小学景观设计说明书
景观设计说明
一、项目概况
二、设计依据
1.设计任务书
2.甲方提供的总体规划图，以及建筑规划图
3.现场勘查资料
三、景观设计思想
基于对儿童行为发展的教育目的，学校在景观设计中引入了学校“绿色教育”的教学思想，提出了“新绿色、新校园”的设计指导思想，即以学校建设国家级绿色校园为契机，在校园规划中充分展现绿色教育的特色，注重校园景观的科技教育、生态教育及环境教育的作用。通过规划后的校园环境景观激发儿童游戏、认知的兴趣，使校园环境真正达到趣味性、美观性、生态性、科技性和信息性的结合统一，做到“一草一木参与教育”、“一景一物引导教育”，使环境景观给学生以引导、教育和启发的作用，建设富有凝聚力、自豪感和进取心的校园环境场所。
“新绿色、新校园”的景观设计思想主要包括五个方面的内容，即:新观念、新形式、新内容、新认知、新教育。
新观念。校园景观环境设计不再是美化和装饰的附属物，而是和环境教育充分融合的场所，环境的参与者要树立全新的、科学的、正确的环境意识，通过儿童的游戏本能和空间场所中的设计元素充分调动儿童参与环境的积极性，增加思考和提问的景观设置。
新形式。设计中采用现代景观设计手法，通过几何元素，强调“形式”概念，充分利用有效空间，做到小空间趣味化、新形式教育化。如，校园环境中抽象的动物、人物剪影，既符合儿童的年龄特征，又培养儿童的想象力；与游戏场地、铺装图案结合的种植园，培养儿童的实践与动手能力。
新内容。以“中国文化”为主线，从空间形态、生态植被的选择等角度凸现校园的地域性与特色性，培养儿童的文化观，让儿童以多样的方式了解可持续发展的理念。如，庭院中利用生态环保材料设计的休息坐椅，给儿童以新的体验与认知。
新认知。儿童对空间的认知与体验，是在生活经验中及与事物的不断接触中感知的，他们常常需要空间告诉他们该如何行动。在校园景观设计中充分利用空间的形状、大小、色彩、远近等空间特性刺激儿童的视觉、触觉、动觉等感官机能，让儿童通过知觉感知环境，认知事物，即用眼睛观察世界、用触摸认识世界、用鼻子感知世界、让声音点亮心灵。
四、设计目标
将快乐、健康、知识融合于校园景观内。
快乐健康地学习——营造一种轻松快乐的校园学习氛围；
快乐健康地成长——引领一种快乐、健康、向上的校园文化氛围；
快乐健康地生活——创造一个自然、生态、幽静的校园自然环境；
快乐健康地工作——营造一个赏心悦目、积极健康的工作环境。
五、设计理念
基于项目的设计构思和设计目标，遵从多方面的因素结合考虑，我们采用的主题理念为“寓、教、娱、乐”，对整个校园进行布局和塑造。通过安排校园内点、线、面结合的景观体系，构成校园的空间系统，以建设园林式、人文式校园为目标。
寓——寓意深沉，通过在景观中的元素，达到蕴含及引导出学校文化理念、知识及内涵的意旨。
教——一草一木参与教育、一景一物引导教育。课堂之外可以给予学生同样重要的环境教育。
娱——享受教育的同时，也要享受童年，享受生活。景观要为学生和老师提供舒适的生活环境。
乐——乐于学习，乐于耕耘，乐于成长，乐于收获，乐得其中。
六、方案详细说明1、总体布局
本校园环境景观设计以“新绿色、新校园”的设计构思为指导，以“中国文化”的设计脉络为主线，将现代、抽象的景观元素引入儿童户外活动空间，给儿童以充分发挥想像的空间。景观设计以建筑设计为出发点，改善了校园规划时存在的一些缺点，尊崇“绿色教育”的教学理念，建立起一条中心主轴线贯穿校园，两条次轴线辅助串联重要景观节点，其中规划了学海苑（核心中庭）、书山园、慎思林及“田”、“园”、“山”、“林”四个主题庭院等主要景观区，使校园户外活动空间整体化、多样化、个性化。
2、节点设计
①、文化中轴线
中轴线设计为中华文化展示轴，以铺装与景观灯柱为骨架，串接代表文化发展重要事件的景观节点，形成文化序列。
从学校入口广场到教学楼主入口两侧设置对称的特色灯柱，定制的灯柱上雕刻体现中国文化发展重要事件的图文，“结绳记事”，“甲骨文”、“活字印刷”、“网络信息”、“时下的孔子文化”。
主轴线平面选择直线构图，庄重、稳定，与建筑现代风格形式相吻合。在构成手法上，运用框景、对景、借景手法与学海苑、建筑发生呼应关系，体验多变，给校园空间增添文化厚重感。
②、学海苑
来源于书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。规整平静的水面结合别具一格的现代雕塑形成静谧的空间，充分体现了学习的氛围。
水池象征着知识的海洋，是一种喻景的生态空间。平静水体形成的镜面效果，倒影两侧建筑，产生光影呼应的美。
门形雕塑就是“知识之门”、“理想之门”，伫立于学海之中，形成宏大的气场。同时，知识之门与建筑门厅相对，形成门中门的视觉效果。
③、书山园：与学海景观相对，形成辅助的怡景生态空间结构。
④、慎思林
特色铺装、树阵广场和植物群落的搭配，既有效地满足了教学区域与生活区域之间的功能需求，又能提供宽阔的休憩、娱乐空间，还能增加生态绿化面积。
⑤、田
设计表现:为了培养儿童对自然的了解与热爱，庭院“田”通过现代的设计手法，全新的设计理念，将田垄这一概念运用之中分隔空间，设计出比较大面积利于儿童玩耍游戏，让儿童在游戏活动的过程中，产生对自然的热爱与知识的获得。规则阵列的坐椅，采用可回收利用的材料，培养儿童的生态、环保与创新的意识。植物按规整的方式修剪，形成麦田整齐的感觉。
⑥、园
设计构思:儿童更喜欢玩弄植物，而不是仅仅观看，让我们为儿童提供适当的自然场地，带领孩子学习怎样播种怎样收获，孩子都有自己的园地，让我们一起为大自然做点什么。
设计表现:植物的种植活动为儿童提供了发现自己创造力的场所。庭院“园”的设计通过规则的单元分割，为每个儿童都提供了自己的园地，孩子们可以观察不同植物的生长、开花、结果，认识各种植物的不同特性。园地也为儿童间的交流提供了自然的场地。
⑦、山
设计构思:在中国传统的文化中，山是文化底蕴的代表，每一座城市都有一座代表性的山，北京有香山，南京有紫金山，长沙则有岳麓山。而此处“山”的构思即来源于岳麓山，当孩子们游走其中，身影忽隐忽现的时候，是否能感知到山的诱惑。
设计表现:在相对围合的空间中，设计了不同大小的椭圆形山坡以模拟山的造型，让儿童在山丛中游戏奔跑感知大自然的同时，若隐若现，增加其趣味性。起伏的地形，也为儿童提供了打滚、俯冲、躲藏的空间，这些都会令他们感到新奇。其次，山丘的排列组合，为儿童围合出了不同性质的空间，有较为开放的公共空间，也有相对私密的安静角落，满足了不同层次不同爱好的儿童在不同时间的需要。
⑧、林
设计构思:城市化进程的加快，让我们习惯了钢筋混凝土的丛林，忘却了原来生存的地方。高耸的树木，以倔强的性格从地面破出带领我们回忆起春夏秋冬。让儿童回到丛林中奔跑游戏，感受大自然的拥抱，领略自然的变化和季节的更替。
设计表现:以规则布阵的方式种植树木，摆置坐椅器械。规则的树木种植方式，符合校园中规则的总体构图，同时为场地拥挤的校园提供了一片相应规则的活动场地。红色的坐椅符合儿童的色彩心理，活跃而明快。
七、道路设计
整个小区道路系统明确，分为机动车道及主要步行道、景观步道。在人流主要
交汇处均设有较大面积的活动空间，体现了良好的疏通性和引导性。步行道路系统
不拘一格，形式多样化，并沿其设置别有情趣的坐凳、雕塑和小品，在充分发挥其
功用性的同时亦强化着主题。
八、植物配置
1、绿化设计种植原则
自然性原则：植物景观配置要符合当地的自然条件状况，体现植物群落的自然演变特征。
地域性原则：要营造适宜的地域景观类型，并选择与其相适应的自然群落类型。
生态型原则：充分体现当地植物品种的丰富性和植物群落的多样性，达到自然生态的群落效果。
时间性原则：注重植物景观随时间、随季节逐渐变化的效果，达到四季有景可赏的景观效果。
经济性原则：强调植物群落的自然适应性，尽量避免养护管理费时费工、水分和肥力消耗过高、人工性过强的植物景观设计手法，应用方便管理的原则。
搭配性原则：注重植物构景的方法，在垂直结构中采用乔、灌、草、地被相结合的原则。
2、植物配置
在设计中配置植物时，考虑到校园景观的轴线分布范围，在植物种类的选择上
尽量采用当地树种为主，适当搭配其它一些树种，在植物种类选择、高矮疏密、颜色形态、季相景观等方面充分体现区段的特点和观景要求，保证绿化连续性，主题性，成为人们欣赏自然地长幅画卷，同时又要保证有着良好而通畅的观景视廊。在设计中，采用多种树种混交林的形式，并形成一定规模，注重整个区域内植物群落的整体性和系统性。利用当地植物造景形成一种中国自然式文人山水园植物景观形式。
3、主要配置树种
上层乔木：银杏、栾树、黑松、马褂木、水杉、悬铃木、槐树
中层乔木：榆叶梅、合欢、紫薇、红叶李、罗汉松、樱花
下层灌木：茶梅、海桐、红继木、紫薇、杜鹃
地被及草本：麦冬、吉祥草、马尼拉
九、景观亮化设置
灯光亮化按照其现代化建筑个性，在适应周边环境的前提下采用节能环保的光源灯具，既要实用，又要美观，校区亮化采用采取高杆灯、景观灯及草地灯相结合的方式。
十、景观材料及配套设施
铺装材料上主要采用花岗岩、陶土烧结砖、彩色塑胶地面、嵌草砖、彩色混凝土，在立面上采用花岗岩、板岩等装饰材料来体现自然、典雅的风格。建筑小品材
料方面主要采用生态、自然的装饰材料来进行建造，坐凳、亲水平台等多采用木制结构。
配套设施包括座椅、垃圾筒、儿童游戏架、简易健身器具以及自动喷灌系统等，设计原则是保持在色彩上、材料样式、造型上与整体环境风格统一性和特殊性相结合。
十一、经济技术指标
序号名称面积（㎡）百分比备注
1 基地总面积39588.21 100% 59.38亩
2 道路广场用地13845.39 34.97%
3 绿化种植面积8919.22 22.53%
4 水体面积210.23 0.7%
5 建筑用地面积10027.69 25.34%
6 其他用地面积6585.68 16.64% 运动场地
园林设计杭州滨江公园景观设计说明
滨江高教园区中心公园环境景观设计方案 设计说明 一、概况： 滨江高教园区中心公园位居滨江高教园区内，西、北靠青年路，南朝新开河，地处公安高等专科学校、中医学院、机械职业技术学校、文化艺术学校、商业职业技术学校等几所高校的心脏地带。作为整个高教园区的配套公园，对整个园区绿化环境起着画龙点睛的作用：生态上，将充分发挥其城市绿地系统中的作用；景观上，会大大提升高教园区的文化品位，丰富园区的环境景观；功能上，提供高教园区师生休闲、娱乐、活动的户内外场所。 全园总面积45亩（30000万平方米），两面临新开河，由入口区、主广场、开阔草坪区、水景区、沿河绿化景观等5各部分组成。全园景观交叉重叠，错落有致，是供滨江高教园区师生工作课余交流、休憩、游览、娱乐的景致优美的公共开放空间，同时也是一处景观丰富，引人入胜的现代城市公园。 二、规划布局： 滨江高教园区中心公园的环境景观由入口区、主广场、开阔草坪区、水景区、沿河绿化景观5各部分、多个景点组成，采用园路及植物材料的自然然分隔形成各自相对独立
的位置空间，景观与空间巧妙结合，构成全园有机的整体。园区的景观设计以圆的构成为主，通过园路铺装的连接，寓意各高校就如一个个独立的主体，在中心公园寻求一种文化与文化的融合、边缘学科的交流。布局上追求和谐统一、中西合璧、活泼古朴、庄重大方、野趣横生、步移景异的景观效果， 1.入口区 ●主入口 以石质的“世纪之门”为主景，门内喷泉相交重叠，象征交流融合，点出滨江高教园区中心公园的主要功用，为各高校交流文化、娱乐、休闲的场所。黑色灯柱为背景，涌泉呈半圆围合之势，为前景。整组景观层次丰富，内涵深刻，使全园的序幕所在。 ●次入口A 次入口在风格上与主入口保持一致，以大塑石为主景，几面石墙同时照顾各个观赏面的景观效果，高低错落。 塑石以钢索固以石墙之上，体现一种“力”的感觉。 塑石上刻“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，营造浓浓的文化氛围，与整个景致也有几分吻合。雾喷使景观产生若隐若现、如虚若幻之感，增添几许美妙。 ●次入口B
景观设计理念
如何看——视知觉如何表达——形式表达 设计的过程： 思维结构——视觉化表达（视觉语言形式）——视觉表达语言风格化 分析这个过程中的重点环节，从创作构思到形成视初觉感知的形式 三维设计： 2.5维设计——软装饰 2维设计——标志设计、VI设计、海报设计、二维动画、书籍装帧（编排设计）、广告设计（平面、杂志、报纸、插图设计） 国内：CI是企业将物的价值转化为信息价值的过程。 国外：发展至目前CI包括三个概念 MI：是指企业的经营思想、经营哲学、经营理念、 BI：是指员工的行为规范，行动准则 VI：是指企业的视觉规范系统。三部分是一个互动的有机体共同发展CI功效。 1956年，世界CI史上重要的全面规划实行CI案例是IBM。 垂直线：表示无限最暖和运动的最简洁形态 对角线：包含了寒冷和暖和和无线运动的最简极形态。 外界信息刺激输入 基本心理特征：购买心理、使用心理 需求刺激——认识问题——查询问题——评价选择——购买行为——信息反馈 产品评价：产品选择、品牌偏好 购买特征：时间、数量、产品潮流、购买地选择 基本特征设计过程心理 准备 社会文化心理酝酿 明朗 个性心理情绪检验 设计者决策结果：概念、草图、效果图、模型、产品、包装、广告设计、环境设计 可持续设计（绿色设计、生态设计） 设计与人类社会发展的趋势和重大命题的对策要予以足够的关注，这里面涵盖了生态、环境、健康、生活方式、社会服务网络和新的价值观的探讨。 1、技术功能方面的可持续（产品） 节能、环保材料、省耗材、低耗能，垃圾成为未来设计的原材料，让设计成为减少垃圾的手段。 2、文化价值的可持续性（产品） 传统生活方式，文化精神深层的当代化发展。 3、管理模式的可持续性（服务系统） 建立新型互助的网络，建立良性循环体系（如何创新型社区）
校园景观设计说明
精品文档 校园景观设计说明 一、地块概括 1.图书馆和主教学楼间的方形地块园林设计。 二、规划依据 1.国家现行的相关设计规范、规定。 三、设计理念 “最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流，校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质，它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。” 以营造文化氛围为指导思想，创造最适学生们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。 四、设计原则 该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。 该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。 主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调， 为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽 植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰 富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。 本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。 注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。 1.生态原则： 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是 物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的 布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作 用。 2.功能性原则： 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功 用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。 3.植物造景原则： 精品文档
分区景观设计说明
、分区景观设计说明 1.主入口水景广场： 主入口是中心景观轴线的起始点，也是展示校园风貌的地块。从大门进入校园首先看到的是一组“智慧之窗”雕塑，它放置在车行道与中央景观道交汇处，白钢构架，它抽象的造型暗示着美好的未来，设计为红色，富有激情；周围是旱喷泉广场，水柱喷起，生机盎然；景观道中间设计一个长条形的喷泉水池，两侧伸出平台放置花钵，雀跃的水声、芬芳的花朵，迎接四方友人；两侧绿地规则整齐地种植模纹大树，体现了校园规整洁净的环境，谕示着学校教学和管理的严谨态势。 2.学苑广场： 位于综合楼前，两侧是教学区。教师是人类灵魂的工程师，弧线形怀抱式的环路象征着教师宽大的胸怀和无私的奉献，赢得桃李满天下。 入口与综合楼距离的中心点是校园主次轴线的交点，也是前校区的中心位置，设置升旗台，几步台阶上去，作为此空间的最高点，从主入口进入校园就能看到我们伟大祖国的国旗，提升人们心中的爱国心。南边设计放射形的花坛，北边是一处大的铺装广场，作为学校的大型集散广场，用于集会、升旗等活动。 广场中间位置布设旱喷泉，是水景在轴线上的体现；广场两边也设置旱喷泉，布设长条座凳，两侧种植应季花卉。喷泉飞洒，汗水浇灌着祖国的花朵。放射的花坛、散植花灌木，谕示着桃李满天下。高大的雪松，谕示着教师形象的伟岸。 综合楼东入口出来是景观次轴线与车行次干道的焦点，设置一组瘦高雕塑小品取名为“积累”，下面铺之白色砂砾，寓意折叠的书本向上生长，知识的积累越来越多。 东侧绿地构图以弧和直线交错，局部运用次轴线衍生出的斜线元素，它们共同组成有开放式的铺装场地、大线条的植栽和开敞的草坪，人们可以在场地上休息、纳凉、观景，小孩可以在草坪上嬉戏、晒太阳，是一个多功能区域，与开敞的集散广场形成鲜明的对比，设计精细，疏密有致，空间丰富。 3.教学区： 小学教学区 校园南部东侧教学区是小学教学区。建筑把学生主要的活动区域界定在一个相对闭合的空间中。东边，2号、3号和4号教学楼围合两个区域，用简单的几何构图元素——方形、长方形和三角形，组成大小不一的绿地和小场地，放置的长条座凳和树池座凳，供学生们看书、游戏；中间两排方形小草地延伸进入环境空间，尽头布设一处圆形涌泉，好似孩子们的智慧源泉正一点点源源不断地涌出，也谕示着学校源源不断地培养着“祖国清晨的太阳”。 西边，1号教学楼和实验楼围合一个区域，设计一处开敞式的台地，人们可以坐在台阶上休息、赏景，使得绿地不仅在平面上有所变化，也在竖向高低上有所不同。中间围合一片阳光草坪，为学生们提供一处广阔交流、玩耍的空间，草地上设置一组雕塑——“悯农”，“锄禾日当午，汗滴禾下土……”教育学生从小就要养成节减的好习惯，寓教于乐。 两侧区域用三块绿地分割开来，上面规则种植三种小乔木，它们也分别用于教学楼围成的三个区域内，使空间植物景观随季节的变化，视觉焦点也随之迁移。 中学教学区 校园南部西侧教学区是中学教学区。“梅花香自苦寒来”，初中是学习的关键时期，曲折的小路深入，到达高起的灯塔雕塑，谕示着学习是要经过一番波折，才能达到科学的顶峰；南边设置景墙花架，上刻一则名人典故自强不息，创造文化氛围。设计还有铺装场地、读书竹林等，放置座凳供学生看书，逗留。绿地局部微地形处理，形成舒缓的绿地空间，植物以文人最爱——岁寒三友（松、竹、梅）为主，突出文化内涵。 教学区整体设计严谨又不失活泼，与均衡舒展的建筑群体相协调。
现代城市公园景观设计理念
现代城市公园景观设计理念 1、景观功能结构与空间布局 公园作为划分城市功能结构与空间布局的结构单元，随着城市不断地扩张开发、结构的调整，城市公园的功能作用越来越重要。在公园建设中，要善于利用城市原有的地理地貌、人文景观、水系和植被等客观条件，使公园景观与城市各个空间相互融合渗透、优势互补、和谐统一。所以，在设计中要充分考虑景观的空间结构特点，尽量创造一种让人心旷神怡、豁然开朗的意境。此外，在公园的景观设计中，还要提倡景观与周围建筑的协调一致，通过垂直层次的植物群落和衬托出地势的变化，使其成为整体景观的一部分，同时还可以借助于建筑的颜色基调丰富景观空间上的色彩，使得整个景观充分体现了自然和谐的设计主题，创造公园新空间。在公园景观设计中，还要注重景观设计与城市的良好的互动关系，公园是个开放的多层次、多方面的熔炉，而不是一个固步自封建筑小品，景观设计必须关注公园与周边街区在空间方面的开放、功能设施方面的共享和文化取向方面的一致，从而在最大限度上提高公园的使用价值、观赏价值，与城市建设、历史文化基调相呼应。在城市不断发展可谓是寸土寸金的今天，城市公园作为一个对外开放的空间，在景观设计中要合理利用城市可以利用的道路、站台、排水沟、集市等空间，使其成为公园景观可以利用的一部分。综上所述，城市公园作为城市开放空间，与传统公共空间构成要素相比，其外向型的空间风格和生活化公共空间之间的综合化、
多样化将吸引尽可能多的使用者，并随时代变化而不断更新。 2、体现地方特色及历史文化特色 每座城市都有其特定的地域性和独特的历史文化背景，因此，在进行公园景观设计的时候注重城市地域特点和历史文化背景的再现，将富有地方特色的民俗文化风情、宗教信仰、历史古迹等融入景观设计之中，突出公园景观的地域文化主题，使其彰显独特的个性与魅力。把握城市历史文化发展的主流方向，重视对景观的建设与城市旅游开发的结合，以自然生态、历史文化为基调，将城市"和谐可持续的发展"主题融入公园景观设计中，从而将城市打造成具有独特历史文化和艺术氛围的旅游景点。 3、体现人性化 在景观设计中，突出人性化是公园景观设计的一个趋势，社会的进步推动着物质文明和精神文明的不断发展。当今社会，人们越来越重视城市公园景观环境对人们生活的重要作用，对公园景观建设也提出了更高要求，因此，在公园景观设计时，必须突出"人"的价值，全方位、多层次的从人性化角度入手，整体上考虑城市公园景观设计中包含的各种问题充分分析和研究，使得景观设计和人们生活节奏和需求向协调，让人们在欣赏景观的时候感觉更加舒适，还能陶冶情操、缓解压力。还需要考虑人们不同年龄、不同文化程度、不同生理特点，设置明确的功能分区，构建多层次动静结合的空间结构，从而更好地满足居民需求，为人们提供更多的服务。此外，在园林景观设计中，还要顾及人的感官理性评价。充分利用景观设计出来能引起人们思维变迁
一套非常完整景观设计说明范文案例
景观设计说明范文 一、项目概况 某机关大院，位于某某1号，占地11876亩。沿迎宾路即达省委大院北门，二号楼位于省委大院的最北端。 本案设计将二号楼与自然风貌琴瑟共鸣，营造尊重自然，顺应自然地高品质办公居住环境，并以非常流畅的组团形式来强调人与自然，人与人之间的和谐与交流，共同演绎现代都市生活的经典。 二、设计原则 2.1．生态性原则； 2.2．文化性原则； 2.3．可持续发展原则； 2.4．以人为本原则。 三、景观设计总体构想 3.1景观位置的地貌气候 本项目所处地理位置的气候风貌为北亚热带季风气候，四季分明，日照充分，雨量充沛，全年气候温和湿润，非常适宜景观水景的设置和各类大中型灌水，乔木，地被种植。造园设景因而显得顺理成章。 3.2景观主题——人与自然结合 当工业化和城市化改变了人类的生存环境，也就是仅在近半个世纪以来，才系统地作出了努力，去探求组成一个平衡的和自我更新的环境，它包含人类生物的繁荣，社会合作，精神鼓舞等所有必须的成分。 自然界不仅为人类提供物质生活所需要的各种原料，还通过其丰富多彩的景色，给人以心灵上的震撼和美的享受。很早以前，人类就认识到自然景观的精神愉悦作用，并通过园林的形式对其进行抽象概括，再现第二自然，来美化自己的生活环境。到了现代，生活在拥挤嘈杂城市中的人们，更加向往自然景观带给人的平静感受，使他们可以忘记生活中的烦恼，舒缓紧张工作的压力。 3.3景观环境的均好性 建筑群落和景观组建是构架生态环境的主要硬件，两者互动，空间相互渗透，相互协
调相互映照，共塑人居环境的完美与和谐。本案运用推窗即见景，低首即忘水的设计理念。景观设计结合建筑通盘考虑，组团绿化成为路面的枢纽和交汇处，以喷泉跌水配合设置的局部点景，层层并进。从而达到景中有物物中有景，环抱围合的优质生态。公共绿化、庭院绿化、道路绿化等均有细致入微的设计，高低错落，层次分明，虚实结合，让每栋建筑，每棵植物直至点缀摆设融为一体。从而真正达到景观设计的均质感和理性化。 3.4景观道路设计系统 道路系统既考虑功能性的要求，亦注重对环境质量的影响。“路”的道路系统基本以两套系统构筑：“曲路”和“直路”。曲路延承了中国古典园林的做法，萦绕迂回，曲径通幽，令人不禁浮想联翩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。直路系统是采用带有西方景观设计的思想，结构严谨的设计手法来完成的。 3.5空间设计及引导 沿院内笔直的大道徐行，绿树环绕，繁花盛景。在二号楼前广场简洁的植物，小品的搭配给人以平静的感受；转过楼角，空间收缩，相对集中的绿地组图呈半围合之势，区域功能私密性强，廊架，叠水，喷泉隐于其中吸引人们寻幽探胜。 四、景观要点阐述 4.1入口 途经迎宾路，省委大院的北门展现于眼前，两翼绿树成荫、淙淙流水将城市的喧嚣留驻与大院之外；渡过重重绿荫，眼前豁然开朗，入口处的标志性景观与水结合构成肃穆，严谨的氛围，将二号楼与省委大院整体氛围相融合，让自然与城市很好的结合在一起，点出了齐生设计在本案设计中“源于自然，融于自然”的设计主题。 4.2静思 人在什么场景能思考？见流水而思源，登高山而望远，进庙堂而思佛追古。碎石铺成的小径，各种嶙峋的谷峰石头或散点或成组的摆放，半掩半露；棕桐、各种时令花木弥漫开的是带有本土风情的气味，东南角的小型叠水，池壁由浅至深的马赛克处理可把本身浅薄的清水变化成蓝色渐变的梦幻意境，耳闻徐徐跌落而出哗哗的水声，溶于景内，鸟语花香，“念往昔繁华竟退，叹门外楼头，患恨相绪”。人在不断反省的过程中成长，水令人致远，石令人思古。一草一木、一山一水通过有意的设计，将人与自然交流的精神境界合并，从而达到“天、地、人”合一。 4.3文化 文化对于一个民族、乃至个人都是不可或缺的。文化是一种精神、是灵魂，没有自己文
大学校园规划设计说明书
郑州市财税学校扩建项目方案设计说明 一、设计依据 1.由业主提供的本工程招标文件 2. 国家相关规范与规定 3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005) 4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006) 5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98) 6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006) 7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003） 8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99） 9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） 10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89） 11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005） 12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97) 二、总体规划设计 1、项目概况： 区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。 建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。 2、规划原则与设计理念： 规划原则： 1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。 2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。 3）合理分区，合理布局，集约用地。 4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等，“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。 5）智能型校园是21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设
景观设计说明
金科.香水湾—景观设计说明 来源：作者：《中外景观》发布时间：2008-03-19 字体：[大中小] 设计理念 倡导新的生活概念、新的生活方式。 阳光+水景+空气+健康+生态+品位+欧式风情=金科香水湾 香水湾是将这种意境融入到景观设计中，择位而居，择邻而住，修身、养性、赢天下。 营造了一种远离城市喧嚣的自然舒缓的东南亚风情健康自然园林景观社区。 可持续发展的社区（Sustainable Communities） Sustainable(可持续发展)的理念作为设计的基础，设计构筑维系业主生活及自然生态能够紧密关系life-style（生活方式）的场所。使业主之间、业主与大自然之间都能有一个相互自由交流的空间环境，使天、地、人达到和谐、持续发展。 所谓Sustainability就是生态系可持续发展的意思。 让人们无时无刻不亲近大自然，使人们的各种感觉在景观空间中升华为精神情感的交流。设计上追求空间、动静、时间上的变化特色，在私密与开放的变化，四季交替的变化及各种景观元素的变化，透过大自然与人文创造的各种独特元素，融合人体的五种感官，演绎出一个具有亚热带风情的，富有保健性、互动性、教育性、观赏性的可持续发展的高品质现代居住环境。 生态系可持续发展的五大因素 HEALING（治愈的环境） NATURE（自然的环境） SHARE&SYMBIOSIS（共存的环境） SAFETY（安全的环境） BEAUTY（美丽的环境） 设计特色 1.注重细部、突出“东南亚风韵” 为了彰显香水湾的无上尊容的豪门领地，独具匠心的名流府邸。景观设计中处处以人为本，对细节精雕细刻，融合中西文化和古今园林的手法，使园区既有宛如天工的自然景观也有栩栩如生、精致灵动的人工景观。从铺装、雕塑小品、设施小品、材料、植物配置等方面都能融合东南亚文化、风情，体现出别具东南亚特色的繁花似锦园林，创造出天上人间，风景人家。 2.人工景观和自然景观的有机结合 香水湾的景观设计以可持续发展的生态系为基础，所以设计中大量运用传统手法和自然材料进行造景。园区的中心自然水系和人工水景运用了不同处理，营造了不同的景观效果和空间环境。另外园区根据不同环境、私密与开放过渡空间等运用了植物、小品、景墙、自然
公园设计说明书
一.实施区域现状 1.区域位置：本项目位于成都高新区南部园区，北临德赛二街，南街益洲大道，东临盛华南路，西接元华路，占地222亩，不规则四边形，地势比较平缓，属于四川盆地亚热带气候。平均温度16摄氏度，年降雨量1500mm，四季分明。 2.实施区域现状特点：天府新城是成都南部园区的重点发展区，新城位于成都中轴线南段，在城市总体规划中该段轴线定义为科技商务中轴线，以软件及服务外包产业为主导，属于整个城市向南发展的光导区和核心区。 3.交通区位条件优越，距离双流机场12公里，紧临成都火车南站。距成雅、成仁高速公路3公里 二. 设计依据 综合分析场地现状、所处地理条件及地方历史文化沿革，以及城市生态化、园林化发展带来的契机，利用文化与时代精神相结合，将自然生态、树木云水、历史文化的表现特性化为园林景观中的视觉效果。通过表征水脉、绿脉、文脉、生态脉的景观设计元素展现一个生态的空间、艺术的空间、文化的空间、休闲的空间和一个永恒的空间；营造一个静穆湿润、游览休闲、康身健体、人与自然和谐，共生共荣的生态环境；改善人居环境质量，满足人民对物质和文化生活不断提高的需要。将公园建成以植被景观为主要景观特色，以历史文脉、地域文化、自然生态为内涵，集观赏游览、文化、娱乐、休闲、等多项功能为一体的景观优美、使用方便的开放式综合性公园。 整体规划目标是创建“四境”，即“品质高雅的文化环境”、“生机盎然的绿化环境”、“舒适宜人的活力环境”、“和谐统一的生态环境” 三.设计原则 1 以人为本原则 人是设计的使用者。因此首先应考虑使用者的要求，做好总体布局，创造清新、优美、舒适的公园生态环境，坚持生态效益、经济效益、社会效益协调发展。不同年龄和性别的人群往往有着不同的行为需求和喜好，创造一处从美学和功能上富于变化的空间，满足不同人群对多样化空间的渴求，实现人民接触自然的最大化，强调服务对象“人”的多重需求和体验要求，强调人的参与性，强调景观延续性、适用性和多样性。 2 生态原则 设计中注意绿化植物配臵结合自然，富有野趣，避免城市化倾向。大处着眼，注意整体效果；小处着手，结合景区、景点创造相应的植物景观。植物观赏区、滨湖休闲活动区、密林游览休闲区，分别运用松、柏、樟等常绿树种以及各种花灌木、耐阴性花卉植物，与相应的或密林幽静、或四季常青、浪漫诗境等的景点氛围相符合。再者就是在保护场地原有林木的基础之上，尽可能多运用本土植物或
经典的景观设计说明要点
设计理念 中国结，是中华民族特有的装饰文化符号，它不仅具有优美的色彩和造型，而且体现着人们追求真、善、美的良好愿望。结，由“丝”和“吉”组成，源于古人对“绳结”的使用，久而久之，便有了“编织吉祥”之意。中国结有着千变万化的形式和寓意，但都由方格网与圆弧构成，象征着力量、和谐、团结、福寿等主题。本方案以吉祥结、如意结、祥云结、团圆结等多种变形为基本单元，运用穿插、渗透的手法解决场地破碎、生硬的肌理，建立连贯、有序、多变的空间序列，达到自然肌理与人工肌理的完美融合。其次，通过空间节点、界面装饰以及植物设计赋予场地鲜明的特色，强化中国结固有的文化内涵。 设计原则：因地制宜，凸显场地特色 以文为脉，传承民族文化 以人为本，满足多方需要 以绿为主，倡导生态建设 契合时代，彰显生活特质 设计手法： 布局： 整个区域轴线构图明确，主要划分为“一横两纵六苑”。 一横是指东西向的人文景观带，也是整个景观的主轴线，连接入口和中心景观带，并延伸至西侧的宅间组团之中。两纵分别指东西两侧的宅间绿地形成的景观带，由环形车道相连接。六苑是指住宅建筑所围合而成的宅间绿地，分别以方胜结、吉祥结、祥云结、如意结、团圆结为主题形成景观组团，其中西轴上的景观组团以休闲活动为主，绿化与硬地交错成景；而东轴上的景观是由商业住宅围合而成，因此以硬质铺装为主。
通过对场地的仔细调研和分析，得出了地形高差的丰富多变是本次设计的重点和难点，也是最容易出彩的地方。设计中利用场地中部的平坦地带打造项目中心景观区域，同时向西、向南延伸，结合地形高差，形成充满山地情趣的步行景观带。丰富有趣的台地景观由挡土墙、踏步和平台构成，错落有致的将不同标高和节点相互串联，为居住者营造浪漫惬意的自然生态氛围。 关键词：大气、典雅、密林、错落有致 利用四座建筑围合成的场地设计供居民休闲、游憩、运动的中心广场，位于步行主轴线的中心位置。该广场的设计灵感来源于“中国结”这种传统而又蕴含吉祥之意的装饰符号，广场的形式、分割线均采用秩序感强烈的直线、弧线元素。广场中心为一块6米见方的现代水景，以活跃场地气氛。广场四周大量采用花带、绿篱来加强该图案的形式美感，同时密植各种景观树，以加强层次感和围合感。广场的东侧、南侧均连接到地形较高的区域，因此将利用场地的高差变化形成错落有致的台地式景观，包括挡土墙、台阶、花池等竖向景观元素。设计中将广场、绿化与建筑形式融为一体，在公寓里的人透过窗户在自家阳台上便可俯瞰赏心悦目的风景。 关键词：休闲、娱乐、露台、林荫小路 设计构思 分别采用直线、弧线，将场地划分为不同空间层次的小场地，化整为零，更加有助于空间的延伸和想象。运用水景、小路、花带将不同空间联系起来，产生景观“结”点，利用图案装饰分别赋予“如意”“团圆”之意向。如意亭作为中轴线上的制高点，会有鸟瞰中心景区 的效果。蜿蜒的林荫小道、鲜花、利用场景的开合变化，使林间路径变得趣味无限。 关键词：鲜花、宁静、悠然、舒适 设计构思
大学校园景观总体规划设计说明
大学期间职业生涯规划与就业指导的意义与作用大学校园景观总体规划设计说明 目录 一、历史与现状分析 1、校园历史与发展 2、现状基地与评价 二、规划设计思想 1、保护自然生态的“指状”格局 2、构筑功能合理的系统 3、突出文脉与人本理念 三、校园规划总体特色 1、环境特性与时代精神交融 2、传统文化与现代风格共生 3、远期发展向社区共享倾斜 四、功能组织分区设计 1、功能分区与布局 2、道路交通组织 3、绿地空间系统 4、景观风貌规划 5、建筑群体设计 五、市政基础设施规划 1、给水规划 2、排水规划 4、电力规划 5、电信规划 7、有线电视及计算机网络 8、环境卫生保护 六、经济技术指标
分区用地表： 安徽大学新校区总体规划建设内容 安徽大学新校区总体规划设计说明正文 一、历史与现状分析 安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。 1、校园历史与发展 安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。 安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。 2、现状基地与评价 安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。安徽大学新校区位于大学城的中西部，翡翠路以北，九龙路和汤口路以东，容城路以南，丽人湖环湖西路以西，西侧怀抱丽人湖及公园景区。用地与周围交通便利，并可与开发区形成良好的功能联系。基地内地势主体平缓，略有起伏由丽人湖伸展出的三道低凹湿地似指状自东向西插入基地，形成起伏相间的地貌。基地内最大高差约11、50M,零星散布许多池塘，植被及生态环境较好；东面的丽人湖的滨水绿带为基地提供了难得的景观资源。 需要解决的问题是：如何合理利用地形，将伸入基地的低凹湿地转变为提高校园环境质量的宝贵条件；正确处理新校区与大学城的整体关系，合理规划校园与周围道路交通、开发区的关系，以及组织具有安徽大学传统特色与未来精神的校园空间。 二、规划设计思想设计依据： ①安徽大学新校区总体规划设计招标说明书 ②安徽大学新校区总体规划设计任务书 ③安徽大学新校区地形图 ④安徽大学新校区市政管线设计资料和环保意见书 ⑤安徽大学新校区岩土工程地质初勘报告 ⑥合肥经济技术开发区提出的规划设计条件
景观设计说明
项目概况： 西区沙朗休闲文化广场位于中山市西区沙朗社区，占地42880.2平方米，东面紧靠广丰工业大道，南面紧靠金港路，交通便利，位置优越，是西区城市发展中环境优美的宝地。 设计目标： 综合考虑环境、经济和社会的可持续发展因素，提供一个既具有功能性、景观性、地标性的综合公园。使它不仅为中山市西区沙朗片区提供大面积的绿地，使其丰富的户外游憩活动内容，适合各种年龄和职业的居民进行游赏活动。它是群众性的文化教育、娱乐、休息的场所，并对城市面貌、环境保护、社会生活起着重要作用。 设计理念： 全民性综合公园应致力于创造出有自身风格，符合当地文化习俗的环境，而不单单是钢筋水泥的简单组合。融入很多的人文色彩，让恬静、质朴、自然的生活模式不再只存在于我们的梦想之中，让它成为我们的“城西公园”。 以轴线组织景观，以整齐的铺砖来烘托气氛。二是，在公园中某些交接处营造一些富有文化韵味的建筑小品，无形中来传达公园的气质和韵味。 植物配置： 绿化是优化公园环境的重要因素。本案设计强调生态，注重环境。尊重现状资源。在景观空间塑造上，结合各种要素穿插组织，营造立
体的绿化系统。结合环境心理学的研究成果，在绿地上开辟必要的道路和尺度怡人的活动硬地，设计富于诗情画意和人文关怀的生态区。植物配置原则是要通过种植设计以达到界定空间，方便人们活动的作用。 本次设计中强调植物形态和季相变化，创造活泼的视觉效果和 时空景观的趣味性。同时，考虑种植效益，采用生态聚落的观点 配置植物，不仅使植物景观和时空景观的丰富多姿，且通过自身 的循环，调节公园微气候，保持空前清新。此外，由于本案公园 原本有大片植物存在，应适当保留其原有的植物，尽量使其在原 来位置不动。 植物配置力求做到乔、灌、草结合,做到春有花,夏有荫,秋有色, 冬有绿,体现植物的季相变化。让园主充分感受到大自然生生不息 的无穷魅力。 植物种植采用丛植,列植为主要形式,使整个园林显得简洁、自然。为丰富景观,也采用了多种种植形式,有对植,孤植等,选用的 树种多为常用的乡土树种,并配以叶色叶形丰富的植物,强调园中 色彩的变化。 大块草坪的设置，均一的颜色、细腻的质感、以及可以踩踏和 让人亲近，是一种多么惬意的享受。这些优点也是别的地被植物 所无法比拟的。草坪还把树、灌木、花草有机联系在一个和谐的 背景中，统一视觉。使整个区域连成一个有机整体,增加了草坪的 宽阔感。
公园景观设计说明
深圳市宝安区求雨岭公园景观设计说明 第一章现状分析与项目定位 一、现状概述 1.1地理位置 求雨岭公园位于深圳市宝安区观澜街道牛湖社区，东面隔清平路与东莞市凤岗镇相望，西面为规划建设中的观澜版画基地和观澜高尔夫球场，南面为牛湖社区，含牛湖与鳌湖新村、老村，北面为规划建设中的燃气基地和规划建设的3号路，公园园区用地面积约19.437公顷。 1.2自然条件 1.2.1气候 观澜地区属亚热带海洋性气候，气候总特征可概括为夏长冬短，春秋相连，降水丰富，风清宜人。年均降水从东南向西北逐渐减少，属降水非常丰沛的地区。降水集中在五至九月，十至四月降水偏少，但因气温较低，故不显得干燥。常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。规划区域年平均温度为22.4℃，年平均降雨量约1700~2000毫米。 1.2.2地貌 求雨岭公园属于低山丘陵地貌，主峰位于公园山体中部，海拔119.68米，东、西次峰海拔均超过80米，区域内沟壑纵横，峰峦起伏，山体坡度多超过30°，少平坦区域。 1.2.3地质土壤 山地地质构成以花岗岩、砂页岩为主，部分凝灰岩、变质岩。土壤多含石英沙粒，有赤红壤、山地红壤和山地黄壤等类型。 1.2.4自然植被 求雨岭公园地带性植被为亚热带常绿阔叶林，原生植被多被破坏，现存多为人工种植的次生体大叶相思、桉树、荔枝等树木以及灌丛矮草和杂木丛。耐阴性地被，在一些沟谷地段还保存有较为完好的竹林。人工次生林结构主要是：马占相思＋大叶相思林+桉树+木荷+红乌桕，其它可见植物有： 乔木树种有：黧蒴Castanopsis fissa 山杜英Elaeocarpus sylvestris (Lour.) Poir. 降真香Acronychia pedunculata (L.) Miq. 红豆 Ormosia spp 岭南山竹子Garcinia oblongifolia Champ. 黄牛木 Cratoxylum cochinchenense (Lour.) Bl. 冬青 Ilex spp 樟树Cinnamomum camphora (L.) Presl 灌木树种有： 梅叶冬青Ilex asprella 粗叶榕Ficus hirta 牛耳枫 Daphniphyllum calycinum Benth. 华南省藤Calamus rhabdocladus 银柴Aporosa chinensis等； 主要藤本：小叶海金沙Lygodium microphyllum 花椒簕Zanthoxylum scandens 罗浮买麻藤Gnetum lofuense 藤黄檀Dalbergia hancei 主要草本：华南紫萁Osmunda vachellii Hook. 海芋Alocasia macrorrhiza (Linn.) Schott 草豆蔻 Semen Alpiniae 山菅兰Dianella ensifolia 土麦冬Liriope spicata 1.3社会条件及发展概况 牛湖社区居委地处深圳市区东北面，周边相邻有东边君子布村，南靠新田村,西连观澜湖高尔夫球场,北接东莞塘厦、凤岗，全村总体面积6平方公里，总人口为3万人,其中常住户口占1704人，属客家人之乡。 二、现状分析及评价 2.1 区位：规划用地所在的观澜求雨岭地区，为深圳和东莞市域交界区域，是未来观澜版画基地的外围区域，是城市生态风景廊道重点建设地区。
绿道景观设计说明
绿道景观设计说明书
目录 一：项目名称 二：项目概况 2.1 地理位臵 2.2 自然条件 2.3 人文条件 三、现状分析 四、设计主导思想 五、项目设计原则 六、主题——源于自然融于自然回归自然 6.1 静思 6.2 文化 6.3 脉络 七、景观要点阐述 八、生态陆地景观系统 九、绿化种植设计 9.1绿化种植设计原则 9.2草坪为基调的配臵 9.3绿道的植物配臵 9.4绿道广场相邻绿地的植物配臵 9.5半封闭景区植物配臵 9.6四季花卉 十．景观水系设计 10.1 水系整体景观 10.2水循环处理 十一、公共设施设计 11.1导向系统 11.2夜间照明系统 11.3公共设施 十二、结语
犀湖绿道景观设计说明书 一：项目名称：犀湖绿道景观开发 二：项目概况 2.1地理位臵 郫县位成都市西北近郊，与彭州、新都、金牛、温江、都江堰等5个县（市、区）的20个镇（乡）接壤。县城东至金牛区界13公里，西至都江堰市界16公里，南至温江区界8公里，北至彭州市界11.6公里，东北至新都区界12公里。该绿道地处蜀绣之乡郫县安靖镇。东临府河，外道则是蜀源大道;回水沱以北,由方庆村至绕城高速外300米。 2.2自然条件 本项目所处地理位臵属亚热带湿润季风气候区，气候温和、四季分明、无霜期长、雨量充沛、日照较少，多雾，是中国阴雨天气最多的地区之一。非常适宜景观水景的设臵和各类大中型灌水，乔木，地被种植。造园设景因而显得顺理成章。 2.3人文条件 文化背景：郫县的历史是悠久的，有着很古老的居住文化。郫县是古蜀人最早的定居点，是战国以来，成都平原上最大的三座城市之一，其名字的由来就与其优良的人居环境密不可分。事实上，郫县恰好处于都江堰-郫县-浣花溪-锦江这条从古至今最优良的人居线上。与此同时，郫县还位于古蜀文化的中轴线上，这都为郫县打造亲切宜居的环境提供了得天独厚的条件。 三、现状分析 沿蜀源大道和周围有大小不同的村落。公路扬尘很大，沿路分布着各种废弃厂房，树木杂乱无章，电线杆，垃圾随处可见。 四、设计主导思想 4.1 本次绿化设计主导思想以便民美化环境为原则，使绿化和道路相互融合，相辅相成。 4.2要有一定的观赏性和休闲性。 4.3要充分体现地方历史文化特色； 4.4要有符合都市田园城市发展生态文化、绿化、人性化生活化的理念。 其设计特点有： A.充分发挥绿地效益，满足游人的不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。 B.植物配臵以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使厂区达到四季常绿，三季有花。 C.绿化道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安臵园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与周围环境相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。 五、项目设计原则 生态性原则；
校园绿地景观设计说明
校园绿地景观设计说明 1、绿地基本情况 ● 地形地貌 该绿地位于学生公寓以南，呈不规则矩形，地形平坦。东临晨曦广场，西临图书馆和教学楼，沿龙腾大道南北长82米，地形被抬高，东西高度呈斜坡性宽46米。 ● 环境分析 该绿地原有景观植物为大叶黄杨球沿绿地东西沿路和南北两个铺装广场道路边缘栽植。西南角处是湿地松林，东北角和东铺装广场以南边缘处布置有竹园和棕榈树丛，绿地南边沿园路栽植二乔木兰十株，另有两处南天竹从。原有园林小品有石凳、雕塑、草坪灯等。 ● 现状分析 1) 绿地以西临主干道，人流量大。 2) 功能区不明确，缺乏休息设施。 3) 场地因缺乏管理，园路不明确，导致草坪践踏现象严重，且给人以杂乱荒 废的感觉。 4) 植物配置不合理，景观布局单一，且长势不好，没有景观效果。 2、景观设计原则 作为教学场所环境中的绿地，营造一个幽静优雅的环境很重要，这既能使学子们安静的学习，也能使学子们陶冶情操。校园绿地规划较为简洁整齐，主要功能区在整体绿化上亦有所区别，以加强区域感。植物配置上也应该注意四季颜色的变化。 3、景观规划说明 ● 园路分析 这里以绿地原有各个出入口为线索来布置园路以区分功能区。遵循人的行为心理，以原绿地上被踩踏处的路线和布置的花架长廊为依据来布置园内回路，有效地解决绿地被踩踏的问题。 ● 功能区划分
根据绿地所处的环境位置，结合园路可对其空间划分。绿地东侧远离校园主干道远离人群，为安静休憩区，东南角雕像处铺装广场为学习区，靠近学生公寓的铺装广场为生活活动区，中间园路两侧为景观观赏区。 ● 园林小品 ● 园路铺装 ● 植物配植分析 注：该绿地土地贫瘠，且常年缺乏管理，在保留原有植物的基础上，适宜种植耐旱耐瘠，对土壤要求不严格的植物进行植物景观配置。 1. 保留原有的湿地松林并配置了枫香，形成了上层空间，湿地松林中密植葱 莲做地被植物，形成有层次的空间美感和色彩美感。用海桐和火棘在种植马尾松丛处的出入口处设置绿篱以防止践踏葱莲地被。 2. 东南角雕像旁和铺装广场的石凳两旁配置龙爪槐和栀子，既起到遮荫作 用，又创造了相对隔离的幽静气氛。 3. 在铺装广场原有的花台内配置紫叶小檗、小叶女贞、迎春、月季，形成带 状花景，又确保四季有景可赏。 4. 在公寓楼处的铺装广场的南面及其他边角进行草皮铺设，与广场边缘的棕 榈丛和黄杨球进行过渡性配置。草皮宜选择耐践踏的结缕草。 5. 南天竹一处利用植物和景石布置自然式花境，以南天竹为背景配置石竹、 圆锥绣球、连翘、鸢尾，形成四季景观。草坪与花径之间配置铺地柏作为过渡， 6. 绿地东部休憩区沿棕榈丛处设置一花架长廊，配置中华常春藤和叶子花作 攀缘植物，颜色鲜明的叶子花和常春藤形成色彩美。 7. 花架长廊以西以园路为分割，布置日本晚樱、木本绣球、鸡爪槭、金钟花 和鸢尾组合成错落有致的四季花境，花境周围以密植车轴草和结缕草为地被。
景观设计说明
广西建设职业技术学院新校区景观工程方案设计说明 第一章项目总体概况 1.1项目概况 1.1.1项目名称： 广西建设职业技术学院新校区景观工程 1.1.2项目地址： 广西建设职业技术学院新校区坐落于南宁市相思湖新区管委会辖区内，距南宁市中心约15公里，罗文大道东侧、相思湖北路南侧，东临思圣路，南面为西庄路。 1.1.3建设单位 广西建设职业技术学院 1.1.4编制单位 柳州园林规划建筑设计院 1.1.5工程建设内容及规模 本项目一期总用地面积333335.00平方米（约500亩），净用地面积280659.91平方米，总建筑面积334600平方米，其中，地上建筑面积314600平方米，地下室建筑面积20000平方米。主要建设教学楼42360平方米，实验实训楼86000平方米，图书馆19320平方米，综合办公24840平米，学生宿舍78000平方米，学生食堂15600平方米，多功能体育馆5640平方米，礼堂3600平方米，教工食堂2760平方米，后勤及附属用房36480平方米等，配套建设室外运动场及供电、供水等设施。园林景观投资约1904.15万元；二期规划用地面积87016.31平方米，净用地面积64503.24平方米，园林景观投资596.17万元。 本次设计内容为一期用地范围内的道路、广场、停车场、运动场、大门、雕塑、建筑间的周边绿地景观设计方案，同时考虑二期园林景观工程的总体方案，以确保新校区园林景观设计方案的完整性和统一协调性。 1.1.6项目建设背景 南宁是广西壮族自治区首府，是广西“南北钦防”战略的重点发展城市。该市地理位置优越，处于东南沿海和西南腹地两个经济区域的结合部，东北部毗邻
公园景观设计说明
北山公园景观设计说明 北山公园现为一个具有简单的游步道及休息凉亭的部分开发的山体公园。按照温岭城市总体规划，确定城市形态为“一带二轴八组团”，“一带”为由北山公园、中央生态水网保护区构成的绿色空间，南北向贯穿城市，是城市生态防洪、景观、旅游空间主体。“二轴”为以万昌路和76复线为交通通道；以中华路和城西大道为交通通道串联城市八个组团。因此北山公园位于“一带二轴”的核心交汇地带，其生态、景观、旅游休闲功能就显得更为突出。同时北山公园与温岭胜景石夫人峰隔城相望，其规划设计应设计应充分考虑与石夫人、东辉阁、下保山公园、塔下山公园等城市景观的统一性与协调性。是城市的主要景观点和观景点。 根据景区性质、地域特征、资源分布特点将公园共划分为六大功能区：1、自然风景生态区、2、中心景观带、3、休闲观景区、4、生态文化景区、5、娱乐休闲带、6、入口景区。 从景观地理环境特点及景区划分的实际出发，根据山体公园的特征以及景区地规划布置，本次规划形成了“一线、一环、四点”的结构。 “一线”指的是由南线公路入口——休闲度假别墅区——观景台——台地园的一系列景点所组成的空间轴线序列。“一环”指沿山脚下居民区附近的带状娱乐休闲区。“四点”是指别墅区、观景台、台地园、入口景观广场所组成的各具特色的景点。 “点”、“线”和“环”由园路游线加以沟通，以多种方式丰富了游览形式和游览内容，满足了不同游人的需要。 一、规划布局 表3-1景区功能划分 功能分区 景观功能 服务对象 区内特色 休闲观 景区 保持两座山头的互动关系，提供游人合适的观景扬所。
本市居民、周边城市游客和附近居住区居民。 俯瞰城市，观景为主 生态文化 景区 观光览胜、休闲度假、生态康体健身。 本地居民、周边地区的香客及居民。 健身休闲与生态文化的结合 中心景观带 为开发区城市中轴上的绿带，保持两座山体的连续性。 本市居民及开发区居民。 城市绿地 自然风景生态区 以生态植被与自然风景为主，山坡上分布有台地园、生态竹林，山顶上建立石塔，成为公园标志物，也是市西北区中的标志性景观。 本市居民及游客。 自然气息强烈，设计中体现自然生态特色。 娱乐休闲景区带 绿色教育、健身康体、结合废弃采石场的改造，创造良好的休闲环境等。 本地区市民，特别是北山附近的居民区、各类学校、厂矿。 娱乐休闲的典型范例、生态恢复的先进代表 入口景区 结合北山面水的优美环境，创造品味高雅的休闲环境，成为反映城市文化面貌的窗口 本市居民及游客。 文化品味高雅，档次高、优美的滨水环境。 （一）休闲观景区 位于南部山体的北端，这里植被相对稀疏，视野开阔，是俯瞰全市的绝佳景点。依附照山形走势在地势较高处规划三处观景建筑，彼此分隔，相得益彰。