美国童子军

美国童子军

美国童子军（英文名：The Boy Scouts of America，简称BSA）是美国童子军运动中成立的一个民间组织，在其他一些国家也有它的组织。BSA是美国最大的青年团体，成员超过100万人。BSA成立于1910年（2月8日），截至2005年底，成员已达2938698人，其中领导级成员1146130人，分属122582个基层组织。BSA主要接受由志愿者组成的管理委员会的管理，但在较高的组织级别上则聘请专职人员管理，某些商业性活动也由专人管理。

美国童子军的核心任务是帮助青少年通过探索和学习如何保持强健的体魄、为将来的职业做准备、承担公民责任。

中文名

美国童子军

外文名

The Boy Scouts of America

简称

BSA

成员

超过250万人

目录

.1历史

.2组织

.3训练场地

.4出版书籍

.5活动项目

.?虎子童子军

.?幼子童子军

.?少儿童子军

.?华西提童子军

.?探索童子军

.6晋升制度

.7行为准则

.8代表人物

.9训练活动

历史

20 世纪初，美国成立了几家儿童组织，以发展儿童户外活动和优良的公民精神。1902年、

1905年欧内斯特·汤普森·塞顿（Ernest Thompson Seton）和丹尼尔·卡特·比尔德先后创办“森林印第安人理想”（Ideals of the Woodcraft Indians）和“丹尼尔·布恩之子”（Daniel

Boone），大大影响了童子军运动的发展。

1909年芝加哥出版商威廉·D·波伊斯出访伦敦时了解了童子军运动的有关情况。有一天天色灰暗，大雾弥漫，波伊斯正在一处居民密集区找寻一个地方。这时, 一位童子军帮了他的忙。波伊斯给他一先令表示感谢，但这个男孩礼貌地拒绝了，说童子军做好事不图回报。

在波伊斯的努力下，美国童子军于1910年2月8日（现为美国童子军周年纪念日）成立。包括比尔德和塞顿儿童组织在内的其它组织与波伊斯的这个新组织合并。组织成立后发展壮大，于1916年获得联邦特许状。

组织

BSA由国会发布特许状，现任总统为名誉主席，前任在世总统为荣誉副主席。童子军总长（Chief Scout Executive）负责统帅组织内的专业人员，在德克萨斯州艾温（Irving）设有总部。

BSA也制订某些规定以限制某些人加入该组织，其中有些关于会员资格的规定颇受争议，并导致一些童子军或童子军的成人领导者被开除出局，原因五花八门，如无神论者、异己分子或同性恋者，等等。

BSA及其支持者则认为，BSA之所以制订这些规定，是为了给年轻人灌输某些终身的价值观和民族特征，并声明这是完全必要的做法。批评家则认为，BSA的某些规定是错误的，且有种族歧视之嫌。

这个组织制订有关规定的权利一直都得到联邦政府和州政府的支持。2000年，美国最高法院认定：美国童子军是一个纯属私人性质的组织，有权设置属于自己的会员资格标准。

近些年来，就有关规定的争议甚至引发法律诉讼，例如对童子军组织是否有资格使用政府公共资源（包括国有土地使用权问题）的有关法律条款所开展的辩论等。

训练场地

童子军小队由学校、教堂、服务性会社和其它社区组织主办。全美有13万多家这样的小队，分属大约340家地方童子军会（council）。每四年举行一次全国性露营活动称为童子军大露营（jamboree）。

童子军洛杉矶营地位于San Bernardino国家自然森林公园内，Forest Lawn Scout Reservation 简称FLSR营地，海拔5300英尺，营地规模2000英亩。

全封闭的优美自然环境和完备的硬件设施，是全美训练营中投资最多，规模最大的营地，每年迎接数千名来自全美各地的童子军学员入驻。

出版书籍

美国童子军出版物包括月刊《儿童生活》（Boys' Life）、季刊《探索杂志》（Exploring Magazine）和面向成年人的双月刊《童子军活动》（Scouting）。童子军各项活动分别有成员指导手册和成人指导手册。《童子军手册》是全国畅销书。

活动项目

BSA 的活动项目包括虎子童子军（一年级学生或六岁儿童）、幼子童子军（一至五年级学生或8-11岁儿童）、少儿童子军（11-18岁）、华西提童子军（14- 17岁青少年）和探索童子军（14-20岁青少年）。

虎子童子军

虎子童子军的基本单位为小队（group）。每个儿童在成人搭档的陪同下参加小队会议。小队活动包括做游戏、猜谜、做手工、有限距离内的出游或巡回。虎子童子军的格言为“求索、发现、分享”（Search, Discover, Share）。他们没有统一的制服，但每个儿童可在衣服上佩戴虎子童子军徽章。

幼子童子军

儿童加入幼子童子军，了解一些熟悉童子军活动的简单规定后便成为“山猫”（Bobcat）。八岁儿童通常要向狼子级努力，九岁则可向熊子级进军。满十岁后便成为威备乐士（Webelos，即We'll be loyal Scout的简写，表示「我们将成为忠诚的童子军」）童子军，开始准备晋级少儿童子军。

幼子童子军的格言为“尽力而为”（Do your best），誓言为“我承诺尽力履行对上帝、对祖国的责任，帮助他人，遵守童子军团法规（Law of the Pack）”。幼子童子军的制服为蓝色和金色。鼓励每个儿童自己赚钱购买制服。

各幼子童子军属于每周集会的小队（den）和每月集会的童子军团（pack），一个童子军团由几支小队组成。童子军团中的所有小队由一位成年童子军队长（cubmaster）指挥。

幼子童子军小队会议由成年小队负责人（den leader）主持。小队负责人可由小队长（den chief）童子军担任助手。小队按月开展主题（由童子军团选定）各异的活动。

各幼子童子军要尽力完成名为“成就”的狼子级或熊子级项目，完成情况由家长评定。幼子童子军一旦成功完成相应项目，他们便在童子军团典礼上获得狼子徽章或熊子徽章。这些活动涵盖安全、环保、美国历史知识等领域。

各威备乐士小队由成年小队负责人率领，小队长可协助他的工作。威备乐士小队选定相应主题，围绕主题规划要进行的活动。威备乐士项目集中于地理、艺术、运动、工程、林业、旅游等20种活动领域。

向小队负责人证明自己完成某活动领域的规定事项后，威备乐士童子军便可获得该领域的徽章。满足威备乐士童子军的有关规定，具备成为少儿童子军的条件后，威备乐士童子军便可获得威备乐士徽章和光箭徽章。

少儿童子军

少儿童子军的级别分为新手级（Tenderfoot）、二级、一级、星级、生活级（life）和鹰级。如果少儿童子军学会新技能，积极参加童子军会议，表现出童子军誓言和童子军法律所规定的童子军精神，便可相应升一级。

少儿童子军誓言为：

本人誓将尽力为上帝、为国尽忠，遵守童子军法律，随时帮助他人，保证做一个身心强健、道德正直的人。

完成有关晋级规定、获得相应奖章后，少儿童子军便可依次升为新手级、二级和一级。晋级规定包括学会某些技能（如急救）和了解童子军知识（如童子军法律）。童子军还可与童子军团长（scoutmaster）（成年管理人）共同协商制定个人发展目标。

少儿童子军有从露营奖章到太空探索奖章各种奖章110多项。由成年人担任的奖章顾问（merit badge counselor）负责认定童子军某项奖章有关规定的完成情况。

少儿童子军要升到星级、生活级和最高级别的鹰级，须完成环保和其它服务项目，表现出领导才干和童子军精神，并获得相应的奖章。成为星级童子军必须获得6枚奖章，生活级须11枚，鹰级须21枚，同时还须成功完成一项社区服务项目。

少儿童子军最小单位为小队（patrol）（通常六至八名儿童组成）。小队成员一块儿集会、远足和露营。他们要推选一位成员当小队负责人（patrol leader）。

小队再组成由团长率领的童子军团（troop）。由高级童子军推选的团队长（senior patrol leader ）一般负责童子军团每周举行的例会。不要求统一着制服，但希望各童子军能自己赚钱买一套。

华西提童子军

华西提童子军成员14至17岁，它对童子军活动做了改动，乃针对读高中的青少年设计。华西提童子军每周参加队（team）会，会议由名为教练（coach）的成年管理人员负责。各队再分为更小的小队（squads）。华西提童子军的晋升级别与少儿童子军相同，通过从事各种项目、赢得相应奖章来完成晋升。此外他们还参加体育运动、量身定制的社区服务之类的活动。

探索童子军

年龄在14至20岁的男女青少年都可加入。探索童子军属于公司、教堂、学校、政府机构、工会和其它组织主办的站（post）。各站可从事各种活动，或专注于计算机科学、医学、法治之类自己感兴趣的领域。青少年可通过探索童子军学习如何保持强健的体魄、为将来的职业做准备、承担公民责任。

晋升制度

童子军会组织一些活动来给每个孩子提供获得晋升的机会，每个孩子参加完一项活动之后，总能感觉到自己获得了进步。很多晋升形式主要是“即时认定式”，也就是说，孩子一旦得到了应有的奖赏，晋升级别的认定会尽快完成。还有一些认定形式，就是在童子军大会上，当着全体童子军及其家长的面给予奖励。

童子军晋升制度由人为设置的一系列障碍和步骤组成，每个孩子都必须设法克服这些障碍，每个孩子都可根据相关规定来制订自己的进步计划，并通过参加军训而被承认其挑战某些项目的成功。

队员每前进一步都会得到及时的奖励，目的是增强自信心。每一晋升级别中所设置的若干个步骤则以鼓励孩子独立自主及帮助他人为主。“雄鹰奖章”是童子军所能得到的最高奖励级别，一旦获此奖章，会被认为是至高无上的荣誉。

很多成年人即使在获此殊荣若干年以后，都不会忘记在其个人简历中给予重重的一笔，以示荣耀。的确，童子军聚会的时候，你会听到那些已经四十好几、五十好几、六十好几甚至都七十多岁的老童子军们用一般现在时态自豪地宣布：“我是雄鹰！”

行为准则

童子军座右铭：时刻准备着

童子军口号：日行一善

童子军誓词：为上帝和祖国效忠，严格遵守

童子军准则：值得信赖，忠诚可靠，乐于助人，为人友善，谦恭有礼，平易近人，服从命令，乐观豁达，勤俭节约，勇敢无畏，整洁纯朴，虔诚恭敬。

代表人物

童子军运动和童子军是美国文化中众所周知的事物。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是是童子军成员。而长达半个世纪以来一直由童子军组织的“春季庆典活动”——松木车德比大赛，则被美国《读者文摘》评为美国百佳庆典活动之一。美国前总统福特说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”

训练活动

（20世纪初），美国一些专门为年轻人谋求社会福利的热心人士非常关注美国的进步运动，BSA就是在这样的社会背景下诞生的。BSA遵守童子军宗旨：把一些（美国人认为重要的）价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能（outdoorsmanship，今改为survival）等，这些价值观的灌输是通过参加一系列户外活动而逐渐完成的，例如野营、水上训练及登山等。

BSA对童子军取得的成绩的认可办法包括级别晋升和设立各种特别奖励，具体办法根据不同对象或项目而定，例如7－17岁的男童子军与14－21岁的女童子军各有所区别。

BSA一般由各地方自行组织和操作，当地的军队、特种兵及空军飞行员则作为志愿者领导和组织有关活动。

童子军教育在中国幼儿园实施的可行性分析

童子军教育在中国幼儿园实施的可行性分析 周飞 [摘要]：美国有种先进的儿童教育形式——美国童子军组织（Boy scout of America San Gabrile Valley Coucil）。其教育来自生活，在生活中学习，学习如何生活。从生活的各个方面对儿童作了具体的要求，如生活、学习、家庭等等。其合理性和先进性是值得我国教育领域学习的，特别是对儿童的学前教育。在中国很多幼儿园的教育还仅仅停留在理论重视的阶段。本文旨在引进一种在中国幼儿园可行的教育模式和教育课程，就童子军教育的优缺点进行深入的研究，对其在中国幼儿园实施的可行性进行理论探讨。 [关键词]：童子军教育模式相关结合可行性 想要引进一种新的教育形式，就要深入了解其优缺点，从各个方面进行证明其可行性。如是否适应我国的国情；是否符合我国的教育现状及我国的教育现状是否有不足之处；是否符合我国幼儿的发展特征和民族习惯等等。只有从这些方面进行论证才能认为这种教育形式在我国是可行的，才能加以推广和运用。 一、童子军的教育宗旨、教育形式和内容 （一）童子军的诞生发展 童子军教育是英国的贝登堡将军于1907年在白浪海岛的一次实地实验后所创造出来的。至今虽仅七十多年，但由于各国青少年的喜爱及各国政府及社会人士的赞助支持及倡导，现在已经传播到了一百多个国家了。经过这几十年来的研究改进，内容更为充实，制度与方法更加完善。许多教育家都赞誉「童子军教育」是极有价值的青少年生活教育。美国童子军组织是目前世界上影响最为广泛的非赢利性、非政府青少年组织之一，遍及216个国家和地区，成员达2500万人。美国童子军组织（Boy scout of America San Gabrile Valley Council）于1919年成立。在美国，凡年龄在7—20岁之间的孩子都可以参加，参加与否完全由孩子和家长自己决定。童子军定期活动主要进行军事训练，如：行军、操练、野营、野炊等，而且每到暑假就举行夏令营活动，内容丰富，时间较长，是美国学龄儿童，特别是小学生喜欢的民间儿童组织。 指导老师：郭丽英

美国童军徽章体系

一、美国童军 1、生活童子军勋章：授予所以5种功绩徽章的一等童子军，急救徽章、田径徽章、救生徽章、个人健康徽章、公共卫生徽章。 2、星级童子军勋章：授予所以获得10种功能徽章的一等童子军。这10种徽章必须包含生活童子军勋章中的5种功绩徽章。 3、鹰级童子军勋章：授予所有获得21种功能徽章的一等童子军，这枚勋章代表一位在各方面都很优秀的童子军。 二、徽章及获取要求： 1?急救徽章： 1)知道如何正确使用希尔维斯特以及谢菲尔式人工呼吸法； 2)能够在背着一个人的情况下，下楼梯； 3)懂得如何包扎头部和踝关节； 4)懂得颈部受伤造成动脉严重内出出血的护理方法； 5)懂得在没有大出血的情况下，如何处理腿部血管肿胀的情况； 6)知道如何处理因严重的内出血造成的腿部血管肿胀的情况； 7)知道如何处理被疯狗咬伤的手指； 8)知道如何让一名受电击者脱离与他相连的电线； 9)知道如何在大动脉上用止血带止血； 10)通知如何处理蛇类咬伤； 11)通过美国红十字会的急救水平测试。 2?田径徽章：

1)写一篇不少于500字的论文，论述如何进行一项田径项目的训练； 2)能够说出一项田赛运动以及一项径赛运动项目的基本规则； 3)结合自己的体重、体质分类和基本身体条件，制定出相应的田径训练标准。3?救生徽章： 1)能够潜水到5-7英尺深的水底，并能够将沉在水底的一袋5磅重的沙子从水底捞到水面上来； 2)能够游200码的距离，其中100码要用仰泳的姿势，并且不能靠手臂划水而另100码则可以采用任意泳姿。 3)在穿有衣物的情况下游50码的距离（至少身上要穿有衬衫、长裤和鞋子。 4)证明自己拥有（1）在陆地掌握5种救生的方法，（2）在水中掌握2种救生的方法，（3）掌握谢菲尔救生法（俯伏式人工呼吸法）。 4?身体健康徽章： 1)写一份如何护理牙齿的报告； 2)知道控制饮食的原则，并了解它的重要性。要了解保护身体健康所应遵循的规律； 3)能够说出进行冷水浴和热水浴的区别； 4)正确认识和烟草对于一个正在成长的孩子的影响； 5)知道如何在长距离负重徒步中保护自己的双脚； 6)介绍一中有益身心的运动并详细说明它的优点； 7)了解步行作为一种锻炼的健身效果； 8)知道哪些运动可能会让身体不能承受。 5?公共卫生徽章：

台湾童子军三大制度

童子军的三大制度 小队制度数据源: 中国童子军月刊第25卷第6期 荣誉制度数据源: 中国童子军月刊第25卷第7期 徽章制度数据源: 中国童子军月刊第25卷第8期 【小队制度】 1.0 小队制度的产生 小队制度；原始是从贝登堡将军在南非青年战时服务中，得到的一些经验采用过来的，贝氏说明小队制度的产生有下面一段话：『在南非波耳战争中，我的一位长官薛西尔市长，在梅富京地方组织了青年队，使他们专门从事于普通的警探工作，试验的结果是完全成功的。经验告诉我们，这种训练倘若施行于其他一般儿童，那么他们很愿意接受的，同时儿童们祇要你能去信赖他们，他们是能够负起更大的责任的，这种组织是由小组组织而成，这样使领导的人凭着他们的智慧去向每人接触着，一人领导5-6个人的小队制度就因此成立了。』 小队制度是童子军的根基，少年们有了一个情意相投自由结合的有机性团体，他们就能自动地去从事各种童子军的活动，他们在小队中不仅是充满了民主的气氛，而且是高度的流露着『人人为我，我为人人』的合作精神，可以使他体会到社会生活其中的微妙，因此知道了为人之道的真义。这是童子军训练中重要措施之一，也是人生中绝对不可缺少的一种生活能力。 2.0 小队制度的理论 2.1 小队制度的意义 『小队制度』是迎合少年天赋的合群性，使少年们有良好的团体，互助合作，自然地产生了责任心；童子军生活是有赖于小队制度去促进的。如果童子军缺少了小队制度的实施，根本就失去了它的基础，

童子军也便不能认为是有组织了。 2.2 小队制度与荣誉制度的关系 实施小队制度，必须同时注意荣誉制度的推行，使他领悟做人的真义，体会群己之间的相互关系，如果疏忽了荣誉制度，童子军就感觉到生活缺乏目标，行动没有规范，情绪游移不定，类似太保不良帮派的组织了。 2.3 小队制度与徽章制度的关系 实施小队制度，必须同时注意徽章制度的推行，使他具备做事的能力，学习各种有用的知识技艺。如果疏忽了徽章制度，童子军就感觉内容空虚、生活枯燥，因为缺乏了活动、也便成了无事可做的团体了。 2.4 如何建立小队制度 小队制度的建立，是需要荣誉制度和徽章制度去支持；由于心理上和生理上的发展而得到滋养，然后小队制度才能正确地建立起来。团长要能完全信赖小队长去领导他们的小队，不去加以干预，让他们独立自主地生活，同时又须注意培植每个儿童的领袖才干，团长要处于辅导的立场，多多提供建议，但却不是命令。这样地进行，小队制度必然能达到坚强而有力。 2.5 小队制度的功效 实施小队制度能使少年在童子军生活中获致：『体验民主的生活，培养合作的精神』的功效。同时在少年心目中也便感觉到这样地去进行，正是在加强他们自己的团体了。 3.0 小队制度的实际 3.1 小队制度内容提要 小队的组织─志趣相投的伙伴，自由组合成小队推选领袖，领导队员。 小队的精神─分工合作，互助团结、发挥伙伴朋友的情谊。 小队的活动─根据大家的意见，共同商讨进行。 3.2 与其他制度关联的 小队成立仪式─┐ 队长就职仪式─┼荣誉制度 荣誉庭────┘ 小队集会───┐

台湾童子军三大制度流程

童子军的三大制度 小队制度数据源:中国童子军月刊第25卷第6期 荣誉制度数据源:中国童子军月刊第25卷第7期 徽章制度数据源:中国童子军月刊第25卷第8期 【小队制度】 1.0小队制度的产生 小队制度；原始是从贝登堡将军在南非青年战时服务中，得到的一些经验采用过来的，贝氏说明小队制度的产生有下面一段话：『在南非波耳战争中，我的一位长官薛西尔市长，在梅富京地方组织了青年队，使他们专门从事于普通的警探工作，试验的结果是完全成功的。经验告诉我们，这种训练倘若施行于其他一般儿童，那么他们很愿意接受的，同时儿童们只要你能去信赖他们，他们是能够负起更大的责任的，这种组织是由小组组织而成，这样使领导的人凭着他们的智慧去向每人接触着，一人领导5-6个人的小队制度就因此成立了。』小队制度是童子军的根基，少年们有了一个情意相投自由结合的有机性团体，他们就能自动地去从事各种童子军的活动，他们在小队中不仅是充满了民主的气氛，而且是高度的流露着『人人为我，我为人人』的合作精神，可以使他体会到社会生活其中的微妙，因此知道了为人之道的真义。这是童子军训练中重要措施之一，也 是人生中绝对不可缺少的一种生活能力。 2.0小队制度的理论 2.1小队制度的意义 『小队制度』是迎合少年天赋的合群性，使少年们有良好的团体，互助合作，自然地产生了责任心；童子军生活是有赖于小队制度去促进的。如果童子军缺少了小队制度的实施，根本就失去了它的基础，童子军也便不能认为是有组织了。 2.2小队制度与荣誉制度的关系 实施小队制度，必须同时注意荣誉制度的推行，使他领悟做人的真义，体会群己之间的相互关系，如果疏忽了荣誉制度，童子军就感觉到生活缺乏目标，行动没有规范，情绪游移不定，类似太保不良帮派的组织了。 2.3小队制度与徽章制度的关系 实施小队制度，必须同时注意徽章制度的推行，使他具备做事的能力，学习各种有用的知识技艺。如果疏忽了徽章制度，童子军就感觉内容空虚、生活枯燥，因为缺乏了活动、也便成了无事可做的团体了。 2.4如何建立小队制度 小队制度的建立，是需要荣誉制度和徽章制度去支持；由于心理上和生理上的发展而得到滋养，然后小队制度才能正确地建立起来。团长要能完全信赖小队长去领导他们的小队，不去加以干预，让他们独立自主地生活，同时又须注意培植每个

实践者童子军教学内容

实践者童子军教学内容： 军事基础训练：军姿、队列、擒敌拳、越野、障碍训练等。 心理素质训练：记忆力、观察力、胆量、沟通力、责任感等。 身体素质训练：俯卧撑、仰卧起坐、蛙跳、速跑等。 礼节礼貌：生活礼仪、行为规范、公共秩序等。 沟通力训练：独立演讲、交际沟通、社会交往等。 管理能力：管理、沟通、协调、目标制定、规划等。 拉练训练：进行生存训练、生活能力训练、比赛、会操等内容丰富多彩、趣味横生，让孩子在成长中感受快乐！在快乐中学习锻炼！ 什么是童子军？ 实践者童子军是由南通实践者联合教育学者、心理咨询师、国学学者、军事教官、体验式培训师等专业团队共同研发。童子军采用独特军事教学为基础、素质教育为核心、强调以实际的户外实践作为教育训练方式，内容包括军事基础训练、野外生存、徒步旅行、记忆力、观察力、安全应急教育、团队协作、沟通力等活动，全面培养少儿的身体素质和心理素质，实践者童军会是按照完善体系开展户外教育的童军组织。 为什么要参加童子军？ 童子军活动并不是一场演出；也不是为富、穷孩子而设立的专享机构；也不是一所拥有本身课程的学校，也不是一支有一个司令官高高在上统令的军队；童子军，是一个有目标、有精神，训练与游戏结合的体验式活动。它纯粹是一种“户外活动”，通过活动结交好的伙伴，可以获得很多健康又有趣的欢乐，让充实的童年在快乐中成长，在成长中快乐。 而这“户外活动”的目的，就是传播童子军精神，在孩子身上培养出良好的品德，比如自信、荣誉感、自律、尊重、无私、有活力、有志向、有积极心态、提升挫折承受力和情绪管理能力，勇于挑战、超越自我。这些品质通过实践者童军活动能够得道更好的修炼。 童子军的代表人物 童子军运动和童子军是美国文化中众所周知的事物。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是是童子军成员。而长达半个世纪以来一直由童子军组织的“春季庆典活动”——松木车德比大赛，则被美国《读者文摘》评为美国百佳庆典活动之一。美国前总统福特说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”

走进美国童子军课程

走进美国童子军课程Revised on November 25, 2020

走进美国童子军课程 在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。从罗斯福到奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞美国童子军。那么，美国童子军究竟是什么样的“我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。” ——美国前总统福特在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。登上月球的12名宇航员中，有11名曾是是童子军成员。从罗斯福到奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞美国童子军。那么，美国童子军究竟是什么样的本文下面的内容将带您走近美国童子军组织及其课程。美国童子军（The Boy Scouts of America），简称BSA，也有“幼虎队”、“小兵团”、“儿童侦察队”和“探险队”等很多名称。其宗旨是帮助少年儿童增长知识，掌握技能，完善自我、家庭及所在社区，使少年儿童成为具有责任感、能够自立的公民和未来的领导人。美国童子军成立于1910年2月8日，现已成为会员超过400万的美国最大的青少年民间组织。它在美国国内各地都有自己的团体，主要由当地的军队、特种兵及空军飞行员则作为志愿者领

导和组织有关活动。它通过让少年儿童参加一系列户外活动（诸如野营、水上训练及登山等），把美国重要的一些价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能等。童子军的组织相当完善，有自己的军徽、军旗、制服、口号、准则、军阶。全国20岁以下的儿童和青少年都可以参加，并按不同年龄组建为“小虎军”、“幼童军”、“少儿军”、“探求军”等。童子军成员要按期参加军事和技能的集体训练，目的是使童子军队员将来成为坚强的人，能够适应激烈的社会竞争。他们主要的训练科目是急救、发信号、骑自行车、游泳、露营、徒步行走、观察自然环境、划船、手工艺、学习森林知识和河流知识、狩猎、钓鱼、获取食物以及制造各种器具。在训练中成绩优秀的童子军队员可以获得童子军的荣誉奖章。按照童子军的规则，探求军阶段的训练分为6个级别，依次是初级、中级、高级、星级、生命级和鹰级。“雄鹰奖章”是童子军所能得到的最高奖励级别，一旦获此奖章，会被认为是至高无上的荣誉。美国前总统福特曾说过：“我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。”但是，青少年想要达到鹰级水平往往是相当困难的。他们必须长期坚持参加当地童子军的活动，掌握一项或几项特殊技

我眼中的美国童子军_赵国强

· 本期视点 · 2010年6月(理论版第018期) 少年儿童研究 我眼中的美国童子军 ■ 赵国强 2002年8月至2003年2月，我参加了中共上海市委组织部第九期管理干部外向型高级培训班，赴美国宾州进行为期六个月的研修。期间，到美国童子军总会实习，与童军工作者合作共事，亲眼目睹了美国童子军的日常运作，加深了对美国童子军的历史、目标、方法和特点的了解。 美国童子军是世界上最大的儿童组织，它对所有赞成童子军宗旨并愿意遵守誓言和规则的全美儿童开放。 一、童子军的历史 世界童子军运动起源于英国，创始人是贝登堡将军。1908年，英国骑兵总监贝登堡在海外殖民地的一次抵御土著反抗部队攻击的战争中组织了一支以少年儿童为主体的“警探队”来担任侦察、救护和物资运送工作，在防御战斗中起了重要的辅助作用。“少年警探”的作用得以发挥，同贝登堡根据自己儿童时代酷爱游戏和野外活动的经验，按照少年儿童年龄特点而采取的一套特殊的训练方式有着直接的关系。1907—1908年间，他先后两次再度组织露营训练实验，验证、完善了少年训练的方法，并在英国12岁以上的男童中建立了童子军组织。 1910年2月8日，美国人伯尔斯把在英国看到和学到的经验带回美国，和一群来自商 界、教育界和政治界的领导人建立了美国童子军，这一天就作为全美童子军的诞生日。全美童子军是美国各类童子军组织的总称。据最新统计，全美现有各类童子军三百万。 童子军是制服团体，队员着军服，表明队员为着童子军的目标而努力，也是全世界具有共同信念和理想的童子军队员的统一形象。 二、童子军的目标和方法 (一)童子军的目标 1．充分发展孩子的潜力 (1) 培养自我肯定的感觉，形成良好的自我价值观念； (2) 提高对自我的认识，促使自己有足够的信心和责任感去迎接新的挑战，从事各种新的经历； (3) 鼓励个人发展； (4) 倡导孩子充分运用自己的智慧和才能大胆实践。 2．培养与人相处，建立亲密关系的方法和能力 (1) 帮助孩子体谅他人需要、感情和权利； (2) 增强对个人不同的文化、宗教和宗族背景的理解和认识； (3) 培养建立友谊与工作联系的能力。 作者简介：赵国强，上海市少先队总辅导员。

童子军课程(完整)

童子军课程 课程目标： 1、感受军营环境，了解军人的某些职责； 2、学习生存技能、军事技能； 3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力； 4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。 课程结构： 童子军课程由三个部分组成：每天晨间队列、操节及运动技能；每周一次的军事运动游戏；每月一次的外出军事活动。 （一）晨间队列、操节及运动技能

（二）每周军事运动游戏 上学期军事游戏安排表

下学期军事游戏安排表

2—4岁年龄段每周军事游戏方案 第一周：童子军开营典礼前期准备活动 一活动目标： 1 知道童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则； 2 知道童子军的口号； 3 会唱童子军的主题歌曲； 4 能熟练的排列队形（四路纵队）。 二活动准备：童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章 三活动过程： （一）介绍童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。 1 介绍童子军的着装要求； 2 介绍童子军的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法； 3 介绍童子军的进步奖章的办法原则。 （二）介绍童子军的口号； 师：我们还有一个口号：童子军向前进； 我们一起来试着喊一喊我们的口号：童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。 （三）介绍童子军的主题歌； 1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）； 2 教幼儿唱主题歌； （四）排列队形； 1 按照幼儿的高矮顺序排列队形； 2 引导幼儿记住自己的前后左右的顺序； 3 解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。 第二周：童子军开营典礼活动 一活动目标： 1 感受童子军活动的趣味性； 2 通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童军的荣誉感。 二活动准备：快乐伞、团员章 三活动过程： 1 热身活动； 2 快乐伞平铺在地上，小童军站在快乐伞的附近； 3 快乐伞仪式。 （1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。同时走向快乐伞，离伞一步，站立；

美国童子军

美国童子军 美国童子军（英文名：The Boy Scouts of America，简称BSA）是美国童子军运动中成立的一个民间组织，在其他一些国家也有它的组织。BSA是美国最大的青年团体，成员超过100万人。BSA成立于1910年（2月8日），截至2005年底，成员已达2938698人，其中领导级成员1146130人，分属122582个基层组织。BSA主要接受由志愿者组成的管理委员会的管理，但在较高的组织级别上则聘请专职人员管理，某些商业性活动也由专人管理。 美国童子军的核心任务是帮助青少年通过探索和学习如何保持强健的体魄、为将来的职业做准备、承担公民责任。 中文名 美国童子军 外文名 The Boy Scouts of America 简称 BSA 成员 超过250万人 目录

.1历史 .2组织 .3训练场地 .4出版书籍 .5活动项目 .?虎子童子军 .?幼子童子军 .?少儿童子军 .?华西提童子军 .?探索童子军 .6晋升制度 .7行为准则 .8代表人物 .9训练活动 历史 20 世纪初，美国成立了几家儿童组织，以发展儿童户外活动和优良的公民精神。1902年、 1905年欧内斯特·汤普森·塞顿（Ernest Thompson Seton）和丹尼尔·卡特·比尔德先后创办“森林印第安人理想”（Ideals of the Woodcraft Indians）和“丹尼尔·布恩之子”（Daniel Boone），大大影响了童子军运动的发展。 1909年芝加哥出版商威廉·D·波伊斯出访伦敦时了解了童子军运动的有关情况。有一天天色灰暗，大雾弥漫，波伊斯正在一处居民密集区找寻一个地方。这时, 一位童子军帮了他的忙。波伊斯给他一先令表示感谢，但这个男孩礼貌地拒绝了，说童子军做好事不图回报。 在波伊斯的努力下，美国童子军于1910年2月8日（现为美国童子军周年纪念日）成立。包括比尔德和塞顿儿童组织在内的其它组织与波伊斯的这个新组织合并。组织成立后发展壮大，于1916年获得联邦特许状。 组织 BSA由国会发布特许状，现任总统为名誉主席，前任在世总统为荣誉副主席。童子军总长（Chief Scout Executive）负责统帅组织内的专业人员，在德克萨斯州艾温（Irving）设有总部。

童子军训练营

Boy scouts elite camp （精英夏令营又名童子军夏令营） Boy scouts---精英培养记，还在以成绩衡量精英吗?你out了！ 一、什么是童子军 童子军为Boy Scout的译名，童子军有一百多年历史，是美国国民素质教育的重要组成部分，美国政界、商界、军界和科教界很多重要人物都是童子军出身，童子军是美国文化中众所周知的事物。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是是童子军成员。 它并不是军队，也不是军训，它是一种野外活动的训练方式，这种方法用以培养青少年成为快乐健康有用的公民。目前全世界约有两亿五千多万名童子军。 美国童子军（The Boy Scouts of America，简称BSA）是美国童子军运动中成立的一个民间组织，在其他一些国家也有它的组织。BSA是美国最大的青年团体，成员超过100万人。BSA成立于1910年（1月8日），成员已达2938698人，其中领导级成员1146130人，分属122582个基层组织。BSA主要接受由志愿者组成的管理委员会的管理，但在较高的组织级别上则聘请专职人员管理，某些商业性活动也由专人管理。 BSA遵守童子军宗旨：把一些（美国人认为重要的）价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能（outdoorsmanship，今改为survival）等，这些价值观的灌输是通过参加一系列户外活动而逐渐完成的，例如野营、水上训练及登山等。 二、美国精英教育 创办于1701 年的美国耶鲁大学三百年来培养了大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物，甚至被誉为“总统的摇篮”。耶鲁校长被问及应如何培养精英人物时，他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义，而是谈到了学生社团。事实上，这些社团实际上就是培养领导才能的一个实验室，与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。 在美国，工作的好坏，很大程度上取决于你的才华，这里，教育就显得非常重要了，美国的教育体制是精英教育，如果说中国的当前教育在努力地做到…不抛弃不放弃?的话，那么美国人正好相反。 美国的孩子想进的大学没有进去，就相当于中国的孩子高考落榜。在中国高考落榜后，要复读，要继续背那几道题。这些美国的孩子，则跑到精英训练营，或者到国外旅行，开开眼界，使自己变得更有竞争力。哈佛大学录取与奖学金部的院长菲茨西蒙斯（Williams Fitzsimmons）承认，有时经过这一年，同样的学生就变成一个更理想的录取候选人。事实上，不止美国，包括加拿大、英国、澳大利亚、欧洲以及亚洲一些其他国家的教育体制中都有精英教育的理念。但是美国的精英教育是值得世界其他国家深刻学习的。中国人普遍认为美国人的数学很差劲，这是普遍的事实。但是美国人在数学，经济的世界地位是无法替代的。正是美国的精英教育，使得美国在20%的人带领80%创造着一个又一个的辉煌里程碑，铸就了今天的超级大国。 三、美国童子军（精英训练营）代表人物， “我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。”

童子军训练营精选版

童子军训练营 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

B o y s c o u t s e l i t e c a m p （精英夏令营又名童子军夏令营） Boy scouts---精英培养记，还在以成绩衡量精英吗你out了！ 一、什么是童子军 童子军为Boy Scout的译名，童子军有一百多年历史，是美国国民素质教育的重要组成部分，美国政界、商界、军界和科教界很多重要人物都是童子军出身，童子军是中众所周知的事物。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是是童子军成员。 它并不是军队，也不是军训，它是一种野外活动的训练方式，这种方法用以培养青少年成为快乐健康有用的公民。目前全世界约有两亿五千多万名童子军。 美国童子军（The Boy Scouts of America，简称BSA）是美国童子军运动中成立的一个民间组织，在其他一些国家也有它的组织。BSA是美国最大的青年团体，成员超过100万人。 BSA成立于1910年（1月8日），成员已达2938698人，其中领导级成员1146130人，分属122582个基层组织。 BSA主要接受由志愿者组成的管理委员会的管理，但在较高的组织级别上则聘请专职人员管理，某些商业性活动也由专人管理。 BSA遵守童子军宗旨：把一些（美国人认为重要的）价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能（outdoorsmanship，今改为survival）等，这些价值观的灌输是通过参加一系列户外活动而逐渐完成的，例如野营、水上训练及登山等。 二、美国精英教育 创办于1701 年的美国三百年来培养了大批影响美国乃至进程的风云人物，甚至被誉 为“的摇篮”。校长被问及应如何培养精英人物时，他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义，而是谈到了学生社团。事实上，这些社团实际上就是培养领导才能的一个，与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。 在美国，工作的好坏，很大程度上取决于你的才华，这里，教育就显得非常重要了，美国的教育体制是精英教育，如果说中国的当前教育在努力地做到‘不抛弃不放弃’的话，那么美国人正好相反。 美国的孩子想进的大学没有进去，就相当于高考落榜。在中国高考落榜后，要复读，要继续背那几道题。这些美国的孩子，则跑到精英训练营，或者到国外旅行，开开眼界，使自己变得更有竞争力。录取与部的院长（Williams Fitzsimmons）承认，有时经过这一年，同样的学生就变成一个更理想的录取候选人。事实上，不止美国，包括加拿大、英国、澳大利亚、欧洲以及亚洲一些其他国家的教育体制中都有精英教育的理念。但是美国的精英教育是值得世界其他国家深刻学习的。中国人普遍认为美国人的数学很差劲，这是普遍的事实。但是美国人在数学，经济的世界地位是无法替代的。正是美国的精英教育，使得美国在20%的人带领80%创造着一个又一个的辉煌里程碑，铸就了今天的超级大国。 三、美国童子军（精英训练营）代表人物，

童子军训练营

B o y s c o u t s e l i t e c a m p （精英夏令营又名童子军夏令营） Boy scouts---精英培养记，还在以成绩衡量精英吗?你out了！ 一、什么是童子军 童子军为Boy Scout的译名，童子军有一百多年历史，是美国国民素质教育的重要组成部分，美国政界、商界、军界和科教界很多重要人物都是童子军出身，童子军是中众所周知的事物。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是是童子军成员。 它并不是军队，也不是军训，它是一种野外活动的训练方式，这种方法用以培养青少年成为快乐健康有用的公民。目前全世界约有两亿五千多万名童子军。 美国童子军（The Boy Scouts of America，简称BSA）是美国童子军运动中成立的一个民间组织，在其他一些国家也有它的组织。BSA是美国最大的青年团体，成员超过100万人。BSA成立于1910年（1月8日），成员已达2938698人，其中领导级成员1146130人，分属122582个基层组织。 BSA主要接受由志愿者组成的管理委员会的管理，但在较高的组织级别上则聘请专职人员管理，某些商业性活动也由专人管理。 BSA遵守童子军宗旨：把一些（美国人认为重要的）价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能（outdoorsmanship，今改为survival）等，这些价值观的灌输是通过参加一系列户外活动而逐渐完成的，例如野营、水上训练及登山等。 二、美国精英教育 创办于1701 年的美国三百年来培养了大批影响美国乃至进程的风云人物，甚至被誉为“的摇篮”。校长被问及应如何培养精英人物时，他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义，而是谈到了学生社团。事实上，这些社团实际上就是培养领导才能的一个，与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。 在美国，工作的好坏，很大程度上取决于你的才华，这里，教育就显得非常重要了，美国的教育体制是精英教育，如果说中国的当前教育在努力地做到‘不抛弃不放弃’的话，那么美国人正好相反。 美国的孩子想进的大学没有进去，就相当于高考落榜。在中国高考落榜后，要复读，要继续背那几道题。这些美国的孩子，则跑到精英训练营，或者到国外旅行，开开眼界，使自己变得更有竞争力。录取与部的院长（Williams Fitzsimmons）承认，有时经过这一年，同样的学生就变成一个更理想的录取候选人。事实上，不止美国，包括加拿大、英国、澳大利亚、欧洲以及亚洲一些其他国家的教育体制中都有精英教育的理念。但是美国的精英教育是值得世界其他国家深刻学习的。中国人普遍认为美国人的数学很差劲，这是普遍的事实。但是美国人在数学，经济的世界地位是无法替代的。正是美国的精英教育，使得美国在20%的人带领80%创造着一个又一个的辉煌里程碑，铸就了今天的超级大国。 三、美国童子军（精英训练营）代表人物，

走进美国童子军课程

走进美国童子军课程 在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。从罗斯福到奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞美国童子军。那么，美国童子军究竟是什么样的？“我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。”——美国前总统福特在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。登上月球的12名宇航员中，有11名曾是是童子军成员。从罗斯福到奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞美国童子军。那么，美国童子军究竟是什么样的？本文下面的内容将带您走近美国童子军组织及其 课程。美国童子军（The Boy Scouts of America），简称BSA，也有“幼虎队”、“小兵团”、“儿童侦察队”和“探险队”等很多名称。其宗旨是帮助少年儿童增长知识，掌握技能，完善自我、家庭及所在社区，使少年儿童成为具有责任感、能够自立的公民和未来的领导人。美国童子军成立于1910年2月8日，现已成为会员超过400万的美国最大的青少年民间组织。它在美国国内各地都有自己的团体，主要由当地的军队、特种兵及空军飞行员则作为志愿者领导和组织有关活动。它通过让少年儿童参加一系列户外活动（诸如野营、

水上训练及登山等），把美国重要的一些价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能等。童子军的组织相当完善，有自己的军徽、军旗、制服、口号、准则、军阶。全国20岁以下的儿童和青少年都可以参加，并按不同年龄组建为“小虎军”、“幼童军”、“少儿军”、“探求军”等。童子军成员要按期参加军事和技能的集体训练，目的是使童子军队员将来成为坚强的人，能够适应激烈的社会竞争。他们主要的训练科目是急救、发信号、骑自行车、游泳、露营、徒步行走、观察自然环境、划船、手工艺、学习森林知识和河流知识、狩猎、钓鱼、获取食物以及制造各种器具。在训练中成绩优秀的童子军队员可以获得童子军的荣誉奖章。按照童子军的规则，探求军阶段的训练分为6个级别，依次是初级、中级、高级、星级、生命级和鹰级。“雄鹰奖章”是童子军所能得到的最高奖励级别，一旦获此奖章，会被认为是至高无上的荣誉。美国前总统福特曾说过：“我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。”但是，青少年想要达到鹰级水平往往是相当困难的。他们必须长期坚持参加当地童子军的活动，掌握一项或几项特殊技能，有一定的组织和领导能力，在童子军中担任职务，并有突出表现，这样才有望获得象征最高荣誉的鹰章。

世界童子军发展资料

世界童子军组织发展资料 世界童子军运动组织（WOSM，简称世界童军组织或世界童军运动组织）是一个国际组织，负责管理各国童军运动，成员有280万人，与世界女童军协会 (WAGGGS) 相对。 童子军（又称童军运动，英文为Scouting，台湾旧制和香港旧制称童子军），是一个国际性的、非政治性的、非军事性的、非政府性的（NGO）以及非营利性的（NPO）的青少年运动组织。童子军的目的是透过强调野外实践活动的非正规教育，在身体、精神和智力上培训青少年，使他们将来对社会作贡献，是一个相当多元的组织，也因此他们常在社会上扮演着建设性的角色。 一. 创始人 童子军的创始人罗伯特·贝登堡1857年出生在英国。他是牛津大学一位教授的四个孩子中的一个。作为男孩，他喜欢户外运动，尤其是野营。他的爱好是素描。 贝登堡19岁参军，后来成为一名军官，并到过印度和南非前线。在那里，他用大部分时间对部下进行军事侦察训练。贝登堡创造了许多训练游戏和竞赛项目，后来他在一本书中将这些称为侦察救助。 1899至1900年南非布尔战争期间，贝登堡率领1250人守卫在梅富根城度过了217天被围困的日子。回到英国后他成了英雄。人们希望他能提出一个更适合男孩子的侦察项目。于是他开始考虑把侦察作为一种游戏，但是他希望这是一个有目标的游戏，所以他的游戏是围绕侦察条例和法规的理念制订的。 为了验证自己的想法，贝登堡于1907年在英国南部的白浪岛组织了一次野营。之后他写了一本名为《少年警探》的手册并于1908年出版。正是这本书的指导下，一支童子军很快建立起来了。 世界各国童子军相遇时，不论穿制服与否，只要知道对方是童子军都通行左握礼。在左握的同时，右手亦举起做三指记号，并且面带笑容注视对方。左握礼的方法，是将左手的手指伸直，拇指和小指与中间的三指分开与对方的左手互握，这也是童子军的一种暗号，因为大部分人的心脏都偏向左边，这也表示了大家都是朋友兄弟，特别亲切的意思。 查左握礼的起源，是原由当年的贝登堡将军驻防非洲，看到当地两个土人种族，时常彼此作战，互不相让，损失惨重。有一天，他们突然了解和善相处较为好些，于是就将手中所时的矛与盾丢弃，他们相遇时，就伸出左手致敬，以示未携带武器。这样方能

童子军课程(完整)

童子军课程 课程目标: 1、感受军营环境,了解军人得某些职责; 2、学习生存技能、军事技能; 3、具有初步得责任感、任务意识、合作精神及能力; 4、形成自律得品行、荣誉感,能够服从命令、听从指挥、克服困难。 课程结构: 童子军课程由三个部分组成:每天晨间队列、操节及运动技能;每周一次得军事运动游戏;每月一次得外出军事活动。 (一)晨间队列、操节及运动技能

(二)每周军事运动游戏 上学期军事游戏安排表

第一周:童子军开营典礼前期准备活动 一活动目标: 1 知道童子军得着装要求与奖章、领巾、进步奖章得佩戴方法及进步奖章得颁发原则; 2 知道童子军得口号; 3 会唱童子军得主题歌曲; 4 能熟练得排列队形(四路纵队)。 二活动准备:童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章 三活动过程: (一)介绍童子军得着装要求与奖章、领巾、进步奖章得佩戴方法及颁发原则。 1 介绍童子军得着装要求; 2 介绍童子军得奖章、领巾、进步奖章得佩戴方法; 3 介绍童子军得进步奖章得办法原则。 (二)介绍童子军得口号; 师:我们还有一个口号:童子军向前进; 我们一起来试着喊一喊我们得口号:童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。 (三)介绍童子军得主题歌; 1师:我们除了有口号外,还有一个主题歌(教师唱主题歌); 2 教幼儿唱主题歌; (四)排列队形;

1 按照幼儿得高矮顺序排列队形; 2 引导幼儿记住自己得前后左右得顺序; 3 解散后再次排列队形,让幼儿反复训练排列队形。 第二周:童子军开营典礼活动 一活动目标: 1 感受童子军活动得趣味性; 2 通过正式开营仪式、入团宣誓,来增加小童军得荣誉感。 二活动准备:快乐伞、团员章 三活动过程: 1 热身活动; 2 快乐伞平铺在地上,小童军站在快乐伞得附近; 3 快乐伞仪式。 (1)团长高呼:小童军,全体回答:向前进。同时走向快乐伞,离伞一步,站立; (2)团长再次高呼:小童军,全体幼儿,迈出左脚并高声回应:向前进; (3)领袖与小童军同时俯身拿起快乐伞,然后齐唱歌曲做以下动作。 歌曲:小小童军向前进、向前进、向前进,小小童军向前进,前进不停; 动作:双手拿伞,掌心向下,顺时针方向走与上下扬动快乐伞; 歌曲:小小童军向前进、向前进、向前进,小小童军向前进,前进不停; 动作:双手拿伞,掌心向下,逆时针方向走与上下扬动快乐伞; 歌词:小小童军向前进; 动作:双手拿伞,掌心向下,左右踏步,上下扬动快乐伞; 歌词:向前进,向前进; 动作:双手拿伞,掌心向下,左右踏步,上下扬动快乐伞,并从快乐伞中心返回原位; 歌词:小小童军向前进,前进不停; 动作:先原地踏步,唱至“前进不停”时,双手举高,向前一步,同时将伞用手按在地上,使快乐伞形成蘑菇形状,领袖与小童军背坐在快乐伞旁边。 4、宣誓:团长以此请3——4名小童军上前, 团长询问:xxx、,xxx、xxx,您愿意参加小童军吗？ 小童军答:我愿意 团长询问:您们知道小童军日行一善吗？ 小童军答:我知道 宣誓:请您们用右手跟我行一个宣誓礼与跟我一句一句得念出誓词吧？ (1)团长带领小童军念誓词:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx、 宣誓完成后,放下右手; (2)佩戴程序:团长为新团员佩戴团员章; (3)礼成,新团员与团长握手,宣布仪式结束。 团长命令全体起立,解说集会安排。 (4)团长宣布仪式结束与解散。