雅思阅读四大常见失分点

雅思阅读四大常见失分点

雅思阅读四大常见失分点

一、生词：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题

解决办法：

1.比较专业的生词，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

2.能够猜测词义的生词。在阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围

或上下文寻找其解释不失为有效途径。

二、语法：令人头晕目眩的长难句

有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂

文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。

如：Thechallengenowistodeveloppoliciesandpracticesbasedonapresu mptionofsharedresponsibilitybetweenmenandwomen,andapresumpt ionthattherearepotentialbenefitsformenandwomen,aswellasforf amiliesandthecommunity,ifthereisgreatergenderequalityinther esponsibilitiesandpleasuresoffamilylife.

这是一个相对复杂的'句子，主干是thechallengenowistodeveloppoliciesandpractices,从basedon到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption

后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。

在同位语的后面，有一个if引导的条件状语从句。一般而言，

对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训

练时可以精挑一个语段做仔细分析。

解决办法：要搞定雅思语法知识，掌握高中语法即可。同学们可以把自己的高中语法书拿出来，温习一下，重点是各种从句的用法，并且平时多练习一些雅思长难句结构分析，不用多久，看到一个长

难句就可以迅速抓住句子主干，弄懂大意。

三、对题目考点把握不清，不知如何确定关键词

很多考生在平时的练习和考场上面对划关键词总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为关键词，完全失

了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，关键词是对

题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。

解决办法：考生们应该在平时的课堂和练习中，多总结关键词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用关键词定

位答案，更集中目标，更有方向性。

四、题材多样，题型多变，无法确定做题的优先顺序

雅思阅读的3篇文章，存在难易程度的差别。有很多已经拥有相当英语语言实力的考生，因为缺乏对文章题材和题型的理解，不能

正常发挥自己的实力。考试时，应选择自己擅长或熟悉的话题文章

优先做。考生针对些必考题型如listofheadings,summary,T/F/NG 等，可以作为练习重点。

解决方法：寻找自己最擅长的文章题材——做题，做题顺序可以如下排布：Heading题----填空型题(表格，图示，简答，summary，完成句子)----判断题----选择型题(单选，多选)，平均每篇文章的

做题时间控制在20min，如时间到，还有少量题目(1-2题)没有做完，可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成，建议先舍弃，做下一

篇文章。难度系数高的题目在每个人面前都一样，我们希望确保容

易的题目百分百的拿下。

雅思阅读中填空题解题的四大原则

雅思阅读中填空题解题的四大原则在近年的雅思阅读考试中，填空题每次必考。而作为最基础的题型之一，填空题又是对于基础相对一般的考生所必须竭力拿分的题型。今天文都国际小编就为大家介绍雅思阅读中填空题解题的四大原则。 填空题虽然相对简单，却绝非轻易可以拿分。这首先是考察方式的多样性造成的。众所周知，雅思阅读填空题包括summary这一常考大题型及diagram、flow-chart、sentence completion等5种小题型。万法归一，每一个来到考生，都将学到破解阅读题的通法，即首先粗定位整个题型考察的位置，再通过划定位词精定位的方式寻找答案。这样的方法足以解决所有的雅思阅读细节题。但是，通法虽万能，却是建立在对于方法的极度熟练以及一定词汇量的基础上的。而一些来到我VIP1对1课堂的学生，却面临着准备周期短、基础相对薄弱等问题。还有一些基础较好的学员，希望能在保证正确率的基础上尽可能地缩短填空题的解题时间。针对这些学员，我总结了填空题答案的四大原则，来帮助学员们提高解填空题的正确率与速度： 一、冠词原则 冠词原则是指：在填空题的空格前，若有冠词(a an the)，则在答案对应的名词前也极有可能有一个冠词。以C5T1P1为例，第5题Johnson did not have a 5 …………available to him, but eventually produced definitions of in excess of 40,000 words……注意到空格前有冠词a，利用定位词40,000定位至文章原文filling about eighty large notebooks (and without a library to

雅思哥经验总结

写作的话，我比较推荐你去听顾家北的写作课程视频（某宝可以搜到，价格很便宜），他非常强调写作的逻辑以及词汇精准性，这才是真正符合雅思考试标准的。然后口语我推荐你去听钱多多的口语雅思课程（某宝也有），他有一套自己的教学方法，教你在面临不熟悉的话 题时，如何把思路打开，说出流畅英文，我本人上过，觉得帮助非常大。 【雅思口语】你了解雅思口语的加分项吗？ 大家都知道，雅思口语考试是face-to-face的交流，与一个人交流，无论他是否说着与你一 样的母语，都需要给他以眼神交流和肢体语言的交流，这样，你的答案才能更加出众，更加令人感到愉快。设想一下我们与同学之间交流的时候，是不是可以用眉飞色舞来形容呢?是不是聊到激动时手舞足蹈呢?那么，与你的雅思考官交流的时候，我们由于紧张，就省掉了 几乎所有的眼神交流与肢体语言，这样能有愉快的感觉吗?下面哥给大家一些建议，让你的 口语考试变为一种锻炼演技的上镜表演。 首先，眼神交流。眼睛是心灵的窗户，我们的窗户应该大方地向考官敞开，让他知道当 我们喜欢一件东西或一件事情时，是真正的喜欢。 其次，肢体语言的丰富也是可以加分的，因为我们在表达不容易被理解的，或是非常个性化的答案时，我们可以用手势来表达，比如说一个小男孩的身高，可以用手势来表示，加 上一句“Heis a bout thistall”，这样就比较清楚了。还有，我们聊到足球、篮球、音乐等等，可以加上自己的肢体语言，表达兴奋或与考官共鸣。我的一个学生是传媒大学播音专业的学生，他非常喜欢音乐，打扮比较嘻哈，虽然他的口语水平并非很高，但他聊到足球和音乐时， 用手势来表达自己的兴奋，得到考官的赞赏，分数也是增加了约0.5分到1分。可见，肢体语言是很重要的加分项。 与上面提到的眼神与肢体语言一样，语调、音量也很重要。语调是用来表达自己的情绪的，看过美剧和英剧的同学都知道，西方人在表达自己情绪时，语调与音量的变化比我们东

雅思阅读速度提高的四个基本

雅思阅读速度提高的四个基本 雅思阅读考试文章长，单词多而且时间短，所以大家在备考雅思阅读考试的时候，一个重要的内容就是要提高雅思阅读速度。下面前程百利出国考试为大家整理了雅思阅读速度提高四个最基本的方面，可以从根本上提高雅思阅读速度，供大家在备考的时候进行参考。 其一：单词量 从考试的实用度来说，单词可以分为三种： ■不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的文章中的asbestos（石棉）、formaldehyde （甲醛）、phenol（苯酚）等； ■需认识但是无需熟练掌握的：阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid（金字塔）、sphinx（狮身人面像）； ■需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词（这组词大部分都包含在四、六级词汇中）。 百利天下教育考试专家建议：背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意；再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。 其二：一词多义（背单词的升级版） 这种情况较第一种情况更郁闷一些。好好一句话，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。其实，如果我们知道这是由一词多义现象造成的话，这种情况也就能自动归到第一种，因为这个一词多义的单词到了这句话中，对我们而言就是一个生词。 例如absence这个单词常译为“缺席”，但在文章中很多时候都表示“没有”，这两个意思有很大程度的关联性。百利天下教育介绍settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思专业型文章里却译为“下沉”。于是很多学生就非常不解了。

雅思阅读课程学习指南

“雅思阅读”课程学习指南 一、课程基础： 《雅思阅读》课程的对象主要针对经过大学英语基础阶段学习，英语已经具备了一定的基础，最好是英语四级已通过或与这个水平很接近的，需要进一步提高英语应试能力的学生。本课程为选修课。 二、适应对象： 本课程特别适合准备参加雅思考试的学生，对提高大学英语四级和六级阅读技能同样有所帮助。也适合全校文、理科各专业学生。 三、教学目的： 本课程教学目标是为了提高学生雅思考试阅读部分的应试能力。同时提高英语四六级考试阅读部分的分数，从而提高学生的英语水平。本课程是一门雅思考试应试课程。它突破传统的思维定式，从寻找语言重现的角度分析雅思阅读八类题型的解答技巧，提高阅读能力和考试分数。本课程提供大量阅读练习配合技能讲解，旨在有效提高学生英语阅读的应试技能。 四、内容提要： 课程主要讲授雅思阅读解题技巧，分八个部分：1）选择题解题技巧；2）简答题解题技巧；3）概要题解题技巧；4）句子填空题题解题技巧；5）图表/流程图填空题解题技巧；6）段落标题选择题解题技巧；7）匹配题解题技巧；8）观点态度识别题解题技巧。 五、自主学习授课模式： 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是为了帮助学生达到大学英语应用提高阶段教学要求所设计的一种新型英语教学模式。强调个性化教学与自主学习，以及教师可通过课堂进行辅导，传授知识和技能的特点，使学生可在教师的指导下，根据自己的特点、水平、时间，选择合适的学习内容，借助计算机的帮助，迅速提高自己的英语综合实用能力，达到最佳学习效果。 1、教学模式的构成

教学对象： 教学内容： 教学环境： 教学方式： 教学组织者： 教学管理：教务处、教师和计算机管理软件 图一、基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 2、基于计算机的英语学习过程 大学外语应用提高教学阶段各门课程采用“以传统教学模式为主，以网络自主学习模式为辅”的教学模式。如下图：

雅思阅读中填空题解题的四大原则

雅思阅读中填空题解题的四大原则 在近年的雅思阅读考试中，填空题每次必考。而作为最基础的题型之一，填空题又是对于基础相对一般的考生所必须竭力拿分的题型。今天文都国际小编就为大家介绍雅思阅读中填空题解题的四大原则。 填空题虽然相对简单，却绝非轻易可以拿分。这首先是考察方式的多样性造成的。众所周知，雅思阅读填空题包括summary这一常考大题型及diagram、flow-chart、sentence completion等5种小题型。万法归一，每一个来到考生，都将学到破解阅读题的通法，即首先粗定位整个题型考察的位置，再通过划定位词精定位的方式寻找答案。这样的方法足以解决所有的雅思阅读细节题。但是，通法虽万能，却是建立在对于方法的极度熟练以及一定词汇量的基础上的。而一些来到我VIP1对1课堂的学生，却面临着准备周期短、基础相对薄弱等问题。还有一些基础较好的学员，希望能在保证正确率的基础上尽可能地缩短填空题的解题时间。针对这些学员，我总结了填空题答案的四大原则，来帮助学员们提高解填空题的正确率与速度： 一、冠词原则 冠词原则是指：在填空题的空格前，若有冠词(a an the)，则在答案对应的名词前也极有可能有一个冠词。以C5T1P1为例，第5题Johnson did not have a 5 …………available to him, but eventually produced definitions of in excess of 40,000 words……注意到空格前有冠词a，利用定位词40,000定位至文章原文filling about eighty large notebooks (and without a library to hand)，Johnson wrote the definitions of over 40,000 words……可观察到只有library与definitions两个词前有冠词，而能冠以a的则只有library，成功定位答案。注意冠词原则并非指冠词一定要完全匹配，而仅仅是要求答案前必须要有一个冠词，至于是否与题中冠词一致则不确定。以C7T1P1为例，第13题The word 'echolocation' was first used by someone working as a…………………. 以带引号词'echolocation' 为定位词定位至文章中句子The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments. 可以发现这里的冠词并不一致。在现有的资料中，冠词原则几乎接近真理：在剑桥雅思系列中，只有剑5上1题、剑8上3题、剑9上1题不符合冠词原则。从机经来看，现行考题题库中也有大量完全符合冠词原则的案例。

雅思阅读考试四大句式结构之并列结构

雅思阅读考试四大句式结构之并列结构 例1. Apprentices were considered part of the family, and masters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior. 【解析】 难点一：本句是由and 连接了两个主干Apprentices were considered part of the family 和masters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior; 难点二：在第二个主干里，由not only…but also 和and 连接了三个 V+ing 作介词for 的宾语。 【处理】 由于这两个半句是由not only…but also…并列的，因此意思比较接近，看懂任何一个半句里的内容即可。 例2. Eliminating the secrecy surrounding pay by openly communicating everyone's remuneration, publicising performance bonuses and

影响雅思阅读高分的3大障碍

影响雅思阅读高分的3大障碍 很多考生都认为自己雅思阅读成绩不高，且雅思阅读考试成绩很难有突破，今天给大家带来了影响雅思阅读高分的3大障碍,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 影响雅思阅读高分的3大障碍 1、词汇量 雅思普通培训类阅读*中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看*做题打下一个良好的基础。 2、对长难句的理解 雅思阅读中有的题目考的是对于*中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。 3、阅读速度 雅思阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是

不可取的。总的来说，阅读速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的练习和长时间的努力。不过，掌握一些阅读技巧，革除一些坏习惯，将有助于看*时加快速度。 从本质提高雅思阅读速度 其一：单词量 从考试的实用度来说，单词可以分为三种： ■不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的*中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等; ■需认识但是无需熟练掌握的：阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像); ■需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词(这组词大部分都包含在四、六级词汇中)。 其实，背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意;再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。

雅思阅读难点解析之Cambridge IELTS 7

雅思阅读难点解析之Cambridge IELTS 7 我们先浏览一下Test 1三篇文章的题目,题型包括段落细节定位 题,summary 题,heading题, 判断题及选择题,这些都是历届雅思考试主流常考题型,做套题时贵在沉住气,静心,对做题顺序做整体的把握,并充分运用各题型的做题方法. 就PASSAGE 1 做具体讲解, QUESTIONS 1-5 是个段落细节定位题,这种题型要求我们基本上每一段都要看而且段落从头到尾都得看,非常耗时,而且准确率不算高,通常情况下我们把这五道题留到最后去做,做完之后的题目对这道题是有帮助的. QUESTIONS6-9 是个SUMMARY, 我们看题目要求,并没有段落限制,很有可能答案就会很分散,但也不排除答案集中的情况,QUESTIONS 10-13 是个句子填空题,那么SUMMARY 题和句子填空题是相通的,它们都是填空题,在很多情况下,都是通过定位词找细节,所以我们可把这两道题结合着做,画好QUESTIONS 6-13的定位词,去原文从第一段看起来,找细节. 第6题通过facial vision, pain, arm, leg 等定位词,定位在D 段, 即like the referred pain in a phantom limb, 与题目的pain from a ______ arm or leg 进行了同义转换,答案为phantom.. 第7题the ability actually comes from perceiving ________ through the ears( 这种能力通过耳朵感知什么而得到). 我们按顺序原则从原文继续往下看the sensation of facial vision , it turns out, really goes in though the ears. Blind people, without even being aware of the fact, are actually using echoes of their own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles. 定位词ears 出现,那么对这句话做理解,这种facial vision的感觉是通过耳朵得到的,盲人(没有意识到这一点)通过耳朵感受回声来感知障碍的存在.答案即为echoes/ obstacles.. 通过这道题perceiving ________,(感知…)我们发现找动词后面即为答案,sense the presence of obstacles. 第8题定位词为instrument, calculate. 原文before this was discovered, engineers had already built instrument to exloit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship.动词后为答案,calculate 和measure 同义转换, 即测量depth. 第9题定位词wartime, device, finding. 原文after this

破解雅思阅读填空题的四大原则

破解雅思阅读填空题的四大原则今天三立在线教育雅思网为大家带来的是破解雅思阅读填空题的四大原则的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！ 一、冠词原则 冠词原则是指：在填空题的空格前，若有冠词(a an the)，则在答案对应的名词前也极有可能有一个冠词。以C5T1P1为例，第5题Johnson did not have a 5 …………available to him, but eventually produced definitions of in excess of 40,000 words……注意到空格前有冠词a，利用定位词40,000定位至文章原文filling about eighty large notebooks (and without a library to hand)，Johnson wrote the definitions of over 40,000 words……可观察到只有library与definitions两个词前有冠词，而能冠以a的则只有library，成功定位答案。注意冠词原则并非指冠词一定要完全匹配，而仅仅是要求答案前必须要有一个冠词，至于是否与题中冠词一致则不确定。以C7T1P1为例，第13题The word 'echolocation' was first used by someone working as a………………… . 以带引号词'echolocation' 为定位词定位至文章中句子The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments. 可以发现这里的冠词并不一致。在现有的资料中，冠词原则几乎接近真理：在剑桥雅思系列中，只有剑5上1题、剑8上3题、剑9上1题不符合冠词原则。从机经来看，现行考题题库中也有大量完全符合冠词原则的案例。 二、介词原则

雅思阅读四大常见失分点

雅思阅读四大常见失分点 雅思阅读四大常见失分点 一、生词：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题 解决办法： 1.比较专业的生词，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。 2.能够猜测词义的生词。在阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围 或上下文寻找其解释不失为有效途径。 二、语法：令人头晕目眩的长难句 有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂 文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。 如：Thechallengenowistodeveloppoliciesandpracticesbasedonapresu mptionofsharedresponsibilitybetweenmenandwomen,andapresumpt ionthattherearepotentialbenefitsformenandwomen,aswellasforf amiliesandthecommunity,ifthereisgreatergenderequalityinther esponsibilitiesandpleasuresoffamilylife. 这是一个相对复杂的'句子，主干是thechallengenowistodeveloppoliciesandpractices,从basedon到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption 后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。

2019年雅思阅读长难句翻译(共五例)-范文word版 (1页)

2019年雅思阅读长难句翻译（共五例）-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 雅思阅读长难句翻译（共五例） 下面雅思为大家整理的是五例雅思阅读长难句的翻译，并没有对其中的语 法成分进行分析。雅思阅读长难句是阻碍大家提高阅读成绩的最大障碍之一， 想要克服就需要多接触一些长难句的类型，掌握长难句的阅读方法。来看看详 细内容吧。 1. Although these molecules allow radiation at visible wavelengths ， where most of the energy of sunlight is concentrated ，to pass through ， they absorb some of the longer - wavelength ，infrared emissions radiated from the Earths surface ， radiation that would otherwise be transmitted back into space . 虽然这些分子允许可见波长的辐射阳光的绝大部分能量就汇集于此不受阻 挡地穿透，但它们却会吸收某些较长波长，亦即从地球表面辐射出的红外发射，这种辐射若不是二氧化碳的缘故就会被重新输送回太空。 2. The role those anthropologists ascribe to evolution is not of dictating the details of human behavior but one of imposing constraints - ways of feeling ， thinking ， and acting that come naturally in archetypal situations in any culture . 这些人类学家所归诸于生物进化的作用，不是规定人类行为的种种细节， 而是将各种限制强加于人类即在任何文化的典型情景中都会自然表露的情感、 思维、以及行动方式。 3. Which of the following most probably provides an appropriate analogy from human morphology for the details versus constraints distinction made in the passage in relation to human behavior ?

雅思阅读速度提升的四大要点

雅思阅读速度提升的四大要点 如何提高雅思阅读速度?今天给大家带来了雅思阅读速度提升的四大要点,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 雅思阅读速度提升的四大要点 1、单词量 从考试的实用度来说，单词可以分为三种： 不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的*中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等; 需认识但是无需熟练掌握的：阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像); 需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词(这组词大部分都包含在四、六级词汇中)。 其实，背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意;再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知

道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。 2、一词多义 这种情况较第一种情况更郁闷一些。好好一句话，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。其实，如果我们知道这是由一词多义现象造成的话，这种情况也就能自动归到第一种，因为这个一词多义的单词到了这句话中，对我们而言就是一个生词。 例如absence这个单词常译为“缺席”，但在*中很多时候都表示“没有”，这两个意思有很大程度的关联性。再如settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思专业型*里却译为“下沉”。于是很多学生就非常不解了。 其实不妨换位思考一下，我们的母语汉语有无一词多义呢?显然太多了。比如贼这个字指“小偷”，是名词;到了某些特殊的语境中却可以表示“非常”，变成了形容词。不但连意思变了，连词性也转了。那么，推己及人，英语也是一样的道理。大家背单词时一定要特意留心一个单词的词性，从而逐渐消除由于一词多义而造成的阅读障碍。 3、语法 说到语法，中国人的英语语法还不够好么?绝对够好!但我们习得的语法太过学术化，以至于我们对西方惯用方式反而陌生。

烤鸭不可不知的雅思阅读测验做题顺序

【大连雅思培训】烤鸭不可不知的雅思阅读考试做题顺序 学雅思托福,大连朗阁更专业 雅思考试听说读写四大板块,阅读常常是众多考生“望文兴叹”的一道绊脚石，朗阁海外考试研究中心分析认为，阅读部分的考试对于考生来说往往存在三大难题：一为难度较大的文章内容，对于单词量相对较小且语言功底相对较为薄弱的同学来说往往无法正确把握文章的意思故而导致失分；二为阅读量较大,短短一个小时的时间,需要考生完成三篇相当长度的文章阅读和四十道题目的解答,往往会使得考生在考生上因为时间的分分流逝而焦躁不安;三为题型的多样和复杂性,雅思阅读开创性的设立了众多的考核题型，不同题型有不同的解题和思维方法,这也在一定程度上给考生带来了障碍。正因为这三大拦路虎,所以才造成了众多考生在阅读这一项上纷纷落马，悻悻而归。那么,对于这样具有一定难度的阅读考试，考生到底应该怎么合理安排考试，特别是应试现场的合理时间和解题顺序安排,才能最大程度的发挥考生的应有水平呢？ 应试策略一：目的性阅读 在我们进行雅思阅读考试或者在阅读英文文献的时候，我们需要把握的是文章中我们所需要的信息，我们将其称之为“核心信息”,而其余的部分则与全文的理解或者解题没有直接的关系，属于“非必要信息”，而我们阅读的主要目的是尽快挖掘出文章中的“核心信息”,而对于“非必要信息”,则不需要彻底和完整的理解,也即是所谓的“目的性阅读法”。 针对雅思阅读考试而言,所谓的“目的性阅读法”指的是在规定的时间内以最快的速度寻找到40道题目所针对的文章内容,然后对其内容进行判断以解题,因此,对于阅读考试来说,考生的任务可以分为两个步骤:“出题点的定位”和“相关信息的判断”。 ＳTEP OＮE “出题点的定位” “出题点的定位”指的是通过寻找合适的定位词，判断题目相应考点在文章中对应的位置。而在这一过程中,最核心的技巧在于寻找到最合适的定位词，所谓最合适的定位词，简而言之,就是能够帮助考生以最快的速度定位到题目最精准的出题位置,从而直接进入下一个信息判断的步骤。

雅思阅读常见问题及解决办法

雅思阅读常见问题及解决办法 很多人认为雅思阅读是四科考试中最容易拿高分的一科，而许多考生的高分也基本归属于阅读和听力。阅读是综合英语的表现，集词汇，语法，速度，准确度，英式思维和文化等于一身。而事实上，随着雅思考试的阅读题目难度不断地增大，对考生的答题速度、词汇量、和理解能力都有了较高的要求。 阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程。阅读的过程因人而异，知识的多少，语言水平的高低，阅读习惯、兴趣等存在着差别，使得阅读理解会出现这样或那样的问题，词汇量和语法知识的欠缺无疑是最主要的原因。发现考生在备考雅思阅读时主要存在以下问题： 1.读不下去，这个问题多见于雅思基础薄弱的学员。阅读理解的过程也是一个心理过程，鉴于雅思学术类阅读考试的特点是文章专业性强，而且文章的篇幅较国内各类公共英语的篇幅相比都要长许多，这些学员在一拿到文章的霎那，就会有恐惧的心理，脸上呈现出沮丧的表情或表现为不耐烦，并有看完第一段就看不下去，有了想放弃的念头。 笔者认为针对该问题排除心理障碍是首当其冲要做的一件事情。任何有效的教学活动都必须是学员的积极活动。积极活动以创造性的思维为前提，创造性活动不可能在心理压抑、缺乏自信、恐惧等状态下进行。这时的雅思阅读教师要帮助学生寻找适合自己的学习方法，有意识地找出他们的积极因素。当他们雅思阅读做得好时，要在及时表扬，这样会使他们在心理上产生一种成就感，使得他们信心倍增，令他们感受到阅读的文章其实没有他们想象的那么恐怖。当他们出现错误时，要委婉地指出错误，并多肯定他们取得的成绩和进步，以减轻学生的心理负担。时间一长，学员们的恐惧心理就会大大减弱。对于雅思阅读较差的学生，要给予更多的关怀，尽量给他们回答问题的机会，提的问题不要超过他们的能力范围，并且要多表扬多鼓励。 此外，建议兴趣的培养也是克服心理障碍的好方法。“兴趣是最好的老师”。阅读兴趣是学生阅读能力提高的内在动力,阅读教师可以通过“因材施教”培养学员的兴趣，要充分利用选材上的优势来满足不同层次学生的兴趣，教师也应注意教学内容和教学形式的趣味性，以培养学生的学习兴趣。学习兴趣可根据不同的教学内容和学习阶段来培养。 2.逐字逐句的阅读。很多学员都习惯于采取细读的方法进行阅读，也就是说，从左边一个字一个字地读到右边，再下一行。这样，速度很慢，而且使整体理解变得困难。一来，浪费时间，如果遇到不懂的地方，读得再慢还是不懂;二来，如果是内容比较浅的话，精力容易分散，阅读质量反降

雅思阅读四大逻辑关系介绍：因果关系

雅思阅读四大逻辑关系介绍：因果关系 本文总结了雅思阅读四大逻辑关系介绍：因果关系。雅思阅读到底考我们什么？除了词汇、语法、判断能力外，还要考我们对逻辑关系的掌握程度。希望以下内容能够对大家的雅思备考有所帮助！ 既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。 我们以《剑四》第二套第一篇LOST FOR WORDS为例，来看看其中summary第一题是如何运用因果逻辑关系的： There are currently approximately 6800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But in today's world, factors such as government initiatives… 按照常规的做题法，我们肯定会首先了解这句话的含义，并判断出这里需要一个名词，在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是"这种多样性的产生是地理……的结果"，那么我们在选定位词的时候，首先会选择variety，或者language这样的名词，但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的，因为本文的主题就是语言的消失，因此它是一个绝对的高频词汇，而只有

variety一个名词是肯定不够的，因为对于非特殊定位词的选择，我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。 这是常规做法，那么我们用这样的方法去定位，看看得出什么样的结论。以6800为大定位，也就是该总结题的起点，从它往下读，那么会有什么结果呢?我发现会有四种结果： 第一种：对于只认识variety，或者只知道variety是名词的学生来说，这无疑是个"餐具"，因为本文既没出现过variety，更没出现过geographic。彻底无望，三五分钟过去了，绝望而去; 第二种：对于词汇量较大的同学，如果知道variety的同近义词，那么他们会找到diversity，而文章里一共出现过三次该词，"never before has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learn their ancestral tongues, as well as the dominant language."按照顺序原则，部分学生会选取最前面的那句话，从里面生抽了一个名词出来作为答案，或者是planet，或者是pace，结果又"杯具"了; 第三种：对于词汇量不错，而且又比较聪明的学生，他会发现"Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,"这句话里，有一个和问题相似的词

知己知彼告诉你G类雅思阅读的几大特点

知己知彼 告诉你 G 类雅思阅读的几大特点 总论 IELTS Ge neral Trai ning （ 普通培训类，以下简称G 类）针对去英语国 家完成中学教育 ,学习非学位培训课程 ,以及赴加拿大、澳大利亚、新 西兰等国移民定居的人员 , 主要测试在一般的社会和教育情景下的基本 生存技能 （basic survival skills ） 。在题材、难度及测试技能等方 面,G 类阅读与旨在测试学术技能（academic ski ns ）的A 类阅读或是 TOEEL GRE 及我国的四六级考试中的阅读部分有很大不同。我们从题 材、题型、评分方法、做题步骤等几个方面谈谈普通培训类雅思 阅读的特点。 1. 题材与考核技能一一实用性 因为近年来为移民目的而考IELTS 的人日渐增多并且已经成为 考试的主力军，很多人为了方便，称呼G 类为移民类。严格来说 阅读中，没有任何与”移民"（immigration ）相关的内容。 考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明 书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的 生存技能 ,即是否具备获取、理解并处理基本信息的水平。 总的来说,IELTS 普通培训类阅读的题材与日常生活息息相 关 在英语国家生存时一定会接触到的 , 这个点与以学习为目的的 术类阅读及TOEEL GRE 或四六级有很大不同。就考 核技能来说 普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和 比较信息 判断与得出结论等学术技能。 2. 题型一一多样化 IELTS 考试题型多样 , 不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。 lELTS 经常考到的题型有：TRUE/FALSE/NOT GIVE 对、错、文中未提 及） 、matching （ 配对 ） 、shod-answer questions （ 简答） 、sentence completion （ 完成句子 ） 、paragraph headings （ 段落标题 ） 、（微博） IELTS ,在G 类 , 是考生 IELTS 学 ,IELT S

雅思阅读单选题题型特征和解题步骤

雅思阅读单选题题型特征和解题步骤 雅思阅读的题型可谓五花八门，当考生们被段落―信息配对题、段落―标题配对题、选词填空题以及T/F/NG题等雅思阅读所特有的题型折磨得痛不欲生时，单选题的出现貌似给“烤鸭”们带来一些希望。然而，这种已经被考生从小到大做熟做烂的题型是否就能为雅思阅读考试的“救命稻草”呢?从考试结果来看，事实并非如此。下面我们就通过分析雅思阅读单选题的题型特征和解题步骤，来探讨如何攻克这一题型。 雅思阅读单选题题题型特征 仔细分析雅思阅读单选题，我们不难发现其具有以下三个显著特征。 1.注重考查细节。 雅思阅读单选题虽然与其他英语考试(如托福、四六级考试)的形式相同，都是四选一，但其出题思路和做题方法与其他考试不同。雅思阅读单选题尤其注重考查考生对细节的理解，对考生理解文章提出了更高的要求。 2.四个选项之间的意思差别大。 雅思阅读单选题的四个选项的意思通常差别较大，为考生排除选项设置了障碍。而且，雅思阅读单选题的选项中有时会出现比较晦涩难懂的词和短语，增加了考生理解选项的困难。 3.正确答案多为原文的同义替换。 雅思阅读单选题的正确选项多为原文的同义替换，这在某种程度上也增加了考生选择的难度：考生不仅要理解原文的意思，还要能快速识别选项中对原文同义替换的内容。 正是由于上述三个特点的存在，考生一直以来最为熟悉的单选题成了夺取雅思阅读高分的一个障碍。不过，考生也不必慌张。只要有一定的英语基础做后盾，再加上对考试技巧的正确总结，考生不难练就一双透过现象看本质的“法眼”。在这双“法眼”的审视下，一切难题都不过是“新壶装旧酒”而已，雅思阅读单选题也不例外。下面笔者就针对雅思阅读单选题的独特特征来分析解答该题型的步骤。 雅思阅读单选题题解题步骤 根据雅思阅读单选题的特点，笔者为其量身打造了一套四步解题法，希望能给考生一些指导和启发。 步骤一：阅读标题和首尾段，了解文章大意。 雅思阅读单选题多为细节题，所以考生在解题时没必要对全文进行通读理解，只需

搞懂雅思阅读四大逻辑关系 英语菜鸟也能得7.5

雅思 阅读到底考我们什么？词汇？语法？篇章结构？推断能力？ 毫无疑问，但凡学过雅思的人都知道，雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起文章来就越轻松，做起题来就越得心应手--特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分？ 答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢？一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了文章和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。 雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。 这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。 一、并列逻辑关系 并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or 这两个词…… 二、因果逻辑关系 既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然…… 三、比较逻辑关系 说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可： 原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换 原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。…… 四、转折逻辑关系 转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢？作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。……

雅思阅读9分达人1答案

篇一：雅思阅读9分达人1答案 摘要：9分达人雅思阅读真题还原与解析1pdf免费赠送。9分达人雅思阅读1是许多网友都使用的资料，以下为大家汇总整理了9分达人雅思阅读真题还原与解析1相关的内容，pdf 版的，同学们可下载进行使用。 很多同学在找9分达人阅读这本书，应各位雅思考生的要求，以下为大家搜集了pdf版的9分达人真题，有需要的同学们可适当进行下载参考。 9分达人雅思阅读真题还原第一部分包括七套雅思阅读真题，每套题共有三篇阅读文章;考生应对所有文章精读细读，达到完全理解的水平，因为每篇文章都有可能在考试中再次出现。第二部分对9分达人雅思阅读真题还原及解析收录的每套题目进行了详细的解析，不仅帮助考生彻底弄懂每套试题，同时也教给考生相应的解题方法和技巧。第三部分为七套真题的参考答案，考生可进行自我检测。附录部分独家抢先收录了2011年1月8日最新阅读真题，考生可一读为快。 内容截图 剑桥雅思真题精讲9是同学们考试记忆的重点资料，同学们可下载进行运用。 相关推荐: 篇二：雅思阅读9分达人1答案 论坛中已经有了，现在奉上1，供大家下载。简介:9分达人阅读真题还原及解析共分为三大部分：第一部分包括七套雅思阅读真题，每套题共有三篇阅读文章;考生应对所有文章精读细读，达到完全理解的水平，因为每篇文章都有可能在考试中再次出现。第二部分对9分达人雅思阅读真题还原及解析收录的每套题目进行了详细的解析，不仅帮助考生彻底弄懂每套试题，同时也教给考生相应的解题方法和技巧。第三部分为七套真题的参考答案，考生可进行自我检测。附录部分独家抢先收录了2011年1月8日最新阅读真题，考生可一读为快。评价：书里面包含了2011-2007年得8套阅读真题，可以真刀真枪的做雅思阅读，建议大家自学者可以购买，习题的讲解也很详细。书里面的每一篇文章都选得很经典，考到的几率也很大，关键是书里介绍的做阅读的方法个人觉得很实用，只要吃透了方法，基本在时间充足的情况下月的不会错，建议对阅读还比较迷茫的同学们入手一本吧。本书中的阅读材料全部来自于，所以就文章本身而言，作为阅读材料是很好的~至于题目设置，与真题还是稍有偏差。很多烤鸭都觉得好好吃透剑桥真题4-8其实已经足够了，如果你英语基础不错，又已经做完了所有剑桥真题，那么可以用这本书当做最后的模拟提高练习~下载链接回复可见：游客，如果您要查看本帖隐藏内容请最新资料：还差最后一步了!只要填写完邮箱即可同时获得批改短信提醒和小站精品课程信息两大福利了! 篇三：雅思阅读9分达人1答案 摘要：9分达人雅思阅读真题还原，雅思阅读9分达人系列因为出题思路和参考答案无限接近雅思考试官方题目，并且捕捉雅思考试的最新趋势，绝对是考生备考雅思重量级参考书籍，因此有需要9分达人雅思阅读部分的考生快来下载吧！ 9分达人阅读真题还原的为何重要： 剑桥雅思全真试题系列1 7(亦简称为剑1 7)自1996年陆续出版以来已成为国内界不可或缺的经典教材之一。虽然此系列教材非常经典，但是所收录题目大多为剑桥委员会早已弃之不