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高校教师岗前培训计划

篇一：XX年黑龙江省高等学校教师岗前培训工作实施方案附件：

XX年黑龙江省高等学校教师

岗前培训工作实施方案

一、培训依据

高等学校教师岗前培训是加强高等学校教师培养培训和队伍建设的重要基础性工作之一，是高等学校教师上岗必备的培训过程。根据教育部《高校教师岗前

培训暂行细则》、《高校教师岗前培训教学指导纲要》以及黑龙江省教育厅的有关规定，由黑龙江省高校师资培训中心负责组织实施黑龙江省高校教师岗前培训工作。

二、培训目标

通过培训，保证新补充到高校的教师初步掌握高等教育教学规律和基础知识，具备上岗必须的教育教学技能，适应教育教学任务，培养职业道德修养，提高教学科研水平，使其能够更好地全面履行教师岗位职责。三、培训对象教育部最新公布“全国普通高等学校名单”中所列我省81所普通高校未评聘中级职称的新入职教师，已受聘中级职称及以上职称的人员，不需要参加本次培训。

高等学校“教育学”、“心理学”专业本科以上学历毕业生参加岗前培训，可免修《高等教育学》和《高等教育心理

学》课程。

四、培训内容

㈠“通识”培训部分

1.授课科目

高等教育学

高等教育心理学

高等学校教师职业道德

高等教育法规

增设专题课程：现代教育技术多媒体课件制作、高校教师职业生涯规划、高校教师礼仪、高校教师心理问题与调试。

2.教学大纲

参照原国家教委制定的《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》（以

下简称《指导纲要》）执行，主讲教师应根据《指导纲要》组织教学和指导学员学习。

3.培训教材

采用统一编写的《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《高等学校教师职业道德》讲义,由学员自行登录黑龙江省高校师资培训中心网站下载打印。

（二）“校本”培训部分

各高校师资管理部门应根据学校实际情况组织实施校本培训。培训内容包括校史校情、校规专题、教育与教学评

价专题及教师职业能力教学实践培训等内容。高校教师职业能力教学实践培训实行小班教学。培训时间不少于56学时，每班配备一名班导师，聘请具有丰富教育教学理论和实践经验的专家担任，班导师负责班级考勤和教学内容，组织学员写教案、集中备课、制作ppt、微格教学、试讲、说课、评课和组织学员做公开示范课等，使其达到能够独力完成课堂教学任务。

五、培训形式

培训按照课堂系统讲授与分组讨论相结合、理论学习与教学实践相结合、脱产集中授课与个人自学相结合的方式进行。培训具体形式为专题讲座、典型报告、教学观摩、课堂教学实践或讲评等。

六、培训时间与地点

XX年岗前培训定于7月中旬举行，具体日期及报名事宜由省高校师资培训中心另行通知。

省高校师资培训中心在哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆设立培训点，各高校按照“相对集中、就近培训”的原则组织本单位参训学员到本地区的培训点参加培训。

七、培训管理和要求

全省高等学校教师岗前培训工作，在省教育厅领导下，由省高校师资培训中心按照“相对集中、就近培训、加强管理、确保质量”的原则统一组织协调和管理。具体要求如下：

1.设立培训点承担“通识”部分培训任务的高等学校要高度重视此项工作，由分管校领导总体负责，学校师资培训部门具体组织实施，选派工作作风严谨、认真负责、有较强管理工作经验的同志担任班主任具体负责培训工作。培训各环节的工作要采取有效措施、精心组织、科学管理、确保教学质量和培训效果。在培训与考核期间，省高校师资培训中心将对各

培训点的培训工作进行巡视和监督。

2.各高等学校要认真做好“校本”培训部分的组织管理工作，并结合本校实际制定切实可行的实施方案，切实保证“校本”培训质量。

3.岗前培训的教学工作，要严格执行原国家教委关于《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》规定。担任教学工作的主讲教师应选聘工作责任感强，熟悉教材内容，具备坚实的理论基础和丰富的教学实践经验，具有副教授以上职称的教师担任。

4.切实加强培训过程的管理工作，在集中授课的过程中，坚持和完善考勤制度。

5.严格考试和考核制度，坚决防止和杜绝考核过程中的弄虚作假和考试中的舞弊现象，纠正各种不正之风，确保岗前培训工作的严肃性和实效性。对于考试违纪人员下一年度不允许报考，并通报所在学校；对考试不合格或“校本”培

训考核不合格的教师，均须在下轮培训中补考或补修,取得合格成绩后补发《高等学校教师岗前培训合格证书》。

6.加强评估检查，建立有力的评估检查和考核机制。省高校师资培训中心将定期组织有关人员对高校教师岗前培训工作实施情况进行评估检查。

八、考核与结业

（一）考核

1.“通识”部分：高等教育学和高等教育心理学以结业考试与平时成绩相结合的方式进行考核，考试成绩占70%，平时成绩占30%，结业考试成绩和平时考核成绩同时达到各自权重的60%以上，方可认定合格。高等教育法规和教师职业道德成绩以平时考核为准。

补考科目以卷面成绩为最终考试成绩。

2.“校本”部分由教师所在学校组织考核，按合格、不合格两个档次进行总体评价。本项工作由参训教师所在学校师资管理部门统一组织实施，并于9月1日前将本校参训教师考核结果通过院校登录入口提交，记为高校教师职业能力最终成绩。

（二）结业

岗前培训成绩合格者颁发经省教育厅验印的《高等学校教师岗前培训合格证书》，同时填报《黑龙江省高等学校教师继续教育培训登记表》，由供职部门记入教师业务档案，

承认其接受继续教育的经历，作为高校教师上岗、转正定职和晋升职称的主要依据之一。

九、组织领导

为加强对XX年全省高校教师岗前培训工作的组织领导，成立岗前培训工作领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。

领导小组

组长：徐晓风

副组长：丁哲学梁大战

成员：刘金燕郐晓寒刘宪群董芸田国忠冯世德邹伶健办公室

主任：刘金燕

副主任：初亭峰

成员：李丹

屈新珂张蕊陶瑛杨欣艳刘丽杜丹阳黑龙江省高校师资培训中心二〇一五年六月九日

篇二：新教师岗前培训方案

南城县XX－XX学年度中小学新教师试用期

培训方案

一、培训对象

XX年新招录的中小学、幼儿园教师。二、培训目的

使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作

中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。

三、培训原则

1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。

2、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采用教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学能力。

3、针对性原则。试用期培训要针对新教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。

4、一致性原则。各级的培训工作要做到上下一致。四、组织领导

新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。

新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任一个班级的班主任或少先队辅导员。新教师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选由各学校报县教师进修学校培训处审批、备案。新教师应在

任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在学校或中心小学备案。

五、培训计划

１、培训总时数为120学时。

２、任职学校校本培训（60学时）。

（１）指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。（15学时）

（２）新教师全学年听20节以上指导教师或优秀教师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或指导教师签字简评认可。指导教师的听课记录等由所在学校作为新教师试用期培训档案保存备查。（15学时）

（３）新教师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部分的整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由指导教师查阅简评。（8学时）

（４）指导教师、学校领导每学期听新教师10节以上的课（包括新教师的教学公开课），并予以讲评指导。（10学时）

（５）参加学校（中心小学）组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或指导教师签批。（6学时）

（６）制定班主任或少先队学期工作计划及总结，开展

班、队活动。（6学时）

（７）新教师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为经常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之

一。（不列课时）

３、县教师进修学校集中培训。（60学时）（1）培训课程：

《中小学教师职业道德修养》、《教育法规讲座》、《教师成长》、《班级管理》。

（2）培训时间：

集中培训时间：第一次XX年11月2日至11月3日；

第二次XX年4月底。

（3）培训地点：

第一次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室 4、培训经费：培训资料费每人60元。六、考核

1、新教师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60学时，校本培训累计取得不少于60学时，全期培训累计取得120学分。

2、写一篇一年来思想政治表现、教育教学及班主任（或少先队）工作等三方面个人总结。由指导教师、学校领导审

核，按优、良、一般、差给予评定等级。

3、由县教师进修学校和各学校组织听一节考核课，并按优、良、一般、差给予评定等级。

4、由县教师进修学校和各学校分别组织对新教师进行教学基本功的实地考核，并按优、良、一般、差评出等级。

5、由县教师进修学校组织进行教育教学理论考试，考试采用闭卷形式。以上五项中，有一项不合格的，视为试用期培训不合格。七、结业

考核合格者由南城县中小学教师继续教育培训中心颁发统一印制的《南城县新任教师培训合格证书》，作为新教师转正定级的必备条件。对考核不合格的新教师，定为试用期培训不合格，不能转正定级，必须再参加下一年度新教师试用期培训。

八、评优

本期培训结束时，将按20%的比例评选优秀学员。基本条件如下： 1．全期培训累计取得120学分以上； 2．严格遵守培训组织纪律； 3．积极参加培训学习，成绩优秀。南城县教师进修学校 XX年10月15日

XX年全县新教师岗前培训

课程表

南城县新教师试用期培训指导教师申报表

说明：本表一式二份，由新教师所在学校根据任职条件

挑选并报学校或中心小学审查同意后，上报县教师进修学校培训处。篇二：新教师岗前培训计划

新教师岗前培训计划

XX-8-20

签到时间：每天上午8:20 下午3:20 篇三：XX年新进教师岗前培训方案

XX年新进教师岗前培训方案

新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为XX年10月22日至XX年11月5日的入职培训，第二阶段为XX年10月14日至XX年1月10日的系部教学、科研等业务培训，第三阶段为XX年7月15日至XX年8月10日的四川省高校初任教师职业技能培训。

一、培训时间

XX年10月8日至XX年8月10日。

二、总体要求

（一）新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；

（二）参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划，认真听课，并做好记录；

（三）参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯规划。

三、具体安排

整个培训工作分三个阶段进行，具体为：

（一）第一阶段：入职培训——组织人事处组织

1、培训时间：XX年10月24日至XX年11月6日（每节课提前10分钟到2409签到）。

2、培训对象：XX年新进教师。

3、具体内容及安排见表：

备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进教师参加

（二）第二阶段：教学、科研等业务培训——系部组织

1、培训时间：XX年10月14日至XX年1月10日。

2、培训对象：所有新进教师。

3、培训内容：系部自行制定计划。

（三）第三阶段：四川省高校初任教师职业技能培训——组织人事处组织

1、培训时间：XX年7月15日至8月10日。

2、培训对象：我校新进教师（已取得四川省高等学校教师岗前培训合格证书的教师除外）。

3、具体安排：参见XX年四川省教育厅高校初任教师职业技能培训安排。

4、报名地点：组织人事处309室报名（XX年3月）。

三、培训评估

（一）培训考核

1、出勤情况。

2、一篇不少于1500字的心得体会（手写）。

3、每节课培训的笔记。

4、个人职业生涯规划。

学校组织的培训以出勤情况、每节课培训的笔记、一篇不少于1500字的心得体会、个人职业生涯规划四项作为考核材料，每一位新教师将后三项考核材料于XX年11月20日前统一交到组织人事处杨生利处备案。

系部组织的培训，以系部为单位，于XX年1月10日前将本部门XX年新进教师岗前培训的具体做法、总结以及每一位新进教师的关于系部教学培训学习心得，交到组织人事处备案。

（二）考核结果

考核结果为合格与不合格。考核成绩，要记入教师的教学业务档案，并作为教师转正定级、高校教师资格认定和教师专业技术职务评聘的重要依据之一。

篇三：教师岗前培训总结及其个人职业规划

岗前培训总结及其个人职业规划

近段时间，我们参加了为期一个星期的高校教师岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括了解学校的历史、现状、发展和校风、校纪；了解学校教学、科研、人事改革等方面的情况和规章制度；熟悉教师工作规范；学习有关教

育科学理论、教师修养、职业道德、课堂教学艺术等方面的知识以及现代教育技术等系统的培训。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代教师修养这一问题。使我对高校教师职业道德修养有了更进一步的认识。“师者，人之模范也”，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。教书育人是教师的职业特点，而师德师品更是重中之重。作为一名高校财务人员，端正自身，遵守职业道德规范尤为重要。在我的工作和生活中，一直很重视这一点。为做到“人师”这一教师职业理想，我更需要进行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，起好言传身教的榜样作用。

其次，培训使我对教师这个职业有了全面的认识。

用韩愈的话讲，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师是文化的传递者。这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。就我从事的工作（财务人员）而言，我想“解惑”更应该得到重视并落实到我自己的日常工作当中。就自身而言，我将坚持学习，不断充实自己，不断在知识中寻求“惑”的答案；就工作而言，我将以专业的财务知

识服务于广大师生，遇到问题虚心探讨，让每一位师生感受到满意而无“惑”的服务。

最后，本次培训让我明白了今后除了做好本职工作之外，还应该注重个人职业能力更深层次的培养。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。对此我深有感触。就业不应是学业的终止，工作中专业知识的实际应用，让我更充分地认识到知识的重要性，就业应该成为学业的另一个开端，结合实际的工作经验，术业有专攻，不断提升自身的职业能力。作为高校教师更是应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，才能将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生。

结合以上体会，我对今后个人的职业规划如下：

“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我的职业规划总目标是：成为一名专业的高校财务人员。

第一阶段：着重放在基础工作的夯实上。全面、扎实的做好本职工作，结合高校财务工作的特点，养成良好的学习、工作、生活的习惯，学会有效的沟通，培养自己的职业人意识，这些基础知识都是对以后进一步发展具有决定性作用的，这也是实现从一个职业新人到专业职业人的转变的重要条件。

第二阶段：应该逐步的从普通会计的角色转变到全面财

务人员的角色。也就是从普通会计到财务人员的转变，调整自己的知识结构，除了要有丰富的专业知识，还要熟悉高校财务系统全面的经营管理工作，并能将自己的专业知识应用其中。在今后的工作中，熟悉适应各种岗位，尽可能做到胜任各种财务工作，不是只会做一种财务工作。

第三阶段：会计职称是个人会计水平的重要衡量标准。会计财务人员职称的评定比较特殊，与其他职位职称评定不一样，考试是职称评定的重要且必要的参考，所以我要努力在工作之余，积极学习会计知识，参加会计考试，努力提高自己的财务水平。

第四阶段：既然在高校工作，就要做到不仅做好财务工作，还要努力提高自己的科研水平。积极做好科研研究，努力写出像样的科研论文。把自己所学知识和实践结合，一边提高自己的财务业务水平，一边上升到更高一层的科研研究上来。

以上这些内容就是我通过一周的培训的总结及其自己的职业规划，我希望通过自己的努力工作，为云南师范大学的发展、为教育事业的进步做出自己的贡献。

培训人：李明璟

日期：XX-11-19

护理人员学习培训计划

护理人员学习培训计划护理人员学习培训计划 3、学习方式：各站串讲、幻灯护士积极主动、团结进取，认真完成各项学习和工作，为中心的明天更美好而努力! 公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。一、重点工作实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。继续强化项目经理培训。今年xx公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求xx公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到xxx人以上。重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年xx公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运

专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;xx公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，xx公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xxx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种职业资格证书后，方可上岗;新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100%。文章由! 加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。继续三位一体标准的宣贯培训。xx公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。抓好在建工程施工人员的培训。

新员工入职培训计划(方案模板)()

新员工入职培训计划方案（初稿）人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。一、培训目的（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。二、培训的基本流程三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用；人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训；外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。四、培训内容及方式（一）培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训 1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附

件一）公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二）公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三）公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四） 2、专业知识培训：专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四）（二）培训方式培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。 2、岗位培训针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开；集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。五、培训考核与反馈（一）培训考核培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分： 1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。 2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。（二）反馈

学校教师培训计划范本(完整版)

计划编号：YT-FS-8323-13 学校教师培训计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校教师培训计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名教师，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持一致，这是十分重要的。我国素质教育

公司年度培训计划编制报告

培训计划编制报告人力资源部

目录一、2015年培训计划实施回顾................... - 3 - （一）2015年培训实施的情况................ - 3 - （二）2015年培训费用...................... - 5 - （三）2015年培训效果...................... - 5 - （四）2015年培训存在问题和不足............ - 6 - 二、2016年培训计划的编制..................... - 6 - （一）培训计划依据......................... - 6 - （二）培训原则............................. - 7 - （三）培训目标............................. - 7 - （四）培训需求调查分析..................... - 7 - （五）培训计划编制内容..................... - 8 - 三、2016年培训费用预算...................... - 10 - （一）培训费整体结构.......... 错误！未定义书签。四、2016年培训计划的实施与保障.............. - 11 - （一）培训计划的实施...................... - 11 - （二）培训计划的保障...................... - 12 -

2016年培训计划编制报告一、2015年培训计划回顾（一）、2015年培训实施情况 1、培训计划完成情况 2015年度计划培训62项，内部自主培训30项，外部培训32项（其中：针对公司管理层管理能力提升培训7项，重点岗位及管理岗位公需类培训19项，项目取证及继续教育培训4项）。实际完成培训36项，内部自主培训14项，外部培训22项（其中：针对公司管理层管理能力提升培训3项，重点岗位及管理岗位公需类培训14项，项目取证及继续教育培训4项），完成计划的58%，其中内部自主培训完成47%，外部培训完成69%。图1：培训完成情况对比表通过培训计划与完成的对比，可以看出在2015年培训率完成较低，主要原因是2015年培训项目较多，内部自主

新上岗护士培训计划

新上岗护士培训计划篇一为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。一、根据《深州市中医医院岗前培训计划》制定本培训计划。二、培训目标 1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。 2、抓好"三基"(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。 4、掌握妇产科疾病的病情观察要点。 5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。三、培训师资与培训对象培训师资:张俊彩、王玉坤参加培训人员:所有新上岗护士四、培训内容 1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。 2、业务素质培训 2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。

2.2掌握妇产科专科疾病护理常规。 2.3掌握妇产科一般护理常规。 2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用。 2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。 3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施 1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。 3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。 4、由高年资护士进行传、帮、带。 5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。 6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。 7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。 8、.培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价 1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。

新员工岗前培训教育方案

新员工岗前培训教育方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

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目录 1、新员工岗前培训目的 2、新员工岗前培训程序 3、新员工岗前培训内容及要求 4、新员工岗前培训反馈与考核 5、新员工岗前培训所需填写的表格一、新员工岗前培训目的 1、让新员工熟悉岗位职责和所在岗位的有关规章制度。 2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作、安全、卫生知识以及应具备的基本素质。二、新员工岗前培训程序由各部门经理负责指定讲师培训，培训时间根据岗位情况不同而定，一般为2-3天。其培训程序：行政中心负责培训的人员确定新员工岗前培训时间→公司各部门确定培训内容、培训地点、授课讲师、培训课时→按照规定内容授课→安排新员工到指定地点培训并签到→授课完成对新员工进行考核→让新员工写培训总结→对新员工进行考核评价→合格员工由行政中心办理合同签订等相关手续后安排进入岗位实习，不合格的员工直接淘汰→

整理所有培训材料，并上交行政中心归档。其中培训教材（教案）各部门留存，以便下次培训使用,行政中心只对此备案。三、新员工岗前培训内容及要求 1、岗前培训内容（1）《岗位职务说明书》、所在部门的有关规章制度、岗位安全、岗位基本要求等。（2）部门岗位专业业务知识与工作技能。包括《设备操作规程》，《作业指导书》等。（3）部门岗位业务流程以及与公司其他各部门之间的工作关系等。（4）熟悉公司产品基础知识。（5）部门需要岗前培训的其它内容。 2、岗前培训的要求（1）各部门具体培训内容、培训时间、培训教材等需填写《培训计划表》见附表1。（2）所有培训资料要形成书面教材，培训时让新员工签字领用学习，并在《培训人员签到记录表》上签字（见附表3），培训后交回公司以便今后继续使用。四、新员工岗前培训反馈与考核

新护士岗前培训计划

新护士岗前培训计划一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。二、实施方法： 1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。 2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。 3、具体培训各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高

学习效果。 4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。 5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。 6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值： 1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。

酒店员工岗前培训计划

酒店员工岗前培训计划为使新员工在独立上岗之前能较快地了解酒店规章制度、工作规范、相关条例，掌握基本的操作技能和工作方法，为酒店开业打下基础，特制定本培训计划。第一部分部门知识一、培训时间：二、培训人：三、培训内容：部门组织机构、职能介绍（管理人员、职务介绍、各部门（岗位）职能、酒店各楼层功能、酒店客房类型，数量，设施等）。四、培训方式：讲解、带新员工实地参观、要求新员工认真做记录。第二部分服务标准一、培训时间：二、培训人：三、培训内容： 1、开口意识。 2、礼貌待客服务标准。 3、仪容仪表标准。 4、礼节服务规范。 5、仪态规范。 6、电话服务标准 7、待客服务标准 8、电梯服务标准 9、访客服务标准四、培训方式：讲解分析、场景模拟练习、要求新员工认真做记录。

第三部分工作规范一、培训时间：二、培训人：三、培训内容： 1、服从管理。 2、工作态度。 3、工作须知。 4、上级向下级安排工作时的规范要求。 5、接受上级工作安排时的规范要求。 6、向上级汇报工作时的规范要求。 7、进入房间（办公室）的规范要求。 8、工作时间内的“五不”，“九不准”。四、培训方式：讲解分析、要求新员工认真做记录。第四部分安全常识一、培训时间：二、培训人：三、培训内容： 1、消防安全：相关知识、灭火器的使用，火灾报警、疏散、逃生自救等。 2、酒店安全：可疑人员、物品的处理等。 3、工作操作安全：四、培训方式：课堂讲解、带员工实地参观讲解、灭火器实际操作。第五部分岗位知识技能一、培训时间：二、培训人：房务部经理三、培训内容：（一）客房部： 1、部门知识（部门职能、组织机构及各岗位职能、房间物品等） 2、岗位职责： 3、工作规程： 4、岗位专业知识、操作技能：（1）中式做床

大学年轻教师培养计划

新教师培养计划青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉,青年教师的培养至关重要。初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累，科学的反思探索，外部的支持和帮助。促进新教师的成长最直接的办法就是将优秀教师的知识、经验、实施教学常规的智慧、教育教学的策略和技巧艺术，传、帮、带给新教师；但大量的缄默知识和实践性智慧是无法传授的，表现在实践中，如教师具有敏锐的感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能；把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智；面临对象实际和情境及时作出决策的选择、调节教育行为的魄力；使学生积极学习、追求创新、愿意进入心灵对话的魅力等。一、培养的宗旨从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。二、培养的目标 1、素质性目标：提高专业化水平和综合素质 2、发展性目标：一年适应；三年合格教师；五年骨干教师；八年教育教学能手。 3、专业水平的三项要求：专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优化。 4、专业综合素质的“三术”合一：教学专业的“学术”；课堂教学的“艺术”；现代教育“技术”的整合优化。

物业公司年度培训计划书

物业公司年度培训计划书物业公司通过对员工的培训，提高员工的专业素质、业务能力和管理服务水平，塑造一支品质优良、专业过硬的队伍，全年满足和适应目前物业管理市场的多元化。下面是小编整理的物业公司年度培训计划书，希望对大家有所帮助! 物业公司年度培训计划书(一) 根据公司领导对培训工作的要求以及指导思想，曲江大华物业公司近期将对培训工作落实到位。对即将到岗的物业人员进行突击性培训，内容将以业务部门为主体，以专业化、系统化为培训思路，进而达到提升管理技能、服务技能和专业技能的目的，更好完成和保障大华1935项目的物业管理服务工作。培训工作的主要原则 1、瞻前性的原则：着眼于物业公司的长远发展，着眼于物业公司目前即将引进才梯队建设和人才储备，对物业公司不同层次、不同专业人才的需求，为物业公司的可持续发展有计划、有目的的开展培训工作。 2、倾斜与兼顾并重的原则：一方面，培训内容适当向业务发展方向和管理技能和专业技能培训以及强化执行力和企业文化建设等重点倾斜;另一方面，培训对象在物业公司层面以中级管理人员为主，以中层以下及专业技术员工为主，同时加大重点业务知识的培训力度。 3、实效的原则：增强培训工作的针对性和实效性，注重培训工作质量。做好培训需求调查、讲师选择和培训课程设计等工作，在培训结束后的培训考核。使每一次的培训工作都能对实际工作起到实质性的指导作用。 6、三结合原则：培训与交流相结合，培训与使用相结合，培训与激励相结合。在培训中倡导部门和员工间的交流和分享;把人才储备、选拔使用和培训等有机联系起来，坚持录用、选拔、培训、考核一体化原则。培训方式：内部培训+外部培训根据物业公司培训工作指导思想，同时为了加强培训工作的针对性，物业公司培训将采用物业公司各部门+人事行政部的内部培训和聘请培训公司的外部培训两

护理人员岗前培训计划

护理人员岗前培训计划篇一：人民医院2014年新护士岗前培训计划新进护士岗前培训方案为提高护理人员的整体素质和专业技术水平，切实加强护理队伍建设，保证医疗安全。使新进护理人员转换角色投入工作，提高新进护士对医院及科室的工作要求及适应性。特制定如下实施方案。一、组织管理：领导组组长：王二副组长：张善李四成员：科护士长及各临床科室护士长二、实施方法：（一）培训目标：通过培训，在注意素质和综合素质全面提高的基础上达到我院各岗位护理人员技术能力要求。（二）培训计划及要求：

1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。第二阶段：所在科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要列出科内须了解掌握的相关制度、职责；常见护理操作标准；应急预案等。培训内容及时间、考核方式均应有记录。 2、具体培训：各相关科室护士长根据本科室的专科情况制定具体培训计划，培训内容包括科室环境、规章制度、专科护理理论和技能、工作职责及流程，明确培训责任人和完成时间。由护士长介绍培训计划，使新进人员了解培训目标、内容及考核方式。教学老师对照计划按时间完成培训。 3、培训方式采取科内、病房集中培

训，病房专人带教、单独讲解及对照计划自学的方法相结合进行培训。 4、考核方式培训结束后经科室护士长考核能否单独顶班，报告科护士长, 科护士长考核后报告护理部，护理部抽查考核情况是否属实，采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。 5、最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。泸州市人民医院2014年新进护理人员培训安排表篇二：17年新进护士岗前培训计划人民医院2017年1月新入职护士岗前培训计划一、培训目标为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科

学校教师培训研修计划

学校教师培训研修计划在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段，那么教师如何制定学习计划？下面是OK收集关于学校教师培训计划的资料，希望大家喜欢。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名教师，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持一致，这是十分重要的。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才和学生共同成长。作为一名小学教师，为了不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修计划，内容如下一、自我分析：我参加教育工作已经20xx年了，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：

年度培训计划模板

公司年度培训计划摘要在2010年度培训需求调查分析的基础上，结合公司的经营战略和实际工作情况，确定了公司2010年度的培训工作重点是： 1、引入内部培训师培训课程，逐步建立一只XXX自己的内部培训师队伍。 2、在公司战略人才培训方案的基础上，引入系列课程，采用多种方式，着力提高中高层管理人员的管理技能。 3、结合公司2010年度各个项目开展情况，根据设计、研发和工程区域的实际工作困难点，引入高水平的专业老师跟进项目1-2天，在了解项目的基础上进行理论提升。 4、加强培训评估工作的开展，落实培训后续的跟进工作，切实提高培训工作的实际效果。本计划包括：公司级内训21场，共259课时（内部培训师系列培训4次，合计12天，84个课时；管理技能理论提升系列培训3次，合计6天，72个课时；结合项目的专业提升培训5次，合计10-15天，70-105个课时。新员工入职培训2次，合计4天，28个课时；职业素养培训2次，合计2天，14个课时；外出拓展训练2次，合计4天）。外出学习96人次，共192天课时，外出考察120人次，共240天课时，费用预算总182.95万元。

目录第一部分前言 (3) 第二部分年度培训计划概述 (3) 第三部分年度培训内容 (4) 第四部分年度培训计划表 (7) 第五部分年度培训费用预算 (8)

一、前言 2009年11月中旬，人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。该培训需求调查主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。（调查详细内容参见附件《2008年度培训需求调查分析报告》）通过这次调查明确了以下几个2010年度培训工作需要注意的方面： 1.培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析，2010年的培训时间应尽量安排在一天以内，尽量少占用周日休息时间。 2.培训对象的确定。缩小培训范围，明确培训对象有利于培训效果的提升。 3.培训效果的评估。深入开展培训效果的评估，加强培训后的跟进工作，确实将培训的内容落实到实际的工作中。 4.培训的形式。减少枯燥的课堂讲授，增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会等培训形式，以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。 5.培训的内容。职业化、专业化应是2010年度培训的主题。无论是普通员工还是中层管理人员，自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入2010年度的培训目标。对于专业的培训，则必须和项目、工程紧密结合，从公司实际工作的实践出发引入课程。二、年度培训计划概述在年度培训需求调查分析的基础上，人力资源部结合公司2009年培训工作的实际开展情况，确定了下列2010年度的公司培训工作重点：一、建立学习型组织——加快内部培训师的培养建立学习型组织，加快公司内部各种知识的积累与分享是打造XXX核心竞争力的必由之路。结合目前公司的实际情况，建立完善公司内部培训师制度，逐步培养一只内部培训师队伍。二、提高个人职业素养，打造团体执行力——着重提升中高层管理技能在实施公司战略人才培养－“雄鹰”计划的基础上，对中高层管理人员进行重点培养，

员工培训计划方案

临江市总工会培训计划方案一、总体目标 1、加强在岗、下岗职工人员的培训，提升职业经营理念，开阔思路，增强职工工作能力。 2、加强企业中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强企业专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强企业操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据企业改革与发展的需要和职工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，联合培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以职工学校为主要培训基地，联合市劳动和社会保障局、市职业技术学校搞好相关联合培训。 3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。三、职工基础培训 1、新工入厂培训对新招聘职工进行企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生

产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。 2、转岗、下岗职工培训要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、企业、公司发展战略、项目进展等方面的培训，同时随着企业的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。 4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。 5、加强复合型、高层次人才培训。各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。 6、抓好工程施工人员的培训。

教师进修学校教师培训计划

教师进修学校教师培训计划为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十*五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。 20__年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案（征求意见稿）》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式，重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展。一、创新教育干部培训机制，着力提高教育干部队伍素质

深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题，切实减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继20__年中小学校长培训的基础上，今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作，对XXX名已培训的新任校长颁发培训合格证，使全县中小学校长XX%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。二、加大骨干教师队伍建设力度，着力打造骨干教师群体骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要根据学科特点和教学实际需求，确定研究课题，集体攻关合作完成。骨干教师培训的主要内容是：以提升农村学校教育教学质量为抓手，以解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括： 1、薄弱学校指导并选定一所农村薄弱学校为实践基地，开展以提升农村薄弱学校相关学科教学质量为重点的研训活动。 2、建立骨干教师上挂培训制度，每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培训，促进其更新教育理念，拓宽教育视野，重构知识体系，增强学科研究能力和自我提高能力，使其

护师个人年度培训计划报告(最新版)

编号：YB-JH-0928 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑护师个人年度培训计划报告 (最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

护师个人年度培训计划报告(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划： 1、护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。 2、进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。 2.1操作培训方法：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修护士的培训。 2.2理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方法组织进修人员学习专科知识，并组织1-2次护理查房。

新护士岗前培训方案【最新版】

新护士岗前培训方案一、新护士上岗培训计划 (一)培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 1、培训时间: 院部上岗培训3天护理部上岗培训3天 2、培训内容 (1)介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。 (2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。 a. 护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。 b. 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育 c. 介绍医院内感染与护理五大质控内容 (4)考核:及格者准予上岗 a. 理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度) b. 护理技能操作考试 c. 上岗培训书面小结 1、教育内容 (1)专业知识:了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，

掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识。 (2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。 (3)每月书写一篇读书笔记。 2、教育形式 (1)由门诊主干事进行一对一培训。 (2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。 (二)考核方法 1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。 2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3、护士长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度等方面)。

2018年高校教师培养培训计划范文

2018年高校教师培养培训计划范文 XX高校教师培养培训计划范文 XX高校教师培养培训计划范文1 一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标 1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。三、培训对象

所有在职教师(50周岁以下，截止日期：XX年9月)均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。四、培训学时学年总培训学时不少于80学时。五、培训内容 1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学