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小学音乐教案六年级上册

教学的成败得失: 学生的信息反馈: 今后的教学建议;

授课时间

周星期总课时 2

知识目标会视唱曲目

能力目标了解歌曲的创作背景

教学过程

教学环节

教师活动学生活动

设计意图

1、了解歌曲的创作背景

2、把有“黑人奴隶”悲惨生活的图片让学生观看，导入歌曲的学习。

3、聆听教师的范唱

4、教师的范唱，学生跟唱。

5、聆听教师钢琴弹奏旋律，学生用哼鸣跟唱

6、比较旋律中乐句的异同，进一步熟悉歌曲

7、教师带着学生一起清唱曲谱 8、在师生交流中解决歌曲节奏、旋律上的难点 9、变化演唱的方式，调动演唱情

绪

生活在现代社会的学

了解歌

生，对“奴隶”没有什么作背景感性的认识，不能很好的理解奴

隶们肉体和精神上的痛苦。因此,

让学生在课前寻找一些有关“黑人奴隶”的资料；在教师的琴声中，学生熟悉旋律学生尝试用歌

词演唱全曲

10、了解作曲家福斯特的生平和作品

板书设计

奴隶

歌曲《老黑奴》

课题学唱歌曲《老黑奴》

课型新授

学目标

情感目标了解歌曲的创作背景教学重点会视唱曲目

教学难点了解歌曲的创作背景教学用具

小黑板、卡片

教学方法

视唱

一、了解歌曲的创作背景

三、总结四、下课

会视唱曲目

教学的成败得失: 学生的信息反馈: 今后的教学建议;

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