常见的百分数的计算方法

常见

%100?考试人数

合格人数考试合格率＝

%100?产品总数

合格产品数产品合格率＝

%100?花生仁的质量

油的质量出油率＝

%100?稻谷的质量米的质量出米率＝

%100?小麦的质量

面粉的质量小麦出粉率＝

%100?植树的总数成活的棵数成活率＝

%100?应该出勤人数实际出勤人数出勤率＝

%100?投球总个数命中球数命中率＝

%100?盐水的质量盐的质量含盐率＝

%100?糖水的质量糖的质量含糖率＝

%100?学生总人数

达标学生人数达标率＝

%100?实验种子数

发芽种子数发芽率＝

常见

%100?考试人数

合格人数考试合格率＝

%100?产品总数

合格产品数产品合格率＝

%100?花生仁的质量

油的质量出油率＝

%100?稻谷的质量米的质量出米率＝

%100?小麦的质量

面粉的质量小麦出粉率＝

%100?植树的总数成活的棵数成活率＝

%100?应该出勤人数实际出勤人数出勤率＝

%100?投球总个数命中球数命中率＝

%100?盐水的质量盐的质量含盐率＝

%100?糖水的质量糖的质量含糖率＝

%100?学生总人数

达标学生人数达标率＝

%100?实验种子数

发芽种子数发芽率＝

图解人体各种黄金比例

图解人体各种黄金比例 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

图解人体各种黄金比例 黄金分割 又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值为1∶0.618或 1.618∶1，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。 黄金比例脸，指的是符合国际认可的黄金比例界定了双眼、嘴巴、前额及下巴之间的最佳距离。以女性为例，一张具吸引力的脸孔，双眼瞳孔之间距离必定少于两耳距离的一半 据悉西方女性的眼睛到嘴巴占脸长36%、双眼距离占脸宽46%；同时，专家也表示，东方女性由于五官略为宽大，因此黄金比例应是眼睛到嘴巴长度比例占脸长的33%、双眼距离则占脸宽的42%。 “美女脸部黄金比例”是由美国和加拿大研究团队于2009年年末计算出的黄金比例公式。 研究发现美女眼睛到嘴巴占脸长36%、双眼距离占脸宽度46%的新黄金比例，是大家公认最迷人的脸蛋。据悉西方女性的眼睛到嘴巴占脸长36%、双眼距离占脸宽46%；同时，专家也表示，东方女性由于五官略为宽大，因此黄金

比例应是眼睛到嘴巴长度比例占脸长的33%、双眼距离则占脸宽的42%。 眉毛的黄金比例 A：眉头位于眼头，鼻翼延长线的略前处。B：眉峰是眉毛的最高处，位于鼻翼与瞳孔连线的延长线上或整条眉毛的三分之二处。C：眉尾眉尾于鼻翼，眼尾延长线上，眉尾要略高于眉头。有这个图解，就不怕画不好眉毛了，只要按照此比例，自然的描画，就可以描画出标准的眉形。 从美学角度来看，眼睛的大小与脸型的大小要附合一定的比率。如脸的宽度是10cm，那么眼睛是2~2.5的比率，眼睛的长度是3厘米，宽1厘米，两眼距离相当于眼睛的长度为最理想的眼睛。 精巧的鼻子不仅要做到不晃、不歪、不假，而且对鼻子的整体形态有着严格的要求，鼻头、鼻小柱、鼻翼、鼻孔相互协调，却又不失特色。鼻头精致俏丽，略向前下方探出；鼻小柱上提，略高于鼻尖；鼻翼厚薄合适，宽度适中；鼻孔呈长轴倾向于鼻尖，大小合适的椭圆形。如此才谓之最美. 上下嘴唇的黄金比例

有关分数百分数解题技巧归纳

分数百分数问题归纳 第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少？（用乘法，含连乘） 1、某食油批发店，上午卖出花生油32箱，下午卖出的是上午的3／16，下午卖出多少箱？ 2、一根钢管长20米，用去一部分，还剩下全长的10%，还剩下多少米？ 3、水果店运来苹果40筐，运来的橘子的筐数是苹果的25%，运来橘子多少筐？ 4、修一段公路，第一天修500米，第二天比第一天的11／20少60米，第二天修多少米？ 5、水果店进苹果42箱，进的梨的箱数是苹果的20%。 （1）进的梨的箱数是多少？ （2）进的梨的箱数比苹果少多少箱？ （3）进的梨和苹果共有多少箱？ 第二类：（1）求甲数是／占／相当于/已数的几分之几（百分之几）？（用除法：甲数÷已数） 1、甲数为10，已数为20，甲数是已数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？ 2、学校计划种树200棵，实际种树150棵，计划种树的棵树是实际的百分之几？ 3、六（2）班有男生25人，女生15人，女生人数是男生人数的几分

之几？男生人数是女生人数的几分之几？男、女生各占全班的几分之几？ 第三类：已知甲数的几分之几（或百分之几）是多少，求甲数（用除法或者用方程解） 1.工地运来的水泥有42吨，运来的水泥是黄沙的5／7，运来的黄沙有多少吨？ 2、水果店运来苹果120箱，正好是运来梨的箱数的80%，运来的梨有多少箱？ 3、一辆客车从甲地开往乙地，已行120千米，占全长的20%，甲乙两地相距多少千米？ 4、我校有女生300人，正好占男生人数的45%，全校有多少人？ 5、一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的5／8，行了400千米，还剩多少千米没有行？ 6、一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地到乙地，3小时行了全程的15%，这辆汽车还要行多少千米才能到达乙地？ 7、李华看一本书，第一天看了25页，第二天看了全书的40%，还余55页没有看，这本书共有多少页？ 8、修一条公路，已经修了全长的7／11，未修的比已修的少33千米，这条公路全长多少千米？ 第四类：求甲数比已数多（少）几分之几（百分之几）？（用除法：相差数÷单位1=多出的分率） 1、我校男生600人，女生450人。

六年级分数百分数应用题典型解法的整理和练习

1、分数应用题类型总结 第一类、一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。 “是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。 “是比占”相当于“=” “的”相当于“×” 例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少？ 甲数 = 乙数 × 53 即25×5 3=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 6 5，女生有多少人？ 第二类、一个数的几分之几。未知单位“1”，用除法。 “是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。 “是比占”相当于“=” “的”相当于“×” 例: 甲数是乙数的5 3，甲数是15，求乙是多少？ 甲 = 乙 × 53 即：15÷5 3=25 1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的4 1，果园里有桃树多少棵？ 第三类、两步乘除 此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。 1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的6 5，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本？ 分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。 思路：a 、看问题求小利有图书多少本； B 、小利的图书是小芳的3/4； 从ab 看，如果知道小芳的图书本数，即可求出小利有多少本图书，小芳的图书是单位‘1’，小利图书=小芳图书×1/4，从题目看，小芳的图书本数没有直接给出，现在还不能求出小利的图书本数，接着看题目。 C 、小芳的图书是小明的5/6； 如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位‘1’，小

芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数； D 、最后，彩蛋来了，“小明有图书48本” 有了这个条件，根据c 可求出小芳的图书本数，根据b 可求出小利图书本数。 看明白了吗？从问题开始分析，根据条件一步步得到答案，像柯南找破案一样，很酷吧。自己尝试做一下吧 B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的4 3，小明有图书多少本？ 2、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的 169，又是苹果树的32 15，果园里有多少棵苹果树？ B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的 169，苹果树的棵数是梨树的2017，果园里有多少棵苹果树？ 第四类、比单位“1”多或者少，已知单位“1”. 甲比乙多几分之几，已知乙，求甲。 甲=乙×（1+几分之几） 1、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多9 1，苹果多少千克？ 2、林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨树多8 1，林场有多少棵槐树？ 甲比乙少几分之几，已知乙，求甲。 甲=乙×（1-几分之几） 6、某校有男生240人，女生比男生少6 1，女生有多少人？

各种比率计算公式

教育统计常用监测指标 一、毛（净）入学率： 1、学前教育毛入园率 在园幼儿数 学前教育毛入园率= ——————————×100% 学前教育学龄人口总数（4-6岁人口，统计局普查调整数）2、小学毛（净）入学率（普通小学） 小学教育在校学生总数（不含成人） 小学学龄人口毛入学率= —————————————×100% 小学学龄人口总数（教育统计数） 小学教育学龄人口进入小学的在校学生数 小学学龄人口净入学率= ——————————————————×100% 小学学龄人口总数（教育统计数）

3、初中阶段毛入学率（普通初中、职业初中） 初中阶段在校学生总数（不含成人） 初中阶段毛入学率= ————————————×100% 12-14岁年龄组人口数（统计局普查调整数） 4、高中阶段毛入学率（普通高中、成人高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校） 高中阶段在校学生总数 高中阶段毛入学率= ————————————×100% 15-17岁年龄组人口数（统计局普查调整数） 5、高等教育毛入学率 高等教育在校学生总数 高等教育毛入学率= ————————————×100% 18-22岁年龄组人口数（统计局普查调整数） 高等教育在校生总数=研究生在校生+普通高校本专科在校生+函授生×0.2+夜大生×0.5+成人脱

产班学生×1.0+高等教育自学考试当年毕业生×5×0.3+电大注册视听生注册学生数×0.3+学历文凭考试在校生+军事院校本专科在校生+网络学院本专科在校生×0.5+电大开放式本科教育在校生×0.5+在职攻读学位研究生在学人数+研究生课程进修班在学人数×0.3 二、毕业生升学率 计算公式：新学年高一年级学校招生数 / 某一级教育毕业生总数 x 100% 定义及解释：高一级学校招生人数即等于全部高一级学校招收低一级学校毕业生人数。如：初中毕业生升学率为：高级中等学校（包括普通高中、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）招生人数比初中毕业生总数。高中毕业生进入中专、技校的，不应计入高中毕业生升学率。 这一指标可反映某一级教育的学生能继续接受高一级教育的比例。 初中（含职业初中）招生 小学毕业生升学率= -----------------------×100% 小学毕业生

面部五官黄金比例

黄金切割法分析面部五官黄金比例 黄金分割律这是公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯所发现，后来古希腊美学家柏拉图将此称为黄金分割。这其实是一个数字的比例关系，即把一条线分为两部分，此时长段与短段之比恰恰等于整条线与长段之比，其数值比为1.618 : 1或1 : 0.618，也就是说长段的平方等于全长与短段的乘积。0.618，以严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。 决定容貌美丽的不仅仅是洁白光润的皮肤，更重要的是必须有一个完美的面部轮廓，只有面部五官的宽长比例接近或符合黄金分割比例时，即1∶0.618，效果最好。下面我们一起来看看具体的面部五官黄金比例。

电眼： 1、从美学角度来看，眼睛的大小与脸型的大小要附合一定的比率。如脸的宽度是10CM ，那么眼睛是2～2.5 的比率，眼睛的长度是3厘米，宽1厘米，两眼距离相当于眼睛的长度为最理想的眼睛。 2、上眼缘与眉毛间距约为10mm。两眼内眦的间距应为两眼外眦间距的1/3或相当于一只眼的长度。 3、内眦眼裂角为48°—55°，外眦眼裂角为60°—70° 4.眼裂高度为10—12.5mm，眼裂宽度为30—34mm 翘鼻： 1、鼻子的长度为颜面长度的1/3。，一般6～7.5厘米。 2、鼻的宽度，两鼻孔外侧缘的距离，一般相当于鼻长度的70%，鼻根部的宽度约1厘米左右，鼻尖部约1.2厘米。 3、鼻高度一般不能低于9毫米，男性一般为12毫米，女性为11毫米，低鼻常低于4毫米，应矫正到7～11毫米。 4、鼻尖的理想高度为鼻长的1/3，男性为26毫米，女性23毫米。低于22毫米者为低鼻。 5、鼻尖正常形态为球形，鼻孔为斜向鼻尖的椭圆形，双侧对称。 6、鼻孔最外侧不超过内眦的垂直线，否则就鼻翼肥大。 魅唇： 1、上唇和下唇厚度比=1:1.5 2、唇的厚度是指口轻轻闭合时，上下红唇部的厚度。 3、有人根据上下层平均厚度分為四类：小薄唇：厚度在4毫米以下；中等唇：5毫米；偏厚唇：9~12毫米；厚凸唇：大於12毫米。由於上下唇的厚度不完全一致，而且下唇通常比上唇厚，因此，日本的美容医学专家认為应分别观察上下唇的厚度。他们认為，女性美唇标準值应為：上红唇8.2毫米，下红唇9.1毫米，男性则比女性稍厚2~3毫米。 脸型： 美学家用黄金切割法分析人的五官比例分布，以“三庭五眼”为修饰标准。 三庭：指脸的长度，把脸的长度分为三个等分从前额发迹线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长1/3。

分数百分数应用题典型解法的和复习

一桶油第一次用去5 1 ，第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。原来这桶油有多少千 克 [分析与解] 从图中可以清楚地看出：这桶油的千克数×（1－51－5 1 ）=20+22 则这桶油的千克数为：（20+22）÷（1－51－5 1 ）=70（千克） 一堆煤，第一次用去这堆煤的20%，第二次用去290千克，这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克，求原来这堆煤共有多少千克 [分析与解] 显然，这堆煤的千克数×（1－20%－50%）=290+10 则这堆煤的千克数为：（290+10）÷（1－20%－50%）=1000（千克） 量率对应是解答分数应用题的根本思想，量率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的对应关系来分析问题和解决问题的思想。（量率对应常常和画线段图结合使用，效果极佳。） 练习题 ※一堆煤，第一次用去这堆煤的20%，第二次用去290千克，这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还少10千克，求原来这堆煤共有多少千克 缝纫机厂女职工占全厂职工人数的 20 7 ，比男职工少144人，缝纫机厂共有职工多少人 解题的关键是找到与具体数量144人的相对应的分率。 从线段图上可以清楚地看出女职工占 207，男职工占1－207=20 13，女职工比男职工少占全厂职工人数的2013－207=103，也就是144人与全厂人数的10 3 相对应。全厂的人数为： 144÷（1－207－20 7 ）=480（人） 菜农张大伯卖一批大白菜，第一天卖出这批大白菜的31，第二天卖出余下的5 2 ，这时还剩下240 千克大白菜未卖，这批大白菜共有多少千克 [分析与解] 从线段图上可以清楚地看出240千克的对应分率是第一天卖出31后余下的（1－5 2 ）。则第一天 卖出后余下的大白菜千克数为： 240÷（1－ 5 2 ）=400（千克） 同理400千克的对应分率为这批大白菜的（1－3 1 ），则这批大白菜的千克数为： 400÷（1－3 1 ）=600（千克）

各种百分率计算方法(公式)

百分数应用题中各种百分率的意义与计算方法（公式） 所求的百分率名称意义公式（计算方法）出勤率出勤人数占应出勤人数（总人数）的百分之几出勤率＝出勤人数/应出勤人数×100％ 缺勤率缺勤人数占应出勤人数（总人数）的百分之几缺勤率＝缺勤人数/应出勤人数×100％ 达标率达标人数占总人数的百分之几达标率＝达标人数/总人数×100％ 未达标率未达标人数占总人数的百分之几未达标率＝未达标人数/总人数×100％ 发芽率发芽种子数占种子的总量（实验种子数）的百分之几发芽率＝发芽的种子数/种子的总数×100％ 出粉率面粉的质量占小麦的质量的百分之几出粉率＝面粉的质量/小麦的质量×100％ 出米率出米的质量占稻谷的质量的百分之几出米率＝出米的质量/稻谷的质量×100％ 出油率油的质量占油料作物（黄豆、芝麻、花生仁等）质量的百分之几出油率＝油的质量/油料作物的质量×100％ 入学率实际入学人数占应入学人数的百分之几入学率＝实际入学人数/应入学人数×100％ 优秀率优秀的人数占参加考试的人数的百分之几优秀率＝优秀的人数/参加考试的人数×100％及格率考试及格的人数占参加考试的人数的百分之几及格率＝考试及格的人数/参加考试的总人数×100％不及格率考试不及格的人数占参加考试的人数的百分之几不及格率＝不及格的人数/参加考试的总人数×100％正确率正确的题目数量占题目总量的百分之几正确率＝正确的题目数量/题目总量×100％ 错误率错误的题目数量占题目总量的百分之几错误率＝错误的题目数量/题目总量×100％ 成活率成活的树木的数量（动植物）占树木总量（动植物）的百分之几成活率＝成活树木的量/树木总量×100％ 命中率投中的球数点占投球的总数的百分之几命中率＝投中的球数点/投球的总数×100％ 射中率射中的次数占射击的总次数的百分之几射中率＝射中的次数/射击的总次数×100％ 含盐（糖）率盐（糖）的质量占盐水（糖水）的百分之几含盐（糖）率＝盐（糖）的质量/盐水（糖水）×100％合格率合格的产品数量占全部产品量的百分之几合格率＝合格的产品数量/全部产品的数量×100％不合格率不合格的产品数量占全部产品量的百分之几不合格率＝不合格的产品数量/全部产品的数量×100％鸡蛋孵化率孵化成小鸡的数量占鸡蛋总数的百分之几鸡蛋孵化率＝孵化成小鸡的数量/鸡蛋总数×100％ 参与率参加的人数占全部人数的百分之几参与率＝参加的人数/总人数×100％ ××率＝要求量（就是××所代表的信息）/单位“1”的量（总量）×100％ 【注意：关于××必须理解其所代表的内容是人数、质量、物品的数量、次数等。】

黄金比例在设计中运用讲解

由于黄金比例工具的操作方法非常的简单，而且插件中也讲了怎么用，那操作方法这块就一带而过了。这篇文章具体讲一下黄金比例系统规则与每种构图的方法和用法，在什么情况下采用哪种比例，具体要怎么用，用在哪里等。 操作方法 其实操作方法在该插件里面就已经讲的很清楚了。具体的操作方法是这样的：首先将你的图像分辨率设为72或300PPI，然后将你的画笔大小设置为２个像素左右，选择前景色为画面对比色。

然后直接点击对应的黄金比例按钮就能自动生成，又或者用选区工具画出一个区域然后再点击面板按钮生成即可！最好直接画选区来进行操作。需要注意的是，该软件自动生成的比例系统是一个"图层"，而不是"矩形"或是"智能对象"。所以在划分比例系统时要清楚绘制的图层的尺寸，再进行绘制。 功能介绍 好的，当我们清楚了黄金比例工具大致怎么用以后，就要理解在应对什么样的需求时采用哪种形式和功能比较合适。首先先介绍一下该工具都有哪些功能，具体能画什么。该插件具体能画4种构图方法。具体分为：黄金比例、黄金螺旋、三分法、三角形与对角线构图。

1.黄金比例 这里就不想讲黄金比例的原理了，我保证以后肯定会讲，今天就讲一下这几种功能具体该怎么用。黄金比例是长线段比短线段的比是0.618。计算方法是，长线段代表变量B ，短线段代表变量A 。 A/0.618=B 或 A*1.618=B ，设变量A=500。即带入数值就是500/0.618≈809，500*1.618≈809。按照宽500px x 高809px 绘制一个矩形，那么这个矩形就是符合黄金比例的矩形。 当我们用长线段比短线段绘制出黄金比例矩形后，需要把子矩形重新布置一下层级。小的矩形靠最里摆放，大的矩形靠外摆放，布置好矩形的层级后画两条

六年级数学上册专项复习-常见的百分率及其计算方法试题含解析

六年级上册专项复习：常见的百分率及其计算方法 一、选择题（共7题；共14分） 1.六（3）班有49人上课，有1人请假，六（3）班今天的出勤率是（）%. A. 98 B. 96 C. 94 D. 92 2.一次植树活动中，有100棵成活，有10棵没有成活，这批树的成活率是（） A. 100% B. 90.9% C. 90% D. 10% 3.在含糖率为5％的糖水中，糖占水的（）. A. B. C. 4.下面各容器中盛水的高度相同，且容器的底面积也相同，分别把a克盐（a＞0）全部溶解 在各容器的水中，（）的含盐率最高. A. B. C. D. 5.甲、乙、丙、丁四个杯子中都盛有糖水，甲杯中含糖1.2%，乙杯中的糖和水分别为3克和 297克，丙杯中含水98.7%，丁杯中原含糖3克水240克，后来又加了70克水.则四杯糖水含 糖百分比最低的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6.出勤率（） A. 大于100% B. 小于100% C. 小于或等于100% D. 大于或等于100% 7.首饰的含金量一般用“12K”“18K”“20K”“24K”等表示.“24K”表示百分之百的足 金，“12K”表示含金量是50%.如果一件质量为60克的首饰中，金的质量大约有51克，你 认为这件首饰的含金量用（）表示比较合适. A. 12K B. 18K C. 20K D. 24K 二、判断题（共4题；共8分）

8.一批产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%.（） 9.第一车间昨天出勤50人，缺勤2人，缺勤率是4％.（） 10.一次抽奖活动的中奖率是50%，抽两次一定能中奖.（） 11.投篮时命中的与未命中的次数比为7：10，则命中率是70%.（） 三、填空题（共7题；共9分） 12.机场因天气原因，昨天只有24个航班正点到达，其他26个航班都晚点.昨天该机场航班到达的正点率是________%. 13.用一批小麦种子进行发芽试验，结果480粒发芽，20粒没有发芽，种子的发芽率是________.要确保2400粒发芽，需这种种子________粒. 14.用50粒大豆做发芽试验，2粒没发芽.大豆的发芽率是________. 15.五一班有学生60人，近视率达25%，近视的人数是________人. 16.用长5分米，宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，那么这个硬纸板的损耗率是________. 17.妈妈买了20枝康乃馨，一星期后有16枝存活，两星期后还有3枝存活，康乃馨一星期的存活率是________％？两星期的存活率是________％？ 18.今天老师留了8道数学题，弟弟做错了一道，弟弟计算的正确率应是________ 四、解答题（共3题；共15分） 19.王林参加射击比赛，打了20组子弹，每组10发.有10发子弹没有打中目标，请你算一算，王林射击的命中率是多少？ 20.快速反应，只列式不计算. 一个面粉厂用甲等麦子40吨磨出面粉38吨.甲等麦子的出粉率是多少? 21.学校有学生1200人，体育测验中没有达标的有12人，体育达标率和未达标率各是多少？(按达标率、未达标率的顺序填写)

分数、百分数应用题的一般解题方法

分数、百分数应用题的一般解题方法 一、解决分数乘法问题 1、求一个数的几分之几是多少？（单位“1”已知）单位“1”×分率=分率所对应的量 2、求一个数比单位“1”多几分之几是多少？（单位“1”已知）单位“1”×（1+分率）=分率所对应的量 3、求一个数比单位“1”少几分之几是多少？（单位“1”已知）单位“1”×（1-分率）=分率所对应的量 二、解决分数除法问题 1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数？（单位“1”未知）数量÷数量所对应的分率=单位“1” 2、已知一个数比另一个数多几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1+分率）=单位“1” 3、已知一个数比另一个数少几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1－分率）=单位“1”

三、解决百分数问题 1、求百分率的问题：一个数是另一个数的百分之几。 另一个数一个数 ×100%=百分率 2、求一个数比另一个数多（少）百分之几。 相差数÷单位“1”=多（少）百分之几 对应量÷单位“1”－1 3、求一个数的百分之几是多少 （单位“1”已知）单位“1”×百分率=分率所对应的量 已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 （单位“1”未知）数量÷数量所对应的百分率=单位“1” 4、求比一个数多（少）百分之几的数是多少 单位“1”×（1+百分率）=分率所对应的数量 5、已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数。 数量÷（1+对应分率）=单位“1” 6、折扣问题 原价×折扣=现价

7、纳税问题收入×税率=应纳税额 8、利息问题本金×利率×时间=利息利息×税率=利息税 利息—利息税=税后利息本息=本金+税后利息

什么才是黄金比例身材 黄金比例身材怎么算

什么才是黄金比例身材黄金比例身材怎么算？ 理想身材的比较标准： 完美手臂曲线：（身高×0.16）CM 坚挺的上围曲线：（身高×0.53）CM 圆润的下围曲线：（身高×0.45）CM 玲珑的腰部曲线：（身高×0.37）CM 圆滑的臀部曲线：（身高×0.55）CM 匀称的大腿曲线：（身高×0.32）CM 修长的小腿曲线：标准曲线为28--34CM 纤细的足裹关节：标准曲线为15--22CM 以这个为黄金比例你就可以知道自己所要求的魔鬼身材究竟是怎样的了从理论上讲，女性的身高与体重，四肢与躯干等部位在一定的比例下最美。专业人士在进行了大量研究后，终使美丽得以量化： 1、上、下身比例：以肚脐为界，上下身比例应为5比8，符合“黄金分割”定律。 2、胸围：由腋下沿胸部的上方最丰满处测量胸围，应为身高的一半。 3、腰围：在正常情况下，量腰的最细部位。腰围较胸围小20厘米。 4、髋围：在体前耻骨平行于臀部最大部位。髋围较胸围大4厘米。 5、大腿围：在大腿的最上部位，臀折线下。大腿围较腰围小10厘米。 6、小腿围：在小腿最丰满处。小腿围较大腿围小20厘米。 7、足颈围：在足颈的最细部位。足颈围较小腿围小10厘米。 8、上臂围：在肩关节与肘关节之间的中部。上臂围等于大腿围的一半。 9、颈围：在颈的中部最细处。颈围与小腿围相等。 10、肩宽：两肩峰之间的距离。肩宽等于胸围的一半减4厘米。 骨骼美在于匀称、适度。即站立时头颈、躯干和脚的纵轴在同一垂直线上；肩稍宽，头、躯干、四肢的比例以及头、颈、胸的连接适度。肌肉美在于富有弹性和协调。过胖过瘦或肩、臀、胸部的细小无力，以及由于某种原因造成的身体某部

六年级百分数应用题解题技巧精编版

六年级百分数乘除法应用题解题技巧 一、求一个数是另一个数的几（百）分之几的应用题。 例：实验小学现有男生500人，女生400人， ①男生是女生的几（百）分之几？ ②女生是男生的几（百）分之几？ 【方法】：比较量÷标准量＝对应分率 【分析与解】在问题①中男生为单位“1”的量，即为“标准量”，女生是与男生进行比较的量，暂称为“比较量”。“女生是男生的几（百）分之几？”用整数方法表示则为“女生是男生的几倍？”故用男生的量除以女生的量便为 女生是男生的几（百）分之几。 问题②中女生与男生进行比较，男生为“标准量”，女生为“比较量”所以 要用女生的人数除以男生的人数。 解：①列式：500÷400＝5/4 (125%) ②列式：400÷500＝4/5 (80%) 二、求一个数的几分之几或百分之几是多少的应用题。 例1、实验小学现有男生500人，女生人数是男生人数的4/5,实验小学现有 女生多少人? 【方法】标准量×对应分率＝比较量 【分析与解】从女生人数是男生人数的4/5的信息中得知男生为标准量（已知）, 女生为比较量。女生人数是男生人数的4/5，也可以说女生人数是“500”人的4/5。(即：标准量×女生对应分率＝女生人数) 这里学生应比较熟练地掌握求一个数的几（百）分之几是多少，用乘法计算的结论。 解：500×4/5＝400（人） 例2、一本故事书有1000页，小明第一天读了这本书的1/5,第二天又读了这本书的1/4，①两天共读了多少页？②还剩多少页没有读? 【方法】当标准量为总量(即一堆煤的总重量、一本书总页数、一条路的总 长……)时(标准量×谁的分率＝谁的量) 【分析与解】此题中这本书为标准量，“第一天读了这本书的1/5”，这本书有1000页，也就第一天读了1000页的“1/5”（1000×1/5）; 第二天又读了这本书的1/4，用同样的方法可以算出,两天读的页数相加得出两天共读的页数。进一步分析题意，这本书为标准量，同时也是总量，不管第一天和第二天分别读了这本书的几分之几，他们共读了这本书的“1/5＋1/4”，所以，用总页数×两天读的分率＝两天读的页数;用总量×未读的分率＝未读的页数。 解：①1000×(1/5＋1/4) ＝450（页） ②1000×（1－1/5－1/4）＝550（页）

人体黄金比例

人体黄金比例 一个理想的人体，以脐为分割点，上半身与下半身的比例是5：8，接近黄金律。近年来，经过医学美学工作者的研究，发现人体存在着14个“黄金点”、15个“黄金矩形”、4个“黄金三角”、6个“黄金指数”，和7组面部“黄金比例”。 14个人体黄金点(6个单独的点+4对8个点) 脐点：头顶至足底之间的分割点(上短下长)。 喉结点：头顶至脐之间的分割点(上短下长)。 左(右)膝关节点：足底至脐之间的分割点(下短上长．)。 左(右)肘关节点：肩关节至中指之间的分割点(上短下长)。 左(右)乳头点：乳头垂线上锁骨至腹股沟的分割点(上短下长)。 眉间点：发际至颏底间距上1／3与中、下2／3的分割点。 鼻下点：发际至颏底间距下1／3与上、中2／3的分割点。 唇珠点：鼻底至颏底间距下2／3与上1／2的分割点。 颏唇沟正中点：鼻底至颏底间距下1／3与上、中2／3的分割点。 左(右)口角点：口裂水平线左(右)的分割点，即口裂平面的面宽约等于3个口裂长。 隐藏在身体里的15个黄金矩形 人体上存在的长方形的宽与长的比值等于或接近于0．618，称为黄金矩形。能在你身体里找到越多的黄金矩形，就说明你的身体比例越完美! 躯干轮廓：躯干的宽与高之 面部轮廓：口裂水平线的面宽与发际至颏底的面高之比。 鼻部轮廓：两鼻翼点间距为宽与鼻根至鼻底为高之比。 头部轮廓：头宽(左、右颧弓突点间距)与头高之比。 唇部轮廓：静态时，上下唇峰间距(宽)与口角间距(长)之比。 手部轮廓：手指并拢时取平均值，手的宽(掌指关节处)与长(腕远纹至食指间)之比。 外耳轮廓：以耳轮下角水平的耳宽为宽，耳轮上缘至耳垂下缘间距为长之比。 颌中切牙、侧切牙和尖牙(左右各3个)轮廓：最大近远中径为宽与龈径为长之比。 4个黄金三角 鼻从正面观呈黄金三角。 鼻从侧面观呈黄金三角。 鼻根尖与两侧口角点组成的三角形。 两肩端点与头顶中央组成的三角形。 6个黄金指数 鼻唇指数：鼻翼宽度与口角间距宽度之比。 唇目指数：口裂长度与两眼外眦间距之比。 上下唇高指数：面部中线的上下唇红高度之比。 目面指数：两眼外眦间距与眼水平线的面宽之比。 切牙指数：下颌中切牙与上颌中切牙远近中径之比。

CSS中的百分比计算方法

CSS中的百分比计算方法 CSS支持多种单位形式，如百分比、px、pt、rem等，百分比和px是常用的单位，随着移动端和响应式的流行，rem、vh、vw也开始普遍使用。 今天在SegmentFault社区碰到了两个关于百分比计算的问题，一个是在translate中使用百分比的时候，是相对于哪个DOM元素的大小计算的；另外一个是在padding、margin等中使用百分比时，百分比又是怎么转为px的呢？ 对于第一个，移动距离是根据自身元素的大小来计算的： [The percentage] refer[s] to the size of the element's box 例如：在不知道元素的宽度和高度的情况下，让元素水平垂直居中创建类名为wrapper的div，并设置其样式 .wrapper { padding: 20px; background:orange; color:#fff; position:absolute; top:50%; left:50%; border-radius: 5px;

-webkit-transform:translate(-50%,-50%); -moz-transform:translate(-50%,-50%); transform:translate(-50%,-50%); } 对于第二个，我认为percentage转px应该是浏览器根据css规定来完成的，但是具体怎么算呢？ Example 1: Margins

得到的offset如下： temp1.marginTop = 20px * 50% = 10px;temp2.marginRight = 20px * 25% = 5px;temp3.marginBottom = 20px * 75% = 15px;temp4.marginLeft = 20px * 100% = 20px; 然后，我又测试了padding，原以为padding的值会根据应用了该属性的相关元素来计算，但让我惊讶的是，padding也是根据应用该属性的父元素的宽来计算的，跟margin表现一致。(再插一句：当按百分比设定一个元素的宽度时，它是相对于父容器的宽度计算的,元素竖向的百分比设定也是相对于容器的宽度，而不是高度。) 但有一个坑，上面都是对于未定位元素。好奇的我又很好奇，对于非静态定位元素的top, right, bottom, 和left的百分比值又怎么计算

六年级黄金比例教案

六年级黄金比例教案 【篇一：六年级比和比例教案】 比的意义和性质及比例尺 比的意义 教学时间：3月19日 教学内容： p47 – 49 教学目标： 1、使学生理解比的意义，了解比的各部分名称； 2、使学生理解比值的概念，能正确求比值。 教学过程： 一、复习准备： 1、列式计算。 ⑴、甲数是50，乙数是35，甲数比乙数多几？乙数比甲数少几？ ⑵、计算机小组有男生5人，女生有4人，男生人数是女生的几倍？女生人数是男生的 几分之几？ ⑶、一辆汽车3小时行驶180千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？ 2、引入。 在日常生活中，经常需要进行数量间的比较，这种比较有时采用减 法计算，如（1），有时采用除法计算，如（2）、（3）。采用除法 进行两数比较时，我们还用“比”来表示两数间的关系。（揭题） 二、教学新课： 1、比的意义。 刚才说用除法计算两数量间的关系，还可以用“比”来表示，那么什 么叫做比呢？怎样用比来表两数量之间的关系呢？现在我们就来学 习讲座这个问题： ⑴、看书自学：课本第48 – 49页，思考：什么叫做“比”？ ⑵、自学反馈： ①、男生人数是女生的几倍，也可以说成是谁和谁比，是几比几？ ②、女生人数是男生的几分之几，也可以说成是谁和谁比，是几比几？ ③、汽车每小时的速度，也可以说成是谁和谁比，是几比几？ ⑶、归纳意义； 通过上面的例子，你发现了什么？（比的意义）

⑷、巩固练习： ①、某四间有男工32人。女工18人； 男工人数是女工人数的几倍？怎么算？也可以怎么说？ 女工人数是男工人数的几分之几？怎么算？也可以怎么说？ 女工人数是车间总人数的几分之几？怎么算？也可以怎么说？ ②、练一练第1题 2、比的各部分名称是怎样规定的？比的读法、写法又是怎样的？请继续自学。 5： 4读作 5比4 前项比号后项 问：什么叫比值？怎样求比值。 1 5 ： = 1??比值 4 3、试一试 根据题意写出比，并求出比值。 ⑴、李强植树6棵，张明植树5棵； a．写出李强和张明植树棵数的比，比值是多少？ b．写出张明和李强植树棵数的比，比值是多少？ ⑵、 3支圆珠笔的总价是6元，写出圆珠笔总价和支数的比，比值是多少？这里的比值 表示什么？ 反馈小结： 1 前两个比的结果所表示的都是倍数关系：李强植树棵数是张明的1 倍，张明植5 5 树棵数是李强的；而一个比的结果是一个新的量，即圆珠笔的单价，想一想，你也6 能举出这样的例子来吗？ 三、练习 读出下面各个比，并求出比值： 1 2 120 ：71 ：11.6：1.8 55 四、小结： 今天你学会了什么？ 比和比值有什么区别？ 一、作业： p493~5 教学反思:

身体各部位的黄金比例

专业人士在进行了大量研究后，终使美丽得以量化： 1、胸围：由腋下沿胸部的上方最丰满处测量胸围，应为身高的一半。 2、腰围：在正常情况下，量腰的最细部位。腰围较胸围小20厘米。 3、上、下身比例：以肚脐为界，上下身比例应为5比8，符合“黄金分割”定律。 4、髋围：在体前耻骨平行于臀部最大部位。髋围较胸围大4厘米。 5、大腿围：在大腿的最上部位，臀折线下。大腿围较腰围小10厘米。 6、小腿围：在小腿最丰满处。小腿围较大腿围小20厘米。 7、足颈围：在足颈的最细部位。足颈围较小腿围小10厘米。 8、上臂围：在肩关节与肘关节之间的中部。上臂围等于大腿围的一半。 9、颈围：在颈的中部最细处。颈围与小腿围相等。 10、肩宽：两肩峰之间的距离。肩宽等于胸围的一半减4厘米。 骨骼美在于匀称、适度。即站立时头颈、躯干和脚的纵轴在同一垂直线上；肩稍宽，头、躯干、四肢的比例以及头、颈、胸的连接适度。肌肉美在于富有弹性和协调。过 胖过瘦或肩、臀、胸部的细小无力，以及由于某种原因造成的身体某部分肌肉的过于 瘦弱或过于发达，都不能称为肌肉美。肤色美在于细腻、光泽、柔韧、摸起来有天鹅 绒之感，看上去为浅玫瑰色的最佳。 怎么才能练就这样的好身材呢？ 1、使摄取的所有卡路里不但美味可口，而且富含营养。不要吃那些味道一般的食物，如果觉得不好吃，就不要吃，你有权善待自己的胃。 2、早餐最好含有全麦面包和少量健康脂肪。早餐为一天提供必要的能量，并保证 更稳定的血糖浓度，不要饿着肚子，这样你会做出不明智的食物选择。 3、饭前先吃些健康脂肪。减少反式脂肪、饱和脂肪和卡路里摄取量的办法之一是 采用特定的饮食方法。试着将全麦面包浸在橄榄油中，或者在饭前吃一些坚果，这样 你很快就会觉得饱了，摄取的卡路里也会比平时少。少量的脂肪可以防止饥饿感。理 想的卡路里摄取量大约是60到75，也就是半汤匙橄榄油或菜油，6个胡桃，12粒杏仁，20粒花生，或者半盎司纯可可黄油巧克力或半个鳄梨。 4、仔细阅读标签上的份数。确定你要吃的具体份数，并弄明白该份数所含饱和脂 肪及反式脂肪的克数。 5、阅读标签上的全麦含量。看一下标签上所列的前六项，第一项名为“谷类”的 应该是“全麦”、“燕麦”、“未加工燕麦”，选择全麦(而非加工谷粒)含量较高的食品。 6、保持永远18到21岁体重。你的目标就是将体重控制在女性18岁，男性21岁时的标准。稳定较低的体重指数能帮助你永葆青春。 7、替换食物帮你营养变聪明减少和替换的方法使食物变得更营养。将配料稍作替 换便能大大改变你的真实年龄，并使食物更加美味可口。尝试用橄榄油代替黄油或人 造黄油，抹在面包上;果泥或沥干苹果酱代替一到三汤匙的黄油;水果代替曲奇饼;纯黑 可可黄油巧克力代替牛奶巧克力;坚果代替薯条;熟蒜泥或海员式沙司代替奶油沙司。纯 黑可可黄油巧克力含有一种延缓衰老的脂肪，这种饱和脂肪通过人体神奇地转化为健 康脂肪，并为人体提供类黄酮;而牛奶巧克力中含有的反式脂肪却是一种加速衰老的有 害脂肪，因此，选择纯黑可可黄油巧克力，就是选择年轻、选择美味。 8、每日和朋友步行半小时。每日和朋友步行半小时，不仅锻炼了身体，而且扩大 了朋友圈子，在备受压力时，不会为了不必要的事而心烦。 9、做精明的采购烹饪者。烹饪可以成为真正的愉悦。学习的过程也颇具乐趣，如 果你购买的原料是健康的，那么你吃下去的饭菜自然也是健康的。

量一量自己面部黄金比例是否准确

量一量自己面部黄金比例是否准确 建国整形美容专家团讲解其中奥秘 国际著爼整形外科专家蒙斯特里奥说：“决泄容貌美丽的不仅仅是洁白光润的皮肤，更重要的是必须有一个完美的而部轮廓。”然而，如今有不少年轻人，完全不顾自身条件，盲目追求某个明星的漂亮脸型，这就违背了而部整容的初衷。 目前流行的“大脸变小脸”、“做个尖下巴”等脸型整容，并非很多人想像的那样，说做就能做。跟世间万物一样，只有而部五官的宽长比例接近或符合黄金分割比例时，即1 : 1.618, 效果最好。杭州建国医院整形美容专家团的医生正是依照这个标准，根据求诊者面部骨储和肌肉、皮下脂肪等结构特点为求诊者实施而部整容手术的。他们劝诫各位整形者，盲目追求某种五官，最后的结果往往是不但令自己很不满意，还会让周围的人大吃一惊。 ★了解理想的而部比例标准 如何让平淡无奇转化为骇世惊俗的美丽呢？首先要了解人体面部的黄金分割比例，这样才能刚好地掌握究竟什么样的整容方式适合自己。 1.采用黄金分割规律，把而部划分为上、中、下3部分，各占1/3的黄金分割。 2.唇中线把面部下1/3分成1 ： 2的两个部分。 3.脸长度平均值182-186mm.以眼的宽度分成5个等份。 4.凍尖、下唇、下巴三点连成一条线，上曆与下唇两者略缩于该线。 如果不能达到这样的比例，那么最好的方法就是通过整容手术改变五官比例。很多爱美的女性，之所以看起来不协调，不是说五官长得不好，而是五官比例失调，所以，整容的最终目的，就是让自己的五官比例变得协调起来。现在有一些可以调整面部比例的方法，完全不需要

在脸上大动干戈，有的甚至只需要稍微改变下眼脸或是眼袋，就会让人眼前一亮。 ★细谈标准五官 看看你的五官在不在标准当中 A.眼睛的美学标准 从人体生理与解剖的角度来说，美丽的眼睛形态应该是： 1.成人眼睛的睑裂长度为30?40mm, —般成人约为其而宽的五分之一。 2.两眼内眦间距30~60mm。睑裂上卞径为10~12. 5mm，上睑沿眉毛的间距为15?20 mm。 3.内眦脸裂角48°?55° ,外眦睑裂角60°?70° ,内外眦连线的水平线夹角10°左右。 4.眼睛直视时，上睑覆盖角膜2mm,下睑沿与角膜下沿接触。 5.上睑板最高处8?10mm ,下睑板为5mm° 补救办法： 目前，传统的美目方法就是重睑术，调整好上睑组织的比例，双眼会看起来明媚动人。 国内基本的做法是在上眼睑实实在在地“割”出一条线;而在建国医院，有比较先进的做法。 医生在手术对象的眼角两边微开两个小孔，从中将眼皮脂肪适量导出，眼皮自然就成双了。手术中，医生也尽全力缩小伤口。这样，不但能大大减轻就医者的疼痛并缩短术后恢复期, 并且术后肿胀不明显，不留瘢痕。 除此之外，还有手术切开法和结扎法。结扎重睑术是用缝线通过各种方法将皮肤和睑板缝合在一起，适用于年轻、眼睑皮较薄.眼轮匝肌和眶隔脂肪不多的人。

百分数常见的解题方法

百分数常见的解题方法 1. 120米的40%是（ ）米。 用乘法：120×40% 2. （ ）的30%是60；一个数的85%是425，这个数是（ ）。 用除法：60÷30%；425÷85% 3. a.比5 2吨少20%是（ ）吨；比56少30%的数是（ ）；比35米多60%是（ ）米。 b.（ ）吨比5 2吨少20%；（ ）比56少30%；（ ）米比35米少60%。 c. 一个数比5 2吨少20%，求这个数；一个数比56少30%，求这个数； 知道“比”字后面的数，求与它比较的数，用乘法。把比后面的那个数看成单位“1”，少就用 减，多就用加。计算公式：“比”字后面的具体数×（1 –或+ 百分数）。 5 2×（1-20%）；56×（1-30%）；35×（1+60%） 4. 120千克比（ ）多20%，比（ ）少37.5%的数是121。 不知道“比”字后面的数，求与它比较的数，用除法。把比后面的那个数看成单位“1”， 少就用减，多就用加。计算公式：“比”字后面的具体数÷（1 –或+ 百分数）。 120÷(1+20%); 121÷（1-37.5%） 5. 180比（ ）少它的20%。 这里的“它的” 是指180。设所求（ ）的数为x ，根据题意列方程：x-180=180×20%,解x=216 6. 星星小学有男教师40人，女教师50人。男教师的人数是女教师人数的（ ）%； 一个数是（等于、相当于、占）另一个数的（ ）百分之几%（要求的），用除法。 计算公式：前面的数÷后面的数 40÷50=80% 7. 求一个数比另一个数多（少）百分之几（两个数之间的比较）。 题型特点 已知两个数（甲数和乙数），求甲数比乙数多（少）百分之几。求的问题是百分之几， 没有数量单位 计算公式：大数－小数）÷ 比谁就除以谁，注意：有时比谁的谁，题目中没有明显的表露出来，这 时就要靠自己理解题目后找出比谁的谁。（求多百分之几，除于小的那个数；求少百分之几，除于大的那个数） 7.1 5比4多（ ）% ，4比5少（ ）% 。 解：计算公式：（大数－小数）÷ 比谁就除以谁 （5-4）÷4=25% ； （5-4）÷5=20% 7.2 明明今年的身高是85㎝，比去年高5㎝，明明的身高增高了（ ）%。 解：1. 解题方向：增高了（ ）%，这肯定是两个数之间的比较。我们可以这样理解：“明明的身 高增高了（ ）%”，理解成：明明的身高比去年增高了（ ）%。这样，这就是属于求一 个数比另一个数多（少）百分之几（两个数之间的有比较）的应用题。