高等医学院校学生英语自主学习现状及影响因素探究

高等医学院校学生英语自主学习现状及影响因素探究

摘要：对英语自主学习的概念以及主要影响因素进行探讨，对护理、临床两大医学专业不同年级学生的英语自主学习现状及影响因素进行探究与分析，为培养医学生英语自主学习能力提供依据。关键词：高等医学院校英语自主学习影响因素

一、引言

英语在我国高校教育中已普及，但学生的英语综合水平不高，在高等医学院校表现较为突出，而高校学生有大量课余时间，其自主性学习将是重中之重。本文以长沙医学院为例，调查研究护理与临床两大医学专业不同年级学生英语自主学习的现状及影响因素，以期为培养与促进医学院校学生英语自主学习提供依据。

二、自主学习的概念

自主学习亦称为自我指导学习或学习者自主，是以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念，也是目前应用语言学研究的一个重要课题[1]。henri holec认为自主学习指个体确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力[2]。我们将自主学习定义为学习者为达到学习目标、满足自身学习欲望而进行的一系列的自我指导学习的过程和能力；英语学习是否自主，主要看其对英语学习的见解、做法以及动机；动机为内因，而见解与做法为外因；内因与外因相互作用，并影响学生的英语自主学习能力。

三、我校医学专业学生英语自主学习现状

医学院校大学毕业生自我鉴定范文

医学院校大学毕业生自我鉴定范文 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 “百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生! "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为

小学生英文自我介绍及故事(精选多篇)

小学生英文自我介绍及故事(精选多篇) 第一篇：小学生英文自我介绍 good afternoon everyone! my name is max. my chinese name is dong li zhen. i am six years old. i am in the primary school of jinling high school hexi branch.my family have four people. one,myfather, his name is dongning, he is a worker; two,my mother, her name is liqing,she is a housewife; three,my pet yoyo ,he is a dog; there is one more. now let me see….oh,yes,that is me! i love my family. i have many toys,a car ,a helicopter, two balls, three jumpropes. i like jumpropes best of all,because i jumprope very good. i have a pencilcase ,it’s bule. i have an brown eraser. i have five pencils,they are many colors, and one ruler,it’s white. i like english,i like speak english thank you! 第二篇：小学生英文自我介绍 自我介绍 各位老师好，我叫邵子豪，今年15岁，现在是红星海学校初中二年级学生。 我是一个善良、自信、幽默、乐于助人的阳光男孩，平时我喜欢和同学一起打篮球，还喜欢和爸爸谈古论今，我自引以为豪的是我有一个善解人意的妈妈和博学多才的爸爸，我为我生活在这样一个充满爱和民主的家庭中感到幸福！ hello , teachers: mynameisshaoziha o. i’mfifteenyearsold. istudy in hongxinghaimiddeleschool..iamingradetwonow. iamakind,confident,humourousandhelpfulboy..ilikeplaying basketballwithmyfriends. andialsoliketotalkaboutthehsitoryandthecurrent newswithmyfather. i amveryproudofmyfatherandmymotherbecauseoftheirknowledge.

浅谈高等医学院校青年教师的培养

浅谈高等医学院校青年教师的培养 近年來，随着高校教学改革的深化发展，医学院校扩招及医学教育事业的蓬勃发展，教师队伍日益壮大，青年临床教师所占比例逐年增加。青年教师作为高等医学院校教学的主力军，其教学能力不高的短板效应日益突出。全面提高其整体素质，建设一流的教师队伍，是我国高等教育改革的一个重要的急需解决的现实课题。本文就加强高等医学院校青年教师队伍培养的必要性进行探讨。 标签：医学院校青年教师教学能力培养 21 世纪以来，随着各大高校特别是医学院校的迅速扩招及改革开放后我国医学教育事业的蓬勃发展，全国各地各医学院校招生规模逐年扩大。高等医学院校的教师数量也不断增加，而各高校师资队伍结构也出现了新的变化，教师队伍中青年教师的比例也在逐步上升。医学青年教师已成为教师队伍中一支不可忽视的力量，他们已经成为高等医学教育的核心力量和主力军，这不但关系着高等医学院校的发展和兴衰，更是我国医学事业发展的主要支柱。在这种情况下，如何提高青年教师的教学能力，为培养具有良好医德风范和职业素质、以救死扶伤和促进全民健康水平为己任的合格医学人才，为高校储备优秀师资，为我国医疗卫生事业培养高医学素质人才，将成为临床教学改革中的重要内容及方向。因此，建设一支综合素质高、结构合理又充满活力的高等医学青年教师队伍就成为培养高素质医学人才、推动医学院校乃至整个医学教育可持续发展和现代化进程的根本保证。 一、青年教师教学能力发展 现代高等医学教育不仅要求教师要有广博的基础理论，精湛的专业知识，而且还要求有坚实的教育知识。努力提高青年教师队伍是更好地完成培养目标的重要条件。抓好青年教师队伍的自身素质建设才能完成教育的根本任务。高等医学院校是医学科学发展的前沿阵地，青年教师要想跟上时代，适应世界科学技术的发展，就必须不断提高其自身素质。教师的教学能力和水平是教学质量的根本保证和核心，直接决定教学质量的高低。青年教师是教学任务的主力军，其教学能力高低直接影响医学人才培养质量，因此，促进青年教师教学能力发展，建设过硬的青年教师队伍是高校师资队伍建设的一项重要任务，亦是培养高质量医学专门人才的关键所在。传统的教师培训重知识积累、轻能力训练及情感态度的培养，以培训者为中心、忽视被培训者的作用。而现代化的教师培训理念强调“知识传输与能力锻炼并举，突出能力锻炼；水平提高与品质完善并重，突出品质完善；认识发展与观念转变并进，突出观念转变”[1]。 二、青年教师培训的内容 为有效的提高青年教师的培训效果需分阶段的对青年教师进行培训。研究青年教师成长规律，划分符合青年教师成长特点；更为科学合理的划分并符合客观实际。对青年教师培训可以大致划分为三个阶段：第一阶段为新手教师阶段.为

广东省高等医学院校非直属附属医院认定方案

广东省高等医学院校非直属附属医院认定方案 一、认定依据和必备条件 ㈠认定依据：根据国家教委、卫生部和国家中医药管理局联合颁布的《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》（教高〔1992〕2号），结合我省高等医学院校临床教学基地建设和管理实际情况进行认定。 ㈡必备条件： 1、医院级别：按全国医院分级标准，本科院校的附属医院应达到三级甲等或相当于三级甲等以上水平；专科学校（含本科院校内设的医学类专科二级学院）的附属医院应达到二级甲等或相当于二级甲等以上水平。 2、医院规模：综合性医院≥600张（其中内、外、妇、儿病床数占医院总数70%）；专科医院、中医院≥350张（其中可供教学实习的床位数占医院病床总数70%）；口腔专科医院≥80张，牙科治疗椅≥150张（台）。 3、医院资格：具备省高等医学院校教学医院资格，并承担高等医学院校临床教学工作，其中近3年接收本科以上层次的毕业实习生不少于50人次（专科学校附属医院除外）。 二、认定内容及方法 ㈠教学条件（占15%） ⑴床位数：综合性医院≥600张（其中内、外、妇、儿病床数占医院总数70%）；专科医院、中医院≥350张（其中可供教学实习的床位数占医院病床总数70%）；口腔专科医院≥80张，牙科治疗椅≥150张（台）。 ⑵学科建设：学历结构、专业结构和职称结构合理，各层次人员配备较齐全，有较强的教学、科研能力和较高的教学科研水平。近3

年承担了省级或厅（市）级科研项目10项以上，发表科技论文（主治医师以上）人均不少于1篇。有市级（含市级）以上重点专科或特色专科，部分专科基本具备申报硕士点的条件。 ⑶师资队伍：具有本科以上毕业学历的医师占医师总数的95%以上，其中研究生学历占比例应达到20%以上；具有正、副高级职称资格的人员占40%以上。 ⑷教学设施：有良好的临床教学环境和充足的教学用房，包括教室、示教室、学生值班床位、学生宿舍，有能满足实习生需要的图书阅览室和图书资料，有能满足教学需要的电教设备。 检查方式：查阅资料，现场查看；听取师生意见。 ㈡教学管理（占25%） 内涵：有专门教学管理机构和专职管理人员，有健全的教学管理规章制度，各项考核制度落实。教研活动开展情况良好，评教评学工作到位，开展医学教育研究的能力较好，有公开出版或发表的较高水平的著作或论文。 检查方式：查阅记录材料，重点检查落实情况。 ㈢教学实施（占60%） 内涵：正常开展主治医师及副主任以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、理论授课、集体备课等教学、教研活动，教学实施情况良好。 检查方式：重点考核临床带教能力和专业理论教学水平。抽查副高以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、集体备课（或临床课程理论授课）等教学工作水平。检查组分临床带教能力考核组和专业理论教学水平考核组，采取随机抽查的办法确定被查的科室和项目，每项抽查考核时间为30～45分钟。 三、合格标准 ㈠每项评审指标满分为10分，满足评审项目内涵要求≥8.5分。 ㈡总分100分为满分，85分合格。 四、申报与认定程序

医学生大学生职业生涯规划

（医学生）大学生职业生涯规划当你踏进大学校门的第一天开始，自己就是一名大学生了，特别是作为一名医学大学生，身上的重担、压力更大。五年时光可能会决定自己的一生，可不能白白浪费，所以需要制定一份大学生规划书。 在我的大学生规划书中，分为五年时期，下面就简单的介绍一下我的大学规划： 在大一一年里，我加入了纪检部，成为了纪检部干事的一员，刚开始也没有想太多，只是希望自己能尽快的适应大学的生活，能认识更多的朋友，处理好同学关系，然后把自己所学的专业学好。这就是我对自己大一的要求。 在大二，自己不知不觉的成为了学弟学妹口中所说的学长。作为一名大二的学生，学生会裸退，没有固定的晚自习，应该会有很多空余的时间去做其他的事情，突然感觉像是一种解脱，经历过大二上半学期之后，才发现我的想法是错误的，尽管没有了晚自习，学生会部门的工作，但自己的时间还是不知道去了那，在学习吗好像也没有那么认真，在玩也没有怎么玩，一天天不知道做了些什么的度过了大二上半学期，结果发现自己什么证书也没有。还好发现的不是太晚，所以在大二下半学期中，要有一个明确的目标：在三月份考取国家计算机二级证书，就机会在把英语四级证书拿到，同时随着年级的增高，自己所学的专业越来越深入，学习难度也在加大，专业性也在增强，下学期的课表中有八门主科，与上学期相比，翻了一倍，这一点就要

我们更加全身心的投入学习中去。 在大三的一年里，把英语四六级必须全部考过，要把英语学好是考研的一个重要前提，所以要多花点时间考过，并有选择性的学习其他专业的知识充实自己。同时尽可能的靠近执业医师资格证和考研的相关知识为之后的发展道路做铺垫。 大四大五就是见习和实习阶段，继续学习考研和执业医师资格证的科目，在这几年内尽力考取执业医师资格证和考上研究生。同时进入相关医学机构学习实践操作能力，毕竟在学校学习的都是理论知识，必须要把实践和理论相结合，才能纵合的提高自己的学习能力，更好的学习好医学这门圣神的事业。 当然，好的规划固然重要，更重要的是如何坚持下去，直到实现它。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，少年加油吧！

学生英语自我介绍范例

学生英语自我介绍范例 1 Good morning , teachers. I’m very glad to see you here. I’m a little nervous now, but I believe I can show my best today. My name is Li Ziyue. There are four people in my family. My parents ,sister and I. My sister is very cute, she always brings us happiness. If she isn’t at home, we will feel bored. I like reading books, because I think books can tell me new things. I also can get much fun in books .And I like eating food. Different food has different taste and gives people different mood. Let me tell you something about my school, we spent much time at school, we learn a lot of interesting things here, we make friends here, we have fun here. I really like to be here. That’s all. Thank you 2. Hello, teachers. I’m glad to see you here. My name is LiPing, I’m 14. I’m in Class 12 Grade 9. I like English very much. I often read English poems in my spare time. It’s my hournor to read this poem to you. Thank you. I believe I can fly I used to think that I could not go on, life is nothing but an awful song. But I know the meaning of true love, I’m leaning on the everlasting arms. If I can see it, then I can do it. If I just believe it .There is nothing to it. I believe I can fly, I believe I can touch the sky, I think about it every night and day, spread my wings and fly away. See I was on the verge of breaking down, sometimes silence can see so loud .There are miracles in life, I must achieve . But first I know, it starts inside of me. If I can see it , then I can be it . If I just believe it, there is nothing to it. I believe I can fly, I believe I can touch the sky, I think about it every night and day, spread my wings and fly away. 3. Hello! Everyone. My name is Wang Yuchen and my English name is Mike. I am fourteen years old. My favorite subject is Chemistry, because I think it’s fun. I often listen to the music but I seldom watch TV ---it’s bad for my eyes. I study English hard because English is useful .You know, it’s very important for me to study English well. Believe me, I will try my best! That’s all. Thank you. 4. Good morning, teacher. My name is Yang Yanling. I always thank the God to give me such a warm family. I really love the relatives around me. Because of their care and encouragement, I can grow up happily. I have a lot of friends to play with. They support me a lot, so I have the confidence to face the challenges. The motto in my life is “No pains, no gains”

高等医学院校教师基本素质的培养

高等医学院校教师基本素质的培养 【摘要】科技迅速发展的21世纪，中国的医学教育既面临着高等教育快速发展带来的契机，同时也肩负着适应医学模式演变及知识经济、信息社会加速来临带来的艰巨任务和挑战。医学高等院校教师是培养高素质技能型人才的主要力量，其技能素质化则是保障医学教育教学质量的前提，因此对医学院青年教师队伍素质培养建设提出了更高的要求。 【关键词】医学院校；教师素质；培养“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”?，如果没有高素质的教师队伍，就不可能有高质量的素质教育，更谈不上培养出高素质的学生。”因而，从适应医学教育现代化的要求出发，应当从多方面培养和提高医学院校教师的素质，这是促进医学教育事业发展的关键。 1 教师基本素质的培养青年教师职业能力的发展和提高．一方面必须进行教师职业道德训练。另一方面还要进行医学工作者应具备的职业道德教育．这是由医学院校的特殊性所决定。 1．1 树立现代教师职业观青年教师大多毕业于医学院校，缺乏教育基本理论的学习，针对这一情况，学校有计划地对青年教师进行教育理论和知识的培养．如教育的本质，我国社会主义教育方针、教育目标．高等教育学及教育心理学的理论和知识等：认真学习高等医学教育的基本规律和应遵循的各项原则和方法，指导教师的教育实践。 医学院校要切实加强和改进对青年教师的思想政治教育工作，树立以人为本的思想，在尊重、理解、关心的前提下，通过青年教师业余党校培训班、形势报告会、邀请德高望重的老教师与他们座谈、外出参观考察等灵活多样的方式，有计划、有目标、持之以恒地对青年教师进行爱国主义、集体主义和职业道德教育，引导他们不断改造自己的世界观，自觉抵制各种不良思潮的侵袭和诱惑．树立正确的人生观、价值观，增强教师职业的神圣感、自豪感和历史使命感．使他们认识到，当教师不仅是谋生的手段．也是实现自身价值、创造美好生活的途径。 1．2 教育能力、技巧培养医学高等职业院校教师是培养高素质技能型人才的主要力量，其技能素质化则是保障医学教育教学质量的前提。医学是以人为本的科学．作为在医学教育中起主导作用的专业教师．必须具备与当前职业教育发展所要求的技能素质，特别是新教师．在技能操作培养过程中，必须严格按照技能操作标准，不能出任何差错。教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴，而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段。所以，在新教师任职后，走上讲台前必须做好充分的技能素质培养。应根据青年教师的自身的特点，对青年教师的备课能力，讲课艺术，语言修养等方面进行逐步培养，使其尽快掌握组织教学的能力，以便担当主讲的任务。 1 3 强化专业知识的培养1)高校教师要搞好教学工作，必须加强学习，不断丰富自己的学识，提高教学水平日。首先，要熟练掌握所授专业的论文发表https://www.sodocs.net/doc/5b9412517.html,基本理论、基本知识和基本技能，并且要达到“精通”的程度。现代科学的相互依存、相互渗透愈来愈强，大学教师必须学好相关科学知识，拓宽知识面，才能满足大学生的强烈求知欲．培养学习兴趣，并从多方面启发学生，教育学生。其次，要注重学习电脑和网络、英语和图书馆、情报学知识，以便及时了解该学科国内外发展的新动态、新内容、新手段，充实教学内容，提高教学质量。在医学教育过程中，表现的明显特点为具有扎实的医学专业知识和技能，讲述内容深入浅出，易为学生领会吸收。教育教学目标明确能从实际出发，理论与实践相结合，因时、因地、因人组织不同的教学活动．并机动灵活地优化组合多种教学方法，增加趣味性，使学生积极参与教学活动．并提高学习效果。 2)定期进行临床进行技能培训，实现与』临床接轨由于医学课程的特殊性．新教师必须及时与』临床的新技能接轨，更新技能操作知识以全面提升专业知识水平。一个合格的l临床医学教师必须具备扎实的本专业理论知识、较高的教学水平、较强的专业实践能力和丰富的临床经验．既能从事教学工作，又能从事临床工作。通过定期对新教师进行技能培训，教师积极参加临床实践，提高操作技能，从而增强实践教学能力。根据临床最新的操作规程标准来制定学生的技能考核标准，使学生

小学生英语自我介绍-最新范文

小学生英语自我介绍 小学生英语自我介绍怎么写,自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面就是小编给大家带来的小学生英语自我介绍,希望能帮助到大家! 小学生英语自我介绍1 Hello,boys and girls.Today I am very glad to stand here and introduce myself.My name is FengJiamin,I’m Hello,大家好.非常高兴今天能站在这里介绍我自己.我叫冯__,我12岁了. 12years old. I’m in Class1, Grade 5. I like listening to music and playing sports.And I like ice-cream very 我在五年级一班.我喜欢听音乐,做运动.我非常喜欢冰淇淋, much.It’s sweet and delicious.My favorite subjects are Chinese,math and English. I thingk I am an easy- 它又甜又美味. 我最喜欢的科目是语文,数学和英语. 我想我是一个随和的小女孩, going girl,and I hope everyone will like me. Thank you. 小学生英语自我介绍2

Good afternoon, teachers! My name is Yang_iaodan. I`m 11 now. I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. My English teacher is Miss Sun. She`s quiet and kind. She`s short and young. My good friend is ZhangBingbing. She`s 12. She`s tall and pretty. We`re in the same class. We both like English very much. I like painting , listening to music, playing computer games and reading books. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. I often do my homework and read books on Saturdays. This is me. Please remember Yang_iaodan. Thank you very much! 小学生英语自我介绍3 Hello, My name is Gu Siyao. My English name is Hellen. I am 12 years old. I form _iouzhou E_perimental Shool. I love my school. Because my school is very beautiful and big .The trees are green and the sky is blue. The

小学生英语自我介绍范文

小学生英语自我介绍范文 小学生英语自我介绍一： Hello， my name is Lee. I am 10 years old. Now I am studying in Changan Primary School. I am in Grade 3， Class4. I live in Shanghai. There are 3 members in my family—father， mother and me. My father is a worker but my mother is working in ICBC. I love both of them. In my spare time， I like paly puter games， and my favorite colour is red. Also I love football very much， such as FC Bayern. I hope I can learn English well， because I think it is very important. But IT is favorite subject， because it is very interesting. I wish I can bee a teacher in the future. That's all，think you. 小学生英语自我介绍二： My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a puter pany. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time， I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels， I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading， I also like to play pC games. A lot of grownups think playing pC games hinders the students from learning. But I think pC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future. 小学生英语自我介绍三： Hello! sir / madam / ladies and gentleman My name's 中文名字， and you can call me 英文名字.

高等医学院校临床教学方法的探索

高等医学院校临床教学方法的探索 通过问题互动式、启发式、典型病案介绍、临床操作示教、图片展示、临床教学查房等多种教学手段或方法在临床教学中应用，以期探索适应高速发展的信息化时代的高等医学院校临床教学方法，培养医学生临床思维、实际操作能力和解决临床问题的能力，进而培养出高素质的合格医学人才。 标签：医学院校；临床医学；教学方法 近年来，临床教学工作逐渐改变传统的教育思想，发展适应现阶段的社会生产力和政治经济要求的教育思想。具体表现在我们既重视基础理论，基本知识和基本技能的教学，使学生打好基础，又重视开发学生的智力，发展学生的能力，培养学生的创造性精神。在综合素质全面提高的同时重视发展学生的个性，充分发展学生的长处与优势，因才施教，在教学过程中重视发挥学生的主动性、创造性。强调学科间的交叉，综合、开拓新的领域，让学生有较宽阔的视野，强调教学内容的推陈出新，精造经典内容，反映现代科技成就。同时，我们采用开放式的教育体系，重视信息的交流，社会的交流，充分运用现代教育手段，在开放的体系中让学生发挥主动性，借以增加知识，提高能力。改革教学方法，强调素质教育，重视学生综合素质培养。 根据这些思路，我们通过灵活运用问题互动式、启发式、典型病案介绍、临床操作示教等多种教学手段或方法，应用于教学的各个阶段，有效调动了学生积极参与学习，培养学生临床思维、实际操作能力和解决临床问题的能力，取得了良好的教学效果。现以外科学为例，介绍一下我们所探索的一些教学方法。 1 问题互动式的教学法 在教学过程中，老师可以鼓励学生提出问题，也可以老师直接提出问题，然后让学生上课中或下课后去思考及解答问题[1]。学生可以通过阅读各种中、英文教科书、参考书、网络以及临床期刊杂志等，归纳分析并提出各自的观点或答案，然后大家一起讨论、解决。最后由老师进行点评每人观点的优缺点。这种教学法不仅使学生对提出的问题有了更全面、更深入的了解，更重要的是调动了学生的学习积极性，让学生有兴趣去自我学习和自我更新知识，也培养了学生解决问题的能力。多数学生喜欢带着问题去学习，有了问题就会集中精神去解答，去开动脑筋。这种教学方法克服了”以教师为主，以课堂为主，以教材为主”的弊端，克服了学生被动学习的弊端，提高了教学质量。 2 启发式的教学法 在临床见习和实习阶段，我们根据课程特点，比较注重学生的观察、分析、表达及动手能力的培养和锻炼。如在见习学生碰到问题时，老师凭借丰富的临床经验和专业知识，在旁边启发式地点拨学生应注意哪些病史采集、体格检查及必要的辅助检查，诊断应注意与哪些疾病相鉴别等。启发式的教学有助于学生外科

医学院校学生管理模板参考.doc

医学院校学生管理模板参考 1目前医学院校学生管理工作的现状 （1）学生的主体地位没有得到充分体现。目前，大部分医学院校在开展学生管理工作时，几乎将所有的管理重点都放在了学校需要与学生需要相统一上，过于强调管理者在管理工作中的个人权威，却忽略了学生主体地位的充分体现。究其原因，主要是因为学校没有正确认识到学生主体地位的重要性，虽然部分学生在一定程度上实现了“要我做”向“我要做”的转变，但是在自我教育能力和自我管理能力方面却没有得到有效提升。 （2）管理者与学生的沟通不到位。在学生管理工作中，管理者与学生既是管理与被管理的关系，同时也存在着必要的情感交流，管理者只有与学生建立起和谐融洽的关系，才能够有效弥补管理工作中存在的缺陷，使管理工作达到事半功倍的效果。然而就我国目前大多数医学院校管理工作开展的现状来看，管理者往往过于注重管理与被管理的关系，却忽略了与学生的情感沟通，从而造成大部分学生对管理工作存在诸多意见，不利于其工作的顺利开展。由此可见，情感沟通在学生管理工作中占据着重要的位置，管理者只有重视与学生之间的情感联系，才能够将学生的主观能动性充分发挥出来，进一步促进管理工作的顺利开展。 （3）人文素质教育工作应有所突破。目前，大部分医学院

校在对学生的综合能力进行评价的时候，往往以成绩作为唯一考核标准，这样一来，必然会形成这样一种现象，那就是学生的一切活动都将以应付考试为出发点，过于注重自身专业能力的提升，不注重合作，自我为中心的现象严重。久而久之，就会导致整个医学院校都向应试教育倾斜，却忽略了学生综合能力的提升，尤其是人文素质的培养。 2医学院校学生管理工作的完善措施 从上文的分析我们能够看出，目前我国医学院校在学生管理工作的开展中仍然存在一些有待解决的问题，管理部门如果想要从根本上提高管理质量，可以结合医学院校的自身情况，从以下几个方面入手： （1）树立“以人为本”的管理理念。我国医学院校以往对于学生管理，主要从学校的规章制度出发，要求学生对规章制度中的内容做到全面掌握，并将其落实到日常学习与生活中。以这样的形式来看管理工作，不仅会让学生产生抵触情绪，影响到管理工作的顺利开展，而且还会滋生诸多管理问题，影响管理效果。因此，在未来的时间里，学生管理部门必须要树立“以人为本”的管理理念，将以学生为本作为管理工作的出发点，在充分了解需求的基础上，尽可能为学生的成长创造条件，从而将学生的内在动力最大限度的激发出来。此外，学生管理部门还要对学生的合法权益予以维护，针对学生的决定，要做到程序正当、证据充足、依据明确、定性明确、处分恰当。与此同时，学生对于学校给出的处理，应该充分享有陈述、申辩和申诉权，学校要有明确的程序并予以确保。 （2）加强社会实践。想要提升学生的综合素质，社会实践是必不可少的一个重要环节。近年来，随着素质教育改革的不断

大四学生英语自我介绍

大四学生英语自我介绍 一份精彩的自我介绍能给人留下深刻的印象，下面就是小编整理的大四学生英语自我介绍，一起来看一下吧。 大四学生英语自我介绍篇一Good morning ! It is really my honor to have this opportunity for a interview, I hope i can make a good performance today. I’m confident that I can succeed. Now i will introduce myself briefly I am 26 years old,born in shandong province . I was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 20**. I spend most of my time on study,i have passed CET4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. In July 20**, I begin work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I’m capable of more responsibilities, so I decided to change my job. And in August 20**,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I’d like to find a job which is more challenging. Morover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment. That is the reason why I come here to compete for this position. I think I’m a good team player and I’m a person of great honesty to others. Also I am able to work under great pressure. That’s all. Thank you for giving me the chance. 大四学生英语自我介绍篇二Good afternoon .I am of great hornor to

全国高等医学院校名单

全国高等医学院校(本科)名单 北京北京协和医学院北京大学北京中医药大学首都医科大学 天津天津医科大学南开大学天津中医药大学武警医学院 山西山西医科大学山西中医学院山西大同大学长治医学院 辽宁中国医科大学大连医科大学辽宁中医药大学辽宁医学院沈阳医学院大连交通大学大连大学辽宁何氏医学院(民办) 吉林吉林大学北华大学延边大学长春中医药大学吉林医药学院 黑龙江哈尔滨医科大学黑龙江中医药大学佳木斯大学牡丹江医学院齐齐哈尔医学院 上海复旦大学同济大学上海交通大学上海中医药大学第二军医大学 江苏南京大学东南大学南京医科大学苏州大学南京中医药大学徐州医学院南通大学江苏大学扬州大学浙江浙江大学浙江中医药大学温州医科大学台州学院嘉兴学院丽水学院湖州师范学院绍兴文理学院宁波大学杭州师范大学

福建厦门大学福建医科大学福州中医药大学莆田学院 江西南昌大学江西中医药大学井冈山大学赣南医学院宜春学院九江学院 山东山东大学青岛大学山东中医药大学滨州医学院泰山医学院济宁医学院潍坊医学院山东万杰医学院（民办） 河南郑州大学河南大学河南科技大学河南中医学院新乡医学院南阳理工学院黄河科技学院（民办） 湖北武汉大学华中科技大学武汉科技大学湖北中医药大学长江大学湖北民族学院三峡大学湖北科技学院湖北医药学院荆楚理工学院湖北文理学院湖北理工学院（黄石理工学院）江汉大学 湖南中南大学南华大学湖南中医药大学吉首大学湖南师范大学医学院湘南学院长沙医学院（民办） 广东中山大学暨南大学广州中医药大学南方医科大学广州医科大学深圳大学汕头大学广东医学院广东药学院韶关学院嘉应学院 广西广西医科大学桂林医学院广西中医药大学右江民族医学院 (广西科技大学) 重庆重庆医科大学第三军医大学 四川四川大学成都中医药大学泸州医学院川北医学

学生英语自我介绍

学生英语自我介绍 学生通常要通过自我介绍来让全班认识自己，下面就是整理的学生英语自我介绍，一起来看一下吧。 学生英语自我介绍 My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese. My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future. 学生英语自我介绍

医学院校学生对创新创业认识分析

医学院校学生对创新创业认识分析 近年来教育部和国务院多次提出加强大学生创新创业的要求，在国家政策的指导下以及现阶段的就业压力下创新创业成为高校毕业生的理性选择。但受我国经济社会发展的制约，我国大学生创新创业起步晚，发展仍处于水平较低的初级阶段。鉴于医学院校开展创新创业教育现状，通过文献检索和相关调查对医学院校以及大学生的创新创业认识进行研究与分析。 标签：医学院校；创新创业；医学生 1 我国医学院校学生创新创业的现状 随着人类社会和科学技术不断革新，我国医疗卫生事业也迈入了高速发展阶段。医学学科与其他学科的融合越来越常态化，医学研究越来越国际化，当今时代迫切越需要培养新型创新型医学人才，培养高素质高质量的创新人才成为了高等医学院校的使命。同时国家和各级政府根據社会发展现状和新时代改革发展的要求，不断出台相关政策文件旨在为提高高等院校学生创新创业能力提供制度保障和改革支持。高等医学院校日益加大了在学生创新创业方面的投入力度，其效果在不断的凸显出来。但由于我国医学院校的创新创业教育还处于初期阶段，很多方面的经验还不是很成熟很完善，相关的系统课程设置和教学资源有待强化。医学院校有其专业的针对性和特殊性，从事专业创新创业教育的师资力量数量普遍不足外加上教学经验和技巧的缺乏，使得医学院校的创新创业教育不尽人意，教学培训还需要进一步完善。 2 针对医学生创新创业的分析 在检索文献和实际调查中发现，在校大学生对创新创业课题（国家级、省级）申报主要集中于大三大四年级的学生。大一大二的学生由于对相关知识理论的认识不足以及对课题申报程序的了解不清楚，申报相关课题的项目相对较少，仅有（7～8‰）。在大三大四学生申报的相关课题中也是存在诸多问题，分析相关原因有大学生自身因素和外部社会因素。 2.1 自身的因素作用 医学的学习专业性较一般高等教育要强，医学生在学习专业知识和发展专业机能需要投入大量精力，能用来创新创业的时间是有限的。加之毕业后大多数在医院工作，在校生医学生对培养创新创业的重要性认识不够，缺乏创新创业知识的深度和广度决定了创新创业实践达到的高度。只有将理论和实践结合起来，通过丰富的理论和多元化的实践能力的结合才能顺利的开展创新创业项目和不断的提升个人的理论水平和实践能力。 2.2 外部社会因素的作用