中学校园网络建设方案详细
数字化校园网络建设方案
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目录
1 普教数字化校园建设与应用概述 (3)
1.1 数字化校园概
述 (3)
1.2 数字化校园的应用现状 (3)
1.3 数字化校园的发展阶段及趋势 (4)
2 xxx中学网络需求分
析 (5)
2.1XXXXX中学网络现状 (5)
2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5)
2.3.2需求易管理的网络运维 (5)
2.3.3需求安全报障 (6)
2.3.4需求统一身份认证 (6)
2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6)
3 XXXXX中学数字校园建设设计 (6)
3.1数字校园整体架
构 (6)
3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7)
4 XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8)
4.1 核心网络设
计 (8)
4.1.1 核心网建
设 (8)
4.2 接入设
计 (12)
4.3 学校网络出口设
计 (13)
4.3.1 出口智能流控审计 (13)
4.4 无线网设
计 (14)
4.4.1 无线规
划 (14)
4.4.2 无线信息统计 (17)
4.5 安全设
计 (18)
4.5.1 数字化校园的安全设计思想 (18)
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1普教数字化校园建设与应用概述
1.1数字化校园概述
目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形
成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理
信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供
基于网络环境的信息化管理平台。
1.2数字化校园的应用现状
XXXX 在全国做了近 2 万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。
行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括 OA 办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体
录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，
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特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
1.3数字化校园的发展阶段及趋势
校园数字化建设不可能一蹴而就，它的实现是一个长期努力的过程，从全国数字化校园的现状和发展趋势分析，数字化校园建设经历了四个阶段，包括网络集成、系统集成、应用集成、数据集成共四个阶段。
第一阶段网络集成，主要以基础网络建设为主，大部分普通中小学处于网络集成这一阶段，考虑的是基础网络如何建设，如怎么建设有线校园网、无线校园网、校园网安全加固等。
第二阶段系统集成，以业务系统建设为主，大部分重点中小学处于这一阶段，考虑业务系统如何建设，如一卡通系统，是作为刷卡消费，还是门禁控制、电梯控制，课程管理、多媒体录播系统怎么建设，如何监控这些业务系统的运行，业务系统的数据安全保证等。
第三阶段应用集成，主要是做统一身份认证平台、单点登陆系统等，信息化做的比较好的重点中小学在规划应用集成，如何把有线、无线、远程 VPN 等各种不同接入方式统一纳入一个平台进行管理，多媒体录播、OA 系统、视频监控等一系列业务系统，如何实现单点登陆，方便师生的使用。
第四阶段：数据集成，主要实现数据开发标准、数据结构的统一，实现各个业务系统间的数据实时共享，由于数据集成涉及到应用系统的大量开发工作，周期长，投入大，目前，普教学校涉及应用集成方面的比较少。
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2xxx中学网络需求分析
2.1XXXXX中学网络现状
网络部分采用二层架构，学校网络机房交换机全部采用旁挂的傻瓜接入交换机，目前网络无
可视化网络管理能力。
核心机房交换机和办公机房交换机通过光猫收发设备连接。现场勘察了解到，核心设备由于
接口受限制，无法进行扩容。
学校的无线为电信建设，采用室分部署模式，信号覆盖强，但并发用户多的时候体验差。且
不能进行实名认证，不能满足学校现今网络需求。
由于带宽出口有限，网络出口设备没有进行流量控制和审计，校园内老师网络体验差。
2.3.1需求不间断的基础网络平台
稳固的硬件平台是整个学校信息化建设的基础，犹其大数建设的地基，决定了学校未来信息
化建设的档次。XXXXX中学属于xx市重点师范小学，必须具备5-10年的前瞻先进性硬件支撑平台需要实现7x24x365持续不间断运行。
2.3.2需求易管理的网络运维
许多中小学数字化校园网络的现状是，学校的设备多，系统多，问题多，人员少；设备多，
包括交换机，防火墙，路由器等；系统多，包括 OA 系统、邮件、课程管理系统、多媒体录播系
统等。一般只有 1-2 个信息技术老师进行相关的管理维护工作，如何保障学校信息化的应用稳定
运行呢？实际上，业务支撑平台的运维和管理需要解决三个方面的问题。
?当领导或兄弟单位进行参观时，能可视化的展示学校信息化的成果。
?实时了解信息化建设的现状，为学校升级改造提供支撑
?帮忙快速定位故障，解决日常管理维护问题。
IT 信息系统发挥的价值很大程度上取决到日常运维。但 IT 系统是涉及硬件、业务系统、数
据库、中间件、机房等众多因素，众多品牌的信息系统，极为复杂。同时实验学校管理老师人员
较少，配套采取服务外包模式，然而外包人员的服务水平参差不齐，服务质量难以保障，面向未
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来，学校在信息化运维方面将面临较大压力。
因此，学校需要建设良好的网络系统综合管理平台，实现 IT 运维信息化，使 IT 系统稳定、可靠、安全的运行，运维工作步入一个有序的、规范的层次，使 IT 系统更好的为业务系统提供服务，从而提高整体运行效率，提升运行服务水平和档次。
2.3.3需求安全报障
如何满足公安、上级部门的安全检查要求？学校的门户网站、资源系统被挂马或被篡改？接入不可控，安全隐患怎么解决？安全不是孤立的，如何形成整体安全体系？
业务支撑平台的安全部分主要是打造“全方位的立体安全保障体系”，为学校信息化保驾护航！
2.3.4需求统一身份认证
有线、无线、VPN 等网络设备的接入用户分散，公共认证平台主要提供统一的身份认证平台。
2.3.5需求单点登录、统一信息门户
随着学校信息化建设不断完善，学校将会拥有各种各样的应用系统，各类业务还会不断建设和规划。用户必须记住多个用户的用户名和密码，以及不同业务系统的 URL 链接，造成了诸多不便。
因此，建议学校建立统一门户平台，同时提供了一站式单点登录功能，即通过用户的一次性鉴别登录，可获得需访问系统和应用软件的授权，实现“一次登录、随处访问/全网漫游”；从而提高用户的工作效率，提升用户满意度。
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3XXXXX中学数字校园建设设计
3.1数字校园整体架构
结合 XXXX 校园网建设经验和教育信息化的专家分析，通过大量的调研，提出数字化校园3+N+1 整体架构，3 表示 3 个平台，基础设施平台、应用支撑平台、公共认证平台，1 指的是通过单点登录实现 1 个统一门户，N 指的是重点中小学的 N 个业务系统。如下图：
数字化校园建设的核心是教育信息化业务系统的建设，业务系统向下由三个平台进行支撑
保障，向上形成单点登录、统一门户，为学生、教师、领导、家长、公众等提供服务。
基础设施平台，包括软件、硬件、PC、服务器、有线、无线等基础设施平台的建设。
应用支撑平台包括数字化校园的整体安全考虑、整个信息化业务的运维管理等。
公共平台主要包括统一的身份认证平台、权限管理系统等平台的建设。
统一门户是整个数字校园的访问入口点，给用户提供个性化的使用界面，用户进入门户后，除了可以看到公共信息外，只能看到与其身份相关的各项服务，成为用户的个性化网络门户。
N 个业务应用系统，是指用于学校教学、科研、管理、服务的各种应用系统，用于解决各类
用户对信息管理和信息服务的需求，是信息化建设的主要内容。
数字化校园更好的支撑学校信息化的应用，还需要做好“数据信息标准”及“运行管理保
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障体系”两个方面，运行保障包括组织机构、人员培训、管理规范等，信息标准包括技术标准（应用开发）、数据结构标准、信息化评估体系等。
3.2XXXXX中学改造网络拓扑
数字化校园整体架构中，XXXX 涉及到基础网络平台、公共认证平台、运维支撑平台及单点登陆统一信息门户的建设，具体如下：
一、基础网络平台包括有线、无线、核心平台、网络出口等基础网络建设。
二、公共认证平台由两个核心组件支撑，SMP 身份认证软件，无线控制器自带 Portal 认证页面。通过有线、无线等各种不同方式的统一实名接入，实现网络层的实名认证、实名访问权限
控制、实名流控和审计等。
考虑到实际应用和学校自身网络现状，此次数字话校园网络建设主要体现在主干网和计算
机教室的建设。
4XXXXX中学数字校园网络解决方案
4.1核心网络设计
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4.1.1核心网建设
核心交换平区部署两台基于十万兆平台设计的核心交换机，考虑到预算问题，此次只部署
一台核心，并配置有双引擎和双电源模块，放置单点故障。
设备本身支持业界先进的虚拟化技术 VSU 虚拟化技术，之后网络规模扩大的时候可以实现双机虚拟化热备，提高网络高可用和高稳定性。并且设备本身支持扩展槽，支持校区扩建和网络
扩容。
虚拟化
采用 VSU 虚拟云交换技术，将两台物理核心交换机虚拟为一台逻辑上统一的设备，使其能够实现统一的运行，从而达到减小网络规模，同时极大提高网络稳定健壮性，控制故障恢复时间。VSU 虚拟云交换特性
使用 VSU 后，两台核心设备逻辑上变成一台。从而简化了网络拓扑。网络中不再需要生成树、VRRP 等复杂的协议，大大降低配置维护工作量。接入交换机上联等同于双链路连接到一台核心上，实现跨设备链路聚合。即使一台核心或上联链路中断，也可实现快速切换。切换时间控
制在 50ms 以内，相当于普通数据包转发的时延这，不会对业务流畅运行产生任何影响。
硬件无单点故障
XXXX 核心骨干交换机 RG-S8600 系列均在设备本身的重要部件上进行了无故障设计。
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主要体现在：
●双管理引擎冗余热备
●双路电源，负载均衡供电
● 6 风扇冗余设计，互为备份
●零故障无源背板设计
操作系统模块化
通用操作系统RGOS 自 2000 年开发至今，已成为 XXXX 全线交换路由产品统一的系统平台。
RGOS模块化操作系统设计原理图
?这是一种模块化软件平台（对软件系统进行划分之后，将不同的系统任务分割成一些
很少交互的可管理子集）
?系统内核通过 POSIX 连接各功能模块。各功能模块独立，故障隔离，提升新功能开发
测试效率和系统稳定性。
?RGOS 系统内核通过 POSIX 接口连接硬件抽象层，扩展支持多种网络产品，如交换机、
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路由器、出口设备等。通过 RGOS 的开放性设计，可以整合多种产品资源，加速产品与
技术发展。利用多种网络产品组网形成基于 RGOS 的智能、融合的 IP 网络。
引擎切换无中断
RG-S7800 系列交换机支持 UISS 无中断引擎切换技术，保证主从管理板的切换在 1 秒间实现，同时在切换过程中，各主机线卡可以继续转发原有的数据流，不影响网络业务的正常透明运行，
实现管理板的平滑切换，极大地保证了核心的可靠性和网络可用性。
?具体切换过程及实现
1、切换前状态信息同步
2、主引擎出现故障时，数据不间断转发
3、备份引擎启动，故障引擎重启动，备份引擎下发 FIB 表更新，待故障引擎重启完毕后，
新的主引擎将状态信息同步到重启后的引擎，此时完成切换。
UISS 热备份设计可以保证 RG-S7800 系列交换机主从管理板的切换在 1 秒间实现，同时在切换过程中，各主机线卡可以继续转发原有的数据流，不影响网络业务的正常透明运行，实现管理
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板的平滑切换，极大地保证了 XXXX 设备的可靠性和网络可用性。
硬件自动保护
目前众多的网络病毒都是通过对网络设备的 CPU 上进行特定协议的攻击，利用伪造的数据包
瞄准具体协议，向网络设备发动攻击。
方案中的交换机通过硬件的方式对发往控制平面的数据进行分类，把不同的协议数据归类到
不同的队列然后对不同的队列进行限速，专门对路由引擎进行保护，阻挡外界的 DOS 攻击。而且
并不影响转发速度，所以 CPP 能够在不影响性能的前提下，灵活且有力的防止攻击，而且保证了
即使有大规模攻击数据发往 CPU 的时候依然可以在交换机内部对数据进行区分对外。
CPP 提供三种保护方法，来保护 CPU 的利用率。
第一，可以配置 CPU 接受数据流的总带宽，从全局上保护 CPU。
第二，可以设备 QOS 队列，为每种队列设置带宽。
第三，为每种类型的报文设置最大速率。
安全防御
本方案全线交换机包括接入、汇聚、核心均可自动检测常见攻击行为，并自动下发相关策略，
阻断网络攻击，恢复网络正常。第一可有效保护网络稳定性，阻绝各类攻击，第二无需管理员手
工参于，提高管理效率，降低管理运维难度。
基于设备自身安全的技术必须基于 CPU 和端口为主要出发点。目前业界已开发了一些用于防
攻击的功能模块(比如：ACL、QOS、URPF、SysGuard 、CPP 等等)，通过这些功能模块自行建立攻击检测和保护的机制，并提供对外的管理接口。为了在这个日益重视安全性的环境中应对日益复
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杂的攻击，XXXX 开发出基础网络保护策略(Network Foundation Protection Policy)，简称 NFPP。NFPP 技术能够对设备本身实施保护，通过对报文流进行限制、隔离，以保证设备及网络可靠、
安全、有效地运行。
NFPP 通过接受报文的端口或者对送往 CPU 的报文进行攻击检测，采取相应保护措施，从而
达到对管理面、数据面和控制面的保护作用。
4.2接入设计
接入主要是负责本校区内的信息点互联起来，为各个信息点提供 layer2 层接入功能。特别
是学校网络教学机房和教室的有线信息点。
使用千兆接入的全网管交换机，实现千兆用户到桌面。接入主要完成以下功能：
?结合 web portal 认证系统，部署 802.1.X 协议，实现“入网身份认证，也可升级实现主机健康检查、网络安全事件监控与主动防御”。
?通过 VLAN 定义实现业务划分。
?实现 QoS，对数据包进行分类和标记。
?接入网作为用户终端接入校园网的唯一接口，在为用户终端提供高速、方便的网络接入服务的同时，需要对用户终端进行入网认证、访问行为规范控制，从而拒绝非
法用户使用网络，保证合法用户合理使用网络资源，并有效防止和控制病毒传播和
网络攻击。
?当前的数据网安全正遭受严峻挑战，病毒、外部入侵（黑客）、拒绝服务攻击、内部的误用和滥用，以及各种灾难事故的发生，时刻威胁着网络的业务运转和信息安
全。但与此同时，大多数正在使用的网络安全系统都缺乏真正的全局防护能力。当
网络受到来自各方面的攻击时，整个网络系统的稳定性将无从谈起，可以看出，计
算机网络的安全防护能力是影响网络系统稳定可靠性的重要因素之一，网络设备作
为网络系统的基础平台，其安全防护能力显得尤为重要，尤其是接入层交换机。
4.3学校网络出口设计
4.3.1出口智能流控审计
XXXXRG-EG2000 系列网关产品是适用于多个行业的业务加速类网关产品。设备配以高性能的
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MIPS多核硬件体系架构，拥有业务加速通道、精准流控、上网行为管理、可视化VPN、智能选路、防火墙、高性能的 NAT、Web认证等多个功能。凭借着丰富的功能，RG-EG系列能够极有效的优化用户网络，规范上网行为，全方位的加速关键业务开展，提高业务系统使用体验。
RG-EG系列设备的产品特性和价值：
业务加速通道——成倍提高关键业务访问速度，提升业务系统使用体验
RG-EG2000 系列网关支持业务加速通道功能，可以通过传输数据压缩、传输数据去重、低质线路优化、TCP 协议栈优化、多线路捆绑等多个互联网加速技术，有效解决远程访问总部业务系
统慢的问题，达到成倍提升业务系统访问速度的效果，使得业务系统可以真正的开展起来。
精准流控——保障关键业务带宽，业务开展通顺流畅
RG-EG2000 系列网关，可以实现对网络带宽资源的全面管控，让带宽空闲时随意使用、带宽紧张时按需分配，保障关键业务的顺畅开展。RG-EG2000 系列网关能精准识别 P2P 应用、流媒体、企业办公系统等 30 大类、1500 多种应用特征，可实现更加精细合理的进行带宽管理。
上网行为管理——规范上网行为，提高工作效率
RG-EG2000 系列网关对内网用户的上网行为进行精细化管理。屏蔽各种与工作无关的网站，营造良好工作氛围，提高工作效率；可对聊天工具、邮件、论坛、微博、搜索引擎等提供安全审
计功能，保护内网信息安全。
可视化VPN——VPN隧道内流量可视可控，业务保障无死角
RG-EG2000 系列网关将 VPN的配置简化到了极致，只需简单的鼠标操作即可完成配置，无需专业人员维护。还可以对 VPN 隧道内的流量进行查看和控制，建立起可视化的 VPN 网络，为通过VPN开展的关键业务提供保障。
智能选路——优选数据传输路径，合理利用多条带宽资源
当网络拥有多条出口线路时，选路规划的不合理会造成上网慢、带宽资源浪费等问题。RG-EG2000 系列网关提供一整套完善的智能选路体系来解决这些难题。设备会自动分析多条线路的情况，选择最优线路，避免出现跨运营商访问、链路使用率低等问题，提高上网速度。
4.4无线网设计
4.4.1无线规划
全校采用 802.11n 技术由于采用了多种无线技术，极大地提升了无线接入的带宽和覆盖范围。
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同环境下比 802.11a、b/g 模式的覆盖范围提高了 20%。
智能无线技术规划：
此次使用了业内最领先的第二代智能转发架构，使用智能流分类前置设计，该架构充分利用
本地转发与集中式转发的优势，实现 802.11n 环境下的高速低延时、高安全转发：本地转发类流：时延敏感类数据，快速转发，延迟最低，更适合语音、视频直播等校园网应
用；
集中转发类流：安全敏感类数据，集中加解密处理，适合学校 OA、选课、一卡通等校园网
应用；
网络不中断设计：
无线网络中 AC 控制 AP，一旦 AC 出现故障 AP，或者链路出现问题，AP 无法连接到 AC 就无法工作，AC 成为了整个无线网络中的单点故障。“AP智能转换技术”彻底解决了这个忧虑，将
无线网络的可用性提升到一个新的高度。“AP智能转换技术”的工作模式如下：?当 AC 故障时，AP 自动切换到“胖”AP的工作模式下，其配置信息为先前的 AC 下发的信息；
?AP 按照，先前的配置策略信息继续工作，对用户的业务不影响；
?工作在此状态下的 AP，继续探测 AC 的状态，当 AC 恢复正常，AP 和 AC 恢复建立正常连接；
?AP 恢复到原有的智能瘦 AP 的工作模式下。
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智能探测：AP 定时、自动探测 AC 的可用状态，及时反馈网络情况；
智能转换：AP 自动根据 AC 的状态，进行“胖”、“瘦”AP工作模式的转换；
有线无线统一管理
无线校园网大规模部署，需要无线 AP 数量极大，众多无线 AP 分布在校园的各个角落，如何
管理、监控这些无线设备，及时发现问题，定位故障。有效的无线管理方式，是建好无线校园必
不可少条件。无线管理系统实现了：
?无线、有线连接拓扑统一；
?无线、有线设备状态统一；
?无线、有线报警信息统一；
?无线、有线审计信息统一；
通过集中式的统一的有线、无线网管系统，可以实现网络中有线网络和无线网络的统一便捷
配置，实现有线无线一体化高效管理。无线管理系统的统一拓扑展示了用户网络中的有线、无线
的设备链接方式和设备的工作状态。
有线、无线设备统一拓扑显示
管理人员可以直观的查看到，用户接入无线的状态、无线信号覆盖的情况等。包括信号强度、
发射速率集、RSSI、SSID、使用信道、所在 AC 设备、所在 AP 设备等，并能查看用户的漫游情况，可以随时了解最终接入用户的情况，并对其接入行为进行审计。有线无线一体化网管系统，可以
极大地减轻无线管理的复杂程度，做到无线问题及时定位、及时处理。
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有线无线统一认证
无线网络是有线网络的补充和延续，无线一定要和有线系统一样进行认证：
?统一账户管理：有线、无线采用 RG-ESS一套数据库
?统一认证方式：有线、无线均可使用 802.1x、Web
?统一客户端：师生使用一套客户端系统，登录有线、无线两个网络有线、无线统一认证数据库，避免了用户有线一套账号，无线另一套账号，不能统一认证管理的问题。用户采用统一身份，灵活登录有线、无线两个网络。
用户可以在上选择用无线网卡，灵活选择用 802.1x 方式、Web 方式进行无线认证，认证方式的灵活选择，延续了用户的使用习惯，极大地减少了维护成本；
有线、无线管理策略也要统一，例如：不能有线网络在晚上 11 点钟断网，而无线网络仍旧可以使用。
无线扩展
无线网络和有线网络一样是教育信息化建设的基础，为师生提供了更灵活、更便捷的接入方式，随着无线网络的建设和发展，无线正在融入到学校的信息化、多业务的各个方面，为师生提供精彩的无线校园生活体验。
无线网络的建设需要满足未来学校多种信息化的应用，下一代无线校园网解决方案，深刻理解校园信息化的业务发展，其解决方案以其先进性、前瞻性为学校教育信息化建设的未来提供了坚实的发展平台。
下一代无线校园网采用了 802.11n 高带宽技术，为学校的教学、科研、管理、服务等各项应用提供了基础无线平台：
无线多媒体教室、无线科研数据传输、无线 IPv6 应用、无线一卡通、无线视频监控、无线访问视频课程、无线语音、无线网络运营商租赁。
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房处。具体
AP 点位统计表如下： 第 18 页
无线课堂最多应用的为电子书包：
电子书包一般指利用信息化设备进行教学的便携式终端。人们通常把它定义为一个以学生为
主体、个人电子移动终端和网络学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等学
习各个环节。此次的无线也给后续的电子书包建设提供思路。
4.4.2 无线信息统计
此次对学校的楼宇进行了实地勘探，主要分为三个区域进行无线部署，分别是教学楼（包含
逸夫楼），办公楼和室外。
办公楼主要 AP 布放点位为会议室和办公区域，逸夫楼的 AP 放置也集中在教室走廊，办公机
楼宇 楼层 AP 数量（包括微 AP ） POE 供电交换机
尚德楼 1 7
1
2 7
3 7
4 7
5 1
时雨楼
1 9
1
2 9
3 9
4 9
星耀楼
1 7
2
2 7
3 7
4 7
星耀楼图书馆 1 1
1 2 1
3 1
实验楼 1 4
1
校园网络规划方案
校园网规划设计方案 21 世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪， 21 世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。为此，各个国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。近年来我国也开始重视并特别强调教育信息化。另一方面，在高等教育竞争日趋激烈的大环境下，建设数字化校园，实现教育信息化，强化各项管理，提升综合实力，是各高校的一项紧迫任务。今后学生选择高校，不光是听口碑，看师资，更直接的是通过Internet，接触各所高校的教学科研基本情况。所以，从某种意义上讲，数字化校园还是学校的一Internet名片，一个永远放映的宣传片。一流的高校必将拥有一流的数字化校园并通过此窗口向世界展示自身的实力和形象。 1数字化校园的概念 数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。它是以网络为基础，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化。 应用管理：为应用程序设定一系列外部接口规，使得遵循标准的应用能够方便地集成，接口规分为核心集、扩展集和可选集，支持不同级别接口规的应用的集成度不同； 用户管理与认证：提供统一的用户管理与认证，并提供用户单点登录； 权限管理：为用户和应用、以及应用之间的访问权限管理提供统一的规，使得新应用能够被自动发现并被用户使用； 数据交换：提供统一的信息视图和标准的数据交换服务，使得应用之间数据交换规化。 资源检索和查询：提供给用户方便的检索功能，使用户在众多的数字化校园中迅速查找到自己所需要的资源和信息。 管理信息系统：包括教务、科研、财务、人力资源、设备资产、档案等各种管理信息系统等； 数字图书馆：将学校中各种数字图书资源（包括期刊、书籍、论文等）
中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划
中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境，创建校园网络文化品牌，充分发挥网络文化的育人功能，是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 一、加强规划、培养队伍，把握网络文化育人的主导权 校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流的思想文化不去占领这块阵地，落后的、腐朽的思想文化就必然会去填充。加强网络思想文化的主阵地建设，培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍，把握网络思想文化育人的主导权,是校园网络文化健康发展的关键。要实现这一目标。 二、完善制度、依法管理，建立网络文化育人的长效机制 完善的制度是校园网络文化建设的重要基础，科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题，构建长效发展机制。 三、联系实际、开展教育，增强网络文化育人的实效性 认识来源于实践，联系实际开展教育，不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性，而且也容易增强网络教育的吸引力、
感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性，而凸显特殊的育人功能。利用网络平台，可以打破时空限制，开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 四、以人为本、贴近学生，提高网络文化育人的针对性 思想政治教育是做人的工作。坚持以人为本，满足中小学生的发展愿望和多样化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才，服务广大同学全面发展”为根本宗旨，在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际，结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生；另一方面，在网站的定位与内涵建设上，要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心，注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合，与中小学生文化素质教育相结合，与学校人才培养目标相结合，着力提升网络文化育人的针对性。 五、突出特色、强化内涵，提升网络文化育人的思想性 校园网络文化的特色，是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设，
校园网络规划设计方案
校园网络设计方案
第一章建网原则 实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。 接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。 现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建
设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起 来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。 校园网络作用主体不清 建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略 了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。 第二章校园网的规划设计 2．1校园网建设核心 随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧
某学校校园网络规划设计及实施方案
网络系统集成校园网建设说明
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目录
网络系统集成校园网建设说明 ............................................................................................... 1 1. 整体规划 ........................................................................................................................... 4 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 项目元素 .................................................................................................................... 4 项目要求 .................................................................................................................... 4 设计原则 .................................................................................................................... 4 总体拓扑图 ................................................................................................................ 5 设备的选型及理由 .................................................................................................... 5 核心路由器的选择 ............................................................................................ 5 核心交换机的选择 ............................................................................................ 7 防火墙 ................................................................................................................ 8 服务器 ................................................................................................................ 9 其它设备 .......................................................................................................... 11
1.5.1. 1.5.2. 1.5.3. 1.5.4. 1.5.5. 2.
网络中心设计 ................................................................................................................. 14 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 设计目标 .................................................................................................................. 14 设计思路 .................................................................................................................. 14 网络划分 .................................................................................................................. 14 详细的拓扑图及说明 .............................................................................................. 15 模拟配置过程截图及分析 ...................................................................................... 15
3.
寝室区设计 ..................................................................................................................... 23 3.1. 3.2. 3.3. 设计思路 .................................................................................................................. 23 网络划分 .................................................................................................................. 23 配置概要图 .............................................................................................................. 24
4.
教学区设计 ..................................................................................................................... 24 4.1. 4.2. 设计思路 .................................................................................................................. 24 网络划分 .................................................................................................................. 24
5.
图书馆设计 ..................................................................................................................... 24 5.1. 5.2. 设计思路 .................................................................................................................. 24 网络划分 .................................................................................................................. 24
6.
办公区设计 ..................................................................................................................... 25
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校园网络文化建设和网络素养教育方案实施方案
xxxx小学网络文化建设和网络素养教 育实施方案 网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展，网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把我校的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌、树立形象，形成张中网络文化的特色。 一、校园网络文化的内涵 网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。 二、学校网络文化建设和网络素养教育 创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。
1.加强学生网络素养教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧 网络素养作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能，在加强基础道德教育的基础上增加网络素养教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引导他们树立正确的网络观。 2.加强校园网络文化的队伍建设 教师是校园网络文化的建设者和传播者，面对开放的网络和思想活跃的青少年学生，必须不断提高自身的道德修养。学识水平。社会阅历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育。自我学习。专题培训等有效方式，加强道德。学识。能力修养，不断完善教师适应现代信息社会的品格能力。思维方式。行为方式，确保教师具有引导学生正确运用校园网络文化的能力。要注重传播信息时代的教育意识和教育理念，培养教师使用计算机这一现代教育技术为教学科研工作服务的意识，使他们既精通学科教学又能熟练运用现代教育技术与资源进行教育改革。要搞好校园网络文化的建设，还要按照提高素质。优化结构。相对稳定的要求，主动培养一支思想水平高。网络业务强。熟悉学生思想状况和上网规律的网络思想政
中学校园网络规划设计方案
摘要 随着计算机、网络应用的不断普及，学校管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理，又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。校园网工程是一项技术性较强的综合工程，它涉及到网络交换设备、路由设备、服务器与工作站、校园网应用软件、传输介质等许多方面。本文简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计和升级改造等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。 关键词：校园网络；规划设计；无线网络局域网技术；
目录 摘要 (1) 一、需求分析 (4) （一）目的 (4) （二）该校园网实现的主要功能 (4) 1.共享国内外信息资源 (4) 2.www浏览 (4) 3.电子邮件系统（E-mail） (4) 4.匿名FTP服务 (4) 5.电子公告牌BBS. (4) 6.网络考试 (4) 7.CIMS、MIS等教学科研实验网 (4) 8.建立电子图书馆，提供联网查询 (4) （三）该校园网技术方案的特点 (5) 1.先进性 (5) 2.标准化 (5) 3.实际性 (5) 4.经济性 (5) 5.易维护性 (5) （四）网络接入技术和网络访问策略 (5) 1.建立虚拟网 (5) 2.网络管理 (5) 3.网络安全需求分析 (6) 4.广域网连接 (6) 二、网络规划设计 (7) （一）网络规划原则 (7) 1.实用性与先进性 (7) 2.开放性与标准化 (7) 3.可靠性与安全性 (7) 4.经济性与可扩充性 (7) (二) 网络拓朴图 (8) （三）网络技术的选择 (8)
校园网络建设方案
摘要 随着网络的发展,网络管理越来越重要。各大院校的校园网都已经初具规模,良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。该文基于铜陵学院校园网络管理系统的设计探讨，详细讨论了校园网建设目标、设计原则以及网络拓扑结构、主干网构建，既有理论研究意义,也具有实践参考价值。 关键词 校园网络;校园拓扑结构;网络管理;网络维护 引言 科学技术的发展日新月异，九十年代，在计算机技术和通信技术结合下，网络技术得到了飞速的发展。如今，不仅计算机已经和网络紧密结合，整个社会都不可能脱离网络而存在。网络技术已经成为现代信息技术的主流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。在不久的将来，网络必将成为和电话一样通用的工具，成为人们生活、工作、学习中必不可少的一部分。 Internet，即国际互联网，是现在网络应用的主流，从它最初在美国诞生至今已经经历了三十多年。这个以TCP/IP协议为主体的国际互联网络已经成为覆盖全世界一百五十多个国家和地区的大型数据通信网络。最初的Internet是由科研网络形成的，主要是由一些大学和研究所等科研教育单位连接而成，逐渐发展到今天的规模。而进入九十年代后，由于各种商业信息进入了Internet，使得Internet 得到了极大地发展，其拥有的主机数，连接的网络数以及覆盖面一直呈指数形式上升。现在在Internet上可以提供或者获得各种各样的服务，比如通过电子邮件进行合同的起草和签订，或利用Internet直接挑选商品和购物。 Internet是一个资源的网络，其中拥有的信息资源几乎覆盖所有的领域。Internet 面向人类的社会，世界上数以亿计的人们利用它进行通信和信息共享，通过发送和接收电子邮件，或和其他人的计算机建立连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源实现信息共享。 Internet也是一个服务的网络。在Internet上，许多单位、公司和组织提供了各种各样的服务。比如WWW（World Wide Web全球信息网）服务、信息查询服务等，向网络上的其他用户展示自己各方面的情况，并帮助这些用户找到需要的信息。 将来的网络在Internet基础上进一步发展，其功能、速度、适用范围等必将全面超过现有的Internet。 我国对计算机网络的建设投入了大量的人力和物力，在短短的几年中，已经从最初仅仅局限在教育科研单位的网络，迅速发展到今天遍及全国的包括教育、科研、商业、民用各个方面的数个大型网络，如Chinanet（中国邮电网）、Cernet（中国教育网）、Gbnet（金桥网络）等等。目前在网络上提供有价值、有吸引力的信息，对一个单位或学校树立自己的形象，提高自己的知名度，以及开拓和国际上其他学校、组织的联系和往来能够起到很显著的作用。 铜陵学院以培养高层次人才为己任。当今世界随着计算机、网络通信等现代科学技术的发展，人类正迈入信息时代，在某学院建立覆盖全校，并可以与国内外著名网络互联的校园网已成为必然。 我学院校园网将实现与校内各部门进行通信。我学院校园网将为学校的科研、教学、管理提供必要的技术手段，为研究开发和培养人才建立平台，借此加快学校的发展，以此加快学校的发展，成为一个具有示范性的学校。
校园网建设方案范例(CISCO路由器)
目录 第一章需求分析 ........................................................................................... 1.1、校园网建设思路与规划........................................................................... 1.2、校园网建设目标......................................................................................... 1.3、校园网设计要求....................................................................................... 第二章网络方案设计 ................................................................................... 2.1、设备选型考虑........................................................................................... 2.2、网络拓扑结构........................................................................................... 第三章网络设计分析........................................................................................ 3.1、网络的安全性设计................................................................................... 3.2、IP地址规划及相关配置结果 .................................................................. 3.3、VLAN规划及相关配置结果................................................................... 3.4、路由协议规划及相关配制结果............................................................... 第四章网络应用设计........................................................................................ 4.1、服务器分析与选择................................................................................... 4.2 、系统软件选择 第五章涉及到的问题及心得 ...........................................................................
闽西职业技术学院“红土闽院“网络文化工作室建设方案
闽西职业技术学院 “红土闽院”网络文化工作室培育建设方案 根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》文件精神，结合我省“易班”试点建设推广工作实际，为推进我校“易班”校本化建设，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，积极组织参与网络文化创新实践活动，提升校园网络文化建设创新能力，提升学生工作团队管理和运行水平，提升我校思想政治教育工作质量，立足我校自身“红色”文化建设实际，特开展“红土闽院”大学生网络文化工作室培育建设工作。具体方案如下： 一、建设目标 网络文化建设是当前大学生思想政治教育工作的重要内容。闽西职业技术学院将结合自身实际，培育具有校园特色的“红土闽院”大学生网络文化工作室，实现对现有学生工作团队的规范化建设，促进线上线下融通、协调发展；整合现有教育教学资源，重点推进校园网络文化建设工作，使网络新媒体逐步成为思想政治教育工作的新阵地。 1.打造德育工作新媒体。积极适应基于互联网广泛使用背景下大学生学习、生活和交往的新特点和新趋势，大力提升大学生思想政治教育工作信息化水平，打造富有时代感、亲和力和影响力的德育工作新平台。 2.凝练校园文化特色。依托“红土闽院”大学生网络文化工作室平台，以闽西红土地精神为主线，凝练“红专兼备、理实交融，自强奋进，争创一流”校园文化特色，完善闽院红土在线学习平台、红土校风建设专题网两大网页平台，在校内外广泛开展特色网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，突出培养学生“坚定信念、坚韧不拔、甘于奉献、艰苦奋斗”的传统红色精神，着力提升学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，促进学生实现“立德”“立身”“立行”“立业”四位一体全面发展。
中学校园网络建设方案
数字化校园网络建设方案
目录 1普教数字化校园建设与应用概述 (3) 1.1数字化校园概述 (3) 1.2数字化校园的应用现状 (3) 1.3数字化校园的发展阶段及趋势 (4) 2xxx中学网络需求分析 (4) 2.1XXXXX中学网络现状 (4) 2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5) 2.3.2需求易管理的网络运维 (5) 2.3.3需求安全报障 (6) 2.3.4需求统一身份认证 (6) 2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6) 3XXXXX中学数字校园建设设计 (6) 3.1数字校园整体架构 (6) 3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7) 4XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8) 4.1核心网络设计 (8) 4.1.1核心网建设 (8) 4.2接入设计 (12) 4.3学校网络出口设计 (13) 4.3.1出口智能流控审计 (13) 4.4无线网设计 (14) 4.4.1无线规划 (14) 4.4.2无线信息统计 (17) 4.5安全设计 (18) 4.5.1数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述 1.1 数字化校园概述 目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。 1.2 数字化校园的应用现状 XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。 行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
校园网络文化建设实施方案
《校园网络文化建设实施方案》 各办处部系： 为贯彻落实学院党委关于《校园文化建设实施方案细则的通知》的精神，积极稳妥的推进全院校园网络文化建设，现将《学院校园网络文化建设实施方案》和《学院校园网络文化建设任务分解表》印发给你们，请按要求认真落实。 一、校园网络文化的重要性 随着信息技术在校园的深入发展应用，校园网络文化以其独特的文化现象对整个校园文化建设提出了挑战。校园网络文化建设对外起到塑造学校形象、促进交流的作用；对内则肩负着学校管理、教育、统一教职工思想的作用。学校将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息引入网络，引导广大教职工在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。 校园网络文化建设，是深化高校教育改革、校园不断向信息化高速发展的必然要求。在信息时代，加强加快以网络化、数字化为主要支撑的信息化校园建设，是学校走上可持续发展的最经济最可行的方式。它是校园文化的重要组成部份。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台。 二、校园网络文化建设指导思想
校园网络文化建设要以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要指导思想，以认真贯彻落实科学发展观，以社会主义先进文化为导向，以校园精神文化建设为重点，以服务全体师生为宗旨，立足实际，突出重点，积极推进校园网络文化建设，构建数字化校园，使现代化教育技术成为推动校园文化建设可持续发展的重要增长点。 三、校园网络文化建设主要内容 （一）软件建设 软件是校园网络信息化建设的灵魂，网络信息蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用。当今网络已成为教育教学管理、学习、教学、教研与信息沟通不可或缺的工具，校园网络信息建设是校园文化向网络的延伸，它和校园文化互相交错互相渗透又互为补充。 1.校园网站建设 （1）结合我校风格、特点、发挥网络媒体的“即时性”、“全面性”、“互动性”、“纵深性”的优势。根据学院发展需要更新网页，增设栏目。为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持。铸造具有本校特色，在自治区高职高专院校有一定影响的网络文化教育品牌。充分发挥校园网络的育人功能。让校园网站成为学校师生了解各类信息最便捷的平台。 （2）建设新的二级网站，规范二级网站的栏目设置，结合我校文化内涵，建设十六个二级网站。涵盖全院各办、处、部、系，学院网页和各职能部门各具特色，栏目设置上能满足不同专业受众的需求。营造健康、民主、文明、有序
网络文化建设体系的实施方案
探沂中心小学 网络文化建设体系的实施方案网络的信息化特征催生小学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使小学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于小学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对小学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视，因此，加强学生网络安全教育，树立网络责任意识和道德意识，是一件势在必行的任务。 一、充分认识抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。消除一切可能存在的安全隐患 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的小学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住小学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。因此教育学生正确上网势在必行。 一、小学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。 小学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。小学生要在学校和家长的教育下，在感性
中学校园网络规划设计方案
中学校园网络规划设计方案 一、需求分析 网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台。 （一）目的 概括的讲，校园网是为学校提供教学、科研和综合信息服务的宽带媒体网络。校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境，并具有教学教务、行政事务和总务后勤管理功能。 教学教务管理包括：课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理，德育教育管理：行政事务管理包括：党务、行政管理（会议、文件、资料等），档案管理（人事、科研成果、固定资产、财务账本等）：总务后勤管理包括：财务管理、设备、房产、食堂、招待所及办工厂管理。（二）该校园网实现的主要功能
1.共享国内外信息资源。 2.www浏览。 3.电子邮件系统（E-mail）。 4.匿名FTP服务。 5.电子公告牌BBS.。 6.网络考试。 7.CIMS、MIS等教学科研实验网。 8.建立电子图书馆，提供联网查询。 （三）该校园网技术方案的特点 1.先进性 选择代表世界先进水平的技术和设备，不使校园网在短期内落伍。 2.标准化 采用成熟技术，符合国际标准。 3.实际性 紧密结合本校的实际情况。 4.经济性 选择性能价格比较高的设备、器件，经济配套，投资与维护费用低。 5.易维护性
系统质量稳定，容易维护与管理。 （四）网络接入技术和网络访问策略 我们可以对整个网络采用虚拟网技术和交换技术，以使整个网络具有更加灵活高效的网络系统。对外与CERNET 和Internet 互联，形成一个高速、高性能、开放的校园网系统，为全体师生提供一个先进、快捷的网络环境，分享国内外的计算机资源信息，促进学校的全面提高与发展。 1.建立虚拟网 虚拟网主要作用和目的是：解决主干网内网络站点的增加、删除、移动等操作，方便网络的维护和管理；可以建立不受物理区域限制的，覆盖整个校园的相互具有一定独立性的网 络或者逻辑子网，即虚拟网。校园网应可以有效管理和限制虚拟网之间的访问，各部门可以各自占用一个独立的虚拟网，整个虚拟网是可升级的、可扩展的。并且，根据校园网的实际需求，有共同研究项目或兴趣的科研人员需要在一个逻辑子网内。因此，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，校园网络都需要虚拟网技术的支持。 2.网络管理 校园主干网是覆盖多幢大楼的园区网络，组成了一个相当复杂的计算机网络。随着网络复杂度的增加，给网络管理带来成级数增加的管理工作量。网络管理要求解决的问题包括以下两点。 （1）虚拟网管理、分配
学校园网络规划设计实施方案
学校园网络规划设计方案
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学校园网络规划设计方案 设计方案1 第一章前言 某高校背景某高校是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的公办高校。为了推进教育学信息化和现代化，学校计划在校内建立校园内部网并通过千兆位链路连接与国际互联网相连。 根据学校的要求，我们按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则，进行某高校园网综合系统设计，以满足校园内计算机网络系统的需要。对于某高校来说，由于将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上，越来越多的用户使用校园网，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。我XX公司与XX公司一起，通过专场技术交流会、XX认证培训、项目设计和方案论证等形式，为某高校提供了良好的服务。校园网发挥的作用为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域；改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平；熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。某高校着重进行了校园网的接入，并与电化教室相结合，配合多媒体设备，使该校的信息化建设跨上了一个新台阶。 某校园网络规划设计方案2 第二章用户需求分析 信息化建设目标的建设不但应考虑现有的硬件、软件，同时还应考虑学校教师的信息化教育能力；不但网络要建起来，软件也要贴近应用，同时还应加强教师培训，才能逐步实现教育由应试教育转向素质教育转化。 项目总体目标是：建立物理上覆盖学校教学楼与办公楼的千兆主干校园网，百兆交换到桌面，使学校所有部门的网络和计算机都能够方便地连接到网络；配置必要的计算机网络设备、布线设备和辅料，为学校的教学、管理和研究提供服务。本项目的需求可概括为如下几部分： 2.1 结构化布线系统 结构化布线划成6个部分：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统 ⑴ 工作区子系统
高校校园网设计方案
《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 摘要................................................... 错误!未指定书签。 引言......................................................................... .. (3) 第一章、校园网需求分析 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.2.1网络信息点分布 (5) 1.2.2应用系统需求分析 (5) 1.3目前的网络现状.............................................................. ......................................... .. (5) 第二章、拓扑图及IP地址分配 (6) 2.1网络拓扑结构图 (6) 2.2 IP地址分配及子网划分 (6) 2.3校园网络系统方案设计总体思路 (7) 第三章、校园网综合设计 (7)
3.1校园网建设原则 (7) 3.2校园网建设目标 (8) 3.3校园网建设技术需求 (9) 络系 统…………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) ………………………………………………………………………… (9) 3.4网络主干设计及设备选型 (9) 主干网 (9) (10) 第四章、设备清单与报价 (13) 4.1网络系统清单及预算 (13)
校园网络文化节活动方案
选择网络， 从心开始—“联通杯”焦作师专首届校园网络文化节 活 动 方 案 教育科学学院
焦作师范高等专科学校首届校园网络文化节 二、活动主题： 网络，让校园更精彩 三、活动标语: 引导网络学习 打造网络精品 传播网络技术 宏扬网络文化 四、活动组织委员会 组委会主任：贾绪云、杜安利 组委会委员：魏源慧、谢佳奇、何昆霓、贾彦彬、张宁、洪号召 组委会干事：教育科学学院学生会成员及各班班委 执行负责人：黄明月、展艳萍、介丽媛、杜亚博、李露、温家蕾 委会办公室：焦作师专实验楼401#房间 活动专题网站：https://www.sodocs.net/doc/f02059332.html, 活动官方微博：https://www.sodocs.net/doc/f02059332.html, 五、活动内容 根据学校安排计划我院将进行一下的活动安排： “E起发”短信设计大赛
1）.活动宣传及作品征集阶段：10月29日—11月5日 2）.作品展示及网络投票阶段：11月7日—11月13日 3）.每班自50条短信起，多则不限。 2、作品要求 1）.主题紧扣“手机一卡通、3G沃派”知识宣传和倡导广大群众参与学校数字化校园建设，要求内容积极健康，有感染力和号召力，风格积极向上，并富有创新意识。 2）.作品可以采用文字短信。文字短信作品要求字数控制在67字或135个字母以内（含标点符号）。 3、作品提交 全院师生均可以参赛，参赛作品提交截至日期为11月5日。作品提交可选择如下方式： 1）．登录“覃怀秉烛”校园文化网，点击短信作品提交； 2）．将短信用联通手机发送至焦作师专一卡通短信平台；短信发送方式：编辑“tscx空格短信内容”发送至106559600038（不收信息费），如编辑 “tscx 校园手机一卡通，生活学习离不了”发送至106559600038。 3）．要向学院提交短信的文字内容(保留一份底稿，上交一份打印稿)。 4、奖项设置