现代远程教育考试试卷及答案

现代远程教育测试题及答案

一、单选题

1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），利用和评价五大部分。选择至少一个答案（ c ）

a. 管理

b. 实施

c. 计划

d. 培训

2 教育技术的本质是：选择一个答案（ c ）

a. 在教学过程中使用信息技术

b. 教育教学的信息化建设

c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

d. 开发优质的教育教学资源

3 教育技术的研究对象是：选择一个答案（ b ）

a. 课堂

b. 教学资源

c. 教学计划

d. 学生

4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案（ c ）

a. 练习、测试、评估

b. 资源获取、加工、利用

c. 以上都是

d. 情境创设和实验模拟

e. 交流、通讯、协作

f. 知识创建、展示、演示

5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案（ a ）

a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方

b. 信息技术与教育技术是平等的概念

c. 教育技术包含信息技术

d. 信息技术包含教育技术

6、所有资源都保存在xxpd目录下，其中教育资源的主页存放在它的( )子目录下。（ a ）

A、homepage

B、bz

C、kczy

D、kxrs

7、在Window XP环境下，系统默认的用于中、英文输入状态之间切换的组合键是（ a ）

A、Ctrl+Space

B、Alr+Space

C、Ctrl+Shift

D、Shift+Space

8、下列选项中，（）是将单个计算机连接到网络上的设备。

①声卡②网卡③路由器④交换机（ c ）

A、①②③④

B、①③④

C、③④

D、②③④

9、局域网的组成需要的硬件平台包括：（ c ）

①传输媒体②网卡③连接设备④计算机

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

10、接收机信号到电视，是用AV线传输的，连接时，传输视频一般用的是：（ c ）

A、红色接头

B、白色接头

C、黄色接头

11、信息技术与学科整合是指课堂教学中把（）和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。（ b ）

①信息技术②信息方法③信息资源④人力资源

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

12、Windowsxp系统中更改Administrator用户的密码需要同时按下键盘的三个键是（ b ）

A、Shift+Alt+Ctrl

B、Del+Alt+Ctrl

C、Win+Alt+Ctrl

D、Del+Shift+Ctrl

13、农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为（）为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务。（ a ）

①开设信息技术必修课②计算机辅助教学③开展网络环境下的教学④利用网

络环境备课、开展教研活动和教师培训

A、①③④

B、①②③④

C、②③④

D、①②④

14、远程教育资源在2.53版以上的接收软件中，所接收的教育资源默认是保存在（）目录下的。（ d ）

A、C:\download

B、C盘根目录

C、D:\lownload

D、

D盘根目录

15、“远教”工程实施要求在农村实现同一片蓝天下，学生能够享受同样的____（ b ）

A、待遇

B、优质教育资源。

C、教育

D、教学

16、下列不能刻录光盘的设备是: （ a ）

①软驱②硬盘③可读写光驱④只读光驱

A、①②④

B、①②③④

C、②③④

D、③④

17、（）是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习，是教师在独立备课基础上，向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据，由同行评议，达到互相，共同提高的一种教研活动。（ b ）

A、备课

B、说课

C、上课

D、评课

18、陈至立强调，要把农村中小学现代远程教育的＿作为工程建设的关键环节．（ b ）

A、使用

B、应用

C、利用

D、作用

19、在操作微机时若只能输入大写字母，则其键盘上的（）指示灯可能是亮着的。（ a ）

A、Caps Lock

B、Num Lock

C、Scroll Lock

D、所有

20、Windows XP中，使用菜单进行文件和文件夹的移动操作，需经过：（ a ）

A、复制、粘贴

B、复制、剪切、粘贴

C、剪切、粘贴

D、复制、剪切

二、判断题

1、通过“工具”→“Internet选项”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。（对）

2、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。（错）

3、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。（对）

4、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。（错）

5、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。（对）

6、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。（错）

7、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资

（错）8、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。（错）

9、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。（错）

10、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。（对）

11、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用（错）12、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。（错）

13、整合远程教育资源不是机械地照搬资源，而是要善于灵活使用资源，善于随机应变、不拘泥于形式。（对）

14、信息的主要特征有：共享性、传递性、载体依附性、价值相对性和实效性、真伪性。（对）

15、信息技术与学科整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标，培养学生的创新精神的实践能力. （对）

2019-2020学年度远程教育工作计划

2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专

栏、校园网，作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源，利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动，否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行，发挥其最大作用，教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，配合教导处统一安排，按课程表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》，远程办要提前为上课老师作好相关准备工作，上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符，上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册，各教研组在教师授完课后要认真组织评课，并将评课记录在下周前上交

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业行政法与行政诉讼法

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《行政法与行政诉讼法》 一、大作业题目（内容）： 一、列举四项活动，其中一项为行政管理活动，三项为非行政管理活动。（5分） 答：工商管理局对食品的安全监督。住宅小区物业对小区的管理。私营企业对自己员工的管理。公司对于自己内部员工的管理。 二、什么是抽象行政行为？举例说明之。（5分） 答：抽象行政行为是指行政机关在依法行使职权过程中，针对非特定对象制定的可以反复适用的法律规章及其他具有普遍约束力的规范性文件的行为。例如地方政府发布具有普遍约束力的决定、命令。 三、“行政管理就是收费”－你以为这样的说法是正确的吗？理由是什么？（200字）（15分） 答：该说法错误，因为行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。而行政收费只是行政管理系统中的一种。 四、行政管理的准备工作有哪些，以实例说明之。（5分） 答：行政管理的准备工作有1、明确岗位职责。2、加强沟通。3、注重信息的收集和整理，并即时提供给管理者。4、培育传播企业文化。在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。5、踏踏实实地去执行。 五、行政处罚的方式有哪些？（5分） 答：行政处罚的方式有：1、警告；2、罚款；3、没收违法所得、没收非法财物；4、责令停产停业；5、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；6、行政拘留；7、法律、行政法规规定的其他行政处罚。 六、行政程序的作用？（5分） 答：行政程序的作用：1.促进行政民主；2.保护行政相对人的合法权益；3.提高行政效率；4.行政违法行为的发生大都与制度不完备、程序不健全有关；健全和完善行政程序法，不给失职与滥用职权留有余地，从而起到确保行政权在法治的轨道上正常运行的作用。5.监督与控制行政权。 七、如果在行政管理发生冲突，作为被管理者，你会如何处理。（10分） 答：在管理中出现冲突时很正常的，首先要区分冲突是上下级、同级的还是内外的。上下级，不用说肯定是先用较为低的姿态去承认自己错的部分，等事情过了，再想办法弄清楚问题在哪里，大家说开达成共识。如果是同级，可以先打太极，不要激化大家的冲突矛盾，可以请第三方来协助沟通。也好好想想为什么产生矛盾的，自己在当中出了什么问题，最好能大家理性的沟通。以上是你是当事人的情况，如果你是旁观者，你被要求去协调关系，可以先分别听取双方的看法，适当告诉双方，如果你这么做会有什么后果，你如果怎么做会有好的结果之类的。 八、分析行政合同与民事合同的区别（50分）

郑州大学现代远程教育管理学课程作业一

郑州大学现代远程教育《管理学》课程作业一篇一：2016郑州大学远程教育学院管理学作业 郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为2003格式的文档， 登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提 交成功）。 一．作业要求 1.概念要有关键词，同时要完整回答。 2.简答题有要点，并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述；结合题目要求理论联 系实际。 二．作业内容 1. 名词解释：（每题5分，共30 分） （1）管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、 原则、程序和方法，对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 （2）例外原理

答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中，而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 （3）程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。 （4）强化 答:指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。 （5）管理幅度 答:是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 （6）横向沟通（平行沟通） 答:是组织系统中层次相当的个人及团体（不同部门）之间所进行的信息传递和交流。 2. 简答题：（每题10分，共50分） （1）为什说管理具有一般性? 答:管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生，是合理组织生产力的一般职能。 （2）简述韦伯理想的行政组织形态——行政性组织的特征。答:韦伯的所谓的理想行政组织形态,愿意是通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理.这是一个有关集体活动理性化的社会学概念.他所讲的”理想的”,不是指最合乎需要的,而是指抽象的、纯粹的组织形态.

远程教育试题答案

营销策略试题答案1 默认分类2009-05-20 21:19:07 阅读564 评论0 字号：大中小 营销策略试题答案1 一.单项选择题 1 包装属于三层次产品中的 A. 核心产品 B. 形式产品 C. 中间产品 D. 附加产品 答案：B 2 当产品的销售增长率高于10%甚至高达20%?30%时，这时产品处于产品生命周期的 A. 导入期 B. 成长期 C. 成熟期 D. 衰退期 答案：B 3 实施下列哪种定价法的基本前提是充分了解消费者的购买能力和购买欲望，并且能够预计消费者对某种价格水平的反应 A. 成本导向定价法 B. 需求导向定价法 C. 竞争导向定价法 D. 企业导向定价法 答案：B 4 以新的市场或细分市场为目标市场的现有产品称为 A. 新产品线 B. 现有产品线的增补品 C. 现有产品的改良或更新 D. 再定位 答案：D 5 企业经营的每种产品线内包含产品项目的数目称为 A. 产品线 B. 产品组合的广度 C. 产品组合的深度 D. 产品组合

6 使产品或服务能被使用或消费而配合起来的一系列独立组织的集合称为 A. 产品组合 B. 促销策略 C. 市场营销渠道 D. 组合渠道策略 答案：C 7 设立临时服务处属于 A. 固定式营销渠道 B. 流动式营销渠道 C. 代办式营销渠道 D. 特殊营销渠道 答案：B 8 划地开发，属地经营的客户开发策略的最大缺点是 A. 有可能出现服务不专业的现象 B. 割裂了邮政企业的整体形象 C. 有可能出现多头共同开发一个客户的弊 D. 损害了邮政企业的整体利益 端 答案：A 9 中邮专送广告与电视广告相比最大的优点是 A. 受众面大和表现形式生动 B. 便于保存和针对性强 C. 影响力大且针对目标市场 D. 千人成本低 答案：B 10 在一个比较大的目标市场中，为了刺激消费者需求而采取的能够迅速产生短期购买行为的各种促销措施是 A. 广告促销 B. 促销策略 C. 公共关系 D. 营业推广 答案：D 11 主要用于产品的市场开拓阶段，目标是建立初步的需求的广告是 A. 信息性广告 B. 说服性广告 C. 提醒性广告 D. 通知性广告 答案：A 12 免费试用属于 A. 广告 B. 公共关系 C. 营业推广 D. 人员推销 答案：C 13 电话调查的最大缺点是 A. 样本不完全 B. 成本高 C. 速度慢 D. 范围小 答案：A 14 某店在国庆节期间准备开展“庆国庆全部商品八折优惠”活动，这属于 A. 地理定价 B. 价格折扣和折让 C. 促销定价 D. 差别定价法 答案：C 15 某推销员在推销过程中用手拿着邮票对客户说：“您看，这种邮票非常珍贵，是限量发行”，这个推销员在推销过程中的失误是： A. 缺乏推销知识 B. 推销用品准备不足 C. 没有调查客户 D. 没有制定推销计划

初中远程教育工作发展计划(新编版)

初中远程教育工作发展计划 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

初中远程教育工作发展计划(新编版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下，应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开，这必然会引起教育的深刻革命，给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体、互联网络技术融合于教学中，为教育教学服务，已成为现代教育所必须研究的一个新课题。为了使我校教师能在从传统的教育教学观念中迅速转变教育教学观念，适应新时期的教育教学方法，并将信息技术与学科进行了整合。现将本学期现代远程教育工作计划如下： 一、指导思想 以上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以学科电教、

计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。 二、工作目标 本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。 三、具体措施 1、做好多媒体教室和资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。 2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好

流水小学现代远程教育管理制度汇编1.doc

流水小学现代远程教育管理制度汇编1 小学现代远程教育工程设备 管理使用规章制度汇编 农村中小学现代远程教育工程设备管理员职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。 三、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。 四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。 五、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。 六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。 七、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。 八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、

教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。 九、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。 农村中小学现代远程教育工程设备管理制度 现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率、提高设备的利用率，学校对设备严格实行科学管理。 一、现代远程教育设备列入学校固定财产，有专人负责管理。 二、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。 三、远程教育设备必须摆放机房指定位置，不得随意放置。 四、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用。 五、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。 六、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门。 七、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。

郑州大学远程教育《统计学》考试试卷

《统计学》试卷 一、单项选择题： 1、下列哪个指标不属于数量指标？（ D ）不确定，看看别人的 A 、出生人口数 B 、人口密度 C 、职工人数 D 、工资总额 2、某同学的“身高”属于（ A ）。不确定，看看别人的 A 、数量指标 B 、质量指标 C 、数量标志 D 、品质标志 3、“民族成份”属于（ A ）。 A 、定类尺度 B 、定序尺度 C 、定距尺度 D 、定比尺度 4、某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（ D ）。 A 、统计报表 B 、重点调查 C 、典型调查 D 、抽样调查 5、下列哪种现象适用于一次性调查？（ A ） A 、商店的商品库存量 B 、婴儿出生数 C 、工业总产值 D 、货物运输量 6、下边哪种情况下，平均数x 、中位数M e 、众数M 0满足0e x M M ≥≥？（ B ） A 、对称分布 B 、正偏分布 C 、负偏分布 D 、任意分布 7、0－1分布的均值x 和标准差σ分别为（ B ）。 A 、p pq x =σ=, B 、pq p x =σ=, C 、pq p x =σ= ,1 D 、q p p x =σ=,1 8、两个总体的平均数不等，但标准差相等，则（ A ）。 A 、平均数小，代表性小 B 、平均数大，代表性小 C 、无法判断 D 、两平均数代表性相同 9、综合指数 ∑∑0 10q p q p 变形为加权算术平均指数时，其权数应是（ A ）。 A 、p 0q 0 B 、p 0q 1 C 、p 1q 0 D 、p 1q 1 10、下列属于时点指标的是（ C ）。 A 、国内生产总值 B 、产值 C 、商品库存量 D 、出口额 11、发展速度与增长速度的关系是（ B ）。 A 、环比增长速度＝定基发展速度－1 B 、定基增长速度＝定基发展速度－1 C 、定基增长速度的连乘积等于定基发展速度

江南大学现代远程教育2019年上半年考试大作业

江南大学现代远程教育2019年上半年考试大作业 考试科目：《远程教育导论》 一.简答题 1.简述现代远程教育的时代特征。 答：现代远程教育由高科技所孕育，具有1.开放性；2.技术先进性；3.自主灵活性；4.资源共享性。 2.简述远程教育系统与传统教育系统的比较。 答：传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应如下： （1）国家对传统教育系统的基本建设投资和年度经费拨款的增长同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调； （2）传统院校提供教室、图书馆、实验室和其他教学设施的能力、尤其是配备足够的合格的教师的能力同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调； （3）学生数量和教育需求的增长造成教师工作量及工作强度和压力的增长同教师的社会地位、待遇标准和生活条件提高之间不协调； （4）由于成人的职业、家庭和社会职责和义务，及路途、时间、费用等因素，现代社会人口中的大部分和相当一部分成员取法利用现有传统教育系统的各种教育资源和教育设施； （5）传统教育系统中为成人接受各级各类教育进行行业业余学习的设施严重不足；或者对于特定的学生对象和教育需求，传统教育系统的教育资源和教育设施不适应和不适当等。 3.简述学生自主学习表现出的具体特征。 答：（1）学生根据自己的需要和条件选择教育目标和选学课程；（2）学生根据自己 的需要和条件决定学习进度；（3）学生根据自己的需要和条件选择学习方式和考试方式。 4.简述远程教与学过程与学生学习支持服务的管理。 答:对于学生学习支持服务最宽泛的一种界定是将远程学生在远程学习时接受到的各 种信息的、资源的、人员的和设施的支持服务的总和，同对学生的课程注册、学习管理、学分认定和学位证书颁发以及各种奖励等行政管理服务都包括在内(可称之为学生支持服务)。 (1)学生注册与选课管理。远程教育系统在学科专业课程设置、学生注册和选课管理. 上通常表现出比传统教育更多的开放性和灵活性。学校制定相应的选课规则对学生选课进行指导和管理。学生注册也从统一的学期管理体制走向个别化的课程注册管理体制。 (2)平时作业与检测管理。平时作业与检测既是远程教学和远程学习全过程的一个重要环节，也是对远程教与学的一种形成性评估。此外，平时作业检测还是实现师生教与学双向交流和沟通、对学生的个别化学习进行有针对性的帮助和指导的有效手段。 (3)考试、学分认定及学籍管理。远程教育中，无论对院校、教师还是学生，考试都 是对特定课程的远程教与学全过程的一种总结性评估,其本身也是远程教学的一个重要环节。

现代远程教育技术在教学中的应用

合理利用现代远程教育技术为教学服务 凤冈县进化中学刘刚 摘要：现代远程教育技术给我们教育教学带来机遇和挑战，也给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。因此我们应把现代远程教育技术作为工具、作为资源、实现合作学习、作为环境为我们教育教学服务。 关键词：现代远程教育技术工具资源合作学习环境 现代远程教育技术对我们农村学校来说是一个新鲜的“玩意儿”。是近几年来的新事物。它给我们教育教学带来机遇和挑战。给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。 我们在教学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容，在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具，把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学。实现这一目标，必须应用以计算机为核心的现代教育技术。为此，笔者将从以下几个方面进行来如何利用现代远程教育技术为教学服务。 一、把现代远程教育技术作为工具 随着教学改革的进一步深入，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务 二、把现代远程教育技术作为资源 素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源。现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而且，Internet网本身就是一座世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。现代远程教育资源为我们提供了各种各样的需求，我们只要通过对资源进行整合，加工，就能为我所用。如通过卫星接受的课件、图片、视频等，经过加工，编辑为教学服务。 三、把现代远程教育技术作为环境 应用现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体教室、多媒体计算机网络教室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。 四、用现代远程教育技术实现合作学习 合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试教育中竞

现代远程教育管理系统的设计

现代远程教育管理系统的设计 何茜, 李黎, 符云清 （重庆大学远程教育中心,重庆，400044） 摘要：随着信息技术和计算及网络技术日新月异的发展，传统教育面临挑战，以弹性学制和双向交互为主要特点的现代远程教育能突破时间、空间和地域的限制，迎合了不同年龄人们的信息时代终身学习需求。本文以国家现代远程教育支撑软件——远程教学管理系统为背景，阐述了该系统的设计思路和设计方法。 关键词：现代远程教育；实时交互式教学模式；非实时交互式教学模式；Browser/Server体系结构；ASP；JavaScript 1.引言 21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。 尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学面临着诸多挑战。现代远程教学是随着计算机网络技术和多媒体技术的发展而产生的一种新型的教学形式。它与传统教育的不同之处在于，人们可以在计算机网络环境下，不受时间和空间的限制，随时、随地完成双向交互式的教学活动，共享优秀的教学资源。 随着Internet技术的飞速发展，IEEE、W3C、IETF等国际标准化组织和部分商业公司形成了一系列计算机教育和网络教育的标准和模型。目前，我国也正在进行现代远程教育工程的资源建设和教育规范标准化的工作。教学资源建设有四个层次的含义：一是素材类教学资源建设，主要分四大类：题库、素材库、课件库和案例库；二是网络课件和网络课程建设；三是教育资源管理系统的开发；四是通用远程教学系统支持平台的开发。 现代远程教学管理系统是资源建设中教学支撑平台建设的一部分。 2.现代远程教育教学管理系统的设计 现代远程教育教学管理系统采用Browser/Server体系结构，利用WWW上的应用系统，实现了同步交互式教学模式和异步交互式教学模式下的教学管理功能。 2.1.系统概要设计 现代远程教育教学管理系统主要完成对学生、教师、教务以及系统的管理。该系统的基本结构图如图1所 图1.现代远程教育教学管理系统组成

远程教育考试答案

连云港远程教育考试专业技术人员科技论文写作试卷 一、单选题(每题分,共题) 、《实践是检验真理的唯一标准》是：答案： 、哲学论文、实践论文、技术性论文 、衡量一个人的技术水平的高低之一是：答案： 、论文、家产、经历 、作战方案验证依靠：答案： 、实物实验、仿真、放电影 、论文得不到公认，就是不科学的：答案： 、对、不全对、错 、认可修改是：答案： 、作者无能的表现、作者具有自信心的表现、作者无可奈何的表现、摘要的风格：答案： 、可以用第一人称、摘要大小不宜超过论文字数的 、可以使用文学性修饰、可以包含作者未来的计划 、可以自我评价 、论文的结论是：答案： 、将每段结论按顺序编写就成 、应把全文创新点归纳成几段文字 、表示感谢的词语 、参考文献的编号一律用什么括号括起：答案： 、大括号、中括号、小括号 、参考文献号一律用：答案： 、阿拉伯数字、汉字、英文 、论文中对图、表的要求为：答案： 、一律要编号，并要有题目、可以不编号，可以没有题目 、一律要编号，但并不要有题目、可以不编号，但要有题目 、论文中对图的题目位置要求是：答案： 、图的题目在图上部、图的题目在图下部、随便什么位置 、近似用符号：答案： 、“≈”、“≌”、“～” 、论文是如何写出的：答案： 、研究后写出的、编写出的、从书上抄来的 、硕士学位论文的基本要求：答案： 、可以没有新意、至少应有新意、要有新理论 、博士学位论文至少应有：答案： 、创新点、新理论 、现代物理学的开创者和奠基人是：答案： 、爱因斯坦、牛顿、诺贝尔

、衡量国家科技领先的标志之一是：答案： 、获诺贝尔奖的人数、国民经济总产值、人口数量 、论文的主题、对象应主要来源于：答案： 、实际、书本、个人想象 、理论要不要经过实验验证：答案： 、一切理论都要、有些理论不一定要 、称赞你的论文的人都是：答案： 、坚持真理的人、认同你的观点的人、奉承你的人 、论文引言就是：答案： 、前言、绪论、引论 、参考文献的顺序依：答案： 、在文中出现的次序排列 、按作者已经收集到的文献序号排序 、以文献的重要程度排列 、在正文中，当需要说明引用内容出处时，应把引用的参考文献编号连同方括号，写在标注的：答案： 、右上角、右下角、左上角、左下角 、论文中公式的位置设定是：答案： 、应另起一行、可以与文字在同一行中、应另起两行 、论文中对公式的要求是：答案： 、应居中、靠左边、靠右边 、论文中对重要的公式：答案： 、应编号、不应编号 、对论文中公式的符号进行说明时，应该用：答案： 、其中、式中、这里、此处 、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于：答案： 、引用、抄袭、剽窃 、论文中大量使用别人公开发表的内容，不注明出处的属于：答案： 、抄袭、剽窃、借用 、连接相关数字用符号：答案： 、“” 、“∽” 、“～” 、研究生论文题目的选定要求是：答案： 、本专业内的、可以是非本专业内的 、论文中对表的题目要求为：答案： 、表的题目在表上部、表的题目在表下部、随便什么位置 、检验理论正确的实验是必须能够重演的：答案： 、是、不一定、不是 、一篇论文其关键词可以选择几个：答案： 、两个、～个、个以上 、论文的价值在于：答案： 、符合实际的假设得出的正确结论

2019年乡村现代远程教育工作计划

2015年乡村现代远程教育工作计划 为实在抓好2015年我村党员干部现代长途教育作业，充分发挥党员干部现代长途教育在我村建设中的效果，为全乡现代长途教育做好试点，厚实深化地做好我村党员干部训练作业，培育和造就一批新式农人，为顺利完结长途教育作业的各项使命，依据县委长途办、乡党委的作业要求，特拟定作业方案： 一、辅导思维 以邓小平理论和“三个代表”重要思维以及科学展开观为辅导，仔细贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，进一步统一思维，依照“全神贯注谋展开、专心致志抓党建”的要求，紧紧围绕我村展开杨梅栽培、中药材栽培、特征饲养为方针使命，为全面推动我村组织和党建作业供给效劳，促进我村经济社会又快又好展开，树立“让干部常常受教育，使我民长时间得实惠”的长效机制。 二、方针使命 展开我村党员现代长途教育作业的总体方针是：树立党员现代长途教育网络渠道，积极展开党员训练，完结站点校园教育与党员干部教育训练并轨作业，构成科学办理、调和作业、保证有序机制。

1、保护好长途教育设备设备。由李通权同志担任定时对卫星接纳天线、避雷设备、接纳修改机等设备与线路进行检修，发现问题及时处理，并对老化、掉落和部位进行替换、加固等相应处理。开机测验接纳信号状况，保证资源信号晓畅。 2、持续强化长途教育资源使用的研讨，发现问题、剖析问题、解决问题，保证长途教育资源的正常运用，要点杰出加强杨梅栽培技术办理、中药材栽培办理课件开发和组织学习，促进长途教育使用资源的技术，进步现代化教育的含金量，终究促进村委、乡民、村庄的调和展开。 3、清晰责任，加强安全办理。我村持续清晰现代长途教育领导小组责任，由余昌雄同志详细担任大众的教育需求盯梢，由李通权同志担任对课件的搜集和设备的作业进行办理。保证了长途教育资源接纳人员、安全办理人员到位，办理员补助有保证。 三、作业措施 1、严厉依照乡党委的教育组织和学习方案展开好上级党委的作业组织。 2、结合公统村乡民种饲养的需求实践，提早做好课件搜集作业，年内完结8次以上专题种饲养学习。 3、结合我村展开党员作业，要求入党积极分子、预备党员

现代远程教育教学应用心得体会

( 工作体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-042368 现代远程教育教学应用心得体Experience of teaching application in Modern Distance Education

现代远程教育教学应用心得体会 本学期以来，远程教育的使用在我校普遍开展，学生的学习情绪盎然提高，教师的教学心态斐然。闭塞的教学生机勃勃，面貌一新，以下是本学期的体会。 一、自己对远程教育的认识。 通过学习，利用远程教育教学资源，我认识到，信息时代已经到来。信息技术在社会发展中的作用越来越重要，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境多媒体技术是通过计算机技术把文字、图画、画面、活动影像和声音等多媒体信息，利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，这将对学生认知结构的形成和发展起到积极的作用。因此，现代远程教育增强了课堂教学效果。 二、远程教育带来的功效。 1、现代远程教育增强了课堂教学效果。 以我这节《麻雀》为例，我下载资源（如现实中鸟的flash课件），还有课文的重点部分（如猎狗要吃小麻雀是，老麻雀从树上下来救小麻雀的flash动画）以及自己制作的重点问题、画面等。大家可以看到，多媒体课件走进了课堂，给

课堂确实带来了很大变化。 （1）、它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，小学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。 （2）、利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。 （3）、利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、词语的意思、句子的意思等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，指导学生小组合作学习，增大教学容量，提高学习效率。例如本课的思考题，还有我们四年级语文中>一课,对于我们这些远离黄河、长江一带的学生来说，根本无法想象江面开河时壮烈的景象。我们从网上找到了这些景象，刻录成盘，在教室ｄｖｄ一放，学生看到开江场面，都震撼不已，从而更好地理解了课文内容．有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。记得我讲《落花生》一课时，那节课的课件完全是自己做的，确实花费了很多精力和时间。但现在随着远程教育工程的逐步完善，我们的教学资源越来越多，我们学校远程教育方面的专职教师下载了很多和教材配套的教学资源，现在你想讲哪一课，你只需到教师资源共享

浅谈小学现代远程教育管理

浅谈中小学现代远程教育管理实施农村中小学现代远程教育工程，能够利用现代远程教育的手段，提高农村中小学的教育质量，促进农村经济和社会的全面发展，学校远程教育管理员，在远程教育资源应用方面的作用是非常关键的。作为一名中小学现代远程教育管理员，应如何搞好远程教育管理呢？ 一、做好资源使用培训 教育部陈小娅副部长在甘肃省天水市召开的“农村中小学现代远程教育资源应用现场会”上，把资源应用提高到关系到现代远程教育工作成效的战略高度给予重视，因此，管理员要认真开展校本培训，积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识，促使他们及时转变教学观念和方法。建立一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，使远程教育融入学校教育教学的各个环节，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革，让广大农村学生能够与城市的学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。

应用的关键是教师，管理员要认真开展应用校本培训，提升教师的计算机操作水平和现代教育理念。应用的突破口是教育教学方法的改革，不断探索和完善与远程教育相适应的教育教学模式；因此，要对教师进行资源开发、整合、应用等方面的培训，要使现代远程教育与教师平时的教学活动紧密地结合起来，让远程教育走进课堂、面对学生、用于教学。 二、提高管理工作水平 作为一名基层远程教育管理员要做到“三勤”：一是勤学习。现代远程教育涉及的知识包括电脑基础知识、网络信息技术、文本处理技巧、现代教育技术等多学科知识和技术，专职和兼职管理员都要爱岗敬业，勤于钻研，通过各种途径学习现代远程教育技术，既要掌握一定的理论知识，又要熟悉一定的操作技术，才能有效的管理现代远程教育。二是勤动手。管理员的主要职责就是管理现代远程教育设备，要严格按操作程序进行，经常维护电脑软件和硬件设备，确保正常运转，要勤于接收远程教育资源，下载来自资源的教学资料，精心组织，妥善安教师的学习。三是勤思考。现代远程教育是一门新技术，一个新课题，需要广大基层管理员的实践和探索。管理员要围绕如何有效组织教师学习、运用，探索互动教学模式，提高教学效果，提高教学本领等进行探索，不断提高从事现代远程教育工作的

现代远程教育部分试题和答案

AAA333 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 课程教学大纲可以在（）中下载 A、学习园地 B、学生个人学习平台 C、FTP下载中心 D、教育中心通知栏 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在学生平台中修改了密码以后，同名的网院电子邮箱密码是否同步被修改？ A、是 B、否 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:2.5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在哪个功能中能查询到论坛发帖数、课件点播次数等过程考核标准的完成情况？ A、过程考核办法查询 B、课程论坛 C、课件点播 D、过程考核学习记录 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 华东理工大学何年成为教育部直属全国重点大学？ A、1952 B、1960 C、1996 D、2002 标准答案:B

学员答案:B 本题得分:2.5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在Windows XP中，可以查询本机IP地址的命令是（） A、NETSTAT B、TRACERT C、IFCONFIG D、IPCONFIG 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 课程作业计分方式为： A、记录两套网上作业成绩 B、记录两套阶段练习成绩 C、记录两套阶段练习和两套网上作业成绩 D、记录四套阶段练习成绩 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:2.5 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 是否只有IE自带的“弹出窗口阻止程序”可能会屏蔽弹出窗口？ A、是 B、否 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 远程教育最初起源于那个国家？ A、美国 B、英国 C、澳大利亚 D、德国

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 2020-2021 modern distance education work plan docu ment

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020-2021年度现代远程教育工作计划文 档 2、篇章2：2020-2021年度现代远程教育工作计划范 文 篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文档 一、基本情况： 我校现有教学班18个，学前班2个，学生800多人，教 职工43人。每个办公室都有计算机联网，有一间多媒体教室。建有远程教育“模式三”接收站，学校正式接收中央电教馆远

程教育资源已多年，地网与天网已经融为一体，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。 二、指导思想： 认真贯彻落实上级精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。为我校现代远程教育在省、州、县确立较好的位置而打下坚实的基础。 三、工作目标： 1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。 2、确保多媒体教室的高效使用。 3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作； 4、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用。 5、搞好校园网建设工作。

2017江南大学大作业远程教育导论试题库和答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 （一）简答题： 1、简述现代远程教育及其优势。 答： 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流； 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答； 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性； 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务，教师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答： （1）、可以降低个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率； （2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，降低办学成本； （3）、可以充分利用现有的宝贵教学资源。

3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答： 1.表现力 是呈现教学信息的特征，是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查： (1) 媒体呈现的信息作用的器官； (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括： (1) 知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2) 应用与技能：培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3) 智力和能力：开发智力、增长各种能力； (4) 评价与态度：培养兴趣和爱好，发展判断力和价值观，转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括： (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能； (2) 轻便、便于携带，便于随时随地使用； (3) 时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性： 主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征，可以分为单向传播媒体和双向交互媒体两类。