中学校园网络建设实施方案
数字化校园网络建设方案
目录
1 普教数字化校园建设与应用概述 (3)
1.1 数字化校园概述 (3)
1.2 数字化校园的应用现状 (3)
1.3 数字化校园的发展阶段及趋势 (4)
2 xxx中学网络需求分析 (4)
2.1 XXXXX中学网络现状 (4)
2.3.1 需求不间断的基础网络平台 (5)
2.3.2 需求易管理的网络运维 (5)
2.3.3 需求安全报障 (6)
2.3.4 需求统一身份认证 (6)
2.3.5 需求单点登录、统一信息门户 (6)
3 XXXXX中学数字校园建设设计 (6)
3.1 数字校园整体架构 (6)
3.2 XXXXX中学改造网络拓扑 (7)
4 XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8)
4.1 核心网络设计 (8)
4.1.1 核心网建设 (8)
4.2 接入设计 (12)
4.3 学校网络出口设计 (13)
4.3.1 出口智能流控审计 (13)
4.4 无线网设计 (14)
4.4.1 无线规划 (14)
4.4.2 无线信息统计 (17)
4.5 安全设计 (18)
4.5.1 数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述
1.1 数字化校园概述
目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。
1.2 数字化校园的应用现状
XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。
行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
1.3 数字化校园的发展阶段及趋势
校园数字化建设不可能一蹴而就，它的实现是一个长期努力的过程，从全国数字化校园的现状和发展趋势分析，数字化校园建设经历了四个阶段，包括网络集成、系统集成、应用集成、数据集成共四个阶段。
第一阶段网络集成，主要以基础网络建设为主，大部分普通中小学处于网络集成这一阶段，考虑的是基础网络如何建设，如怎么建设有线校园网、无线校园网、校园网安全加固等。
第二阶段系统集成，以业务系统建设为主，大部分重点中小学处于这一阶段，考虑业务系统如何建设，如一卡通系统，是作为刷卡消费，还是门禁控制、电梯控制，课程管理、多媒体录播系统怎么建设，如何监控这些业务系统的运行，业务系统的数据安全保证等。
第三阶段应用集成，主要是做统一身份认证平台、单点登陆系统等，信息化做的比较好的重点中小学在规划应用集成，如何把有线、无线、远程VPN等各种不同接入方式统一纳入一个平台进行管理，多媒体录播、OA系统、视频监控等一系列业务系统，如何实现单点登陆，方便师生的使用。
第四阶段：数据集成，主要实现数据开发标准、数据结构的统一，实现各个业务系统间的数据实时共享，由于数据集成涉及到应用系统的大量开发工作，周期长，投入大，目前，普教学校涉及应用集成方面的比较少。
2 xxx中学网络需求分析
2.1XXXXX中学网络现状
网络部分采用二层架构，学校网络机房交换机全部采用旁挂的傻瓜接入交换机，目前网络无可视化网络管理能力。
核心机房交换机和办公机房交换机通过光猫收发设备连接。现场勘察了解到，核心设备由于接口受限制，无法进行扩容。
学校的无线为电信建设，采用室分部署模式，信号覆盖强，但并发用户多的时候体验差。且不能进行实名认证，不能满足学校现今网络需求。
由于带宽出口有限，网络出口设备没有进行流量控制和审计，校园老师网络体验差。
2.3.1需求不间断的基础网络平台
稳固的硬件平台是整个学校信息化建设的基础，犹其大数建设的地基，决定了学校未来信息化建设的档次。XXXXX中学属于xx市重点师小学，必须具备5-10年的前瞻先进性硬件支撑平台需要实现7x24x365持续不间断运行。
2.3.2需求易管理的网络运维
许多中小学数字化校园网络的现状是，学校的设备多，系统多，问题多，人员少；设备多，包括交换机，防火墙，路由器等；系统多，包括OA系统、、课程管理系统、多媒体录播系统等。一般只有1-2个信息技术老师进行相关的管理维护工作，如何保障学校信息化的应用稳定运行呢？实际上，业务支撑平台的运维和管理需要解决三个方面的问题。
?当领导或兄弟单位进行参观时，能可视化的展示学校信息化的成果。
?实时了解信息化建设的现状，为学校升级改造提供支撑
?帮忙快速定位故障，解决日常管理维护问题。
IT信息系统发挥的价值很大程度上取决到日常运维。但IT系统是涉及硬件、业务系统、数据库、中间件、机房等众多因素，众多品牌的信息系统，极为复杂。同时实验学校管理老师人员较少，配套采取服务外包模式，然而外包人员的服务水平参差不齐，服务质量难以保障，面向未来，学校在信息化运维方面将面临较大压力。
因此，学校需要建设良好的网络系统综合管理平台，实现IT运维信息化，使IT系统稳定、可靠、安全的运行，运维工作步入一个有序的、规的层次，使IT系统更好的为业务系统提供服务，从而提高整体运行效率，提升运行服务水平和档次。
2.3.3需求安全报障
如何满足公安、上级部门的安全检查要求？学校的门户、资源系统被挂马或被篡改？接入不可控，安全隐患怎么解决？安全不是孤立的，如何形成整体安全体系？
业务支撑平台的安全部分主要是打造“全方位的立体安全保障体系”，为学校信息化保驾护航！
2.3.4需求统一身份认证
有线、无线、VPN等网络设备的接入用户分散，公共认证平台主要提供统一的身份认证平台。
2.3.5需求单点登录、统一信息门户
随着学校信息化建设不断完善，学校将会拥有各种各样的应用系统，各类业务还会不断建设和规划。用户必须记住多个用户的用户名和密码，以及不同业务系统的 URL ，造成了诸多不便。
因此，建议学校建立统一门户平台，同时提供了一站式单点登录功能，即通过用户的一次性鉴别登录，可获得需访问系统和应用软件的授权，实现“一次登录、随处访问/全网漫游”；从而提高用户的工作效率，提升用户满意度。
3 XXXXX中学数字校园建设设计
3.1数字校园整体架构
结合XXXX校园网建设经验和教育信息化的专家分析，通过大量的调研，提出数字化校园3+N+1整体架构，3表示3个平台，基础设施平台、应用支撑平台、公共认证平台，1指的是通过单点登录实现1个统一门户，N指的是重点中小学的N个业务系统。如下图：
数字化校园建设的核心是教育信息化业务系统的建设，业务系统向下由三个平台进行支撑保障，向上形成单点登录、统一门户，为学生、教师、领导、家长、公众等提供服务。
基础设施平台，包括软件、硬件、PC、服务器、有线、无线等基础设施平台的建设。
应用支撑平台包括数字化校园的整体安全考虑、整个信息化业务的运维管理等。
公共平台主要包括统一的身份认证平台、权限管理系统等平台的建设。
统一门户是整个数字校园的访问入口点，给用户提供个性化的使用界面，用户进入门户后，除了可以看到公共信息外，只能看到与其身份相关的各项服务，成为用户的个性化网络门户。
N个业务应用系统，是指用于学校教学、科研、管理、服务的各种应用系统，用于解决各类用户对信息管理和信息服务的需求，是信息化建设的主要容。
数字化校园更好的支撑学校信息化的应用，还需要做好“数据信息标准”及“运行管理保障体系”两个方面，运行保障包括组织机构、人员培训、管理规等，信息标准包括技术标准（应用开发）、数据结构标准、信息化评估体系等。
3.2XXXXX中学改造网络拓扑
数字化校园整体架构中，XXXX涉及到基础网络平台、公共认证平台、运维支撑平台及单点登陆统一信息门户的建设，具体如下：
一、基础网络平台包括有线、无线、核心平台、网络出口等基础网络建设。
二、公共认证平台由两个核心组件支撑，SMP身份认证软件，无线控制器自带Portal认证页面。通过有线、无线等各种不同方式的统一实名接入，实现网络层的实名认证、实名访问权限控制、实名流控和审计等。
考虑到实际应用和学校自身网络现状，此次数字话校园网络建设主要体现在主干网和计算机教室的建设。
4 XXXXX中学数字校园网络解决方案
4.1 核心网络设计
4.1.1 核心网建设
核心交换平区部署两台基于十万兆平台设计的核心交换机，考虑到预算问题，此次只部署一台核心，并配置有双引擎和双电源模块，放置单点故障。
设备本身支持业界先进的虚拟化技术VSU虚拟化技术，之后网络规模扩大的时候可以实现双机虚拟化热备，提高网络高可用和高稳定性。并且设备本身支持扩展槽，支持校区扩建和网络
扩容。
虚拟化
采用VSU虚拟云交换技术，将两台物理核心交换机虚拟为一台逻辑上统一的设备，使其能够实现统一的运行，从而达到减小网络规模，同时极大提高网络稳定健壮性，控制故障恢复时间。VSU虚拟云交换特性
使用VSU后，两台核心设备逻辑上变成一台。从而简化了网络拓扑。网络中不再需要生成树、VRRP等复杂的协议，大大降低配置维护工作量。接入交换机上联等同于双链路连接到一台核心上，实现跨设备链路聚合。即使一台核心或上联链路中断，也可实现快速切换。切换时间控制在50ms以，相当于普通数据包转发的时延这，不会对业务流畅运行产生任何影响。
硬件无单点故障
XXXX核心骨干交换机RG-S8600系列均在设备本身的重要部件上进行了无故障设计。
主要体现在：
●双管理引擎冗余热备
●双路电源，负载均衡供电
●6风扇冗余设计，互为备份
●零故障无源背板设计
操作系统模块化
通用操作系统 RGOS自2000年开发至今，已成为XXXX全线交换路由产品统一的系统平台。
RGOS模块化操作系统设计原理图
?这是一种模块化软件平台（对软件系统进行划分之后，将不同的系统任务分割成一些
很少交互的可管理子集）
?系统核通过POSIX连接各功能模块。各功能模块独立，故障隔离，提升新功能开发测
试效率和系统稳定性。
?RGOS系统核通过POSIX接口连接硬件抽象层，扩展支持多种网络产品，如交换机、路
由器、出口设备等。通过RGOS的开放性设计，可以整合多种产品资源，加速产品与
技术发展。利用多种网络产品组网形成基于RGOS的智能、融合的IP网络。
引擎切换无中断
RG-S7800系列交换机支持UISS无中断引擎切换技术，保证主从管理板的切换在1秒间实现，同时在切换过程中，各主机线卡可以继续转发原有的数据流，不影响网络业务的正常透明运行，实现管理板的平滑切换，极保证了核心的可靠性和网络可用性。
?具体切换过程及实现
1、切换前状态信息同步
2、主引擎出现故障时，数据不间断转发
3、备份引擎启动，故障引擎重启动，备份引擎下发FIB表更新，待故障引擎重启完毕后，新的主引擎将状态信息同步到重启后的引擎，此时完成切换。
UISS热备份设计可以保证RG-S7800系列交换机主从管理板的切换在1秒间实现，同时在切换过程中，各主机线卡可以继续转发原有的数据流，不影响网络业务的正常透明运行，实现管理板的平滑切换，极保证了XXXX设备的可靠性和网络可用性。
硬件自动保护
目前众多的网络病毒都是通过对网络设备的CPU上进行特定协议的攻击，利用伪造的数据包瞄准具体协议，向网络设备发动攻击。
方案中的交换机通过硬件的方式对发往控制平面的数据进行分类，把不同的协议数据归类到不同的队列然后对不同的队列进行限速，专门对路由引擎进行保护，阻挡外界的 DOS 攻击。而且并不影响转发速度，所以CPP能够在不影响性能的前提下，灵活且有力的防止攻击，而且保证了即使有大规模攻击数据发往CPU的时候依然可以在交换机部对数据进行区分对外。
CPP提供三种保护方法，来保护CPU的利用率。
第一，可以配置CPU接受数据流的总带宽，从全局上保护CPU。
第二，可以设备QOS队列，为每种队列设置带宽。
第三，为每种类型的报文设置最大速率。
安全防御
本方案全线交换机包括接入、汇聚、核心均可自动检测常见攻击行为，并自动下发相关策略，阻断网络攻击，恢复网络正常。第一可有效保护网络稳定性，阻绝各类攻击，第二无需管理员手
工参于，提高管理效率，降低管理运维难度。
基于设备自身安全的技术必须基于CPU和端口为主要出发点。目前业界已开发了一些用于防攻击的功能模块(比如：ACL、QOS、URPF、SysGuard 、CPP等等)，通过这些功能模块自行建立攻击检测和保护的机制，并提供对外的管理接口。为了在这个日益重视安全性的环境中应对日益复杂的攻击，XXXX开发出基础网络保护策略(Network Foundation Protection Policy)，简称NFPP。NFPP技术能够对设备本身实施保护，通过对报文流进行限制、隔离，以保证设备及网络可靠、安全、有效地运行。
NFPP通过接受报文的端口或者对送往CPU的报文进行攻击检测，采取相应保护措施，从而达到对管理面、数据面和控制面的保护作用。
4.2 接入设计
接入主要是负责本校区的信息点互联起来，为各个信息点提供layer2层接入功能。特别是学校网络教学机房和教室的有线信息点。
使用千兆接入的全网管交换机，实现千兆用户到桌面。接入主要完成以下功能：
?结合web portal认证系统，部署802.1.X协议，实现“入网身份认证，也可升级实现主机健康检查、网络安全事件监控与主动防御”。
?通过VLAN定义实现业务划分。
?实现QoS，对数据包进行分类和标记。
?接入网作为用户终端接入校园网的唯一接口，在为用户终端提供高速、方便的网络接入服务的同时，需要对用户终端进行入网认证、访问行为规控制，从而拒绝非法
用户使用网络，保证合法用户合理使用网络资源，并有效防止和控制病毒传播和网
络攻击。
?当前的数据网安全正遭受严峻挑战，病毒、外部入侵（黑客）、拒绝服务攻击、部的误用和滥用，以及各种灾难事故的发生，时刻威胁着网络的业务运转和信息安全。
但与此同时，大多数正在使用的网络安全系统都缺乏真正的全局防护能力。当网络
受到来自各方面的攻击时，整个网络系统的稳定性将无从谈起，可以看出，计算机
网络的安全防护能力是影响网络系统稳定可靠性的重要因素之一，网络设备作为网
络系统的基础平台，其安全防护能力显得尤为重要，尤其是接入层交换机。
4.3 学校网络出口设计
4.3.1 出口智能流控审计
XXXXRG-EG2000系列网关产品是适用于多个行业的业务加速类网关产品。设备配以高性能的MIPS 多核硬件体系架构，拥有业务加速通道、精准流控、上网行为管理、可视化 VPN 、智能选路、防火墙、高性能的NAT、Web 认证等多个功能。凭借着丰富的功能，RG-EG 系列能够极有效的优化用户网络，规上网行为，全方位的加速关键业务开展，提高业务系统使用体验。
RG-EG 系列设备的产品特性和价值：
业务加速通道——成倍提高关键业务访问速度，提升业务系统使用体验
RG-EG2000系列网关支持业务加速通道功能，可以通过传输数据压缩、传输数据去重、低质线路优化、TCP协议栈优化、多线路捆绑等多个互联网加速技术，有效解决远程访问总部业务系统慢的问题，达到成倍提升业务系统访问速度的效果，使得业务系统可以真正的开展起来。
精准流控——保障关键业务带宽，业务开展通顺流畅
RG-EG2000系列网关，可以实现对网络带宽资源的全面管控，让带宽空闲时随意使用、带宽紧时按需分配，保障关键业务的顺畅开展。RG-EG2000系列网关能精准识别P2P应用、流媒体、企业办公系统等30大类、1500多种应用特征，可实现更加精细合理的进行带宽管理。
上网行为管理——规上网行为，提高工作效率
RG-EG2000系列网关对网用户的上网行为进行精细化管理。屏蔽各种与工作无关的，营造良好工作氛围，提高工作效率；可对聊天工具、、论坛、微博、搜索引擎等提供安全审计功能，保护网信息安全。
可视化VPN——VPN隧道流量可视可控，业务保障无死角
RG-EG2000系列网关将VPN 的配置简化到了极致，只需简单的鼠标操作即可完成配置，无需
专业人员维护。还可以对VPN 隧道的流量进行查看和控制，建立起可视化的VPN 网络，为通过VPN 开展的关键业务提供保障。
智能选路——优选数据传输路径，合理利用多条带宽资源
当网络拥有多条出口线路时，选路规划的不合理会造成上网慢、带宽资源浪费等问题。RG-EG2000系列网关提供一整套完善的智能选路体系来解决这些难题。设备会自动分析多条线路的情况，选择最优线路，避免出现跨运营商访问、链路使用率低等问题，提高上网速度。4.4 无线网设计
4.4.1 无线规划
全校采用802.11n技术由于采用了多种无线技术，极提升了无线接入的带宽和覆盖围。同环境下比802.11a、b/g模式的覆盖围提高了20%。
智能无线技术规划：
此次使用了业最领先的第二代智能转发架构，使用智能流分类前置设计，该架构充分利用本地转发与集中式转发的优势，实现802.11n环境下的高速低延时、高安全转发：本地转发类流：时延敏感类数据，快速转发，延迟最低，更适合语音、视频直播等校园网应用；
集中转发类流：安全敏感类数据，集中加解密处理，适合学校OA、选课、一卡通等校园网应用；
网络不中断设计：
无线网络中AC控制AP，一旦AC出现故障AP，或者链路出现问题，AP无法连接到AC就无
法工作，AC成为了整个无线网络中的单点故障。“AP智能转换技术”彻底解决了这个忧虑，将无线网络的可用性提升到一个新的高度。“AP智能转换技术”的工作模式如下：?当AC故障时，AP自动切换到“胖”AP的工作模式下，其配置信息为先前的AC下发的信息；
?AP按照，先前的配置策略信息继续工作，对用户的业务不影响；
?工作在此状态下的AP，继续探测AC的状态，当AC恢复正常，AP和AC恢复建立正常连接；
?AP恢复到原有的智能瘦AP的工作模式下。
智能探测：AP定时、自动探测AC的可用状态，及时反馈网络情况；
智能转换：AP自动根据AC的状态，进行“胖”、“瘦”AP工作模式的转换；
有线无线统一管理
无线校园网大规模部署，需要无线AP数量极大，众多无线AP分布在校园的各个角落，如何管理、监控这些无线设备，及时发现问题，定位故障。有效的无线管理方式，是建好无线校园必不可少条件。无线管理系统实现了：
?无线、有线连接拓扑统一；
?无线、有线设备状态统一；
?无线、有线报警信息统一；
?无线、有线审计信息统一；
通过集中式的统一的有线、无线网管系统，可以实现网络中有线网络和无线网络的统一便捷配置，实现有线无线一体化高效管理。无线管理系统的统一拓扑展示了用户网络中的有线、无线的设备方式和设备的工作状态。
有线、无线设备统一拓扑显示
管理人员可以直观的查看到，用户接入无线的状态、无线信号覆盖的情况等。包括信号强度、发射速率集、RSSI、SSID、使用信道、所在AC设备、所在AP设备等，并能查看用户的漫游情况，可以随时了解最终接入用户的情况，并对其接入行为进行审计。有线无线一体化网管系统，可以极减轻无线管理的复杂程度，做到无线问题及时定位、及时处理。
有线无线统一认证
无线网络是有线网络的补充和延续，无线一定要和有线系统一样进行认证：
?统一账户管理：有线、无线采用RG-ESS 一套数据库
?统一认证方式：有线、无线均可使用802.1x、Web
?统一客户端：师生使用一套客户端系统，登录有线、无线两个网络有线、无线统一认证数据库，避免了用户有线一套账号，无线另一套账号，不能统一认证管理的问题。用户采用统一身份，灵活登录有线、无线两个网络。
用户可以在上选择用无线网卡，灵活选择用802.1x方式、Web方式进行无线认证，认证方式的灵活选择，延续了用户的使用习惯，极减少了维护成本；
有线、无线管理策略也要统一，例如：不能有线网络在晚上11点钟断网，而无线网络仍旧可以使用。
无线扩展
无线网络和有线网络一样是教育信息化建设的基础，为师生提供了更灵活、更便捷的接入方式，随着无线网络的建设和发展，无线正在融入到学校的信息化、多业务的各个方面，为师生提供精彩的无线校园生活体验。
无线网络的建设需要满足未来学校多种信息化的应用，下一代无线校园网解决方案，深刻理解校园信息化的业务发展，其解决方案以其先进性、前瞻性为学校教育信息化建设的未来提供了坚实的发展平台。
下一代无线校园网采用了802.11n高带宽技术，为学校的教学、科研、管理、服务等各项应用提供了基础无线平台：
无线多媒体教室、无线科研数据传输、无线IPv6应用、无线一卡通、无线视频监控、无线访问视频课程、无线语音、无线网络运营商租赁。
无线课堂最多应用的为电子书包：
电子书包一般指利用信息化设备进行教学的便携式终端。人们通常把它定义为一个以学生为主体、个人电子移动终端和网络学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节。此次的无线也给后续的电子书包建设提供思路。
4.4.2 无线信息统计
此次对学校的楼宇进行了实地勘探，主要分为三个区域进行无线部署，分别是教学楼（包含逸夫楼），办公楼和室外。
办公楼主要AP布放点位为会议室和办公区域，逸夫楼的AP放置也集中在教室走廊，办公机房处。具体AP点位统计表如下：
楼宇楼层AP数量（包括微AP）POE供电交换机
尚德楼1 7
1
2 7
3 7
4 7
5 1
时雨楼1 9
1
2 9
3 9
楼宇楼层AP数量（包括微AP）POE供电交换机
4 9
星耀楼1 7
2
2 7
3 7
4 7
星耀楼图书馆1 1
1
2 1
3 1
实验楼1 4
1
2 4
3 4
总计108 6
4.5 安全设计
4.5.1 数字化校园的安全设计思想
数字化校园的安全设计需要考虑用户身份安全、主机安全、网络安全、安全策略管理等四个主要方面。用户身份的安全，指用户以实名接入网络，只有经过实名认证的用户才能使用网络；
主机的安全指只有终端主机本身是健康的，如安装了杀毒软件，安装了最新补丁，才允许接入校园网络；网络的安全指在网络中的数据要合法，不能有攻击或异常，同时，师生在校园网中的网络访问行为要安全，如学生限制访问成人或互联网娱乐类视频等；用户访问的安全，是指你在网络中的访问可追溯，出现攻击可定位到人。总之，以用户为核心的安全的设计理念是保障“让正确的人，使用健康的主机，访问安全的网络，做规的事情。”
校园网络规划设计方案
校园网络设计方案
第一章建网原则 实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。 接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。 现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建
设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起 来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。 校园网络作用主体不清 建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略 了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。 第二章校园网的规划设计 2．1校园网建设核心 随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧
校园网络规划方案
校园网规划设计方案 21 世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪， 21 世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。为此，各个国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。近年来我国也开始重视并特别强调教育信息化。另一方面，在高等教育竞争日趋激烈的大环境下，建设数字化校园，实现教育信息化，强化各项管理，提升综合实力，是各高校的一项紧迫任务。今后学生选择高校，不光是听口碑，看师资，更直接的是通过Internet，接触各所高校的教学科研基本情况。所以，从某种意义上讲，数字化校园还是学校的一Internet名片，一个永远放映的宣传片。一流的高校必将拥有一流的数字化校园并通过此窗口向世界展示自身的实力和形象。 1数字化校园的概念 数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。它是以网络为基础，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化。 应用管理：为应用程序设定一系列外部接口规，使得遵循标准的应用能够方便地集成，接口规分为核心集、扩展集和可选集，支持不同级别接口规的应用的集成度不同； 用户管理与认证：提供统一的用户管理与认证，并提供用户单点登录； 权限管理：为用户和应用、以及应用之间的访问权限管理提供统一的规，使得新应用能够被自动发现并被用户使用； 数据交换：提供统一的信息视图和标准的数据交换服务，使得应用之间数据交换规化。 资源检索和查询：提供给用户方便的检索功能，使用户在众多的数字化校园中迅速查找到自己所需要的资源和信息。 管理信息系统：包括教务、科研、财务、人力资源、设备资产、档案等各种管理信息系统等； 数字图书馆：将学校中各种数字图书资源（包括期刊、书籍、论文等）
学校校园无线覆盖网络建设方案
校园无线建设方案部分1.项目设计方案 1.1项目概述 本次投标项目为xxxx学校高中部建设无线网络。 1.2总体要求 为充分发挥xxxx学校网络的作用，更好地服务学校信息化发展需求，需要对校园网络系统增加无线网络覆盖。 整个学校网络系统主要分布在各教学楼、实验楼、行政办公楼、科技楼、艺术楼、报告厅等楼群内，主要用于教学、科研和管理，是为学校师生提供教学应用、办公管理和通讯服务的宽带多媒体网络，是学校师生及管理人员所依托的重要资源，本次改造在原有的有线网络基础上增加无线网络覆盖。 系统要求“适度先进，留有扩展”，在满足技术要求的前提下，选用高可靠性、可维护性好、性价比高的并具有良好商业信誉和优质售后服务的国产华为品牌。 1.3具体要求 1.3.1、网络应用要求:通过增加无线网络覆盖，使得校园内可以无线上网，为了保证用户无线上网的安全，增加配套无线安全设备。 1.3.2、网络管理要求:学校前期已经建设了有线网络系统、网管软件、IT运维管理平台，本次建设的无线网络系统需要无缝对接到现有系统中，建设后通过运维管理平台能够直观全面地监控所有网络设备、服务器、数据库、应用系统的运行状态。为了保证招标单位的应用，我公司可提供实现与现有系统无缝对接方案，无缝对接所涉及的所有费用由我公司承担。 1.3.3、无线网络安全要求: 基于有线的安全网关，对于无线扫描、无线欺骗、无线破解、无线DoS等攻击更是鞭长莫及，无法防护。本次项目提供无线防火墙安全策略，可根据AP或Station的安全属性定制无线网络准入规则，通过射频信号阻止非法用户接入，建立射频安全区，提供具有物理安全、可信的无线网络。
中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划
中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境，创建校园网络文化品牌，充分发挥网络文化的育人功能，是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 一、加强规划、培养队伍，把握网络文化育人的主导权 校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流的思想文化不去占领这块阵地，落后的、腐朽的思想文化就必然会去填充。加强网络思想文化的主阵地建设，培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍，把握网络思想文化育人的主导权,是校园网络文化健康发展的关键。要实现这一目标。 二、完善制度、依法管理，建立网络文化育人的长效机制 完善的制度是校园网络文化建设的重要基础，科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题，构建长效发展机制。 三、联系实际、开展教育，增强网络文化育人的实效性 认识来源于实践，联系实际开展教育，不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性，而且也容易增强网络教育的吸引力、
感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性，而凸显特殊的育人功能。利用网络平台，可以打破时空限制，开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 四、以人为本、贴近学生，提高网络文化育人的针对性 思想政治教育是做人的工作。坚持以人为本，满足中小学生的发展愿望和多样化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才，服务广大同学全面发展”为根本宗旨，在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际，结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生；另一方面，在网站的定位与内涵建设上，要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心，注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合，与中小学生文化素质教育相结合，与学校人才培养目标相结合，着力提升网络文化育人的针对性。 五、突出特色、强化内涵，提升网络文化育人的思想性 校园网络文化的特色，是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设，
【好】校园网络设计方案(全)
校园网络设计方案 第五组 组长：李娟娟 组员：陈燕、余丹、李玉 罗燕、刘娟娟、常平
网络总体设计 网络架构分析 现代网络结构化布线工程中多采用星型结构，主要用于同一楼层，由各个房间的计算机间用集线器或者交换机连接产生的，它具有施工简单，扩展性高，成本低和可管理性好等优点；而校园网在分层布线主要采用树型结构；每个房间的计算机连接到本层的集线器或交换机，然后每层的集线器或交换机在连接到本楼出口的交换机或路由器，各个楼的交换机或路由器再连接到校园网的通信网中，由此构成了校园网的拓补结构 校园网采用星形的网络拓扑结构，骨干网为1000M速率具有良好的可运行性、可管理性，能够满足未来发展和新技术的应用，另外作为整个网络的交换中心，在保证高性能、无阻塞交换的同时，还必须保证稳定可靠的运行。 因此在网络中心的设备选型和结构设计上必须考虑整体网络的高性能和高可靠性，我们选择热路由备份可以有效地提高核心交换的可靠性。 传输介质也要适合建网需要。在楼宇之间采用1000M光纤，保证了骨干网络的稳定可靠，不受外界电磁环境的干扰，覆盖距离大，能够覆盖全部校园。在楼宇内部采用超5类双绞线，其连接状态100m的传递距离能够满足室内布线的长度要求。 设计思路 进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划校园网建设的实施步骤。 校园网总体设计方案的科学性，应该体现在能否满足以下基本要求方面： （1）整体规划安排； （2）先进性、开放性和标准化相结合； （3）结构合理，便于维护； （4）高效实用； （5）支持宽带多媒体业务； （6）能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。 校园网的设计原则 （1）先进性原则 以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音和视频图像等多媒体应用，采用基于交换的技术代替传统的基于路由的技术，并且能确保网络技术和网络产品在几年内基本满足需求。 （2）开放性原则 校园网的建设应遵循国际标准，采用大多数厂家支持的标准协议及标准接口，从而为异种机、异种操作系统的互连提供便利和可能。 （3）可管理性原则 网络建设的一项重要内容是网络管理，网络的建设必须保证网络运行的可管理性。在优秀的
中小学校园网建设方案范本
Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coordinated and the process orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 中小学校园网建设方案
编号：FS-DY-20260 中小学校园网建设方案 随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程，实现我国基础教育改革发展中的跳跃式发展，这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。 中小学校园网建设原则 ● 高速校园网 校园网络是所有应用的基础平台，为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力，要求全网无带宽瓶颈，保证各种应用软件的带宽需求。 ● 高稳定可靠性
校园网是各种应用的统一通信平台，平均无故障时间以及故障恢复时间，要保持在一个可容忍的许可范围之内。不但要考虑设备本身的冗余、容错能力，还要从网络架构的合理设计上，保障网络的稳定可靠运行。 ● 高安全 制定统一的安全策略，整体考虑网络平台的安全性，构建全局安全网络。保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的可信性。 ● 轻松使用易管理 对于网络的配置管理简单方便，对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源，选用先进的网络管理平台，实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析，以及提供故障的自动报警。 ● 良好可扩充性 高性价比，满足目前需要，通过灵活性和模块化的方式平滑升级网络功能和扩展网络规模，满足不断增长的教学和管理的网络需求。 x网络中小学校园网解决方案
校园网络文化建设和网络素养教育方案实施方案
xxxx小学网络文化建设和网络素养教 育实施方案 网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展，网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把我校的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌、树立形象，形成张中网络文化的特色。 一、校园网络文化的内涵 网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。 二、学校网络文化建设和网络素养教育 创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。
1.加强学生网络素养教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧 网络素养作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能，在加强基础道德教育的基础上增加网络素养教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引导他们树立正确的网络观。 2.加强校园网络文化的队伍建设 教师是校园网络文化的建设者和传播者，面对开放的网络和思想活跃的青少年学生，必须不断提高自身的道德修养。学识水平。社会阅历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育。自我学习。专题培训等有效方式，加强道德。学识。能力修养，不断完善教师适应现代信息社会的品格能力。思维方式。行为方式，确保教师具有引导学生正确运用校园网络文化的能力。要注重传播信息时代的教育意识和教育理念，培养教师使用计算机这一现代教育技术为教学科研工作服务的意识，使他们既精通学科教学又能熟练运用现代教育技术与资源进行教育改革。要搞好校园网络文化的建设，还要按照提高素质。优化结构。相对稳定的要求，主动培养一支思想水平高。网络业务强。熟悉学生思想状况和上网规律的网络思想政
网络设计方案范本
网络设计方案
校园网络设计方案 设计者：王帆 11月
目录 1 校园网需求分析................................................................ 错误!未定义书签。 1.1 网络基本情况 .......................................................... 错误!未定义书签。 1.2网络需求分析 .......................................................... 错误!未定义书签。 2 网络总体设计.................................................................... 错误!未定义书签。 2.1网络架构分析 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.2 设计思路 .................................................................. 错误!未定义书签。 2.3 校园网的设计原则 .................................................. 错误!未定义书签。 2.4 网络三层结构设计 .................................................. 错误!未定义书签。 2.4.1 主干网核心层设计 ......................................... 错误!未定义书签。 2.4.2 园区内汇聚层设计 ......................................... 错误!未定义书签。 2.5 IP规划与VLAN ........................................................ 错误!未定义书签。 2.5.1 IP地址的分配原则 ........................................ 错误!未定义书签。 3.5.2 公网地址分配................................................. 错误!未定义书签。 2.5.3专用网的IP地址规划 .................................... 错误!未定义书签。 2.5.4专用网中vlan划分 ........................................ 错误!未定义书签。 2.6 设备选型 .................................................................. 错误!未定义书签。 2.6.1 核心交换机设备选型 ..................................... 错误!未定义书签。 2.6.2汇聚层设备选型............................................. 错误!未定义书签。 2.6.3 接入层设备选型 ............................................. 错误!未定义书签。
校园网建设方案范例(CISCO路由器)
目录 第一章需求分析 ........................................................................................... 1.1、校园网建设思路与规划........................................................................... 1.2、校园网建设目标......................................................................................... 1.3、校园网设计要求....................................................................................... 第二章网络方案设计 ................................................................................... 2.1、设备选型考虑........................................................................................... 2.2、网络拓扑结构........................................................................................... 第三章网络设计分析........................................................................................ 3.1、网络的安全性设计................................................................................... 3.2、IP地址规划及相关配置结果 .................................................................. 3.3、VLAN规划及相关配置结果................................................................... 3.4、路由协议规划及相关配制结果............................................................... 第四章网络应用设计........................................................................................ 4.1、服务器分析与选择................................................................................... 4.2 、系统软件选择 第五章涉及到的问题及心得 ...........................................................................
闽西职业技术学院“红土闽院“网络文化工作室建设方案
闽西职业技术学院 “红土闽院”网络文化工作室培育建设方案 根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》文件精神，结合我省“易班”试点建设推广工作实际，为推进我校“易班”校本化建设，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，积极组织参与网络文化创新实践活动，提升校园网络文化建设创新能力，提升学生工作团队管理和运行水平，提升我校思想政治教育工作质量，立足我校自身“红色”文化建设实际，特开展“红土闽院”大学生网络文化工作室培育建设工作。具体方案如下： 一、建设目标 网络文化建设是当前大学生思想政治教育工作的重要内容。闽西职业技术学院将结合自身实际，培育具有校园特色的“红土闽院”大学生网络文化工作室，实现对现有学生工作团队的规范化建设，促进线上线下融通、协调发展；整合现有教育教学资源，重点推进校园网络文化建设工作，使网络新媒体逐步成为思想政治教育工作的新阵地。 1.打造德育工作新媒体。积极适应基于互联网广泛使用背景下大学生学习、生活和交往的新特点和新趋势，大力提升大学生思想政治教育工作信息化水平，打造富有时代感、亲和力和影响力的德育工作新平台。 2.凝练校园文化特色。依托“红土闽院”大学生网络文化工作室平台，以闽西红土地精神为主线，凝练“红专兼备、理实交融，自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗”的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身”“立行”“立业”四位一体全面发展。
校园网组建方案设计
WORD格式校园网络设计方案 学院： 姓名： 学号： 班级： 指导老师： 2013年4月
1前言 (3) 2.需求分析 (3) 2.1网络需求分析 (3) 2.2校园网建设原则 (4) 2.3技术需求 (4) 2.3网络拓扑图 (5) 3.网络总体设计方案 (6) 3.1网络主干设计 (6) 3.2应用系统及软件 (6) 3.3网络传输介质 (6) 4综合布线 (7) 4.1规范和标准........................错误！未定义书签。 4.2设计范围及要求....................错误！未定义书签。 4.3干线子系统的设计 (7) 5.总结 (7)
1前言 校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及 Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各 处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。 4.需求分析 2.4网络需求分析 经分析，本校园网的应用需求如下: 建立以计算中心为核心，连接校园各楼宇的校园主干网络。要求主干网带宽达到 1000Mpbs。 按校园用户的需求，划分相应的子网，以方便网络管理、提高网络性能。各子网的带宽至少达到100Mpbs。 在整个校园网内实现资源共享，为教学、科研、管理提供服务。 建立基于网络的教育管理及办公自动化系统，实现行政、教学、教务、科研、后勤、财务等日常事务的网络化管理。 建立网络教学系统，提供教师电子备课、课件制作、网络考试、自动教学评估等功能。 建立安全、高速的Internet应用，实现内外互通。 提供常用的Internet应用，包括学校网站、邮件系统、文件传输等。 为校园网提高一定的安全保障，防止黑客入侵和破坏，保证校园网安全。 为校园网提供简单有效的网络管理措施，实现对整个校园网的管理和控制。 为校园网提供相应的容错功能，防止在校园网出现故障时导致整个网络瘫痪。 校内的基本应用有:WWWSERVER、SQLSERVER、MAILSERVER、VODSERVER、FTPSERVER、 教务系统、精品课程、视频会议实况转播、杀毒服务器、学生管理系统、教务管理系统、网络课程、等。
中学校园网络建设方案
数字化校园网络建设方案
目录 1普教数字化校园建设与应用概述 (3) 1.1数字化校园概述 (3) 1.2数字化校园的应用现状 (3) 1.3数字化校园的发展阶段及趋势 (4) 2xxx中学网络需求分析 (4) 2.1XXXXX中学网络现状 (4) 2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5) 2.3.2需求易管理的网络运维 (5) 2.3.3需求安全报障 (6) 2.3.4需求统一身份认证 (6) 2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6) 3XXXXX中学数字校园建设设计 (6) 3.1数字校园整体架构 (6) 3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7) 4XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8) 4.1核心网络设计 (8) 4.1.1核心网建设 (8) 4.2接入设计 (12) 4.3学校网络出口设计 (13) 4.3.1出口智能流控审计 (13) 4.4无线网设计 (14) 4.4.1无线规划 (14) 4.4.2无线信息统计 (17) 4.5安全设计 (18) 4.5.1数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述 1.1 数字化校园概述 目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。 1.2 数字化校园的应用现状 XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。 行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
学校网络建设方案
学校网络建设方案 为了进一步贯彻落实教育部《中国教育改革和发展纲要》和《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定的通知》等文件精神，深化基础教育课程改革，促进教师专业化成长，不断提高教学水平与教学质量，现结合我镇小学的实际，特建立银滩镇三级教研网络（镇级、片区级、校级），为使教研网络健康成长，经研究，银滩镇小学三级教研网络建设实施方案制定如下，银滩镇小学三级教研网络建设实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx届四中全会的精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，以科学发展观统揽全局，推动学校常规管理水平的整体提高；大力推进校本教研和校际交流，以课程改革为主要任务，坚持以人为本、挖掘资源、全员参与的原则，全面提高教师素质和专业水平；以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升学校的办学理念，丰富和完善教师的教学经验，提高教师的研究能力，促进学生的全面发展，努力拓宽校本教研途径、创新校本教研形式，实现校本教研的良好局面，办人民满意的教育。 二、实施步骤 乡镇教研网络的建构是校本教研有效补充，是拓展学校教研的一种有效载体，能促进校际教研交流和资源共享，增大教研功能。为使教研网络建设在我镇教育教学工作中发挥效能，现将分阶段组织实施：
（一）组织筹备阶段（第一阶段：xx年10月8日—11月8日）。 1.深入调研，征求意见，规划方案《银滩镇小学三级教研网络建设实施方案》。镇小学教学辅导员通过座谈、发放意见征求表等形式，切实掌握本镇教研工作现状，广泛听取各校的意见。使教研网络建设定位准，方向明、起步稳。 2.宣传学习与发动。组织镇辖各小学校长、教导主任和骨干教师召开动员大会，学习宣传《银滩镇小学三级教研网络建设实施方案》和有关教研制度。通过学习《银滩镇小学三级教研网络建设实施方案》，进一步认识教研网络建设的意义，明确各级教研网络的任务、方法和目标，增强教研责任感和自觉性。 3.成立组织机构 ①镇级教研工作领导小组⑤ 组长：陈德上（银滩镇中心小学校长） 副组长：林受亿（银滩镇中心小学党支部书记） 吴志德（银滩镇中心小学教学辅导员） 成员：冯家娟（银滩镇中心小学教学辅导员） ·谭全海（银滩镇中心小学教学辅导员） 苏毅（银滩镇中心小学教学辅导员） 刘茂荣（银滩镇片区核算中心财务人员） ②中心小学教研工作领导小组 组长：包玉红（银滩镇中心小学副校长） 副组长：吴信华（银滩镇中心小学教务主任）
网络文化建设体系的实施方案
探沂中心小学 网络文化建设体系的实施方案网络的信息化特征催生小学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使小学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于小学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对小学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视，因此，加强学生网络安全教育，树立网络责任意识和道德意识，是一件势在必行的任务。 一、充分认识抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。消除一切可能存在的安全隐患 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的小学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住小学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。因此教育学生正确上网势在必行。 一、小学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。 小学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。小学生要在学校和家长的教育下，在感性
校园宿舍楼网络规划设计方案
校园网络规划设计方案 项目概述: 本次生产实习的目标是学会组建一个能覆盖整个学校校园宿舍楼的计算机网络。将学校校园宿舍楼内的各种计算机、服务器及终端设备连接起来，并通过相关的技术将校园宿舍楼网络划分成几个不同的区域，让校园宿舍楼内部及各个区域能够进行信息沟通的体系，为校园宿舍楼的学生以及老师提供充分的网络信息，在网络环境中实现ftp服务，ⅡS服务，DNS服务等工作。 校园宿舍楼要求： 1.校园宿舍楼需要安装ftp服务器，ⅡS服务器，DNS服务器。 2.网络客户之间能够实现资源共享。 3.全网可以互通。 4.网络要求一定的灵活性和可扩展性。 5.校园宿舍楼学生，老师之间可以使用电子邮件进行信息沟通。 6.计算机中应有各种学习，办公软件等。 实现的目的： 1.ⅡS服务：进行校园网站的查询，登录； 2．文件服务：利用FTP服务，校园宿舍楼用户可获取学习中相关的资料、文件等信息； 3.提供正版系统以及各种所应用的学习与办公软件等。 总体设计: 1．实地勘测了解宿舍楼的分布布局：
了解到宿舍楼共有六层，每层有32个宿舍，每个宿舍有8个用户 2.划分宿舍楼网络： 将每四个宿舍划分为一个VLAN，每一层划分为八个VLAN，每一个VLAN接入一个二层交换机，再将每一层接入一个三层交换机，再将每三层接入一个三层交换机，最后将其接入核心交换机上。 3.服务器的搭建： 了解到了需求FTP服务器，ⅡS服务器，DNS服务器；将这些服务器连接到一个二层交换机，在连接到核心设备上。 拓扑结构： 详细设计： 1、基本配置： 设备的命名规则：
SSL----宿舍楼CORE----核心交换机-SANSWITCH----三层交换机-num----设备编号numFLOOR----宿舍楼第几层 ACCESS----接入层 核心设备: SW1：SSL-CORE-1 三层交换机:SW2：SSL-SANSWITCH-1 SW3：SSL-SANSWITCH-2 二层交换机:SW4: SSL-1FLOOR-ACCESS-1 SW5: SSL-2FLOOR-ACCESS-1 SW6: SSL-3FLOOR-ACCESS-1 SW7: SSL-4FLOOR-ACCESS-1 SW8: SSL-5FLOOR-ACCESS-1 SW9: SSL-6FLOOR-ACCESS-1 接口描述： SW4: Interface E0/4/0 Description connect_to_[SSL-SANSWITCH-1]- E0/4/1 其中E0/4/0为SW4上接口，SSL-SANSWITCH-1为E0/4/0所连接的上一层设备名称，E0/4/1为连接在上一层设备SSL-SANSWITCH-1上的端口号 其余接口描述与上述相似。 接口连接标准：下联在前上联在后 2、IP地址规划—vlan规划
高校校园网设计方案
《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 摘要................................................... 错误!未指定书签。 引言......................................................................... .. (3) 第一章、校园网需求分析 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.2.1网络信息点分布 (5) 1.2.2应用系统需求分析 (5) 1.3目前的网络现状.............................................................. ......................................... .. (5) 第二章、拓扑图及IP地址分配 (6) 2.1网络拓扑结构图 (6) 2.2 IP地址分配及子网划分 (6) 2.3校园网络系统方案设计总体思路 (7) 第三章、校园网综合设计 (7)
3.1校园网建设原则 (7) 3.2校园网建设目标 (8) 3.3校园网建设技术需求 (9) 络系 统…………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) 3.4网络主干设计及设备选型 (9) 主干网 (9) (10) 第四章、设备清单与报价 (13) 4.1网络系统清单及预算 (13)
普教校园网络建设实施计划方案
. ... . 校园网络系统建设方案
目录 第1章建设目标 (1) 第2章网络设计原则 (1) 2.1带宽保障 (1) 2.2有线无线一体化 (1) 2.3安全可靠性 (1) 2.4网络可控性 (2) 第3章计算机系统网络设计 (3) 3.1大目湾学校校园网拓扑图设计 (3) 3.2总体网络设计 (3) 3.3核心交换层设计 (4) 3.3.1核心交换机简介 (5) 3.4接入层设计 (9) 3.5校园无线网络设计 (10) 3.5.1无线场景化部署 (10) 3.5.2AP部署位置 (11) 3.5.3无线AP供电方案 (12) 3.5.4无线覆盖信号 (12) 3.5.5工作频段与频点规划 (12) 3.5.6基于用户、流量、频段的智能负载均衡 (13) 3.5.7RIPT边缘智能感知技术保障上网不掉线 (16) 3.5.8AP信号冗余 (16) 3.5.9无线校园网使用控制 (17) 3.6网络出口设计 (17) 3.6.1安全 (17) 3.6.2出口路由与上网行为管理 (17) 3.7网络管理 (18)
第1章建设目标 数字化校园综合平台建设的总体目标是：利用先进成熟的计算机技术、网络技术、数字视频监控技术、数字广播技术与数据库技术，通过科学合理的管理规与完备通用的技术规，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台，保障校园一卡通业务、办公业务、教务网络管理系统、科研管理系统以及以数字图书馆为基础的多媒体网络教学资源系统等稳定高效运行、实现学校各项业务和管理工作的信息化；为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。第2章网络设计原则 2.1 带宽保障 学校信息化建设是一个庞大而且复杂的工程，为了保障全网的高速转发，校园网全网的组网设计的无瓶颈性，要求方案设计的阶段就要充分考虑到，同时要求核心交换机具有高性能、高带宽的特性，整网的核心交换要求能够提供无瓶颈的数据交换。 2.2 有线无线一体化 随着信息技术的飞速发展，教师和学生对校园网的依赖性相当之高，不仅有线网络要满足学校教学和办公需求，“随时随地获取信息”已成为广大师生们的新需求。因此学校迫切需要为广大教师、学生、行政管理人员、后勤人员打造一个具有打造一个具有技术前瞻性的无线校园网，与目前的有线网络进行无缝融合，提供优良的无线体验。
校园网络文化节活动方案
选择网络， 从心开始—“联通杯”焦作师专首届校园网络文化节 活 动 方 案 教育科学学院
焦作师范高等专科学校首届校园网络文化节 二、活动主题： 网络，让校园更精彩 三、活动标语: 引导网络学习 打造网络精品 传播网络技术 宏扬网络文化 四、活动组织委员会 组委会主任：贾绪云、杜安利 组委会委员：魏源慧、谢佳奇、何昆霓、贾彦彬、张宁、洪号召 组委会干事：教育科学学院学生会成员及各班班委 执行负责人：黄明月、展艳萍、介丽媛、杜亚博、李露、温家蕾 委会办公室：焦作师专实验楼401#房间 活动专题网站：https://www.sodocs.net/doc/715342303.html, 活动官方微博：https://www.sodocs.net/doc/715342303.html, 五、活动内容 根据学校安排计划我院将进行一下的活动安排： “E起发”短信设计大赛
1）.活动宣传及作品征集阶段：10月29日—11月5日 2）.作品展示及网络投票阶段：11月7日—11月13日 3）.每班自50条短信起，多则不限。 2、作品要求 1）.主题紧扣“手机一卡通、3G沃派”知识宣传和倡导广大群众参与学校数字化校园建设，要求内容积极健康，有感染力和号召力，风格积极向上，并富有创新意识。 2）.作品可以采用文字短信。文字短信作品要求字数控制在67字或135个字母以内（含标点符号）。 3、作品提交 全院师生均可以参赛，参赛作品提交截至日期为11月5日。作品提交可选择如下方式： 1）．登录“覃怀秉烛”校园文化网，点击短信作品提交； 2）．将短信用联通手机发送至焦作师专一卡通短信平台；短信发送方式：编辑“tscx空格短信内容”发送至106559600038（不收信息费），如编辑 “tscx 校园手机一卡通，生活学习离不了”发送至106559600038。 3）．要向学院提交短信的文字内容(保留一份底稿，上交一份打印稿)。 4、奖项设置