第三章WORD中文字处理
第三章WORD中文字处理
习题一
一．填空题
1 WORD窗口由（标题栏）（菜单栏）（工具栏）滚动条、标尺、编辑区、状态栏算元素组成。
2 在WORD中编辑文档时，。每按一次ENTER键就形成一个段落，并产生一个（段落标记）
3 按住（Ctrl ）键，同时移动光标指向某一句，然后（双击）鼠标左健选择完整的句子。
4 打印有直接单击（打印）按钮和通过（打印预览）设置参数后再打印两种方式。
5 WORD的多窗口管理功能使用户可以在多个打开的窗口中轮流工作，但当前被激活，可用于编辑的窗口只能有（ 1 ）个。
6 在Word中，可以将文档（分节）后，分别对每一节进行格式化，实现复杂文档的排版。
7 在页眉与页脚编辑状态下，文档的正文呈现（灰显）。
8 如果要在页码之前包括章节号，则在“页码格式”对话框中选定（包含章节号）单选钮，并在“章节起始样式”下捡列表框中选定（章节样式）。
9 在Word表格中可使用（Tab ）和（Shift+Tab）键使光标移到当前列的第一个单元格。
10 在“公式”对话框的“公式”框中输入计算的公式，公式以（= ）开头。二．选择题
1下列哪种菜单为当前状态下不可用的菜单( C )
A．菜单命令右边有“…”符号B．菜单命令前没有打勾
C．菜单命令呈灰色显示D．菜单命令右边有一黑色三角形符号2 页眉和页脚的位置是通过( B )对话框调整
A．页面设置B．页眉与页脚C．字符格式D．段落格式
3 页面中的“版心”是指( C )
A．页面的正中心B．排版的重点对象
C．纸张大小减去上、下、左、右边距后，剩下的部分
D．页面中可用于排版的一部分
4 下列哪一些内容在普通视图下可看到( A )
A．文字B．页脚C．图片 D．页眉
5 脚注与尾注最重要的区别是( C )
A．作用不同B．格式不同C．位置不同D．操作方法不同
6 下列关于工具栏中“粘贴”按钮的说法不正确的是( C )
A．“粘贴”按钮通常与“剪贴”及“复制”按钮配合起来使用
B．“粘贴”按钮的功能是将剪贴板中内容复制到光标处
C．粘贴”按钮的功能是将一些标注放置在当前光标处
D．如剪贴板中无内容，则单击“粘贴”按钮不会起任何作用
7 下列关于文档窗口的说法中正确的是( C )
A．只能打开一个文档窗口
B．可以同时打开多个文档窗门，被打开的窗口都是活动窗口
C．可以同时打开多个文档窗口，但其中只存一个是活动窗
D．可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档的窗口
8 在Word的选择框内经常显示一些单位，下列哪个符号代表的单位最大（B）
A Cm．B．in C mm D．pt
注：1in(英寸) = 厘米mm毫米= 72pt绝对单位=6pc派卡
9 WORD文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在( B )
A．段落的旨部B．段落的结尾处
C．段落的中间位置D．段落小，但用户拢不到的位置
10 WORD具有分栏的功能，下列关于分栏的说法个正确的是( C )
A．最多可以设4栏B．各栏的栏宽必须相等
C．各栏的宽度可以不同D．各栏之间的间距是固定的
11下列哪一个不属于分隔符( D )
A．分页符 B.分栏符C．分节符D．框线
12 文档分栏在( A )视图下能被显示出来
A．页面视图B．大纲视图C．主控文档视图D．普通视图
13 WORD的宋体对话框不能设置( D )
A.字体B．字型C．特殊效果D．行间距
15 段落标记的位置在( D )
A．段落第一个字符前B．段落最后—个宁符后
C．段落的中间D．没有段落标记
16 下列哪些不属于段落格式( C )
A．行间距B．段落间距C．字间距D．制表位三．判断题
1 如果没有选择任何工具栏，则word的工作窗口就不会显示任何工具栏
( ×)
2 打印预览窗口只能显示文档的打印效果，不能进行文档编辑操作。
( ×)
3 文档设置了分栏后，各栏栏宽必须相等。
( ×)
4 选择页眉与页脚工具栏中“与上一节相同”按钮可实现各节之间有相同的页眉与页脚。
( √)
5 要启动啊roIrd，首先必须启动W1ndows。
( √)
6 第一次保存文档，单击“保存”按钮，会打开“保存”对话框。(√或×)
7 分栏在普通视图下是显示不出来的。
(×)
8 WORD表格不能转换成文字。
( ×)
9 WORD表格中可以再插入表格。
(√)
10 WORD只能插入绘图工具栏绘制的图形，不能插入其他绘图软件绘制的图形( ×)
四、操作题
1 设置全文字符格式为楷体，四号字
2 设置页面为从纸张，页面上下左右边距均为2cm，方向为纵向
3 设置全文段落格式为左缩进1．5M，右缩进2cm，首行缩进2个字符
4 插入一向为1．5cm，宽为6cm的横排文本框，并输入隶书二号字“木匠老陈”
5 设置文本框环绕格式为四周型环绕，将文本框移至全文正中
习题二
一、填空题
1 在WORD编辑屏幕中，用于说明文档边界、（段落的缩进）（制表位置）（文档的对齐方式）或反映正文宽度的工具称为标尺。
2 Word对话框可能包含（复选框）（单选按钮）列表框、文本框、选项卡、命令按钮以及供预览的样例框等元素。
3 在WORD进行剪切、复制文本操作前，首先必须（选取文本）。
4 WORD可查找最长包含（25
5 ）个字符的长句子。
5 WORD所见即所得的显示方式是（页面视图）。
6 字符格式化，包括设置（字体）（字形）（字号）字符颜色、特殊效果和调整字符间距等。
7 单击页眉与页脚工具栏中的“插入日期”按钮可以很方便地在页眉和页脚中插
入（系统当前日期）。
8 表格是一个行与列有规则排列的网格。行与列的交叉处是一个矩形框，称这些框为（单元格）。
9 WORD有（剪贴画）和（图片）两种图片。
10 同时按下（Shift ）键可以在移动表格格线时等比例增减右方单元格宽度。
二、选择题
1 下列哪种对话框的元素可同时选定多项内容( D )
A．列表框B．下拉列表柜C．单选钮D．复选柜
2 “页码”格式是在( C )对话框中设置。
A 页面设置B．页眉与页脚 C．页码格式D，段落格式
3 下列哪种方式不能建立表格( B )
A．利用常用工具栏中“插入表格”按钮。B．用绘图工具栏中的划线工具。
C 使用“表格与边框”工具栏中自由绘制表格工具。
D 使用“表格”菜单的“插入表格”命令。
4 下列关于工具栏中“复制”按钮的说法正确的是( A )。
A.选定对象不动，将内容复制到剪贴板B．删除选定对象,将内容复制到剪贴板
C.将剪贴板中的内容复制到当前光标处
D.将文件中的内容复制到当前光标
处
5 WORD在录入文本是应(A )。
A 可任意加空格和空行
B 不可任意加空格和空行
C 可任意加空格不可任意加空行D不可任意加空格，可任意加空行
6 调整段落右边界可拖动标尺上的( C )
A 左侧正三角
B 左侧倒三角
C 右侧正三角
D 右侧正方形
7 文档的页码一般是通过( C )插入
A文本框B图文框 C 页眉与页脚 D 脚注
8 段落的标记是在输入( B )之后产生的。
A 句号
B ENTER键
C SHIFT+ENTER
D 分页符
9 若鼠标置于行首,下列哪种操作可以选择光标所在的行( B )
A 三击鼠标
B 单击鼠标
C 双击鼠标
D 右击鼠标
10 在WORD编辑状态下,文档中有—行被选择，当按Delde键后( B )。
A 删除插入点所在的行
B 删除被选择的一行
C 删除了被选择及其之后的所有内存
D 删除了插入点及其之前的所有内容
11 下列关于文档窗口的说法正确的是( D )
A 只能打开一个文档窗口
B 只能打开两个文档窗口
C 不可打开两个以上文档窗口
D 可打开多个文档窗口
12 在主控文档视图模式下，将显示主控文档工具栏和( D )工具栏
A 绘图
B 表格
C 常用
D 大纲视图
13 在窗口菜单中表示目前打开的文档是( D )
A ▲
B ☆
C ←
D √
三、判断题
1 WORD窗口的状态栏只是用来显示当前编辑文档的一些信息除此之外毫无用处。(×)
2 WORD打印功能只能打印编辑文档,不能打印批注、样式、自动图文集等. （×）
3 不同的计算机可供选样的字体都是一样的
（×）
4 页眉与页脚在任何视图模式下均可显示
（×）
5 如果要使文档编排的页码从“2”开始，只需”起始页码”右侧的框中输入2即可。
6 建立行列排列不规则的表格，用WORD比用EXCEL更方便快捷
（×）
7 WORD不能同时打开两份以上的文档
（×）
8 两个单元格合并后仍然是两个单元格,只是去掉了表格线而已
（×）
9 剪贴画可以设置成透明效果
（√）
10 在文本框中插入图片就变成了图文框
(√)
四问答题
1、如何给文档设置打开权限密码
答：1.打开需加密的文档后，依次点击“文件”→“信息”→“保护文档”→“用密码进行加密” ;
2.出现“加密文档”的弹框后，输入你想使用的密码，点“确定”;
3.在出现的“确认密码”的弹框里重新输入上一步编辑的密码，点“确定”;
2、如何设置段落间距
答:在“段落”中单击“行和段落间距”按钮。在列表中选择“增加段前间距”或“增加段后间距”命令之一，以使段落间距变大或变小。
3、如何设置项目编号
答：1.选中需要设置项目符号的文本
2. 找到"开始"菜单下“段落” 中的“项目符号”菜单
3. 在下拉选项中，选择需要的项目符号单击确定
4、如何合并单元格
答：选中两个单元格，单击右键选择合并单元格
5、如何设置填充色
答：选中区域选择底纹的下拉按钮然后先择颜色
五、操作题
输入下列文本，15分钟完成操作内容：
正是在旧历新年，我接到了朋友蔡从远迢迢的美洲寄来的书，这是两个意大利人（一个
鞋匠和一个鱼贩子）的书信集。淡黄色的信封上印了某杂志的评语，读出来是：“不预备为生活的恐怖与美丽一哭的人就不要读它。”
可是还原不曾翻开书页，还不曾读到书中的第一句话，我的眼泪便流出来了。不能忘掉的4年前的旧事又来到了我的心头。我仿佛回到过去的那些日子里去了。
那时我住在巴黎拉丁区一家旅馆的五层楼上。不论是在白天还是在黑夜我都把窗门大打开。下面是一条清静的街，街角有一家小咖啡店，从窗里可以望见人们在大开着的玻璃门里进出。正对面耸立着一座高大的楼房，它不但拦住了我的视线，还遮住了阳光，使我的房间变得更忧郁、更阴暗了。
1、设置页面为B5纸张，页面上下左右边距均为2cm，方向为纵。
2、设置全文字符格式为楷体，五号字。
3、设置全文段落格式为左缩进1.5cm，右缩进2cm，首行缩进两个字符。
4、插入一张图片并将图片放大到整个页面，且将图片放置文字下方，作为文本的背景。
习题三
一、填空题
1 字符缩放比例大于100%,表示（宽扁）字型。
2 （表格自动套用格式）对话框中可选择WORD提供的多种表格样式，使新建的表格具有现成的格式。
3 表示第1行第1列单元格至第4行第2列单元格的区域的地址表示为（A1:B2 ）4使用图片格式对话框中（裁剪）选项卡可以准确地确定图片的高宽比例。
5 文本框有（横向）和（纵向）两种方式。
有居左、居右、（居中）（分散）两端对齐五种对齐方式。
7 WORD绘制的图形是（矢量）方式的，可以任意调整大小、位置、高度等而不会有任何失真的情况发生。
8 为了保证章节标题总是在页面的最开头,应选（段落中段前分页）选项。
9 段落的标记是在按（Enter ）键之后产生的。
10 打印页码1,5表示打印（第一页和第五页）的内容。
二、选择题
1 下列哪种方式不能获得系统帮助( D )。
A 通过“帮助”菜单中的“帮助”选项B．选择“帮助”菜单中的OFFICE助手
C．同时技下Shint和F1键D在需要帮助的地方右击鼠标
2 在表格中输入字符时，当字符到达单元格右边界时，光标会( D )。
A 移至下一单元格
B 自动转至下一列
C 光标停在原位不动
D 自动转至下一行
3 WORD默认的图文环绕方式是( C )。
A 四周型
B 无环绕C上下型环绕 D 紧密型环绕
4 如要将WORD文档在其他没有装WORD的计算机上打印出来则( D )。
A 单击“保存”按钮
B 单击“另存为”按钮
C 单击“打印”按钮
D 勾选“打印”对话框中的“打印至文件”选项
5 使用( A )菜单中的标尺命令可以显示与隐藏标尺。
A 视图
B 格式
C 工具
D 窗口
6 剪贴画只能在〔C 〕视图模式下编辑。
A 普通视图
B 大纲视闻
C 页面视图
D 全屏显示
7“剪切”按钮的功能是( A )。
A 将所选定的对象移到剪贴板上
B 将所选定对象删除
C 将所选定对象复制到剪贴板中D将所选定对象一分为二进行裁剪
8 在WORD编辑状态下，当前输入的文字显示在( B )。
A 鼠标光标处
B 插入点
C 文件尾部
D 当前行尾部
9 在WORD的绘图工县栏上选定矩形工具，按住( C )钮可绘制正方形。
A CTRL
B ALT
C SHIFT
D ENTER
10 如果要将图片放置在文字下万，需要选择快捷菜单的哪一项( C )
A 格式
B 复制
C 叠放次序
D 组合
11 单元格区域第2列第1行至第4列第5行表示为( A )。
A B1：D5
B 1B：5D
C A2：E4
D 2A：4E
12 如果表格中使用了公式，可用( C )键显示计算公式。
A SHIFT十F7【选择“同认词库”命令(位于“工具”菜单的“语言”子菜单中】
B SHIFT十F8(可连续选择不相邻的区域)
C SHIFT十F9(对工作表进行重新计算)
D．SHIFT十Fl0 (打开选中库项目的下拉菜单)
13 可用( C )键删除手工分页标记。
A CTRL
B A1t
C Del
D Tab
14 使用格式刷进行多次格式重复使用后单击( A )消除格式刷状态。
A 格式刷
B 复制C．预览 D 项目符号
15 当一个文档窗口被关闭时，该文档将( D )
A 保存在外存中B保存在内存中 C 保存在剪贴个D．弹出询问框
三、判断题
1 WORD对话框中的样例框可以显示被选项的结果。
（√）
2 撤消与重量操作可避免误操作而造成的损失。
（√）
3 使字符间距扩大的方法是在字符之间添加空格。
（×）
4 表格的列间距指相邻两列之间的空格的宽度。
（×）
5 如要将所选文本复制到文档另一位置．只需按复制按钮即可。
（×）
6 项目符号不会像项目编号一样自动增减号码。
（√）
7 格式刷功能在菜单栏中没有列出。
（×）
8 套用样式可以提高我们的排版效率。
（√）
9 WORD新建的表格可能打印出表格线。
（√）
10 可以通过编辑环绕顶点来调整图文环绕的文本区域。
（√）
四简答题
1、在文档中如何插入特殊符号
答：○1单击插入菜单中的符号按钮
○2用搜狗输入法中的特殊符号
2、在编辑文档时如何打开绘图工具栏
答：在插入菜单中单击形状按钮
3、在文档中如何调整图片大小
答：○1单击图片，在图片周围出现8个句柄，然后将鼠标放在句柄上进行缩放○2单击鼠标右键选择设置图片格式然后单击大小按钮然后进
行设置
五操作题
新建文档并输入下列内容：
姓名；语文；数学；政治；总分
李丽；89；65；67；81；
王刚；50；80；67；81；
吴东；71；68；87；90；
1、将上面输入的文字转换成表格。
2、在第2行前插入一行，输入：桂勇；75；64；87；70。
3、在所在的列计算出各位同学的总分。
4、在表格最后添加一行，计算出各科总分。
习题五
一、填空：
1、Word 2000的优点是：直观式操作、（宏命令）、快速排版功能、高度的图文集成能力、快速图表制作、编辑数学方程式、多页预览、邮件合并、WEB工具等。
2、在Word启动完成后所出现的工作界面中，存在着（应用程序）和（合并）两种窗口，且每一个（合并）窗口在（任务栏）上都对应一个Word文档任务按钮。
3、每次启动Word 2000时，系统会自动建立一个名为（文档1）的空文档。Word 允许同时打开或新建多个文档。建立一个新文档的方法是：单击“常用”工具栏的（新建）按钮，或选择（文件）菜单中的（新建）命令。
4、菜单命令按其性质分成（9）组菜单，包括：文件、编辑、（视图）、插入、（格式）、工具、（表格）、窗口、帮助。
5、启动Word2000后，默认情况下，菜单栏的下方直接出现（常用）和（格式）两个工具栏。Word2000提供了数十种工具栏，要显示或隐藏系统的工具栏，可以通过（视图）菜单中的（工具栏）命令，在级联菜单上选择相应的工具栏。
6、Word提供了（水平标尺）和（垂直标尺）两个标尺。利用（水平）标尺可以设置制表位、（段落缩进）和调整版式的栏宽度。
7、（状态栏）位于屏幕的最下方，主要显示当前的状态信息。
8、在Word中执行命令的常用方法有：单击工具栏上的（菜单命令）、使用（工具栏）、使用（快捷）菜单和（快捷）键。
9、退出Word2000的常用方法有：在（文件）菜单中选择（退出）命令、单击窗口标题中的关闭按钮、直接在程序中按下（Alt+F4）键。
10、在当前活动的文档窗口里，一个闪烁的光标被称为（插入点），标识着文字输入的位置。每按一次Enter键就会产生一个（段落标记）符号。录入没有到达行尾就需要另起一行，而又不想开始一个新的段落，可按（Shift+Enter）键，产生一个人工换行符。
11、用鼠标（双击窗口下方）“状态栏”右面的“改写”按钮，使其由灰色变为黑色，称为（改写）状态，这时再输入的内容就会（替代）原有内容。
12、Word中保存文档的常用方法有：单击“常用”工具栏的（保存）按钮、选择“文件”菜单中的（另存为）或（保存）命令。
13、Word提供了自动保存功能，通过（文件）菜单中的（选项）命令，选择“保存”选项卡，并在其中设定自动保存时间间隔即可。
14、新建文档的默认保存位置是（C:\Users\Administrator\Documents\），Word 默认的文档保存类型为【Word文档（*.docx)】，扩展名为（.docx）。
15、Word提供了几种不同的文档显示方式，称为“视图”，包括（页面）视图、
（Web版式）视图、（草稿）视图、（大纲）视图、（阅读版式)视图。
16、在（普通）视图方式中文本的显示是经过简化的，用于文字录入、编辑、格式编排以及在文档中移动等操作；（页面）视图能代表实际打印纸张的显示形式，页眉页脚、图形都将出现在合适的位置上；（WEB）视图用于显示文档在Web 浏览器中的外观；（大纲）视图中可看清整个文章的结构和每部分在文章中的位置。
17、当鼠标指针移入“选定栏”内时会变为向右指向的箭头，这时（单）击鼠标可选中鼠标箭头所指的一整行；（双）击鼠标会选中所在的文本段；（三）击鼠标可选中整个文档；拖动鼠标可选中连续的若干行。
18、在Word2000中剪贴板可以提供（12）次的剪切记录，选择“视图”菜单中的“工具栏”命令，从中选取（剪贴板）命令，即可打开“剪贴板”记录列表窗口。
19、选择（开始）菜单中的“查找”与“替换”命令，可进行文本的“查找”与“替换”操作。
20、复制文本与移动文本操作相类似，不同的是复制文本需在选择文本后执行（复制）操作，而移动文本执行的是（剪贴）操作。
21、字符格式化操作的常用方法有：单击（格式）工具栏中的相应按钮、选择（格式）菜单中的（字体）命令。
22、将某段文本格式全部复制到其他地方，可使用（格式刷）按钮。（单）击表示只使用一次，（双）击可以连续使用多次。
23、段落格式化主要包括：对齐方式、段落缩进、行间距及段落间距、段落修饰等。当需要对某一个段落进行格式设置时，首先要（选取）该段落，或者将（光标）放在该段落中，然后选择（开始）菜单中的（段落）命令。
24、段落对齐方式有：（左）对齐、（右）对齐、（居中）对齐、（两端）对齐，默认对齐方式是（两端）对齐。
25、段落缩进的方式有：（左）缩进、（右）缩进、（首行）缩进和（悬挂）缩进四种。
26、段落缩进的操作方法有：在（标尺）上拖动缩进标记、单击（开始）工具栏上的相应按钮、选择（开始）菜单中的段落命令。
27、选择（开始）菜单中的（边框和底纹）命令，为选定段落设置边框和底纹，使选中段落更加突出和美观。
28、选择（插入）菜单中（艺术字）命令可为段落增添特色，使段落的第一个字放大。
29、选择（页面布局）菜单中的（页面设置）命令，可对纸张的大小和页面的方向进行设置。
30、要添加或修改页眉页脚，可选择（插入）菜单中的（页眉与页脚）命令完成。
31、Word中的分栏命令在（页面布局）菜单中，不同栏的宽度可以相同也可以不同。
32、Word提供的分隔符有（分页符）、（分栏符）和（自动换行符）三种。
33、创建表格的方法有：单击“常用”工具栏的（绘制表格）按钮、选择（插入）菜单中的（表格）命令；对于一些复杂的或格式不固定的表格，需要用“表格”菜单下的（绘制表格）命令。
34、拆分单元格的方法是：先选中单元格，然后选择“表格”菜单中的（拆分单元格）命令，合并单元格的方法是：先选中单元格，然后选择“表格”菜单中的（合并单元格）命令。
35、选择（插入）菜单中的“图片”命令，在其级联菜单中选择相应选项，即可插入各种图形对象。
36、文字对图片的环绕效果有：嵌入型、（四周型）、（紧密型）、浮于文字上方、衬于文字下方。通过（绘图）工具栏的“文字环绕”按钮设置。
37、单击（绘图）工具栏上的“插入艺术字”按钮，即可打开“艺术字”库。38．Word提供了两种类型的文本框：（横向）、（纵向）文本框。
第二节 文字处理的基本操作
第二节文字处理的基本操作——文本编辑 一、教学目标 知识与技能： 1．学习文本的编辑方法，掌握文字的设置与修饰。 2．掌握文本框和图片的插入与修饰的方法 3．段落的设置方法 过程与方法： 通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。 情感态度与价值观： 培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。 二、教学的重点和难点： 重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰； 难点：段落设置 三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习 四、教学方法：讲授法提问法讨论法练习法 五、教学安排：1课时 六、教学过程： （一）引言 上节课我们学习了Word中窗口的基本操作及汉字的输入方法。谁能说一说。 简单提问：（如文件在哪保存？女字用智能ABC如何输入？） (二)讲授新课 学生看一段已经排版好文稿，复习输入法的操作。 如果我们要对其中的一部分文字做修改，该怎么操作呢？ 1．文本编辑的方法 1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。 2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键—>快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按DELETE键删除光标后面的字符；按退格键删除光标前面的字符。4）选定一段文字：单击段首选取中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。 5）移动或复制一段文字 移动：选定文字—>剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字—>复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按Ctrl键直接拖动到目标位置） 6）查找或替换某些文字 查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处 替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换） 2．文字的美化 1）改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 2）改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放。 3）使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果 4）改变字间距：格式→字体→字符间距 5）改变文档中文字的方向：常用工具栏→更改文字方向（格式→文字方向）
第三章 word 经典题解
经典题解 基础知识 1.将word200的文档窗口进行最小化操作后( ) A.将文档进行压缩 B.文档的窗口和文档都没有关闭 C.关闭子文档及其窗口 D.当前的文被关闭 2.启动word200后空白文档的文档名为( ) B.新文档.DOC C.文档 D.我的文档DOC 3.在word的编辑状态下,单击”粘贴”按钮后( ) A.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处 B.将剪贴板中的内容移到当前插入点处 C.将文档中被选中的内容复制到剪贴板 D.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处 4.艺术字对象实际是( ) A.文字对象 B.图形对象 C.特殊对象 D.链接对象 5.在word200中.若要计算表格中的某行数值的总和可使用的统计函数是( ) A,SUN() () () () 6.在word文档编辑区中,把鼠标光标放在某一个字符处连续单击3次左键,将选取该字符所在的( ) A一个词 B.一个句子 C.一行 D.一个段落 7.在word200的编辑状态下,文档中的一部分内容被选择,执行”编辑”菜单中有”剪贴”命令后( ) A.光标所在的段落内容复制到剪彩贴板中 B.被选择内容复制到剪贴板中 C.被选择内容移动到剪彩贴切中 D.被选择内容被复制到插入点处 8.以下关于word操作及功能的叙述,不正确的是( ) A.进行段落格式设置时,不必先选定整个段落 B.设置字符格式不仅对所选文本有效, 对在该处后续输入的文本也有效 C.文档输入过程中,可设置每隔10分钟自动保存文件中文版是一个纯中文处理软件 9.在word200的编辑状态下,字号被设定为四号后,按新设置的字号显示的文字( )
Word文档处理技巧及方法(全)
Word文档处理技巧及方法 1、Word打印设臵技巧六则 一.逆页序打印 如果你有一篇很多页的文档需要打印，按照Word中的默认设臵总是从第一页打印到最后一页，所以整篇文档打印完后是最后一页在最上面，第一页在最下面，这样我们又要手工将所有的页逆序整理一边，十分麻烦。其实我们在打印前只要先在“工具”—>“选项”—>“打印”选项卡中选中“逆页序打印”，即可在打印时按逆序从最后一页打印到第一页，从而打印完后所有的页是顺序排列的。 二.打印同一文档时使用不同的页面方向 如果要在一篇文档中同时使用竖向和横向两种不同的页面方向，我们可先选中需要改变方向的文档内容，然后选择“文件”-“页面设臵”命令，在弹出的“页面设臵”对话框中的“纸型”选项卡中设臵所需的页面方向，并在“应用”选项栏中选中“所选文字”即可。其实Word是在所选内容的前后各插入一个分节符，并仅对这一节中的内容进行页面方向更改，从而实现了在同一文档中使用不同的页面方向。 三.避免打印出不必要的附加信息 有时在打印一篇文当时会莫名其妙的打印出一些附加信息，如批注、隐藏文字、域代码等。要避免打印出不必要的附加信息，只要在打印前在“工具”— >“选项”—>“打印”选
项卡中的“打印文档的附加信息”下不选中相应的项即可。 四.打印含窗体的格式化文档 利用Word中的窗体可以创建诸如统计表格之类的格式化的文档，其他用户可在文档中特定的地方填写相关的信息，而不能更改其他处于非填写区的内容。如果要利用已事先打印好的含窗体的空白文档（即在填写区还没有填写内容）来打印多份不同的统计信息，我们可以在“工具”—>“选项”—>“打印”选项卡中选中“仅打印窗体域内容”，这样当在窗体中填写完信息后，打印出来的将仅仅是所填写的信息，而不是将整个统计表格文档打印出来。 五.打印到文档 如果需要将一篇用Word编辑好的文档进行打印，而正好这台电脑又没有配备打印机，我们可以在“打印”对话框中选中“打印到文档”选项，在输入文件名后即可生成一个后缀名为prn的打印机文件，在其他配备打印机的电脑上用这个打印机文件即可将文档进行打印，即使那台电脑上没有安装Word也行。 六.在打印预览界面下编辑文档 我们一般在打印预览界面中通过放大和缩小来预览文档最终的打印效果，其实只要点击打印预览工具条中的“放大镜”按钮（使按钮处于不按下的状态），就可以在打印预览界面中直接编辑文档了，而不用关闭打印预览。
文字处理中的常用操作教学反思
《文字处理中的常用操作》教学反思 《文字处理中的常用操作》教学反思 本节课我采用“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，提高学生对信息的处理能力，培养信息素养。本节课的重点分析有如下几点： 一：导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点。 二：学生的参与，为能按时完成教学任务奠定了基础，同时，也正体现了建构主义的教师为主导，学生为主体的教学思想。 三：研究性学习方法，是在新型教学理念指导下的教学方法，也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习，效果会更好。 作为一节课，本节课的教学内容可能偏多，因此在执教过程中必须压缩时间，紧凑在完成教学，如果掌握不好的话会影响教学效果，教师发挥的空间会比较少。尤其注意一点，在教学过程中，要严
格控制好学生的操作时间，不到合适的时机不能让学生操作，否则会很难控制教学过程。在请学生演示的活动中，尽可能挑选程度好的学生，避免浪费时间，提高课堂效率。 《文字处理中的常用操作》教学反思 本节课我采用“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，提高学生对信息的处理能力，培养信息素养。本节课的重点分析有如下几点： 一：导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点。 二：学生的参与，为能按时完成教学任务奠定了基础，同时，也正体现了建构主义的教师为主导，学生为主体的教学思想。 三：研究性学习方法，是在新型教学理念指导下的教学方法，也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习，效果会更好。
第三章WORD中文字处理
第三章WORD中文字处理 习题一 一．填空题 1 WORD窗口由（标题栏）（菜单栏）（工具栏）滚动条、标尺、编辑区、状态栏算元素组成。 2 在WORD中编辑文档时，。每按一次ENTER键就形成一个段落，并产生一个（段落标记） 3 按住（ Ctrl ）键，同时移动光标指向某一句，然后（双击）鼠标左健选择完整的句子。 4 打印有直接单击（打印）按钮和通过（打印预览）设置参数后再打印两种方式。 5 WORD的多窗口管理功能使用户可以在多个打开的窗口中轮流工作，但当前被激活，可用于编辑的窗口只能有（ 1 ）个。 6 在Word中，可以将文档（分节）后，分别对每一节进行格式化，实现复杂文档的排版。 7 在页眉与页脚编辑状态下，文档的正文呈现（灰显）。 8 如果要在页码之前包括章节号，则在“页码格式”对话框中选定（包含章节号）单选钮，并在“章节起始样式”下捡列表框中选定（章节样式）。 9 在Word表格中可使用（ Tab ）和（Shift+Tab）键使光标移到当前列的第一个单元格。 10 在“公式”对话框的“公式”框中输入计算的公式，公式以（ = ）开头。 二．选择题 1下列哪种菜单为当前状态下不可用的菜单( C ) A．菜单命令右边有“…”符号 B．菜单命令前没有打勾 C．菜单命令呈灰色显示 D．菜单命令右边有一黑色三角形符号 2 页眉和页脚的位置是通过( B )对话框调整 A．页面设置 B．页眉与页脚C．字符格式 D．段落格式 3 页面中的“版心”是指( C ) A．页面的正中心B．排版的重点对象 C．纸张大小减去上、下、左、右边距后，剩下的部分 D．页面中可用于排版的一部分 4 下列哪一些内容在普通视图下可看到( A ) A．文字B．页脚C．图片 D．页眉 5 脚注与尾注最重要的区别是( C ) A．作用不同 B．格式不同C．位置不同 D．操作方法不同
简易常用-Word文档使用技巧方法大全(超全)
Word文档使用技巧方法大全 Word2000、2003、2007、2010快捷键使用大全总结常用快捷键 快捷键作用 一、字体类 Ctrl+B 使字符变为粗体 Ctrl+I 使字符变为斜体 Ctrl+U 为字符添加下划线 Ctrl+Shift+D 双下划线 Ctrl+Shift+< 缩小字号 Ctrl+Shift+> 增大字号 Ctrl+] 逐磅增大字号 Ctrl+[ 逐磅减小字号 Ctrl+Shift+F 改变字体 Ctrl+Shift+P 改变字号 Ctrl+D 改变字符格式（"格式"菜单中的"字体"命令） Shift+F3 切换字母大小写(一次首字母变成大写，两次单词变成大写) CTRL+SHIFT+A 将所选字母设为大写 二、格式类 Ctrl+Shift+C 复制格式 Ctrl+Shift+V 粘贴格式 Ctrl+1 单倍行距（1为主键盘的数字键）
Ctrl+2 双倍行距 Ctrl+5 1.5 倍行距 Ctrl+0 在段前添加一行间距 Shift+F1（单击）需查看文字格式了解其格式的文字 Ctrl+E 段落居中 Ctrl+J 两端对齐 Ctrl+L 左对齐 Ctrl+R 右对齐 Ctrl+Shift+J 分散对齐 Ctrl+M 左侧段落缩进 Ctrl+Shift+M 取消左侧段落缩进 Ctrl+T 创建悬挂缩进 Ctrl+Shift+T 减小悬挂缩进量 Ctrl+Shift+S 应用样式 Ctrl+Shift+N 应用"正文"样式 Alt+Ctrl+1 应用"标题1"样式 Alt+Ctrl+2 应用"标题2"样式 Alt+Ctrl+3 应用"标题3"样式 三、编辑和文字移动 Backspace 删除左侧的一个字符 Ctrl+Backspace 删除左侧的一个单词 Delete 删除右侧的一个字符 Ctrl+Delete 删除右侧的一个单词 F2（然后移动插入移动选取的文字或图形点并按Enter键）
字处理软件常用使用技巧和习题
字处理软件常用使用技巧和习题 1.字处理软件（WPS 、Word）能够处理：文字、图片、表格等信息 （注意：利用字处理软件加工信息，所有操作都要先选择被操作对象） 例1.要制作一个图文并茂的电子报刊，以下软件中哪些是比较合适的？（）A．WORD、WPS B．WORD、写字板 C．WORD 记事本D．写字板、记事本 2.在字处理软件中，键盘上主要按钮的作用：
例2.在字处理软件中，键盘上
word使用技巧大全
1 常用快捷键 Ctrl+C 复制所选文本或对象 Ctrl+C连续2次调出剪切板 Ctrl+X 剪切所选文本或对象 Ctrl+V 粘贴文本或对象 Ctrl+] 逐磅增大字号 Ctrl+[ 逐磅减小字号 Shift+Enter 换行符 Ctrl+Enter 分页符 Ctrl+A 包含整篇文档 F1 显示当前程序或者winodws的帮助内容。 F2 选中一个文件“重命名” F3 在桌面时打开“查找：所有文件”对话框 ALT+TAB 切换当前程序 ALT+ESC 切换当前程序 PRINTSCREEN 将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板ALT+PRINTSCREEN 将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板 winodws键或CTRL+ESC 打开开始菜单 Windows徽标键+TAB键在任务栏上的按钮间循环 Windows徽标键+E键启动“我的电脑” Windows徽标键+D键快速显示桌面 Windows徽标键+R键执行“运行”命令 Windows徽标键+F键搜索文件或者文件夹 Windows徽标键+F1键显示Windows帮助 Windows徽标+PRINTSCREEN 将屏幕复制到剪贴板（包括鼠标光标）Windows徽标+SCROLLLOCK 将屏幕复制到剪贴板（不包括鼠标光标）
2 图形技巧 2.1 绘制图形的技巧 2.1.1 画直线 画直线的同时按着Shift键，将可以画出15°、30°、45°、60°、75°等具有特殊角度的直线。按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的直线，同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的具有特殊角度的直线。 2.1.2 画弧 按住Shift键的同时可画出45度圆弧（画圆弧方法：打开绘图工具栏，单击“自选图形/基本形状/弧形”），按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的圆弧，同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的45°圆弧，按住Alt键可画出一端固定的圆弧，同时按住Ctrl和Alt键则可画出一端固定的45°圆弧。 2.1.3 画矩形 按住Shift键可绘制出一个特殊的矩形——正方形，按住Ctrl键可绘出自中间向四周延伸的矩形，同时按住这两个键则可画出自中间向四周延伸的正方形。画圆时与此类似。 由此可见结合键盘画图的奇妙效果。 2.2 选择图形的技巧 如果需要选择部分图形，则可在按住Shift键的同时依次进行选择或单击绘图工具栏上的“选择对象”按钮，然后用鼠标画出一个框将所需要的图形罩住即可。 如果是各图形层叠在一起的情况，则可以首先选中最上面的图形，然后按Tab键或“Shift+Tab”组合键依次选择即可。 小提示：如果你发现某图形选择起来很困难（鼠标变不成十字形状），这种情况常发生在多个图形混杂在一起的情况，同样点击“选择对象”按钮后你会发现选择很容易。
Word文字处理常用操作及素材
文字处理常用操作及素材 1.字符查找替换。将素材1中的换行符替换成回车符；将素材1中所有的黄龙溪替换成蓝 色、加粗的黄龙溪。 2.字体格式设置。将素材1中的标题段文字的字体格式设置成：水平居中、宋体、二号字、 加粗、蓝色；其余段落的文字字体格式设置为：宋体、小四号字。 3.段落格式设置。将素材1中的标题段设置成段前1.5行，段后1.5行；其他段落设置成 首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，段落文字之间的行距为固定值20磅。 4.段落分栏。将素材1中的第二、三自然段分成两栏显示，栏宽相等。 素材1： 黄龙溪古镇 出成都东门沿成仁公路（成都—仁寿）向东南方向行进约40千米处，便是近几年被影视界人士和旅游者看好的新辟旅游景点——黄龙溪。 黄龙溪东临府河（锦江）、北靠牧马山，是成都通往乐山的水路要冲，也是成都历史上最南边的江防据点、屯兵要地。据载，诸葛亮南征时，曾在这里驻有重兵。明末农民军首领张献忠也在此与官军苦战过。当年镇上曾有7座庙宇和仁（寿）、彭（山）、华（阳）总府衙门。码头上舟楫如林，商旅云集，一派繁荣景象。 黄龙溪古镇之所以引起影视界人士关注，是因为这里清代风格的街肆建筑仍然保存完好。 青石板铺就的街面，木柱青瓦的楼阁房舍，镂刻精美的栏杆窗棂，无不给人以古朴宁静的感受。镇内还有6棵树龄在300年以上的黄桷树，枝繁叶茂，遮天蔽日，给古镇更增添了许多灵气。镇内现还保存有镇江寺、潮音寺和古龙寺三座古庙，每年农历六月初九和九月初九的庙会，还能再现昔日古镇的喧闹场面。 古镇黄龙溪之所以为游人所青睐，是因为这里不仅山清水秀，没有大城市的喧嚣与嘈杂； 更因这里弯弯曲曲的石径古道、河边飞檐翘角的木质吊脚楼，街道上的茶楼店铺，古庙内的缭绕青烟等，展现出一幅四川乡镇的民俗风情图，给人一种古朴而又新奇的感受。 很多少年宫的老师喜欢带着学画画的同学到黄龙溪写生。因为黄龙溪不仅风景优美，有很多古树和古建筑，非常适合写生。如果到河对面看风景，更是别有一番风味。 5.首字下沉。将素材2中的第一自然段设置成首字下沉，下沉行数为两行。 6.边框和底纹。将素材2中的第二自然段加上段落边框；第三自然段加上段落底纹；第四 自然段的文字加边框；第五自然段的文字加上底纹。所有的框线和颜色任选。 素材2：
第三章Word文字编辑
1、简述Word的主要功能？ 答：(1)文字编辑功能:可以进行文字的输入、修改、删除、移动、复制、查找、替换等操作。 (2)文字校对功能:可以进行拼写与检查、自动更正等操作。 (3)格式编排功能:可以进行字体格式、段落格式及页面格式的编排操作。 (4)图文处理功能:可以绘制和插入图形、图片、艺术字等，可以编排出图文混排的版式，还可以设置三维效果。 (5)表格绘制功能:可以创建或修改表格，可以将文字转换成表格，也可将表格转换成文本。 (6)帮助功能:系统提供的Office助手可以为用户排忧解难。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2、简述Word的启动和退出方法？ 答：(1)启动：启动Windows XP后，单击“开始”，“所有程序”，"Microsoft Office"→“Microsoft Office Word 2003”选项，即可启动Word 2003启动后，屏幕显示Word 2003的工作窗口。 (2)退出：单击Word 2003窗口菜单栏上的“文件”→“退出”选项，可退出Word 2003.如果只打开一个或没打开Word文档，则双击Word 2003窗口标题栏最左侧的应用程序窗口标识，或单击Word 2003窗口标题栏最右侧的“关闭”按钮，均可退出Word 2003。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3、简述Word工作窗口的基本构成元素？ 答：(1)标题栏；(2)菜单栏；(3)工具栏；(4)标尺；(5)文档编辑区；(6)滚动条；(7)状态栏。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4、简述打开“任务窗格”和“Word帮助”窗口的方法？ 答：选择“视图”→“任务窗格”命令，可以打开任务窗格。 选择“帮助”→“Microsoft Office Word帮助”命令或直接按F1键，将会在Word窗口的右侧出现“Word帮助”任务窗格。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5、在Word文档中，都有哪些基本操作？ 答：(1)新建文档；(2)打开文档；(3)保存文档；(4)关闭文档。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 6、简述Word中新建文档的常用方法？ 答：①选择“文件”→“新建”命令，将会打开“新建文档”任务窗格，选择“空白文档”选项，就能新建一个空白文档。 ②单击“常用”工具栏上的“新建”按钮。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7、简述在Word中打开文档的常用方法？ 答：①选择“文件”~“打开”命令，弹出“打开竺窗口，找到并单击要打开的文档，再单击“打开”按钮，或直接双击要打开的文档。 ②单击“常用”工具栏的“打开”按钮。 ③单击“文件”菜单，可以看到最近使用过的若干个文档名，选中并单击即可打开。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8、简述在Word中保存文档的方法？ 答：①保存新建文档:选择“文件”一“另存为”命令，在“文件名”文本框中输入文档名，选择保存位置，单击“保存”按钮。 ②以原文件名保存编辑后的文档：单击“常用”工具栏的“保存”按钮。 ③以新文件名保存编辑后的文档:单击“文件”一“另存为”菜单命令。
Word文字处理
C 插入5×3表格的意思是指该表格有_A、5行3列 D 当Word 2003文档转换成纯文本文件时，在新生成的纯文本文 件中，原有文档的文字内容将_A、不变 D 当Word文档使用“另存为”转换成纯文本文件时，在新生成 的纯文本文件中，原有文档的格式将_C.消失 D 当前活动窗口是文档d1.doc的窗口，单击该窗口的"最小化" 按钮后_A、不显示d1.doc文档内容，但d1.doc文档并未关闭D 对Word的表格功能说法正确的是_D．可以拆分单元格 D 对于一段两端对齐的文字，只选定其中的几个字符，用鼠标单 击“居中”按钮，则_A.整个段落均变成居中格式 G 格式"菜单项下"字体"对话框中一共提供了删除线、上标等__ 种字体效果。C、11 G 关于Word文件页眉页脚的下列说法中，是正确的是_D.所有页 的页眉可以不是相同的，页脚也可以不是相同的 G 关于Word中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是_B．多 个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口G 关于Word中设置字符格式的操作，下列说法中正确的是_A．在 进行字符格式排版前应先选定所要排版的内容，否则，排版操作只对光标处再输入的新文本起作用 J 将光标移至表格的最后一个单元格中，按"__"键可以在表格的最后一行后添加一个新行。A、Ctrl J 进入Word的编辑状态后，进行中文与英文标点符号之间切换的快捷键是_D、Ctrl+. M 默认情况下，插入文档中的图片格式为_A、嵌入型 M 某用户要选择文件菜单页面设置，但此命令是无效（灰色）的，原因是_D．光标在一个图文框中 N 能够看到Word文档的分栏效果的页面格式是__视图。A. 页面R 如果目前打开了多个Word文档，下列方法中，能退出Word 的是_B、选择“文件”菜单中的“退出”命令 R 如果想在Word应用程序窗口中显示常用工具按钮，应当使用 ___菜单。B．视图 R 如果要打开任务窗格，则首先应执行的操作是打开_C、“视图” 菜单 R 如果要将Word文档中选定的文本复制到其他文档中，首先要 _C、单击“编辑”菜单中的“复制”命令 R 如要在Word文档中创建表格，应使用___菜单。B．表格 S 设定打印纸张大小时，应当使用的命令是_B、"文件"菜单中的 "页面设置"命令 S 手动换行需要按下的是__键。A、Enter W Word的"文件"菜单下部一般列出4个用户最近用过的文档名， 文档名的个数最多可设置为_C、9个 W Word的"文件"命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是 _C.最近被操作过的文件 W Word的编辑状态下，执行“编辑”菜单中的“复制”命令后 _B. 选择的内容被复制到剪贴板 W Word的替换功能所在的菜单是_B、"编辑" W Word具有拆分窗口的功能，要实现这一功能，应选择的菜单 是_D、“窗口” W Word具有的功能是_ D、表格处理、绘制图形、自动更正 W Word文档的默认扩展名为_ C、.DOC W WORD文档文件的扩展名是_B．DOC W Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位 置在_B．段落的结尾处 W Word中，当文档中插入图形对象后，可以通过设置图片的环 绕方式进行图文混排，下列哪种方式不是Word提供的环绕方 式_D.左右型环绕 W Word中，页眉和页脚中的文字只能在__视图下显示。C．页面 W Word中，准备打印第2、4、8至16页，在打印页码范围选项 中输入_A． 2，4，8-16 W 文档中的页眉和页脚只能在 __ 视图模式下显示。C、页面 X 下列关于调整Word文档中段落的左缩进的方法，错误的是 _C．通过制表位调整 X 下列设置页边距的方法中，错误的是_C．可以通过对每行字符 数的调整改变原有的页边距 X 下面不能打印文档的操作是_D、单击“文件”菜单中的“页面 设置”命令 X 下面关于Word中字号的说法，错误的是_D. "六号"字比"五号 "字大 X 下面关于普通视图正确的描述是_B. 普通视图中不能显示页 眉和页脚 X 下面说法正确的是_B、对于Word 2003来说，可以在打印之前 通过打印预览看到打印之后的效果 Y 要插入页眉和页脚，首先要切换到_B.页面视图方式 Y 要将文档中选定的文字移动到指定的位置去，首先对它进行的 操作是单击_C、"编辑"菜单下的"剪切"命令 Y 页眉和页脚的建立方法相似，都要使用"页眉和页脚"命令进行 设置。均应首先打开_D、"视图"菜单 Z 在"打印"对话框的"页码范围"框中输入数字"2-4，8-11"，这 表示实际打印页码_B.第2页至第4页、第8页至第11页 Z 在“文件”菜单项下“打印”对话框中的“__”区域中，可以 指定文档中要打印的页数。C．副本 Z 在Word 2003编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作 是_B. Ctrl +End Z 在Word 2003表格中，如果将两个单元格合并，原有两个单元 格的内容_B、完全合并 Z 在Word 2003的"字体"对话框中，不可设定文字的_B.行距 Z 在Word 2003的编辑状态下，工具栏上的"剪切"和"复制"按钮 呈浅灰色不能使用时，说明_B. 在文档中没有选中任何内容 Z 在Word 2003文档的编辑中，删除插入点右边的文字内容应按 的键是_B. [Delete] 精选
word文字处理基本操作
word文字处理基本操作 1. 新建/ 打开文档 当直接启动Word 时，Word 自动新建一个标题为“文档1”的空白文档，用 户也可使用“文件”|“新建”新建文档。当新建文档时，“新建文档”任务窗格会提供多种文档模板来新建所需文档，如“报告”、“备忘录”、“信函和传真”等。用户可通过双击Word 文档启动Word 并打开该文档，也可使用“文件”| “打开”打开文档。 2. 输入文档内容 新建/打开文档后，在文档编辑区中可输入文档内容。 ·输入中英文 当关闭中文输入法时，可通过键盘输入英文；当打开中文输入法时，可输入 中文。用户可通过语言栏或Ctrl+空格键，切换中英文输入法。 ·输入数字 打开Num Lock，可使用数字小键盘输入数字。 ·输入符号 当输入某些键盘上没有的字符时，可使用“插入”|“特殊符号”或“符号”， 如特殊字符§和?(字体wingdings3)。 ·输入日期和时间 使用“插入”|“日期和时间”，可输入日期和时间。如选择了“日期和时间” 对话框中的“自动更新”，则每次打开文档时，日期和时间都自动更新为当前系统时间。 ·制作超链接 使用“插入”| “超级链接”，可在文档中制作某个Web 站点或文档的超链接。 ·自动替换 选择“工具”|“自动更正选项”|“自动更正”，并选中“键入时自动替换”， 就可使用自动替换简化文本输入。例如，在文档中经常输入“Microsoft Office 2003”，可在“替换”框中输入“M3”，在“替换为”框中输入“Microsoft Office 2003”，单击“添加”将此条目添加到自动更正条目中。此后，在文档中输入“M3”并回车，Word 就会自动更正为“Microsoft Office 2003”。 ·插入/改写模式 在插入模式下，输入的文本插入到光标位置。在改写模式下，输入的文本替 换光标后边的文本。 如状态栏中的“改写”为深色，表示当前处于改写模式，否则处于插入模式。 通常，Word 处于插入模式，可使用“Insert”或双击状态栏上的“改写”切换插入/改写模式。 ·回车换行 文本输入中可用Enter 产生一个“? ”符号，称为段落标记符或硬回车， 标志段落结束进行换行。如需在一个段落中换行，可用Shift+Enter 产生一个“?”符号，称为分行符或软回车。
WORD使用技巧大全(史上最强哦)
1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了
●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定; ●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置
文字处理的基本方法(Word)
[文字处理的基本方法（Word）] 一、初识Word2003 1、Word2003的特点：集成化、智能化、网络化。 2、Word2003的启动/退出：①启动：方法一：单击“开始菜单”→程序→Microsoft Office→Microsoft Word2003;方法二：双击桌面上的图标； ②退出：方法一：“文件”→“退出”；方法二：单击关闭按钮；方法三：“Alt+F4”。 二、文章的输入、修改与保存 1、保存：“文件”→保存（或）→选择保存位置和文件名→保存 2、另存为：“文件”→另存为→选择保存位置和文件名→保存 注1：第一次保存时会弹出对话框，提示输入保存位置和文件名，以后则不会，只把最新的内容按原位置和原名保存起来。 注2：如果需要更改保存位置或文件名，则需使用“另存为”，会弹出对话框，要求输入更改后的位置和文件名。注3：Word2003 文件的类型为.DOC文件，即扩展名为.DOC。 3、文档的编辑 a、打开：“文件”→“打开” b、选定文字 选定指定内容：拖动左键。 ㈡、选定一句：双击左键。 ㈢、选定一行：鼠标移到左侧空白处，单击左键。
㈣、选定一段：①鼠标移到左侧空白处，双击左键；②在段落中三击左键。 ㈤、选定全文：①Ctrl+A或“编辑”→“选择全文”②鼠标移到左侧空白处，三击左键。 ㈥、撤销选定：在文本区任何位置单击左键。 4、Word2003有两种编辑方式：插入（增加内容时原文不减少）和改写（光标后的原文被新增内容所替代）用Insert键切换。 5、文字的移动 ①用鼠标：选定，拖放到目标位置。 ②用菜单或工具栏：选定→“剪切”→移动光标到目标位置→“粘贴” 6、文字的复制 ①用鼠标：选定，按住Ctrl键拖放到目标位置。 ②用菜单或工具栏：选定→“复制”→移动光标到目标位置→“粘贴” 7、查找/替换：“编辑”→“查找”/“替换” 8、插入图像：“插入”→“图像”→通过“搜寻”找到要插入的图象→“打开”。 ①、改变图像的位置：拖动图像 ②、改变图像的大小：选中（单击）图像，拖动边框 ③、改变绕排方式：选中图像，单击右键，选择“绕排方式”→两边绕排／只绕排一边／两边不绕排……… ④、删除图像：选中图像，单击右键→“删除” 9、插入表格：“插入”→“表格”→绘制表格
第三章Word文字编辑例题与解析
第三章Word文字编辑题与解析 【例3-1】如果要将Word文档中选定的文本复制到其他文档中，首先要_ 。 A.按Ctrl+V快捷键 B.按Ctrl+X快捷键 C.按Ctrl+C快捷键 D.按Ctrl+Z快捷键 【答案与解析】本题答案为C。根据题意，得知该题要求复制文本。在Word中，复制文本的操作，可以通过工具按钮、快捷菜单及快捷键完成，其中使用快捷键完成复制文 本的命令是Ctrl+C a 【例3-2】在Word中，要新建文档，其第一步操作应选择。 A.“文件”选项卡 B.“审阅”选项卡 C.“视图”选项卡 D.“插入”选项卡 【答案与解析】本题答案为A。在Word 2010中，新建文档的操作步骤是在“文件”选项卡中单击“新建”命令，选择“空白文档”选项，单击“创建”按钮就能新建一个空 白文档。 【例3-3】Word具有拆分窗口的功能，要实现这一功能，应选择的选项卡是_。 A.“文件” B.“开始” C.“引用” D.“视图” 【答案与解析】本题答案为D。拆分窗口是指将窗口分隔成两部分，这样可以在两个窗口中查看同一个文档中的内容。实现这一功能的操作是在“视图”选项卡的“窗口”功能区单击“拆分”按钮命令，窗口中出现一个分隔条，移动分隔条，确定分隔窗口的位置， 单击鼠标即可。 【例3-4】Word 2010文档的默认扩展名为。 A. TXT B. EXE C. DOCX D. JPG 【答案与解析】本题答案为C o Word 2010文档的扩展名为DOCX } TXT是文本文件的扩展名，EXE是可执行文件的扩展名，JPG是一种图片格式的文件扩展名。 【例3-5】如果目前打开了多个Word文档，下列方法中，能退出Word的是。 A.单击窗口右上角的“关闭”按钮 B.选择“文件”选项卡中的“退出”命令 C.用鼠标单击标题栏最左端的窗口标识，从打开的快捷菜单中选择“关闭”命令 D.选择“文件”选项卡中的“关闭”命令 【答案与解析】本题答案为B。如果目前打开了多个Word文档，选择“文件”一“退出”选项，可退出Word。答案中其他三种方法只能关闭一个文档。 【例3-6】在Word中，当前输入的文字显示在_。 A.文档的开头 B.文档的末尾 C.插入点的位置 D.当前行的行首 【答案与解析】本题答案为C。启动Word后，编辑区中会有一个闪烁的光标，表示 该处为插入点，插入点的位置即是输入文字的位置，插入点会随输入的文字从左向右移动。 【例3-7】在Word中，按Del键，可删除_。 A.插入点前面的一个字符 B.插入点前面所有的字符
《Word文字编辑》复习题与答案(三)
自测题（三） 1．Word具有的功能是＿。 A．表格处理B．绘制图形C．自动更正D．以上三项都是 2．在Word编辑状态下，绘制一文本框，应使用的下拉菜单是 A．“插入”B．“表格”C．“编辑”D．“工具” 3．Word的替换功能所在的菜单是＿。 A．“视图”B．“编辑”C．“插入”D．“格式” 4．在Word编辑状态下，若要在当前窗口中打开（或关闭）“绘图”工具栏，则可选择的操作是单击＿菜单项。 A．“工具”→“绘图”B．“视图”→“绘图” C．“编辑”→“工具栏”→“绘图”D．“视图”→“工具栏”→“绘图” 5．在Word编辑状态下，若要进行字体效果的设置（如上、下标等），首先应打开＿下拉菜单。 A．“编辑”B．“视图”C．“格式”D．“工具” 6．Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在＿。 A．段落的首部B．段落的结尾处 C．段落的中间位置D．段落中，但用户找不到的位置 7．在Word编辑状态下，对于选定的文字不能进行的设置是__。 A．加下划线B．加着重号C．动态效果D．自动版式 8．在Word编辑状态下，对于选定的文字＿。 A．可以移动，不可以复制B．可以复制，不可以移动 C．可以进行移动或复制D．可以同时进行移动和复制 9．在Word编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter（回车）键，结果为＿。 A．光标移到下一列B．光标移到下一行，表格行数不变 C．插入一行，表格行数改变D．在本单元格内换行，表格行数不变 10．关于Word中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是＿。 A．Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口 B．多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口 C．Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口 D．多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
word文档处理小技巧
word文档处理小技巧 1、在文字处理中可不可以仅清除用户设定的文本格式，而不删除该文本？ 答：可以，您只要选中想要删除文字属性的文字，选择“编辑”菜单下“清除”中的“格式”命令即可，这样文字的格式就被删除了。 2、如何在页眉位置加入图片？ 答：选择“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令或者直接在页眉处双击，将光标定位在页眉处，点击“插入”菜单下的“图片”命令，插入所需的图片即可。 3、如何将文档中某一页上分栏而下一页不分或者在同一页面中应用多种分栏效果？ 答：只要分别选中需要分栏的内容，选择“格式”菜单下的“分栏”命令，在“分栏”对话框中设置不同的栏数即可。 4、我在制作公文时，每页都有规定的行数和字数，应该怎么办？ 答：选择“文件”菜单下的“页面设置”命令，在“页面设置”对话框的“文档网格”选项卡中，“网格”项选中“指定行和字符网格”，然后可根据需要设置每行字符和每页行数。 5、在文字处理应用中输入“1、无锡”，然后敲一下回车，发现“1、”和“无锡” 之间的距离变大了，怎么解决此问题？ 答：遇到这种情况，选择“工具”菜单下的“自动更正”命令，在“自动更正”对话框“自动套用格式”选项卡中，将应用中的“自动项目符号列表”和“自动编号列表”这两个复选框前面的勾去掉即可。 6、我今天在排版时，发现文档中有某个段落中有几行很难实现1.5倍的行距，该怎么进行设置？
答：经过对该文档进行分析后发现，用户在操作时将部分段落设置为“如果定义了文档网格，则对齐网格” ，但是有的段落却没有设置，所以导致部分段落无法排版。 全选文本，点击“格式”菜单下的“段落”命令，在“段落”对话框中可以看到“如果定义了文档网格，则对齐网格” 的复选框呈现灰色的状态，这就说明整个文档中有的地方是设置了对齐网格，有的地方没有设置对齐网格。把那个复选框设为选中的状态后再设置段间距即可。 7、如何设置打印内容，使得一页纸张可以打印6个幻灯片？ 答：选择“文件”菜单下的“打印”命令，在“打印”对话框的“打印内容”中选择“讲义”，再选择“每页幻灯片数”为“6”；或者进入打印预览视图后，在“预览”工具栏中选择“讲义（每页6张幻灯片）”即可。
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