初三化学下册碳和碳的化合物单元测试题以及答案

第六单元碳和碳的化合物

课本中的重要内容

一、碳的单质：

1、金刚石

物理性质：纯净的金刚石是_______________、正_________体形状的固体。是天然存在的最_______的物质（可用做____________________________________）。

天然采集到的金刚石经过仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品------______

2、石墨

物理性质：石墨是一种_________色有________光泽而_______的_________状的固体。石墨很______（可用做__________），有_________感（可用做____________________），石墨具有优良的__________性可用做______________）。

木炭具有___________的结构，因此它具有__________能力。活性炭的_________能力比木炭还要强，在防毒面具中用来_______毒气。

3、C60

C60分子是由_____个碳原子构成的分子，它形似足球，这种足球结构的碳分子很______。它主要应用在_______科学、__________等方面。

二、碳的化学性质

碳在_______下，化学性质____________。碳受日光照射或与空气、水分的接触，都_________起变化。

1、碳跟氧气的反应-----------------(___________________)

木炭在氧气中：①充分燃烧，化学方程式为________________________________

②不充分燃烧，化学方程式为___________________________________

2、碳跟某些氧化物的反应--------------(____________________)

实验：①药品：经烘干的木炭粉末、氧化铜粉末。(两种粉末都是_______色的)

②装置：反应需要高温，酒精灯加________，目的是使_____________并___________；

试管口略向_____倾斜；

导气管露出塞子________即可；

生成的气体通入____________________，以证明是____________气体。

③反应现象：_____色的CuO粉末变________，澄清的石灰水变________。

④化学方程式：____________________________________________________；

氧化反应：物质与氧元素发生的反应。

还原反应：含氧化合物中的氧被夺走的反应。木炭夺走了CuO中的O，木炭具有______。

写出焦炭与氧化铁高温反应的化学方程式：_______________________________________ 重要补充内容：

1、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质

金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是碳原子的排列方式不同。

由同种元素组成的纯净物叫单质。金刚石、石墨都是单质。但把金刚石、石墨混在一起就组成了混合物，但在此混合物中只有一种元素------碳元素。因此说由一种元素组成的物质一定是纯净物，是错误的。所以：

可能是单质：如O2

由一种元素组成的物质

可能是混合物：如金刚石和石墨、O2和O3

2、“炭”与“碳”的区别：

“碳”是元素的名称，常写在含有碳元素的单质、化合物的名称中。如碳酸钙、二氧化碳。“炭”只能用于木炭、炭黑、焦炭、活性炭。

3、“吸附性”的理解

吸附性是物理性质，具有此性质的物质都具有疏松多孔的结构，能把大量的气体吸附在它的表面（就象海棉吸水）。物质的管道越多、表面积越大，吸附能力越强。

4、对碳的化学性质的理解

碳在常温下，受日光照射或跟空气、水分接触，都不易起反应，但随着温度的升高，活动性大大增强。在高温下能和许多的物质反应。这是因为元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的，碳原子的最外层电子数是4，既不易失去电子，也不易得到电子。因此在常温下表现出稳定性；但随着温度的升高，化学活动性增强，碳可以和许多物质反应，具有可燃性和还原性。

5、碳的化学性质与氢气的化学性质的比较

1、实验室制取气体的思路和方法

①研究实验室制取气体的化学反应原理

②研究制取这种气体所采用的实验装置；

③研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。

2、实验室制取CO2的方法

①原料：常用稀盐酸和大理石（或石灰石）

②原理：CaCO3 + 2HCl ====CaCl2 + H2O + CO2↑

③实验装置：如课本112页图

④收集方法：只有向上排空气法

⑤验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳。

⑥检验方法：将生成的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，证明该

气体是二氧化碳气体。

3、实验室制取二氧化碳的反应原理

实验室常用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，一般不用其它药品代替。

①液体药品稀盐酸不能用稀硫酸或浓盐酸代替，原因是：如果用稀硫酸代替，当与块状大理石反应时，生成的硫酸钙是微溶于水的，会覆盖在大理石的表面，使稀硫酸与大理石脱离接触，反应会自动停止；

如果用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳气体中因混有氯化氢气体而不纯净。

②固体药品大理石不能用Na2CO3或K2CO3代替，因为它们与盐酸反应速度太快，不易收集。

4、实验室里制取气体装置的确定

制取装置包括发生装置和收集装置两部分。

确定气体发生装置方法：

固体和固体反应

反应物的状态固体和液体反应

气体发生装置液体和液体反应

反应条件（是否需要加热、加催化剂等）

密度大于空气---------向上排空气法

排空气法

气体收集装置密度小于空气---------向下排空气法

排水法（不易溶于水、不与水发生反应）

气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的。

固体+ 液体→气体制取H2和CO2气体。

固体+ 固体→气体制取O2

课本中的重要内容

一、二氧化碳

1、CO2的物理性质：

CO2是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。

2、CO2的化学性质：

①CO2与水反应生成碳酸（H2CO3），碳酸能使紫色的石蕊变成红色。

CO2 + H2O ==== H2CO3 酸使紫色的石蕊变红色。

碳酸易分解，生成水和二氧化碳。H2CO3 === H2O + CO2↑

②CO2能使澄清的石灰水变浑浊：

CO2+ Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O 这个反应可以鉴别二氧化碳。

③二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、不能供给呼吸。

3、二氧化碳的用途：

①二氧化碳不支持燃烧、密度又比空气大，CO2可用于灭火；

②二氧化碳做工业原料：制啤酒、汽水等；

③“干冰”可用做致冷剂和人工降雨；

④光合作用需要CO2。

4、温室效应

①定义：大气中的二氧化碳能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳

光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。

②“温室效应”的气体有：二氧化碳、臭氧（O3）、甲烷(CH4) 、氟氯代烷等。

③防止“温室效应”的方法：

a、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热

等洁净能源。

b、大力植树造林，严禁乱砍滥伐。

二、一氧化碳

1、一氧化碳的物理性质：

没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，密度和空气相差不大。

2、一氧化碳的化学性质：

①可燃性：

现象：燃烧时发出蓝色火焰，放热。

点燃

2CO + O2 ===== 2CO2

CO是许多气体燃料的主要成分，水煤气主要有CO和H2

②还原性：

现象：黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊。

△

CuO + CO ==== Cu + CO2

一氧化碳具有还原性。冶炼生铁。

③有剧毒。一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地

与氧气结合，造成生物体内缺氧。

重要问题补充

1、对二氧化碳化学性质的理解

（1）在一般的情况下，CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，所以可用来灭火剂。

但并不是任何物质着火都可以用CO2来灭。镁着火就不能用CO2来灭，因为镁在二氧化碳中能燃烧：

点燃

2Mg + CO2 =====2MgO + C

(2)使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳而是碳酸。

(3)二氧化碳与澄清的石灰水反应及应用

①反应可作为鉴定CO2的特效反应（方法）。

②O2的检验可分为：

A、鉴定无色无味的气体是否是CO2的方法：将该气体通入澄清的石灰水中观察现象。

B、检验某可燃性气体燃烧产物中是否有CO2的方法是：可用内壁附有澄清石灰水的

小烧杯罩在火焰的上方观察。

C、检验某些液态或固态物质燃烧是否生成CO2的方法：可向燃烧后的集气瓶中倒入

少量澄清的石灰水观察现象。

③用石灰浆砌墙（抹墙）一段时间后变硬的原因。

④实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜或者是盛过石灰水的烧杯内壁会有白色物

⑤检验一无色溶液是否是澄清的石灰水，可通入CO2。

以上发生变化的化学方程式都为CO2+ Ca(OH)2 ==== CaCO3↓+ H2O

2、CO 和CO2化学性质不同的原因

二氧化碳和一氧化碳都得是由碳元素和氧元素组成的氧化物，因为CO2和CO的分子构成不同，所以化学性质差别很大。因为分子是保持物质化学性质的最小粒子。

3、一氧化碳气体的鉴别方法

①点燃被检验的气体，如果火焰为蓝色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有水珠出现，再迅速倒转烧杯，加入少量的澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明被检验的气体是CO。

②将被检验的气体通入灼热的氧化铜，如果氧化铜由黑色变为红色，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，证明被检验的气体是CO。

4、对二氧化碳无毒和一氧化碳有毒的理解

①二氧化碳不能供给呼吸，但它没有毒，只是由于空气中二氧化碳增多时，生物体得不到足够的氧气，而不是二氧化碳有毒或与体内物质反应生成有毒的物质。

②一氧化碳有剧毒，是因为一氧化碳易与血红蛋白结合，造成血红蛋白不能与氧气结合，造成体内缺氧。“放一盆水，防止中毒”的做法是错误的，因为一氧化碳难溶于水。

5、CO还原CuO的实验注意事项

（1）操作步骤

①先通一会儿CO，目的是赶走玻璃管内的空气，防止CO混有空气加热时发生爆炸。

②加热，用酒精灯的外焰；

③停止加热；

④继续通入CO，直到玻璃管冷却，再停止通CO，防止生成的灼热铜与空气中的氧气

反应生成黑色的氧化铜。

（2）实验发生的现象

①黑色粉末逐渐变红

②澄清的石灰水变浑浊

③玻璃管口有蓝色火焰

（3）实验过程中发生的化学反应方程式

△

①CO + CuO ====Cu + CO2

②CO2+ Ca(OH)2 ==== CaCO3↓+ H2O

点燃

③2CO + O2 ===== 2CO2

（4）注意事项

①实验操作步骤中的①、②不能颠倒，否则容易引起爆炸。③、④也不能颠倒，否则，

生成红色的铜又被氧化成黑色的氧化铜。

②由于一氧化碳有剧毒，所以实验应在通风橱中进行，或将尾气处理后再排放，如点

燃或收集起来后再处理。目的是防止一氧化碳污染空气。

人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)

人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案） 第一单元《走进化学世界》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.化学变化的本质特征是() A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（） A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3 B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（） A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（） A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描述的认识正确的是（） A．①②正确③④错误B．③④正确①②错误C．①②③正确④错误D．①②③④都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（） A．在物理变化过程中一定有化学变化 B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生 D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是() A．白色B．难溶于水C．可燃性D．易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是() A．A B．B

初三化学常见的酸和碱易错单元测试题(B卷)附答案

初三化学常见的酸和碱易错单元测试题（B卷）附答案 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1．将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下 列说法正确的是（） A．若滤液为蓝色，则滤渣中定有锌和铜 B．若滤渣中加盐酸没有气泡产生，则滤液一定为无色 C．若滤液中有硝酸锌，则滤渣中一定没有铝和锌 D．若滤渣中加盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌和铜 2．某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验，实验现象记录如下。 溶液白醋盐酸蔗糖水肥皂水石灰水加入紫薯汁后溶液的颜色红色红色紫色绿色绿色 下列结论或推论错误的是（） A．蔗糖水呈中性 B．溶液的pH：肥皂水>蔗糖水>白醋 C．将等体积的盐酸与石灰水混合，溶液pH一定等于7 D．将等体积的白醋与盐酸混合，溶液pH一定小于7 3．“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是金属钠 投入水中所发生反应的微观示意图，以下解释或说法不正确的是 A．该反应属于置换反应 B．钠原子在该反应过程中得到电子 C．该反应前后元素的种类没有发生变化 D．反应后的溶液呈碱性，因为溶液中存在OH- 4．向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入溶液体积关系 如图所示。下列说法不正确的是（） A．反应过程中溶液温度升高B．A点对应溶液的溶质为HCl、NaCl C．恰好完全反应时溶液显中性D．反应过程中溶液的颜色由红色变为无色 5．从物质分类的角度看，下列说法正确的是（） A．澄清石灰水属于纯净物B．纯碱属于碱 C．过氧化氢属于氧化物D．干冰属于冰

6．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（） A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入 B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入 C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入 D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入 7．取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是 （） A．溶液A中的溶质有两种 B．A、B段观察到有气泡产生 C．B、C段滴入紫色石蕊，溶液呈无色 D．D、E两点溶液中的溶质种类相同 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( ) 选 项 实验现象结论 A 铁片表面有少量气泡，锌丝表面 有较多气泡 说明铁与锌的 活泼性 Fe

初三化学第一章测试题含答案完整版

初三化学第一章测试题 含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

化学检测题 姓名成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分） 1.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸 B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊 C.蜡燃烧，纸撕成碎片 D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气 2.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是 A．颜色 B．硬度 C.氧化性 D．熔点 3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是 Ａ．白色固体Ｂ．调味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空气中很容易变硬 4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 Ａ．ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ 5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是 Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭 6. 给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的 ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒 Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧ 7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪” Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃 8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是 Ａ．用手紧握试管，用臂晃动Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动 Ｃ．用手紧握试管，上下晃动Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动 9. 下列实验操作正确的是 Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味 Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取 10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水 Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关 11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是 ①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶 Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥ 12.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘②调整零 点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移回零处.其正确的操作顺序是 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② 13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是

初三化学全册总复习：碳和碳的化合物

初三化学全册总复习：碳和碳的化合物 一、教学目标： 1.巩固碳及碳的几种重要化合物的性质，用途及CO2的实验室制法。 2.培养学生的归纳、对比能力。 3.使学生认识事物之间是普遍联系的。 二、教学重点、难点： 教学重点：1.C、CO、CO2的化学性质 2.CO2的实验室制法 教学难点：碳单质及含碳化合物性质的区别与联系。 三、教具： 有关CO2的实验室制法所需实验仪器和药品。 四、教学过程： (一)创设情境，导入复习： 教师设问：碳的单质有哪几种？我们学过含碳化合物有哪几种？ 学生思考回答进入新的复习情境，激发学生的求知欲。 (二)问题启发、引导，进入复习 1.教师引导启发学生：“学过哪些物质能通过化学反应生成CO2？”并引导学生。 在思考后按要求写出有关碳及含碳化合物之间相互转化的化学方程式。 学生在思考后写出化学方程式，并对比归纳总结：碳及含碳化合物的化学性质(板书) 教师在学生板书总结基础之上电脑展示，对比碳及碳的化合物的化学性质，使学生学会对比理解、记忆。 2.CO2的制法： (1)实验室制法： 学生实验：制取一瓶CO2，并进行检验，教师指导、检查学生正确的操作方法，培养学生的实验能力。 (2)工业制法：(略) (三)讨论： 用化学方法区别(1)CO与CO2(2)CO与CH4 学生分组讨论，探究方法，激发求知欲，培养开放性思维

(四)巩固深化： 1.学生总结本节内容，教师纠正培养学生的归纳能力 2.练习：(见附录)分层次练习，注意问题侧重知识的巩固和训练学生利用化学知识解决实际问题的能力。 3.作业：P1171、4巩固深化本节内容，强化知识点 (五)板书设计 碳及碳的化合物 一、碳及碳的化合物的性质二、CO2的制法 1.实验室制法 2.工业制法 附录1-1：《碳和碳的化合物》部分典型例题 例题： 1.实验室制取CO2，常用的原料是() A.燃烧木炭 B.大理石与稀盐酸反应 C.石灰石与硫酸反应 D.煅烧石灰石 分析：此题考查的是二氧化碳的实验室制法，用木炭与氧气反应能生成二氧化碳，但不便于收集，故不选A，不宜用C，因为会生成微溶物CaSO4覆盖在石灰石表面阻止反应继续进行；D是工业上制取CO2的方法，所以选择B. 2.二氧化碳能灭火是由于它具有的性质是() A.密度比空气大 B.不能燃烧，也不支持燃烧 C.能与水反应 D.能溶于水 分析：此题的测试点为CO2的用途与性质，学生需分析CO2的性质和可燃物燃烧条件基础上分析。因为CO2密度比空气大，且不能支持燃烧，它会覆盖在可燃物上，使之与氧气隔绝，而停止燃烧，故答案为：A、B。 3.要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳，应将气体() A.通入灼热氧化铜 B.通入石灰水

初三化学常见的酸和碱单元测试题及答案

常见的酸和碱一、选择题1．盐酸能使紫色石蕊试液变红色，这是因为盐酸中含有大量的 D 氯离子 B 氢分子 C 氢离子 A 氢原子2．一些食物的近似pH如下，其中碱性最强的是 A B C D 食物牛奶鸡蛋清柠檬番茄 pH～～～～ 3．以下情况中不会发生化学变化的是（） A 石灰水长期暴露在空气中 B 干冰制造出舞台云雾 C 用熟石灰改良酸性土壤 D 用盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢 4．学习化学我们要经常做实验。根据你的经验在实验室中的下列四个操作正确的是 5．下列各组实验中，溶液的酸碱度没有明显变化的是 A 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 B 向食盐水中加入稀盐酸 C 向氯化钠溶液中滴加水 D 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

6．根据下图所示物质的pH，判断下列说法正确的是 A 厨房清洁剂显碱性 B 肥皂是中性物质 C 牛奶酸性比酱油强 D 胃酸过多的人可以多吃 橘子 7．化工厂一试剂罐的标签上有右图所示的图标， 该试剂罐中装的可能是 A NaOH B NaCl C CuO D CaCO3 8．氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的的是 A 分别滴加碳酸钠溶液 B 分别通入二氧化碳 C 分别滴加稀盐酸 D 分别长期露置于空气中9．甲、乙、丙、丁分别是HNO、Ba(OH)、NaCO、NaOH四种溶液中的一种。已3232知乙和丙可以反应。乙和丁也可以反应，则下列说法正确的是 A 乙一定是HNO B 丁一定是NaCO332 C 丙不可能是Ba(OH) D 甲不可能是HNO3210．下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是 A 氧化物 B酸 C 碱 D

初三化学第六单元测试卷.docx

初三化学第六单元测试卷 班别 ________座号 ________姓名 ____________ 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16C-12Ca-40 一、选择题 1．我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭（重要文件书写时最好使用碳素墨水笔）() A. 具有氧化性 B ．具有还原性C．具有吸附性D．常温下化学性质稳定 2．碳的单质中，质地较软，常用作电极的是() A. 金刚石B．活性炭C炭黑 D ．石墨 () 3.金刚石、石墨、 C60都是碳元素组成的单质，关于它们的说法不正确的是 A. 碳原子的排列不同B．化学性质相似 C．完全燃烧都生成二氧化碳D、是同一种物质 4．关于一氧化碳和氢气，下列叙述不正确的是( ，武汉市 )() A 、都具有可燃性 B ．通常状况下都是没有颜色、没有气味的气体 C、都具有还原性 D ．都有剧毒 5．吸烟有害健康，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是() A 、氢气 B ．一氧化碳C、二氧化碳D、氧气 6．下列利用的是物质化学性质的是() A ．木碳使红棕色的二氧化氮气体褪色B．石墨电极导电 C．用金刚石制玻璃刀切割玻璃D．用木炭做燃料 7．一氧化氮是一种无色、密度比空气略大、难溶于水的气体。在空气中会迅速与氧气反应生成 红棕色的二氧化氮气体。实验室收集一氧化氮可采用的方法是() A ．排水法收集 B ．排水法或向上排空气法 C.向上排空气法收集D．向下排空气法收集 8．下列有关碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是() A．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的。 B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂 C．铅笔芯主要是用铅和少量炭粉制成的。 D ．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂。 9．将燃烧的木条伸入盛有某气体的集气瓶中，木条熄灭。下列判断错误的是() A ．一定是 CO2 B ．一定不是 O2C．可能是 CO2D．可能是 N2 10．下列化合物中碳元素的质量分数最高的是() A ． MgCO 3B． CO C．CH4D．CO2 11．下列说法不正确的是() A、古代作的画，年久日深不变颜色，是因为墨中含有的碳在常温下化学性质稳定 B．将金刚石用于钻探机的钻头主要是因为金刚石熔点高，在通常情况下与地壳里 的任何物质不发生反应 C、将炭黑加到橡胶制品里的目的是提高耐磨性能 D、为了防止甲烷和空气的混合气体发生爆炸事故，所以煤矿井里严禁烟火 1、下列变化中，属于化学变化的是（） A 、金刚石加工成钻石 C、金刚石切割玻璃 2、下列物质的性质属于物理性质的是 A 、一氧化碳的毒性 C、铜的导电性B 、石墨导电及制铅笔芯 D、在一定条件下石墨转化为金刚石 B 、氢气、一氧化碳、碳的还原性 D 、木炭的可燃性 （）

初三化学基础知识试题

初三化学基础知识试题 一、写出下列元素的符号 氢（）锂（）氦（）碳（）氧（）氟（）氖（）钠（） 镁（）铝（）硅（）磷 ( ) 硫（）氯（）氩（）钾（）钙（）锌（）铁（）铅（）铜（）汞（）银（）金（） 二、写出下列物质的化学式。 氢气（）氧气（）氮气（）二氧化硫（） 甲烷（）二氧化碳（）一氧化碳（）二氧化氮（） 四氧化三铁（）三氧化二铁（）氧化亚铁（）五氧化二磷（） 氧化镁（）氯化镁（）硫酸镁（）氯化钠（） 硫酸钠（）碳酸钠（）硝酸银（）硫酸钡（） 碳酸钙（）氯化银（）硫酸铁（）硫酸亚铁（） 硫酸铜（）氯酸钾（）氯化铵（）高锰酸钾（）

硫酸（）碳酸（）盐酸（）硝酸（） 氢氧化钾（）氢氧化铜（）氢氧化钠（）氢氧化钙（） 氨水（）二氧化锰（）过氧化氢（双氧水）（） 三、写出下列原子团（或根）对应的离子符号。硫酸根（）碳酸根（）硝酸根（）氢氧根（）按根（） 四、用正确的化学符号填空。 （1）两个甲烷分子（）（2）一个氧气分子（） （3）三个镁离子（）（4）两个钠原子（） （5）标出水中氧元素的化合价（） （6）标出三氧化二铝中铝元素的化合价（） 五、写出下列符号的意义。 （1）、2H:（ ） （2）、CO:( )

（3）、Fe:( ) 六、按要求写出正确的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧（）（2）铁在氧气中燃烧（）（3）磷在空气中燃烧（）（4）碳的充分燃烧（ ） （5）碳的不完全燃烧（）（6）氢气的燃烧（ ） （7）甲烷的燃烧（ ） （8）实验室制氧气（三个）

（） （9）实验室制二氧化碳（）（10）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（） （11）实验室用一氧化碳还原氧化铁（） （12）实验室用一氧化碳还原氧化铜（） （13）写出两个置换反应（）（14）写出两个复分解反应（）（15）写出一个用铁从溶液中置换出铜的化学方程式（） （16）氢气的燃烧（ ） 七、按要求填空。 1、一般来说，（）（金属/非金属）元素原子的最外层电子数小于4，在化学反应中易（）（失去/得到）电子而达到（）结构，形成（）（阴/阳）离子。

初三化学第六单元碳和碳的氧化物测试卷

九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》检测卷 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Ca 40 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意.） 1．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A．纸的质量好 B．碳的化学性质在常温下比较稳定 C．保存方法得当 D．碳在任何条件下都不与其他物质反应 ２.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理解不正确的是（） A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素的种类没有变化 https://www.sodocs.net/doc/6f10959586.html,l4是一种化合物 D.这个反应是置换反应 ３.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是（） A.N60是一种化合物 B.N60的相对分子质量为840 C.N60属于单质 D.N60这种物质是由氮原子构成的 ４．下列变化属于物理变化的是（） A．CO使人中毒 B．澄清石灰水长期露置在空气中 C．干冰变为二氧化碳气体 D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红 ５．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（） A．加入澄清石灰水 B．滴入紫色石蕊试液 C．用燃着的木条放在瓶口 D．用燃着的木条迅速伸入瓶底 ６．不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（） A．通入澄清石灰水 B．观察颜色 C．通入紫色石蕊试液 D．点燃 ７．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（） A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭 ８．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气 ９．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（） A．水 B．炽热的炭层 C．澄清石灰水 D．灼热的氧化铜 １０．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（） A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管 C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶

(完整版)初中化学金属单元测试题及答案

金属单元测试题 相对原子质量：Zn：65 Fe：56 H：1 一、选择题（本题包括20个小题，共40分） 1．某物质为金属材料，则该物质（） A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2．金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（） A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架 3．灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，主要是因为（） A、钨的导电性好 B、钨的熔点高 C、钨的硬度大 D、钨的密度大 4．生铁和钢的主要区别是（） A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同 5．在常温下，将下列物质投入足量地稀盐酸中，能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( ) A．铁 B．黄铜 C．碳酸钙 D．生石灰 6．公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下（） A．很稳定 B．很活泼 C．易氧化 D．易还原 7．将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色； ③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻，其中正确的是（） A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 8．下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（） ①镁②硫③铁④磷⑤铜 A、①③ B、③ C、③④⑤ D、③⑤ 9．下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（） A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜 10．下列反应类型中，一定有单质参加的反应是（） A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、氧化反应 11．化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（） A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火，火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦 12．下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是（） A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 13、在车船表面刷油漆的目的是（） A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏 C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色 14．生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用，它们属于A．铁矿石 B．金属或合金 C．氧化物 D．非金属单质 15．下列每组金属是按活动性由弱到强的顺序排列的是（） A．K、Hg、Zn B．Ag、Al、Au C．Mg、Fe、Cu D．Pt、Pb、Na 16．有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放人稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化。根据以上实验事

初三化学单元测试卷

初三化学1-2单元练习卷 一、单选题(每题只有一个选项符合题意)20分 1、下列各项内容中，属于化学科学研究的是( ) A. 培养新品种，增加农作物产量 B. 利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油生产优质人造纤维 D. 设计新程序、开发电脑新功能 2、下列操作中，正确的是( ) 3、下列现象中最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 ( ) A. 剧烈燃烧 B. 火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 4、下列物质的性质属于物质的化学性质的是 ( A. 颜色、状态 B.可燃性 C. 溶解 性D.熔点、沸点 5. 下列属于化学变化的是： A、水变成水蒸气 B、电灯发光 C、燃放烟花爆竹 6. 下列物质不属于纯净物的是： A、氧气 B 、河水C 、五氧化二磷 7、下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是 A、红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色 B、蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心 C、蜡烛燃烧产生热量 D取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约 8、下列实验现象描述正确的是 A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰C、 木炭在氧中燃烧发出红光D B、铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光、红 磷燃烧生成大量的白雾 9. 下列仪器中，不能用于加热的有 A、集气瓶B 、蒸发皿C 10. 正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是() ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管 A、③④ B 、①②④ C 、②④ D 、只用③ 11. 给试管里的液体加热，正确操作是() A、液体体积不超过试管容积的1/2 B、为避免试管内液体外流，加热时试管不能倾斜 A.取用液体B 50 = D .检查装置气密性 .取用固体C ?读取液体体积 ( ) D、锅炉爆炸 ( ) D 、二氧化碳 () 1s后取出，外层碳化最严重 ( ) () 、烧杯D 、试管

(完整word版)初三化学总复习测试题

初三化学模拟考试题 一、选择题：（在下列1-20小题中，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分） 1、下列因素不会造成水污染的是：（） A、含硫的煤燃烧后的废气排往空中 B、农药、化肥的任意施用 C、河岸边淤沙的增多 D、水电站里流经锅轮机后排出的水 2、铅笔芯的主要成分是：（） A、铅 B、石墨 C、炭黑 D、木炭 3、在密闭容器中点燃下列各组气体，可能发生爆炸的是：（） A、H2、CO B、H2、空气 C、CH4、CO D、CH4、CO2 4、据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃。经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用。已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为：（） A、H2SiO4 B、H4SiO3 C、H2SiO3 D、Na2SiO3 5、下列变化中，属于化学变化的是：（） A、水结成冰 B、汽车轮胎爆裂 C、生铁铸成锅 D、生石灰变成熟石灰 6、下列行为正确的是：（） A、造纸厂的废水未经处理直接排入河流中 B、某旅客将鞭炮、汽油等带入火车内 C、未经检验纯度，直接点燃氢气 D、探险队在进入深洞底部前，做了灯火实验 7、人体内胃液的正常PH在0.9～1.5之间,胃酸过多症患者的PH低于正常值.下列物质中,可以作为治疗胃酸过多症的药物的是:（） A、Al(OH)3 B、CaO C、NaOH D、NaCl 8、在PH﹥7的溶液中，滴入几滴酚酞试液，溶液的颜色呈现（）

A、无色 B、白色 C、紫色 D、红色 9、下列有关酸、碱、盐、氧化物的说法中，错误的是：（） A、酸中一定含有氢元素 B、碱中一定含有氢元素和氧元素 C、盐中可能含有氧元素 D、含氧元素的化合物一定是氧化物 10、下列化学肥料属于复合肥料的是：（） A、氯化钾KCl B硝酸铵NH4NO3C、磷酸二酸钙Ca(H2PO4)2D、硝酸钾KNO3 11、下列实验操作中，正确的是：（） A、实验用剩的药品应放回原试剂瓶 B、给烧杯加热时，要垫上石棉网 C、向燃烧着的酒精灯里添加酒精 D、给剩满液体的试管直接加热 12、除去铜粉中混有的少量氧化铜，方法正确的是：（） Ａ、在空气中加热Ｂ、加入足量的水，充分搅拌后过滤 Ｃ、加入足量的铁粉，反应后过滤Ｄ、加入足量的盐酸，充分反应后过滤 13、以下对科学事实的归纳和总结，你认为正确的是：（） Ａ、置换反应不一定要在溶液中发生Ｂ、碱能跟一切非金属氧化物起反应 Ｃ、酸能跟所有盐起反应Ｄ、酸跟活泼金属反应一定生成盐和氢气 14、某电镀厂排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+，并降低其酸性，加入适量下列物质不能达到目的的是：（） A、碳酸钠 B、生石灰 C、氯化铁 D、铁粉 15、要验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性强弱，可选用的一组试剂是：（） A、Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液 B、Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液 C、Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液C、Fe、Cu、Zn(NO3)2溶液 16、跟水和盐酸都不反应，但能和硝酸银溶液反应的物质是：（） A、铜片 B、铁丝 C、碳酸钠溶液 D、氢氧化铜 17、下列叙述中正确的是：（） A、同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比它的不饱和溶液浓

初三化学第一二三单元测试题和答案

第一二三单元能力测试题 一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×16=32分） 1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是( ) A、门捷列夫 B、道尔顿和阿伏加德罗 C、汤姆生 D、爱迪生 2、下列成语中，一定包含有化学变化的是（） A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰 3、关于“绿色化学”特点概述错误的是( ) A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。 D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。 4、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是( ) A、计算 B、推理 C、测量 D、实验 5、人们的习惯性动作中也大有学问，例如：生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如茶杯盖子、锅盖、酒瓶、饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后应该怎样放在桌面上，才符合良好的卫生习惯呢？( ) A、翻放 B、正放 C、随意放 6、用酒精灯加热，被加热的试管（或其它器皿）部分应对位于( ) A、火焰的内焰 B、火焰的外焰 C、火焰的焰心 7、对滴管正确使用方法叙述错误的是( ) A、滴瓶上的专用滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即回位。 B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。 C、滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。 D、用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。 8、给3mL液体加热，需使用的仪器有( ) ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈) A、①③④⑤ B、②④⑥ C、①③④ D、②④⑥⑦ 9、下列药品图标中，属腐蚀品的是( ) A B C D 10、如下图所示，王欢同学操作正确的是( )

初三化学1-2单元测试卷

初三化学1-2单元练习卷 一、单选题（每题只有一个选项符合题意）20分 1、下列各项内容中，属于化学科学研究的是（） A.培养新品种，增加农作物产量 B.利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油生产优质人造纤维 D.设计新程序、开发电脑新功能 2、下列操作中，正确的是（） A．取用液体B．取用固体C．读取液体体积D．检查装置气密性 3、下列现象中最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（） A.剧烈燃烧 B.火星四射 C.放出大量的热 D.生成黑色固体 4、下列物质的性质属于物质的化学性质的是（） A.颜色、状态 B.可燃性 C.溶解性 D.熔点、沸点 5.下列属于化学变化的是：（） A、水变成水蒸气 B、电灯发光 C、燃放烟花爆竹 D、锅炉爆炸 6.下列物质不属于纯净物的是：（） A、氧气 B、河水 C、五氧化二磷 D、二氧化碳 7、下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是 ( ) A、红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色 B、蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心 C、蜡烛燃烧产生热量 D、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，外层碳化最严重。 8、下列实验现象描述正确的是（） A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰 B、铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光 C、木炭在氧中燃烧发出红光 D、红磷燃烧生成大量的白雾 9.下列仪器中，不能用于加热的有 ( ) A、集气瓶 B、蒸发皿 C、烧杯 D、试管 10.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是 ( ) ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管 A、③④ B、①②④ C、②④ D、只用③ 11.给试管里的液体加热，正确操作是 ( ) A、液体体积不超过试管容积的1/2 B、为避免试管内液体外流，加热时试管不能倾斜 C、先使试管均匀受热，然后在试管的中下部小心地加热 D、将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗 12.下列有关实验操作错误的是 ( ) A、给试管内的固体加热应该先进行预热 B、滴瓶上的滴管用完后直接放回滴瓶 C、使用酒精灯前，必须向酒精灯里添满酒精 D、量筒不能用作反应容器 13.下列有关物质的用途说法错误的是（） A、氧气能支持燃烧 B、食品的包装是充氧以防腐 C、稀有气体充入灯管形成霓虹灯 D、二氧化碳气体能作大棚肥料 14.不属于空气质量日报的是（） A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、可吸入颗粒物 D、二氧化碳

初三化学课程标准测试题

笔试部分 一、填空 1、化学是在（原子）、（分子）水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是（研究物质）和（创造物质）。 2、化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的（科学探究）活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的（科学探究）能力。 3、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（基础性）。 4、课程设计的基本理念：注意从学生（已有）的经验出发，让他们在熟悉的（生活情景）和（社会实践）中感受化学的重要性，丁解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的（实际问题）。 5、情感·态度·价值观中要求：增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的（可持续发展）观念。 二、选择 1、“我们周围的空气”的一级主题是（ B ） A、科学探究 B、身边的化学物质 C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘 2、“化学物质的多样性”的一级主题是（D） A、科学探究 B、化学与社会发展 C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘 3、“氧气能跟许多物质发生氧化反应”属于认识性学习目标中的（A ） A、知道 B、了解 C、理解 D、认识 4、“进行溶质质量分数的简单计算”属于认识性学习目标中的（A） A、能 B、了解 C、解释 D、懂得 5、属于“物质的化学变化”的二级主题的是（B） A、化学物质与健康 B、质量守恒定律 C、完成学生的基本实验 D、生活中常见的化合物 6、义务教育阶段的化学教育不包括（D ） A、激发学习化学的好奇心 B、形成基本的化学观念 C、体验科学探究的的过程 D、制造化学物质 三、简答题 1、课程内容包括的五个一级主题是什么 答：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。 2、化学与社会发展的二级主题包括哪些内容（包括其余四个二级主题） 答：化学与能源和资源的利用 常见的化学合成材料化学物质与健康保护好我们的环境

初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》知识点知识分享

初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》知识点 一、碳的几种单质 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。 5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 二、.单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的化学性质稳定【为何碳在常温下化学性质比较稳定？碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。档案材料一般用碳素墨水书写、古代书画历经百年也安然无恙、木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。】 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O2点燃CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO 3、还原性：C+2CuO高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业 现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。 2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑ 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验） （1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体或液体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。 （2）收集方法：气体的密度及溶解性决定： 难溶于水用排水法收集CO只能用排水法（排空气法易中毒） 密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法（它能溶于水且与水反应） 密度比空气小用向下排空气法

初三化学第六单元测试题附答案

第 1 页 共 6 页 九年级化学单元测试题 第六单元 碳和碳的化合物 （测试时间45分钟 满分100分 ） 班级 学号 姓名 成绩 一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列过程中发生了化学变化的是 （ ） A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼 2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 （ ） A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳 3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） 4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因 （ ） A ．同种元素组成，但原子排列不同 B ．原子最外层电子数相同 C ．都是碳元素组成 D ．原子的相对质量相同 5. 某化合物4.6g 完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，该化合物中 （ ） A.只含碳、氢两种元素 B.只含碳、氧两种元素 C.含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定 6. 除去CO 2中混有的少量CO ，可使混合气体通过 （ ） A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜 7. 除去CO 中混有的少量CO 2，下列方法正确的是 （ ） A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中 C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中 8．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首于谦的《石 灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应： CaCO 3 CaO 十CO 2↑， 该反应的类型是 （ ） A ．化合反应 B ．置换反应 C 分解反应 D ．复分解反应 9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是 （ ） ①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用 水力发电；⑥种植花草树木。 A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④ 10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄 清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 （ ） 高温

初三化学第二单元测试卷(含标准答案)

初三化学第二单元测试卷(含答案)

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初三化学第二单元测试卷 一、选择题： 1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是： A、水结成冰，冰融化成水 B、鸡蛋变臭，人体呼吸 C、酒精挥发，酒精燃烧 D、铁生锈，电灯通电发光 2、下列物质属于纯净物的是： A、冰水共有体 B、医用的生理盐水 C、除去氧气后剩余的空气 D、雪碧饮料 3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是： A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气， 燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分 反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是： A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入 C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入 5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是： A、氮气 B、难溶于水，比空气轻 C、氧气 D 、难溶于 第 3 页共6页

水，比空气重 6、下列说法中正确的是： A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B、铁丝伸入氧气中火星四射 C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应 7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是： ①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上； ⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。 A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、 ④①③⑤⑥② 8、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是： ①②③④ A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 9、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有： ①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管 A、①④ B、② C、③④ D、②④ 第 4 页共6页

初三化学基础测试题

初三化学基础测试题时间：1～1.5h 可能用到的相对原子质量为：C：12 H：1 O：16 S：32 Ca：40 Cu：64 Fe：56 一、选择（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案） A．食物腐烂B．山体滑坡C．葡萄酿酒D．植物生长 2．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（） A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳 3．下面是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（） A．食盐水B．蒸馏水C．自来水D．肥皂水 4．我们能闻到酒的香味，这种现象说明了（） A．分子在不断运动B．分子的质量和体积都很小 C．分子间有一定的间隔D．分子是保持物质化学性质的最小粒子 5．地壳中含量最大的元素是（） A．Na B．O C．Al D．Fe 6．原子核是（） A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成 C．由电子和中子构成D．由质子、中子、和电子构成 7．关于化学方程式2H2+O2点燃2H2O的读法正确的是（） A．每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下发生反应，生成2个水分子 B．氢和氧在点燃条件下化合生成水 C．氢元素和氧元素在点燃条件下反应生成水 D．每4g氢气跟32g氧气在点燃的条件下反应生成36g水 8．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（） A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中 C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水 9．二氧化碳和氧气的相同点是（） A．都能用于灭火B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料10．下列灭火的的不正确的是（） A．炒菜油锅着火时用锅盖盖灭 B．家用电器因短路着火用水浇灭 C．图书馆着火时用液态二氧化碳灭火器灭火 D．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖 11．在化学反应前后可能发生改变的是（）