浙教版中考科学地理专题知识梳理

中考地理部分总复习

知识点汇总

科学（地理）知识梳理

地球、宇宙和空间科学

主题一、地球

1、地球的形状和大小：

1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差%，它的赤道周长约为4万千米。

2）证明地球是球体的方法：（5种方法）

（1）麦哲伦率领的船队环地球航行一周，又回到原来的出发点。证实了地球是一个球体；

（2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体；

（3）在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身；

（4）站得高看得远，说明大地也是曲面：

（5）月食时，月面缺损的部分边缘是圆弧线的。

地球的自转：地球绕地轴的旋转运动叫做地球的自转。

自转方向：自西向东。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。

自转周期：23小时56分4秒

地球自转的结果：出现了太阳的东升西落，昼夜交替现象，造成星空的周日变化

2、地球仪和地图

1）经线和纬线

地球仪上连接南北两极的线叫做经线。也称子午线。（地球仪）

在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫赤道。与赤道平行的线叫做纬线。

本初子午线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为00经线，也叫本初子午线。

2）在地球仪和地图上确定地理位置

在这部分的学习中首先知道地球东西半球是以东经（E）1600和西经(W)200来划分的，从200 W向东到1600 E为东半球；从200W向西到1600E为西半球。南北半球的划分是以赤道（00）来划分的，赤道以南为南半球；赤道以北为北半球。看天体的平面图应是上北下南，左东右西；看地图和经纬网应是上北下南，左西右东。

3、平面示意图

学会绘制简单平面示意图

本部分内容的学习要知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。（也叫地图的基本语言）

比例尺=图上距离/实际距离，换算时注意单位的统一。（比例尺越大，表示范围越小，描述事物越粗略；比例尺越小，表示范围越大，描述事物越详细）

地图上的方向有三种表示方法：经纬网定向法，指向标定向法（地图上有指向标，指向箭头的方向为北），一般定向法（面朝地图，上北下南，左西右东）。

主题二太阳系、银河系、宇宙

一、太阳系与星际航行

（一）太阳和月球：

1）太阳的基本概况

太阳是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达1500万℃。它与地球的平均距离约亿千米。

2）太阳活动与人类

常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等。

太阳表面的许多黑斑点称为太阳黑子，它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动周期约为11年。黑子数最多的一年，称为太阳活动峰年；黑子数少的一年，称为太阳活动谷年。国际上规定从1755年起算的黑子周期为第一周，1998年开始为第23周。

太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做耀斑。耀斑爆发时释放出巨大的能量。

太阳活动对地球的影响：太阳风增强时可以影响地球上的短波通讯，干扰地磁场产生磁暴。黑子、耀斑活动增强时，产生过强的紫外线损伤皮肤。

太阳的大气层从内向外依次是光球层、色球层、日冕层。实际看到的主要是光球层。

光球层的主要太阳活动是黑子，在色球层的主要太阳活动是耀斑和日珥。

3）月球的基本概况：

月球是地球惟一的天然卫星。月球和地球间的平均距离约为万千米，约为日地距离的1/400。月球的直径约为3476千米，太阳的直径约为月球的400倍。

月球的体积很小，约为地球的1/49，质量只有地球的1/81。月球上既没有空气和水，也没有生命。

月球没有大气，造成月球上昼夜温差大，昼夜温度差达300℃。不能传声，无天气变化和四季变化．

月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远）

月球的表面布满大大小小的环形山，是由于陨石撞击或火山喷发形成的。

4）人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测

万户是中国明代的一名能工巧匠，他是世界上利用火箭升空的第一人。14世纪末，他设计制造了一种“飞龙”火箭。1959年，科学家们用他的名字命名了月球背面的一座环形山，纪念这位人类飞行的先驱者。

1959年9月，苏联“月球”2号探测器首次月面硬着陆成功。

1961年5月，美国宣布实施“阿波罗”载人登月计划。

1968年12月14日，美国“阿波罗”8号载人宇宙飞船首次成功绕月飞行。

1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登上月球成功。

2007年10月24日18时05分，中国成功发射第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”

2008年9月25日，“神舟七号”载人飞船成功发射，宇航月翟志刚实现我国首次太空行走。

（二）四季的星空

月相

1、月球的各种圆缺形态称为月相。

它的一个变化周期称为朔望月，平均为天。

2、月相变化的原因：

（1）月球本身不发光，是反射太阳光。

（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。

3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：

（1）三者成一直线时：地球——月亮——太阳（新月农历初一朔）

月亮——地球——太阳（满月十五十六望）

（2）三者成垂直时：（如右上图）

地球——太阳

（上弦月初七初八）

（下弦月二十二、二十三）

地球——太阳月亮

4、月相变化的规律：上上上西西（上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西半边的天空，月亮西侧半边明亮），

下下下东东（下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东半边的天空，月亮东侧半边明亮）。

5、月相的形成变化图：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。

6、月相变化规律和农历的关系：

月相名称从左向右依次为新月（朔）、上弦月、满月（望）、下弦月，出现日期依次为农历初一、初七（或初八）、十五（或十六）、二十二（或二十三）。

完整月相图：

农历节日与月相：春节（正月初一：新月）元宵节（正月十五：满月）端午（五月初五：近上弦月）

中秋（八月十五：满月）重阳（九月初九上弦月）腊八节（腊月初八：上弦月）

7、日食和月食:

（1）当月球运行到地球和太阳之间，它挡住了我们观察太阳的视线，就产生日食现象。日食类型有日全食、日偏食、日环食。日食发生在新月。

（2）月球进入地球的阴影月面变暗现象叫月食，月食发生在满月

农历中的阴历是根据月相变化的周期来决定的。

5）太阳系

太阳系的总体构成：太阳系是以太阳为中心（占太阳系总质量的%），包括围绕它转动的行星及其卫星、彗星、流星体等天体按照一定的轨道围绕太阳公转构成而构成的天体系统。在木星和土星之间存在一个小行星带；彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成，彗星是由岩石的碎片，固体微粒和冰晶组成的“大冰球“，著名的哈雷慧星公转

周期是76年。

八大行星按与太阳由近及远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；

体积最大的两颗行星是：木星、土星，有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气，体积大，卫星多，并且有光环。

水星离太阳最近的固体星球，无大气层，布满了环形山，表面情况与月球相似。

金星（表面有很厚的大气层，公转方向与其他行星相反，称“蒙面逆子”）

火星（类地行星，与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成）

金星和火星有点像地球，是固体星，表面有大气，但主要成分是二氧化碳。

地球（太阳系中唯一有生命存在的星球）

木星（体积质量最大的行星，最大的特征是表面有大红斑）土星（第二大行星，最大的特征有很多光环和卫星）天王星、海王星（远日行星）天王星和海王星表面都笼罩着氢和甲烷气体。

6）公转

地球公转图：

阳历和地球公转的关系：阳历就是以地球绕太阳公转运动作为根据。地球公转一周所需时间约为天，既通常所说的一年。

农历的二十四节气是以地球绕太阳运行轨道划分的，是阳历成分，其在公历中的位置是固定的。

地球绕日公转太阳直射点移动情况、昼夜长短变化情况、太阳高度变化情况：（对于北半球来讲）

一年中，太阳的直射点在南北回归线之间来回移动（N23026/——S23026/），春分时节，太阳的直射点在赤道，随着季节的变化直射点向北移动，夏至太阳的直射点在北回归线，此后，太阳直射点向南移动，秋分时节，直射点在赤道，冬至直射点在南回归线；从春分到夏至，北半球昼长夜短，太阳的高度变大；春分昼夜等长；从夏至到秋分，北半球昼长夜短，太阳的高度变小；秋分昼夜等长；从秋分到冬至，北半球昼短夜长，太阳的高度变小。

五带的划分：

划分依据：根据太阳热量在地球表面的分布状况。

热带：位于南北回归线之间的地带，终年炎热，有太阳直射现象。

温带：北回归线与北极圈之间为北温带，南回归线与南极圈之间为南温带。温带地区的四季变化现象明显。

寒带：北极圈以内为北寒带，南极圈以内为南寒带。寒带地区终年寒冷，有极昼和极夜现象。

银河系和宇宙

宇宙：广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。是由大量不同层次的星系构成的。宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。

目前人类观测到的类似于银河系的天体系统就有10亿个左右，称为河外星系。运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。目前，人类通过哈勃望远镜和空间探测，最远可以观察到距离我们地球约150亿光年的天体。

银河系的构成：有众多的恒星及星际物质组成一个庞大的天体系统。

银河系的大小和形状：银河系中像太阳这样的的恒星就有2000多亿颗，其中直径约为10万光年，银河系从侧面看呈铁饼状，俯视呈旋涡状。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。

宇宙的层次系统：

哈勃太空望远镜还看到了什么

发现1、所有的星系都在远离我们而去。发现2、星系离我们越远，运动的速度越快；发现3、星系间的距离在不断地扩大

大爆炸理论主要观点----勒梅特于1931年创建

大约150亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度、极大的密度，被挤压在一个“原始火球”中。大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。

宇宙的将来：永远膨胀下去，不断地扩大，我们将看到所有星系的星球老化、死亡，剩下我们孤零零的，在一片黑暗当中。或者会塌缩而在大挤压处终结，无论地球上观察，还是在其它星球上观察，都可以观察到其它星球都在远离观察点而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理论也不能确定起始爆炸中心。

亚里士多德的地心说：两千多年前，古希腊的哲学家亚里士多德认为：“地球位于宇宙的中心，整个宇宙由环绕着地球的七个同心球壳组成，太阳、月亮、行星和恒星分别处在不同的球壳上，它们都围绕地球做完美的圆周运动。”这样，空间的位置是绝对的，地球的地心就是宇宙的中心，而每个物体都有它的天然位置。亚里士多德把宇宙空间分为“月上”和“月下”两部分、天上的物体就在天然位置上，它们随天球做圆周运动，月下和地面附近物体的天然位置是地心，它们之所以做落体运动，是因为它们还没有到达自己的天然位置。

托勒密的宇宙体系——地心说

托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。

哥白尼与“日心说”

1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。这个理论体系认为，太阳是行星系统的中心，一切行星都绕太阳旋转。地球也是一颗行星，它上面像陀螺一样自转，一面又和其他行星一样围绕太阳转动。

人类认识太阳系的历程

１．最早用肉眼观测到的是金星、水星、火星、木星和土星。

２．公元1609年，意大利科学家加利略发明了天文望远镜后，人们才撩开太阳系神秘的面纱．

３．1781年，英国科学家威廉赫歇耳发现了天王星．

４．1846年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王星．

５．1930年，美国的汤博发现了冥王星．

６．20世纪50年代，航天探测器的运用，是人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代．

太阳系的形成：

“康德——拉普拉斯星云说”

太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星。理论依据：九大行星绕日运行的特征

同向性—公转方向与自转方向相同，共面性—公转轨道平面大多接近于同一平面，轨道的近圆性

太阳系的形成——星云说

星云：是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体。直径大多十几光年

人们把宇宙中星际气体、尘埃和粒子流等物质叫做“星际物质”。

星际物质在宇宙空间的分布并不均匀。在引力作用下，某些地方的气体和尘埃可能相互吸引而密集起来，形成云雾状。人们形象地把它们叫做“星云”。

太阳系家族的诞生

一：50亿年前原始太阳星云因万有引力作用而收缩凝聚二:凝聚的星云,绕着中轴旋转,形成中间增厚的大园盘三:继续旋转,盘面形成几个同心圆的圆环四:中心部份质量较大形成恒星----太阳

五：圆环部分形成一顆顆行星及卫星

恒星的演化

红巨星：表面温度比太阳低，但体积比太阳大，亮度比太阳高。行星状物质：质量体积比太阳大，但亮度较暗。超新星：亮光相当于十亿颗太阳白矮星、中子星、黑洞：体积小、亮度低，但质量大、密度极高。

恒星的一生：决定恒星寿命的因素只有一个——质量！

通过天文观测和发现逐步证实和完善了恒星的演化理论。

主题三、地形和地壳的运动

1、地球内部的圈层结构

地球内部从外到内可大致分为：地壳、地幔、地核三个组成部分。地球内部结构和煮熟的鸡蛋很相似：

2、地壳运动

（1）地壳是变动的：地壳结构及其表面形态由于其本身或地球其他部分的物质与能量在内力作用下不断地循环和

褶皱是在地壳运动的水平挤压作用下，使岩层发生弯曲，叫做褶曲。如果发生的是一系列褶曲，形成波状弯曲变形，叫做褶皱。喜马拉雅山系是板块在运动中碰撞推挤，发生褶皱而形成的山。如果岩层受挤压过度，会形成断层。

断层是在地壳运动的强大压力或张力作用下，岩石受礼破裂并沿破裂面有明显的相对移动的断裂构造，称为断层。著名的东非大裂谷和我国的汾河平原和渭河谷地等都是断层结构。

板块学内容：

地球表层分为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块；这些板块“漂移”在软流层上，不断发生碰撞和张裂。板块的碰撞和张裂是地壳运动的主要原因。

板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。

1）红海是印度洋板块和非洲板块张裂形成的。2）青藏高原是亚欧板块和印度洋板块碰撞抬升形成的。

3）地中海缩小是非洲板块和亚欧板块碰撞挤压。

板块交界处地形：巨大山脉、海沟、海岭、海洋

（2）火山和地震是地壳运动的表现

火山的成因：火山活动一般常在一些不寻常的地质背景上发生，其中大多数都在构成岩石圈的庞大的板块边界处。约80%的地球活火山及其相关的火山活动都发生在两个板块相聚，并且其中一个俯冲到另一个下面的地方。俯冲下去的板块，一方面因挤压而造成局部压力增加，一方面其自身也融为岩浆；这时，上面受挤压的板块如果出现裂口或薄弱处，压力极大的岩浆就会从这些地方喷发出来，形成火山。

火山的组成：火山锥、火山口、火山通道三部分。火山的喷发物：气体、液体和固体喷发物。

火山的种类：活火山、休眠火山、死火山。休眠火山可以复苏、死火山也可以复活。

火山对人类的利和弊：火山是一种破坏力极强的自然灾害。火山喷发出来的熔岩、火山弹、火山岩烬、火山砾、火山灰、火山尘等。不仅熔岩所到之处一切化为灰烬，而且还会引发地震；火山灰遮天蔽日，随风飘到很遥远的地方，影响时间长的有好几年；火山还会喷出有毒气体，造成的损失是难以估计的。不过火山对人类也有好的一面，例如火山喷发形成的火山岩是很好的建材；火山附近常有地热及温泉；对科学研究来说，火山的喷出物可以帮助我们了解地球内部的构造。

火山的分布：主要在环太平洋火山带、地中海火山带、东非火山带、大西洋海底火山带。

地震：是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂、错位而引起的震动现象。

地震的分布：主要分布在环太平洋、地中海、喜马拉雅山。

3、地形

地形：地形是地球内力和外力共同作用的结果，内力作用形成高山、高原、低洼，使地表变得高低不平；外力作用重要是削低高山，填平山谷，使地表趋于平坦。内力作用主要来自地球内部，表现为地壳运动、地震、火山等，外力作用主要来自地球外部，如流水、风、海浪、冰川等。

垂直距离。海拔又叫绝对高度。指表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。

（3）等高线地形图的判读（特点：1.同一条等高线上的各点海拔相同；2.等高线都是闭合的曲线；3.不同海拔高

地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。在等高线的地形图上，沿着某个方向画一直线，例如图中的直线AB。然后将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑的曲线连接起来，就得到地形剖面图。按照上面的步骤，把下面的地形剖面图补充完整。估计图中的C点、D点的海拔各是多少

主题四、土壤和地球上的水体

1、土壤的结构：

(1)土壤是由水、空气、矿物质和腐殖质组成的。矿物质的多少是影响土壤结构最重要的因素。土壤中还有大量的动物、植物和微生物（土壤微生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物）

植物与土壤的关系：植被对土壤有保护作用植物需要土壤提供充足的水分、无机盐和空气。壤土类土壤最利于植被生长，植物生长对土壤有影响（如：具有保持水土的作用）

2、土壤污染及保护

（1）土壤资源的最大威胁来自于水土流失、土壤的污染和土壤沙漠化。

（2）我国土地资源目前正面临着水土流失、土壤沙漠化、土壤污染的严重威胁。

（3）土壤污染的危害有：1）导致严重的直接经济损失；2）导致生物品质不断下降；3）危害人体健康；4）导致其他环境问题。

保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施：

土壤污染的防治：

（1）控制“三废”的排放；加强污灌管理；（2）控制化肥农药的使用；植树造林，保护生态环境；

（3）生活污水无害化处理（如氧化塘处理）；（4）生活垃圾分类回收，再利用

依法预防：制定和贯彻防止土壤污染的有关法律法规，是防止土壤污染的根本措施。严格执行国家有关污染物排放标准，如农药安全使用标准、工业三废排放标准、农用灌溉水标准、生活饮用水质标准等。建立土壤污染监测、预报与评价系统。发展清洁生产，彻底消除污染源。植树种草，合理开发，预防为主，加强监管、监测和综合治理，合理利用和保护土壤。

地球上的水体

水体的分类：

地球上的水根据不同的分类标准，可以有不同的分法：根据水的存在状态分为：固态水、液态水、气态水。

根据水的含盐量分：有咸水和淡水。根据水的分布分：有海洋水、陆地水、大气水和生物水。

根据水的用途分：生活用水、工业用水、农业用水、交通和娱乐用水等。

各种水体的比例：%是海水，只有%是淡水。淡水又可以分为冰川水、地下水和其他水体。目前人类可以开发利用的淡水占全部淡水资源的%

循环的主要环节：蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗以及径流。

水循环按照其发生的领域可分为：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。

海陆间循环又称为大循环；海上内循环、陆上内循环又称为小循环。

世界和我国淡水资源的严重危机：

世界各大洲的水资源：按多年平均径流量（径流量=降水量—蒸发量）由大到小的排序。（1）各大洲水资源总量排序：亚洲、南美洲、非洲、欧洲、大洋州。（2）各个国家水资源总量排序：巴西（第一）、俄罗斯（第二）、中国（第六）。（3）从我国来看，空间上：南多北少、动多西少；时间上：夏秋多，冬春少。

我国水资源问题前景不容乐观。淡水总资源虽位居世界第六，但人均占有量仅为世界人均的1/4，排名在世界第121位，被列为世界13个贫水国家之一。

合理开发和利用水资源的措施为：合理开发和保护水资源，防止水害，充分发挥水资源的综合效益，适应国民经济发展和人民生活的需要，1988年1月21日第六届全国人民代表大会常务委员会第24次会议通过，中华人民共和国主席令第61号公布《中华人民共和国水法》。

措施：控制人口增长，协调人与环境的关系、节水惜水、防治水污染、兴修水利工程和跨流域调水；积极探索海水淡化、利用两极和高山地区的固体冰川水资源的新途径，扩大水资源。

主题五、天气与气候

大气分层：

1、天气：短时间内近地面大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。

2、气候：某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况称为气候。我国各地气候差异很大，是由于不同的地区影响气候的因素不同。

常见的天气符号：（P46）

记住和掌握常见的天气符号。

气温日变化：

一天之中，陆地最高气温出现在午后2时左右；最低气温出现在日出前后。

一天之中，最高气温与最低气温的差叫作气温日较差。

气温年变化：

一年之中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。南半球正好相反。

一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差。

3、影响气候的主要因素：

（1）纬度对气候的影响：纬度位置不同的地区，接受太阳辐射量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响：海洋和陆地的性质不同，对降水的气温的影响不同，海洋使得气温变化减小，降水丰富。

（3）地形对气温和降水的影响：

○1气温随着地势的升高而降低。一般海拔每增高1000米，气温就会下降约

○2山地的迎风坡比背风坡多雨，向阳坡比背阳坡气温高。

我国东部季风性气候和西部干旱气候

（4）季风：

○1季风是在不同的季节里风向相反的和接近相反的风

○2世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风。

○3季风对我国的气候影响最大，我国东部季风气候区夏季普遍高温，降水丰富；冬季降水少，温度较低。我国西部内陆远离海洋，气候干旱，降水少，气温差异大。

4、人工降雨主要是利用干冰、碘化银和水等催化剂消雨，或局部缓解旱情。

冷云人工降雨

（1）用飞机或气球把冷冻剂干冰喷洒到云中，使云内的温度迅速下降，这样过冷水滴极易冻结，从而可以形成大量冰晶。冰晶增大增多，即可以下落为雨。

（2）云内撒播碘化银，形成大量人工核，从而使云中形成很多冰晶。冰晶增大增多，即可以下落为雨

暖云人工降雨

用飞机（或高射炮，火箭）向云层播撒氯化钙、氯化钠等吸湿性强的微粒，将这些微粒作为凝结合，在云中吸收小水滴，小水滴相互碰撞合并成为雨滴，降落为雨。

5、空气质量日报和预报的主要内容包括：“空气污染指数”“空气质量状况”“首要污染物”等，目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、臭氧及可吸入颗粒物等。

6、我国是一个灾害性天气频繁的国家，其中寒潮，台风，洪水是我国的主要气象灾害

台风：形成在热带和副热带海面温度在26℃以上的广阔海面上，是一种强烈发展的热带气旋。

时间：每年夏秋季节空间：西北太平洋、印度洋和大西洋预防：台风的监测和预报

洪水：连续性的暴雨或短时间的大暴雨都会造成严重的洪涝灾害。

预防：修筑堤坝、整治河道；修建水库；修建分洪区；建立洪水预报警报系统等

寒潮：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴大风、雨雪、冻害等现象。预防：及时预报，及早准备

7、人类活动与气候有密切关系。

人类活动引起的温室效应增强，是目前最为重要的全球环境问题之一。

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电极气体的量检验方法及现象结论 正极负极气体体积是负极的 1/2 气体体积是正极的2 倍 气体能使带火星的困 气体能在空气中阖,产生便靠灭祐 正极产生的气体是 屈］产生的气体是 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1.海洋水：海水约占地球水总量的96 53% 2.陆地淡水：地球上最大的豚水主体|是|冰川团,目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的匹 3.水何|固、液、气|三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2. 5升水，人体重量的2/3以上是水分 「小循」秆①陆上内循环：陆地一一大气 5.水的循环彳L②海上内循环：海洋一一大气 L大循环—海陆间水循环：海洋—陆地—大气 （1）海陆间大循环的5个环节： a蒸发、植物的蒸腾和冰川的升华b水汽输送c降水d地表径流e下渗（地 下径流） （2）地球于水体的昨?更新周期最堆的是大气水 6.每年的|3月22百|为| “世界水百” 第二节水的组成 1.水的电解（正氧负氢，氢2氧1） 实验结论：水*:氢气+氧气，说明水是由国和园组成的（水的电解是化学变化） 2.、水的重要性质 第三节.水的密度 1、密度定义：.|单位体定义某种物质的质量|叫做该物质的西。. ?密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言, 密度值是不变的。（如：一杯水和一桶水的密度是一样的；） ?不同的物质，密度不同； 1、密度的公式： m P= ------- （公式变形：m=pv v=m / P ） P表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积（单位：米3或厘米？ ? 水的密度为lo 0X103千克/米3,它所表示的意义是1米3的水的质量是1000千克, 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米3或克/厘米： （2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米3 lkg/m3=lX10 -g/cm3

地理科学导论知识点汇总

第一章地球系统 1.地球表层系统是指接近地球固体表层的沉积岩和对流层大气构成的物质系统，是地理学的研究对象。 2.地球表层系统的空间范围：上至对流层顶层（不受内力影响），下至沉积岩底层（不受外力影响）。 3.地球表层的特点：①是气态液态固态三相界面体系②是人类活动的直接环境③是内外力相互作用的场所④是有机与无机相互转化的场所。 4.地球表层的构造分为五个圈层：岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智慧圈。 5.岩石圈是地球外围的固体部分，由地壳和上地幔顶部坚硬的岩石组成。 6.水圈是地球上水的各种存在形式覆盖的圈层。 7.大气圈是在地球引力作用下，包围地球的巨厚气态物质。 8.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和。（有生物存在的地方就属于生物圈的一部分）（又称生物膜） 9.智慧圈指人类及人类生存环境的总和，又称技术圈、人类圈、社会圈，主要强调人的作用。 10.地球表层的能量转换的方式：对流、传导和辐射。 11.地球表层的能量来源：①来自地球内部的热能。②来自天体的引力能。③来自太阳的辐射能。 12.太阳辐射能在地球表层的转换：①太阳能在无机界的转换。（大气环流的原因是太阳辐射）（地面的主要热源是大气热量）②太阳能在有机界的转换。（在有机界太阳辐射能的转换时通过生态系统来实现的） 13.太阳能在有机界的转换：先是通过绿色植物光合作用固定太阳能，然后通过食物链逐级转化，每级转化都耗散大部分能量，基本上按 形式实现的——能量守恒定律） 者 14.地球内部热能在地球表层的转换：地下热能是由地球组成物质的放射性元素衰变产生的，它是火山地震岩浆活动和地壳活动的能量来源。 15.地球内部热能造成的地壳运动有突变和渐变。火山、地震是突变的形式。大部分情况下是渐变形式——沧海桑田。 16.引力能包括两个方面：地球对地球表层物质的吸引和月球太阳等天体对地表物质的吸引。 前者以潜在的势能存在，它总是力图使地球上的物质处于稳定状态。后者引起地球的周期性弹性形变，其中以海洋的潮汐最为明显，又是一种将引力能转化为动能的形式。地球适度的引力能是地球进化和特殊地理过程的前提条件。 17.地球表层的物质循环包括四部分：①地质大循环②大气循环③水循环④生物-非生物循环。 18.地质大循环是地壳运动引起的海陆间物质循环变化过程和大洋底部物质与地幔物质间的循环变化过程。它超出了地球表层的范围，是宏观的物质循环。（是一个周而复始的过程）19.大气循环：由于地球的球形表面，造成太阳辐射对地面的增温差异，辐射强的地方增温快，形成上升气流，构成低压区，地表空气在这里运动，以补充这里上升的空气。在高空，上升的空气向外移动，至比较冷的地方下沉，形成高压区，从而构成了大气循环。 20.水循环是指水的蒸发、输送、凝结、降落、径流的往复过程。水循环是地表外力的主要动力。

浙教版中考科学试卷和答案共五套

初中毕业生学业考试绍兴市试卷科学 本卷可能用到的公式和相对原子质量：密度：ρ＝ V m 速度：v ＝ t s 压强：p ＝ S F 欧姆定律：I ＝R U 功：W ＝Fs 功率：P ＝t W 重力：G ＝mg 浮力：F 浮＝G 排液＝ρ液gV 排 液 电功：W ＝UIt 电功率：P ＝UI 杠杆平衡条件：F 1l 2＝F 2l 2 ρ水＝1.0×103 千克/米3 g 取l0牛/千克 H-1 C-12 0-16 C1-35.5 Na-23 Ca-40 Ni-59 试卷I(选择题) 一、选择题(本题共20小题。每小题4分。共80分。下列各小题中只有一个选项符合题意) 1. 下列实验操作中，正确的是 ( ) 2. 你听到铃声走迸教室。这个反射活动中感受器所在的器官是( ) A.眼 B. 口 C. 耳 D. 脚 3. 如图所示实验，表示力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关 4. 下列不能进行新陈代谢的是 ( ) 5.2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是( ) A.二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. PM2.5 D. 一氧化碳 6.下列有关宇宙的说法，不正确的是( ) A.月球表面有很多环形山 B. 太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系 C.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统 D.宇宙是无边的、膨胀的7.图中人手持的是一枚 ( ) A.凹透镜，可以矫正近视 B.凹透镜，可以矫正远视 C.凸透镜，可以矫正近视 D.凸透镜，可以矫正远视 8.如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是( ) A.① B.② C.③ D.④

云南地理知识梳理

一、自然地理概况 1．云南的位置。 云南位于祖国的西南边陲，属云贵高原，东与贵州、广西壮族自治区相邻，北与四川、西北与西藏自治区相邻；西部与缅甸、南部与老挝、越南交界。从纬度位置看主要位于低纬度地区。 2．云南的地势特点。 地形以山地、高原为主，山间盆地地形显着，当地人俗称“坝子”。地势西北高、东南低(最高点：卡格博峰(6740米)，最低点：河口(76．4米)。 两大地形区：以云岭一元江为界，西部横断山地，东部滇东高原(属于云贵高原)。 3．云南的河、湖。 A．河流：云南的河流具有河川密布、水系众多，水量大，季节变化大和落差大的特征；主要有金沙江(长江)、伊洛瓦底江、怒江、澜沧江、元江(红河)、南盘江(珠江)六大水系。长江在丽江石鼓镇形成“长江第一湾”，澜沧江由于流经国家多被称为“东方多瑙河”。 B．湖泊：滇池——云南最大、中国第六大淡水湖，约300平方千米，平均水深4米；洱海——云南第二大湖泊；抚仙湖——云南第三大、中国第二深湖，平均水深87米、最深155米。 4．气候。 类型：主要为亚热带季风气候。 主要特征有：①季风气候显着；②垂直气候(立体气候)显着；③气温年较差小、日较差大；④降水多，干湿季分明，分布不均。 5．主要自然灾害及减灾、防灾措施。 A．主要灾害类型：地震、旱灾、泥石流、滑坡。 B．减灾、防灾措施：①地震：发生地震时要镇静，就近躲避在结实、能掩护身体的物体旁，要保护好头部，掩住口鼻，不要点明火，等待救援等等。在室外要尽量选择开阔、安全的地方等等。②防旱、抗旱：局部人工增雨；保 护森林、植树造林、兴修水利工程，禁止乱采地下水等。③滑坡、泥石流：非应急措施的避让措施、生物措施、工程措施及综合防治和加强预报等；应急措施：大雨或连续降雨天气不要进入山区和沟谷地区，发生泥石流时应向山上 跑，离开沟谷地区，不要在土质松软的斜坡上停留，也不要爬到树上躲避等。 二、．人口与民族 1．人口数量：4450．4万(2005年)，增长速度较快；人口分布特点：分布不均，东部密集、西部稀疏；坝区密集、山区稀疏。 2．民族特点：云南是中国民族种类最多的省份，拥有56个民族中的52个，人口在4000人以上的少数民族有25个，独有的少数民族有15个(傣族、哈尼族、傈僳族、怒族、基诺族等)。民族分布呈“大杂居、小聚居”的特点。

中考 科学(地理)知识梳理

中考科学（地理）知识梳理 地球、宇宙和空间科学 主题一、地球的自转 1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2．地球自转的方向：自西向东。 (1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。 (2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。 3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。 4．地球自转产生的现象： (1)东升西落 (2)昼夜交替（3）时差、作息规律 （4）南北半球自转偏向力引起的各种运动（北半球偏右） 5．昼夜现象：产生原因：由于地球是一个不发光、不透明的球体。 昼夜交替现象：内因：地球本身不发光也不透明 外因：地球不停地自转。 6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。 (2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。 （3）晨昏线只有春秋分才会与经线重合，一年重合两次（因为春秋分昼夜平分）。 主题二太阳系、银河系、宇宙 一、太阳系与星际航行 （一）太阳和月球： 1）太阳的基本概况 太阳是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达1500万℃。它与地球的平均距离约1.5亿千米。 2）太阳活动与人类 常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等。 太阳表面的许多黑斑点称为太阳黑子，它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的基本标志。太阳黑子的活动周期约为11年。黑子数最多的一年，称为太阳活动峰年；黑子数少的一年，称为太阳活动谷年。国际上规定从1755年起算的黑子周期为第一周，1998年开始为第23周。

浙教版初中科学知识点总结(八年级下)

浙教版初中科学知识点总结(八年级下) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

浙教版科学八下 八年级下第一章 物质与微观粒子模型 1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。 3、化学变化和物理变化的本质区别： 在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。 4、分是由原子构成的。一些气体、液体主要由分子构成 5、原子直接构成的物质：金属和固体非金属及稀有气体 原子结构的模型 质子(带正电) 夸克一、原子的结构：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电) （1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。 (2)质子不同,原子种类一定不同。 原子的质量主要集中在原子核上。 五、带电的原子或原子团－－离子 【实验】钠在氯气中燃烧的实验 实验现象：钠原子失去电子－－形成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子得到电子－－形成负电荷的氯离子（阴离子） 离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒子。 组成物质的元素 1、由多种物质组成叫混合物。由一种物质组成叫纯净物。 纯净物分为单质和化合物： 单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 3、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。

初三科学总复习基础知识梳理

初三科学总复习基础知识梳理 第一部分地球、宇宙和空间科学 主题一、人类生存的地球 1、地球的形状和大小： 1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%，它的赤道周长约为4万千米。 2）证明地球是球体的方法：（5种方法） （1）麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球体； （2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； （3）在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身； （4）站得高看得远，说明大地也是曲面。 （5）月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体。地球的自转：地球绕地轴的旋转运动叫做地球的自转。 自转方向：自西向东。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 自转周期：23小时56分4秒 地球自转的结果：出现了太阳的东升西落，昼夜交替现象，造成星空的周日变化 2、地球仪和地图 1）经线和纬线 地球仪上连接南北两极的线叫做经线。也称子午线。 在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫赤道。与赤道平行的线叫做纬线。 本初子午线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为00经线，也叫本初子午线。 2）在地球仪和地图上确定地理位置 在这部分的学习中首先知道地球东西半球是以东经1600和西经200来划分的，南北半球的划分是以赤道来划分的；看天体的平面图应是上北下南，左东右西；看地图和经纬网应是上北下南，左西右东。 3、平面示意图 学会绘制简单平面示意图 本部分内容的学习要知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例。（也叫地图的基本语言）

中考科学专题训练科学方法浙教版

浙教版科学中考专题训练及答案-科学方法 一、选择题（每空2分，共40分。） 1．控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（） A．研究电流时把它与水流相比 B．通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱 C．探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定 D．利用磁感线来描述磁场 2．如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小 的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问 题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科 学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是 （） A．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 B．选用小磁针探究磁体周围的磁场 C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 3．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（） A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向 C.探究催化剂对反应速率的影响D．探究动能的大小跟质量和速度的关系 4．下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是（） A．用光线来描述光的传播用磁感线来描述磁场 B．研究牛顿第一定律研究影响导体电阻大小的因素 C．研究种子萌发的条件研究影响液体蒸发快慢的因素 D．通过亮度来判断灯泡实际功率的大小通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱 5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是：（）

6．下列各种重要科学理论，不是建立在实验基础上的是（） A．哥白尼的日心说B．原子核式结构理论 C．牛顿第一定律D．质量守恒定律 7．在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 ①“测量物体的长度”时，多次测量 ②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 ③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（） A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子 C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中 9．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（）A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 10．有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（） A．温度计B．压强计C．弹簧测力计 D．量筒 11．力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法。下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（） A. 研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电 压不变去研究电流与电阻的关系 B. 温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 C. 研究牛顿第一定律时，在实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直 线运动 D. 在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点 12．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（）

浙教版初中科学九下各章级知识点汇总

浙教版科学九下第1章知识归纳总结

第二章生物与环境 一基本概念 （一）、种群 1.定义：生活在一定区域的同种生物个体的总和，称为种群. 2.生物特征：同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积） 4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100% 5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰ （二）、群落 1.定义：在一定生活环境生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征：一定区域的全部种群，即区域的全部生物。 3.关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。 4.生物分布特点：垂直分布。 （三）、植被 1.定义：生活在一定自然区域的所有植物的总和，称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用：在群落中，起主导作用的是植物，动物和微生物直接或间接地依赖于植物。

4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。 （四）、生态系统。 1、非生物因素：、温度、空气、水、土壤等。 2．各种生物对非生物因素有不同的要求。 例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好——— (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系：生物既要适应环境，又通过各自的活动影响环境4．涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。 5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源； 分解者：物质、能量循环中起着转化的作用。(把有机物转化成无机物，为生产者提供原料)（不可或缺） 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。 （五）、食物链和食物网 1．食物链 (1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。举例：草→鼠→蛇→鹰。

初中科学地理知识归纳

中考复习科学（地理）知识梳理 地球、宇宙和空间科学 一、地球知识： 1、地球的形状和大小： （1）形状：地球是一个赤道略鼓、两极略扁的球体。 （2）大小：赤道半径—6378km；极半径—6357km （相差21km）。平均半径—6371km。赤道周长——约4万km； 地球的表面积—5．1亿km2 ———三分陆地七分海洋 2、证明地球是球体的方法：（5种方法） （1）麦哲伦率领的船队环地球航行一周，又回到原来的出发点。证实了地球是一个球体； （2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； （3）在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身； （4）站得高看得远，说明大地也是曲面： （5）月食时，月面缺损的部分边缘是圆弧线的。 二、地球的模型——地球仪: 1、地轴：过地心，连接地球南北两极，是地球自转的一条假想轴。 2、两极：地轴与地球表面的两个交点——北极（N）和南极（S）。 3、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。 4、纬线：连接东西且与赤道平行的线。 5、经线：连接南北两极且与赤道垂直的弧线，也称子午线。 经线和纬线的性质和特点 纬线经线 定义在地球仪上，东西方向环绕地球仪一周圆圈。在地球仪上，连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。 特点 形状 圆形。除极点外，每一条纬线都自成纬线圈， 且都平行。但只有赤道能平分地球。 半圆形。两条正对的经线（其经度和为180°，东、西经相反） 组成经线圈，每个经线圈都能平分地球。 长度 从赤道向两极递减。 赤道最长—4万km，两极缩为一点， 南北纬度数相同的纬线长度相等。 所有的经线长度相等——2万km 作用指示东西方向，确定南北位置指示南北方向，确定东西位置 关系所有纬线都相互平行所有经线都相交于南北两极，只有赤道附近的经线近似平行 间距 任意两条纬线之间的距离都相等 （即经线的长度）约为111km/1° 任意两条经线之间各处的距离（即纬线的长度）不等， 赤道处最大，向两极递减。约为111km/1° 重 要 的 线 赤道（0°纬线）：南北半球分界线 南北回归线（南北纬23°26′或23．5°）太 阳直射点和热带的范围。 南北极圈线（66°34′或66．5°）——极圈 线以南或以北地区出现极昼、极夜 60°纬线的长度为赤道的一半。 30°与60°纬线是低、中、高纬分界线 0°经线（本初子午线）—东、西经度的分界线。 西经度向右递减—0°经线—东经度向右递增 20°W和160°E—东、西半球的分界线。 东半球：20°W—0°—160°E；西半球160°E—180°—20°W 180°（国际日期变更线/人为日界线）—今天和昨天的分界线。 东经度—180°—西经度 东边到西边减1天，西边到东边加1天 三、经纬网的应用： （一）定位置：可通过经纬网确定某一个国家、区域、地方的大致范围。 （二）定方向： 1、常用方格状经纬网图（井字法）——方法：先注明各点的经纬度，再画经纬网，将各点在经纬网上标出即可。 （1）确定南北方向： ①同在北半球，值大者在北。②同在南半球，值大者在南。③一南一北，则北半球在北，南半球在南。

浙教版科学中考——电动机专题

电功率----电动机 一．选择题（共1小题） 1．（2014?杭州）加在某电动机上的电压是U，电动机消耗的电功率为P，电动机线圈的电阻为r，则电动机线圈上消耗的电热功率为（） A ．P B ． C ． D ．P﹣ 二．填空题（共5小题） 2．一直流电动机的线圈电阻是4.4欧，当它接在220伏的电压下工作时，通过线圈的电流是5 安，这时电动机消耗的电功率是_________瓦，线圈发热损失的功率是_________． 3．（2009?兰州）一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么它的电功率是_________W，这台电动机1min内产生的热量是_________J，这台电动机的效率是 _________．（最后一空保留三位有效数字） 4．电动自行车是一种绿色环保型助力车，电动车的电源是电压36V的铅蓄电池，电动机线圈的电阻是1Ω，工作时，通过电动机的电流是5A，那么电动车工作时电机消耗的电功率为_________W，1min产生的热量是_________ J． 5．如图所示，一台直流电动机所加电压为110V，通过的电流为5A．该电动机在10s内把一个质量为50kg的物体匀速提高了9m，则电动机的电功率为_________，电动机线圈的电阻为_________（不计摩擦），g取10N/kg． 6．某小电扇电动机正常工作电压为6V，工作电流为0.5A，在一次使用时由于扇页阻力过大而卡壳停止转动，此时电流迅速升高到3A，该电动机正常工作时电功率为_________W，线圈电阻为_________Ω，机械功率为 _________W，工作效率为_________． 三．解答题（共3小题） 7．一台直流电动机，额定电压是24V，电功率是120W，内部线圈的电阻是0.5Ω．如果这台电动机正常工作5min，求： （1）电流做了多少J的功； （2）产生多少J的热量； （3）有多少J的电能转化为机械能． 8．一台电动机，电阻为10欧姆，接在照明电路中使用，通过的电流为5安培，该电动机消耗电功率是多少？它的发热功率是多少？转变为机械能的功率是多少？电动机的效率是多大？此电动机匀速提起重物，若物体重8500牛顿，则物体上升速度是多大？ 9．（2010?巴南区二模）如图所示，是汽车启动装置的原理图．在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数

地理知识梳理大全

地理知识梳理大全（四）常见的天气系统 常见的天气系统有锋面、低压、高压、锋面气旋等 一、低压（气旋）和高压（反气旋）系统 仁低压、高压是对天气系统气压状况的描述：气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述 2、低压、髙压控制下大气的垂直运动特征与天气的关系 3、气旋与反气旋控制下的不同地区大气的水平运动特征（左、右手法则）

2、锋面的特征 （1）锋而是一个狭窄而倾斜的过度地带.锋面上方一定是暧气团，锋而下方一左是冷气团; （2）锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带，冷气团移动速度快，并且推动锋而快速移动，暧气 团 被迅速抬升，因而冷锋坡度大。而暖锋中的暧气团势力强，主动爬升到冷气团之上，并推动锋而 缓慢移动，故锋而坡度较小。 （3） 锋面附近是个天气变化剧烈的地带 （4） 雨线倾斜方向不同：冷锋附近风从冷气团吹向暧气团，雨线向暧气团一侧倾斜：而暖锋附近 风从暧气团吹向冷气团，雨线向冷气团一侧倾斜。 （5）冷暧锋的雨区位垃和范用大小不同（降水总在冷气团一侧） 冷锋降水主要集中在锋后及其附近，雨区狭窄；而暧锋降水全部集中在锋前，雨区范围较大。 足 义 图示 冷 气团 运行 暖 气团 运行 过境前 天气 过境时 天气 过境后 天气 冷 锋 冷气 团主 动向 暖气 团移 动 暧气团 被迫抬 升 单一暧气 团控制下， 气温高、气 压低、天气 睛朗 大风、降温、雨雪 天气。如我国北方 夏季的眾雨和冬季 爆发的寒潮，大风， 沙尘暴。 冷气团代替暧气 团，气温下降， 气压上升，天气 转睛 暧 锋 冷气 团后 退 暧气团 主动沿 锋而爬 升 单一冷气 团控制，气 温低，气压 高，天气睛 云层加厚，多形成 连续性降水。如“一 场春雨一场暧” 暧气团控制，气 温髙，气压降低 天气晴朗。 4、我国主要的准静止锋类型 （1）华南准静止锋 主要活动于南岭山脉或南海地区。一年四季都可见到，但多岀现于冬春两季，秋季出现最少。 华南准静止锋的位垃，随季节不同而有所变化。冬半年，锋而北侧冷高压势力强大，锋区位 置偏南：夏半年.锋而南侧副热带髙压势力强大，使锋区位置偏北。 二.锋面系统 线 1＞泄义：锋、锋面.锋

浙教版科学中考知识点复习大纲.doc

科学生物部分总复习知识点（浙教版） 按中考考纲 第一章生命系统的层次结构 第一节观察多种多样的生物 一、显微镜 1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显 向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5. 如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 （在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）

二、生物的多样性 ⒈生物的分类 （1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 ⒉生物的主要类群： （1）细菌真菌和病毒 ①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的 还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。 ②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。 ③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。 （2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。 细胞都有细胞壁。低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。 （3）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态 结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。 第二节细胞

地球系统科学~知识整理

第一章、地球系统科学 1、如何认识一个系统：1物质组成2系统各部分中的过程3系统各部分之间的相互作用－反馈 2、地球系统科学的定义 地球系统科学：将地球大气圈、水圈、岩石圈、冰冻圈、生物圈作为一个相互作用的系统，研究它们之间的物理、化学和生物的过程，并与人类生活和活动结合起来，借以了解现状和过去，预见未来。从而为全球环境变化预测建立科学基础，并为地球系统的科学管理提供依据。地球系统科学研究的空间范围从地心到地球外层空间，时间度从几百年到几百万年。 3、地球系统指由大气圈、水圈、陆圈（岩石圈、地幔、地核）、冰雪圈、生物圈和人类圈组成的有机整体。是作为相互作用过程的集合，而不是单个部分的组合。 4、水体：天然或人工聚集的水成为水体。 5、水圈：地球表层水体的总称。（水圈中的水以三相存在，分布于地表、地下和大气中。） 6、生物圈：生物圈是地球上所有动物、植物和微生物等生物有机体及其活动空间的总称。 生物圈占据了包括大气圈对流层下部、几乎整个水圈以及岩石圈表层的薄层范围。其核心部分，即地表面以上100米至水面200以下米之间，集中了绝大部分生物。 7、冰雪圈。冰雪圈的5个组成部分：海冰、大陆冰原、季节性雪盖、永动土和高山冰川。前两者是最重要部分。相对于液态和气态的水而言，冰和雪具有相对的稳定性。 冰雪圈覆盖全球海洋的7％，多年冰覆盖陆地表面的11％，但其覆盖范围可变。 冰雪圈的分布范围对地球表面温度非常敏感。水的冰点恰好位于地球表面最高和最低温度之间约一半之处。 冰、雪和冻土分为常年（多年）性和季节性。 季节性冰、雪和冻土产生的季节影响和年际影响非常显著。 因常年性冰、雪和冻土的分布稳定少变，在十到百年尺度以上，可以产生比较固定的影响过程和影响趋势。 冰雪圈的重要性：（1）稳定的对太阳辐射的高反射率，影响地表能量收支。（2）极地大气－冰－开放海洋的能量交换过程。（3）约占总水量的2％，占有地球上近80％的淡水资源。（海平面） 补充：岩石圈 地球是由一个物质分布不均匀的同心球层构成，它包括地壳、地幔和地核。地壳厚度不一，平均厚度约17公里。上层为花岗岩层，下层为玄武岩层。地球内部的温度和压力随深度加深而增加。经检测，地壳岩石的年龄绝大多数小于20多亿年，而地球生成到现在大约已有46亿年了，这说明构成地壳的岩石不是地球的原始壳层，是地壳内部的物质通过火山活动和造山活动形成的。 8、土壤：土壤是地球陆地能够为作物提供生长发育具有肥力的疏松表层，是生物，特别是植物和微生物生活的重要环境，是地表与大气进行物质和能量交换的重要场所。 9、“人类纪”的涵义：人类已经成为地球系统的核心。同组成地球的其他部分相比，人类具有不可比拟的能动作用。人类已经成为地球环境变化的主要驱动力。地球未来的命运掌握在人类手中。 10、海洋－大气相互作用 海洋作为热源，通过海洋表面温度（SST）加热大气，SST及其变化成为调控气候，并进

初中地理知识点总结(大全)

第一章 地球与宇宙 （七年级上第3章） （一） 我们居住的地球 中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识 印度人：大地是个圆盾 巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据 （1）帆船的远去和返回 （2）登高望远 （3）月食时的阴影是圆形的 （4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体） （5）人造卫星拍摄的地球照片 （6） 天涯海角总是走不到边 （7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 .地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转） 赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米 地球赤道周长：约40000千米 地球由三部分构成（从外到内）： 地壳 、地幔 、 地核 （二）、地球仪和地图 本初子午线（00经线）（东、西经1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网 经线 东、西半球的划分（200W 、1600E ） 赤道（00纬线） 纬线 南、北半球的划分（赤道） 高、中、低纬度的划分 1.地球仪： 就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型 。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 经纬线的特点： （1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。 （2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。 （3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 （1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。 （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 （1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。 两极稍扁、赤道略鼓的球体

新浙教版初中科学化学方程式及其相关知识点总结

初中化学知识点全面总结 一、质量守恒定律: 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、遵循原则：①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律 2、书写：（注意：a、配平 b、条件 c、箭号） 3、含义以2H2+O2 ===点燃====== 2H2O为例 ①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②微观意义：表示反应物和生成物之间分子每2个氢分子与1个氧分子化合生成2 （或原子）个数比个水分子 （对气体而言，分子个数比等于体积之比） ③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 4、化学方程式提供的信息包括 ①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反应类型 1、四种基本反应类型 ①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 ③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 ④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 2、氧化还原反应

中国区域地理与区域差异知识点

中国区域地理与区域差异 〖中国的区域差异〗 中国三大自然区的空间位置和基本特征。东部季风区内部的差异。中国自然区域差异对人类活动的影响。 〖北方地区〗 地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。重工业基地和能源工业基地。主要城市。 〖南方地区〗 地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。轻纺工业和有色金属工业。主要城市。 〖西北地区〗 地理位置和范围。气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原，治理沙漠。主要矿产地。主要城市。 〖青藏地区〗 地理位置和范围。高寒气候。农牧业生产特点。能源和矿产资源。主要城市。 〖香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省〗 地理位置和范围。经济发展的特点。台湾省的地形、自然资源和主要城市。 第一节中国区域地理 1、我国四大区域自然条件一览 北方地区 范围：大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北部地区。 地形特征：平原面积广大，其中东北平原是我国最大的平原，黑土为主，多沼泽，北部冻土层厚；华北平原是我国最平坦的平原，主要由黄河、海河、淮河冲积而成，土层深厚；黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏松，直立性强，地表植被保护差，水土流失严重，沟壑纵横，流经高原区的河流含沙量大。 太行山脉两侧地形差异明显，以东为华北平原，以西为黄土高原。 本区主要地形单元有：东北平原（三江、松嫩、松辽）、华北平原、黄土高原、兴安岭山地、长白山地、山东丘陵、辽东丘陵。本区“名山”有：“东岳”泰山（山东）、“西岳”华山（陕西）、“中岳”嵩山（河南）、“北岳”恒山（山西）。 气候特征：以温带大陆性季风气候为主，其中大兴安岭北部为寒温带、长城以北为中温带、黄河中下游地区为暖温带，无霜期4-8个月，热量条件南北差异大；年降水量400-800毫米，主要集中在7-8月，大部分属于半湿润、半干旱区（东北的东部及北部山地为湿润区）；夏季温暖多雨（东北较短），冬季寒冷干燥（东北漫长严寒多积雪，漠河为我国的“寒极”）；主要灾害性天气：冬季寒潮，东北地区夏季低温、

高中地理知识点总结大全

高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）

最新浙教版初中科学知识点总结

浙教版科学七上 第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。