，平等对待每位学生。 课程设计思路 要想更好的运用园林植物营造植物景观，首先要掌握部分基础理论知识，植物象征生命的特性，在景观设计中，植物有多种功能，如植物的建造功能、观赏功能、美学功能等；
然后分析不同植物材料景观的营造；再分析植物与其它园林要素结合组景，并分项布置工作，学生分组模拟或实地完成每项工作。 从植物造景每项工作出发，选择教学内容，并按照从从理论到实践，从简单到复杂、从单项到综合安排教学顺序，逐步提高学生的综合职业能力。内容的安排紧密结合高级绿化工、园林景观设计师、花卉园艺高级工职业资格证书的考核要求。 以项目为导向，设计了“自主学习、适度导学”思想指导下工学结合的“五步法”教学模式。即明确项目—制定计划—实施计划—检查评估—学习总结。 注重过程性考核。通过分组完成一系列的植物运用项目，加强对学生理解能力、动手能力、应用能力、创造能力、协作能力等全面而客观的考核。 2．课程目标 经过本课程的学习，学生应能够在实际环境中营造有人情味的、科学的、有一定艺术性的植物景观。能绘制植物景观平面图、植物景观施工图。同时使学生具备较强的方法能力和社会能力。见下表：
植物配置与造景试题库及答案
《植物配置与造景》试题库及答案 一、名词解释 ( 每题3分 ) 1、植物配置：按植物生态习性和园林布局要求，（1分）合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），（1分）以发挥它们的园林功能和观赏特性。（1分） 2、植物造景：应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观，（1分）充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，（1分）配植成一幅幅美丽动人的画面，供人们观赏。（1分） 3、水生植物：是指泽生、水生并具有一定观赏价值的植物。 4、湿生植物：在水分过剩环境中能够正常生长的植物。 5、旱生植物：适宜在干旱生境下生长，可耐受较长期或较严重干旱的植物 6、岩生植物：直接生长于岩石表面，或生长于覆于岩石表面的薄层土壤上的植物。抗旱性很强。 7、生态位：自然生态系统中，一个种群所占据的时空位置及其与相关种群之间的功能关系 8、阳性植物：一般就是指喜欢阳光，不耐荫蔽的植物。（2分）这种植物在阳光充足的环境才能正常的生长发育。（1分） 9、阴性植物：又称阴地植物，是在较弱光照下比在强光照下生长良好的植物。 10、中性植物：对光照要求不严格的植物。 11、行道树：有规律地在道路两侧种植用以遮荫的乔木而形成的绿带，（2分）是街道绿化最基本的组成部分，最普遍的形式。（1分） 12、人行道绿化带：又称步行道绿化带，是车行道与人行道之间的绿化带。 13、防护绿带：将人行道与建筑分隔开来的绿带。
14、分车绿带：在分车带上进行绿化，也称为隔离绿带 15、基础绿带：又称基础栽植，是紧靠建筑的一条较窄的绿带。： 16、借景：把园外的风景组织到园内，成为园内风景的一部分，称为借景。 17、对景：位于园林轴线及风景线端点的景物叫对景。 18、分景：就是根据视象空间表现原理，（1分）将景区（或景点）按一定的方式划分与界定，（1分）构成以园中有园、景中有景、景中有情的构景处理方法。（1分） 19、障景：利用遮挡的方法将劣景屏障起来。 20、隔景：将一个大风景区分隔为大小不同的空间景区, （1分）使各空间有独立的景观,却又互不干扰, （1分）不强调自身的景观效果。（1分） 21、框景：就是把真实的自然风景用类似画框的门、窗洞、框架、或有乔木的冠环抱而成的空隙，（1分）把远景范围起来，形成类似于“画”的风景图画，（1分）这种造景方法称为框景。（1分） 22、夹景：当远景的水平方向视界很宽时，（1分）将两侧并非动人的景物用树木、土山或建筑物屏障起来，（1分）让人从配景的夹道中观赏风景，称为夹景。（1分）23、漏景：漏景是从框景发展而来。（1分）框景景色全观，漏景若隐若现，含蓄雅致。（1分）漏景可以用漏窗、漏墙、漏屏风、疏林等手法。（1分） 24、韵律：是有规律但又自由地抑扬起伏变化，（1分）从而产生富有感情色彩的律动感，（1分）产生更深的情趣和抒情意味。（1分） 25、节奏：是景物简单的反复连续出现，通过时间的运动而产生美感。 26、种植密度：单位空间种植植物的密度与稀疏程度。 27、孤植：园林中的优型树，单独栽植时，称为孤植。 28、列植：乔、灌木按一定的直线或缓弯线成排成行的栽植。
园林植物造景试题
名词解释 1．花境：模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态，运用艺术手法设计的一种长带状花卉应用形式。 2．机械关系：主要是植物相互间剧烈竞争的关系。 3．基础种植：用灌木或花卉在建筑物或构筑物的基础周围进行绿化、美化栽植。4．地被植物：指株丛紧密低矮用以覆盖园林地面，防止杂草孽生的植物。 5．室内植物造景：室内植物造景是人们将自然界的植物进一步引人居室、客厅、书房、办公室等自用建筑空间以及超级市场、宾馆、咖啡馆、室内游泳池、展览温室等公共的共享建筑空间中。 6．花坛：在具有几何形轮廓的植床内，种植各种不同色彩的花卉，运用花卉的群体效果来表现图案纹样或观盛花时绚丽景观的花卉应用形式，以突出的色彩或华丽额纹样来表现装饰效果。 7．植物配置：主要是指园林中各种植物如乔木，灌木攀缘植物水生植物花卉植物及地被植物等之间的搭配关系，或者是指这些植物与园林中的山水石建筑道路额搭配位置等。8．岩石园：是以岩石及岩生植物为主，结合地形适当的沼泽，水生植物，展示高山草甸，牧场碎石陡坡峰峦溪流等自然景观。 9．植物景观：植物景观，主要指由于自然界的植被。植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想，植物景观一词也包括人工的即运用植物题材来创作的景观。 10．攀缘植物：通俗地说，就是能抓着东西爬的植物。 11．寄生关系：：是一种对抗关系，是指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内，以另一种微生物为生活基质，在其中进行生长繁殖，并对后者带来或强或弱的危害作用。12．生理关系： 13．绞杀植物：指一种植物以附生来开始它的生活，然后长出根送进土壤里，变成独立生活的植物，并杀死原来借以支持它的植物，是一类生活方式比较特殊的植物。14．附生关系：常以他种植物为栖息地，但并不吸取其组织部分为食料，最多从它们死亡之部分上取得养分。 15．植物造景：以自然乔、灌、藤、草本植物群落的种类、结构，层次和外貌为基础，通过艺术手法，充分发挥其形体、线条、色彩等自然美进行创作，形成山水—植物、建筑—植物、街道—植物等综合景观，让人产生一种实在的美的感受和联想。 16、模纹花坛：由低矮的观叶植物或花叶廉美的植物组成，表现群体组成的精美图案或装饰纹样，包括毛毡花坛，浮雕花坛，彩结花坛等。 17、毛毡花坛：图案表面十分平平整，好像华丽地毯。 18、对应式花境：通常以道路的中心线为轴心，形成左右对称形式的花境，常见的道路的两 侧或建筑物周围。 19、单面观花境：是指供观赏者从一（单）面欣赏的花境。 20、花丛： 21、花坪：是指有一定设计、建造结构和使用目的的人工建植的草本植物形成的块状地坪。 22、花台：在高于地面的空心台座中填土或人工基质并栽植观赏植物成为花台。 23、花带：花卉呈带状种植的地段。 24、造景花坛：突出节日气氛，园林中临时造景。 25、双面观花境：是指可供两面或多面观赏的花境。 26、它感作用：一种植物通过想体外分泌代谢过程的化学物质，对其他植物产生直接或间接 的影响
浅谈园林植物造景设计中的地域文化
浅谈园林植物造景设计中的地域文化 摘要：改革开放以来，随着我国社会主义市场经济建设的不断发展，人们物质 生活水平不断提高的同时，环境问题也更也加突出，因此城市环境治理与改善成 为了各大城市建设发展中的必修课，园林植物造景也迎来了深入发展的黄金时期。园林植物造景既可以传承、延续、发展地域文化，同时地域文化在影响人们审美 水平和心理需求的同时，也间接决定了园林植物造景设计的形式和风格。而在新 时代环境下，城市治理与发展应该对园林植物造景和地域文化之间进行不断地探 索实践，增强城市发展的软实力和生命力，彰显不同地域文化风情的同时，也为 我国城市园林植物造景多样化的发展以及城市特色文化的发展打下了坚实的基础。鉴于此，本文主要重点阐述了阐述园林植物造景与地域文化之间的关联，以期在 满足人们精神追求和艺术修养需求的基础上，紧跟时代的发展步伐。 关键词：园林植物；造景设计；地域文化；优化措施 近年来，城市化建设进程的不断加快以及建设水平的不断提高，在一定程度 上不仅推动了社会主义市场经济建设，同时也带动了园林植物造景设计产业的发展，从而为城市多元化建设与发展打下了坚实的基础。从目前来看，园林植物造 景不再单单是一个城市文明的标记之一，同时它还是美化城市的重要举措，在净 化城市空气、降低粉尘污染和噪音污染、维护城市良好环境、保障城市路面交通 等方面都发挥着重要的作用。除此之外，园林植物造景实现了城市建筑景观、自 然景观及各种人工景观完美的结合，在塑造城市良好生态环境和生活环境的同时 也更好地体现了不同区域下城市文化的显著差异，使城市园林植物造景更具有地 域特色和多元化特征，满足了当代社会人们对于文化建设的精神需求和艺术修养 的需求。 一、阐述现阶段园林植物造景设计中体现地域文化的工作措施 （一）实地踏勘，协调各要素关系，处理实际问题，为园林植物造景奠定设 计基础 地域特色文化作为园林植物造景设计中的重点体现项目之一，为保障后期实 际施工建设过程中地域文化的集中体现，在进行园林造景施工前，工作人员需做 好一系列的准备工作，即清楚城市所处的地理位置、明确此区域内的温度带、气 候特征、土质特点、地势地形特点、距离海域以及适合当地生长环境的植被种类。除此之外，在进行园林植物造景设计过程中，设计的工作人员还需了解设计图纸 中园林植物造景等绿化用地以及城市建设发展等生产用地两者之间的矛盾，从而 最大程度保障社会主义市场经济的正向稳定发展。 （二）充分调查分析地域文化特征，挖掘利用地域文化元素，多渠道展示体 现地域文化 地域文化特色作为园林植物造景的显著特征之一，如何在新时代社会主义市 场经济建设高度发展下，完成两者之间的完美融合，是现阶段建筑工程企业园林 产业相关工作人员的重点和难点。故此为保障城市地域文化特色在园林植物造景 中的充分体现，设计工作人员需在设计之前，对设计城市的地域特色文化进行有 目的性地选择，然后根据城市的文化特点和民族文化特色，研究如何通过植物造 景的方式将其进行体现。 除此之外，在进行具体的园林植物造景设计中，设计的相关工作人员应首先 根据设计城市的文化特色，选取合适的设计手法与施工操作技术，其次在完成对 城市特色地域文化研究后，相关工作人员应该立足城市场地的土壤状况、地形高
《种植设计》教学大纲
《种植设计》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 通过本课程的学习，使学生了解园林种植设计的基本概念、东西方传统造园中植物造景特点、园林种植设计的基本原理，掌握各类植物、各类园林绿地的种植设计方法，掌握植物与其他景观要素的组合设计方法，了解园林种植设计的基本原则与程序，并通过课程设计，使学生练习不同尺度绿地的植物种植设计方法。 三、学时分配 教学课时分配
四、教学内容及教学要求 第一章园林种植设计的基本概念 第一节园林种植设计的概念 第二节园林种植设计的类型 第三节园林种植设计的特点 第四节植物资源与种植设计 第五节现代园林植物造景的发展趋势 本章习题要点：园林种植设计定义、类型、特点。 本章重点、难点：重点为园林种植设计的类型，难点为植物资源与种植设计。 本章教学要求：强调植物景观类型的多样性及现代植物种植设计的科学性。 第二章传统园林植物造景特点 第一节东方植物造景 第二节西方植物造景 本章习题要点：东西方植物造景的特点及差异。 本章重点、难点：重点为东西方植物造景的差异及造成差异的原因。 本章教学要求：应从社会、哲学、造园等角度解析东西方植物造景的特点、差异及融和。第三章园林种植设计的基本原理 第一节生态学原理 第二节美学原理 第三节空间原理
第四节植物文化 本章习题要点：生态设计的含义、方法及实例；植物的观赏特性；植物如何构成空间的。 本章重点、难点：重点为植物种植设计的应符合生态学原理、利用植物可以构成不同类型的园林空间、植物的观赏特性；难点为植物文化的设计表达。 本章教学要求：应强调种植设计的科学性，即重视种植设计的生态性，根据植物的生态特性和生态学原理进行配置；强调植物作为空间构成要素的重要作用。 第四章各类植物的种植设计（从植物生物学特征的角度） 一、乔木在风景园林中的应用 1. 孤植树与对植树 2. 树丛与树群、树林 3. 树列与行道树 二、灌木在风景园林中的应用 1. 高灌木 2. 中灌木 3. 矮灌木 4. 植篱 三、花卉及地被在风景园林中的应用 1. 花卉 2. 地被 四、草坪在风景园林中的应用 五、藤蔓植物在风景园林中的应用 六、竹类在风景园林中的应用 七、水生及湿生植物在风景园林中的应用 八、容器植物在风景园林中的应用 九、观赏果菜在风景园林中的应用 本章习题要点：植物景观的应用分类，乔灌木、花卉地被及草坪景观的设计要点。 本章重点、难点：重点为乔灌木、花卉地被及草坪景观的设计要点，难点为种植设计过程
园林植物造景试题与答案
一、名词解释（5小题，3分一题） 1、植物群落： 2、垂直绿化： 3、花坛： 4、空间感： 5、寒害： 二、填空题（20空，1分一空） 1、株形是园林植物从整体形态上呈现的外部轮廓。它包括、圆柱形、、、、棕榈形以及其他形。其他形还有风致形和藤蔓形两种。 2、一般观赏果实的形状以、、为鉴赏标准。3花相按照花叶开放的时间顺序来分有、、。 4水生植物包括： 5植物的配置原则： 三、判断题（5小题，2分一题） 1、园林中障景的运用时，遮是手段，显是目的，遮是为了更好的显。（） 2、植物水平分布以垂直分布为基础，水平分布不能超越垂直分布。（） 3、海拔由低到高，植物群落由复杂到简单，纬度越低，垂直带越完整。（）
4、组合花坛不一定是轴对称图形。（×） 5、冻害指气温在0℃以上使植物受害甚至死亡。（×） 四、问答题（3题，1题10分） 1、园林植物造景的基本原则？ 2、中国古典园林植物配置的艺术手法？ 3、乔灌木配置的基本形式？ 五、应用题（2题，1题10分，2题15分） 1.试列举我国从南到北的植被景观区划，并说明其对景观植物种植设计有何指导意义？ 2. 试论述花境和花坛的区别，并列举常见花境材料10种。
参考答案： 一． 1.植物群落：特定空间或特定生境下植物种群有规律的结合。它们具有一定的植物种类组成，物种之间及其环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的外貌及结构，执行一定的功能。 2. 垂直绿化；是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式，包括立交桥、建筑墙面、坡面、河道堤岸、屋顶、门庭、花架、棚架、阳台、廊、柱、栅栏、枯树及各种假山与建筑设施上的绿化。 3.花坛：指按照设计意图，在有一定的几何形轮廓的植床内，以园林草花为主要材料布置而成的，具有艳丽色彩或图案纹样的植物景观。 4.空间感：在绘画中，依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。 5.寒害：指气温在0℃以上使植物受害甚至死亡。 二．1.尖塔型、圆锥形、暖圆形（圆球形） 2.奇、巨、丰 3.阳性植物、中性植物、阴性植物。 4.水生植物包括：挺水植物、浮叶植物、漂浮植物、沉水植物。 5.园林植物主要功能的确定、园林植物种间关系的处理、适用原则、美观原则、多样性原则、突出地域特点，注重地方特色。
北京林业大学园林专业所开课程
北京林业大学园林专业相关信息 主干学科：生物学、林学、建筑学. 主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。 教学实践 包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。 培养目标 本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 培养要求 本专业学生中要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计，园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。就业方向 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术； 4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保
园林植物造景设计【0672】考试参考答案
西南大学网络与继续教育学院课程考 试答题卷 学号： 姓名： 层次： 类别： 网教 专业： 园林 2015 年 12 月 课程名称【编号】：园林植物造景设计 【0672】 A 卷 题号一二三四五总分评卷人 得分 （横线以下为答题区） 一、简答题 1、园林植物造景设计现代定义 答：城市园林绿地中应用的园林植物，以其生物学特性、生态学特性 以及园林学特性为基础，依据一定的科学规律和艺术法则，组合建造各 种类型的人工植物群落或景点，以实现特定的生态、美化效果与实用功 能价值的技艺。功能：观赏、生态、适用；依据：自然科学、工程技 术；效果：综合组景；规模：大与小相结合。 2、园林树木的配置应用的主要形式 答：树木的配置形式大致可以分为：自然式：以模仿自然，强调变化为主，具有活泼、愉快、幽雅的自然情调；有孤植、丛植、群植等。规则式：多以轴线对称或成行排列，以强调整齐、对称为主，给人以强烈、 雄伟、肃穆之感；有对植、列植、环植等。 自然式：1）、孤植园林中的优型树，单独栽植时，称孤植。2）、丛 植组成树丛的树木，通常为2-15株，若配入灌木，总数可以达到20株。3）、群植群植是将20 株以上乔、灌木按一定的生态要求和构图 方式栽植在一起。
规则式：1）、对植对植指两株或两丛树木按一定轴线左右对称的栽植方式；多用于园门、建筑入口、广场或桥头的两旁。对植在园林艺术构图中只作配景，起烘托主景的作用，动势向轴线集中。2）、列植、环植列植：沿直线或曲线以等距的种植方式或以按照一定规律变化的种植形式。列植形成的景观比较整齐、单纯、气势大。列植是规则式园林绿地应用最多的基本栽植形式。列植具有施工、管理方便的优点。环植即围绕某一中心将树木配置成圆、椭圆、方形、长方形、五角形及其它多边形等封闭图形的配置形式。环植可为一环或多环，闭合环或半环等，环中心多为雕塑、纪念碑、水体、草坪、广场或建筑物等，形成四周聚合向心的效果。 3、竞争的概念及其种类 竞争：两个以上的个体,由于要求相同或相似的生存空间、营养、水分、光照等生活必需条件，从而限制其它个体发展的现象和行为。竞争的种类:（1）种内竞争：同种内不同个体间的竞争；不改变种类组成，不导致种的消亡。（2）种间竞争：不同种个体间的竞争。改变种类组成，可能导致种的消亡。相同点：改变群落个体数量与群落结构和外貌； 4、孤植树的选择条件？ 答：对孤植树木的要求是：姿态优美，色彩鲜明，体形略大，寿命长而有特色。周围配置其他树木，应保持合适的观赏距离。在珍貴的古树名木周围，不可栽植其他乔木和灌木，以保持它独特风姿。用于庇荫的孤植树木，要求树冠宽大，枝叶浓密，叶片大，病虫害少，以圆球形、伞形树冠为好。要形成孤植景观必须要满足以下两个条件：一是要求树形优美，姿态奇异或者花、叶颜色独特，有较高的观赏价值。二是孤植树的周围要有一定的空旷地段，一般在距离树高的4-10 倍范围内不应有其它景物存在，或不能有高大的物体阻隔视线。 二、论述题 回答按水生植物的造景功能、形态特征以及生态习性的分类及每类配置应用？ 答：一、水生植物的造景功能：水生植物不仅可以观叶、赏花，还可以欣赏其在水中的倒影。通过各种水生植物之间的相互配置，可以极大地丰富景观效果，创造园林意境。在以往的园林水景中，应用较多的有荷花、睡莲、黄菖蒲、菖蒲、香蒲、芦苇等，并不乏有以水生植物为主题的专类水景园，如杭州西湖的“曲院风荷”就因其独特的荷花景观而闻名。随着生活水平的提高，人们越来越向往小桥流水、如诗如画的生活环境，向往碧波荡漾、鱼鸟成群的人水亲和的自然美景。在规则式水体设计中可以无需植物点缀，但越来越多的具自然风格的景观水体只有在
植物造景试题及答案
一、填空（50题）： 1、园林植物是园林中作观赏、组织、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途的（）。（木本或草本植物） 2、（）主要展示植物的个体美或群体美，经过对植物的利用、整理、修饰、发挥植物本身的形体，线条、色彩等自然美，创造与周围环境相适宜、协调的景观。（植物造景） 3、（）凡适合各种风景名胜区、休疗养胜地和各类园林绿地应用的木本植物。（园林树木） 4、（）指具有观赏价值的地被、花灌木和草本植物。（花卉） 5、园林树木分为乔木类、（）和藤本类。（灌木类） 6、花卉分为露地花卉和（）。（温室花卉） 7、园林植物的防护作用主要表现在（）、防风固沙两方面。（保持水土） 8、疏林结构和通风结构的防护距离比（）的较大。（紧密结构） 9、园林中没有（）就不能称为真正的园林。（园林植物） 10、园林植物的生产功能是指大多数的园林植物均具有生产物质财富，创造（）的作用。（经济价值） 11、人们欣赏植物大多以外部的形态、姿色为主，尤以（）为最多见。（观赏） 12、古典园林取裁植物景观的手法有按诗歌、画理、生长习性和（）等。（色、香、姿） 13、古典园林中植物与景观配置的种类有：（）、建筑与植物。（山体与植物） 14、我国古典园林是为（）服务的。（少数人） 15、园林植物造景的原则有主题性原则、（）、艺术、生态、文化和经济原则。（美学原则） 16、园林中的色彩多以（）为基调。（绿色） 17、植物造景中色彩有三原色为：（）；三补色为：橙、绿、紫。（红、黄、蓝） 18、植物配置时要适地适树，则树种选择时最宜选择（）。（乡土树种） 19、植物美化配置中，（）是构景的基本因素。圆柱形有杜松、圆锥形有圆柏，垂枝形有垂柳、垂榆，龙枝形有龙爪槐、龙爪柳等。（树形） 20、叶的观赏性主要表现在叶的大小、形状、质地和（）四个方面。（色彩） 21、（）的植物有：桃、杏、梅、月季、石榴等。（红色花系） 22、（）的植物有：连翘、黄刺玫、黄蔷薇等。（黄色花系） 23、（）的植物有：紫丁香、木兰、醉鱼草等。（蓝色花系）
植物景观设计试题
植物景观设计试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《植物景观设计》考试题 一、名词解释（每题2分，共10分） 1、植物景观设计：运用乔木、灌木、藤本、草本等植物 素材，通过艺术手法，结合考虑各种生态因子的作 用，充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然 美，来创造出与周围环境相适宜、相协调，并且表达 一定意境或者具有一定功能的艺术空间，供人们观 赏。 2、温度三基点：每种植物的生长都有最低，最适，最高 温度。 3、整形绿篱：指把绿篱修剪成几何形体，多用于规则式 园林中。 4、花坛：是指在具有几何轮廓的植床内，种植各种不同 色彩的观赏植物而构成有华丽纹样或鲜艳色彩的装饰 图案，在园林构图中常做主景或配景。 5、水生植物：指生长在水中或潮湿土壤中的植物，包括 草本植物和木本植物。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、（）是中国园林的最初形式，产生于商末周初，是指圈定的一个自然区域，在里面蓄养野兽飞禽，供帝王贵族狩猎游乐享受只用。 A、苑 B、囿 C、园 D、院
2、标识系统中（）的作用是标明位置，指示交通方向的。 A、指示牌 B、介绍牌 C、警示牌 D、关怀牌 3、顶部和四周都被植物围合，空间荫蔽，无方向性，具有极强的隐蔽感和隔离感，这是指（）植物空间形式。 A、开敞空间 B、覆盖空间 C、封闭空间 D、垂直空间 4、以下哪项不属于单株植物造型的是（） A、折线型 B、垂直向上型 C、水平展开型 D、特殊型 5、以下树种属于乔木的是（） A、桧柏 B、匍地柏 C、千头柏 D、罗汉松 6、秋天播种，次年春天开花的花卉称为（） A、多年生花卉 B、水生花卉 C、一年生花卉 D、二年生花卉 7、公园中的主路往往是沟通各活动区的主要道路，最好设计为（），宽（），游人量大。 A、单行线，1-2m B、单行线，3-5m C、环路，8-9m D、环路，3-5m 8、行道树的树种应该选择（） A、分支点低，耐修剪 B、分支点高，耐修剪 C、分支点高，浅根性 D、分支点低，深根性 9、广场最早出现于（） A、公元前8世纪古希腊 B、公元前8世纪古中国 C、公元前8世纪古印度 D、公元前8世纪古埃及
《植物景观配置》课程标准
《植物景观配置》课程标准 一、课程概述 。 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《植物景观配置》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程主要介绍园林中植物景观的营造方法与原理，以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。针对不同类型园林绿地的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林植物景观的营造方法。并介绍各类园林绿地植物景观的维护与管养方法措施。本课程以植物学、园艺植物分类学、植物生态学、美学等课程为先行课程。从而为今后从事实际工作打下必要的基础，并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。 （三）课程设计思路 《植物景观配置》是园林景观设计学生的启蒙课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的第一步。考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以主要介绍园林中植物景观的营
造方法与原理关键知识点为基础，以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。针对不同类型园林绿地的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林植物景观的营造方法。并介绍各类园林绿地植物景观的维护与管养方法措施。以专题讲座的形式，由教师布置题目，学生自主学习，查找资料并与大家分享，以此来加深学生对植物景观配置的专业性质与专业要求的认识，为后续的课程打下理论基础。 （四）课程内容选取的依据 以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道植物景观配置是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。本课程内容的分为两个模块，一个是植物景观配置设计原理，一个是植物景观配置设计方法。在植物景观配置设计概论模块，将选择植物景观配置设计的性质、后续发展方向以及植物景观配置从业人员应具备的基本素质来讲授。而植物景观配置方法模块则选择几个关键的案例和植物景观配置的基本方法来讲授。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 — 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的 在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标
园林规划设计试题与答案
园林规划设计试题与答案 （一）名词解释 1.园林规划设计：园林规划设计包含园林绿地规划和园林绿地设计两个含义。园林绿地规划是指对未来园林绿地发展方向的设想安排：即按照国民经济的需要，提出园林绿地发展的战略目标﹑发展规模﹑速度和投资等。园林绿地设计是指对某一园林绿地（包括已建和拟建的园林绿地）所占用的土地进行安排和对园林要素即山水﹑植物﹑建筑等进行合理的布局与组合。 2.、夹景：当远景的水平方向视界很宽时，将两侧并非动人的景物用树木、土山或建筑物屏障起来，让人从配景的夹道中观赏风景，称为夹景。 3.城市广场：是城市道路交通体系中具有多种功能的空间，是人们政治、文化活动的中心，常常是公共建筑集中的地方。 4.园林布局：由园林设计者把各个景物按照一定的艺术规则有机的组织起来，创造一个和谐完美的整体，这个过程称之为园林布局。 5.闭锁风景：当游人的视线被四周的树木、建筑或山体等遮挡住时，所看到的风景。 6.混合式园林：主要指规则式、自然式交错组合，全园没有或形不成控制全园的主轴线或副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形不成自然格局。 7.城市绿化：栽植物以改善城市环境的活动。 8.绿色城市设计：最大限度地节约资源（节能，节地，节水，节材等），保护环境和减少污染，为人们提供健康适用和高效的使用空间及与自然和谐共生的城市设计思想。 9.借景有远、邻、仰、俯借四种方式。 10.造景的手法：常用的造景方法有借景、对景、分景、框景、夹景、漏景、添景、障景、点景。（二）填空题 1.居住区绿地设计的六大原则包括（可达性、功能性、亲和性、系统性、全面性、艺术性）。 2.城市绿地布局的基本形式有哪些（块状均匀布局、散点状均匀布局、块状和散点状相结合、 网状布局、环状布局、放射状布局。） 3.城市园林绿地系统基本组成要素（园林植物，园林建筑，道路场地，铺地，园桥，山石和水体.） 4.园林绿地构图的基本规律（4种）（统一与变化、均衡与稳定、比例与尺度、比拟联想、空 间组织。 ） 5.城市园林绿地规划与设计基本流派有哪些。（英式园林，法式园林，意式园林，日式园林，中式园林，美式园林，德式园林等） （三）判断题 1、园林的范围比绿地更广泛。（错误） 2、中国古典园林以规则式为主。（错误） 3、我国最早的园林雏型是商周的“囿”。（正确）
园林工程课程设计设计说明书1
课程设计任务书 课程设计名称园林工程课程设计 学生姓名 专业班级 设计题目洛阳工会苑小区中心绿地园林工程设计 一、课程设计目的 课程设计目的与任务在于使学生能够掌握园林工程设计的基本知识和锻炼初步的实践操作技能。要求学生掌握园林绿化施工图的制作基本原则、制图方法和园林绿化工程设计的具体内容；能综合运用园林工程、城市绿地设计、CAD 计算机辅助设计等专业课程的技能，完成相应园林绿地的设计图纸、园林工程施工图纸以及设计说明。 在课程设计过程中促进学生专业知识的积累和设计、制图技能的提高，培养学生综合分析问题、解决问题的能力，建立正确的园林工程设计概念、编写完善的设计说明以及学习规范化园林工程施工图纸的制作技能。 二、设计内容、技术条件和要求 一）设计内容： 1. 完成给定CAD图纸的设计范围内绿地的设计平面图、竖向与排水设计图、园路与场地的铺装设计和结构设计、绿化种植施工图、以及该园林建设工程的设计说明（设计说明中含工程概算部分）。 2. 所有图纸内容在四张A3的CAD图纸上完成，图纸比例为1：250（园路与场地设计图比例自定）。设计说明字数不少于3000字，格式制作参照毕业论文格式，由指导老师给定。 3. 图样中文字用HZTXT细线体，字高3mm；图样名用宋体，字高6mm。二）技术条件和要求： 1. 设计要体现较好的平面构图，各种园林要素布局合理，地被植物组成的图案样式可以简洁明了，乔灌木行列式配置或自然式配置均可。经济技术指标用
标准的三线表完成，绿地率大于30%。 2. 园林工程设计中植物应具有合理的常绿、落叶树种比例（3：7左右），考虑规划合适的树种以及其他绿化材料，对各种绿化材料的观赏特性、观赏季节、苗木规格安排合理；园路与铺装场地的结构设计图纸符合园林制图标准规范。 3. 绿地的竖向与排水设计一般考虑由中心绿地排向小区内车行道，铺装场地排水坡度要求在0.5%——1%。 4. 种植施工图要求表明植物学名、株高、胸径、冠径等指标，正确统计数量，备注栏根据实际情况填写，植物图例表要符合园林施工的相关要求。 5. 设计图纸加统一的封面装订成一份，设计任务书加封面（含概算部分）统一装订成一份。 6. 设计说明、设计图纸严禁抄袭，如有抄袭现象，一律重做。 三、时间进度安排 2010-11-17 课程设计动员，明确目的要求和设计任务； 2010-11-18——2010-11-20 完成设计草稿，并由指导教师初步审查； 2010-11-21——2010-11-24 完成CAD图纸，提交指导教师审查； 2010-11-25——2010-11-27 完成施工设计说明，提交指导教师审查； 2010-11-28——2010-11-29 图纸、设计说明整改并打印装订； 2010-11-30 课程设计统一讲评。 四、主要参考文献 孟兆侦毛培琳黄庆喜.园林工程[M].北京：中国林业出版社，1996. 居住区绿地设计规范DB11/T 214-2003 城市绿化工程施工及验收规范CJJ/T82-99 环境景观--室外工程细部构造03J012-1 指导教师签字：苏维2011年11 月16 日
植物造景试题
一、名词解释（每小题4分，共20分） 1.园林植物造景：或称植物景观设计，就是指利用乔木、 灌木、藤本及花卉等各种园林植物进行环境景观营造，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅魅力动人的画面。 2.空间感：指由地平面、垂直面以及顶平面单独或共同组 合成的、具有实在的或暗示性的空间围合。 3.生活型：是指植物长期适应环境而形成独特的外部形态 内部结构和生态习性。 4.盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分 比。 5.花境：是以宿根和球根花卉为主，结合一、二年生草花 和花灌木，沿花园边界或路缘布置而成的一种园林植物景观亦可以点缀山石、器物等。 二、填空（每空1分，共20分） 1.中国是世界园林植物的重要发源地之一，被西方称为 “世界园林之母”，“卉王国花”。 2.雪中四友是指：迎春、梅花、山茶、水仙。 3.城市广场的类型：市政广场、纪念性广场、交通广场、 休闲广场、文化广场、古迹广场、宗教广场、商业广 场。 4.广场常见的植物造景形式有：规则式种植、集团式种
植、自然式种植，广场草坪，广场花坛、花池。 5.群落的多层结构可分为3个基本层，即乔木层，灌木 层，草本及地被层。 6.色彩三原色有红，黄，蓝。色彩三要素指色相，明度， 彩度。 7.乔灌木配置的基本形式：孤植，对植，列植，丛植， 群植，林植。 8.花坛按照坛面花纹图案分为，盛花花坛，模纹花坛， 造型花坛，造景花坛。 9.行道树种植方式主要有树帯式和树池式。 三、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列不属于阳性植物的是（D） A、杜仲 B、合欢 C、马尾松 D、苹果 2.以下不是常绿树种的是（C） A、广玉兰 B、枇杷 C、法桐 D、桂花 3.茉莉象征意义是（D） A、富贵 B、长寿和永年 C、和平 D、温柔亲切 4.以下属于冷季型草坪草的是（A） A、高羊茅 B、结缕草 C、狼尾草 D、假俭草 5.中央分车带的种植形式不包括（B） A、绿篱式 B、集团式 C、整形式 D、图案式 四、简答题（每小题9分，共27分）
园林植物造景
园林植物造景1 《园林植物造景》WORD 版 目录 序言 第一章绪论 第一节、植物造景的概念，意义及国外动态 第二节、我国园林中植物造景的现状, 5 第二章我国园林植物资源及其对世界园林的贡献 第一节、西方国家引种中国园林植物资源史实 第二节、我国园林植物对世界园林的贡献 第三节、我国园林植物资源开发利用状况 第三章植物造景的艺术美, 第一节、植物造景中艺术原理的应用
第二节、园林植物的观赏特性 第三节、植物景观的意境美 第四章环境与植物景观的生态关系 第一节、环境对植物的生态作用 第二节、温度对植物的生态作用及景观效果 第三节、水分对植物的生态作用及景观效果 第四节、光照对植物的生态作用及景观效果 第五节、空气对植物的生态作用及景观效果 第六节、土壤对植物的生态作用及景观效果 第五章师法自然植物造景 第一节、自然群落的组成 第二节、自然群落内各种植物的种间关系 第三节、广州园林植物造景特色 第四节、杭州园林植物造景特色
第五节、北京园林植物造景特色 第六章建筑与园林植物结合造景 第一节、建筑与植物在组景中的相互关系 第二节、建筑与园林植物配植的协调 第三节、建筑的门，窗，墙，角隅的植物配植 第四节、屋顶花园的植物配植,44 第七章室内庭园与植物造景,44 第一节、室内环境生态条件 第二节、室内植物的选择,, 第三节、室内庭园植物景观设计 第八章园林植物对水体的造景作用,,, 第一节、园林植物与水体的景观关系 第二节、园林中各类水体的植物配植
第三节、堤岛的植物配植 第四节、水边的植物配植 第五节、水面的植物配植 2 第六节、小型水景园与沼泽园 第九章园林植物对道路的造景作用 第一节、城市道路的植物配植 第二节、城市道路树种的选择原则 第三节、园路的植物配植 第十章岩石园 第一节、岩石园简史及其发展应用概况 第二节、岩石园的景观设计 第三节、岩石园中植物的选择与配植 序言 植物景观，主要指由于自然界的植被。植物群落、植物个体所表现的
景观园林面试题
1、园林施工中提高植树成活率的基本原则是什么？ 坚持适地适树、适时适栽、适树适栽、适法适栽的基本原则。在选择树种时考虑能适应本地气候条件、土壤条件的树种，要对树种的生物特性有所了解，是否耐寒、耐湿、喜阳、喜阴等，是植树前所必须掌握的。对于设计使用的树木，在不利气候条件下进行施工时，必须尽最大限度地提供有利于树木生长的气候、土壤等生存环境，以满足树木生长的要求。 2、园林施工中如何选择苗木 要注意选择健壮、无病虫害、形态符合设计规定的苗木。 裸根苗：首先看苗木根系是否新鲜、是否发达；其次看植株高度、粗度、节间长度。节间太长，不宜选择。再看芽体是否饱满、紧实。 带土球苗：要选择土球稍大，土球不散的苗木为宜，然后看土球周围根系是否发达。绿叶乔木的土球直径为其胸径的6--8倍；常绿乔木的土球直径为其胸径的8--10倍。 3、园林施工中栽前修剪的目的是什么？修剪的原则有哪些？ 目的：在进行树木栽植前，树冠必须进行不同程度的修剪，以减少树木水分的蒸发，维持树势平衡，来保证树木的成活。 原则：修剪量依不同树种及景观要求有所不同，首先应剪去在运输进程中不慎造成的断枝、断根。在不影响整体树形的情况下，进行疏剪枝条。 对于较大的落叶乔木，尤其是生长势较强、容易抽出新枝的树枝，可进行强剪。具有明显主干的高大落叶乔木，应保持原有树形。常绿乔木可适量疏枝，抽空内堂枝，尽量保持原有冠幅。 用作行道树的乔木，定干高度宜高一些，第一分枝点高度统一。点缀在绿地中的乔木，定干高度宜低一些，并应保持树冠原型。珍贵树种的树冠，宜尽量保留，以少剪为宜。 4、你认为杭州湾新区园林施工中栽后护理的常用方法有哪些？ 1、固定支撑：栽植胸径5cm以上树木时，特别是在栽植季节有大风的地区，栽后应立支架固定，以防冠动根摇影响根系恢复。但要注意支架不能打在土球或骨干根系上。 2、搭架遮阳：在高温干燥季节或大规格树木移植初期，要搭制荫棚遮荫，以降低树冠温度，减少树体的水分蒸发。 3、树体裹干：树干皮孔较大而蒸腾量显着的树木，以及大多数常绿阔叶树木，栽植后宜用草绳等包裹缠绕树干达l~2m高度，以提高栽植成活率。 4、浇水除盐：施工和养护期间，必须用自来水浇灌，起到洗盐的主要作用。雨后及时松土，防止土壤板结，阻断土壤毛细管，减少土壤反盐的发生。 5、园林景观要素的组成有哪些？对现代管理者提出了哪些要求？ 景观的基本成分可分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西称软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。 随着社会的发展，人类对精神生活的水平追求也越来越高，而园林景观作为现代社会人类生活的重要组成部分，对园林设计的水平要求也随之提高。这就意味着管理者要与时俱进，在创新过程中对各园林景观要素的细节进行不断创新和拓展，从而提高园林景观的价值。 6、植物造景的定义是什么？区别于其他景观要素的根本特征是什么？