2014高考地理知识点之自然地理环境与人类活动

高考地理知识点之自然地理环境与人类活动

考点归纳

1．地理环境的整体性

从图中可看出地理环境各要素相互影响、相互制约和相互渗透的内在联系。太阳辐射决定了各地热量和水分的分布：不同的热量和水分形成不同的气候；气候又影响植物、动物、土壤；反过来，植被与土壤又影响到气候(绿岛效应、反射率)；气候影响水文，水文也影响气候(湖泊效应)；地形影响气候(“山高一尺，水冷三分”，迎风坡多雨，背风坡少雨)和河流(气候一水文特征，地形一水系特征)，反过来，气候和河流又作为外力雕塑地表形态(流水地貌、风蚀地貌、冰蚀地貌)，从而构成了地理环境的整体性。

读图还可以看出，总体上看全球范围内的地理环境是一个整体(虚线方框内)，如自然带(自然带本身体现了地理环境的整体性)，但是由于各个地区的纬度位置和海陆位置以及地形均不相同，必然引起热量和水分条件的差异，从而引起地理环境的地域差异，形成不同的自然带(各自然带之间的差异体现了地理环境的地域性差异。)

2．以图解与列表比较分析的方

法，认识地理环境的地域分异规律

⑴将自然带与世界气候类型模

式图进行对照，掌握全球性地域分

异规律

气候是形成自然带最重要的因

素，比较图可知，气候类型与自然

带在空间分布上有极大的相似性，

因此可以根据气候类型的分布状

况，再结合《陆地自然带的分布》图，从总体到局部、从一般规律到特殊地区来掌握陆地自然带空间分布的准确位置，认识地理环境的全球性分异规律。

⑵比较纬度地带分异与干湿度地带分异

（3）把握主导因素，比较垂直分异中不同特征的形成机制

对某些具体垂直分异现象的分析，其成因把握有一定难度。复习时，要做好对各种垂直分异现象的归纳与分析。

分析自然带的分布特征要用综合思维和区域思维。由于自然带形成的基础是水热条件组合，而影响生物的众多因素中气候是最重要的因素(植物对环境有强烈的指示作用)，而生物是土壤形成的主导因素(土壤为植物提供肥力和扎根立足的条件)，很明显自然带的特点、成因、分布规律与气候有着密切的联系，从联系思维即自然带的因果关系上看，在某种程度上说，分析自然带各方面特征也就是在分析气候因素基础上进行的分析。

3．地表形态与聚落、交通

⑴地形对聚落的影响

聚落的形成和发展受许多因素的综合影响，其中地形因素的作用尤为突出。不同的地形条件，对于聚落的类型、分布、规模和发展，都具有深刻的影响。

山区地形崎岖，对人类生产、生活不利，人口稀少，因此聚落规模小，且聚落多位于自然条件较好的河谷低地，因此聚落分散；平原地区地势平坦、开阔，自然条件优越，人们的生产生活便利，因此人口密集，聚落规模大，且多呈团聚型，棋盘式格局。

⑵地形对交通线路分布的影响

在我国，交通线路的空间分布存在显著的区域差异，我国地势西高东低，呈阶梯状分布，对我国交通线路分布的影响：西部稀疏，东部稠密；不同的地形区内，交通线路呈现出不同的布局和形态特征。

4．全球变暖与人类活动

全球变暖属于世界热点问题，至于全球变暖的真正原因和结果目前尚需进一步研究，所以在学习中注重信息的相关性，不必过多过细追究深层次的问题，保证一个正确的观点和处理该问题的方法是关键。

另外，要用全面的观点分析问题。事物都具有两面性，同样全球变暖在带来灾害的同时也会带来一些好处：使中纬度地区冬季寒冷程度有所降低，减少取暖费用；使中纬度地区作物在温度升高不太大时增产等。利用全面分析的方法也是我们日常学习中所应具备的。

5．自然资源与能源

⑴自然资源是在地理环境的演化中产生的地理事物，它是人类社会进步和发展的物质基础。自然灾害是在地理环境的演化中产生的地理事件，它对人类社会的进步和发展起着阻碍作用。应该说自然资源和自然灾害是相互关联的，自然资源的异常变化会引起自然灾害，自然灾害可以分为天文灾害、气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等五类。自然灾害在发生的同时，也带来一定的资源和作用。

⑵陆地自然资源的特点，陆地自然资源对人类活动的影响。①理解自然资源的概念，能辩析哪些是自然资源，哪些不是自然资源。②理解自然资源的多种分类方法，能辩析哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源；哪些是能源资源，哪些不是能源资源。③理解陆地自然资源的五个特点，特别是地域性与多用性的两个特点，学会运用这两个特点在具体资源中加以分析应用。④分析煤炭、石油等重要能源资源对人类社会发展的影响。

自然资源是人类直接从自然界获取，并用于生产和生活的物质和能量。自然资源从属性上可以分为可再生资源和非可再生资源；从空间分布上可以分为陆地自然资源、海洋资源和气候资源等。陆地自然资源的特点、分类、利用方式、存在问题和保护措施等如表1所示。

⑶资源生产、消费地区差异与环境问题

资源的开发利用存在着生产和消费的地区不平衡。发展中国家分布和生产着世界上绝大部分资源，发达国家消费了绝大部分资源。这种生产和消费的地区不平衡引发了世界性环境问题——环境问题全球化。究其原因，大致有以下几个方面的原因。

发展中国家：首先，为了生存和发展的需要，不得不对资源进行掠夺式的开发，导致严重的环境污染和生态破坏；其次，发展中国家在经济上受发达国家的控制，只能以低价出售初级产品，高价买进发达国家的产品，这种不平等的国际贸易秩序使发展中国家经济恶化；加之技术、人才等问题，无力或不能及时解决环境问题。

发达国家：首先，传统发展模式是先污染后治理，虽然在20世纪70年代着手进行治理，但仅限于“水、气”的末端治理，不能从根本上解决问题；其次，发达国家一方面利用发展

中国家环境保护法律、法规不完善、不健全的宽松环境，把污染企业转移到发展中国家，另一方面利用环境标准、标志和市场准入等条件作为贸易保护的借口，把发展中国家的产品挡在了门外，使贸易状况进一步恶化。第三，发达国家以清洁生产技术掌握在私人企业手中、保护知识产权为由，延缓向发展中国家提供有关的资金、技术和人才，使发展中国家的环境问题进一步趋向恶化。

【例题解析】

例1 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，

读图完成(1)～(2)题。

(1)松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪

个箭头所起的作用（）

A．①B．②

C．③D．④

(2)能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是（）

A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧

解析该题目所给的显性条件是陆地环境各要素相互作用和相互联系而构成的整体性表现。隐性条件是：①松花江和珠江分别属于北方河流和南方河流。其流量大小、汛期长短、含沙量及有无结冰期等水文特征明显不同在于气候条件的差异；②黄土高原地貌特征表现为千沟万壑，这是长期的水土流失造成的结果。

答案(1)A (2)B

例２（2008年普通高等学校招生全国统一考试海南）某山共分布三类原生森林。图2显示三类森林每年每平方米净增的有机物质干重（NPP）与温度变化，降水量变化的关系。据此完成⑴～⑶题。

⑴图2信息显示，三类森林中（）

A．②的NPP对温度的变化最不敏感B．NPP与温度变化都成正相关

C．②的NPP对降水的变化最敏感D．NPP对降水的变化都很敏感

⑵三类森林分布的海拔自低至高依次是（）

A．③①②B．③②①C．①②③D．①③②

⑶若①为针阔叶混交林，则该山可能位于（）

A．河南省B．吉林省C．安徽省D．福建省

解析：⑴读图分析：温度的变化②的NPP对温度的变化最不明显，NPP随温度变化而降低，是负相关；三类森林NPP受降水量的影响不大。所以选A。⑵从两图中看，有机物质干重都是①最高，③最小；说明光合作用有强到弱，温度有高到低，海拔自低至高。⑶①位于海拔最低处，相当于基带地区的针阔混交林，分布于东北。

答案：⑴A ⑵C ⑶B

例３近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。虚拟水的概念应运而生，所谓虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量，它不是真实意义上的水，而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。贫水国家或地区可能通过贸易的方式从富水国家或地区购买水资源密集型农产品（尤其是粮食）来获得水和粮食的安全。回答⑴—⑵题：

⑴地球上水资源问题产生的原因主要有（）

①世界上水资源的数量本来就少

②世界上水资源的数量不少，但时空分布不均

③部分地区水的污染十分严重，为水质型缺水

④人口的急增和经济的发展，对水的需求量越来越大

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

⑵根据该段材料可以判断下列有关叙述正确的是（）

A．缺水国家应从富水国家直接进口水资源来弥补不足

B．水资源密集型农产品的贸易可缓解水资源短缺的状况

C．发展中国家应积极生产水资源密集型农产品

D．虚拟水不是真实意义上的水，仅指农产品中的含水量

解析：本题考查了世界水资源短缺的原因和解决的对策等知识，解答的关键点在于对“虚拟水”的理解。⑴题：世界上水资源的总量较大，但是由于时空分布不均和其他多种人为原因使得不少国家面临严重的水危机。⑵题：注意阅读材料，明确“虚拟水”的含义即可判断出，开展水资源密集型农产品的贸易可以缓解水资源短缺的状况。

答案：⑴C；⑵B

例４（2008年普通高等学校招生全国统一考试海南）2003年6月下旬至7月中旬，淮河流域出现了自1991年以来最大的一次洪水。为缓解水位上涨压力，政府启用安徽省境内部分蓄洪区实行分洪，安全搬迁群众4.6万人；还启用了怀洪新河分洪等措施。完成下列要求。

（1）说明形成这次大洪水的主要原因。

（2）说明蓄洪区分洪的作用及临淮岗洪水控制工程、怀洪新河的主要功能。

解析：本题考查副热带高压与我国雨带移动，防洪工程蓄洪区分洪的作用。

答案：(1)(淮河流域受副热带高压北缘影响，导致主要雨带转入江淮流域，或江淮流域

汛期，或梅雨季节或出现持续强降雨。淮河干支流水位普遍上涨。)多雨(梅雨)季节，持续强降雨。

(2)蓄洪区分洪是为了削减淮河洪峰对下游的影响，(或减少下游人民生命财产所受损失)。临淮岗洪水控制工程提高了淮河中下游防洪能力，(或几乎控制了淮河干流在其以上的全部洪水)。怀洪新河：分洪、除涝、灌溉、航运等。

例５（2008年普通高等学校招生全国统一考试上海卷）近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。

⑴下列现象中，与全球气候变暖有关的是（）

①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种

③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

⑵自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减

小，会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括（）

①地表温度年变化增大②风化加速导致岩崩现象加剧

③羊八井地热温度升高④山地针叶林带海拔高度降低

A．①④B．②③C．③④D．①②

解析：⑴全球气候变暖，气温升高，蒸发旺盛，天山博格达峰雪线上升，①错，东海水温以及华北的气温都会上升，②③正确，随着全球气候变暖，极端天气出现的频率将会增加，④正确，选A。⑵本题考查地理环境整体性的规律，青藏高原积雪面积减小，减弱了地表对太阳辐射的反射，地表温度的年变化将增大，部分岩石裸露，风化作用加剧；由于地表温度年变化增大，山地针叶林带海拔将会升高，地热温度是由地球内部的能量决定的，与外力因素无关，所以D正确。

答案：⑴A ⑵D

【专题训练与高考预测】

读我国某区域自然环境各要素的关系图，回答1—3题。

A．地理环境的整体性

B．地理环境的差异性

C．地理环境的分异性

D．地理环境的稳定性

2．下列叙述中，属于M环节的是（）

A．植被破坏严重，易形成红色沙漠

B．山区坡陡，水力资源丰富

C．高温多雨，有机质分解快，积累少

D．水系发育，山、丘、盆、谷交错分布

3．图中N环节导致（）A．河流径流量平稳B．河流泥沙含量大

C．冬季有结冰现象D．河流夏季出现汛期

图中数码①－④代表陆地自然带，读图回答4－5题。

4．对图中自然带分布规律影响因素的叙述，正确的是（）A．沿南北方向干燥程度变化B．沿南北方向热量变化

C．沿东西方向海拔高度变化D．沿东西方向水分变化

5．与①所表示的自然景观类型相一致的地区是（）A．山东丘陵B．江南丘陵

C．亚马孙平原D．西欧平原

我国天然气资源丰富，约有33万立方米，目前已经探明的资源储量有4万亿立方米。主要分布于陆上的陕甘宁、鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新疆塔里木盆地和青海柴达木盆地和南海南部等气源区。我国正在实施大型基础设施建设——西气东输工程。根据材料分析回答6～8题。

6．下列关于天然气资源的性质，叙述正确的是（）

A．属于可再生资源B．属于生物资源

C．属于不可再生资源D．属于气候资源

7．根据材料，天然气在我国的分布说明了

A．具有区域差异性B．具有数量的有限性

C．具有利用的发展性D．具有资源的联系性

8．我们在进行开发利用天然气时，要注意合理规划，适度开发，其主要依据是（）

A．目前我国天然气资源数量太少

B．我国天然气资源分布在空间上不平衡

C．我国天然气资源开发利用技术还不够

D．天然气是属于不可再生资源，其数量是有限的

读下图，完成9～10题。

坡度—侵蚀强度关系示意图

9．关于坡度与侵蚀强度关系的叙述，正确的是（）

A．坡度20°时，坡面侵蚀强度最大

B．坡度在20°～40°，坡面侵蚀强度随坡度的增加而增加得最快

C．坡度在40°左右，坡面侵蚀强度最大

D．坡度接近90°，坡面侵蚀强度最大

10．坡度在40°～90°，坡面侵蚀强度随坡度的增加而减小，其原因是（）

A．植被破坏的程度较轻B．降水量少，且强度小

C．坡面径流流速小 D．受雨面积减小，使坡面径流量减小

近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。导致全球变暖的主要原因是自20世纪50年代以来，全球CO2浓度明显增加而导致的温室效应。回答11-13题。

11．20世纪50年代以来，全球CO2浓度明显增加的主要原因是（）

①人类消耗的化石燃料急剧增加②地震等地质灾害频繁发生

③森林毁坏，其面积大量减少④人类填海造陆面积过大

A．①③B．②③C．②④D．①②

12．因CO2浓度增加而导致全球气温升高，对我国造成的影响可能是（）

A ．各地降水量普遍增加

B ．南方与北方温差变大

C ．水稻种植的北界北移

D ．有利于经济结构调整

13．为延缓和减轻由于CO 2浓度增加而导致的气候变化与危害，各国政府应 （ ）

A ．改变能源结构，提高天然气的使用比例

B ．遵守国际公约，控制和消减CO 2排放量

C ．采用固碳技术，增加新能源污染税费

D ．扩大耕地面积，培育新的农作物品种

14．读某大陆局部地区自然带分布图，回答下列问题。 （ ）

（1）写出字母代表的自然带的名称：A 、 B 、

C 、

D 。

（2）A →B →C 自然带的变化体现了 地域分异规律，主要受 因素影响。 （3）属于同一气候类型的两个自然带是 （填字母）。A 自然带分布在两种气候类

型区，其气候类型分别是 、 。

（4）D 半岛南部表层海水的流向是 。 （5）D 半岛位于 板块和 板块的交界处。 15．读下图，完成下列要求：

（1）选择下列适当项目的字母填入图中空格内（每项限用一次）

A ．土地肥力下降

B ．洪水灾害增多

C ．河道淤塞加快

D ．水土流失加剧

（2）一个地域的自然资源是一个__________性，一种资源的变化，将使其他资源及其环

境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及________资源和______资源。

B

C B

A

D

A

（3）1998年长江洪水并未达到历史上最大流量，却创下多次洪涝灾害的历史记录。结合所学知识，试分析其人为原因：上游____________________；中游

____________________；下游______________________________。

（4）根据以上分析，你认为人类在利用资源时需注意什么问题?

参考答案

1．A 读图可知，该地区的气候、植被、河流、土壤等各地理要素之间相互制约，反映了地理环境的整体性。

2．C 图中属于M环节的是高温多雨，有机质分解快，积累少，因为该地区为亚热带季风气候，降水多，导致土壤中有机质大量分解，形成比较贫瘠的红壤。

3．D 图中N环节是气候对河流水文特征的影响，它导致河流夏季出现汛期，因为季风气候区，河流以大气降水补给为主，而季风气候的降水又集中在夏季。

4．B 根据图示该自然带沿经线分布，因此体现沿南北方向干燥程度变化。

5．C 由图中大陆陆地自然带南北对称的特点，可推导出该大陆所跨纬度具有关于赤道对称的特点。所以，图中大陆陆地自然带①—④依次为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带。因此与①所表示的自然景观类型相一致的地区是亚马孙平原。

6．C 天然气属于地质时期固定的太阳能，它的形成须具备一定的地质条件，经过漫长的地质时期才能够形成，相对于人类历史来说是非可再生矿产资源。

7．A 天然气的分布集中在某些地区，说明了天然气的分布具有区域差异性。

8．D 由于天然气资源的数量是有限的，而且天然气资源属于非可再生资源，因此要合理规划、适度开发。

9．C图中曲线斜率大表示地面侵蚀强度变化快。图中坡度在20°～40°曲线变平缓。

10．D坡度大，受雨面积小，坡面流量变小。

11．A 大量燃烧化石燃料导致向大气中排放大量的CO2，毁林使森林吸收的CO2量减少。

12．C 全球变暖后，我国西北干旱、半干旱的地区因蒸发强烈，将变得更加干旱；南北温差不会变大；但冬季0度的等温线将北移，水稻种植的北界将北移。

13．B 为减少CO2排放量，各国政府应加强国际合作，提高能源利用技术和能源利用效率，应积极采用新能源。天然气属于含碳的化石燃料，燃烧后也要排放CO2，扩大耕地面积，培育新的农作物品种不会减小CO2浓度。

14．（1）温带落叶阔叶林；温带草原带；温带荒漠带；亚热带常绿硬叶林带。

（2）从沿海向内陆（或经度地带性）；水分（或降水）。

（3）BC。温带季风气候、温带海洋性气候。

（4）自西向东。

（5）亚欧板块，非洲板块（不分顺序）。

15．（1）①D ②B ③C ④A （2）整体 水土地

（3）乱砍滥伐森林，水土流失加剧围湖造田，降低了湖泊对干流的调节作用占用沿岸河道种田建厂，使排洪、泄洪能力下降

（4）人类对资源的利用，必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响作出全面的评估，综合平衡，防止和减小人类开发可能造成的破坏，并促使环境及各种资源正常发展。

人类与地理环境的协调发展教案

第十二讲第一课人类与地理环境的协调发展 枣庄一中东校高三 赵娟 【课型】复习课 【课时】1课时 【教学模式】探究总结、讲练结合 【教具】多媒体课件 复习过程考点一：人地关系思想的演变 【诱导点拨】：人地关系演变的“三”个阶段 采猎文明——崇拜自然； 农业文明——改造自然； 工业文明——征服自然。 【高考案例】

1、（1）图中A表示________，它是决定______时代经济增长的关键要素。 （2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 （3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 （4）环境文明时代人地关系的基本特征是________，此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则？ 答案： (1)土地农业文明 (2)资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。 (3)工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。 (4)社会、经济、生态协调发展持续性原则；公平性原则；共同性原则。 考点二：人类与环境之间的关系 ①人类占据一定环境空间，从环境中获取___________。 ②人类活动的_______要排放到环境中。

【典型题目】 2、图 12－7 为人类社会与环境关系模式图，读图回答 题 （1）．人地关系中“环境反过来作用于人类社会”体现在图中 的( ) A ．①箭头中 B ．②箭头中 C ．③箭头中 D ．④箭头中 （2）．人类要实现可持续发展，应合理开发和利用自然资源， 保持适度人口规模，处理好发展与环境的关系这符合()A ．公 平性原则 B ．持续性原则 C ．共同性原则D 公开性原则 考点三：环境问题

区域地理环境与人类活动

第一章区域地理环境与人类活动 第三节区域发展差异（第2课时） 班级＿＿＿组号＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】： 1、了解我国三大经济地带的范围。 2、了解我国改革开放的时空发展状况。 3、掌握我国东、中、西部的区域发展差异。 【自主学习】： 二、南方与北方 1、划分界线：东部季风区以___________________一线为界分为南方和北方地区。 2、区域差异 南方和北方在自然条件和社会经济发展等方面存在很大差异，因此二者具有不同的发 三、西部大开发 1、目的：缩小_____________，加速西部地区的_____________发展。 2、范围：10+2+3。①西部地带的______个省(自治区、直辖市)；②中部地带的__________自治区和东部地带的______________治区；③湖南_______土家族苗族、湖北_________土家族苗族和吉林________朝鲜族3个自治州。 3、开发条件 （1）优势：自然资源丰富，_________资源、________资源、________资源、_________资源等丰富，发展潜力大。 （2）劣势：______________落后；_________、__________、_________匮乏；__________脆弱；产业结构不合理。 4、措施：①抓好______________和__________建设；②加快_____________开发，发展

特色产业；③发展______________，积极推进科技创新；④扩大______________；⑤抓好产业结构的调整。 5、意义：①将西部的__________优势转化为_________优势，将潜在优势变为现实优势； ②缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的_________发展；③实现全国各族人民的共同富裕，加强______________，保持社会稳定与边疆安全；④扩大国内______________； ⑤实施______________发展战略。 【学习过程】 活动1：完成教材P21活动题，对比分析南方地区和北方地区的差异。 活动2：完成教材P23 活动题。 【课堂练习】 （）1、关于我国南方和北方地理环境差异的叙述，正确的是 A．南方无干旱地区，北方无湿润地区 B. 南方地区农作物的生长期长于北方 C．南方冬季多雨，北方夏季多雨 D. 南方以粮食作物为主，北方以经济作物为主 下图为“某区域模式图”。读图，回答2～5题。 （）2、关于图中所示区域的数码代号与文化 景观描述的连线，正确的是 A．①—梯田层层稻花香 B．②—草原茫茫牧牛羊 C．③—翠竹青青有人家 D．④—山歌阵阵采茶忙 （）3、关于图中各区域突出环境问题的叙述， 正确的是 A．①区常绿阔叶林破坏严重 B．②区水土流失面积广大 C．③区泥石流、滑坡灾害频发 D．⑤区土壤盐渍化普遍 （）4、关于图中各区域河流水文特征的叙述，正确的是 A．①区河流水位季节变化小 B．②区河流春汛长于夏汛 C．③区河流含沙量大，有结冰期 D．⑥区河流汛期短，径流量季节变化小 （）5、深秋时节，一旅游者从图中某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是A．从①到②B．从②到④C．从③到⑤D．从⑤到⑥ 答案B D B C B

高考地理知识点归纳总结(整理完)

地理方法清单 一、地球大专题 1.经、纬度计算： 经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差15°； 经纬线上长度算经纬度——1°经线=111km；1°纬线=111cos A km(A为纬度)。 2.比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离。 3.方向—A在B的什么方向，分清点B与目的地A，看纬线的位置定南北(上北下南)，看经线的位置(经度差小于180°度)定东西 4.有关时间计算： ①某地时区数=该地经度÷15，对商取整数部分，尾数部分四舍五入； ②区时的计算：根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时，相邻的两个时区的区时相差1小时，即求某地区区时=已知地区时 ±两地时区，注意东加西减； ③地方时的计算：找出已知的经度与时间，经度差计算：采用同侧相减，两侧相加；时间差=经度差÷地球自转角速度15°/时或1°/4分；根据东早西晚来加或减时间差；注意考虑行程时间；；结果若小于0，则应加24小时，日期变为昨天。 ④地方时的判断方法：日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00；晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00(切点为极昼)或12：00(切点为极夜)。太阳直射点所在经线的时间为12：00，其对面经线上的时间为0时。昼半球中点经线上的时间是12时，时间是指120E的地方时，国际标准时是指0度经线的地方时，太平洋标准时是指120W的地方时。 ⑤日期界线有两条：自然界线即地方时0：00经线，顺着地球的自转方向，跨过它时日期应加上1天；人为界线即国际日期变更线，也就是180°经线(但两者有三处并不完全重合)，顺着地球的自转方向，跨过它时日期应减去1天。注意今天与昨天围的描述。 5.地球自转速度计算：①地球上除南北极点外，各地角速度都相等，大致每小时15°；②地球上赤道处线速度最大，极点为0 6.太阳高度及正午太阳高度计算： ①太阳高度由太阳直射点(h=90°)向四周以同心圆的形式递减，到晨昏线上h=0°； ②正午太阳高度的分布是由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减，计算时一般采用纬差法，即两地纬度相差多少，正午太阳高度也相差多少(适用条件：①两地位于直射点的同一侧；②两地对称分布于直射点两侧)。 7.昼夜长短计算：弧比法----某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°/时； 日出日落法---日出时刻=12-昼长/2=夜长/2；日落时刻=12+昼长/2=24-夜长/2；极昼区昼长为24小时，极夜区昼长为0小时，赤道上各地昼长永远是12小时，两分日全球各地昼长均为12小时； 纬度法----纬度相同，昼夜长短相等，日出日落时刻相同；不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反，即某地昼长=对应另一半球相同纬度值地区的夜长。 8.太阳直射点的确定： ①直射点经度即太阳高度最大(太阳上中天)的经线，地方时12：00的经线； ②直射点纬度即正午太阳高度为90°的纬线，直射点的纬度大小与极昼或极夜出现的最低纬度大小互余，直射点纬度大小等于极昼的极点的太阳高度(或正午太阳高度)大小。 9.常见的正午太阳高度角： (1)极点：一天中在极点上看太阳，太阳在地平圈以上作圆周运动，表现为不升不落。极点所见的太阳高度与太阳直射纬度相等。 (2)赤道：赤道上因全年昼夜等长，所以总是6点日出18点日落，一年中，正午太阳高度在90°～66。5°间变化。 (3)极昼出现的最低纬度的地点，其纬度与该日太阳直射纬度互余。 10.影响太阳辐射强度的因素：纬度，海陆，地形，地势，天气，气候，空气质量，季节昼长。 11.卫星发射中心的选择因素：纬度，气候，昼夜，人口。 12.晨昏线与经线的关系：春秋分，晨昏线与经线圈在某一时刻重合，与纬线圈垂直相交；春秋分以外的其他时间晨昏线与经线圈相交(夹角为0度-23度26分之间，二至日时夹角达最大)，与纬度值相同的两条纬线相切而与其他纬线相交，相切的纬线的纬度是出现极昼极夜的最低纬度。 13.日出、日落的方位：①春秋分，全球正东日出，正西日落；②每年3月21日-9月23日(北半球夏半年)除发生极昼地区以外的其他各地东北日出，西北日落；发生极昼的地区正北日出，正北日落(其实没有落到地平面之下，只是落到一天中最低的位置)；北极因

高三地理主要知识点归纳

高三地理主要知识点归纳地理是一门十分考验学生记忆力的科目，学会归纳整理知识点很重要。下面是小编为大家整理的高三地理主要知识点归纳，希望对大家有所帮助。 高三地理主要知识点归纳：人文 1、人口迁移：人口移动的一种形式，是指人们变更定居点的空间流动行为。根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为1）国际迁移：是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象;2）国内迁移：是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。 2、引起人口迁移的因素：（推拉理论） 1）自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾 2）经济因素：地区间经济发展水平的差异（经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等）是引起人口迁移的重要原因。一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。 3）政治因素：国家政策（如深圳的崛起）、战争（战争难 民）等

4)社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。 根本原因：人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态，这种人地关系的不协调，导致了人口的迁移。 3、世界和我国人口迁移的现状及图示世界人口迁移的现状：由发展中国家迁移到发达国家、从贫穷落后国家到富裕国家; 从人口稠密国家到人口稀少的国家。 我国人口迁移的现状：总体表现为从农村到城市和工矿区、从内地到沿海地区、从经济欠发达地区流向发达地区。主要人口流出省区是四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北等; 主要流入省区是广东、浙江、上海、江苏等。原因：以务工和经商为主，多为自发性迁移。 高三地理主要知识点归纳：气候 1. 气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减 2. 气温的水平分布： ①纬度分布：气温都从低纬向两极递减：在南北半球上，无论7 月或1 月，这是一般规律，∵低纬地区获得太阳辐射能量多，气温就高; 高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低。我国热量最丰富的地区：海南岛 ②海陆分布：夏季陆地?海洋，冬季海洋?陆地; 南半球的 等温线比北半球平直：说明：南半球同纬度地区气温变化不大。∵南半球海洋比北半球广阔得多。

人类生产活动及其空间格局与地理环境之间的关系

问题：人类生产活动及其空间格局与地理环境之间的关系 人类生产活动的空间差异与地理环境密切相关，而人类经济发展的地域格局是建立在此基础上的经济空间组织，是人地相互作用在空间上的反映。 一、人类文化活动的地域格局 人类文明包括物质的文明和精神的文明。经济或者说财富属于物质的文明，但是对于经济发展目的和方式的认识，对于财富的管理和分配的认识却存在着巨大的差异。这就是人类精神文明的差异。不同国家和地区在人口政策、人口增长、经济发展、国家的政治制度和国际标准方面存在着差异，有许多方面来自于文化的差异。 二、人口发展的地域格局与城市化 人口规模是世界经济活动最基本的要素。人口的增长与人类经济活动所产生的供养能力相联系，也是人地关系不断发展的产物。 人口分布遵循的是自然条件和社会经济发展的地域分异规律，其中主要受制于社会经济规律。自然条件方面主要是热量，水分和地形。当人口分布在克服恶劣自然条件下必须付出很高的成本（用于克服严寒的气候和干旱，用于平整土地等）的地方，人口分布稀少，反之密集。若地区社会经济发展历史悠久，或者地区具有很强的克服不利自然条件的能力，也会形成密集的人口。世界人口的分布主要集中在“旧大陆”的亚洲、欧洲和非洲，其中又以亚洲的人口密度最大。 人口增长有阶段性的“过渡”规律，总体来说，供养能力的提高会带来人口增长的加快，而当供养能力进一步提高，人类对人口数

量的增长会产生控制，即控制能力的提高，此后人口增长的速度将放慢。可以从“费用、效用”角度来加以理解。当人口的生产成本（即用于生育、居住、食物、教育、卫生、娱乐乃至社会交往等方面的费用）低下，而他们所能产生的效益（效用，即劳动收入）高于上述费用时，人口有加快增长的要求；反之就有放慢速度的要求。从“恩格尔系数”的内涵出发，人口需求的层次应该是不断上升的，也就是人口的“费用”是不断增加的。愈是经济发达，人口消费的恩格尔系数（食物支出与总支出的比值）就愈低。因此一方面看到我国城市人口和发达地区人口增长速度下降，但是另一方面一些贫困地区的计划生育工作却遇到很多困难的现象。这也就是人口增长的区域差异。世界人口的区域增长可以分为三个类型：①高出生与高死亡并存，人口的自然增长率较低。②高出生但是低死亡，人口自然增长率很高。③低出生、低死亡，人口自然增长率较低。第一种情况是历史上全世界人口增长的共同现象，原因是人类的供养能力和克服灾害与疾病的能力低下；第二种情况出现在工业革命以后，即人类的供养能力明显提高，同时也对劳动力产生巨大需求；第三种情况出现在发达国家，表明人们在控制自己的增长。 城市是人类最适宜的居住地。城市的工业和服务业可以为各国的居民提供更多的就业机会和更高的收入，城市在住宅、公共设施（道路、电力、供水、通讯等）、信息传播、卫生、教育和文化等方面的优先发展可以为居民提供更好的人居环境，城市居民在人际交往和避免自然灾害等方面的条件也要大大优于农村。无论是传统的工业经济

《区域地理环境对人类活动的影响》教案(2)(1)

第一章区域地理环境和人类活动 第二节区域地理环境对人类活动的影响教学目的： 1、认识区域地理环境与人类活动的关系。 2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。 3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力 重点与难点： 认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。 教学课时：2课时 教学过程：（第1课时） 导入：阅读[探索]材料，思考问题： 1、墙壁厚度发生变化的主要原因是什么？ 2、这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？ （欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大，主要是由于气候变化引起的。欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙壁厚度来防寒。这体现了区域地理环境对民居建筑的影响，说明了人类活动与区域地理环境关系密切。） 新课讲授：区域地理环境对人类活动的影响 ——区域地理环境对人类活动的影响，具体有哪些影响呢？ （在认识这种影响前首先认识两个概念：1、地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。2、区域地理环境：一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。） ——区域地理环境是一成不变的吗？ （区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的。人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化对人类的发展进程产生深远的影响，并且这种影响也是不断发展和变化的。） （区域地理环境对人类活动的影响可分为两大方面，即陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响。） 板书：一、陆地地理环境对人类活动的影响

（在人类历史发展的不同阶段，由于各时期人地关系不同，陆地地理环境对人类活动的影响也不同，具有明显的阶段性） 板书：1、采集和狩猎阶段：（读图1-2-2人类早期的采集和狩猎） ——影响这一时期人类活动的主要环境因素是什么？（气候、地形、动植物分布）——这一时期人类活动主要集中在哪些区域？（少数气候温暖湿润、动植物资源丰盛的地区） ——这一时期的人与自然环境的关系如何？（人类依赖自然、崇拜自然） 板书：2、农业社会阶段：（此时人类活动主要为农业生产） ——影响农业生产的地理环境因素有哪些呢？（地形、土壤、水源、气候、生产力）——读图1-2-3早期农业主要起源地区，回答：人类早期农业起源地区有哪些地区？这些地区具有哪些相近的地理特征？（平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的气温、充足的日照，这些条件是农业社会发展的自然基础。因此，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地，成为世界农业文明的发祥地。） 板书：3、工业社会阶段： ——这一时期，影响工业生产的主要环境因素又有哪些呢？（能源资源、金属资源、交通状况等。） （因此，在有丰富自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区，往往形成重要的工业区。） ——世界上这样的工业区有哪些？（英国南部地区、美国东北部、德国鲁尔区等传统工业区。） ——是否只有自然资源丰富的地区才能形成工业区呢？（不是，为什么？） （例如：日本借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了对矿产资源的地域依赖性，形成了太平洋沿岸的工业带。主要的五个工业区：京滨（东京与横滨）、名古屋、阪神（大阪与神户）、濑户内海（福山与广岛）、北九洲。主要的工业部门：钢铁、机械制造、汽车、造船、石油化工、电子电器等。） ——是否自然资源丰富的地区就一定能形成工业区呢？（不是，为什么？） （区域地理环境对区域发展具有一定的制约作用，如果一个区域拥有丰富的自然资源，但环境条件较差，那么这一区域的良性发展也较难实现。如我国西部很多地区自然资源很丰富，但经济发展水平却很低，这与西部的地理环境较差有着很大的关系。）板书：4、后工业化阶段：

(完整版)高中高考地理知识必考知识点归纳

高中高考地理知识必考知识点归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。 6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。 7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°间为高纬度。 8．比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 9．地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10．等高线的疏密与坡度同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。 11．等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。 12．不同日期的分界线零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。 13．天体系统的层次地月系→太阳系→银河系→总星系 其它行星系其它恒星系河外星系 14．地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。

15．月相的变化 ①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）； ③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天空）。 16．地球的自转 ① 方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）； ②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。 17．北极星的地平高度与当地纬度的关系北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。 18．地球的公转 ① 轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日 6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。 19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例） 从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。 20．正午太阳高度的变化 由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0° 21．昼夜长短的变化（以北半球为例） 夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。 22．四季的划分

高二地理知识点：人类与地理环境的协调发展一

一、人地关系思想发展的历史演变： 1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系； 2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强； 3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化； 4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展 二、人类面临的主要环境问题 1、环境问题——原生环境问题和次生环境问题 ★资源的合理开发利用： ①可再生资源：关键在于“合理开发”——控制开发强度，保护和促进更新 ②非可再生资源：关键在于“合理利用”——节约和综合利用，寻找新的代替品 2、环境问题产生的原因——人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长。 （1）人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度； （2）人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。

★发展中国家的环境问题比发达国家严重，原因是：①环境承受着发展和人口的双重压力；②经济技术水平低，没有足够的能力进行环境保护； ③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 （三）主要环境问题——环境污染、生态破坏 1、环境污染： （1）大气污染：全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏——污染源：工业生产、家庭生活、交通工具 ①全球气候变暖—— ★主要温室气体有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势。 ★危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹没沿海低地，耕地减少，风暴潮和盐碱化加剧。 中纬度地区——蒸发量增大，耕地和草原退化，沙漠化扩大，农业种植面积缩小。 ②酸雨（雾、雪）——“空中死神”：pH值小于5.6的大气降水。 ★危害：对水体，对土壤，对生物，对建筑物的影响。 ③臭氧层破坏 （2）水污染：工业废水；农业污水（来自农药、化肥）；生活污水（各种洗涤水，包括氮、磷等） （3）土壤污染：

高考地理知识点之自然地理环境与人类活动

高考地理知识点之自然地理环境与人类活动 考点归纳 1地理环境的整体性 从图中可看出地理环境各要素相互影响、相互制约和相互渗透的内在联系。太阳辐射决定了各地热量和水分的分布：不同的热量和水分形成不同的气候；气候又影响植物、动物、土壤；反过来，植被与土壤又影响到气候（绿岛效应、反射率）；气候影响水文，水文也影响 气候（湖泊效应）；地形影响气候（“山高一尺，水冷三分”，迎风坡多雨，背风坡少雨）和河流（气候一水文特征，地形一水系特征），反过来，气候和河流又作为外力雕塑地表形态（流水地貌、风蚀地貌、冰蚀地貌），从而构成了地理环境的整体性。 读图还可以看出，总体上看全球范围内的地理环境是一个整体（虚线方框内），如自然带（自然带本身体现了地理环境的整体性），但是由于各个地区的纬度位置和海陆位置以及地形均不相同，必然引起热量和水分条件的差异，从而引起地理环境的地域差异，形成不同的自 然带（各自然带之间的差异体现了地理环境的地域性差异。） 2.以图解与列表比较分析的方 法，认识地理环境的地域分异规律冰原气候冰原带 热带雨林气帳---------- 赤這热带雨林带 丸阳辐射 「韩痰检我海陆位耗 地球内能 ⑴将自然带与世界气候类型模 式图进行对照，掌握全球性地域分异 规律 气候是形成自然带最重要的因 素，比较图可知，气候类型与自然带 在空间分布上有极大的相似性，因此 可以根据气候类型的分布状 苔原气候苔原带 ---ME ■■亚寒带针叶林带 带 风 候 遍 季 气 温 带 大 陆 性 气 候 温 附 一 地 闫 热带沙模 气候 热带草原 带季 凤气 候 热带季瑰 气候 亚热芾 常绿阔 叶林带 ￡ 带 屈 叶 林 落 叶 亚 常 叶 —一北回归谨 热帯荒 热带草原带 I热带季雨林

2020年高考地理总复习必考知识点汇总

2020年高考地理总复习必考知识点汇总 高中地理知识点总复习笔记、提纲 第一章地球在宇宙中 [复习指导] 本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88 个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半 球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下 图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

地理高考知识点归纳分享(精华版)

地理高考知识点归纳分享 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考 纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。 地理高考知识点1 1、洪涝灾害 我国典型地区： 东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等 产生的原因： (1)自然原因：降水持续时间长，降水集中( 如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲( 荆江河段);厄尔尼若现象等。 (2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域) 治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程; 裁弯取直，加固大堤; 开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。 2、沙尘暴现象 我国典型地区： 西北;华北地区

产生的原因： (1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风数多;地表植被稀少等 (2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦 治理措施： 制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧; 建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等 3、地震 我国典型地区： 东部沿海;西南、西北地区 形成原因： 位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。 造成重大人员和财产损失的原因可能有： 震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾 害等 减轻灾害的措施： 积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识; 建立灾害监测预报体系;加强地质灾 害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗

人类与地理环境的协调发展

期末复习六人类与地理环境的协调发展 一、选择题 1．环境问题产生的主要原因有( ) ①人口的压力过大②资源的不合理利用③大搞农田水利建设④片面追求经济的增长A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是( ) A．采猎文明时期，人受地的制约比较小B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展C．产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题 D．到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化 3．下列做法，不符合公平性原则的是( ) A．荷兰围海造田B．石油输出国组织联合限产 C．非洲国家进口粮食弥补口粮不足D．日本为保护本国森林大量进口木材目前西部地区因生态环境破坏所造成的直接经济损失达1 500亿元。据此回答4～6题：4．据统计，目前西部的水土流失面积已占全国水土流失面积的62．5％，部分省区水土流失面积超过其土地面积的一半。这主要是因为( ) A．西部地区耕地面积少B．西部地区降水多且集中 C．西部地区植被破坏严重D．西部地区黄土面积广泛 5．为保护和恢复西部生态环境，应采取的措施是（) ①尽量减少资源的开采②生态建设以恢复自然植被为主③重点地区实行严格的退耕还林还草措施④以经济发展为中心，从根本上解决粗放型经济模式 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 6．西部严重缺水，生态环境恶劣，制约了经济的发展，为了改善水源紧张的状况，以下措施你认为最合理的是( ) A．退耕还林还草，提高植被覆盖率B．推广喷灌、滴灌等节水技术，发展节水农业C．向天山等地的冰川撒播黑炭，以增加融雪水量，大力发展绿洲农业 D．大规模利用人工降雨技术，增加降水量 7．标志着可持续发展从理论探讨走向实际行动的是 ( ) A．1972年人类环境会议通过《人类环境宣言》 B．1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》 C．1983年联合国成立环境与发展委员会 D．1994年《中国21世纪议程》 8．下列各项内容中属于生态服务的是( ) ①空气和水的净化②旱涝的缓解③土地荒漠化的加剧④臭氧的减少 A．①②B．②③C．①④D．③④ 9．我国水土流失最为严重的地区是( )

20XX年高考地理必背知识点总结

20XX年高考地理必背知识点总结 高考正在紧张地一轮复习中，地理作为文综的重要学习内容，且知识点多，我们必须对高考地理必备知识点进行针对性复习。接下来X为你整理了高考地理必背知识点总结，一起来看看吧。 高考地理必背知识点总结一 1、地球的内部圈层：地壳（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面一古登堡面）、地核（古登堡面以下） 2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部（软流层之上） 3、岩石成因分类：岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩（层理构造、有化石）、变质岩。 4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固-岩浆岩-外力-沉积岩-变质—变质岩-熔化—岩浆 5、地质作用：①内力作用（地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用） ②外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩） 6、地质构造的类型：褶皱（背斜、向斜），断层（上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑） 7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷） 背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤

压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。 8、地垒--庐山、泰山；地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。 9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜（储油）、向斜（储水）、大型工程选址，应避开断层 10、外力作用与常见地貌： ①流水侵蚀一一沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万 壑的地表、溶洞（喀斯特地貌） 弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸） ②流水沉积一一山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游 冲积平原 ③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等 ④风力沉积一一沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土 高原； 11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。 12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分 异（热量）---――-纬度地带性 ②从沿海到内陆的地域分异（水分）——经度地带性

人类的生产活动与地理环境

人类的生产活动与地理环境 【课前复习】 温故——会做了，学习新课才有保障 1．与其他物质生产部门相比，农业生产具有________性、________性和________性。2．商品农业是一种面向________的农业地域类型；我国珠江三角洲的基塘生产是形式新颖的________农业地域类型。 3．________条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，扩大了________对农业区位的影响。 4．________工业和________工业是德国鲁尔区经济的基础。 5．意大利新兴工业区的发展模式是中小型企业集聚的___________，实现了___________经济生产。 6．是非判断。 （1）随着科技进步和经济发展，自然环境对人类生产活动的影响力逐渐减弱。（）（2）对自然因素的改造，要根据当时当地的经济技术条件和投入产出比。（）（3）大牧场放牧业是自给自足的、粗放型的混合农业生产类型。（）（4）经济、技术的发展，并不能改变自然因素对农业区位的决定性影响。（）（5）在山坡上修筑梯田，有利于扩大耕地，但不利于水土保持。（）（6）原料地对工厂区位的影响逐渐减弱，而市场的影响却不断加强。（）（7）瑞士的钟表工业既具有资金密集型特点，又具有技术密集型的特点。（）（8）世界性钢铁过剩是市场的激烈竞争和需求量下降的综合结果。（）（9）由于工业集聚导致工业联系，从而促进了工业地域的形成。（）（10）发育程度较高的工业地域，其位置往往由核心工厂的区位因素而定。（） 答案：1．地域季节周期 2．市场混合 3．交通运输市场 4．钢铁煤炭 5．工业小区规模 6．（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）×（6）√（7）√（8）√ （9）×（10）√ 知新——先看书，再来做一做 1．房屋的集合体就是聚落吗？ 2．“聚落是人类文明的结晶”，你是怎样理解这句话的？ 3．乡村聚落和城市聚落有什么差异？ 4．你能分析乡村聚落兴起的根本原因吗？ 5．村落的形成与地理环境的关系可以从村落的形态上反映出来，你能举例说明吗？ 6．城市聚落与乡村聚落几乎同时出现的吗？ 7．从社会文化角度看，城市的出现应具备哪两个基本条件？ 8．为什么世界上的第一批城市多数诞生在一些大河的冲积平原上？ 【学习目标】 1．通过历史线索的分析，了解乡村和城市起源的历史条件。 2．通过阅读世界最早出现城市的地区图示，体会农业发展对于城市起源的重大历史作用，并领悟地形、水源、气候等条件对城市区位的影响。

地理环境对人类活动的影响

1．2区域地理环境对人类活动的影响 教学目的： 认识区域地理环境对人类活动的影响 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系 培养在地图上分析区域地理环境与人类活动关系的能力 重点与难点： 不同发展阶段区域地理环境对人类活动影响的因素 教学过程： 导入：阅读探索活动，回答问题： 墙体厚度发生变化的主要原因是什么？这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？ 建筑保温材料没有普遍使用的时代，从大西洋沿岸向东至俄罗斯，欧洲传统居民的墙体厚度逐渐增大，主要是由气候变化引起的，欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙厚度来防寒。这体现了区域地理环境对居民建筑的影响。 ————区域地理环境对人类活动的影响 具体有什么影响呢？ 在认识这种影响前首先认识什么是概念， 地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。 区域地理环境：一定区域内自然地理和人文地理环境的总和。 问：区域地理环境是一成不变的吗？ 区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的，而人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化会对人类的发展进程产生深远的影响，并且对人类的这种影响也是不断发展变化的。 分成两个方面：陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响： 一、陆地地理环境对人类活动的影响：

不同的人类历史发展阶段，由于人地关系不同，所以，陆地地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性： 1、采集和狩猎阶段：图1.2.2 问题：影响人类活动的主要因素是什么？气候、地形、动植物分布 问题：当时有哪些主要的人类活动区域？少数动植物资源丰盛地区 问题：人对自然环境的认识程度如何？人类崇拜自然，人类与自然是依赖与恐惧的关系。 2、农业社会阶段：此时的主要人类活动为农业生产。 图1-2-3： 问题：人类早期农业起源地区包括哪些地区？ 问题：这些地区具有哪些相近的地理特征？ 平坦的地形；肥沃的土壤；便利的河水灌溉；适宜的气温；充足的日照； 以上几方面是影响人类活动的主要因素。 问题：当时有哪些主要的人类活动区域？农业文明发祥地，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲盆地。 例：古埃及。阅读“尼罗河的赠礼”。 尼罗河小麦：11种5月收，雨季（汛期：6至10月） 3、工业社会阶段：此时期的主要人类活动表现为工业生产。 问题：影响此时期人类活动的主要因素是什么？能源资源、金属资源、交通状况等。 问题：当时有哪些主要的人类活动区域（工业区）？丰富的自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区。 问题：世界上这样的工业区有哪些？传统工业区。 例：东营：不断“生长”的资源型城市 问题：是否只有自然资源丰富的地区才能形成此时的工业区？ 例：日本：借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了对矿产资源的地域依赖性。

高考地理重点知识点总结

高考地理重点知识点总结 自然地理 ?宇宙中的地球 1.天体系统的级别 总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系 2.地球上生命存在的条件 外部： (1)稳定的太阳光照条件 (2)比较安全的宇宙环境 自身： (3)因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度) 3.太阳活动对地球的影响 (1)太阳活动的标志：黑子、耀斑，周期11年 (2)影响：发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯; 发出高能带电粒子——产生“磁暴”现象和“极光”现象; 影响地球气候、灾害——水旱灾害，诱发地震 4.自转、公转的特点 5.地球自转的地理意义 (1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直; (2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 (3)地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。 6.昼夜长短的变化 (1)北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。夏至到秋分，秋分到冬至，北半球昼逐渐变短，夜逐渐变长。 (2)北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 (3)春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 (4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

7.正午太阳高度的变化 (1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。 (2)夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。 (3)冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。 (4)春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 (5)直射问题：一年之中，有两次直射的是南北纬回归线之间，有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。 (6)日出日落：昼夜长短。日出变早，日落同程度变晚。 (7)影子问题：太阳高度角变小，影子变长。 8.四季的变化 昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)，北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 9.地球的圈层结构 地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图) (1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地。 岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层 (2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。 ?自然地理环境中的物质运动和能量交换 1.岩石的三大类 (1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成) (2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成) (3)变质岩(变质作用)。 说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图) 2.地表形态变化的内外力因素 (1)内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质

高考中国地理知识点总结

中国地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义：