辨析题

辨析题

社会主义初级阶段是指所有社会主义国家进入社会主义都要经历的阶段。

错误。社会主义初级阶段是我国建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

改革是中国的第二次革命。

正确。改革是中国的第二次革命的判断，在理论和实践上解决了社会主义发展的直接动力问题。它是相对于推翻三座大山，建立第一次社会主义制度而言的。改革之所以是中国的第二次革命是因为：第一，改革同革命一样，其性质都是为了解放生产力。第二，改革同革命一样，都是特定社会历史阶段发展的直接动力。第三，改革同革命一样，其特点都具有根本性、广泛性和深刻性。

改革是社会主义制度的自我完善和发展。

正确。第一，改革开放必须坚持社会主义的性质和方向，不是也不允许否定和抛弃我们己经建立起来的社会主义基本制度。第二，社会主义的具体制度必须创新，但基本制度不能改变。第三，改革开放是要巩固社会主义制度，在社会主义制度下解放和发展生产力，实现社会主义制度的自我完善和发展。

私营企业主的个人所得属于按劳分配。

错误。我国实行的是以公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度，相应的也必须实行按劳分配为主，多重生产要素共同参与分配的分配制度。按劳分配只存在于公有制经济中，而按生产要素分配只存在于其他非公有制经济中.。私营企业是带有剥削性质的经济形式，属于非公有制，因此是按生产要素分配。

鼓励、支持、引导非公有制经济发展，就不应该强调坚持公有制经济的主体地位。

错误。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本的经济制度。社会主义初级阶段必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。坚持公有制经济与支持非公有制经济发展统一于社会主义现代化建设的进程中，不应将二者对立起来。公有制是社会主义基本经济制度的核心和基础，决定着社会主义经济制度的性质。任何否定公有制主体地位的观点都是错误的。

人权高于主权。

错误。①各国的情况不同，对人权的认识和实施也各有不同，人权问题本质上是一国的内政问题。②人权高于主权的危害是否定国家主权，当今世界有霸权主义、强权政治的存在，人权需要主权来保护，没有主权就没有人权，主权是最大的人权。③这是西方大国把人权作为国际政治斗争的工具和实现强权政治的借口。

在文化对一个国家存在和发展的作用问题的认识上：“欲灭一国，先灭其文化”。

正确。①文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体，是人类的精神活动及其产品的总称。②文化在社会生活中具有多方面的功能。如果一个国家和民族失去其特有的文化，使意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失，国将不国。③文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。上述说法强调了文化对一个国家生存、发展的重大作用。

民族平等是民族团结的政治前提和基础。

正确。民族平等是指各民族在政治权利和社会地位等方面一律平等，是在发展经济文化的基础上，消除民族发展的不平等。只有在坚持民族平等的前提下，大力帮助少数民族发展经济文化，逐步消除各民族的发展差距，才能保证和加强各民族的大团结。在一个存在着民族压迫和民族歧视的社会里，有的只是民族斗争和民族仇视，不可能有各民族的大团结。因此，

各民族应一律平等。

知识分子是当代中国先进生产力的真正代表。

错误。知识分子是掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的社会群体，是以高科技为标志的当代先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量。但知识分子只是工人阶级的一部分，是工人阶级中科技文化知识水平较高的一部分，可以说，他们是工人阶级作为先进生产力的代表的证明，但不能离开工人阶级整体来讲知识分子的地位和作用，不能把两者割裂开来，更不能对立。

立党为公、执政为民从根本上决定着党的前途和命运。

正确。对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的。

邓小平关于社会主义本质的新论断体现了生产力与生产关系的有机统一。

正确。邓小平指出，社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。对社会主义本质的新概括包含了两方面的内容：一是突出强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位；二是突出消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这体现了生产力和生产关系的有机统一。对社会主义来说，解放和发展生产力是基础，是建成社会主义的必由之路；消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，是社会主义发展的目标，离开了这个目标，也不能建成社会主义。

贫穷不是社会主义，富裕就是社会主义。

不完全正确。其中前一句是正确的，后一句是不准确的。从前一句来看，社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，社会主义的最大优越性是共同富裕，这是社会主义本质的体现，所以“贫穷不是社会主义”是正确的。从后一句来看，当今世界，由于历史等原因，最富裕的是少数发达资本主义国家，大多数发展中国家包括实行资本主义制度的众多国家和少数社会主义国家并不富裕，甚至处于不同程度的贫穷状态。目前，社会主义还处于不发达状态，还不富裕，而实现全体人民共同富裕是社会主义的目标。所以，后一句不准确。

我国宪法规定公民的政治权利不受教育程度的限制，列宁却说“文盲是处在政治之外的”。正确。列宁的话的意思是说，文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治活动。因此，不能充分享有宪法规定的各项民主权利，履行公民的职责。也正是从这个意义上列宁讲"文盲是处在政治之外的"。落后国家的民主政治建设是一项长期而艰巨的任务，要把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，必须大力发展教育文化事业，提高公民的文化素质，使公民的民主权利和行使民主权利的能力统一起来。

稳定的社会就是和谐社会。

错误。和谐社会并不简单地等同于稳定的社会，和谐的社会必然是稳定的社会，但稳定的社会不一定和谐。在历史上，有的稳定社会是以牺牲社会的活力为代价的。和谐社会不是静态的，而是动态的、充满生机和活力的社会。

中国中产党仅是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

正确。党的十六大对党章作了部分修改，提出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。”党从成立之日起，就把自己定为中国工人阶级的政党，是工人阶级的先锋队。作为中国工人阶级先锋队的中国共产党，不仅代表了中国工人阶级的根本利益，同时也肩负着实现中华民族伟大利益的庄严使命，代表了中国人民和中华民族的根本利益。

毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。

错误。第一，毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。毛泽东的思想，是毛泽东个人的全部思想，包括他青年时代的思想和晚年的思想，而在这两个阶段，毛泽东个人思想中有些是不正确的甚至是错误的，这些思想观点是同毛泽东思想的科学体系是有区别的。第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，同时，党的其他卓越的领导人对毛泽东思想的形成和发展都作出了重要贡献。因此，毛泽东思想和毛泽东的思想是应该严格区别的两个不同概念。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。解放思想意味着放飞思想，也就是自由意志。

错误。从解放思想的含义上看，是以马克思主义为指导，不能离开马克思主义去“解放思想”；解放思想必须打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除教条主义、本本主义、主观主义的束缚；解放思想必须研究新情况，解决新问题。从解放思想与实事求是的关系上看，实事求是规定了解放思想的出发点、目的和归宿，解放思想的目的是从不断变化的“事实”中“求”到“是”，即认识到事物的规律，用于指导实践。因此，解放思想不是主观臆想，也不是胡思乱想，必须从客观实际出发，使主观与客观相符合，理论与实践相统一。

新民主主义革命是无产阶级领导的，所以，中国革命实质上是无产阶级社会主义革命。

错误。（1）近代中国是一个半殖民地半封建社会，这就决定了近代中国革命的两大历史任务，即对外推翻帝国主义压迫，对内推翻封建主义的统治。近代中国革命的历史证明，农民阶级和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。这样，中国革命的领导权就历史地落到了无产阶级的肩上。（2）决定革命性质的力量，是主要的敌人和主要的革命者两方面。新民主主义革命的主要敌人仍然是帝国主义和封建主义，因此，它仍然是反帝反封建的资产阶级民主主义革命，而不是无产阶级社会主义革命。（3）新民主主义是无产阶级及其政党领导的，它不是一般的、旧式的资产阶级民主主义革命，它不是以建立资产阶级专政的共和国为目标，而是要建立各革命阶级联合专政的共和国，并经过新民主主义走向社会主义。

社会主义民主的本质是人民当家作主。

正确。民主是指一种国家形态、一种国家政权组织形式和国家机构活动原则。民主首先是指一种国家制度。社会主义民主的本质是人民当家作主。国家一切权力属于人民。实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，以及民主集中制原则。共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。

我国十一届三中全会以后的改革是对建国初期社会主义改造的否定。

错误。社会主义改造是为了在中国建设社会主义基本经济制度，以继续解放和发展生产力；它反映了中国社会发展的历史必然，实现了中国历史上最广泛深刻的社会变革。社会主义改革不是对社会主义改造的否定，也不是要回到改造前的状态，而是对生产关系和上层建筑不适应生产力和发展要求的部分进行调整和改革，是社会制度的自我完善和自我发展。辛亥革命是一朵不结果的花。

不准确。如果从辛亥革命没有完成反封建的革命任务来说，它是一朵不结果实的花。但是，辛亥革命推翻了帝制，使民主共和观念深入人心，为中国社会的进步打开了闸门，是20世纪中国的第一次历史性巨变。从中国革命的全过程来看，新民民主主义革命和社会主义的胜利是辛亥革命的继续和发展，这些胜利也是辛亥革命最后结出的丰硕果实。

在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。

错误。①中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。②近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资

本主义必须始终采取保护政策。③民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。

我国社会主义初级阶段和过渡时期的所有制结构是不同的。

错误。所有制结构是指社会经济中存在的各种所有制形式，以及它们之间的相互关系。社会主义初级阶段的所有制结构包含两个方面的内容：一是多种所有制经济并存，二是在多种所有制经济中占主体地位的是公有制经济。过渡时期所有制结构虽然也是多种所有制经济并存，但公有制经济的主体地位还没有确立，因而不同于社会主义初级阶段。

在社会主义初级阶段，就个人收入分配领域来看，社会财富是唯一地通过按劳分配形式分配给个人。

错误。①在社会主义初级阶段，由于市场经济的存在，在个人收入分配领域上，实现按劳分配与按生产要素分配相结合，社会财富并不是唯一地通过按劳分配给予个人。②在社会主义初级阶段，在个人收入分配领域，社会财富唯一地通过按劳分配形式分配给个人是一种传统的分配形式，其缺陷是只突出了劳动者在生产过程中的作用和地位，而没有充分重视其他生产要素对经济发展的作用。③在社会主义初级阶段，在个人收入分配领域，应该实行以劳动分配为主体，实现按劳分配与按生产要素分配相结合。

在社会主义市场经济条件下，等价交换原则是社会主义道德的集中体现。

错误。等价交换是市场经济活动中普遍遵循的原则，但不是社会主义道德的集中体现。道德是经济、政治的反映，是社会意识形态的组成部分。社会主义市场经济体制不仅同社会主义基本经济、政治制度结合在一起，而且也同社会主义精神文明结合在一起。因此社会主义道德的集中体现只能是为人民服务。在发展社会主义市场经济的条件下，仍要提倡正确处理国家、集体和个人的关系防止把商品交换原则引入党和国家政治生活之中。

坚持以人为本是对以经济建设为中心的修正和调整。

错误。①所渭以人为本，就是社会的一切发展依赖于人的发展，又为了人的发展；人是发展的主体，又是发展成果的享有者。这是科学发展观的根本指导思想。②以人为本同以经济建设为中心是完全一致的；因为要比较充分地实现以人为本，满足人的需要和促进人的全面发展，必须具有相应的物质基础。新时期坚持“以经济建设为中心”，惟一目的就是要努力满足人民群众日益增长的物质文化需要和健康需要。同时，以人为本与经济发展又是一个相互促进的、不断发展的过程，只有经济发展，以人为本才能得到充分实现；也只有以人为本，依靠最广大人民的积极性、主动性和创造性，才能为经济发展提供动力。③以经济建设为中心不是什么“经济至上主义”，“经济至上主义”是见物不见人，为经济增长而增长，既与以人为本相对立，也背离了中国特色社会主义以经济建设为中心的目的和宗旨。

以人为本是与以物为本相对立的发展观。

正确。①要注意克服以物为本的发展偏向，所渭以人为本，就是社会的一切发展依赖于人的发展，又为了人的发展；人是发展的主体，又是社会发展成果的享有者，以最广大人民的根本利益作为发展的目的和宗旨，是科学发展观的基本指导思想；②以人为本的发展观与以物为本的发展观是相对立的，后者以追求物质利益为根本目的，把人作为物来对待，甚至凌驾在人的价值以上，这是资本主义市场经济的价值取向，如马克思批判过的商品拜物教、货币拜物教等。③在社会主义市场经济条件下，以人为本是处于主导地位的指导思想，但是也出现过某种程度的以物为本的偏向，如为政绩只追求经济增长指标，为生产而不顾人的安危健康，为赚钱而不择手段等，都是与以人为本的发展观相背离的。

人民代表大会制度是我国的国体，人民民主专政是我国的政体，二者之间的关系是互相决定的。

错误。①国体有一个国家的阶级性质。政体是国家的政权组织形式，即体现国体的具体政治

制度。②该命题混淆了了国体和政体的概念。应是人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体。③国体和政体的关系是国体决定政体，政体集中体现国体，而不是互相决定的。

案例分析题特点分析

1.1. 案例分析题特点分析 案例分析题是2002年以后才开始出现的新题型。这是考试的一个方向，这是考察考生掌握综合知识和运用知识解决实际问题能力的一种有效题型，2005年有可能进一步加强这方面的考察。 案例分析题的测试是对考生相关理论掌握、系统思考与分析、观点组织与文字表达等综合能力的检验。解答这类问题，不仅要求考生拥有广阔的知识面，熟悉学极其相关学科的基本理论，能将各种知识融会贯通、灵活运用来解决实际问题，而且要求考生具有系统思维能力，在多方位、深层次地思考和分析问题的基础上，明确提出自己的观点，并以严密的逻辑、清晰的层次以及流畅的语言文字表述和论证自己的观点。由此可见，要想取得案例分析题的高分并不是一件很容易的事。 案例分析题旨在测试考生对现实中出现的问题给予有针对性的、较全面而深入的分析和解决的能力。分析题一般都给出了篇幅较长的仿真的情景材料。材料是经过命题者加工处理的，因而在某种程度上是认为编排的，但案例于现实生活，是对实际问题的概括提炼。案例分析题的出题和作答方式很有特点，它只针对背景材料提出问题，要求学生综合运用相关知识，给出自己认为是合适的答案，是一篇完整的、策划、咨询报告。因案例分析题是开放式的无明确标准答案的主观题。其解答也可以是千姿百态。 案例分析题的基本特点： 1、针对综合能力考查，要求分析详细，主观性较强。 2、答案要求：抓住本质，分析透彻，要有逻辑性，层次分明，语言流畅，文笔优美，规范整洁。 3、按一定的步骤解答。 1.2. 案例分析题的解题步骤及注意事项 1、解题步骤 （1）、先看案例要求解决的问题 案例分析题最后提出要解决的问题一般比较简短，可先看问题，这样在阅读案例时就能有较强的针对性，容易抓住重点，提高效率。审题要认真，要抓住问题中的关键词，弄清问题要求分析的到底是什么。 （2）、认真阅读案例 带着问题读案例，发现案例问题的本质是那一类大问题，如是企业成长发展过程中的问题、企业领导的用人问题、企业发展战略的确定问题、企业的内部问题等，这是解题的关键，不能被具体细节问题所迷惑。 （3）、确立答题的整体框架 阅读背景材料以后，不要急于动笔。应先花几分钟对问题进行系统分析和思考，套用解决问题所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路。 （4）、问题解答 案例分析题的回答宜分为三部分：

辨析题

辨析题 1、英国教育家洛克说：“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是教育之故。”这种说法对吗？为什么？ 答：这种说法是错的片面的，这是典型的教育万能论。认为儿童心理的发展由环境和教育机械决定，否认遗传的作用，否认儿童心理年龄特征的作用，否认儿童的自觉性与主观能。教育是很重要的，但是不是万能的，人的好或坏不是教育决定的，人类之所以千差万别，也不能把所以的责任归纳给教育。对教育作用的高度评价对认识教育在人发展中的作用具有一定的意义，把教育视为人发展的决定因素，就夸大了教育的作用，因为人的发展并不是单纯由教育决定的，而是各种条件综合作用和人多方面实践活动的结果，教育在人的发展中起主导作用只是相比较而言的，是相对的，有条件的，如果没有遗传为之提供相应的生物前提，没有环境的积极配合，没有社会发展作为物质基础，没有人的主观能动性的调动，教育要发挥它的主导作用也是不可能的。教育不可能万能，马克思批判了这一看法，提出了教育受到遗传、环境等因素的影响，最终起决定作用的是个人的主观实践活动。 2、目前，在中小学课堂上经常出现以下倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题单，上课用题单，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，指导学生钻进教师事先设计的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，自由看书，没有提示，没有具体要求。请结合相关教学原理分析这样进行课堂教学有效吗？教师应如何选择和运用教学方法才能有效提高教学效率？ 答。（1）我认为上述四种教学法都是无效的。现代教学理论认为，教学是一种交互的过程，是学生知识有意义地建构的过程，因此，要求教师要少讲，要让学生通过对话、思考来进行知识的学习。然而，长期以来，教师们习惯了在课堂上实施教案的传统的教学方式，面对新的教学观念的冲突，不少教师只是机械地贯彻实施。只是改变了教学的方式，而完全没有触及问题的核心。如此，不仅没有真正转变教学观念，而且影响了学生学习效果。如：“一讲到底”就是讲得过多，讲得过细，面面俱到，使学生没有思考的余地，没有自己学习、自己消化的时间；“一练到底”，满堂练的结果自然是扼杀了学生的学习兴趣和创新活力，徒耗学生精力，事倍功半；而“一问到底”，“问题教学”离不开“问题”，但课堂提问并不等于“问题教学”，课堂提问要有限度，不能滥用，不能整堂课从头问到尾，要适时而止。 （2）提高传统讲授法效率的途径有： 1.讲清知识脉络，引导学生自觉探索 2.课堂教学由枯燥乏味变为主动有趣 3.讲授法与计算机辅助教学的有机结合

2020高考语文二轮复习专题6语言文字运用题型突破19词语辨析题——从“三方面”巧妙辨析(含解析)

题型突破19 词语辨析题——从“三方面”巧妙辨析 [对应学生用书第171页] 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 中国经济的贡献，体现于作为全球经济增长的重要引擎，________世界经济可持续发展。改革开放至今，( )。国际金融危机________以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上。2018年，中国经济实现了6.6%的较高增速，经济总量首次突破90万亿元大关。今年前4个月，中国经济保持了良好增长________，主要经济指标数据超出预期，提升了全球经济复苏的信心。国际社会公认，中国经济已成为世界经济发展的稳定之锚。在经济全球化进程遭遇挑战的形势下，中国秉持“和”“合”理念，倡导合作共赢、共同发展，为推动经济全球化注入________的动力和活力。中国把自己的事情办好了，作为一个拥有近14亿人口的发展中大国而言，就是对世界贡献巨大。 ★1.(词语辨析)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．推动暴发态势滔滔不绝 B．推动爆发趋势源源不断 C．拉动爆发态势源源不断 D．拉动暴发趋势滔滔不绝 解析推动：使事物前进；使工作展开。拉动：采取措施使提高、增长或发展。暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。爆发：突然发作；(事变)突然发生。态势：状态和形势。趋势：事物发展的动向。源源不断：形容接连不断。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 答案 C 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．中国经济多年保持快速稳定增长，创造了东方传奇，举世瞩目 B．中国经济多年保持快速稳定增长，创造了举世瞩目的东方传奇 C．中国经济创造了举世瞩目的东方传奇，多年保持快速稳定增长 D．中国经济创造了东方传奇，举世瞩目，多年保持快速稳定增长 解析根据逻辑关系，应先有“多年保持快速稳定增长”，然后才谈得上创造了“东方传奇”；从上下文语意的连贯性看，不宜将“举世瞩目”独立开来。 答案 B 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．作为世界而言，中国这个拥有近14亿人口的发展中大国，自己把事情办好了，就是巨大的贡献。

词汇辨析的真题汇编及答案

一、选择题 1．He wrote his phone number ________ a piece paper. A．on B．for C．in D．from 2．— Mr. Wilson, can I ask you some questions about your speech? — Certainly, feel __________ to ask me. A．good B．patient C．free D．happy 3．Some animals carry seeds from one place to another, ________ plants can spread to new places. A．so B．or C．but D．for 4．He is wearing his sunglasses to himself from the strong sunlight. A．prevent B．stop C．keep D．protect 5．—Help yourselves! The drinks are ________ me. —Thank you. Yo u’re always so generous. A．above B．in C．on D．over 6．Gina didn’t study medicine. ________, she decided to become an actor. A．Instead B．Again C．Anyway D．Also 7．Mr. Smith gave us some________on how to improve our speaking skills. A．advice B．news C．knowledge D．information 8．World Book Day takes place ________ April 23rd every year. A．at B．in C．on 9．Wang Dong didn't go to school yesterday ________ he was ill. A．so B．if C．because 10．Kangkang usually does her homework ________ it is very late at night. A．until B．when C．before D．after 11．The next Olympic Games will be held in Japan________ 27th July 2020. A．on B．in C．at D．of 12．We’d better finish our work ________ one go. Don’t put it off till next time. A．in B．to C．on D．for 13．—Hardly any people believe that a(n) ________ meeting will lead to a lasting love. —I agree. A．familiar B．distant C．accidental D．present 14．—Do you like English? —Yes, I think it is difficult ________ interesting. A．and B．but C．because 15．I’d like to________the mall because it’s crowded and no isy. A．visit B．hang out C．walk D．go off 16．—Which country has the biggest population in the world?

案例分析题与答案

1.注册会计师对白云公司的银行存款进行审计，经查改公司2010年12月31日银行存款日记账余额为236 400元，银行对账单余额为245 800元，经逐笔核对，发现有下列几笔未达账项：（1）企业收到销售商品款8 400元已登记入账，但银行尚未登记入账； （2）企业偿还A公司货款14 000元已登记入账，但银行尚未登记入账； （3）银行已收外地汇入货款5 000元登记入账，但企业尚未收到收款通知 （4）银行已划转电费1 200元登记入账，但企业尚未收到付款通知 要求：完成银行存款余额调节表。 2.审计人员审查某厂库存商品明细账发现：年初结存1 000件，单价100元；当年第一批完工入库1 000件，单价110元；第二批完工入库1 500件，单价105元；第三批完工入库2 500件，单价120元；第四批完工入库2 500件，单价110元。本年共销售6200件，结转成本712 500元，截止审计日结存2 300件，保留成本230 000元。该厂结转发出商品成本采用先进先出法。 要求：分析库存商品明细账有无问题，并指出问题，提出审计意见。 答：（这题的答案可能还不完整的） 先进先出法核算产品成本的情况下，结存产品成本应该是后面批次产品的成本，2300*110=253000.库存商品明细账保留成本错误，多结转当期成本23000元，造成少计相应利润。 1000×100＋1000×110＋1500×105＋2500×120＋200×110＝689500(元) 712500—689500＝23000（元） 审计意见：多转出的销售成本要转回来，账务处理如下： 借：库存商品23000 贷：主营业务成本23000 % 上课讲的：1、（1）库存商品的明细账有错误； （2）原因：由于按照先进先出法，本年销售的数量为6200件，结转成本应为689500元，实际结转了712500元，比实际多结转成本23000元 （3）从而，导致其利润减少了23000元 2、解决的方案，应调整分录：借：库存商品23000 贷：主营业务成本23000 借：所得税费用23000*25% 贷：应交税费---应交所得税23000*25% 3.工商银行拟公开发行股票，委托ABC会计师事务所审计其2008年度、2009年度和2010年

辨析题讲课教案

辨析题

精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 一、辨析题 1、《伤仲永》的故事说明遗传素质具有可塑性。 答：观点正确。仲永在很小的年龄就表现出超出他人的能力，这是其遗传因素导致的。但在成长过程中，由于缺乏人的主观努力，加之家教环境不佳等因素，其最终泯然众人。说明遗传素质为人的发展提供了可能性，这种可能性会在环境、教育、人的主观能动性等内外因素作用下，发生改变，即具有可塑性。 二、简单题 1、简述夸美纽斯的教育观点。 答：1）教育要遵循人的自然发展原则 2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容 3）教学思想：“泛智教育”—把广泛的自然知识传授给普通的人 4）教学内容：规定了百科全书式的课程 5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。 2、简述中学常用的教学方法？ 答、讲授法、谈话法、课堂讨论法、练习法、实验法、实践活动法、演示法、参观法、欣赏教学法、情景教学法。 3、简述班集体的建设策略？ 答：1）确立班集体的发展目标 2）确立班集体的核心队伍 3）确立班集体的正常秩序 4）形成正确的集体舆论和良好的班风 4、简述建构主义学习理论的知识观。 答：1）构建主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。 2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来就用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。 3）构建主义认为，只是不可能以实体的形式存在于具体个体之外，只能由每个学生基于自己的经验背景而构建起来。 5、课程标准的基本结构。 答：课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及实施、评价的指导性文件。1）前言，包括课程的性质和地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。2）课程目标，包括总目标和阶段目标。3）课程内容，是具体的知识内容要点。4）实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用。 6、简述直观性原则的贯彻需求。 答：1）要正确选择直观教具和教学手段 2）直观教具的演示要与语言讲解结合 3）要重视运用语言直观 7、简述弗洛伊德的人格发展阶段理论， 答：弗洛依德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重 要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。 他把发展分为五个时期：1）口腔期：从出生到12-18个月左右 2）肛门期：大约从12-18个月到3岁左右 3）性器期：大约从3岁到5岁 4）潜伏期：大约从5岁到12岁 5）生殖期：大约从12岁到成年。 8、简述课堂问题行为的处置与矫正方法。 答：1）制定适宜的教学计划 2）帮助学生调整学习的认知结构 3）给予精确而严格的指导 4）建立良好的教学秩序 5）协调同伴关系 6）与家长合作 7）行为矫正与心理辅导 9、简述新课程改革的总目标。 答：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了新课程的培养目标：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义和集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会责任感，牡蛎为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人。 10、简述教学过程的基本阶段。 答：1）激发学习动机 2）领会知识 3）巩固知识 4）运用知识 5）检查知识 11、影响人格反战的因素有哪些。 答：生物遗传因素、社会文化因素、家庭因素、学校教育因素、个人主观因素 12、简述班主任在班级管理中的角色。 答：！）班主任是实施素质教育的骨干力量 2）是学生全面发展的引导者 3）是班级教育教学活动的组织协调者 13、为什么说学校教育对人的发展起主导作用。 答：学校教育在人的身心发展中具有很重要的作用，主要体现在：！）学校教育是有目的、有计划、有组织的噢诶洋人的活动，它规定着人的发展方向。 2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。 3）学校教育能有效地控制盒协调影响学生发展的各种因素。 14、简述有意义接受学习的实质及条件。 答：有意义接受学习的实质是蒋新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。 条件：1）学习材料的逻辑意义 2）有意义学习的心向 3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

词汇辨析的真题汇编含解析

一、选择题 1．—What do you think of the performance today? —Great! ________ but a musical genius could perform so successfully. A．All B．None C．Anybody D．Everybody 2．Many people think Erquan rngyue is too sad, _____________ it's my favorite. A．and B．so C．or D．but 3．I don’t want to go. __________, I am too tired. A．However B．And C．Besides D．But 4．Her only problem, ________ you can call it a problem, is that she expects to be successful all the time. A．if B．because C．though D．since 5．—Have you got Kathy’s________ for her concert? —Yes, I’d like to go and enjoy it. A．interview B．information C．invitation D．introduction 6．He can’t wait to get a ticket to the movie, so he________ for it yesterday. A．spent B．paid C．took D．cost 7．You should be careful to pay over the Internet, ________it’s not always safe. A．so B．because C．after D．as soon as 8．The song Where Is Time Gone sung by Diamond（张碧晨）________the yearly general champion of China’s Voice. A．lost B．won C．beat D．got 9．Danny looks sad. How I________ telling him the bad news! A．remember B．regret C．refuse 10．Wang Dong didn't go to school yesterday ________ he was ill. A．so B．if C．because 11．I didn't know which dictionary was better, so I took ________. A．none B．neither C．each 12．My email ________ to you last night. Have you received it ________? A．sent; too B．is sent; already C．was sent; yet D．was sent; either 13．—Hardly any people believe that a(n) ________ meeting will lead to a lasting love. —I agree. A．familiar B．distant C．accidental D．present 14．You can’t ___ how I missed my mother at that time. A．offer B．provide C．imagine D．dream 15．—Why did Jim look so happy? —It________ him that he had a good choice even if he failed in the job interview. A．learned B．broke C．hit D．received

案例分析题

案例分析题（共三题） 1、欧联网络公司是一家专门从事通信产品生产和电脑网络服务的中日合资企业。公司自1991年7月成立以来发展迅速，销售额每年增长50%以上。与此同时，公司内部存在着不少冲突，影响着公司绩效的继续提高。 因为是合资企业，尽管日方管理人员带来了许多先进的管理方法。但是日本式的管理模式未必完全适合中国员工。例如，在日本，加班加点不仅司空见惯，而且没有报酬。欧联公司经常让中国员工长时间加班，引起了大家的不满，一些优秀员工还因此离开了欧联公司。 欧联公司的组织结构由于是直线职能制，部门之间的协调非常困难。例如，销售部经常抱怨研发部开发的产品偏离顾客的需求，生产部的效率太低，使自己错过了销售时机；生产部则抱怨研发部开发的产品不符合生产标准，销售部门的订单无法达到成本要求。 研发部胡经理虽然技术水平首屈一指，但是心胸狭窄，总怕他人超越自己。因此，常常压制其他工程师。这使得工程部人心涣散，士气低落。 问题: （1）欧联公司的冲突有哪些？原因是什么？ （2）如何解决欧联公司存在的冲突？ （1）欧联公司的冲突有哪些？原因是什么？ 答：欧联公司的主要冲突有两点：群际冲突、人际冲突 a、欧联公司管理层与员工之间的冲突，主要原因是权利与地位、资源匮乏、价值观不同； b、各部门之间的冲突，主要原因为任务互相依赖、目标不相容； c、胡经理与下属之间的冲突，主要原因为人格特质、缺乏信任、归因失误。 （2）如何解决欧联公司存在的冲突？ 冲突1的解决方法：管理层应该根据实际情况，合理设计报酬系统，重新激发员工的积极性，并在人力成本与员工绩效之间取得一个动态平衡； 冲突2的解决方法：企业通过信息管理系统，来促进信息的流通，让各部门得到各自有用的数据。 冲突3的解决方法：换人，或把握胡经理的人格特质，设计合适的报酬机制来重新吸引和激励胡经理。 2、范特丽公司是美国一家大型联合公司，总部设在芝加哥，下属有450个分公司，经营着9000多种产品，其中许多产品，如克拉克捧糖，乔氏中国食品等，都是名牌产品。公司每年的销售额达90多亿美元。 多年来，范特丽公司都采用购买其他公司来发展自己的积极进取战略，因而取得了迅速的发展。公司的传统做法是：每当购买一家公司或厂家以后，一般都保持其原来的产品，使其成为联合公司一个新产品的市场；另一方面是对下属各分公司都采用分权的形式。允许新购买的分公司或工厂保

词汇辨析的基础测试题

一、选择题 1．I’d like to________the mall because it’s crowded and noisy. A．visit B．hang out C．walk D．go off 2．In modern life, shopping online is________ used by many people, especially for teenagers. A．exactly B．badly C．heavily D．widely 3．—Oh, my God! I have ________ five pounds after the Spring Festival. —All of the girls want to lose weight, but easier said than done. A．given up B．put on C．got on D．grown up 4．That path ________ directly to my house.You won't miss it. A．leads B．forms C．repairs D．controls 5．I don’t want to go. __________, I am too tired. A．However B．And C．Besides D．But 6．Some animals carry seeds from one place to another, ________ plants can spread to new places. A．so B．or C．but D．for 7．When I as well as my cousins __________ as a volunteer in Beijing, I saw the Water Cube twice. A．were treated B．treated C．was served D．served 8．—Have you got Kathy’s________ for her concert? —Yes, I’d like to go and enjoy it. A．interview B．information C．invitation D．introduction 9．When you are________, you should listen to music to cheer you up. A．shy B．afraid C．strict D．down 10．The song Where Is Time Gone sung by Diamond（张碧晨）________the yearly general champion of China’s Voice. A．lost B．won C．beat D．got 11．Danny looks sad. How I________ telling him the bad news! A．remember B．regret C．refuse 12．Many people think Erquan rngyue is too sad, _____________ it's my favorite. A．and B．so C．or D．but 13．—What do you think of the performance today? —Great! ________ but a musical genius could perform so successfully. A．All B．None C．Anybody D．Everybody 14．You can’t ___ how I missed my mother at that time. A．offer B．provide C．imagine D．dream 15．—Dad, what is the loudspeaker saying? —It is to the . The flight to Wuhan is boarding now. A．customers B．passengers C．members D．tourists

中考语文词语含义题与赏析题的辨析.doc

中考语文词语含义题与赏析题的辨析- 中考语文词语含义题与赏析题的辨析 词语含义题和词语赏析题两类题是现代文阅读中常考的两个知识点。但是两者的区别不容易,学生容易混淆。不过,总的来说,含义题侧重于考查理解和概括能力,要写出来“是什么”,而赏析题侧重考查鉴赏和艺术敏感力,要写出来“为什么”,一个词语是什么含义,放在语境中有了什么深义和寓意,从而表现了什么样的情感和主旨,这是词语含义题。而一个词语使用地非常好,非常生动,请解释为什么好,请从表达方式、表现手法、修辞手法、词语运用等方面来分析其原因,这个就是赏析题。 先来看词语含义题: 如果将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大树,那么,文中丰富多彩的词语就好比树上生机勃勃的绿叶。有了词语的“绿叶”,大树才有其蓬勃的生命;同样,只有与树枝、枝干紧紧相连,词语的绿叶才能闪烁生命的光彩。因此,所谓理解词语在文中的含义,也就是准确地把握词语的“叶”与文章的“枝、干”之间血脉相连的关系,从而准确地把握词语在文中的具体含义。(这里可以画图) 具体地说,理解词语在文中的含义,就是联系文章的中心思想、人物形象(所做事件和细节描写)、作者感情(感情色彩)以及上下文(结构上)等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。 [方法导航] 一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。 一个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。因此,当我们剖析一个词语在文中的

含义的时候,首先要考虑这个词语与文章中心思想的关系,想想这个词语是否体现了文章的主旨。例如,茅盾先生的《白杨礼赞》中有这样一句话:“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”这里的“傲然”就须联系文章的中心思想才能理解其中的深刻含义。我们知道,《白杨礼赞》是借歌颂白杨树歌颂北方的抗日军民,歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神,而这里的“傲然”正是这种精神的形象体现。因此,若是仅仅回答“傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态是远远不够的,要能够指出“傲然”一词在这里形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神,才算是正确理解了这个词语在这里的含义。 二、联系人物形象理解词语在文中的含义——人物的细节描写 鲁迅先生的小说《孔乙己》中有这样一段话:“孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,有的叫道,‘孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!’他不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茵香豆。’便排出九文大钱。”这个“排”字本是一个很普通的动词,意为“依次摆好”,但用在这里,却有了它特殊的含义。我们知道,孔乙己是一个穷困潦倒的读书人,既不能中举,又不能放下读书人的架子,终日混迹于底层贫民中间,且还要忍受他们的嘲笑,那种读书人的自尊心受到极大的伤害。因此,当他有了一点钱,虽然只是区区九文大钱,他也要充分炫耀一番,这个“排”字,便充分表现了他这种急于炫耀的心理,可谓一字传神,让人深深感到这个孔乙己的可笑、可怜、可叹!由此可见,当我们联系人物形象分析这一个“排”字,我们便看到了其中深刻而丰富的内涵。 因此,当我们阅读一段刻画人物形象的文字,一定要注意那些

词汇辨析105题

词汇辨析105题 1. It rained continuously for a week, completely _______ our holiday. A. troubling B. bothering C. ruining D. damaging 2. When I _______ my shopping list, I found I’d forgotten to buy pork and eggs. A. checked B. examined C. tested D. measured 3. The president wanted to _______ him about filling the post of the sales department. A. accept B. cooperate C. approach D. demand 4. He lay in bed, listening to the rain _______ the window. A. hitting B. defeating C. beating D. striking 5.What a _______ that dress makes! She looks very pretty now. A. transplant B. transportation C. translation D. transformation 6. A(n) _______ will be paid to anyone who brings back the money Mr. Brown lost, according to the advertisement. A. award B. prize C. reward D. profit 7. The fuel tank has a ________ of 12 gallons. A. capacity B. potential C. ability D. possibility 8. The next morning Mr. Smithson spoke his mind to his wife in a very straightforward _______. A. route B. method C. manner D. routine 9. —Why are you so frightened? —I saw two dark _______ enter the building. A. shades B. appearances C. shadows D. figures 10. Mike’s temper and personality show tha t he can become a soldier of the top _______. A. circle B. rank C. category D. grade 11. Although Miss Black began her _______ by singing in a local pop group, she is now a famous singer in the world. A. employment B. career C. occupation D. profession 12. Although I liked the appearance of the house, what really made me decide to buy it was the beautiful _______ from the window. A. look B. picture C. view D. sight 13. The law that farmers don’t need to turn over agricultural tax to the state has come into _______. A. effect B. season C. view D. power 14. Mary was praised by the headmaster in public and on that _______ she was simply proud. A. position B. circumstance C. occasion D. situation 15. There are a number of words in the English language that were French in ______. A. root B. base C. bottom D. origin 16. The Browns stood staring at the happy _______ of children playing in the park. A. scene B. landscape C. scenery D. view 17. You’d better p ut the milk in the fridge, which has a _______ to go bad in hot weather. A. currency B. tendency C. trend D. way 18. He has a _______ knowledge of animals. A. brief B. folk C. flat D. broad 19. Is your ring _____ gold?

案例分析题

案例分析题： 案例1.某药品生产企业的组织结构如下图所示，请结合所学分析该组织结构的合理性。如果不合理，请说明理由，并指出应该如何改善。 答：根据GMP要求，企业应当设立独立的质量管理部门，履行质量保证和质量控制的职责。质量管理部受总经理直接领导。 案例2.某一制药有限公司大输液生产车间班组女工，突然发现自己有头发大量脱落、食欲不振、长期失眠等症状，到医院检查结果是患了白血病，可是她身体一向健康，且无家族遗传史，怎么会的此病呢？调查发现，原来该女工长期负责车间清场工作，每次由她开启紫外线灯灭菌，第二天又由她关闭，而紫外线灯的开关却安装在房间内，这样，她每进行灯的开关都被紫外线照射，长期以往就造成了对她身体的严重伤害。该公司在厂房设计时忽略了什么？请结合所学提出解决的办法。 答：忽略了紫外线的辐射对人体的伤害，可以将紫外线灯的开关安装在房间外。 案例3.2003年8月5日，某制药有限公司大输液生产车间因设备故障，致使大量印有当天批号、日期的标签浪费，该车间包装组组长图省事，未按规定程序将剩余的标签计数上报，而是自行撕毁部分标签后，将约5000张完整的标签随手扔进了垃圾篓，并电话通知了负责标签监销的质检员。8月25日，接药监局通知，该公司8月5日生产的大输液产品在本市医院发生多起热源反应病例，责令公司立即停止生产和销售该产品，查明原因。经初步调查，医院使用的该大输液产品在玻璃瓶、标签等方面与该公司完全相符，如果确实是产品

本身的原因，公司将损失惨重。为此，该公司大输液车间全面停产整顿，赔偿患者及医院损失计200万元人民币。一个月后，公司在调查中意外发现市场上实用的该批产品在数量上超出公司当天生产的总数，经深入调查，真相大白，发生问题的产品源于当地的一家生产大输液的医院，该医院使用了该公司废弃的当天未消毁的标签，冒充该公司的产品，导致该公司蒙冤。请结合所学，该公司哪里出了问题，怎样去解决？ 答：标签使用管理未按GMP的要求销毁而造成外流。加强人员培训教育，提高人员责任意识和GMP的执行意识。 案例4. 2006年8月，安徽华源生物药业有限公司生产的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗),在病人输注过程中引发严重的输液反应, 共报告不良反应病例93例，死亡11人。调查表明，该公司2006年６月-７月生产的“欣弗”未按批准的工艺参数灭菌，降低灭菌温度，缩短灭菌时间，增加灭菌柜装载量，影响了灭菌效果。经中国药品生物制品检定所对相关样品进行检验，结果表明，未按药品生产质量管理规范(GMP)操作，无菌检查和热原检查不符合规定。此事件中，总经理自杀，公司受到多名患者的法律起诉。请结合所学，剖析出现该质量事故的原因，我们从中能得到哪些启示？ 答：安徽华源违规生产，药监部门监管不力，两者对“欣弗事件”负有主要责任。安徽华源生物药业有限公司为提高利润，节约成本，不按GMP程序生产，属于违规生产，企业管理不善，单靠节约成本来提高利润，是出现这一案件的重要原因。监管存在漏洞，存在着事实上的只要药品生产企业通过了GMP认证，药品监督管理部门很少到药厂去抽检，对认证后需进行的跟踪检查不闻不问。从制度设计上看，作为药品质量“把关人”的药监部门具有规避药品安全问题的能力，如果相关部门严格执行制度的规定，问题就可能得到提前预防和有效消除。欣弗事件”致死的几例病例都是在基层诊所或在自己家中注射该药而导致死亡的。而在大医院未出现死亡病例，这与我国医疗体制不健全，导致药物不合理应用息息相关。 我们应提高认识，进一步完善药品招标过程，完善药品监管制度，完善药品不良反应监测体系，加强职业道德建设。加强药品监督管理，提高监管效率，追究监管责任。 案例5. 2006年4月，通过了我国GMP认证的齐齐哈尔第二制药有限公司生产的亮菌甲素注射液导致病人出现急性肾功能衰竭症状，13名患者最终死亡。分析原因为：齐二药购入的药用辅料丙二醇，经检验为有毒的二甘醇，造假成因系犯罪嫌疑人王桂平以江苏泰兴化工总厂名义用二甘醇假冒丙二醇销售给齐二药；假的原料能够得以投产还因为该厂化验室的11名员工中竟无一人会进行图谱的分析操作，使得“二甘醇”辅料用于生产造成假药案件的发生。王桂平在购销活动中存在着伪造药品注册证、药品生产许可证等违法行为。请结合所学，剖析实验室质量控制系统在制药企业中的地位和作用。 答：齐二药事件违反了药品生产质量管理规范，也违反了《药品管理法》的相关规定。

辨析题

辨析题： 一，教学是教师有目的有计划地培养学生知识和技能的活动。 答：此观点存在一些偏差。教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，通过教学，学生在教师有目的有计划的引导之下，学习系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。 而此题干中只说明了教师的教，对于学生的学并没有明确说明，因此，此观点是片面的。我们所强调的教学是在教师教的基础上发挥学生主动性和积极性的活动，而绝非教师填鸭式的传授方式。 二，课程是学校全部教学活动的总和。 答：对于课程的概念虽然目前没有明确的定义，但是我们要给课程下定义需要说明是广义和狭义的课程，在题干中课程是从一个狭义的角度来理解课程。广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。而狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动。因此，本题干中没有说明课程的广义和狭义的概念区分，另外，题干中也存在将课程和教学概念相混淆的问题。题干中有明显的大课程小教学的倾向，这是存在争议的。 三，智力是创造力的必要条件。 答：该说法明确错误。智力和创造力之间永远不出现充要的关系。一般情况下我们说高的创造力需要一定智力的支持，但是这种智力是一般水平之上即可，不一定要达到超级高的水平，因此，高创造力需要基本智力水平的支持，高智力不一定会有高创造力，但是低智力一定没有高创造力。 简答： 一，学校在培养学生起主导作用有效发挥的条件。 学校教育主导作用要充分发挥有四个条件： (1)受教育者的主观能动性 学校教育在人的发展中起着主导作用，但是这种主导作用是有条件的，相对的，它只是外部条件，是影响人的身心发展的外因。外因必须通过内因才能起作用，因此教育在人的身心发展中的主导作用必须通过人的内部因素，即内部矛盾运动才能实现。 人的身心发展的内因是指社会或教育提出的新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。 (2)学校教育自身条件 这些条件包括：教育的物质条件：教育的物质条件是教育赖以存在和发展的基础，也是教育功能正常发挥的前提条件。但能否发挥这些物质条件的作用，还需要对这些物质资源进行时空上的规划。 教师的素质：教师是专职的教育者，其专业水平、事业心、责任感、知识技能等是决定教育影响力的关键因素。